我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇一

1.《小蝌蚪找媽媽》(繪本)陳加菲著

2.《三只小豬的真實故事》(繪本)[美]謝斯卡著

3.《三毛流浪記全集》 張樂平著

4. 《沒頭腦和不高興》 任溶溶著

5.《洋蔥頭歷險記》 鐘書編

選 讀:

1.《風(fēng)到哪里去了》(繪本)[美]夏洛特·左羅托夫著

2.《不一樣的卡梅拉》系列(繪本)[法] 克利斯提昂·約里波瓦著

3.《弟子規(guī)》 鐘書編

4.《大個子老鼠小個子貓》 周 銳著

5.《我和小姐姐克拉拉》 [德] 迪米特爾·茵可夫著

6.《妹妹的紅雨鞋》 林煥章著

7.《成語故事》

8.《我的野生動物朋友》 [法]蒂皮·德格雷著

9.《了不起的狐貍爸爸》 [英]羅爾德·達(dá)爾著

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇二

1.《皮皮魯傳》 鄭淵潔著

2.《怪老頭兒》 孫幼軍著

3.《格林童話》 [德]雅科布·格林著

4. 《木偶奇遇記》 鐘書編

5.《列那狐的故事》[法]瑪特·艾·季羅夫人著

選 讀:

1.《我有友情要出租》 方素珍著

2.《魯西西和鮑爾歷險記》鄭淵潔著

3.《神筆馬良》 王愿堅著

4.《阿凡提的故事》 鐘書編

5.《小飛俠彼得·潘》 詹姆斯·巴里著

6.《我的第一本科學(xué)漫畫書》 [韓] 洪在徹著

7.《特別的女生薩哈拉》 [美]愛斯米·科德爾著

8.《哈爾羅杰歷險記:亞馬孫探險》[英]威勒德·普賴斯著

9.《游戲中的科學(xué)》 [德]漢斯·尤爾根·普雷斯著

10.《蘋果樹上的外婆》 [奧地利]米拉·洛貝著

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇三

在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇四

根據(jù)縣局﹝20xx﹞5號文件要求，扎實抓好我校大閱讀工作，營造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的`閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、讀整本書。現(xiàn)決定組織開展20xx年寒假師生閱讀活動。

根據(jù)縣局要求，推薦閱讀書目，供學(xué)生選擇閱讀。各班級要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材，并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個單元（章節(jié)）；鼓勵有興趣、有能力的高年級學(xué)生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）。推薦教師閱讀書目為《給教師的建議》、《致教師》、《一線教師》等數(shù)目，推薦語文教師閱讀《書冊閱讀教學(xué)現(xiàn)場》（吳欣歆徐艷主編教育科學(xué)出版社出版）。學(xué)生閱讀書目，任何教師不得統(tǒng)一代購或指定購買，如需要統(tǒng)一訂購，可以委托家長委員會。

凡推薦的必讀書目，以學(xué)生自購為主，其他選讀書目以及家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生所需的閱讀書目，由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書室借閱。

根據(jù)閱讀書目及要求，各雙語老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計劃，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習(xí)慣。

各雙語老師要超前研讀推薦書目，要根據(jù)學(xué)生特點和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)讀書方法，撰寫讀書筆記；各班級要完善班級微信群，建立閱讀小組，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀；放假前對學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求。寒假期間，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺，對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，及時反饋情況。

為強(qiáng)化閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，春學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校將開展以“寒假讀書筆記”為主要形式的閱讀成果檢查與評比活動。活動分為教師組和學(xué)生組，對讀書筆記數(shù)量足、質(zhì)量好的師生，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。屆時，縣局將組織人員對師生寒假閱讀情況進(jìn)行隨機(jī)考核，并通報結(jié)果。

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇五

1.《團(tuán)圓》(繪本) 余麗瓊文 朱成梁圖

2.《猜猜我有多愛你》(繪本) 山姆·麥克布雷尼著

3.《哪吒鬧海》

4.《365夜故事》 鐘書主編

5.《小巴掌童話》 張秋生著

選 讀:

1.《和風(fēng)一起散步》(繪本) 熊 亮著

2.《大衛(wèi)上學(xué)去》(繪本) [美]大衛(wèi)·香農(nóng)著

3.《落葉跳舞》(繪本) [日]伊東寬著

4.《小藍(lán)和小黃》(繪本) [美]李歐·李奧尼著

5.《大腳丫跳芭蕾》(繪本) [美]埃米·揚著

6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主編

7.《中國古代神話故事》

8.《要是你給老鼠吃餅干》 勞拉·喬菲·努梅羅夫著

9.《蚯蚓的日記》 [美]朵琳·克羅寧著

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇六

1.《逃家小兔》(繪本) [美]瑪格麗特·懷茲·布朗著

2.《爺爺一定有辦法》 [加拿大]菲比·吉爾曼著

3.《中華歌謠100首》

4.《小老虎歷險記》 湯素蘭著

5.《聲律啟蒙》 鐘書著

選 讀:

