每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
教師遲到早退檢討書篇一
您好！
我于昨天，也就是星期一，在給小朋友們上課的時(shí)候遲到了。作為一名幼兒教師，我非但沒有給小朋友們樹立一個(gè)很好的榜樣，反而是讓他們看到了我不好的一面。這很不應(yīng)該了，我已經(jīng)意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，特寫下此檢討，給領(lǐng)導(dǎo)檢查。
作為一名幼兒教師，我應(yīng)該以身作則，給小朋友們樹立一個(gè)很好的榜樣。幼兒園時(shí)期的小朋友正是喜歡模仿的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)模仿老師們的言行舉止。這個(gè)時(shí)候的我們，更不應(yīng)該掉以輕心，而是要方方面面都注意自己的言行舉止會(huì)不會(huì)給幼兒帶來不好的影響。都說三歲看八十，如果這個(gè)時(shí)候的幼兒養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，就會(huì)改正不了。
很諷刺的是，作為一名教導(dǎo)小朋友們上課不要遲到，要遵守紀(jì)律的老師，自己卻遲到了，這實(shí)在是一個(gè)很大的錯(cuò)誤了。這會(huì)讓小朋友們以為遲到其實(shí)也沒什么大不了的，不然為什么老師就可以遲到。如果他們效仿我這種行為，那我和其他老師以前做的努力全部都白費(fèi)了。小朋友不會(huì)因?yàn)槟愀嬖V他們不能做就不做，如果他們看到老師做了，他們也會(huì)跟著做。他們會(huì)覺得為什么老師可以做我卻不能做，就會(huì)學(xué)著做。
我遲到是因?yàn)樵谵k公室和其他老師聊天聊的太過于入迷，忘記了我自己馬上要上課，也沒有聽到上課鈴聲。直到其他老師看到我們班小朋友在教室里鬧哄哄的沒有人管來叫我，我才發(fā)現(xiàn)我要去上課了。這是我工作的一個(gè)很大的疏忽，這本該是不應(yīng)該發(fā)生的事情，但是卻發(fā)生了。這體現(xiàn)了我的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，沒有把教育事業(yè)刻在我的心里，沒有把給小朋友們上課當(dāng)成一件很重要的事，才會(huì)因?yàn)楦蠋焸兞奶於浬险n。這也體現(xiàn)了我工作態(tài)度有問題，我不能把幼兒教師只當(dāng)成一份工作來做，而是要把這份教育事業(yè)當(dāng)成我的一份責(zé)任。這份責(zé)任是沉甸甸的，是很重要的。幼兒教師是小朋友們接觸的第一個(gè)老師，對(duì)他們的影響很大。我們應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是給他們示范怎樣違反紀(jì)律。
我想，我應(yīng)該在小朋友們面前接受嚴(yán)重的懲罰，以我的親身經(jīng)歷告訴他們遲到是錯(cuò)誤的行為，讓他們不要學(xué)習(xí)我的行為，這樣才能起到教育的作用。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師遲到早退檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大班的xx老師，今天由于自身原因?qū)е律险n遲到，我在這里想做一次鄭重的反思和檢討，希望能夠反省出這次工作失誤的原因，也做出一次總結(jié)和勉勵(lì)，不會(huì)在將來再出現(xiàn)這種情況了。
作為一名教師，我應(yīng)該有擁有一顆極強(qiáng)的責(zé)任和，何況我的學(xué)生還是一群年紀(jì)尚小的孩子，老師的缺失會(huì)讓孩子們沒有安全感，也不知道去做什么事，更是沒有把孩子們的安全考慮到位。他們還是一群比較容易受傷的孩子，需要老師的監(jiān)督和照看，作為一名幼兒園老師，應(yīng)該知道這一點(diǎn)，而我此次竟然出現(xiàn)了遲到這樣的情況，導(dǎo)致拖延了孩子們的課程，也讓孩子們沒有人照看，這是我嚴(yán)重的工作失職，如若校領(lǐng)導(dǎo)要給予我一定的處分，我會(huì)虛心接受，在今后勉勵(lì)自己，警醒自己。不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
