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叫試點班 安吉游戲試點園工作計劃篇一

放手讓幼兒游戲，細致觀察幼兒游戲，在深入解讀幼兒游戲行為、了解幼兒已有經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)幼兒興趣傾向的基礎(chǔ)上，實施對幼兒的有效支持，最大限度地促進幼兒的學習與發(fā)展，是^v^安吉游戲^v^課程的特征和最終目標。其中，由游戲生成教學活動就是教師實施有效支持的重要手段之一，也是^v^安吉游戲^v^課程體系的重要組成部分。

由游戲生成教學活動是指教師在觀察、記錄、分析幼兒游戲行為的基礎(chǔ)上，從幼兒的想法、需求、經(jīng)驗出發(fā)，構(gòu)建有教學意圖、教學目標和教學任務(wù)的教學活動。它有別于傳統(tǒng)的教學活動，主要有以下三方面的特點。

一、觀察是確定教學內(nèi)容的重要依據(jù)

由游戲生成的教學活動需建立在幼兒游戲過程中的操作、探索、發(fā)現(xiàn)、疑問等基礎(chǔ)上，其內(nèi)容源于教師對幼兒游戲的細心觀察。幼兒的學習受興趣和需求的直接驅(qū)動，他們在游戲中所表現(xiàn)出來的興趣傾向及面臨的困難，是教師確定教學內(nèi)容的重要依據(jù)。因此，教師需細致觀察幼兒在游戲中對哪些事件和現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣、進行了哪些探索、遇到了哪些困難，仔細傾聽幼兒在討論哪些問題，等等。當某一現(xiàn)象或某一問題成為大部分幼兒關(guān)注的焦點時，由游戲生成的教學活動內(nèi)容便體現(xiàn)出它的價值。

例如，教師在觀察中班建構(gòu)游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒在搭建時總會反復(fù)調(diào)整自己的作品，直至作品呈現(xiàn)對稱狀態(tài)。幼兒的作品中出現(xiàn)不同形式的對稱，說明幼兒對于對稱的現(xiàn)象有了大量的感性認識和直接經(jīng)驗。于是，教師便生成了教學活動^v^有趣的對稱^v^，以幫助幼兒梳理對稱的概念。

又如，到了大班，幼兒隨著生活經(jīng)驗的積累和建構(gòu)水平的提升，在建構(gòu)游戲中出現(xiàn)了更多的團隊合作式主題建構(gòu)。教師觀察到幼兒在合作建構(gòu)游樂場的過程中因為成員之間有意見分歧，產(chǎn)生了激烈的爭論。雖然為了完成各自的建構(gòu)任務(wù)，部分幼兒不得不采取妥協(xié)的方式，但心存疑惑，甚至還有點不服氣。在此基礎(chǔ)上，教師生成了教學活動^v^我們的游樂場^v^，為幼兒繼續(xù)表達自己的想法提供平臺和機會。

再如，在幼兒園的小山坡上有不同坡度、不同地面(水泥地、石板地、鵝卵石地)的自行車車道，幼兒很喜歡在那里玩^v^騎自行車^v^的游戲。教師觀察到中班幼兒在游戲中的一些行為：有時候是一個人騎，有時候是帶著小伙伴騎；在上坡的路口經(jīng)常出現(xiàn)因騎不上去而堵車的現(xiàn)象；有的喜歡騎著車從坡頂快速往下沖，有的喜歡騎在顛簸的鵝卵石路上。于是，教師在此基礎(chǔ)上生成了教學活動^v^山坡上的自行車^v^，以幫助幼兒梳理影響騎車速度的相關(guān)因素。

由此可見，教師只有細致觀察幼兒的游戲行為，才能發(fā)現(xiàn)幼兒當下最感興趣的問題，由此生成教學活動，推進幼兒的學習與發(fā)展，實現(xiàn)教學活動的價值。

