通過(guò)學(xué)期計(jì)劃，我們可以清晰地了解自己在這段時(shí)間內(nèi)要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，以下是一些學(xué)術(shù)前輩的學(xué)期計(jì)劃分享。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇一

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科教研組繼續(xù)以學(xué)校教研工作為中心，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以教師為主體，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以“學(xué)力課堂”為主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科。

教學(xué)。

研究，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程的了解和探索，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力打造學(xué)的課堂，以學(xué)帶做。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教師教育教學(xué)水平，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

二、現(xiàn)狀分析。

枚乘路小學(xué)共有24名語(yǔ)文老師，是一支既經(jīng)驗(yàn)豐富又充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍。其中有經(jīng)驗(yàn)非常豐富的陳鋒書(shū)記、楊大軍主任、封云主任、劉大芬主任、左宇老師、王春紅老師、張菊花老師、羅小紅老師、王芳老師、成玉萍老師，張婧、孫靜、楊躍、朱怡紅、吳青等老師都是來(lái)自于本部的優(yōu)秀教師，王雅靜、嚴(yán)敏、邱榮等老師青春活力，有想法，有激情，他們好學(xué)上進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。可見(jiàn)這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

三、

具體措施。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽(tīng)課等）和教務(wù)處抽查相結(jié)合。此外，各組要開(kāi)展針對(duì)性的同題會(huì)課，為評(píng)優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。

2.作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡可能布置多樣化、可選擇、開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主性，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等多方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。所有學(xué)案、試卷的命題由教研組長(zhǎng)親自把關(guān)，力求“精、活、新”避免“難、深、全”，課內(nèi)課外作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，相互補(bǔ)充。

（二）集體備課和微教研活動(dòng)相結(jié)合，提高教研水平。

1.確立教研活動(dòng)的主題。本學(xué)期教研活動(dòng)的主題是打造“五學(xué)”課堂，以學(xué)帶做。每位老師要以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力為目標(biāo)，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

2.豐富教研活動(dòng)的形式。本學(xué)期將通過(guò)集體備課、主題交流、課例研習(xí)、同題異構(gòu)、一人打造一課等豐富多彩的教研形式，促進(jìn)全校語(yǔ)文老師人人參與，共同研究，共同提高。

3.樹(shù)立新思想，做實(shí)二次備課。備課的指導(dǎo)思想從以往的“怎么教”向“怎么學(xué)”轉(zhuǎn)變，備課的每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要從“學(xué)生是課堂的主人”的觀念出發(fā)，力求突破公共教案，圍繞“五學(xué)”進(jìn)行二次備課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路。嘗試大單元教學(xué)。備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上，力求一課一得。

4.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。積極打造開(kāi)放的、常規(guī)的課堂。重點(diǎn)的課，難教的課，要重點(diǎn)研討。提高評(píng)課要求，不講空話(huà)和套話(huà)，直指問(wèn)題中心，各抒己見(jiàn)，樹(shù)立評(píng)課新風(fēng)氣。

5.嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高備課的效率。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組利用校區(qū)教研活動(dòng)、校級(jí)教研活動(dòng)和微教研時(shí)間，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每周教研選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人和演課老師，預(yù)演課堂，杜絕紙上談兵。其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成以學(xué)生學(xué)為主的課堂。

6.積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

7.師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組創(chuàng)新地采取“師徒結(jié)對(duì)，一人多師，多人一師”的形式，以老帶新，促進(jìn)年輕老師的迅速成長(zhǎng)，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

8.鼓勵(lì)組內(nèi)教師開(kāi)展教學(xué)反思。在辦公室營(yíng)造隨時(shí)研討的氛圍，不講究形式、時(shí)間和地點(diǎn)，有問(wèn)題、有想法及時(shí)交流。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。一是做好“隨堂監(jiān)測(cè)”工作，各組長(zhǎng)要結(jié)合校區(qū)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，加大對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練以及把關(guān)，做到監(jiān)測(cè)要有實(shí)效。二是要選擇適合本校區(qū)的周末學(xué)案，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。難度過(guò)大的題目可以替換，也可以進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。

（四）以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展多樣閱讀活動(dòng)。

1.與德育處相結(jié)合，每班首先出一期關(guān)于讀書(shū)主題的黑板報(bào)，為班級(jí)閱讀營(yíng)造良好的氛圍。

2.教師讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思。

（2）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書(shū)節(jié)）活動(dòng)。每位語(yǔ)文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍每學(xué)期1—2本。

3.繼續(xù)開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。放學(xué)路隊(duì)繼續(xù)復(fù)習(xí)當(dāng)日所背誦的古詩(shī)。并在期中和期末進(jìn)行各年級(jí)的古詩(shī)過(guò)關(guān)活動(dòng)，并開(kāi)展：古詩(shī)能手”評(píng)選活動(dòng)。

4.“最美班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。各班建立圖書(shū)角，并調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)以及閱讀的情況，每個(gè)班級(jí)都要制定詳細(xì)的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。班級(jí)每個(gè)學(xué)生都要制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如中午地時(shí)間或者晚上完成家庭作業(yè)地時(shí)間等。另外安排各班有計(jì)劃去閱覽室借閱圖書(shū)。根據(jù)綜合情況來(lái)評(píng)比“最美班級(jí)”。

