通過讀后感的寫作，我們可以更好地把握書中的主題，了解作者的用意和觀點，并將其與自己的經驗和思考相結合。我們為大家整理了一些優秀的讀后感范文，這些范文涵蓋了不同類型的作品，相信能夠滿足不同讀者的需求。

信任讀后感（優質17篇）篇一

這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺到助聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺的興。作者通過這件事，覺得店主是一個善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。

看完后，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少啊？如果世間每個人都像店主這樣，那我們的社會該是多么的'美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學習嗎？如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺。就不能快而且高興地得到助聽器，就不會擁有長久的快樂，我認為，店主不僅是在賣助聽器，他同時，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂。我打心眼兒里欽佩店主！

我為什么又說自己感到慚愧呢？因為有一次，我和好朋友歐丙玉一起去學校對面的文具店買文具。歐丙玉看中了一個鏡子。這個鏡子要8元，她只有3元，便向我借5元，并說明天還。我心想：干嘛要借你呀？借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧？哼，我可不能相信你，堅決不借！于是，我便對歐丙玉說：“我今天沒帶錢。”“哦。”她失望地說了一聲。

信任讀后感（優質17篇）篇二

今天，我讀了《信任》這篇課文，此文記敘了有一個從城郊趕來報到的小趙，要到人聲鼎沸的報到處辦理入學手續，但車子沒有鎖，這還是借的新車子，如果丟了對不起人家，便看見穿中山裝服的季羨林，便讓他看著自己的車子，等一會一切都辦完，才想到車子，一看，那個老人還在那兒，便拿回了車子，最后才知道是季羨林的事。表達了作者對信任的無限向往和贊美之情。

這篇文章讓我明白了：不管自己的.職位高低，只要你對別人許下諾言，無論如何也要替別人完成這個諾言，因為你已經許下諾言，如果不實現，就沒有人信任你、幫助你，反而會像調達那樣遺臭萬年。所以說，如果自己有這個能力，對別人許下諾言，這叫自知之明，如果自己沒有這個能力，還對別人許下諾言，這叫不自量力。

信任，會將人與人之間的距離縮短，會將人與人之間的友情增加，信任，才會將事情做的更好，信任，讓世界更加美麗。

信任讀后感（優質17篇）篇三

他建議她每天都事無巨細的把發生的事情記下來，又秘密帶她做各種治療，慢慢讓她通過大腦中殘存的影像來找尋自己的人生，最終記起一直謊稱是她的丈夫的人―是她的情人，使她失去記憶的人也是她的情人，找到了她真正的丈夫，兒子和好朋友。

這本小說一開始被它的構思安排所吸引，我們有時也許會希望失去記憶該有多好，把那些痛苦遺憾都忘掉，但在小說里不知道自己是誰?有過什么樣的經歷?使克麗絲每天都生活在恐慌無力痛苦中。我有時也在想，我們怎么知道我們所生活的這個世界是真實的呢，會不會是在自己的夢境里或者在別人的虛幻中，就像楚門的世界一樣，自己的生活本身就是幻影和泡沫。

這本小說整體感覺虎頭蛇尾，結尾過于草率，前面大量的描述失憶是多么難恢復，但要到結尾了輕易就恢復了，有點不順暢和矛盾，這本小說我不推薦大家看。

信任讀后感（優質17篇）篇四

今天，我讀了《信任》這篇課文，此文記敘了有一個從城郊趕來報到的小趙，要到人聲鼎沸的報到處辦理入學手續，但車子沒有鎖，這還是借的新車子，如果丟了對不起人家，便看見穿中山裝服的季羨林，便讓他看著自己的車子，等一會一切都辦完，才想到車子，一看，那個老人還在那兒，便拿回了車子，最后才知道是季羨林的事。表達了作者對信任的無限向往和贊美之情。

這篇文章讓我明白了：不管自己的職位高低，只要你對別人許下諾言，無論如何也要替別人完成這個諾言，因為你已經許下諾言，如果不實現，就沒有人信任你、幫助你，反而會像調達那樣遺臭萬年。所以說，如果自己有這個能力，對別人許下諾言，這叫自知之明，如果自己沒有這個能力，還對別人許下諾言，這叫不自量力。

