學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，為社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的人才支持。接下來(lái)是一系列校內(nèi)實(shí)踐總結(jié)的案例，希望能夠給您在寫(xiě)作中提供一些思路。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科技處宗處長(zhǎng)及全體同仁的支持下，經(jīng)過(guò)個(gè)人不斷地努力和不懈地學(xué)習(xí)，于xx年于我而言，感覺(jué)收獲很多。
首先，在思想方面，由一名專(zhuān)任教師變成專(zhuān)職的管理人員，這種轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的沖擊由最初的慢適應(yīng)到后來(lái)的積極融入，使我感覺(jué)日漸步入工作正軌，主要表現(xiàn)為思考問(wèn)題更注重全局，解決問(wèn)題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務(wù)更注重方法。這種轉(zhuǎn)變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長(zhǎng)的指導(dǎo)，它所帶來(lái)的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也是進(jìn)一步努力工作的`強(qiáng)大動(dòng)力。
其次，由原來(lái)的科研工作者，變?yōu)闉榭蒲泄ぷ鞣?wù)的管理者，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，自己牢記一點(diǎn)沒(méi)有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊(duì)伍所帶來(lái)的對(duì)教師們科研心態(tài)與科研狀態(tài)的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺(tái)的每項(xiàng)政策，所做出的每個(gè)管理決定，都能結(jié)合教師的所需與所想，時(shí)刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動(dòng)。
再者，新任科研管理崗位，不斷學(xué)習(xí)國(guó)家的科技政策，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，全面解讀學(xué)校的科研發(fā)展戰(zhàn)略，全面領(lǐng)會(huì)宗處長(zhǎng)科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進(jìn)取的方向與目標(biāo)。
在工作方面，本著最初以經(jīng)營(yíng)的思想來(lái)管理科研的理念，秉持著用創(chuàng)造性的方法來(lái)做具體而微之科研工作的指導(dǎo)思想，有針對(duì)性地加強(qiáng)了對(duì)社科科研工作的管理，增強(qiáng)了為社科教師們服務(wù)的力度。除了全力配合宗處長(zhǎng)做好學(xué)校科研發(fā)展戰(zhàn)略性工作，與全處同志一起以學(xué)校各項(xiàng)政策為指導(dǎo)，秉承科大精神，營(yíng)造創(chuàng)新文化，努力開(kāi)拓，扎實(shí)工作，強(qiáng)化服務(wù)，加強(qiáng)管理，注重內(nèi)涵，突出產(chǎn)學(xué)研合作特色以外，還結(jié)合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：
(1)通過(guò)外引內(nèi)聯(lián)，全面調(diào)動(dòng)起文科教師的科研熱情，多次邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家舉辦針對(duì)全校文科教師課題申報(bào)的培訓(xùn)講座，產(chǎn)生了積極的效果。以申報(bào)山東省軟科學(xué)項(xiàng)目為例，往年申報(bào)數(shù)量一般在12項(xiàng)左右，獲批數(shù)量在4項(xiàng)以下，今年在科技處的積極動(dòng)員和引導(dǎo)下，申報(bào)數(shù)量上升為34項(xiàng)并獲批8項(xiàng)，xx年度省軟科學(xué)項(xiàng)目提前到今年末申報(bào)，我校共申報(bào)49項(xiàng)，獲批數(shù)量估計(jì)應(yīng)該在10項(xiàng)以上，呈逐年遞增的趨勢(shì)。
(2)充分經(jīng)營(yíng)校外科研資源，廣泛與省市各級(jí)科研主管單位進(jìn)行密切的溝通與合作，積極擴(kuò)大我校在青島市和山東省社科研究領(lǐng)域的影響，積極組織參與青島市和山東省社科聯(lián)的活動(dòng)，努力爭(zhēng)得本年度“青島市社科科普活動(dòng)最佳組織單位獎(jiǎng)”和青島市社科工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)單位：宣傳部、青島市社科聯(lián))，從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發(fā)展空間。
(3)擔(dān)任學(xué)校《科技簡(jiǎn)報(bào)》的主編工作，與科技處年青同仁劉堯和周林等合作，充分整理了有利于我校科研發(fā)展的科研信息，并建立了共享的網(wǎng)絡(luò)資源，一同協(xié)助宗處長(zhǎng)建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯(lián)系制度與公共信箱聯(lián)系制度，不斷開(kāi)創(chuàng)科技管理工作的新模式，認(rèn)真為教師們進(jìn)行科學(xué)研究提供人性化的服務(wù)。
(4)在戴尊紅老師的配合下，主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報(bào)與成果報(bào)獎(jiǎng)完全攻略手冊(cè)》，全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報(bào)的類(lèi)別，整理了我校教師們能夠申報(bào)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)籍此建立了指導(dǎo)文科教師們進(jìn)行課題申報(bào)與科研報(bào)獎(jiǎng)的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評(píng)。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇二
學(xué)校圖書(shū)館的功能是服務(wù)于全校師生，不僅讓學(xué)生在這里通過(guò)廣泛的閱讀課外書(shū)籍獲取豐富的知識(shí)，也可使教師通過(guò)借閱后提高他們的理論水平。為了更好的發(fā)揮我校圖書(shū)室、閱覽室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室、閱覽室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手， 新學(xué)期開(kāi)始之際,本人在總結(jié)了上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期圖書(shū)室工作計(jì)劃如下：
一、基本情況?
二、主要工作?
1、抓好藏書(shū)建設(shè)。?
三、具體的措施?
1．對(duì)新書(shū)進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。?
3． 本校圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間：每周周一、周二和周三分別對(duì)一年、二年和三年及學(xué)生開(kāi)放。 集體閱覽的時(shí)間也是相應(yīng)的七八節(jié)，要求班級(jí)圖書(shū)管-理-員認(rèn)真填好集體閱覽記錄。
5、圖書(shū)室本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。 ?
6、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。?
9、進(jìn)一步做好各類(lèi)工作，準(zhǔn)備好相應(yīng)材料，以便迎接上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的驗(yàn)收。 10、學(xué)期期末時(shí)及時(shí)做好學(xué)校師生借閱圖書(shū)的回收工作。
5．學(xué)校教學(xué)設(shè)施還不完善。學(xué)校面積小，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地少；教學(xué)儀器和學(xué)生電腦比較陳舊，已不適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
學(xué)校管理工作改進(jìn)目標(biāo)?
5．在硬件上，學(xué)校計(jì)劃增添一臺(tái)新電腦，用于學(xué)校電教室，提倡教師用多媒體進(jìn)行教學(xué)。另外購(gòu)買(mǎi)教師辦公桌，同時(shí)更新圖書(shū)室的一部分圖書(shū)，真正發(fā)揮圖書(shū)室的作用。
學(xué)校管理工作改進(jìn)實(shí)施計(jì)劃（含內(nèi)容、方式、步驟）
2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。 ?
二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校星級(jí)教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展專(zhuān)題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。 ?三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。 ?四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇三
20__即將過(guò)去，我作為x第一中學(xué)人事部門(mén)人員，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門(mén)的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。
一、立場(chǎng)鮮明講政治。
人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類(lèi)人可以這樣，面對(duì)那一類(lèi)人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門(mén)工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很?chē)?yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。
二、擺正位置顧大局。
學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門(mén)的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門(mén)拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。
為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說(shuō)：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。
加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴(yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力。
三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹(shù)榜樣。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要塑人類(lèi)的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類(lèi)靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。
四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到位出成績(jī)。
本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了：
1.人才引進(jìn)工作。
2.學(xué)校統(tǒng)計(jì)法執(zhí)法大檢查。
3.非在編人員用工制度。
4.部分合同工的合同簽訂工作。
5.出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
6.協(xié)保人員鑒合同。
7.農(nóng)民工的用工處理。
8.工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作。
9.調(diào)整工資一人一表的填寫(xiě)、蓋章、審核工作。
10.學(xué)年度考核三類(lèi)表格填寫(xiě)工作。
12.學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作。
五、勇于科研求創(chuàng)新。
探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西。
總之，我無(wú)愧于一個(gè)人民教師，x的光榮稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇四
1986年開(kāi)始從事教育工作，干一行，愛(ài)一行;愛(ài)一行，專(zhuān)一行。由于工作需要，我與學(xué)校信息技術(shù)教育及校園網(wǎng)管理與服務(wù)領(lǐng)域結(jié)下了不解之緣，也取得了一定的成績(jī)。
盡施于人”觀點(diǎn)，使我感觸尤深。教育是偉大的事業(yè)，這種無(wú)窮的精神動(dòng)力使我承擔(dān)著繁重的任務(wù)而始終熱情不減，寧愿犧牲自己的利益也不做損害集體和他人的事。幾年來(lái)，犧牲節(jié)假日義務(wù)為學(xué)校和老師們購(gòu)置電腦，生病了仍堅(jiān)持加班加點(diǎn)，幫助老師們制作課件，早出晚歸，家務(wù)幾乎不能顧上……。2011年4月，自己對(duì)學(xué)校網(wǎng)站新聞系統(tǒng)改版，舊版中有自2014年以來(lái)的5000多條寶貴信息，需要導(dǎo)入新網(wǎng)站中，為了不影響學(xué)校日常工作，利用周六周日，逐條逐行地完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，連續(xù)兩天，每天都工作到深夜，有時(shí)頸椎酸硬，眼睛干澀，但最終還是堅(jiān)持完成了。隨著學(xué)校電腦數(shù)量的急劇增加，也帶來(lái)了相應(yīng)的大容量的維護(hù)工作，網(wǎng)管中心的電話就是一部服務(wù)熱線，有求必應(yīng)，熱情、周到并做到全程服務(wù)。2014年7月至9月，學(xué)校在42個(gè)教室和功能室安裝多媒體電子白板，從考察到安裝完成，歷時(shí)3個(gè)月，圓滿地協(xié)助學(xué)校完成這項(xiàng)工作中。