1.《愛心樹》(繪本) [美]謝爾·希爾弗斯坦著

2.《小黑魚》(繪本) [美]李歐·李奧尼著

3.《花婆婆》(繪本) [美]芭芭拉·庫尼著

4.《鱷魚愛上長頸鹿》(繪本) [德]達(dá)妮拉·庫洛特

5.《花格子大象艾瑪》(繪本) [英]大衛(wèi)·麥基著

6.《365夜故事》 鐘書編

7.《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍著

8.《中國民俗故事》

9.《我爸爸》 [英]安東尼·布朗著

10.《我媽媽》 [英]安東尼·布朗著

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇七

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引領(lǐng)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

寒假是讀書的好時節(jié)。捧一本好書，交一個好朋友；讀幾本好書，就能多交幾個好朋友。對于處于成長期的孩子們來說，尤其如此，多讀一些好書，得到情感的熏陶、美的啟迪，于他們的成長是大有裨益的。

我校在寒假期間以班級為單位開展各類讀書活動，并向全體師生、家長發(fā)出閱讀倡議。

20xx年1月7日至20xx年2月28日

（一）推薦紙質(zhì)閱讀，感受書香氣息，讓讀書更專心，讓眼睛更舒適。

（二）幫助學(xué)生制定合適的讀書計劃，一二年級每天閱讀量不少于30分鐘，三至六年級每天閱讀量不少于1小時，做到每天能定時定量閱讀。

（三）結(jié)合學(xué)生閱讀情況，利用適當(dāng)方式進(jìn)行必要的引導(dǎo)，讓閱讀有方法。

（四）通過班級微信讀書群、線上讀書打卡軟件、企業(yè)微信等方式隨時注學(xué)生的閱讀進(jìn)程。

1、讀書筆記：

2、讀書小報或思維導(dǎo)圖：

1—2年級每人制作1份。（低年級可以和家長一起完成）

3—6年級每人制作2份。（規(guī)格為a4紙）

3、讀后感：

（六）學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比活動，將優(yōu)秀讀后感刊登在校刊中。

（七）鼓勵家長督促管理，家庭中為孩子營造濃郁的讀書氛圍。

（一）古詩文誦讀。學(xué)生背誦積累古今優(yōu)秀詩文，包括中國古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國優(yōu)秀詩文，具體篇目由語文教師參考《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。一、二年級10首上以，三、四年級12首以上，五、六年級15首以上（以20xx年春季教材為主）。

（二）整本書閱讀。各年級學(xué)生在語文教師的統(tǒng)一組織下參與《20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀活動》，從推薦的'6本《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20xx年版)》書目中任意選取4本自行獲得紙質(zhì)書目進(jìn)行班級共讀，其余2本由學(xué)生自主閱讀；或者從下學(xué)期語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的書目中選取閱讀。

教師讀書

（一）寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增文化底蘊；教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；教育學(xué)，悟?qū)W生心理；報紙雜志，解世事風(fēng)情。

（二）全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀一本書，撰寫一份讀書心得；讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。

（三）下學(xué)期開學(xué)第一周，上交電子版讀書心得，并將通過學(xué)校平臺音頻展播方式推送讀書推薦。

（一）教師動員家長每天抽出不少于1小時時間和孩子一起完成課外閱讀，學(xué)生可以輪流錄制視頻、音頻發(fā)到班級群，教師對其進(jìn)行評選與評價。

（二）教師指導(dǎo)學(xué)生做好摘抄，內(nèi)容包括書名、摘錄、好詞好句或好段、以及閱讀感受。開學(xué)后進(jìn)行講故事比賽或讀書心得交流，并舉行“讀書筆記展評”。

（三）下學(xué)期開學(xué)后，各班以班級為單位開展讀書匯報活動。匯報形式以古詩誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、手抄報、制作思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行。

（一）建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。

（二）制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。

（三）多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇八

月朱永新說：“一個人精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書在人的成長中起著至關(guān)重要的作用，讓每一個學(xué)生愛讀書、讀好書，讓每一個學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，是我們每一個教育工作者的職責(zé)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，豐富學(xué)生的寒期生活，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特制定本實施方案。