幼兒園的孩子們的年齡都比較小，是需要老師時(shí)時(shí)刻刻的陪同的。我的遲到會(huì)讓孩子們的安全和教育都得不到保障，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，我在今后會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)待這個(gè)問題，絕不會(huì)再縱容自己出現(xiàn)這樣嚴(yán)重的問題。作為一名幼兒園老師雖然是辛苦一些，但是能夠看著孩子們開心的笑臉，我也時(shí)常感到滿足和幸福。也許這就是作為一名教師的榮譽(yù)和幸福吧！總之無論如何我都不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況，今天上課遲到完全在我的意料之外，其實(shí)原因就是從家趕過來的路程太遠(yuǎn)，而且堵車。這才讓我出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象。我知道作為一名合格的老師，不要去找任何借口，但是有些時(shí)候也是真的`有一些原因?qū)е碌模裕蚁ＭｎI(lǐng)導(dǎo)可以稍微的理解一下我的心情。
這次對(duì)孩子們感到很抱歉，我已經(jīng)和孩子們闡明了我為什么遲到的原因，也很真誠地道了歉。可愛的孩子們也通通理解我，說沒關(guān)系，甚至有孩子說，希望老師在匆忙趕來的路上注意安全，我真的又氣自己又非常感動(dòng)。這些可愛的孩子能在自己老師出錯(cuò)后，沒有責(zé)怪，反而是理解包容關(guān)心，這是多寬的胸懷，孩子們都是祖國的棟梁啊！因此，我會(huì)付出自己百分之一千的努力去做好自己的工作，讓孩子們茁壯健康的成長，希望能夠彌補(bǔ)我這次的失誤。我也會(huì)常常提醒自己要管理好自己的時(shí)間，嚴(yán)格給自己安排好工作任務(wù)走，不會(huì)再第二次這樣的情況了。
這件事讓我感到很自責(zé)，也讓我明白了作為一名祖國的園丁應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，只有好好的履行自己的職責(zé)，祖國未來的花朵才會(huì)越開越盛，希望領(lǐng)導(dǎo)知道我的反思和情況后，給予我批評(píng)，我會(huì)在今后的工作教學(xué)中，更加理智一些，做好自己的工作，不再讓孩子們經(jīng)歷這種事情了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教師遲到早退檢討書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
x月x日，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而遲到，嚴(yán)重違反語文課課規(guī)第一條，究其原因，很簡(jiǎn)單，就是自我要求不嚴(yán)，約束力不強(qiáng)，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。我以后一定牢記自己的職責(zé)：
首先，愛憐我的學(xué)生，我要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待的全體學(xué)生;舉意拯救學(xué)生脫離失去學(xué)習(xí)興趣的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責(zé)任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認(rèn)為自己有恩于學(xué)生，而應(yīng)將功勞歸于學(xué)生;因?yàn)榻虒W(xué)相長，學(xué)生純潔自己的心靈感染我的心靈，把知識(shí)播在我們心靈之中，而用心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離惡行，但盡可能采用暗示的方法而不用明說的方法;采用慈愛的方式而不用警告的方式。因?yàn)槊髡f有損教育者的威嚴(yán)，會(huì)使對(duì)方反唇相譏、一意孤行。我一定根據(jù)學(xué)生的理解程度施教，不要教學(xué)生尚不理解的內(nèi)容，否則會(huì)使學(xué)生望而生畏。伊本·麥斯歐德說：“切勿對(duì)一個(gè)群體講他們無法理解的圣訓(xùn)，否則他們中有人會(huì)反其道而行之。”我認(rèn)為，我們只有不斷地奉獻(xiàn)自己，才能踏實(shí)地生活。
我還應(yīng)當(dāng)實(shí)踐自己的知識(shí)，切不可言而無信。因?yàn)橹R(shí)憑心靈獲得，行為靠身體實(shí)現(xiàn)。當(dāng)言行不一時(shí)，知識(shí)將失真。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師遲到早退檢討書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