二、解讀是制定教學活動目標的基本前提

合理的教學目標能使教學活動最大限度地促進幼兒已有經(jīng)驗的提升和發(fā)展，而了解幼兒的已有經(jīng)驗又是制定教學活動目標的前提。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒的學習以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，他們必須通過人與物的相互作用，在直接感知和親身體驗的過程中真正建構(gòu)起新的知識經(jīng)驗。^v^安吉游戲^v^的自由性和自主性為幼兒充分感知、體驗以及獲得直接經(jīng)驗提供了充足的機會，為教學活動的開展打下了基礎(chǔ)。因此，細致觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，深入解讀幼兒的游戲行為，分析幼兒行為中表現(xiàn)出來的已有經(jīng)驗水平，發(fā)現(xiàn)幼兒存在的疑問、困惑和關(guān)注的問題，依據(jù)最近發(fā)展區(qū)的原則，是制定合理有效的教學活動目標的前提。

例如，在生成中班教學活動^v^有趣的對稱^v^時，教師對幼兒的游戲行為進行了解讀，發(fā)現(xiàn)幼兒的對稱搭建基本上都是在反復(fù)調(diào)整后出現(xiàn)的。可見，幼兒作品中的對稱現(xiàn)象是幼兒無意行為的結(jié)果，他們雖然對對稱有了大量的直接感知，但并沒有形成概念，更沒有有意識地將對稱的方法運用到建構(gòu)活動中。于是，在分析幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，教師將教學活動的目標確定為：(1)通過游戲經(jīng)歷的分享，感知建構(gòu)的作品中對稱的特點，了解對稱的概念。(2)學習運用對稱的方法進行建構(gòu)活動，發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象。又如，在生成大班教學活動^v^我們的游樂場^v^時，教師對在游戲中觀察到的現(xiàn)象進行了解讀，發(fā)現(xiàn)有些幼兒對相關(guān)問題的爭辯意猶未盡，各自保留著想法和意見。于是，教師想搭建平臺，讓更多的幼兒參與到問題的討論之中，通過有效調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗和游戲經(jīng)驗，促進幼兒自我反思。鑒于這樣的設(shè)計意圖，教師將教學活動的目標確定為：(1)能在同伴面前大膽表達自己的想法和做法，并說明理由。(2)在傾聽他人表達的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有經(jīng)驗，對相關(guān)問題提出意見、展開辯論。

再如，在生成中班教學活動^v^山坡上的自行車^v^時，教師深入解讀幼兒的游戲行為，發(fā)現(xiàn)幼兒在騎車過程中積累了大量的感性經(jīng)驗，已能感受到有的地方騎起來很累，有的地方騎起來很輕松，有的地方騎起來很顛簸，但對影響速度的相關(guān)因素并沒有系統(tǒng)和全面的了解。因此，教師將教學活動的目標確定為：(1)能大膽、清楚地表達自己在山坡上玩自行車的經(jīng)歷、體驗和發(fā)現(xiàn)，感受與同伴分享的快樂。(2)了解地面的光滑程度、坡度、車子的載重等因素與車速之間的關(guān)系。

正因為有了對幼兒游戲行為的深入解讀，教師才能真正了解現(xiàn)階段幼兒的真實經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上提出可行的發(fā)展目標，最大限度地促進幼兒的學習與發(fā)展。

三、分享是實施教學活動的主要手段

由游戲生成的教學活動的內(nèi)容、目標均與幼兒的游戲過程和游戲體驗密不可分，因此，讓幼兒分享游戲經(jīng)歷便是實施教學活動的主要手段。教師為幼兒提供充足的交流游戲體驗的機會，鼓勵幼兒積極表達游戲中的操作、探索、發(fā)現(xiàn)、疑問，在此基礎(chǔ)上，通過有效參與，幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗，與幼兒共同探討解決問題的方法，實現(xiàn)促進幼兒經(jīng)驗發(fā)展的目標。

例如，在組織開展由游戲生成的中班教學活動^v^有趣的對稱^v^時，在第一環(huán)節(jié)，教師讓幼兒說說今天玩了什么。教師將作品逐一有序呈現(xiàn)，請搭建者介紹自己的搭建體驗和作品特點。在第二環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀察并尋找作品中的規(guī)律。幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一件作品都以某一個部位為中心，或左邊和右邊一模一樣，或上面和下面一模一樣，或前面和后面一模一樣。于是，教師梳理出這樣的現(xiàn)象叫對稱，告訴幼兒正因為他們無意中用到了對稱的方法，所以他們的作品才會規(guī)整、美觀。在第三環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒尋找活動室里對稱的物品，并嘗試用對稱的方法搭建公園的大門。通過活動，幼兒建立了對稱的概念，并將無意識的行為轉(zhuǎn)化成了有意識的操作。

