教學工作計劃的合理性和科學性能夠提高教學效果和學生的學習積極性。接下來是一些教學工作計劃的經典案例，供大家參考學習。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇一

大班幼兒在不斷的學習生活中已經積累了一定的經驗,他們更愿意對技能方面的活動產生興趣,并善于模仿,尤其喜歡扮演不同的角色,如,司機,老師,父母或者是卡通人物,而他們對做飯這件事情興趣盎然。

1，激發幼兒對做菜的興趣，并感受品嘗自己勞動成果的快樂。

2，引導幼兒感受各種調料的滋味，氣味，能準確地分辨各種調料的作用。

3，引導幼兒利用材料制作涼拌黃瓜，學習用刀進行切，拍，壓，以及拌。

4，發展幼兒的動手能力和想象力，鑒別力，培養幼兒耐心細致的做事態度和動手操作能力。

教學重點：幼兒準確表達品嘗后自己的味覺感受。制作的過程以及放大幼兒的自豪感。

教學難點;幼兒使用刀具的安全性。

黃瓜，鹽，味精，雞精，醬油，醋，糖，湯匙，筷子，小盆，牙簽若干

保鮮膜，水果刀

一，請幼兒模仿媽媽或爸爸做菜得情景，并各自講述你最喜歡吃的菜，是什么味道的？

二，請小朋友嘗嘗面前擺放的調料是什么味道的，它們的名稱是什么？

三，引導幼兒如何切保證安全，黃瓜可以切成什么形狀，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的口味，因為是分組所以能否征詢其他小朋友的意見。

四，幼兒制作過程應該是分組進行，每組只發一把水果刀，這樣教師可以知道幼兒安全操作，其他幼兒還能認真觀察，做好準備，更能體現團隊合作精神。

五，保鮮膜多幾層，上面切黃瓜不會劃傷課桌，調味品不易多放，幼兒用筷子拌勻，用牙簽食用。

六，制作完成，還可交換品嘗，評選廚師長。

創意貼切生活，幼兒興趣濃厚，但水果刀的運用顯得不太合適，塑料刀也許可以一試。

勞動是快樂的，但父母繁忙的工作卻是艱辛的，教師應該引導幼兒多關愛照顧自己的父母家人。

勞動成果還可以邀請其他班級的老師和小朋友品嘗，增強幼兒的自信心自豪感。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇二

1．進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。

2．活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。

3．體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

1．環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2．幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的.水果和食品)。

3．親子游戲材料及獎品。

4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

1．活動開始。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。

(3)園長致詞，表達祝愿。

2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

4．表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)。

5．共同品嘗節日食品、賞月。

6．結束部分(踩氣球，慶祝節日)。

欣賞古詩。

靜夜思。

(唐)李白。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇三

1．在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2．在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3．分角色朗誦詩歌。

大家來賞月主要涉及領域：藝術活動目標：

1．初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。

2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的'圖案連續起來的方法。

3．在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇四

1、了解兒歌內容，感受作品的幽默有趣。

2、念準平翹舌音。

引導幼兒學習念兒歌。

幼兒用書《今天我來做爸爸》

1、完整感受兒歌，引起學習興趣：

（1）聽錄音，引起幼兒學兒歌的興趣：

“老師給大家介紹一首新的兒歌，名字叫《今天我來做爸爸》，它的內容很有趣，大家聽一聽它有趣在哪里。”

（2）幼兒聽兒歌兩遍。

（3）幼兒回憶兒歌內容，教師根據幼兒的回答，逐一重復，加深幼兒對兒歌的印象。

2、學習兒歌，理解兒歌內容：

（1）集體跟讀兒歌：“兒歌中的我真的做爸爸？”“為什么我叫媽媽別害怕？”

（2）教師朗讀兒歌，幼兒找兒歌中哪些字是翹舌音。

（3）分小組朗讀兒歌。

(4)提供機會鼓勵幼兒在集體面前表演，自由討論。

3 、感受兒歌的幽默;

（1）自由討論：“你覺得這首兒歌幽默在哪里?”

