隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)支部書記述職報(bào)告篇一

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以書記為第一責(zé)任人的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步強(qiáng)化一把手抓黨建工作的責(zé)任意識(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)干部親自抓、帶頭抓。

二是深入排查摸底，層層簽訂責(zé)任書。首先對(duì)基層黨組織情況進(jìn)行一次普遍調(diào)查摸底；其次，我作為第一責(zé)任人，與黨辦主任、黨小組長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書，將履行基層黨建工作職責(zé)細(xì)化，并進(jìn)行公開，接受黨員群眾監(jiān)督。

三是找準(zhǔn)突出問題。找準(zhǔn)加強(qiáng)黨支部在領(lǐng)導(dǎo)能力和先進(jìn)性建設(shè)上；在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧上，在做好群眾工作。

2、解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，落實(shí)黨建工作責(zé)任制。

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在全校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，重點(diǎn)協(xié)調(diào)、解決好五個(gè)方面問題：

一是整改辦公用房、公務(wù)用車、公務(wù)接待超標(biāo)準(zhǔn)問題；

二是規(guī)范教師從教行為，專項(xiàng)整治教師亂辦班亂補(bǔ)課、亂收禮收紅包、體罰或變相體罰學(xué)生等問題；

三是專項(xiàng)整治教師亂訂教輔資料問題；

四是切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)行分層作業(yè)；

五是加大校園安全、校園環(huán)境整治工作。對(duì)查擺剖析的突出問題，責(zé)任到人，并及時(shí)進(jìn)行了整改落實(shí)，讓廣大教職工切實(shí)感受到教育實(shí)踐活動(dòng)開展帶來的新變化。

3、查擺剖析黨建工作突出問題整改落實(shí)情況。

針對(duì)在今年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，教職工反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線，關(guān)心、關(guān)注一線教師工作、生活不夠，有些黨員示范帶頭作用不強(qiáng)等問題，認(rèn)真進(jìn)行了查擺剖析，學(xué)校黨總支重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

一是制定領(lǐng)導(dǎo)干部深入群眾，解決群眾期盼解決的問題制度。學(xué)校黨總支提出黨員干部要經(jīng)常深入基層、深入一線，認(rèn)真傾聽?zhēng)熒袈暎私鈳熒V求。遇事要多站在師生立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠意為師生辦好事、辦實(shí)事、解難事。

二是制定領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、談心等制度。學(xué)校規(guī)定黨政一把手每周最少聽兩節(jié)課，每月與教職工談心不少于十次；其他副職每周最少聽三節(jié)課，每月與教職工談心不少于八次。

三是加大優(yōu)秀黨員宣傳力度，弘揚(yáng)正能量。定期在校園網(wǎng)、電子屏上宣傳優(yōu)秀黨員事跡，弘揚(yáng)黨員示范帶頭，截止目前已宣傳5名優(yōu)秀黨員、2名教師先進(jìn)事跡，得到大家一致認(rèn)可及稱贊。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。

一是強(qiáng)化理論武裝。采取領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)，教職工自學(xué)以及黨支部開展活動(dòng)等形式學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)；二是提升思想水平。開展集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種方式，開展工作方法、基層黨建等方面的教育培訓(xùn)。

1、對(duì)黨務(wù)工作的地位和重要性認(rèn)識(shí)不足，作用發(fā)揮不夠。

客觀原因是長(zhǎng)期以來體制機(jī)制的固化，使黨組織的宏觀領(lǐng)導(dǎo)、精神領(lǐng)導(dǎo)作用虛化、弱化，協(xié)調(diào)作用不需要，監(jiān)督作用實(shí)現(xiàn)不了。我個(gè)人也認(rèn)為黨建是軟任務(wù)，行政工作是硬指標(biāo)，實(shí)際工作中也看不到黨建工作的引領(lǐng)、保障和促進(jìn)作用。