x月x日，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而遲到，嚴(yán)重違反教師上課課規(guī)第一條，究其原因，很簡(jiǎn)單，就是自我要求不嚴(yán)，約束力不強(qiáng)，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。我以后一定牢記自己的職責(zé)：
首先，愛憐我的學(xué)生，我要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待班級(jí)全體學(xué)生；舉意拯救學(xué)生脫離失去學(xué)習(xí)興趣的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責(zé)任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認(rèn)為自己有恩于學(xué)生，而應(yīng)將功勞歸于學(xué)生；因?yàn)榻虒W(xué)相長，學(xué)生純潔自己的心靈感染我的心靈，把知識(shí)播在我們心靈之中，而用心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離惡行，但盡可能采用暗示的方法而不用明說的方法；采用慈愛的方式而不用警告的方式。因?yàn)槊髡f有損教育者的威嚴(yán)，會(huì)使對(duì)方反唇相譏、一意孤行。
我一定根據(jù)學(xué)生的理解程度施教，不要教學(xué)生尚不理解的內(nèi)容，否則會(huì)使學(xué)生望而生畏。曾有人說：“切勿對(duì)一個(gè)群體講他們無法理解的圣訓(xùn)，否則他們中有人會(huì)反其道而行之。”我認(rèn)為，我們只有不斷地奉獻(xiàn)自己，才能踏實(shí)地生活。
我還應(yīng)當(dāng)實(shí)踐自己的知識(shí)，切不可言而無信。因?yàn)橹R(shí)憑心靈獲得，行為靠身體實(shí)現(xiàn)。當(dāng)言行不一時(shí)，知識(shí)將失真。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師遲到早退檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
作為老師還犯錯(cuò)是真的很不應(yīng)該的行為，為了警示我自己，也為了給小朋友和學(xué)校一個(gè)交代，我將我的反思與檢討總結(jié)如下。
今天早上因?yàn)槲页栽绮偷臅r(shí)候磨蹭了一下，導(dǎo)致出門比平常晚了三分鐘，這三分鐘直接導(dǎo)致了我錯(cuò)過一班公交車，要知道錯(cuò)過一班公交車就等于要再等上15分鐘左右，于是我預(yù)感到我要遲到了，結(jié)果就是我真的遲到了整整十多分鐘。我一想到教室里坐著滿教室等著我傳授新知識(shí)的可愛的小朋友們；我一想到平常總是告誡孩子們要守時(shí)，不能遲到的情景；我一想到，領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí)再三嚴(yán)肅說過不能遲到，我就感到羞愧難當(dāng)，這次遲到，我也發(fā)現(xiàn)了我身上隱藏的很多問題。
1、對(duì)待工作有些態(tài)度不端正。因?yàn)槲医痰氖莤班的小朋友，教育知識(shí)范圍是偏低的，久而久之就是想當(dāng)然了，開始有點(diǎn)不能耐下心來和小朋友交流，更開始踩點(diǎn)上班。我對(duì)工作不認(rèn)證是我無法掩飾的錯(cuò)誤，這一點(diǎn)也有部分老師好心提醒過，但我卻不以為然，能發(fā)生今天的錯(cuò)誤也是我自己沒有及時(shí)意識(shí)到的后果吧。
2、工作積極性不高，踩點(diǎn)上班成日常。我入崗前還信誓旦旦的承諾我會(huì)熱愛我的工作，我會(huì)照顧好孩子們，結(jié)果我卻違背了我的承諾，大概是因?yàn)槲覞u漸地沒堅(jiān)持用耐心、細(xì)心來對(duì)孩子們，使得我開始有了工作疏忽，平時(shí)上班也沒有太多的激情來投入到孩子們身上。踩點(diǎn)上班更是不應(yīng)該，作為老師，準(zhǔn)時(shí)上課是基礎(chǔ)，提前到崗是本分，我一個(gè)都沒做到，我是失職的。
