親愛的嘉賓和觀眾們，感謝大家的到來，讓我們一同開啟新的學術研討之旅。下面讓我們一起來欣賞一些出色的主持人范例，學習他們的優點和技巧吧。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇一

在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第18個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂！教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。

-----因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的學生們把對老師們的全部摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。

------古箏是我國一種古老的樂器，樂曲悠揚，委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動的場景。由一小為您表演。

----京劇是我國的國粹，特定的時代造就了現代京劇—這一使大眾喜聞樂見的京劇表演形式。接下來就請欣賞有教育處老年童心藝術團表演的京劇。

-----暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放松。可教師舞蹈隊的老師們，卻冒著酷暑，特別排練了下面這個別具民族特色的舞蹈《藍》，以此獻給所有平凡而偉大的老師們。

----請欣賞女聲獨唱《長江之歌》，演唱者史紅英。

----請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩》。

----請欣賞彝族舞蹈《蕩裙》。

----在這個值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂。請欣賞一組聲樂組合。

-----舞蹈《編花籃》是一個具有濃郁地方特色的舞蹈，主要表現了一群天真活潑的孩子們在牡丹園里嬉戲的情景。

----《西部放歌》是一首旋律優美的男高音歌曲，再現了大西北的遼闊，表現了我們開發、建設大西北的信心和勇氣。

----請欣賞少兒拉丁舞《辣身勁舞》演出單位少年宮。

結束語：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇二

合：大家好！

丙：沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，

丁：回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，

甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，

乙：咀嚼著收獲喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，

丁：讓我們一起“踏歌起舞”，奏響今天歡慶的樂章——。

第一章歡慶。

1，大型歌舞：踏歌起舞。

甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！

乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長。

2，舞蹈：寶貝向前沖。

3，童聲重唱：春曉。

4，歌舞：長鼓咚咚響。

5，器樂合奏：神話。

第二章頌歌。

（主持人在器樂合奏《頌歌》的尾聲中登場）。

丙：一組歡快的歌舞之后，我們的演出進入第二樂章：頌歌。

丁：請欣賞表演唱：夢的眼睛。表演者：

6，表演唱：夢的眼睛。

丙：百年大計，教育第一，教育大計，發展第一。近年來，在科學發展觀的指引下，我區教育事業乘勢而起，在持續深化的改革與創新中，實現了科學和諧快速發展——教育資源配置科學，學校結構布局合理，辦學條件明顯改善，教學質量穩步提高，在全市學校布局調整、素質教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學校基礎設施建設、師資隊伍水平建設、學生素質教育的推進和新課堂教學改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關稱號。

丁：問渠哪得清如許？為有源頭活水來。若知詳情，請聽數來寶：臺兒莊教育展新容。表演者：

7，數來寶：臺兒莊教育展新容。

8，男聲獨唱：灑向人間都是愛。

甲：感謝精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示并歌頌了人民教師職業的光榮屬性。

乙：人民教師職業的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。

甲：盡管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳？

乙：盡管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那舍生忘死的燃燒，誰來照亮知識的海洋？

甲：在我們歡慶新中國第25個教師節的歡樂氛圍里，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線的老師們致以崇高的敬意！

乙：下面請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。表演者：

9，配樂詩朗誦：《教師之歌》。

10，二胡合奏：《長大后我就成了你》。

第三章暢想。

丙：一曲《長大后我就成了你》，將我們對教育對教師的頌歌詮釋得余音繞梁芳韻綿長。

丁：駕馭著音樂的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂章！

11，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》。

丁：紅花綠葉滿園春，是對我區教育事業成就的形象表述。

丙：教育事業的科學發展，將每一所學校，都建成了師生們的美麗家園。

丁：在那美麗的家園里，老師像父母一樣，無微不至地呵護著每一個孩子；學生像花兒，接受著陽光雨露的滋潤，健康快樂地成長。

丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：

12，女聲獨唱:《美麗的家園》。

丙：感謝《美麗家園》。

丁：美麗的家園融合于家鄉的和諧與發展。“江北水鄉，運河古城”，是我們臺兒莊的黃金名片。

丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續發展。讓我們共同努力，為江北水鄉的明天繼續作出新的貢獻！

丁：請欣賞舞蹈：江北水鄉與節日歡歌。表演者：江北水鄉，；節日歡歌，。

13，舞蹈：江北水鄉。

14，歌伴舞：節日歡歌。

甲：殫精竭慮，甘做紅燭，為祖國培育合格人才——這是全區廣大教師教的共同夙愿；

乙：開拓創新，與時俱進，辦人民滿意教育事業——這是全區教育系統的不懈追求。

丙：在歡慶第二十五個教師節的歡樂中，我們總結了春華秋實的經驗；

丁：暢想未來教育事業發展的美好前景時，我們追求著錦上添花的建樹。

甲：總結經驗，暢想未來，承先啟后，再創佳績，我們，共同努力吧！

乙：各位領導，各位來賓，

丙：各位老師，各位朋友，

合：再見！

1、舞蹈《飛翔》。

主持人登場。

甲：金色的秋風吹拂著五谷豐登的原野;。

乙：銀色的浪花敲打著波光瀲滟的江河。

丙：今天我們懷著無比的崇敬——。

丁：今天我們用錚錚的誓言整裝集結——。

甲乙：向辛勤耕耘在全市教育戰線的園丁們致以節日的祝福!!

丙丁：攜手開創充滿希望面向未來的大安教育事業!!!!

甲：尊敬的各位領導，

乙：親愛的各位嘉賓，

丙：奉獻在全市教育戰線的廣大教師們，

丁：秉持尊師重教傳統，關心教育事業發展的各界朋友們——。

合：大家上午好!!!!

合：現在開始!!!!

