期末考試既是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)估，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的檢驗(yàn)。期末是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何撰寫(xiě)一份清晰、有條理的期末總結(jié)呢？以下是幾篇精選的期末總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇一

一、認(rèn)真思考，細(xì)心填空(共25分)。

1.填上合適的單位：

一節(jié)課要上40()飛機(jī)每小時(shí)飛行800()。

藍(lán)鯨的體重可達(dá)200()小雨身高1()29()。

2.361+362+363+364+365+366+367=()()=()。

3.一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)10厘米，寬7厘米，如果要剪下一個(gè)最大正方形，正方形的周長(zhǎng)是()厘米，剩下的小長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是()厘米。

4.一根繩子32米，對(duì)折3次，每段是這根繩子的()(填分?jǐn)?shù))，是()米;。

5.三位數(shù)乘一位數(shù)，積最多()位數(shù)，最少()位數(shù);。

6.這次語(yǔ)文期末考試，從今天上午9:00開(kāi)始，到10:40結(jié)束，一共進(jìn)行了()分鐘。

7.在里填上、或=。

6000克6千克4分400秒。

49厘米5分米700毫米70厘米。

8.2個(gè)是()，里面有()個(gè)。

10.兩個(gè)長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米。可以把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是()厘米;也可以把它拼成一個(gè)正方形，周長(zhǎng)是()厘米。

二、請(qǐng)你判一判。(正確的在括號(hào)里畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà))(5分)。

1.一個(gè)蘋(píng)果分成3份，每份是它的`三分之一。()。

2.針走半圈需要半小時(shí);()。

3.噸鐵比1噸棉花重;()。

4.234，要使積是四位數(shù)，里最小填3;()。

5.兩個(gè)三位數(shù)相加，和可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù);()。

三、快樂(lè)abc，請(qǐng)你選一選。(5分)。

1.一個(gè)因數(shù)的中間有0，積的中間()有0。

a.一定b.可能c.不可能。

2.三位數(shù)23乘3，積仍是一個(gè)三位數(shù)，里大可以填()。

a.2b.3c.4。

3.一根鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形，如果把這根鐵絲圍成正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是()。

a.8厘米b.9厘米c.10厘米。

4.同學(xué)們排隊(duì)做操，小明從前數(shù)是第6，從后數(shù)是第7，這一列共有()人;。

a.13人b.14人c.12人。

5.下圖中，圖1和圖2的周長(zhǎng)比，結(jié)果正確的是()。

a.甲乙b.乙甲c.相等。

四、細(xì)心計(jì)算(27分)。

1.直接寫(xiě)出得數(shù)(15分)。

49+24=+=248=3900=。

137=1-=50952973。

2.豎式計(jì)算小高手，帶※號(hào)的要進(jìn)行驗(yàn)算。(12分)。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇二

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zijikoukezhongyushihou。

()()()()。

banfapangbianmeitianziyanziyu。

()()()()。

二、給下列加橫線字注音。

使勁()砸缸()瓶子()。

稱(chēng)贊()呤誦()撥水()。

三、比一比，再組詞。

光()同()已()園()。

尖()司()己()圓()。

四、寫(xiě)出帶有下列偏旁的`字。

足____________纟_____________心____________。

讠____________氵_(dá)___________囗____________。

五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近___________________________。

黃燦燦___________________________。

一朵朵___________________________。

六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

圓——哭——外——過(guò)——去——。

往——低——先——生——?dú)狻?/p>

七、把句子補(bǔ)充完整。

1、弟弟把___________________。

2、__________住在________________。

3、_____________________想出了一個(gè)辦法。

4、華山_________________________!

八、照樣子把句子說(shuō)具體。

例：花生長(zhǎng)出了葉子。(綠油油的)。

花生長(zhǎng)出了綠油油的葉子。

1、天空中飄著幾朵白云。(藍(lán)藍(lán)的)。

2、鴨子向前滑行。(輕快地)。

九、按課文內(nèi)容填空。

1、()()()用石頭()勁砸缸，缸()了，缸里的水()了出來(lái)，掉在缸里的小朋友得救了。

2、七歲的寇準(zhǔn)，登上了()()，呤誦了一首好詩(shī)：()()()()()，更()()()()。舉()()()()，()首()()()。

3、小松鼠以為花生果被()摘走了，其實(shí)，它們?nèi)?)()里呢!

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇三

1、別人發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?答：別人發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，不打斷別人發(fā)言，否則就是不尊重別人。

2、為了養(yǎng)成好習(xí)慣，要做到做事不拖拉。你認(rèn)為怎樣才能做到做事不拖拉?

