無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選一些挽留的話通用一
2、勝利的火種需要您去點燃，把握現在，點燃勝利之火吧。
3、果實熟透了才可以采摘，思考沉穩才能充分表達。
4、青春是一只不會飛的小鳥，無人能夠幫助它，除非它自己。我們每個人擁有遼闊美麗的藍天，也擁有一雙為飛上藍天作準備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和希望。
5、青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅實沉穩。
6、五彩繽紛的青春啊，多留一些溫馨與美麗給人生的暮年去回味吧？
7、青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你可以撐起一方屬于自己的蔚藍天空。擁有青春一片燦爛和輝煌。
8、天很藍，鳥兒飛把心門打開，讓陽光進來，讓果實進來，讓美麗進來，放出你的熱情，放出你的真誠與友誼，讓心與心之間聯網。
9、失敗，就像是遮住太陽的烏云。陽光總在風雨后，烏云里有晴空請相信自己說一聲"我能行吧"。
10、人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢，把命運掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會擁有希望和成功。
11、生活總是那么美好，可美好的后面總是短暫，我們只有不斷創造，才能不斷擁有美好！
12、我不相信不可能，我只相信奇跡。
13、青春是夢的起點，有夢才有目標，有夢才追求。
14、上帝造我時一定喝醉了灑，竟少加了一份溫柔，我的性格開朗得有點過分。
15、錯誤像稻草，漂浮在水面；采尋珍珠者，必須潛入水底。
16、青春像一枚青橄欖，苦中帶甜，痛中帶樂。
17、浮在水面上的，永遠只是水草；沉入水底的才是珍珠。只有敢鉆入水中，才能覓得珍珠。
18、女孩是樹，把自己站成童話；女孩是風箏，放飛浪漫和牽掛。
19、知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它是由無數涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點。
20、青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月中，用我們的實際行動去譜寫自己的青春，讓它更加絢麗多彩。我們因為擁有青春而幸福快樂，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時候才懂得珍惜。
21、在富有權力榮譽和獨占的愛當中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。
22、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
23、大學校園色彩單調，卻不乏味，雖然每天校園都重復著同一種節奏，但是故事卻不盡相同，大學校園承載著莘莘學子心中的夢，也是心中的夢實現的地方。讓我們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識為半徑，在大學校園中畫出人生中最完美的一個圓。
24、“青春無悔”，多么詩意的字眼，這是我發自內心的吶喊。因為在我心里，青春比任何事物都要美好。他不是童年的幼稚，也不是少年的癡狂，它沒有中年養家糊口的艱辛，更沒有“夕陽無限好，只是近黃昏。”的哀嘆。它是人生之旅上最絢麗的一處風景，是人生之歌中最激昂的一段樂章青春又是那樣富有價值，它是人生課堂的基礎時期，是學習生活的黃金階段，是我們最寶貴的財富。你說，這樣美好又這樣重要的青春，我們難道不應該讓它無悔嗎？
25、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
26、青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。
27、一路走來，太累了，停下來歇歇吧，多休息一會，是為了走更遠的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽光，重新拾起前行的勇氣和信心；回首望望來路，想想丟下了什么，還有什么可以丟下的，只要心靈輕松些，任何放棄都是一種努力。堅定地走吧，畢竟夢想在遠方，未來在遠方，終點也在遠方。
28、生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
29、青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
30、青春終于我們的激情，我們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春終于我們思考，我們就要理智地做人處世；青春終于我們勇氣，我們就要無畏地去接受挑戰青春給予我們一切，我提醒自己，要以最成功的姿態回報青春。
31、在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會風浪的考驗，就一定會在不知不覺中出現具體的成果。
32、人們更容易和自己親近的人發火，而不是他們討厭的人。所謂親近的人，就是大部分時間和他們在一起的人——這一點很重要，這說明我們發火往往是因為我們對自己親近的人有更多期望，或者說，想從他們那里得到更多東西。
33、人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，趁你青春風發，努力撒播幸福的種吧！
34、生命中的快樂如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。
35、生命如雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。
36、人生是條路，我是鋪路工，才干是我鋪路的方法，智慧是我鋪路的材料，我的人生路我一定會鋪得最好。
37、一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學們，珍惜吧！
38、敞開封閉的心靈，讓那明媚的陽光去驅散心靈的陰影。青春之花等待著你綻放。讓別人了解真正的你，給自己一個展示魅力的舞臺吧！
39、人一生的價值不是取決于他一生獲得了多少，而是取決于一生付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的努力。
40、生活中需要強者，我就是那個強者。弱者等待時機，而強者創造時機。
41、我們應該為了自己心中的目標而追求，而且要集中在一個目標上。我們在追求目標的過程中要善于積累，并堅持不懈，就像巴金說得那樣"人不怕火，為了得到我所追求的東西，我甘愿在火中走過。"
42、母親的愛是世上無與倫比的偉大力量。這種愛凝聚成了我的勤奮，毅力和意志，，它永遠閃耀在我青春的光芒之中。
43、當你錯過流星時，請不要流淚，明天還會有燦爛的太陽升起。
44、我們應有恒心，尤其要有自信心。未來在我們的手中，我們要做最精彩的一代。
45、人生如花，花一樣的生命，理應自誕生之日起，就一瓣一瓣的綻放它的美麗與清香，便這個原本荒涼的世界五彩繽紛。
46、成長的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。
47、我們已經長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。
48、時間留給勤奮者的是一堆財富，留給懶惰霽的是一頭白發，兩手空空。
49、沒有知識豐富的知識再美的容貌也只能是表現平庸。
50、生命就像大海，如果沒有狂風暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。
51、在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰勝自己，也就斬除了一切荊棘。
52、當黑暗降臨的時候，我還能看到黎明的曙光。
53、未來的主宰人是自己。
54、青春，如歌的行板，像萬花筒，幻化成五彩的音符地。
精選一些挽留的話通用二
一、狀況分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經構成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發展目標及重點
(1)身體發展目標
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應潛力。
能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。
繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和潛力，學習投擲。
學會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學習簡單安全知識，明白120、110、119的電話及其作用。
(2)認知發展目標
a、數概念
(1)理解數的組成分解。
(2)構成初步數量的“守恒”概念。
(3)認識幾何形體，理解面與體的關系。
(4)學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。
(5)喜歡自我動手操作，并大膽講述操作過程。
b、自然概念
(1)初步了解人、動植物與環境間的相互關系，培養初步環保意識。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動的興趣。
(3)觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。
c、語言發展
大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。
能獨立并生動地朗誦和講述。
培養良好閱讀習慣，并根據畫面進行簡單的情節創編。
培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。
(3)社會性發展目標
認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。
培養熱愛自我的家鄉，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。
主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。
嘗試自我解決活動中與同伴的矛盾。
構成開朗、樂觀的性格，有必須的專注力，職責心和自控力。
(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。
開展識字活動，幫忙孩子積累必須的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養他們對音樂活動的興趣，構成活潑開朗的性格。
(5)教學活動采取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養他們發現問題，解決問題的習慣和動手操作的潛力。
家長工作方面
1。透過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的狀況。
2.帶給新的教學理念，與家長構成共識，共同教育好孩子。
3.選舉家長委員會成員，及時了解家長動態，做好家長工作。