作為學生，我們需要在學校里完成學業，獲得文憑和學位。這里為大家整理了一些學校總結的典型范文，希望能給大家提供一些寫作參考。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇一

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇二

20__即將過去，我作為第一中學人事部門人員，一年來兢兢業業，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

一、立場鮮明講政治。

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局。

學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”。

四、工作勤奮肯實干，鉆研業務能力強，職責到位出成績。

本學期的工作從大的方面講，我完成了：

1.人才引進工作。

2.學校統計法執法大檢查。

3.非在編人員用工制度。

4.部分合同工的合同簽訂工作。

5.出缺勤統計扣款統計工作。

6.協保人員鑒合同。

7.農民工的用工處理。

8.工資標準統計調整工作。

9.調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作。

10.學年度考核三類表格填寫工作。

12.學年度考核一人一表填報工作。

五、勇于科研求創新。

探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規范性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇三

臨近期末，各項工作即將告一段落，食堂在本學期工作情況在此也做一個總結。

從總體來看，本學期食堂工作相比上學期有了很大進步。

對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸，如對工人著工裝方面、吃飯方面、上下班時間方面等都比上學期有所進步。

a、特別是一些可有可無的調味料我已經不再進貨，這樣重復使用調味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質量，同時每天還增加了不少開支。

b、減少剩菜的浪費，上學期每天僅扔的剩菜就有200多份，這學期多次責令相關負責人一定把最后一頓飯控制好，每天不能扔40人的菜（一盆）。現在每天在剩菜上基本達到不扔的效果。

近期我和相關負責人對食堂財務進行了登記，由于最初的財務和現有的財務存在或多或少的不匹配，為了使物品丟了有人負責，我把財務登記分為幾片：

a、操作間（負責人）。

面點：菜點：湯點：二層大廳：三層大廳：

b、休息間由各宿舍負責人負責。

c、其余由我和保管共同負責。

這樣在誰那片出現了問題追究誰的責任，輕者批評，重者處罰以至開除。

這學期不斷新加花樣，不僅延續著畫卷、糖包和面條等，自己的包子上來了，油條上來了，豆沙包上來了，有時偶爾出現餃子和炸饅頭片。下面我們馬上要上蔥油餅、燒餅、巧克力饅頭、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務。

在食堂四樓開設了檔案、監控一體室，可以監控到部分的操作和售飯情況；同時配備專用電腦進行電子臺賬和市藥監局聯網，讓其網上監督我校員工情況、進貨和出庫情況、供貨商情況、其它證件情況。

對下學期的展望：

1、以上好的不斷鞏固，同時不斷挖掘工人潛力使其發揮更多的熱量。

2、使各點工作量衡化，這樣減少矛盾的產生。

3、對一些不能很好參加工作的給予嚴肅處理。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇四

為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一扯認清形勢，明確優勢，開拓創新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優秀的干部，首先應該是一個優秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業，才能體現一個高品質團隊的風貌，才能發揮中層干部的非權力影響力。

其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業精神、鉆研精神、創新精神。謀學校事業發展我們樂意敬業，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發展合力，善謀就是敬業精神的具體體現;本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發展，才能成為學校發展的領頭羊排頭兵。而創新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態。我想把學生的意愿作為第一信號，把優質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態。

最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續關注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇五

學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。

一、注重學習，建章立制。

課堂教學規范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規月，要求各教研組組織教師溫習市區各級教育主管部門下發的教學常規，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規范作為自己的一種教育意識和習慣。

在認真學習和反思的基礎上，學校結合學校推出的“構建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規和課堂教學規范。

在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養和學習經驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發。

在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學實踐，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創造與分享。

在作業布置與批閱上，要求老師精致化作業，作業要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業，更不能布置懲罰性作業。積極嘗試實踐性作業和個性化作業，以切實落實教育局布置的減負任務。要求教師布置的作業必須要反饋，從習慣培養入手，倡導個性化作業批閱，讓完成作業成為學生的一種自然的習慣。

在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業務考核的一項重要指標。

二、強化監督，規范落實。

教學常規的嚴格和規范，需要學校無縫監督。本年度，學校密織了監督網絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業務檔案。

對教學常規的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規的貫徹形成常態化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設聯系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業務學習，促進常規建設務實不走過程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實客觀，讓形成性的業務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。