（2）幼兒聽錄音跟念兒歌。

（3）教師引疑：“如果我們把兒歌中的爸爸媽媽改成其他人，會是怎么會是呢?你們可以回家試試。”

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇五

1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。

2、教師收集的有關中秋節的'電子圖片及網絡資料。

1、中秋節的由來請幼兒討論中秋節的習俗。教師講述中秋節的來歷。

2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。

3、活動結束，收集有關的資料中秋節（大班）活動目標：

了解中秋節的來歷和有關習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇六

1、幫助幼兒在新的環境中對屬于自己的新物品及生活區域生一種親切感。

2、引導幼兒選出自己喜歡的物品標志，并粘貼在杯子、床鋪、個人柜子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。

1、用色彩鮮艷不同地址的才來制作各種動、植物的卡通造型，便于幼兒黏貼、佩戴的卡通標志若干。

2、幼兒用書第一冊4—5頁。

1、教師出示已準備的各種標志的圖片，請幼兒仔細觀察并讓幼兒說出它們的名字。

2、教師引導幼兒選出自己喜歡的標志，并讓幼兒講一講自己標志的特點。

指導、協助幼兒將自己的標志貼到自己選擇的杯子、床鋪、個人柜子、床鋪等物品上。

3、游戲《小標志找家》，鞏固幼兒對自己的標志及物品的位置的記憶。

游戲開始；教師分發幼兒所選標志的頭飾給幼兒，放入歡快、活潑的音樂，提高幼兒的興趣。

4、教師示范游戲玩法。

教師問：“小貓的主人是誰啊？”幼兒回答：“我是小貓的主人。”

“小貓的家在哪？”幼兒跑出一一指出自己的標志及物品，指對了其他幼兒給予鼓掌。指錯了，大家一起幫助糾正，教師用語言給予鼓勵。

5、在生活中幫助幼兒按標志使用物品。 我的創新：

本節課通過游戲的方式讓小朋友對課程產生興趣，本身小班的小朋友剛剛來的新的環境，需要適應的東西很多。為了能使幼兒在短時間內用快樂的方式適應新環境最基本的常規，我準備了這節游戲課程。本節課中幼兒在跑跑找找中感受到了快樂，也強化幼兒對自己標志認識的記憶。在游戲中幼兒也逐漸熟悉了新的環境，幼兒之間也逐漸建立了伙伴關系，使幼兒們在班中建立了歸屬感。

熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇七

1．進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的'意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。

2．活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。

3．體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

1．環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2．幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。

3．親子游戲材料及獎品。

4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

1．活動開始。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。

(3)園長致詞，表達祝愿。

2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

4．表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)。

5．共同品嘗節日食品、賞月。

6．結束部分(踩氣球，慶祝節日)。

欣賞古詩。

靜夜思。

(唐)李白。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇八

1．在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2．在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3．分角色朗誦詩歌。

大家來賞月主要涉及領域：藝術活動目標：

1．初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。

2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的.圖案連續起來的方法。

3．在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇九

本班幼兒都是2到3歲的孩子，有必要讓他們了解五官的用途，啟發他們保護好自己的五官。

1、能正確說出五官的位置。

2、知道眼、鼻、耳、嘴的用途。

3、教育幼兒保護好這些器官。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點：幼兒通過嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱，數量。

教學難點：活動中能知道怎樣保護好這些器官。

男孩子頭像一幅，每小組準備好一束鮮花，正確保護五官的圖片若干

一、啟發性談話

1、幼兒看頭像說出五官的名稱及數量。

2、 告訴幼兒五官的正確位置。

3、 教師小結。

二、 了解五官的作用

1、 通過嘗試，讓幼兒聞聞桌上準備好的鮮花，知道鼻子是可以聞氣味的。

2、 啟發幼兒說說眼睛，鼻子，耳朵可以用來干什么？

3、 教師小結告訴幼兒五官的重要性。

三、（出示圖片）看圖片，讓幼兒了解如何保護五官。

四、活動結束部分。歌曲《小手拍拍》

我是這學期剛剛轉入幼兒園的， 我設計這一活動，主要是想讓幼兒在快樂的氛圍中了解五官的用途，并啟發他們如何保護五官。但現實和想象是有距離的，在活動過程中，由于本班孩子年齡偏小，都在3歲左右，注意力時間長，未能考慮到這點，上起這堂課來也倍感吃力，花樣也不多，不能吸引小朋友的注意，激發小朋友的興趣，對此，希望在今后的教學中慢慢摸索以求更大的進步。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十

