范文可以幫助我們了解不同的寫作風格和技巧，拓寬我們的寫作思路。請大家參考以下范例，以便更好地理解和掌握總結的寫作技巧。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇一

本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經驗，樹立以學生發展為本的教育觀，學習初中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計劃，認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃。

1、努力研究教材教法，初二備課組較集中，便于開展多樣的教學研究，及時分析教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發展的主脈和方向，發揮集體團結協作精神，互相幫助，互相協調，達到共同進步，全面提高的目的。

2、構建新型的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發揮學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。

3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課。采取“頭腦風暴”的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”：定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課五次，每人一節，先集體備課，然后個人說課，上課，組內評課，修改，繼續上課，評課直到成功為止。通過教學研究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。

5、切實做好課后輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，了解學生的疑惑。

6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。

7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進行教學反思，提高教學業務水平。

8、進一步貫徹新課標思想，根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期中考試，統一計劃進度、考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整復習方法和教學方法，做到全面提高教學質量。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇二

八年級備課組制定的計劃對接下來的工作開展具有指導性的意義。下面帶來八年級備課組計劃，歡迎閱覽!

為了能很好的完成本學期的教學任務，提高教學成效，讓每一個學生動能得到全面的發展，發揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：

一、指導思想：

落實國務院關于教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協同作戰、教學研究的能力.

二、教學建議：

1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。

2、改革備課，減負增效“磨好課”。

3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力;。

三、教學措施：

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統一訂購的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

次起訖日期主講人活動內容

第一周9.1~9.7耿瑛輝備課組工作計劃及第一課內容。

第二周9.8~9.14劉亞琴好習慣受用一生。

四、工作計劃：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統文化教育，培養學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，優化作業。作業要精選精練，依據不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質和基礎學習，注重挖掘學生的發展性、創造性學習能力，杜絕布置機械重復的抄寫作業。

3、統一教學目標，統一命題，統一考試，體現集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內容。

4、繼續探索現代信息技術和語文學科的整合。語文教學要體現語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效。使多媒體技術更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的`的主陣地，努力貫徹得法于課內，得益于課外的指導方針，從而提高學生的整體閱讀水平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的目標，為學校的發展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動，高質量地上好公開課。

8、珍視學生，低下身去傾聽學生的心聲。積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。反身觀照自己的教育教學工作，找到一條適合自己與學生共同提高的、發展長遠的道路。

9、不斷豐富、更新自己的專業知識，提高自身的文化修養，努力學習，多讀書，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現有的知識狀況。領悟“嚴慈相濟”的內涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業、熱愛職業、進取奉獻的責任感和使命感。

10、利用語文課的優勢，積極協助學校開展語言文字的推普工作。具體工作是做好廣播稿的投遞質量提高和選送高質量的作文投遞到《雁臺文苑》校刊上。

11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質量。積極撰寫論文并進行投遞。

12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發學習興趣。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇三

我們是一個剛剛組建的團隊，為了不要辜負學校對我們的信任，并能順利的完成八年級第一學期的物理教學任務，八年級物理組制定了如下的工作計劃。

以學校本學期工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學等環節為抓手，強化備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時提高學生的綜合素質。

（一）、組建一個充滿正能量的團隊

鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步，新課的實施過程是一個不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發揮協作精神，互相學習借鑒，進行思維碰撞。

（二）、認真開展集體備課活動

要求每節教學內容都進行集體備課。主備課人先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點,解決關鍵,突破難點。

（三）、經常開展聽課交流活動

由于我們都是剛走上教學崗位沒幾年的新教師，沒有教學權威，沒有現成經驗，大家站在同一起跑線上，要求教師要調整心態，加強交流，相互學習，經常聽課，聽課后進行深入的分析、點評。新教師本學期聽課20節以上。

（四）、切實做好課后輔導與“反思”

本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，了解學生的疑惑。

（六）、組織學生做好分組實驗

分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。

（七）、根據教學“問題”進行教學總結

在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究，完成一項有一定水平研究課題.