三、重視活動推進，展示常規成果。

學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態化各項活動，每年上半年開展讀書節，引導孩子培養良好的讀書習慣；開展綜合素質競賽，有語文作文、數學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣；開展校園藝術節，結合六一慶祝和少年宮學年優秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節，要求將傳統的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合，人人參與；開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

四、強化師風建設，促進常規自覺。

新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。教師要對自己從事的職業有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧。尚美”文化校園建設為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業自信；以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業幸福；結合文件創建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友；開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規則的意識嚴格依法執教富有朝氣的教師；引導教師認真學習，不斷創新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。

扎實的常規管理，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎；學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎；學生在各類報刊發表作文近10篇；學生參加全區體育運動會，獲得團體三等獎；學生參加全區的經典比賽獲得了二等獎；學生參加全市登山比賽獲得了二等獎；12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了__青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽！

本年度，學校數學和體育學科接受了區教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定！

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇六

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇七

各位領導、各位老師：

大家好！

伴隨著如梭的時間和匆匆的腳步，本學期的工作即將結束。一路走來，深刻體驗到了人事工作的紛繁瑣碎和服務育人。慶幸得到校長、書記的傾力指導、行政部門的全力支持、全體教工的鼎力配合，使得本學期人事工作基本圓滿完成，在此一并表示由衷的感謝。下面就本學期的工作情況作一簡要匯報，希望各位領導、老師批評與指正。

主要成績。

1、做好績效工資核算工作。

三月初重新核算績效工資，這是本學期人事重點工作之一。72名教職工的工資調整無一人出錯，事業局和黨辦的審核一次通過。

2、做好20__年職稱申報、推薦各項工作。

20__年，我校共推薦3名教師申報中級職稱，4名教師申報高級職稱。在準備申報材料的過程中，我盡力協助他們做好一切評職檔案材料。順利地完成了相關工作。

3、做好教職工的年度考核工作。

年度考核工作雖是一項常規工作，但關乎教職工的工作實績與工作熱情，因此，學校相當重視這項工作。20__年度的考核工作，在校長的統籌部署下，在兩處主任的精心組織下，在全體教工的積極配合下，得以順利完成。

4、做好工資的管理工作。

我深知工資關乎教職工的切身利益，不容半點疏忽、差錯。因此，我認真地做好每月工資，仔細地做好相應的增減，確保工資的精準性。同時，做好相關的補發工資、教齡津貼和薪級工資的正常晉升、工資的季報、年報等相關工作。

5、其它方面工作。

20__年度的年檢工作、教師情況統計表、各季度的勞動情況報表、學校大事記的材料收集、文字輸入工作。人事信息的補充，修改，上報，一學期以來幾十份各類報表的填寫……方方面面的工作，縱然繁瑣，我都盡心盡力一一完成。其間，得到了__x、__x、__等老師的幫助及配合，借此機會一并表示真誠的感謝。

存在問題。

1、學校的檔案還沒有全面進行整理，完善的檔案管理制度還沒有很好的落實，還有許多需要學習的地方，今后的勤學多問不能有絲毫的懈怠。

2、巧妙的處理好教學工作與管理理工作的關系，使二者能夠協調發展，共同提高。

做事情追求完美但因為考慮得不周到總是事與愿違、性子急，這是我的個性特點。一學期以來，或者說到衡業中學的十年來，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地學習折中、沉穩，所謂“做中學、學中做”。但毋容置疑的是，無論是哪個崗位、哪種角色，我應當始終秉承“仰望星空，腳踏實地”的工作準則，在成事中成人，為學校的發展貢獻自己應盡的責任。

謝謝大家！

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇八

為貫徹落實《關于加強義務教育學生體質健康管理的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質健康。按照學校《關于加強學生體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。

學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。

評價考核體系。

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。

全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（20xx年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。中學部認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

要統籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規定，將體質健康管理工作納入學校的常規管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，開展動態監測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監督舉報電話：xxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇九

聘用方（甲方）：

住所：

法定代表人：

負責人：

聯系電話：

受聘方（乙方）：

性別:??????????。

身份證號:?????。

住址：

聯系方式：

甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規的規定，在平等互利的原則下，經協商一致，訂立本合同，以茲雙方共同遵照執行。