1、激發幼兒做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有為弟弟、姐姐做榜樣的意識和責任感。

2、引導幼兒與小、中班幼兒交往，學習嘗試關照弟弟妹妹。

3、培養幼兒的語言表達能力和交往能力。

組織幼兒觀察小班幼兒的活動情況。

1、啟發幼兒回憶并講述自己過去剛入園的事情，并和現在對比，了解自己的進步。

2、幼兒討論：作為大班的哥哥姐姐，應該怎樣幫助小班的小朋友，讓他們不哭不鬧呢？

3、組織幼兒做禮物送給小班的小朋友。

組織幼兒去小班進行大帶小活動。

幼兒積極的回憶并講述了自己剛剛進入幼兒園的事情，發展了幼兒的口語表達能力，了解了自己各方面的進步，變的懂事了許多。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十一

1、感受黔東南苗族銀飾文化。

2、運用圖形進行操作比較，發現它們的排列規律并進行排序。

3、培養幼兒觀察、比較的能力和初步的判斷推理能力。

教具：苗族服飾、銀項圈、蘆笙舞音樂、粘貼成品一幅。

學具：人手一份銀項圈半成品材料。

一、吸引幼兒興趣，引出課題。

2、教師介紹苗族服飾及銀飾。

銀飾在苗族服飾中占有十分突出的位置，特別是在女盛裝中，銀飾是必不可少的飾物。

但是，苗族朋友還說了，要讓小朋友們學做一個銀項圈，做好了才能去參加舞會。

（1）認識圖形。

教師出示按圖形規律排序的銀項圈，請小朋友觀察，然后教小朋友認識圖形。

（2）找規律。

教師：銀項圈的吊飾是按一定的規律排序的，我們先要看清楚哦！

（同幼兒一起找規律。）你發現了什么規律？（如果發現不出，就可以叫小朋友讀一讀）教師小結：這些圖形寶寶都是按照菱形、長方形、橢圓形的順序不斷重復的。

（3）想想：如果接下去，應該怎樣排？

二、幼兒操作練習。

教師：剛才小朋友用自己的`聰明才智幫老師找到了銀項圈吊飾圖形的規律，現在請你們也自己做一個一樣的銀項圈好嗎？做對了就可以去參加舞會啦！

1、幼兒每人一份半成品操作材料。

2、教師示范，講解方法。

3、幼兒集體操作。

4、教師簡單小結。

三、苗族舞會音樂響起，教師帶領幼兒到戶外表演苗族蘆笙舞。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十二

1、能根據圖意編10以內的加減法應用題。

2、能掌握正確的書寫筆順。

看圖意編應用題。

掌握應用題的結構。

1、教學掛圖《看圖編題》。

2、可提供幼兒選擇的小圖案。

活動過程：

1、看一看、想一想：

（2）幼兒自由交流各自的想法，并列出各自的想法，并列出相應的式題。

2、看一看，試一試：

（1）教師出示教學掛圖示范編一道10以內的加法題（有情節，有兩個數字，最后提出一個問題）。

（2）幼兒遷移經驗，模仿編題。

3、看一看，編一編：

（1）幼兒做自編的應用題。

（2）幼兒互相交流自編的應用題。

4、聽一聽，改一改：

教師口頭出題，幼兒指出缺少的條件并補齊。

指導幼兒操作幼兒用書《放學回家》：

"小明只能沿著紅圓圈走才能安全到家，該怎們走呢？請你試一試。"。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十三

