范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文提綱篇一

我害怕極了，因為我染上了怪病。和我躺在病床上的人也是得了這種病，但是他們并不像我一樣害怕，他們眼里充滿著希望。我并不知道他們?yōu)槭裁吹昧斯植∵€能開心的與他人聊天。正當我疑惑的時候，旁邊一位大哥哥微笑的看著我，說：“小朋友，別害怕。我們會好起來的，穿著白色衣服的天使，會守護著我們。”因為大哥哥的話，我感到不在那么的害怕。

每天睜開眼都能看到，穿著白色衣服的護士姐姐溫柔的目光，她們會講故事或笑話給我們聽，溫柔地檢查我們的身體。我問護士姐姐什么時候能回家，護士姐姐說：快了，只要你不害怕了，不生病了，就可以回家了。我很高興，因為我不害怕了。

幾天過后，我旁邊的大哥哥，要走了。我問大哥哥為什么要走呢？大哥哥說：他的病快好了，所以要換地方住。我很高興大哥哥的病要好了，但是我卻能感覺到大哥哥更虛弱了。大哥哥走后，又來了一位大姐姐，她和大哥哥不一樣，大姐姐每天都在哭。

不久后，一位醫(yī)生叔叔說要給我做治療，我很開心，因為等我病好了就可以回家了也可以看到大哥哥了。醫(yī)生叔叔問我：小朋友，你害怕嗎？我堅定地回答：不害怕。“為什么？”醫(yī)生叔叔揉了揉我的頭，我高興地說：因為有白衣天使會守護著我，我不害怕。說完后，大姐姐也不哭了。

因為我的眼里有一種強烈的光芒，它叫希望。

小學作文提綱篇二

我有一本“異事錄”，上面專門記錄著一些奇怪的事，其中有一件事至今讓我記憶猶新。

那是一個冬天，因為快過年了，奶奶在雞籠精挑細選，終于選出了一只又大又肥的白色公雞，準備殺了煮湯喝。

只見奶奶提著那只雞到了院子里，然后，嫻熟地用菜刀在雞脖子上使勁兒砍了一刀，那只公雞因為疼痛像火箭似的“發(fā)射”到了空中，隨即又從半空中狠狠落下，白色的羽毛被鮮血染紅了，還因為它不停地撲棱而散落一地。

奶奶提著雞的脖子，再次將它提到了半空中，這時的它看起來好像已經不會動彈了，誰知卻突然猛地又撲騰起來，著實把我嚇了一大跳。“它還活著。”我心中暗喜，不由替他捏了一把汗。這時，執(zhí)著的奶奶卻又砍了一刀，正如我所期待的一樣，這只公雞十分頑強，奮力掙扎著。

“這只雞真可憐呀！”我忍不住嘆道，不忍心再看這血腥的場面，便央求奶奶：“奶奶，求求你，別再殺它了吧！讓它活著吧！”“好。”奶奶隨口答應著，但卻并沒有停手，而是繼續(xù)用力砍那只公雞的脖子，很快又砍了七八刀。可憐的它終于在耗盡了自己的最后一絲力氣后，永遠離開了這個世界。

我親眼看著這只公雞被砍了那么多刀才死去，便稱它是“不死之雞”。

雖然這只“不死之雞”離開了我們，但它那強烈求生的欲望卻令我十分震撼。它那不到最后一刻絕不放棄的精神已刻在我心里。

小學作文提綱篇三

暑假里，約上幾位同學一起“攜帶家長”去麗江旅游。麗江風景很美、很純凈，給我留下了美好的印象。而最讓我難忘的，就是在茶馬古道騎馬上山了！

由于景點在山上，山路也很窄，我們必須每人一匹馬，騎馬上山。大家各自坐上馬，雙手緊握馬鞍上的扶手，雙腳套進掛在馬鞍兩邊的馬鐙里。一切都準備好了，出發(fā)！

伴隨著“得兒，得兒”的馬蹄聲，一大批人馬快要上山了！趕馬人教我們騎馬的小竅門：“上坡身體向前傾，最好能和馬背貼住；下坡相反，身體后仰，腳使勁蹬。”在上坡和下坡時，我們都照做了，原來這樣可以保持身體的平衡。

沿著山路，馬兒們艱難地前進。茶馬古道的山路上有一個個的坑，都是常年累月馬蹄踏出來的。我騎得這匹馬很不聽話，別的馬都是一個跟著一個沿著老的馬蹄印走，它卻不走尋常路，走從來沒有馬踩過的。再加上它不看路，經常腳下發(fā)滑，好幾次差點把我給震下來！我可得小心點。

咋一看，好像這些馬兒都不怎么高，還要馱著人走山路，我便起了憐憫之心。其實不用擔心，因為導游說，這才是耐力好、適合走山路的純種玉龍駒。草原上的高頭大馬反而不適合走狹窄陡峭的山路。

“呼嚕，呼嚕。”什么聲音？嚇了我一跳！原來緊跟我后面的那匹馬經不起夸獎，打起響鼻，它是累壞了吧。

咦？隊伍怎么停住不走了呢？哈哈，原來前面兩匹馬要撒尿了！不愧是馬尿呀，就這么撒在山路上四處亂濺。我騎的這匹馬可調皮啦！它趁這會兒工夫主人不注意，靠到路邊吃草去了。

時間就在我們各種心情的變幻間溜走了，不一會兒，山路就走完了。到終點，我意猶未盡、依依不舍的下了馬，多么希望路能長一點啊！