1、甲方聘任乙方擔任職務，在授權范圍內全面管理公司工作，對公司經營管理成效負有全面責任，對公司管理人員有任免權，對高管人員有任免建議權。

2、工作進度要求：

（1）籌建有限公司，包括制定公司章程，建立組織機構，制定各項管理制度及實施細則，籌建工作流程及實施計劃報董事長批準。

（2）領導銷售部門確定公司營銷目標及方案、營銷團隊、產品價格體系、銷售政策、提成兌現辦法等，確定公司產品定價方案、銷售政策、建立銷售網絡體系。

（3）完善公司管理部門工作職責，加強各項管理工作實施力度，完成公司薪酬管理制度、實施方案及勞動合同簽訂工作。

（1）針對兩公司目前管理工作中存在的問題及發展瓶頸，提出治理方針、改革思路、工作流程。

（2）提出公司整體發展規劃、全面實施方案、工作方針，領導各部門制定新的管理制度及實施細則。

（3）制定公司考核體系及考核實施細則。

（4）領導有關部門徹底解決現場管理、質量管理、原材料采購、倉儲及發放管理，降低質量損失，堵塞漏洞。

第三個月：工作重點為各項管理制度執行力度的檢查、改進、完善，形成高效的管理工作體系。

第四個月：在以上基礎管理工作理順、健全的基礎上構建企業文化，打造企業品牌，用新的管理理念提升公司管理工作。

1、按時兌現乙方薪酬，乙方工作中貢獻突出時，聘用期滿后一次性獎勵人民幣元。

2、對乙方各階段工作的力度和業績進行監督考評，乙方工作力度和能力達不到甲方要求時，甲方有權隨時解聘，但應提前通知乙方。

1、聘用期為，從年月日至年月日止。

2、聘用期滿后，經雙方同意，簽訂長期聘用合同，重新商定薪酬、獎勵標準及其他條款。

1、乙方任職期間的月薪為元（稅后），工作滿月后一周內付清上月月薪，月薪包含乙方住房租金及其他費用。

2、甲方配備車輛，接送乙方上、下班。

3、乙方工作時間根據企業工作進度要求按企業高管規定。

致使一方在履行其在本合同項下的義務過程中遇到障礙或延誤不能按規定的條款全部或部分履行其義務的不應視為違反本合同。本合同所指不可抗力是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況。