2.教育學生珍惜時間，讓學生明白“寸陰是競”的道理。

國學經典誦讀本《千字文》，小印章。

背誦本節所學內容。

學生初步理解所學內容。

1.介紹今天的獎勵圖標，以激起學生的好勝熱情；

2.復習《千字文》9，10，11，12段；

3.教師伴樂有感情的范讀所學內容兩遍；

4.教師伴樂領讀，學生跟讀初步熟悉所學內容；

5.讓學生認真朗誦所學內容，并找出多音字，教師進行講解讓學生認識；

7.分組朗誦，學生自由背誦；

8.游戲“雙簧”，使學生對所學內容的掌握更加牢固；

總結：獎勵，蓋印章，給學生布置家庭作業。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十四

教學目標：

2.教育學生珍惜時間，讓學生明白“寸陰是競”的道理。

教學準備：

教學重點：

背誦本節所學內容。

教學難點：

學生初步理解所學內容。

教學過程：

1.介紹今天的獎勵圖標，以激起學生的好勝熱情;。

3.教師伴樂有感情的.范讀所學內容兩遍;。

4.教師伴樂領讀，學生跟讀初步熟悉所學內容;。

5.讓學生認真朗誦所學內容，并找出多音字，教師進行講解讓學生認識;。

7.分組朗誦，學生自由背誦;。

8.游戲“雙簧”，使學生對所學內容的掌握更加牢固;。

總結：

獎勵，蓋印章，給學生布置家庭作業。

【作者】周興嗣【朝代】南北朝。

天地玄黃，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列張。

寒來暑往，秋收冬藏。

閏余成歲，律呂調陽。

云騰致雨，露結為霜。

金生麗水，玉出昆岡。

劍號巨闕，珠稱夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鱗潛羽翔。

龍師火帝，鳥官人皇。

始制文字，乃服衣裳。

推位讓國，有虞陶唐。

吊民伐罪，周發殷湯。

坐朝問道，垂拱平章。

愛育黎首，臣伏戎羌。

遐邇一體，率賓歸王。

鳴鳳在竹，白駒食場。

化被草木，賴及萬方。

蓋此身發，四大五常。

恭惟鞠養，豈敢毀傷。

女慕貞潔，男效才良。

知過必改，得能莫忘。

罔談彼短，靡恃己長。

信使可覆，器欲難量。

墨悲絲染，詩贊羔羊。

景行維賢，克念作圣。

德建名立，形端表正。

空谷傳聲，虛堂習聽。

禍因惡積，福緣善慶。

尺璧非寶，寸陰是競。

資父事君，曰嚴與敬。

孝當竭力，忠則盡命。

臨深履薄，夙興溫凊。

似蘭斯馨，如松之盛。

川流不息，淵澄取映。

容止若思，言辭安定。

篤初誠美，慎終宜令。

榮業所基，籍甚無竟。

學優登仕，攝職從政。

存以甘棠，去而益詠。

樂殊貴賤，禮別尊卑。

上和下睦，夫唱婦隨。

外受傅訓，入奉母儀。

諸姑伯叔，猶子比兒。

孔懷兄弟，同氣連枝。

交友投分，切磨箴規。

仁慈隱惻，造次弗離。

節義廉退，顛沛匪虧。

性靜情逸，心動神疲。

守真志滿，逐物意移。

堅持雅操，好爵自縻。

都邑華夏，東西二京。

背邙面洛，浮渭據涇。

宮殿盤郁，樓觀飛驚。

圖寫禽獸，畫彩仙靈。

丙舍旁啟，甲帳對楹。

肆筵設席，鼓瑟吹笙。

升階納陛，弁轉疑星。

右通廣內，左達承明。

既集墳典，亦聚群英。

杜稿鐘隸，漆書壁經。

府羅將相，路俠槐卿。

戶封八縣，家給千兵。

高冠陪輦，驅轂振纓。

世祿侈富，車駕肥輕。

策功茂實，勒碑刻銘。

盤溪伊尹，佐時阿衡。

奄宅曲阜，微旦孰營。

桓公匡合，濟弱扶傾。

綺回漢惠，說感武丁。

俊義密勿，多士實寧。

晉楚更霸，趙魏困橫。

假途滅虢，踐土會盟。

何遵約法，韓弊煩刑。

起翦頗牧，用軍最精。

宣威沙漠，馳譽丹青。

九州禹跡，百郡秦并。

岳宗泰岱，禪主云亭。

雁門紫塞，雞田赤誠。

昆池碣石，鉅野洞庭。

曠遠綿邈，巖岫杳冥。

治本于農，務茲稼穡。

俶載南畝，我藝黍稷。

稅熟貢新，勸賞黜陟。

孟軻敦素，史魚秉直。

庶幾中庸，勞謙謹敕。

聆音察理，鑒貌辨色。

貽厥嘉猷，勉其祗植。

省躬譏誡，寵增抗極。

殆辱近恥，林皋幸即。

兩疏見機，解組誰逼。

索居閑處，沉默寂寥。

求古尋論，散慮逍遙。

欣奏累遣，戚謝歡招。

渠荷的歷，園莽抽條。

枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

陳根委翳，落葉飄搖。

游鹍獨運，凌摩絳霄。

耽讀玩市，寓目囊箱。

易輶攸畏，屬耳垣墻。

具膳餐飯，適口充腸。

飽飫烹宰，饑厭糟糠。

親戚故舊，老少異糧。

妾御績紡，侍巾帷房。

紈扇圓潔，銀燭煒煌。

晝眠夕寐，藍筍象床。

弦歌酒宴，接杯舉殤。

矯手頓足，悅豫且康。

嫡后嗣續，祭祀烝嘗。

稽顙再拜，悚懼恐惶。

箋牒簡要，顧答審詳。

骸垢想浴，執熱愿涼。

