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農業論文文獻（實用18篇）篇一

近年來農業旅游作為發展農村經濟的一種新型旅游方式，得到了廣大消費者的認可和青睞。重慶作為內陸政策洼地和經濟體制改革的策源地，成為臺灣農民創業園進軍西部的必選之地。至2011年，重慶臺灣農民創業園都一直秉承批復精神，堅持“農游”結合的理念，大力引進臺灣特色休閑農業和高科技農產品，“以臺為主、以農為主”的原則，把重慶臺農園建設成為“臺灣農業進軍大陸西部的首選地、山地高優種苗產業的聚集地、都市休閑體驗生態旅游目的地”。

二、重慶臺灣農民創業園發展農業旅游的概述。

重慶臺農園具有顯著的區位優勢，地處重慶市北碚區，交通便捷；自然資源優勢明顯，其中旅游資源特別豐富；高校人才及當地傳統農民技術的人力資源優勢。現階段，重慶臺農園積極發展三大模式并進的農業旅游：一是以傳統觀光為發展模式的`農業旅游，將園藝觀光和特色農產品作為主要賣點，目前其拓展區嘉年華、農谷先后舉行過刨豬盛宴和臘梅節，都取得了良好的收益。二是以休閑度假為發展模式的農業旅游，結合重慶本地和寶島臺灣的不同民俗，形成了多元化的休閑度假旅游勝地。如已建成的原住民廣場和建設中的臺閩老街、半島酒店、溫泉風情園等。三是以七個拓展區為依托的農業旅游，包括農產品物流配送中心―――江東花港、名優珍稀魚類繁育與養殖基地―――大地漁村、特色名貴臘梅花生產示范中心―――重慶農谷、美麗鄉村―――嘉年華、彩葉觀賞植物生產示范中心―――多彩園藝、優質水果生產基地―――金峽桃園、優良畜牧養殖基地―――勝天牧野。

三、重慶臺灣農民創業園農業旅游營銷模式的現狀。

1．以特色農產品、園藝觀光為主的體驗式營銷模式。將臺灣風情作為依托，開辟了大量的農場以及臺灣風情體驗區，有原住民廣場和臺灣風情街等。園區在開發美景的基礎上還引進了許多臺灣水果和高新技術的農產品，如臺灣葡萄、多口味草莓等，使游客在視覺和味覺上享受到臺灣獨到的異鄉風情和別樣的滋味。

2．以渝臺風情為主的文化營銷模式。由重慶本土文化做依托，在重慶自有文化中將大量的臺灣飲食文化、商業文化融入其中，充分挖掘渝臺兩地在歷史文化、抗戰文化、宗教文化、民俗文化等方面的深厚淵源，通過開展紀念性活動推廣渝臺文化的風采。通過調查，70％的人認為渝臺風情的結合很有新意。（如表1所示）。

3．以核心區與拓展區結合的周邊帶動模式。重慶臺農園核心區較晚于拓展區的開放，由拓展區聚集的人氣帶動了核心區的發展，形成了臺農園核心區與拓展區沿線的旅游線路。游客在附近的選擇增多，甚至可以進行兩日游、三日游，若同時開發旅游專車，形成完整的旅游帶，這種帶動模式將取得更大的效果。

四、進一步發展重慶臺灣農民創業園農業旅游營銷模式的分析。

1．以網絡營銷模式豐富營銷組合。加強重慶臺農園的網絡營銷模式可以從以下幾點入手。第一，加強自身網頁建設，如推出旅游資訊和廣告版塊，將主頁設計的更活潑；第二，在其他網站、論壇上發布相關旅游咨詢和產品推廣信息，也可以進行電子郵件營銷和病毒式營銷等簡易且效果明顯的網絡營銷，如在百度、天涯等點擊率較高的網站做廣告，開貼吧；第三，將旅游信息發布到專業的旅游網站，讓游客從相應的旅游網站了解到重慶臺農園的信息，可以同時提高知名度和可信度；第四，將產品信息發布到交易網站上，不僅可以直接進行銷售，擴大渠道、獲取利益，還能以特色的農產品為園區做宣傳。

2．以人為本開發新型娛樂項目。農業旅游項目設計應突出文化生態、自然樸實、健康向上的原則，筆者建議可發展以下娛樂項目：探險類項目，如真人cs和攀巖場；娛樂類項目，如水車外觀的模擬摩天輪和務農互動比賽；休閑類項目，如稻草拱橋和美食街。

3．以特色梧桐節等活動豐富文化內涵。園區應請專業團隊為園區設計各種文化節、文化周，豐富其文化內容。如園區將在核心區內種植梧桐樹，開展“梧桐文化節“招攬各地游客參觀，將大大凸顯其文化形象。每年梧桐花開，便會讓人想到梧桐節，想到重慶臺農園，久而久之口碑與品牌自然形成，特色的文化內涵也不言而喻。

4．以特色農產品做推廣名片。重慶臺農園有：有機農場126．57公頃，土壤肥沃，灌溉水源相對充足，適應農作物生長，良繁示范基地面積20．76公頃，為生產高新的農產品提供了強大的后盾。園區應將特色的農產品如多口味草莓、臺灣水果等，作為園區的名片向外推廣，不僅可以給人留下極深的印象，也能為產品的銷售做宣傳。

農業論文文獻（實用18篇）篇二

地方特色農業文獻與地方文獻不同，地方文獻是記錄某一地域的政治、經濟、文化、史地等人文自然狀況，如：“省情”“市情”“縣情”等資料，是研究地方建設發展的主要記錄根據，有較強的歷史資料性。