教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。精通專(zhuān)業(yè)，做所從事崗位的行家里手。向他人求教、向書(shū)本學(xué)習(xí)、從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)是我獲取知識(shí)的渠道。購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍;訂閱報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞典;粗通了多方面的電腦常識(shí)：dos、windows等操作系統(tǒng)知識(shí)、foxbase數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、photoshop、3ds max 、authorware5.0等多媒體設(shè)計(jì)知識(shí)、電腦病毒及防護(hù)的知識(shí)，電腦的維護(hù)維修技術(shù)。并將所學(xué)用于實(shí)際工作之中。先后利用業(yè)余時(shí)間，編制了學(xué)生成績(jī)處理等多套小程序，幫助各科教師完成了近百個(gè)多媒體課件的設(shè)計(jì)，自主設(shè)計(jì)了學(xué)校校網(wǎng)網(wǎng)站，所設(shè)計(jì)的多個(gè)課件在省市縣電教部門(mén)組織的評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);在校園網(wǎng)建設(shè)中，查閱資料，調(diào)查市場(chǎng)，優(yōu)選設(shè)備，最終取得最佳性價(jià)比，現(xiàn)用于辦公和管理的微機(jī)已達(dá)280多臺(tái)，全部班級(jí)順利完成多媒體交互式電子白板的安裝和使用。在校園網(wǎng)數(shù)字化資源建設(shè)中，自2004年以來(lái)，主持了“資源建設(shè)本土化”課題的研究工作，現(xiàn)全校數(shù)字化資源已近300g，在完成我校“綠色班班通”工程中作出了自己貢獻(xiàn)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展，為了更好的讓教育信息化服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)，我又努力學(xué)習(xí)了html超文本標(biāo)記語(yǔ)言、div+ css的網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造方法，asp語(yǔ)言及各種數(shù)據(jù)庫(kù)等編程工具。完成了學(xué)校網(wǎng)站的建立工作。從2004年至今，經(jīng)過(guò)不斷的修訂和完善，網(wǎng)站先后經(jīng)歷了6個(gè)版本，從欄目設(shè)計(jì)到一張張背景圖片的設(shè)計(jì)，力求做到精益求精，目前它已經(jīng)成為我校信息發(fā)布和日常工作交流的重要平臺(tái)，并多次在教育系統(tǒng)網(wǎng)站評(píng)比中獲獎(jiǎng);多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)節(jié)假日，我在冥思苦想、在查閱書(shū)籍、在計(jì)算機(jī)旁敲打鍵盤(pán)中度過(guò)……埋頭苦干。工作中我注意及時(shí)總結(jié)，曾在《山東教育科研》等報(bào)刊發(fā)表論文，電教錄相課由河南音像出版社發(fā)行;多篇和-諧教學(xué)論文在省級(jí)會(huì)議交流，設(shè)計(jì)完成省級(jí)以上課件達(dá)20件之多。我還經(jīng)常組織了對(duì)學(xué)生微機(jī)管-理-員的培訓(xùn)，成立了學(xué)生課外活動(dòng)小組，并出版了學(xué)生電子報(bào)刊“e海拾貝”多期，不僅僅使他們學(xué)到了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是使他們的自主管理能力得到鍛煉。
事業(yè)為重，奉獻(xiàn)為榮。理解愈深，愛(ài)之愈切，越愛(ài)越想干好，越干越知不足。榮譽(yù)應(yīng)該首先歸功于偉大的.黨和實(shí)中這個(gè)先進(jìn)的集體，而留給我的--是信任，更是希望;是鼓勵(lì)，也是鞭策!今后我一定加倍努力，把一切獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇五
學(xué)校各項(xiàng)工作，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項(xiàng)工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求。
一、注重學(xué)習(xí)，建章立制。
課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準(zhǔn)則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的教學(xué)常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識(shí)和習(xí)慣。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(zhǎng)課題，組織全體教師開(kāi)展研討，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。
在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過(guò)程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計(jì)，突出問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學(xué)生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng)，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。
在補(bǔ)缺補(bǔ)差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
二、強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范落實(shí)。
教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無(wú)縫監(jiān)督。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià)，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。
對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力。
三、重視活動(dòng)推進(jìn)，展示常規(guī)成果。
學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng)，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣；開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽，有語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)誦讀等的競(jìng)賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣；開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開(kāi)展各類(lèi)豐富的才藝展示活動(dòng)。每年下半年開(kāi)展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合，人人參與；開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評(píng)比，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng)；開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)交流等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)常規(guī)自覺(jué)。
新時(shí)期的教育改革對(duì)教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛(ài)，要有教育自信。學(xué)校以“和諧。尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開(kāi)展專(zhuān)題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大教育理想，堅(jiān)定職業(yè)自信；以讀書(shū)活動(dòng)為帶動(dòng)，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福；結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛(ài)心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友；開(kāi)展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育。
扎實(shí)的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫(huà)比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng)；學(xué)生在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表作文近10篇；學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng)；12名學(xué)生參加全市迎春長(zhǎng)跑，11名學(xué)生獲得名次，女生成績(jī)尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了__青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！
本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測(cè)，抽測(cè)的成績(jī)獲得了相關(guān)專(zhuān)家的充分肯定！
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇六
校長(zhǎng)是學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)、行政、后勤、安全等各項(xiàng)工作。
一、貫徹執(zhí)行黨和政府的方針、政策、法令及上級(jí)行政部門(mén)的指示、決定。
二、主持校務(wù)委員會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題進(jìn)行研究、決策。
三、根據(jù)國(guó)家計(jì)劃和社會(huì)需要，確定學(xué)校的辦學(xué)方針和管理目標(biāo)。組織制訂學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完成上級(jí)下達(dá)的人才培養(yǎng)、科研等任務(wù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)全校教職工，圍繞學(xué)校教育工作，深入進(jìn)行教學(xué)改革，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
五、組織制訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)劃化、制度化。
六、主持學(xué)校年度預(yù)算和決算審核工作，審批學(xué)校重大項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和留成基金的使用和分配方案。
七、負(fù)責(zé)簽批以學(xué)校名義發(fā)出的各類(lèi)文件、報(bào)表；批辦上級(jí)來(lái)文；處理重大涉外事宜。
八、接受黨總支和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，加強(qiáng)民-主管理。關(guān)心群眾生活，改善和提高教職工的生活福利待遇。九、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高他們的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校精神文明建設(shè)，組織領(lǐng)導(dǎo)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
十、負(fù)責(zé)同上級(jí)部門(mén)、用人單位和社會(huì)各界的聯(lián)系，提高學(xué)校知名度，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持。
后勤安全工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
后勤工作副校長(zhǎng)受校長(zhǎng)委托，負(fù)責(zé)全校后勤、安全方面的工作。其主要職責(zé)是:
一、貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策、規(guī)定，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。
二、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，組織制訂和實(shí)施后勤工作計(jì)劃；組織制度和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度；審批分管科室的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
三、教育后勤人員樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，開(kāi)展“管理育人、服務(wù)育人”工作。
四、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，組織領(lǐng)導(dǎo)全校開(kāi)展“增收節(jié)支”工作。
五、組織有關(guān)科室，搞好物質(zhì)供應(yīng)、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生、綠化美化、計(jì)劃生育、水電管理和設(shè)備的采購(gòu)與維修工作，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
六、加強(qiáng)食堂管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。
七、協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校中長(zhǎng)期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校年度基建計(jì)劃和維修改造計(jì)劃。八、關(guān)心師生員工生活，搞好職工福利工作，不斷改善師生員工的工作條件和生活條件。九、加強(qiáng)改革，引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推進(jìn)后勤社會(huì)化進(jìn)程。
教學(xué)工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
教學(xué)工作副校長(zhǎng)受校長(zhǎng)委托，負(fù)責(zé)全校教學(xué)方面的工作。主要職責(zé)是：
一、貫徹黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。
二、組織制訂和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)方面的規(guī)章制度、教學(xué)工作計(jì)劃，審批分管科室的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
三、組織開(kāi)展教學(xué)改革活動(dòng)和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)；組織教學(xué)檢查和總結(jié)評(píng)比工作；協(xié)調(diào)各教學(xué)部門(mén)之間的關(guān)系，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
四、主持召開(kāi)教學(xué)部門(mén)工作會(huì)議，決定教學(xué)工作中的重大問(wèn)題，布置、檢查并不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
五、負(fù)責(zé)師資和教輔人員隊(duì)伍建設(shè)，組織教學(xué)人員“教書(shū)育人”；負(fù)責(zé)師資考核工作，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