又如，教師在組織開展由游戲生成的大班教學活動^v^我們的游樂場^v^時，先讓幼兒自由地說說自己的游戲經(jīng)歷，介紹自己的作品有什么特別的地方，為什么會有這些特別的設(shè)計。在幼兒充分自由表達的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)幼兒對沒聽明白的地方進行提問，鼓勵幼兒各抒己見，充分表達自己的想法和理由，甚至可以相互爭辯。比如，凡凡負責收銀臺的搭建，他在收銀臺左邊、右邊、椅子上、收銀臺的密封空間里都安裝了攝像頭，他介紹說這樣可以防止小偷進入。聽了他的介紹，同伴提出了疑問：^v^攝像頭安裝在密封的空間里，根本就照不到外面，也起不到監(jiān)控的作用。^v^凡凡解釋說：^v^我的攝像頭有透視功能，能夠透過木板照到四面八方的每一個角落。^v^同伴接著辯論：^v^既然這個攝像頭有這么大的威力，你為什么還要在別的地方安裝這么多攝像頭呢?那不是浪費嗎?^v^凡凡聽后表示其他攝像頭的安裝確實多余，下次游戲時可以只安裝一個。幼兒有了充分表達的機會，在提問、質(zhì)疑、建議的過程中，不斷反思自己的游戲行為，實現(xiàn)了與同伴的互動及經(jīng)驗的共享。

再如，教師在開展由游戲生成的中班教學活動^v^山坡上的自行車^v^時，同樣以幼兒的自由分享為切入口，讓幼兒暢談自己在山坡上騎自行車的感受和體驗，并出示典型的照片和視頻，幫助幼兒回憶在不同地面、不同坡度、一個人騎、帶著人騎等情形下速度的變化，在引導(dǎo)幼兒充分表達的基礎(chǔ)上梳理出影響車速的相關(guān)因素。

由此可見，^v^安吉游戲^v^背景下的教學活動，觀察是活動的起點，解讀是確定目標的依據(jù)，分享是實施活動的手段。這樣的教學活動，其內(nèi)容源于幼兒游戲，目標建立在幼兒已有經(jīng)驗之上，過程突出^v^幼兒主體^v^，深受幼兒喜愛。同時，教學活動中所提升的經(jīng)驗又將運用到幼兒下一次的游戲中。幼兒游戲中的自我探索、經(jīng)驗積累與教學活動中的經(jīng)驗梳理、概念提升之間，就這樣形成了互為促進、互為生成的關(guān)系，有效地促進了幼兒經(jīng)驗的螺旋式提升。

叫試點班 安吉游戲試點園工作計劃篇二

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞_把“旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”的總體目標，按照__觀光酒店“健全標準化管理體系，提升酒店服務(wù)質(zhì)量”的目標，進一步加快__觀光酒店旅游標準的實施和推廣步伐，提高酒店服務(wù)服務(wù)水平，促進酒店發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和發(fā)展質(zhì)量的提升，提高廣大游客滿意度，把__觀光酒店品牌提升到一個新的高度。

二、成立試點工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)

組長：__

副組長：__

成員：__

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)標準化辦公室，辦公室設(shè)在行政部辦公室，由李學耿任辦公室主任，負責__觀光酒店旅游標準化試點具體工作事項，并擔任聯(lián)絡(luò)員職責.辦公室工作人員為和繼紅、程朝兵，不足人員從相關(guān)部門抽調(diào)。

三、開展試點工作的工作任務(wù)

(一)建立健全標準體系。根據(jù)自身實際構(gòu)建科學合理、層次分明、滿足需要的標準體系框架，編制標準體系表。標準體系應(yīng)在組織內(nèi)部有效運行。

(二)組織旅游標準實施。確保納入標準體系表的所有標準得到實施，尤其是全面采用現(xiàn)行的相關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準，用標準化手段，用心促進旅游服務(wù)和市場秩序規(guī)范化。

(三)開展標準宣傳培訓。有計劃地開展旅游標準化專業(yè)知識培訓，重點加強對領(lǐng)導(dǎo)層、管理層和標準化工作層干部職工的培訓，提高標準化意識，增強執(zhí)行標準的自覺性。