信任，會將人與人之間的'距離縮短，會將人與人之間的友情增加，信任，才會將事情做的更好，信任，讓世界更加美麗。

信任讀后感（優質17篇）篇五

同樣一篇文章，不同的人來閱讀，就會有不同的感悟，因為人們關注的點不同，看事物的視角不一樣。正所謂，一千個人心中有一千個哈姆雷特。

正如筆者所說，成長，是充滿驚險的跳躍！有種“明知山有虎，偏向虎山行”的無懼無畏。有的事情，有的選擇，原本前車之鑒就在眼前，但如果不是切身經歷，就無法感同身受，仍會心存質疑。某種角度來說，這未必是件壞事，任何成長都需要付出代價，親身經歷過的才會更加刻骨銘心。但人有時候，要學會妥協，錯誤的堅持了不該堅持的，不如適時放手來的更智慧。

前陣子關注到一則新聞，是說支付寶一直在為用戶做減法。提到支付寶，自然想到“快捷支付”、“手機錢包”，支付寶為了滿足用戶的需求，做了很多“微創新”，曾經一度為了在手機應用中增加一些功能模塊，設計了一個操作界面可以左右滑動的性能，而事實證明這個性能并未給客戶帶來多么愉悅的使用體驗，反而讓人感覺有些繁瑣，而那些需要通過滑動屏幕才能使用的功能又總是被用戶忽略。為此，支付寶的產品團隊經過再三思量，做了一個重要決定，取消滑動屏幕這個性能，讓界面看起來更簡潔，讓操作變得更快捷！這就是這家企業的成長，在充滿風險的選擇中，痛并快樂著，最終完成了漂亮的一躍，支付寶也因此迎來了很多用戶的喝彩！

信任讀后感（優質17篇）篇六

課文里說，人與人之間有比金錢更為重要的.東西——那就是誠實與信任。一個人也只有在誠實面前，才能獲得信任、才能踏踏實實，才能勇往直前、才能獲得成功。

我們小學生從小一定要養成一個好的習慣——就是誠實待人、信任他人，就像王老師說的“好習慣對人一生有益”，相信我們有了誠實與信任相伴，會一生受益的。

信任讀后感（優質17篇）篇七

《溫暖人心的信任》是一篇哲理性文章，文章講述馬修自幼父母離異，因繼父是個酒鬼而離家出走。迫于生存，馬修走上歧途，后被判入獄。出獄后千辛萬苦找到一份便利店管理員工作。然而，人們因馬修曾蹲過大獄而不敢在便利店買東西，格雷特依然相信他；馬修因救女子將人打傷，被告上法庭，格雷特老人仍然相信他，并為他辯護。

在人生中，信任是不可少的。馬修蹲過大獄，按常理，他找工作，那些招聘者難免會不放心，而格雷特老人竟同意了他的要求，這就是信任的力量啊，我想馬修原本灰暗的心靈在此時射入了一縷陽光，變得溫暖如春。然而，大家對馬修都很冷淡，擔心馬修會干些壞事，店里生意慘淡。令人吃驚的是，格雷特老人沒有解雇他，更沒有對他產生反感，反而對他面帶微笑，信任往往能產生美好的境界，我想此時，馬修一定會覺得人生充滿希望了吧？當馬修含冤進入法庭，格雷特老人再次向他伸出援手，為他辯護。如不是老人信任馬修，馬修的冤情可能永遠無法洗刷了。

在日常生活中，信任比比皆是。就比如今天，李欣窈因值日不盡職而使王老對其的信任大大降低，王老因此萌生轍了李欣窈職的念頭。又例如王老女兒進入了“誠信考場”，那兒無監控、無監考，全然是因為老師的相信他們不會偷看，做出“不義之舉”的。

信任之火，請你心情燃燒吧，產生光與熱，足以溫暖人心！

信任讀后感（優質17篇）篇八

每個人都渴望得到信任，認為監督就是質疑，心中總是不快。閱讀學習了人民論壇《監督就是不信任嗎？》這篇社論，頗有感觸，我對監督與信任之間的關系不再抱有抵觸。

社論中說到這樣一則故事：一位工作多年的老編輯，曾經因為信任一個老作者，而放棄對文句的核查，后來發現文中竟有大段抄襲。由此他設定一條，不管是誰，都必有核查一環。有了這個“制度性”關口，還真防止了很多問題和差錯的發生。由此我聯想到工作中一些事情：可能由于工作年限比較長，得到領導的信賴，自我感覺也比較良好，就會在處理一些細節或者自認為不太重要的事務中有些許不認真，多年后回過頭來才發現有失誤，領導和自己居然在當時都未察覺，長此以往就會養成一定的墮性和對工作不認真的態度，甚至會葬送自己的前程，這時我是多么渴望得到嚴厲的監督。

