一個好的規劃計劃應當具備明確的目標、清晰的路線、合理的時間安排以及考慮可能出現的風險和變數。請大家留意以下規劃計劃范文中的關鍵要點和實施策略,用于自己的規劃。
經理目標規劃大全(18篇)篇一
答:大學低年級學生通常忽略職業生涯規劃的原因在于:
1、有的同學不知道如何去做;
2、有的同學覺得這樣做太麻煩;
3、有的同學對自己確立的目標和計劃沒有信心;
4、有的同學會將自己的職業定位或目標定得過于長遠或不切實際,最后導致他們會喪失執行得勇氣。
問:有必要在低年級就開始職業生涯規劃嗎?為什么?
答:非常有必要。那是因為:
如果說高中以前的教育是一種基礎教育,那么,高校大學本科教育應該是培養高素質復合型人才的通才教育,是與受教育者將來的就業與成才更為直接的教育。大學生如果不從低年級起按照將來所從事的職業提前規劃好自己的大學生活,很難想象大學四年會取得圓滿的結果。
第三方面,隨著高等學校招生的逐年擴大,大學畢業生就業的競爭日趨激烈,這使一些剛邁進大學校門的新生背上了心理包袱。就業焦慮取代了高考焦慮,困擾著一些新生。因此,新生必須提前做好準備,從大學一年級開始就做好職業生涯規劃,并認真制定實施計劃,在自己內在潛能上不斷探索和發展。
問:大學低年級學生如何結合自己興趣和專業作好學習、生活等安排?
答:我認為大學低年級學生在職業生涯方面首先要尋找自己興趣與專業的交點,也就是要讀懂自己,讀懂自己的專業,那么職業規劃就有一個好的基石。
通常我會建議我的學生要“一看、二聽、三想、四做”:
一看:看看大學與高中在學習、生活上到底有哪些不同點;
二聽:1、聽聽自己專業前輩和專業導師的對專業領域的介紹,
2、聽聽學校就業指導中心職業咨詢老師或學院輔導員的生涯建議;
3、想想自己的最終職業目標是什么,也就是要準確的定位自己的職業選擇和目標;
四做:1、做一個職業生涯規劃報告(包括自我評估、環境評估、職業定位、計劃實施和反饋修正)。
2、做一個專業技能學習的日程,(包括必修、選修及課程實踐的計劃)。
3、做一個提高自我綜合職業技能的提升計劃(包括溝通、團隊合作、時間管理、誠信及理財能力等)。
4、做一個每天的學習生活日程表,做好每一天的時間管理。
問:那么職業規劃具體應該怎么做?可以用例子說明嗎?
經理目標規劃大全(18篇)篇二
當上副總經理遠離了現場后,許多人卻再也感覺不到工作的樂趣了,實際上,以資深經理的身份與年輕職員打成一片,在處理現場工作的同時,還協助副總經理工作,其中的確存在著只有經理才能體會的樂趣。同時,如果當上副總經理,從事與新員工培訓相關的工作機會必將減少,由此學習新一代世界觀的機會也將大為減少。
雖然聽上去像是反論,但一旦打定“升職?我看還是算了吧”的主意,往往能以超乎想象的開放性思維投身工作,并會取得意想不到的業績,由此獲得“意外”的晉升機會。
當經理放棄晉升且變得大公無私時,自己的上司就很可能會覺得“這位經理不貪功,不是那種一心想奪我寶座的危險人物”。
其實無論是本土企業還是外資企業,大都將大公無私作為優秀管理者的首要條件。
與其處心積慮地向上爬,還不如幫助更多的同伴,并以受到同伴的信任為榮。能做到這一點的人物,無論在哪里,都會受到歡迎。
也有人認為,在競爭激烈的行業內,堅守經理的崗位直至榮退,遠比升到副總經理的高位去受苦,風險更小。這是因為當本公司被其他公司并購以后,首先要“清洗”的,就是副總經理。
在即將到來的時代,面臨公司破產、外資并購裁員等現實因素,是不能以固守一家公司直到退休為前提來作職業生涯規劃的。
歷史的教訓是:不論何時都要未雨綢繆,平時注意磨煉技能,保證自己到了其他公司照樣能夠風生水起。
然而在此我們要進行一下逆向思維:多數情形下,能晉升經理職位的人丟掉“飯碗”,其原因并不在于技能不足,而是行業不景氣。這種時候,由于同一時期同行業的其他公司也正(或將要)發生著危機,因此,即使是相當優秀的人才,一時之間也難以找到稱心的新工作。
應對這種不景氣的手段,只能是儲蓄“失業準備金”了。如果可能的話,應儲蓄足夠兩年使用的準備金。這樣一來,即使一段時間找不到工作,也不至于讓生活水平落到谷底。
兩年時間足以使世界性的大規模不景氣恢復元氣。因此,想必在此之前就可以找到新的工作。正是鑒于這種考慮,我們把時間設定為兩年。
一旦失業準備金不夠,請不要挑剔不景氣條件下的工作。只有先挺過這段過渡時間才能再談其他。
反之,常執著于心,不懂放下(或迂回)的人,對很多事情的處理都難盡人意。
在女性看來,已婚男性更具魅力的一個很重要的因素,正是此階段的男性心理已日臻成熟。儲蓄失業準備金,你將遠離失業。
經理目標規劃大全(18篇)篇三
據說在美國海軍的飛行訓練中,口口相傳的是這樣一句話:“膽大妄為的飛行員是活不長的,”
說到職業規劃策略,總是給人以一往無前的印象。其實職業規劃的確立,始終是要以回顧過去為起點的。找出自己的“失敗模式”
能夠當上經理,肯定也積累了大量的基礎性工作經驗。應從上述經驗中,找出自己的“失敗模式”。也可以接受類似于對人才進行客觀測試這樣的由專家提供的咨詢。
應充分認識到自身的弱點,并發現可視為“失敗模式”信號的早期癥狀。即便要從根本上克服自己的弱點存在困難,找出自己的“失敗模式”后,也能利用技巧來避免遭受相同的失敗。
為了獲得完美的職業生涯,僅僅通過發揮自己的長處來建立功勛是遠遠不夠的。即使工作了相當長的時間,能立下大功的機會仍然很少。
基本的工作態度是,不要去想立什么大功,而是應當找出自己的“失敗模式”,小心謹慎地加以回避,全力減少失敗。不要受“別怕失敗”這句老生常談的蠱惑。
尤其是,日本的人事評價制度為減分法,因此,首先應努力遠離失敗。控制憤怒時的表現。
“發怒”時的感情宣泄通常被認為是“失敗模式”的前兆之一,
如果不善加控制這種感情,成功勢必會從自己的手中溜走。
盛怒之下作出的判斷,其目的只是出氣,絕不會成為合理的判斷。在勝負的世界中,通過故意激怒對手,來使其失去理智,是自古以來就廣為采用的心理戰技巧。
如果無法壓抑住自己的怒氣,應控制在“覺得非常遺憾”的范圍內,盡量心平氣和地陳述導致自己發怒的事實。盛怒之下的胡言亂語,絕對應當避免。
尤其應當注意的是,不能在盛怒之下發郵件。
說到“失敗模式”的另一個前兆,還可舉出“過高估計自己的理解能力”這樣的例子。
人們常說:“井蛙不可語于海。”而“不知自己到底知道些什么”則正是工作上的巨大陷阱。
為了逃離這種狀態,應當始終摒棄那種為了獨占功勞,而事必躬親的做法。當遇到過于復雜的問題時,就算是為了爭取時間,也要毫不猶豫地尋找解決該問題的最佳人選。
那些因急于立功,而無法退一步冷靜地觀察局勢的軍隊,其行動直來直去,很容易被對手戰而勝之。
經理目標規劃大全(18篇)篇四
今后,國內市場將隨著少子老齡化的趨勢而陷入衰退,加之日本的勞動力人口劇烈減少,在此背景之下,今后外國市場與勞動力的重要性,將日益凸顯,如果不會英語,幾乎就無法開展工作。
許多人認為“未來將是中國的時代”,因此,英語還沒打好基礎,就匆忙開始學習漢語或其他語言。然而即便是被認為未來時代核心的中國,據說在今后十年內,將成為會說英語的人口排名第一的國家。以知名博主的身份定居在硅谷的咨詢師渡邊千賀先生,在其著作《人類20》一書中,作出了“到了2050年,世界上的半數人口都會說英語”的大膽預測。
此外,從網上的信息量來看,用英語表達的遠多于用日語表達的。梅田望夫先生(暢銷書《網絡進化論》的作者)在與享有世界聲譽的松本行弘先生(編程語言ruby的開發者)的對話中,也認為“英語圈網絡是日語圈網絡的十倍”。
將英語看做是工作所必需的工具,盡快掌握它吧,
我們完全沒必要追求像母語是英語的人那樣,將英語用得非常地道。世界范圍的職場,說得最多的,既不是美式英語,也不是英式英語。用得最多的還是“洋涇浜語”(又稱作“北京語”或“皮欽語”。即在漢語交流中,不時夾雜外語。這樣的語言形式,最早流行在20世紀初的上海灘,當時被人戲稱為“洋涇浜”――編者注)。
一個不爭的事實是,現在許多有能力的人士都非常習慣這種交流方式。
著名棒球選手一郎,無論比賽或訓練結束得有多晚,也從不會對清理自己的棒球手套敷衍了事。這已成為人們耳熟能詳的逸事。
據曾寫過一郎專著的羅伯特?懷廷講述,在美國大聯盟中,一郎是唯一一位自己清理棒球手套的選手。我們恍然于一郎的成功。
經理人更應如此。要想獲得成功,就不能把英語當做是可有可無的工具而不加理會。
英語能力的培養,需要踏實而長期的練習。在切實掌握英語之前,往往需要花費相當長的時間。
“我很忙,每天都疲于應付諸多事務性工作。”的確,工作忙碌是我們這個階段的常態,然而每日抽出一定的時間,不間斷地進行嚴格訓練,仍然是非常有必要的。
經理目標規劃大全(18篇)篇五
世界正在日新月異,那種認為自己的公司肯定不會受到影響的想法,是極其幼稚的,雖然這種說法令人生厭,可越是“穩如泰山”的知名公司,越是容易在不知不覺中消亡掉。這是因為人本來就是不喜歡變化的生物,那些為過去成功經驗所束縛的公司,很難與時俱進地發生改變。
他們會認為:“我們一直沿用這種方法并取得了成功,為什么必須改變呢?”
