在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本一
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力在思想上保持黨員的先進(jìn)性作為一名學(xué)生黨員。
平時(shí)要十分注重理論學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事和黨的政策方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，在思想境界和理論水平上始終保持一名黨員的先進(jìn)性。同時(shí)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，做到學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一。如經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)召開(kāi)主題班會(huì)和學(xué)習(xí)交流會(huì)等，對(duì)大家關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;并鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏，已幫助和介紹多名同學(xué)加入黨組織，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，在思想覺(jué)悟和黨性認(rèn)識(shí)上都有了很大提高。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力在學(xué)習(xí)上保持黨員的先進(jìn)性首先。
我堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，以學(xué)習(xí)上的先進(jìn)性體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，并且堅(jiān)持培養(yǎng)獨(dú)立思考、誠(chéng)信創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神，著力提升自身的思維水平與學(xué)術(shù)能力。不懈的努力迎來(lái)了豐碩的成果，在校三年間我先后獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金五次，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試均以高分一次性順利通過(guò)。其次，在完成好自身學(xué)業(yè)的同時(shí)，我始終保持虛心的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神，熱心地幫助身邊的每一位同學(xué)。積極組織各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助同學(xué)們答疑解惑、交流學(xué)術(shù)成果和學(xué)習(xí)心得。此外，帶頭營(yíng)造并保持班里良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)，使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守考試紀(jì)律。
三，提高實(shí)踐水平，努力在工作上保持黨員的先進(jìn)性。
作為團(tuán)支書(shū)和學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，我以高度的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作之中，腳踏實(shí)地，以身作則，勇于奉獻(xiàn)。經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時(shí)間參與班級(jí)和學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃、實(shí)施和開(kāi)展;針對(duì)低年級(jí)學(xué)生干部在工作中的困難，課余時(shí)間自行到校區(qū)，將自己在崗位上的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們完成好工作、服務(wù)好同學(xué);同時(shí)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)大賽和課外學(xué)術(shù)作品大賽等各類科技文化活動(dòng)。
此外，生活上，我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心身邊經(jīng)濟(jì)困難和生活中遇到挫折的同學(xué)，及時(shí)向老師匯報(bào)并主動(dòng)和他們溝通，竭盡所能提供幫助。想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，在實(shí)踐中努力體現(xiàn)一名黨員的先進(jìn)性。在我看來(lái)，黨員不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，它更是一種使命和責(zé)任。黨員是先鋒，是號(hào)角，吃苦在前、享受在后。黨員是楷模，是典范，亦是一盞永不磨滅的航燈，以自己的行動(dòng)引導(dǎo)著身邊的人向著共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)奮勇前行!
今天，我很激動(dòng)與榮幸能夠獲得"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"這一殊榮，這給了我莫大的鼓勵(lì)與肯定。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是榮譽(yù)更是一種動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷努力，不斷前進(jìn)。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生黨員，衷心地感謝黨組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的悉心培養(yǎng)和教育;今后我們會(huì)更加充分地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行黨員的責(zé)任和義務(wù)!