監督不等于不信任，信任不等于放任，要想得到起信任必然要經得住監督，信任絕大程度上取絕于情感，人有七情六欲，感覺不一定準確，只有規范的監督制度，才能建立起人與人之間的信任，讓信任不再是天馬行空般毫無節制，釀成不可挽回的惡果。一個負責任人的對監督是不會畏懼，只會對“監督”說：歡迎時常到我身邊來。作為一名共產黨員，我渴望得到群眾的信任，但我也希望黨和群眾來監督我，讓我的信任建立在陽光之中。

信任讀后感（優質17篇）篇九

今天，我翻開《新人文讀本》時，《你不信任我》這篇文章的內容深深地吸引了我，我便津津有味地讀了起來。

這篇文章的主要講了一個乘客打的來到一座大樓前，在公司門口，乘客請司機等他一下，他去公司取東西，馬上就來，可是司機不信任他，認為他想賴帳，就扣下了乘客的公文包，乘客認為他想搶自己的包，就記下了他的車牌號。這樣來來回回的扣壓、記號，使他們吵得不可開交，當他們發現自己的錯誤時，都笑了，低著頭笑了……，臉紅了，為他們之間的極度不信任而害羞。

這篇文章的話語詼諧幽默，充滿感染力，吸引讀者。它告訴我們一個發人深醒的道理：不信任是造成友情破滅，親情泯滅，愛情毀滅的罪魁禍首。這會讓人苦惱，讓人整天沉浸在不愉快中，使自己抑郁、傷感，整天生活在猜疑和指責之中。我們人與人之間應架起信任的橋梁，因為信任是化解人與人之間矛盾沖突的最好的靈丹妙藥。一位名人曾說過“信任無價“這樣的話。的確，信任是不能用金錢來衡量的。如果這個世界多一些信任，就會加深人與人之間的友誼。

讓我們從現在做起，做一個信任別人的人，讓自己多多的信任，你信任別人，別人也會信任你。這樣，世界將會更美好、和諧。

信任讀后感（優質17篇）篇十

今天讀了一篇叫做《把信任留給你》的故事。讀完了以后我有很多感慨想表達一下。

在一個小小的火車站里，那里都是賣食物的農民。主人公是“我”，對他們籃子里面的包子、白吉饃等等都沒興趣，唯一對那一袋袋金黃色的杏特別喜歡。看見許多人都在買，“我”也去買了，我把五十的鈔票遞給了賣杏的老頭，老頭接過“我”的錢，可是這時候，列車竟然開動了。因為老頭去換零錢還沒有回來，“我”這次出差錢包被偷了，這五十塊是“我”最后的錢。

“我”越想越氣，沖著車窗就罵起“真是窮山惡水出刁民”。正在這時列車員找到“我”，并給我還了錢。后來“我”知道原來這錢是旁邊的老大爺自己掏腰包拿了四十五元錢。

讀完這個故事我的感受是，現在社會上雖然有很多品德不是很好的人，像我自己也碰到過一些品德不好的人。他們為了自己的利益去做一些違背道德的事情。但是絕大多數人都是心地善良的。旁邊的老大爺與“我”素不相識，為了讓“我”不挨餓和安全回家掏了錢。我為老人家的善良感動了。老人家通過自己的行動讓“我”把信任留下。我覺的在這個世界上我們每個人都應該相互信任。

錢不是萬能的，只有人心才是最溫暖的，損人利己只會讓自己成為一個自私自利的人，永遠體會不到真正的快樂。在生活中我們一定要做一個積極向上的人。

信任讀后感（優質17篇）篇十一

《誠實和信任》講述的是作者深夜驅車回家，碰壞了一輛小紅車的反光鏡，在無人知曉的情況下給車主留下了字條，事后車主與作者取得了聯系，互致歉意，揭示了世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是誠實和信任。

當教完課文后，我發現學生并沒有因為文中作者的誠實以及作者與車主的相互信任而有所感動。于是，我靈機一動，設計了這樣一個環節：

師：現在我們把時光往前推移，假設現在你就是作者，剛剛發現自己的車與那輛小紅車碰撞了，而且發現小紅車的反光鏡碎了，周圍沒有一個人，結合社會現象以及你的生活經驗，你會怎么做？再設想一下事情的結果。

剛剛有些無精打采的學生頓時來了勁。

在學生大膽想象之后，我請學生再回到課文，把他們設想中的人物形象與課文中的.作者、小紅車的主人作一下對比。這時，學生們才能更深地體會到文中的作者是那樣的誠實，他的誠實和勇氣正是我們難以做到的，正因為有了作者的誠實，才會有他倆彼此的信任，才會有文章中的結局。

教材是教師和學生學習的憑借，是一種重要的課程資源，但它不是唯一的。語文教學需要我們積極拓寬學生學習的空間，激發學生留意觀察周圍的事物，學會聯系自己的生活實際來學習課本內容，并使課堂內容變得更加豐富。

信任讀后感（優質17篇）篇十二

“信任是品德和才能的函數。品德包括你的誠信，你的動機，你對人的`態度等。才能包括你的能力，你的技巧，你的記錄，你的資歷等。這二者同等重要。”

在《信任的速度》中，信任被分為了四個核心——誠實、動機、能力、成果。其中，誠實和動機被歸為品德問題；能力和成果被歸為才能問題。假如我是一個誠實的人，但能力不強，每天的任務無力完成，同事和患者還會對我信任嗎？假如我有能力完成任務，但是我心存私心，中飽私囊，領導和同事知道了還會信任我嗎？所以誠信和能力同等重要。能力是我們提升信心的手段，既是提升自己的信心，也是提升別人的信心。成果其實也好解釋，直白的說，如果我們不能完成應該完成的事，就會削弱我們的信任。另一方面，如果我們實現了自己所承諾的結果，就會樹立一個正面的形象，聲譽隨之而來。

信任能培養嗎？能！信任能量化嗎？能！信任能帶來多大的收益？巨大巨大！當信任上升，效率會隨之上升，而成本則隨之下降，從而創造出史蒂芬柯維所說的信任紅利！

有位老先生，是瑞爾的老顧客，病歷號從00xxx開始，診所里很多醫生為他治療過。我剛到瑞爾的時候，有一次安排我來接診他。他主訴右邊下面牙齒不舒服，他說在其他醫院檢查，醫生說沒問題，但不知為什么，一直不舒服。我仔細詢問了他牙痛前后的經過，得知他剛做過右下頜囊腫手術，位置接近右下七根尖，再根據x光片，我給他分析有可能是逆行性牙髓炎。他顯得有些遲疑，別的醫院的老醫生都說了沒問題，憑什么我一個新醫生，能夠下結論說有牙髓炎。根據他的疑惑，我就跟他說，要不再觀察幾天，如果沒有好轉，再過來復查。過了幾天，打電話問他時，他說情況沒有好轉，反而有所加重。然后提出：瑞爾有會診機制，是否能夠請主任會診一下。我說可以。約好時間，老先生過來后，把主任請過來會診。主任看過后，同意我的診斷，這時老先生開始對我有了初步的信任，接下來就給他做根管治療。經過這次治療后，老先生的牙痛很快就治愈了。治療完成后，又給他做牙冠，再就是及時打回訪電話，約他復診，慢慢建立了信任的關系。后來老先生主動要求做其他治療，還幫他子女做了預約過來檢查牙齒。這時已經跟老先生建立了完全的信任。

信任不僅是一種無形的社會美德，更是一個有形的經濟推動力。它可以使組織改善業績，使個人得到提升，使關系更加融洽。

信任讀后感（優質17篇）篇十三

世界就像一面鏡子，你善待別人，別人也會善待你！——這是我讀了《把信任留給你》一文最深的感受。

這篇文章講了“我”一次出差很不順，錢被偷了，只剩下50元了。“我”用它買了一袋杏，可是那人沒找“我”錢，列車就開動了。在火車上，“我”很氣惱，，一位老大爺好像看穿了“我”的心思，便拿四十五元錢給一個小女孩，讓她謊稱是賣杏老頭托她送給“我”的。

讀完后，我想：這位老大爺與那個賣杏老頭并不相識，可是，他為了“我”不挨餓，為了“我”能安全回到家，更為了“我”能從傷心的心情中脫離出來，便毫不猶豫的把他辛辛苦苦工作掙的四十五元錢通過小女孩送給了“我”，而且還做好事不留名，讓小女孩謊稱是賣杏老頭托她送給“我”的，他這是為了讓“我”不挨餓，讓那個賣杏老頭得到“我”的信任，讓這世界上多一份信任與善良。

但是，在我們的生活中，雖然有許許多多地人會像老大爺那樣，不惜自己的利益，去幫助別人。可是還有些人還不但不去幫助別人，還會做出一些“損人利己”、“損人不利己”的事情！如果這樣的話，那么，讓信任和善良撒滿世界也許只是癡人說夢，也許只是癩蛤蟆想吃天鵝肉，也許再過幾個世紀也不會實現！所以，我們以后要像那位老大爺一樣，不去做一些“損人利己”、“損人不利己”的事情，卻不惜自己的代價，去幫助別人贏得信任，去幫別人脫離困境，去幫別人解決問題，去幫別人干活……即使你不能幫的，也要試一試！

