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最新快樂(lè)的一天作文30字優(yōu)秀(9篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

快樂(lè)的一天篇一

“加油,加油!”呼吸教育的四班教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲。今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲,你們想知道什么游戲嗎?那現(xiàn)在我來(lái)告訴你們吧!

今天,老師帶領(lǐng)我們玩的游戲是——給人物畫(huà)鼻子。老師拿來(lái)了一塊布,叫了一個(gè)人的學(xué)號(hào)。“啊!”我大吃一驚,老師叫到了我的學(xué)號(hào),真是太高興了!

我既興奮又緊張。老師用布蒙上了我的雙眼。這時(shí),夏天老師對(duì)我說(shuō):“你看的到前面嗎?”我回答說(shuō):“看不見(jiàn)。”游戲正式開(kāi)始,首先我捏著鼻子轉(zhuǎn)三圈,像陀螺一樣轉(zhuǎn)完三圈后。我慢慢地、摸索著前進(jìn)。“哎呀!”我撞到了一個(gè)桌角,我捂著肚子喊了起來(lái)。后來(lái)夏天老師幫我調(diào)整方向后,我繼續(xù)向前走,“哎呀!好痛!”我又撞到了黑板上,把臺(tái)下的同學(xué)們弄得哈哈大笑。

我到了黑板前,教室里瞬間變得熱鬧極了,同學(xué)們有的喊:“往左,往左!”有的喊:“往右,往右……”就在這時(shí),我重重地一畫(huà),又把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

我揭開(kāi)布一看,把我都樂(lè)開(kāi)了花!你們知道我把鼻子畫(huà)到了哪嗎?我把鼻子畫(huà)到了頭發(fā)上,真是太有趣了!

快樂(lè)的一天篇二

每個(gè)人都會(huì)把最快樂(lè)的一天永遠(yuǎn)的記在自己的心中,我也有一個(gè)最快樂(lè)的一天,那就是昨天。

昨天,媽媽問(wèn)我要不要跟她去他以前的老同學(xué)家一起玩,那是他小學(xué)最好的朋友,一轉(zhuǎn)眼怎么大了,好不容易才聯(lián)系上,這次要去他們家玩一玩。他們家有好多小孩子呢。我連忙答應(yīng)。

出門(mén)前,我還帶上了我的配球“金陽(yáng)光”。

到了那里,我們加上我一共是五個(gè)人,四個(gè)是男孩,一個(gè)是女的。我到了那里我們先看電視,看完了電視,我們想出去踩單車(chē),有兩個(gè)人不愿意,以為他們是:“電視迷”只剛好兩輛單車(chē)和一輛小摩托車(chē),摩托車(chē)就是坐上去把腳放好,手放在方向盤(pán)左右擺動(dòng)就能走了,比布什那種玩具電動(dòng)的那種。剛剛好,有一個(gè)還是四五歲的小孩,他還不會(huì)騎單車(chē),他就騎摩托車(chē),因?yàn)樽笥覔u擺他慢了跟不上,他就用腳劃。我們兜了個(gè)圈回來(lái)。商量一下,我們就玩單車(chē)捉迷藏,兩個(gè)人騎著車(chē)跑,有一個(gè)人騎著車(chē)來(lái)追我們。是那個(gè)小孩抓,我們兩個(gè)騎著車(chē)快快的跑,因?yàn)槠鹉莻€(gè)車(chē)很費(fèi)力,所以很慢。

我們又玩累了,又已經(jīng)到了中午,那個(gè)小弟弟都回家睡午覺(jué)了,我們兩個(gè)騎車(chē)子兜了整個(gè)南園村,把南園村整條街道都記熟了,我們也會(huì)去了,之后,我們拿我們的媽媽手機(jī)玩一玩兒。一會(huì)玩切西瓜、一會(huì)玩兒豆豆龍,都不知道玩兒了都少游戲,累了,門(mén)口路過(guò)有賣(mài)糍糕的,我們上前買(mǎi)了兩盒一人一盒。