3、我平常常教導(dǎo)孩子們要做個(gè)收拾的乖寶寶，不要遲到，讓愛你的人就等，我自己卻帶頭犯了錯(cuò)。一來，x班寶寶們還是處于意識(shí)萌發(fā)期，屬于模仿階段，學(xué)習(xí)能力還比較快，我?guī)ь^遲到會(huì)導(dǎo)致孩子們效法，會(huì)讓他們產(chǎn)生，老師都會(huì)遲到，那我也能的心理，這是無形中給寶寶們?cè)斐绅B(yǎng)成壞習(xí)慣的隱患，我對(duì)不起家長們的信任，孩子們的期待。
二來，我讓孩子們信守承諾，自己卻先違約，我遲到時(shí)走進(jìn)教室看到孩子們一張張疑惑而純真的臉時(shí)，我的心情是復(fù)雜的，我是充滿愧疚與自責(zé)的。
好在，我能意識(shí)到問題所在，我清楚明白問題的嚴(yán)重性，我會(huì)端正錯(cuò)誤，做一個(gè)對(duì)得起家長信任，對(duì)得起孩子們的喜歡的好老師！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
教師遲到早退檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
關(guān)于我經(jīng)常上課遲到的問題，在此我要懷著深刻愧疚、懊悔、自責(zé)的心情向您遞交這份檢討。以深刻反省自己違反學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)重錯(cuò)誤，希望能夠得到您的原諒。
回顧錯(cuò)誤：在過去的一學(xué)年當(dāng)中，我對(duì)于課堂都不那么守時(shí)上課。經(jīng)常出現(xiàn)遲到的情況，有時(shí)候遲到幾分鐘，有時(shí)候遲到十幾分鐘，有時(shí)候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。這樣的行為是非常不對(duì)，就此，我特意寫下這份檢討書，以檢討近段時(shí)間我上課遲到的原因，并希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事可以監(jiān)督我，使我能夠更好的完成。
現(xiàn)如今我估計(jì)是“善惡到頭終有報(bào)”，這次的嚴(yán)肅批評(píng)敲響了我得報(bào)應(yīng)的鐘聲。思前想后，我覺得自己的錯(cuò)責(zé)有三：
1、編造謊言欺騙師長、小朋友、自己。有時(shí)候我遲到為了能夠逃脫處罰，就開始編造各種各樣的謊言借口。有時(shí)候說自己是鬧肚子；有時(shí)候說是父母來送外賣；有時(shí)候是過馬路的時(shí)候扶老奶奶；也有的時(shí)候說是路上講到幾百元錢交還失主；甚至有時(shí)候我還說遇到了校長跟我交談教學(xué)情況。我這種種的謊言，不僅欺騙了老師感情，而且欺騙了小朋友們，更有時(shí)候連我自己也騙倒了自己。
2、我違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅規(guī)定老師不能上課遲到，而且我是屢屢遲到、屢教不改，屬于一個(gè)“遲到專業(yè)戶”。
3、我?guī)牧擞捉田L(fēng)氣、影響了良好幼教班風(fēng)的建設(shè)。由于我經(jīng)常遲到給小朋友樹立了不良范例，導(dǎo)致相當(dāng)一部分小朋友也受我影響出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。我的違反紀(jì)律行為也就在一定程度上破壞了幼教班級(jí)良好班風(fēng)。
此時(shí)此刻，我覺得自己“錯(cuò)大惡極”啊。自知不做深刻檢討是交不了差了。分析一下我的錯(cuò)誤原因：
一、時(shí)間觀念很差。這主要是因?yàn)槲覜]有帶手表的習(xí)慣，也討厭帶手表，學(xué)校又規(guī)定禁止使用手機(jī)，沒有辦法有效掌控時(shí)間。
二、紀(jì)律意識(shí)觀念薄弱。這一點(diǎn)我非常承認(rèn)自己不如那些學(xué)習(xí)成績(jī)好、紀(jì)律表現(xiàn)好的好幼師，而且我總是會(huì)因?yàn)楦鞣N紀(jì)律問題遭到領(lǐng)導(dǎo)處罰，我的紀(jì)律觀念也確實(shí)薄弱很多啊。
三、憂患意識(shí)不強(qiáng)。要知道違反紀(jì)律如果達(dá)到一定程度的話，我會(huì)面臨學(xué)校的嚴(yán)重處罰，現(xiàn)如今我的錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，并且已經(jīng)到了很嚴(yán)重的地步。個(gè)人簡(jiǎn)歷謝天謝地，領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)批評(píng)將我從錯(cuò)惡的懸崖邊上一腳踹了回來。所以我決定要好好改正錯(cuò)誤：
