心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
棋藝比賽心得體會(huì)篇一
在過去的的一年里,我們xx街舞協(xié)會(huì)在學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,全體社員共同努力,策劃組織了一系列活動(dòng),活動(dòng)成果得到了廣大師生的認(rèn)可和學(xué)校的重視,并圓滿地完成了所屬的各項(xiàng)任務(wù)。憑借著大家對(duì)街舞的熱愛和向往,我們協(xié)會(huì)在不同程度上作出了驕人的成績(jī)。
1.宣傳我們社團(tuán)的“舞動(dòng)青春”的理念,讓新老同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解我們社團(tuán)。
2..吸納一切酷愛街舞的男女同學(xué)加入我們社團(tuán),為我們社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力。同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái),讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,“物盡其用,人盡其才”,以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。
3.給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取,想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì),在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí),提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的能力,讓他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活,完善自我。同時(shí)也豐富了他們的課余文化生活。
1.通過掛條幅、貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們xx師范學(xué)院南院xx街舞協(xié)會(huì)的招新報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。
2.在招新地點(diǎn),我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時(shí)也會(huì)利用展架來(lái)宣傳我們社團(tuán)。
3.招新活動(dòng)采取東西校區(qū)同時(shí)開展的方式。
4.鑒于校團(tuán)委和社工委的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我們社團(tuán)的實(shí)際情況,本次招新活動(dòng)中,每人收取xx元會(huì)費(fèi)。
5.新社員報(bào)通過報(bào)名、淺談對(duì)社團(tuán)看法、面試、審核、試用、錄取的流程被我們社團(tuán)錄取。
1.收集整理展板,報(bào)紙的內(nèi)容資料,為達(dá)到宣傳目的要做到面面俱到。
2.如果條件允許,協(xié)會(huì)請(qǐng)成員向新生展示街舞表演。
3.宣傳部做好宣傳海報(bào)和宣傳工作,活動(dòng)部幫忙協(xié)助。
20xx年x月x日。
xx樓前。
xx師范學(xué)院南院xx街舞協(xié)會(huì)。
棋藝比賽心得體會(huì)篇二
第一段:引言(100字)
棋藝是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,它蘊(yùn)含了許多智慧和哲理。作為一種思維訓(xùn)練工具,學(xué)習(xí)棋藝不僅可以提升智力,還能塑造人的性格和培養(yǎng)各方面的能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中,我從棋藝中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段:培養(yǎng)思維能力(200字)
學(xué)習(xí)棋藝最明顯的好處之一就是培養(yǎng)思維能力。下棋需要全面思考棋局和對(duì)手的策略,從而在不斷推演和判斷中做出最佳決策。這個(gè)過程中訓(xùn)練了我的邏輯思維、判斷能力和集中注意力的能力。我發(fā)現(xiàn)越是復(fù)雜的棋局,我越能鍛煉出冷靜沉著的思維和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。這類思維能力的培養(yǎng)對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活中都有很大的幫助。
