通過撰寫工作報告，我們可以將工作中的經驗和教訓進行總結，并為以后的工作做好準備。在下面的范文中，你可以看到不同行業和崗位的工作報告樣例，了解各種工作報告的特點和要求。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇一

在各級部門領導的關心和支持下，我校的體育工作得以順利地開展。為了能更好地推進我校體育工作的開展，增強學生的體質，促進學生的全面發展，根據教育部教體藝[20xx]15號及xx號文件指示精神，結合我校實際情況，作出以下工作報告：

我校根據教育局、xx教育學區督導辦的工作部署，歷年來一直注重體育工作的開展，具體體現在：

1、確保管理到位。年初，我校將體育工作納入了學校的整體工作計劃，并對體育工作制定了具體的計劃，成立了以校長為組長的體育工作領導小組，建立校園意外傷害事故應急管理機制，落實責任，責任到人，做到職責明確，分工明確。計劃中認真組織實施體育工作，定期組織檢查、考核。

2、確保教學到位。教導處定課表以前，需經過體育工作領導小組認真審核體育課是否開足以后方能確定。在體育課上，不準其他老師占用課時。要求體育老師認真制定體育工作教學計劃，根據《體育》課程標準，對不同學段進行不同學段的教學，校長每學期對體育課進行聽課，評課。

3、確保活動到位。我校每天上午安排了跳繩，踢毽，練球等40分鐘的大課間活動，在大課間開展過程中，要求本班的班主任及科任老師參與。每年的11月下旬學校按例召開冬季運動會，到今年我校已經舉行了第五屆冬季運動會，運動會項目有：100米短跑、500米長跑、50米往返接力跑、跳高、跳繩、踢毽、擲沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余項。

4、確保資金到位。每年學校預算5%以上的生均公用經費用于體育工作中，用于購買體育設備、體育器材、學生活動等，保證學校體育活動的正常開展。

5、確保學生體質測試到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，體育老師對學生的體質進行測試，在測試過程中，要求體育老師實事求是地進行測試，測試完后按要求進行上報。

1、增強學生體質。通過體育課和各種活動的開展以后，我校學生的身體素質得到了提高，在學生考勤表上，感冒，發燒等病假出現很少。

2、豐富學生學習。在學生的學習生活中，通過體育活動的開展，緩解了學生的學習壓力，勞逸結合，體力與腦力結合，讓學生不感覺讀書是枯燥的一件事。

3、促進學生的全面發展。由于體育活動的開展，培養了學生團結合作、互相幫助、拼搏進取的精神，使學生從小形成了正確人生觀和價值觀。

1、教師隊伍不達標。由于我校沒有專職體育教師，各班的體育課都是兼職老師所上，在教學上對課程標準掌握還不夠到位。并且有的體育課經常被老師占用，學生沒有好好地上好體育課。

2、體育場地不達標。我校由于地理位置的原因，現在僅有一個籃球場，沒有田徑場，更談不上體育館，在舉行的歷屆運動會中，因受場地所限，所以成績都不是正常的標準。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇二

20xx年我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據20xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現報告如下：

我校嚴格執行課程計劃，按照區教體局關于統一執行國家、省市課程計劃的補充通知的要求開足、開齊體育課：1-2年級體育課每周為4節，3年級每周體育課為3節。開課率為100%。

做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規紀律；(2)抓安全教育；(3)抓運動密度；(4)抓鍛煉實效。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領導小組，健全領導網絡，明確分工責任到人。

2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。

3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規定開齊開足體育教育課程，由學校統一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，引導學生積極參加陽光體育運動。

我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，多方籌措，保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學校現有跑道1個，籃球場1個，乒乓球桌2臺，乒乓球拍10副，跳繩30多根，羽毛球拍10副，墊子20塊，實心球12個，排球8個，籃球8個，壘球15等體育活動基本器材。教學條件逐年改善。

1、學校現有體育兼職教師1名。

2、在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校100﹪的學生達到了合格標準。

1、場地建設還需要規范，體育鍛煉器材還比較薄弱，難滿足學生鍛煉多方面的要求。

2、資金缺乏，學校對體育教育經費投入比較少,體育經費的不足使學校體育設施得不到充分的補充,破損的器材不能及時維修,給體育教學和課外活動留下嚴重的事故隱患。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇三

根據縣教育局精神，對照《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》結合我校實際情況，堅持軟件從嚴、從實的原則進行自查評估，現將自查評估情況報告如下：

一、學校概況。

我校共有15個教學班（1----6年級），在校學生672人，現有教職工83人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。

二、提高認識我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次工作是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想，決心共同把體育工作做好。

一進行資料的分類整理。

四、自查評估情況：

1、加強師資隊伍培訓，努力構建優質群體。教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長為合格、優秀的體育教師。

2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施學校謀發展，硬件是關鍵。以創建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃活動場地，能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。今年一共支出1.1萬元經費。

行體育鍛煉一小時。

4、管理到位，責任到人，順利開展體育工作。

的現象。具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

（2）抓好體育課堂教學，提高教學質量；強化教學科研能力。體育教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節體育課，40分鐘要質量；學生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念,改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。為此，我們體育教師之間或學校之間不斷聽課、評課，交流經驗；從而使得我們的教學水平得到提高。積極撰寫教學心得、筆記和體育論文，并上送參加評選。讓每位教師能加強教育教學理論的學習，并有目的、有計劃地進行教學實踐，學校要求每位體育教師在每學年至少承擔一節研討課和一節反思課，這樣既增強了教師的科研意識，也促進了教師經常性地對教學工作和公開課進行反思總結，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

5、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”；增強師生體質。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇四

xxx教育局：

在各級部門領導的關心和支持下，我校的體育工作得以順利地開展。為了能更好地推進我校體育工作的開展，增強學生的體質，促進學生的全面發展，根據教育部教體藝[20____]15號及____號文件指示精神，結合我校實際情況，作出以下工作報告：

我校根據教育局、____教育學區督導辦的工作部署，歷年來一直注重體育工作的開展，具體體現在：

1、確保管理到位。年初，我校將體育工作納入了學校的整體工作計劃，并對體育工作制定了具體的計劃，成立了以校長為組長的體育工作領導小組，建立校園意外傷害事故應急管理機制，落實責任，責任到人，做到職責明確，分工明確。計劃中認真組織實施體育工作，定期組織檢查、考核。

2、確保教學到位。教導處定課表以前，需經過體育工作領導小組認真審核體育課是否開足以后方能確定。在體育課上，不準其他老師占用課時。要求體育老師認真制定體育工作教學計劃，根據《體育》課程標準，對不同學段進行不同學段的教學，校長每學期對體育課進行聽課，評課。

3、確保活動到位。我校每天上午安排了跳繩，踢毽，練球等40分鐘的大課間活動，在大課間開展過程中，要求本班的班主任及科任老師參與。每年的11月下旬學校按例召開冬季運動會，到今年我校已經舉行了第五屆冬季運動會，運動會項目有：100米短跑、500米長跑、50米往返接力跑、跳高、跳繩、踢毽、擲沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余項。