答：做事不拖拉，就是要求我們學(xué)會(huì)有計(jì)劃、合理地安排時(shí)間，并且做事時(shí)要專(zhuān)心、一心一意。無(wú)論在學(xué)校和家里，都要讓孩子做到學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，娛樂(lè)時(shí)痛痛快快地玩，今天的事情不能留到明天做。

3、爺爺七十大壽，爸爸忙待客，媽媽忙做飯，我應(yīng)該······(自己思考)。

6、獨(dú)自在家時(shí)，如果有陌生人敲門(mén)，你怎么辦?(自己思考)。

8、、學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，東東想?yún)⒓优懿奖荣悾墒菛|東跑得慢，參加比賽會(huì)影響班里的成績(jī)，你認(rèn)為該不該讓東東參加比賽呢?如果你是東東你會(huì)怎么做?答：我認(rèn)為東東應(yīng)該參加，因?yàn)橹卦趨⑴c，拿不拿名次不重要。如果我是東東，我會(huì)去為參加比賽的同學(xué)服務(wù)，這也是一種參與。

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小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇四

1、我們的生命是(爸爸、媽媽)給的。

2、家，是我和家人的地方，在這里，我們一起經(jīng)歷了許多故事，有(歡樂(lè))，有(悲傷)，有(激動(dòng))，有(煩惱)，他們都是令人難忘的。

3、我是爺爺和奶奶的(孫子)。

4、爸爸的姐姐是我的(姑姑)。媽媽的姐姐是我的(姨媽)。

5、家人的愛(ài)(滋潤(rùn))著我，使我懂得愛(ài)意味著什么。我要把自己的愛(ài)。

6、母親節(jié)是(每年五月的第二個(gè)星期日)。父親節(jié)是(每年六月的第三個(gè)星期日)。

7、家里的一切電源插座，都不能用(導(dǎo)電物體)去試探。

8、每個(gè)人都有自己的(名字)。很多人的名字都有(特殊的意義)。

9、每個(gè)人都和別人不同。正因?yàn)橛羞@些(不同)，才顯得人人都是那樣(獨(dú)特)，那樣(寶貴)，那樣(精彩)，世界也因此而(精彩)。

10、每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有許多(優(yōu)點(diǎn))，值得大家(學(xué)習(xí))。努力發(fā)現(xiàn)別人的(優(yōu)點(diǎn))。自己也會(huì)(進(jìn)步)。

11、我們都希望自己有更多的(朋友)。

12、同學(xué)之間，難免有些(不愉快)的事情，學(xué)會(huì)相互(諒解)。多為同學(xué)(著想)。你會(huì)擁有更多的(朋友)，擁有更多的(快樂(lè))。

13、為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的(愿望)只要我們?yōu)榘嗉w做些(力所能及)的事，就是為集體(爭(zhēng)光)。

14、每年的(九月10日)教師節(jié)。

15、做完該做的事再去玩，心里就(踏實(shí))，學(xué)習(xí)也變得(主動(dòng))。

16、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，會(huì)學(xué)還要(會(huì)問(wèn))，勇敢地(舉手)，大膽地(提高)。

17、利用每一分鐘，快樂(lè)地(學(xué)習(xí))盡情地(玩耍)，充分地(休息)。

18、好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們(越飛越高)，壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的(進(jìn)步)。

19、我們只要留意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中(處處有規(guī)則)，各種各樣的規(guī)則保證了人們(安全)，(愉快)的生活。

20、玩游戲一定要有(規(guī)則)，沒(méi)有規(guī)則，游戲無(wú)法(進(jìn)行);有了規(guī)則不(遵守)，游戲同樣(進(jìn)行)。

21、游戲規(guī)則是玩游戲的人(共同制定的)。

22、學(xué)校是知識(shí)的(殿堂)，是學(xué)習(xí)、游戲的(天地)，是我們成長(zhǎng)的。

23、地圖上的方向是上(北)下(南)左(西)右(東)。

24、在學(xué)校里，除了給我們上課的(老師)外，還有(很多人)在為大家服務(wù)。

25、學(xué)校工作人員同樣是值得我們(尊敬的)。沒(méi)有他們辛勤的工作，就沒(méi)有我們正常的(學(xué)習(xí)生活)。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇五

一、修改病句。

1、為了綠化校園，爭(zhēng)先恐后參加植樹(shù)活動(dòng)。

_____________________________________。

2、敬愛(ài)的老師因?yàn)殛P(guān)心我們的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我們的身體。

_____________________________________。

3、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。

_____________________________________。

4、你去勸勸他，讓他不要把過(guò)去的往事放在心上。

_____________________________________。

5、游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。

_____________________________________。

6.七月的內(nèi)蒙古草原是一個(gè)美麗的季節(jié)。

_____________________________________。

二、按要求連線。

三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

四、我能給下面的詞寫(xiě)出幾個(gè)意思相近的詞。

1、看――()()()()。

2、好像――()()()()。

3、漸漸――()()()()。

4、秀麗――()()()()。

5、馬上――()()()()。

五、我能根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、品德高尚，名望很大。()。

2、形容數(shù)量非常多。()。

3、好像有，又好像沒(méi)有。()。

4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滾。()。

5、名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。()。

6、比喻盡量利用一切可以利用的空間、時(shí)間或機(jī)會(huì)。()。

六、課內(nèi)閱讀。

樹(shù)，活的樹(shù)，又不賣(mài)，何言其貴?

只因它老，是香港百年滄桑的活見(jiàn)證。香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便與使用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商商廈，但一不準(zhǔn)備、砍樹(shù)，二不準(zhǔn)挪樹(shù)，必須把它原地精心養(yǎng)起來(lái)，成為香港鬧市中的一景。

1、香港人與使用這片山坡的建筑者談條件，都談了些什么條件?為什么要這樣做?

_____________________________________。

2、你從選文中體會(huì)到了什么?