仲裁委員會進行仲裁。

本協議一式份，雙方各執份，自甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。

負責人（授權代表）：????。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇十

聯系電話：____________。

乙方：____________。

身份證號：____________。

聯系電話：____________。

甲乙雙方根據國家有關法律、法規的規定，按照自愿、平等的原則，經協商一致達成以下協議(本協議為本公司勞動合同書以外的補充協議)，雙方應誠信共守。

第一條聘用期限。

1、聘用期限：自____________年________月________日起至____________年________月________日止。

2、聘用期限到期時雙方可協商續訂。

第二條聘用崗位。

1、甲方根據需要聘用乙方為，乙方應嚴格服從公司規章制度，完成該崗位所承擔的工作職責(具體責權和工作內容見附件高級管理人員崗位職責)。

第三條聘用待遇。

1、聘用期間，乙方月薪為________元，其中基礎工資為________元，職務工資________元。

2、總經理、副總經理績效考核。甲方根據其業績和公司效益進行考核、發放年度績效獎，考核標準及發放標準由甲方董事會審議決定。

2、聘用期間，甲方根據本公司的有關規定、勞動合同的簽訂情況和其他實際情況為乙方辦理養老保險等社會保險。

3、聘用期間，甲方給予乙方依照本公司有關規定享受高級管理人員對應標。

準的休假待遇、福利待遇和生活待遇。

第四條工作紀律和獎懲。

1、乙方應率先遵守甲方制定的各項規章制度和勞動紀律，自覺帶頭服從甲方的管理、教育，甲方有權對乙方的工作進行檢查、考核和監督。

2、甲方有權根據乙方的工作實績，貢獻大小，依規循矩的確定是否給予相應的獎懲。

第五條聘用協議的變更、終止和解除。

1、本聘用協議根據《中華人民共和國公司法》和甲方章程的規定變更、終止和解除。甲方應當依照法律和章程規定作出有效決議或者決定，作為本協議變更、終止和解除的依據。

2、除雙方協商續約以外，聘用期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，聘用協議即自行終止。

3、聘用協議變更的，乙方的待遇適用基本工資和新的聘用待遇。聘用協議終止或者解除的，乙方不再享受協議規定的聘用待遇。

第六條競業保密。

1、乙方對甲方的經營、管理、業務信息等商業秘密在聘用期內及聘用期外均有保密義務。

2、未經甲方同意，乙方在聘用期間及以任何方式終止勞動合同(以時間在后者為準)后_________年內不得自營或者為他人經營與甲方同類或者相競爭的行業。

第七條違反協議的責任。

1、因任何一方的過錯造成本協議不能履行或者不能完全履行的，由過錯一方承擔法律責任;如屬雙方過錯，應根據實際情況，由雙方分別承擔各自的法律責任。

2、任何一方違反本協議，給對方造成經濟損失的，應當根據后果和責任大小，向對方支付賠償金。

第八條其他事項。

1、高級管理人員崗位職責是本協議有效附件。

2、本合同未盡事宜，由雙方協商解決。

3、本合同一式兩份，雙方各執一份，經甲乙雙方簽字蓋章后生效。

甲方(蓋章)：____________乙方(簽字)：____________。

定立日期：____________

訂立日期：______________

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇十一

1.按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規則，確保自身安全，否則后果自負。

2.嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。

3.在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。

4.愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。

5.對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。

6.對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚和獎勵。

7.學員學完教學計劃規定的全部課程，經考試，成績合格，發給其相應的證書。

8.刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和勞動就業技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。

9.尊重教師，認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

10.熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。

11.遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，國家的法律法規和社會公德。

12.按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。

13.遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經老師同意，不得隨便離座或進出教室。

14.上課時不準說話，不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關掉移動電話。

15.保持教室衛生，愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。

16.每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。

17.學員考勤由班主任負責記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務管理人員，由教務存檔保留。

18.上課時間、統一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假，學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的`，學校一律不予承認，并按考勤規定記考。

19.學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿后及時結假。請假程序是“先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批準；三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準；三天以上者，由校長批準。

20.對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節課者，令其退學，不退還其所交的所有費用。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇十二

在我記憶深處仍然記得當初剛來xxxx實驗小學時的心情，激動、好奇和緊張。一轉眼兩年過去了，不知道是總把自己當孩子看呢，還是心態好的緣故，我當初的心情未變，還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務是忐忑的`。

去年三（1）班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞，有同學們的全力以赴，有王生才老師的精心指導，有領導們的勉勵鼓舞。要搞好教育，是要做“孩子王”，本學期如果我能得到領導和各位教師的認可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點：

知彼知己，百戰不殆。戰爭如此，教學同樣如此。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長，是班主任的重要職責。只有進入孩子的世界，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態，與孩子們打成一片，給他們創造一個愉悅的學習環境和自由成長的空間。

去年什么事我總是親力親為，忙的風風火火，不信任學生既累壞了自己，也磨滅了學生的能力。今后，我將發揮班干部的作用，逐步提高學生的自我管理能力，實現班級管理與學生發展的“雙贏”。

向書本學，向同事學，通過虛心學習，彌補自身不足，在傳承發揚“行知精神”中，形成自己的特色和風格。

假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會受寵不驚看花開，假如不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”，為我們學校更加繁榮的明天而努力，謝謝！

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇十三

甲方：

身份證號碼：

住址：

乙方：

身份證號碼：

住址：

為搞好甲方酒店的經營管理，甲方聘任乙方為甲方酒店的總經理，負責酒店的日常經營管理。經甲乙雙方充分協商一致，就甲方聘任乙方的有關事宜，達成如下協議：

第一條：酒店本合同的;酒店;指位于.

