無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初二初二篇一

唉！媽媽真是的，非得讓我在外面吃飯，還好她給了我十塊錢。初冬的早晨，我冒著嚴寒在路上踽踽而行。

“賣熱餅了，誰要熱餅！”一個稚嫩的聲音傳到我的耳朵里。“呀！有熱餅。買個熱餅暖暖身子。哎！賣熱餅的，停下！”我興奮地跑了過去，只見賣熱餅的是個小男孩，他身上穿著補丁的衣服，一頭烏黑的頭發，黑色的大眼睛顯得格外可愛。他的臉已被凍得紫紅紫紅的，讓我看著心疼。

“姐姐，你買幾個熱餅？”小男孩高興地問。我回過神來說：“我買兩個熱餅吧！哦，對了，一個熱餅多少錢？”“姐姐，我給你便宜一點兒，八毛錢一個，你看行嗎？”小男孩用乞求的眼神看著我。“那么便宜，你不會是騙我吧？”我輕聲問道。“不會的，給！姐姐，你的餅。”我接過餅一看：喲。又大又厚的餅，陣陣的麥香氣撲鼻而來。我心里樂開了花，趕緊掏出十元錢給那個小男孩，就迫不及待地開始吃餅了。小男孩低頭在口袋里摸索了很長時間，小臉憋得更紅了。小聲說：“姐姐，我的零錢不夠找你，先找你八塊二行不？剩下的兩毛錢回頭我再給你送去。”小男孩低著頭。看著小男孩為難的樣子，我在回味著嘴里餅的香氣，我豪爽的性格在這時候顯露出來了“沒事，不就是兩毛錢嘛，你就不用找了。再見！”說完，我跑向附近的豆漿店喝豆漿去了。

等我從豆漿店喝完豆漿后滿意地走出來時，我一眼看見那個賣熱餅的小男孩就站在豆漿店的門口，不住地跺著腳，往手上呵著氣，還不住地向里面張望。看見我出來，他趕緊迎上來，“姐姐，給你！現在我有零錢找你了！我說了給你打折的，就一定要做到！”說著把手里攥著的兩毛錢塞到我的手上，然后憨厚地朝我一笑，就跑開了。

這時，一縷初冬的陽光照射在我的身上，濃濃的暖意從我心里不斷地如泉涌出。我很慶幸，在這初冬的晨光中，讓我遇到了他——那個誠實、信守承諾的賣餅的小男孩。

人世間最寶貴的東西是什么？不可否認，是誠信。作者為突出小男孩的這個性格特征，在記敘中充分運用語言描寫、外貌描、寫動作描寫使人物形象十分鮮明。文尾畫龍點睛。使文章的主旨得到了升華。

初二初二篇二

父親在前面騎得飛快，在我眼中比喻成閃電也不為過。

幾乎快看不見父親在稀稀落落的人群中的身影。好像只有我一個人，在種滿榕樹的街道上穿行著。

盤虬臥龍般的枝干被垂在空中的樹須遮掩。

剛騎上自行車這種奢侈品的歡喜已被磨去，果真好事多磨。

還是不夠高啊，暗嘆一聲。不十分明顯，但我還是感到發自內心的聲音。之后，有些吃力地打壓著踏板。

已經過了不少路口，除了少數，幾個險險的過了，其余每個都是推著自行車過的。聽著耳邊刺耳的鈴聲和快速劃過的自行車。感到一種不甘和淡淡的悲涼。

果然還是孩子。

雖然內心還是哭喪的表情，臉上卻要面無表情，擺出一面漠然的神態，我自己，都不會知道自己何時擁有了這一張面具。人皮面具被壓得喘不過氣來。

好像帶上面具，在夜晚，就不會有人看出你的軟弱和悲哀。好像戴上面具，在白天，就不會有人看見你的狐假虎威和卑微。

鎮定一點。我記得，有人說，當你生氣的時候還能發現美的所在，你就不會生氣了。

我抬頭，看著垂著的榕樹須被風撫著，正如老先生理著自己的胡須。褐色的胡須。我像孩子般的看著那樹須。

我不敢，不敢伸手去碰、去摸，客觀上是我騎車技術不夠，怕疼。實際上，是因為我，不是個孩子！我狠下心來，轉頭去看上了年紀的白藍小瓷片鑲著的墻。我仿佛看見了海和浪花還有雨滴到葉片的顫抖。