_____________________________________。

七、我會(huì)選詞填空。(4分)。

精心精美成就成績(jī)。

1、香港人要求建筑者必須把那棵老榕樹(shù)原地()養(yǎng)起來(lái)，成為香港鬧市中的一景。

2、榕圊公園的鑄銅雕像做的可真()啊!

3、今日的香港取得了舉世矚目的()。

4、取得一點(diǎn)()就驕傲，怎能不失敗呢?

八、我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。(5分)。

1、計(jì)劃把樹(shù)架在大樓上面，仿佛它原來(lái)是長(zhǎng)在樓頂似的。

改為被字句：________________________。

2、不惜重金，保護(hù)一棵大樹(shù)，這是一種明智的遠(yuǎn)見(jiàn)。

改為反問(wèn)句：________________________。

3、這棵老榕樹(shù)是香港百年滄桑的活見(jiàn)證。

縮句：______________________________。

4、這句格言對(duì)我印象很深。

修改病句：__________________________。

5、只有懂得愛(ài)植物各尊敬植物的地方，才是真正領(lǐng)悟人的價(jià)值的地方，才是能在地球上創(chuàng)造奇跡的地方。

用帶點(diǎn)的詞造句：___________________。

九、在下面的括號(hào)里分別填上一組反義詞，使句子更通順。

1、李婷學(xué)習(xí)一向()，從來(lái)不()。

2、爸爸生活向來(lái)()，從不()。

3、學(xué)如逆水行舟，不()則()。

4、我的家鄉(xiāng)在近幾年發(fā)生了翻()覆()。

十、詞海拾貝。(8分)。

()的地方()的皺紋()的青春()的笑容()的措施()的成就()地起舞()地絮語(yǔ)。

十一、我會(huì)判斷下列句子所使用的修辭手法。(3分)。

1、祖國(guó)是大人和孩子共同的媽媽。()。

2、島小人多，沒(méi)有其他資源，必須填海挖山，必須見(jiàn)縫插針，但又必須走可持續(xù)發(fā)展的路。()。

3、我愿看見(jiàn)它的枝葉在陽(yáng)光下神氣十足地起舞，我愿聽(tīng)見(jiàn)它在微風(fēng)中深情的絮語(yǔ)。()。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇六

本學(xué)期除了所帶六年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)工作又兼帶了四年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好地開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況：

本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。

1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注重專(zhuān)題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過(guò)一些活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，使學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處：

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；

5、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題―計(jì)算不認(rèn)真，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的'意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

6、計(jì)算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

四、改進(jìn)的具體措施：

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，和同學(xué)年老師常溝通，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇七

一、填空。

1.把42=分解質(zhì)因數(shù)是42=。(先寫(xiě)較小的數(shù))。

2.能同時(shí)被2、5、3整除的最小三位數(shù)是()。

3.10以內(nèi)質(zhì)數(shù)的乘積是()。

4.2=()/1=()/2=8/()=6/()=100/()。

5.從19的自然數(shù)中，()和()是相鄰的兩個(gè)合數(shù);()和()是相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)。(先寫(xiě)較小的數(shù))。

6.42的最小因數(shù)是()，最大因數(shù)是()，最小倍數(shù)是()。

7.把30寫(xiě)成兩個(gè)兩位數(shù)的質(zhì)數(shù)的和。30=()+()=()+()。(先寫(xiě)較小的數(shù))。

8.18和24的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

9.1.98l=()毫升=()立方厘米，56千克=()噸45分=()時(shí)。

10.把三塊棱長(zhǎng)都是4cm的正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)三個(gè)正方體的表面積減少了()平方厘米。

11.一個(gè)正方體接上一個(gè)完全相等正方體后，表面積比原來(lái)增加了60平方厘米，這個(gè)正方體的表面積是()平方厘米。

二、選擇。

1.在下面各式中，除數(shù)能整除被除數(shù)的是()。

a.124。

b.13。

c.2.52.5。

2.與1/4相等的分?jǐn)?shù)有()。

a.只有一個(gè)。

b.只有兩個(gè)。

c.有無(wú)數(shù)個(gè)。

3.兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的.積()。

a.一定是質(zhì)數(shù)。

b.一定是合數(shù)。

c.可能是質(zhì)數(shù)，也可能是合數(shù)。

三、解方程。

13/16-x=3/8x=()/()8/9-x=5/6x=()/()x-1/3=2/7x=()/()3/8+x=7/12x=()/()。

四、解決問(wèn)題。

列式：答案。

答：兩次一共吃了這些糖果的(）/()。

列式：答案。

答：還剩這份稿件的()/()沒(méi)有打。

列式：答案。

答：至少需要分米的鐵絲。

列式：答案。

答：需要立方米的混凝土。

5.一塊長(zhǎng)方體石料，體積是64立方分米，已知石料的長(zhǎng)是8分米，寬是4分米。石料的高是多少分米?(用方程解)。

解：答案。

答：石料的高是分米。

列式：答案。

答：商標(biāo)紙的面積至少是平方厘米。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇八

（答卷時(shí)間：90分鐘；滿分100分）。

一、填空。（18分）。

1、8.996保留一位小數(shù)是（），保留兩位小數(shù)是（）。

2、在括號(hào)里填上、=、或號(hào)。

3950.26○3952.11.02○2.1。

0.890.98○0.891.831.6○1.83。

3、一個(gè)算式商5.6，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是（）。

4、在0.8686862.37373.051515112.136791中，有限小數(shù)是（），無(wú)限小數(shù)是（），純循環(huán)小數(shù)有（）。