4、確保資金到位。每年學校預算5%以上的生均公用經費用于體育工作中，用于購買體育設備、體育器材、學生活動等，保證學校體育活動的正常開展。

5、確保學生體質測試到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，體育老師對學生的體質進行測試，在測試過程中，要求體育老師實事求是地進行測試，測試完后按要求進行上報。

1、增強學生體質。通過體育課和各種活動的開展以后，我校學生的身體素質得到了提高，在學生考勤表上，感冒，發燒等病假出現很少。

2、豐富學生學習。在學生的學習生活中，通過體育活動的開展，緩解了學生的學習壓力，勞逸結合，體力與腦力結合，讓學生不感覺讀書是枯燥的一件事。

3、促進學生的全面發展。由于體育活動的開展，培養了學生團結合作、互相幫助、拼搏進取的精神，使學生從小形成了正確人生觀和價值觀。

1、教師隊伍不達標。由于我校沒有專職體育教師，各班的體育課都是兼職老師所上，在教學上對課程標準掌握還不夠到位。并且有的體育課經常被老師占用，學生沒有好好地上好體育課。

2、體育場地不達標。我校由于地理位置的原因，現在僅有一個籃球場，沒有田徑場，更談不上體育館，在舉行的歷屆運動會中，因受場地所限，所以成績都不是正常的標準。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇五

根據縣教育局精神，對照《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》結合我校實際情況，堅持軟件從嚴、從實的原則進行自查評估，現將自查評估情況報告如下：

我校共有15個教學班（1----6年級），在校學生672人，現有教職工83人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。

我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次工作是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想，決心共同把體育工作做好。

為了更好地完成學校體育工作工作，學校制定了體育工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再對照資料目錄中的內容進行自查，最后由學校體育組協同教導處認真細致地進行全校自查，并收集、整理資料，最后由體育組統一進行資料的分類整理。

1、加強師資隊伍培訓，努力構建優質群體。教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長為合格、優秀的體育教師。

2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施學校謀發展，硬件是關鍵。以創建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃活動場地，能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。今年一共支出1.1萬元經費。

3、嚴格執行課程計劃，確保正常體育教學秩序。我校按國家頒布的課程計劃，開齊、開足了體育課程：一到二年級每周4節體育課；三到六年級每周3節體育課；按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展體育教學工作。學校認真組織學生做好廣播體操，并納入學校的常規檢查，同時全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天都能進行體育鍛煉一小時。

4、管理到位，責任到人，順利開展體育工作。

（1）我校按“體育工作條例”的要求，組建了由周迎春校長為組長，顧成民副校長為副組長，徐志超、沈倩倩等體育老師為組員的學校體育工作領導小組。分工明確，責任到位到人。校長熟悉有關體育工作政策法規，負責學校體育的全面工作。學校制定體育工作計劃、總結，評定先進時，能把體育列入重要內容。經常組織學習上級文件，研究學校如何開展體育工作。做到有計劃、有檢查、有總結、具體工作有指導、解決問題有辦法。領導還經常深入與老師們一起研究開展體育工作，如體育節、校運會、冬季長跑、大課間活動等等，校長與行政們都帶頭參加。正是這樣一支體育工作團隊，確保了《體育與健康課程標準》在學校的全面落實，使學校體育課程的開設真正了做到開齊課程、開足課時，也確保了將學校的體育工作能常規性地列入校級工作日程和校級發展規劃，還確保各項體育經費能按上級要求在校級預算中予以落實，我校有200米運動場和2個籃球場、標準七人制足球場一塊等體育場地，以及全民健身器材11套，體育器材基本達到省級器材配備的要求，由陳沖老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性。對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校現有專職體育教師3人、兼職教師1名，學歷均達到有關文件的要求。體育教師能愛崗敬業，為人師表，無體罰和變相體罰學生的現象。具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

（2）抓好體育課堂教學，提高教學質量；強化教學科研能力。體育教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節體育課，40分鐘要質量；學生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念,改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。為此，我們體育教師之間或學校之間不斷聽課、評課，交流經驗；從而使得我們的教學水平得到提高。積極撰寫教學心得、筆記和體育論文，并上送參加評選。讓每位教師能加強教育教學理論的學習，并有目的、有計劃地進行教學實踐，學校要求每位體育教師在每學年至少承擔一節研討課和一節反思課，這樣既增強了教師的科研意識，也促進了教師經常性地對教學工作和公開課進行反思總結，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

5、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”；增強師生體質。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇六

20xx年，xx小學體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據年度工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。

1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備學生、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。

1、學校從領導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設。

2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。比如秋季體育文化藝術節暨秋季運動會的舉行、每學期體育工作的思路等學校都召開專門的會議共同商量后決定。

3、開展陽光體育運動，理論與研究并重。我校開展陽光體育運動，根據多年教育的積累，著手研究大課間活動的合理設置與研究。在深入研究了學生的年齡特征和喜好，除了在每學期的運動會上開設了難度適中、豐富多彩兼顧趣味性的活動項目，讓學生養成課間課外、校內校外自覺鍛煉身體的良好習慣。

我校體育教師配齊2人，把教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節體育課，向40分鐘要質量；學生有笑聲、有汗水。同時積極參加市教研室組織開展體育課教學大賽，促進體育教師努力提高教學水平。

我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取公用經費率先保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。

以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長記錄或學生素質報告書，建立通報制度，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。學校均對所有學生進行體質健康測試并如實上報數據，數據上報率達到100%。

總之，在體育教學工作中，我們學校距離學校體育教育工作規程中的評估指標要求還存在一定的距離，這有待在今后工作中不斷加強和完善，使我校體育教育在原有的基礎上更上一層樓。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇七

同志們：

今天，我們在這里召開全縣20xx年度中小學德育工作會。會議的主要任務是總結近年來我縣中小學德育工作取得的成績與經驗，分析存在問題，明確當前和今后一個時期德育工作思路和工作任務，開創縣中小學德育工作新局面。

一、工作回顧。

20xx年以來，在市教委和縣委、縣政府的正確領導下，教委系統全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實“xx大”精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，始終堅持“以培養‘四有’新人為目標，以引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為根本任務，以理想信念教育為核心，以促使學生養成高尚的思想品質、良好的道德情操和文明素養為重點”的工作思路不動搖，狠抓中小學德育工作，取得了較好成績。

（一）德育管理體系不斷完善。

1.加強德育工作領導。成立了由縣教工委統一領導、黨政工團齊抓共管、各部門分工負責的縣德育工作領導小組。建立了縣德育研究室，強化未成年人思想道德建設工作專門機構的職能，發揮行政和科研部門的合力作用，運用科研成果指導學校思想道德建設工作實踐。各校成立并完善了校長親自領導，黨政工團齊抓共管，年級組長、班主任和政治教師為骨干，全體教職工共同參與的德育工作網絡。形成了一級抓一級、層層抓落實的德育工作體系。

2.完善德育工作管理。先后制定了《縣加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》、《中共縣委教育工作委員會、縣教育委員會關于貫徹本站市中小學德育工作會議精神的意見》、《縣20xx－20xx年德育工作規劃》等一系列指導性文件，保證了中小學德育工作的健康有序開展。