地方特色農業文獻，是基于一個地方的生物資源有較強的地域性和一定的獨特價值而形成的文獻。它們在地方經濟建設中的作用日益增強，越來越受到重視，各地特色農業文獻數據庫相繼建成。如：甘肅農業大學圖書館的“牦牛文獻數據庫”，新疆農業科學院圖書館“長絨棉數據庫”，青海農牧學院圖書館“高原生物數據庫”，這些數據庫的建成，為當地經濟建設提供了文獻保障，受到了國內外專家學者的.好評。

農業論文文獻（實用18篇）篇三

[1]杜小鳳，吳傳萬，王偉中，楊文飛，錢新民。淺議農業技術推廣中存在的問題及其對策[j].江西農業學報，2006：4.

[2]孔燕。基層農業技術推廣中存在的問題與對策[j].農業展望，2015：1.

[3]汪志龍。農業技術推廣中存在的問題及對策[j].經營管理者，2013：16.

[4]石明權，潘正茂，陳宏。淺析農業技術推廣中存在的問題及對策[j].農業科技管理，2009：3.

[5]袁紀東。中國農業技術推廣體系的現狀、問題及對策[d].西北農林科技大學，2005.

[6]陳元將。農業技術推廣中存在的問題與對策[j].農業與技術，2014：4.

[7]趙玉姝。農戶分化背景下農業技術推廣機制優化研究[d].中國海洋大學，2014.

農業論文文獻（實用18篇）篇四

摘要:本文論述了農業科技股份制與股份合作制的涵義，并進一步提出了促進農業發展的對策。

一、有選擇地實行農業科技股份制與股份合作制的可能性。

股份制是一種財產的組織形式，是由若干不同的所有者(包括自然人和法人)共同出資組成，出資人的收益按其出資比例進行分配的企業組織形式。股份合作制是兼股份制和合作制兩種特征的新型企業組織形式。目前，各類股份制與股份合作制以財產清晰為前提，以商品性和盈利性為主要目的，因此，實行股份制與股份合作制是有條件的。對于科技部門來講，原則上是只有那些直接為社會生活和經濟活動服務、完全產業化的科技活動才可適當引人股份制機制，原因是只有這樣的活動才能滿足股份制與股份合作制要求的上述條件。具體來說，科技成果轉化活動、軟科學服務活動和為經濟建設提供專項研究的活動，適宜采用股份制方法，而經費半靠國家財政投人半靠商品化取得、盈利不能保證股息等于社會平均利潤的科技活動則不宜采用。經濟收人持續穩定增長并達到經濟自立的開發性農業科研機構和民辦農業科研機構的改造，以企業化、產業化為主體的新興農業科研機構的籌建，農業新技術企業的創辦和農業科技成果企業化、產業化的轉化活動，可有選擇地引人股份制與股份合作制;而屬于體制改革“穩住一頭”的部分農業科技領域不宜引人股份制與股份合作制。而且，由于農業科技工作一般具有極強的社會性和公益性，并以第一產業為主要研究對象，大多數農業科研機構仍需要國家在經費上的扶持與資助，為此在農業科技領域引入股份制與股份合作制是有條件的、局部的。

從農業科技體制改革過程及未來的發展趨勢看，探討農業科技股份制與股份合作制具有重要意義。我們認為有選擇地實行農業科技股份制與股份合作制的可能性主要表現在:。

(一)農業科研范圍已從以單二種養殖業等第一產業為主要對象拓展到新農藥、專用肥、畜(蠶)藥及疫苗制劑、植物生產調節劑等農用工業，特別近幾年來農村產后加工業迅速崛起，把農業科研工作推向第二產業的研究;隨著農村經濟發展，又提出了鄉鎮規劃、環境保護、信息服務、政策法規咨詢等社會化服務體系建設項目，農業技術成果的推廣和開發工作不斷加強，為農業服務的`科技第三產業正在形成。這里以二、三產業為主要研究對象的農業科技工作容易形成商品化、產業化。

(二)隨著農業科技體制改革的深化，要求開發性農業科研機構以市場為導向，促進農業技術成果商品化、產業化，并在科技活動中謀求經濟利益，逐步走向經濟自主。

(三)隨著農業生產和農村經濟發展，科技與經濟的結合越來越緊密。農技部門的改革已走在農業科研單位的前面，部分縣(市)已把農業局改為農業服務公司，農技服務從無償走上了有償，加上農業技術成果的商品化、產業化己成為科技長人生產的重要方式。為此，有必要引人新機制，促進農業技術成果轉化為生產力，為經濟建設服務。

(四)執行“穩住一頭，放開一片”方針后，從農業科研隊伍中分流出來的人員可以以自己的經驗、知識和技能作為勞動人股，有利于股份合作制的形成與開展。

二、在農業科技系統中引入股份制與股份合作制的意義。

(一)有利于籌集并使用資金。農業科技發展所需資金量較大，單靠國家一個投資渠道已有相當困難，采用股份制與股份合作制，有利于緩解資金問題。進一步講，股份制與股份合作制不僅是籌資的渠道，而且把籌資與投資合二為一，有助于減少中間環節，合理分配和使用資金。這有利于改變農業科技發展資金使用土存在的各種無效性、重復性、滯后性和社會不急需研究的項目占用資金等問題。