后來(lái),我們不知玩兒了多久,媽媽就叫我回家了。

快樂(lè)是什么?快樂(lè)是夏日的`冰激凌,快樂(lè)是秋天的落葉,快樂(lè)是冬天的棉襖,快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè)。昨天我們班發(fā)了期中測(cè)試卷。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼,老師先用凌厲的目光掃視了全班,然后按名次從高到低依次宣讀分?jǐn)?shù):“遲洋洋93.5分,王霽月91.5 ……”在老師讀卷子的時(shí)候,我的心也同時(shí)往下沉,沉,沉……突然老師念到了我的名字“黃安琪”,我繃緊的神經(jīng)一下子更緊。“76.5 ”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái),我的臉變得通紅,羞愧地低下頭,看著眼前的這個(gè)鮮紅的“76.5 ”,它好像在譏諷我:“嗯,語(yǔ)文課代表考這么差,虧老師還相信你,羞羞羞。”我不知怎么了淚水一下子奪眶而出,一滴滴淚水將我的試卷浸透了。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我,而是和藹地安慰道:“沒(méi)關(guān)系,下次努力,奶奶還給你做了蝦,快涼了,吃去吧,孩子!”我擦干了淚水,走出房時(shí),我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間,我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰,我忘記了以前的不快,忘記了那個(gè)鮮紅的“76.5 ”對(duì)我冷嘲熱諷。這種快樂(lè)無(wú)與倫比。這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的慈愛(ài)與諒解。

今天是星期四,萬(wàn)里無(wú)云,媽媽對(duì)我說(shuō):“假如今天把作業(yè)寫(xiě)好了,明天帶你去長(zhǎng)嶼硐天去玩。我非常高興,就把作業(yè)寫(xiě)好了。第二天,我早早的起床了。爸爸也起了床。爸爸帶著我和姐姐去玩。我先去看看地圖,我們決定先去a區(qū),很快地,我們到了a區(qū),我看見(jiàn)山路像萬(wàn)里長(zhǎng)城,心想:我們要走那么多路一定很累。爸爸說(shuō):“我們走吧!”我像離弦的箭,沖了過(guò)去,我好不容易才到了山頂,我累得滿(mǎn)頭大汗,往下一看,我腳都軟了,那么高。

快樂(lè)的一天篇三

星期六,爸爸帶我去放風(fēng)箏。到了野外,這里的美景讓我驚嘆不已。特別是草地上的一片花,爭(zhēng)奇斗艷,各種顏色都有,粉色、黃色、白色……它們擠在一起,仿佛在舉辦一場(chǎng)盛會(huì)。

我呆呆地站在那里欣賞,爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)道:“開(kāi)始放風(fēng)箏了。”我這才回過(guò)神來(lái),我依依不舍地離開(kāi)了這片花的海洋,到了另一個(gè)空曠的地方。這里雖然沒(méi)有那里漂亮,但是天空上面都是風(fēng)箏,也很壯觀(guān)!風(fēng)箏的樣式有:“老鷹”、“燕子”、“老虎”等,它們聚在一起好像在開(kāi)動(dòng)物大會(huì)呢!

我的風(fēng)箏是“金魚(yú)”,眼睜得很大,身體是金黃色的,尾巴更是美得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),好似貝殼,五彩斑斕,美麗極了。

開(kāi)始放了!爸爸拿著線(xiàn),我拋著我的風(fēng)箏,可是放飛的過(guò)程并不是我想得那么順利,不是我跑快了,就是爸爸跑快了,我們好不容易調(diào)整步調(diào)一致,我把風(fēng)箏向上一拋,爸爸再放線(xiàn),漸漸地,風(fēng)箏升上了天空。

“我成功啦!”話(huà)音剛落,我那可憐的“小金魚(yú)”直直地一頭栽了下來(lái)。我生氣了,把風(fēng)箏向旁邊一扔,嘟著小嘴抱怨道:“什么風(fēng)箏,都飛不上去。”這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“不要放棄,你都成功一半了。”我又站了起來(lái),我和爸爸配合繼續(xù)放,再一次失敗,我沒(méi)有灰心,第三次,終于成功了。

你瞧,我的“金魚(yú)”風(fēng)箏多像一個(gè)淘氣的“小娃娃”,一會(huì)上升,一會(huì)下降,左扭右扭,好似在河里游泳似的,啊!多么有趣啊!

