在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
精選9月黨小組會議通用一
作如下宣誓：
一、終身為共產主義事業奮斗。
二、黨的利益高于一切。
三、遵守黨的紀律。
四、不怕困難，永遠為黨工作。
五、要做群眾的模范。
六、要保守黨的秘密。
七、對黨有信心。
八、百折不撓永不叛黨。
《幼兒園教育指導綱要》指出，“玩是孩子的天性，要發現、保護和引導幼兒固有的天性。”“幼兒園以游戲為基本活動”。但在實際的幼兒園教育中，還存在重智育、輕游戲的傾向。家長也更關心孩子的智力發展，往往認為游戲就是“玩”，對孩子的成長沒有多少用處。兒童游戲越來越少，孩子越來越孤獨。而另一方面，民間游戲面臨失傳。那些以前給我們帶來無限快樂的民間游戲踢毽子、跳房、投沙包------已不再為孩子們所熟悉。其實，民間游戲簡單易學、趣味性強、材料方便、不受場地人數限制，具有很強的可操作性和潛在發展空間，正適合我們縣城的幼兒園，我們何不把民間游戲介紹給孩子們，讓他們也體驗傳統游戲的快樂呢？為此，我們幼兒園選取了董旭花教授的“學前兒童游戲的多元價值開發”子課題——“民間游戲的現代好處挖掘”，期望在課題引領下認真了解、解讀民間游戲，讓它在幼兒幼兒園教育中發揮巨大作用，讓孩子們體會民間游戲的樂趣，促進孩子們健康快樂成長。同時也期望，在課題引領下，教師的專業素質得到進一步提高。
1、以課題活動為契機，提高老師的專業素質，重點提高教師的教育科研潛力。[由*整理]
2、研究民間游戲所蘊含的教育價值，了解游戲對幼兒社會性交往潛力、情感、智力發展的作用。
1、各年齡班如何選取適宜的民間游戲，如何對傳統民間游戲進行改變和創新。
2、民間游戲與幼兒多元智能（個性是社會交往潛力）發展的關系。
主要選取夏津華夏幼教中心3---6歲（小、中、大班）約300名幼兒作為研究對象。
文獻研究法、行動研究法、經驗總結法、評優展示法、觀察法、談話法
1、文獻研究法：透過對相關游戲資料的搜集、學習、分析和理解，了解關于幼兒游戲評價的進展和民間游戲的現狀，為幼兒進行游戲活動帶給理論支
持和方法指導。如：我們透過研究資料搜集了很多少數民族的游戲，如“叼羊大賽”、跳花竿等，孩子們很喜歡。
2、行動研究法：我們經過思考決定實施以幼兒為主體，以活動案例為載體的教研活動模式，注重行動研究------反思------提出問題------解決方案-----再次活動（行為跟進），緊密結合實踐中的難點盡心研究。如剛開始做課題時，小班幼兒不適合搜集來的民間游戲，因為一些比賽性質的游戲對體力和智力的要求比較高。我們經過反復研究，改造民間游戲，重點發展適合小朋友的非競賽性質的游戲，老師們提出來能夠試試語言類游戲（比如《拍手歌》）和表演游戲（比如《挑小狗》），結果孩子們很快就愛上了這些活動。
3、評優展示法：從全園評選出幾個秀的民間游戲活動案例，請老師們一齊觀看活動，并當場進行評析，合理吸收和借鑒，然后應用于實踐。這樣進步十分快。如，我們在xx年x月觀看了楊杰的《百變神圈》，老師們都從中學到不少東西，大家發現，民間游戲配上民族樂曲，感覺很美！xx年x月我們又觀看了蔣巖巖的《齊天大圣》，我們又發現，用傳統故事中的人物激發幼兒游戲的興趣，體育游戲、表演游戲交融滲透，游戲的趣味性大大增強。就這樣，大家經常交流，互提推薦，一點點提高。
4、經驗總結法：將同做“學前兒童游戲的多元價值開發”課題的其他幼兒園的成功經驗合理吸收，取得對課題開發有啟發好處的經驗，概括出支持課題研究的先進方法并加以利用，對我們研究水平的提高很有益處。上級課題組給了我們很多交流學習的機會，利津一幼的“資料收集”和煙臺藍天幼兒園的論文寫作都給了我們極其寶貴的啟發。
5、觀察法：觀察幼兒在游戲中的表現，進行分析和比較，會發現很多有價值的東西。這也是我們最常用的方法，游戲的觀察評析都以此為依據。我們會在主角游戲中發現孩子的社會性發展水平究竟怎樣，還會在體育游戲中發現孩子的運動潛力如何------記錄下來，便于又針對的實施教育。
