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快樂(lè)的一天篇一
“加油，加油！”呼吸教育的四班教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲。今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，你們想知道什么游戲嗎？那現(xiàn)在我來(lái)告訴你們吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩的游戲是——給人物畫(huà)鼻子。老師拿來(lái)了一塊布，叫了一個(gè)人的學(xué)號(hào)。“啊！”我大吃一驚，老師叫到了我的學(xué)號(hào)，真是太高興了！
我既興奮又緊張。老師用布蒙上了我的雙眼。這時(shí)，夏天老師對(duì)我說(shuō)：“你看的到前面嗎？”我回答說(shuō)：“看不見(jiàn)。”游戲正式開(kāi)始，首先我捏著鼻子轉(zhuǎn)三圈，像陀螺一樣轉(zhuǎn)完三圈后。我慢慢地、摸索著前進(jìn)。“哎呀！”我撞到了一個(gè)桌角，我捂著肚子喊了起來(lái)。后來(lái)夏天老師幫我調(diào)整方向后，我繼續(xù)向前走，“哎呀！好痛！”我又撞到了黑板上，把臺(tái)下的同學(xué)們弄得哈哈大笑。
我到了黑板前，教室里瞬間變得熱鬧極了，同學(xué)們有的喊：“往左，往左！”有的喊：“往右，往右……”就在這時(shí)，我重重地一畫(huà)，又把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
我揭開(kāi)布一看，把我都樂(lè)開(kāi)了花！你們知道我把鼻子畫(huà)到了哪嗎？我把鼻子畫(huà)到了頭發(fā)上，真是太有趣了！
快樂(lè)的一天篇二
每個(gè)人都會(huì)把最快樂(lè)的一天永遠(yuǎn)的記在自己的心中，我也有一個(gè)最快樂(lè)的一天，那就是昨天。
昨天，媽媽問(wèn)我要不要跟她去他以前的老同學(xué)家一起玩，那是他小學(xué)最好的朋友，一轉(zhuǎn)眼怎么大了，好不容易才聯(lián)系上，這次要去他們家玩一玩。他們家有好多小孩子呢。我連忙答應(yīng)。
出門(mén)前，我還帶上了我的配球“金陽(yáng)光”。
到了那里，我們加上我一共是五個(gè)人，四個(gè)是男孩，一個(gè)是女的。我到了那里我們先看電視，看完了電視，我們想出去踩單車(chē)，有兩個(gè)人不愿意，以為他們是：“電視迷”只剛好兩輛單車(chē)和一輛小摩托車(chē)，摩托車(chē)就是坐上去把腳放好，手放在方向盤(pán)左右擺動(dòng)就能走了，比布什那種玩具電動(dòng)的那種。剛剛好，有一個(gè)還是四五歲的小孩，他還不會(huì)騎單車(chē)，他就騎摩托車(chē)，因?yàn)樽笥覔u擺他慢了跟不上，他就用腳劃。我們兜了個(gè)圈回來(lái)。商量一下，我們就玩單車(chē)捉迷藏，兩個(gè)人騎著車(chē)跑，有一個(gè)人騎著車(chē)來(lái)追我們。是那個(gè)小孩抓，我們兩個(gè)騎著車(chē)快快的跑，因?yàn)槠鹉莻€(gè)車(chē)很費(fèi)力，所以很慢。
我們又玩累了，又已經(jīng)到了中午，那個(gè)小弟弟都回家睡午覺(jué)了，我們兩個(gè)騎車(chē)子兜了整個(gè)南園村，把南園村整條街道都記熟了，我們也會(huì)去了，之后，我們拿我們的媽媽手機(jī)玩一玩兒。一會(huì)玩切西瓜、一會(huì)玩兒豆豆龍，都不知道玩兒了都少游戲，累了，門(mén)口路過(guò)有賣(mài)糍糕的，我們上前買(mǎi)了兩盒一人一盒。
后來(lái)，我們不知玩兒了多久，媽媽就叫我回家了。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是夏日的`冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖，快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè)。昨天我們班發(fā)了期中測(cè)試卷。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然后按名次從高到低依次宣讀分?jǐn)?shù)：“遲洋洋93.5分，王霽月91.5 ……”在老師讀卷子的時(shí)候，我的心也同時(shí)往下沉，沉，沉……突然老師念到了我的名字“黃安琪”，我繃緊的神經(jīng)一下子更緊。