甲：悅耳的鐘聲對時光說：“九月，正處在一個豐收的時節”。

乙：感激的心靈對恩師說：“此刻，是你們心醉陶然的時刻”。

丙：今天，每一個茁壯成長的孩子，都純潔得如同含苞欲放的花朵。

丁：今天，每一雙渴望飛翔的翅膀，都在向往著可以自由自在的世界。

甲：剛才大家欣賞的是實驗小學表演的舞蹈《飛翔》。

乙：接下來請欣賞臨江一小師生為大家帶來的歌舞《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》。

2、歌舞《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》。

甲：在市委市政府的高度重視和科學領導下，我市教育事業獲得了全面均衡可持續發展。

乙：義務教育基礎得到進一步夯實，高考中考成績再一次實現歷史性突破，職業技術教育異軍突起，教育教學科研碩果累累。

甲：讓我們堅信，只要我們上下一心，奮發進取，大安的教育事業一定會擁有更加美好的未來。

乙：請欣賞，舞蹈《我相信……》演出單位：大安一中。

3、舞蹈《我相信……》。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇三

甲：尊敬的各位領導！各位來賓！

乙：親愛的老師們，同學們！

合：大家晚上好！

甲：在這金風送爽，瓜果飄香的美好季節里，我們迎來了第##個教師節！

乙：近年來，在縣委縣政府的正確領導和社會各界的大力支持下，全縣廣大教育工作者負重奮進，努力拼搏，深化改革，加強管理，促使教育質量連年實現歷史性的新突破！

甲：這些成績的取得，是各級領導關心支持的結果，也是全縣廣大教師默默無聞、辛勤耕耘的結果。

乙：在此，我們向光臨晚會現場的縣四大班子領導表示熱烈的歡迎！向辛勤工作的教師們致以節日的祝賀！

甲：（停頓，深沉的）邁向成功的道路上總是充滿了艱辛，譜寫輝煌的人總是那些默默地的奉獻者！

乙：光榮屬于的教師！

甲：今晚，我們我們歡聚一堂，見證輝煌的過去，憧憬美好的未來！

合：現在開始！

甲：首先請欣賞歌伴舞《長大后我就成了你》，演唱者。

乙：20xx年，我們xx縣遭受了百年不遇的特大洪災，132所學校受災嚴重，洪水沖毀了教室，沖走了課桌凳，不少學校頓時間成了一片汪洋！

甲：在縣委、縣政府的正確領導下，廣大教育工作者勇敢地站在了抗洪搶險的最前線！搶修學校財產，保障師生安全！并克服重重困難開展災后重建工作，保證了全縣各學校新學期的順利開學，沒有讓一個學生因受災而失學。他們確實是最無私的人、最值得信賴的人！下面請欣賞女聲獨唱《為了誰》，演唱者劉x。

乙：在今年這場特大洪災中，湯河鄉楊莊小學學生胡茂林的爸爸、媽媽、奶奶都被無情的洪水奪去了生命！剛剛10歲的小茂林一時間成了無依無靠的孤兒！教體局領導得知情況后立即派工作人員上門調查情況，并安排行知小學免費安排胡x入校讀書。洪水無情人有情！小茂林又回到了心愛的課桌前。下面請欣賞創編小品《關愛》。

甲：教育事業的成功凝聚著教師的辛勤汗水！一高的李福有老師默默無聞，辛勤耕教壇40年，送走了一批又一批優秀的大學生，今年教師節期間他被評為全國優秀教師。

乙：橫澗中心小學教師莫紅霞常年帶病工作，20xx年冬天她的腿關節出現腫瘤、風濕等疾病，經醫生反復動員做了手術，手術后的第三天他竟然忍著劇痛，撐著椅子，艱難的挪進教室，在孩子們的淚水中上課…他的事跡在學生和家長中間廣為傳頌，她被評為xx市感動崤函十佳教師。

甲：今天這兩位優秀的教師也來到了我們晚會現場，大家歡迎他們上臺與大家見面！（待兩位教師上臺后）請少先隊員為他們獻花（音樂起，演員自己上臺演唱《愛的奉獻》，主持人和兩位教師自動退場）！

（演唱完，音樂起，大型歌伴舞《祖國不會忘記》直接上）。

乙：祖國不會忘記！

甲：人民不會忘記！

乙：輝煌的成就屬于過去，

甲：美好的未來更令人向往！

乙：讓我們在縣委、縣政府的正確領導下。

甲：肩負人民的重托，牢記神圣的使命！

乙：深挖潛力，自加壓力。

甲：銳意改革，加強管理。

乙：乘勢而上，再創佳績！

合：共同迎接教育更加美好的明天！為再造一個作出更大的貢獻！

乙：祝各位領導，各位老師晚安。

合：朋友們，再見！

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇四

男2：親愛的同學們。

女2：所有到場的親們(聲音洪亮拖長~~）。

合：大家下午好！

1234：我是今晚的主持人（輪流報名）。

男1：下面，讓我們歡迎今晚到場的老師們。

女1:他們是~~~。

男2：介紹。

女2：歡迎你們來到義館10周年晚會的現場。

男1:時光軸帶領我們追溯義館10年點點滴滴。

女1:點點歡樂點亮青春的火炬。

男2：滴滴汗水澆灌知識的花朵。

女2:酸甜、苦辣、我們收獲頗多。

男1：往昔、今朝、我們一直在向前奔跑。

女1:值義館成立10周年之際，我們歡聚一堂，恭祝義館生日快樂！

男2：下面，我宣布：

男女2:晚會正式開始！

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇五

為慶祝教師節，弘揚尊師重教的社會風尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風貌，經中心校研究決定，舉辦教師節文藝演出活動，具體方案如下：

一、活動主題：

暢想未來，放飛希望。

二、舉辦單位：

會發鎮中心校。

三、演出單位：

中心校及各小學校代表隊。

四、演出時間：

地點：9月10日上午8∶00---13：00在會發鎮政府會議室。

五、具體要求：

1、節目數量（按校型定節目數量）會發小學至少選送4個以上優秀節目。珠河、永豐、團結、愛國各校至少選送2個以上優秀節目。新濱、聯濱、六甲三個學校可聯合選出2個節目演出。其它各小學校至少選送一個優秀節目（可以師生聯合同臺演出）。每個節目時間約48分鐘。

2、節目形式不限，要求圍繞主題進行編排。

3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的`人員必須占本校教師總數的50%以上。

4、節目形式：詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式。

5、上報時間：各校于8月30日前上報節目單。

六、獎勵辦法。

1、本次匯演將評出優秀節目一、二、三等獎。

2、對在本次活動高度重視、積極組織的學校頒發優秀組織獎。

七、經費：

各單位活動費、伙食費自理。

各校要積極組織，認真籌劃編排，保質保量精選優秀節目。中心校要在6月27日至7月8號時間段到各校檢查優秀節目編排情況。希望各校要高度重視，認真執行。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇六

開場詞：在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第18個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂！教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。

-----因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的學生們把對老師們的全部摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。

------古箏是我國一種古老的樂器，樂曲悠揚，委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動的場景。由一小為您表演。

----京劇是我國的國粹，特定的時代造就了現代京劇—這一使大眾喜聞樂見的京劇表演形式。接下來就請欣賞有教育處老年童心藝術團表演的京劇。

-----暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放松。可教師舞蹈隊的老師們，卻冒著酷暑，特別排練了下面這個別具民族特色的舞蹈《藍》，以此獻給所有平凡而偉大的老師們。

----請欣賞女聲獨唱《長江之歌》，演唱者史紅英。

----請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩》。

----請欣賞彝族舞蹈《蕩裙》。

----在這個值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂。請欣賞一組聲樂組合。

-----舞蹈《編花籃》是一個具有濃郁地方特色的舞蹈，主要表現了一群天真活潑的孩子們在牡丹園里嬉戲的情景。

----《西部放歌》是一首旋律優美的男高音歌曲，再現了大西北的遼闊，表現了我們開發、建設大西北的信心和勇氣。

----請欣賞少兒拉丁舞《辣身勁舞》演出單位少年宮。

結束語：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇七

(女)親愛的同學們：

(六人合)大家好!