六、負(fù)責(zé)圖書(shū)館、文體館、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，不斷創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
七、負(fù)責(zé)組織分管科室在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，充分利用教學(xué)資源為學(xué)生和社會(huì)服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)收，提高設(shè)備利用率。
辦公室工作職責(zé)
1?、綜合協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)學(xué)校政務(wù)、事務(wù)管理工作。
2?、組織教育方針、政策、法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)，制定貫徹實(shí)施方案落實(shí)措施，推行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)依法治校。
3?、負(fù)責(zé)學(xué)校干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)及管理工作。
4?、負(fù)責(zé)實(shí)施教育管理體制改革、干部人事制度改革和學(xué)校內(nèi)部分配制度改革方案，推行教師聘用制。
5?、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查并配合有關(guān)部門(mén)處理教職工的違紀(jì)、違規(guī)問(wèn)題。
6?、負(fù)責(zé)學(xué)校文秘、信訪、保密、目標(biāo)考核、人事統(tǒng)計(jì)、印章管理、精神文明建設(shè)、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、聯(lián)絡(luò)、接待工作。
7?、負(fù)責(zé)教育宣傳、教育信息和資料征訂、收發(fā)工作。
8?、負(fù)責(zé)文書(shū)檔案、人事檔案及個(gè)人業(yè)務(wù)檔案的管理工作。
9?、負(fù)責(zé)辦理師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生的`安置，教職工調(diào)配等業(yè)務(wù)工作。
10?、負(fù)責(zé)教職工的職稱(chēng)評(píng)聘、工資福利、獎(jiǎng)懲工作；退休教職工的管理工作和工、青、婦及統(tǒng)-戰(zhàn)工作；組織協(xié)調(diào)對(duì)口支教工作。
11?、負(fù)責(zé)教育事業(yè)改革和發(fā)展的調(diào)查研究工作。
12?、對(duì)口負(fù)責(zé)教育局辦公室、人事股、黨辦室、縣政府教育督導(dǎo)室、教育工會(huì)和縣人事局、編委辦、職改辦安排的工作。
13?、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨總支會(huì)議議定事項(xiàng)的督辦工作，完成學(xué)校和上級(jí)交辦的其他工作。
教導(dǎo)處工作職責(zé)
1?、負(fù)責(zé)教育方針、教學(xué)計(jì)劃的貫徹執(zhí)行。
2?、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃的編制和轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。
3?、負(fù)責(zé)“兩基”成果鞏固提高的日常工作。
4?、負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園招生工作及普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生工作；中小學(xué)、幼兒園教材和教輔資料的征訂和使用指導(dǎo)。
5?、負(fù)責(zé)組織做好開(kāi)學(xué)、期中和放假等教育教學(xué)常規(guī)管理工作。
6?、負(fù)責(zé)校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作、科技教育工作。
7?、組織開(kāi)展藝體教育，實(shí)施國(guó)防教育、健康教育、環(huán)保教育等，協(xié)助有關(guān)部門(mén)搞好學(xué)生健康檢查。
8?、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備的配備、管理和使用。
9?、負(fù)責(zé)農(nóng)民文化技術(shù)教育工作、社會(huì)力量辦學(xué)管理工作。
10?、協(xié)助做好自考宣傳工作，語(yǔ)言文字工作、教師繼續(xù)教育工作。
11?、負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、控流保學(xué)工作。
12?、負(fù)責(zé)各類(lèi)考試的組織實(shí)施工作。
13?、負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作。
14?、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園管理質(zhì)量的考核評(píng)估工作。
15?、對(duì)口負(fù)責(zé)教育局學(xué)校教育股、體衛(wèi)股、成教股、招生辦、自考辦、教儀站安排的工作。
16?、完成學(xué)校和上級(jí)交辦的其他工作。
教科室工作職責(zé)
1?、負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、畢業(yè)班工作視導(dǎo)、教改科研和學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作。
2?、負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)或組織教師參加縣、市有關(guān)培訓(xùn)工作。
3?、牽頭九年義務(wù)教育初中學(xué)段畢業(yè)年級(jí)和小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作。
4?、負(fù)責(zé)學(xué)校教職工教學(xué)管理和學(xué)校過(guò)程管理的視導(dǎo)、督查工作。
5?、負(fù)責(zé)建立教學(xué)評(píng)估體系和評(píng)估體制，對(duì)班主任、科任教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估工作。
6?、負(fù)責(zé)組織教師各類(lèi)賽課活動(dòng)。
7?、負(fù)責(zé)組織教育科研成果（論文）評(píng)審工作。
8?、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)研究；建立校級(jí)教研網(wǎng)指導(dǎo)教研組工作。
9?、負(fù)責(zé)期末統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)及其分析。
10?、負(fù)責(zé)組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
11?、負(fù)責(zé)教育教學(xué)宣傳工作。
12?、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案工作。
13?、對(duì)口負(fù)責(zé)縣教育局教研室、辦公室、教育電視臺(tái)安排的工作。
14?、完成學(xué)校和上級(jí)交辦的其它工作。
總務(wù)處工作職責(zé)
1?、負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期計(jì)劃及年度計(jì)劃。
2?、負(fù)責(zé)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。
3?、負(fù)責(zé)有關(guān)財(cái)政法規(guī)、財(cái)務(wù)制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的貫徹工作。
4?、負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，編報(bào)學(xué)校的年度預(yù)算、決算和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
5?、負(fù)責(zé)學(xué)校后勤、排危、基建、維修和校地、校舍、校產(chǎn)的管理工作。
6?、負(fù)責(zé)辦理教師工資、津貼發(fā)放工作。
7?、負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、學(xué)生住宿以及勤工儉學(xué)、校辦企業(yè)的管理工作。
8?、負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防疫和安全工作。
9?、負(fù)責(zé)學(xué)校收費(fèi)管理及學(xué)生代管經(jīng)費(fèi)的結(jié)算工作。
10?、負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的監(jiān)督、審計(jì)工作。
11?、對(duì)口負(fù)責(zé)縣教育局計(jì)財(cái)股、監(jiān)審股、勤管辦、教育基金會(huì)和縣財(cái)政局、縣統(tǒng)計(jì)局、縣地稅局和其他相關(guān)部門(mén)安排的工作。
12?、完成學(xué)校和上級(jí)交辦的其他工作。
學(xué)校安全保衛(wèi)處主要職責(zé)
4?、負(fù)責(zé)檢查本單位（本轄區(qū)）學(xué)校安全工作的隱患，并督促整改；
5?、負(fù)責(zé)調(diào)查本單位（本轄區(qū)）學(xué)校安全事故和安全責(zé)任事故；
6?、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門(mén)整治學(xué)校周邊環(huán)境；
8?、負(fù)責(zé)承辦上級(jí)交辦的其他安全保衛(wèi)工作事項(xiàng)。
在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管德育的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。
1?、協(xié)助校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教育計(jì)劃和上級(jí)有關(guān)指示，全面貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)相關(guān)要求。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定每學(xué)期學(xué)校教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2?、開(kāi)展師德規(guī)范的宣傳教育工作，宣傳優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。負(fù)責(zé)安排好學(xué)校的宣傳工作，指導(dǎo)大隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生廣播室、板報(bào)、櫥窗的建設(shè)和管理。建立和落實(shí)教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照目標(biāo)管理和考評(píng)估意見(jiàn)做好考核工作。
3?、協(xié)助校長(zhǎng)做好班主任任職的安排、調(diào)整工作。定期組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，研究班級(jí)管理工作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，?成為班主任工作的指導(dǎo)者和督促者，?幫助班主任提高班級(jí)管理水平。協(xié)助班主任處理和解決班級(jí)工作中的重大問(wèn)題和突發(fā)事件。審定班主任對(duì)學(xué)生的品行評(píng)語(yǔ)。制定班主任工作考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對(duì)班主任的考核。
4?、指導(dǎo)班主任制定、實(shí)施工作計(jì)劃，并檢查執(zhí)行情況。指導(dǎo)班主任上好班會(huì)課，提高班會(huì)課質(zhì)量。切實(shí)貫徹德育工作要求，建立良好的班風(fēng)。組織和實(shí)施學(xué)生和班集體、班主任的評(píng)優(yōu)工作。協(xié)助團(tuán)支部指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并共同開(kāi)展課外有益的活動(dòng)。
5?、了解掌握學(xué)生的思想狀況，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及教育規(guī)律開(kāi)展德育工作。指導(dǎo)和組織各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好總結(jié)交流評(píng)比和記載。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)與組織開(kāi)展創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)。
7?、協(xié)助主管校長(zhǎng)組織好家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)和布置班主任定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)。
8?、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，貫徹兩個(gè)條例，積極開(kāi)展以達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的群眾性體育活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立衛(wèi)生制度，督察衛(wèi)生室工作。
9?、?定期向主管校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。?協(xié)助校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)教育改革實(shí)驗(yàn)，參與學(xué)校教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)施工作。
10?、?監(jiān)督檢查教師履行崗位職責(zé)，?掌握第一手材料?，建好班主任業(yè)務(wù)檔案?，?配合校長(zhǎng)做好班主任業(yè)務(wù)考核工作。?當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，完成校長(zhǎng)交辦的其他各項(xiàng)任務(wù)。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇七
的全校衛(wèi)生最差寢室，我們進(jìn)行了全校通報(bào)并將通報(bào)結(jié)果送達(dá)各學(xué)院分團(tuán)委和在全校各樓棟張貼。