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本二
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的老師們：
大家好！
再一次站在演講臺(tái)上，竟有恍若隔世的感覺(jué)。要說(shuō)演講，大大小小的比賽，宣講也參加過(guò)幾次，可那時(shí)是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的姑娘，而今卻是兩個(gè)孩子的母親。所以，當(dāng)?shù)弥约河忠晃蓞⒓友葜v比賽，我的第一反應(yīng)就是“不愿意”！
工作那么忙，又是教科研，又是新基礎(chǔ)，又要教學(xué)一個(gè)語(yǔ)文班。產(chǎn)假剛上來(lái)，對(duì)班級(jí)也不熟悉，整天在學(xué)校里忙得像個(gè)陀螺。哎，哪有這個(gè)時(shí)間啊？
家事那么多：兩個(gè)孩子才四個(gè)月，提早兩個(gè)月上班已覺(jué)得對(duì)不起他們，回到家里只想多抱抱他們，哎，哪有這個(gè)精力啊？
既然這樣，何必還要一本正經(jīng)參加什么比賽跟別人，跟自己較勁呢？隨便講講應(yīng)付應(yīng)付算了！曾經(jīng)在心里這樣鼓動(dòng)自己。可一種情懷牽絆著我，使我無(wú)法這樣去做。陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。一個(gè)教師，教育自己的學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待每件事，應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)，可自己卻在困難面前馬虎應(yīng)對(duì)、臨陣脫逃，那還有什么資格面對(duì)自己的學(xué)生？
是的，不管有多難，不管有多苦，不管有多累，我都要認(rèn)真面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，盡心做好每一件事情，因?yàn)槲沂且幻處煟矣幸环萁處煹那閼选Ｋ裕襾?lái)了，所以，我站在演講臺(tái)上認(rèn)真地，微笑地，真誠(chéng)地面對(duì)大家，對(duì)大家傾訴我作為一名教師的情懷。
做教師苦不苦？苦！當(dāng)自己苦口婆心，學(xué)生還是毫無(wú)反應(yīng)時(shí)；當(dāng)自己嘔心瀝血，班級(jí)還是毫無(wú)起色時(shí)；當(dāng)自己盡心竭力完成一件事情，領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)這兒不完善那兒不完美時(shí)？？這時(shí)候，真是苦不堪言哪！
做教師辣不辣？辣！把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，進(jìn)步了為他高興，退步了為他著急，生病了為他難過(guò)，得獎(jiǎng)了比他還興奮？可稍微有點(diǎn)差池，家長(zhǎng)就會(huì)怒氣沖沖找來(lái)指著鼻子罵你？？這時(shí)候的心真是火辣辣地受著煎熬啊！
做教師酸不酸？酸！每次回家都是萬(wàn)家燈火時(shí)，孩子當(dāng)你是陌生人，看見(jiàn)你就哭，父母丈夫也對(duì)你投以抱怨責(zé)怪的眼神？？能不委屈心酸嗎？
但是，苦水中漚出的麻結(jié)實(shí)，淤泥中掙扎出的荷潔白動(dòng)人，沙漠戈壁中行走的駱駝執(zhí)著頑強(qiáng)，一個(gè)歷經(jīng)滄桑洗盡鉛華的人才會(huì)堅(jiān)忍不拔、懂得珍惜！所以你如果問(wèn)我：做教師甜不甜？我會(huì)大聲的回答：甜！孩子們一句真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)信賴的眼神，一次小小的進(jìn)步；課堂上那種濃重?zé)崃矣趾椭C的氛圍，孩子們崇拜如小鳥(niǎo)般偎依在你的周圍；條線上完成一件自以為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。
“苦、辣、酸、甜”，這就是做一名教師的滋味。然而苦、辣、酸褪去后，記憶的閘門最終只留下淡淡、幽幽的甜，這就是教師的情懷。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“陶先生的這句話也許讀來(lái)并非震撼人心，可我們卻在身體力行地實(shí)踐著，這就是教師的情懷。
無(wú)論美丑，天空總是收容每一片云彩，所以天空才會(huì)廣闊無(wú)比；無(wú)論大小，高山總是收容每一塊巖石，所以高山才會(huì)雄偉壯觀；無(wú)論清濁，大海總是收容每一朵浪花，所以大海就會(huì)浩瀚無(wú)比。
無(wú)論任何艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)勇敢面對(duì)，因?yàn)槲沂且幻處煟矣薪處煹那閼选?/p>
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們。
我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們。是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們教師的樂(lè)趣。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂(lè)的生活。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng)，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。
記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問(wèn)我：老師你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久，許久。
一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到：美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)，感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本四
