在撰寫某種文體或者某個(gè)話題的時(shí)候，參考范文可以幫助我們提高自己的寫作水平，使自己的作品更加出色。小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指導(dǎo)。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇一

班會主題：

如何背著“殼”前行。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言。

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班級勵(lì)志誓詞)。

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

20_，我們注定成功。

20_，我們注定輝煌。

同學(xué)們，加油。

八、結(jié)束。

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇二

二、活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集班內(nèi)不團(tuán)結(jié)友愛的事例。

2、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。

四、活動(dòng)過程：

(一)主持人宣布活動(dòng)開始。

(二)活動(dòng)部分：

1、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了，在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處，但是在相互交往中也存在著一些問題，請看在我們身邊發(fā)生的兩件事。

2、表演學(xué)生中出現(xiàn)的不團(tuán)結(jié)友愛的事例。

3、請同學(xué)們針對這些事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4、討論：同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去交往。

(三)宣布《真心相處》十分鐘隊(duì)會到此結(jié)束!

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對母愛的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語言修養(yǎng)。

2、開闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛的故事，格言、詩歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來表達(dá)母愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可以搜集，參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、中隊(duì)長主持：

母愛無私，母愛無言，母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴在母愛之中，母愛就在默默無言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們在母愛的長河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛的母親吧!

1、朗誦小組(以詩歌、散文為主)。

游子吟。

媽媽，我愛您。

致母親。

2、歌詠小組。

《世上只有媽媽好》歌曲。

3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿浴⒐旁姟?/p>

二、小結(jié)。

大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇四

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)形式：

演講比賽。

班會內(nèi)容：

為學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價(jià)值觀”主題教育。

班會過程：

主持人開場白：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。

執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。

社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進(jìn)主題班會，去領(lǐng)略社會主義核心價(jià)值觀的意義與偉大。

一、少先隊(duì)儀式。

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2.出旗、唱隊(duì)歌。

二、開始活動(dòng)。

1.活動(dòng)導(dǎo)入。

2.觀看參加少先隊(duì)活動(dòng)視頻。

3.朗讀和講解少先隊(duì)員提出的16字要求(講解“六一”講話中的16字要求)“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”(學(xué)生要知道基本內(nèi)容和含義)。

4.小組討論說一說。

5.價(jià)值觀24字我知道——。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

自由、平等、公正、法治。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

6.學(xué)唱歌曲《牢記核心價(jià)值觀》(出示歌詞)。

7.提出少先隊(duì)組織的新希望——少先隊(duì)員要積極參加“中隊(duì)小明星”爭章實(shí)踐活動(dòng)!

8.輔導(dǎo)員講話。

三、少先隊(duì)儀式。

1.呼號。

2.退旗。

(四)活動(dòng)拓展活動(dòng)課后作業(yè)：

以“未來中國夢”為題畫一幅畫，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，色彩艷麗。

四：主持人結(jié)束語。

樹立和踐行社會主義核心價(jià)值體系就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地地去奉獻(xiàn)。其實(shí)奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效。

我宣布，本次主題班會即演講大賽到此結(jié)束。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇五

青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學(xué)，我們要以飽滿的熱情來度過大學(xué)。新學(xué)期，新氣象，為了豐富新生團(tuán)員的校園生活，增進(jìn)大一新生團(tuán)員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學(xué)期間的青春夢想，并引導(dǎo)大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，努力奮斗，為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個(gè)成長過程，攝影留下每一個(gè)精彩瞬間，繪畫描述了每一個(gè)臆想藍(lán)圖。

希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學(xué)們展現(xiàn)自我魅力，規(guī)劃自我前景，讓自己擁有一個(gè)無悔的青春，美麗的未來;同時(shí)，也加強(qiáng)對宣傳工作的認(rèn)同，增加活動(dòng)的宣傳意識。

二、活動(dòng)主題。

放飛青春夢，未來我做主。

三、活動(dòng)對象。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大一全體團(tuán)員青年。

四、活動(dòng)時(shí)間。

征文攝影類(20__年9月6日-20__年9月14)。

書法繪畫類(20__年9月14日)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

六、活動(dòng)形式。

向全院(主要指大一新生)學(xué)生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。

七、活動(dòng)目的。

1、展示經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新能力，動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動(dòng)在其大學(xué)生活中留下精彩的篇章!