第三段:鍛煉耐心和毅力(200字)
學(xué)習(xí)棋藝的過程也是一個(gè)鍛煉耐心和毅力的過程。下棋需要進(jìn)行深入的思考和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),而高水平的棋藝更需要耐心和毅力的磨礪。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我會(huì)堅(jiān)持不懈地練習(xí)和學(xué)習(xí),直到取得進(jìn)步。這種堅(jiān)持不斷努力的精神也影響著我的其他學(xué)習(xí)和生活,使我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段:加強(qiáng)觀察力和創(chuàng)造力(300字)
棋藝培養(yǎng)了我敏銳的觀察力和創(chuàng)造力。下棋需要觀察棋盤上的落子情況、判斷對(duì)手的意圖和預(yù)測(cè)未來(lái)的走勢(shì)。通過不斷觀察和分析,我逐漸提高了我的觀察力和分析能力。同時(shí),在棋局中尋找最佳著法和策略也需要一定的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)棋藝讓我明白了創(chuàng)造力是通過大量的思考和實(shí)踐積累而來(lái)的,這在我的日常學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中也得到了應(yīng)用。
第五段:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神(200字)
除了個(gè)人能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)棋藝還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)體對(duì)抗比賽中,每個(gè)人都需要為團(tuán)隊(duì)的勝利做出貢獻(xiàn)。個(gè)人的決策和走子必須考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益,與隊(duì)友密切配合。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一心才能共創(chuàng)輝煌,這將對(duì)我未來(lái)的工作和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾(100字):
總之,學(xué)習(xí)棋藝不僅僅是一種技能的培養(yǎng),更是一種素質(zhì)的提升。通過培養(yǎng)思維能力、鍛煉耐心和毅力、加強(qiáng)觀察力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,我深刻體會(huì)到了棋藝的魅力和對(duì)我的成長(zhǎng)的寶貴影響。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的人去學(xué)習(xí)棋藝,從中獲得樂趣和收獲。
棋藝比賽心得體會(huì)篇三
隨著上海世博會(huì)的圓滿結(jié)束,越來(lái)越多的舶來(lái)品充斥著中國(guó)市場(chǎng)。外來(lái)文化漸漸侵蝕著國(guó)人,傳統(tǒng)文化受到了巨大的沖擊。作為新一代的大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命,讓傳統(tǒng)文化在物欲橫流的今天得到更好的.傳承。
(二)活動(dòng)名稱
第一屆“和諧杯”棋藝大賽
(三)活動(dòng)內(nèi)容
中國(guó)象棋、五子棋、圍棋、軍棋、跳棋
(四)活動(dòng)目的
為了響應(yīng)校系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于建立和諧校園、“德智體美勞”全面發(fā)展的號(hào)召,同時(shí)豐富校園文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,營(yíng)造一個(gè)“多彩、高雅”的校園文化氛圍。
活動(dòng)意義:弘揚(yáng)棋藝文化增加同學(xué)們對(duì)棋藝愛好,促進(jìn)同學(xué)們溝通與交流,豐富同學(xué)們課余生活,加深濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。提高同學(xué)們的心理素質(zhì),鍛煉思維能力提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(五)活動(dòng)主題
弈博云天,誼趣飛揚(yáng)
(六)參賽對(duì)象