我們應該這么做：當別人受到譏笑時，我們要盡自己最大的力量去幫助他脫離困境；當別人缺錢用時，我們可以借一點給他；當別人作業不會做時，你要去給他講解；當別人無法找到解決問題的辦法時，你要去和他一起想辦法：當別人……總而言之，只要你能幫的，一定要不惜自己的利益，去幫助他；你不能幫的，也要試試看！讓信任和善良撒滿這個世界！

世界就像一面鏡子，你善待別人，別人也會善待你！讓信任危機不在上演！

信任讀后感（優質17篇）篇十四

今天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬千。這篇文章主要寫了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事，使“我”感到人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。

信任，是架設在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。信任就像大樹上的果實，是那么的飽滿可口。信任就是一艘海上的船，幫你渡過重洋。

記得有一次，我去一個農家樂玩。吃了飯后，我和小朋友們在一起玩。不小心我把手給劃傷了。當時又沒有找到媽媽。于是我自己跑到診所。護士阿姨幫我清洗了傷口，貼上了“邦迪”，對我說：“小朋友，2元錢。”我一摸口袋，沒有錢。于是就對護士說：“阿姨，我身上沒有帶錢，我去找我媽媽，再把錢給你送來，你看行嗎？”阿姨說：“行。”聽到這句話，我心中感到一種輕松的感覺。這是護士阿姨對我的信任。我馬上找到了媽媽，把錢給護士阿姨送了去，并向她說了聲：“謝謝!”

信任是一門學問，你要去細細地品味它、認識它、接觸它，信任是一種美德，信任的第一步是由自己走出，它是我們成功的第一步，也是人生的第一步。互相信任，從小做起，從我做起。做一個自己快樂也給別人送去快樂的人。讓我們互相信任吧！只有在大家互相信任之下才能嘗到被信任的喜悅！

信任讀后感（優質17篇）篇十五

信任讀后感（優質17篇）篇十六

前幾天，我們學了語文書上的《誠實與信任》這篇文章。

這篇文章主要講了“我”黑夜驅車撞壞了一輛小紅車的反光鏡，在無人知曉的情況下主動留下字條要求承擔責任，感動了車主的故事。

課文中的這句話讓我回味無窮：“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”

是啊，人與人之間還有比金錢更重要的東西。那就是誠實與信任。

記得我爸爸每天都出去工作，沒有時間陪我。有一天，我就對爸爸撒了謊，說肚子疼。爸爸就請了假來陪我。……但是后來知道了真相。大人們都批評我，說我是個不誠實的孩子。

現在我已經改正了。但有時我拖拉作業，總是不主動承認錯誤，不主動把訂正好的作業本交給老師批。這也不好。

我們每個孩子都要講誠信。如果我們不誠實，一而再，再而三地欺騙長輩，最后就沒有人會相信我們了。我們就得不到別人的幫助。

誠實與信任，我要記住它！

信任讀后感（優質17篇）篇十七

我最喜歡讀題目字數少的課文了，題目是文章的眼睛，從這兒我可以看到作者的概括能力。現在，我又找到一個字數極少的題目――《信任》，作者還是個美國人。“這個題好像很深奧的樣子。”伴隨著這種想法，我繼續讀了下去。

“每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子――自采――三里路。真有趣……”我發現這篇文章并不深奧，反而很親切，讓我感覺到有一陣清風，把我卷入了這個十分有趣且隱含道理的文章中。

“屋前有一張木桌，桌子上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張字條，上面寫道：朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”“怎么只放了竹籃和箱子呢？如果游客不付錢怎么辦呢？”我邊想邊仔細地再讀了一遍，發現這桃林的主人還用了：“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任啊！我深深地感嘆。

“我們上了車，這時又有一輛車朝這兒駛來……”那么接下來，那個開車人也能得到信任并信任他人嗎？我想。“我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。”又是一個值得被信任的人啊！我祝福她，也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。

不知不覺間，已經讀到了最后一節，我有些遺憾：為什么不再寫長一些呢？

“在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅！”這句話久久地刻在我的心中。這漂亮的結尾，確實沒令我失望。也是，只要一句話就能概括的內容，那為何還要多寫幾句呢？就像我喜歡題目字數少的文章一樣。在信任這件事上，我也會信任他人，相信你們也會。我希望多一些，再多一些這樣互相信任的地方，互相信任的人。

以上，就是《信任》給我的道理。一個深刻的道理。