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最新小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析通用(六篇)

時(shí)間:2025-05-30 作者:儲(chǔ)xy

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇一

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。

1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。

2、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

3、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

㈠課題研究:

1、 加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4、 認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。

5、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

㈡教學(xué)研究:

1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。

2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供的教師學(xué)習(xí)提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。 各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。

㈢常規(guī)工作:

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。 舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

二月份 課題小組會(huì)議,傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

2、各青年教師上交德育科研論文。

3、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)。

三月份: 請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告。

2、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

四月份:

1、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。

2、撰寫(xiě)各子課題結(jié)題報(bào)告,在4月底前上交學(xué)校教科室。

五月份:

1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作。

2、撰寫(xiě)總課題結(jié)題報(bào)告,在5月底完成。

3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

六月份:

學(xué)校教科室完成總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇二

新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入教育科研,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。

4、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和 “對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑴。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。

⑵。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。

⑶。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,以新老“結(jié)對(duì)”的形式幫助新教師迅速成長(zhǎng)。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識(shí)水平的不同,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:普高英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展、對(duì)話表演等,組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

2、第一次英語(yǔ)教研組會(huì)議

3、啟動(dòng)自薦觀摩活動(dòng)

1、自薦觀摩活動(dòng)

2、普高英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽

1、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展

1、普高學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

1、教學(xué)評(píng)優(yōu)

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組工作

3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇三

本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入推進(jìn)課程建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)“八個(gè)精心”,深化校本教研,提升教師專業(yè)化水平,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平;

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益;

3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革;

4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則,按照教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則要求,狠抓常規(guī)管理,抓好“八個(gè)精心”的落實(shí),多措并舉,增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識(shí),落實(shí)國(guó)家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),科學(xué)合理安排好教師的工作,確保課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性;同時(shí),做大做強(qiáng)特色課程,深入開(kāi)展“1+10+n”語(yǔ)文課改,推進(jìn)語(yǔ)文閱讀改革。

二是繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)的督查制度,對(duì)落實(shí)情況做到“四查”(晨誦午寫(xiě)天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查)。通過(guò)檢查規(guī)范常規(guī),真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先,學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書(shū)寫(xiě)字”工程,堅(jiān)持晨誦午寫(xiě)制度,引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)情懷,在“午寫(xiě)”中書(shū)寫(xiě)方塊字的端莊,本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊(duì)部開(kāi)展讀書(shū)之星、寫(xiě)字之星的評(píng)比和展示活動(dòng),利用每周的升旗儀式為學(xué)生開(kāi)設(shè)“南池誦讀之聲”欄目,利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書(shū)寫(xiě)展示的平臺(tái),讓孩子們享受誦讀書(shū)寫(xiě)的快樂(lè);其次,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制度,每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng),并做好檢查記錄;同時(shí),為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為,監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,提高教師的質(zhì)量意識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查,每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋;最后學(xué)期末學(xué)校將對(duì)教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查,評(píng)選優(yōu)秀常規(guī),本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會(huì)”,由教研組長(zhǎng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去,供大家觀摩學(xué)習(xí)。

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。

一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度,走聽(tīng)隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽(tīng),平時(shí)也堅(jiān)持推門聽(tīng)課,對(duì)教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。

二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研究課制度,預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師,又有教師預(yù)約單元研究課,每周一上午,各教研組將周單元研究課周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群,鼓勵(lì)老師們積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽(tīng)課,將全程參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

三是優(yōu)化課堂教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”,學(xué)校將通過(guò)青年教師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開(kāi)課等形式開(kāi)展曬課活動(dòng),11月學(xué)校將開(kāi)展“第二屆課程評(píng)述大賽--說(shuō)課專題”,通過(guò)豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng),為教師搭建展示、交流的平臺(tái),力促課堂教學(xué)效益的提升。

3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革。

一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng),充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用,引導(dǎo)每個(gè)教研組要彰顯教研特色,制訂特色教研計(jì)劃,圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位,在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中顯品位,同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。

二是狠抓校本教研。首先,學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn),尤其針對(duì)“六步驟”磨課,為老師們進(jìn)行細(xì)致講解,讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過(guò)程,掌握各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施,增強(qiáng)“六步驟”研究的實(shí)效性;其次,加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課,學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,任務(wù)具體,確保各組備出效率,備出效果;同時(shí),本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)力度,針對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋,并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。