但由于檢查隊(duì)伍過(guò)于龐大，檢查人員來(lái)自各個(gè)學(xué)院因而不規(guī)范，不客觀公正的因素時(shí)有發(fā)生，在同學(xué)中間造成了不好的影響，簽于此種情況并征求同學(xué)們的意見(jiàn)。我們將校衛(wèi)生普查改為校衛(wèi)生抽查。每星期抽查棟樓進(jìn)行抽查，原則上一個(gè)星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時(shí)間為::，我們學(xué)校實(shí)行夏令時(shí)之后，我們又將這一時(shí)間改為::。為一步規(guī)范檢查工作，盡量作到客觀、公平、公正，我們從各學(xué)院抽調(diào)了優(yōu)秀的檢查人員來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)工作。我們對(duì)檢查人員還進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，統(tǒng)一了衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和要求。這項(xiàng)工作我們將進(jìn)行到停課前一周。為配合學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著服務(wù)同學(xué)的目的，我們成立了大學(xué)生“三自”宿舍管理委員會(huì)，旨在探索學(xué)生宿舍自我管理的新模式。大學(xué)生“三自”宿舍管理委員會(huì)由學(xué)工處，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動(dòng)作模式是:全校學(xué)生宿舍以樓棟為單位劃分，各樓棟設(shè)樓長(zhǎng)，成立樓棟管理委員會(huì)。樓棟管理委員會(huì)原則上由該樓棟中住宿人數(shù)較多的學(xué)院來(lái)主導(dǎo)成立，其下設(shè)信息員和委員(或者層長(zhǎng))，信息員每周向校宿管部匯報(bào)一周來(lái)的樓棟信息，由我們匯總后報(bào)學(xué)工處，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間信息的對(duì)稱(chēng)，并作為一條信息渠道保存下來(lái)。
月日下午:我們?cè)趯W(xué)工處會(huì)議室召開(kāi)了第一次全校樓棟管理委員會(huì)工作會(huì)議，就委員會(huì)成立以來(lái)的工作情況進(jìn)行了交流。學(xué)工處主管領(lǐng)導(dǎo)盧建華處長(zhǎng)也出席此次會(huì)議并且對(duì)我們的工作提出了具體要求，概括起來(lái)說(shuō)為“一個(gè)主線，兩個(gè)亮點(diǎn)，三項(xiàng)建設(shè)”即以“以人為本，服務(wù)為先，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才”。兩個(gè)亮點(diǎn)即學(xué)生精神風(fēng)貌展示點(diǎn)，校園文化新的增長(zhǎng)點(diǎn)。三項(xiàng)建設(shè)即隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)，寢室文明文化建設(shè)。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇八
為了提升學(xué)生通瘍儀和人文素養(yǎng)，維護(hù)校園安全安寧秩序，有效管理及教育學(xué)生在校正確使用手機(jī)（移動(dòng)電話），依據(jù)教育部門(mén)相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際情況，特此制定本管理規(guī)定。
1、學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生在校使用手機(jī)，若有學(xué)生攜帶手機(jī)至校使用者，需遵守本管理規(guī)定。
2、每位學(xué)生自覺(jué)保管自己財(cái)物，如有手機(jī)遺失，須自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不負(fù)保管及賠償責(zé)任。
3、學(xué)生在校使用手機(jī)，需在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運(yùn)外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時(shí)間段內(nèi)可以使用，星期五下午放學(xué)后至晚上就寢預(yù)備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊(duì)打早餐、打中餐時(shí)、星期天的晚自習(xí)及晚寢睡覺(jué)時(shí)間不能使用。
4、學(xué)生在校內(nèi)不能使用外露方式攜帶手機(jī)，即手機(jī)不能外露于校服、班服、便服、背包等。
5、學(xué)生在校內(nèi)給手機(jī)充電時(shí)，必須在自己宿舍內(nèi)并用自己所購(gòu)買(mǎi)的電卡充電，在學(xué)校規(guī)定的可使用手機(jī)的時(shí)間段充電，中午放學(xué)后或晚上睡覺(jué)時(shí)只能用座充充電，充電時(shí)應(yīng)該做到有人看管充電器物，以防手機(jī)丟失并注意用電安全。
6、上課（含室外課、實(shí)習(xí)課）、自習(xí)課、午休、晚寢及各項(xiàng)一律關(guān)機(jī)，嚴(yán)禁接、撥（含游戲軟件、簡(jiǎn)迅、上網(wǎng)等）；上述以外時(shí)間可開(kāi)機(jī)，將手機(jī)調(diào)整成震動(dòng)，且使用時(shí)音量盡量放輕，不可影響他人。
7、考試期間應(yīng)遵守考場(chǎng)規(guī)范，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)。
8、撥打或接聽(tīng)電話時(shí)，不要邊走邊講，未經(jīng)允許不能在辦公場(chǎng)所使用，在公共場(chǎng)所使用手機(jī)（移動(dòng)電話）時(shí)，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話禮儀。
9、嚴(yán)禁使用手機(jī)（移動(dòng)電話）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。
10、全體教師均負(fù)有教育學(xué)生正確使用手機(jī)的責(zé)任，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，交由該班班主任或?qū)W生科處理，學(xué)期末放假之時(shí)方可領(lǐng)回手機(jī)，并視情況按《學(xué)生管理手冊(cè)》處理或處分。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇九
山東廣電傳媒集團(tuán)有限公司是省委、省政府批準(zhǔn)成立的國(guó)有大型文化企業(yè)，注冊(cè)資金6億元，擁有全資、控股、參股企業(yè)30余家，資產(chǎn)總規(guī)模近30億元，是山東廣播電視臺(tái)文化創(chuàng)意、廣播電視節(jié)目生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體和管理運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。因工作需要現(xiàn)面向社會(huì)招聘以下崗位人員。
一、招聘崗位、數(shù)量及任職資格。
(一)分管經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)副總經(jīng)理一名、經(jīng)營(yíng)部總監(jiān)一名。
1、男女不限、年齡在45歲以下(工作業(yè)績(jī)突出的可適當(dāng)放寬)。
2、具備較強(qiáng)的管理、策劃能力，熟悉各類(lèi)企業(yè)管理、項(xiàng)目運(yùn)作的方式;。
4、具備良好的溝通合作技巧及豐富的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
(二)分管投資融資的集團(tuán)副總經(jīng)理一名、投資部總監(jiān)一名。
1、男女不限、年齡在45歲以下(工作業(yè)績(jī)突出的可適當(dāng)放寬)。
3、具備一定的公募、私募股權(quán)基金項(xiàng)目投資分析及風(fēng)控能力;。
5、能夠承受較大的工作壓力，具備良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力，形象氣質(zhì)俱佳。
(三)財(cái)務(wù)總監(jiān)一名、企業(yè)主管會(huì)計(jì)一名。
1、男女不限、年齡在45歲以下(工作業(yè)績(jī)突出的可適當(dāng)放寬)。
國(guó)內(nèi)“211”大學(xué)全日制本科以上學(xué)歷，或國(guó)外留學(xué)獲得碩士學(xué)位，會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，5年以上會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，有大型企業(yè)、高科技企業(yè)或金融投資機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn);精通英語(yǔ)優(yōu)先考慮。
3、全面掌握會(huì)計(jì)流程，能熟練使用電算化財(cái)務(wù)軟件，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及國(guó)家稅收相關(guān)法律法規(guī)。
4、持有會(huì)計(jì)相關(guān)資格證書(shū)，有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證的優(yōu)先考慮。
二、福利待遇：
1、所招崗位入職，經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)后即簽正式合同，繳納社會(huì)保。
險(xiǎn)和住房公積金，享受?chē)?guó)家?guī)侥晷菁俚确ǘ倨?。
2、薪酬采取基礎(chǔ)薪酬+績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)+特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，或采取年薪制;。
三、招聘方式：
1、采取提供個(gè)人資料、資格審查、面試、政審等方式。
2、應(yīng)聘者將個(gè)人資料發(fā)送電子郵件。e-mail:sgdmg@。
3、經(jīng)審查合格后電話通知面試。
山東廣電傳媒集團(tuán)有限公司。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇十
蘭州大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，因工作需要，2017年學(xué)校面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)招聘事業(yè)編制管理人員。
一、招聘崗位和要求。
招聘崗位和具體要求見(jiàn)上圖——蘭州大學(xué)2017年管理人員公開(kāi)招聘一覽表。
二、招聘基本條件。
01擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)高等教育工作，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，道德品質(zhì)好，綜合素質(zhì)高，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，身體健康。
02具有國(guó)內(nèi)高水平研究型大學(xué)全日制普通本科學(xué)歷(不含專(zhuān)升本)和研究生學(xué)歷并獲得學(xué)士、碩士學(xué)位;或具有國(guó)內(nèi)高水平研究型大學(xué)全日制普通本科學(xué)歷并獲得學(xué)士學(xué)位，且具有國(guó)(境)外碩士學(xué)位(須持有教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》)，年齡不超過(guò)30歲。
03具有較好的文字、口頭表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用辦公軟件，具有從事相關(guān)崗位工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
04應(yīng)聘黨務(wù)工作部門(mén)者須為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員或預(yù)備黨員。
三、招聘程序。
(一)報(bào)名。
請(qǐng)應(yīng)聘人員登錄“蘭州大學(xué)人才招聘與管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址：202.205.91.144/lzzp/)進(jìn)行注冊(cè)，按系統(tǒng)提示填寫(xiě)個(gè)人基本信息，選擇應(yīng)聘崗位。每名應(yīng)聘人員限報(bào)1個(gè)崗位。
(二)資格審查。
(三)考試、考核。
考試分為筆試、面試，如工作崗位需要還需進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考核。筆試采取閉卷方式，內(nèi)容包括政治理論知識(shí)、時(shí)事政治、行政管理知識(shí)等;面試包括個(gè)人陳述和提問(wèn)環(huán)節(jié)。
(四)體檢。
進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員須在面試前到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
(五)考察。
對(duì)擬聘人員的資格進(jìn)行復(fù)查，并從思想政治、道德品質(zhì)等方面進(jìn)行考察。
(六)公示。
對(duì)考察合格的擬聘人選進(jìn)行公示。
(七)錄用。
公示無(wú)異議的擬聘人選由學(xué)校審批，確定聘用。
四、時(shí)間安排。
(一)報(bào)名截止時(shí)間：
(二)筆試時(shí)間：
4月8日。筆試具體時(shí)間、地點(diǎn)等信息在蘭州大學(xué)人才招聘與管理系統(tǒng)發(fā)布。
(三)面試、考核、體檢、考察截止時(shí)間。
4月17日前完成。
五、有關(guān)說(shuō)明。
01在招聘過(guò)程中如應(yīng)聘人員有違紀(jì)違規(guī)、材料不齊、弄虛作假或不符合應(yīng)聘條件等情況的，將隨時(shí)取消其應(yīng)聘資格。
02按照國(guó)家對(duì)事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員的回避規(guī)定，凡與應(yīng)聘崗位所在單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的應(yīng)聘人員，不得應(yīng)聘該單位人事、財(cái)務(wù)、紀(jì)律檢查崗位，以及有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。
03體檢和考察不合格者不予錄用。
04筆試時(shí)間、地點(diǎn)及有關(guān)要求在“蘭州大學(xué)人才招聘與管理系統(tǒng)”公布，體檢、面試、考察等相關(guān)事宜由應(yīng)聘崗位所在單位通知應(yīng)聘人員，請(qǐng)應(yīng)聘人員及時(shí)查詢了解。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇十一
學(xué)校工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于校長(zhǎng)的素質(zhì)，而且也取決于中層干部的素質(zhì)。我們知道，學(xué)校的各項(xiàng)工作在集體決策之后，更主要地是靠學(xué)校中層干部去貫徹、去落實(shí)、去實(shí)現(xiàn)。因此學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
當(dāng)好中層干部，應(yīng)該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。如何當(dāng)好學(xué)校中層干部，是所有身居學(xué)校中層干部的老師都要面對(duì)的實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。學(xué)校中層干部當(dāng)?shù)氖欠穹Q(chēng)職，不僅關(guān)系到學(xué)校中層干部本身事業(yè)的成功與失敗，更重要的是它關(guān)系到整個(gè)學(xué)校事業(yè)成敗的大問(wèn)題，其道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡m然校長(zhǎng)是各項(xiàng)工作方針的決策者，起著決定大局的主導(dǎo)作用，但學(xué)校中層干部是校長(zhǎng)路線決策的具體實(shí)踐者和執(zhí)行者，校長(zhǎng)的所有思路、決策都是通過(guò)學(xué)校中層干部的具體操作去實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校中層干部與校長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是“校長(zhǎng)決策定大局，學(xué)校中層干部實(shí)施成大事”。由此可見(jiàn)，學(xué)校中層干部在實(shí)際工作中的重要性。而要想真正當(dāng)好學(xué)校中層干部，必須具備以下五個(gè)條件，處理好三個(gè)關(guān)系。