為了將自己的職業生涯變成通天坦途,即使明知徒勞無益,也應努力去嘗試改變,爭做公司內部改革的急先鋒。進行改革,意味著首先要學習。至少要能把握住大的趨勢,以便對波詭云譎的市場作出預測。
通常人們對經由別人指摘自己的做法“進行改變”抱有強烈的抵觸情緒。為了減少改革的阻力,必須研究此類人的心理力學。
有了充當改革先鋒的經歷,并且在改革中經歷過諸多摩擦、磨合,不論成功與否,這種經歷在人才市場上都會獲得極高的認可。因此,投身改革,也就成了自我防衛之術。
銳意改革不應當忘記的是,要將孩子們的意見作為重要參考。這是因為只有孩子們,才能最敏銳地察覺到當今世界的發展趨勢。
有一種觀點認為:現今社會,不同年代間的價值觀差異超過了國家間的文化差異。孩子們不僅是我們身邊最難理解的“外星人”,更是新一代的主角。并且(以下是筆者個人的觀點),說到能夠敏銳地察覺到時代變化,靈活應對全新價值觀的人,女性要多于男性。
正因為平時工作繁忙,設定準時下班的日子,留出時間和家人一起度過,才具有超乎想象的重要性。從上述觀點來看,這也是可以理解的。
變革的浪潮正席卷著我們的時代,一切都處于不斷變化之中,唯有自己不變,這是何等危險的事?與其坐以待斃,不如起而變革。即便改革的方向有誤,也能積累經驗、提升能力,從而錘煉出在新世界也能存活下來的能力。
進化論的提出者達爾文,留下了下面一段話:
能夠生存下來的物種不是最強的,也不是最聰明的,而是最能適應變化的。
經理目標規劃大全(18篇)篇六
在mba的就業話題上,能否找到工作并非重點,重要的是在于如何找到適合mba的職業發展道路。想做職業經理人,想有自己的企業,這是大多數mba對自身職業規劃的回答,但是,這并不是一個完美的回答,在進入商學院之前,mba們還有很多問題需要問自己。在復旦大學管理學院上周末的“校園開放日”(openday)上,職業規劃話題成為當天論壇的主題之一。
一,mba不是投資。
演講者:中國人力資源網ceo凌泓。
職業規劃前的三個問題。
當你決心花掉很多積蓄跨進一所著名商學院的時候,你的職業目標是什么?
你的人生目標是什么?
你知道你目前的組織和將要去的組織或者你要創辦的組織,它的目標是什么?
這是凌泓向現場的mba和準mba提出的三個問題。你的職業目標是什么?很多人是迷惘的;你的人生目標是什么?或許是個人的事情,但很多人無法把它清楚地描繪出來;你在企業里每天工作,花掉了人生幾乎一半醒的時間,但卻全然不知道這個組織要干什么,你為什么要在這個組織里。回答不了這三個問題,職業發展計劃就無從談起。
如何為自己制訂職業目標?凌泓對mba們建議是,mba的職業規劃與本科生、大專生并沒有區別,根本在于兩個問題:你想做什么?你最擅長做什么?確立這樣的目標之后,才有可能確定進一步的人生目標。同時,mba需要將自己的職業目標與企業的組織目標結合起來,連組織的目標都不清楚的人,不可能是一個優秀的管理者。
最想做和最擅長做偶然會有矛盾。最擅長做什么跟思維結構、知識結構、能力結構都有關,但是最想做的未必就是最擅長做的。凌泓說,如果最想做的和最擅長做的不一致,那就要看你是不是一如既往地追求最想做的事情?如果有這個激情和勇氣,就應該一直走下去。
mba是消費品,不要期望過高。
對此,凌泓認為應當欣然接受:“mba是一個消費品不是一個奢侈品,它是一個高檔消費品。對于企業來說,mba已經不是新鮮事,就個人來說,對它預期不要那么高。”
用數字去評估mba的投資回報率、比較讀mba前后的工資收入,都不是對待mba職業發展的正確態度。凌泓舉例說,大批在英國和澳洲讀一年多回來的mba,出國前收入是8000元,回來后卻只有4000元或6000元,但實際上他們是有收獲的:他的語言能力提高了,出國夢想已經實現了,已經留過學了。如果這個時候再有一個誘惑讓他到國外去,他可能未必去,或許他認為那個環境不是他所需要的。“我們走在自己的職業道路上,我覺得還是要看得到遠的地方,有自己清楚的視野。”
自己才是自己的職業顧問。
職業規劃是非常個人化的事情,因此并沒有標準答案。不少人愿意去尋求一些咨詢師或職業顧問的幫助。對此,凌泓的建議是,有這樣的需要,但要分清職業顧問的水準。
“如果沒有足夠的閱歷和經驗,扮演職業顧問的角色是很難的,我也不認為自己是一個職業導師職業顧問。”盡管有數十年的人力資源經驗,但凌泓卻認為,職業顧問只能起引導作用,幫助個人自身做一個判斷和選擇。再好的職業顧問,也無法說今天做出一個判斷過了十年還是這樣。
對于當前一些職業顧問的現狀,凌泓表示,職業顧問不是教你一些求職技巧,你學了就能成功,現在的某些職業顧問其實并沒有企業經驗,因此,真正的職業指導只能通過自己考慮,加上專業的建議。但最終,只有自己才是自己的職業顧問。
二、銀行人七年成才。
演講者:花旗集團董事、中國區人力資源部主管于錦。
hr們有疑問。
銀行hr不需銀行背景。
hr。”據于錦介紹,花旗的hr大多都不是銀行相關專業出身,公司最近剛請的兩位高級主管,都沒有銀行背景,其中一位是負責薪酬的主管,他來自一家生產集成電路的公司。
看來,只要把hr技能學到手,理論上就能在每家公司運作,hr是通的,真正不通的是產品。“管理的方式不太一樣,但很多管理手段都是一樣的。所以我們不在意請人的時候請其他行業的人。”于錦給那些沒有銀行專業背景的hr一些建議:“首先要把書讀好,一般這些崗位都要求碩士以上背景,mba、博士也要。對于大學生,如果有機會,假期時多找些投行、咨詢公司做一些見習工作,應該會有幫助。”
想做花旗見習管理生?