如果能重來，我要當彼得·潘，即使有人給我開窗，我也堅決不理睬。

永遠長不大的孩子。

比起自行車，好像這個才是真正的奢望。像一個侏儒扮大象一樣可笑，父親一定這么認為。

榕樹的軀干終于露出了些，一個樹瘤，一個奇怪的樹瘤。樹皮好像曾經自己迸開一條細線，然后慢慢拱出一個圓球，中間有一個小洞，凹陷下去，黑漆漆的，恰好。

恰好成了一只眼睛。褐色的皮膚，褐色的眼睛。像，上帝的眼睛，看著我。靜靜的。

如果能停下來，多好。

可是我要趕路，沒時間駐足，只是因為夕陽不會等我。父親的身影終于放大了些，可是我卻離別了上帝的眼簾。

我一點都不累，不渴。父親離我更近了些。何時，才能停止這種殘酷的生存游戲——追逐。

我繞過一座座天橋，穿過一個個隧道。幾乎到了“決眥入歸鳥”的時候了。我什么時候才會停下來？這是星星運動的方式吧！星星什么時候停下？可能是它們爆炸的時候吧。

我渾身打了個寒顫。比呆在冰窟里還難受。

我感到寒冷，騎得飛快，現在我知道這種游戲的意義了。

父親的自行車停在家門口，伴著門口的那棵榕樹。

我差一點撞到墻上。

然后父親微笑著看著我，驚天駭俗的夸獎了我。“不錯。”之后父親進屋了。我從車上下來，拍拍胸口。

隨后，我安慰似的輕輕拍了拍門口的老榕樹，也回到屋里。

可在那很久以后，我都覺得上帝在我家門前佇立，理著他褐色的胡須，眨著他褐色的眼睛。如那天我回家時看到的那下垂的榕樹須一般，令人懷念。

初二初二篇三

相傳在很久很久以前，在風景秀麗的度朔山上，有好大的一片桃林，在桃林中有一棵最大的桃樹，桃樹下有兩間青石屋，石屋里住著兄弟倆，哥哥叫神荼，弟弟叫郁壘。兄弟倆力氣都很大，雄師、惡豹都怕他們，連老虎也為他們守林。

每當春天，山坡上一片桃花燦若云霞。秋天到了，肥碩的桃子壓彎了枝頭，煞是喜人，這原來是一片野桃林，神荼兄弟就生在這里，父母早已去世，他們就吃野桃長大，這片野桃林每天被神荼兄弟精心栽培著現在已經變成了一個美麗的桃園了。樹上結的桃子又香又甜。特別是那棵大桃樹，結的桃子格外大也格外甜。人們都說那桃子是仙桃吃了能成仙。

在度朔山的東北方向，有一個野牛嶺，野牛嶺有野王子，他也有一把笨力氣。便占了這一方為王。野王子常吃人心，喝人血，他聽說度朔山有仙桃吃了能成仙，變派人上了度朔山。

來人大搖大擺走到桃園，吆喝神荼兄弟快獻仙桃，兄弟倆一笑說：“我這桃子只送窮人不貢給你們王子。”說完便把來人攆下山去。

野王子聽了手下人的訴說又氣又恨立刻帶了三百多人前往度朔山。神荼兄弟也帶著守林虎出來迎戰，雙方相遇，一場惡站。神荼兄弟越站越勇，把野王子打得七零八落。

野王子逃回野牛嶺有又氣有惱，茶飯不香，思考報仇的事讓他晝夜難眠。想啊，想啊，他終于想出了一個壞主意。

一個風大漆黑的夜晚，神荼兄弟睡得正香，忽然聽到外面有動靜，就動身開門，向外望去，只見一群妖魔，一個個青面獠牙，奇形怪狀，嗷嗷亂叫著，向石屋撲來，兄弟倆正直清白，沒做過壞事，所以面對惡魔一點也不害怕。神荼隨手抓起一根桃木迎了上去，郁壘抓起了一團葦繩跟在后面。神荼揮棒就打，打得惡魔哭叫連天。神荼一手打，一手抓，抓住后往地上一摔，郁壘馬上捆。不多一會兒幾十個鬼怪全被捆了起來，一個個都喂了老虎。

原來，這些鬼怪都是野王子和他的手下裝扮的，原想深夜把神荼兄弟嚇跑，霸占桃園，誰料想，神荼兄弟并不信邪，野王子毒計不成，反而喪了命。

從那以后，逢年過節，人們紛紛削制兩片桃木，上面分別寫上神荼、郁壘的名字，掛在門的兩邊，以示驅災辟邪、保家平安之意。這就是我國早的春聯，也叫做：“桃符”。

小朋友們，這就是春節貼春聯的傳說。

初二初二篇四

以往，身為男子漢的我一度認為，干任何事情都應該像梁山好漢一樣堅決果斷，瀟灑自如。尤其是說話要暢快淋漓，不拐彎抹角。而如今，這種想法已經被我拋到了九霄云外，因為我們正處在一個“委婉”的社會，這個時代正盛行著一種“訴說”，叫悄悄地告訴。