第二條：聘用內容甲方聘請乙方擔任甲方酒店的總經理。

第三條：聘用期限自________年____月____日起至________年____月____日止。

第四條：營業額在本合同中，;營業額;是指經營酒店及其設備所有的服務獲得的全部收入的總和。

第五條：本合同的金額都以人民幣計價。

第六條：乙方須于________年____月____日前向甲方交付萬元，甲方每月給與乙方15%的凈利潤。該萬元在雙方終止合同后由甲方不計息歸還給乙方。

第七條：管理權甲方授權乙方在接受聘任期間，對酒店經營管理有充分的決定權和指揮權，乙方及其授權代表可代表酒店對外簽署與日常經營管理業務有關的文件、合同，本合同另有約定的除外。乙方因管理酒店而產生的一切權利與業務均歸屬于甲方。

第八條：乙方的工作。

1.主持酒店的生產經營管理工作，并向甲方報告工作;。

2.制定酒店內部管理機構設置方案;。

3.制定酒店的基本管理制度;。

4.制訂酒店的具體規章;。

5.制訂酒店職工的工資、福利、獎懲制度，決定酒店職工的聘用和解聘;。

6.做好酒店工商、稅務等各種證照的辦理、年檢等工作;。

7.協調酒店的各種外部事務，創造良好的發展環境，并對因此而產生的各種費用作必要的記錄與說明。

第九條：乙方禁止性行為。

1.不得利用職位謀取私利;。

2.不得將酒店資產以其個人名義或者以其他個人名義開立賬戶存儲;。

3.未經甲方授權，不得以酒店的名義對外簽署財產擔保合同及財產擔保文件;。

4.不得從事其他違反法律規定的行為。

第十條：乙方的報酬乙方的報酬分為工資報酬和利潤分紅兩部分：

1.工資報酬乙方工資報酬由崗位工資、通訊費、經營獎勵三部分組成，計算方法為：工資報酬崗位工資通訊費經營獎勵。崗位工資、通訊費、經營獎勵具體如下：崗位工資每月元;通訊費每月1000元;如果當月的營業額大于元，則以當月的凈利潤的5%作為經營獎勵給乙方，該經營獎勵當月考核兌現。

2.利潤分紅甲方承諾在乙方管理酒店期間，

第六條提及的15%的凈利潤按月發放，并保證依。

第六條所述乙方第________年的利潤分紅不少于萬元。

第十一條：在本合同有效期內，酒店的全部產權屬甲方所有，乙方不得以任何方式出售或抵押酒店的財產。

第十二條：日常經營支出由乙方或者乙方指定的人簽字。單筆費用超過萬元的，須征得甲方的批準。元以上的固定資產添置或重大合同需經甲方批準方可添置或簽署。

第十三條：甲方有權了解和知曉乙方所實施的管理工作，并提出意見和建議，使經營和資產本身得到良性發展。

第十四條：在合同有效期內，任何一方如不履行本合同規定的條款，視為違約。另一方有權根據違約程度要求違約方賠償經濟損失。但乙方已盡一個善良管理人應盡的義務仍不能達到本合同相關條款對乙方的要求的，不視為違約。

第十五條：若甲方無正當理由終止合同，應一次性支付元給乙方作為對乙方的賠償。

第十六條：本合同如有未盡事宜，經雙方同意后，可以用書面形式進行補充或修改。合同的39;補充或修改文件與本合同具有同等法律效力。

第十七條：本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起立即生效，共二份，雙方各執一份，具同等法律效力。

甲方：

乙方：

________年____月____日________年____月____日。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇十四

為認真做好六盤水紅山實驗學校(航宇學校高中部)教師招聘工作，根據《六盤水紅山實驗學校(航宇學校高中部)招聘教師及管理人員公告》及六盤水紅山實驗學校(航宇學校高中部)校辦發〔〕1號文件要求，特制定六盤水紅山實驗學校(航宇學校高中部)20教師及管理人員招聘工作方案：

一、基本原則。

1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。

2、堅持按崗聘用、優化結構的原則。

3、實行公開招聘的原則。

二、招聘崗位及名額(共3名)。

1、高中校長助理1名。

2、高中生物教師1名。

3、高中英語教師1名。

崗位待遇。

1、校長助理崗位：3600元/月;。

2、高中生物教師崗位：4000元/月。(前兩個月為試用期，工資1280元);。

3、高中英語教師崗位：5000元/月起。(前兩個月為試用期，工資1280元)。

4、所有崗位均帶薪休假，五險一金;。

5、吃住全免費。

四、招聘對象及報名條件。

(一)招聘對象。

1、本次招聘限畢業生和有相關工作經驗的社會人員。

(二)報名條件。

1、具有中華人民共和國國籍。

2、擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，有良好的政治素質和品行，具有為人民服務的思想，遵紀守法。