花旗公開招人標準。
于錦介紹說,在美國,花旗雖然很多崗位都是白人,但公司強調在一些崗位上要有女職工,或者少數民族,還有黑人、亞裔人,或者拉丁美洲人。對于多文化多種族的上海來說,同樣是這樣。“我們很多員工并不都是上海人,來自五湖四海,而花旗的獎勵制度是基于工作表現至上。”據記者了解,花旗每年都會從校園招聘見習管理生到公司培訓一段時間,今后他們很可能成為公司的一員。“在花旗,我們經常談到benchstrength(‘板凳深度’)這個詞,招聘見習管理人,也是要加強他們的‘板凳深度’,為公司今后的發展提供良好的人才儲備。”
于錦提到不少見習管理生的應聘keysuccessfactors,讓現場聽眾很受用。記者粗略地歸納一下,就有11點:
1.態度決定一切,要積極主動地做好一些事情,而不是被要求做。
2.要具有非常好的溝通能力和人際交往能力。于錦特別強調這不是指語言掌握能力,他說:“我知道很多同學在課余時間考英文、口譯證書,并不是這個意思,而是你在表達能力和與人交際溝通能力上要有非常好的技巧。”
3.自己承諾要爭取成功,善于驅動自己,意志力、堅定不移的耐力很重要。
4.團隊精神。于錦說金融行業里很少有明星級的人物,因為每個業務、交易都是一個團隊拿下來的。
5.要具備創新精神。
6.對銀行業一定要有足夠的興趣,這樣才能將job轉化為career。
7.強調個人未來領導力的潛能。
8.職業精神,在花旗看來是非常重要的。
9.“誠信”一詞到哪都被標榜為關鍵詞,在花旗也不例外。
10.客戶至上的精神。
11.良好的適應變化的能力。于錦說:“員工在花旗到了一定階段可能會出現瓶頸,這時候如果北京有一個崗位可能就要到北京去。如果因為家庭、或者男朋友女朋友等問題動不了,可能就失去發展機會了。”
花旗給員工什么樣的未來?
銀行人職業發展與規劃。
“如果拿一根橡皮筋來拉,到一定程度就不能再拉,否則就斷了。但花旗強調stretchedearly,這也是外資企業跟國內企業一個很大的不同。一個員工,他可以做a崗位,花旗會讓他做a加上b―――讓他做目前能力還做不到的崗位,把他的潛能發展出來。‘early’是指本來這個員工做某工作需8年的時間,公司可能6年就讓他做了。另外一種說法就是疑人不用,用人不疑,我們覺得某人可以做行長的崗位,那就讓他去做行長。”說到這里,于錦特別提到大家最感興趣的投資銀行:“投資銀行是很多人的首選。投資銀行一般從底層做起,很多投資銀行或者咨詢公司的員工一個星期工作七天,一天工作n個小時,非常辛苦。”
現場有聽眾問到:“在金融界,一個人要成才需要花多長時間?”于錦簡單介紹了一下銀行人職業發展過程:“在銀行業,一個人要真正成才大致需花七八年的時間。一個員工進公司以后一年培訓,一年工作,從第2、第3年我們大致就能知道這個人有沒有發展的潛力,然后決定要不要對他繼續投資,基本上5到7年,我們開始‘stretchedearly’。從年紀上來講,一個碩士生畢業時25歲左右,加7到8年,成熟期差不多在30出頭,這個年齡層的人知道自己想要做什么,而且最關鍵的是他們知道自己能做什么,公司也會對他們委以重任。”
進了一家公司以后,你的future在哪里?很多人會說進去了再找。在進一家公司的最初,人的期望值都很高,對自己的宏偉計劃也描繪得很完美,但現實通常會有一些差距。于錦說:“花旗專門有個人才庫評估系統,每年都要給員工做一兩次正式評估,從而了解他們的發展情況。我們在績效考核的時候,總會問一個問題:你想做什么,你的下一步是什么?這也是剛才我講的一定要做自己感興趣的事情,如果工作非自身興趣所在,今后的發展就會有局限性。”
經理目標規劃大全(18篇)篇七
學歷目標:取得畢業證書,學位證書,計算機一級證書、四六級、bec中級證書,考取證劵從業資格證、會計從業資格證、報關員證、外貿單證員證、外銷員證和外貿業務員證等。
能力目標:從事一定的管理工作,做兼職,有一定的'實踐經驗。
2、23到29歲。
職務目標:進入企業從事外貿工作。
經濟目標:到29歲時,年薪6—8萬。
學歷目標:考取國際商務師證。
3、29到35歲。
職務目標:企業外貿人員領班。
能力目標:帶領團隊從事企業內外貿工作,業績在其他團隊中居于領先地位,與下屬及其他團隊人員保持良好關系,參與部門內工作討論決策,與上級主管及部門經理無障礙溝通,與業務單位緊密聯系。
經濟目標:年薪8—12萬。
學歷目標:獲取出國學習的機會。
個人目標:結婚生子。
4、35到43歲。
職務目標:企業外貿工作主管。
能力目標:帶領手下各個團隊制定計劃,向上級提交出色的業績,逐步形成自己的管理理念,向上與公司高層管理人員有一定接觸,發展私人關系,初步了解企業運作機制,培養應急處理能力,向下與領班及業務員保持自由溝通,維持私人關系,與業務單位保持緊密聯系。
投資目標:開始利用手頭閑置資金,投資股票、證券、基金、房地產等,獲取利潤。
經濟目標:年薪12—15萬,投資盈利3—5萬。
學歷目標:獲取出國學習考察調研機會。
5、43到53歲。
職務目標:企業內主管外貿工作的部門經理。
能力目標:打造部門文化,制定部門戰略計劃,與其他部門保持有效溝通,參與企業重大決策,與高層管理人員保持密切聯系,團結部門,與下屬保持親密接觸。拓展人脈,與其他企業中高層管理者保持工作上及私人聯系在業界有一定知名度。
經濟目標:年薪15—25萬,投資盈利5—10萬。
6、53歲之后。
職務目標:企業高層管理人員。
能力目標:傳承發展企業文化,制定企業長期戰略計劃,與其他高層管理人員保持有效溝通,對企業重大事件作出決策,與部門保持密切聯系,監督績效。與業界朋友及商業伙伴保持密切聯系,在業界享有知名度。
經濟目標:年薪及分紅30萬以上,投資盈利10萬以上。
學歷目標:到高校講授管理及外貿技能。
經理目標規劃大全(18篇)篇八
下定決心創業的人,以30~40歲居多,而根據我在創業領域的研究成果,獲得成功的風險投資型企業,其開創初期的員工人數應在10名以上。
年齡在30~40歲之間、擁有10名左右的部下,這種條件與經理的條件何其相似。
據我推測:在日本創業的人當中,說到離職前的職位,身兼經理的人數最多(令人遺憾的是,眼下我手邊一時找不到相關的數據)。
決定創業時,有一點必須事先加以強調。這就是“創業幾乎都會失敗”。
創業三年內即爆發經營危機是普遍現象。
在事業真正走上正軌之前,通常經營者是沒有任何收入的。因此,在最初的幾年,為了避免因沒有收入而導致生活窘迫,應至少儲蓄兩年的準備金。
如果考慮創業已經提到了你的議事議程,你就必須認識到創業所具有的性。而對來說,“破釜沉舟”的心理是萬萬要不得的。
值得一提的是,多得令人驚異的創業點子都因資金不足而胎死腹中。說得實在一點,社會其實并不需要這么多的創業點子。
在日本,每年打算自己創業的人數約為120萬,而落到實處的,一年也就不到20萬。即是說每年有超過百萬的創業點子被棄置。
與暢想創業點子的人相比,其實社會更青睞的是那些為了讓點子落到實處,可以制定出切實可行的發展戰略,擅長說服他人,并為此而籌集到充足資金的經營者。
如果被問到“先有蛋還是先有雞”,我可以毫不猶豫地答道:先有雞――也就是資金。
不要只盯著初期投資,應對事業運營成本等項目的支出作出精確計算。同時,應考慮到在今后數年內既見不到效益,也沒有收入的情況下,儲蓄充足的準備金,以保證在這種狀態下,生活不至于落到谷底。這是事業開展之前必須要考慮周詳的。
經理目標規劃大全(18篇)篇九