“76.5 ”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái)，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個(gè)鮮紅的“76.5 ”，它好像在譏諷我：“嗯，語(yǔ)文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞。”我不知怎么了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我，而是和藹地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子!”我擦干了淚水，走出房時(shí)，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的“76.5 ”對(duì)我冷嘲熱諷。這種快樂(lè)無(wú)與倫比。這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的慈愛(ài)與諒解。
今天是星期四，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽對(duì)我說(shuō)：“假如今天把作業(yè)寫(xiě)好了，明天帶你去長(zhǎng)嶼硐天去玩。我非常高興，就把作業(yè)寫(xiě)好了。第二天，我早早的起床了。爸爸也起了床。爸爸帶著我和姐姐去玩。我先去看看地圖，我們決定先去a區(qū)，很快地，我們到了a區(qū)，我看見(jiàn)山路像萬(wàn)里長(zhǎng)城，心想：我們要走那么多路一定很累。爸爸說(shuō)：“我們走吧!”我像離弦的箭，沖了過(guò)去，我好不容易才到了山頂，我累得滿(mǎn)頭大汗，往下一看，我腳都軟了，那么高。
快樂(lè)的一天篇三
星期六，爸爸帶我去放風(fēng)箏。到了野外，這里的美景讓我驚嘆不已。特別是草地上的一片花，爭(zhēng)奇斗艷，各種顏色都有，粉色、黃色、白色……它們擠在一起，仿佛在舉辦一場(chǎng)盛會(huì)。
我呆呆地站在那里欣賞，爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“開(kāi)始放風(fēng)箏了。”我這才回過(guò)神來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了這片花的海洋，到了另一個(gè)空曠的地方。這里雖然沒(méi)有那里漂亮，但是天空上面都是風(fēng)箏，也很壯觀(guān)！風(fēng)箏的樣式有：“老鷹”、“燕子”、“老虎”等，它們聚在一起好像在開(kāi)動(dòng)物大會(huì)呢！
我的風(fēng)箏是“金魚(yú)”，眼睜得很大，身體是金黃色的，尾巴更是美得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，好似貝殼，五彩斑斕，美麗極了。
開(kāi)始放了！爸爸拿著線(xiàn)，我拋著我的風(fēng)箏，可是放飛的過(guò)程并不是我想得那么順利，不是我跑快了，就是爸爸跑快了，我們好不容易調(diào)整步調(diào)一致，我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸再放線(xiàn)，漸漸地，風(fēng)箏升上了天空。
“我成功啦！”話(huà)音剛落，我那可憐的“小金魚(yú)”直直地一頭栽了下來(lái)。我生氣了，把風(fēng)箏向旁邊一扔，嘟著小嘴抱怨道：“什么風(fēng)箏，都飛不上去。”這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，你都成功一半了。”我又站了起來(lái)，我和爸爸配合繼續(xù)放，再一次失敗，我沒(méi)有灰心，第三次，終于成功了。
你瞧，我的“金魚(yú)”風(fēng)箏多像一個(gè)淘氣的“小娃娃”，一會(huì)上升，一會(huì)下降，左扭右扭，好似在河里游泳似的，啊！多么有趣啊！
放著放著，我感覺(jué)自己仿佛也變成了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小金魚(yú)”，自由自在地玩耍嬉戲。
這次來(lái)放風(fēng)箏，真有意義，一切煩惱都被我忘掉了。
快樂(lè)的一天篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“兒子，你跟不跟我一起去打球呢？”我聽(tīng)到這句話(huà)高興地從沙發(fā)上跳了起來(lái)還摔了一個(gè)大跟頭說(shuō)：“我去，我去。”于是我們就收拾好行裝出發(fā)了。
到了體育館放眼望去，看臺(tái)上有許多的座位，肯定能坐下五千多個(gè)人，用力打球的話(huà)有很大的回音，非常的空曠，真是打球的好地方。