（二）德育隊伍建設得到加強。

1.加強學習培訓。舉辦專職書記、副書記、中小學德育干部培訓班，采取走出去、請進來的方法，定期對中小學德育干部進行培訓；舉辦骨干教師學習班、繼續教育班、心理健康輔導班、班主任培訓班等，有計劃、分層次地開展教師培訓，廣大干部教師的整體素質和工作水平得到進一步提高。

2.強化師德建設。深入開展“師德建設年”活動，通過征集師德格言、師德征文、教師形象設計大賽、教師才藝大賽及爭創“師德先進集體”、“師德先進個人”等系列師德教育活動，增強廣大教師教書育人的責任感、使命感；結合實際制定并實施了《縣中小學教師職業行為八不準》，每年評選表彰“師德先進集體”和“師德先進個人”，建立起了師德教育長效機制，廣大教師的職業道德素養明顯提升，為我縣中小學德育工作的順利開展打下了堅實基礎。

（三）德育課程建設有所突破。

一是積極推進德育課程改革。改進中小學德育課教學方法，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好行為習慣結合起來，增強教育效果。二是加強學科課程的德育滲透。制定并落實《進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》，明確了學科教學中實施德育的具體措施與要求，促使各學科教師充分發揮學科教學中的德育功能，自覺、主動地承擔起教書育人的責任，做到全員育人。三是充分挖掘鄉土德育資源。部分學校、教師根據本地實際，編寫出了一些德育校本教材，受到有關專家的好評。四是注重德育理論研究。積極開展學科教學中德育工作的理論研究與實踐探索，不斷總結經驗，改進工作，提高德育水平，積累了許多寶貴的德育工作經驗。

（四）德育實踐活動廣泛開展。

一是廣泛開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動。從20xx年起，分年度實施“情系奧運，做文明中小學生”、“做家庭文明小使者”、“做文明公民”、“做有修養的中國人”系列主題教育活動。開展了“講我身邊的禮儀故事”、“動畫作品征集”、“情系奧運，做文明中小學生”主題教育案例征集、“做文明禮儀的踐行者”征文評比等活動，學生文明禮儀素養大大提高。

二是創造性地開展唱響北京“新童謠”活動。制定了《縣教委唱響北京“新童謠”

活動方案。

》，結合實際，廣泛開展學唱“新童謠”、誦讀“新童謠”活動。在誦讀的基礎上，將“傳唱新童謠”活動融入學生喜歡的跳皮筋、跳繩、踢毽子等游戲中，使學生在學中玩、在玩中學。部分學校還結合實際創編出了許多形式新穎、內容健康的新童謠。如：太師屯鎮東莊禾小學把體育活動、文化活動、德育活動結合起來，在課間跳繩活動中加入新童謠的傳唱，童謠內容全部由教師和學生創編，朗朗上口，健康活潑，充滿情趣，僅跳繩文化童謠就達一百多首，使學生在潛移默化中受到了思想教育，創建了別具特色的跳繩文化。20xx年5月28日，市教委在太師屯鎮中心小學召開了“新童謠在校園普及觀摩研討會”。今年，我縣出版了《新童謠》，為進一步開展學生思想道德教育工作提供了一本好教材。

三是深入開展社會主義榮辱觀教育活動。把社會主義榮辱觀教育作為進一步加強學生思想道德教育的有利契機，開展了“五個一”教育活動，即：利用升旗儀式、思想品德課、思想政治課等，對學生進行一次以“八榮八恥”為內容的榮辱觀教育；團、隊組織舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班隊會；設計一個“八榮八恥”主題教育網頁或宣傳欄；組織師生創作一批以“八榮八恥”為內容的新童謠；制定一份詳細的教育活動計劃，組織開展征文、演講、社會調查、道德實踐活動等，大力推進“八榮八恥”進班級、進活動、進網絡、進教材、進課堂。同時，結合學生特點，組織開展了“童眼看榮辱”dv大賽，讓學生自己去發現并記錄下生活中的“榮”與“恥”，進而增強榮辱觀念，提高明辨是非、分清美丑的能力。使“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心，真正內化為學生的自覺行動。

四是扎實開展學生養成教育活動。以培養學生良好行為習慣為重點，加強學生特別是住宿生課余活動的組織與管理，豐富學生課余生活。各寄宿制學校利用住宿生在校時間長這一優勢，結合本校實際、教師特長、季節變化、學生需求，制定了住宿生課余活動計劃，在保證學生學習和睡眠時間的前提下，滿足住宿生課余活動的需要。如：早晨整理內務后至早飯前，組織學生進行晨鍛、背誦古詩文；放學后至晚飯前，安排文體類戶外活動；晚飯后至就寢前，安排寫家庭作業、興趣小組活動、課外閱讀、電影電視欣賞等。每月至少組織一次師生文藝演出、詩歌朗誦等集體活動。每學期至少進行一次興趣小組活動成果展示（邀請家長參加），使學生“住有所樂、學有所長”。

另外，各校還結合我縣生態縣建設和本校實際，通過請老干部作報告、組織社會公益活動、與社區共建等多種形式，廣泛開展革命傳統教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育等活動，促使學生思想道德素質不斷提高。

（五）不良行為學生教育管理進一步加強。

實行不良行為學生學校、年級、班級三級管理制度。學校建立嚴重不良行為學生檔案并上報主管科室備案，及時掌握有關情況并采取有效措施開展預防、轉化教育；年級組定期召開嚴重不良行為學生會議，聽取他們的。

思想匯報。

關注他們的變化提出具體的行為要求；班主任隨時觀察嚴重不良行為學生的表現多談話、多關心、多引導、多鼓勵。建立未到校追蹤制度和“三幫一”制度。同時充分發揮法制校長和派出所民警的作用爭取三結合教育委員會及各居委會、村委會的支持與配合做好放假期間不良行為學生的教育、管理和監控工作。初步建立起了學校、家庭、社會相結合的不良行為學生教育管理網絡。

（六）德育途徑進一步拓寬。

堅持將學校教育與家庭教育、社會教育緊密結合，形成教育合力。全縣中小學均成立了家長學校，建立健全了各項。

規章制度。

各項活動做到了有計劃、有教材、有教師、有考勤。通過家長學校普及家教知識提高家長教子水平。中小學生家長受教育率達到了家教計劃要求圓滿完成了“十五”家教知識普及任務。近年來各校通過家長學校的形式在指導家庭教育方面總結出了一些好的經驗。

（七）育人環境明顯改善。

高度重視校園文化建設工作，制定了校園文化建設標準，所有中學、中心小學全部通過了校園文化建設達標驗收，二小、二中等10所中小學被命名為“北京市校園環境示范校”。積極開展綠色學校創建活動，根據縣委、縣政府創建國家級生態縣建設的總體要求，制定了創建方案，明確了創建思路，做到組織、計劃、人員三落實。目前，8所中小學被命名為“北京市綠色學校”，10所中小學被命名為縣級“綠色學校”。今年，又有20所中小學申報了縣級綠色學校達標驗收。為學生健康成長創設了和諧的校園文化氛圍，促進了良好校風、教風和學風的形成。