習(xí)近平總書(shū)記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出重要指示，強(qiáng)調(diào)廣大黨員要做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的黨的十九大精神，聯(lián)系工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)工作感悟，和大家交流、共勉。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署，先后提出“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”、“四講四有”、“四個(gè)合格”等一系列重大而明確的要求。習(xí)近平總書(shū)記多次就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，深刻闡明了開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，精辟闡述了學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、基本要求和主要任務(wù)，突出強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織應(yīng)履行的主體責(zé)任，為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了根本遵循。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示和中央精神，特別是要在“深、強(qiáng)、準(zhǔn)、實(shí)、好”5個(gè)字上多下功夫，努力做到“思想認(rèn)識(shí)要深、看齊意識(shí)要強(qiáng)、目標(biāo)定位要準(zhǔn)、方法舉措要實(shí)、實(shí)際效果要好”。
我們黨有8800多萬(wàn)黨員、440多萬(wàn)個(gè)黨組織。目前，黨內(nèi)教育已經(jīng)從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，這就要求我們每一名黨員要從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求。
(一)政治合格是合格黨員的根本要求
講政治是對(duì)我們共產(chǎn)黨員第一位的要求。我們要始終保持思想上的清醒、理論上的堅(jiān)定，提高政治覺(jué)悟、增強(qiáng)政治定力、牢記政治責(zé)任，做政治上的明白人。要堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)這條“生命線”，始終聽(tīng)黨的話、跟黨走，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。講政治是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的內(nèi)生動(dòng)力，是中國(guó)共產(chǎn)黨突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。毛澤東曾說(shuō)，“不講政治，就等于沒(méi)有靈魂”。鄧小平提出，“到什么時(shí)候都得講政治”。在習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話中，政治問(wèn)題始終是根本性的大問(wèn)題，政治上的要求始終擺在首要位置，增強(qiáng)政治意識(shí)始終是貫穿其中的思想主線。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“歷史經(jīng)驗(yàn)表明，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展黨內(nèi)政治生活”。要堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，始終保持清醒的頭腦，做政治合格、政治過(guò)硬、政治達(dá)標(biāo)的黨員。講政治、有信念，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持初心、繼續(xù)前進(jìn)。
(二)執(zhí)行紀(jì)律合格是合格黨員的基本底線
要以黨章為鏡、以黨規(guī)為尺，學(xué)法知法守法，用法治思維和法治方式想問(wèn)題辦事情。要始終牢記入黨誓詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨的秘密，使黨的紀(jì)律規(guī)矩真正成為剛性約束。要自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、維護(hù)黨中央權(quán)威，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，自覺(jué)參加組織生活，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，著力形成積極向上、健康純潔的黨內(nèi)同志關(guān)系。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)和守底線相統(tǒng)一，教育引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)向著理想信念高標(biāo)準(zhǔn)努力，同時(shí)要以黨的紀(jì)律為尺子，使黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線”。如果黨的紀(jì)律成了擺設(shè)，黨的章程、原則、制度、部署喪失了嚴(yán)肅性和權(quán)威性，黨就會(huì)成為一盤散沙。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須堅(jiān)持紀(jì)律面前一律平等，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、及時(shí)執(zhí)紀(jì)，著力增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)執(zhí)行力，不搞“情有可原”，不搞“下不為例”，不搞“法不責(zé)眾”，使黨的紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”。
(三)品德合格是合格黨員的關(guān)鍵導(dǎo)向
要把道德修養(yǎng)作為人生必修課，時(shí)刻警醒自己嚴(yán)于自律;對(duì)自己從事的工作要盡心盡責(zé)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的崗位品牌意識(shí)，千方百計(jì)把本職工作做好。習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，嚴(yán)格要求親屬子女，過(guò)好親情關(guān)，教育他們樹(shù)立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念，明白見(jiàn)利忘義、貪贓枉法都是不道德的事情，要為全社會(huì)做表率。”
(四)發(fā)揮作用合格是合格黨員的根本落腳點(diǎn)
要把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)上，發(fā)揚(yáng)北京分行的精氣神，主動(dòng)作為、善于作為、敢于作為，在推進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中當(dāng)標(biāo)兵、作示范。要切實(shí)把精神振作起來(lái)，把勁兒鼓起來(lái)，一心一意謀發(fā)展，撲下身子抓落實(shí)，立足崗位作奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)新作為。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，是我們黨始終擁有不竭的力量源泉。
(一)要提高政治站位
