心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

棋藝比賽心得體會(huì)篇一

在過去的的一年里，我們xx街舞協(xié)會(huì)在學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，全體社員共同努力，策劃組織了一系列活動(dòng)，活動(dòng)成果得到了廣大師生的認(rèn)可和學(xué)校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項(xiàng)任務(wù)。憑借著大家對(duì)街舞的熱愛和向往，我們協(xié)會(huì)在不同程度上作出了驕人的成績(jī)。

1.宣傳我們社團(tuán)的“舞動(dòng)青春”的理念，讓新老同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解我們社團(tuán)。

2..吸納一切酷愛街舞的男女同學(xué)加入我們社團(tuán)，為我們社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力。同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。

3.給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的能力，讓他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，完善自我。同時(shí)也豐富了他們的課余文化生活。

1.通過掛條幅、貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們xx師范學(xué)院南院xx街舞協(xié)會(huì)的招新報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。

2.在招新地點(diǎn)，我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時(shí)也會(huì)利用展架來(lái)宣傳我們社團(tuán)。

3.招新活動(dòng)采取東西校區(qū)同時(shí)開展的方式。

4.鑒于校團(tuán)委和社工委的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我們社團(tuán)的實(shí)際情況，本次招新活動(dòng)中，每人收取xx元會(huì)費(fèi)。

5.新社員報(bào)通過報(bào)名、淺談對(duì)社團(tuán)看法、面試、審核、試用、錄取的流程被我們社團(tuán)錄取。

1.收集整理展板，報(bào)紙的內(nèi)容資料，為達(dá)到宣傳目的要做到面面俱到。

2.如果條件允許，協(xié)會(huì)請(qǐng)成員向新生展示街舞表演。

3.宣傳部做好宣傳海報(bào)和宣傳工作，活動(dòng)部幫忙協(xié)助。

20xx年x月x日。

xx樓前。

xx師范學(xué)院南院xx街舞協(xié)會(huì)。

棋藝比賽心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）

棋藝是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它蘊(yùn)含了許多智慧和哲理。作為一種思維訓(xùn)練工具，學(xué)習(xí)棋藝不僅可以提升智力，還能塑造人的性格和培養(yǎng)各方面的能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我從棋藝中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。

第二段：培養(yǎng)思維能力（200字）

學(xué)習(xí)棋藝最明顯的好處之一就是培養(yǎng)思維能力。下棋需要全面思考棋局和對(duì)手的策略，從而在不斷推演和判斷中做出最佳決策。這個(gè)過程中訓(xùn)練了我的邏輯思維、判斷能力和集中注意力的能力。我發(fā)現(xiàn)越是復(fù)雜的棋局，我越能鍛煉出冷靜沉著的思維和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。這類思維能力的培養(yǎng)對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活中都有很大的幫助。

第三段：鍛煉耐心和毅力（200字）

學(xué)習(xí)棋藝的過程也是一個(gè)鍛煉耐心和毅力的過程。下棋需要進(jìn)行深入的思考和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，而高水平的棋藝更需要耐心和毅力的磨礪。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地練習(xí)和學(xué)習(xí)，直到取得進(jìn)步。這種堅(jiān)持不斷努力的精神也影響著我的其他學(xué)習(xí)和生活，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

第四段：加強(qiáng)觀察力和創(chuàng)造力（300字）

棋藝培養(yǎng)了我敏銳的觀察力和創(chuàng)造力。下棋需要觀察棋盤上的落子情況、判斷對(duì)手的意圖和預(yù)測(cè)未來(lái)的走勢(shì)。通過不斷觀察和分析，我逐漸提高了我的觀察力和分析能力。同時(shí)，在棋局中尋找最佳著法和策略也需要一定的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)棋藝讓我明白了創(chuàng)造力是通過大量的思考和實(shí)踐積累而來(lái)的，這在我的日常學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中也得到了應(yīng)用。

第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（200字）

除了個(gè)人能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)棋藝還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)體對(duì)抗比賽中，每個(gè)人都需要為團(tuán)隊(duì)的勝利做出貢獻(xiàn)。個(gè)人的決策和走子必須考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，與隊(duì)友密切配合。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一心才能共創(chuàng)輝煌，這將對(duì)我未來(lái)的工作和人際交往產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)尾（100字）：