（八）德育實效性明顯增強。

回顧我縣中小學德育工作，確實取得了一定成績。主要表現在：青少年學生思想道德素質進一步提高，通過問卷調查、實地觀測，95%的學生能夠做到語言文明，講究衛生，不說臟話，時時處處講禮儀、用禮儀，展現出了新時期青少年學生的良好精神風貌。不良行為學生教育轉化效果明顯，近幾年，我縣有200余名初、高中不良行為學生實現思想轉化，初、高中在校生違法犯罪率始終控制在0.12‰以下，并呈現出逐年下降的良好態勢。我縣連續幾年榮獲國家級重點德育課題《整體構建學校德育體系的實驗與研究》先進實驗區稱號。《心理健康教育實驗與研究》、《在課堂教學中如何培養學生的良好學習習慣》等課題取得了階段性成果。出版了《我進步了》主題教育案例集、《不良行為學生。

調研報告。

集》、《班主任經驗集錦》、《心理健康課例集》等。

以上成績的取得，離不開各級領導的關心與幫助，離不開社會各界的大力支持，更離不開全縣廣大教育工作者的辛勤努力。在此，我代表縣教工委、縣教委向從事未成年人思想道德教育工作的全體教育工作者，向所有關心、支持中小學德育工作的各級領導和同志們表示衷心地感謝并致以崇高敬意！

在看到成績的同時，我們也應該清醒地認識到：我縣中小學德育工作還存在一些問題和薄弱環節，主要表現在：一是有些領導對德育工作認識不足、重視程度不夠，沒有真正擔負起領導責任，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；二是教師隊伍特別是德育工作者隊伍的建設任務還很重，教師職業道德建設需要進一步加強，教師育人能力和水平有待進一步提高；三是德育工作研究新情況、新問題不夠，針對性、實效性不強；四是德育工作的體制機制、內容形式、方法手段、經費投入等方面還存在許多不適宜之處等等。這些問題必須引起我們的高度重視，并采取有效措施切實加以解決。

二、工作展望。

（一）工作思路。

今年是實施“”規劃的開局之年，也是我縣創建國家級生態縣和首都精神文明縣的關鍵之年，中小學德育工作任務還很重。下一步德育工作的總體思路是：深入貫徹落實北京市教育大會和北京市中小學德育工作會議精神，緊密結合社會經濟發展和教育改革的需要，堅持“貼近生活，貼近實際，貼近學生”的原則，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為根本任務，以大力弘揚社會主義榮辱觀教育為核心，以養成良好的思想品質、高尚的道德情操為重點，以“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動為抓手，以人為本，依法管理，全面提高青少年學生的思想道德素質。

（二）主要任務。

1.以社會主義榮辱觀教育為核心內容，統領未成年人思想道德建設工作。

20xx年3月4日，發表了關于社會主義榮辱觀的重要講話，要求對廣大干部群眾特別是青少年學生加強社會主義榮辱觀教育。為進一步貫徹關于社會主義榮辱觀的講話精神，扎實深入地在全縣中小學校開展形式多樣的社會主義榮辱觀教育實踐活動，不斷提高廣大中小學生的道德品質，縣教委制定了《關于在全縣中小學進一步開展社會主義榮辱觀教育的意見》，已經正式下發，它將作為今后一個時期我縣中小學德育工作的指導性文件，各校要給予高度重視，并認真組織落實。在這里我想特別強調以下幾點。

（1）提高認識，狠抓落實，務求實效。

加強青少年學生社會主義榮辱觀教育是全面實施素質教育、促進中小學生健康成長的需要，是建設和諧社會、創建和諧校園的必然要求。各校要以科學發展觀為指導，以社會主義榮辱觀教育為核心內容統領未成年人思想道德建設工作，把社會主義榮辱觀教育與深入貫徹中央8號文件緊密結合，納入學校整體計劃之中，與學校教育教學、管理等各項工作有機聯系，與社會各部門密切合作，凝聚各方面教育的合力，深入持久地開展下去。要繼續深入開展好“五個一”教育活動，把扎實開展社會主義榮辱觀教育作為當前和今后一個時期加強未成年人思想道德建設的首要任務抓實、抓細，抓出成效。

（2）大力弘揚社會主義榮辱觀教育要做到“四個方面”的結合。即：

——大力弘揚社會主義榮辱觀教育要與弘揚和培育民族精神教育相結合。各校要結合落實“弘揚和培育民族精神月”制度，每年集中一段時間對學生進行弘揚和培育民族精神教育。要有計劃、有步驟地利用好重大節日、重要事件和重要人物紀念日，利用好我縣豐富的德育資源，發揮關心下一代協會和教委關工委老領導、老干部的作用，開展系列教育活動。要著重落實好市委、市政府提出的“四個一”教育活動（即：每年至少組織學生看一場電影，觀摩一場藝術演出，參觀一次教育場館，組織一次社會公益活動），以新的角度、新的方式教育中小學生，進一步豐富和完善青少年的精神世界，塑造愛國自強、開放自信、熱忱友好、奮發向上的時代品格，促進學生身心和諧發展。

——大力弘揚社會主義榮辱觀教育要與奧運教育相結合。2019年北京奧運會是我縣中小學德育工作全面提升的難得機遇。教育未成年人以良好的文明行為和高尚的道德情操迎接奧運，是一次生動的愛國主義教育和民族精神的培育過程，是實踐文明行為的體驗過程。為此，縣教工委、縣教委號召全縣中小學校積極行動起來，以“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動為主線，深入開展愛北京、愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義教育，把中小學德育融入建設“新北京，新奧運”的社會大行動中，樹立首都中小學生十個文明形象（1.升降國旗，奏響國歌時肅立行禮。2.與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。3.公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。4.孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。5.乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。6.行車走路，遵守規則，不闖紅燈。7.保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8.愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。9.國際交往，熱情、友好、大方。10.情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。）。

——大力弘揚社會主義榮辱觀教育要與誠信教育相結合。樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創誠信校園”、“設誠信考場”、“爭當誠信青少年”等形式，使中小學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

——大力弘揚社會主義榮辱觀教育要與法制教育相結合。要重點抓好三項工作：一是加強法律普及教育，根據不同年齡階段學生的特點，通過舉辦講座、觀看展覽、參觀少管所、開設模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，有針對性地加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。二是加強不良行為學生教育和管理，逐步建立并完善青少年學生違法犯罪預警機制，構筑一道預防青少年違法犯罪的堅實防線。三是關愛特殊背景學生，與社區協作對單親家庭、離異家庭、殘障家庭、留守學生等特殊學生家庭情況進行調研，采取有針對性的教育措施，促進他們形成良好思想道德品質。

2.進一步拓寬育人途徑，通過“八育人”，增強德育工作針對性和實效性。

（1）全員育人。樹立全員參與的德育意識，學校每名教職工都要切實承擔起育人責任，牢固樹立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念，結合不同工作崗位特點，通過言傳身教、良好的思想道德行為和高尚的人格魅力引導學生健康成長。各校要充分發揮學生黨、團、隊組織的作用，指導學生開展自我教育，培養學生自我管理、自我約束、自我服務的能力。要堅持以正面激勵為主的原則，大力開展榜樣教育、先進教育，用身邊的優秀人物和事跡教育影響學生。同時，要建立健全師德監督考核制度，規范全體教師的育人行為。