土木工程學(xué)院全體同學(xué)
(七)活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1號(hào)——20xx年1月19號(hào)
(八)比賽地點(diǎn)
河南理工大學(xué)學(xué)苑餐廳一樓
(九)活動(dòng)安排
一、時(shí)間安排:12月1號(hào)制定大賽策劃書
12月1號(hào)—3號(hào),邀請(qǐng)學(xué)校棋友協(xié)會(huì)有關(guān)學(xué)生干部對(duì)本學(xué)院的下棋愛好者進(jìn)行培訓(xùn)(使用多媒體教室)
1月5號(hào)下發(fā)參賽通知及報(bào)名表
1月6號(hào)收集報(bào)名表
1月7號(hào)參賽選手抽簽分組
1月8號(hào)—10號(hào)進(jìn)行活動(dòng)前的最后準(zhǔn)備(場(chǎng)地、消耗品申請(qǐng))
1月11號(hào)—12號(hào)進(jìn)行比賽
1月12號(hào)院級(jí)比賽賽后總結(jié)
1月18號(hào)—19號(hào)組織院級(jí)與校棋友協(xié)會(huì)之間進(jìn)行交流賽
1月19號(hào)賽后總結(jié)
二、準(zhǔn)備階段:
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:制定活動(dòng)策劃書
策劃書交上級(jí)部門審閱、批準(zhǔn)
2.報(bào)名時(shí)間及方式:1月5號(hào)至6號(hào)為報(bào)名時(shí)間,1月6號(hào)收集報(bào)名單,每班每項(xiàng)限報(bào)5人(每項(xiàng)至少一人)
3.人員安排:(學(xué)生會(huì)人員)
(1)、確定主持人、嘉賓及裁判
(2)、維持秩序小組:權(quán)益部、科技部干事各兩名
(3)、裁判小組:學(xué)生會(huì)干事
(4)、記分臺(tái):生活部?jī)扇?/p>
(5)、簽到處:辦公室一人
(6)、咨詢處:學(xué)習(xí)部?jī)扇?/p>
(7)、場(chǎng)地布置:宣傳部
4.賽場(chǎng)安排:
(1)、將各類棋的所有參賽選手平均分成a組和b組,a組所有選手將在上半?yún)^(qū)進(jìn)行比賽,b組所有選手將在下半?yún)^(qū)進(jìn)行比賽。
(1)、將初賽各類棋的晉級(jí)選手抽簽確定對(duì)決選手。
(2)、對(duì)決選手采用三局兩勝制,勝者晉級(jí)負(fù)者淘汰,直至最后各類棋各區(qū)只剩兩名選手。
預(yù)決賽:采用交叉排名進(jìn)行對(duì)決
總決賽:采用三局兩勝制
四、賽后階段:
1、清場(chǎng)階段:
(1)實(shí)踐部和自律部組織參加活動(dòng)的人員有序退場(chǎng)
(2)學(xué)習(xí)部、網(wǎng)絡(luò)部組織人員清理比賽場(chǎng)地
2、總結(jié)階段:
(1)由本部人員總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)
(2)在各部門大會(huì)上互相學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
個(gè)人獎(jiǎng):每一棋種:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名
團(tuán)體獎(jiǎng):初賽階段選手所積累的積分以班為單位評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng);以班為
單位的所有參賽選手每勝一局積2分,平局者積1分,負(fù)者為0分。
幸運(yùn)獎(jiǎng):在各階段的比賽中隨機(jī)抽取一名選手頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng)
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):(見附表)
棋藝比賽心得體會(huì)篇四
第一段:介紹背景和目的(200字)
在學(xué)校里,棋藝小組是一個(gè)非常受歡迎的社團(tuán)活動(dòng)。它為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和提升棋藝的機(jī)會(huì)。作為一名成員,我參加了多次棋藝比賽,同時(shí)也參加了許多棋藝小組舉辦的培訓(xùn)和討論活動(dòng)。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到棋藝小組所帶給我的成長(zhǎng)和收獲。本文將從棋藝小組的氛圍、培訓(xùn)內(nèi)容、比賽經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人成長(zhǎng)這四個(gè)方面,來(lái)闡述我在棋藝小組中的心得體會(huì)。
