制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

研會工作計劃篇一

中等職業學校的目標定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。中等職業學校的酒店專業志在培養學生成為一名熟練掌握酒店各項服務技能技巧的、深受酒店客人喜歡的高素質員工。那么怎樣在學校就可以把學生培養成具備高素質的勞動者?可以通過何種途徑來鍛煉學生呢？等一系列的教學問題已經成為中職學校酒店專業教師的思考問題。從事酒店專業教學工作多年的專業教師在總結經驗發現教學方法很重要！要想讓學生學好知識，就必須讓學生愛學習、主動學習。而采用“案例教學法”正好可以充分調動學生的學習興趣，讓學生主動參與到教學中來而且樂此不彼！這為本教研組關于“案例分析法在酒店管理專業課教學中的運用研究”奠定了堅實的基礎。

酒店員工與人接觸的方式與其他行業是不一樣的。酒店員工與人接觸的方式主要是自己所提供的服務，包括親切的語言、和藹可親的神態、快捷的服務等。而其提供的各項服務是否能讓客人滿意，主觀性占有很大一部分比例。故酒店員工在工作時的一言一行在某些階段都可以作為教學案例來運用。通過分析、研究案例、討論其解決之道，不但可以達到掌握理論知識的目標，同時還可以讓學生在校就可以提前思考問題的解決的辦法、為其以后在酒店更好地工作奠定了基礎。案例教學法是一種以案例為基礎的教學法(case-basedteaching)，案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師于教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不像是傳統的教學方法，教師是一位很有學問的人，扮演著傳授知識者角色。以案例分析為基礎的教學法，是通過學生自行準備、小組討論準備、小組集中討論、總結四大步驟而完成的教學活動。在這里，案例必須是真實的、典型的案例。目前，這樣的教學模式越來越多地被其他教育領域所采用，同時它也日益受到中職類學校課程教學的重視，并逐漸得到推廣和應用。學習方法、學習模式根據課程、專業特點也需要在時代的發展上不斷完善。傳統的教學方法強調的是記憶能力，忽略了對學生的創新和實踐能力的培養。本項目通過對基于案例的分析、應用與研究，揭示其作為教學工具和策略的優勢及不足之處，并結合自身實踐過程的運用此學習方法的過程，并運用一些問卷調查的數據來說明學生對此學習方法的接受和喜好程度。結合自身特點總結出的一些應用策略并預測其應用前景。研究以案例分析法為基礎的課堂教學在中職酒店專業課學習的運用就是研究中職酒店專業課程教學模式的問題，對于豐富我校的教學模式具有重要意義。

1、基本內容

教學案例使用的范圍：案例教學法非常適合于開發分析、綜合及評估能力等高級智力技能。

案例分析法實施：能夠實現教學相長；能夠調動學員學習主動性；能夠使知識變得生動具體、直觀易學；能夠集思廣益、調動集體的智慧和力量，容易開闊思路，收到良好的效果。

2、預計突破的難題

(1)案例的來源往往不能滿足課堂的需要。研究和編制一個好的案例，需要很長時間。同時，編寫一個有效的案例需要有技能和經驗。

(2)案例法需要較多的培訓時間，對教師和學生的要求也比較高。

研究思路及方法

⑴行動研究法：在學校的領導和專家的指導下，在酒店專業學科實施方案，檢測效果，修改和完善研究資料。

⑵文獻研究法：了解當今國內外的研究動態、研究成果、研究設想、方法、步驟，以博取精華，開拓思路。同時，努力吸取各種先進的理念，并利用其來指導開展研究工作。

⑶參與法：讓所有開展課題研究的老師參與到學生的案例教學中，通過多角度、全方位的觀察、了解情況、及時反饋信息，并且經過分析，發現存在的問題，尋找新路子。

3、計劃研究過程

案例分析法在酒店管理專業課教學中的運用研究的實踐：

根據教學法的具體要求，我們在酒店專業課程教學中，運用案例分析教學法進行研究。結合歷年來酒店教學經驗、教師反思、學生反饋、企業跟進等我們最后進行討論，分析出各要素和情況，撰寫出研究報告和論文。

計劃進度

第二階段：理論研究及理論實踐階段

第五階段：總結提升階段（20xx年6月～20xx年2月）；總結經驗，發表論文。

第六階段：論文發表、成果的實踐、本教學法的推廣和使用（20xx年9月～20xx年6月）。

1、目前，科研項目組的成員已確定，各成員的分工已基本明確。

2、已整理出國內外相關教學法的文獻和著作，方便調閱及參考。

3、已確定好實踐班級和實踐課程，并已擬制出課程計劃表。

4、本項目的調研報告、調查問卷、需求分析等材料已經擬制。

本項目主要的呈現形式主要是研究報告及論文，其研究成果可在我校全校的酒店專業課程中推廣及應用。該研究成果用于中職類酒店專業教學，且具有一定的應用價值；能將酒店專業課堂教學的的理論知識和實際技能結合起來；并與酒店實際服務有直接的關系，拓寬了學生的視野、培養了學生的應變能力，語言表達能力。通過分析案例還可以讓學生在日后酒店工作中規避風險，為成為高素質的員工奠定堅實的基礎。