總之，學(xué)習(xí)棋藝不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種素質(zhì)的提升。通過培養(yǎng)思維能力、鍛煉耐心和毅力、加強(qiáng)觀察力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我深刻體會(huì)到了棋藝的魅力和對(duì)我的成長(zhǎng)的寶貴影響。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人去學(xué)習(xí)棋藝，從中獲得樂趣和收獲。

棋藝比賽心得體會(huì)篇三

隨著上海世博會(huì)的圓滿結(jié)束，越來(lái)越多的舶來(lái)品充斥著中國(guó)市場(chǎng)。外來(lái)文化漸漸侵蝕著國(guó)人，傳統(tǒng)文化受到了巨大的沖擊。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，讓傳統(tǒng)文化在物欲橫流的今天得到更好的.傳承。

（二）活動(dòng)名稱

第一屆“和諧杯”棋藝大賽

（三）活動(dòng)內(nèi)容

中國(guó)象棋、五子棋、圍棋、軍棋、跳棋

（四）活動(dòng)目的

為了響應(yīng)校系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于建立和諧校園、“德智體美勞”全面發(fā)展的號(hào)召，同時(shí)豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，營(yíng)造一個(gè)“多彩、高雅”的校園文化氛圍。

活動(dòng)意義：弘揚(yáng)棋藝文化增加同學(xué)們對(duì)棋藝愛好，促進(jìn)同學(xué)們溝通與交流，豐富同學(xué)們課余生活，加深濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，鍛煉思維能力提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（五）活動(dòng)主題

弈博云天，誼趣飛揚(yáng)

（六）參賽對(duì)象

土木工程學(xué)院全體同學(xué)

（七）活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月1號(hào)——20xx年1月19號(hào)

（八）比賽地點(diǎn)

河南理工大學(xué)學(xué)苑餐廳一樓

（九）活動(dòng)安排

一、時(shí)間安排：12月1號(hào)制定大賽策劃書

12月1號(hào)—3號(hào)，邀請(qǐng)學(xué)校棋友協(xié)會(huì)有關(guān)學(xué)生干部對(duì)本學(xué)院的下棋愛好者進(jìn)行培訓(xùn)（使用多媒體教室）

1月5號(hào)下發(fā)參賽通知及報(bào)名表

1月6號(hào)收集報(bào)名表

1月7號(hào)參賽選手抽簽分組

1月8號(hào)—10號(hào)進(jìn)行活動(dòng)前的最后準(zhǔn)備（場(chǎng)地、消耗品申請(qǐng)）

1月11號(hào)—12號(hào)進(jìn)行比賽

1月12號(hào)院級(jí)比賽賽后總結(jié)

1月18號(hào)—19號(hào)組織院級(jí)與校棋友協(xié)會(huì)之間進(jìn)行交流賽

1月19號(hào)賽后總結(jié)

二、準(zhǔn)備階段：

1．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制定活動(dòng)策劃書

策劃書交上級(jí)部門審閱、批準(zhǔn)

2．報(bào)名時(shí)間及方式：1月5號(hào)至6號(hào)為報(bào)名時(shí)間，1月6號(hào)收集報(bào)名單，每班每項(xiàng)限報(bào)5人（每項(xiàng)至少一人）

3．人員安排：（學(xué)生會(huì)人員）

（1）、確定主持人、嘉賓及裁判

（2）、維持秩序小組：權(quán)益部、科技部干事各兩名

（3）、裁判小組：學(xué)生會(huì)干事

（4）、記分臺(tái)：生活部?jī)扇?/p>

（5）、簽到處：辦公室一人

（6）、咨詢處：學(xué)習(xí)部?jī)扇?/p>

（7）、場(chǎng)地布置：宣傳部

4．賽場(chǎng)安排：

（1）、將各類棋的所有參賽選手平均分成a組和b組，a組所有選手將在上半?yún)^(qū)進(jìn)行比賽，b組所有選手將在下半?yún)^(qū)進(jìn)行比賽。

（1）、將初賽各類棋的晉級(jí)選手抽簽確定對(duì)決選手。

（2）、對(duì)決選手采用三局兩勝制，勝者晉級(jí)負(fù)者淘汰，直至最后各類棋各區(qū)只剩兩名選手。

預(yù)決賽：采用交叉排名進(jìn)行對(duì)決

總決賽：采用三局兩勝制

四、賽后階段：

1、清場(chǎng)階段：

（1）實(shí)踐部和自律部組織參加活動(dòng)的人員有序退場(chǎng)