驢騾犢特，駭躍超驤。

誅斬賊盜，捕獲叛亡。

布射僚丸，嵇琴阮簫。

恬筆倫紙，鈞巧任釣。

釋紛利俗，并皆佳妙。

毛施淑姿，工顰妍笑。

年矢每催，曦暉朗曜。

璇璣懸斡，晦魄環照。

指薪修祜，永綏吉劭。

矩步引領，俯仰廊廟。

束帶矜莊，徘徊瞻眺。

孤陋寡聞，愚蒙等誚。

謂語助者，焉哉乎也。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十五

1、了解汽車的外形結構，知道汽車的種類是多種多樣的。

2、嘗試自主地選擇圖形組合成形狀不同的汽車。

3、在操作活動中，注意保持桌面的整潔。

1、回憶已有經驗。感知汽車的多種多樣。

教師出示玩具汽車：“這是什么？汽車是多種多樣的，你還知道哪些車？”

2、進一步了解汽車的形狀特點。

（1）、出示小轎車圖片，引導幼兒觀察：

“這是什么車？這輛小轎車是由許多圖形寶寶變成的，請你找找看有哪些圖形寶寶藏在里面？這些圖形寶寶變成了汽車的什么？”

（2）、出示公共汽車圖片，引導幼兒說說什么圖形寶寶變成了汽車的什么？

（3）、出示大卡車圖片，請幼兒說說什么圖形寶寶變成了汽車的什么？

（4）、請幼兒觀察公共汽車的車身與大卡車的車廂有什么不同。

（5）、引導幼兒思考為什么圖片上的.汽車只有2個輪子。

3、引導幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車。

（1）、引導幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

（2）、請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

（3）、貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

4、作品展覽。

請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十六

1、了解花瓣娃娃是通過動手操作的藝術作品。

2、欣賞花瓣娃娃的造型、神態、及色彩美。

3、喜愛春天，感受大自然的奇妙，更加熱愛生活。

活動準備：

1、相關圖片或影像。音樂《春天來了》、《小籬笆》。

2、各種顏色的花朵和各種顏色的花瓣若干。

3、有相關的知識經驗。

活動過程：

一、幼兒在《春天來了》的音中進入活動室。

1、談話導入課題。

2、出示作品‘花瓣娃娃’，引導幼兒觀看。

二、欣賞‘花瓣娃娃’。

1、提問：你們看到的是什么？他是用什么制作出來的？

2、花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點？

小結:花瓣娃娃是老師制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。主要是利用各種花的花瓣，根據人的外形，用剪、拼、挖、補、貼等方法制作不同娃娃的頭和身體造型。娃娃的不同形狀顯示不同娃娃的活動狀態，也顯示了他們的天真和可愛。

4、引導幼兒觀看影像圖片，比較娃娃的不同。

5、提問：花瓣娃娃的動態是怎樣的？請你們用動作表演一下。

6、你們看見過真的娃娃嗎？花瓣娃娃和真的娃娃比，花瓣娃娃給你們什么感覺？

小結：在我們眼里，真的娃娃會說話、會吃東西、會走路，會思考。可花瓣娃娃它是我們用各種顏色，不同形狀花瓣通過剪、貼等很多方法制作出來的娃娃圖形。它不會說話、不會吃東西、不會走路，更主要的是它沒有生命。每年春天到來，田野里，小溪旁，大樹邊，山坡山都會開放許多五顏六色的小花。我們不但把它編成各種花環，還要把它們制作成各種不同的娃娃，讓他們跟我們一起在春天里游戲。

7、在《小籬笆》的音樂聲中結束活動。幼兒跟隨老師走出活動室。

活動延伸：

在美術區角防止各種操作材料讓幼兒進行創作：送給媽媽的禮物。

美術活動《花瓣娃娃》。

1今天我們在郊外做游戲，看見許多美麗的小花、小草，還有發芽的柳樹，都是春姑娘送來的禮物。還有許多禮物我們沒有看見，現在請跟老師一起走進春天看看春姑娘帶來的禮物好不好？（進班）。

2放音樂《春姑娘來了》，幼兒跟誰老師進入活動室（談話導入）。

來到春天里小朋友你看見什么？（粉紅的桃花開了、金黃的油菜花開了、還有白色的梨花也開了、老師！我看見紅杜鵑、山茶都開了-----）小朋友們觀察的真仔細！

3老師在春天里看見的和小朋友看見的不一樣！大家請看春姑娘帶來的禮物：（出示圖片）（欣賞一）。

4、我們身上都穿上各種顏色的衣服，花瓣娃娃也一樣，你看到花瓣娃娃身上都有那些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？這樣的搭配給你什么樣的感覺？（你說得好極了、你的聲音真響亮、你回答得真精彩，-----）。