(四)開展標準實施評價。建立標準實施狀況的檢查、考核機制，定期組織內(nèi)部檢查和自我評價，參加上級部門組織的標準實施評價。

(五)制定持續(xù)改善措施。建立持續(xù)改善的工作機制，定期總結(jié)試點工作中的方法、經(jīng)驗并在此基礎(chǔ)上加以推廣應(yīng)用，對標準實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時提出修訂標準的推薦，在不斷完善標準中改善和提升旅游產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平。

(六)建立行業(yè)品牌。以標準化、規(guī)范化管理為手段，以提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平為目的，爭創(chuàng)旅游行業(yè)品牌。

四、工作目標

(一)宏觀目標

1、加強現(xiàn)有旅游業(yè)國家標準和行業(yè)標準的實施力度，擴大其實施范圍和影響力，規(guī)范和提高旅游服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量。

2、建立貼合本地旅游業(yè)發(fā)展特點的旅游標準化體系，提高旅游吸引力和競爭力，全面提升試點旅游整體發(fā)展水平。

3、培養(yǎng)運作規(guī)范、管理先進、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、具有高水平企業(yè)標準的旅游示范部門，引導(dǎo)酒店向標準化、品牌化的方向發(fā)展。

4、創(chuàng)新旅游標準實施方法和評價機制。堅持標準實施與評價相結(jié)合的原則，探索標準實施及評價的新方法。

(二)微觀目標

1、旅游服務(wù)標準體系一體化

貫徹實施《星級訪查規(guī)范》，認真實施國家四星級酒店標準等行業(yè)規(guī)范。結(jié)合酒店，制定和完善酒店產(chǎn)品和旅游服務(wù)質(zhì)量標準，完善質(zhì)量手冊，完善服務(wù)流程，用心推進旅游服務(wù)標準體系一體化。努力建立完善與國家標準、行業(yè)標準、地方標準、企業(yè)標準相互銜接的旅游標準化體系，進一步發(fā)揮旅游標準在旅游企業(yè)服務(wù)質(zhì)量提高等方面的重要作用。

2、旅游服務(wù)從業(yè)人員服務(wù)素質(zhì)一體化

大力貫徹酒店服務(wù)標準，規(guī)范酒店旅游服務(wù)從業(yè)人員的服務(wù)行為。維護標準的權(quán)威性，確保服務(wù)質(zhì)量整體水平不下滑。從內(nèi)部看，要從組織、人員、措施和制度等方面保證服務(wù)人員的服務(wù)素質(zhì)。從外部看，要制定旅游標準服務(wù)承諾制度，明確服務(wù)人員的服務(wù)標準。

3、旅游服務(wù)質(zhì)量培訓一體化

實施“金字塔”式培訓方法，以一人帶十人，十人帶百人，全面開展酒店服務(wù)人員培訓工作。酒店培訓和部門培訓相結(jié)合，持續(xù)對服務(wù)從業(yè)人員開展培訓，適時開展“旅游服務(wù)技能比賽”、標準化知識競賽等活動，推進酒店服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)一體化。

4、旅游安全生產(chǎn)一體化

以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針、“標本兼治、重在治本”的原則和“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負責、群眾參與監(jiān)督、全社會廣泛支持”的工作格局為實施綱要，全面推進酒店安全生產(chǎn)工作，制定行動方案、加強監(jiān)管考核，層層發(fā)動，層層分解，層層考核，明確安全生產(chǎn)工作的總體要求和工作措施，認真履行職責，上下聯(lián)動，抓好、抓實、抓細安全生產(chǎn)工作，推進酒店安全生產(chǎn)工作一體化。

5、旅游服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督一體化

強化對酒店各崗位服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督管理，實施服務(wù)質(zhì)量量化考核管理，納入對各部門的績效考核工作中，推進酒店服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管的一體化。充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督小組的服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督管理功能，實行投訴信息公開制度，建立專職質(zhì)監(jiān)員和兼職質(zhì)監(jiān)員相結(jié)合的服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系。強化一線服務(wù)質(zhì)量檢查力度，大力推進部門聯(lián)合的旅游服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管機制。加強旅游投訴處理機制建設(shè)，進一步健全和完善投訴處理程序、制度和信息發(fā)布制度。結(jié)合四星酒店評定性復(fù)核標準，加大對酒店各區(qū)域個部門的復(fù)核和檢查力度，確保四星復(fù)核達標。做好質(zhì)量信息分析，建設(shè)酒店自我改善、自我循環(huán)的質(zhì)監(jiān)工作體系。