總之，案例教學法是一種以案例為基礎的教學法，案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師于教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論。故本教研組的教師需積極參與到本課題研究中來，*時多搜集資料、撰寫論文；在課堂教學中嘗試著運用此教學方法來引導我們的學生，讓他們愛上學習、主動學習，不斷提升自己的技能技巧，早日蛻變為高素質的酒店前廳工作人員！

研會工作計劃篇二

因報社內部工作調整關系我提出辭去理事的申請。根據報社領導安排我現放棄從事人才周刊的編務工作，調配到每日商報她周刊的日常編務工作，很遺憾不能繼續跟研究會的同志們一起在人事、勞動領域共同作戰。也很傷心要離開令人倍感愉快、充滿陽光的大家庭——研究會。

自從我被研究會吸入理事職務以來，讓我從一開始就感到研究會帶給我們一線記者的那種組織歸屬感，尤其是每次開研究會會議，讓我特感研究會的關懷和貼心之處，像我們這些跑線的記者*時特別忙，很難有機會出去走走，所以每次會議都讓我心情變得很好，在此應該特別感謝顧理事長為我們所做的工作。真心地祝愿研究會在大家的努力下越來越好。

我現在主要負責每日商報的她周刊的工作，如果兄弟們有需要我的地方，就打電話給我。雖然我要離開大家了，但我想我們的相識、相知一切都是有緣，但愿這份緣能牽系我們彼此的祝福，每一個人都生活得很好。

我不知道這樣的一段文字算不算我的辭職報告，希望研究會的領導能考慮我的請求。

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

研會工作計劃篇三

2、與其他部門協作，進行活動前調研活動

(1)時間：各部門舉辦大型活動前

3、支持商學院學生會參與校素質拓展節

(1)時間：校素質拓展節期間

4、商學院學生會調研部新部員納新工作

(1)時間：20xx年3月

5、調研部內部交流活動

(1)時間：調研部納新工作結束后

6、負責學院活動的攝影攝像工作

以上是商學院學生會調研部下學期的工作計劃，屆時請學生辦公室老師及商學院團委、學生會給予監督與指導。

研會工作計劃篇四

物電學院研究生會是全校研究生進行“自我教育、自我管理、自我服務”的群眾性組織，是聯系廣大研究生的橋梁和紐帶。學術部作為研究生會的重要組成部分，其宗旨是活躍學術氣氛,加強學術交流,增強創新意識,提高學術水*。特此，每年舉辦研究生學習經驗交流會，以及特邀外校教授專家來校講座。

為了營造積極活躍的學術氣氛，提高我校研究生的學術水*，學術部全體成員將在學校領導和研究生會的正確指導下，舉辦各種豐富多彩的學術交流活動，以豐富同學們的學習和業務文化生活。我們本著多為同學辦實事，少說空話的原則，制定本工作計劃。

向在校研究生宣傳研究生會學術部舉辦的學術交流活動，并以宣傳板報或通知的形式張貼于研究生宿舍樓下和主干道前，鼓勵在校研究生參加。向各個系聯系通知，鼓勵學生參加。在每次的學術報告和活動之前，我們都會精心準備，海報板子宣傳、聯系老師、查看場地、調試設備等都事前策劃并落實到專人負責，保證了整個報告會或活動的順利進行。同時，在宣傳上，我們與宣傳部通力合作，做到宣傳到位，使得各次學術活動都能得到圓滿的成功。

一）、學術報告會

對加強學術交流與學科建設，提升學術地位，促進交叉學科發展，培養人才等有著不可替代的作用。通過活動的開展，希望能為同學們在以后的學術研究中提供幫助，達到進一步融洽學校學術氛圍的目的。

1、主要邀請對象：本校教授；其他學校的教授專家。

2、采用形式：面向全校的學術報告。

3、地點預計：行政樓三樓報告廳。

4、參加對象：全校師生，研究生。

二） 學術沙龍

本學年度我們將在上一屆學生會工作的基礎上，本著“啟迪學術智慧，促進

學科交叉，搭建交流*臺，增進同窗友誼”的目的，加強研究生的學習能力，在校園內營造濃郁的學術氣氛，帶動研究生整體科研能力和學術素質的不斷提高，為新同學創造良好學習和學術交流氛圍奠定基礎。