教師小結：花瓣娃娃是老師用各種不同顏色、不同形狀的花瓣制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。但主要是利用各種花的花瓣和葉子，根據人的外形，用剪、拼、挖、補、貼等方法制作不同娃娃的頭、身體的造型。

（欣賞二）。

剛才你們把看到的花瓣娃娃告述了大家，現在我們繼續看其他娃娃都有些什么不一樣，再用動作表演給大家看，好不好！現在起（某某）告訴大家你看到的花瓣娃娃是什么樣的？（你真棒！繼續努力!）(表演的真棒！)從娃娃的各種形態也可看出花瓣娃娃不同的可愛與天真。

5、我們看見的是各種花瓣娃娃，接下來誰告訴我你看見過真的娃娃嗎？花瓣娃娃和真娃娃比，花瓣娃娃給你什么感覺？（你說的棒極了）。

小結：你們說的都很好，在我們眼里，真的娃娃會說話、會吃東西、會走路、會思考，可花瓣娃娃是我用各種顏色，不同形狀的花瓣通過剪、貼等方法制作起來的娃娃圖形。他不會說話，不會吃東西、不會走路，更主要的是他沒有生命。

（結束）播放歌曲《小籬笆》歌曲中結束活動。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十七

《千字文》是我國最優秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾畫出一步完整的中國文化史的基本輪廓。代表了中國傳統教育啟蒙階段的最高水平。《千字文》通篇首尾連貫，音韻諧美，讀起來瑯瑯上口，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍的百科全書。明代古文大家王世貞稱其為“絕妙文章”。

1.熟讀成誦，從而正確認讀漢字。

2.運用多種方法誦讀、訓練學生朗讀古文的韻律感，達到熟讀成誦。

3.讀懂文意，培養學生學習古文的基本方法。

4.在反復誦讀中體會文意，從而熏陶學生熱愛傳統文化的情感。

疏通文意，熟讀成誦。

教學策略:以讀促學、以讀帶學。

一、激情導入。

1.崔老師會背誦李白的《靜夜思》(自己吟誦)。

你會背哪位大詩人的詩呢?(指名回答)。

2.吟誦著如此美妙的古文詩，我們覺得這些古代大詩人真是太有文采了。他們給我們留下許多優秀的文化遺產，你們想知道這些偉大的.大詩人小時候是讀什么書入門的嗎?(千字文)。

教師板書:千字文今天這節課我們就一起走近千字文。

3.回顧舊知:那請同學們把我們本冊書學過的千字文讀一次好嗎?(學生齊讀)。

你們能背誦下來嗎?(全班同學背誦)。

二、民主導學。

接下來我們先來第34則。

(一)出示任務一:讀準每一個字的音，做到字正腔圓并能正確、流利地朗讀《千字文》第34則。

1.指名3--4名同學讀，教師及時指導糾正發音。

2.男女生讀。

3.古時候的文章講究韻律美。既有押韻，有韻味又蘊含著節奏，讀起來瑯瑯上口。

我們拍著小手來讀讀。

4.你還可以怎么讀?(倆人對拍手等等)。

5.我們還可以合著樂曲來讀。

6.會背的同學我們可以背背。

(二)出示任務二:理解《千字文》第34則的意思。

策略:請你捕捉文中的點滴信息小組合作與大家交流，看誰捕捉的信息最最多。

1.請小組合作交流。

2.以評選“小小獵手”的形式展示自學到的知識。

3.教師隨機補充說明。

意思:達官貴族們帶著高高的帽子，陪著皇家的車出游，車輪飛馳帶動了帽子上的官纓飄揚。

子孫世代相守優厚的俸祿，生活奢侈豪富，乘肥壯的馬，穿輕巧而暖和的裘皮衣。

(三)當你學到這里結合我們剛才的理解你會有什么疑問?