三是深入推進(jìn)“1+10+n”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期,彭興奎教授將大“1+10+n”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度,他將深入各個(gè)教研組參與集體備課,參加各組的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開(kāi)“1+10+n”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì),了解各組改革的進(jìn)展情況,制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施,本學(xué)期,學(xué)校將開(kāi)展“單元知識(shí)整合交流互贈(zèng)活動(dòng)”,分享研究資源,互學(xué)互提升。

4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先,組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì),讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn),明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心;其次,深入開(kāi)展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

二是注重校本培訓(xùn)。首先,本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn),開(kāi)展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評(píng)論、怎樣寫(xiě)新聞消息等系列培訓(xùn),并引領(lǐng)教師讀報(bào)刊雜志、讀理論文評(píng),要求語(yǔ)文教師撰寫(xiě)書(shū)評(píng),提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng);其次,學(xué)校還針對(duì)青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn),將定期開(kāi)展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫(xiě)專題培訓(xùn),引導(dǎo)老師大練基本功,全面提升教師專業(yè)技能。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。首先,學(xué)校將定期分層召開(kāi)各年級(jí)任課教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì),通過(guò)各層各級(jí)會(huì)議的召開(kāi),加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流與溝通,共同做好學(xué)生的教育工作。其次,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)了解學(xué)情,分析學(xué)生現(xiàn)狀,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。

二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè),并要求各年級(jí)各班各學(xué)科做好考后分析,教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析,查找了主要問(wèn)題,制定改進(jìn)措施,及時(shí)跟蹤調(diào)控,力促成績(jī)提升。新的學(xué)期,新的任務(wù),我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn),針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。

九月:

1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì);

2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃;

3、各教研組制定教研組工作計(jì)劃、編制各學(xué)科課程綱要;

4、組織教師參加區(qū)語(yǔ)數(shù)英畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

十月:

1、開(kāi)展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng);

2、舉行“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會(huì)”;

3、做好期中檢測(cè)籌備工作。

十一月:

1、做好期中檢測(cè)工作;

2、召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);

3、舉行“第二屆課程評(píng)述大賽——說(shuō)課專題”;

4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)估。

十二月:

1、開(kāi)展教師系列培訓(xùn)活動(dòng);

2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。

一月:

1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

2、做好期末檢測(cè)工作;

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇四

加大力度狠抓教學(xué),努力抓出實(shí)效、抓出成績(jī),做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)管理。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)真分析,及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整策略,全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺(tái)的作用,規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理,加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度,嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格學(xué)生按照上級(jí)要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過(guò)程實(shí)效。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)備課。分塊備課,集體評(píng)議,個(gè)人修改,注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材,做到心中有人(學(xué)生),胸中有書(shū)(教材),站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計(jì),抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情、班情、師情),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,可寫(xiě),可打印,上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思,記學(xué)生好的思維方法,記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,記學(xué)生的困惑。

(2)上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力,指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí),為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(3)作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè),注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要注意:及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)講評(píng),認(rèn)真糾錯(cuò)。

a、作業(yè)設(shè)置。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)科外,其余學(xué)科課程均不設(shè)書(shū)面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度,類型全面。

b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級(jí)、有日期的評(píng)價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符,批改符和等級(jí)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。

4.聽(tīng)課。認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),加大力度聽(tīng)推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課,注重指導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期,教導(dǎo)主任至少聽(tīng)評(píng)課30節(jié),組長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課25節(jié),教師之間聽(tīng)評(píng)課20節(jié)。

5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),抓好微型課,以課促研,以研促教。在全校范圍內(nèi)展開(kāi),45歲以下的教師必須參加,先在組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課,每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,決出先后名次,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,形成為人師表,敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí),并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭(zhēng)做“三平”教師演講比賽。

2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”,組織開(kāi)展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng),促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展好教研活動(dòng),加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問(wèn)題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動(dòng)記載,有總結(jié),期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,抓好典型,樹(shù)立榜樣,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗(yàn)介紹,加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,積極營(yíng)造人人參與教研、科研,努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍。