黨的十九大報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)，要把政治建設(shè)作為黨的各項(xiàng)建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記明確指出，政治能力就是把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，就是保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。這是對(duì)政治能力豐富內(nèi)涵的集中概括和深刻闡述，必須堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;必須牢固樹(shù)立政治思維，善于從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，善于從政治上謀劃、部署、推動(dòng)工作。要自覺(jué)把講政治貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
自覺(jué)增強(qiáng)政治意識(shí)，始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移。講政治是黨員干部自身建設(shè)的核心問(wèn)題。黨員干部的政治意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)黨的事業(yè)具有極端重要性。所謂政治意識(shí)，主要是指政治思想、政治觀點(diǎn)，以及對(duì)于政治現(xiàn)象的態(tài)度和評(píng)價(jià)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，決勝全面小康、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，迫切需要黨員干部保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治觀察力和鑒別力，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。
自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)，始終做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)。自覺(jué)站在黨和國(guó)家大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央決策部署，確保中央政令暢通。
自覺(jué)增強(qiáng)核心意識(shí)，始終做到堅(jiān)決擁護(hù)核心、堅(jiān)決聽(tīng)從核心、堅(jiān)決維護(hù)核心。就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而言，中國(guó)共產(chǎn)黨是核心;就中國(guó)共產(chǎn)黨而言，黨中央是核心;就黨中央而言，習(xí)近平總書(shū)記是核心。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央的決策部署，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的威信。做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。
自覺(jué)增強(qiáng)看齊意識(shí)，始終做到經(jīng)常看齊、主動(dòng)看齊、全面看齊。“群力誰(shuí)能御，齊心石可穿。”經(jīng)常主動(dòng)全面地向黨中央看齊、向習(xí)近平總書(shū)記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各項(xiàng)決策部署看齊，確保黨和國(guó)家的事業(yè)沿著正確方向前進(jìn)。
(二)要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)
我們每一位黨員干部，不論年紀(jì)大小，不論在何種崗位，一定要增強(qiáng)自己工作中的責(zé)任感，堅(jiān)持以做好自己的本職工作為重點(diǎn)，克服一切困難，集中一切精力，做好本職工作，任何時(shí)候，我們都不能放棄自己的責(zé)任。一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，不僅會(huì)失去社會(huì)對(duì)自己認(rèn)可，還會(huì)失去別人對(duì)自己的信任和尊重。認(rèn)真履行職責(zé)，樹(shù)立高度的工作責(zé)任感，是做好一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的關(guān)鍵。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)要有良好的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)是一個(gè)人信念、意志和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。在一定程度上反映人的胸懷和覺(jué)悟。良好的精神狀態(tài)，給人以信心、活力和勇氣，促使我們把工作做得更好。良好的精神狀態(tài)是我們事業(yè)保持生機(jī)和活力的迫切需要。
要敬業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)作為。敬業(yè)就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。要做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，出色的工作能力是必不可少的，但是珍惜崗位，尊崇事業(yè)的敬業(yè)精神和工作態(tài)度往往更加重要。人是感性與理性并存的，敬重自己的工作，珍惜自己的崗位，才會(huì)全心全意地投入，才會(huì)不厭其煩地想要把它做好。
要?jiǎng)?wù)實(shí)，做到實(shí)事求是。求真務(wù)實(shí)，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。我們共產(chǎn)黨人務(wù)實(shí)務(wù)什么?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是實(shí)實(shí)在在的工作。
要虛心，敢于面對(duì)問(wèn)題。要正視存在的問(wèn)題，大膽改革創(chuàng)新，出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，我們可以認(rèn)真去加以解決，要敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)。
共產(chǎn)黨員的責(zé)任意識(shí)，來(lái)自崇高的共產(chǎn)主義理想，也來(lái)自對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民事業(yè)的熱愛(ài)。每名共產(chǎn)黨員都要牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)主義者，都要牢記自己的這份責(zé)任，只有真正履行了自己的神圣責(zé)任，才算是名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，才對(duì)得起共產(chǎn)黨員的稱號(hào)和榮譽(yù)。