(學生質疑:為什么他們子孫世代都能享受這豐厚的俸祿?)。

出示投影(析論)。

(進行思想教育:教育學生要靠自己的雙手來創造自己幸福的人生)。

例舉:啃老族、富二代、官二代。

(四)總結學法。

(出示投影)自學方法指導:。

1.對照拼音讀一讀。

2.參考注釋看一看。

3.自己嘗試講一講。

(五)學習35則。

我們用這樣的方法學習35則，(出示投影)。

1.讀一讀:出示投影請學生讀準字音。(多種形式讀)。

2.參考注釋看一看:小組內交流交流。

3.自己嘗試講一講:學生自由展示(出示投影)。

4.這則千字文里還隱藏著2個故事。(出示投影)。

5.總結:(出示投影--析論)。

6.學了這則千字文你最大的收獲是什么?

三、檢測導結。

1.兩則千字文學完了，誰知道34則講的是哪方面的內容?(當時的社會現象)，35則講的是--2位了不起的人物。

教師總結:(出示投影--千字文的意義)《千字文》，構思精巧、宛轉有致，氣勢雄渾，條理貫穿，妙語連珠、文采斐然，以對仗工整，瑯瑯上口，韻語，敘述了有關自然、社會、歷史、地理、倫理、教育、人物掌故等方面的知識，以及作人處事的道理，其知識性與藝術性，確實堪稱雙絕。

2.我們一起來把兩則千字文齊讀一遍。(出示投影--2首千字文)。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十八

教學目標：

1.正確流利朗讀課文，背誦《曉出凈慈寺送林子方》。

2.初步了解文中介紹了幾中動植物。

3.學習用自己的語言描繪簡單的畫面。

教學重難點：

2.初步了解課文意思。

教學過程：

一、復習引入新課。

二、讀文（由讀正確到讀流利）。

1.聽視頻范讀正音。

2.學生自由練讀，要求讀準字音。

3.分句指名讀，讀對跟讀，發現問題及時糾正讀。

4.自由練讀，要求讀通句子。

5.指名讀全文，齊讀。

三、借助視頻、圖片感悟課文。

1.播放視頻講解，要求認真聽。

2.找找文中講了哪些景物，并動筆畫出來。

3.指名交流，提示學生按照“從哪句知道了什么”的句式回答。（隨機將文中講到的`7種景物板書于黑板上。）。

4.借助注釋讓學生說說課文中是怎樣描寫荷花、園莽、枇杷、梧桐的，同時借助圖片幫助學生理解文本。

5.學生匯報交流。

匯報到“渠荷”時，相機引導學生背誦課后詩歌苑中的古詩《曉出凈慈寺送林子方》。在學生匯報交流到“園莽”時，隨機引導學生閱讀課后漢字宮中“莽”的本意。在學生匯報到“梧桐”時，引導學生自讀課后故事《焦尾琴》。

四、誦讀課文。

1.自由練習背誦。

2.出示填空背，借助板書看詞背。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇十九

啟發式教學。

1.通過講授,使學生了解初中體育課課堂常規;。

2.了解初中體育課上課的基本要求;。

3.了解七年級第一學期學習內容;。

4.了解七年級第一學期考試內容及標準。

一.“二個制度”:。

1.“值日生制度”:上體育課,每六人一組,輪流值日一周,值周時,組長帶領下按體育教師的要求,在上課前布置好場地器材,課后整理好好和收回器材.

2.“請假制度”:如有事有病必須請假,并填好請假單.

二.“十個不準”:。

1.不準曠課,遲到,早退;。

2.不準穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準戴帽子、頭巾和手套、

3.不準佩戴徽章和攜帶小刀。

4.不準擅自離開課堂。

5.不準橫穿跑道,投擲區。

6.不準擅自動用體育器材。

7.不準做危險動作。

8.不準做與練習無關的事。

三.課前常規。

1、體育委員上課前應主動與任課教師聯系，明確課的內容與要求，教師要了解有無見習生。

2、體育教師應組織指導學生或親自動手，及時布置和檢查場地，準備教具，一切準備工作應在課前準備就緒。

3、學生因病(包括女生例假)、傷，不能上課時，課前應主動向體育教師說明情況。教師應根據學生不同情況，布置他們隨堂見習或參加適當的活動。見習生在見習時不得聊天，復習功課或離開現場。

4、教師檢查和整理好自己的服裝儀表后，應提前到達規定的集合地點等候。

四.課堂常規。

1、準時集合上課：上課鈴響后，由體育委員及時在指定地點集合整隊，檢查上課人數。

2、上課禮節：體育委員整好隊伍，下達“立正”口令，然后向教師報告上課人數，隨后師生相互問好。教師即向學生宣布本課任務與要求，遲到學生向教師報告，說明原因，經教師允許后方可入列。