五、試點資料

(一)貫徹實施相關(guān)標準

1、確定旅游標準化發(fā)展規(guī)劃或計劃，并按步驟實施。

2、大力推廣實施旅游業(yè)國家標準、行業(yè)標準。

3、制定和實施貼合本地實際和旅游發(fā)展特點的旅游業(yè)地方標準。

4、在執(zhí)行國家標準、行業(yè)標準和地方標準的基礎(chǔ)上，制定實施具有本單位特色、高水平、高標準的企業(yè)標準。

5、實施與旅游業(yè)相關(guān)的其它公共服務(wù)標準。

(二)培養(yǎng)旅游標準化人才

1、培養(yǎng)旅游標準化行政管理人才。

2、培養(yǎng)旅游企業(yè)標準化管理人才。

六、工作步驟

(一)啟動階段(20__年6月)

市旅游局下發(fā)《__市旅游標準化試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于推進飯店、餐飲標準化工作的通知》后，啟動試點工作。

(二)試點階段(20__年6月-20__年11月)

試點工作為半年，試點單位制定試點工作方案，明確目標和任務(wù)，落實各項措施，對照試點評分標準開展建立、自檢工作。并透過工作簡報等形式，及時向__市游局報送試點工作進展狀況。

(三)評估驗收(20__年12月)

試點后期，按照相關(guān)評估計分標準自查合格后，向__市旅游局提出評估，由國家旅游局委托全國旅游標準化技術(shù)委員會組織評估驗收。

(五)總結(jié)表彰階段(20__年1月)

透過評估后，對旅游標準化試點工作進行總結(jié)，同時表彰在工作中表現(xiàn)突出的部門和個人。

全面推進旅游標準化試點工作是國家旅游局貫徹落實國發(fā)[20__]41號文件精神的重要舉措。酒店各部門應(yīng)高度重視、認真落實，按照《__市旅游標準化試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于推進飯店、餐飲標準化工作的通知》關(guān)于全面推進旅游標準化試點工作的部署和要求做好組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)動員工作，確保全面推進旅游標準化試點工作順利開展。

叫試點班 安吉游戲試點園工作計劃篇三

作為“技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)工程”的重點任務(wù)之一，創(chuàng)新型企業(yè)試點工作以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力為核心，探索促進企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體的有效模式和措施，加大對企業(yè)自主創(chuàng)新的引導(dǎo)和支持，促進產(chǎn)學研緊密結(jié)合，形成各種類型具有示范性的創(chuàng)新型企業(yè)，引導(dǎo)更多企業(yè)走創(chuàng)新發(fā)展之路，為增強自主創(chuàng)新能力、加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供支撐。

(一)突出引導(dǎo)。突出政府的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮市場在配置資源中的基礎(chǔ)性作用，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新活力，促進企業(yè)成為研究開發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體，提高企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力。

(二)注重集成。把扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的科技計劃、基地建設(shè)、人才培養(yǎng)以及試點推動等措施有效地集成起來，整合資源、形成合力，加大對企業(yè)自主創(chuàng)新的支持。

(三)分類指導(dǎo)。選擇不同類型的企業(yè)開展試點工作，根據(jù)各自特點探索具有針對性的支持措施和相應(yīng)的評價辦法;區(qū)別不同地方情況，指導(dǎo)其根據(jù)各自特點開展試點工作。分期分批推進試點和評估命名工作。

(四)重點推進。選擇具有代表性的企業(yè)開展試點工作，進行重點引導(dǎo)和支持，發(fā)揮其對各類企業(yè)的輻射和示范作用。試點工作重點支持企業(yè)加強技術(shù)創(chuàng)新，提升自主創(chuàng)新能力。

(一)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。掌握企業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)并具有自主知識產(chǎn)權(quán)，整體技術(shù)水平在同行業(yè)居于領(lǐng)先地位。積極主導(dǎo)或參與國際、國家或行業(yè)技術(shù)標準的制定工作。