5.繼續(xù)開(kāi)展校園廣播站活動(dòng)，每一期由班級(jí)的一名“閱讀之星”進(jìn)行好書(shū)推薦，要求推薦的內(nèi)容具體豐富，吸引學(xué)生的耳球，時(shí)長(zhǎng)5分鐘左右。推薦內(nèi)容由每班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，并提前進(jìn)行訓(xùn)練。播報(bào)時(shí)，做到通順流利，聲音洪亮，富有情感。為故事校園、書(shū)香校園創(chuàng)設(shè)良好地閱讀氛圍。

6.開(kāi)展“閱讀分享記錄本”活動(dòng)。本學(xué)期，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本閱讀記錄本，每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)，看到好詞好句及時(shí)摘記下來(lái)，還可以寫(xiě)下自己的。

心得體會(huì)。

或者是我與書(shū)中地人物對(duì)話(huà)等。教師要做到每天都要檢查和督促給學(xué)生地持續(xù)性閱讀提供有力地保障。同時(shí)每個(gè)月開(kāi)展一次閱讀記錄本分享和評(píng)比活動(dòng)。定時(shí)與別人交流讀書(shū)的樂(lè)趣向別人展示記錄也是一種幸福。

7.舉辦“淘書(shū)會(huì)”活動(dòng)。要求本班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備2本較好的，適合學(xué)生閱讀的書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)、姓名，標(biāo)好最低售價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書(shū)大家讀”的好思想。班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。學(xué)生每人準(zhǔn)備至少一本書(shū)，也可以用自己的書(shū)與其他學(xué)生進(jìn)行交換。交換范圍一二年級(jí)互換，三四年級(jí)，五六年級(jí)分三個(gè)區(qū)域進(jìn)行。

8.美詩(shī)文誦讀表演活動(dòng)。以年級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。屆時(shí)將作為讀書(shū)節(jié)閉幕式表演活動(dòng)。

（五）重視學(xué)生書(shū)法教學(xué)。

1.利用書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建的機(jī)遇，按要求開(kāi)齊開(kāi)足書(shū)法課程，開(kāi)展全校書(shū)法課程，由語(yǔ)文老師擔(dān)任各班書(shū)法教學(xué)，舉辦學(xué)校的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，以學(xué)寫(xiě)硬筆字為主。四年級(jí)開(kāi)始使用鋼筆寫(xiě)，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)毛筆字，每周安排一節(jié)書(shū)法課，以學(xué)寫(xiě)楷書(shū)為主。

2.在校園內(nèi)，利用墻壁，介紹書(shū)法常識(shí)，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。

3.在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書(shū)法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。對(duì)寫(xiě)字有進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。

（六）開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如一年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，二年級(jí)查字典競(jìng)賽，三至六年級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦大會(huì)、作文競(jìng)賽、書(shū)法比賽等。

（七）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形教育成最大合力。

（1）廣開(kāi)渠道，凝聚教育合力。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、qq、企業(yè)微信等方式，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，促使家長(zhǎng)和學(xué)校互相尊重、互相理解、互相信任，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使教育合力最大化。

（2）關(guān)愛(ài)潛能生。針對(duì)年級(jí)中的潛能生，一方面要尋求家長(zhǎng)的配合，另外一方面要對(duì)潛能生努力做到：多一份尊重，多一份關(guān)愛(ài)，多一份幫助，多一份耐心規(guī)范管理，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

（八）校區(qū)合作常態(tài)化。

與本部密切聯(lián)系，在去本部參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校區(qū)積極開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

四、工作安排。

語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排表（一）。

周次。

研究主題或具體內(nèi)容。

中心發(fā)言人。

地點(diǎn)。

一

2．制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教材解讀和進(jìn)度表。

3．學(xué)習(xí)教學(xué)工作規(guī)范。

4.集體備課第一單元，集體評(píng)議。

5．。

總結(jié)。

學(xué)生寒假作業(yè)。

6.收看《開(kāi)學(xué)第一課》。

孫靜以及各備課組組長(zhǎng)。

辦公室。

二

1．參加校區(qū)研討課（課內(nèi)閱讀）。

2．準(zhǔn)備校備課組活動(dòng)檢查。

3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)段要求。

4.集體微教研主題自定。

相關(guān)備課組。

封云。

辦公室。

三

1.校級(jí)研討課（五）。

2．組內(nèi)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)互查。

3．研討各年級(jí)故事校園讀書(shū)特色活動(dòng)方案。

4.集體微教研主題自定。

陳大龍。

錄播教室。

四

1.集體備課備第二單元內(nèi)容；

2．教學(xué)常規(guī)檢查。

3.集體微教研主題自定。

4.青年教師板書(shū)書(shū)寫(xiě)比賽。

5.三月份教研活動(dòng)總結(jié)。

各組長(zhǎng)。

各班教室。

五

1.校級(jí)研討課（一）。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3．開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課磨課活動(dòng)，打造校級(jí)精品課。