2、激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，宏揚(yáng)真，善，美。

八、活動(dòng)流程。

1、前期宣傳(展板，海報(bào))。

2、作品的收集，整理(征文攝影類統(tǒng)一由宣傳委員上交到團(tuán)委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現(xiàn)場收取)。

3、統(tǒng)計(jì)，制作獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危⒐肌?/p>

4、展出優(yōu)秀作品，并發(fā)放證書。

九、作品形式及要求。

1、手繪，尺寸大小為二開，并在其中出現(xiàn)宣傳語(圖畫與文字相結(jié)合的形式)，體現(xiàn)宣傳內(nèi)容和構(gòu)思。以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出設(shè)計(jì)的主題和特點(diǎn)，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，并給自己設(shè)計(jì)賦予積極向上的象征意義。(書法，繪畫工具已備好)。

2、征文用a4的紙打印(標(biāo)題2號加粗，正文4號)上交。征文題材不限，符合主題，內(nèi)容積極向上，嚴(yán)禁抄襲。

3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內(nèi)容積極健康。

4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學(xué)號，及有效的聯(lián)系方式。

十、評分細(xì)則。

1、創(chuàng)意好，整體效果佳。

2、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真。

3、作品突出某個(gè)主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴。

4、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

(書畫征文攝影各設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng))。

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

十二、參與方式。

書法繪畫參賽者于現(xiàn)場完成上交，征文攝影作品于規(guī)定日期上交于經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委宣傳部。

共青__學(xué)院團(tuán)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院委員會宣傳部。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇六

新學(xué)期、新氣象。

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育。

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。

(2)、新學(xué)期計(jì)劃。

2、活動(dòng)實(shí)施。

(1)、班長主持會議(開場白)。

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!

(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算。

學(xué)生a:時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的.成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學(xué)生b:在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問題，對于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績。

學(xué)生c:時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面:上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d:初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望:。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。

結(jié)束語(班長):。

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視?jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇七

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛看課文書的良好習(xí)慣。

2、在與同學(xué)交流看課外書的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長補(bǔ)短，從而提高閱讀的效率。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入主題：

2、聽部分學(xué)生的讀后感。

主持人：下面請聽我班幾位同學(xué)給大家?guī)淼淖x后感。

3、交流“從讀后感中受到的啟發(fā)。”

4、請班級里幾位大家公認(rèn)的會閱讀的同學(xué)天談?wù)勊麄兤綍r(shí)閱讀中積累的經(jīng)驗(yàn)。

主持人：接下來我們有請班級里的幾個(gè)閱讀大王來談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗(yàn)吧!

5、介紹自己閱讀過或者認(rèn)為好的圖書書名。

主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來討論一下，對大家有好處的書吧!你認(rèn)為好的書，可以站起來向同學(xué)介紹。只要說書名即可。

6、主持人總結(jié)：

書在我們小學(xué)生的心里是一個(gè)不會開口說話的老師，所以我們要多看課外書，可時(shí)間也不宜過長，連續(xù)看一個(gè)多小時(shí)，就要向遠(yuǎn)處眺望一下。就讓我們從今天開始，一起暢游在書的海洋里吧!快樂無窮，樂趣無窮啊!

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇八

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇九

活動(dòng)背景：

3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，今年又是_同志發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)號召的__周年。__年來雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動(dòng)力，讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、雷鋒生平、部分日記文字材料。

活動(dòng)程序：

一、認(rèn)識雷鋒。

讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒。

總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時(shí)空的精神，就連美國的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。

二、雷鋒精神放光芒。

第一步：邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記。

總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神。

第三步：與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒。

第四步：教師總結(jié)。

雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報(bào)國精神”;二是助人為樂熱心奉獻(xiàn)的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

三、現(xiàn)實(shí)版雷鋒：雷鋒在哪里。

第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物。

第二步：我們班里的“雷鋒”

讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動(dòng)上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。

第三步：教師總結(jié)。

當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們;當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉思;當(dāng)“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖;當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻(xiàn)的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動(dòng)中國人物的評選，我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神永放光芒。

四、我們永是小“雷鋒”

過渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)代的小“雷鋒”呢?

1、全班分為十個(gè)小組，進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：

(1)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

(2)學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，積極參加各種公益活動(dòng)，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。

(3)學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)。

(5)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會的天平增加愛的砝碼。

2、教師總結(jié)：

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動(dòng)，保管、經(jīng)營、弘揚(yáng)這筆財(cái)富。“一屋不掃，何以掃天下?”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅(jiān)持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去!