說(shuō)到這里大家應(yīng)該很想聽(tīng)聽(tīng)看我是怎么打球的`吧？現(xiàn)在就讓我一一道來(lái)，開(kāi)始是先學(xué)基本功發(fā)球，爸爸做了一個(gè)示范，我跟著做，別看是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，但真的做起來(lái)還真是有點(diǎn)難，爸爸就手把手地教我，練了幾十次后我開(kāi)始象模象樣起來(lái)，馬上要求和爸爸開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，我發(fā)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球，爸爸一接就接到了，照這樣打了幾個(gè)回合，爸爸來(lái)了一個(gè)扣殺一下就把我打得屁滾尿流，我有點(diǎn)不服氣，不相信爸爸有這么厲害的水平，于是我發(fā)了個(gè)高發(fā)球，本以為爸爸這次百分百接不到，沒(méi)想到他卻輕而易舉的又接住了，打了幾個(gè)來(lái)回爸爸又來(lái)了一個(gè)扣殺，我沒(méi)接住這次我可輸?shù)眯姆诜谑前职钟珠_(kāi)始教我解扣殺的招數(shù)那就是往下勾球，又開(kāi)始新一輪的比賽了，爸爸直接來(lái)了個(gè)扣殺我用了那招海底撈月果真把他的扣殺給破解了。我高興得直叫，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，一看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)了，時(shí)間過(guò)得可真快啊！
在回去的路上我告訴爸爸今天玩得可真爽，我喜歡和老爸一起享受健身運(yùn)動(dòng)。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
項(xiàng)嘉怡點(diǎn)評(píng)：較細(xì)致地描寫(xiě)了爸爸教作者打球的情景，從文中可以看出作者可愛(ài)的、不服輸?shù)奶攸c(diǎn)。但不足之處在于標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤太多，語(yǔ)言有些啰嗦。
快樂(lè)的一天篇五
前些天，我媽媽帶我去鳳凰山的游樂(lè)園玩，一整天，可真是樂(lè)壞我既高興又激動(dòng)!
首先，我去玩碰碰車(chē)，雖然，我不會(huì)開(kāi)普通的車(chē)，但是我還是會(huì)開(kāi)碰碰車(chē)的，我一會(huì)兒悠閑著兩根柱子轉(zhuǎn)8字，一會(huì)兒在一堆沒(méi)有人開(kāi)的碰碰車(chē)之間穿梭而行，一不留神，我的天啊!要撞上了!隨著“咚”地一聲，我和一輛無(wú)人駕駛的車(chē)撞上，我覺(jué)得頭有點(diǎn)兒暈，好像是被撞車(chē)時(shí)的那一震給弄暈的。“叮呤呤”，時(shí)間到了，我戀戀不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)場(chǎng)。
接著，我又玩“海盜船”，我坐在船上，船一蕩一蕩的，嚇得我毛骨悚然，我可是有恐高癥的，蕩了很久很久，總算蕩完了，一切風(fēng)平浪靜。我以后可再也不敢玩這個(gè)項(xiàng)目了。(友情提示，請(qǐng)勿讓老年人和心臟病患者玩“海盜船”)
最后，我去了動(dòng)物園，那里有強(qiáng)壯的黑熊、兇惡的鱷魚(yú)，還有頑皮的猴子等動(dòng)物，說(shuō)起鱷魚(yú)，我來(lái)動(dòng)物園的時(shí)候，我正看著別的動(dòng)物，媽媽這時(shí)說(shuō)：“兒子，看鱷魚(yú)。”由于我沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，以為媽媽在說(shuō)鱷魚(yú)跑了出來(lái)，我嚇了一跳，后來(lái)我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)鱷魚(yú)沒(méi)有跑出來(lái)。動(dòng)物園的動(dòng)物種類(lèi)真多，景色真漂亮，要是所有這一切能回歸大自然，那才是真的好，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該人人有責(zé)，只有這樣我們的大自然才會(huì)更美好的。
漸漸地，已經(jīng)下午五點(diǎn)了，我依依不舍地回家了。
這一天可真是開(kāi)心的一天，現(xiàn)在想起來(lái)都還覺(jué)得回味無(wú)窮。
快樂(lè)的一天篇六
在我的記憶里，我想這是我最快樂(lè)的一天了。