當(dāng)好學(xué)校中層干部必須具備的五個(gè)條件是：一是有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作程序，較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法；二是有過(guò)硬的工作作風(fēng)，具有高尚的師德和社會(huì)道德，具有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；三是要善于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和指導(dǎo)思想，具有敏銳地洞察力和判斷力；四是為人要誠(chéng)實(shí)守信，處世要謙虛謹(jǐn)慎，工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，辦事要公平公正。五是要勇于創(chuàng)新，不死板硬套，工作要有魄力。
當(dāng)好學(xué)校中層干部必須處理好的三個(gè)關(guān)系：一是處理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般教師的關(guān)系。真心維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，主動(dòng)開(kāi)展工作，盡職盡責(zé)做好本職工作。
根據(jù)自己的實(shí)際工作能力，分管工作重要程度，來(lái)認(rèn)清自己的身份，找準(zhǔn)自己的位置，知道自己應(yīng)該做哪方面的工作，承擔(dān)那方面的責(zé)任，在自己的本職崗位上盡職盡責(zé)，努力工作。實(shí)際工作中，學(xué)校中層干部之間肯定有明確的分工，有各自所分管的工作，但是誰(shuí)也不可能事事都能單獨(dú)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，況且有些工作本身就不是一人所能完成的，這就出現(xiàn)了學(xué)校中層干部之間相互幫助，相互協(xié)作的問(wèn)題。這時(shí)，其他的學(xué)校中層干部應(yīng)顧全大局，主動(dòng)地伸出援助之手，幫助出主意，想辦法，主動(dòng)為其分擔(dān)一些工作，做到全局一盤(pán)棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)。
在實(shí)際工作中，身為學(xué)校中層干部，應(yīng)具有寬闊的心胸，能“容人”、“容事”，“容人”是非常重要的。特別是在處理自己與其他的中層干部之間的關(guān)系時(shí)，絕對(duì)不能一句話不投機(jī)，便記在心里，總是不能正確對(duì)待別人的不同意見(jiàn)，不愿聽(tīng)到別人給自己提意見(jiàn)，別人一指出自己工作中的缺點(diǎn)和失誤，便犯了自己的“大忌”，不管對(duì)方的意見(jiàn)是否正確，立即給予反駁，甚至是強(qiáng)詞奪理，毫無(wú)謙虛之心，這實(shí)際上是你犯了為人處世的大忌，因?yàn)槟阍诓环智嗉t皂白反駁別人的同時(shí)，丟掉了自己應(yīng)有的“風(fēng)格”和“人格”。
能否處理好與老師之間的關(guān)系，也就是你的“民心向背”如何，是能否當(dāng)好學(xué)校中層干部的前提條件之一，其原因有二點(diǎn)，一是從具體工作上說(shuō)，學(xué)校中層干部雖然是校長(zhǎng)工作決策的組織者和帶頭實(shí)施者，但最終的實(shí)際操作還是要靠老師去完成，假若你和老師之間的關(guān)系很差，在老師中沒(méi)有威信，沒(méi)有號(hào)召力，指揮不動(dòng)，那很難想象你能帶領(lǐng)老師做好校長(zhǎng)交給自己的工作任務(wù)；二是從思想意識(shí)形態(tài)上說(shuō)，學(xué)校中層干部是校長(zhǎng)和老師緊密聯(lián)系的橋梁和紐帶，起著“上情下達(dá)，下情上報(bào)”的作用，所以，學(xué)校中層干部在貫徹校長(zhǎng)的決策和意圖的同時(shí)，還應(yīng)該將老師的思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)校長(zhǎng)的看法和對(duì)學(xué)校工作的建議，及時(shí)地，實(shí)事求是地反映給校長(zhǎng)，使校長(zhǎng)能夠?qū)ぷ髯龀稣_的決策和及時(shí)調(diào)整，避免給工作造成被動(dòng)和損失，假若你和老師之間的關(guān)系很差，老師都不愿和你說(shuō)心里話，甚至都不愿和你進(jìn)行思想交流，那你也根本就起不到學(xué)校中層干部所應(yīng)有的橋梁作用，更談不上你能幫助校長(zhǎng)做好老師的政治思想工作了。
作為學(xué)校中層干部，要想搞好與老師的關(guān)系，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）以平常心態(tài)對(duì)待自己
既是學(xué)校中層干部，就不要把自己看成是多么大的官，僅僅是某項(xiàng)具體工作的臨時(shí)負(fù)責(zé)人而已，只要在工作時(shí)能堅(jiān)持原則，負(fù)起責(zé)任，保持廉潔，注意形象，完成任務(wù)就可以了，在平時(shí)和老師的相處中，要放下架子，融入到老師之中，和老師打成一片，不要有“一人之下，眾人之上”的優(yōu)越感，要以平常心態(tài)對(duì)待自己，在老師面前不要擺架子，打官腔，業(yè)余時(shí)間多和老師談心交流，老師有困難時(shí)要盡力幫忙（在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上），讓老師覺(jué)得你既是領(lǐng)導(dǎo)又是“哥們”，愿意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙，只有這樣，你才有可能帶領(lǐng)老師做好工作，你才有可能當(dāng)好這個(gè)學(xué)校中層干部。
（二）要嚴(yán)以律己，寬以待人
學(xué)校中層干部是具體工作的組織者和實(shí)施者，是執(zhí)行校長(zhǎng)決策和意圖的帶頭人。所以學(xué)校中層干部在工作中必須嚴(yán)以律己，對(duì)自己的一言一行都要有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，為老師做出表帥，做出榜樣，在老師中樹(shù)立起形象，樹(shù)立起威信，讓老師自覺(jué)地跟著你走，這樣，你才能帶領(lǐng)老師完成任務(wù)。
在做到嚴(yán)以律己的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)寬以待人，不要以要求自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求一般老師，這樣做，表面上看你是在嚴(yán)格要求老師們，而從實(shí)質(zhì)上看，也可以說(shuō)是你想把自己混同于“一般老百姓”，所以，在實(shí)際工作中對(duì)一般老師不要求全責(zé)備，要多看老師們的長(zhǎng)處，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，即使有些老師工作做得不是很好，不盡如人意，也應(yīng)該先肯定其成績(jī)，再指出其不足，該批評(píng)的要批評(píng)，但要注意方式和場(chǎng)合，不要使人家太下不來(lái)臺(tái)，要有緩沖的余地，給人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，這樣做，對(duì)老師有好處，對(duì)工作有好處，對(duì)自己有好處。對(duì)犯錯(cuò)誤的老師所出現(xiàn)的問(wèn)題，在向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，一定要處于公心，一定要實(shí)事求是，抱著對(duì)老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，不能毫無(wú)根據(jù)地加上自己的主觀臆斷和個(gè)人成見(jiàn)，在對(duì)問(wèn)題的處理建議上，要本著“懲前毖后，治病救人”的宗旨去處理問(wèn)題，堅(jiān)持原則，秉公辦事，既不姑息遷就，也不“一棍子打死”，更不能摻雜絲毫的個(gè)人恩怨情緒，把對(duì)犯錯(cuò)誤老師平時(shí)的不滿，借機(jī)一并處理，這樣做，其危害是很大的，一是不能正確對(duì)待犯錯(cuò)誤的老師，容易造成處理過(guò)重，處理不公的后果，當(dāng)事人難以接受，同時(shí)也難以服眾，達(dá)不到“懲前毖后，治病救人”的目的，反而會(huì)造成人員的思想混亂；二是老師會(huì)對(duì)你本人有“看法”，對(duì)你自己的形象和人格都是一種極大的損害，因?yàn)槟愕淖龇◤那楦猩险f(shuō)不能讓人完全接受，也是錯(cuò)誤的工作方法。
（三）要以身作則，率先垂范
“以身作則，率先垂范”的含義，實(shí)際上就是應(yīng)作為和不應(yīng)作為的抽象理論詞語(yǔ)，“以身作則”是要求人們不要去做什么事情，而“率先垂范”則是要求人們?nèi)プ鍪裁词虑椤?/p>
作為學(xué)校中層干部，要想干好工作，贏得老師的信任，首先要做到以身作則，帶頭遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)和本學(xué)校建立的.各項(xiàng)規(guī)章制度，如工作紀(jì)律、廉政制度、社會(huì)道德、職業(yè)道德等，其次，在具體工作上，要率先垂范，身體力行，帶頭給老師們做出榜樣，特別是作為學(xué)校的中層干部，學(xué)校本來(lái)就那么幾個(gè)人，假若你總是在那里發(fā)號(hào)施令，不做任何具體工作，只管監(jiān)工、驗(yàn)收，那么頭一兩次，也許會(huì)有人服從你的命令，聽(tīng)從你的指揮，但決不會(huì)超過(guò)第三次，原因就是你是學(xué)校中層干部，學(xué)校中層干部就是各項(xiàng)工作的帶頭人，你帶頭了，老師就聽(tīng)你的，你不帶頭，老師當(dāng)然也就沒(méi)必要聽(tīng)你的了，所以，作為學(xué)校中層干部，在具體工作上，在和老師的相處中，一定要做到率先垂范。
當(dāng)好學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)也是一門(mén)藝術(shù)，它要在具體實(shí)踐中因人、因事、因時(shí)、因地而由各位去創(chuàng)造性地處理對(duì)待，才能體現(xiàn)各位的管理能力，展現(xiàn)各位的領(lǐng)導(dǎo)才華，形成各位的工作風(fēng)格，開(kāi)創(chuàng)出各位的一片燦爛天地，從而為教育事業(yè)做出新的重大貢獻(xiàn)。
一、教學(xué)管理
校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的第一責(zé)任人，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)方向的引領(lǐng)，對(duì)教學(xué)管理指揮權(quán)的把握，走入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)研、分析的能力和由此表現(xiàn)出來(lái)的熱情、態(tài)度，是促進(jìn)教學(xué)工作深入發(fā)展的重要因素。
校長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：
（一）校長(zhǎng)要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向
校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對(duì)教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.引導(dǎo)教師貫徹國(guó)家的教育方針，落實(shí)課程方案要求，完成教育教學(xué)任務(wù)。校長(zhǎng)要采取有效措施，對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行管理、調(diào)控，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)，使其明確各課程承載的育人功能和具體目標(biāo)，自我規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)出教學(xué)特色，完成教育教學(xué)任務(wù)。
2.引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，走出“耗時(shí)低效”的教育教學(xué)誤區(qū)，不斷走向“低時(shí)高效”的教育教學(xué)境界。校長(zhǎng)既要自己精通教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，又要大力引導(dǎo)教師潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，做一個(gè)規(guī)律的研究者和實(shí)踐者：在工作中，遵照學(xué)生生理成長(zhǎng)、身心發(fā)展和認(rèn)知的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特別是課堂教學(xué)的效益。校長(zhǎng)要在制度上逐步規(guī)范，采取諸如不無(wú)故加課時(shí)、限制作業(yè)量等措施，讓教師把精力和智慧放于課堂，增強(qiáng)教師從教的教科研意識(shí)，讓“向課堂要質(zhì)量和效益”成為教師的追求和向往。
3.建立教學(xué)質(zhì)量愿景。校長(zhǎng)要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實(shí)在教學(xué)工作之中，引導(dǎo)廣大師生確立并形成科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、教育價(jià)值觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀、管理觀、質(zhì)量觀。在此基礎(chǔ)上，建立教學(xué)質(zhì)量愿景，發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個(gè)被廣泛認(rèn)同的、期望的目標(biāo)，主動(dòng)地逐步接近。
（二）校長(zhǎng)要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)
校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，在教學(xué)管理工作中，需重點(diǎn)抓好科學(xué)管理與人文管理的“韁繩”，搞好指揮、評(píng)價(jià)和改革工作。
校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決摒棄只聽(tīng)教學(xué)管理人員報(bào)告或簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動(dòng)教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。
1.建立、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度。校長(zhǎng)不一定親自去編制相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，但必須親自審定，保證學(xué)校的辦學(xué)思想、管理理念能夠體現(xiàn)在制度之中，并審查制定的教學(xué)管理制度是否與學(xué)校的其他規(guī)章制度內(nèi)容與要求相容，構(gòu)成一個(gè)相容的制度體系。校長(zhǎng)督促建立、健全教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)教學(xué)各項(xiàng)工作的制度化，這是以法治教、以法治校的重要體現(xiàn)，也是搞好教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)之一。