五、結(jié)束。

全班跟著音樂共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十

一、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

二、設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學(xué)會感恩。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品。

五、班會流程。

1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)。

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十一

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位、班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。

組長：李瑞芬。

副組長：孟慶華、王榮暉、趙麗妍。

成員：各班主任。

班級文化是指班級成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。主題包括：精神文化（班級文化的核心），如班級目標(biāo)、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等，制度文化（班級規(guī)章制度），如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎(jiǎng)懲制度等。物質(zhì)文化（屬于班級文化硬件），如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報(bào)、隊(duì)角、圖書角、綜合活動(dòng)版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置，行為文化，參與班級體活動(dòng)，學(xué)校活動(dòng)所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。班級文化的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：愛國主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

1、班級整體面貌好：

重點(diǎn)檢查學(xué)生在集會、兩操以及大型活動(dòng)中的精神風(fēng)貌，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、課間的文明禮儀和佩戴紅領(lǐng)巾的情況。

2、班級日常管理好：

重點(diǎn)檢查教室，公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放。

3、班級文化氛圍：

重點(diǎn)檢查班級黑板報(bào)、圖書角、隊(duì)角、綜合活動(dòng)板塊和其他室內(nèi)特色布置。

4、班級文化有特色：

重點(diǎn)檢查各班的班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)和班級公約的制定和規(guī)范張貼等。

（一）“1”圍繞一種精神（班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽）。

根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計(jì)劃，在各班制定的特色班級創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生。制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形的賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級風(fēng)貌的班徽，讓學(xué)生自己動(dòng)手，集思廣益。

（二）“2”開展兩種活動(dòng)。

1、班級靜態(tài)文化氛圍布置。

（1）班徽、班名的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽。

（2）科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識角、隊(duì)角等爭星的布置。

（3）張貼班級公約、課程表、作息時(shí)間及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容。

（4）各班班級的綜合特色版塊，可依照本班隊(duì)員的特色及興趣增設(shè)。

班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛，例如張貼名言、警句可以激勵(lì)學(xué)生不斷求知、進(jìn)取，利用黑板報(bào)這一外部環(huán)境的布置可對學(xué)生起到潛移默化的教育作用，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，教育學(xué)生以班級為家，積極主動(dòng)的布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。

2、班級動(dòng)態(tài)文化教育：

（1）班委會實(shí)行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會實(shí)踐活動(dòng)，活躍班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）開展具有班級文化特色的主題班會（文化建設(shè)——塑造班級靈魂，主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園，活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育），每學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定”班會制定本班的班級公約。

（4）根據(jù)班級的特色、開展活動(dòng)。

如經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊，形成一份具有班級特色的作品集。

（5）辦一份班級小報(bào)。

通過積累“我的成長故事”，記錄學(xué)生成長的足跡。

（6）組合式班級管理。

（4——16——25——3）高年級與低年級手拉手，結(jié)成友誼班隊(duì)，在班隊(duì)文化建設(shè)活動(dòng)中互幫互助，相互交流，共同提高。

（三）“3”建立三種制度。

1、為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級公約尤為重要，大家共同認(rèn)可的班級公約，既可明確要求約束學(xué)生的言行，又可對學(xué)生起到潛移默化的教育。

2、結(jié)合養(yǎng)成習(xí)慣工程以及學(xué)校的德育教育制定切實(shí)可行的《班級一日常規(guī)》，作為評價(jià)學(xué)生日常行為習(xí)慣的準(zhǔn)則。

3、制定《班級文化建設(shè)（示范班）評選標(biāo)準(zhǔn)》，作為學(xué)期末評選依據(jù)。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十二

3.十班聯(lián)合破繭成蝶，長虹笑傲。

4.團(tuán)結(jié)起來，努力激勵(lì)年輕人放飛他們的夢想。

5.勤奮、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、努力、自信、自律、求實(shí)、創(chuàng)新。