1、主要邀請對象：本校在校研究生

2、采用形式：面向全校的學術報告。

3、地點預計：行政樓三樓報告廳。

4、參加對象：全校師生，研究生。

本學期將盡，已經圓滿的完成了這學年的任務。在下一學年的工作中我們主要以學術沙龍的形式開展我們學術部的工作。其內容是將近畢業的研三、研二的同學，以計劃將近有7次左右的報告。望能借此活動，啟迪研一的學弟學妹能夠對科學研究有一個深入的了解。

以上是我部在下一學年的總體工作計劃，我們將根據實際情況適時進行修改完善。相信在校領導和*團的指導和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，我部的工作一定能夠順利開展，打造濃郁繁榮的學術氣息，營造文明和諧的校園氛圍。

校研究生會學術部

20xx年11月10號

研會工作計劃篇五

回顧過去，展望未來。又是一個新的學期的開始，我們組織部的團隊年輕化了，作為中流砥柱的我將承擔起這份大任，帶領我們這支年輕的隊伍風雨兼程，做好一學期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務于大家。

青年月活動的申報要大力鼓勵大一大二的各個團支部參加，并且提供有建設性的關于本專業或者團委的活動，需要干事一對一地跟蹤落實每個支部的活動情況。為提高每個支部的積極性以及豐富活動，特意申請增加每個團支部報銷青年月活動的經費，或者額外添加獎勵。活動開始之前，加強對于青年月活動的重要性的宣傳用于吸引各個團支部。

團支部風采秀作為組織部的特色活動，歷年來的舉辦形式均大同小異，今年我們部門將從活動的舉辦形式和獎勵體制等多方面進行創新，希望能以此調動各支部的參與活動的積極性。這一次的活動打算交給大一的干事來主負責，以此來鍛煉干事的能力，培養未來部門的接班人。相信經過一學期的歷練，他們有能力有信心辦好此次活動。

由于去年我們部門是第一次舉辦家鄉文化匯報會，舉辦的效果差強人意，并沒有達到我們預期的效果。盡管如此，經過去年的家鄉文化匯報會我們還是學習到了很多舉辦活動的經驗，體驗到很多不同風格額家鄉文化。因此，我們設想今年把家鄉文化匯報會作為團支部風采秀的一個子項目進行推廣。當然，這要我們和其他團委學生會部門進行協商和溝通。

組織部向來是一個團結友愛的家庭，在接下來的這一個學期希望組織部內部更加團結友愛，每一個成員都能學會責任與奉獻，在舉辦各種活動中提高各項能力，能夠獨立地完成一系列活動。我希望我們部門每一個人都能學會責任2字，并且傳承下去，發揚光大。希望組織部越來越好，這需要3位部長及8名小干事還有所有團支部的`共同努力。所以在今后的工作過程中，要不斷進行內部人員的交流，培養彼此間的默契程度，增強部門的團結意識。以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。所以，我們部門還會不定期的召開部門內部會議，及時做好會議記錄。作為部長的我們將會更加主動地去了解干事們學習和生活中的困難并給予幫助。

如果說組織部是一個小家庭，那么團委學生會就是一個大家庭，在認真完成本部門工作的同時，希望我們部門的每個人能主動了解其他部門的需要，并及時給予協助，積極配合其他部門的工作。在與其他部門的溝通協作中增強部門人員的人際交往能力，建設一個團結友愛的軟件學院團委學生會。在接下來的這個學期中，希望其他部門有什么有建設性和創造性的活動，歡迎來找我們部門協辦，我們將盡最大的努力辦好我們的每次活動，為軟件學院的學子服務。

研會工作計劃篇六

一、3月是飄飛的季節，風箏早已翱翔在空中，翩翩起舞，在這舞動的時刻我系活動也如火如荼地即將開演。

3月是我院的德育實踐活動月，由此，我部將積極開展與之相關的活動，并在活動中與學生會內部各兄弟部門共同努力，力求使德育實踐教育得到貫徹。

另外，將開展兩次班費檢查活動，我部將秉著一貫公*、公正、公開的態度，認真、細心、負責的完成好此次任務。希望各班班費能夠更合理、適宜的利用好，“取之與生，用之于生”，做到大伙全高興。

日常工作：本月是開學第一月，各項日常工作都比較繁忙，但我部將扛起所有壓力對全系的工作進行配合，支持，對系辦考勤，學工部考勤等等大小會議的考勤都做到盡心盡力，使全系工作更好的運行。