2.完善和落實(shí)教師教學(xué)評(píng)估體系。為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)管理的規(guī)章制度，細(xì)化和量化教學(xué)各項(xiàng)工作的要求，校長(zhǎng)要與教務(wù)主任等教學(xué)管理人員一起建立完善教師教學(xué)的評(píng)估體系，制定教學(xué)評(píng)估方案。這樣橫向使教師明確了教學(xué)管理的全部和管理的重點(diǎn)，縱向使教師明確了各個(gè)管理的環(huán)節(jié)、過(guò)程的評(píng)價(jià)要求。教學(xué)評(píng)估方案要盡可能形成“板塊”，能夠“自由”拆卸、組合，以便用以評(píng)估整個(gè)學(xué)期的不同時(shí)期、不同指標(biāo)的教師的教學(xué)工作。校長(zhǎng)要在工作中既能根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的新要求有目的地調(diào)整教學(xué)評(píng)估方案的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，又能突出學(xué)校在教學(xué)管理中的主體性，更多地從本校總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)，完善教師教學(xué)評(píng)估體系，不斷形成具有學(xué)校特色的管理風(fēng)格。
3.突出教學(xué)管理的“有序”性。校長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動(dòng)的階段性特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)管理進(jìn)行“序列化”安排，提高教學(xué)管理的針對(duì)性。初期的規(guī)劃性管理重在要求教師學(xué)會(huì)“規(guī)劃”，制定各項(xiàng)計(jì)劃，明確任務(wù)和要求，預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)度，整體把握學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其在整個(gè)學(xué)科教學(xué)中的地位和作用；學(xué)期中教學(xué)過(guò)程的調(diào)控性管理重在“檢查”，要督促教學(xué)管理人員依據(jù)教學(xué)評(píng)估方案中相應(yīng)“板塊”要求去檢查，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，提出改進(jìn)的要求和措施；學(xué)期末終結(jié)性管理重在“總結(jié)”，要促使教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成的情況、計(jì)劃落實(shí)情況、取得的成績(jī)及存在的主要問(wèn)題等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，找出下階段教學(xué)工作的努力方向。
校長(zhǎng)把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，還體現(xiàn)在對(duì)教師和學(xué)生的人文關(guān)懷上。校長(zhǎng)要關(guān)注教師的工作、教學(xué)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們幸福快樂(lè)地從事教學(xué)和學(xué)習(xí)。特別是在評(píng)價(jià)教師教學(xué)問(wèn)題上，校長(zhǎng)要參與進(jìn)去，在定性與定量評(píng)價(jià)、自由與規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)性化等關(guān)系上，要高-瞻遠(yuǎn)矚、以人為本，立足教師發(fā)展，關(guān)注教師思想和情感，解決評(píng)價(jià)中的相關(guān)矛盾，讓評(píng)價(jià)充分發(fā)揮促進(jìn)教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的藝術(shù)。
（三）校長(zhǎng)要走入課堂教學(xué)的前沿
校長(zhǎng)要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級(jí)包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽(tīng)課和分析課。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的注意和關(guān)心的中心就是課。……由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)課進(jìn)行深思熟慮的分析而使課堂教學(xué)得到不斷的改進(jìn)，就能提高學(xué)校整個(gè)教育過(guò)程的水平。……只有當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀察時(shí)，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(zhǎng)，才能了解學(xué)校里在做些什么。……盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人有各種各樣的活動(dòng)，而聽(tīng)課和分析課卻是應(yīng)當(dāng)擺在首要地位的工作。”蘇霍姆林斯基的做法和精神更值得校長(zhǎng)去學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“我給自己定出一條規(guī)定：如果我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)兩節(jié)課，我就認(rèn)為今天我在學(xué)校是什么事也沒(méi)有做。”校長(zhǎng)要把聽(tīng)課和分析課作為一項(xiàng)極其重要的工作，走入課堂，深入師生。在工作中，校長(zhǎng)不能僅為了完成上級(jí)規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)而去聽(tīng)課，也不應(yīng)僅把聽(tīng)課定位在教給教師一些方法和技巧，提一些建議。作為學(xué)校的教育者，校長(zhǎng)聽(tīng)課，要重在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，并分析原因，提出解決問(wèn)題的思路，抽取與本學(xué)科或與整個(gè)學(xué)科教學(xué)關(guān)聯(lián)性大的問(wèn)題作為教科研課題，深入探討和研究；要重在研究和發(fā)展教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財(cái)富；要重在營(yíng)造教師成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境：對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師，校長(zhǎng)的任務(wù)是幫他“登高”；對(duì)盼望展示自己才華的教師，校長(zhǎng)的任務(wù)是給他們“搭臺(tái)”；對(duì)害怕聽(tīng)課的教師，校長(zhǎng)的任務(wù)是為他們“加油”。
二、教師管理
教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，激發(fā)教師工作的積極性，就能最大限度的提高學(xué)校的教育質(zhì)量。因此在學(xué)校管理中應(yīng)特別重視加強(qiáng)對(duì)教師的管理。
（一）實(shí)行民-主管理，吸收教師參與決策
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作決策正確與否，直接關(guān)系到教育方針的貫徹執(zhí)行和學(xué)校常規(guī)工作的順利開(kāi)展。而學(xué)校教育決策正確與否的關(guān)鍵又在于決策者。因此，只有發(fā)揚(yáng)民-主，充分聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，集思廣益，才可能減少?zèng)Q策中的失誤，糾正偏差，才能使決策既體現(xiàn)學(xué)校大多數(shù)員工的意愿，又反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的要求和期望，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，將決策順利貫徹執(zhí)行，提高工作效率。只有這樣，才有管理的基礎(chǔ)，也是尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的名義之舉。具體工作可這樣操作：
1、激勵(lì)教師在學(xué)校重大問(wèn)題上發(fā)言。建言獻(xiàn)策，讓教師也介入學(xué)校管理，知道學(xué)校面臨的是什么問(wèn)題，該怎么辦，使他們意識(shí)到個(gè)人在集體中的重要性，產(chǎn)生心理上的滿足。這樣便能達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師間的有效溝通，和-諧共生，產(chǎn)生向心力，充分調(diào)動(dòng)起教師的責(zé)任感。
2、領(lǐng)導(dǎo)和教師一起制定把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐的措施、方案。
3、建立教師參加評(píng)估學(xué)校的制度，并認(rèn)真實(shí)行。
4、全面推行校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)學(xué)校管理的民-主化。
通過(guò)實(shí)行民-主管理達(dá)到三個(gè)高度：一是喚起教職員工對(duì)學(xué)校工作的重視和興趣，在完成工作任務(wù)后感到欣慰和滿足；二是讓人們了解、認(rèn)識(shí)學(xué)校工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和相互關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)作；三是通過(guò)人們親自參與，從中得到經(jīng)驗(yàn)、啟示，培養(yǎng)能力，使不同的人都得到提高。
（二）從具體的教育教學(xué)工作中，正確評(píng)價(jià)教師
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)介入具體的教育教學(xué)工作中，密切與教師的關(guān)系，了解教師在工作中的甘苦，并在工作上和生活上為教師創(chuàng)造更多的方便條件。這樣，有利于及時(shí)得到教師信息的反饋，有利于對(duì)教師作出具體、深入、正確的評(píng)價(jià)；并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)、幫助；使其獲得心理上的滿足和榮譽(yù)感等積極的情緒體驗(yàn)，提高工作熱情；達(dá)到教學(xué)技能日臻完美。采用的方法有：
1、對(duì)新、老教師分別進(jìn)行有計(jì)劃的課堂評(píng)價(jià)工作。
2、運(yùn)用績(jī)效強(qiáng)化對(duì)教師的成績(jī)和效果公正評(píng)價(jià)。
3、組織教師聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)域性研究課、改革課，廣泛宣傳先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（三）幫助受挫折的教師
清除教師在工作中遭遇失敗時(shí)產(chǎn)生的心理挫折是學(xué)校管理中不可忽視的問(wèn)題。而問(wèn)題處理得好，不僅能調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，同時(shí)也能提高心理健康水平。對(duì)于教師在受挫折后產(chǎn)生出的破壞性的消極反應(yīng)，學(xué)校應(yīng)給予同情、容忍和諒解。不能將其與常態(tài)下的不良行為等同看待。作為校長(zhǎng)要做到：
1、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要富于同情心、忍耐心，善于幫助，及時(shí)創(chuàng)造解決問(wèn)題的氛圍，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
2、在解決問(wèn)題時(shí)，要注意心理治療，可以根據(jù)具體情況采用個(gè)別談?wù)勗挕⑸顣?huì)、意見(jiàn)征求會(huì)等方式，讓受挫折的教師有抒發(fā)怨氣和不滿的機(jī)會(huì)，達(dá)到心理平衡，從痛苦中解脫出來(lái)，使之把本職工作提高得更好。
（四）為教師創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境
積極性的心理源泉來(lái)自人的需要。教師除了具有一般人的需要外，還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件；希望得培養(yǎng)和提高。可以從以下幾方面入手：
1、解決好教師的生活問(wèn)題，使他們對(duì)學(xué)校有一個(gè)良好、舒適的感覺(jué)。
2、活躍教師生活，開(kāi)展豐富多彩的教師娛樂(lè)活動(dòng)，使教師放松心情，避免教師過(guò)渡疲勞。
3、在工作量化上，盡量兼顧新教師和中老年教師。盡管說(shuō)要給新教師壓擔(dān)子，但由于剛從學(xué)校出來(lái)，經(jīng)驗(yàn)欠缺，培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程。而中老年教師，特別是接近退休年齡的教師，精力不很夠，需要多休息。
4、積極為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，真正搞好校本研培工作，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)新人。推出優(yōu)秀教師、骨干教師送市、區(qū)培訓(xùn)提高。激發(fā)成就動(dòng)機(jī)。
5、為新到校教師接風(fēng)，為退休、離校的教師舉行歡送會(huì)，使在校的教師受到教育，看到希望，產(chǎn)生一種榮譽(yù)感。證明學(xué)校對(duì)教師財(cái)富的重視。
6、進(jìn)行校園環(huán)境的美化建設(shè)，創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境。讓教師感受到溫馨。
7、同上級(jí)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位聯(lián)系，籌措資金提高教師的福利待遇。
總之，學(xué)校可根據(jù)教師的需要，正確誘導(dǎo)，盡力滿足他們的正當(dāng)需要，以解除其后顧之憂，提供良好的工作和生活空間，使教師在工作中順心、舒暢。
（五）建立良好的人際關(guān)系
積極的、良好的、和-諧的人際關(guān)系，可以為一所學(xué)校帶來(lái)教育教學(xué)工作的生機(jī)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于維護(hù)教師的聲譽(yù)，善于同教師商量，虛心接受教師的批評(píng)和意見(jiàn)，關(guān)心教師的需要和要求，工作中配合默契，形成一種相互信賴(lài)和尊重的氛圍，切忌拉幫結(jié)派。
2、舉辦各種活動(dòng)，溝通情感，為以后工作創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
3、對(duì)教師取得的成功（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，肯定他們對(duì)學(xué)校作出的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)生管理
小學(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣。
（一） 強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“論先后，知為先，論輕重，行為重。” 可見(jiàn)知與行是不可分的。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)以學(xué)生的認(rèn)知特性為出發(fā)點(diǎn)，按照先入為主的規(guī)律。