6.十個(gè)班無敵，十個(gè)班無敵。

7.頭腦要堅(jiān)強(qiáng)，輸了要開心，贏了要猶豫，要行動(dòng)。

8.掌舵，學(xué)海，乘風(fēng)破浪，拼搏。

9.生命的有限價(jià)值是無限的。珍愛生命，創(chuàng)造奇跡。

10.鯤鯨撞擊水面，搖動(dòng)蛟蛇，使龍露出水面。

11.硬風(fēng)斗是針，是鐵了心要淌過石頭的。

12.擁抱青春揮灑汗水看我的十節(jié)課展示我的課。

13.激情，不敗，斗志，強(qiáng)，強(qiáng)，強(qiáng)。

14.鳥貴，翼人貴，有志之士立志為敵。

15.作家在前20個(gè)班里統(tǒng)治著拳手，統(tǒng)治著世界。

16.不要自大，走向成功，腳踏實(shí)地，早日夢想。

17.我是唯一一個(gè)在10班和10班取得巨大成就的人。

18.努力工作，睿智進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。

19.把馬套上金鞍，努力工作。智慧無限。八次高考。

20.永關(guān)江山壯麗，但我10班鶴立雞群。

2.不要羞于問你學(xué)到了什么，這樣你就可以堅(jiān)持不懈地工作。

3.十班，十班，無限榮華，十班，十班，血鑄。

4.設(shè)定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地超越自己。

5.10級和10級是唯一的。馬錦安是我的10班。

6.我的青春是我的主人，我充滿自信。

7.誰會毫無遺憾地贏得金牌。

8.如果你不厭倦高山和大海，如果你不厭倦深層滋養(yǎng)，你就能獲得永生。

9.好好學(xué)習(xí)，互相幫助，天天一起進(jìn)步。

10.學(xué)貴，務(wù)實(shí)，上進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)努力，積累財(cái)富。

11.良藥苦口忠厚，缺點(diǎn)難以彌補(bǔ)。

12.山里老虎里的龍是7月1日唯一從人群中脫穎而出的。

13.自信起來，奮力拼搏，全力以赴，鑄就我的輝煌。

14.努力超越自己是一鳴驚人。

15.10班和10班一起努力，奮進(jìn)，做第一。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十三

青春無限，挑戰(zhàn)極限，高一十班，絕不一般，你們想看看小學(xué)四年級班級16字。

口號。

1.激情飛揚(yáng)超越夢想挑戰(zhàn)極限創(chuàng)造輝煌。

2.追求卓越不斷前進(jìn)追求完美不斷突破。

3.十班團(tuán)結(jié)破繭成蝶氣貫長虹笑傲蒼穹。

4.團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)拼搏激揚(yáng)青春放飛夢想。

5.勤奮樂學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏自信自律求實(shí)創(chuàng)新。

6.十班奮起所向披靡十班騰飛無堅(jiān)不摧。

7.心志要堅(jiān)意趣要樂輸在猶豫贏在行動(dòng)。

8.揚(yáng)帆起舵學(xué)海無涯乘風(fēng)破浪奮勇拼搏。

9.人生有限價(jià)值無限珍愛生命創(chuàng)造奇跡。

10.鯤鯨擊水扶搖云鵬蛟蛇起陸張揚(yáng)飛龍。

11.艱苦風(fēng)斗鐵杵成針矢志不移滴水穿石。

12.擁抱青春揮灑汗水看我十班展我班威。

13.激情澎湃三五不敗斗志昂揚(yáng)三五最強(qiáng)。

14.鳥貴有翼人貴有志人若立志萬夫莫敵。

15.文者稱雄武者稱霸初二十班雄霸天下。

16.不驕不餒邁向成功腳踏實(shí)地早日圓夢。

17.十班十班沉舟破釜零八佳績非我莫屬。

18.努力拼搏睿智進(jìn)取攜手奮進(jìn)共創(chuàng)佳績。

19.放馬金鞍刻苦拼搏智慧無窮零八高考。

20.勇冠江山氣勢磅礴惟我十班傲視群雄。

1.十班十班猛虎下山鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不恥下問學(xué)以致用鍥而不舍孜孜不倦。