(女)今天，我們懷著激動的心情歡聚一堂，為我們盛大的節日騰舞高歌。

(男)此刻，我們都懷有一顆赤誠的心，一份真誠的愛，一種熾熱的情，那就是感恩!

(女)感恩昌盛的祖國，感恩和諧的社會，感恩偉大的人民!

(男)由中共xx縣縣委、xx縣人民政府主辦，由縣委宣傳部、縣文化局統籌策劃，由xx縣教育局承辦的慶祝新中國成立##周年暨第##個教師節之感恩祖國專題文藝晚會即將拉開幄幕。

(女)首先請允許我向大家介紹應邀參加本次晚會的各位領導和特敫嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝!

(男)在這里，我們還要向辛勤耕耘在校園里的老師們表示節日的問候。

(女)是你們以燭光的明亮驅散了無知的陰影，是你們以園丁的汗水澆灌出滿園繽紛。

(男)在這里，我們還要向燦爛如花的同學們表示美好的祝愿!

(女)祝愿你們好好學習，茁壯成長，前程似錦!

(男)在這里，我們還要向長期以來關心支持教育事業的各級領導和各屆朋友致以衷心的感謝!

(女)祝愿你們工作順利、萬事如意、幸福吉祥!

(男)今天，是我們歡騰高歌的日子!

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇八

xx年9月5日下午4點半開始演出，下午兩點半點前演職人員到位開始準備。

策劃：

導演： ；音響師： ；舞臺主任： ；

主持人：

主持詞

男：尊敬的各位領導，各位嘉賓

女：親愛的xx村父老鄉親

合：大家下午好！

男：今天是農歷七月二十三，是我們xx村一年一度最盛大的節日——廟會

女：是啊，這一天，生活在這里的人們，總要搭彩門、掛紅燈、唱大戲，家家戶戶喜迎賓客，比過大年還要熱鬧。

男：這樣的習俗、這樣的鄉情，多少代人經久不衰的傳承，流傳了幾百年。

女：在今天，我們緬懷先祖，感謝他們的福蔭后世。

男：在今天，我們祝福xx新村風調雨順、人丁興旺。

女：站在這里，我們不會忘記先祖們面朝黃土背朝天，艱苦創業的歷程。

男：站在這里，我們欣喜的看到：xx圣都在各級黨和政府的統一規劃和支持下，在“xx投資公司”的建設中，舊城改造日新月異，一座座高樓拔地而起，到處充滿現代文明快捷的氣息。

女：老地方、新街坊，今天我們相聚在這里，載歌載舞，喜迎未來。

男：老地方新街坊，我們和諧共建，實現xx圣都的富強夢。

女：今天，我們吟詩撥弦，祭祀先祖，緬懷過去。

男：今天，我們歡聚一堂，歌頌新時代，暢享新生活。

女：讓我們共同祝愿：xx圣都越來越美麗。

合：越來越富繞。

男：生活在這里的人們。合：越來越幸福。

女：愛我圣都、和諧共建，文藝演出。

合：現在開始

女：請欣賞舞蹈：歡聚一堂：表演者； 等

男：悠揚的音樂還在耳邊回響，動人的歌聲依然縈繞在眼前。

女：精彩的片段還在腦海閃現，喜悅的心情仍回味在心間。

男：我們的演出在大家依依不舍中即將落下帷幕。

女：但是，xx廟會的盛況，卻深深地刻畫在大家的心里。

男：在此，讓我們衷心祝福xx廟會圓滿成功，

女：祝愿：老地方、新街坊的人們，安居樂業，幸福安康。

男：祝愿：xx圣都建設的更加美好。

女：祝愿：我們的祖國更加繁榮富強。

合：朋友們，來年再見！

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇九

l、z：大家晚上好!

l：帶著憧憬，懷揣夢想，我們期待新的美好。

z：載著希望，面向彩虹，我們即將迎來新的考驗。

l：20xx在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去，20xx年的鐘聲即將敲響。

z：回首往事，我們滿懷豪情，展望未來，我們重任在肩。

l：“遺忘過去，展望未來”20xx合肥學院11計本3班元旦晚會。

z、l：現在開始!

z：丹丹同學，你說，青春最美好的是什么呢?

l：那當然是最浪漫的愛情了。

z：聽著這美妙的天籟之音，心里默默的說了一句，在一起。不知道大家有沒有這樣的感受!

l：的確。一首《因為愛情》仿佛又讓我們感受到了青春的氣息。下面，是緊張而有刺激的游戲環節。

游戲一。

l：掌聲歡迎!

口目2話劇《幾世輪回》。

游戲二。

l：如今，許多傳統的文藝事業也得到了蓬勃發展。

z：小品，以其詼諧幽默的表演形式，通俗易懂的表演內容受到了大家的歡迎。

l：接下來，請大家欣賞小品《免費電話》。

z：掌聲有請!

口目3小品《免費電話》。

游戲三。

l：精彩的小品與游戲帶給大家歡樂，美妙的歌曲帶來的是心靈的愉悅。

z：請欣賞歌曲《只對你有感覺》。

口目4歌曲《只對你有感覺》。

l：動聽的旋律，曼妙的歌聲，仿佛在訴說著悠悠的心事，讓我們心馳神往。

z：的確，美妙的歌曲讓人沉醉不知歸路，而炫目的舞蹈則讓人激情澎湃，活力四射。

l：下面請欣賞舞蹈——《thefox》。

z：有請!