（2）學科育人。各校要高度重視學科德育，教育、引導廣大教師提高教書育人的自覺性，全面理解學科課程目標與教育意義，充分挖掘各學科課程中的德育資源，充分利用學科課程的教育價值，使教學成為向學生傳遞積極價值觀的過程，成為促進學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的全面發展過程。要進一步完善教師教學評價制度、學校評價教師工作制度，堅持把育人放在評價的首位。

（3）管理育人。堅持依法治校，針對新形勢下的青少年學生思想道德教育，進一步建立和完善德育制度，促進管理規范化。堅持以德治校，充分發揮教師和學生的雙主體作用，推進民主管理。重點以兩項工作為突破口：一是進一步加大工作力度，采取有效措施，切實減輕中小學生的課業負擔，為加強學生思想道德建設、促進學生全面發展創造良好條件。二是逐步推行學生成長導師制，創新德育工作模式，實現管理人本化。

（4）班級育人。班級是學校對學生進行思想道德教育的最基層組織，是影響學生健康成長的重要因素。各校要充分發揮班級德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學生身心特點的主題班會以及團隊、勞動、文藝、體育、社會實踐等活動，培養學生健康的興趣愛好，幫助學生認識社會、鍛煉能力，營造良好的班級文化環境，形成正確的輿論導向，創建和諧的師生關系、生生關系，形成良好班風。教委將建立縣級先進班集體表彰制度，以優秀班集體創建活動為抓手，積極探索班集體建設的內在規律，使學校優秀班集體數量不斷增加。

（5）實踐育人。各校要把社會實踐活動作為學生了解社會、拓展技能、培養意志的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建立和完善中小學生社會實踐制度，積極開展研究性學習、公益勞動、遠足鍛煉、國防教育等多種實踐活動，組織參觀、考察、社會調查、夏令營等豐富多彩的課外活動，確保每名中學生在畢業前累計完成市教委規定的一個月的社會公益服務。

（6）網絡育人。網絡作為現代社會的一種工具，以其知識性、娛樂性、趣味性，已經與學生的學習和生活密不可分。各校要充分認識網絡對青少年成長積極而深遠的意義，結合實際，因勢利導。一方面充分發揮北京市德育網絡平臺的作用，積極推進校園德育網頁建設。另一方面加強網絡文明教育，引導學生明辨是非，學會自我約束，健康上網，拒絕不良網絡信息。同時，積極協調有關部門加強網吧管理，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。

（7）環境育人。各校要從有利于陶冶學生情操、培養文明行為的角度出發，加強校園文化建設和環境建設。通過理念鑄造、行為反思，逐步形成團結向上的核心價值觀，培育先進的學校文化理念。充分利用具有深刻內涵的標志性銘言、人物、故事、文物、景觀布局等，形成學校健康的人文生態景觀，使學生受到綠色生態環境和健康文化氛圍的熏陶。發揮校園內陳列室、活動室、宣傳櫥窗、板報等的育人作用，重視學校美育、體育、科技活動的育人功能，通過藝術節、合唱節、體育競賽等活動，著眼于陶冶學生情操，增強教育感染力。

（8）家庭育人。家庭在中小學生思想道德教育中有著不可替代的作用。各校要繼續貫徹落實《北京市中小學家長學校建設的暫行規定》等文件，主動承擔起指導和推進家庭教育的責任。通過建立家長委員會、家長學校、校長信箱、家庭訪問等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科學知識，推廣家庭教育的成功經驗。同時充分發揮縣婦聯家教會和關工委家庭教育報告團的作用，針對家庭教育中的突出問題開展研究活動，提高家庭教育效果。

3.加快德育基礎建設，推動德育工作有效開展。

（1）德育課程建設。全面落實新課程要求，充分發揮思想品德課、思想政治課的主渠道作用；注重學科滲透，充分挖掘教材的思想性，最大程度地發揮各學科中蘊涵的德育資源優勢；堅持從學校實際出發，積極開發校本課程；抓好綜合實踐活動課，引導學生參與實踐，增強體驗，構建起一個有層次、多渠道、全方位的德育課程體系。

（2）德育基地建設。充分發揮首都德育資源優勢和我縣革命傳統教育基地、法制教育基地、德育基地的作用，提高利用率，積極組織學生開展多種形式的社會實踐活動，為開展學生思想教育、組織學生社會實踐等搭建良好平臺，促進學生全面發展。

（3）德育隊伍建設。加強廣大教職工職業道德教育，弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。著力建設好三支德育工作隊伍，即：以德育主任、團隊干部、班主任、學生導師為主體的骨干隊伍，以學生骨干為主要力量的生力軍，以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導員隊伍。從20xx年開始，全縣將啟動德育隊伍建設三項工程：一是百名骨干班主任培訓工程，加大對班主任的培訓力度，不斷提高班主任思想、工作水平，使之成為掌握先進教育理念、科學教育方法的德育骨干。二是德育主任、團隊干部培訓工程，評選出一批優秀德育干部，并推薦其參加市級相關培訓。三是學生導師促進工程，鼓勵學校骨干教師、班主任、優秀校外輔導員以及老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等成為學生的導師。

4.創新工作機制，促進德育工作可持續發展。

（1）德育科研機制。德育科研是學校德育工作的重要組成部分。針對新時期教育規律和特點，加大德育科研力度。建立健全德育研究機構，依托縣德育研究室成立德育研究會，定期召開年會，交流經驗、推廣典型，明確教育方向，為德育工作決策服務。

（2）德育評價機制。依據《北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室關于中小學校德育工作評價要點》和《北京市中小學各學科貫徹北京市教育委員會關于進一步加強中小學各學科中德育的指導意見的建議》，逐步建立和完善學生操行評定、德育教師績效考核、德育學科評價及學校德育工作評估四項德育評價機制。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，做到定性評價與定量評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合，自評、互評、師評、家長評、社會評相結合，引導學生達到知、情、意、行的統一。建立德育專項督導制度，以班主任。

評語。

學生素質報告單和學生成長手冊為抓手，加強德育工作評價改革。

（3）德育激勵機制。從教師和學生兩個層面出發，將德育工作與教師的行政獎懲、職務晉級、職稱評聘、競爭上崗、業務進修等掛鉤，與學生的先進評比、素質評定相結合，建立一套有利于調動師生積極性、有利于提高師生素質、有利于促進德育工作持續發展的激勵機制。

（1）思想保障。要把中共中央8號文件、市政府和市教委有關青少年思想道德建設方面的系列文件作為廣大干部、教師學習的重要內容，深入組織開展學習討論活動，引導干部教師充分認識加強和改進中小學生思想道德建設的重要性和緊迫性，使廣大干部教師牢固樹立以人為本、育人為本、德育為先的辦學思想和教育理念。