3.十班十班無限錦繡十班十班熱血鑄就。

4.樹立目標(biāo)堅(jiān)定信念腳踏實(shí)地超越自我。

5.十班十班獨(dú)一無二策馬金安為我十班。

6.我的青春由我做主豐碩自我自信人生。

7.百煉千錘高三無悔金榜奪魁舍我其誰。

8.山不厭高海不厭深養(yǎng)怡之福可得永年。

9.好好學(xué)習(xí)天天向上互幫互助共同進(jìn)步。

10.學(xué)貴有恒務(wù)實(shí)上進(jìn)天道酬勤厚積薄發(fā)。

11.良藥苦口忠言逆耳頓開茅塞補(bǔ)偏救弊。

12.山中猛虎水中蛟龍唯我七一傲視群雄。

13.信心百倍斗志昂揚(yáng)全力以赴鑄我輝煌。

14.頑強(qiáng)拼搏超越自我不鳴則已一鳴驚人。

15.十班十班同心協(xié)力奮發(fā)進(jìn)取勇闖第一。

1.思不嫌煩學(xué)不嫌苦堅(jiān)持不懈勇往直前。

2.不卑不亢奮發(fā)向上生命輝煌我們開創(chuàng)。

3.學(xué)習(xí)競賽體育不怠只要我在三十不敗。

4.十班十班非同一般勇往直前大干一番。

5.初二時(shí)代八班最帥團(tuán)結(jié)友愛樣樣厲害。

6.真彩青春活力煥發(fā)勤儉有度為夢奮發(fā)。

7.保定宗旨砥礪德行遠(yuǎn)見卓識創(chuàng)造輝煌。

8.樂學(xué)善思自強(qiáng)不息厚積薄發(fā)一鳴驚人。

9.奮發(fā)學(xué)習(xí)積極進(jìn)取品格至上做人正直。

10.百舸爭流永爭第一十班十班獨(dú)一無二。

11.天行剛健志在拿云傲視群雄唯我獨(dú)尊。

12.尊人尊己友誼第一少說多做學(xué)習(xí)第一。

13.互幫互助團(tuán)結(jié)友愛瘋狂學(xué)習(xí)活潑玩耍。

14.十班十班獨(dú)一無二心中似火趙越自我。

15.搏擊長空翱翔萬里追求夢想永不放棄。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十四

1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。

2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護(hù)交通法規(guī)的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和珍愛生命的意識。

1、組織同學(xué)搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。

2、搜集見到的交通標(biāo)志和交通安全標(biāo)語。

生：高高興興上學(xué)來，平平安安回家去!

師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊(yùn)含著什么意思?

生：是希望我們能安全地來學(xué)校、安全地回到家。

師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現(xiàn)實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)。

(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。)。

師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?

生：很難受。

生：超速駕駛。

生：超載。

生：酒后駕駛。

生：闖紅燈。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴(yán)重)。

圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護(hù)我們的頭部，使撞擊的力度降低。)。

圖3：攀爬、倚坐護(hù)欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)。

圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導(dǎo)致事故。)。

圖5：逆向行駛。(太危險(xiǎn)了，趕時(shí)間，也不能拿生命開玩笑啊!)。

圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)。

圖7：突然橫穿公路。(有的同學(xué)認(rèn)為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯(cuò)誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過馬路時(shí)，被車撞傷的事故。)。

3.學(xué)生自由發(fā)言。

師：是的，我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助。現(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺上來。

學(xué)生：同學(xué)們，你認(rèn)識上面的哪個(gè)交通標(biāo)志，能說出它所表示的意思嗎?

生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯(cuò)誤，由拿卡片的同學(xué)解釋，并說明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們該如何做。)。

師：看來在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類呢?請排在黑板上。

生：有禁令標(biāo)識、指示標(biāo)識、警告標(biāo)識。

師：你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識有那些特點(diǎn)嗎?

生：禁止標(biāo)識，圓形紅色邊框有斜線;警告標(biāo)識，三角形黃色的背景;指示標(biāo)識，圓形或矩形藍(lán)色背景。

師：除了剛剛學(xué)過的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。

師：交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。

生：想。

師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。

生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)。

師：一套指揮動(dòng)作做下來，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?

生：想。

全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢。

師：今天我們一起對不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢。其實(shí)只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還常看到各種交通警示標(biāo)語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。

(出示交通警示標(biāo)語。)。

師：一句好的交通標(biāo)語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學(xué)們設(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。

a、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語。

b、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語。

c、師：把我們設(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語送給聽課的老師，請他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來，共同維護(hù)交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。

師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?

生欲所欲言。

師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十五

3、不卑不亢、奮發(fā)向上、生命輝煌、我們開創(chuàng)。

4、學(xué)習(xí)競賽、體育不怠、只要我在、三十不敗。

5、百舸爭流、永爭第一、十班十班、獨(dú)一無二。

6、揚(yáng)帆把舵、奮勇拼搏、看我十班氣勢磅礴。

7、勤奮努力、勇創(chuàng)佳績、團(tuán)結(jié)拼搏、再展雄風(fēng)。

8、我的青春、由我做主、豐碩自我、自信人生。

9、百煉千錘、高三無悔、金榜奪魁、舍我其誰。

10、搏擊長空、翱翔萬里、追求夢想、永不放棄。

11、放馬金鞍、勇冠江山、氣勢磅礴、惟我十班。

12、十班十班、猛虎下山、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。

13、十班心齊、所向無敵、無論評比、還是學(xué)習(xí)。

14、刻苦拼搏、智慧無窮、零八高考、傲視群雄。

15、保定宗旨、砥礪德行、遠(yuǎn)見卓識、創(chuàng)造輝煌。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十六