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇四

隨著我國素質教育的深化和基礎教育課程改革的'發展，八年級下學期的語文教學將依照初中語文課程標準、教學內容和初中生的特點，立足于課堂45分鐘，面向全體學生，立足于課堂，使絕大多數學生牢固掌握初中階段的基礎內容，使學生學會適應日常生活和進一步學習所必需的基礎知識和基本技能，進一步培養口頭表達能力、思維能力和寫作觀念，使學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的讀、寫、說意識，良好的個性品質及初步的辯證唯物主義觀點。

二、基本情況分析。

1、教師情況分析：

本組有9名語文教師，即王卉、趙珊球、周娟、李榮、高曉紅、劉立瓊、劉芳、高志大、張艷君，其中五位是班主任，大部分為青年教師，教學勁頭足，改革意識強，團隊精神佳，其中有教學藝術令人稱贊不已的骨干教師，也有不少具有豐富教學經驗的中堅力量，還有活力十足的后起之秀。這是一個很有戰斗力的團體。

2、學生情況分析：

八年級共有十二個教學班，七百余名學生，學生整體水平不高，后進生多，特優生少。學生來源于附近工廠、農村、個體經營業主，學生的知識面比較窄，學習習慣、學習環境差，要想提高教學質量，提高合格率和優秀率就必須下一番功夫。

三、主要教研任務。

1、認真鉆研新課標和新教材，改變陳舊的教學方法。

2、在教給學生語文知識的基礎上，培養學生健康向上的思想感情，在教學過程中做到春風化雨，潤物無聲。

3、認真落實備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學效果，爭取大面積提高教學質量。

4、加強教研，相互學習，力爭整體推進，整體提高。

5、做好扶優輔差工作。

四、實施措施。

1、每周組織一次集體學習（周一下午第一節課），不斷學習新的教學理論，探討教學經驗，交流教學心得（重內容，講實效）。

2、以集體備課為主，每位教師對每篇課文必須自改，提出最佳教學方法，精心設計流程，每單元應有教學心得，在教研活動中進行教學總結。

3、積極參加教科研，撰寫教學心得、教學論文，要求每人一學期撰寫一篇教學論文。

4、積極運用現代化教學技術，學習課件制作，課堂上自如運用多媒體技術，讓現代化教學技術更好地為課改服務。

5、上好公開課。

五、具體安排。

第一周：學新課標。

第三周：本期的教程安排。

第五周：第一、二單元的教法討論。

第七周：第五單元的教法研究。

第九周：第三、四單元的教法討論。

第十一周：五一放假。

第十二周：第六單元的教法討論。

第十三周：作文訓練的討論。

第十五周：教學總結。

第十七周：復習基礎知識的討論與安排到人負責。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇五

備課組共4人，有中高教師一名，中一教師兩名，新畢業分配教師一名，整個備課組老教師都是教過幾屆初三的老師，在本學期中多集體備課充分發揮集體的力量，爭取能贏在起跑線上。

二、教學現狀分析。

本屆初二共12個班，約660名學生。本學年四位成員都有三個班的.教學任務，加上班級容量大，因此本學年度每位成員的擔子是很重的。

三、工作重點與措施。

1、工作重點：

初二上半學期重在培養學生學習的興趣和科學的學習方法。組織相應的興趣小組、競賽小組，開學立即開展校本課程——“生活中的物理”，重在培養學生動手動腦、學以致用的能力，讓學生覺得“物理好玩”，樹立力爭“玩好物理”的理念。

2、措施：

（1）組織好至少每周一次的備課組活動。

定每周三的8:30分開始集體備課。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求，共同創造優異的教學成績。完善集體備課制度，備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中，力爭每次集體備課后每位成員對自己準備的內容在達成共識后及時上傳至網上。

（2）做好常規工作。

加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改、教學反思等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安。

（3）按照課本要求做好演示與分組實驗。

（4）開展各章節習題和學案的整理工作，匯編成冊，作為本校的課外學習資料。

（5）組織課堂教學研討工作，力爭在學校教學開放活動中取得好的效果。

經常組織全組教師開展聽課、評課活動，相互學習，每位教師都上好一節教學研究課，組織各研究課的評課活動，并由另一位教師上好跟進課，探索提高課堂教學效率的方法。

（6）加強課題研究，提高教師的教科研水平。

本學期繼續加強教科研工作，繼續做好課題《物理“有效作業”設計與使用研究》的研究，根椐我校實際情況，做到個人集體并進，分工合作，提高研究質量，提高研究效益。

（7）加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。

加強對青年教師備課和上課的指導，師徒結對情況為李惠與廖美香。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇六