3、上課服裝：學生上體育課時應穿運動服和球鞋，不準穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準戴帽子、頭巾和手套、不準佩戴徽章和攜帶小刀等。

4、每次上課教師必須嚴格點名制度。學生不得遲到早退和曠課，全學期中，缺課1/3以上時間者不予評定成績。遲到、早退超過15分鐘，作曠課論處。

5、上課時，學生必須自覺遵守課堂紀律，注意安全，愛護器材，服從教師及小組長的指揮，努力完成各項練習任務，學生在課堂中不得嬉笑打鬧。不經教師允許不得擅自離開課堂。否則作曠課論處。

6、課結束前，教師要集合全班學生，對本次課進行小結評比，指出優缺點，提出課后練習要求，宣布下次課內容，布置學生課后整理場地和歸還器材。

7、下課時教師離隊前向學生告別“同學們再見”，學生立正齊聲回答“老師再見”!

五.課后常規。

1、下課后教師應檢查學生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節課教學的正常進行。

2、課后教師應主動征求學生對本課意見，寫好課后小結，認真總結經驗，不斷改進教學。

3、教師對缺課的學生做進一步了解，必要時給予補課或輔導。

第一學期考試內容及標準。

一.考試內容:測試項目為六項,。

1.其中身高、體重、肺活量為必測項目,。

3.國家體育鍛煉標準五項:50米跑;男生1000米跑,女生800米跑;立定跳遠;實心球;仰臥起座.

二.考試標準:見標準.

三.考試要求:。

1.端正考試態度,認真對待每一項考試。

2.作好考前考后的準備;。

3.不能擅自缺考;。

4.考試點名不到者作缺考處理。

5.不得代人考。

6.因某原因缺考者,每學期組織一次補考。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇二十

1、通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護水資源的意識。

2、提醒幼兒和家長在生活中注意節約用水，自覺參加到節水行動中去。

1、教師事先與水廠的領導取得聯系，取得工作人員配合。

2、與家委會的家長商量，討論活動的內容，形式及注意事項。

3，向家長說明活動的目的和具體時間，鼓勵家長帶孩子參加。

4、對孩子進行參觀前的安全、禮儀方面的教育。

一、教師向家長說明車輛的安排和活動中的注意事項。

1、大家乘車到閔行水廠。

2、觀看水廠的簡介，并請水庫的工作人員向大家介紹參觀時要注意的問題。

二、參觀水庫的全貌后討論：

水庫有什么作用？水庫的水都流到哪里去了？人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？

三、參觀水廠。

1、水廠的工作人員向大家介紹參觀時的注意事項和要求。

2、大家參觀水的處理過程制水流程：黃浦江——泵房——沉淀池——濾池——清水池——吸水井——泵房——千家萬戶首先看到的是從黃浦江抽上來的臟水，到沉淀池沉淀垃圾，接著流到過濾池，工作人員操作過濾網，請大家觀看水從沙網過濾后變得清亮的.過程……。最后，大家拿水庫的水和水廠的水做比較，發現經過加工的水變得干凈了很多。

4、延伸活動：請小朋友把今天看到的水庫和水廠畫下來，讓爸爸和媽媽幫你們把你們的感受說出來，作為我們的“環保日記”。

精選千字文教學活動一教案大全（21篇）篇二十一

1、了解一些民間的手工藝術，并對其感興趣。

2、通過欣賞優秀的手工作品，對手工賀卡的題材及表現形式有初步的認識和了解。

3、通過老師的示范、講解，學會制作幾種不同類型的賀卡。

4、培養幼兒的審美情趣，養成耐心細致的好習慣。

不同類型的賀卡（供欣賞）、五顏六色的卡紙（不同的紙）、剪刀、刀、尺、雙面膠（厚的、薄的）

1、常規性玩法：根據老師的要求制作相同的賀卡。

2、創造性玩法；在學會制作不同類型的`賀卡的基礎上，讓幼兒創造性的裝飾各種圖案，發展幼兒的創新能力。

1、老師必須示范制作賀卡的全過程，讓幼兒明確操作過程。

2、卡的大小一定要掌握好，提醒幼兒折卡時一定要壓平、對齊。

3、裝飾卡片時，可以引導幼兒運用剪、卷、搓、折、貼、繪等不同手法來裝飾卡片。

在孩子們操作時，老師只要給予適當的鼓勵，相信孩子們會制作出許多不同的漂亮賀卡。