（2）組織保障。一是完善德育工作領導小組統一指揮、責任部門組織協調、相關部門各司其責、全社會積極參與的德育工作機制，統籌安排和指導全縣各校德育工作的開展；二是各校要建立和完善校長負責，德育干部、團隊輔導員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量，家長、社區代表參與的學生思想道德建設工作領導體系和管理機制；三是充分發揮法制副校長、縣婦聯家教會和家長學校的作用，提高全民德育意識；四是主動聯系各部門、社區，動員全社會共同參與到青少年學生思想道德建設中來，構建社會、家庭、學校三位一體的德育管理網絡。

（3）經費保障。隨著學校辦學經費的不斷增加，全縣中小學的辦公經費較前幾年已經有了很大的改善。各校要繼續加大德育經費投入，確保各項德育活動的正常開展。

同志們，中小學德育工作是一項事關廣大青少年學生和千家萬戶切身利益，事關首都青少年整體素質提高，事關國家前途和民族命運的大事。抓好這項工作，是教委系統各級黨組織、領導干部和教職員工的責任。希望各單位、各部門及廣大干部教師以高度的事業心、強烈的責任感切實擔負起中小學生思想道德教育的歷史使命，抓住機遇，齊心協力，求真務實，開拓創新，不斷推進我縣中小學德育工作的開展，全面提高青少年學生思想道德水平，為培養合格的祖國建設者和接班人做出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇八

__教育局：

在各級部門領導的關心和支持下，我校的體育工作得以順利地開展。為了能更好地推進我校體育工作的開展，增強學生的體質，促進學生的全面發展，根據教育部教體藝[20__]15號及____號文件指示精神，結合我校實際情況，作出以下工作報告：

一、體育工作開展基本情況。

我校根據教育局、

____教育學區督導辦的工作部署，歷年來一直注重體育工作的開展，具體體現在：

1、確保管理到位。年初，我校將體育工作納入了學校的整體工作計劃，并對體育工作制定了具體的計劃，成立了以校長為組長的體育工作領導小組，建立校園意外傷害事故應急管理機制，落實責任，責任到人，做到職責明確，分工明確。計劃中認真組織實施體育工作，定期組織檢查、考核。

2、確保教學到位。教導處定課表以前，需經過體育工作領導小組認真審核體育課是否開足以后方能確定。在體育課上，不準其他老師占用課時。要求體育老師認真制定體育工作教學計劃，根據《體育》課程標準，對不同學段進行不同學段的教學，校長每學期對體育課進行聽課，評課。

3、確保活動到位。我校每天上午安排了跳繩，踢毽，練球等40分鐘的大課間活動，在大課間開展過程中，要求本班的班主任及科任老師參與。每年的11月下旬學校按例召開冬季運動會，到今年我校已經舉行了第五屆冬季運動會，運動會項目有：100米短跑、500米長跑、50米往返接力跑、跳高、跳繩、踢毽、擲沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余項。

4、確保資金到位。每年學校預算5%以上的生均公用經費用于體育工作中，

用于購買體育設備、體育器材、學生活動等，保證學校體育活動的正常開展。

5、確保學生體質測試到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，體育老師對學生的體質進行測試，在測試過程中，要求體育老師實事求是地進行測試，測試完后按要求進行上報。

二、取得的成績。

1、增強學生體質。通過體育課和各種活動的開展以后，我校學生的身體素質得到了提高，在學生考勤表上，感冒，發燒等病假出現很少。

2、豐富學生學習。在學生的學習生活中，通過體育活動的開展，緩解了學生的學習壓力，勞逸結合，體力與腦力結合，讓學生不感覺讀書是枯燥的一件事。

3、促進學生的全面發展。由于體育活動的開展，培養了學生團結合作、互相幫助、拼搏進取的精神，使學生從小形成了正確人生觀和價值觀。

三、存在的不足。

1、教師隊伍不達標。由于我校沒有專職體育教師，各班的體育課都是兼職老師所上，在教學上對課程標準掌握還不夠到位。并且有的體育課經常被老師占用，學生沒有好好地上好體育課。

2、體育場地不達標。我校由于地理位置的原因，現在僅有一個籃球場，沒有田徑場，更談不上體育館，在舉行的歷屆運動會中，因受場地所限，所以成績都不是正常的標準。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇九

為進一步深化學校體育工作，依據教育部印發的學校體育工作年度報告辦法，并結合我校實際情況，以《學校體育工作條例》為指導，以加強管理為著力點，大力加強體育教學工作，努力提高學生體質健康水平，現將一年來我校的'體育工作總結如下：

我校十分重視體育工作，并將體育工作納入學校整體工作計劃之中，每學期初聽取體育工作計劃，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校安排一名領導主抓體育工作，不僅協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助進行工作總結，并利用教研活動時間進行共同探討，解決體育教學中存在的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

二、開齊開足體育課程。

我校按規定配備了體育專職教師，現有專職體育教師3人。學校鼓勵教師通過函授、自考等途徑實現學歷達標或向高一級學歷進修，并鼓勵老師積極參加體育教師繼續教育培訓，為我校的體育工作提供了師資保障。我校還配備了能夠滿足教學要求的各種教學設備，為學生參加鍛煉提供了較好的物質基礎。同時，學校加強對體育工作的檢查、指導和考核，確保學校體育工作的正常和有序開展。

三、開展豐富多彩的體育活動。

我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》，全面實施《國家學生體質健康標準》，廣泛開展“大課間”、“陽光體育活動”以及冬季長跑等活動，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，通過這些豐富多彩的活動，使全體學生能積極參加體育鍛煉，從而養成了良好的體育鍛煉習慣。

1、學校認真堅持開展陽光大課間活動，內容豐富多彩，本學期在體育老師的訓練下，全校學生新一套廣播體操《七彩陽光》已基本學完。學生在《七彩陽光》歡快音樂的伴奏下，使身體素質各個方面得到充分展現，而且還提高了學生對大課間活動的興趣。

2、學校每年舉辦的“三跳”比賽，學生熱情高漲，各班運動員奮力拼搏、積極參與。發揚了團結友愛，互相幫助，共同進步，為班爭光的精神，充分展示了我校學生拼搏進取的精神風貌。

3、在各項大型活動后備人才培養方面，我校從這學期開始組建了體育訓練隊，并安排專人負責體育隊的日常訓練，保證每學期都制訂切實可行的計劃，做到每次訓練有計劃，有總結。

四、做好每年的學生體質健康監測工作。

1、學校成立了學生體質健康監測工作領導小組，由校長任組長，親自抓測試工作，主管副校長負責各體育教師和各教研組的協調工作，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，并通過晨會學生宣傳測試工作的目的和意義，讓學生了解測試達標的要求，并督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

2、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受測學生做好充分的預備活動等。在測試過程中，充分發揮各班體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。

3、在測試全部結束后，由體育教師對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，確保測試數據真實、準確無誤并能及時完成數據的上報工作。

今后，我校將堅持“實事求是，科學嚴謹”理念，認真按照上級教育行政部門的要求，切實抓好日常的體育教學工作，不斷開創我校體育工作的新局面。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇十

一年來，我校深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，嚴格執行《學校體育工作條例》《學生體質健康標準》，積極推進體育、藝術“2+1”項目的實施，結合“快樂每一天”的理念，我校全面推進學校體育工作。回顧一年的學校體育工作，報告如下：