4．組織單元自主練習(xí)。

5.集體微教研主題自定。

6.新教師粉筆字訓(xùn)練。

楊躍。

各班教室。

六

1.集體備課第三單元。

2.參加校區(qū)研討課（課內(nèi)閱讀）。

3．加強(qiáng)實(shí)施“學(xué)力”課堂的探索與研究。

4.集體微教研自定。

各組長(zhǎng)。

錄播教室。

七

1．校內(nèi)課堂研討。（四）。

2．各教研組開(kāi)展學(xué)生共讀活動(dòng)。

3.集體微教研。

4.創(chuàng)新活動(dòng)主題問(wèn)題反饋。

5．研討正常教學(xué)同時(shí)如何帶著復(fù)習(xí)。

嚴(yán)敏。

各班教室。

八

1．參加校區(qū)教研活動(dòng)（課內(nèi)閱讀）。

2．參與校級(jí)專(zhuān)題研討。

3．集體微教研。

4.交流各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

各組長(zhǎng)。

錄播教室。

九

1．校內(nèi)課堂研討。（三）。

2．各備課組制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案和計(jì)劃。

3.集體微教研。

4.創(chuàng)新活動(dòng)主題問(wèn)題反饋。

5．研討正常教學(xué)同時(shí)如何帶著復(fù)習(xí)。

吳青。

各班教室。

十

期中質(zhì)量調(diào)研。

各備課組長(zhǎng)。

各班教室。

十一。

期中質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)。

孫靜。

錄播教室。

十二。

1．參加校區(qū)教研活動(dòng)（課內(nèi)閱讀）。

2．參與校級(jí)專(zhuān)題研討。

3．集體微教研。

4.交流各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

各組長(zhǎng)。

辦公室。

十三。

1．校內(nèi)課堂研討。（六）。

2．各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

3.創(chuàng)新活動(dòng)主題問(wèn)題反饋。

4.集體微教研。

王芳。

錄播教室。

十四。

1．集體備課第5單元。

2．組內(nèi)課堂研討。

3.抽查一個(gè)年級(jí)教學(xué)常規(guī)。

4．讀書(shū)活動(dòng)展示與總結(jié)。

各組長(zhǎng)。

辦公室。

十五。

1．校內(nèi)課堂研討。（二）。

2．集體微教研。

3.各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展匯報(bào)。

朱怡紅。

錄播教室。

十六。

1.參加校區(qū)專(zhuān)題研討（課外閱讀）。

2．集體微教研。

各組長(zhǎng)。

各班教室。

十七。

1.專(zhuān)題討論：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試，提高教育質(zhì)量。

2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)學(xué)案等研討。

3.備戰(zhàn)區(qū)單項(xiàng)抽測(cè)和質(zhì)量調(diào)研。

4．認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)。

孫靜。

錄播教室。

十八。

1．教研組月業(yè)務(wù)檢查。

2．期末考試。

3．各年級(jí)質(zhì)量調(diào)研及分析。

封云。

錄播教室。

十九。

1．完成教學(xué)工作總結(jié)。

2．設(shè)計(jì)假期生活指導(dǎo)。

3．歸還教學(xué)用書(shū)、用具。

各組長(zhǎng)。

辦公室。

友情提醒：請(qǐng)各位老師對(duì)照活動(dòng)安排，提前一周認(rèn)真準(zhǔn)備。

研究課安排表（二）2021.2.31。

序號(hào)。

上課老師。

主評(píng)課老師。

中心發(fā)言人。

備注。

邱榮。

劉大芬。

陳大龍。

張婧。

封云。

楊躍。

嚴(yán)敏。

成玉萍。

陳鋒。

陳稚奇。

楊大軍。

吳青。

孫靜。

王春紅。

王芳。

姚甜。

封云。

朱怡紅。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇二

新年的鐘聲猶在耳際，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的希望。新的學(xué)期，新的成長(zhǎng)。

十七大精神使我們?nèi)缱猴L(fēng)，江寧區(qū)教育局xx年工作總結(jié)專(zhuān)題片《跨越》使我們精神振奮，學(xué)校xx年工作計(jì)劃讓我們斗志昂揚(yáng)。

本學(xué)期，我組將在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、切實(shí)做好如下工作。

一、狠抓常規(guī)，將常規(guī)工作做實(shí)、做細(xì)。

1、上課必須有教案。

2、教案必須是集體的智慧。

3、教案必須有個(gè)人的復(fù)背，教后必須有個(gè)人的反思。

4、新教師聽(tīng)課不得少于5節(jié)/月，且聽(tīng)課必須有評(píng)價(jià)，記收獲。

5、新教師必須開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。

6、新教師理論學(xué)習(xí)后，必須要有學(xué)習(xí)心得。

7、單元結(jié)束，必須要有檢測(cè)。

8、組內(nèi)實(shí)現(xiàn)各種材料定期、不定期地檢查、互查制度。

二、精心打造，培養(yǎng)學(xué)研都要硬的隊(duì)伍。

1、每位組員必須開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，鍛煉新人，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每位教師每月必須有一篇學(xué)習(xí)心得。

3、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”的緊密性，師徒間每周必須互聽(tīng)至少一節(jié)課。

4、引領(lǐng)新教師積極參與市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)后必須在組內(nèi)反饋。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，要多練，多想，多問(wèn)，不斷提升信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

7、全體組員參與市級(jí)課題研究，并鼓勵(lì)新教師積極申報(bào)個(gè)人課題。

8、組織全體組員積極參與到本組校本教材的思考、研究、編寫(xiě)中。

三、抓實(shí)課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、立足課堂，勇于實(shí)踐，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)常態(tài)化，要象抓其他學(xué)科教學(xué)同樣抓，單元要有檢測(cè)，期中、期末要有測(cè)試。

四、抓興趣小組彰顯技術(shù)特色。

1、成立網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。

2、成立flash動(dòng)畫(huà)興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。

3、成立科技制作興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。

3、組織網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽，展示成果。

4、組織動(dòng)畫(huà)制作競(jìng)賽，展示成果。

5、組織科技競(jìng)賽，展示成果。

6、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

功在平時(shí)，厚積薄發(fā)。只要我們勇于實(shí)踐，常做、常想、常改并能堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)取得成績(jī)的。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇三