第二段:棋藝小組的氛圍(200字)
棋藝小組有著活躍而友好的氣氛。無(wú)論年齡、水平如何,每個(gè)成員都能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的氛圍。在棋盤上,我們會(huì)相互交流、指點(diǎn),互相提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每次棋藝小組的活動(dòng)中,我都能夠看到大家臉上洋溢著歡笑和自豪。這樣的氛圍鼓舞了我們,讓我們更加熱愛棋藝和對(duì)自己的提升充滿信心。
第三段:培訓(xùn)內(nèi)容(200字)
棋藝小組舉辦了許多培訓(xùn)活動(dòng),幫助我們提高棋藝水平。在這些培訓(xùn)中,我們不僅可以學(xué)習(xí)到基本的棋盤布局、開局策略,還能夠深入了解更高級(jí)的棋局戰(zhàn)術(shù)和技巧。教練們會(huì)耐心地給我們講解和演示,同時(shí)鼓勵(lì)我們積極參與互動(dòng)。通過這些培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的棋藝策略,在比賽中更加靈活地應(yīng)對(duì)各種情況。這些培訓(xùn)不僅僅是教會(huì)了我們棋藝知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了我們思考問題和解決問題的能力。
第四段:比賽經(jīng)驗(yàn)(300字)
棋藝小組還定期舉辦棋藝比賽,提供了鍛煉和交流的機(jī)會(huì)。在比賽中,我能夠與其他棋藝愛好者交流學(xué)習(xí),以及測(cè)試自己的實(shí)力。每次比賽都有不同的挑戰(zhàn),有時(shí)我會(huì)面對(duì)一流的選手,有時(shí)我會(huì)遇到難纏的困境。但是無(wú)論勝負(fù)如何,每場(chǎng)比賽都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。它讓我學(xué)會(huì)了冷靜思考、調(diào)整心態(tài)和提高應(yīng)變能力。我還學(xué)會(huì)了從每一場(chǎng)比賽中吸取教訓(xùn),不斷完善自己的棋藝水平。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)(300字)
通過參加棋藝小組的活動(dòng),我不僅僅提高了自己的棋藝水平,還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在棋藝小組中,我學(xué)會(huì)了尊重他人的棋藝水平和不同的觀點(diǎn),在交流中開闊了自己的視野。我也發(fā)現(xiàn),只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力,才能夠不斷提升自己的棋藝水平。此外,棋藝小組還培養(yǎng)了我的耐心和冷靜思考能力,在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容和理智地應(yīng)對(duì)。通過整個(gè)過程的努力和付出,我的棋藝水平得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。
總結(jié):
棋藝小組不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升棋藝的場(chǎng)所,更是一個(gè)成長(zhǎng)和收獲的地方。在這個(gè)大家庭中,我不僅僅學(xué)到了棋藝方面的知識(shí)和技巧,還培養(yǎng)了自信心、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。無(wú)論是在棋盤上還是在日常生活中,我都受益匪淺。我相信,棋藝小組將繼續(xù)為更多的人帶來(lái)成長(zhǎng)和歡樂。
棋藝比賽心得體會(huì)篇五
為弘揚(yáng)棋藝文化,豐富學(xué)生業(yè)余生活,增加同學(xué)們對(duì)棋類游戲的愛好,繼承中華民族的優(yōu)良文化遺產(chǎn),促進(jìn)同學(xué)們的交流,讓同學(xué)們更加的了解棋和棋苑協(xié)會(huì),特策劃舉辦本次棋藝大賽。
河南科技學(xué)院在校大學(xué)生(年級(jí),專業(yè),性別,年齡不限)。
河南科技學(xué)院(具體地點(diǎn)視天氣原因而定)
1.本屆新秀杯棋藝大賽設(shè)中國(guó)象棋、圍棋、五子棋三項(xiàng)賽事;
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各項(xiàng)賽事設(shè)一等獎(jiǎng)各一名,二等獎(jiǎng)各兩名,分別給予相應(yīng)的證書及獎(jiǎng)品,三項(xiàng)設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