主題新學(xué)期，新開始。

活動(dòng)過程。

1、清點(diǎn)人數(shù)并坐好簽到工作；

2、由班長宣布班會開始，并引出此次班會主題以及會議大綱；

3、由學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法并展開討論；

4、班長與學(xué)委指出早晨與中午讀書時(shí)間中存在的不足，合理的進(jìn)行褒獎(jiǎng)；

6、班長進(jìn)行會議總結(jié)。

效果。

通過這次主題班會，幫助學(xué)生認(rèn)識到在新學(xué)期為自己設(shè)定一個(gè)良好目標(biāo)的重要性，幫助學(xué)生認(rèn)清自己存在的不足與問題，擺正自己的位置，確立新學(xué)期的努力方向，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使在新學(xué)期讓每一個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十七

3、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、瘋狂學(xué)習(xí)、活潑玩耍。

4、鳥貴有翼、人貴有志、人若立志、萬夫莫敵。

5、思不嫌煩、學(xué)不嫌苦、堅(jiān)持不懈、勇往直前。

6、十班奮起、所向披靡、十班騰飛、無堅(jiān)不摧。

7、良藥苦口、忠言逆耳、頓開茅塞、補(bǔ)偏救弊。

8、十班十班、獨(dú)一無二、心中似火、趙越自我。

9、初二時(shí)代、八班最帥、團(tuán)結(jié)友愛、樣樣厲害。

10、真彩青春、活力煥發(fā)、勤儉有度、為夢奮發(fā)。

11、樂學(xué)善思、自強(qiáng)不息、厚積薄發(fā)、一鳴驚人。

12、奮發(fā)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、品格至上、做人正直。

13、人生有限、價(jià)值無限、珍愛生命、創(chuàng)造奇跡。

14、鯤鯨擊水、扶搖云鵬、蛟蛇起陸、張揚(yáng)飛龍。

15、尊人尊己、友誼第一、少說多做、學(xué)習(xí)第一。

16、追求卓越、不斷前進(jìn)、追求完美、不斷突破。

17、文者稱雄、武者稱霸、初二十班、雄霸天下。

18、不驕不餒、邁向成功、腳踏實(shí)地、早日圓夢。

19、十班十班、沉舟破釜、零八佳績、非我莫屬。

20、努力拼搏、睿智進(jìn)取、攜手奮進(jìn)、共創(chuàng)佳績。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十八

班級文明是指環(huán)抱班級的教導(dǎo)、教學(xué)運(yùn)動(dòng)所建樹起來的一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級風(fēng)尚等的集合體。它不是一種剛性的、粗魯?shù)摹⒄f教的固定模式，是一種充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、關(guān)系和環(huán)境的概括存在，是一種新的德育模式。班級文明是一種隱性的教導(dǎo)力氣，表現(xiàn)出一個(gè)班級奇特的風(fēng)貌和精力，而且這種班級奇特的風(fēng)貌和精力，自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定的情勢影響著學(xué)生的行動(dòng)。

教室外走廊墻壁：

（1）班級命名：和諧家園。

（2）班級口號拼搏向上，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)努力，永向光明。

（3）班級文字簡介。

四年三班是一個(gè)活力十足、相處融洽、互幫互助、團(tuán)結(jié)和睦的班集體。在這個(gè)和諧融洽的大家庭里，每一個(gè)人都感受到了集體帶來的溫暖。我們相信，我們一定會成為學(xué)習(xí)和生活中的佼佼者，今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s！讓我們在和諧家園中，攜手一起度過小學(xué)的美好時(shí)光！

（4）班主任寄語。一個(gè)由29個(gè)男生，35個(gè)女生組成的充滿著快樂和進(jìn)取的班級。在你們求學(xué)的道路上，老師愿作你們的大朋友，和你們一起討論、一起交流、一起創(chuàng)新、一起求索、一同幻想，希望你們幸福快樂地成長，擁有一個(gè)金色的童年。跟你們在一起，是老師最大的快樂。