5、2.525的循環(huán)節(jié)是（），用簡(jiǎn)便記法寫(xiě)作（），保留三位小數(shù)是（）。

6、用5.4除（）的商是3；2里面有（）個(gè)0.25。

7、一個(gè)兩位數(shù)四舍五入后，近似數(shù)是4.5，這兩位小數(shù)最小是（），最大是（）。

8、把2.314314,2.31444,2.31414,2.314四個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列。

（）)))。

9、兩個(gè)因數(shù)的積是72.46，如果其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到它的10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小它的，這兩個(gè)因數(shù)的積是（）。

二、選擇題。（5分）。

1、與91.20.57得數(shù)相同的算式是（）。

a、91257b、9.1257c、912057。

2、3.50.01與3.50.01的計(jì)算結(jié)果比較（）。

a、商較大b、積較大c、一樣大。

3、因?yàn)?378=4919，所以6307.8=（）。

a、4919b、491.4c、49140。

4、要使3.25.1+3.24.9的計(jì)算簡(jiǎn)便，應(yīng)該應(yīng)用（）。

a、乘法分配律b、乘法結(jié)合律c、乘法交換律。

5、一列火車(chē)1.5小時(shí)行駛90千米，照這樣計(jì)算，行駛532千米要多少時(shí)間？算式是（）。

a、5329015b、532（901.5）c、532（901.5）。

6、下面算式中，與43.9100.1不相等的是（）。

三、判斷題。（8分）。

1、一個(gè)小數(shù)乘0.01，就是把這個(gè)小數(shù)縮小100倍。（）。

2、兩個(gè)小數(shù)相乘的積一定比1小。（）。

3、一個(gè)不為零的數(shù)除以大于1的數(shù)，商一定比原數(shù)小。（）。

4、循環(huán)小數(shù)都是無(wú)限小數(shù)。（）。

5、0.9除以8.1的商是9。（）。

6、3．9990.5的積小數(shù)位數(shù)是四位。（）。

7、3.02是純循環(huán)小數(shù)。（）。

8、3.053053的`循環(huán)節(jié)是305。（）。

四、計(jì)算。（38分）。

1、用豎式計(jì)算。（14分）。

3.450.3691.257270.61.5。

驗(yàn)算：

2.0911.020.22230.651.50.045。

（精確到百分位）（商用循環(huán)小數(shù)表示）。

2、用遞等式計(jì)算。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（24分）。

20.9+10.5（5.2-3.5）3.50.7+5.50.7+0.7。

10.64+7.652.4+11.766.29.9。

9.83（3.8-2.3）+1.56.17210.250.4。

0.1253.20.250.92101。

五、解決問(wèn)題。(30分)。

3、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是1.2米，長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇九

一、口算。

二、填空。

1、2時(shí)=()分。

5噸=()千克。

3米=()厘米。

9000克=()千克。

2、世界上最大的動(dòng)物藍(lán)鯨重50()。

3、小明上午8：30到校上課，11：50放學(xué)，他上午在校()時(shí)()分。

4、最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是()，差是()。

5、封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做它的()。

6、果園里有杏樹(shù)6棵，桃樹(shù)是杏樹(shù)的5倍，桃樹(shù)有()棵。

7、把一個(gè)正方形平均分成4份，1份用分?jǐn)?shù)表示是()，3份用分?jǐn)?shù)表示是()，讀作()，其中分子是()分母是()。

8、長(zhǎng)方形的()邊相等，四個(gè)角都是直角。

9、同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的10人，參觀大象館的.8人，兩個(gè)館都參觀的是3人，去動(dòng)物園的一共有()人。

三、判斷。

1、小芳身高136厘米。()。

2、一個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)也可能是四位數(shù)。()。

3、千米、米、分米、厘米、毫米之間的進(jìn)率都是十。()。

4、分針走一圈是一分鐘。()。

5、把一塊蛋糕分成5份，每份是這根彩帶的。()。

四、選擇。

1、小明每分鐘走50()。

a.米b.分米c.千米d.頓。

2、780×5的積的末尾有幾個(gè)0()。

a.1b.2c.3d.4。

3、一位數(shù)乘三位數(shù)的積是()。

a.三位數(shù)b.四位數(shù)c.三位數(shù)或四位數(shù)d.無(wú)法確定。

4、用兩個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()厘米。

a.6b.7c.8d.10。

五、豎式計(jì)算。

六、解決問(wèn)題。

1、小朋友們買(mǎi)門(mén)票。他們一共有120人，每張門(mén)票8元，帶了1000元買(mǎi)票夠嗎?

2、邊長(zhǎng)是4分米的正方形相框，它的周長(zhǎng)是多少分米?

3、小明繞長(zhǎng)8米，寬6米的游泳池游了1圈。小明游了多少米?