放著放著,我感覺(jué)自己仿佛也變成了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小金魚(yú)”,自由自在地玩耍嬉戲。

這次來(lái)放風(fēng)箏,真有意義,一切煩惱都被我忘掉了。


快樂(lè)的一天篇四

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“兒子,你跟不跟我一起去打球呢?”我聽(tīng)到這句話(huà)高興地從沙發(fā)上跳了起來(lái)還摔了一個(gè)大跟頭說(shuō):“我去,我去。”于是我們就收拾好行裝出發(fā)了。

到了體育館放眼望去,看臺(tái)上有許多的座位,肯定能坐下五千多個(gè)人,用力打球的話(huà)有很大的回音,非常的空曠,真是打球的好地方。

說(shuō)到這里大家應(yīng)該很想聽(tīng)聽(tīng)看我是怎么打球的`吧?現(xiàn)在就讓我一一道來(lái),開(kāi)始是先學(xué)基本功發(fā)球,爸爸做了一個(gè)示范,我跟著做,別看是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,但真的做起來(lái)還真是有點(diǎn)難,爸爸就手把手地教我,練了幾十次后我開(kāi)始象模象樣起來(lái),馬上要求和爸爸開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)練習(xí),我發(fā)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球,爸爸一接就接到了,照這樣打了幾個(gè)回合,爸爸來(lái)了一個(gè)扣殺一下就把我打得屁滾尿流,我有點(diǎn)不服氣,不相信爸爸有這么厲害的水平,于是我發(fā)了個(gè)高發(fā)球,本以為爸爸這次百分百接不到,沒(méi)想到他卻輕而易舉的又接住了,打了幾個(gè)來(lái)回爸爸又來(lái)了一個(gè)扣殺,我沒(méi)接住這次我可輸?shù)眯姆诜谑前职钟珠_(kāi)始教我解扣殺的招數(shù)那就是往下勾球,又開(kāi)始新一輪的比賽了,爸爸直接來(lái)了個(gè)扣殺我用了那招海底撈月果真把他的扣殺給破解了。我高興得直叫,我們玩得滿(mǎn)頭大汗,一看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)了,時(shí)間過(guò)得可真快啊!

在回去的路上我告訴爸爸今天玩得可真爽,我喜歡和老爸一起享受健身運(yùn)動(dòng)。

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):

項(xiàng)嘉怡點(diǎn)評(píng):較細(xì)致地描寫(xiě)了爸爸教作者打球的情景,從文中可以看出作者可愛(ài)的、不服輸?shù)奶攸c(diǎn)。但不足之處在于標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤太多,語(yǔ)言有些啰嗦。

快樂(lè)的一天篇五

前些天,我媽媽帶我去鳳凰山的游樂(lè)園玩,一整天,可真是樂(lè)壞我既高興又激動(dòng)!

首先,我去玩碰碰車(chē),雖然,我不會(huì)開(kāi)普通的車(chē),但是我還是會(huì)開(kāi)碰碰車(chē)的,我一會(huì)兒悠閑著兩根柱子轉(zhuǎn)8字,一會(huì)兒在一堆沒(méi)有人開(kāi)的碰碰車(chē)之間穿梭而行,一不留神,我的天啊!要撞上了!隨著“咚”地一聲,我和一輛無(wú)人駕駛的車(chē)撞上,我覺(jué)得頭有點(diǎn)兒暈,好像是被撞車(chē)時(shí)的那一震給弄暈的。“叮呤呤”,時(shí)間到了,我戀戀不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)場(chǎng)。

接著,我又玩“海盜船”,我坐在船上,船一蕩一蕩的,嚇得我毛骨悚然,我可是有恐高癥的,蕩了很久很久,總算蕩完了,一切風(fēng)平浪靜。我以后可再也不敢玩這個(gè)項(xiàng)目了。(友情提示,請(qǐng)勿讓老年人和心臟病患者玩“海盜船”)

最后,我去了動(dòng)物園,那里有強(qiáng)壯的黑熊、兇惡的鱷魚(yú),還有頑皮的猴子等動(dòng)物,說(shuō)起鱷魚(yú),我來(lái)動(dòng)物園的時(shí)候,我正看著別的動(dòng)物,媽媽這時(shí)說(shuō):“兒子,看鱷魚(yú)。”由于我沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),以為媽媽在說(shuō)鱷魚(yú)跑了出來(lái),我嚇了一跳,后來(lái)我才緩過(guò)神來(lái),原來(lái)鱷魚(yú)沒(méi)有跑出來(lái)。動(dòng)物園的動(dòng)物種類(lèi)真多,景色真漂亮,要是所有這一切能回歸大自然,那才是真的好,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該人人有責(zé),只有這樣我們的大自然才會(huì)更美好的。

漸漸地,已經(jīng)下午五點(diǎn)了,我依依不舍地回家了。

這一天可真是開(kāi)心的一天,現(xiàn)在想起來(lái)都還覺(jué)得回味無(wú)窮。

快樂(lè)的一天篇六

在我的記憶里,我想這是我最快樂(lè)的一天了。

今天是個(gè)晴朗的一天,我們?nèi)乙粔K兒出去釣了魚(yú),還野了餐。清晨,我早早地起了床,穿好了衣服,就和全家去了。

過(guò)了二三十分鐘,終于到了目的地。只見(jiàn)眼前一片碧綠的湖,還有一棵成熟了果實(shí)的石榴樹(shù)。這兒不僅有人在釣魚(yú),而且釣上來(lái)的魚(yú)又大又肥。我們快速裝上魚(yú)餌,就開(kāi)始垂釣起來(lái)。

一秒,一分,一小時(shí)過(guò)去了,我還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。忽然,一只蜻蜓飛過(guò)來(lái),我連忙放下手中的魚(yú)竿,急著去追蜻蜓。蜻蜓還沒(méi)抓到,又有一只蝴蝶飛過(guò)來(lái),我又去追蝴蝶了。過(guò)了二十多分鐘,我累得滿(mǎn)頭大汗,一想:釣魚(yú)那么難,我想爸爸和媽媽一定一條還沒(méi)釣到。我走到爸爸和媽媽的魚(yú)桶旁邊,一看:啊,爸爸和媽媽已經(jīng)釣到了五六條魚(yú)了,。一條條活蹦亂跳的,好像有兩三斤一樣。我問(wèn)爸爸媽媽怎么釣到這么多魚(yú)的,爸爸媽媽跟我說(shuō)釣魚(yú)是要有耐心的,只要有耐心,就一定會(huì)釣上魚(yú)得。

我聽(tīng)了后,就坐下來(lái),仔細(xì)的看著浮漂,只要浮漂一下沉,我就快速提起魚(yú)桿,功夫不負(fù)有心人,我釣上了一條大鯉魚(yú),我趕快“抄”起漁網(wǎng)把它網(wǎng)住了,我看著自己的成果笑了。我們又連續(xù)釣出一條大鯉魚(yú)、小草魚(yú)、大鯽魚(yú)不過(guò)都跑了,還把網(wǎng)撞了一個(gè)大破洞。不過(guò)我們一直釣的很開(kāi)心。

到了吃午飯的時(shí)候,我們一起開(kāi)始整理野餐:爸爸和媽媽在整理野餐布、食物;姐姐和弟弟在幫忙做飯;而我在幫忙收集水果:我把里面又大又紅的石榴都裝進(jìn)了我的袋子里面,長(zhǎng)在上面的話(huà),我就用力搖樹(shù)枝,一個(gè)個(gè)石榴就“從天而降”,掉到我的袋子里,我高興地載歌載舞。

快樂(lè)的一天篇七

快樂(lè)是春天里的陣陣清風(fēng),夏天早晨草尖上的露珠,秋天枝頭上累累的果實(shí),冬天未被破壞的雪景。

快樂(lè)是清晨醒來(lái),瞇瞇著,仔細(xì)聆聽(tīng)鴿子咕咕的鳴叫,像是在演奏一支歡快的交響曲。快樂(lè)伴著我渡過(guò)每一天。

上午,我和弟弟去摘李子,可是摘李子必須路過(guò)一片地,我們又得扛著小凳,弟弟又小,我只好一手牽著弟弟,一手拎著小凳。終于到了,我的胳膊也累得酸了。歇了一會(huì)兒,我開(kāi)始摘李子了,我踩著小凳在上面摘,弟弟在下面接著。聽(tīng)爸爸說(shuō),黃色的李子最甜,我就專(zhuān)門(mén)挑黃色的。弟弟忍不住了,嘗了一口,仰著小臉對(duì)我說(shuō):“姐姐,你摘的李子真甜!”聽(tīng)弟弟一說(shuō),我也忍不住了,咬了一口,是啊,李子可真甜呀!這樣我和弟弟邊摘邊吃,渡過(guò)了一個(gè)愉快的上午。

中午,在回家的路上,我看到了一個(gè)老大爺推著一輛三輪車(chē),很艱難地行走,前面出現(xiàn)了一個(gè)陡坡,老大爺?shù)能?chē)卡在了那里,我急忙跑過(guò)去,使勁地往前推,老大爺也感到了有人在幫他,他也使勁地往前拉,終于我們倆齊心協(xié)力,終于過(guò)去了。老大爺回身對(duì)我說(shuō):“孩子,謝謝你!”“沒(méi)什么,老大爺,這是我應(yīng)該做的!”老大爺自言自語(yǔ):“可真是一個(gè)好孩子!”聽(tīng)著老大爺?shù)目洫?jiǎng),我心里美滋滋的。

晚上,我和爸爸去夜市,看見(jiàn)那邊有很多人,我們也去湊熱鬧,一看是賣(mài)小狗的,我一眼就看中了兩條小狗,一個(gè)是泰迪,一個(gè)是松獅。我站在那里不走,爸爸見(jiàn)了問(wèn):“喜歡嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸問(wèn):“這兩條狗怎么賣(mài)?”“一共三千!”“三千!太貴了,爸爸,我不要了!”爸爸卻笑了:“玥玥,沒(méi)事,買(mǎi)!爸爸有錢(qián)!”我和爸爸一人抱著一條小狗回家了,看著自己喜歡的小狗,摸著它松軟的絨毛,我心里真高興。

哦!我的一天,快樂(lè)的一天,其實(shí)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單!

快樂(lè)的一天篇八

沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有一周重復(fù)如舊的心情。

星期一,心海神清氣爽,碧浪微微,期待紅日起跳,懸上波峰,照我梳裝忙,一襲青絲長(zhǎng),迎東風(fēng),歌飛揚(yáng)。

星期二,出門(mén)路邊看柳,聽(tīng)小鳥(niǎo)聲聲滴囀,心中有春滿(mǎn)眼春,腳下無(wú)難心無(wú)難,沖天意氣,摧愁碎,育青秧。

星期三,雨打紅桃,風(fēng)擺綠絳,一路濕明攝人影,進(jìn)也漣漪,退也漣漪,何不大步入畫(huà)中,收折傘,聞水香。

星期四,鐘聲倦,起床慢,教室闊,坐單桌,藍(lán)涓流向新卷面,魚(yú)群抱月,河豚上岸,可贊,猛搖櫓,手把槳。

星期五,出門(mén)頭上天藍(lán)藍(lán),入校滿(mǎn)樓明晃晃,男聲抑,女聲揚(yáng),辛苦的日子不再長(zhǎng),你看,齊精神,背書(shū)忙。

星期六,學(xué)弟學(xué)妹踏青去,學(xué)哥學(xué)姐到學(xué)堂,燕子窗前過(guò),云朵聚操場(chǎng),老師揮汗為誰(shuí)講,心定住,著華章。

星期天,唯此歸自己,爹媽休嚷嚷,約盡死黨瘋一回,成也蕭何,敗也蕭何,莫管風(fēng)云變,游遠(yuǎn)地,出界疆。

沒(méi)有一成不變的腳步,只有一根筋的壞情緒。

成長(zhǎng)的周期看似輪回,其實(shí)味道天天不同。桔生淮南則為桔,生于淮北則為枳。心拴一根樁,受寒成死灰;放野千里遠(yuǎn),萬(wàn)喜皆復(fù)蘇。樹(shù)不服水土,心氣服水土。心氣是自己的,樹(shù)是大地的。

把模式化的日子,剪輯成自己心儀的日子,換被動(dòng)為主動(dòng),每天的晴好,都是自己說(shuō)了算!

快樂(lè),是一輪新日。

快樂(lè)的一天篇九

2、能合理的安排一日生活時(shí)間,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣;

3、初步了解時(shí)鐘、分鐘之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。

1、幼兒已觀(guān)察過(guò)時(shí)鐘、鬧鐘、手表等;

2、大鬧鐘一面、小鬧鐘人手一面;幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排掛圖;一日活動(dòng)設(shè)計(jì)圖表和記號(hào)筆若干。

1、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)

有個(gè)東西真奇怪,一天到晚轉(zhuǎn)圈圈,不吃飯來(lái)不睡覺(jué),要問(wèn)時(shí)間就找他。

2、探索時(shí)鐘的秘密

(1)幼兒自由探索時(shí)鐘。

(2)分享交流探索的秘密。

(3)朗誦兒歌,了解時(shí)鐘分鐘之間的關(guān)系。

3、游戲:時(shí)鐘、分鐘握握手

(1)教師報(bào)整點(diǎn)或半點(diǎn),幼兒撥鐘。

(2)幼兒兩兩互動(dòng)撥整點(diǎn)或半點(diǎn)時(shí)間。

(3)根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排,教師進(jìn)行情景表演,幼兒用時(shí)鐘撥出相應(yīng)時(shí)間。

4、設(shè)計(jì)一日活動(dòng)時(shí)間圖表

(1)教師出示一日活動(dòng)時(shí)間圖表,交代操作要求。

(2)幼兒分組進(jìn)行操作。

(3)交流分享設(shè)計(jì)圖表。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧釣螃
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧湯姆索亞歷
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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