（5）榮譽(yù)欄。（成長的腳印）將每月評比出來的新星張貼到榮譽(yù)欄中。

（6）班隊(duì)活動(dòng)掠影。班隊(duì)活動(dòng)系對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的根本道路。

教室內(nèi)布置：

（1）充實(shí)圖書角，建立班級圖書角和好書交換站。選好圖書管理員，讓愛書懂書的人薦書管書，每周定期向同學(xué)們開放，定期做好班級與班級之間的好書交換站。

（2）教室前上方，正中間懸掛國旗，兩側(cè)為班級格言。

（3）右側(cè)小黑板為班級小組評價(jià)表。

（4）教室后面黑板報(bào)每月及時(shí)更換主題。

（5）黑板報(bào)上方懸掛《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生常規(guī)行為規(guī)范》。

（6）黑板報(bào)左側(cè)懸掛《小學(xué)生眼保健操》，

（7）右面墻壁設(shè)置公告欄（作息時(shí)間表、課程表、班級值日表、借閱計(jì)劃等。）小組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

（8）室內(nèi)桌椅物品擺放整齊，干凈整潔。

（9）設(shè)立生態(tài)角。擺放學(xué)生們帶來的各種盆栽。

（10）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別人的長處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

（11）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會判斷，拓展他們知識面。

（12）書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。

班級制度主要有班級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、值日生制度等等。班級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。

制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班徽等，定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

1、班級口號：拼搏向上，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)努力，永向光明。

2、班風(fēng)：樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。

3、班訓(xùn)：自信超越成功。

4、班歌：書海蕩舟。

讓我們蕩起雙槳，

小船兒推開波浪，

書海倒映著我們的身影，

四周環(huán)繞著故事童話。

小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇十九

3、信心百倍斗志昂揚(yáng)全力以赴鑄我輝煌。

4、樹立目標(biāo)堅(jiān)定信念腳踏實(shí)地超越自我。

5、艱苦風(fēng)斗鐵杵成針矢志不移滴水穿石。

6、xx班xx班獨(dú)一無二策馬金安為我xx班。

7、xx班xx班非同一般勇往直前大干一番。

8、山不厭高海不厭深養(yǎng)怡之福可得永年。

9、好好學(xué)習(xí)天天向上互幫互助共同進(jìn)步。

10、學(xué)貴有恒務(wù)實(shí)上進(jìn)天道酬勤厚積薄發(fā)。

11、xx班團(tuán)結(jié)破繭成蝶氣貫長虹笑傲蒼穹。

12、團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)拼搏激揚(yáng)青春放飛夢想。

13、勤奮樂學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏自信自律求實(shí)創(chuàng)新。

14、擁抱青春揮灑汗水看我xx班展我班威。

15、激情澎湃三五不敗斗志昂揚(yáng)三五最強(qiáng)。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇二十

通過這次主題隊(duì)會，使隊(duì)員感受中華傳統(tǒng)文化的美，激發(fā)隊(duì)員對古詩文誦讀的興趣，提高少先隊(duì)員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國情操，使他們健康活潑地成長。