(三)要具備出色的工作能力
能力是人們表現(xiàn)出來(lái)的解決問(wèn)題可能性的個(gè)性心理特征，是完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)的必備條件。它直接影響工作的效率、是工作順利完成的最重要的內(nèi)在因素。能力是本領(lǐng)和才干，一個(gè)共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過(guò)硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員是黨的事業(yè)的骨干，黨員干部個(gè)體能力強(qiáng)弱，直接影響著一個(gè)單位、一個(gè)整體的履職能力。黨員干部要結(jié)合工作實(shí)際，全面加強(qiáng)自身能力建設(shè)，努力提高工作能力，更好地適應(yīng)建設(shè)和發(fā)展的需要。加強(qiáng)能力建設(shè)，要從以下三個(gè)方面努力：
以學(xué)習(xí)為根本，在學(xué)習(xí)中提高能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高工作能力的重要途徑，我們黨員同志一定要有危機(jī)感、緊迫感，要帶頭適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員干部的智慧和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自我。具體來(lái)講，一是要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治敏感能力;二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際工作能力;三是要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高我們的執(zhí)法能力;四是要加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高綜合分析思考能力。
以實(shí)踐為目的，在實(shí)踐中提高能力。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。黨員干部只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，理論和實(shí)際相結(jié)合，才能豐富閱歷，提高能力。黨員干部要勇于積極承擔(dān)重要工作、中心工作和急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，在實(shí)踐中完善自己、在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己。
以總結(jié)為手段，在總結(jié)中鍛煉能力。總結(jié)是過(guò)程的再發(fā)展，總結(jié)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探尋工作的發(fā)展規(guī)律，對(duì)于指導(dǎo)實(shí)踐，搞好工作起著重要的作用。對(duì)工作進(jìn)行反思，就是對(duì)工作進(jìn)行審視、分析和思考。通過(guò)對(duì)工作的總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，促使我們有意識(shí)地去研究和思考工作，進(jìn)而不斷完善工作行為，提升工作效率和工作水平。
(四)要樹(shù)立良好的黨員形象
共產(chǎn)黨員的形象，是通過(guò)每個(gè)黨員的具體形象體現(xiàn)出來(lái)的。良好的黨員形象，能給人以親切感、敬重感、信賴感，而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力、吸引力和凝聚力。黨員形象不僅是個(gè)人形象，它關(guān)系到黨的整體形象。所以我們要牢固確立形象就是生命、形象重于泰山的思想。樹(shù)立廉潔自律形象，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真干事;樹(shù)立執(zhí)政為民的形象，做立黨為公、執(zhí)政為民的表率。總之，無(wú)論何時(shí)何地，不能忘記黨員的身份。
(五)要保持清正廉潔
十九大報(bào)告指出：“腐敗是我們黨面臨的最大威脅。”保持清廉本色是共產(chǎn)黨人的基本標(biāo)準(zhǔn)，也是成為一名好黨員、好干部的必要前提。只有清正廉潔，在工作中才不會(huì)縮手縮腳、顧此失彼;在生活中才不會(huì)被膨脹的欲望蒙蔽心智。
不忘初心，牢記使命。權(quán)力是把“雙刃劍”，既可以讓人大展才華造福一方，也能使人墜入深淵遺臭萬(wàn)年。十九大報(bào)告指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為黨員干部，要始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，牢記權(quán)力姓“公”不姓“私”，因而在使用權(quán)利的過(guò)程中，必須牢記為全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真心誠(chéng)意地為人民謀利益，切不可將權(quán)利視為己有、以權(quán)謀私，只有這樣才能上不愧黨，下不愧人民。
嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，加強(qiáng)黨性鍛煉。只有算好違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私、貪污受賄、聲色犬馬的后果，才能讓自己時(shí)刻保持清醒頭腦，才能把握人生航向不偏離，才能保持共產(chǎn)黨人本質(zhì)不變色。所以，我們黨員干部一定要銘記黨紀(jì)國(guó)法，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，補(bǔ)足“精神之鈣”，筑牢思想道德防線，嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制各種誘惑，始終保持清醒的頭腦，耐得住清貧，守得住寂寞，防止腐敗的防線從自身突破。
保持清正廉潔，自覺(jué)接受監(jiān)督。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)紀(jì)律意識(shí)再?gòu)?qiáng)的人，如果長(zhǎng)期缺乏監(jiān)督，也很可能越軌犯錯(cuò)。陽(yáng)光是最好的防腐劑，公開(kāi)是對(duì)權(quán)力最好的監(jiān)督，要做到陽(yáng)光用權(quán)。所以，黨員干部必須牢固樹(shù)立“打鐵還必須自身硬”、“信任不能代替監(jiān)督”的意識(shí)，敢于接受社會(huì)的監(jiān)督，才能將犯錯(cuò)的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，避免小錯(cuò)變打錯(cuò)，既是對(duì)人民負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有這樣，才能在工作和生活的方方面面行得端、坐的正、站得穩(wěn)。