第一、我要嚴(yán)肅端正自身態(tài)度。逐漸疏遠(yuǎn)那一幫“吃飯要我情況、喝酒叫我掏錢、損事讓我承擔(dān)”的酒肉朋友。逐漸得要跟那些求上進(jìn)、知書達(dá)理的好幼師成為好朋友、好知己。并且也要重樹自我、重新做人，不拿父母過多的錢，不驕奢、不盈滿、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得搞好自己的事業(yè)。
第二，嚴(yán)格樹立時(shí)間觀念。買一塊電子手表，明確學(xué)校作息時(shí)刻表，定期查看手表時(shí)間，做到絕不遲到。
第三，樹立憂患意識(shí)。從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且反復(fù)思考自己的前程。要以史為鑒、以錯(cuò)為訓(xùn)，清晰得規(guī)劃自己未來的人生走向。要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確自己的人生使命，要為家人、為自己負(fù)責(zé)。
最后，我向領(lǐng)導(dǎo)保證：今后我絕不遲到了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我，也請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師遲到早退檢討書篇七
尊敬的園長：
您好！
今天，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課遲到！在這里向你表示誠摯的歉意，以及對(duì)我遲到的原因表示反省和改正！
古人說“夫子步亦步，夫子趨亦趨。”我身為一名人民教師，本應(yīng)該高嚴(yán)格要求自己，給孩子們做好榜樣，可是今天我卻犯下了如此之大的錯(cuò)誤，給我們園以及園內(nèi)的所有教師蒙羞，造成了極大的不好的影響，我的錯(cuò)誤是難辭其咎的，更是不容置疑的。對(duì)于園長給予我的處分，我表示接受，毫無怨言。
本來在早上，每一位教師都應(yīng)該站在幼兒園門口等待家長送小孩子來上學(xué)，并且將孩子送至教室，可是我今天卻在沒有請(qǐng)假的情況下，公然遲到，剛剛已經(jīng)有好幾個(gè)孩子的家長來詢問我、關(guān)心我，我感到十分地羞愧！我這種欣慰是對(duì)我們幼兒園名聲的蒙羞，是對(duì)全體教師集體的蒙羞，是對(duì)所有小孩子家長信任的辜負(fù)，是對(duì)園內(nèi)所有小孩子的安全問題的不負(fù)責(zé)。萬一小孩子在進(jìn)入園區(qū)沒看到老師，進(jìn)行跑動(dòng)打鬧發(fā)生了事故怎么辦？我卻沒有好好地、事先地考慮到，我這次犯的錯(cuò)誤真的是太大太大了！
小朋友們?cè)谏险n鈴響了后，全部在教室坐好等著我，我卻遲遲沒到教室上課，明知我應(yīng)該會(huì)吃到，甚至?xí)谏险n前來不及趕到教室，我卻擔(dān)心受到懲罰處分，我居然有了瞞著領(lǐng)導(dǎo)，晚幾分種不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤思想，所以沒有讓其他老師去幫我安穩(wěn)小孩子幫我代課，這是一個(gè)更大的錯(cuò)誤！我的錯(cuò)誤太多了，影響也太大太大了。
我身為一名教師，卻不能給孩子們做好榜眼，自己都不能做到守時(shí)，又怎么能給孩子做好榜樣，又怎么有底氣去教孩子要有時(shí)間觀念呢，孩子不守時(shí)時(shí)我又哪來的臉教小孩子要守時(shí)呢？我這種行為是典型的的不負(fù)責(zé)任，思想嚴(yán)重錯(cuò)誤的典范！我應(yīng)該受到懲罰！
經(jīng)過長時(shí)間的懊惱和反省，園內(nèi)對(duì)我的所有處理結(jié)果我都表示接受，毫無怨言。同時(shí)，我也表示對(duì)于我的錯(cuò)誤，我要積極改正，以后堅(jiān)決不犯任何錯(cuò)誤，給孩子繼續(xù)坐一個(gè)好的榜樣，給孩子們帶個(gè)好頭，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，交給孩子們好的優(yōu)秀的習(xí)慣和觀念，用自身的行動(dòng)潛移默化地影響孩子們。
在此，感謝園長和全體同事給予我改正的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)讓大家的信任付之東流！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日