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十

一、細(xì)心讀題，巧思妙算。(第1題8分，第2題6分，第3題12分，共26分。)。

1、直接寫(xiě)出得數(shù)。(8%)。

0.360.6=1.8+2%=1.2538=2-1=。

59-=+==9871。

2、解方程。(6%)。

1-40%x=3.6x0.8=0.9x+x=。

3、用你喜歡的方法計(jì)算。(12%)。

1.25(0.8+19.20.24)[(-)]。

二、用心思考，認(rèn)真填空。(第3題2分，其余每空1分，共25分。)。

1、第六次人口普查中，我國(guó)人口數(shù)已達(dá)十三億四千九百七十二萬(wàn)人，橫線上的數(shù)寫(xiě)作()，省略億后面的尾數(shù)約是()。

2、=9：()=0.375==()%。

3、10.5立方分米=()毫升，2.4時(shí)=()時(shí)()分。

整數(shù)()，自然數(shù)()，

正數(shù)()，負(fù)數(shù)()。

把上面這組數(shù)據(jù)按從小到大順序排列()。

5、2的分?jǐn)?shù)單位是()，再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小合數(shù)。

6、如果a是b的5倍，那么a和b的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

7、把一條長(zhǎng)米的繩子平均剪成4份，每份是這條繩子的()，每份長(zhǎng)是()米。

8、一個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角是30，其余兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是3:2，這個(gè)三角形是()三角形。

9、笑笑要撥打姨媽的手機(jī)，只記得號(hào)碼是1380553679※，最后一個(gè)數(shù)字不記得了，笑笑一次就撥對(duì)姨媽手機(jī)號(hào)碼的可能性是。

10、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是80cm,長(zhǎng)、寬、高的比是5:3:2，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是()cm。

11、按照右圖的規(guī)律，連擺8個(gè)三角形需要()根小棒，41根能連擺()個(gè)三角形。

12、將一段長(zhǎng)2分米的圓柱形木材沿著直徑分成兩個(gè)半圓柱后，表面積比原來(lái)增加了8平方分米，這個(gè)圓柱的`體積是()立方分米。

三、精心辨析，合理選擇。(把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里，每空1分，共8分。)。

1、一個(gè)立體圖形從正面看到的形狀是，從右面看到的形狀是。搭一個(gè)這樣的立體圖形，最少需要()個(gè)小立方塊。

a、4b、5c、6d、7。

2、學(xué)校種100棵樹(shù)，死了10棵，又補(bǔ)種10棵，全部成活，這批樹(shù)的成活率是()。

a、100%b、110%c、約91%。

3、有六位同學(xué)，他們每?jī)扇嘶ベ?zèng)一份禮物，一共要準(zhǔn)備()份禮物。

a、21b、15c、30。

4、一種商品，原價(jià)20元，提價(jià)10%后，再降價(jià)10%，這種商品現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相比()。

a、比原價(jià)低b、比原價(jià)高c、與原價(jià)相等。

5、如圖所示，甲和乙兩幅圖的陰影面積相比，下列說(shuō)法正確是()。

甲乙。

a、甲乙b、甲乙c、甲=乙d、無(wú)法確定。

6、下列說(shuō)法正確的是()。

a、一條直線長(zhǎng)4米b、三角形的面積一定，它的底和高成反比例。

c、大于90的角是鈍角d、一個(gè)三角形三條邊長(zhǎng)度是3cm，4cm，7cm。

7、一段路，甲走完全程需4分鐘，乙走完全程需3分鐘，甲、乙兩人速度的最簡(jiǎn)比是()。

a、4:3b、：c、3:4d、：

8、從家去圖書(shū)館，中途休息了幾分鐘，借完書(shū)后直接回家。能描述這一過(guò)程圖像的是()。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十一

構(gòu)成種子植物的六大主要器官是(根)、(莖)、(葉)、(花)、(果實(shí))、(種子)。第1課:根里的“抽水機(jī)”

1、一株植物(所有根)的總和，就是一個(gè)(根系)。

2、植物的根系通常有兩類(lèi)：(直根系)和(須根系)。

3、直根系的特點(diǎn)是有一條較長(zhǎng)的(主根)和許多短而細(xì)的(側(cè)根)，如(大豆)、(白菜)、(榕樹(shù))等。

4、須根系的特點(diǎn)是沒(méi)有明顯的(主根)，而是長(zhǎng)著許多長(zhǎng)度差不多的像(胡須)一樣的根，像(玉米)、(水稻)、(甘蔗)等。

5、植物生長(zhǎng)所需要的水，主要是依靠(根系)從土壤里吸收的。(根系)分布得越深、越廣，其吸收水分的能力就越(強(qiáng))。

6、根深扎土壤具有(固定植株)的作用。

7、根毛的作用：可以增加植物與土壤接觸的面積，吸收更多的水分和礦物質(zhì)，向莖和葉子輸送，供給植物生長(zhǎng)所需。

8、植物的根有什么作用?

(1)可以固定植物，讓高大的植物穩(wěn)定地站在地面上;。

(2)可以吸收并輸送水分和礦物質(zhì)，供給植物生長(zhǎng)。

9、比較不同環(huán)境里植物的根。

草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)成一個(gè)網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。

沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分發(fā)達(dá)，有的盡可能往下伸展，有的盡可能向周?chē)鷶U(kuò)大，既可以較好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。

第2課：莖里的“運(yùn)輸網(wǎng)”

1、植物莖的主要功能是(運(yùn)輸水分)。此外，還有(支持植物體)的作用。

2、莖分(匍匐莖)、(直立莖)、(纏繞莖)、(攀緣莖)。

3、為什么樹(shù)怕剝皮?