實際上,我對職場書籍也情有獨鐘。平時大量購買、閱讀,常常為了騰出書架放新書,而不得不忍痛割愛。
我就很有這方面的經驗:當泛泛地讀過之后,自我感覺好像明白了一些道理,卻很難在日常工作中加以運用。不知不覺中,就連本該讀過的書到底是些什么內容,也會忘得一干二凈。
因此,我認為,與大量閱讀“看起來不錯的書”相比,有選擇地閱讀“好書”,才更為重要。
所謂“看起來不錯的書”,其數量不可勝數。書的內容當然不用說了,為了讓書看上去不錯,出版社的全體同人都付出了艱苦的努力。
與此相對,一本真正的好書,好比是一劑良藥,已經有許多前人親身對該書的內容身體力行地加以實踐,是“效力已為歷史所證明”的書。
它與短期內人氣飚升的暢銷書之間,并不存在必然的聯系。而是專指那些在行業內的專業人士之間廣獲好評,不斷增印,乃至一版再版的好書。
為了得到這樣的好書,就不能受宣傳語、書名或是否是暢銷書的蒙蔽。
就算是名著,其數量也已變得汗牛充棟而無法一一拜讀。為了找到適合自己的好書,就得依賴精于此道的專業人士所寫的書評了。
如果職場前輩、上司或合作方有值得尊敬的人,當然應當向他們請教該讀哪些書。以此為契機,或許以后也可以從他們那里得到與自己的職業生涯息息相關的意見和建議。
除此以外,還有一種方法,即利用雜志、網絡雜志、博客等形式,成為自己所中意的書評家的粉絲。反過來說,因對書評深信不疑而買了書,卻發現自己上當受騙,那么下次就不要再相信這個人所寫的書評。
最大限度地降低上當受騙風險的有效方法,莫過于先“翻翻看”。就算真的是好書,只要不是適合自己的,就沒有什么意義。
而就算找到非常適合于自己的書,通過這些好書所獲得的知識,畢竟也是有限的,
人類不僅只有通過在大腦內將一件件的事物疊加起來,并在此基礎上進行邏輯判斷這一種認知方式,時常還會根據所積累的經驗,利用小腦來作出直觀判斷。
作為這種直觀思維方式的代表性示例,專業象棋選手可以在動子的那一瞬間作出判斷。而這種直觀思維方式,也常被運用到工薪族日常工作需作出重大決定時。
所謂直觀,就是不借助語言來理解事物。因此,無論是多么出色的職場書籍,只要它是由文字所寫成的文章來構成的,都會存在這樣的弱點:即使能對大腦的邏輯判斷產生重大的影響,也不會對小腦的直觀思維產生實質的影響。
由書本得來的知識,只有在實際加以運用之后,才能在掌管直觀思維的小腦內,以“經驗”的形式保留下來。
因此,只要后續沒有實際運用的過程,則好書本身所具有的效力也會減半,甚至會低于一半。
一本好的旅行指南,不僅對制訂旅行計劃大有幫助,而且會讓我們在旅游目的地的經歷,變得更加豐富多彩。
而如果旅行指南所描述的地方,自己其實并沒有前去旅游的打算,那么,無論其內容如何精彩,無疑也是沒有什么意義的。而這個道理,對于職場書籍也是一樣。
也就是說,那些職場書籍所講述的事項,目前自己無法運用于實踐,無論這是一本多好的書,也沒有太大的閱讀價值。
例如,如果自己實際并沒有收購其他公司的意向,那么,閱讀與公司并購相關的書籍,就幾乎沒有意義。
最后所要介紹的,是福田和也教授(現執教于慶應義塾大學)所發現的訣竅。
說到書的內容,我們時常會有這樣的感覺:讀的時候好像全部記得,讀過之后卻很快忘得一干二凈。
而到了后來,當在實際工作中真正遇到問題時,卻只能有“哎呀,和這類似的事,我記得好像在哪本書中讀到過”這種殘缺的記憶。絞盡腦汁想要找出迫切需要的內容,雖能將范圍縮小至數本之內,卻對再進一步找到出處感到絕望。
那么,在閱讀職場書籍的過程中,當遇到自己感覺特別重要、想要留下印象的記述時,請隨手將該頁的頁角折成三角形。當然,也可以采用夾入書簽、用鋼筆加上下畫線等方式。而在手邊沒有書簽時,折書頁是簡便易行的好方法。
正因為簡便易行,才能隨時做出標記,確保不將任何重要的信息遺漏掉。當遇到緊急情況,想要找尋自己留下印象的記述時,只需有選擇地找出折過的頁碼來瀏覽,應該就可以很快找到自己所需要的內容。
經理目標規劃大全(18篇)篇十
1.自己興趣愛好大盤點:
業余愛好讀書、聽音樂、畫畫;
心中偶像周恩來、比爾?蓋茨。
2.自己優勢盤點:學習成績一般,班級群眾基礎好,父母、親人、任課老師關愛,動手能力較強。做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
3.自己缺點盤點:性格偏內向,交際能力較差,過于執著偏固執,膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機,惰性較大。
4.生活中失敗的教訓:高考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,老聽別人侃侃而談可接不上話,心里特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改,本性難移。內向并非全是缺點,使我少一份張揚,多一點內斂,但可相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的`龐大的親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉,增強體質,提高體育成績,以彌補學習不足而帶來的負面影響。積極爭取條件,參加校內外的各項勤工儉學活動,以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
三、職業取向分析測試
為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人,初步確定個人今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么,我查找了多種測試工具,最終主要選擇了如下的霍蘭德職業傾向測驗量表,并對其中的相關內容進行了認真的測驗,從而初步得出了自己的未來職業取向(量表省略)。
四、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業(給排水工程技術),在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步規劃如下:
1、20xx-2014年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。
2、20xx-2017年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容:
(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,準備專轉本,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2060年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。
五、結束語
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
經理目標規劃大全(18篇)篇十一
一旦坐上副總經理寶座,通常都會有一個不錯的收益,其實作為副總經理來說,這是個收入會隨跳槽而下降的典型職位。
單從技能來說,能當上經理的人大都能夠勝任副總經理之職。從人才市場上對副總經理的需求來看,供方不僅有副總經理級的人才,還有經理級的人才。因此,在供大于求的現狀下,副總經理的市場價值就容易。
晉升副總經理難嗎?