口目5舞蹈《thefox》。

l：時間真是快，伴隨著幽默話劇的結束，又到了好玩的游戲環節。游戲四。

l：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷。

z：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃。

l：今夜，我們讓青春盡情的綻放。

z：今夜，我們讓夢想自由的飛翔。

l：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日。

z：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節。

l：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

z：熟悉的旋律，演繹時代的激情，回蕩情懷不改的真切。

l：讓我們挽起生命的臂膀，唱響生命的完美樂章。

z：“遺忘過去，展望”20xx合肥學院11計本3班元旦晚會。

zl：圓滿結束。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十

a ：親愛的同學們！

b ：尊敬的領導、來賓！

c ：敬愛的老師們！

abc ：大家下午好！

a ：我是主持人朱建芬。

b ： 我是主持人闕鵬飛。

c ：我是主持人劉寧瀟。

a ：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光！

b ：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

c ：歡迎你們和我們一起渡過這一美妙的節日！

abc ：共同擁抱這美好的六一！

a ：童年是一支歌，跳躍著歡快的音符！

b ：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬！

c ：童年是一幅畫，描繪著稚嫩多彩的世界！

a ：我們將會用智慧和熱情的種子！

b ：我們將會勤勞和上進的精神！

abc ：擁抱我們美好的未來！

a ：下面請欣賞演奏《行進曲》，表演單位：校鼓號隊，表演者：陳佳倩等。

b ：我們的祖國繁榮昌盛，我們的祖國繁花似錦，我們在祖國的懷抱中健康成長，請欣賞舞蹈《甜甜祖國大花園》，表演單位：中心校幼兒園，表演這：江小域等。

c ：日記是大家心靈的樂土，日記是我們可靠的朋友，相信許多人都有過寫日記的習慣，奇奇也是日記家族的一個成員。可是他與他的日記卻上演了一出不尋常的戲，請欣賞快板《奇奇的日記》，表演單位：三年（ 1 ）班，表演者游瀾潔。

a ：感恩是不抱怨，永遠感恩的人永遠撥抱怨，在心懷感恩的人眼里，生活永遠是充滿陽光的，即使在黑暗中也可以從容穿越這黑暗。請欣賞四日小組唱〈感恩之歌〉，表演單位：六年（ 3 ）班，表演者：劉星星等。

b ：時裝一直在引領著世界的潮流，每種時裝都有它自身獨特的魅力。大家瞧，今天呀，我們現場也請來了一批優秀的兒童時裝模特，他們將要為我們獻上《兒童時裝秀》，表演單位：一年段，表演者：江瀟閱等，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

c ：全心全意為人民服務，毫無私念，毫不利己，專門利人，默默無私地奉獻，這便是雷鋒精神。今天我們現場也請來了兩位“雷鋒”，可是他們的行為卻與雷鋒精神截然不同，希望大家欣賞完后會有所啟發。請欣賞相聲《圖表揚》，表演單位：四年（ 1 ）班，表演者：劉紀賢等。

b ：眾所周知，我們古田縣是一個文明的食用菌之都，家家戶戶都在種植食用菌，每一朵菌菇都洋溢著我們古田縣人民的勤勞和智慧。今天我們的現場來了一批采蘑菇的小姑娘，請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，表演單位：六年（ 4 ）班，表演者：朱建芬等。

c ：多么可愛的小姑娘呀，謝謝他們的表演。鈴聲能代表歡樂，鈴聲能代表豐收，鈴聲清脆悅耳，你們聽，鈴聲響起來了，請欣賞三人小組唱《鈴兒響叮當》，表演單位：二年段：陳詩寧等。

a ：古箏是我國民間藝術的象征，它用獨特的語言，奏出的優美旋律，總是深深地吸引著每一個人，滋潤每個人的心靈，給人以美的享受。請欣賞古箏表演《魚舟唱晚》 表演者：朱偉華等。

b ：我們是祖國的花朵，生長在中國這個大花園里，多么快樂，多么幸福，請欣賞勁舞《花園》，表演單位：六年（ 1 ）班，表演者：劉麗金等。

c ： ** 奧運會即將來臨，英文將逐漸進入我們中華人民的生活，下面請欣賞英文歌獨唱《 big big world 》 ，表演單位：三年 2 班 ，表演者；朱鵬旭。

a ：這位小朋友真了不起，能把英文歌唱得這么棒，我們再一次把熱烈的掌聲送給他，好不好？在我們農村，重男輕女的現象還是普遍存在，后果如何呢？下面請看看小品《苦采花》給我們帶來怎樣的感受吧，表演單位：六年 5 班，表演者：陳建銘等。

b ：童年的夢，它五彩繽紛，也絢麗多彩，它轉眼即逝，卻是最美好的回憶。下面請欣賞四人組合《豆牙夢》表演單位：五年 1 班，表演者：陳嘉倩等。

c ：雖然條件艱苦，我們仍在努力；雖然條件艱苦，但是我們的成績并不比城里小孩差，說的多好啊。下面請聽同學們用最樸實，最真實的語言，說出他們的《心理話》，表演單位：五年 3 班，表演者：游陽陽等。

a ：看哪，狂熱的世界杯的足球風也吹進了校園，感染了許多同學。這不，一批足球小子已經躍躍欲試了，現在讓我們以熱烈的掌聲請出四年 2 班的足球小子們為我們帶來舞蹈《足球小子》，表演者：游軒珂等。

b ：人老心未老，這話說得多好啊。這不，你看有個童心未泯的老人正在瞎折騰呢。請欣賞五年 2 班的雙簧《老頑童過年》，表演者：鐘佳偉等。

c ：鮮艷的紅領巾飄蕩在我們胸前，在這歡樂的節日里，我們心潮澎湃，多么想用歌兒來抒發我們的喜悅之情。就讓我們一起來傾聽大合唱《少年先鋒隊隊歌》，指揮：朱建芬。

（少年先鋒隊隊歌合唱完）下面請繼續欣賞《快樂的節日》。

a ：六月是童年的搖籃，六月是童年的故鄉。

b ：六月是童年的沃土，六月是童年的太陽。

c ：我們將會用智慧與熱情的種子，共同描繪我們美好的明天。

a ：快樂童心，暢想六一！

b ：六一文藝演出到此結束！

c ：祝大家工作順利、學習進步、身體健康！

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十一

甲：各位現場的小朋友們。

合：大家好！

甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

乙：我們的心像怒放的花朵，像歡樂的海洋。

甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。

乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光。

甲：今天，我們在這里舉辦隆重而精彩的文藝演出，是為了迎接“六一”國際兒童節。我們向小朋友們并且通過大家向全市廣大兒童少年表示節日的問候和祝賀!