3、生物及英語科任教師：具有全日制本科及以上學歷，有教師資格證，具有二年全日制高中生物經驗，年齡40歲以下，形象氣質佳。

4、校長助理：

(1)形象氣質佳，身高158cm以上，性格開朗，善于溝通，女士優先。

(2)全日制大學本科以上學歷，內部能勝任辦公室日常工作，外部能適應談判交流場合。

(3)語言組織能力強，說話得體，禮貌大方，能適應應酬場合。

(4)年齡在30歲以下，有良好的職業素質和職業道德，有過相關工作經驗的優先考慮。

5、具有正常履行職責的身體條件。

6、具備擬報考職位所需的相關證書、教師資格證及其他有效證件。

(三)以下人員不得報考。

1、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的人員。

2、曾被開除公職或被辭退未滿5年的人員。

4、在各級公務員招考、事業單位招聘考試中被認定有舞弊等嚴重違反考試錄用紀律行為的人員。

5、不符合招聘職位條件要求的人員。

6、有法律、法規規定不得聘用到事業單位工作的人員。

五、招聘程序。

1、招聘面向社會發布招聘信息。

2、本次招聘不設筆試環節，個人簡歷可直接通過微信發給18768695786審核。

3、面試時間：通過微信加18768695786，qq加327385320，審核通過后直接約定面試時間。

4、面試地址：六盤水紅山實驗學校(航宇學校高中部)，位于六盤水市紅橋新區紅豆集團對面，市區內可乘坐公交車：24路、14路在閩商科技園站下車，往紅山社區后面走300米即到。

5、面試聯系人：李主任(面試前請用微信或qq主動聯系李主任約定面試時間)，電話一律不接，電話一律不接，電話一律不接。

六、考試。

(一)筆試。

本次招聘不設筆試環節。

(二)面試。

面試工作在航宇學校招聘工作領導小組的領導下進行，面試分結構化問題提問、試講、答辯三步進行，未參加面試的考生取消進入下一環節資格。

(三)試講。

學校將對面試合格者舉行試講，試講內容為所學專業知識及相應的課本教材知識，試講對象為航宇學校學生。試講為課堂教學，要求考生在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的教學形式，更要求考生在試講過程中導入新穎、課堂氣氛活躍、知識講授詳細得當，并突出重點、難點、儀態大方得體、板書工整。

(四)培訓。

學校將對試講合格者培訓，主要對其進行專業知識及能力的培養，并讓其認識航宇、了解航宇文化，從真正意義上融入航宇這個大家庭。

七、體檢。

根據最后進入培訓的考試人員進行體檢，若有考生放棄體檢、或體檢不合格的，取消進入下一環節資格，并且不予遞補。體檢在航宇學校招聘工作領導小組指定的縣級及以上綜合性醫院進行，由招聘小組組織體檢，在規定時間內出具體檢結論。其他體檢結論、鑒定一律不予認可。

體檢費用由考生自理，體檢時間由航宇學校招聘工作領導小組在航宇學校教師考試信息招聘群內(484143270)另行通知，加群時請備注學校和姓名。

八、考察。

考察工作由航宇學校招聘領導小組統一部署,各用人部門具體負責實施。考察組由兩名以上人員組成。考察組廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，并據實寫出考察材料、提出聘用建議或意見。體檢合格的考生確定為考察對象，考察內容主要包括考生政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律以及是否需要回避等。

考察時還須進一步核實考生是否符合規定的報考資格條件，再次確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確。在考察中發現下列情況之一的考生，考察不合格，由航宇學校招聘工作領導小組審定后，取消該考生進入下一環節資格，該職位不再遞補。

1、不能堅持黨的基本路線，在重大政治問題上不能與黨中央保持一致的人員。

2、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的人員。

3、被開除公職。

4、任職(工作)或服役期間發生重大責任事件的人員;曾因泄露國家機密等原因受到過黨紀、政紀處分或近三年在年度考核中曾被確定為不稱職(不合格)的人員。

6、截止到考察時未能提交招聘職位所需學歷、學位證書及其他資格條件要求的相關資格證書的人員。

7、不符合招聘職位所需資格條件的人員。

8、在各級公務員招考、事業單位招聘考試中被認定有舞弊等嚴重違反考試錄用紀律行為的人員。

9、有法律、法規規定不得聘用的人員或經航宇學校招聘工作領導小組研究確定不能聘用的.人員。

九、公示。

經面試、試講、培訓、體檢、考察合格的考生，確定為擬聘用人員，由航宇學校招聘工作領導小組在航宇學校宣傳欄上進行為期3天的公示，接受社會監督。公示期間查實有嚴重問題影響聘用的，取消聘用資格。對有異議但一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并出結論后再決定是否聘用。