由于副總經理具有相當程度的特權,因此,除了退休等特殊原因之外,很少有人會主動辭職。如此看來,無論經理多么優秀,想晉升到副總經理都是極為困難的。
經理體會不到的副總經理的難處,可以用一句話來概括:他必須對具有自己不擅長的專業領域知識的部下,進行管理和監督。
由于單憑自己那點有限的知識,無從指導部下,因此,類似于“責任我來扛,你就放心大膽地去干吧”這種工作方式,就成了副總經理管理部下的主要手法。反過來,如果不這樣做,副總經理極易陷入靠單打獨斗難以成事的境地。
在副總經理之上,還有總經理和經營者。除非自己創業,要以通常的方法,由副總經理擢升為總經理,可依賴的應當主要是“運氣”。而副總經理晉升為經營者的方法,實在是無從考究。
那么,什么方法可以讓自己由經理升為副總經理呢?有幾點值得關注,下面我將逐一闡述,
其中一種方法是大量領取任務,提升自己部門的業績。如果能做到這點的話,不僅能為自己的部下提供晉升的機會,也可以將自己的上司――副總經理,推向總經理甚至經營者的高位。
如此一來,自己就能具備副總經理的素質,并取得作為工薪族來說,夢寐以求的成功。在我看來,這種方法是經理坐上副總經理寶座的“終南捷徑”。許多大企業中,年紀輕輕就當上副總經理的人,正是走了這條捷徑。
活動到即將退休的副總經理手下當經理,也是可以考慮的選項。雖然仍面臨與其他經理競爭的課題,但副總經理職位空缺是十分難得的寶貴機會。當公司因工作輪換等原因,讓你到其他部門當經理時,該部門副總經理的年齡就應當進入你的視野,并依此定奪轉換哪個部門。
還有一點,調動到科室數量較少的分部,這樣成為自己競爭對手的經理人數較少,當上副總經理的勝算也就相應增大。
由于熱點部門的業績增長很快,歸屬于這樣的部門,自然會得到較高的人事評價。
實際上,所謂順位錄用的人,大多是指那些作為將來的干部儲備而配屬在熱點部門的人。由于是公司內部調整,不僅之前建立起來的人際關系網仍可以繼續利用,而且風險也不像跳槽到其他公司那么大,這也正是其最大的魅力。
跳槽到其他公司,并當上該公司經理的頂頭上司――副總經理,不是件輕松的事。可想而知,那些晉升機會被剝奪了的經理們,必然會做出強烈反彈。從這個角度考慮,當上副總經理其實也未必會有多大好處。
如果仍想大膽一試,不妨將跳槽目標鎖定在那些事業規模急劇擴大的中小企業,或外資企業分公司身上。
在事業急劇擴大的中小企業與外資企業,跳槽者眾多。因此,“從天而降”的人才也很多,原來的經理對此已經習以為常,抵觸情緒基本消除。
希臘神話中的英雄伊卡洛斯,身披使用蠟和羽毛造的翼逃離克里特島時,忘記了父親的忠告,因飛得太高,翼被太陽烤化,最終落得個粉身碎骨的下場。古今中外,勸人不可好高騖遠、得意忘形的警示不勝枚舉。受到高位“榮耀”的吸引而飛蛾撲火,不是明智之士所為。
經理目標規劃大全(18篇)篇十二
我們將只有數面之緣的熟人之間的關系,看做是“松散的關系”;而將與此形成對照,與家人、親友及關系親密的同事之間的關系,看做是“密切的關系”,人們常常以為“密切的關系”遠比“松散的關系”重要,其實不然。“松散的關系”也能起到重要的作用。
首先以這種理論為基礎提出假說的,是美國的社會學學者馬克?格蘭諾維特(markgranovetter)教授(現執教于斯坦福大學)。20世紀70年代初,在攻讀博士期間,他曾就人得到新工作后如何利用人際關系網進行了研究,并有了令人感興趣的發現。
從研究結果來看,有超過半數的人在得到新工作后,不知道利用個人關系,即所謂的“門路”。這些門路當中,超過80%的是“松散的關系”。就職時,因“密切的關系”而成功的案例,連20%都不到。
此項研究表明,“松散的關系”所帶來的信息有益性不可忽視。密切的關系也會有負面影響。
密切的關系常在社會地位、價值觀都相似的人之間形成。人本來就會對價值觀與自己酷似的人抱有好感。有共同語言的人結為至交,關系網會在彼此相似的人之間不斷擴大。
而這種“集團化”也存在負面特征――會排斥價值觀不相似的人,
以密切的關系結成的集團與其他集團老死不相往來的可能性相當高。
形成密切關系的集團,簡單來說,就是“關系和睦的集團”。在集團內,存在這樣的心理傾向:比起就意見的正確與否進行爭論,人們更重視維持彼此之間的關系。由于本來就具有相似的價值觀,因此提出反對意見的概率較小。大家都知道的是,哪里有思想的碰撞,哪里就會有智慧的火花。顯然,該集團在創新的拓展上會束手束腳。
將這種現象放到工作中,也很難讓人高興得起來。一旦目光短淺,無法容忍不同的價值觀,也就不可能作出合理的判斷。
公司外部圈子對經理的必要性、不同行業交流會或文化交流會的重要性,都可以通過與之相似的理由加以說明。
另一方面卻是,只有具有相似價值觀的人聚在一起,文化才會成熟。建立起優秀而獨特的企業文化,是事業成功的一個重要因素。作為結論,我想強調這樣一點:“不能一味顧及密切的關系,而應珍視松散的關系。”
和心意相通的友人喝上一杯,是件愜意的事。不過,偶爾與同在一家公司,平時很少說話的人交流一下,或參加公司外部的學習會,與奮戰在不同領域的人建立起“松散的關系”,對于拓展新視野,也是大有裨益的事。
以是否對自己有價值為準繩來挑選交往的人,這種態度本身就顯露了性格上的缺失。
經理目標規劃大全(18篇)篇十三
我們已經不是小孩子了,太多的壓力和負擔擺在我們面前:自己的夢想、父母的期待、社會的現實、求職的艱辛。我們有太多的重擔,但是我們應該也必須承受這些了。
但是,理想不怕丟,就怕原來沒有,更怕沒有愣說有。理想應該是一種事業,一種讓你一輩子都為他奮斗的事業。
回想自己已經流逝的的大學生活,我們是不是以一種漫無目的的方式在度過?我想大多數人都是這樣,但是我相信不會有人把這種漫無目的當成自己的人生旅途重要的驛站。我們需要規劃我們自己的大學生活。
大學四年可謂是人生最寶貴的時間,期間我們將逐步的從學校走入社會。學習并不僅僅是單純的書本上的學習,還要學習怎樣與人交往,怎樣提高自己的能力,怎樣成為一個品格高尚的人。所以我們很有必要將自己三年的學習計劃一下,想一想以后自己將怎樣去走好自己的路。
首先在大學的學習應有自學學習的意識和明確的學習目標。大學的學習以自學為主,學校對學生的約束變少,學生們有很多時間可自由分配,因此我應規劃好學習與課余活動所占的時間,自覺主動的學習,自覺的學習意識是取得優異成績的前提,而樹立明確與合適的目標有助于同學們提高學習意識與學習動力,也可使學習效率大大提高。
第二點要有合理的時間分配與明確的學習計劃。我曾不注意安排自己的時間,有了空閑時間就無所事事或想到什么就做什么,這樣沒有計劃性的過一天也沒有太大收獲,時間一長就發現自己荒廢了大量時間而各方面沒有取得提高,因此我要做的`是做出適合自己的時間規劃,可以在前一天列好自己的學習和其它方面計劃,并按計劃實施,這樣可以提高學習做事的效率。
再有就是培養良好的學習習慣,找到適合自己的學習方法,一個完整的學習過程,包括預習、聽課、復習、解題、總結,可以根據自己的情況和具體的科目有所側重,有重點的完成一些內容。及時復習也十分重要。學過的內容需要及時復習,否則很快就會忘記,時間長了再撿起,花費的精力也會很多。此外,及時進行總結,將知識融會貫通,形成知識體系可以大大提高知識的應用水平,提高思維的嚴密性與靈活性。以上是我對學習的一點粗淺的認識。
生活上,在大學四年間應當養成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應,養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
大二:承前啟后。
在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專業課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉、義工活動,也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三:奮起直追。
主動加深專業課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚帆千里。
目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網站和論壇轉一轉,你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的,現在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候,畢業論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學,相信大四就是你收獲的季節了。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過4年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識,同時還應該培養自己的競爭意識,創新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上。”我覺得,這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生,像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。
榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以,要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人,得有經受磨練的思想準備,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅韌不拔的毅力體現在工作學習之中!
希望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
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經理目標規劃大全(18篇)篇十四
高考對于每個奮斗過的學生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過后,一些學生幻想他們走進大學就可以一勞永逸,因此他們不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂,而不去集中精力讀書。不可否認,每個人都有選擇自己生活道路的權利。但是大學生應當樹立目標并為之奮斗。大學階段是我們人生中最為重要的時光,在此期間我們能夠為未來的學術成就做好充分的準備,因此一旦有這樣的機會,我們就應該更充分地利用這段時光。樹立目標是對生活的一種積極態度。一般說來,當人們想去達到自己目的時他們就會更有動力,并且當他們取得成功時就會更加有成就感。這對大學生來說也不失為一條真理。成功需要樹立目標并為之努力奮斗。為我們的大學生活樹立目標將會為我們的成功創造良好機會,同時也使我們能夠挑戰自我,奮力拼搏。
還記得,十月今秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步!
