為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇一

在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們?cè)谧x書社團(tuán)的組織下，有意識(shí)的指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，加強(qiáng)其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。

學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一

讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)

校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋

本校各班級(jí)自愿報(bào)名參加

（1）前期作品收集

活動(dòng)前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級(jí)組，高年級(jí)組，分別填寫報(bào)名表并上交作品；每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品。

（2）中期作品評(píng)選

按不同組別整理收集所得作品，評(píng)委按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。

（3）后期頒獎(jiǎng)

在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上，給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；在剩余全部作品中評(píng)選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”；其余作品為“成長快樂獎(jiǎng)”。

一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊(cè)；二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊(cè)；三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè)；“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊(cè)、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”課外書一冊(cè)。

7、評(píng)委安排

每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評(píng)審指導(dǎo)。所有評(píng)選結(jié)果在評(píng)選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布，全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過，以確保評(píng)選的公正性。

8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排

（1）獎(jiǎng)品：精裝圖書3冊(cè)，經(jīng)典名著6冊(cè)；精裝筆記本9個(gè)；作文書一本，精美字帖一冊(cè)，課外書一冊(cè)。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。

（2）活動(dòng)文本：讀書心得比賽報(bào)名表。評(píng)委打分表。評(píng)選細(xì)則一份。若干紙筆。

（3）宣傳用品：海報(bào)、畫板、宣傳單。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇二

為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，彰顯班級(jí)文化的魅力，充分發(fā)揮

慶祝教師節(jié)

20xx年9月18日中午1:30.

一至六年級(jí)各班由宣傳委員組織此次黑板報(bào)。

1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)

2、整體美觀大方、字面分配合理

3、有創(chuàng)意、字跡清晰

每個(gè)班級(jí)分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分后取平均分。

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

獲獎(jiǎng)班級(jí)在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇三

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的總體要求，打牢文明戶創(chuàng)建這一基礎(chǔ)，通過開展“星級(jí)文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，扎實(shí)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾參與農(nóng)村精神文明建設(shè)的積極性，提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，推動(dòng)文明村鎮(zhèn)建設(shè)深入開展，不斷提高農(nóng)村精神文明建設(shè)整體水平，著力培育新農(nóng)民，倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文化，為我縣率先全面建成小康社會(huì)，打造綠色崛起示范縣和潮客融合發(fā)展傳承區(qū)，營造良好文明環(huán)境和提供堅(jiān)實(shí)道德支撐。

科技致富星：堅(jiān)持科技興農(nóng)，積極參加科技培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)推廣新技術(shù)、新品種、新模式；掌握1—2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，有較穩(wěn)定的致富項(xiàng)目（或收入）；勤奮敬業(yè)，懂經(jīng)營、善管理，家庭年人均純收入高于全村（本小區(qū)）平均水平；積極參與新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)帶動(dòng)周圍群眾共同致富。

誠信守法星：誠實(shí)待人、恪守信用，說話公道、辦事公正；合法經(jīng)營，不制假售假，不悖德欺詐，無不良貸款記錄，無惡意欠費(fèi)及偷漏稅行為；積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法制觀念，遵守國家法律法規(guī)，遵守《村規(guī)民約》，積極維護(hù)全村穩(wěn)定大局，勇于同各種違法犯罪行為作斗爭；自覺依法依規(guī)辦事；優(yōu)生優(yōu)育，家庭成員中無賭博、吸毒現(xiàn)象，不參與邪教活動(dòng)，無治安、勞教、刑事處罰。

和諧友愛星：鄰里團(tuán)結(jié)，鄰里之間互幫互助、互諒互讓，無吵鬧、打斗和是非糾紛；家庭和睦，民主治家，夫妻、妯娌、兄弟、姐妹等關(guān)系融洽；孝敬父母，自覺履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，精心照顧父母的物質(zhì)和精神生活；尊重老人，文明禮貌對(duì)待老年人，熱心幫助孤寡老人。