可以把開(kāi)學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，按要求做好課前準(zhǔn)備，上課積極參加討論，作業(yè)不欠帳，班級(jí)建立圖書(shū)角，課余時(shí)間多看課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)面等，注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對(duì)，什么不對(duì)。
（二） 構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，保障養(yǎng)成教育。
學(xué)校德育工作應(yīng)以素質(zhì)教育為價(jià)值取向，尋找提高全班學(xué)生思想道德素質(zhì)的規(guī)律。學(xué)校自身要實(shí)施多渠道、全方位的教育途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。《小學(xué)生德育綱要》明確指出：“學(xué)校實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各種教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。”可以說(shuō)學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭是養(yǎng)成教育的第一課堂，社會(huì)是養(yǎng)成教育的熔爐。在養(yǎng)成教育工作中，我們要“三教合一”，形成養(yǎng)成教育“三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)”，即：學(xué)校—家庭—社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校各學(xué)科要滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”，要求各班主任與任課教師加強(qiáng)橫向聯(lián)系，徹底改變班主任唱獨(dú)角戲的局面，形成教育的合力。
學(xué)校每學(xué)期可請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、模范人物到學(xué)校做報(bào)告，開(kāi)展幫教活動(dòng)；聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員做法律知識(shí)講座和交通安全教育，開(kāi)展法制和安全教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，在校爭(zhēng)做好學(xué)生，在家爭(zhēng)做好孩子，在社會(huì)爭(zhēng)做好公民。學(xué)校多組織學(xué)生到社會(huì)上去參觀、去實(shí)踐、去體驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（三）以身作則，引領(lǐng)養(yǎng)成教育。
“學(xué)高為師，身正為范” 永遠(yuǎn)是教師的主題。在小學(xué)生的眼里，自己的老師是神圣的，教師的舉止經(jīng)常滲透于孩子的言行。教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無(wú)言的教育。學(xué)校的全體教師都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，教師應(yīng)為人師表，言談舉止、衣著住行，都應(yīng)給學(xué)生作出表率。
（四）積極組織培訓(xùn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
我們可以利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)、法律常識(shí)教育，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生心中有祖國(guó)，心中有人民，心中有集體，心中有他人，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己，樂(lè)于幫助別人，自覺(jué)為集體服務(wù)和辨別是非的能力。
（五）開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，落實(shí)養(yǎng)成教育。評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)盡可能經(jīng)常使用口頭和體態(tài)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和暗示。榜樣的力量是無(wú)窮的，每周我們可以進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)比，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比和發(fā)放，每期我們可以進(jìn)行“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比，樹(shù)立典型；開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)校長(zhǎng)小助手”等活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比和開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣使學(xué)生的養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)具有強(qiáng)烈的激勵(lì)性。
四、后勤管理
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，搞好后勤工作必須在選人、用錢(qián)、管物、惜時(shí)四個(gè)要素上下功夫。
基本要素之——人員
學(xué)校的后勤工作，既是一項(xiàng)理財(cái)管物，收收發(fā)發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項(xiàng)執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)政紀(jì)律的政策性、原則性很強(qiáng)的技術(shù)性工作。沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件。
首先，思想上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)后勤工作，有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。
其次，作風(fēng)上要大公無(wú)私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，甘當(dāng)無(wú)名英雄。
第三，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心、不安于現(xiàn)狀、勇于改革，且有較強(qiáng)的政策觀念，勇于堅(jiān)持原則。
第四，專(zhuān)業(yè)上懂得教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財(cái)務(wù)政策與規(guī)定，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展，虛心好學(xué)，掌握一定的有關(guān)后勤管理的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。
基本要素之二——經(jīng)費(fèi)
后勤部門(mén)的主要任務(wù)之一是把好學(xué)校全部經(jīng)費(fèi)收支關(guān)。“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒(méi)有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識(shí)。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什么有的學(xué)校少花錢(qián)可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢(qián)辦小事．甚至辦不成事？這里關(guān)鍵就在于后勤部門(mén)是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。
后勤工作要做到辦事有計(jì)劃，撥款有預(yù)算，收支有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，分析有資料，監(jiān)督有要求。首先必須抓好計(jì)劃。明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，重視經(jīng)費(fèi)的預(yù)測(cè)、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事。編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)注意：統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，照顧一般。既要保證教育教學(xué)工作需要，又要考慮經(jīng)費(fèi)的可能，把需要與可能結(jié)合起來(lái)：既要保持有多少錢(qián)辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，力求少花錢(qián)多辦事。此外，還應(yīng)堅(jiān)持彈性原則，留有余地，控制一定的機(jī)動(dòng)數(shù)。為了有計(jì)劃地使用預(yù)算資金，在上級(jí)批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，學(xué)校還要根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報(bào)全年、季度、月份用款計(jì)劃，避免出現(xiàn)用錢(qián)前緊后松或前松后緊的現(xiàn)象。
其次必須抓實(shí)施。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督和控制，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。堅(jiān)持“一支筆”批錢(qián)原則；保證專(zhuān)款專(zhuān)用，接受群眾監(jiān)督。
再次必須抓好總結(jié)，認(rèn)真搞好經(jīng)費(fèi)的決算。通過(guò)數(shù)字核算，找出規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)制訂下一年度的預(yù)算。
基本要素之三——校產(chǎn)
學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。這就要求一方面計(jì)劃用錢(qián)，真正把錢(qián)用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。
一是校產(chǎn)管理。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，進(jìn)出庫(kù)均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪污和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
二是校產(chǎn)的修繕。學(xué)校校能用則用的原則，有損壞的要盡量維修現(xiàn)選用。杜絕只管用不管修的現(xiàn)象。
三是加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的思想教育。把愛(ài)護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛(ài)惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺(jué)地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。
基本要素之四——時(shí)間
后勤管理活動(dòng)諸要素中，時(shí)間不同于人、財(cái)、物擇優(yōu)錄用；也不象物資那樣可以分配、調(diào)整等。時(shí)間的這種不可逆性，對(duì)管理活動(dòng)是至為重要的。第一，要做時(shí)間的結(jié)合者。后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，今天耗用時(shí)間不只是為完成正在做的工作，同時(shí)還得為明天將做的工作奠基，為未來(lái)作好準(zhǔn)備。第二，要善于掌握自己的時(shí)間。后勤管理人員要在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計(jì)劃工作用時(shí)。什么時(shí)間做什么，什么事情何時(shí)做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個(gè)順序，依次辦理。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)際工作中，不少事情往往是有聯(lián)系的，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來(lái)辦理，決定相應(yīng)的實(shí)施措施，可以節(jié)約時(shí)間。第三，要善于處理上下關(guān)系中的時(shí)間因素。一是布置任務(wù)時(shí)要有時(shí)限。二是約人談話要把握時(shí)機(jī)。三是對(duì)待請(qǐng)示匯報(bào)要及時(shí)處理。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇十二
為認(rèn)真做好六盤(pán)水紅山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)教師招聘工作，根據(jù)《六盤(pán)水紅山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)招聘教師及管理人員公告》及六盤(pán)水紅山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)校辦發(fā)〔〕1號(hào)文件要求，特制定六盤(pán)水紅山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)20教師及管理人員招聘工作方案：
一、基本原則。
1、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
2、堅(jiān)持按崗聘用、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則。
3、實(shí)行公開(kāi)招聘的原則。
二、招聘崗位及名額(共3名)。
1、高中校長(zhǎng)助理1名。
2、高中生物教師1名。
3、高中英語(yǔ)教師1名。
崗位待遇。
1、校長(zhǎng)助理崗位：3600元/月;。
2、高中生物教師崗位：4000元/月。(前兩個(gè)月為試用期，工資1280元);。
3、高中英語(yǔ)教師崗位：5000元/月起。(前兩個(gè)月為試用期，工資1280元)。
4、所有崗位均帶薪休假，五險(xiǎn)一金;。
5、吃住全免費(fèi)。
四、招聘對(duì)象及報(bào)名條件。
(一)招聘對(duì)象。
1、本次招聘限畢業(yè)生和有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人員。
(二)報(bào)名條件。
1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。
2、擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義，有良好的政治素質(zhì)和品行，具有為人民服務(wù)的思想，遵紀(jì)守法。
3、生物及英語(yǔ)科任教師：具有全日制本科及以上學(xué)歷，有教師資格證，具有二年全日制高中生物經(jīng)驗(yàn)，年齡40歲以下，形象氣質(zhì)佳。
4、校長(zhǎng)助理：
(1)形象氣質(zhì)佳，身高158cm以上，性格開(kāi)朗，善于溝通，女士?jī)?yōu)先。
(2)全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷，內(nèi)部能勝任辦公室日常工作，外部能適應(yīng)談判交流場(chǎng)合。