還記得,曾經對大學的期盼,曾經為了考上大學而付出的努力,當來到河大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!
我曾為自己成為一個河大經濟人而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經,那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經,軍訓讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!我們在慢慢找尋,找尋大學生活的方向,漸漸才知道在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業知識,而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什么,“明其志,方能知所赴!”學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢有人說:“社會經驗道義后社會上去培養也來得及,現在讀好書不就行了么”我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么但你可以說――我現在的語言功底、交際能力非常出色了么很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此,更何況工作能力呢它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。
從高中步入大學之門,欣喜之情自不待言。但沒過多久,有些學生便生疑問:聽課后的時間怎么都由自己安排大學如果像高中那樣有老師來管就好了,然而實際并非如此,如何安排生活似乎成了一門必修課,有些學生習慣了高中時代的生活,上課、作業、考試及活動,均由老師或班主任統一安排。乍一離開這樣的環境,確有不適應之處。高中的這種管理方法如何,這里暫且不去評說。僅就學生而言,確有一個急需轉變觀念、盡快適應大學生活的問題。
大學如同高中一樣,也是一種學校,但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識,研究學問,進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里,當然有教師的引導、授課,而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言,主要是要自己,自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云:“師傅領進門,修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時,也明確地強調這一點。他說:“大學應始終貫穿這一思想觀念:即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議,為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋,并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華,每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”由此觀之,大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生,理當樹立一個全新的意識:即獨立自主,自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境,要變“有人管”為“自己管”。“自己管”,體現在各個方面:身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面,但更重要的是學業的研習。業有科別,術有專攻,每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時,還應再學些什么自己在哪些方面的知識還應補充、提高這些都應開動腦筋,訂下計劃,見之行動。在這方面,老一輩學人的經驗,很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說,在大學,基礎知識必須要學好,但同時要結合自己的情況選修其它課程,廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的,因而獲益匪淺。大學生活一般要有四五年時間,但轉瞬即失,很快就會過去。因此,切實規劃好自己的大學生活,十分緊迫而必要。我們應抓緊時間,早作規劃,爭取在有限的時間里,學到更多的知識,增長更多的才干,以便畢業后為祖國的現代化建設作出更大的貢。
盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算。我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年,也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年,為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面,我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價。
每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價:
l.時間安排問題。
學習不良者應該反省下列幾個問題:(1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題。
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題。
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題。
(1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。()例如一個學生毛病是這樣的:在時間安排上,他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,他對專業課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進法。
3r法。
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey,question,read,recite,review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(survey):即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時,你必須借助標題和副標題知道大概內容,還要抓住開頭,結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
(2)問題(question):即在學習時,要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上,同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文,預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料,就能更有的放矢。
(3)閱讀(read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應采用精該法,反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關鍵的表達詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點,這樣做既有助于記憶、背誦或復述,又有助于提高表達能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(review):在閱讀了全部內容之后,回顧一遍是必要的。復習時,可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說,及時復習是最有效的,隨著時間的推移,復習可逐漸減少,但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。
2.自我塑造法。
上面介紹的sq3r法是一種學習方法,僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題,則還需綜合考慮運用其他方法,自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析,你已經找出自己的癥結所在,但對改變它你不可性急,而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后,立即制定一個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時,有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,結果我借了一世界名著《馬丁。伊登》,并且向朋友宣布,我要花一個月時間啃下此書。結果呢,我連第一頁都沒能讀完,因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標,先從世界名著簡寫本入手,結果越讀興趣越濃,不再視英語為畏途了。
(2)實行新的學習程序,如果你的癥結是行為拖拉,為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則,每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中,那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中,則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中,則應略為休息一下,或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣,則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法,將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來,或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。
大一這一年,我沒有好好地到機遇,在朦朧玩樂中度過,因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚,也有參加,但并沒有把握好!!
在大二這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎向專業過渡的準備,將自己的專項轉變的更加專業,水平更高。這一年,要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書,并適當選讀其它專業的課程,使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐,義工活動,嘗試到與自己專業相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會責任感,以便適應突飛猛進的社會。