在本學期，我組將根據學校教學工作精神，以聚焦課堂教學，以致力于提高課堂教學質量為重點，以教學方法研究和關注教學過程為抓手，強化細節管理，發揮備課組集體力量，以研究新教材為突破口，認真鉆研編寫教學案，向課堂要效率，爭取提高優秀率平均分。

加強業務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，從最大程度上激發學生的學習興趣。熟練掌握和運用信息技術，作為每位教師的基本要求。培養學生良好的學習習慣和動手實驗的能力。

1、落實備課組工作，加強常規工作的落實和檢查，檢測規范有序，分析及時到位，并有階段性檢查小結。

2、提高備課組集體備課的質量，研究大綱，挖掘教材，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，每一單元安排中心發言人，中心發言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點、疑點，設計好教學案，要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。這樣可以促進溝通，共享資源，發揮備課組團隊精神。

3、加強責任心培養，以提高課堂教學質量為己任，一切工作為了教學質量。

4、加強課后輔導。加強學習困難學生個別輔導，實行一對一的盯人戰術，實行作業面批，發現問題及時解決。做好培優拔尖工作，使學有余力的學生得到進一步的提升。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇七

物理學的發展引起了一次又一次的產業革命，推動著社會和人類文明的發展，下面是高二物理備課組計劃，希望能幫助到你，快來看看吧！

一.指導思想：

以物理新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導自主、合作、探究的學習方式，挖掘潛能，提高素質。

二.教學內容與重點：

人教版物理選修三系列教材。

重點：交流電，機械振動，光學等知識學習即方法指導。

三.教學基本原則。

1.整合教材，大膽取舍。

教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現。

本學期教學時間比較短，去掉節假日等休息時間，真正用于教材處理的時間不會超過40節，在這種情況下制定出合理的規劃至關重要。我們學校學生基礎普遍偏差，根據學生的實際針對教材的特點做出取舍與整合，如傳感器一章內容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點開展教學。電磁感應、機械振動、光學則作為重點內容來教學。

2.立足教材，服務高考。

教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內容加深，達到高考水平。

3.探究創新，推進課改。

教學中要有計劃地培養學生學習物理的興趣，開展各類探究活動，使學生能不斷在探索物理世界的過程中發展思維，提升能力。

四.具體措施。

1.落實集體備課。

集體備課，資源共享、明確職責，分工合作，同心協力，將物理教學工作水平提高，面對新教材、新內容，充分發揮大家的`主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次備課都要有中心發言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：課件、教學設計、配套習題(課內課外相結合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數)、相關資料(有形的材料)。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內容也可以豐富多彩，課例研討，教材質疑，經驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

2.相互觀摩學習。

介于本備課組成員都是青年教師，工作熱情有余經驗不足，本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。

3.分類教學。

備課任務以個人負責制，有選定個人主要負責選擇題目、課件、教案，由全組成員共同商議，然后再根據具體實際情況進行安排。

32模塊。

第四章《電磁感應》-------------------------黃金鵬。

第五章《交變電流》-------------------------陳蒙蒙。

第六章《傳感器》-------------------------蘇健。

34模塊。

第十一章《機械振動》-------------------------單陳敏。

第十二章《機械波》------------------------黃金鵬。

第十三章《光學》-------------------------蘇健。

第十四章《電磁波》-------------------------單陳敏。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇八

備課組共4人，有中高教師一名，中一教師兩名，新畢業分配教師一名，整個備課組老教師都是教過幾屆初三的老師，在本學期中多集體備課充分發揮集體的力量，爭取能贏在起跑線上。

本屆初二共12個班，約660名學生。本學年四位成員都有三個班的教學任務，加上班級容量大，因此本學年度每位成員的擔子是很重的。

1、工作重點：

初二上半學期重在培養學生學習的興趣和科學的學習方法。組織相應的興趣小組、競賽小組，開學立即開展校本課程——“生活中的物理”，重在培養學生動手動腦、學以致用的能力，讓學生覺得“物理好玩”，樹立力爭“玩好物理”的理念。

2、措施：

（1）組織好至少每周一次的備課組活動。

定每周三的8:30分開始集體備課。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求，共同創造優異的教學成績。完善集體備課制度，備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中，力爭每次集體備課后每位成員對自己準備的內容在達成共識后及時上傳至網上。

（2）做好常規工作。

加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改、教學反思等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安。