一、目標明確，組織管理系統。

1、制度明確，管理到位。

管理到位，加強體育工作的領導。學校成立以校長為組長，教務、總務、少先隊等各部門參與的體育工作小組，并明職責，落實分工。校長更是將體育工作擺在一定的高度，把體育工作納入學校整體工作計劃，系統規劃，督促主管部門制定具體計劃，認真組織實施。為了學生的安全，學校還建立了校園意外傷害事故應急管理機制，責任明確，分工合理，反應迅速，有效地保證了學生的生命安全。

2、思想領先，領導重視。

學校不僅把體育工作列入工作職責，還明確有副校長分管學校體育工作。在平時工作中，校長和分管校長積極地參與學校的體育教研活動，認真聽課，勤做記錄，耐心評課。同時，學校根據國家體育與健康課時規定，嚴格落實各年級段體育課時，并嚴格規定任課教師按課表上課，保證學生體育活動時間，促進學生身體健康成長。

3、校務公開，直面監督。

二、行動落實，促進教育教學。

1、依托課標，加強改革。

我校體育教師將繼續參加各種培訓班或外出學習。了解在新的形勢下，體育教學的發展方向，增強業務能力，提高自身水平。并且，針對新的教學方向提出新的教研課題。特別是在《新課標》精神指導下，我校體育教師要在工作中，積極努力地探索，根據地區及學校的實際情況，不斷完善體育校本課程計劃，嚴格按期計劃上課，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學實效性，使自身的業務能力水平能更上一層樓。另外積極抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合相公殿紅色革命主義教育，使學生喜歡體育課，重視健康，使學生養成終身體育意識。

2、制度保障，有效落實。

校園體育活動重在落實。開學初，學校就制定了陽光體育工作方案、基本要求，并根據方案，把體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，嚴格實施。每天上午安排大課間體育活動，沒有體育課的當天，安排30分鐘的課外社團活動，充分保證學生在校時間課外活動超過1小時。學校召開了春季光華青少年體育俱樂部校級運動會。小運動員們運動會上，熱情高漲，佳績連連，充分展示了我校體育健兒風采。

跳繩和踢毽是我校體藝“2+1”活動的傳統項目。學校除了在平時的體育課上教授學生這些項目的基本技能以外，還依托社團和大課間進行拓展教學。在校級社團中，學校設立了跳繩、踢毽社團，以點帶面，用榜樣的作用帶動、激發學生的鍛煉熱情。在大課間中，學校要求班主任帶隊訓練學生的跳繩、踢毽技能，并在校達標運動會中，進行了全校學生參加的跳繩比賽。通過大家的共同努力，全校有70%的學生掌握了這兩項體育技能。

三、切實保障條件，軟件硬件兩手抓。

1、穩定教師隊伍，提高教師素養。

加強體育教師管理，現有4名體育專職教師，2名實習教師。體育教師數量達到國家規定要求。體育教師的各項待遇與其他任課教師同等，并且把課外活動、組織學生體質健康測試納入教學工作量。為了進一步做好體育教學的改革工作，每個體育教師必須參加繼續教育培訓，定期開展集體備課等教研活動，積極參與課題研究及市組織的基本功競賽等活動，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。

2、保障體育設施，滿足教學經費。

體育場地、器材、設施達標。學校現有體育室1個，并按標準配備了體育設施;有塑膠體育場地一個，2個標準室外籃球場、1個排球場，場地內平整、整潔，基本滿足學生體育活動和體育教學的需要。以上設施、設備由體育組專人進行管理，及時進行維護，確保能安全運行。加大體育投入力度。我校今年投入大約3萬元，補充了球、跳繩等體育器材，并維修了塑膠操場，保證了各種體育活動的正常開展。同時，為了更好的使用和管理體育器材和設施，學校制定專門的維修管理制度，并任命了負責人;為了更好的為學生服務，學校除了課余向學生開放體育場之外，還專門制定相關的制度，在節假日向學生開放，豐富了學生的體育活動，提高了體育場的利用率。

四、積極開展測試，努力完善評價體系。

1、齊抓共管，認真做好測試工作。

學校體育組認真做好學生體質健康測試準備工作。在開學初，學校就制定了《學生體質健康標準》達標計劃，要求各班級積極開展訓練工作。在平時的工作中，在校長的領導下，由體育組牽頭，班主任為組織者，以任課體育教師為指導，充分利用體育課、大課間、社團活動時間，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生參加鍛煉。最后，學校組織校秋季達標運動會，統一測試，認真記錄，如實高質量，高要求的完成學生體質健康測試。

2、測試結果達標，成績穩中有升。

通過多方共同努力，全校學生的體質健康測試成績的各項指標均達標，95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級，有40%以上的學生達到良好以上等級，并與去年相比，取得小幅進步。

3、重視測試評價，科學分析結果。

學生體質健康測試結束之后，學校在校宣傳窗公布學生體質健康測試整體成績，并同過班級、校訊通、校園網通報學生及家長。學生測試成績，將作為評定學生綜合素質的重要內容，并要求各班主任在期末評定時，按照要求嚴格執行。同時，由學校體育教研組組長分析測試結果，動態把握學生體質健康發展趨勢，力求今后的體育教學更有主動性。

過去的已經過去，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高。在今后的工作中，我們將不斷盡力，不斷完善機制，創新體育工作，為教師的事業成功和學生的健康、快樂、幸福的成長奠定堅實的基礎。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇十一

一、大學學校體育教育與社會體育存在的不協調。

我國隨著新課改的不斷深入，在實際的過程中，大學中的體育項目在一定程度上還不能擺脫傳統體育理念，很多教師依然采用傳統式的競技性比較強的運行項目，比如，羽毛球，籃球和體操等，很多社會體育中的一些項目在教學中很少涉及，所占比例比較小，致使學校體育不管是項目的設置還是具體實施體系和社會體育內容相比有很大的差異性，一定程度上存在不協調的因素，這在很大程度上導致了社會體育和學校體育之間聯系不夠緊密，甚至出現脫節情況。社會體育項目相對比較豐富，這在很大程度上為學校體育項目系統的設置提供了一定的參考價值，所以，學校體育應重點培養學生綜合素質。

二、大學學校體育和社會體育的結合發展。

學校體育應當和社會體育進行必要的結合，想要使兩者達到一個平衡點，學校體育應當在遵守新課改的基礎上對社會體育進行深入的了解，把社會體育活動的一些內容用到學校體育中去，比如，娛樂，純粹健身和消遣活動等教學資源，然后再把這種資源和教學目標相互融合進行科學的體育活動，構建出更為豐富和適用的教學形式，使學校體育從根本上為社會體育打下良好的基礎。

1、適當調整學校體育教學內容。

大學應當在教學的基礎上進行一定程度的調整，完成教學目標的同時，應結合社會體育中的長期性。所以，學校體育教學內容需要進行適當的改變。

2、實現體育場館設施互補。

學校體育場地設施和社會體育場館設施有很大差異性，社會體育設施較為緊缺，一定程度上不能滿足需求。對一些開放性較低的場館，在最大程度上保持向學生開放或者降低入場價格，讓學生有更多鍛煉的資源。還可以對社會體育進行一定的更新或者重建，如果是經營性的體育場館，應低于商業性經營標準對外進行開放。