乙：本次活動是由“鑫鑫寶貝兒童城”主辦，我們希望小朋友們節日快樂，玩得愉快!希望在場的所有朋友都能分享我們的歡樂。

甲：今天，一直關心支持“鑫鑫寶貝兒童城”的朋友們歡聚一堂，共同慶祝這個全世界兒童的節日，表達我們的祝福與問候，送上我們的關心和致敬。

乙：今天，我們準備了豐富多彩的文藝節目。希望您把最熱烈的掌聲送給每一位登臺表演的小朋友，給他們鼓勵，給他們加油，這是給他們最好的節日禮物。讓我們把掌聲送給他們！

甲：現在我宣布，“鑫鑫寶貝兒童城”慶祝六一文藝表演現在開始。

乙：第一個出場的是由龍龍、馮召奇兩位小朋友為我們帶來的激情四射的架子鼓表演。這段曲目有一個響亮的名字《魂斗羅》！掌聲歡迎！

甲：接下來這個節目，起源于遙遠的西半球，但是卻在東方的土地生根發芽，長的枝葉茂盛。這就是拉丁舞。請欣賞圣夢舞蹈學校的小朋友帶來的團體拉丁舞表演。掌聲歡迎！

乙：接下來有請10歲的陳紫夢小朋友為大家送上獨唱《》。

甲：古人說“一諾千金，”講究誠信是中華民族的優良傳統。人沒有了誠信，很難在社會立足。請聽咸陽華夏少兒口才學校的同學們帶來的三句半——《說誠信》。

投籃游戲：

乙：接下來讓我們再欣賞一段圣夢舞蹈學校的同學帶來的精彩的拉丁舞表演。

甲：下面出場的這位小朋友，要一個人為我們表演鼓樂獨奏，他就是“丁晨陽”小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。

甲：接下來讓我們再欣賞一段圣夢舞蹈學校的同學帶來的精彩的拉丁舞表演。

甲：接下來，有一群小模特要閃亮登場，他們是來自精靈畫室的小朋友們。掌聲歡迎他們！！

乙：欣賞了小模特的表演，讓我們欣賞一段獨唱，有請賈嘉同學！

甲：我們接下來的小朋友們要表演的是英語小合唱。歡迎他們。

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十二

女：首先請允許我們代表公司領導及晚會的全體演職人員，向大家的光臨表示熱烈的歡迎。

合：歡迎大家!

男：秋風送爽，中秋月更圓。

女：華燈綻放，天涯共此時。

男：在這個萬家團聚的節日里，我們_大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。

女：_的今天，是我們每一位x人以高度的責任心、以及孜孜不倦的敬業精神和無私奉獻的精神創造的奇跡。

男：在這里，我們向每一位x人表達最崇高的敬意和最誠摯的節日問候：花好月圓人更圓，國旺家旺人更旺!

男：掌聲歡迎

女：憑借春晚一夜走紅的小沈陽給大家留下了深刻的印象，今天晚上我們的現場也來了一個小沈陽，他要挑戰小沈陽的那首，有請罐頭間的x作家為我們帶來的歌曲《美了美了》。

男：有道是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。我們_，也是一個藏龍臥虎人才濟濟的寶地。

下面有請大車間_x給我們帶來一段黃梅戲《誰料皇榜中狀元》，掌聲有請

女：上一次篝火晚會上，_的肚皮舞給大家留下了深刻的印象，那么今天她又給我們帶來了什么樣的舞蹈呢?我們有請_。(簡單的一個采訪)

女：快樂是今夜跳躍的音符，

男：鄉戀是今夜動人的旋律;

女：明月是今夜多情的詠嘆，

男：團圓是今夜永恒的主題!

女：在這秋風送爽、丹桂飄香的季節，

男：在這中秋月圓、萬家團圓的夜晚，

女：祝福所有的朋友家庭幸福美滿、平安快樂，永遠團團圓圓。

男：祝愿我們_蒸蒸日上、再創輝煌，永遠紅紅火火。

女：感謝我們所有的演職人員和工作人員

男：感謝大家積極支持和參與

女：我們明年再相聚

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十三

我們的世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事物，想要傾聽顏色的心語嗎？那就跟隨著我們的兩位老師，還有三位可愛的小朋友，共同走進五彩斑斕的顏色世界吧。請欣賞師生吉他表演唱《colour song》顏色歌。

二、架子鼓表演《it is my life 》 高桐舟

今天的開場節目是由我們的高桐舟小朋友給我們帶來的架子鼓表演《it is my life 》，它的節奏與動感定能燃起節日的激情焰火，就讓我們拭目以待吧。

三：古箏獨奏《戰臺風》《洞庭新歌》 何夢璐

接下來將要欣賞到的是一首古箏曲，這首曲子形象生動地描繪了臺風來襲時風強雨急的情景，全曲氣勢磅礴，節奏緊湊，一氣呵成，象征人們奮勇與天搏斗的英雄氣概。掌聲有請表演者：何夢露。

欣賞完氣勢磅礴的《戰臺風》，讓我們再來欣賞一曲別有韻味的《洞庭新歌》共同走進美麗富饒的洞庭魚米鄉。

四：現代舞現場教學展演 宋老師 張老師

五：幼兒歌曲聯唱《小燕子》、《世上只有媽媽好》 劉星、李博云、劉一呈

甲：小燕子，穿花衣，年年春天到這里、我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗。

乙：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。

甲：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪。

甲：多么熟悉，多么溫馨的三首兒歌，接下來就讓我們跟隨著三位小朋友的歌聲走進童年，走進生命最美好的夢鄉。

五：架子鼓表演：《愛我別走》 左佑

我是快樂的好孩子，我是聰明的好孩子。愛我你就不要走開，請欣賞架子鼓表演《愛我別走》表演者：左佑，大家掌聲歡迎。

六：古詩兒歌表演唱 劉欣等

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十四

c、尊敬的各位觀眾。

d、親愛的同學們。

合：大家好！

a、四月的陽光燦爛奪目，熱烈豪放，潑灑著熱情。

b、四月的鮮花姹紫嫣紅，五彩繽紛，飄逸著芳香。

c、四月的天空高遠遼闊，明朗清澈，傳遞著快樂。

d、四月的心情歡欣激動，熱情奔放，訴說著喜悅。

合：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片片歡樂的海洋。我們用心中五彩斑斕的彩筆，描繪校園美好的藍圖。

合：威威八面山逶迤，蒼翠仰頭山含笑，清清木溪河歡唱。“城東小學杯”《雛鷹起飛》文藝演出現在開始。

一、健身操。

a、似新芽吐露新綠，b、如小鳥歌唱春天；c、似春燕展翅起飛，d、如花兒綻放芬芳。ab、伴隨著強勁的旋律，踏著歡快的腳步，我們展示著青春的風采。cd、這是我們歡喜的律動，這是我們青春的宣言！合：請欣賞我校學生表演的健身操。