（3）按照課本要求做好演示與分組實驗。

（4）開展各章節習題和學案的整理工作，匯編成冊，作為本校的課外學習資料。

（5）組織課堂教學研討工作，力爭在學校教學開放活動中取得好的效果。

經常組織全組教師開展聽課、評課活動，相互學習，每位教師都上好一節教學研究課，組織各研究課的評課活動，并由另一位教師上好跟進課，探索提高課堂教學效率的方法。

（6）加強課題研究，提高教師的教科研水平。

本學期繼續加強教科研工作，繼續做好課題《物理“有效作業”設計與使用研究》的研究，根椐我校實際情況，做到個人集體并進，分工合作，提高研究質量，提高研究效益。

（7）加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。

加強對青年教師備課和上課的指導，師徒結對情況為李惠與廖美香。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇九

以學校第二學期工作計劃為指導,以教體局要求開展高效課堂為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學基本環節為抓手，強化集體備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，進一步提高八年級物理成績。

本年級共十三個班，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，部分學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的.主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。本學期，是八年級學生學習物理的第二學期，在上學期的基礎上，有了一定的認識，知道物理是一門自然學科，掌握了一定的學習方法。本學期重點學習的是力學知識，相對難度較大，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

（一）、樹立新的教學理念。

究與合作交流的機會，使學生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發揮新教材的優勢，使新教材資源得到充分利用。

（二）、認真開展集體備課活動。

要求每節教學內容都進行集體備課。采取主備人先根據自己的想法進行備課，然后集體研討，最后理出較好的設計思路，供大家分享，實現資源共享、優勢互補。最后根據各班的實際情況，以個人備課與集體備課相結合的形式，在備課教案上寫出教學在設計。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點,解決關鍵,突破難點。

（三）、經常開展聽課交流活動。

根據學校的教研活動聽課的安排，骨干教師學校集體安排，非骨干教師教研組安排，要求周周有老師講課，要求積極參與聽課活動。八年級物理備課組教師，聽課后進行深入的分析、點評。學校要求教師本學期聽課15節以上。

（四）、切實做好課后輔導與“反思”

本學期進行六次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，了解學生的疑惑。

（五）、組織學生做好分組實驗。

分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。

（六）、根據教學“問題”進行教學總結。

在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。要求本組教師選擇有代表性的問題進行研究，完成一項有一定水平研究課題，總結一篇值得推廣的教學論文。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十

一、指導思想：

認真貫徹學校關于課堂。

教學。

改革的有關精神，扎實推進小組合作教學模式的試驗和研究，以學科課程標準為依據，深入開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學模式改革中，提高課堂教學效率，提高課堂教學質量。二、工作目標：

1、初二年級是物理的開始年級，第一學期也是非常重要的，通過教學讓學生激發學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養成良好的學習習慣和科學態度。發展其探究意識，養成自主學習的習慣,建立自信，掌握正確的學習方法。

2、在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。二、現狀分析：

本屆初二年級共有9個班，打好基礎，提優補差，大面積提高教學質量，爭取在通過提高教學的效率、學生的學習興趣的基礎上，成績進一步提高，這是本學期的工作重點。

三、

具體措施：

1、認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節課的教案，不打無準備的仗。

2、詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。6、勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業，不斷進步。

8、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。

四、進度安排用主備分工。

第1---3周《機械運動》。

第4---6周《聲現象》。

第7---10周《物態變化》、期中復習。

第11周期中復習及考試。

第12—15周《光現象》。

第15---18周《透鏡及其應用》。

《質量和密度》。

第19---20周期末復習。

五、教研活動安排：

除了參加市直安排的活動外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思，討論下周的備課內容。

濱海辦中學2018.8。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十一

以學校第二學期工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實學校精細化管理為抓手，強化備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時扎實推進素質教育。

二、工作目標。

八年級下學期是物理上學期電學的延伸和拓展，讓學生獲得必需的電學物理知識和技能，感受、認識和運用物理學電學的基本思想和基本方法，養成良好的學習習慣和科學態度。繼續發展學生探究意識，養成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。在規定計劃時間內基本完成八年級下學期物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。

三、具體措施。

1、提高理論水平，重學習。

繼續學習新課標，要把握好課程標準中總目標，尤其是要充分理解8-9年級的階段目標。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現，教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現象。

2、落實常規教學，重過程。

（1）培養學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現象，開展優秀作業本展示、學習方法交流活動。