開(kāi)學(xué)初根據(jù)教研室確定的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，各年級(jí)備課組都按時(shí)制定了教學(xué)工作計(jì)劃，明確各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。計(jì)劃中都設(shè)計(jì)了練習(xí)，測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間，內(nèi)容安排，在教學(xué)過(guò)程中，不斷統(tǒng)一進(jìn)度，按計(jì)劃行事，合理安排了新課的授課時(shí)間，練習(xí)時(shí)間、期中、期末的復(fù)習(xí)時(shí)間。按照計(jì)劃使得各項(xiàng)工作得到了有條不紊地進(jìn)行。

一、各級(jí)交流不間斷。

1、我們堅(jiān)持做到每周各年級(jí)備課組集中備課一次，由各備課組長(zhǎng)組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題并進(jìn)行解決，其中從各備課組反饋上來(lái)的情況來(lái)看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣這一問(wèn)題進(jìn)行研究，隨時(shí)總結(jié)新課程改革在教學(xué)過(guò)程中的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量與課堂效率進(jìn)行，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面下工夫。從周備課方面來(lái)看，沒(méi)有流于形式，老師之間進(jìn)行教育教學(xué)的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學(xué)質(zhì)量及提升教師的自身素質(zhì)。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中，還定期進(jìn)行教研組的集體教學(xué)研討，研討的內(nèi)容主要是傳達(dá)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神，安排布置學(xué)校的一些任務(wù)要求，如公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)、研究性課題的開(kāi)設(shè)和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題研討，通過(guò)教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，群策群力，既順利完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，又解決了在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題。

2、對(duì)于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動(dòng)，我們都積極參加。初中主要是兄弟學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取別人的公開(kāi)課我們及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以便提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。高中的教研活動(dòng)仍然是推進(jìn)高中新課程改革，市教研活動(dòng)進(jìn)行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些調(diào)整。溫輝堅(jiān)老師還結(jié)合自己的教學(xué)對(duì)一年的歷史課程改革進(jìn)行了總結(jié)和反思。

二、抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。

1、本學(xué)期我們組的中心是任務(wù)是抓“一個(gè)會(huì)考、一個(gè)高考”，高一的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行會(huì)考前的有效復(fù)習(xí)。高三本學(xué)期進(jìn)行了兩次模考，從學(xué)生的考試來(lái)看雖然存在一些問(wèn)題，但總體上看還是在進(jìn)步。為了更好地組織學(xué)生復(fù)習(xí)，4月初，我們進(jìn)行了一次高三歷史研討復(fù)習(xí)課，通過(guò)任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)提出了一些可行的方案。比如：在關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，活學(xué)歷史，注重考查學(xué)生的能力等方面進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作也十分有序地進(jìn)行。這個(gè)學(xué)期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力”進(jìn)行了公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，這種活動(dòng)有助于教師之間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進(jìn)行。

3、為了輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的探究欲望。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力不松懈。

1、這個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們配備了一個(gè)多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我們歷史老師都能十分熟練地進(jìn)行操作。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，很好地提高了課堂效率。

2、為了加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)水平，本學(xué)期，我們組的老師都自覺(jué)參加了全國(guó)中小學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，并完成了有關(guān)的作業(yè)和考試。

3、我們繼續(xù)進(jìn)行南昌市“十一五”滾動(dòng)課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關(guān)工作。進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，寫(xiě)出了相關(guān)的論文和案例，進(jìn)行了階段性總結(jié)。

4、教師所取得的成果：這個(gè)學(xué)期，我們組的歐陽(yáng)艷紅老師撰寫(xiě)的論文參加省年會(huì)論文交流獲得二等獎(jiǎng)；石義霞老師撰寫(xiě)的論文獲得三等獎(jiǎng)。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，有令人滿(mǎn)意的地方，但也有不盡人意之處。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動(dòng)全組老師的積極性，在教學(xué)上挖掘創(chuàng)新精神，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇四

組織全園教師再次認(rèn)真觀看縣優(yōu)秀課程敘事視頻，挖掘其中值得借鑒的思想精髓，圍繞課程建設(shè)的話(huà)題以年級(jí)組為單位開(kāi)展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動(dòng)，總結(jié)反思前期班本課程建設(shè)中的存在問(wèn)題，關(guān)注幼兒興趣，追隨幼兒的腳步，創(chuàng)新新學(xué)期課程建設(shè)思路。

結(jié)合縣全員讀書(shū)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真研讀《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》、《關(guān)注幼兒的生活：以?xún)和癁橹行牡姆此夹哉n程設(shè)計(jì)》，每位教師要結(jié)合自己工作實(shí)際談閱讀體會(huì)和收獲，切忌抄襲，并及時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上分享,借力書(shū)籍案例、理論支撐，轉(zhuǎn)變課程思維，提升課程理念。

班本課程課程審議做到不流于形式，班級(jí)、年級(jí)、園本審議層層扎實(shí)推進(jìn);課程敘事要求班級(jí)老師人人參與講述，分階段交流展示，并邀請(qǐng)王xx園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)課程敘事活動(dòng)，力爭(zhēng)在本學(xué)期縣課程敘事活動(dòng)評(píng)比中有新的突破。

2.集體備課活動(dòng)求高效。

以年級(jí)組為單位，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分、高效利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，更新集體備課活動(dòng)模式，豐富集體備課活動(dòng)形式，要求年級(jí)組長(zhǎng)提前備會(huì)并報(bào)園長(zhǎng)室，提前告知組內(nèi)老師備課活動(dòng)形式以及需提前準(zhǔn)備的內(nèi)容，組內(nèi)成員要聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，人人積極參與，并做好發(fā)言記錄。