6、談話法：主要用于游戲之后，和小朋友交談，了解他們在游戲中的感受，以及他們喜歡什么，不喜歡什么，以便及時對游戲規則做出調整。
1、學習準備階段
ａ、基本理論的學習：學習丁海東《學前游戲論》、周兢《中國民間游戲》、皮亞杰《兒童心理學》，重點學習學前兒童游戲的專業論著，進一步了解幼兒游戲的特點，并了解民間游戲由來和各種玩法，結合幼兒園的實際狀況，思考如何讓民間游戲深入孩子的生活，讓他們真正喜歡上民間游戲。
ｂ、確定人員分工和各時段任務：
我們這個課題由園長常紅喜親自督導，教研組長宿軍全面負責，精選我園秀的骨干教師：xxx、xxx、xxx
具體安排如下：
起止時間要解決的問題負責人
20xx.1------3月活動發起，搜集素材，分析歸類。xxx
20xx.3------20xx.4月實踐階段，各班選取民間游戲活動。課題組全體教師20xx.4------20xx.4月階段總結，全園游戲展演，資料收集。xxx課題組全體教師
20xx.5------9月結題階段，提升經驗，鞏固成果。xxx
2、課題實施階段
第一步：召開課題組會議，制訂各階段目標，明確各自的任務。第二步：利用圖書文獻、學前教育網搜集民間游戲的相關資料；召開班級家長會，請小朋友和家長都參與收集相關材料的活動中來。
第三步：資料匯總，研究、分類，確定哪些游戲適合在幼兒園開展。
第四步：各班每月選取一個適宜的民間游戲，介紹給小朋友，大家一齊做游戲，教師觀察并記錄。課題組根據幼兒的狀況和老師的意見召開教研會，分析解決實際操作中出現的問題，推廣先進的經驗。同時注意收集文字資料、影像資料。
第五步：對活動中積累的資料進行分析和篩選，并分門別類存入檔案。
第六步：提升經驗，重點引導參與課題的教師撰寫論文、制作課件。并進行評比，相互學習。
第七步：結題，向上級課題組呈交研究成果。
我園于20xx年x月被董旭花教授主持的《學前兒童游戲的多元價值開發的實踐研究》課題組定為課題研究實驗園，結合幼兒園實際狀況，我們選取的子課題是《兒童傳統游戲的現代好處挖掘》。在從事課題研究的兩年多里，在總課題組的引領下，課題組成員深入研究，用心實踐，大膽創新，在民間游戲的創新改編、游戲和幼兒多元智能關系的研究、教師的教研潛力提升等方面都大有收獲。
同時，還積累了超多的游戲活動資料，編制了自己的園本教材。華夏幼教中心的孩子愛游戲、玩游戲已蔚然成風。現將我們取得的成果列舉如下，請總課題組檢查驗收：
1、民間游戲的創新、改編。
我們在整個課題研究中共收集四十多個民間游戲，分為體育類、益智類、語言類、藝術類并對這些游戲作了相應的創新改編，并已經匯編成冊（見《夏津華夏民間游戲集錦》）。其中三篇被收入20xx年x月淄博總課題交流會《階段性成果集》。
2、游戲和幼兒多元智能關系的研究。
我們對開展的每一個游戲都進行了多元價值分析，發現透過豐富的游戲，幼兒的社會交往潛力、智力、體能都有較大提高，個性是社會交往潛力提高很快。
我們已經制作游戲觀察幻燈片5個，整理出論文十余篇并編印成冊，其中論文《親子游戲在家園聯系中的作用》已在《幼教園地》20xx年第一期發表；課件《捉不住的小魚》、《我和報紙做游戲》獲“解讀兒童游戲，走進童心世界”課件大賽一等獎。透過教師的分析總結，我們已經能夠熟練的運用游戲發展幼兒的多元智能。很多外地參觀交流的老師都說：“這些孩子的智力水平遠遠高于他們的年齡！”
我們的孩子進入小學很受歡迎，在校園里，不論是體育運動、文藝表演、學習知識還是與人交往，他們都出類拔萃，應對自如。
3、做游戲、愛游戲構成幼兒園的特色。
我們根據游戲活動的經驗，編制了分年齡段的案例設計集（《夏津華夏民間游戲集錦》），并保留了幻燈片資料；根據孩子們愛游戲的天性，我們把每年的四月為“游戲月”，每年x月舉辦“親子運動會”。每一天下午4點后，全體小朋友都參加戶外游戲，游戲已真正成為華夏幼教中心的傳統和特色。