四月上旬，我部將對全系學生開展一次心理*觀賞，應院系的號召，也更為全系學生心理健康成長，促進和諧人生，特將舉行此次活動。

此次活動應院系的號召，拓寬了同學們的知識面，從而調動了全系學生參與的積極性。

日常工作，是我部的重中之重，兩次班費檢查將對系學生會及學生進行監察與督促，共同成長，當然，本月對于部門內部建設也更應當注意，為了內部成員更好的成長與進步，我部將對部門進行創新，分為幾個組，然后每組輪留換，即清晰明了也更有激勵使部門工作得到很好的貫徹。

三、5月是收獲的季節，應用科技，這邊風景獨好。

5月中旬，為了促進我部發展，增加部門溝通與交流，我部將組織一次小型活動――“湘江環保行”，此次活動的全體學生會成員，將以飽滿的熱情，煥發的精神，*于此次“湘江環保行”活動，美化湘江，現湘江昔日風彩。我們可以通過環保，來促進我們的環保意識，宣傳環保，讓我們學生會成員的素質提高，人格提高，也更增進彼此的交流與溝通，增加默契感，使我們以后在工作中能夠更好的配合，把工作做到更好。

日常工作：我們將繼續與完善我們部工作，從自我做起，從公*公正公開做起，以認真仔細負責的做好各項工作，使我部能更好的為同學們服務，讓我部更上一層樓。

四、6月，唱響結束曲，畫上*句號。

本月重中之重就是系畢業生晚會，為響應系級號召，也更盡自己的一份責任，我部將出演一個音樂劇，利用內部的凝聚力，創造力表演力。為自己為大三的學長學姐貢獻一份力量，我們將全力以赴。

6月，也更是一個總結，我部將對各班班費進行總核。制成表格，上交院*。日常考核也將訂大匯總，作到有始有終。

為了部內成員更好的學習與溝通，增進彼此的了解與友誼，我部將舉辦一次素質拓展活動。

研會工作計劃篇七

本學期，我園的課題研究工作圍繞園本課程體系的框架進行。以幼兒園教科研計劃為依據,把握“十三五”發展規，繼續以教研帶科研，以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地引導教師在實踐中，獲得更科學的研究兒童、觀察兒童的技巧，促進其專業發展，促進幼兒的持續發展，突顯園本體育特色和民族特色，更好地培養幼兒的潛質，為兒童一生發展打下良好的基礎。

通過課題的實施，運用適宜的有效環境，豐富課題研究內容和方法，有目的、有計劃地開展課題研究工作，使教師能積極主動的參與到課題研究中，并把常規工作與課題研究有機結合，在實踐中提升教師的總結梳理能力和科研水*。

1、從意識層面上提升教師對課題研究促進專業成長的巨大作用。

2、明確課題研究的方向與分工，骨干教師牽頭引領廣大教師主動參與課題研究工作。

3、把課題研究作為教師的考核的內容之一。

4、課題內容與日常工作結合，減少了不必要時間和精力的浪費。

本學期在具體工作中，除了深入挖掘《幼兒一日活動時間安排及策略研究—消除學前教育小學化傾向》及《園本體育游戲的開發與利用》兩個課題具體的研究內容之外，充實運動課程資料，將好的策略和游戲運用到實踐中，根據幼兒情況繼續完善策略和整理體育游戲;做好《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究的相關內容，結合主題內容和實驗班幼兒情況，每月制作2-4個蒙氏延伸教具,并作為本學期重點工作。

2、3月份：

1、各班選取特與特色器械，制定班級體育特色方案，內容詳實，每天利用本班器械開展體育游戲活動。

2、成立男教師運動課程小組，組織男教師設計與體能測試相符合的體育游戲。

3、課題班級結合區域活動與主題活動，制作本土化民族化蒙氏延伸教具(2-4個)，投放到區域中，教師觀察了解幼兒操作情況，并書寫論文、案例、隨筆或反思1篇。

4月份：

1、結合半日觀摩活動，梳理《幼兒一日活動時間安排及策略研究—消除學前教育小學化傾向》的研究成果，整理生活教育策略，放入資源庫。

2、進行小、中、幼兒體能測試工作，進行數據分析，并反饋到班級提出改進意見，班級教師調整體育特色活動的方案。

根據各班級體育活動的開展情況，整理《園本體育游戲的開發和利用》相關資料，放入資源庫。男教師運動課程小組梳理體育游戲內容，推廣運動特色活動，并錄運動特色活動視頻。

3、制作本土化民族化蒙氏延伸教具，整理資料。

5月份：

1、梳理《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究中的問題及方法。

2、全園各班運動特色一物多玩或體育器械大循環。

6月份：

1、骨干教師分享課題階段性研究成果。

2、對《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》研究課題進行階段性匯報。

7月份：

1、將課題資料整理歸檔。

2、撰寫課題研究工作總結。