1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動(dòng),規(guī)范興趣班的管理,健全興趣班活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。每個(gè)年級(jí)組必須積極開(kāi)展興趣班活動(dòng),在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)教導(dǎo)處,各種興趣班要做到有計(jì)劃、有過(guò)程,不得搞形式主義和弄虛作假,教導(dǎo)處根對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行檢查,舉辦興趣班活動(dòng)成果展示。通過(guò)豐富多彩的興趣班活動(dòng),展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,我們將結(jié)合上級(jí)教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競(jìng)賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,提前規(guī)劃,爭(zhēng)取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績(jī),不斷提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

1.做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè),學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍。

3、召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),六年級(jí)教師會(huì)議。

4、教研組、備課組及各學(xué)科教師作好教學(xué)工作計(jì)劃。

5、開(kāi)展好各學(xué)科教研活動(dòng)。

6.各組報(bào)興趣班計(jì)劃,開(kāi)始興趣課活動(dòng)。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

8、開(kāi)展校內(nèi)推門課活動(dòng)。

9、各組上報(bào)組內(nèi)微型課活動(dòng)安排。

10、電教設(shè)備問(wèn)題排查及處理。

11、電教、儀器賬目核對(duì)規(guī)范化。

12、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》課題結(jié)題工作。

13、20xx年秋季電教材的驗(yàn)收入庫(kù)。

1.教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。

2、教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱檢查情況進(jìn)行反饋。

3、舉辦各年級(jí)以學(xué)科為主題的展示活動(dòng)。

4.組內(nèi)微型課活動(dòng),評(píng)選優(yōu)質(zhì)微型課候選人。

5、安排期中考試工作。

6、教師辦公室接入。

1、期中考試情況總結(jié)。

2、全校微型課聽(tīng)課、評(píng)課、評(píng)獎(jiǎng)。

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、各年級(jí)組多媒體使用及管理情況檢查。

1.教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。

2、舉辦興趣班活動(dòng)成果展示。

3.期末檢測(cè)、測(cè)評(píng)、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。

4.教學(xué)工作總結(jié)。(包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié))

5.做好教學(xué)資料的收集工作,上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

20xx-8-30

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇五

本學(xué)年,教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手,以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書(shū)香強(qiáng)校”的發(fā)展思路,從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量,努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。

一個(gè)中心:以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

兩個(gè)重點(diǎn):踏踏實(shí)實(shí)抓教研,扎扎實(shí)實(shí)提效率。

四個(gè)目標(biāo):提升教師素質(zhì),嚴(yán)格常規(guī)管理,扎實(shí)課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作及措施:

(1)學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),拓寬渠道,擴(kuò)大教師的信息來(lái)源,積極鼓勵(lì)教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)歷進(jìn)修,自培自練,加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。

(2)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),同時(shí),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學(xué)習(xí),提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,即寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),或上一節(jié)移植課。

(3)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái),為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用,促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。

(4)繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作,給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”,幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要多聽(tīng)課,多評(píng)課,多學(xué)習(xí),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。

1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教硏組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”:理念“新”:適合學(xué)生生長(zhǎng),培養(yǎng)核心素養(yǎng),做到精講多練;方法“靈”:積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂“活”:多激勵(lì)鼓舞,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo),開(kāi)展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)。

(1)立足常態(tài)課(全體教師):每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課,不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益,提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,為了讓她們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校工作,及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率,教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”,即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),找出一個(gè)問(wèn)題,提出一條建議,提高評(píng)課效率。

(2)數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期,從9月份開(kāi)始,繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

(3)骨干教師專題研討課:本學(xué)期,組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫(xiě)結(jié)合”專題研討課,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,抓好小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,為青年教師引路。

(4)評(píng)優(yōu)課:舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選,評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,選拔校級(jí)教學(xué)能手。

教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證,確保每周一次教研組活動(dòng),效果保證,創(chuàng)新活動(dòng)形式,整合活動(dòng)內(nèi)容,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,夯實(shí)活動(dòng)管理,切實(shí)提高校本教研的力度。

1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)),便于教師提前準(zhǔn)備。

2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),方法鮮活,課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn):以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動(dòng):多激勵(lì)鼓舞,多揚(yáng)長(zhǎng)避短,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源,對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn),進(jìn)行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的效率和教學(xué)效果。