（2）落實教學常規。制定落實好物理教學常規，要求組內老師認真執行，做好備課、上課、作業、輔導、評價等環節的工作。要制定好改進教學五環節的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每隔周一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。

課堂教學是提高教學質量的關鍵，本學期要繼續做好“教學有效性”工作，特別是針對課堂教學的有效性，要多做努力。

（1）認真研究本校學生的特點，結合中考要求,調整教學進度和內容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發揮現代教育技術設備的能力，力爭讓更多的學生能達到合格率。

（2）為了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加“同課異構”活動。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經驗，并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。

4、促進教師專業化發展。

以小專題研究為載體，充分發揮本組教師的聰明才智，使教研、教學有機結合，突破教學的難點，提高教學效果。

2011年2月28日。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十二

物理是理科學生的必考科目，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養，有待提高。

二、認真分析教材，明確教學任務。

本學期理科學的是選修3-1、3-2的內容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。

根據新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。

情感態度方面，注重培養學生良好的學習習慣，解題的規范性，充分調動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩步提高。

三、主要工作。

1、做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規律和方法。

2、講求質量，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。

3、認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。做好每節課的課后反思。

4、各班的作業量要適中，能及時批改并加以反饋。對學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。

5、利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優秀率，還要注意全員的平均分。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十三

這個學期，我們八年級英語組在學校領導的關心助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

學期初，我們八年級英語教師認真學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程的主要目標，增強課程的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。重點學習了《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2、周一按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。每次活動都設有中心發言人，由她先陳述本單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然后家共同討論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，使八年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3、課余時間小組內同事相互助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。面對期中與期末考試，我們更是緊密合作，家分工找練習、出試卷，期中考試在全區同批下取得第三名的好成績。

4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業。助學生形成良好的學習習慣。

5、積極上好各類公開課。我組的金薇老師在11月參加了江蘇省的信息技術評優課theolympicgames獲得二等獎，又參加了市的英語評優課，也獲得了二等獎。12月，我上了一堂區調研課revisionunit6fashion獲得了好評。

6、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后思，多寫教學感想和教學論文。如金薇撰寫的論文《網絡環境下牛津英語——》在省論文比賽中獲得二等獎，《讓project模塊》獲得區級二等獎的榮譽。

我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將繼續提高自身素質；多和兄弟學校加強聯系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十四

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十五

本學期馬上就要結束了，本備課組嚴格按照教研組和學校的計劃要求開展教研活動，細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益。現將本學期工作總結如下：

本備課組嚴格按照學校的要求開展工作，堅持做到每周進行集體備課。備課組上課統一進度，基本上做到每節課都討論怎么上課學生才能更好接受。落實備課組日查制度，組員之間相互監督，不管作業還是上課不偷工減料，要按要求高質量上好每一節課，要按時批改作業。

積極參加教研組的教學活動，落實每個星期互相聽課，互相評課。優點加以表揚，缺點同樣指出來以后要注意和改正。

復習時備課組統一思想，統一進度，組員之間分工合作，合理安排復習的時間，將復習任務細化，認真鉆研教材及課標，確定復習重點。首先，計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。制定好切實可行的復習計劃，特別要安排好復習的時間，具體到每章節復習、綜合訓練所需的時間；落實好期末復習的重點章節和每章節的重點知識點；各班級統一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。突出復習上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。最后，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規律，提高復習效率。

本備課組雖然人較少，但我們嚴格落實學校各項規章制度，從嚴要求，很好的按時完成了教學任務。今后我們更要虛心學習，努力在各項工作中更上一層樓。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十六

備課組是學校教學研究的基層組織。其主要任務是研究本學科的教育教學規律，總結交流教學中的經驗教訓，研究學法指導，落實教學計劃，指導教學工作。一般而言，它不涉及班級工作，不涉及其他學科的教學與協凋。備課組的特點是：直接面向師生，植根于教育教學活動之中，具有很強的實踐性；對學校，對師生負責，對全面質量管理的全過程負責，同時接受教學管理處的領導；擔負著“教書”和“育人”兩方面的工作和責任。

常規到位。即常規工作管理到位，這是備課組建設的生命。通過建立行之有效的各種規章制度進行常規管理，在備課組方面，應以落實規范備課、上課、批改作業、輔導后進生等教學環節為主制定制度。