(二）有利于引進新的經營機制。有選擇地引入以贏利為目的的股份制一與股份合作制，有利于引進新的經營機制，能更有效地促進科技力量的重新配置。為解決農業科研與生產脫節問題提供了新機制。股份制與股份合作制既能明確有形資產的產權，又能確保無形資產等知識產權的價值，使農業科技成果在進人生產領域中能夠得到合理的保護，既維護科研系統的切身利益，又促進科技成果的商品化、產業化，同時，股份制與股份合作制還有利于科技合作的國際化。總之，股份制與股份合作制能夠促進農業科技與生產之間、科技與經濟之間建立起新型的技術經濟體系。

(三)股份合作制這種新型的企業組織形式為農業科研單位改革提供了一個新模式。因為股份合作制是兼股份制與合作制兩種特征的資金與勞動相結合的新型組織形式，農業科技人員有著豐富的經驗和知識積累，在我國農業科技人員嚴重缺乏的情況下，從農業科研單位分流出來的科技人員轉人農業生產領域中，進行技術承包，以技術(主要是科技人員所掌握的知識)人股形式，參與資金與勞動的結合，形成股份合作制的合作方式這不失為開發性農業科研單位改革的方向之一，它既利于農業科研單位的人才分流和成果增值，壯大農業科研單位的經濟實力，又能滿足社會主義市場經濟的發展對科技人員的需求，促進農業生產的發展和農村社會的進步。

(一)思想認識問題。股份制與股份合作制是我國80年代才逐步發展起來的，還是一種新生事物，但股份制在世界范圍內已有粼洲)多年的歷史，它是利用股份公司的形式籌集資金的一種經營機制，是企業財產的一種組織形式，不是特定的所有制，不存在特定的社會屬性。而農業科技系統中普遍表現為思想比較保守，依賴性過強，對新事物的吸收能力較弱。在條件較成熟的農業科研系統及部門引人股份制與股份合作制必須加強和統一人們對它的認識。

(二)人才結構問題。農業科技系統中的一個薄弱環節是缺乏經營型人才，這卞要是幾十年來的僵化體制所造成的，為此，農業科技系統中必須強化經營型人才的引進和培養，_為深化改革創造條件。

(三)國家股權的設置問題。農業科技工作很難完全脫離國家的資助，這就涉及到國家股權的設置。由于國家對農業科技的投人渠道較復雜，有必要研究國家股權設置等問題。

(四)農業科技知識產權的保護問題。國家有關知識產權的法律、法規中，對農業知識產權保護的很少，在許多領域根本就不受國家的保護;農業科研單位和科技人員對知識產權保護的認識也很不足。為此，農業知識產權的保護問題將成為農業科技殷份制與股份合作制的一大障礙，對深人農業科技體制改革相當不利。需進一步研究解決。

農業論文文獻（實用18篇）篇五

4.鄧啟明。基于循環經濟的浙江現代農業研究：高效生態農業的機理、模式選擇與政府管理[d].浙江大學，2007.

9.范志仁。加快福建農業現代化建設提高農業綜合生產能力——福建現代農業示范園區建設實踐分析[c].全國現代農業示范區高層論壇交流材料，南京，2006:201-208.

農業論文文獻（實用18篇）篇六

隨著我國發展的農業技術，社會對農業人才的需求與日俱增，并由此相應地提高了對人才的要求標準。為了更好地與現代農業發展需求相適應，在中職農業專業中開展創業教育勢在必行。首先分析了農業專業開展創業教育的必要性，并在此基礎上，提出了具體實施創業教育的策略。

創業教育；農業專業；中職。

為了對國家職業教育發展規劃全面貫徹和落實，需要將創業教育工作切實推進，旨在對學生的創業精神和創業意識進行培養。而縱觀中職院校農業專業開展創業教育的現狀，還有諸多問題存在，整體情況不容樂觀。諸如沒有合理地設置課程體系，未能高度重視創業教育的重要性，這些因素的存在，對提升農業專業學生創業綜合素質形成了嚴重的制約。因此，極有必要采取改善措施，提高學生創業教育的質量。

（一）促進社會主義新農村建設。

短缺農業人才、匱乏農業科技是新農村建設和發展的主要瓶頸。作為發展農業科學技術、培養農業人才的主陣地，中職院校在培養創新創業型人才、服務農村經濟方面，具有顯著的特色和優勢。尤其是農業專業，擔當著培養現代農業創業人才的重任。為此，對創新人才培養體系進行完善，鍛煉學生的實踐技能，對學生的知識體系進行優化，能培養更多高素質的人才，使之具有一定的開拓精神和創新視野，能為新農村建設添磚加瓦。

（二）幫助學生緩解就業壓力。

新的歷史時期，隨著不斷擴大的招生規模，也急劇增加了畢業生的數量，使更多的中職學生面臨更加嚴峻的就業壓力。學生的就業已經成為社會性問題，對學生職業的發展產生了嚴重的影響。而改變就業教育思維模式的重要途徑，就是開展創業教育。使學生能及時轉變就業觀念，通過回鄉創業，大展宏圖、打拼一片天地，既可以將就業壓力減輕，同時還有更多可供選擇的崗位，形成了以創業帶就業的新格局。