1.報(bào)名方式:
短息報(bào)名電話:張聰聰:
2)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:在一、二號(hào)教學(xué)樓之間設(shè)報(bào)名臺(tái),同學(xué)們可在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
1)中國(guó)象棋:(二十分鐘)
決賽:參賽者每三分鐘內(nèi)必須走一步棋;如果和棋重新開局;其它要求如同初賽。
3)五子棋:采用五手兩打法。
一)裁判
1、裁判有賽事籌備小組選出,對(duì)其負(fù)責(zé);
2、裁判必須提前十五分鐘到場(chǎng);
3、裁判必須按比賽規(guī)則,公平、公正,公開。
二)申訴辦法
向賽事裁判或小組負(fù)責(zé)人申訴,各項(xiàng)比賽均有一名負(fù)責(zé)人。
小組負(fù)責(zé)人:五子棋:xx;中國(guó)象棋:xxx;圍棋:xx
三)裁判:
總裁判:xx
活動(dòng)前言:豐富我校大學(xué)生的校園文化生活,提高廣大青年學(xué)生的拼搏精神和邏輯思維能力,促進(jìn)他們對(duì)藝術(shù)美的追求,展現(xiàn)青春風(fēng)采。
活動(dòng)目的:繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的象棋、五子棋、圍棋、跳棋水平,為廣大的棋類愛好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
主辦單位:學(xué)院團(tuán)委
承辦單位:院團(tuán)委社團(tuán)部清風(fēng)棋社
參加單位:全校師生
比賽項(xiàng)目:中國(guó)象棋、五子棋、圍棋、跳棋
比賽時(shí)間:4月17日上午9:10~11:30下午2:00~6:00
比賽地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳(暫定)
裁判人員:
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):
比賽名單安排:
參賽人員:象棋組由各系各送出五人(四男一女)
五子棋組由各系送出二人(男女各一)
跳旗組由各系送出二人(男女各一)
圍棋組由各系送出一人(男女均可)
宣傳工作:院宣傳部、各系宣傳部、清風(fēng)棋社、校園廣播電臺(tái)
宣傳形式:海報(bào)、板報(bào)、橫幅、通知
后勤工作:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部
攝影人員:貝特?cái)z影協(xié)會(huì)
設(shè)備調(diào)試:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部
大賽流程策劃
(一)社團(tuán)部代表發(fā)言
(二)清風(fēng)棋社負(fù)責(zé)人發(fā)言
(三)裁判團(tuán)代表發(fā)言
(四)參賽選手代表發(fā)言
(五)比賽正式開始
(六)賽后總結(jié)
(七)頒發(fā)典禮合影
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng):前三名
個(gè)人獎(jiǎng):(共9個(gè))
象棋男子組三名女子組第一名
五子棋第一名(分男子、女子組)
跳棋第一名(分男子、女子組)
圍棋第一名
賽程具體安排:
4月17日上午:開幕式8:30—9:00
第一輪:9:10—10:00第二輪:10:20—11:10
4月17日下午:
第三輪:2:00—2:50第四輪:3:10—4:00
第五輪:4:20—5:10
閉幕式(合影):5:20
1、選手編號(hào):象棋選手編號(hào)從01—30號(hào):
(其中男子組從01—24)、(女子組從25—30)。
2、先后手:凡編號(hào)為奇數(shù)者、選手第一局為先手。偶數(shù)者為后手。以后每局交換后手,若比賽中出現(xiàn)前一盤均為先(后)手的情況,則采用摸子原則,由其裁判摸子兩個(gè),一方猜中紅子著為先手。
3、男子組比賽時(shí),盡量避免同系對(duì)局,采用積分制原則(贏一局2分、輸一局0分、平局1)從第一局開始,積分相同者對(duì)局(即高對(duì)高、低對(duì)低)。
4、男子組比賽中若出現(xiàn)積分相同,又涉及最終個(gè)人獎(jiǎng)的情況,則看對(duì)手總分情況,對(duì)手分高者為勝。若對(duì)手分也相同,則進(jìn)行加時(shí)賽。
5、男子組共戰(zhàn)五局
6、女子組共戰(zhàn)五局(采用循環(huán)積分賽)。