公共場合，不小心犯了錯誤，爸媽總會在一個角落里低聲細語地對我們進行教導；在學校的集會上，同學們低聲嬉笑，老師總會用眼神向我們示意，從而來照顧我們這群頑皮孩子的面子。原來“悄悄地告訴”像空氣一樣，雖然看不見摸不著，但無時無刻發生在我們的身邊。

都說時間會摧毀一切，但現在看來這句話是不全面的，因為時間摧毀不了人世間的種種深情，它們就像一個個烙印，印在心靈的最深處。

那日，當我翻看一張張懷舊的紙條時，無意中看到一張紙條上面的內容恰好是關于“悄悄地告訴”的.。兩年前，我還是一個懵懂無知、稚氣未脫的少年，不寫作業、逃課是家常便飯，老師十分無奈。臨近期末考試，我的狀態依然和往常一樣，當所有的老師都對我不管不問時，語文老師卻始終對我不放棄。記得那天檢查作業，我仍以忘了為理由，可她并沒有生氣，只是叮囑我以后千萬別再忘記。中午回到家。爸爸莫名其妙的對我非常熱情，又說以后不管干什么都要細心。媽媽還附和著：不要再說兒子了，以后他肯定會長記性的。云山霧罩一番之后，我似乎明白了：一定是語文老師給爸媽打了電話。雖然不知道說了些什么，但絕對可以肯定的是，老師一定沒有“控訴”我在學校的種種“罪狀”。

初二初二篇五

走進初二，離人生第一道分水嶺——中招考試又近了許多，要么跨過龍門，遨游云海，要么失敗成為泥中蟲。因此，我們要懷揣一個夢想。

夢想就像一枚外表柔弱但內心堅持的種子，埋藏在我們心底，潛滋暗長，需要我們付出勞動與汗水，努力拼搏和堅持不懈去培養、灌溉和呵護，等待著它破土而出，風雨不動搖，枝繁葉茂，直沖云霄。

剛剛進入初二，我便有些頭暈目眩，不僅學科增多，作業量加大，而且連難度也提高了不少，沒有那初一生活的清閑與歡樂，有的只是競爭與合作，讓我積蓄著力量，等待著破繭而出，一飛沖天，遨游于天穹間。

因此，我要為了我的夢想，為了能考上好高中，被好的大學錄取，能有一個好的前程，揚起夢想之帆，再度起航乘風破浪，勇往直前。

但現實中的我與想象中完美的自我仍有很大差距。尤其是在英語方面，更是一塌糊涂，連最基本的單詞都不能掌握牢固，更別說什么課文了。果然，第一次英語測驗我只考了83分，勉強及格。在此后的幾次考試中，我又接連失利，看同學們分數都比我高，我真想破罐子破摔，但是一想到曾經的夢想，曾經的決心，我便又咬牙挺住，大不了多吃一些苦，多花費一些精力。此后，我便懷著打破砂鍋問到底的精神，一有不懂的地方便去問，上課認真聽講，課后認真作筆記，終于我的成績提升了上去。

我將“細心，用心，上心，耐心”作為自己的座右銘，時刻提醒自己為夢想而努力、奮斗。同時多讀課外書，拓寬自己的知識面，培養良好的學習興趣。

只有在黑夜哭過的人，才能笑著走過每一天；只有經歷過暴風雨，才能看到彩虹，修整自己，冶煉自己，濾去渣滓，才能鍛造精華，逐步接近目標，進而實現目標，為夢想執著追求。

初二初二篇六

放假才沒幾天，阿姨就帶著我和姐姐還有外婆一起出去玩。據可靠消息報告，這次的旅行長達半個月，想想以叔叔開車的速度，估計可以跑遍半個中國了吧，正好可以帶著宅了好幾年的我和姐姐出去長長見識，我們也都還很期待的。

玩過南京，看過總統府之后我們便來到了安徽天柱山，在山腳看著聳入云間的石山，說實話心中確實是有些恐懼。雖說山腳下還是郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]的樹林，但是光溜溜的山峰卻都是由石頭組成，和以往見過得山都不同，沒有一點綠色，沒有絲毫生氣，但是在好玩的姐姐的強力要求下，還是決定邁開上山的步伐。

“吶，這位爺爺就是我們的向導了。”

