演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
中國女學(xué)霸的英語演講稿篇一
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中,以特有的崇高境界,頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧,鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的.。每個(gè)人,總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神,特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦,方為人上人。”學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量,是治國之本,更是治校之本。試想,一個(gè)集體,如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié),還出現(xiàn)分歧的話,那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣,一些有圖搞破壞的人,在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻,那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小,這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響:愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)。但是,真正落實(shí)到的,又有多少人呢?友人認(rèn)為,只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了,不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國家來說,是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們,不但要做到科學(xué)與人文并舉,還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng),不辭勞苦,日曬雨淋,克服了無數(shù)的困難,付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的.挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神,崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工,好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上,遇到困難和挫折,不要逃避,不要退縮,要知難而進(jìn),一往無前,敢于勝利。有的同學(xué),在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折,就對(duì)人生失去了信心和希望,覺得世界上什么都不是好的。于是,就自尋短見,恨離人世。要知道,這個(gè)世界是非常美好的,我們要珍惜生命,好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的,那也是無可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣,那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實(shí),那只有改變自己,去攻破這個(gè)難關(guān)。所以,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命,而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長,成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明,而是刻苦。讀書要用功,持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方,不計(jì)名利得失,履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中,都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體,就應(yīng)該淡泊名利,不計(jì)較個(gè)人得失,甘于奉賢,團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)輝煌。“團(tuán)結(jié)就是力量”,這是一股強(qiáng)大的力量,是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量,可以排除萬難,勇往向前,達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國家,小至班集體、家庭,都要團(tuán)結(jié)。
科學(xué)是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們,必須要學(xué)好科學(xué),熱愛科學(xué),使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生,更是祖國的需求,是未來成就大事的人。科學(xué)與人文并舉,規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話語。
中國女學(xué)霸的英語演講稿篇二
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!我今天演講的題目是《借力新課標(biāo)新高考,培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)》。
英語是當(dāng)今世界廣泛使用的語言,是國際交流與合作的重要溝通工具,是思想與文化的重要載體。學(xué)習(xí)和使用英語對(duì)吸取人類優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語的高效教學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)提出英語核心素養(yǎng)的先進(jìn)理念。
英語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教育的過程中,逐步形成和提升的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng),由語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力組成。就其關(guān)系而言,語言能力是基礎(chǔ)要素,文化品格是價(jià)值取向,思維品質(zhì)是心智表征,學(xué)習(xí)能力是發(fā)展條件。英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了知識(shí)、能力和態(tài)度,四大核心素養(yǎng)相互滲透,融合互動(dòng),協(xié)調(diào)發(fā)展,是所有學(xué)生應(yīng)具有的、學(xué)以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。
為了更好提高落實(shí)新課標(biāo),提高學(xué)生的核心素養(yǎng),我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個(gè)方面談一下自己的體會(huì)和建議。
語言能力是指在社會(huì)情境中,以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義、意圖和情感態(tài)度的能力。英語語言能力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ),是學(xué)生發(fā)展文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的依托。英語語言能力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野,豐富思維方式,在全球化背景下開展跨文化交流。
教師要深入研讀語篇,把握教學(xué)核心內(nèi)容。研讀語篇就是讀者對(duì)語篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、作者觀點(diǎn)等做深入的解讀。教師要積極研究如何在教學(xué)中落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo),探索有效的教與學(xué)的方式,努力實(shí)踐以主題意義為引領(lǐng)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀,實(shí)施深度教學(xué)。教師必須深入研究課程內(nèi)容,提煉重點(diǎn),設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng),通過聽說讀寫訓(xùn)練,提高學(xué)生的語言能力。
文化品格是指對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同,是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識(shí)、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品格體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。文化品格的培育有助于學(xué)生樹立世界眼光,增強(qiáng)國家認(rèn)同感和家國情懷,學(xué)會(huì)做人做事,成長為有文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的人。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)充分把握教材的編寫理念、設(shè)計(jì)思路應(yīng)突出英語學(xué)科的育人價(jià)值,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。要緊密圍繞、依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來確立教材內(nèi)容,無論是語篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),都要體現(xiàn)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)價(jià)值,有利于學(xué)生發(fā)展語言能力,形成良好的文化品格和思維品質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樹立正確的價(jià)值觀和審美觀,提高學(xué)生的文化品格。
思維品質(zhì)指人的思維個(gè)性特征,反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力,從跨文化的視角觀察和認(rèn)識(shí)世界,對(duì)事物作出正確的價(jià)值判斷,促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
具體而言,學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)主要指基于語篇的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以解決問題為目的,鼓勵(lì)學(xué)生從語篇中獲得新知,通過梳理、概括、整合信息,建立信息間的關(guān)聯(lián),形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu),感知并理解語言所表達(dá)的意義和語篇所承載的文化價(jià)值取向。遷移創(chuàng)新類活動(dòng)主要指超越語篇的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,綜合運(yùn)用語言技能,進(jìn)行多元思維,創(chuàng)造性地解決陌生情境中的問題。英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)注意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實(shí),注意與學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建立緊密聯(lián)系,力求直接、簡(jiǎn)潔、有效。教師要善于利用多種工具和手段,思維導(dǎo)圖或信息結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)學(xué)生通過自主與合作相結(jié)合的方式,完成對(duì)信息的獲取與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運(yùn)用,教會(huì)學(xué)生在零散的信息和新舊知識(shí)之間建立關(guān)聯(lián),歸納和提煉基于主題的新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓寬英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)能力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件。學(xué)習(xí)能力的形成有助于學(xué)生做好英語學(xué)習(xí)的自我管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓寬學(xué)習(xí)渠道,提高學(xué)習(xí)效率。
我校的課改:?jiǎn)栴}引領(lǐng),學(xué)案導(dǎo)學(xué),其實(shí)在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方面已經(jīng)具有了相對(duì)成熟的經(jīng)驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)支持和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中,教師要有意識(shí)地給予指導(dǎo);課中組織小組合作學(xué)習(xí)與探究活動(dòng);課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外,教師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并嘗試自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng),養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,在體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要在教學(xué)過程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和策略,互幫互學(xué)。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,反思自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法和策略、語言能力現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)程,幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)者。
作為世界上最通用的語言,英語不僅是生活工作中的交流工具,更是音樂電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。教師應(yīng)當(dāng)以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo),深挖教材,圍繞主題,借助現(xiàn)代信息技術(shù),通過豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生提高綜合素質(zhì),為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),心得課程標(biāo)準(zhǔn),高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出,為我們更快更好的學(xué)習(xí)英語提供新的途徑。我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過全體英語組老師和學(xué)生的努力拼搏,英語的教與學(xué)一定會(huì)去的巨大進(jìn)步。
我的演講完畢,謝謝大家!
中國女學(xué)霸的英語演講稿篇三
中國,本是在這個(gè)世界上最先發(fā)明了火箭的國家,但由于長期的閉關(guān)鎖國加上苦不堪言的百年挨打史,最終卻落個(gè)火箭幾乎為零的下場(chǎng)。多少人在著急!多少人在渴盼:火箭,你何時(shí)才能重返故鄉(xiāng)?終于,1960年,中國的火箭將士們,忍著饑餓的肚子,開始了從仿制蘇聯(lián)導(dǎo)彈到自己設(shè)計(jì)導(dǎo)彈的艱難跋涉,當(dāng)中國宣布導(dǎo)彈核武器發(fā)射成功的消息時(shí),全世界都被震動(dòng)了。從此,中國航天在艱難中步向輝煌!1992年,我國載人飛船正式列入國家計(jì)劃進(jìn)行研制,這項(xiàng)工程后來被定名為“神舟”號(hào)飛船載人航天工程。
僅僅7年后,北京時(shí)間1999年11月21日凌晨3時(shí)41分,我國發(fā)射的第一艘試驗(yàn)飛船“神舟”號(hào)在完成了空間飛行試驗(yàn)后在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)成功著陸。作為我國航天史上的又一里程碑,神舟一號(hào)試驗(yàn)飛船的成功發(fā)射與回收,標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)獲得了新的重大突破。
20xx年10月16日6時(shí)23分,“神舟”五號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸,實(shí)際著陸點(diǎn)與理論著陸點(diǎn)相差4.8公里。
返回艙完好無損。航天英雄楊利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行圓滿成功。全世界震動(dòng)了!中國的航天事業(yè)在蒸蒸日上,在中國航天幾十年的發(fā)展歷程中,取得了輝煌業(yè)績,使我國成為世界上有重要影響的大國,在長期奮斗中,我國航天工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績,而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。載人航天精神是“兩彈一星”精神在新時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大,是我們偉大民族精神的生動(dòng)體現(xiàn),永遠(yuǎn)值我們學(xué)習(xí)。
看到我國的航天事業(yè),這么突飛猛進(jìn),做為一個(gè)二十一世紀(jì)的小主人,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大了為祖國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1970年4月24日,一顆耀眼的‘星”劃破天際——中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”誕生了!這是提前為國慶獻(xiàn)上的厚禮,也標(biāo)志著我國衛(wèi)星史正式拉開了序幕。
在此之后,我國航天事業(yè)一次次快速躍升:中國第一艘無人試驗(yàn)飛船“神舟”一號(hào)試驗(yàn)飛船起飛;中國自行研制的“神舟”二號(hào)無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空;“神舟”三號(hào)成功升入太空;神舟四號(hào)無人飛船在零下20多攝氏度的嚴(yán)寒中成功發(fā)射,并在飛行7天后平安返回。
中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船進(jìn)入太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天夢(mèng)想;航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐神舟六號(hào)飛船再次飛上太空。
中國載人航天實(shí)現(xiàn)了2人5天、航天員直接參與空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的新跨越,中國成為繼俄羅斯和美國之后世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家,這是我們中華民族的驕傲。
從1999年到20xx年,六年時(shí)間,六艘飛船,六次飛躍,我國航天事業(yè)發(fā)展的速度和效率,令世界稱奇,使億萬中國人民備受鼓舞、倍感自豪。
六年時(shí)間,六艘飛船,六次突破,我們以智慧與努力,彌補(bǔ)了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的不足,創(chuàng)造了中國載人航天的一次次飛躍!此后,中國航天事業(yè)進(jìn)入到了“白熱化”的.狀態(tài):神七出艙,“天宮一號(hào)”發(fā)射成功,“神八”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接。神九與天宮一號(hào)自動(dòng)對(duì)接……這些都讓人心潮澎湃,激動(dòng)萬分。
但是,我國航天事業(yè)與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距。近幾年,美國宇航局每年的預(yù)算在170億-180億美元,超過我國載人航天工程20年的總投入。
在人造衛(wèi)星領(lǐng)域,我國剛剛達(dá)到國際航天界20世紀(jì)80年代末至90年代初期的技術(shù)水平;在飛船研制技術(shù)領(lǐng)域,我國與美國和俄羅斯相比也還有一定的差距;在航天重要領(lǐng)域,我國與世界航天水平的差距保守分析為10年到15年。
我們是國家的棟梁,祖國的希望。梁?jiǎn)⒊f“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,作為祖國的希望,我們惟有好好學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,才能讓祖國的航天事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步。我們要繼承中國航天人那種吃苦耐勞的精神,為了自己的夢(mèng)想,不懈努力,為了我們的祖國,甘于奉獻(xiàn)!
中國女學(xué)霸的英語演講稿篇四
大家好!
企業(yè)能夠發(fā)展至今著實(shí)多虧了同事們?cè)诠ぷ髦械牟恍概Γm然我加入企業(yè)的時(shí)間并不長卻也有著對(duì)事業(yè)的追求以及熱忱之心,企業(yè)的諸多前輩在以往的工作中付出了許多努力才將其建設(shè)的如此美好,作為后繼者的我們也要明白工作機(jī)會(huì)的來之不易并認(rèn)真履行職責(zé)才行。
相信許多同事在來到公司之前都經(jīng)歷了一段曲折的求職之旅,現(xiàn)如今想要找到適合自身的工作本就有些不容易自然得好好珍惜才行,正如同我們?cè)诿嬖囯A段能夠體會(huì)到自己對(duì)當(dāng)前工作崗位的向往,正因?yàn)橛兄餐淖非蟛艜?huì)讓我們選擇這家企業(yè)并為之而努力,在共同發(fā)展的旅程中我們也經(jīng)歷了許多才會(huì)成長到現(xiàn)在,因此能夠在企業(yè)發(fā)展的過程中貢獻(xiàn)力量也是令人高興的事情,正如公司的文化理念一般唯有共同發(fā)展才能夠更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),既然如此我們又有什么理由成為公司發(fā)展過程中的累贅呢?因此保持積極的狀態(tài)來應(yīng)對(duì)工作中的難題才是我們應(yīng)該做的事情。
雖然目前公司的發(fā)展還算不錯(cuò)卻也不能夠因此懈怠,畢竟無論是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)還是工作中的挑戰(zhàn)都是需要認(rèn)真對(duì)待的,而且領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)也是對(duì)我們的信任自然不能夠讓對(duì)方失望,須知當(dāng)公司得到發(fā)展的時(shí)候身為員工的我們也能夠從中獲益,因此我們得建立與企業(yè)共發(fā)展的理念才能夠創(chuàng)造更多的成就,須知當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦腥〉贸删偷臅r(shí)候自身的綜合素質(zhì)也會(huì)隨之得到提升,面對(duì)不爭(zhēng)的事實(shí)應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到完成工作的種.種益處并認(rèn)真對(duì)待。
未來的職場(chǎng)道路中雖然有著不少的困難需要解決,但是不可否認(rèn)我們也能夠因此得到成長并嫻熟運(yùn)用工作技巧,這些都是我們?cè)诠景l(fā)展過程中能夠享受到的益處,由此得知我們的努力能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展提供不小的助力,但應(yīng)該要保持從一始終的態(tài)度并積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)才行,畢竟此時(shí)的努力是為了在未來創(chuàng)造輝煌的成就自然得不斷積累,相信當(dāng)未來的我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候也會(huì)因?yàn)榇丝痰呐Ω械叫牢堪桑M麑脮r(shí)公司的規(guī)模也能夠因?yàn)槲覀兣ぷ鞫玫匠砷L。
須知我們自身的利益早已與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起自然得認(rèn)真對(duì)待,只要認(rèn)真完成工作的話自然能夠在企業(yè)發(fā)展的過程中取得應(yīng)有的地位,既然如此又為什么不趁著年輕多拼搏一些從而獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可呢?那么讓我們攜手與企業(yè)共發(fā)展并為之努力工作吧。
謝謝大家!
中國女學(xué)霸的英語演講稿篇五
我從小有個(gè)夢(mèng)想,想和小鳥一樣,飛上天空。在空中自由自在地飛翔,甚至想飛上太空,翱翔在宇宙之間。
我讀幼兒園時(shí),常喜歡跟著父母一起看《西游記》,孫悟空那騰云駕霧的本領(lǐng),使他在人間與仙境之間來去自如,我羨慕極了。常常幻想自己能長出一對(duì)翅膀,像小鳥一樣,在天空中自由飛翔。真是日有所思,夜有所夢(mèng)。夜晚,我常夢(mèng)見自己腳一蹬,就飛到仙境吃仙桃,飛到月宮去玩耍。那又香又甜的夢(mèng)呀!常使我高興得手舞足蹈地告訴爸爸媽媽,他們總是說:“是你夜里在長高,你沒有翅膀,怎么能飛上天呢?我多么想長出一對(duì)大翅膀來呀!
我上小學(xué)了,老師跟我們講了一些關(guān)于人類上天的故事,又勾起了我的飛天夢(mèng)。從故事中知道了人類在我父母還沒出生前就突現(xiàn)了上天的夢(mèng)想,1961年4月12日,蘇聯(lián)宇航員加加林駕駛東方1號(hào)飛船,以1小時(shí)48分的時(shí)間繞地球飛行1圈后安全返回,完成了人類首次太空飛行,接下來的幾十年里,蘇聯(lián)和美國的宇航員不僅完成太空行走的任務(wù),而且登上月球,并建立了國際空間站。這時(shí),我的飛天夢(mèng)變成了航天夢(mèng)。我多么想到月球上去漫步。看看月球上是否有月宮,宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機(jī)靈的小玉兔。
我真想成為像造出第一艘無人太空船、第一顆返回式衛(wèi)星、第一艘載人太空船那樣的科學(xué)家,即使不能親身飛上太空,也能看到那些地球之外的東西,還能對(duì)中國科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn),真是一件一舉兩得的好事情。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)很多東西,希望將來能成為一個(gè)科學(xué)家,研究出許多太空船,能為中國科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn),爭(zhēng)取能成為一個(gè)航天員翱翔宇宙,這是最好不過了,我以后要是成為像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝這樣的航天員就好了,像他們一樣擁有強(qiáng)健的體格,反應(yīng)敏銳,最重要的是像他們一樣翱翔太空。楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)看齊,我知道成為航天員不是那么容易的,航天員的選拔近乎“苛刻”,要“過五關(guān)斬六將”。幾個(gè)月下來,886名初選入圍者已所剩無幾。可見楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的體格多么的優(yōu)秀,能在近千名入圍者中脫穎而出,真了不起。
現(xiàn)代航天事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上:從第一個(gè)人類上天到現(xiàn)在已經(jīng)有50多年了,1961年4月,莫斯科時(shí)間上午9時(shí)07分蘇聯(lián)的東方一號(hào)載人飛船在拜科努爾發(fā)射升空,加加林成為登上太空的第一人。
近年來我國航天事業(yè)也取得了突破性的進(jìn)展。從“神五” “神六” “神七”,再到“神八”,從一人,到兩人,再到現(xiàn)在的三人,中國的航天技術(shù)一步步的向世人展示了我國航天技術(shù)的發(fā)展水平,迎來了長足進(jìn)步,達(dá)到了一個(gè)新的高度。
探索無限的太空是航天人永無止境的事業(yè),學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國的未來,是祖國的希望,我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任,更應(yīng)該把學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命,建設(shè)祖國是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)!