今天是個(gè)晴朗的一天，我們?nèi)乙粔K兒出去釣了魚(yú)，還野了餐。清晨，我早早地起了床，穿好了衣服，就和全家去了。
過(guò)了二三十分鐘，終于到了目的地。只見(jiàn)眼前一片碧綠的湖，還有一棵成熟了果實(shí)的石榴樹(shù)。這兒不僅有人在釣魚(yú)，而且釣上來(lái)的魚(yú)又大又肥。我們快速裝上魚(yú)餌，就開(kāi)始垂釣起來(lái)。
一秒，一分，一小時(shí)過(guò)去了，我還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，我連忙放下手中的魚(yú)竿，急著去追蜻蜓。蜻蜓還沒(méi)抓到，又有一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，我又去追蝴蝶了。過(guò)了二十多分鐘，我累得滿(mǎn)頭大汗，一想：釣魚(yú)那么難，我想爸爸和媽媽一定一條還沒(méi)釣到。我走到爸爸和媽媽的魚(yú)桶旁邊，一看：啊，爸爸和媽媽已經(jīng)釣到了五六條魚(yú)了，。一條條活蹦亂跳的，好像有兩三斤一樣。我問(wèn)爸爸媽媽怎么釣到這么多魚(yú)的，爸爸媽媽跟我說(shuō)釣魚(yú)是要有耐心的，只要有耐心，就一定會(huì)釣上魚(yú)得。
我聽(tīng)了后，就坐下來(lái)，仔細(xì)的看著浮漂，只要浮漂一下沉，我就快速提起魚(yú)桿，功夫不負(fù)有心人，我釣上了一條大鯉魚(yú)，我趕快“抄”起漁網(wǎng)把它網(wǎng)住了，我看著自己的成果笑了。我們又連續(xù)釣出一條大鯉魚(yú)、小草魚(yú)、大鯽魚(yú)不過(guò)都跑了，還把網(wǎng)撞了一個(gè)大破洞。不過(guò)我們一直釣的很開(kāi)心。
到了吃午飯的時(shí)候，我們一起開(kāi)始整理野餐：爸爸和媽媽在整理野餐布、食物；姐姐和弟弟在幫忙做飯；而我在幫忙收集水果：我把里面又大又紅的石榴都裝進(jìn)了我的袋子里面，長(zhǎng)在上面的話(huà)，我就用力搖樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)石榴就“從天而降”，掉到我的袋子里，我高興地載歌載舞。
快樂(lè)的一天篇七
快樂(lè)是春天里的陣陣清風(fēng)，夏天早晨草尖上的露珠，秋天枝頭上累累的果實(shí)，冬天未被破壞的雪景。
快樂(lè)是清晨醒來(lái)，瞇瞇著，仔細(xì)聆聽(tīng)鴿子咕咕的鳴叫，像是在演奏一支歡快的交響曲。快樂(lè)伴著我渡過(guò)每一天。
上午，我和弟弟去摘李子，可是摘李子必須路過(guò)一片地，我們又得扛著小凳，弟弟又小，我只好一手牽著弟弟，一手拎著小凳。終于到了，我的胳膊也累得酸了。歇了一會(huì)兒，我開(kāi)始摘李子了，我踩著小凳在上面摘，弟弟在下面接著。聽(tīng)爸爸說(shuō)，黃色的李子最甜，我就專(zhuān)門(mén)挑黃色的。弟弟忍不住了，嘗了一口，仰著小臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你摘的李子真甜!”聽(tīng)弟弟一說(shuō)，我也忍不住了，咬了一口，是啊，李子可真甜呀!這樣我和弟弟邊摘邊吃，渡過(guò)了一個(gè)愉快的上午。
中午，在回家的路上，我看到了一個(gè)老大爺推著一輛三輪車(chē)，很艱難地行走，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡坡，老大爺?shù)能?chē)卡在了那里，我急忙跑過(guò)去，使勁地往前推，老大爺也感到了有人在幫他，他也使勁地往前拉，終于我們倆齊心協(xié)力，終于過(guò)去了。老大爺回身對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你!”“沒(méi)什么，老大爺，這是我應(yīng)該做的!”老大爺自言自語(yǔ)：“可真是一個(gè)好孩子!”聽(tīng)著老大爺?shù)目洫?jiǎng)，我心里美滋滋的。
晚上，我和爸爸去夜市，看見(jiàn)那邊有很多人，我們也去湊熱鬧，一看是賣(mài)小狗的，我一眼就看中了兩條小狗，一個(gè)是泰迪，一個(gè)是松獅。我站在那里不走，爸爸見(jiàn)了問(wèn)：“喜歡嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸問(wèn)：“這兩條狗怎么賣(mài)?”“一共三千!”“三千!太貴了，爸爸，我不要了!”爸爸卻笑了：“玥玥，沒(méi)事，買(mǎi)!爸爸有錢(qián)!”我和爸爸一人抱著一條小狗回家了，看著自己喜歡的小狗，摸著它松軟的絨毛，我心里真高興。
哦!我的一天，快樂(lè)的一天，其實(shí)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單!