7、比賽時(shí)間:前35分鐘不計(jì)時(shí),后15分鐘,每30秒必須走一步棋,規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走者判輸。
8、時(shí)間到了未分出勝負(fù)時(shí):本盤棋加二十回合(對(duì)手一人一步為一回合)、再未分出勝負(fù)則判為平局。
9、遲到十分鐘者,本輪判輸,連續(xù)兩輪棄權(quán)者,取消比賽資格。
1、選手編號(hào):連珠五子棋選手編號(hào)從31—42號(hào):
2、(其中男子組從31—36)、(女子組從37—42)。
3、先后手:采用猜先的方法來(lái)決定誰(shuí)執(zhí)黑先行,即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子,數(shù)減小數(shù),單數(shù)雙方交換,偶數(shù)不換。
4、積分規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。
5、黑先、白后,從天元開始相互順序落子;
6、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續(xù)的同色五個(gè)棋子的一方為勝;
8、如分不出勝負(fù),則到為平局;
9、五連與禁手同時(shí)形成,判勝;
10、黑方禁手形成時(shí),白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不立即指出,反而繼續(xù)落子,則禁手失效,不再判黑方負(fù)。
11、另五子棋比賽與其他棋類不同點(diǎn)是每局需與對(duì)手下兩盤(即每人一次先手),兩盤得分相加最后得分為最終分?jǐn)?shù)。
12、遲到十分鐘者,本輪判輸,連續(xù)兩輪棄權(quán)者,取消比賽資格。
禁手示例:
跳棋部分規(guī)則
1、選手編號(hào):象棋選手編號(hào)從43—54號(hào):
(其中男子組從43—48)、(女子組從49—54)。
2、2人、4人或者6人下棋時(shí)與對(duì)角線的一方對(duì)抗,3人下棋時(shí),相互間隔排列。
3、積分規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。
4、遲到十分鐘者,本輪判輸,連續(xù)兩輪棄權(quán)者,取消比賽資格。
5、走子規(guī)則:棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行,如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子,該位置直線方向下一個(gè)位置是空的,則可以直接"跳"到該空位上,"跳"的過程中,只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的.陣地全部占領(lǐng),即為勝利。
6、禁止進(jìn)入他人大營(yíng)。
7、允許等著,即忽略走棋,選擇pass。跳棋允許一方認(rèn)為無(wú)棋可走時(shí)選擇等著,對(duì)手可連走2步。
8、禁止重復(fù)走棋,3次重復(fù)后必須變招。棋子在2手棋后回到原點(diǎn)視為重復(fù)一次,3次重復(fù)后不得再回到原點(diǎn)。
1、比賽規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。
2、圍棋棋選手編號(hào)為55—60。
3、圍棋實(shí)行循環(huán)賽(每局比賽時(shí)間看情況而定)。
對(duì)裁判和選手的部分要求
1、各系裁判員要做到公平、公正、決不偏袒本系選手。便做到不缺到,否則按情況扣分,列入團(tuán)體總分。
2、觸摸自己方面的哪個(gè)棋子,就應(yīng)走哪個(gè)棋子,除非所的那個(gè)棋子,按行棋規(guī)定根本不能走,才可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子,就必需吃掉那個(gè)棋子,只有當(dāng)自己的任何棋子都無(wú)法去吃時(shí),才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子,都有觸摸對(duì)方的棋子。處理順序如下:前者必須吃掉后者,無(wú)法吃掉時(shí),必須走動(dòng)前者,前者無(wú)法走動(dòng)時(shí),必須用別的子吃掉后者,別的棋子也無(wú)法吃掉后者,才另行走子。
5、先觸摸對(duì)方的棋子,后有觸摸自己的棋子,處理順序如下:后者必須吃掉前者,無(wú)法吃掉時(shí),必須用別的子吃掉前者,均無(wú)法吃掉時(shí),必須走動(dòng)后者,后者也無(wú)法周動(dòng)時(shí),才可以另行走子。
6、擺正棋子應(yīng)事先征得對(duì)方的同意,而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,否則以摸子論處。如明顯誤碰某個(gè)棋子,不作摸子論處。