定人員、定時間、定任務抓備課組活動。活動內容包括：學習二期課改新理念，多媒體手段在課堂教學中的應用，測驗考試命題方法和習慣，物理競賽輔導研究，課堂例題設計和講解方式等主題。

提高教育教學質量是教研組建設永恒的主題。

首先，樹立正確的學生觀是提高質量的根本。第一，有計劃、系統地組織學習國家的方針、政策、教育研究中的最新成果，轉變陳舊的教育觀念，更新衡量學生的標準，拋棄“標準=成績=分數”的判斷思維方法，使教師在情感上與學生產生共鳴。第二，課堂教學中面向全體學生，要引導教師解決兩個問題，一是主觀上是否愿意面向全體學生，反映在備課設計、學法指導、班組組織上。二是客觀上能否吸引住全體學生，體現在課堂氣氛、學生參與的積極性等方面。第三，要從措施上保證教師在課堂教學與管理中采取積極方法，面對那些“基礎差一點，反映慢一點，好習慣少一點，問題多一點，分數低一點”的學生。

其次，抓住課堂教學中“兩個規范”是提高質量的關鍵。即規范教學行為和學習行為。要從“小事”的規范做起，如一個教學環節的設計，一道習題的訂正等；要從習以為常的不規范的行為改起。規范教學行為以減輕學生負擔，規范學習行為以加強興趣和能力的培養。

再次，備課組根據各自特點，組織教師對素質教育思想指導下的課堂教學與管理中的基本功進行一招一式的錘煉，將基本技巧和方法在運用中創新，這是提高質量的保證。

當備課組建設導引教師站在教育教學改革的最前沿研究教育教學方法時，課堂教學就顯示出其特有的魅力，教師的主導作用得到充分施展，學生的思維活動將更加主動、活潑，“兩組”建設也將生機勃勃。

本學期我們在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中學習、工作、進步。“教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。”教師的工作和成果是一個累積的過程，我們從中體會到了“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。”的含義。

八年級物理備課組計劃表（模板17篇）篇十七

本學期，初二英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下,團結一致，關注每位學生，努力實現每個學生在原有基礎上都能得到發展，現將本學期的工作總結如下:。

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。本學期：集體備課解決的問題：

1）、備學生：通過集體備課，各位老師更進一步了解了初二學生的特點，對英語的學習既有新鮮感，又有挑戰難度的心理。了解班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動，并挖潛。

2）、備教材:通過集體備課、輪流說課及做好講學稿、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。

3）、備方法：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。

4）、備計劃：教學計劃、口語操練計劃、培優補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結合。

5）、備考試：每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

1）、落實教學常規：從集體備課、礁的設計、作業的分層、作業的批改、教學思等都體現了老師們踏踏實實的工作作風和創新意識。

2）、落實目標（平均分、及格率、優秀率）及措施：各科任老師根據各班級的具體情況確立各班的具體目標，再根據各學生英語學科的成績及英語學科在整體學科中是否弱勢學科，確立了培優補差的對象，以及具體措施。

3）、夯實雙基：各科任教堅持讓學生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點句型（按單元整理了初二的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,然后印發給了學生），引導學生積累語言財富，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎。現在，一些原來不動筆寫作的學生減少了，很多學生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學生會讀句子了。

4）、學法指導：各科任教師根據具體情況分別對學生進行有效的學習方法指導、解題技巧指導，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績等，老師們都給學生進行了有效的指導，學生受益不小。

5）、真正落實《課程標準》提出的語言能力的要求：根據《課程標準》對學生聽力技能、口語技能的要求，我們利用課間堅持落實聽力、口語訓練，培養了學生獲取信息的能力、對信息進行判斷、歸納、綜合的能力，特別實通信息的能力在逐步提高。

6）、因材施教：對差生：小步走，快饋；對優生：自主學習為主、老師指導提升。

7）、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。本學期，趙容老師，鄧潤蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課。這些課都從不同的側面體現了學生的合作學習、探究學習、自主學習，體現了語言的交際功能；培養了學生聽說讀寫能力，歸納推理能力等。

8）、從質量分析中找出提升空間：質量分析的目的是總結好的經驗,并找出提升的空間、每次考試后,都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學的差距在哪,教師本身的教學策略是否需要調整、怎么調整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現整體進步。

總之，初二教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經驗的老師的助。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我們有信心取得好成績。