二、竹鈴操。

a：看，隊旗列列，插滿校園。

b：聽，鑼鼓咚敲歡暢，敲進激動的心房。

c：竹鈴聲聲響清脆，舞起我們心中的歡喜。

d：雛鷹起飛心歡喜，明媚四月迎佳賓。

合：看，他們來了，請欣賞我校六年級學生表演的竹鈴操。

（a：每一個搖動的竹鈴代表著我們每一顆火熱的心！d：現在同學們用手里的竹鈴組成了“五個字母：c、d、h、y、n。這幾個字母蘊涵著城東小學歡迎您的意思。）。

三、歌舞連唱。

（一）小小少年。

a：輕風送來歡樂，小鳥為我歌唱。

b幸福的花，歡樂的花。

c美麗的花，活潑的花，

ad：沐浴著溫暖的陽光，充滿著未來的希望。現在為我們演出的是我校三年級的學生。他們翩翩起舞，述說著《小小少年》的煩惱與快樂！

（二）感恩的心。

ab：我來自何方？我情歸何處？cd：感恩的心，感謝有你！合：花開花落，我一樣會珍惜！請欣賞我校四年級學生表演的手語節目——《感恩的心》。

（三）鈴兒響叮當。

a、在這陽光與微笑構成的舞臺，

b、在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

c、我們盡情地歌唱。

d、我們歡快地舞蹈。請欣賞由我校四年級學生表演的英文版小合唱——《鈴兒響叮當》。

（四）跨世界的新一代。

ab、我們是四月的花海，用熱情擁抱希望。

cd、我們是永生的太陽，用生命點燃希望。

合：我們是跨世界的新一代！請欣賞我校二年級學生表演的節目——《跨世界的新一代》。

（五）我發現你越來越美麗。

ab：扯一片四月的綠葉，裝點美麗的校園，

cd：撒一把四月的云彩，舞起大海的波浪。現在為我們表演歌伴舞節目的是我校的女老師。

四、石工號子《喊起號子才齊心》。

a一根筷子輕輕折就斷，百根筷子緊緊抱成團。一個角色難成事，眾人齊心好干事。喊起號子才齊心，不怕困難和險阻，哪怕山高路又遠，喊起號子才齊心！請欣賞我校學生表演的石工號子《喊起號子才齊心》。

結束語：

a、尊敬的各位來賓，親愛的同學們，今天的歡歌笑語留在你我的眼里，明天的未來、希望寫在你我的心田!雛鷹起飛，鯤鵬展翅，我們昂首闊步，走向燦爛的明天！在這萬象更新的季節，讓我們共同祝愿——城東小學的明天更輝煌！“城東小學杯”《雛鷹起飛》文藝演出到此結束，感謝各位佳賓的光臨!

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十五

合：晚上好!

a：四月春風拂意，帶來草長鶯飛，鮮花伏地

b：四月春風和煦，帶來萬物復蘇，柳岸翠堤

c：近日春意漸濃，微風吹動

d：今晚青春綻放，夢想遠航

a：中華文化博大精深，悠悠千載譜寫中華文明

b：社團文化精彩紛呈，短短幾年揮灑社團星光

c：今夜我們心潮澎湃，回憶細碎點滴

d：今夜我們歡聚于此，共享歌舞盛宴

b：下面，我宣布：基礎醫學院社團大聯歡：

合：現在開始!

1.歌曲《最重要的小事》張澤正

a:世界紛紛擾擾喧喧鬧鬧，真實最重要

b:生活庸庸碌碌匆匆忙忙，有你就很好

c:這一刻，最重要的事。是屬于你的小事

d:下面請張澤正用音樂詮釋最重要的小事a:掌聲有請

2.小品《下象棋》季曉斌

b：感謝張澤正的優美動聽的音樂a：誒，

b。你會下象棋嗎?

b：當然，馬走田，象走日嘛!a：親，反了!

b：哦，象走日，馬走田!

a：你是不是故意的啊，應該是，馬走日，象走田。

b：開個玩笑，那么下面圍繞《下象棋》又會出現什么樣有趣的事情呢?

a：讓我們掌聲歡迎，季曉斌等人帶來的相聲《下象棋》

3.街舞

c：看了這樣的下象棋，我也是醉了哈!

d：知道嗎?下面這個節目啊，是我最喜歡的。

c：呵，什么能然你這么激動啊!

d：勁爆的節奏，舞動的身影，能讓我激動的無法入眠!

c：你就別賣關子啦，趕快告訴我們是啥吧。

d：好的，接下來就讓我們欣賞姜帥等人帶來的街舞表演!大家掌聲歡迎!

4.頒獎

a：他們讓現場的溫度迅速飆升，讓我們再次將掌聲送給他們。

b：恭喜我們的獲獎選手5.游戲

6.抽獎

d：然后是不是duang的一下，還是來了。

c：唉。為了顯示我大公無私的境界!毅然經抽獎的機會獻給了觀眾。

d：呵呵，接下來，緊張的氣氛又要到了。

c：本次抽獎環節有三輪，那么這第一輪我們想請一位熱心觀眾來為我們抽取第一位幸運兒。哪一位帥哥或是美女想上臺來為我們喊停呢?熱心觀眾同樣也是有獎品的喲!

d：十分感謝上一位帥哥(美女)，也恭喜第一位幸運兒獲得獎品，下面我們再找一位美女(帥哥)來為我們喊停!(第三輪主持人喊停，臨場發揮)

c：看到這么獎品發放出去了，自己卻沒有真是傷心

d：沒事，下一波獎品馬上就會來襲

c：不過，當感受到一大波帥哥美女即將登場，內心有那么一點小激動

d：瞧你出息的!身為你搭檔，略感丟人啊!

c：不和你說了，趕快有情他們上場吧!

d：好的，掌聲有情超多帥哥美女的t臺秀表演

8.手語《的未來》

a：你覺得你的未來會是什么樣的呢?

a：誒誒誒，d你就別做白日夢了，少說多做才是王道

b：接下來快讓我們欣賞手語表演――《的未來》

a：大家掌聲歡迎!

9.交際舞《夜未央》

c：小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽??

d：咳!干嗎呢你這是?詩興大發了?

c：哪有!我是在想一幅畫，我可是很喜歡畫的阿

d：其實不光是你，好多人都喜歡畫，而舞池中的舞者不正是一副動態的圖畫嗎?

c：的確，接下來請欣賞交際舞《夜未央》

d：掌聲歡迎!

10.《大型舞臺劇》蔡亞蕾

b：看看人家那的舞姿，你可以嗎?

a：要不是我穿著這身長禮服，我也可以來一段。

b：你還是免了吧，我怕把觀眾給嚇跑了

a：喂，人不可貌相的道理懂嗎?

b：的確，看!一場關于孫猴子和唐僧誰更適合當保安的辯論就要開始了

a：什么辯論，這是蔡亞蕾等同學精心打造的一場大型音樂舞臺劇!

b：掌聲歡迎!

