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最新湯姆索亞歷險(xiǎn)記第三章讀后感受匯總

時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy

認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

湯姆索亞歷險(xiǎn)記第三章讀后感受篇一湯姆從小失去了母親,由姨媽照顧。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和老師的管束,常常逃學(xué)。一天深夜,他與好朋友哈克到墓地去玩,無(wú)意中目睹了一起可怕的兇殺案。因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道,湯姆、哈克和另一個(gè)小伙伴一起逃到了一座荒島上當(dāng)起了“海盜”,弄得家里人以為他們淹死了,結(jié)果他們卻出現(xiàn)了“葬禮”上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),湯姆勇敢的站了出來(lái),指正了兇手。他是多么勇敢啊,但是我可沒(méi)有這樣的勇氣,更沒(méi)有湯姆的膽量在深夜里去墓地。我是一個(gè)膽小鬼,晚上沒(méi)有人陪我,我就不敢一個(gè)人在家里呆著,更別提去流浪了,要是碰上壞人,我肯定是嚇得七葷八素,不知所措了。

當(dāng)他和貝姬在巖洞里迷了路,面臨著生命危險(xiǎn)的時(shí)候,他一方面掩飾著自己對(duì)死亡的害怕,另一方面盡力安慰貝姬,并積極尋找生路,讓一個(gè)小姑娘感到他是一個(gè)依靠。在困難面前不退縮,一個(gè)男子漢的形象深深地吸引了我。

我讀著讀著,不禁被湯姆的勇敢、正義感而深深的折服。

我在夜市街上,經(jīng)常看到買(mǎi)賣的雙方為一些小事而拌嘴的事,而且爭(zhēng)得是耳紅眼赤,甚至是拳腳并出。有一次我看到兩位阿姨拿出100元錢(qián)買(mǎi)了一只汽球,后來(lái)賣汽球的阿公辯識(shí)出那張100元錢(qián)是假鈔,我目睹了整件事情的經(jīng)過(guò),那張“假100元”錢(qián)確實(shí)是那兩位阿姨的,但是我只是一聲不坑地站在旁邊,我怕被兩位阿姨罵多管閑事。

我們需要一個(gè)充滿正義感的社會(huì),它才會(huì)更和諧、更美好。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記第三章讀后感受篇二《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩探險(xiǎn)的故事。在好奇心的驅(qū)使下,我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。

我仿佛與湯姆融為一體,一起經(jīng)歷著千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的姨媽生活,是個(gè)十足的“搗蛋鬼”,他生性頑皮,所以經(jīng)常挨打。鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友,一天晚上,他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一起兇殺案,他們立血誓絕不泄密。湯姆因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活,湯姆與哈克和喬·哈帕去當(dāng)“海盜”,他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中,湯姆和貝基被困山洞,再次發(fā)現(xiàn)殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí),湯姆勇敢鼓勵(lì)貝基,一直到了村民趕來(lái)救援。最后,印第安人喬死在了山洞里,哈克和湯姆也找回了寶藏。

回味《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機(jī)智、有正義感、足智多謀的人,雖然湯姆有時(shí)調(diào)皮,但這不正是體現(xiàn)出了我們孩子的天真爛漫嗎?比起現(xiàn)在的兒童生活來(lái),沒(méi)有了與大自然的親密接觸,湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子,但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡,反而結(jié)交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂(lè)活潑,淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次,波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是,他略施詭計(jì),把很多孩子騙去干活,別人還得為他奉上謝禮,這實(shí)在讓人忍俊不禁。

讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里,可湯姆卻十分鎮(zhèn)定,勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人,我想他一定沒(méi)有勇氣走下去,湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服!

如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍,那他就不會(huì)深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè)趣。很多人認(rèn)為調(diào)皮會(huì)耽誤學(xué)業(yè),蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”不玩耍不成人“。我們現(xiàn)在的寶物是遙控汽車、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是,在我們得到這些東西的同時(shí),我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由!

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當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧我的偶像作文400字
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。于丹論語(yǔ)心得
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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