4、教師專業素質的提高。
課題研究是一條線，我們不斷針對實踐中的難題開展教研，從一開始的游戲篩選、游戲組織到之后的游戲觀察、游戲評析、整理論文，老師們的專業潛力一步步提升，每位參加課題的老師都深有體會，她們說：“此刻，讀專業書籍的多了，游戲時拍照的多了，向幼教刊物投稿的多了，會制作課件的多了。”作為課題的負責人，我更有體會，老師們從“不會提問題，到會提問題，到會研究討論解決問題”，她們已經在專業成長的道路上邁出了成功的一步。這些都得益于總課題組的引領，我們確實在課題活動中學到很多。
九、反思
我們是新成立的幼兒園，這是第一次做課題，所以在剛開始時覺得困難重重：
課題活動開始后，怎樣寫反思？怎樣從紛繁的材料中提煉出有價值的、規律性的東西？怎樣提升經驗，匯總成優秀論文？幸好，有總課題組的幫忙，我們從其他幼兒園也學到了很多，最后從實踐中摸索出一點點經驗，感謝董教授在課題研究中給與我們的指導，真誠的期盼下次與您合作！
精選9月黨小組會議通用五
9月份全縣黨支部“主題黨日+”活動主題為“聚焦書記項目，促進支部提升”，重點組織廣大黨員圍繞實施縣鄉村“書記項目”，促進黨支部全面提升。
2021年9月_日(星期三)下午，時間不少于半天。
__小學支部全體黨員及發展對象。
__小學二樓會議室
(一)“主題黨日+”規定動作
1、交黨費：方__
2、學黨章：余__
3、溫誓詞：吳__
4、學理論：陳__
5、講黨課：管__
6、議工作：賀__
(二)組織黨員學習黨章、黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神以及習近平總書記在全國組織工作會議上的重要講話。
(三)圍繞縣委基層黨建先鋒形象體系建設“書記項目”和支部提升計劃，結合支部實際自身，認真查擺問題，建立整改臺賬，采取有力措施，對黨組織陣地“注紅”提升工作進一步完善，扎實推進“書記項目”，穩步推動支部提升計劃。
(四)組織開展黨風廉政教育。
(一)支部書記管__同志主持活動;
(二)陳__同志準備活動的學習材料;
(三)吳__同志設計活動的會標，并做會議記錄;黨員簽到;
(四)方__同志負責后勤、黨員活動室組負責會場布置、茶水供應等;
(五)活動現場要高揚黨旗，黨員應佩戴黨徽;
(六)__同志負責拍攝圖片、寫簡訊;收集、整理“主題黨日+”活動材料，撰寫活動總結。好經驗和創新做法(圖片+文字信息)于9月10日前報__鎮中心學校辦公室。
精選9月黨小組會議通用六
一、活動目的：
為全面深入貫徹《全民科學素質行動計劃綱要(2021-2035)》精神，培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，發現和培養各類科技后備人才，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步貫徹落實建設節約型社會，創新型國家的精神。現將有關事項通知如下：
二、活動主題：創新·創想·創作
三、活動內容：
本屆校科技節主要內容包括兩大主題板塊（4個比賽項目），分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現場競賽類和作品征集類，現場競賽類包括趣味實驗脫口秀、氣球動力小車挑戰和鐵絲陀螺；作品征集類為發明創意設計模型。
四、活動事項：
項目
趣味實驗脫口秀
氣球動力小車挑戰
鐵絲陀螺
“智力七巧板”組合與分解
發明創意設計模型
參賽對象
4-6年級
4-6年級
4-6年級
2-4年級
1-6年級
參賽形式
現場比賽
現場比賽
現場比賽
現場比賽
創意作品征集
名額分配
每班至少1支隊伍（1-2人）
每班至少1支隊伍（2—3人）
每班至少2人（個人賽）