（一）未能高度重視創業教育的重要性。

首先，學校對實施創業教育的重要性，沒有從思想觀念上給予高度重視。在實施創業教育的過程中，也未能有效地結合創業教育和招生就業。由此對廣泛開展創業教育，形成了一定的制約。其次，因為對創業教育的重要性沒有充分認識，一些中職學校也沒有給予充分的支持，加大在資金、實踐場所和師資培養方面的力度。因為欠缺這些保障，對順利開展創業教育形成了嚴重的影響和制約。

（二）單一的教學方式與不合理的課程設置。

相比于美國等發達國家，我國創業教育起步晚。創業教育課程體系尚不完善，同時也沒有普遍在學科教育體系中納入創業教育。而在農業專業中，即便開設了這門課程，也具備不合理的設置。主要表現為剛性教育計劃沒有統一、缺乏靈活的課程安排。在選擇課程內容方面，未能立足于我國的實際國情。傳授的一些知識，并不適應實際的農業生產。教學中沒有突出學生的主體地位，使教學效果不盡如人意。

（一）調整培養目標，提高學生的創業能力。

中職教育辦學的終極目標，就是培養高素質的勞動者和應用型專門人才，能更好地服務生產一線和管理一線。為此，中職院校農業專業應通過創業教育的推行，對教育方法、課程設置、教材內容等進行改革，促進農業專業學生創業能力的提高。

（二）完善創業指導課程模式，突出職業能力的培養。

隨著農業產業化一體化的不斷推進，以農學科為中心的教育，應向綜合化教育轉化。將傳統的單一課程結構體系打破，從學科本位向職業能力本位轉變。著重培養學生的職業能力，加強素質教育，提高學生的創新意識，旨在對農業發展需求更好地滿足。專業課程體系應由縱深型轉變為復合型。從單純的傳授職業知識向創業謀職方向發展，突出技術性課程，將其系統性和理論性淡化。加強基礎課程的綜合性，強化系統的實踐性教學，促進學生生產經營能力和全面素質的提高。

（三）建設一支過硬的創業教育師資隊伍。

開展高素質創業教育的保證和前提，就是雄厚的創業教師師資隊伍。為此，中職農業專業應加強“雙師型”教師隊伍建設，同時兼具較強的實踐能力和豐富的理論知識。為此，學校應加強對教師創業教育的課程培訓，為教師提供更多的學習機會和進修平臺。促進教師實踐能力的提高，豐富教師的理論知識。同時，還需要加強對教師的測評，完善考核體系，通過采取有效的激勵手段，以真正提升教師的專業素養。總之，在職業院校農業專業開展創業教育，是一項長期的工程，需要不斷探索和實踐。通過不斷完善課程體系，建設“雙師型”教師隊伍，為切實提升農業方面的創業教育，提高學生的創業能力作出貢獻。

［1］李謝穎。探析中職農業專業學生培養模式的轉變［j］.學子(理論版),2015(2).

［2］韓嵐嵐，樊東，趙奎軍。新世紀農業專業教學改革探討［j］.黑龍江教育(高教研究與評估),2006(4).

［3］鄭玉艷。高職設施農業專業“雙體系”教學模式的探索［j］.遼寧農業職業技術學院學報，2016(6).

［4］張志玲。廣東高職院校農業專業學生就業現狀、問題及其對策［j］.南方農村，2014(2).

［5］魏美華。農業專業英語教學“翻轉課堂”的策略研究［j］.南方農業，2014(36).

農業論文文獻（實用18篇）篇七

（1）轉變農業文獻工作觀念，充分認識信息時代圖書館完成組織文獻到組織知識的轉變，將以傳統的文獻載體為對象的一般描述性揭示，逐步深化到對文獻所包含的各種專題信息單元的開發利用。

（2）將開發特色農業文獻信息納人日常工作計劃。做好社會調研，找準經濟服務的切人點，明確信息開發工作的定位，活化靜態文獻，力求信息產品適銷對路，發揮更大效益。

（3）建設地方特色農業文獻數據庫的最終目的，是實現文獻傳遞網絡化和資源共享，只有建立相應的通用性、標準化的數據庫才能達到這一目的。所以，數據庫的標準化。規范化非常重要，一般采用國內現有的標準書目數據庫套錄。

3開發地方特色農業文獻應注意的問題。

（1）加強地方特色農業文獻的收集，采集渠道以現刊、內刊并重；載體形式以錄像帶、光盤等各種載體齊收；特別注意收集與地方特色農業相關的學科、交叉學科和邊緣學科為主的圖書文獻，經過努力要初步建成比較齊全、系統的地方特色農業文獻信息體系，這是開發利用特色農業文獻信息的成功所在。

（2）收集內容要新穎，要有開發價值，尤其是注意收集本學科國內外研究的最新科技動態。

（3）滿足讀者各種檢索要求，是開發特色農業文獻的宗旨。為了方便讀者，我們的做法是：在主題下。先把當前國內外研究的熱門話題，以文摘形式著錄其后，供讀者參閱，其次是研究本專題的原始文獻文摘。

1995年我們為寧夏廣夏集團大面積種植麻黃提供了信息服務，從1995年至今，寧夏廣夏集團。民族化工集團、上海實業集團投資幾千萬元，大面積種植枸杞、麻黃，并建枸杞、麻黃加工基地，形成種植力工產品一條龍的產業基地，正是他們看到了枸杞、麻黃的開發前景和國際市場。

社會的需要是圖書館工作的根本，開發利用地方特色農業文獻，是圖書館工作者參于市場競爭的需要。農業圖書館工作者要根據本身工作性質和學科特點，始終堅持在區域經濟建設的大環境中，從本地實際需要和經濟建設的特點出發，選擇本地經濟建設急待解決的問題開展服務工作，這是農業圖書館工作者的職責。