作為一名黨員干部，一定要遵紀(jì)守法，把紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心，外化于形,堂堂正正做人、干干凈凈做事，做廉潔從政的榜樣和模范。
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本五
召開(kāi)這次民主生活會(huì)，是一次認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、個(gè)人自查
1、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線、方針和政策指導(dǎo)新時(shí)期的各項(xiàng)工作，重視培養(yǎng)黨務(wù)工作的政治敏銳性和敏感性，注重理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展工作和支部建設(shè)。
2、工作方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是努力抓住機(jī)遇進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)投身一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高自身政策理論水平和政治思想素質(zhì)。二是通過(guò)支部活動(dòng)，加強(qiáng)了黨性教育、宗旨教育;通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問(wèn)題，促進(jìn)和諧支部建設(shè)。三是做廣大基層群眾的貼心人，經(jīng)常深入基層與他們交心談心，主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，讓他們感受組織的溫暖和關(guān)懷。四是支持總務(wù)部的行政工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍;主動(dòng)思考，積極出謀劃策;通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，推進(jìn)分局的科學(xué)發(fā)展。
3、黨風(fēng)黨紀(jì)方面：作為一名黨員，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政;不以權(quán)謀私、損公肥私、貪污受賄之類的違法行為;重視加強(qiáng)廉政法規(guī)和政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，推動(dòng)和諧建設(shè)和總務(wù)部的科學(xué)發(fā)展。
4、生活作風(fēng)方面：生活樸素，作風(fēng)正派，坦誠(chéng)待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助積極分子的進(jìn)步成長(zhǎng)。
二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足
一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。
二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時(shí)的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏，尤其是對(duì)基層干部的思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況缺乏充足的了解。
三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。
三、努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“”的重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為農(nóng)行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨員的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立工作中良好的黨員形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展精神，腳踏實(shí)地地做好本職工作，要深入基層開(kāi)展工作，考慮問(wèn)題三思而后行。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成工作任務(wù)。
4、把全心全意為人民服務(wù)放在首位，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓人民、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)滿意的黨員。
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本六
有位哲人說(shuō)過(guò)"只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生"。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師，我結(jié)合自己的實(shí)踐談一些想法：
從管理者角度看
第一：積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：通過(guò)各種形之有效的方式，引領(lǐng)教職工們形成共同的愿景，并為之不斷地奮斗。
第三：注重激勵(lì)，讓教師體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅。領(lǐng)導(dǎo)者要提供各種機(jī)會(huì)，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。
從個(gè)人的角度來(lái)看
第一：注重出色作品的閱讀，提升自己的心境和思想認(rèn)識(shí)。教師要多閱讀，讀好書(shū)，讓自己的思想與大師進(jìn)行經(jīng)常性對(duì)話交流，讓自己也不斷靠近大師。
第二：加強(qiáng)與出色教師的溝通，提升自己的價(jià)值觀。出色教師有著做出色教師的所有品質(zhì)，多和出色教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)，提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作，工作中有著許多快樂(lè)，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)面，讓自己感受到教的快樂(lè)和幸福。
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本七