3.課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)推進(jìn)。

以20xx年申報(bào)的市課程游戲化項(xiàng)目為抓手，有效開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行各樓層互動(dòng)游戲墻的布置和利用，一個(gè)樓層一個(gè)主題(科學(xué)探索、益智、閱讀等)，年級(jí)組利用走廊公共墻面結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)選購(gòu)游戲材料上墻，讓墻面真正與幼兒對(duì)話(huà)。

嘗試在大班走廊創(chuàng)設(shè)公共自主角色游戲區(qū)，利用幼兒園閑置桌椅、櫥柜等，通過(guò)家長(zhǎng)資源收集各種生活游戲材料，通過(guò)照片圖標(biāo)的引用，提高幼兒的收歸意識(shí)和能力。自主角色游戲改變以往的游戲模式，幼兒自由組合小組，設(shè)計(jì)分享游戲方案，布置游戲場(chǎng)景，再進(jìn)行自主游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。后期在公共游戲區(qū)進(jìn)行中大班混齡角色游戲的嘗試。

真正發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，不斷豐富植物、動(dòng)物的種類(lèi)，班級(jí)分管的種植區(qū)要做到既有特色，又尊重孩子的想法，更要留下孩子觀察、記錄的痕跡。本學(xué)期擬開(kāi)展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇五

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作。

（一）、改善學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)課程實(shí)施意識(shí)。

1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行2019版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí)，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)qq群(315349300)”等平臺(tái)，積極參加互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題研討、資源分享的目的。

2.研讀新教材，把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季，全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級(jí)下冊(cè)的教材分析(一下、二下的“教材修改說(shuō)明與實(shí)施建議”ppt在“武進(jìn)小數(shù)qq群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說(shuō)明與實(shí)施建議。除此以外，其他年級(jí)也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過(guò)渡。

（二）、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī)，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1.增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動(dòng)要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等，以引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動(dòng)校本教研的開(kāi)展。要切實(shí)重視備課組的建設(shè)，把集體備課真正落到實(shí)處。

（三）、改善教研方式，提高研究實(shí)效，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1.開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，開(kāi)展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2.開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實(shí)際，本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開(kāi)充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難，有針對(duì)性地開(kāi)展研究，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗(yàn)或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開(kāi)展同題異構(gòu)活動(dòng)。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動(dòng)。

3.開(kāi)展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，切實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn)，取得預(yù)期成果。

（四）、積極搭建平臺(tái)，優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)對(duì)有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2.認(rèn)真參加協(xié)作片、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級(jí)專(zhuān)題研討活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提供展示才華的機(jī)會(huì)。

1.備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2.制訂各類(lèi)計(jì)劃。

3.召開(kāi)畢業(yè)班教師、家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)議。

1.申報(bào)區(qū)級(jí)課。

2.參加“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”第二輪評(píng)選活動(dòng)。

3.隨堂課開(kāi)始考核。

4.教研活動(dòng)。

5.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

2.教研活動(dòng)。

3.區(qū)新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

1.數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽。

2.教研活動(dòng)。

1.教研活動(dòng)。

2.畢業(yè)班模擬考試。

3.畢業(yè)考試。

4.期末考試。

5.資料上交。

6.備課組考核。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革和課題研究為核心，關(guān)注數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開(kāi)展活動(dòng)。為了更深入地實(shí)踐課改，本組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和合作精神，成立以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為主的數(shù)學(xué)“師徒幫助組”，以青年教師為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下，提出課堂中存在的問(wèn)題，并出謀劃策提出改進(jìn)方案，再讓他們吸取精華，苦練教藝，通過(guò)多次施教，以提高青年教師的教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)。

(一)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

樹(shù)立質(zhì)量觀念，深化課程改革。堅(jiān)持在每雙周周四中午積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)，座談交流，網(wǎng)絡(luò)研討，集體備課研討，課題活動(dòng)，公開(kāi)課等形式，充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，圍繞教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問(wèn)題和需求，開(kāi)展學(xué)術(shù)研討，加強(qiáng)我們數(shù)學(xué)組的互動(dòng)之風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)進(jìn)一步抓好教研組的建設(shè)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。

教案。

的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思要素要齊全。每位教師編寫(xiě)試卷，并認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。青年教師上好匯報(bào)課。期初教師確定好公開(kāi)課、匯報(bào)課的時(shí)間和地點(diǎn)，并認(rèn)真、及時(shí)的開(kāi)課。

2、保證教研活動(dòng)如期開(kāi)展。根據(jù)學(xué)校的安排，每雙周周四中午是我們數(shù)學(xué)組的活動(dòng)時(shí)間，組長(zhǎng)應(yīng)落實(shí)集體備課、公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)等活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮集體的智慧，解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學(xué)生做的準(zhǔn)確率用等級(jí)制。學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度用abc制，有批改日期：有對(duì)學(xué)生錯(cuò)題指導(dǎo)訂正痕跡，有對(duì)學(xué)生作業(yè)激勵(lì)評(píng)價(jià))。加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，初級(jí)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，中級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，所有教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)進(jìn)一步增強(qiáng)教科研能力。

我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文、隨筆，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。

1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄、教學(xué)沙龍以及上網(wǎng)瀏覽，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力形成個(gè)人教學(xué)特色，以不斷提高教師素質(zhì)。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課題研究活動(dòng)，培育濃郁的教科研氛圍。積極開(kāi)展有關(guān)的課題研究，撰寫(xiě)教育隨筆，教學(xué)論文，為課題研究積累資料，形成自己的研究特色，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，要做好課題的申報(bào)、評(píng)審、結(jié)題、驗(yàn)收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級(jí)各類(lèi)的論文、案例、反思評(píng)比，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，提升科研能力。

三、主要活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃，明確工作任務(wù)。

2、教師制定教學(xué)計(jì)劃，教研組檢查。

3、集體備課活動(dòng)。

4、師徒常態(tài)課聽(tīng)課活動(dòng)。(潘建友上教研課)。

1、組織學(xué)生參加希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(初賽)。

2、集體備課活動(dòng)。

3、作業(yè)本檢查。《統(tǒng)計(jì)》。

4、教研課活動(dòng)。邵金波《統(tǒng)計(jì)》。

1、各年級(jí)進(jìn)行期中成績(jī)檢測(cè)。

2、集體備課活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(復(fù)賽)。

4、師徒常態(tài)課聽(tīng)課活動(dòng)。

1、集體備課活動(dòng)。

2、三四五六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3、組內(nèi)教研活動(dòng)。(暫定)。

4、撰寫(xiě)教學(xué)反思、數(shù)學(xué)論文。

1、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)研討工作。

2、期末復(fù)習(xí)課展示活動(dòng)。

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

4、教研組。

工作總結(jié)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思要素要齊全。每位教師編寫(xiě)試卷，并認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。青年教師上好匯報(bào)課。期初教師確定好公開(kāi)課、匯報(bào)課的時(shí)間和地點(diǎn)，并認(rèn)真、及時(shí)的開(kāi)課。

2、保證教研活動(dòng)如期開(kāi)展。根據(jù)學(xué)校的安排，每雙周周四中午是我們數(shù)學(xué)組的活動(dòng)時(shí)間，組長(zhǎng)應(yīng)落實(shí)集體備課、公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)等活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮集體的智慧，解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學(xué)生做的準(zhǔn)確率用等級(jí)制。學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度用abc制，有批改日期：有對(duì)學(xué)生錯(cuò)題指導(dǎo)訂正痕跡，有對(duì)學(xué)生作業(yè)激勵(lì)評(píng)價(jià))。加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，初級(jí)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，中級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，所有教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)進(jìn)一步增強(qiáng)教科研能力。

我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文、隨筆，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。

1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄、教學(xué)沙龍以及上網(wǎng)瀏覽，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力形成個(gè)人教學(xué)特色，以不斷提高教師素質(zhì)。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課題研究活動(dòng)，培育濃郁的教科研氛圍。積極開(kāi)展有關(guān)的課題研究，撰寫(xiě)教育隨筆，教學(xué)論文，為課題研究積累資料，形成自己的研究特色，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，要做好課題的申報(bào)、評(píng)審、結(jié)題、驗(yàn)收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級(jí)各類(lèi)的論文、案例、反思評(píng)比，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，提升科研能力。

1、學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃，明確工作任務(wù)。

2、教師制定教學(xué)計(jì)劃，教研組檢查。

3、集體備課活動(dòng)。

4、師徒常態(tài)課聽(tīng)課活動(dòng)。(潘建友上教研課)。

1、組織學(xué)生參加希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(初賽)。

2、集體備課活動(dòng)。

3、作業(yè)本檢查。《統(tǒng)計(jì)》。

4、教研課活動(dòng)。邵金波《統(tǒng)計(jì)》。

1、各年級(jí)進(jìn)行期中成績(jī)檢測(cè)。

2、集體備課活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(復(fù)賽)。

4、師徒常態(tài)課聽(tīng)課活動(dòng)。

1、集體備課活動(dòng)。

2、三四五六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3、組內(nèi)教研活動(dòng)。(暫定)。

4、撰寫(xiě)教學(xué)反思、數(shù)學(xué)論文。

1、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)研討工作。

2、期末復(fù)習(xí)課展示活動(dòng)。

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

4、教研組工作總結(jié)。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇六

1、從自身做起，積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好每一堂課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，充分利用現(xiàn)有教具，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

3、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高計(jì)算準(zhǔn)確率，擴(kuò)大計(jì)算練習(xí)面及練習(xí)量，對(duì)難點(diǎn)題、重點(diǎn)題、易錯(cuò)題要反復(fù)練習(xí)。例如較復(fù)雜的方程在移項(xiàng)的過(guò)程中不懂得變號(hào)，也沒(méi)有用代入法檢驗(yàn)的要反復(fù)練習(xí)。

4、在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇七

1、計(jì)算的準(zhǔn)確率不夠，計(jì)算水平差異過(guò)大，計(jì)算練習(xí)面過(guò)窄練習(xí)量過(guò)少，難點(diǎn)題、重點(diǎn)題、易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)仍出錯(cuò)誤。不會(huì)進(jìn)行檢查。例如較復(fù)雜的方程在移項(xiàng)的過(guò)程中不懂得變號(hào)，也沒(méi)有用代入法檢驗(yàn)的要反復(fù)練習(xí)。

2、知識(shí)掌握不牢固，基本的概念公式不扎實(shí)沒(méi)辦法利用其解決問(wèn)題。

3、解決問(wèn)題欠靈活，思維定式現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)用題的題目沒(méi)能讀清楚，分析沒(méi)到位便動(dòng)筆，不會(huì)合理準(zhǔn)確的使用分析的工具，比如應(yīng)用題解題時(shí)對(duì)重點(diǎn)字詞的標(biāo)注，對(duì)圖的使用不僅沒(méi)有起到應(yīng)有的作用反而深受其累，這與平時(shí)訓(xùn)練少，做題只追求速度有一定的關(guān)系。

4、后進(jìn)生多又極差，兩班共有學(xué)生84人，只有少數(shù)接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有產(chǎn)生興趣，探索欲望較弱，部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，長(zhǎng)期以來(lái)依賴(lài)簡(jiǎn)單的獲取如小浩、小凡、小軒、小海、小雨、小瑤、圓圓、小杰等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇八

上學(xué)期我們對(duì)"區(qū)域活動(dòng)科學(xué)合理的布局"以及"活動(dòng)材料的投放"進(jìn)行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動(dòng)區(qū)方案，材料的投放有了相應(yīng)的變化和深入。但是，在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒雖然有了一定的學(xué)習(xí)能力，但是自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望比較欠缺，參與度不高，常常會(huì)出現(xiàn)"偏區(qū)"的現(xiàn)象。目前在區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察指導(dǎo)方面還存在很多的問(wèn)題和困惑：

1.教師在區(qū)域活動(dòng)中對(duì)自己角色定位不夠準(zhǔn)確。活動(dòng)中所充當(dāng)?shù)慕巧?知識(shí)的傳授者、紀(jì)律的維持者、矛盾的調(diào)節(jié)者"，未能注意觀察了解幼兒的活動(dòng)情況，指導(dǎo)隨意性大。

2..教師的觀察不夠細(xì)致，對(duì)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)和水平了解的不夠深入。教師應(yīng)適時(shí)、適宜地介入幼兒的游戲活動(dòng)，這也是在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑。

1.通過(guò)教師在區(qū)域活動(dòng)中適時(shí)的給予孩子適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì)，讓孩子積極主動(dòng)的活動(dòng)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展，積極性的提高。

2.不斷提高介入和指導(dǎo)幼兒游戲的智慧和水平，細(xì)心觀察和解讀幼兒的行為。把握幼兒在不同區(qū)域的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與進(jìn)程，切實(shí)提高區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)技能策略。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇九

幼兒園小班主要以習(xí)慣培養(yǎng)為主，良好的習(xí)慣也就是說(shuō)良好的常規(guī)對(duì)幼兒園小班孩子及其重要。下面是有小班第二學(xué)期教研計(jì)劃，歡迎參閱。

一、指導(dǎo)思想。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研。

工作計(jì)劃。

的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施。

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

三、具體工作安排。

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!)。

3、集體備課(第一周)。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)。

5、編排小班器械操。

6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我)。

7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè)的小車(chē)(周露、葉秋梅)。

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第一次)。

9、教科研積分活動(dòng)。

1、慶祝國(guó)慶節(jié)。

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

3、教學(xué)案例反思(周露)。

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))。

5、教師活動(dòng)展示(常云霞、周露、李慧)。

6、小班家長(zhǎng)會(huì)(授課教師：常云霞)。

7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家)。

8、教科研積分活動(dòng)。

1、個(gè)案辨析會(huì)(葉秋梅)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)。

3、教師說(shuō)課活動(dòng)。

4、青年教師活動(dòng)展示(周露、李慧)。

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第二次)。

6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來(lái)了)。

7、青年教師才藝展示(說(shuō)課、彈唱等)。

8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧)。

9、教科研積分活動(dòng)。

1、青年教師區(qū)域活動(dòng)案例交流(李慧)。

2、青年教師成長(zhǎng)檔案交流(周露)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷。

5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)。

6、教科研積分活動(dòng)。

7、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)。

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第三次)。

1、慶祝元旦(對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示)。

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討。

3、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。

4、小班年級(jí)組、各班、

個(gè)人工作總結(jié)。

5、幼兒離園安全教育。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

二、情況分析：

我園現(xiàn)有2個(gè)小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。

三、工作重點(diǎn)：

1.開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程，突出本年級(jí)組科研特色。

2.開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時(shí)反思。

3.帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。

三、內(nèi)容與措施。

(一)行為習(xí)慣專(zhuān)題研究的有效開(kāi)展。

1.提高教師的理論素養(yǎng)。

加強(qiáng)專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.提高教師的實(shí)踐能力。

理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

(1)扎實(shí)的備課活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

(2)提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

(3)提高教師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出。

教案。

修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)。

我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：

(1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

四、具體工作安排。

1.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。(2月10日)。

2.制定年級(jí)組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。

3.研討這學(xué)期專(zhuān)題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。

4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》。

5.專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6.基本功展示：自彈自唱。

1.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

2.基本功展示：折紙。

3.專(zhuān)題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。

4.家長(zhǎng)講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。

1.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。(第十二周)。

2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊(cè)。

3.政治學(xué)習(xí)：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃。

4.中心新建園參觀后交流。

5.專(zhuān)題研討課。

1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)。

2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(dòng)。

3.5年以上教師評(píng)優(yōu)課觀摩研討。

4.家長(zhǎng)交流會(huì)(主持：蘇莉)。

5.專(zhuān)題公開(kāi)課。

6.迎“六一”慶祝活動(dòng)。

1.慶“六一”親子活動(dòng)。

2.教研組工作小結(jié)。

3.專(zhuān)題展示課。

4.專(zhuān)題研究資料的整理。

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)及措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

(2)開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“集體說(shuō)課、集體備課、集體聽(tīng)課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話(huà)、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