（1）姚武斌，淺談我國特色文獻資源建設與信息服務，農業圖書情報學刊，，（3）。

（2）韓福恒，特色化與圖書館服務，圖書館理論與實踐，2000，（2）。

〔出處〕《圖書館理論與實踐》2000增刊。

農業論文文獻（實用18篇）篇八

以科技創新推動農業發展我們必須適應生產力發展的要求，通過改革、發展，以科技創新推動農業躍上新臺階。傳統農區鄉鎮企業發展緩慢，究其原因，有以往以行政方式辦企業及企業制度問題造成的失敗，有當地農民購買力薄弱和市場不景氣的影響，也有農業半自給經濟環境下人們缺乏辦企業所要求的市場觀念、技術和經營管理素質的制約。導致目前傳統農區農業剩余勞力就業門路狹窄，農民增收缺乏新的增長源。

從起，隨著宏觀經濟形勢和政策的變化，鄉鎮企業處在產品結構調整、內部轉換機制和嚴峻的市場競爭之中，加上鄉鎮企業本身的問題，鄉鎮企業發展開始走向“低谷”，吸收農民就業的能力已大大下降。不僅如此，盲目發展鄉鎮企業，給銀行造成了大量的不良貸款，也使各級財政背上了沉重的債務。改革開放二十多年來，由于實行聯產承包責任制等一系列正確的政策，解放了農村的生產力，我國農業有了快速發展，農業綜合生產能力明顯提高，基本實現食物自給有余。目前，我國的農業已經呈現出由依靠政策向依靠科技、由傳統農業向現代農業轉變的趨勢。我們必須適應生產力發展的要求，通過改革、發展，以科技創新推動農業躍上新臺階。

當今世界，農業的國際競爭空前激烈，農業對科技的需求也空前巨大。我國要在人均零點零六七公頃的耕地上解決十三億人口的吃穿問題，根本出路在于以科學技術武裝農業，提高農業生產力水平。解決我國農業發展的深層次問題，將農業的.發展從保證食物安全的單一目標轉為節約能源、保護環境、提高其效益的多重目標，在保證我國農業持續發展的同時，提高參與市場競爭的能力，都需要科學技術強有力的支持。

偉大領袖同志高瞻遠矚地指出“要進行一次農業科技革命”，為我國農業指明了發展方向。科技創新將為我國農業的發展提供強大的動力。進行新的農業科技革命，大力發展先進生產力，促進傳統農業向現代農業的轉變，就一定能夠走一條有中國特色的農業發展道路。

十多年來，我國在依靠科技振興農業、振興農村經濟方面有了很大的進步，全國大部分的縣(市)已開展“星火計劃”，共實施了十萬多個科技示范項目，有力地推動了農村生產方式的轉變，促進了農業的發展。

“十五”計劃明確提出要大力推進科教興農，加強生物技術、信息技術等高新技術的研究與開發應用，推廣優良品種和先進適用技術，積極扶持農業科技產業的發展。在此期間，我國農業科技工作將圍繞調整農業和農村經濟結構、提高農業效益、改善生態環境和提高國際競爭力，重點組織實施作物良種物質行動、促進種植業結構調整等“十大科技行動”;從農業的基礎研究、農業高新技術、農業資源環境、農業基礎生物學與生物高技術，到農業新材料、農業信息技術到區域農業綜合開發，組織科技隊伍著重解決上百項重大關鍵技術;建成一批具有國際先進水平的農業科技基地，國家級農業重點實驗室、農業工程技術研究中心、農業科技園區和區域性農業研究開發中心;并培育一批農業科技企業，造就一支懂科技、善管理的科技型企業家隊伍，建立隊伍多元化、形式多樣化的農業技術推廣體系，以科技創新推動農業發展積極開展農業標準化工作，培育農業技術市場，建立優質高效的農產品示范基地。

以科技創新推進農業發展，一方面需要以現代信息技術、科學技術裝備、改造傳統農業，并造就出一代能運用科學技術經營和管理農業的新農民;另一方面，深化農村體制改革，加快建立科技創新體系。通過創新機構、創新基地、創新機制、創新資源和創新環境的建設，建立起新型的科技管理體制和運行機制，建立一支宏大的、高效精干的、富于創新精神的農業科技隊伍，使之更好地擔負起科技支撐的重任，把農業發展不斷推向新高度。

實現傳統農業向現代農業的轉變，需要一個長期的過程。以科技創新支持農業的發展，更需要做大量、長期、艱苦、細致的工作。我們必須以“三個代表”的重要思想為指導，在實際工作中，既堅持解放思想、實事求是、勇于創新的原則，又做到因地制宜、量力而行，加強領導，善于引導，通過典型示范和科學普及的方式，引導農民自愿地學科技、用科技。防止一哄而起、一窩蜂、一刀切，強迫農民用“科技”;杜絕一些人好大喜功，假科技之名，搞“面子工程”;更要防止某些人借科技以營私，敗壞科技的名聲。這樣經過長期不懈的努力，我國的農業一定能夠完成這個偉大的歷史性的轉變。

