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暢想中學(xué)生活篇一
早上下了一場雨。
被浙浙瀝瀝的雨聲吵醒，競一點(diǎn)困意也沒有了。于是，捧著杯開水，漫無目的地走到了窗邊。玻璃窗外雨絲飄飛著迷蒙凄清的美麗，一如我對這個世界美好的憧憬。
傾聽雨聲滴滴答答地墜落，望著窗前的大樹、園中的花草無優(yōu)無慮地沐浴在雨中，真想幼稚地問聲：“我能和你們一樣嗎？”但我只能閉目遐思，用心去感受。
雨終于在不知不覺中告了一個段落，我在冥冥中感到萬物在變，一股清新又夾雜著幾分泥土的芳香撲葬而來，我微微地抖動了一下。睜開了雙眼，驀然間，我仿佛不再是自己，那么灑脫而又輕逸的感覺，換句話說，眼前的一切不知被哪個藝術(shù)家切換了鏡頭，如畫家筆下的杰作，一幅動人而美妙的景象。
高大的樹挺著胸佇立在天地間，微風(fēng)習(xí)習(xí)而來，葉子隨著風(fēng)的節(jié)拍一抖一抖的，園中的花草經(jīng)雨水細(xì)膩的沖洗后，更加生機(jī)盎然。
萬里無云的天空自然成了這一切的背景，一個淡藍(lán)色的世界，完完全全。雖然沒有彩虹的裝飾，卻還是讓人覺得絢麗美好。大自然博大的胸懷創(chuàng)造了這一切，包容了這神秘多彩的一切！
驀然間，我覺得自己已經(jīng)忘卻了一切煩惱和不悅，如同嬰兒躺在溫軟的搖籃里，又忽覺我已融人了這片多姿多彩的大自然中，正和樹兒花草共舞如夢般的溫馨。
這就是生活，如詩如歌般的生活。
帶著微笑，舉杯喝了一口開水，突然發(fā)現(xiàn)，這白開水也透著絲絲甘露般的清甜。
暢想中學(xué)生活篇二
讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動的字里行間，感悟著人生的哲理?；蚴欠派献约合矚g的音樂，讓心靈隨著音樂一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動，一起靜默……閑散自然之中也是不錯的選擇，感悟山水，聆聽鳥語，細(xì)聞花香，一切都會讓人變得開朗，舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書的樂趣亦是生活的樂趣，但人總需要更多更多的生活之樂，而并不是單一的，那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止于此呢？只是有些細(xì)小的樂趣，你沒去體會，沒去理解。人覺得乏味便是因?yàn)闃啡u少。不過回過頭來想想，自己何時(shí)去探求過樂趣呢，是樂趣找我還是我找樂趣？我想我們應(yīng)該成為主動者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現(xiàn)代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機(jī)會。
所以，我們每個人都要問問自己，你的生活樂趣在哪里呢？
暢想中學(xué)生活篇三
在這半個學(xué)期里我認(rèn)識了許多朋友，相處的都還不錯。
在剛開學(xué)的時(shí)候，我對周圍的一切一切都很陌生，不愿意和她們多說幾句話，我和她們還不熟。我是一個不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時(shí)候和她們說話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺到了她們的熱情，她們都主動的找我我也就愿意和她們說話了，我放開了。
過一個星期之后。對周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)，弱點(diǎn)。就是怕答錯，就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個個都舉起手來，我也就像舉手了，但是后來還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。
其實(shí)呢我感覺很奇怪，在對自己熟悉的人面前很開放，就是那種無話不說，無話不講的'，有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。
在上班學(xué)期里，我的成績一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好，可是我上課時(shí)候，內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去，游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來我多么希望是90幾?。】墒悄鞘遣豢赡艿??；氐郊野謰尵蜁f七說八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績，可這真的是不能急于一時(shí)啊??！
在這初一半個學(xué)期里，認(rèn)識那么多人，學(xué)習(xí)了那么多的新知識，的確是一件快樂的事，希望在下一個學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上，加油?。。?！
暢想中學(xué)生活篇四
鄭成功曾說：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！笔堑模乙采钣写烁校哪陙?，書已成為我旅途中最好的伴者，陪我度過這熠熠年華。
幼時(shí)孤僻，父母又工作在外，自卑與寂寞像層層細(xì)絲將我包裹起來，讓我像個格格不入的繭，沒什么朋友，卻只有書。那時(shí)的簡寫本《小婦人》讓我知道了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么是執(zhí)著與爭取，使我漸漸開朗起來，從而打開了我的世界。后來又讀維克多的《悲慘世界》，女人若汀使我深感同情憐惜，也知道了一個母親的艱辛與不易。當(dāng)為女兒剪去一頭如瀑金發(fā)的若汀被敲掉了門齒之時(shí)，我不禁為這母愛所動容。