每班至少2人（個人賽）
每班至少2件
比賽時間
第3周
周一午托
（9月13日）
12：20——13：45
第3周
周二午托
（9月14日）
12：20——13：45
第3周
周三午托
（9月15日）12：20——13：45
第3周
周四午托
（9月16日）12：20——13：45
征集截止時間：
第3周周五
（9月17日）
比賽地點
閱覽室
閱覽室
閱覽室
閱覽室
作品上交到辦公室3
準備
自備趣味實驗演示材料、ppt文稿。
自備剪刀
自備制作工具（如尖嘴鉗、老虎鉗等）
創意說明表格（如有作品模型也可帶來）
注：1。報名截止時間為第2周周三(9月8日）。
2、班級報名人數不限，根據報名人數，參賽時間和地點可能會做調整。
五、活動項目及要求：
（一）科普論壇板塊
項目名稱：小學生趣味實驗脫口秀
1、參加對象：全校4-6年級在籍在讀學生。
2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規律，不觸犯政策法規，不違反社會道德規范。脫口秀內容需要呈現實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。
（二）科普賽事板塊
項目一：氣球動力小車挑戰
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。每支隊伍可由2-3人組成。
2、材料要求：組委會為每位參賽選手統一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。
3、比賽規則：
參賽選手須在40分鐘內，使用組委會統一提供材料現場設計制作一輛小車，以氣球驅動小車，跑得最遠者為優勝者。
參賽選手分別站在指定的區域進行比賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即為正式比賽。跑出去的小車由本人揀取。
選手必須在指定區域內發車，小車不能越線。小車駛離發車線后，選手不得觸摸小車。違反規則的，成績視為無效，并計作一次行駛。
比賽以距離遠近為勝負標準，距離的測量應從小車停止后的最近點量至發車線或發車線的延長線，測量線應與發車線或其延長線垂直。
每位選手行駛兩次，以兩次行駛中最好一輪成績為選手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。
項目二：鐵絲陀螺
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。
2、比賽規則：
現場制作時間：40分鐘
①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績為參賽成績；
②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；
③計時0點前選手有30秒準備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉狀態，超時啟動者成績無效；
④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；
⑤現場制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
⑥所有選手必須在指定區域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區域，計時立即終斷。
3、材料要求：由組委會統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1。2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，不得轉借，現場制作，獨立完成，樣式不限。