到大三,目標既已鎖定,該出手時就出手了。或者是大學最后一年的學習了。應該系統地學習,將以前的知識重新歸納地學習,把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次,教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動,爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外,我們更應該多到校外參加實踐活動,多與社會接觸,多與人交際,以便了解社會形勢,更好適應社會,更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習,將對我們進行真正的考驗,必須搞好這次的實習,積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到校外參加實踐,多上求職網站和論壇,這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的.前途忙得暈頭轉向的時候,畢業論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,是一份重任,絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的,相信大四就是我的收獲的季節。
生活上,在大學四年間應當養成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應,養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記,最主要是學會如何自學,提高自己的學習能力。
在大學期間,我并不指望能學到什么高深的專業知識,而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去干什么,明其志,方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學,到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。我們應該多點參加工作和活動,加強培養我們的能力,充分發揮我們的潛能。
大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團,這樣可以幫助我緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大,但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了,也認清了,并開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方,所以學習還是第一位,這四年中一定要把學習抓好,尤其是對自己感興趣的學科,要好好學好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過四年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識,同時還應該培養自己的競爭意識,創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上。我覺得,這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施,做到風雨無阻!希望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航!
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經理目標規劃大全(18篇)篇十五
目標規劃是實現成功的關鍵之一。每個人都有自己的夢想和目標,但是,沒有一個明確的規劃來實現這些目標,很容易迷失在生活的泥沼中。在過去的一段時間里,我深刻體會到了目標規劃的重要性,通過制定目標并進行規劃,我取得了一些令人滿意的成果。在這篇文章中,我將分享我對目標規劃的心得體會。
第二段:設定明確的目標。
設定明確、具體和可衡量的目標是實現成功的第一步。在我經歷的過程中,我意識到,只有明確地知道自己想要的是什么,才能更好地制定計劃來實現它。例如,我曾設立了一個目標,即每天早晨跑步鍛煉半小時。明確了這個目標后,我就定下了每天早上6點起床,并把跑步的時間納入我的日程表。設定目標讓我能更有效地管理時間,堅持鍛煉。
第三段:制定周密的計劃。
目標規劃不僅僅是設定目標,還需要制定周密的計劃。一個合理的計劃能夠幫助我們充分利用時間和資源,更高效地朝著目標邁進。在我的經驗中,我發現制定計劃時需要充分考慮可能的障礙和風險,并制訂對策。例如,當我決定學習一門新的技能時,我會找到可行的學習資源,將學習時間合理分配,同時做好應對突發事件的準備。一個周密的計劃能增加實現目標的可能性,同時也提高了我面對困難和挑戰時的應對能力。
第四段:保持專注與自律。
在目標實現的過程中,保持專注和自律是非常重要的。我之前嘗試過一些目標,但由于沒有足夠的專注與自律,很難堅持下去。然而,當我學會保持專注和自律時,從事任何目標變得更加容易。我發現,編制詳細的計劃并與自己設定明確的目標相結合,可以幫助我保持專注。此外,我還設立了獎勵機制作為激勵,以增加自律的動力。通過這種方式,我漸漸養成了一種良好的習慣,從而更有動力和決心去追求我所想要的。
第五段:總結與展望。
通過目標規劃,我不僅實現了自己的一些小目標,也更好地了解了成功需要什么。目標規劃不僅是設定和實現目標的過程,更是在這個過程中提高自己的能力和思維方式。通過設定明確的目標、制定周密的計劃、保持專注和自律,我取得了一些小的成功,同時也為未來的發展奠定了基礎。我相信,只要我繼續堅持目標規劃,不斷完善自己,未來的道路將會更加光明。縱觀目標規劃的過程,我發現,它是一項不斷學習和成長的旅程,它能夠幫助我更好地認識自己,激發潛力,不斷超越自我。我期待著將來更多的挑戰和成就,以及借由目標規劃得到的成長和進步。
經理目標規劃大全(18篇)篇十六
規劃目標是我們追求成功和實現夢想的基石。每個人都有自己的規劃目標,無論是學業上的成功、事業上的突破,還是家庭幸福的追求。而在實際的規劃目標過程中,我們常常面臨各種困難和挑戰。那么,通過我的經驗,我得出了一些規劃目標的心得和體會,希望能夠與大家分享。
第二段:明確目標。
一個明確的目標是規劃成功的基礎。我們應該清楚地知道自己想要的是什么,而不是模模糊糊地朝著一個模糊的方向前進。比如,如果我們的目標是獲得一份好工作,那么我們應該明確地知道自己想要從事的行業、職位以及所需的技能。只有明確目標,我們才能有計劃地朝著目標努力。
第三段:制定計劃。
制定詳細的計劃是實現目標的關鍵。計劃要確切、具體和可操作。我們可以從遠期目標開始,逐步細化,制定出周、月、季度等不同時間段的計劃。并且,我們需要設定合理的時間和資源的限制,以強制自己在規定的時間內完成任務。同時,我們還要不斷衡量和評估計劃的進展,及時調整和修正。
第四段:保持積極心態。
在規劃目標的過程中,我們難免會遇到失敗和挫折。然而,成功的道路上往往并不平坦,如有風雨,方顯彩虹。保持積極的心態對于實現目標至關重要。我們要學會從失敗中吸取經驗教訓,堅持不懈地努力,相信自己的能力和潛力。在困難和挫折面前,我們應該保持樂觀和堅定,相信自己定能戰勝一切困難,最終取得成功。
第五段:行動起來。
最后,實現目標的前提是付諸行動。我們不能僅僅停留在想象和制定計劃的層面,而是要真正踏出第一步。實施計劃是最困難的部分,需要充分的執行力和驅動力。我們要有擔當和責任心,堅持不懈地去追求自己的目標。隨著一步步的行動,我們會越來越接近自己的目標,并最終實現它。
總結:
規劃目標是每個人都要面對的任務,通過明確目標、制定計劃、保持積極心態,以及付諸行動,我們能更好地實現自己的目標。規劃目標不能僅僅停留在口頭上,而是需要通過有計劃的行動不斷邁進。不管目標有多么艱巨,只要我們擁有正確的方法和態度,堅持不懈,我們一定能夠實現自己的夢想。
經理目標規劃大全(18篇)篇十七
為深入貫徹黨的十八屆三中全會會議精神,認真落實全省交通工作會議和全省公路工作會議的安排部署,結合總段養護管理工作實際,年總段在公路養護方面,以“服務中心、提升質量、安全發展”為目標,要緊緊圍繞“四個交通”開展養護生產與管理,推動公路養護事業的發展。
一、加強公路全面養護,進一步提升服務能力。
一要認真組織開展“公路服務能力提升年”活動,完善養護。
考核機制和自檢體系,全面完成局下達養護指標,切實提高路況質量。二要積極開展路域環境整治活動,及時清理公路用地范圍內的“白色污染”,清理邊溝等排水設施,規范沿線各類標志標牌,及時處治公路路面、路基病害,沿線道段設施圍墻顏色統一標識,完成對環湖東路2km(雙側)路段的綠化工作,并做好高速公路綠化帶的修剪、樹木補植,重點加大西過境、寧大、西塔、西湟倒、湟西、g109線、g315線、s204線馬匹寺至祁連路段的整治力度,要在6月底見成效。三要加強橋涵管理,細化落實《橋梁安全運行十項制度》,重點完成所轄橋梁大中橋信息公示牌設置、禁超車標線補劃項目。同時做好青關線三號、四號橋、西扎線拉沙橋三座四類橋梁維修加固項目實施工作,于6月15日前完成g109線石崖莊橋、s206線沙陀寺橋公鐵立交安全隱患處治工程,完善橋梁檢測手段,年內完成32座大中橋梁檢測工作,確保橋梁運行安全暢通。四要加大投入,繼續深化g109線“暢、安、舒、美”規范劃養護路段的創建活動,力爭通過省局的檢查驗收。五要加強環湖路段公路病害整治和大中修工程的實施工作。
二、加強工程項目管理及建設,提高建設質量。
一要繼續做好國省干線公路危橋維修加固項目管理遺留工作,督促施工單位在6月底完成s201線尼那中橋改建工程橋面及引道工程。二要對二馬線野牛溝至熱水段災害防治工程的實施加大監管力度,派駐專人做好項目管理工作,把好各個環節,確保工程在8月底保值保量完工。三要加強與相關單位的協調工作,年內完成g109線陰山堂至湟源段水毀修復工程及環湖東、西路公路大中修工程的交工驗收工作。四要7月底完成二馬線k135-k156路段20預留的`38000m2的罩面任務。五要在年內完成湟源、青海湖、祁連、養護中心的機械設備庫建設工作。六要做好g214線應急保通后期工作,確保道路安全暢通,同時配合相關單位做好g214線玉樹災后重建保通財務審計和項目的交工驗收工作。
三、加強安全生產管理,完善公路應急保障體系。
一要按照省局安排,繼續開展公路安全隱患排查、治理和“打非治違”行動,對沿線所有標志標牌、橋涵現狀、公路施工工地、養護現場安全設施設立、工程機械設備維護保養和管理、庫房等安全生產情況開展自查自檢,對隱患及時整改,確保全年安全生產無事故。fwsir.com二要深化“平安交通”創建活動,利用多種方式搞好宣傳工作,開展安全生產月等活動,推進平安公路創建活動。三要繼續推進安全人員掛牌上崗制度,加大公路養護作業現場的監管和督促檢查力度,將責任落實到每一個崗位、人頭。四要深化交通應急管理機制建設,完善公路應急保障隊伍和應急響應程序,規范公路應急保障隊伍建設和管理。五要結合實際,完善修訂操作性強的公路應急搶險預案,繼續開展公路突發事件應急演練。
四,完善各類基礎資料,規范基礎管理工作。
一要完善橋梁、機械設備管理系統的錄入、運用工作。二要集中力量,收集、完善以來的各類生產原始記錄,整理、歸檔,為20全國公路大檢查做好基礎。三要按省局標準,規范安全生產管理臺賬。四要加強對國有資產的管理,對所有固定資產進行清查,做到賬物相符。五要建立健全物資采購、計劃、驗收管理制度和工程勞務分包、工程結算及機械設備租賃等管理制度,進一步完善物資采購審核申報和內部審核程序,取保各項物資規范采購。六要建立配合相關部門認真落實治超信息報告制度。七要在年內將日月養護大隊、熱水工區建成規范化工區。八要積極配合上級相關單位做好剛察段部、央隆工區的建設和湟源地區瀝青混合料拌合設備的安裝工作。九要進一步推進實驗檢測中心的運行,積極探索新的工作方式,提高工作效率。
經理目標規劃大全(18篇)篇十八
作為一名師范生,我的理想是成為一名非常優秀的人民教師,繼而用20年的時間奮斗,成為一名中學校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進入大學后才有的,而是我從小的理想。
首先,我說說我對教師這個職業的理解。
在我成長的過程中,老師一直都是離我們最近的人。可以這么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”,“老師像蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當時年幼,但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情,教師這個職業的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