(二)具有持續(xù)創(chuàng)新能力。在同類企業(yè)中，研發(fā)投入占年銷售收入比例較高，有健全的研發(fā)機構(gòu)或與國內(nèi)外大學、科研機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在領(lǐng)先的技術(shù)領(lǐng)域具有較強的發(fā)展?jié)摿ΑＶ匾暱萍既藛T和高技能人才的培養(yǎng)、吸引和使用。

(三)具有行業(yè)帶動性和自主品牌。在行業(yè)發(fā)展中具有較強的帶動性或帶動潛力。注重自主品牌的管理和創(chuàng)新，通過競爭發(fā)展，形成了企業(yè)獨特的品牌，并在市場中享有相當知名度。

(四)具有較強的盈利能力和較高的管理水平。企業(yè)近三年連續(xù)盈利，整體財務(wù)狀況良好，銷售收入和利潤總額呈穩(wěn)定上升勢頭。建立了比較完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系和質(zhì)量保證體系。

(五)具有創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略和文化。重視企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新，努力營造并形成企業(yè)的創(chuàng)新文化，把技術(shù)創(chuàng)新和自主品牌創(chuàng)新作為經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。

———國有骨干企業(yè)。有明確的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略并貫徹實施，主導(dǎo)產(chǎn)品具有明顯的國際競爭優(yōu)勢，擁有國際或國內(nèi)著名的自主品牌產(chǎn)品等。

———轉(zhuǎn)制院所。在轉(zhuǎn)制改革中發(fā)揮示范帶動作用，承擔國家和企業(yè)科研任務(wù)較多，自身科研投入較大，科研儀器設(shè)備條件比較先進，有較強的面向行業(yè)開展技術(shù)研發(fā)服務(wù)和推廣應(yīng)用的能力等。

———高新技術(shù)企業(yè)。研發(fā)投入占銷售收入的5%以上，大專以上學歷的科技人員、專職科研人員占企業(yè)職工總數(shù)的比例分別不低于30%和10%，創(chuàng)新產(chǎn)品及技術(shù)性收入占銷售收入的50%以上，具有較強的技術(shù)儲備能力和發(fā)展后勁等。

———其他企業(yè)。具有自主創(chuàng)新成果;不斷創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展的體制和機制;企業(yè)成長性強，具有較大的發(fā)展?jié)摿?在行業(yè)技術(shù)發(fā)展中能夠發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用等。

三部門根據(jù)上述條件選擇試點企業(yè)。各地方應(yīng)參照上述條件并結(jié)合本地區(qū)實際制定本地區(qū)試點企業(yè)的選擇條件。

(一)國家科技計劃給予重點支持。支持企業(yè)參與國家科技計劃項目的實施。對試點企業(yè)申報的科技計劃項目，優(yōu)先予以立項支持;科技計劃中有產(chǎn)業(yè)化前景的項目，優(yōu)先支持試點企業(yè)承擔。科技金融工作對試點企業(yè)給予重點支持。

(二)加大創(chuàng)新基地建設(shè)力度。支持有條件的試點企業(yè)獨立或聯(lián)合科研院所、高等學校等建立國家重點實驗室(工程類)、國家工程技術(shù)研究中心、生產(chǎn)力促進中心以及國際科技合作示范基地等。

(三)支持創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)。組織對試點企業(yè)管理人員的技術(shù)創(chuàng)新管理、知識產(chǎn)權(quán)管理等培訓，組織對試點企業(yè)的標準化培訓，組織開展試點企業(yè)與科研院所、高等學校的人員交流與合作，支持試點企業(yè)培養(yǎng)國際化人才。

(四)支持企業(yè)加強標準和知識產(chǎn)權(quán)工作。支持試點企業(yè)成為技術(shù)標準制定的牽頭單位，并優(yōu)先支持試點企業(yè)參與企業(yè)標準試點工作。支持試點企業(yè)建立健全知識產(chǎn)權(quán)管理體系，建立和實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、自主品牌戰(zhàn)略等。

(五)強化業(yè)績考核對技術(shù)創(chuàng)新的導(dǎo)向。對國有試點企業(yè)，明確企業(yè)負責人對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)職責，將企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入和創(chuàng)新能力建設(shè)作為企業(yè)負責人業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