葉子能制造養(yǎng)分，這些養(yǎng)分是通過(guò)樹(shù)皮向下運(yùn)輸?shù)礁康摹Ｈ绻褬?shù)皮都剝了，這條運(yùn)輸養(yǎng)分的通道就會(huì)中斷，根部得不到營(yíng)養(yǎng)就會(huì)“餓死”，而莖、葉因?yàn)榈貌坏剿侄荒苌L(zhǎng)，甚至死亡。

4、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，許多時(shí)候都會(huì)在(莖)上得到體現(xiàn)。

第3課：葉里的“加工廠”

1、植物的葉子，其大小、形狀各不相同，排列也各有特點(diǎn)。

2、葉子有互不遮蔽的規(guī)律，是為了(盡可能吸收更多的陽(yáng)光)。

3、植物為什么需要陽(yáng)光呢?

植物的(葉片)是制造(淀粉)的“加工廠”，(太陽(yáng)光)是這座“加工廠”的能量來(lái)源。植物通過(guò)(根)吸收土壤里的水分，通過(guò)(莖)把水分輸送到葉片里。葉片借助(太陽(yáng)光)的能量，利用(水分)和空氣中的(二氧化碳)，制造出(淀粉)，并釋放(氧氣)。

4、綠色植物的葉片在陽(yáng)光的照射下，會(huì)吸入(二氧化碳)，制造(淀粉)，并釋放(氧氣)。

5、植物對(duì)人類(lèi)以其他生物的生存有什么意義?

植物對(duì)人類(lèi)和整個(gè)生物界都具有非常重要的意義：

(1)制造有機(jī)物;。

(2)轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存太陽(yáng)能;。

(3)使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。

(4)對(duì)生物的進(jìn)化具有重要的作用。

所以自然界不能沒(méi)有植物。

第4課：花里的“育嬰房”

1、由(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)和(雌蕊)四部分組成的花，屬于完全花。(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)和(雌蕊)四部分缺少某些部分的花，屬于不完全花。

2、花的各個(gè)組成部分分別有什么作用?

(花萼)是花的最外一層，有(保護(hù)幼花)的作用。

(花冠)由數(shù)片花瓣組成，可以保護(hù)雄蕊、雌蕊。在蟲(chóng)媒花中，花瓣鮮艷的顏色起這吸引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的作用。而在風(fēng)媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。

雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花藥，里面有花粉。

雌蕊位于花的中央，是花的雌性(生殖)器官，內(nèi)有(胚珠)，發(fā)育后成為(種子)，子房發(fā)育成熟后即為(果實(shí))。

1、(花瓣)、(雄蕊)在慢慢的枯萎，(子房)在不斷長(zhǎng)大，最后發(fā)育成(果實(shí))。

2、植物的果實(shí)雖然多種多樣，但結(jié)構(gòu)具有共同點(diǎn)：都有(果皮)和(種子)。

3、果實(shí)是由花的(子房)部分形成的。

4、果皮和種子有什么作用?

果皮有(保護(hù)種子)的作用。(有的果實(shí)的果皮堅(jiān)硬是為了更好地保護(hù)種子，有的果皮肥厚多、汁，這是果實(shí)吸引動(dòng)物食用，然后幫助它們傳播種子。)種子有(傳宗接代)的作用。

答：密封的生態(tài)瓶實(shí)際上是一個(gè)模擬的陸地生態(tài)系統(tǒng)，里面生長(zhǎng)著綠色植物、小動(dòng)物以及它們賴以生活的無(wú)機(jī)環(huán)境。生態(tài)瓶是透光的，可讓里面的植物得到陽(yáng)光。生態(tài)瓶中各種生物之間，以及生物跟無(wú)機(jī)環(huán)境之間，能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)(瓶里的綠色植物，可利用瓶里空氣中的二氧化碳和水分，在陽(yáng)光下制造淀粉，并排出氧氣;小動(dòng)物可以使植物的枝葉，利用植物釋放的氧氣進(jìn)行呼吸，并排出二氧化碳。)，所以，這個(gè)生態(tài)瓶中的生物，能夠生存一段時(shí)間。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十二

1.()是人體必須的物質(zhì)。2、植物是靠根來(lái)“喝水的。

3.水的多少可以用()單位來(lái)表示。可以用()，()來(lái)測(cè)量。4.水是生命之源，()，()和()都離不開(kāi)它。

5.我國(guó)是個(gè)水資源()的國(guó)家，我們要()和()水資源。

6.生物體內(nèi)含有大量的水分，其中西紅柿的含水量是()，柳樹(shù)枝條的含水量是()，人的含水量是()，水母的含水量是()，鮮魚(yú)的含水量是()。

二判斷題。

1.動(dòng)物都需要飲水。

2植物可以不需要水。

3我國(guó)是一個(gè)水資源匱乏的國(guó)家。

三.簡(jiǎn)答題。

1.怎樣做到節(jié)約用水?