十、工作要求及注意事項。

1、招聘工作接受航宇學校領導、招聘工作小組和社會各界監督。工作人員和考生要嚴格遵守有關紀律，如有違反相關規定的，一經查實，將按照有關規定予以處理。

2、招聘考試不指定考試用書，也不舉辦任何培訓班。

3、本次招聘工作未盡事宜，由航宇學校招聘工作領導小組研究確定。

4、公開招聘期間，有關事宜將在航宇學校官方的網站及航宇學校教師考試信息招聘群，請考生密切注意航宇學校官方的網站、及航宇學校教師考試信息招聘群公布的相關招聘信息，因考生未認真閱讀招聘公示或未留意航宇學校教師考試信息招聘群內公布的事宜而造成的后果由考生自行承擔。

5、請考生聯系電話保持暢通，以便隨時聯系。

十一、咨詢方式：

政策咨詢電話：0858—2186268(人力資源部辦公室)。

教育工作者學校管理人員（匯總15篇）篇十五

蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一，因工作需要，2017年學校面向國內外公開招聘事業編制管理人員。

一、招聘崗位和要求。

招聘崗位和具體要求見上圖——蘭州大學2017年管理人員公開招聘一覽表。

二、招聘基本條件。

01擁護中國共產黨的領導，熱愛高等教育工作，政治立場堅定，道德品質好，綜合素質高，具有高度的責任感和奉獻精神，身體健康。

02具有國內高水平研究型大學全日制普通本科學歷(不含專升本)和研究生學歷并獲得學士、碩士學位;或具有國內高水平研究型大學全日制普通本科學歷并獲得學士學位，且具有國(境)外碩士學位(須持有教育部留學服務中心出具的《國(境)外學歷學位認證書》)，年齡不超過30歲。

03具有較好的文字、口頭表達能力，能熟練運用辦公軟件，具有從事相關崗位工作的專業知識。

04應聘黨務工作部門者須為中國共產黨黨員或預備黨員。

三、招聘程序。

(一)報名。

請應聘人員登錄“蘭州大學人才招聘與管理系統”(網址：202.205.91.144/lzzp/)進行注冊，按系統提示填寫個人基本信息，選擇應聘崗位。每名應聘人員限報1個崗位。

(二)資格審查。

(三)考試、考核。

考試分為筆試、面試，如工作崗位需要還需進行專業考核。筆試采取閉卷方式，內容包括政治理論知識、時事政治、行政管理知識等;面試包括個人陳述和提問環節。

(四)體檢。

進入面試的應聘人員須在面試前到指定醫院進行體檢，體檢標準及項目參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》。

(五)考察。

對擬聘人員的資格進行復查，并從思想政治、道德品質等方面進行考察。

(六)公示。

對考察合格的擬聘人選進行公示。

(七)錄用。

公示無異議的擬聘人選由學校審批，確定聘用。

四、時間安排。

(一)報名截止時間：

(二)筆試時間：

4月8日。筆試具體時間、地點等信息在蘭州大學人才招聘與管理系統發布。

(三)面試、考核、體檢、考察截止時間。

4月17日前完成。

五、有關說明。

01在招聘過程中如應聘人員有違紀違規、材料不齊、弄虛作假或不符合應聘條件等情況的，將隨時取消其應聘資格。

02按照國家對事業單位公開招聘人員的回避規定，凡與應聘崗位所在單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近姻親關系的應聘人員，不得應聘該單位人事、財務、紀律檢查崗位，以及有直接上下級領導關系的崗位。

03體檢和考察不合格者不予錄用。

04筆試時間、地點及有關要求在“蘭州大學人才招聘與管理系統”公布，體檢、面試、考察等相關事宜由應聘崗位所在單位通知應聘人員，請應聘人員及時查詢了解。