農業論文文獻（實用18篇）篇九

摘要：轉變以往的農業發展模式有助于優化當地的生態環境，促進農業機械化的快速實現。

將農業從粗放型轉為集約型，通過規模化的經營增加了土地的經濟效益。

本文從推廣基層農業技術的原因入手，分析了我國基層農業技術推廣的現狀，在此基礎上探討了基層農業技術推廣的策略。

現如今，科學技術在農業中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農業的發展，我國的農業開始從粗放式的經營模式轉變為集約式的經營模式。

基層農業技術推廣的程度直接影響著農業現代化的發展速度，積極轉變目前農業的發展模式有助于優化當地的生態環境以及開展農業機械化經營，從而在節約了農業生產成本的同時提高了農業的生產效率。

1推廣基層農業技術的原因。

1.1提高農業發展水平。

把現今的粗放式的農業經營模式轉為集約式的農業經營模式有助于提高我國的農業發展水平。

在現今的農業經營模式下，我國的農產品產量依舊保持著上升的水平，農民的收入也在持續增加著。

但是，隨著社會的發展，這種農業經營方式會逐漸出現無法滿足社會經濟發展的態勢，不利于農業的長足發展。

因此，要繼續提高農業的發展水平，就需要推廣基層農業技術，以轉變現有的農業經營模式。

1.2增強生產力。

推廣基層農業技術是提高農業生產力，實現農業現代化的必然途徑。

我國急需加強糧食、水產養殖等產業的生產力，以便開拓我國的農業市場，提高農民的經濟收入。

2.1推廣人員綜合素質不高。

如今，在我國基層進行農業技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。

由于人員數量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農業技術推廣時達不到預期的成效。

而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發的農業技術，大大地縮小了受益農民的范圍和受益程度。

2.2受推人員的素質較低。

基層農業技術的受推人員多是農民，而我國農民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。

他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。

3.1增強推廣人員的專業素質。

政府應該加大對在基層推廣農業技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農業技術知識，認識到農業技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現有工作中。

此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農業技術服務。

3.2結合具體狀況。

如今，我國在基層農業技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節的問題，忽視了農民的真正需要，是農民不愿意或無法在實際的農業生產中使用這些技術。

接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農民的真正需求，推廣出農民愿意接受的技術。

在改進農業技術時，總結農民的建議，讓農民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農民使用的，能為農民帶來收益的農業技術。

3.3增大農業技術投入。

政府在向農民推廣農業技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經費進行技術的研究與改善，使推廣到農民手中的農業技術是符合農民需要的，是能夠幫助農民增加收入的。

解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。

此外，政府及有關部門還應該增加在農村基礎設施建設方面的'投資，提高農村的基礎設施水平，提高基層農業技術推廣的效率，改善農民的生活水平。

4結語。

在我國社會經濟水平不斷提高的今天，農業發展模式也急需轉型。

在基層進行農業技術推廣的工作有助于現代農業的建設，是合理利用科技的重要表現。

一些農村交通不便，推廣農業技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農業勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農業技術的推廣。

此外，現今推廣農業技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農業技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農民的實際需要，使農業技術的推廣成效較弱。

因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業務能力。

廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。

此外，政府及有關部門還需要及時了解農民的實際需求，讓那些新研發出來的農業技術能夠真正為農民服務，提高我國的農業發展水平。

【參考文獻】。

[2]黃玉銀.基于農戶需求視角的基層農業技術推廣方式轉變研究[d].南京：南京農業大學,.

[3]王志剛.基于轉變農業發展方式的基層農業技術推廣路徑選擇[j].農業與技術,2014(03):221.

作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮農業綜合服務中心。

農業論文文獻（實用18篇）篇十

[摘要]貫徹落實科學發展觀，改變農業生產的思想觀念，積極進行農業技術推廣和農業機械化，利于良好的進行農作物生產，為農民創造更多經濟效益的同時，推動農業持續健康的發展。

那么，如何才能切實解決當前農業技術推廣與農業機械化問題，使之在農業生產中充分發揮作用，提高農業生產水平?本文將參考相關資料著重分析和研究此問題。

在農業方面貫徹落實科學發展觀的背景下，應當加大農業技術的推廣與農業機械的應用，以此來改變農業生產現狀，促進農業持續健康的發展。

但從相關工作落實情況來看，確定諸多因素影響著農業技術與農業機械化推廣，導致一些問題的存在，嚴重阻礙了農業技術及農業機械化在農村地區的普及與應用。

由此看來，正確認識農業技術與農業機械推廣的重要性，加強農業技術與農業機械的推廣很是必要。

1農業技術推廣與農業機械化方面存在的問題。

1.1農業機械化基礎建設不足。

在我國政府大力推進新農村建設的背景下，加大了農村基礎設施的建設，比如公路、水利工程等，意在滿足農民群眾的生產生活需要。

但是，當下一些地區農村基礎設施建設的過程中，卻忽略了農村機械化基礎建設，如農村機耕道、水渠網路等，導致農業機械難以有效的應用于農業生產中，難以帶動農業生產，推動農業持續健康的發展[1]。