2.你對(duì)保護(hù)水資源，有什么好建議?()()()。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十三

1、任何物體工作時(shí)都需要(能量)。

2、能量有不同的形式：如(聲能)、(光能)、(熱能)、(磁能)、(電能)、(潮汐能)，還有風(fēng)能、機(jī)械能、太陽(yáng)能、核能、生物能和地?zé)崮艿取?/p>

3、能量有各種各樣的(形式)，都有其重要性，缺一不可。

1、讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)的實(shí)驗(yàn)的步驟。

準(zhǔn)備材料：一根軸、一個(gè)安裝片的輪軸和六片葉片。

(1)把六片葉片分別插入輪軸中的凹槽中;。

(2)把軸穿過(guò)輪軸中間的小孔。小水輪就做成。

2、如何用水流讓小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?

可以把做好的小水輪架在水槽上，用一個(gè)下部帶孔的容器裝上水，讓水流在一側(cè)的葉片上，小水輪就回轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

3、怎樣能讓小水輪轉(zhuǎn)得更快?

加大水流的高度、加快水流的速度，加大水流的流量、水倒在葉片的邊緣等都可以使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得更快。

4、發(fā)電實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)將棉線緊緊地纏繞在小發(fā)電機(jī)的軸上。

(2)將燈泡與發(fā)電機(jī)連成一個(gè)電路。

(3)試著用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸，觀察燈泡的亮滅情況。再快速拉動(dòng)棉線，使軸高速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，觀察燈泡。水中具有的能量轉(zhuǎn)變成電能。

5、除了(水能)可以轉(zhuǎn)換成電能外，還有(核能)、(風(fēng)能)、(熱能)、(太陽(yáng)能)等都可以轉(zhuǎn)換成電能。

6、各種能量之間可以相互(轉(zhuǎn)換)。

7、課后1：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)習(xí)的能量轉(zhuǎn)換的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)能量自給房屋。

設(shè)計(jì)的文字概述：用風(fēng)來(lái)發(fā)電、用水流來(lái)發(fā)電、用太陽(yáng)能來(lái)提供熱能等。

利用的能源：風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等。

主要特點(diǎn)是：能量互相轉(zhuǎn)換，能源合理利用，清潔環(huán)保。

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十四

1.哺乳動(dòng)物有()，()，()等共同特征。

2兔子的身體可分為()，()，()，()。()等部分。3小白兔的耳朵很()眼睛是()色的。4小白兔愛(ài)吃()。

二選擇題。

1小白兔喜歡吃的食物是()。a水果b肉c蘿卜和白菜。

2.小白兔的耳朵()。a較長(zhǎng)b較短c較細(xì)。

3.小白兔的眼睛是()。a紅色的b.灰色的c.黑色的。

三判斷題。

1.小白兔喜歡在草地上玩()2小白兔的運(yùn)動(dòng)方式醫(yī)保是走。

3.小白兔是哺乳動(dòng)物。()。

4.兔子的身體可分為頭，頸，軀干，四肢，尾五個(gè)部分。()5兔子的眼睛是紅色的。()。

6.兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)地豎起來(lái)，可以聽(tīng)到細(xì)小的聲音。()。

四簡(jiǎn)答題。

1.紅番茄和小白兔有什么共同點(diǎn)和不同的?

2小白兔的身體分為哪幾個(gè)部分?它喜歡吃什么食物?

小學(xué)期末測(cè)試卷答題技巧（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十五

說(shuō)教材：

《斜面》是粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元《簡(jiǎn)單機(jī)械》的第四課。本課通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，著重是讓學(xué)生對(duì)斜面這種簡(jiǎn)單機(jī)械有所了解，知道使用斜面可以省力，提高工作效率。在本課中，教材安排了3個(gè)活動(dòng)，分2課時(shí)完成。本課的任務(wù)驅(qū)動(dòng)頁(yè)通過(guò)工人利用斜坡往卡車(chē)搬運(yùn)機(jī)器的事例，引發(fā)對(duì)斜面作用的思考。然后，通過(guò)活動(dòng)1“研究斜面的作用”引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究斜面的活動(dòng)，了解斜面的特點(diǎn)和作用。接著，活動(dòng)2“變形的斜面”巧妙地設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把用紙做成的斜面卷到鉛筆上，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究變形的斜面，了解斜面的作用。活動(dòng)3“斜面的應(yīng)用”指導(dǎo)學(xué)生研究變形的斜面有什么特點(diǎn)，什么地方用到了這些斜面，從實(shí)際生活中尋找應(yīng)用斜面的事例，加深對(duì)斜面的了解。

本課是在學(xué)習(xí)了杠桿、滑輪、輪軸和齒輪等簡(jiǎn)單機(jī)械的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究簡(jiǎn)單機(jī)械----斜面，是學(xué)生順利操作、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械的重要一步，也是學(xué)生形成合理知識(shí)鏈的重要一環(huán)，對(duì)以后學(xué)習(xí)復(fù)雜的機(jī)械具有著重要意義。

根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和心理認(rèn)知的規(guī)律，我擬定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