11.民族舞《茉莉花》廖哲研

c：一抹亮白的身影獨自綻放幽香

d：一群婀挪的舞者踏著旋律起舞

c：那點純白好似圣潔之光，照進我們清澈的心。

d：那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華

c：下面請欣賞由廖哲研等人帶來的舞蹈《茉莉花》

d：掌聲有請

12.頒獎

a：又到了激動人心的頒獎環節了b:掌聲有請?為我們為xxxx頒獎。游戲14.抽獎

c：接下來又到了我們最眼饞，觀眾朋友們最期待的時刻抽獎環節，本次抽獎前兩輪我們的獎品是杯子，最后一輪是最實用的桌子!快快祈禱吧!

d：這一次我們讓?為我們進行抽獎,大家說好不好啊?快掌聲有請!

(嘉賓兩輪類似)

15.跆拳道表演

c：b你學過跆拳道嗎，那些帥氣的踢腿動作可是我最喜歡的

d：很可惜，你的搭檔不會，可是我請到一群專業的跆拳道選手

c：是嗎?快請他們秀一下真功夫吧d：掌聲有請

16.朗誦

a：這些小伙伴的腿腳功夫還真是不得了啊b：唉，這武的啊，我是比不上了。

a：這硬件確實差點!那文的你就行了?b：額，你看我在這主持，算不算文的可以啊

17.王子的新衣

c：感謝這x澎湃的朗誦

d：下面的歌曲可不得了，在第6屆東南勁爆音樂榜頒獎典禮上，獲得“東南勁爆音樂榜――十大金曲獎”。

c：不會是蕭敬騰在20xx年發行的那首《王子的新衣》吧

d:沒錯，接下來有情，羅冰帶來王子的新衣

a：如此x的歌曲，真想再聽一次b：可惜我們聯歡至此就要告一段落了

c：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝到場的嘉賓以及為我們獻上視覺盛宴的朋們

d：同時感謝臺下默默付出的工作人員

a：今晚，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂

b：今晚，我們相聚在這里，感受真情帶給我們的溫暖

c：今晚，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放x

d：今晚，我們相聚在這里，舞出青春，唱出活力

a：讓我們將青春活力注入各個社團b：讓我們把x創意投入各個社團

c：不斷地超越鑄造了社團的輝煌

d：社團的成長蘊含了社團人的夢

a：我宣布本屆由基礎醫學院學生會主辦的社團大聯歡到此結束

合：我們來年再見

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十六

合：大家好！

甲：揮手致別五月的芬芳，

乙：笑臉迎來六月的燦爛。

甲：我們在藍天下幸福成長，

乙：就像盛開的杜鵑花散發著芬芳。

甲：六一伴隨著花兒的香味悄然而至；

乙：六一在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

甲：六月，是我們童年的搖籃；

乙：六月，是我們童年的夢鄉。

合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

甲：一條條紅領巾迎著太陽展放光芒。

乙：一陣陣鼓號聲在我們的胸中激蕩。

甲：成長在xx小學美麗的校園里，我們格外幸福。

乙：生活在團結向上充滿溫情的集體中，我們朝氣蓬勃。

甲：今天，我們歡聚一堂，共慶xx小學第一個“六一”兒童節。

乙：今天，我們同唱一首歌，把節日的問候傳向四面八方。

甲：xx小學“翠碧軒杯”六一文藝演出。

合：現在開始。

乙：xx之畔，一艘年輕的巨艦已經起航，承載著多少孩子的夢想，擎起明天的希望。

甲：首先請大家欣賞大合唱，xx小學校歌《擎起明天的希望》。

乙：表演者：校合唱隊指揮：樂紫怡。

甲：響亮的歌聲震撼著我們每一個人的心靈！明天的希望已經在這里升起。

甲：七色光的映襯，xx盡現盎然綠意。

乙：一群多么有禮貌的小朋友啊，在他們身上看到了我們祖國的傳統美德。

甲：古箏，我國一種古老的樂器，曾記得《三國演義》中，諸葛亮焚香彈奏，一曲空城計，令敵退兵三十里，古箏琴韻中盡顯諸葛亮的智慧。

甲：多么讓人耳目一新的彈奏！我真想立刻走上前去拜她們為師！

甲：是啊，不看不知道，看后幸福地笑，請欣賞歌伴舞《幸福花開》。

乙：表演者：王x等。

甲：每個人都有自己的憧憬。

乙：每個人都有自己的夢幻。

甲：這個可愛的二年級的小朋友，他與大自然心息相通。

乙：他想變小草，變小花裝扮大地。

甲：他想變小鳥，站在高高的枝頭上呼朋引伴，讓我們一起隨他步入如詩如畫的情境中，去感受小詩人充滿夢幻的遐想吧！

乙：請聽配樂詩朗誦《我想》，表演者：李x。

甲：這是一個快節奏的時代。

乙：這是一個充滿激情的時代。

甲：舞蹈之花開得絢麗多彩。

乙：你看，我們的舞臺上來一群時尚、可愛、充滿活力的小精靈。

甲：他們將帶來韻律操《喜涮涮》表演者：黃x、饒x等。

乙：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，今天，它們的歌聲清脆，格外歡暢。

甲：花兒沐浴著明媚的陽光，今天，它們的笑臉綻開，吐露芬芳。

乙：多夢的年齡，多夢的季節，我們渴望擁有一雙撲閃的翅膀。

甲：藍天下，是誰飛掠的痕跡？乘著歌聲，我們一起自由飛翔。

乙：掌聲有請樂紫x、馬x等同學為我們帶來歌伴舞《自由飛翔》。

甲：悅耳的歌聲飛越天際，優美的舞蹈醉人心魂。誒，周瑾瑜，你愛聽相聲嗎？

乙：當然愛聽，相聲總讓我開口大笑。

甲：姜昆、馮鞏等相聲藝術家的表演是何等經典，讓人回味無窮啊！

乙：看，今天我們的舞臺上來了兩位相聲界的后起之秀。

甲：請欣賞相聲《吹牛》，表演者：一年級的兩姐妹周x、周x。

乙：哈哈哈，這兩姐妹真是吹牛吹到一快兒去了。