所以，農業機械化基礎建設不足是當下推廣農業技術與農業機械化尚需解決的關鍵問題之一。

1.2缺乏農業機械化技術創新。

農業生產是一項作業量較大的工作，在具體進行農業生產的過程中需要消耗大量的勞動力。

但切實有效的應用農業機械則可以代替勞動力，進行農耕農作，同時還能提高農業生產效率。

這充分說明，農業機械在農業生產中應用的重要性。

而通過對諸多地區農業生產實際情況的了解，確定農業機械的普及率不高。

明知農業機械有效應用可以緩解勞動力，提高農業生產效率，卻沒有積極引用，這是為什么呢?經過進一步分析，確定與農業機械缺乏創新有很大關系。

也就是說，目前推出的很多農業機械根本無法滿足當下農業生產的需求[2]。

1.3精確的農業技術有限。

精確的農業技術是當下農業技術與農業機械化推廣的重要體現，也是提高農業生產效率的保障。

但是，深入分析我國農業技術及其應用實際情況，不難發現大多數的農業技術的技術含量不高，其或多或少均存在一些缺陷或不足，導致精確的農業技術有限，如此即便有效的利用農業技術來進行農業生產，也會是農業生產存在一些問題，或種子浪費、或病蟲害防控不佳、或農田管理不到位等。

農業論文文獻（實用18篇）篇十一

［摘要］隨著我國發展的農業技術，社會對農業人才的需求與日俱增，并由此相應地提高了對人才的要求標準。為了更好地與現代農業發展需求相適應，在中職農業專業中開展創業教育勢在必行。首先分析了農業專業開展創業教育的必要性，并在此基礎上，提出了具體實施創業教育的策略。

［關鍵詞］創業教育；農業專業；中職。

為了對國家職業教育發展規劃全面貫徹和落實，需要將創業教育工作切實推進，旨在對學生的創業精神和創業意識進行培養。而縱觀中職院校農業專業開展創業教育的現狀，還有諸多問題存在，整體情況不容樂觀。諸如沒有合理地設置課程體系，未能高度重視創業教育的重要性，這些因素的存在，對提升農業專業學生創業綜合素質形成了嚴重的制約。因此，極有必要采取改善措施，提高學生創業教育的質量。

一、中職農業專業開展創業教育的意義。

（一）促進社會主義新農村建設。

短缺農業人才、匱乏農業科技是新農村建設和發展的主要瓶頸。作為發展農業科學技術、培養農業人才的主陣地，中職院校在培養創新創業型人才、服務農村經濟方面，具有顯著的特色和優勢。尤其是農業專業，擔當著培養現代農業創業人才的重任。為此，對創新人才培養體系進行完善，鍛煉學生的實踐技能，對學生的知識體系進行優化，能培養更多高素質的人才，使之具有一定的開拓精神和創新視野，能為新農村建設添磚加瓦。

（二）幫助學生緩解就業壓力。

新的歷史時期，隨著不斷擴大的招生規模，也急劇增加了畢業生的數量，使更多的中職學生面臨更加嚴峻的就業壓力。學生的就業已經成為社會性問題，對學生職業的發展產生了嚴重的影響。而改變就業教育思維模式的重要途徑，就是開展創業教育。使學生能及時轉變就業觀念，通過回鄉創業，大展宏圖、打拼一片天地，既可以將就業壓力減輕，同時還有更多可供選擇的崗位，形成了以創業帶就業的新格局。

二、中職農業專業開展創業教育的現狀。

（一）未能高度重視創業教育的重要性。

首先，學校對實施創業教育的重要性，沒有從思想觀念上給予高度重視。在實施創業教育的過程中，也未能有效地結合創業教育和招生就業。由此對廣泛開展創業教育，形成了一定的制約。其次，因為對創業教育的重要性沒有充分認識，一些中職學校也沒有給予充分的支持，加大在資金、實踐場所和師資培養方面的力度。因為欠缺這些保障，對順利開展創業教育形成了嚴重的影響和制約。

（二）單一的教學方式與不合理的課程設置。

相比于美國等發達國家，我國創業教育起步晚。創業教育課程體系尚不完善，同時也沒有普遍在學科教育體系中納入創業教育。而在農業專業中，即便開設了這門課程，也具備不合理的設置。主要表現為剛性教育計劃沒有統一、缺乏靈活的課程安排。在選擇課程內容方面，未能立足于我國的實際國情。傳授的一些知識，并不適應實際的農業生產。教學中沒有突出學生的主體地位，使教學效果不盡如人意。

三、完善中職學校農業專業創業教育的路徑。

（一）調整培養目標，提高學生的創業能力。

中職教育辦學的終極目標，就是培養高素質的勞動者和應用型專門人才，能更好地服務生產一線和管理一線。為此，中職院校農業專業應通過創業教育的推行，對教育方法、課程設置、教材內容等進行改革，促進農業專業學生創業能力的提高。

（二）完善創業指導課程模式，突出職業能力的培養。

隨著農業產業化一體化的不斷推進，以農學科為中心的教育，應向綜合化教育轉化。將傳統的單一課程結構體系打破，從學科本位向職業能力本位轉變。著重培養學生的職業能力，加強素質教育，提高學生的創新意識，旨在對農業發展需求更好地滿足。專業課程體系應由縱深型轉變為復合型。從單純的傳授職業知識向創業謀職方向發展，突出技術性課程，將其系統性和理論性淡化。加強基礎課程的綜合性，強化系統的實踐性教學，促進學生生產經營能力和全面素質的提高。

（三）建設一支過硬的創業教育師資隊伍。

開展高素質創業教育的保證和前提，就是雄厚的創業教師師資隊伍。為此，中職農業專業應加強“雙師型”教師隊伍建設，同時兼具較強的實踐能力和豐富的理論知識。為此，學校應加強對教師創業教育的課程培訓，為教師提供更多的學習機會和進修平臺。促進教師實踐能力的提高，豐富教師的理論知識。同時，還需要加強對教師的測評，完善考核體系，通過采取有效的激勵手段，以真正提升教師的專業素養。總之，在職業院校農業專業開展創業教育，是一項長期的工程，需要不斷探索和實踐。通過不斷完善課程體系，建設“雙師型”教師隊伍，為切實提升農業方面的創業教育，提高學生的創業能力作出貢獻。

參考文獻：

［1］李謝穎.探析中職農業專業學生培養模式的轉變［j］.學子(理論版),(2).