1、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：

(1)知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面;。

(2)了解斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、描述和表達(dá)，提出問(wèn)題、猜測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類(lèi)與社會(huì)帶來(lái)好處，尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題，分享他人的智慧。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把了解斜面的作用作為教學(xué)重點(diǎn)，把設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究利用斜面如何提高工作效率，了解斜面在實(shí)際中的應(yīng)用作為教學(xué)難點(diǎn)。

說(shuō)學(xué)情：

斜面對(duì)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮了，但孩子很少對(duì)其進(jìn)行理性分析。有些孩子可能在其他書(shū)籍或電視上對(duì)斜面有所理解，但是孩子的這種理解并不清晰，他們所建立的更多的是感性的生活經(jīng)驗(yàn)而不是科學(xué)認(rèn)識(shí)。

說(shuō)教法學(xué)法：

教法：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)的欲望;。

2、以學(xué)生為主體，教師跟據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們通過(guò)自主探究發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。

3、針對(duì)農(nóng)村孩子，多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生把話說(shuō)完整的能力、與他人合作交流的能力。

學(xué)法：閱讀自學(xué)、小組合作探究、小組交流討論和集體交流討論、動(dòng)手操作、記錄和分析數(shù)據(jù)。

說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件。

學(xué)生：每組準(zhǔn)備木板、測(cè)力計(jì)、繩子、卡紙、螺絲釘、記錄表等。

說(shuō)教學(xué)流程：

提出問(wèn)題——觀察實(shí)驗(yàn)——搜集數(shù)據(jù)——分析整理——?dú)w納應(yīng)用。

一、情景導(dǎo)入：

媒體：出示課本圖。

導(dǎo)入：工人在搬運(yùn)重物上車(chē)。沒(méi)有重型機(jī)器的幫助，他們只是利用一塊木板就輕松地把重物搬上了汽車(chē)。

問(wèn)題：這塊搭成斜面的木板起到了什么作用?

思考：認(rèn)識(shí)斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。

二、活動(dòng)一：研究斜面的作用。

媒體：出示課本圖。

設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)探究斜面作用的實(shí)驗(yàn)。

按上述的方法，分別測(cè)量不同的重物，觀察結(jié)果有什么變化?

嘗試改變斜面的角度，分別測(cè)量同一重物的重力，觀察結(jié)果有什么變化?

按改變斜面角度的方法，分別測(cè)量不同的重物，觀察結(jié)果有什么變化?

活動(dòng)：小組活動(dòng)。根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并從中找出規(guī)律。

交流：請(qǐng)小組代表介紹本小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及找出的規(guī)律。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)斜面的作用。小結(jié)：利用斜面可以省力。斜面與水平面之間的夾角越小，沿斜面提升重物就越省力，但是經(jīng)過(guò)的路程就越長(zhǎng)。

媒體：播放“斜面”視頻。

拓展：當(dāng)斜面與水平面之間的夾角為90。時(shí)，斜面便垂直于水平面。這時(shí)還能省力嗎?

三、活動(dòng)二：變形的斜面。

教具：出示一張三角形的卡紙。

導(dǎo)入：這是一張三角形的卡紙，如果把它卷到鉛筆上，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

活動(dòng)：把三角形的卡紙卷到鉛筆上，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

交流：請(qǐng)各小組介紹自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)變形的斜面。

討論：這種“卷起來(lái)”的變形斜面有什么特點(diǎn)?

媒體：出示課本盤(pán)山公路圖。

引導(dǎo)：在卡車(chē)車(chē)廂與地面之間放一個(gè)平直的斜面，搬運(yùn)重物時(shí)就可以省力;但在一座大山的山頂與山腳之間就不能放一個(gè)平直的斜面了，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)。

山頂與山腳之間的盤(pán)山公路實(shí)際上就是一個(gè)“卷起來(lái)”的變形斜面，汽車(chē)?yán)眠@個(gè)變形的斜面來(lái)爬坡就可以省力，但是就要行駛更多的路程。

拓展：在生活中哪些地方應(yīng)用了這種“卷起來(lái)”的斜面?

四、活動(dòng)三：斜面的應(yīng)用。

媒體：出示盤(pán)山公路、飛機(jī)貨艙輸送帶、商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯、登山旋梯、高層停車(chē)場(chǎng)的斜坡、大橋的引橋的圖片。

導(dǎo)入：這里有一些生活中常見(jiàn)的設(shè)施，你能不能說(shuō)說(shuō)它們是利用了哪種簡(jiǎn)單機(jī)械的原理?討論：分析斜面在實(shí)際生活中的應(yīng)用，加深對(duì)斜面的認(rèn)識(shí)和了解。

目的：了解人們?cè)鯓永眯泵妫媒忉屝泵娴淖饔谩?/p>

拓展：尋找生活中應(yīng)用斜面的例子。

五、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?讓學(xué)生分組討論總結(jié)，然后我再進(jìn)行補(bǔ)充，總結(jié)性復(fù)述，最終把課堂教學(xué)傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的知識(shí)。

總之，教學(xué)過(guò)程一直貫穿面向全體學(xué)生的思想，以探究活動(dòng)為科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，培養(yǎng)尊重事實(shí)和善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展創(chuàng)新思維。

說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：

本課的板書(shū)設(shè)計(jì)我力求做到結(jié)構(gòu)清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶。

斜面省力。

坡度越緩越省力。