4、深入開(kāi)展園本課題研究，努力提高教研水平。

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

五、具體活動(dòng)安排(略)。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十一

根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

二、情況分析：

我園現(xiàn)有2個(gè)小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。

三、工作重點(diǎn)：

1.開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程，突出本年級(jí)組科研特色。

2.開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時(shí)反思。

3.帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。

三、內(nèi)容與措施。

(一)行為習(xí)慣專(zhuān)題研究的有效開(kāi)展。

1.提高教師的理論素養(yǎng)。

加強(qiáng)專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.提高教師的實(shí)踐能力。

理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

(1)扎實(shí)的備課活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

(2)提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

(3)提高教師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)。

我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：

(1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

四、具體工作安排。

1.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。(2月10日)。

2.制定年級(jí)組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。

3.研討這學(xué)期專(zhuān)題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。

4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》。

5.專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6.基本功展示：自彈自唱。

1.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

2.基本功展示：折紙。

3.專(zhuān)題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。

4.家長(zhǎng)講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。

1.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。(第十二周)。

2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊(cè)。

3.政治學(xué)習(xí)：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃。

4.中心新建園參觀后交流。

5.專(zhuān)題研討課。

1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)。

2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(dòng)。

3.5年以上教師評(píng)優(yōu)課觀摩研討。

4.家長(zhǎng)交流會(huì)(主持：蘇莉)。

5.專(zhuān)題公開(kāi)課。

6.迎“六一”慶祝活動(dòng)。

1.慶“六一”親子活動(dòng)。

2.教研組工作小結(jié)。

3.專(zhuān)題展示課。

4.專(zhuān)題研究資料的整理。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十二

深入貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這些方面的能力有所提高，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：結(jié)合學(xué)校的教案檢查變化，要求各位教師認(rèn)真做好備課工作，做到超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案。細(xì)化教案撰寫(xiě)規(guī)范。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改反饋。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。

結(jié)合學(xué)校的“悅讀活動(dòng)”要求，推薦教師閱讀《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/1中的《愉快浸潤(rùn)教育，書(shū)香助力成長(zhǎng)》、《點(diǎn)亮孩子心中的火種》、《我該如何做教師》、《上課處處皆學(xué)問(wèn)》、《喚醒了孩子心中沉睡的自信》等文章，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

結(jié)合學(xué)校的“學(xué)習(xí)型教研組”要求，組織教師觀看“上海市青年教師教學(xué)展評(píng)”獲獎(jiǎng)?wù)n錄像；鼓勵(lì)教師多向身邊的高級(jí)教師學(xué)習(xí)取經(jīng)。

3.深化高效課堂的實(shí)踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革，利用教學(xué)五環(huán)節(jié)，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。

依托區(qū)級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升的實(shí)驗(yàn)研究”的優(yōu)勢(shì)，在組內(nèi)推廣“來(lái)了網(wǎng)”以及“尚學(xué)趣”等平臺(tái)的使用，加強(qiáng)教師的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力及意識(shí)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，交流使用心得，加快現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)的步伐，加速減負(fù)增效在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施。

4.加強(qiáng)教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功。根據(jù)學(xué)校要求，為校內(nèi)各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽，英語(yǔ)角做好準(zhǔn)備工作。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十三

20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以山東遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，一個(gè)年級(jí)每學(xué)科備一課。加強(qiáng)學(xué)科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的。

業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教。

師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)至少一萬(wàn)字以上。

3、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

4、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

5、搞好鎮(zhèn)級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”，爭(zhēng)取十月份結(jié)題。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解《20xx年教科研工作計(jì)劃》內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、課題組制訂本學(xué)年課題研究工作計(jì)劃。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況調(diào)查。

2、開(kāi)展“小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的有效性”課堂模式研討活動(dòng)。

1、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，按計(jì)劃完成小課題研究并結(jié)題。

2、組織好考試命題工作。

1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。

十一月十二月。

1、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十四

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十五

教學(xué)工作計(jì)劃。

和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二、總體目標(biāo)。

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高效的辦公教研組，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益化。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特色化的教研組。

四、主要工作。

（一）教研方面：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎接檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作。

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

五、課外活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)，使活動(dòng)不留于形式，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動(dòng)能更好的發(fā)展提供保障。

（1）狠抓“第二課堂”，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加各類(lèi)興趣小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

（2）利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神。

（4）管理好教學(xué)器材，減少損失，提高場(chǎng)地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭(zhēng)學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

六、具體安排如下：

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、落實(shí)安排公開(kāi)課。

3、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。

4、參加20xx年市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

1、綜合組教研活動(dòng)。

3、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、綜合教研組活動(dòng)。

2、上好課題研究課，做好評(píng)課工作。

3、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

2、課題組活動(dòng)。

1、總結(jié)學(xué)期工作，作好資料臺(tái)帳整理工作。

2、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

3、撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)論文。

總之，我們綜合教研組除完成正常教學(xué)、課外活動(dòng)，也承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作。一句話(huà)，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善。

教師學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃（匯總16篇）篇十六

一、指導(dǎo)思想。

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)。

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3、悶頭抓教學(xué)。

三、具體工作。

1、備課及聽(tīng)課。

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

（2）聽(tīng)課：a、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽(tīng)一次課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。b、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

2、開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。

3、學(xué)生活動(dòng)。

1、課堂常規(guī)教育。

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、公開(kāi)課教研活動(dòng)4月。

集體備課，參加其它組的教研活動(dòng)5月。

學(xué)生比賽活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

其它組教研活動(dòng)6月。

上交各類(lèi)總結(jié)論文。

三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。