我還在木訥的望著在云中飄渺的山峰，一個聲音在頭頂漸漸的.響起來。轉過頭看看，叔叔正拉著一個看上去五六十歲的看上去和藹親善的老爺爺笑呵呵的望著我。

叔叔介紹完這位爺爺之后很友好的給爺爺遞過一根煙，點燃煙以后我看見爺爺在這煙霧中咧開了嘴憨厚的笑著。

從山腳到山腰是坐著纜車的，一路上爺爺說話并不多，眼神一直停留在遠方的云海，對這片山巒似乎有著別樣特殊的依戀的感情，久久不將目光移去。他邊看著云海也邊在給我們介紹著天柱山，還一再囑咐我們上山一定要當心，若是一不小心滑了一跤，估計就可以直接滾下山了。爺爺跟我們開著玩笑，望著云海呵呵的笑。

下了纜車就到了休息站，我和叔叔的一家子一起上山，外婆留在山腳等著我們[外婆身體不怎么好，是爬不上陡山的]，爺爺也留在了休息站里，和別的爺爺一起抽著煙聊天。

整個下午的光景都是浸泡在天柱山的頂峰上了，下山以后一種軟綿綿的倦意又將我們送上纜車，捧下了山，停靠在了山腰。

“現在我們就到爺爺家去吃飯吧~都是山上有名的野生土特產，大家就放心的大吃大喝吧!”不知道為什么叔叔的精神還是很好，下了纜車之后就說說笑笑的跟爺爺走在前面開路。兩個人似乎也是出人意料的投機，抽著煙在一起扯家常。

爺爺家也就在半山腰了，下纜車走過不久就到了，就像電視中的那樣，柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。]又一村，坐落在”深山老林”之中。

到了家中做客，爺爺顯得很熱情也很激動，想必真的是有許多野味等著我們了吧。

大家圍坐在桌邊，小孩子聊著天柱山峰怎樣的險，大人們認真地聽著爺爺介 紹的山 中的野味，麂子肉啦，野雞啦，野兔啦，還有他們自家曬干的蕨菜，筍衣，爺爺就像如數 家珍一般介紹著，我們只聽著就很有食欲。

菜還未上，爺爺就與我們講著許多天柱山的故事，他那神情，語言，就像是在夸獎著自己的兒子一般，驕傲，自豪，看來是果然深愛著這石山的呢。

菜上齊后爺爺也是伴著我們一同吃，還不忘問上一句:”菜可中吃不?”回答是肯定的，不然那幾大盆子的菜怎么眨眼間就被我們掃蕩的所剩無幾了呢?爺爺聽了以后自然也是笑得很開心了。

到他家去休息，保吃保住，直到傷好為止。

初二初二篇七

隨著時間的推移，轉眼之間，預考又悄悄來了。

聽老師說，月考馬上就來了，下周三，四{忘了具體是哪一位老師說的了，}反正聽了以后有點擔心，看來這周要好好復習一下了。

周五，回到家，第一件事當讓是寫作業了。驚天多寫一些，明天好省出時間來復習和鞏固各科所學的知識。先寫語文，其次是數學和英語，做了將近兩個小時啊，大約做了一半了。今天就做到這里吧，剩下的作業，留到明天再做吧。

“怎么還不起床，這都幾點了。”隨著老媽的幾聲叫聲。我又不甘情愿的從床上爬了起來，哎，這還不到q點呢{心里這么想的。起來以后，我洗臉刷牙。吃過飯以后，邊去寫作業了。寫了一早上的作業，終于寫完了{除作文之外的作業{。下午就去復習復習小科和主課的知識點。復習到下午4點，便去上會兒網去了。

“我了個去。”都7點50了，我慌忙穿上衣服，洗臉。又狼吞虎咽般的吃完了早飯，便趕忙出門了{驚天我有一個輔導班}不過后來我還是遲到了。不過呢，其實也挺遠的，更何況我是走過去的。中午回到家，媽媽說我遲到了，我也沒說什么，吃完飯之后，我便又去復習了，復習完所有的知識點以后，我便去寫作文了，寫完就打了出來。

下周，為了考一個好的成績而努力，而堅持。

初二初二篇八

時間如流水，轉瞬之間我們就成了初三黨。

當我們邁進初三教室的那一刻起，就應該明確，自己該和初一初二時那些簡簡單單的慵懶與散漫告別，因為我們正面對的是一座龐大無比的高山，只要翻過了這座山，你就會為自己的成功而歡笑、流淚。但是我們在翻越這座山的過程中，必定還會經受種種磨難，為了不讓那些瞧不起自己的人嘲笑自己，我們必須努力！