1、活動(dòng)前兩周，讓隊(duì)員閱讀《中華古詩文讀本》。

2、從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備。

（1）故事文朗誦；

（2）講有關(guān)詩人的故事；

（3）課本劇；

（4）小品；

（5）歌舞；

（6）快板。

男：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的大國。

女：在5000年的歷史場合中，中華文化哺育著中華兒女。

男：中華古詩文像一顆璀璨的名著光照人間。

女：我們新世紀(jì)的少先隊(duì)員應(yīng)在我們記憶力最好的黃金時(shí)期誦讀中華古詩文。

合：“讀中華古詩文，做合格小公民”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

男：首先請某某某講故事《王安石改詩》。

王安石是北宋時(shí)期著名的詩人。《泊船瓜洲》是他寫的一首著名絕句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩中第三句中的“綠”字，用得風(fēng)廠巧妙，不僅寫出了江南春天萬物生長、一片生計(jì)的景色，而切把春風(fēng)與江南的春色聯(lián)系在一起，讓人好像能感受到春風(fēng)的吹拂。由于一個(gè)“綠”字，一下子詩里描寫的景色都“活”了起來。讀到這首詩的人，都稱贊這個(gè)“綠”字用得妙。王安石寫這首詩的時(shí)候，下了很大工夫。一開始，他并沒有用“綠”字，而是用了個(gè)“到”字：“春風(fēng)又到江南岸。”“到”字不能反映出江南的春色，他覺得不滿意，就把“到”字圈掉了，旁邊還注上兩個(gè)字“不好”。接著，就改成“過”字。“過”倒是形象地寫出了春風(fēng)吹拂大地的動(dòng)態(tài)，可仍然沒有描繪出江南的春色，于是又改成“入”字，“春風(fēng)又入江南岸”。春風(fēng)進(jìn)入江南，江南是個(gè)什么樣子呢？還是沒有把江南早在綠野廣闊的景象表現(xiàn)出來，又把“入”字涂掉，換成“滿”字。而“滿”字顯得有些俗，缺少適宜，就這樣，王暗石再三修改終于找到了“綠”字，準(zhǔn)確地表達(dá)了他的感受。一個(gè)“綠”字也使全詩變得生動(dòng)起來。

女：我們都行動(dòng)起來吧！快點(diǎn)假如到古詩文誦讀的隊(duì)伍中來充實(shí)自己吧！

男：看某某某隊(duì)員已經(jīng)領(lǐng)悟到了唐朝詩人孟郊對母親的贊美之情，請聽詩朗誦《游子吟》。

女：聽了這首感人的古詩，隊(duì)員們已深切地體會到了母親對兒女的關(guān)愛，讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答我們敬愛的母親吧！

男：請看小品《孟母三遷》。(劇本略)。

女：在母親諄諄的教導(dǎo)和古詩文的感染下，孟子成為了一名出色的人才，愿同學(xué)們在古詩文的熏陶下，能夠成為一名合格的小公民！

男：經(jīng)過一段時(shí)間的誦讀，隊(duì)員們已經(jīng)了解了不少詩人的故事，背了許多經(jīng)典詩文，現(xiàn)在激烈的擂臺賽馬上就要開始了，誰能夠成為本次擂臺賽的冠軍呢？現(xiàn)在咱們就來一次公開亮相。（比賽過程略）。

女：激烈的擂臺賽使大家高度緊張，為了緩和一下氣憤，調(diào)節(jié)一下情緒，下邊咱們一起來欣賞歌曲《靜夜思》。

男：歌舞《靜夜思》給隊(duì)員們留下了深刻的印象，下面還有更精彩的表演在等著我們呢。請看滑稽表演《黔之驢》。

女：謝謝某某某等四位隊(duì)員給我們帶來的精彩表演，下面請聽快板：

甲：要想成為好少年，經(jīng)典詩文不能忘。

已：認(rèn)真學(xué)，開視野，優(yōu)美文章等咱寫。

甲：人家互相來監(jiān)督。

已：人人爭背古詩文。

合：好詩文，天天念，爭做合格小公民！

男：形象的表演、幽默的話調(diào)令隊(duì)員回味無窮。

女：古詩文的魅力讓我們無法抵擋。

男：下面請輔導(dǎo)員老師總結(jié)發(fā)言。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，在今天的隊(duì)會上，你們運(yùn)用多種形式充分展示了古詩文的美，使古詩文充滿了魅力，老師看了你們的隊(duì)會，也被深深地感動(dòng)了，希望你們在記憶力最好的黃金時(shí)期經(jīng)常誦讀一些古詩文經(jīng)典之作，從而獲得中華傳統(tǒng)文化的桃汛和修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人人成為合格小公民。

女：今天的主題隊(duì)會到此結(jié)束。

班級的小學(xué)四年級班會方案（專業(yè)21篇）篇二十一

3.信心和高昂的士氣，全力以赴鑄造我的榮耀。

4.設(shè)定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地超越自己。

5.硬風(fēng)斗是針，是鐵了心要淌過石頭的。

6.10級和10級是唯一的.馬錦安是我的10班。

7.10班，10班，勇往直前，干得非常出色。

8.如果你不厭倦高山和大海，如果你不厭倦深層滋養(yǎng)，你就能獲得永生。

9.好好學(xué)習(xí)，互相幫助，天天一起進(jìn)步。

10.學(xué)貴，務(wù)實(shí)，上進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)努力，積累財(cái)富.

11.十班聯(lián)合破繭成蝶，長虹笑傲.

12.團(tuán)結(jié)起來，努力工作，喚起青春和飛翔的夢想。

13.勤奮、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、努力、自信、自律、求實(shí)、創(chuàng)新。

14.擁抱青春揮灑汗水看我十節(jié)課展示我的班威。

15.激情，不敗，斗志，強(qiáng)，強(qiáng)，強(qiáng)。