項目三：“智力七巧板”組合與分解個人賽
1、參加對象：2-4年級學生
2、比賽規則：
（1）競賽形式：以試卷形式進行、競賽時間均為120分鐘。
（2）評分標準：規定題目以答題、分解、組合圖形的準確性為準，創新命題以新穎性、創造性、社會性及作品制作的質量、色彩背景運用的恰當性、文字表現作品理念的準確性為依據，滿分100分。
（3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專用畫板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（學生自備），規定紙張由主辦方提供。
項目四：發明創意設計模型評比（作品創意征集）
1、參加對象：全校在讀小學生，要求每個作品可由1-2名學生合作完成。
2、參賽流程：選手先將自己的發明創意以圖文結合的方式詳細說明，完成征集表格（詳見附件2），評委老師根據作品的可行性、實用性、創新性評出一、二、三等獎，擇優推薦參與學區科技節比賽，參加學區比賽的方案需要制作出實物模型，且比賽現場須選手親自介紹、與評委互動交流等。
六、評獎：
本次科技節將根據參賽選手成績評出一、二、三等獎。
其他未盡事宜，另行通知。
精選9月黨小組會議通用七
尊敬的各位領導、各位評委:
大家下午好!我是來自翠景東方小學的肖敏，很高興在這豐收的時節里與大家相聚在這里。今天，我要為大家講述的是源自于我身邊的美麗。
柴靜曾經寫過一篇文章——《身邊的人》，她向我們講述了幾個平凡老百姓的故事，令我們感動許久。前段時間，全國上下都在學習最美女教師張麗莉、最美司機吳斌的感人事跡。或許，我們做不出那樣驚天動地的大事，但在我們身邊，也有許多讓人們感動的人和事。
翠景東方小學建校十年了，這十年來，校園里總有這樣一群默默付出、無私奉獻的美麗身影，她們十年如一日，愛校如愛家;她們情牽家長心，愛生如愛子;她們身兼數職，無怨無悔。
20__年9月20日，臺風“風比亞”登錄我市，風力強勁。當時正好臨近放學，我校積極應對，迎戰臺風，確保學生安全。雖然下班時間早就到了，但老師們仍然堅守在教室，陪伴在學生的身邊。風呼呼地吹，雷聲一陣緊接一陣，學生們都忍不住一個勁地叫“害怕”，女老師們將提到嗓子眼的心強按下去，不停地安慰嚇哭的女同學。為了分散孩子們的注意力，老師們帶著孩子們高聲唱起了國歌和校歌壯膽。“狂風暴雨時，老師一直陪著我們。她不停地安慰大家，叫我們別怕，還一個個幫我們打電話，聯系家長。到最后一個學生走時，周老師才去接自己的小孩。偌大的幼兒園，只有她女兒孤單的身影留在教室。周老師看著三歲的女兒，心是放下了，眼淚卻嘩嘩地往下淌。她為了別人的孩子，卻沒能保護自己的孩子……”我校六(1)班學生肖彤彤在演講時向我們講述了周瓊老師這樣一段小插曲。
“凌晨一點半左右，人們都沉醉在夢鄉之中，一陣刺耳的電話鈴聲把我從睡夢中驚醒。”這是我校三年級(2)班班主任林江芳老師一篇工作日記的開頭，日記里面的電話就是她班上的一個學生打給她的。原來是這個學生的爸爸媽媽不在家，他一個人在家很害怕很無助。當孩子遇到困難，感覺沒有依靠的時候，第一個想到的，就是林老師。可見，在孩子們心里，她不僅僅是老師，更是媽媽，是朋友。我們所有的班主任，都像林老師一樣，既給學生播灑知識的雨露，又教給他們做人的道理。學生們的這種依戀和情不自禁的一聲“媽媽”，就是她們最大的快樂和幸福。
在翠小的校園里也吟唱著一首首愛崗敬業的感動之歌，上到校長下至普通教師，他們化悲痛為力量的行為讓我們為之動容，為之肅然。20__年初，正值學校創市一級學校驗收階段，我校楊則鋒校長意外接到了母親病危的噩耗，可在這關鍵時刻學校怎能沒有他?他抹去了眼角的淚花，強含著淚水作完驗收報告時，母親卻已經永遠離開了他。楊才斌老師的父親和吳雪琴老師的父親也于去年和今年相繼離開了人世，身為子女的他們為了不耽誤孩子們的學習，不耽誤班級的工作，一天假也沒有請，直到事情過去近半個月，學生及家長才知道實情。是何等的力量在支撐著他們呢?正是源自于他們對教育事業的執著和熱愛，源自于他們對學生的關心與厚愛!他們用這樣一種情懷為我們抒寫了雖不華麗但卻銘刻于心的感人篇章。
“初為人母”又是人生中最幸福的事。學校年輕教師居多，在校園里不乏身懷六甲的“準媽媽”的身影，但在這特殊時期她們仍堅守在工作崗位上。我校賴妙玲老師在懷孕期間一直堅持教學并擔任班主任工作，直到最后一個月;李金華老師在懷孕期間連節假日也沒休息，抓緊組織學生排練參加市里的合唱比賽并取得優異的成績。
如今的翠景校園，正是因為有了這樣一群美麗的人才會格外的陽光明媚，正是因為有了無數細微之處見真情的感動才會格外的和諧生動。就是這樣一群可愛可敬的人，她們在辛勤工作中成就著自己的幸福，在幸福中快樂的工作。
只有一個學校擁有這樣的教師，我們才能說我們是學生的驕傲，我們才能說我們有信心讓明天更加美好。
精選9月黨小組會議通用八
租賃方(甲方)：______________
承租方(乙方)：______________
現有甲方將一臺挖掘機(帶破碎錘)租賃給乙方在新安鎮咸曹村龍料屯道路(楊灣路口至龍荷屯)修整路基1.8公里;新安鎮南立村天逢屯道路(念寧至天逢屯)修整路基1.21公里)工程進行施工，為了明確甲、乙雙方的權利、義務和經濟責任，經雙方協商無異，并依據《中華人民共和國合同法》的有關規定，現達成以下協議：
一、租賃期間，乙方除支付甲方的設備租賃費用之外。其他所有配件費用、燃油費、維修費用、來回拖車費、看車費等全部費用由甲方承擔。
二、租金付款方式
兩條路修整路基費用共貳萬元(￥___________元)人民幣。機械到達施工現場后乙方先向甲方支付人民幣貳仟元(￥___________元);甲方修整完1.8公里路基后，乙方再向甲方支付人民幣伍仟元整(￥5000.00元);甲方進入另一條路開始修整路基乙方再向甲方支付人民幣貳仟元(￥20______________.00元);甲方修整完全部路基后，乙方一次性付清剩下壹萬壹仟元(￥11000.00元)給甲方。
三、施工要求及工期
1、按該路現狀路寬進行路基修整施工，另增加四個避車道。
2、工期為25天，即從20______________年8月22日-20______________年9月18日止。
四、租賃期間甲方隨機操作人員必須服從乙方現場施工人員的安排和指揮，盡職盡責，未經乙方同意不得擅自離崗，但乙方不得強令操作人員違章冒險作業，如因此造成事故，乙方應負全責。甲方操作人員因自身操作不當，造成事故，甲方應負全責。
五、甲方工程完工后，應提前通知乙方現場驗收，作好退場準備。
六、違約責任
(一)甲方違約責任
1、甲方因使用管理不當，強令違章冒險作業，擅自拆卸等原因，造成所租機械的損壞、損失，甲方自己負全部責任。
2、甲方擅自將機械轉租或擅自安排未經乙方同意的人員上機操作所造成機械事故，或利用機械進行非法活動，由此給乙方造成的經濟損失或其他損失的，甲方應予賠償，同時乙方有權解除合同。
3、如甲方中途退出不按合同修整完路基，乙方有權不支付給甲方剩余款項。
4、挖掘機在運輸過程中發生任何安全事故，甲方負全部責任，與乙方無關。
七、本合同未盡事宜，經雙方共同協商作出補充規定，補充規定與本合同具有同等法律效力，雙方在履行本合同的過程中若發生爭議，可自行協商解決，若協商不成可以申請仲裁。
八、本合同一式貳份，雙方各執壹份，經雙方代表簽字生效。工程完工且剩余款項全部結清后，本合同自然失效。
九、本合同簽字地點為:
甲方：______________(簽字、蓋章)乙方：______________(簽字、蓋章)
電話：______________電話：______________
簽訂日期：______________簽訂日期：______________