7、一著旗子一后,不補(bǔ)再矛更改,落子生根,以手離開棋子為準(zhǔn)。
8、棋子被意外挪位等錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正,局后不受理,若錯(cuò)誤作違反行棋規(guī)定處理。
9、比賽中不得有任何干擾對(duì)方的言語(yǔ)或行為。賽時(shí)不得帶任何書籍和一切與之有關(guān)的東西。
11、賽中任何一方都有權(quán)向裁判提出和棋,但不得連續(xù)和棋,若雙方同意和棋則可由裁判和棋。
棋藝比賽心得體會(huì)篇六
近期,我有幸參加了一場(chǎng)精彩的棋藝大賽,這次的比賽不僅考驗(yàn)了選手們的智力和策略,還展示了棋手們的沉著和運(yùn)氣。通過這場(chǎng)比賽,我不僅收獲了榮譽(yù),更學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn),留下了深刻的心得體會(huì)。
第二段:策略為王
在比賽過程中,策略的重要性被深深地印在了我的腦海中。在眾多選手中,強(qiáng)者往往通過巧妙的布局和精確的計(jì)算贏得勝利。在下棋的過程中,我不再隨意行棋,而是深思熟慮每一步。我開始關(guān)注對(duì)手的布局和意圖,通過分析與計(jì)算來(lái)制定下一步的合理策略。策略讓我在比賽中占據(jù)優(yōu)勢(shì),不僅增強(qiáng)了我的勝算,還提高了我的棋局觀察力和思考能力。
第三段:沉著迎戰(zhàn)
棋藝大賽異常激烈,選手們的實(shí)力水平各不相同,局勢(shì)也時(shí)常在瞬息萬(wàn)變中變化。在比賽中,我學(xué)會(huì)了保持冷靜。當(dāng)面對(duì)強(qiáng)勁對(duì)手或棋局失利時(shí),我不再盲目沖動(dòng),而是盡量保持冷靜思考和決策。我通過控制自己的情緒,無(wú)論是處于有利還是不利的局面,都能從容地應(yīng)對(duì),減少失誤,最大程度地保持優(yōu)勢(shì)。沉著的心態(tài)成為我在棋局中穩(wěn)定發(fā)揮的關(guān)鍵因素。
第四段:創(chuàng)新求勝
盡管在比賽中存在著許多經(jīng)典的開局策略和棋局布置,但我深刻意識(shí)到創(chuàng)新對(duì)勝利的重要性。無(wú)論是在開局時(shí)以一種意想不到的策略出奇制勝,還是在局勢(shì)緊張時(shí)以新穎的變招博弈,創(chuàng)新的棋局往往能打破慣性思維,給自己帶來(lái)出人意料的勝利。因此,在比賽中,我努力調(diào)整自己的思維方式,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,不斷試探和突破對(duì)手的底線。
第五段:收獲與感悟
這次棋藝大賽給了我很多收獲和感悟。我不僅提高了自己的棋術(shù)水平,增強(qiáng)了自信心,還結(jié)交了許多棋藝愛好者,并從他們身上學(xué)到了更多知識(shí)和技巧。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到棋局只是人生的一部分,重要的是在比賽中培養(yǎng)起的沉著、創(chuàng)新和堅(jiān)持的精神,也能應(yīng)用到其他方面的生活中。無(wú)論工作、學(xué)習(xí)還是日常生活,這些品質(zhì)都能助我取得更大的成就。
總結(jié):
棋藝大賽讓我意識(shí)到,在競(jìng)技活動(dòng)中,勇于決策、冷靜思考、靈活變招的能力至關(guān)重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,發(fā)展和提升自己的技能,我們才能在棋藝大賽中脫穎而出,取得令人驕傲的成績(jī)。我相信,這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的棋藝之路產(chǎn)生重要的影響。
棋藝比賽心得體會(huì)篇七
(一)前期準(zhǔn)備:
(負(fù)責(zé)人:宣傳部 秘書部 外聯(lián)部 策劃部 ) 1. 制作協(xié)會(huì)的宣傳海報(bào)以及板報(bào), 宣傳海報(bào)張貼在校內(nèi)人流量大的的幾個(gè)地點(diǎn) (一 飯門前,二三飯之間,雅園以及圖書館門前宣傳欄) ,要求海報(bào)和板報(bào)的內(nèi)容要新穎,色彩 鮮明,能夠突出協(xié)會(huì)特色。
2.利用微博,貼吧以及本院廣播電臺(tái)等宣傳手段進(jìn)行協(xié)會(huì)的介紹以及推廣,爭(zhēng)取 提高協(xié)會(huì)的知名度和影響力。
3.由于考慮到招新需要用到的資金以及相應(yīng)物資,故安排外聯(lián)部外出進(jìn)行贊助的 拉取還有招新時(shí)需要用到工具和物品的采辦。
4.秘書部則要求在招新前把招新所需要用到的書面資料以及相應(yīng)的宣傳單張,報(bào) 名表格等等準(zhǔn)備到位。