快樂(lè)的一天篇八
沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有一周重復(fù)如舊的心情。
星期一，心海神清氣爽，碧浪微微，期待紅日起跳，懸上波峰，照我梳裝忙，一襲青絲長(zhǎng)，迎東風(fēng)，歌飛揚(yáng)。
星期二，出門(mén)路邊看柳，聽(tīng)小鳥(niǎo)聲聲滴囀，心中有春滿(mǎn)眼春，腳下無(wú)難心無(wú)難，沖天意氣，摧愁碎，育青秧。
星期三，雨打紅桃，風(fēng)擺綠絳，一路濕明攝人影，進(jìn)也漣漪，退也漣漪，何不大步入畫(huà)中，收折傘，聞水香。
星期四，鐘聲倦，起床慢，教室闊，坐單桌，藍(lán)涓流向新卷面，魚(yú)群抱月，河豚上岸，可贊，猛搖櫓，手把槳。
星期五，出門(mén)頭上天藍(lán)藍(lán)，入校滿(mǎn)樓明晃晃，男聲抑，女聲揚(yáng)，辛苦的日子不再長(zhǎng)，你看，齊精神，背書(shū)忙。
星期六，學(xué)弟學(xué)妹踏青去，學(xué)哥學(xué)姐到學(xué)堂，燕子窗前過(guò)，云朵聚操場(chǎng)，老師揮汗為誰(shuí)講，心定住，著華章。
星期天，唯此歸自己，爹媽休嚷嚷，約盡死黨瘋一回，成也蕭何，敗也蕭何，莫管風(fēng)云變，游遠(yuǎn)地，出界疆。
沒(méi)有一成不變的腳步，只有一根筋的壞情緒。
成長(zhǎng)的周期看似輪回，其實(shí)味道天天不同。桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。心拴一根樁，受寒成死灰；放野千里遠(yuǎn)，萬(wàn)喜皆復(fù)蘇。樹(shù)不服水土，心氣服水土。心氣是自己的，樹(shù)是大地的。
把模式化的日子，剪輯成自己心儀的日子，換被動(dòng)為主動(dòng)，每天的晴好，都是自己說(shuō)了算！
快樂(lè)，是一輪新日。
快樂(lè)的一天篇九
2、能合理的安排一日生活時(shí)間，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣；
3、初步了解時(shí)鐘、分鐘之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。
1、幼兒已觀(guān)察過(guò)時(shí)鐘、鬧鐘、手表等；
2、大鬧鐘一面、小鬧鐘人手一面；幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排掛圖；一日活動(dòng)設(shè)計(jì)圖表和記號(hào)筆若干。
1、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)
有個(gè)東西真奇怪，一天到晚轉(zhuǎn)圈圈，不吃飯來(lái)不睡覺(jué)，要問(wèn)時(shí)間就找他。
2、探索時(shí)鐘的秘密
（1）幼兒自由探索時(shí)鐘。
（2）分享交流探索的秘密。
（3）朗誦兒歌，了解時(shí)鐘分鐘之間的關(guān)系。
3、游戲：時(shí)鐘、分鐘握握手
（1）教師報(bào)整點(diǎn)或半點(diǎn)，幼兒撥鐘。
（2）幼兒兩兩互動(dòng)撥整點(diǎn)或半點(diǎn)時(shí)間。
（3）根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排，教師進(jìn)行情景表演，幼兒用時(shí)鐘撥出相應(yīng)時(shí)間。
4、設(shè)計(jì)一日活動(dòng)時(shí)間圖表
（1）教師出示一日活動(dòng)時(shí)間圖表，交代操作要求。
（2）幼兒分組進(jìn)行操作。
（3）交流分享設(shè)計(jì)圖表。