(六)加大對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的表彰和獎勵。對成績特別突出且符合條件的試點企業(yè)授予“全國五一勞動獎狀”。設(shè)立國家科技進步獎企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工程項目，加強對企業(yè)科技進步與創(chuàng)新的獎勵，對創(chuàng)新業(yè)績突出的試點企業(yè)給予優(yōu)先獎勵。

各地方參照上述措施并結(jié)合本地區(qū)實際制定相應(yīng)的支持措施，對本地區(qū)的試點企業(yè)給予支持。三部門對地方試點工作擇優(yōu)給予支持，推動試點工作扎實開展。

__負責初選10家國有骨干企業(yè);

科技部負責初選10家轉(zhuǎn)制院所;

科技部負責在地方科技部門推薦的基礎(chǔ)上初選80家高新技術(shù)企業(yè)和其他依靠技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)。各省、自治區(qū)科技廳、直轄市科委、計劃單列市科技局按照本方案提出的要求，各推薦2家企業(yè)，于20xx年4月30日前報科技部火炬中心(聯(lián)系人：xxx，電話：xxx，e-mail：xxx)。首批試點企業(yè)經(jīng)科技部、__和全國總工會共同審議后于5月下旬確定。

2.試點企業(yè)上報試點方案。進入試點的各類企業(yè)要制定本企業(yè)的具體試點方案，明確試點任務(wù)、具體措施、工作進度以及年度目標。地方推薦的企業(yè)試點方案在報送企業(yè)名單時一并報送。試點方案經(jīng)三部門聯(lián)席會議批準后實施。

(二)地方試點工作的組織實施。

各地方科技管理部門商國資監(jiān)管部門和工會組織等負責本地區(qū)試點工作的組織實施。

1.制定試點工作方案。各地方根據(jù)本《通知》制定本地區(qū)的試點工作方案，確定試點企業(yè)條件、試點內(nèi)容和支持措施等。

2.選擇確定試點企業(yè)。各地方科技管理部門商國資監(jiān)管部門和工會組織按照本地區(qū)試點工作方案選擇試點企業(yè)。各地方要根據(jù)本地區(qū)實際情況合理確定首批試點企業(yè)的數(shù)量，并兼顧不同行業(yè)和不同類型的企業(yè)。

3.組織開展試點工作。各地方于5月下旬將本地區(qū)的試點工作方案和試點企業(yè)名單一式三份報科技部備案，開展試點工作。

4.三部門加強對地方試點工作的指導(dǎo)。及時組織試點情況的調(diào)研和交流，各地方在試點工作中遇到的情況和問題要及時報告。

(三)評估命名“創(chuàng)新型企業(yè)”。

在中央和地方開展試點工作的基礎(chǔ)上，制定“創(chuàng)新型企業(yè)”的評估指標體系和評估辦法。組織開展對中央和地方兩級試點企業(yè)的評估工作，對其中符合條件的企業(yè)，命名為“創(chuàng)新型企業(yè)”。研究制定支持創(chuàng)新型企業(yè)的政策措施。

叫試點班 安吉游戲試點園工作計劃篇四

按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，浙江省發(fā)布了高考招生制度綜合改革試點方案。除語、數(shù)、外3門高考科目之外，學生可以在高中學業(yè)水平考試的7個科目中自由確定3個選考科目。學生可以根據(jù)自己的興趣，選擇自己最擅長的3門作為選考科目。北京大學考試研究院院長秦春華認為，這完全是書齋里的想象，而且只推演了最好的一種結(jié)果。實際上，由于多個利益相關(guān)者從不同的目標函數(shù)出發(fā)分別采取自身利益最大化行動，有可能出現(xiàn)多種復(fù)雜甚至是壞的情況。

真正的改革試點方案還未真正實施，目前尚不能斷言一定會出現(xiàn)預(yù)料中的那些問題。不過，專家對于浙江高考試點方案的憂慮值得各方面關(guān)注。因為現(xiàn)實中的人不是沙盤上推演的小紅旗，想怎么安排就怎么安排。對于高考來講，是學生、家長、學校以及教育行政部門等方方面面的利益博弈。