然而作為一名優秀的人民教師應該具備哪些品質呢?我個人認為應該具備這些:
1、教師具有高尚的品德。
為人師,若品德不高尚,則無法向學生們傳授知識,扎實精湛的學科專業功底是每位教師教書育人的基本功,但如只滿足于此,教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂:“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教。”這就要求我們教師具有完善的自身素質和修養。而這點恰恰在于平時的積累和歷練,留心觀察生活中的點滴小事,通過不斷學習這方面的知識,才能提高個人的素質水平,慢慢的接近“育人”這個目標。
2、教師具有淵博的知識。
“想要給學生一滴水,自己就要有一桶水。”我們必須要多讀書、讀好書,通過各種各樣的方式來學習科學文化知識,豐富自己的思想,提高個人文化修養,來完善自己的思維結構。扎實基本功。這樣一來,涉獵的范圍廣了,懂得的東西多了,對學生們提出的問題,我們也可以很好的作出解答了。
3、教師要有愛心、耐心和恒心。
愛心是耐心與恒心的保障,耐心是恒心的前提與基礎,而恒心是愛心與耐心的最終體現。 我們老師對待學生首先就要有愛心,要把他們當成自己的親人來對待,嚴格要求他們的一言一行,正確地維護他們利益與尊嚴,真正讓學生理解我們對他們的關愛。在教學中,學生有不懂的,一定要耐心、細致、不厭其煩地講解、說明,其實不僅是對待學生要有耐心,我們老師應該培養自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的;老師的工作內容大都比較繁瑣與相似,在平日的工作、生活中難免會出現一些消極情緒,這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調整自己的思想,要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師,我們不但要對自己的職業負責,更要對學生、學校以及全社會負責。
80年代教師跳槽,師范類院校招不滿學生,教師職業很難吸引人們的目光,如今隨著各項教育政策的完善,隨著教師待遇的提高,教師職業越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領域“僧多粥少”的局面,這非常有利于我們師范生就業,可以說教師職業前景熱度有增無減,然而競爭亦是非常激烈。那我們應該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢?我們得好好規劃我們的大學,我們的人生,讓我們的大學生活過的充實,讓我們的人生更加絢麗多彩。
業過于強調學科課程,教育專業課程在學科機構中比重偏低;二是作為培養教師職業能力的教育學、心理學、學科教法老三門,充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結果不難看到造成了教師教育能力低下,所以我們要注重教學技能的培養。關于教學技能,主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能,我們師范生應重點培養發展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結束技能。因為教師在教學過程中,首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。那么,以何種方式導入所要學的知識,如何講解知識才能使學生更好地理解學習,課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握,如何靈活應對教學中學生提出的問題,如何控制好課堂時間和知識的分配,怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力,因為課外活動也是學生學習生活的一部分,在大學里,我們有們要珍惜一切可以提高教學技能的機會。
前言
大學,對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活,豐富多彩的娛樂生活,這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學,意味著不需要再埋首于辭海題庫了,不再需要徘徊于三點一線的生活了,特別是在一個大專學校,更是可以光明正大的逃課,可以自由自在的上網,生活自由自在無拘無束。只是,時間多了,太多了,太自由了,心就開始茫然了,日子也就開始變得空虛了,面對漫長而有短暫的五年大專生活,擬一份具體且適當的大學學業規劃就顯得十分重要了。
大學,是一個人從半成熟走向成熟的過程,是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程,是一個人人格形成和完善的過程。當然,在大學里你也可以選擇漫無目的,整天無所事事,最終五年以后回首時,發現自己一事無成,留下的是四年的蒼白。而我,希望五年以后我可以很滿意的對自己說:這五年我沒有白活,這五年我學會了很多,這五年將對我的未來產生積極而深遠的影響,這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學業目標及職業生涯計劃書》。
這是我的大學五年的一個整體規劃。我根據自身情況,結合現有的條件和制約的因素,為自己確立整個大學期間的學業目標和五年以后的職業生涯規劃。并未實現學業目標而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之,就是我通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題,以確保自身順利完成學業,為成功實現學業和開辟事業打好基礎,對于在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提升素質優勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會,獲得成功。
一、自我認識
認識自己,是一項美德,也是成功者的必備要素,也許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。
(一) 我的優勢
善于學習,敢于嘗試新鮮的事物,愛好廣泛。
能在很多事情的情況下統籌兼顧,分清先后次序,時間安排合理。
思維敏捷,聰明,富有才識,善于抽象思考,學習能力強。
能夠沉著、冷靜地應付工作中碰到的各種問題,并能夠承受較大的工作壓力。
善于表達自己的觀點,能夠通過各種方式影響周圍的人,使別人接受自己的觀點。 在工作中通常有主見,能夠堅持自己的觀點,并堅決執行。
通常活潑、愉快、健談,對人對事熱心而富有感情,容易交到朋友。
往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
有恒負責,做事盡職,通常細心周到,有始有終。
擅于與人交際,在各種社交場合下都能夠很好的表現自己。
為人理智,現實,能夠以客觀、堅強、獨立的態度進行決策判斷和處理當前的問題。 信賴隨和,易與人合作,工作中能夠首先從團隊利益出發來考慮問題。
富有想象力和創造力。
沉著有自信,相信自己有能力應付各種問題,對各種情況都能比較好的適應。
善于對工作的計劃、組織和控制。
(二) 我的劣勢
從事一些瑣碎的事情和工作,往往容易感到厭煩,而不能認真對待。
有時可能會因為過于堅持自己的觀點,而顯得武斷,固執。
太容易相信別人,給人過于簡單過于天真的感覺。
表現得過于活潑和沖動,給人輕浮的感覺。
做事時容易只以本身的動機、當時的興趣等主觀因素為行動的出發點,而沒有充分考慮到實際情況。
常常有許多好的想法,但缺乏足夠的耐心與恒心去實現它。
有時候因為太過表現自己而忽略自身的不足。
有時候太過自我感覺良好。
有時候太過懶惰,馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。
過于表現自己,容易一事無成。
優勢和劣勢是相對的、辯證的關系。在某種條件下,優勢和劣勢是可以相互轉換的。因此,在學習和生活中我應該學會充分的發揮自己的優勢,同時盡可能的轉化自己的劣勢。
二、學業目標及規劃
(一) 總目標
長遠目標:找到工作、靠近理想、實現理想
近期目標:2016年畢業時順利的拿到畢業證書,取得與專業相關的部分證書,并且充分鍛煉自己的實踐能力,發展一個成熟的人際關系網,盡可能改變自己的缺點與不足,努力爭取專升本的機會。為今后的就業和創業奠定一個堅實的基礎。
(二) 階段目標
大學一年級
適應大學學習生活,培養良好的學習生活習慣。調整心態,找到適合自己的學習方法,擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學校的各種活動,增強交流技巧,培養自己的學習興趣。并充分利用圖書館等學習資源,打下寬廣而堅實的知識基礎。切實做好課后當天復習的工作,抓好英語,因為學的是計算機專業所以英語很重要,每星期的時間都要空出來一部分背英語,爭取在大二之前拿到英語三級證。社團工作要固定下來,放在學習之后,爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做,繼承提高辦事能力、耐挫行,以增廣人脈。電臺的工作也要安排好,因為電臺是一個很鍛煉人的.地方。團委文藝部的工作也要做好,向部長的職位努力。
大學二年級
在認真分析析和總結大一時的缺點和不足的基礎上,更加明確自己的方向。把重點放在專業知識的學習上,加強實踐技能鍛煉。嘗試在業余時間自學一門語言。爭取通過大學英語三級考試,和計算機2級考試,熟悉掌握專業知識,努力拓寬知識面,培養良好的溝通能力,用知識充實自己。繼續參加社會實踐活動,不放過任何一個學習的機會。
大學三、四年級
找到專業的主攻方向,增強實習和兼職。利用好網絡,全方位了解職業信息。拓展能力,培養創新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力,同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性;盡量多體驗兼職,積累工作經驗,積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預備,未就業做好準備。
大學五年
明確就業方向,全面掌握就業信息。堅持到底,要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓,運用自己能力做好人生的準備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書,更多的是注重的個人的能力與素質,所以,在大學期間學習的同時,還在注重的是個人素質的提升和能力的培養。充分了解和掌握各種面試技巧,制作好自己的個人簡歷。繼續對目標完成情況作出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
三、學業規劃評估與調整
計劃永遠趕不上變化。但是沒有計劃,人生就是一片混亂,大學的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標,定一個計劃,就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善,也就不是很細致,在不斷的學習和生活中,計劃會一點一點的完善改進。我沒有幻想我成功怎么樣,我只在乎這個實施的過程,在我一點點靠近我的目標的時候,我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實實走好每一步,我遲早會成功的。
結束
對于我們在校的大學生來說,只是及早地設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,在充分了解自身學什么、怎么學、什么時候學等問題的基礎上提高自身的綜合素質,才有可能在將來激烈的競爭中把握機會獲得成功,實現自我,成就自我。
每一條規劃、一個目標,都等待著我們去完成。在完成的過程中,健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規劃者必備的素質。
我相信我一定行!
匡斌
2011年12月20日