我是一名基層教育工作著，從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)五年了，現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活，但是我的這個(gè)幸福生活真的來(lái)之不易。
十年之前我還是一名普通的高中生，很幼稚，什么都不懂，雖然爸爸是公職人員，但他的水平也有限，家里人唯一給我重復(fù)的話題就是：“你一定要好好學(xué)習(xí)”。家里人文化水平有限的原因，學(xué)習(xí)方面根本幫不了我，不僅是我一個(gè)人，我們?nèi)搴⒆佣际沁@個(gè)情況，我知道只能靠自己的努力和老師的指導(dǎo)下完成我的學(xué)習(xí)夢(mèng)想。
我努力了，終于考上了大學(xué)，慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)好國(guó)語(yǔ)的必要性，我們?nèi)空n程都用國(guó)語(yǔ)講課，當(dāng)時(shí)特別羨慕那些國(guó)語(yǔ)水平好的民族同學(xué)，于是我下決定學(xué)好國(guó)語(yǔ)，給我的班主任杭老師提要求說(shuō)：“我要學(xué)國(guó)語(yǔ)，我要跟漢族同學(xué)一塊住”,班主任同意了我的要求很快把我安排到漢族同學(xué)的宿舍，當(dāng)初有了些交流方面的困難，一段時(shí)間后我慢慢地有語(yǔ)言靈感了，我們六個(gè)雖然五湖四海過(guò)來(lái)的，后面畢業(yè)回家的時(shí)候舍不得的都哭出來(lái)了，我們都覺(jué)得比一家人還親，到現(xiàn)在都保持聯(lián)系，我們的親情不分民族的，不分地區(qū)的，陣陣的親情。
大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們家里的負(fù)擔(dān)太大了，只靠父親的退休工資和父親天天放牧來(lái)維持我家三個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活雜費(fèi)，我的姐姐考上新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)后我和妹妹也一個(gè)接一個(gè)的考上了塔里木大學(xué)。家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重大，此情況下我還幾次想過(guò)放棄學(xué)業(yè)回家減輕父親的負(fù)擔(dān)。害怕對(duì)不起家里人，害怕，害怕他們失望我。
國(guó)家的教育惠民政策正在執(zhí)行期間，從2008年開(kāi)始我們?nèi)齻€(gè)都拿到了國(guó)家助學(xué)金，我們家里在沒(méi)有多余的發(fā)愁了，我們?nèi)胰硕己芨吲d了，現(xiàn)在我的孩子上幼兒園了，他一上幼兒園就開(kāi)始享受國(guó)家的教育惠民政策，學(xué)費(fèi)，每天三餐，書(shū)費(fèi)全免了，國(guó)家的政策收益了千家萬(wàn)戶的孩子們，我們平民充滿了對(duì)未來(lái)的希望。
每次寒暑假回到家時(shí)，父親重復(fù)的強(qiáng)調(diào)：“黨和國(guó)家是我們的父親母親，一定要好好學(xué)習(xí)答復(fù)祖國(guó)，一定不能忘記祖國(guó)的關(guān)懷，服從任何命令”。
畢業(yè)后我們?nèi)齻€(gè)通過(guò)各種考試很快就上班了，雖然妹妹以外我和姐姐都不在老家工作，但是爸爸經(jīng)常給我們說(shuō)：“國(guó)家給了你們?nèi)浚谀睦锒际且粯庸ぷ鳎湎н@個(gè)工作機(jī)會(huì)，別老惦記老家了，不要看父母為理由老請(qǐng)假不行，在這個(gè)形勢(shì)下你們要堅(jiān)守崗位，好好工作，我們身體很好，想看我們，我們過(guò)去就行了”。
每次聽(tīng)完家里人的話，我沉重的思考，我也很同意這個(gè)看法，國(guó)家不僅僅教育了我和我周圍的每一個(gè)知識(shí)分子，給了我們這么好的生活條件，給了我們?nèi)浚覀儜?yīng)該祈禱國(guó)家平安！
宗教典型問(wèn)題的通報(bào)敲響警鐘，我也認(rèn)真的去找了自己身上的因素，從小就在少數(shù)民族生活范圍內(nèi)長(zhǎng)大的我，肯定會(huì)一些小問(wèn)題。
我們都知道我們少數(shù)民族生活當(dāng)中都有習(xí)慣性的，偏向宗教的行為和信仰，比如說(shuō)結(jié)婚相親，送葬，過(guò)各種節(jié)日都有宗教參與，所以我也有吃飯后說(shuō)：“阿米因”遇到困難沒(méi)找其他辦法，就等老天幫我解決，還有每次超市買食品，查看是否清真等等問(wèn)題存在。我已經(jīng)習(xí)慣了所以不覺(jué)得沒(méi)什么，學(xué)習(xí)“宗教行為的75中表現(xiàn)”中都有這些行為，我嚇了一跳，及時(shí)的進(jìn)行整改，到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為并加強(qiáng)對(duì)家里人的教育，我堅(jiān)決反對(duì)我和我周圍的每一個(gè)人從事宗教活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)宗教思想滲透到我們的正常生活環(huán)境。
新疆的總目標(biāo)不是隨便提出來(lái)的，有根據(jù)的，社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安全疆人民的迫切希望，宗教信仰一直造成社會(huì)的不穩(wěn)定，一直引起社會(huì)負(fù)面的原因，明明知道原因，又不愿意改正的每一個(gè)人都是我們所說(shuō)的“兩面人”。我認(rèn)為我們堅(jiān)決反對(duì)兩面人，長(zhǎng)期跟他們斗爭(zhēng)是我們每位愛(ài)國(guó)公民的一份職責(zé)。
作為一名基層的人民教師，積極反對(duì)一切危害民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的行為，時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)決反對(duì)宗教思想滲透，切實(shí)管好家人和親屬，嚴(yán)查“兩面人，兩面派”，要帶頭發(fā)聲亮劍，鮮明的表達(dá)政治態(tài)度，讓黨的教育方針落地生根，樹(shù)立四個(gè)意思，永遠(yuǎn)跟黨走！
推薦作為一名財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告范本八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個(gè)特別的日子里，北風(fēng)、陽(yáng)光相遇了，他們說(shuō)誰(shuí)能讓行人把大衣脫下來(lái)。北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開(kāi)始解開(kāi)衣扣，最后把大衣脫掉。陽(yáng)光贏了，陽(yáng)光用特有的人情味贏了，人情味就是陽(yáng)光的味道。為人之師，教書(shū)育人，更需要具有陽(yáng)光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》。有人可能要說(shuō)，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰(shuí)還有那份閑情逸致，又哪能陽(yáng)光得起來(lái)?!