隨著時(shí)間推移，我也讀了越來越多的書，偶感生活枯燥之時(shí)便拿起一本書來讀，世界也就似乎隨之而亮起來。有段時(shí)間心情陰霾，便讀了一些謝婉瑩的詩，那些絕不同于席慕蓉的悲戚與安妮寶貝的陰郁的文字，清新而純摯，仿若拂面而來的一股微風(fēng)，撫平了我心中的傷痛。
十二年華時(shí)曾向往愛情，讀了許多可悲可泣的著作，曾為愛斯梅拉達(dá)的慘死不值，也曾為羅密歐與朱麗葉哭泣；曾為《失樂園》中愛到極致卻雙雙赴死的主人公疑惑，也曾為“楊宗回馬楊妃死”的玉環(huán)不甘。直到后來讀的納蘭詞，容若與盧氏賭書看花，最終她欣然而去，他立于殘陽之下，為她寫下“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的千古名句。直到那時(shí)我才恍然，原來一場愛情也可以這樣，平淡，卻也頗得茶香，淺淺裊裊，相守不疑。
但當(dāng)然也要等到一個適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，才會有這樣的感情。想到這里，我豁然開朗，心中仿佛射進(jìn)一股金色光束，“騰”得溫暖明亮起來。
現(xiàn)在初三的學(xué)習(xí)生活日漸緊張，但我仍會擠出讀書的時(shí)間，每當(dāng)受到打擊，便用《飄》中斯佳麗那句著名的“明天就是另一天了”來鼓勵自己；每當(dāng)怯弱，就讀讀《簡·愛》；每當(dāng)懷舊思念，便拿出那部《東京塔》。每當(dāng)我的目光遇見文字，心與世界便變得不再一樣，如雪后新陽，初光熠熠。
書，點(diǎn)亮了我的世界，點(diǎn)亮了我的生活。
暢想中學(xué)生活篇五
你們好！
我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來》。
人總是要經(jīng)過磨礪的，在磨礪之后，人就會變得成熟、完美，向往美的未來的信心也會隨著越來越堅(jiān)定，越來越執(zhí)著。
大家都知道鄧亞萍。她從小的夢想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅(jiān)信，只要她付出汗水，總有一天會實(shí)現(xiàn)的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒錯，如果鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。
我們既然知道磨礪是會讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn)，努力開創(chuàng)我們的未來吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
暢想中學(xué)生活篇六
只見一群女同志，男的似乎沒有的。也無怪，男兒以事業(yè)為重嘛，大多是不愿浪費(fèi)時(shí)間在讀書上的，外出打工，賺他幾麻袋的人民幣回來起幢大樓，才是硬道理。
當(dāng)然也有一些怕辛苦的，躲到書叢中度日的，每周領(lǐng)著工資來上學(xué)，期末拿張幾百分的業(yè)績單去領(lǐng)年終獎金的。
另外學(xué)校里也有一些藝術(shù)家，學(xué)校的花草樹木及各種公用設(shè)施都讓他們改變了形狀——很有形態(tài)美。藝術(shù)家門大多數(shù)是貧窮的，雖說每周都有補(bǔ)貼，但在課堂上，依舊是熊貓眼特困生。不過說來倒也稀奇，到了晚上他們就都邊了樣——都成了白領(lǐng)，在網(wǎng)吧做兼職——于電腦前做殺手賺錢！
也有些天才，不僅上課時(shí)間能幫老師上課，課后還有同學(xué)們組織起來上些生物課．愛情講談什么的或開展個辯論賽，說是可以豐富一下見識，鍛煉一下思維，提高語言表達(dá)能力什么的。當(dāng)然辯論并非是用那交文縐縐的文乎者也之類的，而是寫富于哲理的污言穢語幸而我耳背，不堪讓其入耳。
上述大抵都是我們男同志，而女同志是無我們這般好過的。它們的生活很是簡樸的，無非就是每天買幾斤零食或趁減價(jià)時(shí)，買幾箱化妝品，絕無亂花半分錢。而極個別女同志與男兒無異是絕對的女強(qiáng)人，其聲之洪亮是足以擔(dān)任學(xué)校廣播員一職能，這正好為學(xué)校省下一筆買廣播器材的錢。
暢想中學(xué)生活篇七
初中生活是充實(shí)的，同時(shí)也是忙碌的。在這周二，我充分地體會到了初中的忙碌。
那天，班里要布置板報(bào)，由于我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在小學(xué)出板報(bào)，老師會給予很多的幫助，然而到了中學(xué)，事情就變得不同了。
放學(xué)后，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，說到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然后再貼到墻上，最好別貼得太死板。”說著，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條?！澳菓?yīng)該怎么貼？”另一名同學(xué)問，“你覺得怎么好看就怎么貼?！蔽覀兘K于無話可說，也不好意思再問，回到教室布置了起來。
沒想到回到教室，我們發(fā)現(xiàn)許多介紹上竟然沒有寫名字。無奈之下，我們只好在一篇篇英語介紹里慢慢找名字。費(fèi)了九牛二虎之力，才貼好照片。接著，我和另一名女生又忙著設(shè)計(jì)起板報(bào)來。由于要自己設(shè)計(jì)，我們忙上忙下地折騰了好久，終于做出了一幅漂亮的板報(bào)。我出了一身的汗，低頭一看表，嚇了一跳?！拔覀兏闪艘粋€小時(shí)。唉，回家還有很多作業(yè)呢！”我叫。那名同學(xué)也大吃一驚：“??？我今晚還有課呢！”我不禁暗暗叫苦。這時(shí)老師進(jìn)來了，看見板報(bào)，驚喜地贊揚(yáng)了我們。但我們哪有心情聽，一臉急切。老師看了我們的樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急著回家，那今天就到這兒，可以走了?！蔽覀兟犃?，連忙飛一般地跑出了學(xué)校，各自回了家。