一些干部、黨員甚至把黨建工作與行政工作對(duì)立起來，認(rèn)為抓業(yè)務(wù)出成績(jī)，抓黨務(wù)白費(fèi)力。所以，黨組織安排黨務(wù)方面的學(xué)習(xí)、參觀、會(huì)議、座談等工作阻力重重。重業(yè)務(wù)，輕黨建，“一手軟，一手硬”的現(xiàn)象在基層黨組織中普遍存在。

2、黨務(wù)工作者工作積極性不高，業(yè)務(wù)能力有待提升。

黨務(wù)工作“圍繞中心，服務(wù)大局”的定位，使黨務(wù)干部產(chǎn)生被邊緣化的失落感。黨務(wù)工作“促進(jìn)、保障”的成效往往隱含在部門業(yè)務(wù)工作成果之中，使黨務(wù)干部產(chǎn)生一種忙而無功的空洞感。

很多干部不喜歡或不適應(yīng)這種工作，導(dǎo)致部分黨務(wù)工作者工作積極性不高，鉆研業(yè)務(wù)動(dòng)力不足，對(duì)業(yè)務(wù)缺乏深入了解，對(duì)黨的建設(shè)認(rèn)識(shí)比較膚淺，對(duì)政策把握不準(zhǔn)確，能力、水平有待進(jìn)一步提高。也因不受重視，沒有地位，所以開展工作畏首畏尾，施展不開手腳，展示不出能力。

我從事黨務(wù)工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，以上的心理我都有，所以近幾年也存在工作停滯不前，吃老本現(xiàn)象。

3、“三會(huì)一課”、發(fā)展黨員等常規(guī)性黨務(wù)工作有簡(jiǎn)化傾向。

如用班子會(huì)代替支委會(huì)，教職工會(huì)代替黨員大會(huì)，民主生活會(huì)如沒有要求和檢查則很少召開。發(fā)展黨員各種程序完整、資料齊全能做到，各種培養(yǎng)、談話、調(diào)研則多省略。

我因?yàn)楣ぷ鞯木窒蓿瑢?duì)職工了解仍然不夠，各種黨內(nèi)評(píng)優(yōu)、推薦、發(fā)展黨員、確定積極分子等，因掌握的第一手材料不夠全面，有時(shí)候都是依賴于班子成員的意見，主動(dòng)放棄發(fā)言權(quán)，影響本職工作的落實(shí)。

4、黨員教育管理，各種組織活動(dòng)，總是在教育教學(xué)的沖擊中艱難運(yùn)行。

基層學(xué)校，教學(xué)成績(jī)是硬指標(biāo)，教師工作繁忙、壓力大，所以，個(gè)別黨員認(rèn)為自己是不是黨員無所謂，沒什么自豪感，黨性觀念和組織觀念普遍淡化。黨員教師不愿意參加組織活動(dòng)，使黨的組織活動(dòng)在時(shí)間、內(nèi)容、人員上難以落實(shí)。

支部生活僅僅是報(bào)報(bào)材料，讀讀報(bào)紙，看看片子，收收黨費(fèi)，就算交差。“黨務(wù)工作不干正好，干了就被認(rèn)為是多余”，很多時(shí)候我也有這種想法，這種畏難情緒由來已久，且聽之任之，一直沒有得到很好解決。

這都是自己認(rèn)知水平不高造成的。這些在一定程度上折射出了中小學(xué)黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，造成了黨組織在廣大基層黨員和群眾中吸引力、凝聚力和感召力下降。

1、正確認(rèn)識(shí)黨建工作的目標(biāo)、內(nèi)容及黨務(wù)工作者的地位。

黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作目標(biāo)是一致的，黨建的目的是推動(dòng)業(yè)務(wù)工作目標(biāo)高速度、高質(zhì)量、高水平完成。黨務(wù)工作的成績(jī)隱含在業(yè)務(wù)工作中。比如，組織各種形式的學(xué)習(xí)，提高黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷增強(qiáng)自己的智慧和本領(lǐng)，做黨務(wù)工作的開拓者，做業(yè)務(wù)工作的多面手，做決策層的高參。

2、以基層黨建工作考核細(xì)則為藍(lán)本，檢查整理總支工作落實(shí)情況。

完善組織制度建設(shè)，黨員百分考核加入業(yè)務(wù)工作內(nèi)容，避免出現(xiàn)黨的工作與行政業(yè)務(wù)工作“一手軟、一手硬”、“兩張皮”的現(xiàn)象。開展“精品支部”建設(shè)，把每年的“七·一”定為黨日，有效利用各種社會(huì)資源，集中開展教育紀(jì)念活動(dòng)。繼續(xù)完善黨員活動(dòng)室，爭(zhēng)取資金把活動(dòng)室辦成電教室、圖書閱覽室等，營(yíng)造氣氛，凝聚力量，使全體黨員有一個(gè)溫暖的家。

3、理順黨政關(guān)系，努力做行政業(yè)務(wù)工作的有效推手。

黨政要互相理解，互相支持，工作分工，目標(biāo)契合。努力把行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)，作為自己的工作重點(diǎn)，主動(dòng)為行政工作排憂解難。

對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，如教師因懷孕、或其他身體、心理等原因不愿意承擔(dān)工作，要充分發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解，使校長(zhǎng)集中精力抓好行政的整體工作。主動(dòng)參與學(xué)校行政決策，并予以有效監(jiān)督。

4、探索適宜的方法，將工作成效大化于主體工作之中，力爭(zhēng)做到工作有位，落實(shí)無形。

黨務(wù)工作不能靠給學(xué)生上課來完成，靠思考、靠創(chuàng)新，形式不拘一格。如抓活動(dòng)，學(xué)習(xí)、幫扶、賽課、教研均主動(dòng)參與；抓宣傳，即善于借機(jī)造勢(shì)，借體生根。

通過黨員記實(shí)簿，及時(shí)把基層的工作業(yè)績(jī)、創(chuàng)新方法、好人好事收集上來，然后利用校園網(wǎng)、qq群、大屏幕、宣傳欄，以及共產(chǎn)黨員微信等教育平臺(tái)，持續(xù)宣傳，樹立形象。

在今后黨建工作中，我將繼續(xù)完善自己，努力彌補(bǔ)自己的不足，充分履行好支部書記職責(zé)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為目標(biāo)，推動(dòng)履職責(zé)任再強(qiáng)化，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)工作措施再務(wù)實(shí)，以黨建創(chuàng)新為抓手，推動(dòng)特色亮點(diǎn)再凸顯，以固本強(qiáng)基為基礎(chǔ)，推動(dòng)黨建水平再提升，切實(shí)增強(qiáng)黨的基層組織服務(wù)能力，為實(shí)現(xiàn)xx一小又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

小學(xué)支部書記述職報(bào)告篇二

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年3月任xx中心小學(xué)黨支部書記至今。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職報(bào)告如下。

任職以來，自己先后與三位校長(zhǎng)搭班子，努力做到“拉偏套，使正勁”，根據(jù)黨支部工作職責(zé)開展工作。把“說好xx話，辦好xx事，做好xx人”作為自己和領(lǐng)導(dǎo)班子的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政勤政廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。積極和保證上級(jí)黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

了解掌握教職工的基本情況和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細(xì)致地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。抓好共青、工會(huì)、婦女、少先隊(duì)等組織的建設(shè)，充分發(fā)揮各群眾組織的作用。貫徹黨的知識(shí)分子政策，關(guān)心教職工的生活和健康。做好中層干部的選拔培養(yǎng)工作。

深入教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作。加強(qiáng)廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風(fēng)的侵襲。

針對(duì)學(xué)校存在的差距，做了如下工作：

以“管理為本，改革為魂，人和為根”作為我校治校的基本出發(fā)點(diǎn)。以黨支部有效監(jiān)督、教代會(huì)參與學(xué)校民主管理作為學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、效率化的催化劑。創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建活力型校園；創(chuàng)新教學(xué)工作，創(chuàng)建質(zhì)量型校園；創(chuàng)新教研工作，創(chuàng)建科研型校園；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園；強(qiáng)化內(nèi)部管理，創(chuàng)建效能型校園；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校園；加強(qiáng)信息化建設(shè)，創(chuàng)建數(shù)字化校園；加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)建健康型校園；加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安型校園； 從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

xx年5月以來，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)，市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位，市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，市群體工作先進(jìn)單位、大課間先進(jìn)單位，省創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校，東北地區(qū)教育情報(bào)工作先進(jìn)集體，教育部心理健康教育研究先進(jìn)集體。xx年，我校被評(píng)為區(qū)“十五”課程改革先進(jìn)單位和教育局黨委信息工作先進(jìn)單位。

在區(qū)教育局和上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)，深入學(xué)習(xí)《黨章》以及教育部《關(guān)于加強(qiáng)從源頭上預(yù)防和治理腐敗的意見》《中華人民共和國(guó)行政許可法》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀(jì)律處分條例》《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，努力實(shí)踐，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。

平常能自覺加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政方面的學(xué)習(xí)，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、躲酒場(chǎng)、正心態(tài)和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準(zhǔn)則，努力朝這個(gè)方向去實(shí)踐、去爭(zhēng)取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關(guān)于黨員干部廉潔從政和國(guó)企干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為。

學(xué)校黨支部認(rèn)真開展了廉政文化進(jìn)校園、糾風(fēng)治亂工作。與工會(huì)和教代會(huì)一起，開展了校務(wù)公開和行風(fēng)評(píng)議工作。進(jìn)行了書記、校長(zhǎng)的述職述廉工作。協(xié)助學(xué)校行政，開展了信訪維穩(wěn)工作。進(jìn)行了預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和新黨員審查工作。

組織黨員干部及教師學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，把用十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，要自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。做到對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”活動(dòng)，組織全體教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的47位班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了普遍家訪。對(duì)學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、單親及離異家庭生給予了更多的關(guān)愛。還結(jié)合學(xué)生的具體情況，進(jìn)行了話訪和來訪接待。邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員進(jìn)行了視察學(xué)校活動(dòng)。

在校務(wù)公開工作中，注意完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與工作機(jī)制。學(xué)校及時(shí)調(diào)整充實(shí)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，制定詳盡的年度工作計(jì)劃和具體措施，切實(shí)把校務(wù)公開工作列入學(xué)校的重要議事日程，真正形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政主持，工會(huì)組織協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，教職工積極參與的工作格局。注意規(guī)范公開內(nèi)容。包括學(xué)校收費(fèi)情況，工程招投標(biāo)情況，大額物品的采購情況，以及其他師生員工普遍關(guān)心的事項(xiàng)，我校也進(jìn)行了公開。

學(xué)校的發(fā)展與廣大人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢(shì)發(fā)展的要求存有差距；教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校發(fā)展存在一定的差距。

在自身要求上有差距：有時(shí)因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生緊燥情緒，措辭有時(shí)因過急而傷了一些同志的感情；有時(shí)因公務(wù)纏身，對(duì)教師們、職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時(shí)地解決；有時(shí)對(duì)老師提高的建議沒能及時(shí)考慮采納；辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足，辦學(xué)的理論水平有待提高；在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)教師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

以“十九大”精神嚴(yán)格要求自己，自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

強(qiáng)化“合作——發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，不斷強(qiáng)化黨支部的保障監(jiān)督作用，以質(zhì)量求生存，以提高辦學(xué)效益促發(fā)展，以“雙高普九”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。

作為支部書記，強(qiáng)化自身素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)與同類學(xué)校的合作，吸取先進(jìn)的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jī)：

一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于支委識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺(tái)。

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

小學(xué)支部書記述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

我到xx學(xué)校擔(dān)任黨支部書記已近2年。這期間我以真誠、坦率的為人和勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同志們的尊重，大家也給了我很多的支持和幫助，工作、生活得很快樂！

在此，我衷心地感謝同志們的支持與鼓勵(lì)。下面就自己一年來的工作表現(xiàn)進(jìn)行述職述廉，不到之處敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

思想理論的學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂。因此，我十分注重自身和教職工的政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和政治素質(zhì)。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，積極倡導(dǎo)以和諧理念、培育和諧精神為指導(dǎo)，大力營(yíng)造“人人促進(jìn)和諧、和諧人人共享”的校園氛圍，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

通過堅(jiān)持間周政治學(xué)習(xí)制度，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)教工的思想政治教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，深刻理解講話內(nèi)涵，嚴(yán)格按照講話要求去做，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；談泊名利、志存高遠(yuǎn)。

努力做受學(xué)生愛戴、讓人們滿意的教師。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“xx大精神”、認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)定，把握思想實(shí)質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)黨性原則和黨性修養(yǎng)。

在平時(shí)工作中，自己樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持“你對(duì)別人的態(tài)度就是別人對(duì)你的態(tài)度”這個(gè)信條認(rèn)真地工作，并在工作中不斷的提升著自身的能力完善著自我。自身工作的精神狀態(tài)飽滿，能以身作則自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作敢于負(fù)責(zé)，不推諉，嚴(yán)以律己。

和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，改進(jìn)自己的工作，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補(bǔ)的補(bǔ)，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一，有很好的心理素質(zhì)。

近2年的工作實(shí)踐告訴我，黨政密切配合工作是抓好班子，帶好隊(duì)伍，促進(jìn)工作的前提。因此自己在工作中理順黨政關(guān)系，做好行政工作的協(xié)調(diào)人和補(bǔ)臺(tái)人。

在工作中，我充分認(rèn)識(shí)到黨支部雖然對(duì)本單位教學(xué)不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，但應(yīng)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，參與單位重大問題的研究與決策，保證監(jiān)督黨的教育方針的貫徹執(zhí)行，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展思想政治工作，努力構(gòu)建配合協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。

在提高教育教學(xué)質(zhì)量上體現(xiàn)先進(jìn)性。在服務(wù)質(zhì)量上體現(xiàn)先進(jìn)性。做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，行動(dòng)上深入師生。達(dá)到讓師生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。自己也深知作為書記和校長(zhǎng)要擺正關(guān)系，按照各自的職責(zé)開展工作，互相尊重、互相支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合。正確處理好黨政關(guān)系，是一個(gè)單位能否有序運(yùn)行，取得良好效果的重要保證。

作為黨支部書記要當(dāng)好協(xié)調(diào)人，協(xié)調(diào)好與校長(zhǎng)的關(guān)系。在工作中我堅(jiān)持圍繞教育教學(xué)工作，做好教職工的思想政治工作，教育和帶領(lǐng)黨員努力完成工作任務(wù)，維護(hù)、支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，主動(dòng)給校長(zhǎng)出主意、想辦法、當(dāng)后盾。

協(xié)調(diào)與班子成員關(guān)系，做到既能聽得進(jìn)各種不同意見，又能善于化解各種矛盾，開展批評(píng)與自我批評(píng)，消除誤解，分清是非，互相幫助，互相諒解，努力創(chuàng)造一個(gè)性格互補(bǔ)、特長(zhǎng)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的小環(huán)境，促進(jìn)班子和黨政工團(tuán)合作共事，形成戰(zhàn)斗集體。

當(dāng)工作出現(xiàn)問題時(shí)，我勇于做補(bǔ)臺(tái)人。既不袖手旁觀，更不拆臺(tái)扯皮，具有大局觀念和全局意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：教師職稱評(píng)定，評(píng)先評(píng)優(yōu)，教師對(duì)學(xué)校分工不滿意有情緒時(shí)；教師不愿當(dāng)班主任時(shí)；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教學(xué)工作不滿意時(shí)等；領(lǐng)導(dǎo)中間有意見時(shí)；學(xué)校大型活動(dòng)運(yùn)行中，我都能挺身而出，做好補(bǔ)臺(tái)人。

從不認(rèn)為是行政上的事，可以撒手不管，而是及時(shí)了解情況，耐心細(xì)致做好思想工作，理順教職工、家長(zhǎng)的情緒，積極主動(dòng)妥善處理好出現(xiàn)的問題。如若校長(zhǎng)外出或不在時(shí)，我更是從學(xué)校大局出發(fā)，主動(dòng)挑起全局責(zé)任，大膽管理。

總之，作為學(xué)校黨支部書記做到了監(jiān)督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協(xié)調(diào)，與校長(zhǎng)一道共同把學(xué)校工作做好。

我認(rèn)為，作為基層黨支部書記，我的工作職責(zé)就是使學(xué)校支部工作能與時(shí)俱進(jìn)，更有成效。黨支部能否發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在很大程度上取決于我的工作能力和工作水平。因此，我充分認(rèn)識(shí)到自己在黨支部中的地位和作用，努力提高自身素質(zhì)，正確履行職責(zé)，以適應(yīng)本職工作的需要。我先談?wù)劼男泄ぷ髀氊?zé)的情況：

1、開展豐富多彩的黨員、師德主題實(shí)踐教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，充分發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

我十分重視把支部日常工作做細(xì)，做實(shí)，做新，做好。認(rèn)真落實(shí)支部工作計(jì)劃，在黨員中繼續(xù)開展“大手拉小手”活動(dòng)。認(rèn)真準(zhǔn)備每一次黨課輔導(dǎo)；先后策劃開展了爭(zhēng)黨“三好黨員”活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，以“提升教育水平、建設(shè)和諧鐵小”為目標(biāo)，以“五個(gè)一”自主教育活動(dòng)為抓手：唱響一首歌曲；牢記一篇美文；學(xué)習(xí)一個(gè)典型；結(jié)對(duì)一名學(xué)生和總結(jié)一份感悟。建立優(yōu)秀教師激勵(lì)機(jī)制，大力弘揚(yáng)身邊先進(jìn)事跡的典型；評(píng)選年度“感動(dòng)學(xué)校的人和事”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)xx學(xué)教師先進(jìn)事跡；并依托“學(xué)生喜愛的教師”“師德先進(jìn)”的表彰，充分體現(xiàn)優(yōu)秀教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力等豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。

另外，在黨務(wù)工作方法上我力求進(jìn)行創(chuàng)新。建立了學(xué)校黨務(wù)公開的網(wǎng)頁，增加了工作的透明度，不斷的完善了學(xué)校民主管理機(jī)制。在組織發(fā)展上，支部認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。一年來，有2位同志轉(zhuǎn)正為正式黨員，6同志被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員。

2、黨政工團(tuán)攜手創(chuàng)未來，共譜校園和諧新曲。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用，確保教代會(huì)和工會(huì)工作的有序有效開展。不斷改進(jìn)校園環(huán)境、辦公條件。積極組織各種有益于教職工工作、學(xué)習(xí)和生活的活動(dòng)，提高教職工的身心健康。

加強(qiáng)對(duì)教工團(tuán)組織的關(guān)心指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師秉承良好師德，積極投身課改。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)心指導(dǎo)，通過各種教育載體，豐富校園文化，讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展。創(chuàng)建寬松、和諧的校園氛圍。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善隊(duì)伍建設(shè).成立了學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)小組、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組、基層建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組以及效能風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)其明職分責(zé)。

在履行職責(zé)方面，我努力做到把握正確的政治方向，以促進(jìn)教育發(fā)展為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的教育管理，積極發(fā)展新黨員，不斷增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮了黨支部的旗幟作用，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流支部、一流學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)和組織保證，出色地完成了教育局黨委安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

按照上級(jí)紀(jì)檢部門的有關(guān)要求，我能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)。我能嚴(yán)格遵守規(guī)定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。

時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨賦予我的職責(zé)就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。

工作上我能從自身做到“四個(gè)帶頭”，一帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓；二帶頭發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題；三帶頭關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)的自覺性、主動(dòng)性，四帶頭抓好責(zé)任落實(shí)和督查落實(shí)，牢牢樹立圍繞中心、服務(wù)大局的理念。做到一切圍繞學(xué)校的發(fā)展與和諧，樹立主動(dòng)服務(wù)的新觀念，使自己真正成為“身體力行、雷厲風(fēng)行、修身潔行”的干部；一年來，我認(rèn)真貫徹自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，不貪不占，公私分明，不以教謀私，不損公肥私，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)問題和生活作風(fēng)問題，保持一顆平常心，淡薄名利。無違規(guī)違紀(jì)行為。

雖然我在工作中取得了一定的成績(jī)，但是，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己，還不同程度地存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、黨支部工作頭緒過多，主題活動(dòng)交織錯(cuò)雜，牽扯到黨務(wù)、德育、教學(xué)、工會(huì)等方方面面，個(gè)別工作存在實(shí)效性不足的問題。

2、平時(shí)忙于事務(wù)，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握教職工心聲。

3、個(gè)別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)不好，心態(tài)浮躁、進(jìn)取心不強(qiáng)、不求無功，但求無過。不認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，不用心汲取新知識(shí)，不深入思考新問題，不自覺爭(zhēng)取新成績(jī)，不能虛心接受意見，不能體現(xiàn)先進(jìn)性的問題。比如存在遲到、早退、工作成績(jī)落后、不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象。

七、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的意見、建議及今后工作打算、努力方向

1、抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，抓好落實(shí)，提升整體工作實(shí)效。

2、進(jìn)一步密切聯(lián)系師生，深入各個(gè)年級(jí)組，讓師生感受到黨組織的關(guān)懷，做師生的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)能力，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

總之在20xx-——20xx學(xué)年，我嚴(yán)格按照黨支部工作計(jì)劃，帶領(lǐng)全校教職工，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)進(jìn)取，完成了上級(jí)賦予我校的各項(xiàng)教育目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)了學(xué)校全面建設(shè)和諧的發(fā)展。

以上是我一年來的述職述廉報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

小學(xué)支部書記述職報(bào)告篇四

按鄉(xiāng)黨委安排，我就2018年履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)作如下述職，請(qǐng)予以評(píng)議。

（一） 認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、省第十一次黨代會(huì)精神、市第六次黨代會(huì)精神和縣第十三次黨代會(huì)精神，貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委關(guān)于黨的建設(shè)的重大部署，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

學(xué)校黨支部采取集中上黨課、個(gè)人自學(xué)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，著重學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于基層黨建工作的指示，進(jìn)一步明確了黨建工作的方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)及準(zhǔn)則和條例等內(nèi)容，每名黨員記學(xué)習(xí)筆記均千字以上，人人寫出了學(xué)習(xí)休會(huì)。

（二）推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)。

認(rèn)真落實(shí) “三會(huì)一課制度”、“民主生活會(huì)制度”、 “發(fā)展黨員制度”、“ 黨費(fèi)收繳制度”、“ 黨員學(xué)習(xí)制度”等，以規(guī)范的制度提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

2018年我校共組織召開支部黨員大會(huì)七次，支部委員會(huì)十三次，黨課八次，提升了黨支部的組織力，增強(qiáng)了全體黨員的政治頭腦。本年度共召開了兩次民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題，列出清單，明確整改事項(xiàng)，制定整改措施，依據(jù)整改承諾逐一進(jìn)行整改，成績(jī)顯著。

（三）抓黨建促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作的有效開展。

我校黨支部積極組織全體教職工開展精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作，通過精心組織，認(rèn)真籌劃，真抓實(shí)干，圓滿完成了“萬人幫萬戶”扶貧工作任務(wù)，取得了顯著成果，我校在職員工對(duì)84戶貧困家庭開展幫扶活動(dòng)，使他們的生活及經(jīng)濟(jì)狀況有了明顯的改善，脫貧規(guī)劃科學(xué)，脫貧措施實(shí)在。

我校教職工個(gè)人對(duì)貧困家庭捐贈(zèng)錢物累計(jì)金額約3萬元，學(xué)校投入扶貧工作資金約6萬元。全體師生為貧困兒童家庭捐款捐物以及爭(zhēng)取社會(huì)救助資金折合人民幣約2萬元。