是啊!教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒(méi)寫(xiě)完，班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳睿v、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切，我們無(wú)法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書(shū)育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽(yáng)光，而陽(yáng)光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來(lái)，在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對(duì)陽(yáng)光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣，就改變心情;你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度，海闊天空。
累了倦了，來(lái)到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩(shī)，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量;煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。總之無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，快樂(lè)地面對(duì)它并擁有它，它是照耀我心底的陽(yáng)光。這陽(yáng)光我把它概況為八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!
是的，陽(yáng)光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽(yáng)光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛。
回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽(yáng)光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校“以課代訓(xùn)”的公開(kāi)課教學(xué)，在做課過(guò)程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí)，我渾身充滿了力量。那是一個(gè)難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過(guò)的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽(tīng)著專家、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞，我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂(lè)著的真正含義!更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請(qǐng)教其他老師，課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋，六年級(jí)要上早晚自習(xí)，說(shuō)實(shí)話我也不愿意，因?yàn)槲业暮⒆舆€小早晚沒(méi)人照顧，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒(méi)吃。特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí)，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺(jué)，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會(huì)到忙并快樂(lè)著的真正含義。前幾天，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)我臨近七點(diǎn)還沒(méi)回家，她說(shuō)：“馮老師，你渴嗎?我給你買個(gè)雪糕。”盡管我沒(méi)吃，但有學(xué)生的這句話，我也覺(jué)得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”，我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”，還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會(huì)有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂(lè)，自然想起了我陽(yáng)光生活中的八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心，更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我、激勵(lì)著我，讓我為大家展示了一個(gè)陽(yáng)光的我，展示了一個(gè)全新的我。我把我的心扉打開(kāi)，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開(kāi)創(chuàng)胡小教育的未來(lái)。
在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來(lái)。
有的人說(shuō)我干工作有一股倔勁，對(duì)。這些年來(lái)，不論是公開(kāi)課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng)，還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會(huì)有一次次的佳績(jī)。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽(yáng)光的執(zhí)著。
我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個(gè)充滿陽(yáng)光快樂(lè)的老師，他才能給孩子們陽(yáng)光。我要用充滿陽(yáng)光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
朋友們!同行們!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用陽(yáng)光話語(yǔ)去溫暖學(xué)生，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光教師。
謝謝大家!