甲：在自然界中，你知道什么動物的力氣最大嗎？

乙：不吹牛的說，非大象莫屬啦！

甲：no，是小螞蟻，一群淘氣的小螞蟻即將登臺亮相，展示它們的無窮力量和魅力呢！

乙：請欣賞舞蹈《小螞蟻》表演者：吳x、陳x等。

甲：xq是個好地方，那里不僅出產哈蜜瓜和葡萄，家喻戶曉。

乙：xq是個好地方，那里的人們更是能歌善舞，人人皆知。

甲：這不，三位活潑可愛的xq小姑娘已經走上舞臺，展示她們的風采。

乙：下面請欣賞三人舞《xq舞》表演者：樂x、艾x、梅x。

甲：音樂可以使人心靜如水。

乙：音樂可以凈化人的靈魂。

甲：沒有音樂，生活會枯燥無味。

乙：沒有音樂，人們會上喪失熱情。

甲：一曲悠揚的小提琴曲，定能讓你神清氣爽，心曠神怡。

乙：下面請欣賞小提琴獨奏《新春樂》，表演者：饒x。

甲：“六一”，是我們的節日，讓我們張開翅膀，放飛心情。

乙：唱響“六一”的的歌，請欣賞詩朗誦《“六一”的歌》，表演者饒x等。

甲：好美的詩啊！讓人產生無限遐思，周x，你有過夢想嗎？

乙：有啊，我就想成為一個出色的指揮家。

甲：你有豐富的情感和無限的遐想嗎？

乙：那就讓我們一起透過優美動聽的配樂。

甲：讓我們一起目染婉轉柔美的肢體語言。

合：去感受指揮家的無限遐想吧！

甲：請欣賞舞蹈《小指揮家的遐想》。

乙：表演者：樂x、鄧x等。

甲：悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：快樂的心兒乘著風兒飛行。

甲：今天我們在這里踏歌起舞，

乙：明天我們從這里揚帆起航。

甲：讓我們昂起燦爛的笑臉，

乙：讓我們揚起理想的風帆，

合：迎接更美好的未來！

甲：在這里讓我們代表全體同學向各位領導，

乙：向辛勤工作關心愛護我們的老師。

甲：向為孩子的成長傾注全部心血的家長說聲。

合：謝謝！你們辛苦了！我們會用更好。

的成績來報答你們！

甲：讓我們共同祝愿：

乙：祝愿xx小學的明天更美好！

甲：xx小學慶“六一”文藝演出。

合：到此結束。

合：祝老師們身體健康，工作順利！

祝同學們學習進步、節日快樂！

教師節文藝演出主持詞（匯總17篇）篇十七

（趙開場白：趙）各位領導，朋友們，現在這里舉行的（是由中共順河回族區委宣傳部主辦的順河回族區社區文化節文藝匯演。

（夏）此次文化節的主題是“參與文化，享受快樂”，舉辦目的就是為了進一步傳播先進文化，活躍居民生活，增強社區的凝聚力。

（趙）既然是社區文化節，今天參加演出的多是街道社區的群眾，有80高齡的老人，也有可愛的孩子，盡管他們不是專業演員，但水平并不業余，一定會使大家一飽眼福、耳福。

（夏）在節目開始前，先來介紹一下今天到場的市、區領導，他們是：

（夏）在黨和政府的正確領導下，咱們老百姓的日子是越過越好、越過越甜、越過越紅火，工業辦事處開化社區的群眾要用他們獨特的方式來表達日子越過越好那種喜悅的心情。請欣賞舞蹈《紅紅的日子越過越好》。

（趙）請欣賞蘋果園辦事處梁欣為大家帶來的女聲獨唱《塞北的雪》。有請梁欣。

（夏）豫劇作為地方劇種，深受咱們開封老百姓的喜愛，豫劇《打金枝》可以說是家喻戶曉，接下來由宋門辦事處公園路社區的張佰玲等為大家表演豫劇《打金枝》選段。

（趙）夏冰啊，你看過電影《閃閃的紅星》么？

（夏）從小就喜歡看，不知看過多少遍了。

（趙）你最喜歡里面的誰？最憎恨里面的誰？

（夏）機靈勇敢的潘東子和陰險狡詐的胡漢三。

（趙）好，臺下的一群小潘東子們已經躍躍欲試，要把那個經典的紅色故事呈現在大家面前，請欣賞宋門辦事處空分社區星星藝術團的孩子們表演的少兒舞蹈《閃閃的紅星》。

（趙）口琴，作為一種便于攜帶的樂器，深受群眾的喜愛，接下來的這位表演者可是與眾不同，有請王老。朋友們，站在我身邊的這位老人就是曾任開封市口琴協會會長的王金成老先生。王老，今年高壽啊？吹口琴多少年了？接下來就請王老為大家表演口琴獨奏《巡邏兵》。

（趙）王老請留步，聽了您的吹奏，我覺得您真是寶刀不老，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝王老，并祝王老健康長壽。接下來請欣賞清平辦事處海文為大家帶來的京劇《紅燈記》選段“要做就做這樣的人”。

（夏）嗩吶是一種典型的民族樂器，吹奏起來鄉土、民俗氣息極為濃厚，請欣賞宋門辦事處張帥、邊西的嗩吶吹奏《鬧花燈》。

（趙）得民心者得天下，黨中央一再加大反腐倡廉力度，無疑是順民心、解民意的英明之舉，請欣賞曹門辦事處雙龍社區自編自演的腰鼓舞三句半《反腐倡廉順民心》。

（夏）接下來請欣賞宋門辦事處建設社區的薛俊、司楠為大家帶來的雙人舞《走進西藏》。

（夏）計劃生育是一項國策，計劃生育工作需要我們全社會的理解、關心和支持，盡管我們已經步入了文明時代，但封建意識嚴重者仍然有，重男輕女者仍然不乏其人，不信啊，咱聽聽楊嶺給大家講一段真人真事。下面有請宋門辦事處新宋社區的楊嶺給大家帶來一段山東快板《我們大家不要像他這樣學》。

（趙）焦裕祿同志全心全意為人民服務，鞠躬盡瘁，死而后已的精神為世人傳頌。讓我們通過欣賞鐵塔辦事處北門社區帶來的豫劇《頌焦裕祿書記》，再次緬懷我們的好書記。

（趙）咱們開封素有“七朝古都”之稱，是一座歷史文化名城。近年來，在市委市政府的正確領導下，在全市人民的努力奮斗下，更是發生了日新月異的變化。接下來由蘋果園辦事處蘋北社區的群眾為我們《說唱開封》。表演者：高留憲、李淑民、楊惠香、崔明彩。

（夏）下面請欣賞鐵塔辦事處延壽寺社區表演的舞蹈《我愛你，中國》。

（夏）家庭和美、鄰里和睦、人際和諧是社區文明進步的一個標志，讓我們每一個社區人都積極投身到“三和行動”中來，共同爭創文明社區。接下來請欣賞曹門辦事處曹門大社區帶來的曲劇《小姑賢》選段，表演者：李奇光等。