學校體育和社會體育之間的互補關系為兩者未來的發展奠定了基礎條件，有必要建立一種“雙效互動模式”讓學校體育資源轉變為社會體育發展的必備條件。

由此可以看出，社會體育和學校體育隨著社會的發展，逐漸的進行了融合，并且兩者從場地，活動時間和活動內容方面形成了一種互利關系，這在很大程度上體現出了我國體育事業發展的方向，為未來體育事業的更好發展奠定了良好的基礎條件。兩者的結合要適應我國體育發展的需要，進行合理、有效地使之良好互動。隨著國民健身意識的不斷提高，在學校體育和社會體育結合的過程中掀起一個大的健身風潮，使國民在增強體制的基礎上迎接新的體育發展模式。從中國20__的申奧成功來看，體育事業的發展必將迎接一個新的體育時代，為我國素質教育的改革提供較大的能量，也為增強國民體制進行必要的發展。

三、結語。

由上文可以看出，學校體育和社會體育為了謀求發展道路，使兩者在發展的基礎上進行有效的特點結合，形成一種形式多樣、內容豐富和全方位的體育形式，這種形式建立的前提是互惠互利。社會體育完全可以得到學校體育的幫助，建立起一些重要的活動中心，開展全民健身運動，創造一個良好的社會環境。應大膽的把不同義務的教學體育相結合，對體育進行階段性和連續性的提升，還應把學校體育放到社會體育當中去，使兩者有共同有效發展。

文檔為doc格式。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇十二

20xx年度，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，在學校行政的支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創新的各類活動，教工的合法權益得到了保護，主力軍作用得到了發揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校行政開展了一系列的學習教育活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

在科學發展觀理論的指導下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了機關效能年活動、創新發展年活動、深入學習實踐科學發展觀活動以及進一步改進工作作風的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論、學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規，并參加普法考試。用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協助學校相關部門制定各項。

規章制度。

對師德提出了明確的要求成為教師約束自己行為提高師德水平的保障。

同時，工會將“四個一”活動(即圍繞中心建功立業、深化師德師風教育、強化學校民主管理辦好維權好事實事、切實維護師生合法權益)結合起來開展，繼續深化20xx年度“四個一”活動，鞏固活動成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的上饒市級的課題組活動中，唐庭茂、邵宗欣老師的教育論文獲得省級一等獎。嚴俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導的學生習作等都獲得了國家級獎項不等。黨員教師、骨干教師優質示范課，青年教師爭先課精彩紛呈。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.實施民主管理。

今天我們召開的三屆三次教職工代表大會，會前廣泛聽取了廣大教職工的意見和建議并形成提案，今天的代表會各位代表將積極討論，學校領導并給予答復和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2.堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、兩免一補、學校行政帳目等進行了監督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們群眾對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

首先，關注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，思想、情緒會不穩定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。關心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校工會深入實際，準確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發展作貢獻。

一如既往地做好對退休老教師的關懷和慰問工作。

我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓教師們的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體女教師參加的慶三八婦女節歌詠活動、暑期全體教職工參加的千島湖旅游活動、教工趣味運動會活動以及教師節慶祝活動和退休老教師歡度重陽節活動等。

總之，20xx年，我校工會在市教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇十三

根據市教育局關于學校體育工作要求，對照《學校體育工作年度報告辦法》及學校體育工作評價體系的要求，堅持實事求是的原則，結合學校實際，嚴格自查，回顧一年來學校體育工作成效。現將一年來的體育工作報告如下。

一、學校概況。

我校現有42個教學班，在校學生2286人，現有教職工156人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。

二、組織領導情況。

1、學校把體育工作納入整體學校工作計劃中，做為學校的重點工作來抓，學校成立體衛藝工作領導小組，健全領導網絡、明確分工、加強負責。對于學校舉行和參加的重大體育活動，學校領導給予人力、物力、時間上的保證。還親自督促全校“兩操、一課”以及校園舞的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

2、學校領導經常深入一線了解教師的思想動態、工作情況，對存在的問題，工作中的困難及時采取措施解決，對群眾性文藝體育活動的開展、體育特長生的培訓、比賽等都親臨督促指導。

3、學校建有200米田徑場跑道和籃、排球場，設有標準的體育器材室，硬件設施基本完善。

4、建立激勵制度，搞活體育教學工作。堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據，促進了學校各項體育活動的開展。

三、體育教學開課率情況。

學生做好廣播體操，并納入學校的常規檢查，同時全面實行大課間體育活動制度，每天下午統一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天都能進行體育鍛煉一小時。

四、器材設施情況。

學校謀發展，硬件是關鍵。以創建國家教育均衡發展市為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。

學校堅持對體育活動場地進行改造完善，能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。

今后我們認真落實體質健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。

小學年度體育工作報告（通用14篇）篇十四

xx年我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現報告如下：

我校嚴格執行課程計劃，1-2年級體育課每周為3節，3―6年級每周體育課為3節。開課率略有不足，其中1-2年級體育開課率略有不足，學校也在努力克服困難，爭取開課率做到100%。

1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。

(1)抓常規紀律;。

(2)抓安全教育;。

(3)抓運動密度;。

(4)抓鍛煉實效。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

1、學校從領導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領導小組，健全制度，明確分工責任到人。

2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。

3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規定開齊開足體育教育課程，由學校統一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，引導學生積極參加陽光體育運動。

我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，政府投入一部分，學校自籌一部分，多方籌措，保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。

在體育經費投入上據統計，我校每年用于春秋兩季運動會的經費在2千元以上;用于各類校級比賽項目款項達3萬元以上;為了保障學校體育活動的開展，經過校領導會議決定，從xx年起，每年都從教育經費撥款發展足球，專門用于參加區、鄉各項比賽，用不完累積到下年，填補了體育活動經費專項撥款的空白。

特別是近年來，各地搶抓農村學校改善辦學條件的機遇，爭取當地政府和部門的支持，統籌協調，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動器材，學校體育衛生設施面貌發生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時，我校也在改善體育衛生設施環境上也做出了很大的努力。如：xx年區教體局為學校配置了足球門、籃球架鋪設了籃球場地等整套設備，從而為全校師生又進一步拓寬了鍛煉身體的途徑。

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學校現有足球場一塊，籃球場1個，乒乓球桌5臺，乒乓球拍100副，跳繩200多根，羽毛球拍10副，墊子100塊，實心球20個，排球80個，籃球50個，接力20根，足球做到人手一個…體育活動基本器材。教學條件逐年改善。

1、學校現有體育專職教師三名。

2、在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的`規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

1、以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校95的學生達到了合格標準，成績優良。

1、場地建設還需要規范，學校正在抓緊實施，難滿足學生鍛煉多方面的要求。

2、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織學生開展，學生難以起到鍛煉的效果。

體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎設備設施器材建設。積極組織各類體育活動，增強學生體質。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領;四是加強宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質量，促進體質健康發展。

回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑。總之，學校決心在上級教育部門領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗。