每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑在課堂教學中的作用篇一

在生活中，每個人的微笑對別人來說都是一種幸福。在生活中，每個人的微笑對別人來說都是一種幸福。微笑，它讓你愉快地面對現實；微笑，它讓你充滿自信和活力；微笑，它讓你從悲傷的狀態中醒來。你給失敗者一個微笑，他會重新站在起跑線上迎接新的挑戰；如果你給一個成功的人一個微笑，他會超越自我思考，走上一段樓梯來決定。

天空，再看你，發現你的臉上有美，也和愛情的漣漪有關。你笑了，笑得那么甜。

來到記憶的殿堂，打開記憶的大門

，慢慢剪輯成功的片段，好甜！當時你在笑，我和你的距離不到幾厘米。我看著你，感受著你的感受。你的眼里充滿了親情和幸福，我知道這是你最幸福的時候，因為你的愛已經結束了。你的微笑是我最好的回報。

幸福是你的獎賞，它就像美麗遠方的琥珀黃昏。傍晚的天空中，似乎有一株薄荷草，上面開著美麗的花朵。風沒有吹向任何方向，但花兒依然向著光明，向著他們執著的追求。那一刻有一種像是甜發酵的感覺，那是愛情的味道。天空仿佛反射出你笑的時候投入懷中的那一刻。愛是你獨一無二的味道，被我的心包圍。因為你，我的生活不再單調，你的微笑編織著每一個奇跡，只有我明白。

微笑在課堂教學中的作用篇二

嘴角一個弧度，表現出無限的喜悅，散發著自信的光芒，揮舞著純粹的美麗。這是一個微笑，一個讓世界和你一起微笑的微笑。

微笑是一個自信的人的表現；微笑是快樂的人的標志；微笑是成功人士的功勞；微笑是失敗者的指路明燈。微笑是罪人的重生；微笑是失業者的資本。

微笑，從一個人，到另一個人。從此建立了神圣的友誼。

微笑來自一個人，給一群人。從那以后，我們做出了偉大的事業，在社會的森林中確立了自己。

一個微笑，來自一個人，給了一個沮喪的人。從此，另一個人的生活將伴隨著陽光，伴隨著幸福起舞。

“笑一笑，十年年輕”。微笑有一種被新鮮感洗過的舒服感，一種被幸福包圍的舒服感，一種被幸福籠罩的清爽感，可以放松肌肉，延年益壽。

當你微笑的時候，全世界都和你一起微笑，哪怕是40多度的高溫也會變涼，零下幾十攝氏度的嚴寒也會變暖。空氣就像被雨水沖刷過一樣，清涼爽口，帶著濃郁的梔子花香味，生命力很強。

快看！空氣中漂浮著許多微笑。

微笑在課堂教學中的作用篇三

大家好！

今天我演講的題目是“我微笑，是為了您的微笑”

我常常問自己，微笑是什么？是感動、愉快、感恩還是欣慰？我想微笑是自信，是一種堅強，更是一種職業風度，您的微笑是我們最大的期待，您的微笑是我們最執著的目標。

不知您注意過沒有？當炎熱的太陽熾烤著大地時，當您匆匆走過大麻信用社營業廳時，透過窗明幾凈的玻璃門窗您會發現一道靚麗的風景，他們身著整齊劃一的白色制服，微笑著站在營業臺前。對！那就是我們！有尚在蜜月中的新娘子，有正懷孕的準媽媽，有四十多歲的老同志，我們都認為進入新的世紀，優質服務已經不僅是客戶的需求，更是我們自我提高素質，為社會奉獻的文明需要。

張燕，我們隊伍中的一員，是一個既普通又平凡的人，是一位努力讓客戶看見微笑的年輕姑娘。她認為，一名信合員工，不僅要有過硬的業務技術水平，更要有優質的服務。而優質服務從某個角度來說，其真義就是微笑服務。微笑服務就像是一個強大的磁場，會將磁波源源不斷地傳遞到每一位客戶的心里。她一直堅守著一個信條：有快樂的員工，才會有快樂的客戶。

有一次，一位先生走進營業廳，出口便大發雷霆。越是這種情況，張燕越是提醒自己語氣要更加的親切、誠懇，還面帶微笑地說：“對不起，這位先生，請您先不要生氣，有什么事我能幫您解決嗎？”“你能幫我什么？你不就是一名營業員嗎？我要找你們領導！”“這位先生，的確我只是一位普通的營業員，但我代表的不只是企業的利益，更重要的是還代表著客戶的利益！請相信我，會盡所能解決您的事情！”原來這位先生明明交了電費，但電管站硬要說他沒交，于是他非常的惱火，認為我們沒把錢交進去，后來經過查證原來是他交錯了一個本子，當張燕平心靜氣地向他解釋完整個事情的來龍去脈后，那位客戶非常不好意思，并表達了歉意，最終在張燕的誠懇得體的話語中笑著離開了。

此時的張燕被一種幸福感包圍著，因為自己甜甜的微笑給客戶送去了溫暖，因為自己熱忱的服務給客戶帶去了理解。俗話說“贈人玫瑰，手留余香”。我們每位員工都期許用自己的真心與熱情為客戶獻上最好的服務，一個微笑的眼神，一句溫暖的問候，都是贈與客戶的溫馨玫瑰，飽含著我們的深情與厚誼。

我們要珍惜自己的崗位，他是一種責任，一種承諾，一種精神，一種義務。只有珍惜崗位，才能夠愛崗敬業，在邁向新世紀的征程上，要以更加堅定的信心，更加優質的服務，更加高昂的熱情，立足自己的崗位，創出更新的業績。微笑是我們崗位的創新，微笑是我們創業的奉獻，用我們的微笑和智慧去換取每位客戶的微笑；用我們的辛勤和汗水，去澆筑桐鄉信合的美好未來。

微笑在課堂教學中的作用篇四

其實人生的道路上會遇到各種各樣的人，會發生各種各樣的情況，也是很難預測和判斷的。每個人都有不同程度的錯誤和缺點，但每個人都有不同程度的優點和優點。

面對生活，我們應該給更多的朋友和善良溫暖的微笑。

如果這輩子沒有笑容，我不知道這個世界會變成什么樣子。你看到的是板著臉的臉。你一定很緊張，臉上也不會有笑容。世界將是momo。

而微笑是你內心的閃光，是你情不自禁感受到的那種快樂，也是同樣的那種感同身受……對，從微笑開始。

我們每個人都渴望甜蜜的生活，但往往會失敗。人生的道路也是布滿了絆腳石和荊棘，每個人的成長過程也是如此。

然而，只要我們的心中充滿春風，我們有一個和平的心態，總會有一個美麗的外觀，即使在無限的地平線。

所以，當你微笑著面對生活的時候，你才能微笑著品味生活，感受生活的精彩！

有這么一句話：無論發生什么，無論是好是壞，都會幫助我們。所以，只要你不敷衍自己的生活，生活永遠不會給你任何回報。

笑人生始于微笑。

人生就是這樣。當你對上帝微笑時，上帝會給你展示另一種風景和境界。可能不完美，但會豐富你的生活。

微笑在課堂教學中的作用篇五

大家好！

微笑是什么?有人說是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅強，是一種超脫的魅力;微笑是一種風度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有輕松和樂觀。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個人，成了我最大的愿望。我微笑著度過每一天。

每天，我微笑著呵護教育我的學生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群學生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，……，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現如何，我都微笑著善待他們中的每一個。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進步，你會不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里，無論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于里行間，使孩子們昂揚起率真的激情，如此這般，師生都沒有緊張和擔憂，如此自自然然，平平常常，如此言來語去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么?十七年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對我的學生們，我愿微笑每一天。

每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們為了共同的事業走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。11月，我告別朝夕相處的伙伴，離開一草一木了然于胸的學校莘莊鎮小學，來到一個全新的集體---航華一小。孤獨嗎?后悔嗎?每當聽到朋友們的惋惜和關切地詢問，我總是微笑著告訴大家：一切都挺好的!與學校老師很快相熟，大家以內心的真誠，以真摯的微笑面對生活，面對工作：每天，我們微笑著談論學校的事業，學校的發展，學校的其他一切;微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融!我快樂，所以我微笑。

微笑在課堂教學中的作用篇六

你們好！

時光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢，凍僵了冬日暖炭的真誠微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來勢洶洶。

可生活……只有這些嗎?

曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回味無窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達開朗。

是呀！笑！我們應該笑！讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來”的豁達，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅持，在動搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動搖。

但是始終有人感嘆：“如何微笑?如何面對?談何容易！”

同學們，面對這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長的身軀，我們必須做好一切準備。總有一天，我們會離開父母的羽翼，去獨自面對生活中的大風大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢想！

謝謝！