公益義務(wù)星：關(guān)心集體，熱愛公益事業(yè)，大力支持農(nóng)村引水、通電、修路、造林等公益設(shè)施建設(shè)，積極參與農(nóng)村捐資助學(xué)，敬老助殘、災(zāi)害救助、文化體育等公益活動(dòng)；愛護(hù)公共設(shè)施，自覺節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電；弘揚(yáng)志愿服務(wù)理念，積極參與各類農(nóng)村志愿服務(wù)活動(dòng)；履行維護(hù)公共秩序和良好社會(huì)風(fēng)尚的社會(huì)責(zé)任，履行環(huán)境保護(hù)、義務(wù)教育等政策法律義務(wù)。

文明新風(fēng)星：勤儉持家，喜事新辦、喪事簡辦，反對(duì)大操大辦和鋪張浪費(fèi)；弘揚(yáng)新風(fēng)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，積極參加各類健康向上的文體、科普、技能培訓(xùn)活動(dòng)，家庭成員無酗酒等不良嗜好；熱心公益，積極參與村（小區(qū)）各種公益活動(dòng)，崇尚教育，學(xué)習(xí)文化，重視個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)守村規(guī)民約，家庭文化氛圍濃厚；積極參與新農(nóng)村建設(shè)，院落里外美化綠化，室內(nèi)室外保持清潔衛(wèi)生，無亂堆亂放、亂搭亂建等不良現(xiàn)象；積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“星級(jí)文明戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)以戶為單位，由街道部署，村（社區(qū)）組織實(shí)施。每年開展一次，要嚴(yán)格遵守合法性、民主性、群眾性的原則，實(shí)行公開、公平、公正原則進(jìn)行操作。評(píng)選程序嚴(yán)格按照村（社區(qū)）“兩委”會(huì)評(píng)議、街道評(píng)選審定表彰進(jìn)行，分宣傳發(fā)動(dòng)、自評(píng)申報(bào)、民主評(píng)議、審定公示、表彰授牌五個(gè)步驟進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。各村（社區(qū)）要通過村村通廣播、led顯示屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)星級(jí)文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的宣傳，各包村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織各村（社區(qū)）黨支部、包組干部，結(jié)合每星期“三學(xué)三推”黨建主題教育活動(dòng)，通過走訪戶、召開戶長會(huì)等形式，廣泛宣傳“星級(jí)文明戶”創(chuàng)建的目的、意義、內(nèi)容、程序，使創(chuàng)建活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知，營造濃厚的爭創(chuàng)氛圍。

2、農(nóng)戶“認(rèn)星”階段。各村（社區(qū)）黨支部、包組干部向農(nóng)戶發(fā)放評(píng)選具體標(biāo)準(zhǔn)和申報(bào)表（見附件1），參評(píng)農(nóng)戶對(duì)照“星級(jí)文明戶”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自糾，自我認(rèn)星，并填寫申報(bào)表（即附件1），由農(nóng)戶自主向村黨支部提出申請(qǐng)。

3、村組“評(píng)星”階段。各村民小組、居民小組對(duì)各戶申報(bào)情況進(jìn)行集中評(píng)議，提出各戶得星情況的建議，審核認(rèn)定結(jié)果報(bào)村黨支部委員會(huì)。

4、村（社區(qū)）級(jí)“定星”階段。各村（社區(qū)）黨支部組織村（社區(qū)）“兩委會(huì)”成員和農(nóng)戶代表對(duì)各農(nóng)戶申報(bào)情況，各村（社區(qū)）審核認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行民主評(píng)議；村（社區(qū)）“兩委會(huì)”成員和農(nóng)戶代表民主評(píng)議結(jié)果及獲三星以上文明戶（見附件2）需在村（社區(qū)）委會(huì)張榜公布，并廣泛征求農(nóng)戶意見，對(duì)審核認(rèn)定的“五星級(jí)文明戶”統(tǒng)計(jì)表（見附件3）及評(píng)選過程典型事跡材料報(bào)送街道文明辦（五星文明戶評(píng)選數(shù)量控制在全體農(nóng)戶的10%以內(nèi)）。

5、表彰授牌階段。各村（社區(qū)）黨支部要根據(jù)星級(jí)文明戶評(píng)議結(jié)果，組織開展對(duì)三星以上文明戶進(jìn)行表彰授牌儀式，并在農(nóng)戶住宅門口醒目位置懸掛具體星級(jí)“文明戶”標(biāo)牌。

街道組織司法、計(jì)生、派出所等部門對(duì)各村（社區(qū)）上報(bào)的“五星級(jí)文明戶”進(jìn)行審核，審核結(jié)果報(bào)街道黨委研究審定同時(shí)擇優(yōu)推薦上報(bào)一批“五星級(jí)文明戶”參加縣級(jí)“星級(jí)文明戶標(biāo)兵”評(píng)選，由縣文明辦組織審核確定為縣級(jí)“星級(jí)文明戶標(biāo)兵”報(bào)縣文明委審定，縣文明委審定確定的縣級(jí)“星級(jí)文明戶標(biāo)兵”，將適時(shí)在縣委精神文明建設(shè)工作會(huì)議上進(jìn)行命名表彰。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（社區(qū)）要站在推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的高度，重視“星級(jí)文明戶”及“星級(jí)文明戶標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，把此項(xiàng)工作納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)選工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。各村（社區(qū)）要按照評(píng)選步驟有序開展星級(jí)文明戶評(píng)選工作，于12月底前全面完成。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要始終堅(jiān)持群眾路線，充分體現(xiàn)群眾在創(chuàng)評(píng)過程中的主體地位。要采取多種方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)群眾積極參與創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)要突出群眾的廣泛參與，讓群眾唱主角，把民主討論、民主決策、民主監(jiān)督貫穿到評(píng)星全過程。要尊重群眾意愿，滿足群眾需求，讓群眾在創(chuàng)建活動(dòng)中得到實(shí)惠、受到教育，真正把創(chuàng)評(píng)活動(dòng)打造成群眾自我教育、自我管制、自我提升的有效載體。要充分利用廣告欄、宣傳櫥窗、村村通廣播、微信公眾號(hào)等農(nóng)村宣傳陣地，廣泛宣傳評(píng)選內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、目的、意義、內(nèi)容、程序，使創(chuàng)建活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知，形成以“星”為榮，創(chuàng)“星”爭“星”的濃厚氛圍。

3、強(qiáng)化保障，確保實(shí)效。各村（社區(qū)）要增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、操作性，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，把評(píng)選工作納入群眾的監(jiān)督之中，做到公平、公正、公開，確保評(píng)選質(zhì)量。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇四

1.營造良好讀書氛圍，號(hào)召教師多讀好書，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)提高修養(yǎng)，真正成為“有思想的教育者”。

2.搭建教師交流平臺(tái)，通過多種形式的交流活動(dòng)，激發(fā)智慧。同時(shí)，帶動(dòng)學(xué)生讀書、輻射家庭。

3.通過讀書，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。

讀書滋養(yǎng)教育人生

讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香洋溢校園

4月1日至4月30日

1、啟動(dòng)儀式。利用周四例會(huì)向教師發(fā)出倡議。同時(shí)，制作兩條橫幅，懸掛于校園，一條掛在旗桿東側(cè)欄桿上，一條掛于教學(xué)樓前兩樹之間，營造良好氛圍。

2、好書推薦。利用校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄或各學(xué)科園地，推薦經(jīng)典書籍或各學(xué)科有價(jià)值的參考書等。

3、舉行“我的讀書故事”征文及演講比賽。舉行征文評(píng)選活動(dòng)，以自愿報(bào)名的形式舉行演講比賽，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí)把選出的優(yōu)秀稿件展示在校宣傳欄、校園網(wǎng)以及《半畝方塘》等校報(bào)校刊上。

4、佳作交流。從“我的讀書故事”征文、“書香假期”讀書感悟等活動(dòng)中選取優(yōu)秀作品，利用周四例會(huì)進(jìn)行交流展示。

5、書友會(huì)誦讀活動(dòng)。在會(huì)員中開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

(1)會(huì)員選取經(jīng)典教育名作名篇進(jìn)行自主誦讀。

(2)選取精彩內(nèi)容在舉行書友會(huì)集體誦讀活動(dòng)。提倡采用多種形式的展示，如，個(gè)人誦讀和小組誦讀結(jié)、朗誦和吟唱結(jié)合等。

6、“共讀一本書”讀書沙龍展示。圍繞《第56號(hào)教室的奇跡》一書，組織教師認(rèn)真研讀，撰寫讀書感悟，并舉行原生態(tài)的讀書沙龍。

7、優(yōu)秀讀書活動(dòng)展示。選取教師“讀書活動(dòng)月”中的精彩節(jié)目，在第六屆教育科研總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行展示。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的'參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。

3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

5.競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。

理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。

文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、劉監(jiān)梓、張長武、甘琴、葉學(xué)瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書干、胡國物、吳玉星。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇六

一、評(píng)比時(shí)間：2012年*月*日——*月*日

二、參評(píng)范圍：**部**部**部**組**部**部

**部**車間

三、加分原則：

1、利用業(yè)余時(shí)間超額完成生產(chǎn)任務(wù)或領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)工作；

2、積極發(fā)現(xiàn)問題并著手處理或積極上報(bào)，避免或挽救公司損失；

3、積極挖潛降耗，通過技術(shù)革新和改進(jìn)使公司成本降低增加效益；

4、積極提供合理化建議，提供經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)公司確認(rèn)有重大價(jià)值；

5、降低不良風(fēng)氣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理中漏洞并提出有效建議。

6、明顯改變工作作風(fēng)工作環(huán)境及精神面貌。

四、評(píng)審組成員及評(píng)選權(quán)限：

評(píng)審組組長為公司總經(jīng)理***，組員為***、****。

1、公司全體在職員工和各部門均有推薦權(quán)、自薦權(quán)和放棄權(quán)。

2、“評(píng)審組”為組織、審核部門，有推薦權(quán)和罷免權(quán)。

3、最終核準(zhǔn)、審批權(quán)為總經(jīng)理。

五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

2.評(píng)審組將每次加分情況進(jìn)行書面匯總；

4.未獲得加分的部門經(jīng)理，不獎(jiǎng)不罰，但資金不返，挪動(dòng)到下期。

各部門按上述要求認(rèn)真組織部門人員以積極向上的原則，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)良作風(fēng)，比貢獻(xiàn)、比突出。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇七

通過榜樣效應(yīng)，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，挖掘自身潛力，營造催人奮進(jìn)、充滿活力的文明校園文化。

5月份初至6月份初

爭當(dāng)校園之星，爭做時(shí)代新人

高一、二學(xué)生

一學(xué)年以來，遵守校規(guī)校紀(jì)，道德品質(zhì)優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在學(xué)科學(xué)習(xí)某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生均可參加評(píng)選。

1、學(xué)習(xí)之星：勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，善于思考，學(xué)習(xí)刻苦成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在各年級(jí)歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

2、環(huán)保之星：關(guān)心環(huán)保事業(yè)，以身作則，關(guān)愛生命，關(guān)注自然，從小事做起，為建設(shè)文明校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

3、禮儀之星：嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，為人謙和禮貌；氣質(zhì)突出，舉止大方，衣著得體；在文明禮儀方面有突出表現(xiàn)，積極帶動(dòng)周圍同學(xué)注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用。

4、誠信之星：具有誠信意識(shí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，努力完成所作的決定和承諾，深受同學(xué)信任；嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)充滿真誠，在學(xué)習(xí)、生活中能體現(xiàn)誠信、學(xué)會(huì)誠信、傳播誠信，以實(shí)際行動(dòng)影響身邊人。

5、感恩之星：在校尊重老師，懂得回報(bào)老師的教誨之恩；孝敬長輩父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；熱心公益工作，積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)社會(huì)的培養(yǎng)之恩。

6、閱讀之星：積極參加班級(jí)、學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

7、勤儉之星：不亂花零用錢，不亂買零食，不攀比，不講究名牌，有勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

8、進(jìn)取之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績進(jìn)步明顯，思想表現(xiàn)進(jìn)步顯著，經(jīng)常受老師表揚(yáng)。

9、勤奮之星：勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

1、各班參照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評(píng)選出本班的優(yōu)秀之星，入圍學(xué)生寫出事跡材料，介紹清楚突出的成績（可附獎(jiǎng)勵(lì)證書、作品等有關(guān)證明材料）

2、5月份底以班級(jí)為單位將入圍學(xué)生材料上交年級(jí)組，年級(jí)組審核后將符合條件的名單上報(bào)至德育室。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇八

根據(jù)學(xué)校關(guān)于印發(fā)《學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比實(shí)施方案》的通知要求，為鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立正確導(dǎo)向和先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定開展2017-2018學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。

一、評(píng)比目的

不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，積極營造“樂學(xué)善思 力行進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組及其成員執(zhí)行實(shí)施方案，確定檢查評(píng)比細(xì)則，根據(jù)實(shí)施方案開展檢查評(píng)比工作，進(jìn)行檢查結(jié)果的匯總、分析。

三、評(píng)比項(xiàng)目

四、評(píng)比時(shí)段

本次評(píng)比共分為三個(gè)時(shí)段： 第一時(shí)段：2018年5月21日-28日。學(xué)院根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)選辦法》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)選辦法》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)考核指標(biāo)體系》及《優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍考核指標(biāo)體系》等文件精神，按照評(píng)選條件和評(píng)選比例，評(píng)選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”。

第二時(shí)段：2018年5月28日-6月8日。學(xué)院上報(bào)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍后，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件精神，組織人員進(jìn)行材料核實(shí)，走訪學(xué)生班級(jí)、宿舍，結(jié)合整學(xué)年學(xué)風(fēng)督察成績?cè)u(píng)選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班級(jí)”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范宿舍”。

第三階段：2018年6月8日-22日。根據(jù)《優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)選辦法》及《優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)選指標(biāo)體系》等文件精神，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組按照要求，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真考核，并結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)匯報(bào)材料、ppt現(xiàn)場(chǎng)展示材料評(píng)選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院”。

五、評(píng)比內(nèi)容和形式

（一）優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)比：根據(jù)具體文件精神，并結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際開展成效，按照考核指標(biāo)體系認(rèn)真進(jìn)行評(píng)選。

（二）優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)比：本次評(píng)比采取量化考核，設(shè)制度建設(shè)、學(xué)生遵守校級(jí)校規(guī)情況、思想幫扶、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施及其實(shí)施效果、課外活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效、學(xué)生工作評(píng)價(jià)、特色項(xiàng)目、總結(jié)九個(gè)一級(jí)指標(biāo)，同時(shí)設(shè)加分、減分項(xiàng)目，具體見《鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)選指標(biāo)體系》，采取根據(jù)材料打分和評(píng)審匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。評(píng)審匯報(bào)的時(shí)間另行通知。

六、工作要求

（一）高度重視、精心組織。各學(xué)院要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視，認(rèn)真組織開展本次學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)選過程中要本著實(shí)事求是、公平公正的原則進(jìn)行，弄虛作假者，取消其評(píng)選資格。支撐材料要客觀、真實(shí)、可信。要注重先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人在本次活動(dòng)中圖片、視頻的搜集、整理和申報(bào)。

（二）認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)整改。各學(xué)院要認(rèn)真梳理并全面總結(jié)本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)行自查自評(píng)，撰寫本學(xué)院一年來的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)（5000字以內(nèi)，內(nèi)容真實(shí)、言簡意賅、數(shù)據(jù)可靠），并準(zhǔn)備相關(guān)支撐材料備查。各學(xué)院書面申報(bào)材料以及活動(dòng)開展圖文資料以ppt形式進(jìn)行展示。匯報(bào)工作結(jié)束后，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院，對(duì)于考核不合格的學(xué)院要限期整改。

（三）推廣經(jīng)驗(yàn)、完善機(jī)制。在認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)成效的基礎(chǔ)上，各學(xué)院要深入分析存在的不足和原因，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)用制度的形式確立下來，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)有效的提升方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)有序進(jìn)行。同時(shí)，各學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)院之間的溝通交流，分享和借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造專業(yè)品牌。

方案評(píng)比工作總結(jié) 讀書評(píng)比活動(dòng)方案篇九

下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初_年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對(duì)孩子進(jìn)入初_年級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

事實(shí)上，初_確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。所以初_對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初_年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初_在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績，____中學(xué)__所學(xué)校第14名，這樣的成績對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的__名、__名到初_上半學(xué)期時(shí)的__名現(xiàn)在的__名，面對(duì)成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競(jìng)爭考入省、市中的希望，與__鎮(zhèn)__學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況。現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初_年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚。

另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。（這就要求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。）

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長要幫助掌握分寸。）

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。

第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；

5、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；

最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初_年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議！

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。謝謝大家！