3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),打磨精品課,通過(guò)過(guò)課引領(lǐng),課后研討,活動(dòng)等形式,聚焦課堂,扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門主學(xué)科,要做到級(jí)級(jí)把關(guān),為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的`均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

每月活動(dòng)安排

九月:

1、制訂教研計(jì)劃

2、交流教研計(jì)劃

3、集體備課

4、教師培訓(xùn)

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查

6、數(shù)學(xué)教師磨課

7、學(xué)習(xí)課標(biāo)

十月:

1、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思

2、課題研討

3、集體備課

4、省級(jí)骨干教師專題研討課

5、師徒結(jié)對(duì)

十一月:

1、新聘教師常態(tài)課

2、集體備課

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份:

1、集體備課

2、教師基本功展示

3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)小課題研究

4、第二屆校教學(xué)能手評(píng)選

5、撰寫(xiě)教學(xué)反思

一月份:

1、上交教研總結(jié)

2、期末考試、質(zhì)量分析

3、總結(jié)評(píng)比

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇六

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們帶領(lǐng)教師從學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍入手,積極開(kāi)展教師論壇、學(xué)習(xí)研討會(huì)等活動(dòng)次,使全體教師對(duì)教育理念、新課改精神以及當(dāng)前的教育教學(xué)形勢(shì)都有了更為清楚的認(rèn)識(shí),從而保證了教育教學(xué)的主導(dǎo)方向不偏失,為提高我校的整體教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

校本教研是創(chuàng)造有特色的學(xué)校、提高整體教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。為了正電子地開(kāi)展校本教研活動(dòng),我們從制度上入手,強(qiáng)化校本教研活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們共開(kāi)展集體備課集體做課等校本教研活動(dòng)次,教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助,從而得到了共同提高。

秋季開(kāi)學(xué)以后,我校新調(diào)入教師名,他們有的剛剛走上教育教學(xué)崗位,雖然知識(shí)水平很高,但還不能很好地適應(yīng)教育教學(xué)工作;有的雖然已經(jīng)有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但來(lái)到新的環(huán)境也需要一個(gè)較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。為了盡快讓他們進(jìn)入角色,我在做好老教師的思想工作的基礎(chǔ)上,讓有能力、有水平的老教師和新教師結(jié)成幫扶對(duì)子,用老教師的工作經(jīng)驗(yàn)為新教師保駕護(hù)航,同時(shí)用新教師的工作熱情為老教師再鼓一把勁兒,從而使新老教師都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期內(nèi),我們請(qǐng)金艷英、金艷琴等優(yōu)秀教師為新教師做課,向新教師們展示了老教師的風(fēng)采,為新教師對(duì)課堂教學(xué)的整體模式有了一個(gè)更為直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我們組織新教師進(jìn)行了4輪聽(tīng)課活動(dòng),要求全員參加,聽(tīng)課后交流研討。其中新教師祖麗嬌和余江月老師發(fā)展較快,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事們的認(rèn)可。

沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就沒(méi)有令人滿意的質(zhì)量。為了強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理工作,我們從備課、上課、巡課等各個(gè)環(huán)節(jié)制訂了一套嚴(yán)格的常規(guī)管理制度,確保每一位教師的每一節(jié)課都在學(xué)校的掌控之中。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查4次。同時(shí),學(xué)校每月都進(jìn)行舉行月檢測(cè)、月總結(jié),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,對(duì)存在的不足及時(shí)糾正,從而保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

由于學(xué)校剛剛轉(zhuǎn)軌,對(duì)自己的工作角色還不很適應(yīng),還不能很好地調(diào)配工作時(shí)間,難免會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。為了完成檔案建設(shè),我只好犧牲自己的課外時(shí)間,早來(lái)晚走,利用一切可利用的時(shí)間對(duì)檔案進(jìn)行完善、歸檔工作,保證了日常教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,同時(shí)也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

雖然一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,但我們前面的.路還正長(zhǎng)。以后,我將繼續(xù)努力,讓自己更好地適應(yīng)自己的角色,帶領(lǐng)老師們做出更好的成績(jī)。

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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!銷售人員
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
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為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢
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