5.策劃部負(fù)責(zé)在招新期間需要用到的帳篷,麥克風(fēng)等涉及到學(xué)校方面公物的申請(qǐng) 及借用。
(二)正式招新 1. 可在我們就協(xié)的固定攤位上放置電腦和音箱, 并播放準(zhǔn)備好的有關(guān)于就協(xié)以往 的活動(dòng)剪影。
2.可準(zhǔn)備相應(yīng)小禮物贈(zèng)送給前來(lái)報(bào)名的新生。
3. 在協(xié)會(huì)現(xiàn)有的成員中挑選出膽子大,性格開朗的成員在招新當(dāng)天主動(dòng)出擊,引 導(dǎo)新生來(lái)了解,來(lái)加入我們協(xié)會(huì)。
4.要求參加招新的成員必須盡心盡力為前來(lái)咨詢的新生進(jìn)行解答。
(三) 招新結(jié)束 1.收拾好桌子帳篷等現(xiàn)場(chǎng)的物品以及資料,清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾 2.整理匯總新招干事的姓名,電話,系別等資料 3.召開就協(xié)會(huì)議,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),提出不足。上交總結(jié)書 4.準(zhǔn)備面試等各個(gè)具體事宜 備注:可從每個(gè)部門中挑出一名成員組成機(jī)動(dòng)小組,應(yīng)對(duì)有可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。
棋藝比賽心得體會(huì)篇八
棋藝作為一種智力益智游戲,有很多好處。不僅可以增強(qiáng)孩子們的思考能力和邏輯推理能力,還能鍛煉他們的耐心和毅力。作為一名幼兒教育工作者,我一直將棋藝作為小朋友們的必備素質(zhì)之一,并且對(duì)于幼兒棋藝的教學(xué)和體會(huì)有著深刻的感受。
第二段:感受
在幼兒園里教授幼兒棋藝的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的過程非常有趣。首先,給孩子們講解棋盤上的規(guī)則、棋子的走法以及計(jì)算步數(shù)等細(xì)節(jié),往往能夠激發(fā)孩子們的求知欲望和好奇心。其次,在游戲過程中,棋子的移動(dòng)和棋局的變化也會(huì)吸引住幼兒們的注意力,增強(qiáng)他們的觀察能力和反應(yīng)速度。最后,通過和不同的小朋友進(jìn)行棋藝對(duì)決,孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)對(duì)手思考的技巧和策略,還能體驗(yàn)到戰(zhàn)勝對(duì)手和被對(duì)手戰(zhàn)勝的喜悅和失落,這對(duì)于孩子們的心理成長(zhǎng)也有很大的幫助。
第三段:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在教授幼兒棋藝的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐是非常重要的。從讓孩子們自己擺棋開始,到逐漸引導(dǎo)他們自己思考、做出決策和規(guī)劃自己的棋局,這個(gè)過程需要我們教師不斷地提醒、引導(dǎo)和幫助。此外,不同階段的孩子需要不同難度的棋局來(lái)練習(xí),要根據(jù)孩子的情況和能力合理安排教學(xué)計(jì)劃。最后,我還強(qiáng)調(diào)了多方面的學(xué)習(xí),孩子們不僅僅要學(xué)習(xí)棋藝,還要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通的能力,這些都是很重要的成長(zhǎng)素質(zhì)。
第四段:結(jié)合實(shí)際
我在教學(xué)中也有一些案例可以說(shuō)明幼兒棋藝的重要性和好處。例如,我曾經(jīng)遇到一個(gè)非常活潑好動(dòng)的孩子,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都不是很在行,但經(jīng)過對(duì)他進(jìn)行棋藝教育后,他的情況有了很大的改觀,甚至成為了全園年級(jí)中最會(huì)下棋的一位。還有一個(gè)孩子,由于家里過于重視功課,對(duì)棋藝比較排斥,但我通過設(shè)計(jì)一些有趣的棋局和比賽形式,最終也成功激發(fā)了他對(duì)棋藝的興趣。
第五段:結(jié)語(yǔ)
可以看出,幼兒棋藝不僅僅是一個(gè)休閑娛樂的游戲,還是一種非常有益的教育方式。除了幫助孩子們提高智力和思維水平,還能培養(yǎng)他們的多方面素質(zhì),并且能夠調(diào)節(jié)孩子們的情緒和增強(qiáng)他們的自信心。在今后的教育工作中,我將一如既往地重視幼兒棋藝的教學(xué)和推廣,希望讓更多的孩子能夠受益于棋藝教育。