(3)語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，說(shuō)話得體，禮貌大方，能適應(yīng)應(yīng)酬場(chǎng)合。
(4)年齡在30歲以下，有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，有過(guò)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮。
5、具有正常履行職責(zé)的身體條件。
6、具備擬報(bào)考職位所需的相關(guān)證書(shū)、教師資格證及其他有效證件。
(三)以下人員不得報(bào)考。
1、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰或受過(guò)勞動(dòng)教養(yǎng)的人員。
2、曾被開(kāi)除公職或被辭退未滿5年的人員。
4、在各級(jí)公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反考試錄用紀(jì)律行為的人員。
5、不符合招聘職位條件要求的人員。
6、有法律、法規(guī)規(guī)定不得聘用到事業(yè)單位工作的人員。
五、招聘程序。
1、招聘面向社會(huì)發(fā)布招聘信息。
2、本次招聘不設(shè)筆試環(huán)節(jié)，個(gè)人簡(jiǎn)歷可直接通過(guò)微信發(fā)給18768695786審核。
3、面試時(shí)間：通過(guò)微信加18768695786，qq加327385320，審核通過(guò)后直接約定面試時(shí)間。
4、面試地址：六盤(pán)水紅山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)，位于六盤(pán)水市紅橋新區(qū)紅豆集團(tuán)對(duì)面，市區(qū)內(nèi)可乘坐公交車(chē)：24路、14路在閩商科技園站下車(chē)，往紅山社區(qū)后面走300米即到。
5、面試聯(lián)系人：李主任(面試前請(qǐng)用微信或qq主動(dòng)聯(lián)系李主任約定面試時(shí)間)，電話一律不接，電話一律不接，電話一律不接。
六、考試。
(一)筆試。
本次招聘不設(shè)筆試環(huán)節(jié)。
(二)面試。
面試工作在航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，面試分結(jié)構(gòu)化問(wèn)題提問(wèn)、試講、答辯三步進(jìn)行，未參加面試的考生取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。
(三)試講。
學(xué)校將對(duì)面試合格者舉行試講，試講內(nèi)容為所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相應(yīng)的課本教材知識(shí)，試講對(duì)象為航宇學(xué)校學(xué)生。試講為課堂教學(xué)，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的教學(xué)形式，更要求考生在試講過(guò)程中導(dǎo)入新穎、課堂氣氛活躍、知識(shí)講授詳細(xì)得當(dāng)，并突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、儀態(tài)大方得體、板書(shū)工整。
(四)培訓(xùn)。
學(xué)校將對(duì)試講合格者培訓(xùn)，主要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)及能力的培養(yǎng)，并讓其認(rèn)識(shí)航宇、了解航宇文化，從真正意義上融入航宇這個(gè)大家庭。
七、體檢。
根據(jù)最后進(jìn)入培訓(xùn)的考試人員進(jìn)行體檢，若有考生放棄體檢、或體檢不合格的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格，并且不予遞補(bǔ)。體檢在航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組指定的縣級(jí)及以上綜合性醫(yī)院進(jìn)行，由招聘小組組織體檢，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出具體檢結(jié)論。其他體檢結(jié)論、鑒定一律不予認(rèn)可。
體檢費(fèi)用由考生自理，體檢時(shí)間由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組在航宇學(xué)校教師考試信息招聘群內(nèi)(484143270)另行通知，加群時(shí)請(qǐng)備注學(xué)校和姓名。
八、考察。
考察工作由航宇學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,各用人部門(mén)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。考察組由兩名以上人員組成。考察組廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，做到全面、客觀、公正，并據(jù)實(shí)寫(xiě)出考察材料、提出聘用建議或意見(jiàn)。體檢合格的考生確定為考察對(duì)象，考察內(nèi)容主要包括考生政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及是否需要回避等。
考察時(shí)還須進(jìn)一步核實(shí)考生是否符合規(guī)定的報(bào)考資格條件，再次確認(rèn)其報(bào)名時(shí)提交的信息和材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確。在考察中發(fā)現(xiàn)下列情況之一的考生，考察不合格，由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，取消該考生進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格，該職位不再遞補(bǔ)。
1、不能堅(jiān)持黨的基本路線，在重大政治問(wèn)題上不能與黨中央保持一致的人員。
2、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰或受過(guò)勞動(dòng)教養(yǎng)的人員。
3、被開(kāi)除公職。
4、任職(工作)或服役期間發(fā)生重大責(zé)任事件的人員;曾因泄露國(guó)家機(jī)密等原因受到過(guò)黨紀(jì)、政紀(jì)處分或近三年在年度考核中曾被確定為不稱(chēng)職(不合格)的人員。
6、截止到考察時(shí)未能提交招聘職位所需學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)及其他資格條件要求的相關(guān)資格證書(shū)的人員。
7、不符合招聘職位所需資格條件的人員。
8、在各級(jí)公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反考試錄用紀(jì)律行為的人員。
9、有法律、法規(guī)規(guī)定不得聘用的人員或經(jīng)航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定不能聘用的.人員。
九、公示。
經(jīng)面試、試講、培訓(xùn)、體檢、考察合格的考生，確定為擬聘用人員，由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組在航宇學(xué)校宣傳欄上進(jìn)行為期3天的公示，接受社會(huì)監(jiān)督。公示期間查實(shí)有嚴(yán)重問(wèn)題影響聘用的，取消聘用資格。對(duì)有異議但一時(shí)難以查實(shí)的，暫緩聘用，待查實(shí)并出結(jié)論后再?zèng)Q定是否聘用。
十、工作要求及注意事項(xiàng)。
1、招聘工作接受航宇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招聘工作小組和社會(huì)各界監(jiān)督。工作人員和考生要嚴(yán)格遵守有關(guān)紀(jì)律，如有違反相關(guān)規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將按照有關(guān)規(guī)定予以處理。
2、招聘考試不指定考試用書(shū)，也不舉辦任何培訓(xùn)班。
3、本次招聘工作未盡事宜，由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
4、公開(kāi)招聘期間，有關(guān)事宜將在航宇學(xué)校官方的網(wǎng)站及航宇學(xué)校教師考試信息招聘群，請(qǐng)考生密切注意航宇學(xué)校官方的網(wǎng)站、及航宇學(xué)校教師考試信息招聘群公布的相關(guān)招聘信息，因考生未認(rèn)真閱讀招聘公示或未留意航宇學(xué)校教師考試信息招聘群內(nèi)公布的事宜而造成的后果由考生自行承擔(dān)。
5、請(qǐng)考生聯(lián)系電話保持暢通，以便隨時(shí)聯(lián)系。
十一、咨詢方式：
政策咨詢電話：0858—2186268(人力資源部辦公室)。
教育工作者學(xué)校管理人員（精選13篇）篇十三
法定代表人：。
身份證號(hào)碼：；聯(lián)系方式：???????????。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)公司法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公司法》）、《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)法律及公司章程之規(guī)定，甲、乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)守信的原則，訂立本合同，同時(shí)作為勞動(dòng)合同的補(bǔ)充條款，以期共同遵守，并確認(rèn)為解決雙方爭(zhēng)議的依據(jù)。
5、乙方應(yīng)當(dāng)保證與甲方簽訂勞動(dòng)合同及本協(xié)議之時(shí)，與其他個(gè)人、法人或其他組織不存在勞動(dòng)關(guān)系，無(wú)自營(yíng)或?yàn)樗私?jīng)營(yíng)與甲方同類(lèi)的業(yè)務(wù)。如有隱瞞，甲方可憑乙方提供重大虛假信息，以欺詐手段使甲方在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同為由，依法解除甲、乙雙方之間的勞動(dòng)合同。
1、依據(jù)我國(guó)《公司法》之規(guī)定，乙方具有下列情形之一的，不得擔(dān)任甲方的高級(jí)管理人員：
(一)無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力;。
(五)個(gè)人所負(fù)數(shù)額較大的債務(wù)到期未清償。
2、乙方具有上述規(guī)定情形而隱瞞不予以說(shuō)明，被甲方聘任擔(dān)任高級(jí)管理人員的，該聘任無(wú)效。
甲方可依法立即解除乙方的職務(wù)，并解除雙方之間的勞動(dòng)合同。乙方應(yīng)當(dāng)返還已從甲方實(shí)際取得的，出現(xiàn)上述情形期間的，違法獲得的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇，并賠償甲方因此遭受的損失。
聘用期為?????年，即自???年???月???日至?????年?月???日。
聘用期間乙方的報(bào)酬為每月人民幣?????元，具體薪酬變動(dòng)根據(jù)甲方薪酬管理制度及乙方工作情況核算確認(rèn)。
1、甲方根據(jù)公司需要，聘任乙方從事?????；
4、乙方須遵守甲方各項(xiàng)管理制度和尊重甲方企業(yè)文化，服從甲方的工作安排；
5、乙方不得在受聘期間從事以謀取個(gè)人利益為目的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；不得在別的企業(yè)或單位兼職。
乙方辭職或離開(kāi)該崗位后，不得從事直接有損甲方利益的職業(yè)或活動(dòng)。
六、
2、乙方享受法定假日休息的權(quán)利，根據(jù)甲方管理制度、具體工作安排以及乙方制定的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，乙方為完成正常工作任務(wù)或自己制定的工作目標(biāo)而自行加班的，不按照加班處理。
七、
3、當(dāng)甲、乙雙方終止本合同后，乙方須承諾遵守“商業(yè)及技術(shù)秘密”保密條款。
八、
甲、乙雙方解除（包括實(shí)際解除）合同關(guān)系后2年內(nèi)，乙方須遵守以下同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)限制行為，否則，甲方保留通過(guò)法律途徑追究乙方責(zé)任的權(quán)利：
1、乙方不得在甲方認(rèn)定產(chǎn)生同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)或單位任職、兼職或服務(wù)；
2、乙方不得投資組建甲方認(rèn)定產(chǎn)生同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)或單位；
3、乙方不得教唆或其他方式說(shuō)服甲方員工加入同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)或單位；
4、乙方不得直接或間接對(duì)甲方客戶銷(xiāo)售或提供與甲方相同或類(lèi)似產(chǎn)品與服務(wù)；
5、甲方認(rèn)定產(chǎn)生同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的其他行為。
九、
2、乙方承諾保護(hù)甲方所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)及甲方被授權(quán)使用的他人所有知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
十、
2、乙方不得利用職權(quán)收受賄賂或其他非法收入，不得侵占公司財(cái)產(chǎn)。
乙方收受賄賂、侵占公司財(cái)產(chǎn)構(gòu)成犯罪的，由此引起的刑事及民事責(zé)任由乙方本人承擔(dān)。
3、乙方嚴(yán)禁從事下列行為：
（1）挪用公司資金；
（2）將公司資金以其個(gè)人名義或者其他個(gè)人名義開(kāi)立賬戶存儲(chǔ)；
（4）未經(jīng)股東會(huì)（股東）同意，與本公司訂立合同或者進(jìn)行交易；
（6）接受他人與公司交易的傭金歸為己有；
（7）擅自披露公司秘密；
（8）違反對(duì)公司忠實(shí)以為的其他行為。
乙方違反欠款規(guī)定所得的收入應(yīng)當(dāng)歸于甲方所有。
4、乙方執(zhí)行公司職務(wù)時(shí)違反法律、法規(guī)或者公司規(guī)章的規(guī)定，給公司造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十一、
1、本合同的變更可由甲、乙雙方中的一方提出，變更采用書(shū)面形式。經(jīng)雙方書(shū)面確認(rèn)后生效：
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以立即解除本合同：
（1）被依法追究刑事責(zé)任的；
（2）營(yíng)私舞弊，嚴(yán)重失職，并在甲方造成重大經(jīng)濟(jì)損失的；
（3）嚴(yán)重違反甲方所訂規(guī)章制度，并在甲方范圍內(nèi)造成惡劣影響的；
（4）乙方提供自身虛假證明材料的。
3、甲方有下列情形之一的，乙方可以立即解除本合同：
（1）甲方未能按合同約定如數(shù)發(fā)放工資且超過(guò)應(yīng)發(fā)時(shí)間2個(gè)月；
（2）甲方脅迫乙方從事違法工作的。
4、本合同到期，或雖未到期限，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而同意解除本合同時(shí)，本合同可以解除。
十二、
1、合同糾紛以雙方協(xié)商解決為主，勞動(dòng)仲裁或訴訟解決為輔；
十三、
1、本合同經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效；
2、本合同未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決；
3、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。