初三是我們的敵人，它奪走了我們娛樂和消遣的時間，它使我們的學習生活雜亂無章、凌亂不堪。正如一位同學所說，初三的生活，就是一天一小考，兩天一大考。聽見這句話的時候我們都笑了，可笑的又是這般無奈，何嘗不是這樣呢？幸好，我們已經適應了初三這種快節奏的生活，適應了十五分鐘的課間被分為三段，適應了每周都要被考試繞得團團轉，適應了在蛙跳完之后全班累得大汗淋漓卻不得不依然拿起小科的課本繼續背誦重要的知識點。

即使我們真的真的很累，但我們都知道，我們必須要這么做，必須要努力，為了我們的將來更美好。

說實話，學習沒有什么捷徑，一切貴在堅持，而現在看的就是你怎樣去堅持。為了高考后給自己買一部新手機，一臺新電腦；去看一場演唱會；享受一次單人旅行；每天早上都能睡到自然醒；不用每天晚上為寫不完的作業而發愁；不必再聽父母的嘮叨，反而可以自信的對他們說我出去玩了。很多很美好的事情都在前方等著你，我們現在累也就累這5年了，自己還不能堅持嗎？那么，努力吧，18歲的暑假等著你，至少那個夏天我們可以真正的瘋玩一把。

初三了，不要再讓自己松懈了，我們雖然每天都很累，但卻都很充實。再累，也要微笑面對；再苦，也要繼續努力。不為別的什么，就為了在一年半之后，交給自己一份滿意的答卷。

初二初二篇九

記得有一次上廁所時，我發現洗衣機上放著一本最新的《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。媽媽見我過了好久還沒從廁所里出來，便過來瞧個究竟，發現我又坐在馬桶上看書，怒不可遏，一個箭步竄過來，一把奪下我手中的書扔在洗衣機上，又開始數落起來：“走路時看書，吃飯時看書，睡覺時還想著看書，連上個廁所也見縫插針地看書，廁所都快變成書房了，整天想著看書看書，我看你都變成書呆子了，家庭作業都還沒寫完，你在想嗎？”在媽媽的一連竄的嘮叨下，我只好一溜煙似的跑去做作業，但那本未看完的《讀者》卻像磁鐵般深深地吸引著我，后面還會有哪些感人的故事呢？可能還會有哪些大作家的文章發表在那里呢？這期刊登了哪些漫畫與幽默呢？……我心猿意馬地做著作業。

“哎喲！，哎喲！”突然，我大聲地嚷起來。“怎么了？”媽媽聞訊趕來。我揉著肚子，皺著眉頭喊著：“肚子痛死了！”“是不是拉肚子了？”“好像是！”我捂著肚子飛奔廁所，一進廁所便把門一鎖，然后拿起那本《讀者》快速地看起來。“還好嗎？關什么門呀，是不是又在看書了？”媽媽半信半疑。“沒有，真的拉肚子了！”我故意還哼上幾聲。就這樣，我假借拉肚子的名義，一次次跑向廁所，終于把那本書看完了。如果再多拉幾次的話，媽媽就堅決要帶我去醫院掛點滴了。

上星期，媽媽從圖書館借來一本《天變》，講的是中國歷史上的一次次政變。我隨手一翻，便被它深深地吸引了，一直看到了晚上九點半還不愿與它說再見。爸爸說：“再不睡覺，我把書沒收了！”父命難違，我借洗腳之際，偷偷地拿來手電筒，連書一起藏進了被窩。估計等爸爸媽媽差不多睡著了，我就拿出書，打著手電筒如饑似渴連夜看完了這本書。第二天起來，我的眼睛卻成了熊貓眼，上課時還直打哈欠。

噓！這就是我的小秘密。我告訴了你，你可千萬別和我的媽媽說。

初二初二篇十

老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎么樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動所得，你會給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。

我想說，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會珍惜，付出汗水的會珍惜的本質，來解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。

那我們的老師呢？我們是不是也想過，我們所教的知識，有時學生會不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學生就是不想聽我們的話，認真學好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學里面的。

在教學的里面，我覺得，我應該學一下，那位老農，讓學生要通過自己的努力去得到知識，通過自己的探究得到自己的結論，而不是通過我，一口一口的喂，或者是讓學生簡單的得到知識。俗話說，“授人于魚，不如授人于漁”。讓學生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學生也能夠，真正的引起興趣。一開始，學生就不喜歡了，那就沒有追求。我們知道，人追求不得就會放棄，而過于容易的得到也會不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學生能夠通過自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學生會厭煩，遠了，學生會失去耐心。讓知識若隱若現之中。

讓學生去嘗試成功，學會成功，得到成功，我們就成功了！

治學之道。能從材料中的喂學科網牛之道展開談生活之道、育人之道和治學求學之道即算切合題意。