一至六年級在校學(xué)生

1月25日—2月20日

《快樂閱讀，歡樂過年》

第一階段：制定方案，推薦好書

一至六年級的學(xué)生任意選兩本或兩本以上義務(wù)教育階段要求閱讀書籍。

途徑：可以向他人借讀，也可以到書店自行購買。

第二階段：分享成果，展示風(fēng)采

（一）講故事比賽

1.參加對象

一至二年級學(xué)生

2.活動目的

為了豐富孩子們的寒假生活，通過開展讀書講故事比賽，培養(yǎng)孩子博覽群書的興趣和習(xí)慣，鼓勵孩子結(jié)合生活實踐，創(chuàng)新講故事的形式，把自己看到的、有意義的好書，名著，以講故事的方式與孩子們分享，鍛煉孩子的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

3.活動方法

一至二年段語文老師在第一周先在班級進(jìn)行比賽，后從各自的班級中評選出2名優(yōu)秀的學(xué)生，從第二周開始利用大課間時間與同學(xué)們分享故事。

（二）開展讀書筆記評比活動

1.參加對象

三至六年級學(xué)生

2.活動目的

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的.讀寫習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成“多動筆墨，多讀書”的好習(xí)慣，“讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律”，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

3.活動方法

學(xué)生可自行購買或語文老師統(tǒng)一要求讀書筆記本，每位學(xué)生寫8篇讀書筆記首先要寫書的主要內(nèi)容，其次可以是一個個好詞好句，可以是一段段精彩片斷，最后概括主要內(nèi)容，也可以是一幅幅文字生成的畫面，只要是可以見證讀書的收獲都可以。寒假過后，讀書筆記上交語文教師進(jìn)行評比。

（三）開展讀書征文評選活動

1.參加對象

四至六年級學(xué)生

2.活動要求

學(xué)生所選圖書閱讀后，撰寫一篇讀后感，要求結(jié)合自己的閱讀感受，寫出真情實感于2月20日上午交語文老師。文章力求要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。必須自己撰寫，不得抄襲他人作品，字?jǐn)?shù)一般為300-600字。語文老師將對班級學(xué)生的征文進(jìn)行評選。

（四）開展閱讀手抄報評比活動

1.參加對象

三至六年級學(xué)生

2.活動目的

通過開展讀書手抄報的制作，讓孩子們在收集、閱讀、設(shè)計、繪制的過程中相互鑒賞、相互學(xué)習(xí)、相互交流，進(jìn)一步開闊了視野，活躍了思維，調(diào)動了同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們受到了美的熏陶，體驗了閱讀帶來的快樂。

3.活動方法

三至六年級的學(xué)生每人用一張8開的紙張開展閱讀手抄報活動，寒假過后，語文老師統(tǒng)一收齊后進(jìn)行評比，每班評出三至五張優(yōu)秀作品。

溫馨提示：

1、制定寒假生活計劃：①作息時間；②學(xué)習(xí)安排；③社會實踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。

2、幫父母做一些力所能及的勞動，以全新的形象與家人歡度春節(jié)。

3、提高安全意識，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全。

4、按要求認(rèn)真完成寒假作業(yè)。

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇九

1.《我要做好孩子》 黃蓓佳著

2.《狼王夢》 沈石溪著

3.《時代廣場的蟋蟀》 [美]喬治·塞爾登著

4.《一百條裙子》 [美]埃莉諾·埃斯特斯著

5.《親愛的漢修先生》 [美]貝芙莉·克萊瑞著

選 讀:

1.《一千零一夜》(《天方夜譚》)

2.《新編諺語歇后語大全》

3.《最美的科普》 [德]烏娜·雅各布著

4.《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著

5.《裝在口袋里的爸爸》 楊 鵬著

6.《肩上的童年》 曹文芳著

7.《水孩子》 [英]查爾斯·金斯利著

8.《德國一群老鼠的童話》 [德]維里·費爾曼著

小學(xué)生假期閱讀心得體會小學(xué)生寒假讀書心得體會字篇十

1.《水滸傳》 施耐庵著

2.《青銅葵花》 曹文軒著

3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著

4.《昆蟲記》 [法]法布爾著

5.《愛的教育》 [意大利]亞米契斯著

選 讀:

1.《寄小讀者》 冰 心著

2.《藍(lán)鯨的眼睛》 冰 波著

3.《一只狗和他的城市》 常新港著

4.《我們的母親叫中國》 蘇叔陽著

5.《麥琪的禮物》 [美]歐·亨利著

6.《小王子》 [法]圣埃克蘇佩里著

7.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特著

8.《希臘神話》 [德]施瓦布著

9.《西雅圖酋長的宣言》 [美]西雅圖酋長著