（四）統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作，促進(jìn)黨建工作有條不紊地開展。

年初，學(xué)校支部組織全體黨員深入貫徹落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神，根據(jù)《黨建工作評(píng)估檢查細(xì)則》，查找工作中的不足之處，由專人負(fù)責(zé)完善整理檔案，使我校黨建工作形成制度化，常態(tài)化，有條不紊，扎實(shí)有效地開展。

（五）增加黨建工作經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)保障。

2018年，我校積極訂閱黨刊報(bào)刊雜志，又投入三千余元，布置了黨員活動(dòng)室，以后我們還要繼續(xù)增加黨建工作經(jīng)費(fèi)投入，為我校黨建工作的順利開展提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。

（一）信仰信念不堅(jiān)定。

作為學(xué)校支部書記，我把時(shí)間和精力更多地投入到了業(yè)務(wù)工作，錯(cuò)誤的認(rèn)為政治理論是虛的東西，可有可無。對(duì)馬列主義經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)的不深刻、不透徹。對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)不全、理解不深，認(rèn)為共產(chǎn)主義很遙遠(yuǎn)，沒有明白應(yīng)然和實(shí)然的關(guān)系，導(dǎo)致信仰信念模糊，奮斗精神減弱。在黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學(xué)習(xí)不夠，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，學(xué)習(xí)的自覺性不高學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)體會(huì)流于形式，存在應(yīng)付現(xiàn)象。

（二）落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任不到位。

認(rèn)為學(xué)校不屬于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域，我在執(zhí)行“一崗雙責(zé)”方面放松了要求，沒有主動(dòng)把廉政建設(shè)與黨校干部隊(duì)伍實(shí)際情況緊密結(jié)合，《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》過于籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)每個(gè)人、每個(gè)崗位應(yīng)該履行什么責(zé)任、哪些問題上承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)什么樣的責(zé)任，導(dǎo)致支部的黨員和干部落實(shí)責(zé)任不積極，任務(wù)目標(biāo)不明確，齊抓共管抓落實(shí)的局面沒有真正形成。

（三）執(zhí)行黨內(nèi)制度不嚴(yán)格。

我沒有花氣力研究黨建工作和精細(xì)化管理問題，認(rèn)為只要交代安排了就等于落實(shí)到位了，不去跟蹤關(guān)注，不求實(shí)際效果。導(dǎo)致工作開展起來效率低下，黨員的先鋒模范作用沒能充分發(fā)揮。民主生活會(huì)缺少嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，交流意見，批評(píng)與自我批評(píng)不到位，不能起到提高思想的真正作用。

參加組織生活隨大流，沒有從思想深處查找問題根源，對(duì)同志們沒有提出中肯的批評(píng)意見，導(dǎo)致部分同志的自我約束意識(shí)越來越弱，黨支部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任弱化。

（四）部分黨員黨性不強(qiáng)，還需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。基層黨建工作缺少創(chuàng)新精神，工作方法簡(jiǎn)單化。

（一）我將嚴(yán)格遵守學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真研讀最新的黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，做好筆記和撰寫心得，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，特別是向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊。堅(jiān)持每天抽出2個(gè)小時(shí)自學(xué)，每個(gè)月讀1本經(jīng)典著作，廣泛閱讀經(jīng)濟(jì)、文化類書籍，開拓視野，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，適應(yīng)新形勢(shì)。

（二）不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實(shí)效性。

（三）繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學(xué)校黨員隊(duì)伍。

（四）立足本職，制定措施，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的職責(zé)不明、管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、無所作為、效率低下等問題，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

（五）緊扣 “飲水思源 德潤(rùn)人生”主題文化，秉承“服務(wù)他人 快樂自我”學(xué)校精神，堅(jiān)定“九載育全人”的辦學(xué)理念，把黨建工作融入其中，注重黨、團(tuán)、隊(duì)的引領(lǐng)和傳承。

總之，一年來，在思德鄉(xiāng)黨委和教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級(jí)的要求肯定還有差距，學(xué)校黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工開拓進(jìn)取，努力辦好xx人民最滿意的教育。