（2）學(xué)習(xí)部、網(wǎng)絡(luò)部組織人員清理比賽場(chǎng)地

2、總結(jié)階段：

（1）由本部人員總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)

（2）在各部門大會(huì)上互相學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)：每一棋種：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名

團(tuán)體獎(jiǎng)：初賽階段選手所積累的積分以班為單位評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)；以班為

單位的所有參賽選手每勝一局積2分，平局者積1分，負(fù)者為0分。

幸運(yùn)獎(jiǎng)：在各階段的比賽中隨機(jī)抽取一名選手頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng)

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：（見附表）

棋藝比賽心得體會(huì)篇四

第一段：介紹背景和目的（200字）

在學(xué)校里，棋藝小組是一個(gè)非常受歡迎的社團(tuán)活動(dòng)。它為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和提升棋藝的機(jī)會(huì)。作為一名成員，我參加了多次棋藝比賽，同時(shí)也參加了許多棋藝小組舉辦的培訓(xùn)和討論活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到棋藝小組所帶給我的成長(zhǎng)和收獲。本文將從棋藝小組的氛圍、培訓(xùn)內(nèi)容、比賽經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人成長(zhǎng)這四個(gè)方面，來(lái)闡述我在棋藝小組中的心得體會(huì)。

第二段：棋藝小組的氛圍（200字）

棋藝小組有著活躍而友好的氣氛。無(wú)論年齡、水平如何，每個(gè)成員都能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的氛圍。在棋盤上，我們會(huì)相互交流、指點(diǎn)，互相提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每次棋藝小組的活動(dòng)中，我都能夠看到大家臉上洋溢著歡笑和自豪。這樣的氛圍鼓舞了我們，讓我們更加熱愛棋藝和對(duì)自己的提升充滿信心。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）

棋藝小組舉辦了許多培訓(xùn)活動(dòng)，幫助我們提高棋藝水平。在這些培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到基本的棋盤布局、開局策略，還能夠深入了解更高級(jí)的棋局戰(zhàn)術(shù)和技巧。教練們會(huì)耐心地給我們講解和演示，同時(shí)鼓勵(lì)我們積極參與互動(dòng)。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的棋藝策略，在比賽中更加靈活地應(yīng)對(duì)各種情況。這些培訓(xùn)不僅僅是教會(huì)了我們棋藝知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們思考問題和解決問題的能力。

第四段：比賽經(jīng)驗(yàn)（300字）

棋藝小組還定期舉辦棋藝比賽，提供了鍛煉和交流的機(jī)會(huì)。在比賽中，我能夠與其他棋藝愛好者交流學(xué)習(xí)，以及測(cè)試自己的實(shí)力。每次比賽都有不同的挑戰(zhàn)，有時(shí)我會(huì)面對(duì)一流的選手，有時(shí)我會(huì)遇到難纏的困境。但是無(wú)論勝負(fù)如何，每場(chǎng)比賽都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。它讓我學(xué)會(huì)了冷靜思考、調(diào)整心態(tài)和提高應(yīng)變能力。我還學(xué)會(huì)了從每一場(chǎng)比賽中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的棋藝水平。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（300字）

通過參加棋藝小組的活動(dòng)，我不僅僅提高了自己的棋藝水平，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在棋藝小組中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的棋藝水平和不同的觀點(diǎn)，在交流中開闊了自己的視野。我也發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠不斷提升自己的棋藝水平。此外，棋藝小組還培養(yǎng)了我的耐心和冷靜思考能力，在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容和理智地應(yīng)對(duì)。通過整個(gè)過程的努力和付出，我的棋藝水平得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。

總結(jié)：

棋藝小組不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升棋藝的場(chǎng)所，更是一個(gè)成長(zhǎng)和收獲的地方。在這個(gè)大家庭中，我不僅僅學(xué)到了棋藝方面的知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了自信心、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。無(wú)論是在棋盤上還是在日常生活中，我都受益匪淺。我相信，棋藝小組將繼續(xù)為更多的人帶來(lái)成長(zhǎng)和歡樂。

棋藝比賽心得體會(huì)篇五

為弘揚(yáng)棋藝文化，豐富學(xué)生業(yè)余生活，增加同學(xué)們對(duì)棋類游戲的愛好，繼承中華民族的優(yōu)良文化遺產(chǎn)，促進(jìn)同學(xué)們的交流，讓同學(xué)們更加的了解棋和棋苑協(xié)會(huì)，特策劃舉辦本次棋藝大賽。

河南科技學(xué)院在校大學(xué)生（年級(jí)，專業(yè)，性別，年齡不限）。

河南科技學(xué)院（具體地點(diǎn)視天氣原因而定）

1．本屆新秀杯棋藝大賽設(shè)中國(guó)象棋、圍棋、五子棋三項(xiàng)賽事；

3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)賽事設(shè)一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各兩名，分別給予相應(yīng)的證書及獎(jiǎng)品，三項(xiàng)設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

1．報(bào)名方式：

短息報(bào)名電話：張聰聰：

2)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：在一、二號(hào)教學(xué)樓之間設(shè)報(bào)名臺(tái)，同學(xué)們可在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

1)中國(guó)象棋：（二十分鐘）

決賽：參賽者每三分鐘內(nèi)必須走一步棋；如果和棋重新開局；其它要求如同初賽。

3）五子棋：采用五手兩打法。

一）裁判

1、裁判有賽事籌備小組選出，對(duì)其負(fù)責(zé)；

2、裁判必須提前十五分鐘到場(chǎng)；

3、裁判必須按比賽規(guī)則，公平、公正，公開。

二）申訴辦法

向賽事裁判或小組負(fù)責(zé)人申訴，各項(xiàng)比賽均有一名負(fù)責(zé)人。

小組負(fù)責(zé)人：五子棋：xx；中國(guó)象棋：xxx；圍棋：xx

三）裁判：

總裁判：xx

活動(dòng)前言：豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，提高廣大青年學(xué)生的拼搏精神和邏輯思維能力，促進(jìn)他們對(duì)藝術(shù)美的追求，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

活動(dòng)目的：繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的象棋、五子棋、圍棋、跳棋水平，為廣大的棋類愛好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

主辦單位：學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：院團(tuán)委社團(tuán)部清風(fēng)棋社

參加單位：全校師生

比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋、五子棋、圍棋、跳棋

比賽時(shí)間：4月17日上午9：10～11：30下午2：00～6：00

比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳(暫定)

裁判人員：

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：

比賽名單安排：

參賽人員：象棋組由各系各送出五人(四男一女)

五子棋組由各系送出二人(男女各一)

跳旗組由各系送出二人(男女各一)

圍棋組由各系送出一人(男女均可)

宣傳工作：院宣傳部、各系宣傳部、清風(fēng)棋社、校園廣播電臺(tái)

宣傳形式：海報(bào)、板報(bào)、橫幅、通知

后勤工作：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部

攝影人員：貝特?cái)z影協(xié)會(huì)

設(shè)備調(diào)試：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部

大賽流程策劃

(一)社團(tuán)部代表發(fā)言

(二)清風(fēng)棋社負(fù)責(zé)人發(fā)言

(三)裁判團(tuán)代表發(fā)言

(四)參賽選手代表發(fā)言

(五)比賽正式開始

(六)賽后總結(jié)

(七)頒發(fā)典禮合影

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)：前三名

個(gè)人獎(jiǎng)：(共9個(gè))

象棋男子組三名女子組第一名

五子棋第一名(分男子、女子組)

跳棋第一名(分男子、女子組)

圍棋第一名

賽程具體安排：

4月17日上午：開幕式8：30—9：00

第一輪：9：10—10：00第二輪：10：20—11：10

4月17日下午：

第三輪：2：00—2：50第四輪：3：10—4：00

第五輪：4：20—5：10

閉幕式(合影)：5：20

1、選手編號(hào)：象棋選手編號(hào)從01—30號(hào)：

(其中男子組從01—24)、(女子組從25—30)。

2、先后手：凡編號(hào)為奇數(shù)者、選手第一局為先手。偶數(shù)者為后手。以后每局交換后手，若比賽中出現(xiàn)前一盤均為先(后)手的情況，則采用摸子原則，由其裁判摸子兩個(gè)，一方猜中紅子著為先手。

3、男子組比賽時(shí)，盡量避免同系對(duì)局，采用積分制原則(贏一局2分、輸一局0分、平局1)從第一局開始，積分相同者對(duì)局(即高對(duì)高、低對(duì)低)。

4、男子組比賽中若出現(xiàn)積分相同，又涉及最終個(gè)人獎(jiǎng)的情況，則看對(duì)手總分情況，對(duì)手分高者為勝。若對(duì)手分也相同，則進(jìn)行加時(shí)賽。

5、男子組共戰(zhàn)五局

6、女子組共戰(zhàn)五局(采用循環(huán)積分賽)。

7、比賽時(shí)間：前35分鐘不計(jì)時(shí)，后15分鐘，每30秒必須走一步棋，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走者判輸。

8、時(shí)間到了未分出勝負(fù)時(shí)：本盤棋加二十回合(對(duì)手一人一步為一回合)、再未分出勝負(fù)則判為平局。

9、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。

1、選手編號(hào)：連珠五子棋選手編號(hào)從31—42號(hào)：

2、(其中男子組從31—36)、(女子組從37—42)。

3、先后手：采用猜先的方法來(lái)決定誰(shuí)執(zhí)黑先行，即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子，數(shù)減小數(shù)，單數(shù)雙方交換，偶數(shù)不換。

4、積分規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。

5、黑先、白后，從天元開始相互順序落子;

6、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續(xù)的同色五個(gè)棋子的一方為勝;

8、如分不出勝負(fù)，則到為平局;

9、五連與禁手同時(shí)形成，判勝;

10、黑方禁手形成時(shí)，白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不立即指出，反而繼續(xù)落子，則禁手失效，不再判黑方負(fù)。

11、另五子棋比賽與其他棋類不同點(diǎn)是每局需與對(duì)手下兩盤(即每人一次先手)，兩盤得分相加最后得分為最終分?jǐn)?shù)。

12、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。

禁手示例：

跳棋部分規(guī)則

1、選手編號(hào)：象棋選手編號(hào)從43—54號(hào)：

(其中男子組從43—48)、(女子組從49—54)。

2、2人、4人或者6人下棋時(shí)與對(duì)角線的一方對(duì)抗，3人下棋時(shí)，相互間隔排列。

3、積分規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。

4、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。

5、走子規(guī)則：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的.陣地全部占領(lǐng)，即為勝利。

6、禁止進(jìn)入他人大營(yíng)。

7、允許等著，即忽略走棋，選擇pass。跳棋允許一方認(rèn)為無(wú)棋可走時(shí)選擇等著，對(duì)手可連走2步。

8、禁止重復(fù)走棋，3次重復(fù)后必須變招。棋子在2手棋后回到原點(diǎn)視為重復(fù)一次，3次重復(fù)后不得再回到原點(diǎn)。

1、比賽規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。

2、圍棋棋選手編號(hào)為55—60。

3、圍棋實(shí)行循環(huán)賽(每局比賽時(shí)間看情況而定)。

對(duì)裁判和選手的部分要求

1、各系裁判員要做到公平、公正、決不偏袒本系選手。便做到不缺到，否則按情況扣分，列入團(tuán)體總分。

2、觸摸自己方面的哪個(gè)棋子，就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子。

3、觸摸對(duì)方的棋子，就必需吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)自己的任何棋子都無(wú)法去吃時(shí)，才可以另行走子。

4、先觸摸自己的棋子，都有觸摸對(duì)方的棋子。處理順序如下：前者必須吃掉后者，無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者，前者無(wú)法走動(dòng)時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無(wú)法吃掉后者，才另行走子。

5、先觸摸對(duì)方的棋子，后有觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者，無(wú)法吃掉時(shí)，必須用別的子吃掉前者，均無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)后者，后者也無(wú)法周動(dòng)時(shí)，才可以另行走子。

6、擺正棋子應(yīng)事先征得對(duì)方的同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，否則以摸子論處。如明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處。

7、一著旗子一后，不補(bǔ)再矛更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。

8、棋子被意外挪位等錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正，局后不受理，若錯(cuò)誤作違反行棋規(guī)定處理。

9、比賽中不得有任何干擾對(duì)方的言語(yǔ)或行為。賽時(shí)不得帶任何書籍和一切與之有關(guān)的東西。

11、賽中任何一方都有權(quán)向裁判提出和棋，但不得連續(xù)和棋，若雙方同意和棋則可由裁判和棋。

棋藝比賽心得體會(huì)篇六

近期，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的棋藝大賽，這次的比賽不僅考驗(yàn)了選手們的智力和策略，還展示了棋手們的沉著和運(yùn)氣。通過這場(chǎng)比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)，更學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，留下了深刻的心得體會(huì)。

第二段：策略為王

在比賽過程中，策略的重要性被深深地印在了我的腦海中。在眾多選手中，強(qiáng)者往往通過巧妙的布局和精確的計(jì)算贏得勝利。在下棋的過程中，我不再隨意行棋，而是深思熟慮每一步。我開始關(guān)注對(duì)手的布局和意圖，通過分析與計(jì)算來(lái)制定下一步的合理策略。策略讓我在比賽中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，不僅增強(qiáng)了我的勝算，還提高了我的棋局觀察力和思考能力。

第三段：沉著迎戰(zhàn)

棋藝大賽異常激烈，選手們的實(shí)力水平各不相同，局勢(shì)也時(shí)常在瞬息萬(wàn)變中變化。在比賽中，我學(xué)會(huì)了保持冷靜。當(dāng)面對(duì)強(qiáng)勁對(duì)手或棋局失利時(shí)，我不再盲目沖動(dòng)，而是盡量保持冷靜思考和決策。我通過控制自己的情緒，無(wú)論是處于有利還是不利的局面，都能從容地應(yīng)對(duì)，減少失誤，最大程度地保持優(yōu)勢(shì)。沉著的心態(tài)成為我在棋局中穩(wěn)定發(fā)揮的關(guān)鍵因素。

第四段：創(chuàng)新求勝

盡管在比賽中存在著許多經(jīng)典的開局策略和棋局布置，但我深刻意識(shí)到創(chuàng)新對(duì)勝利的重要性。無(wú)論是在開局時(shí)以一種意想不到的策略出奇制勝，還是在局勢(shì)緊張時(shí)以新穎的變招博弈，創(chuàng)新的棋局往往能打破慣性思維，給自己帶來(lái)出人意料的勝利。因此，在比賽中，我努力調(diào)整自己的思維方式，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，不斷試探和突破對(duì)手的底線。

第五段：收獲與感悟

這次棋藝大賽給了我很多收獲和感悟。我不僅提高了自己的棋術(shù)水平，增強(qiáng)了自信心，還結(jié)交了許多棋藝愛好者，并從他們身上學(xué)到了更多知識(shí)和技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到棋局只是人生的一部分，重要的是在比賽中培養(yǎng)起的沉著、創(chuàng)新和堅(jiān)持的精神，也能應(yīng)用到其他方面的生活中。無(wú)論工作、學(xué)習(xí)還是日常生活，這些品質(zhì)都能助我取得更大的成就。

總結(jié)：

棋藝大賽讓我意識(shí)到，在競(jìng)技活動(dòng)中，勇于決策、冷靜思考、靈活變招的能力至關(guān)重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)展和提升自己的技能，我們才能在棋藝大賽中脫穎而出，取得令人驕傲的成績(jī)。我相信，這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的棋藝之路產(chǎn)生重要的影響。

棋藝比賽心得體會(huì)篇七

(一)前期準(zhǔn)備：

(負(fù)責(zé)人：宣傳部 秘書部 外聯(lián)部 策劃部 ) 1. 制作協(xié)會(huì)的宣傳海報(bào)以及板報(bào)， 宣傳海報(bào)張貼在校內(nèi)人流量大的的幾個(gè)地點(diǎn) (一 飯門前，二三飯之間，雅園以及圖書館門前宣傳欄) ，要求海報(bào)和板報(bào)的內(nèi)容要新穎，色彩 鮮明，能夠突出協(xié)會(huì)特色。

2.利用微博，貼吧以及本院廣播電臺(tái)等宣傳手段進(jìn)行協(xié)會(huì)的介紹以及推廣，爭(zhēng)取 提高協(xié)會(huì)的知名度和影響力。

3.由于考慮到招新需要用到的資金以及相應(yīng)物資，故安排外聯(lián)部外出進(jìn)行贊助的 拉取還有招新時(shí)需要用到工具和物品的采辦。

4.秘書部則要求在招新前把招新所需要用到的書面資料以及相應(yīng)的宣傳單張，報(bào) 名表格等等準(zhǔn)備到位。

5.策劃部負(fù)責(zé)在招新期間需要用到的帳篷，麥克風(fēng)等涉及到學(xué)校方面公物的申請(qǐng) 及借用。

(二)正式招新 1. 可在我們就協(xié)的固定攤位上放置電腦和音箱， 并播放準(zhǔn)備好的有關(guān)于就協(xié)以往 的活動(dòng)剪影。

2.可準(zhǔn)備相應(yīng)小禮物贈(zèng)送給前來(lái)報(bào)名的新生。

3. 在協(xié)會(huì)現(xiàn)有的成員中挑選出膽子大，性格開朗的成員在招新當(dāng)天主動(dòng)出擊，引 導(dǎo)新生來(lái)了解，來(lái)加入我們協(xié)會(huì)。

4.要求參加招新的成員必須盡心盡力為前來(lái)咨詢的新生進(jìn)行解答。

(三) 招新結(jié)束 1.收拾好桌子帳篷等現(xiàn)場(chǎng)的物品以及資料，清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾 2.整理匯總新招干事的姓名，電話，系別等資料 3.召開就協(xié)會(huì)議，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，提出不足。上交總結(jié)書 4.準(zhǔn)備面試等各個(gè)具體事宜 備注：可從每個(gè)部門中挑出一名成員組成機(jī)動(dòng)小組，應(yīng)對(duì)有可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。

棋藝比賽心得體會(huì)篇八

棋藝作為一種智力益智游戲，有很多好處。不僅可以增強(qiáng)孩子們的思考能力和邏輯推理能力，還能鍛煉他們的耐心和毅力。作為一名幼兒教育工作者，我一直將棋藝作為小朋友們的必備素質(zhì)之一，并且對(duì)于幼兒棋藝的教學(xué)和體會(huì)有著深刻的感受。

第二段：感受

在幼兒園里教授幼兒棋藝的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的過程非常有趣。首先，給孩子們講解棋盤上的規(guī)則、棋子的走法以及計(jì)算步數(shù)等細(xì)節(jié)，往往能夠激發(fā)孩子們的求知欲望和好奇心。其次，在游戲過程中，棋子的移動(dòng)和棋局的變化也會(huì)吸引住幼兒們的注意力，增強(qiáng)他們的觀察能力和反應(yīng)速度。最后，通過和不同的小朋友進(jìn)行棋藝對(duì)決，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)對(duì)手思考的技巧和策略，還能體驗(yàn)到戰(zhàn)勝對(duì)手和被對(duì)手戰(zhàn)勝的喜悅和失落，這對(duì)于孩子們的心理成長(zhǎng)也有很大的幫助。

第三段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在教授幼兒棋藝的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐是非常重要的。從讓孩子們自己擺棋開始，到逐漸引導(dǎo)他們自己思考、做出決策和規(guī)劃自己的棋局，這個(gè)過程需要我們教師不斷地提醒、引導(dǎo)和幫助。此外，不同階段的孩子需要不同難度的棋局來(lái)練習(xí)，要根據(jù)孩子的情況和能力合理安排教學(xué)計(jì)劃。最后，我還強(qiáng)調(diào)了多方面的學(xué)習(xí)，孩子們不僅僅要學(xué)習(xí)棋藝，還要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通的能力，這些都是很重要的成長(zhǎng)素質(zhì)。

第四段：結(jié)合實(shí)際

我在教學(xué)中也有一些案例可以說(shuō)明幼兒棋藝的重要性和好處。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)非常活潑好動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都不是很在行，但經(jīng)過對(duì)他進(jìn)行棋藝教育后，他的情況有了很大的改觀，甚至成為了全園年級(jí)中最會(huì)下棋的一位。還有一個(gè)孩子，由于家里過于重視功課，對(duì)棋藝比較排斥，但我通過設(shè)計(jì)一些有趣的棋局和比賽形式，最終也成功激發(fā)了他對(duì)棋藝的興趣。

第五段：結(jié)語(yǔ)

可以看出，幼兒棋藝不僅僅是一個(gè)休閑娛樂的游戲，還是一種非常有益的教育方式。除了幫助孩子們提高智力和思維水平，還能培養(yǎng)他們的多方面素質(zhì)，并且能夠調(diào)節(jié)孩子們的情緒和增強(qiáng)他們的自信心。在今后的教育工作中，我將一如既往地重視幼兒棋藝的教學(xué)和推廣，希望讓更多的孩子能夠受益于棋藝教育。