顯而易見，如果真的每位學生都自由7選3，那么任何學校都難以提供35種組合進行固定班級的教學，只能實行“走班制”，這無疑會大大增加學校的管理難度，也使得教育過程及結(jié)果不可控。學校從自身的角度出發(fā)，一定會“引導(dǎo)”學生們進入其固定的教育模式，學生的選擇權(quán)根本得不到保障。如果學校完全可以“以不變應(yīng)萬變”，用現(xiàn)有的文理分科機制應(yīng)對，所謂的改革也只是換湯不換藥。

退一步說，就算學生能夠完全自主選擇科目，在高考的指揮棒下，也只會選什么就學什么。不管是從多少科中選出3科，也起不到提高學生全面素質(zhì)的作用，只是增加了學生在選擇科目時的糾結(jié)。而由于學生的考試組合多達35種，高考分數(shù)高低的比較就不再科學，高校錄取時要考慮不同組合，實行差異化錄取。過程中如何做到公平公正讓人心服口服，這也是一個難題。

當然，任何改革措施都會有擔心或反對的聲音，浙江高考試點方案不可能因為這些聲音的存在而停止。但既然是改革，就同時存在成功和失敗兩種可能。在改革的進行過程中，應(yīng)該時刻想著這些不同的聲音，如果專家的擔心不幸變成了現(xiàn)實，就要及時停止，把損失降到最低。

叫試點班 安吉游戲試點園工作計劃篇五

工作計劃要怎么寫?計劃網(wǎng)小編為大家?guī)砹斯ぷ饔媱澐段哪０宕笕兄x閱讀。

工作計劃范文模板大全(一)

隨著11月份的結(jié)束，也意味著進入下一步的實質(zhì)性工作階段，房產(chǎn)銷售每月工作計劃。回顧這一個月的工作，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的頂力支持，使我掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識。基于本人是第一次接觸房產(chǎn)銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現(xiàn)狀，結(jié)合本人這一個多月來對“房產(chǎn)銷售”的理解和感悟，特對12月分工作制定以下房產(chǎn)銷售工作計劃。

本工作計劃包括宗旨、目標、工作開展計劃和計劃評估總結(jié)，日計劃，等五部分。

一.宗旨

本計劃是，完成銷售指標100萬和達到小組增員10人。制定本計劃的宗旨是確保完成指標、實現(xiàn)目標。

二.目標

1. 全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢并做到應(yīng)用自如。

2. 根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息，搜集客戶信息1000個。

3. 鎖定有意向客戶30家。

4. 力爭完成銷售指標

三.工作開展計劃

眾所周知，現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競爭，就是服務(wù)的競爭。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù)，而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“，所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因為如此，我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務(wù)”來進行。

1.多渠道廣泛地收集客戶資料，并做初步分析后錄入，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識，使自己在對房產(chǎn)銷售特點掌握的基礎(chǔ)上進一步的深入體會，做到在客戶面前應(yīng)用自如、對答如流。

2.對有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時通知房原和價格等信息)，目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎(chǔ)上，與客戶進行互動溝通。

3.在用電話與客戶交流的過程中，實時掌握其心理動態(tài)，并可根據(jù)這些將客戶分類。

4.在交流的過程中，鎖定有意向的客戶，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在客戶對我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進一步了解的情況下，可以安排面談。

6..對每次面談后的結(jié)果進行總結(jié)分析，并向上級匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法。克服困難、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。

7.在總結(jié)和摸索中前進。

四.計劃評估總結(jié)

在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結(jié)得失，為下個月的工作開展做準備。

工作計劃范文模板大全(二)

為了進一步提高自己的工作效率及工作能力，特制定以下工作計劃：

一、對銷售工作的認識：

二、對銷售工作的提高：

1、制定工作日程表;(見附表)

7、提高自己電話營銷技巧，靈活專業(yè)地與客戶進行電話交流;

三、重要客戶跟蹤：

1、江西萍鄉(xiāng)市公路管理局供機科林科長、養(yǎng)護科曾科長;

2、山西、陜西、江西、河南各省市級公路局養(yǎng)護科;

4、山西省大同市北郊區(qū)公路段橋工程樂;

5、河南市政管理處的姚科長;

以上是我十月份工作計劃，我會嚴格按計劃進行每一項工作;敬請魏總對此計劃不全的一面加以指點，謝謝!