［2］韓嵐嵐,樊東,趙奎軍.新世紀農業專業教學改革探討［j］.黑龍江教育(高教研究與評估),(4).

［3］鄭玉艷.高職設施農業專業“雙體系”教學模式的探索［j］.遼寧農業職業技術學院學報,(6).

［4］張志玲.廣東高職院校農業專業學生就業現狀、問題及其對策［j］.南方農村,(2).

［5］魏美華.農業專業英語教學“翻轉課堂”的策略研究［j］.南方農業,2014(36).

農業論文文獻（實用18篇）篇十二

當前，我國處于可持續發展階段，為了深刻落實科學發展觀的戰略，我們提倡發展循環農業經濟。

所謂的農業循環經濟，就是循環經濟在某一產業的具體應用，可以促進農業經濟增長和提高農民收入，并同時符合建設新農村與保障糧食安全的要求。

因此，本文就當前我國農業經濟發展現狀進行簡要的探討，并著重分析了如何發展我國的循環農業經濟的措施和方法。

農業論文文獻（實用18篇）篇十三

摘要：農民是農業推廣行為的主體，是農業科技的最終接受者和采用者。根據農民需要進行農業推廣，是由市場經濟規律和人的行為規律所決定的。在實踐中，農業推廣人員只有在充分了解和掌握農民心理特點和農民需要的基礎上，轉變工作作風，創新推廣方式和方法，才能充分調動農民采用、接受農業科技的積極性、主動性，這對促進農民行為的自愿變革和開創農業推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。

關鍵詞：農業；農民需要；推廣；途徑。

引言。

農民需要是農業推廣的原動力，是農民采用和接受農業科技的最初源泉[1]。如果沒有農民對農業科技的接受和采用，那么農業新品種、新技術、新信息就難于轉化為現實生產力，農業推廣就是一句空話、套話。只有根據農民需要來開展農業推廣，才能真正達到教育培訓農民、提高農民素質、增加農民收入的目的。

1了解農民真實需要，科學設置推廣項目。

在農業推廣實踐中，可以通過常態化實地調查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農民在生產、生活中的真實需要。實地調查就是通過進村入戶，到農家院落實地接觸農民，對村民代表、農村“三戶”、村社干部等農民群體進行座談走訪，調查和了解當地農民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉”、“科技趕場”、“農民夜校”、“農技110”、“農技寶”、“農技微信群”等方式，來聽取農民意見和建議，反饋農民信息。農業推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結出農民的真實需要，為農業推廣項目的科學設置提供依據，真正使組織推廣目標與農民個人目標有機地統一起來，讓更多的農民在組織目標中看到自己的切身利益，為農業推廣項目的實施激發熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮鄉主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮鄉主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農業推廣項目設置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農業項目或農業集成技術沒有真正切中農民實際需要，農民在思想上就會產生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農業推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。

2分析農民心理特點，熱情誘導農民需要。

農民都具有“農本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現實”等心理特點，這就決定了農民在農業教育及科技購買中會表現出不同的接受類型[1]。大多數農民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的'農業項目和農村實用技術。所以，農業推廣人員只有根據農民的這些心理特點，對農民進行入心入腦的宣傳動員和組織發動，講深講透所要推廣的農業新品種、新技術的意義和價值，才能達到統一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術，由于當地農民對測土配方施肥技術及其相關配套產品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農民還產生過抵觸情緒，做反宣傳。生產中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經營、一體化服務、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當地農民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術、使用“臺沃牌作物優化配方肥”系列產品帶來的增產增收效果，才逐步改變了農民的傳統施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術推廣工作已經走在了四川乃至全國的前列。

3厘清農民需要層次，確保推廣有的放矢。

馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產生較高一級的需要”[1]。在農業推廣實踐中，不同區域的農民或同一區域的農民，往往也會表現出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區農村脫貧攻堅示范區，該示范區涉及三臺縣7個鎮鄉36個村，幅員面積100km2，為了實現精準扶貧、精準脫貧，示范區指揮部在進行基礎設施建設、人居環境改善、產業發展等規劃設計時，以農民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮鄉36個村農民的不同需要層次，真正做到了因鎮施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協河等基礎設施相對完善的鎮村，動員和組織群眾進行土地集中流轉，培育農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體，通過“公司+專合社+農戶+互聯網”模式，大力發展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產業，不斷加快農民增收致富建設步伐。通過實踐發現，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農增產增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農戶常規水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當地鎮村干部對培育發展主導產業、為農民帶來持續增收的熱情空前高漲，轄區群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發展滯后的鎮村，群眾內心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎設施進行改善，示范區指揮部則通過高標準農田建設、產油大縣、小農水等農業項目的實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產生活條件。同時，作為縣鄉（鎮）兩級最基層的農業推廣人員，在制定農業推廣目標或安排實施農業項目時，針對同一區域的農民，還必須充分考慮到農民需要的主導性和時效性。比如，在產前，農民主要需要品種、肥料、農藥等生產資料及有關的市場信息，產中則需要技術指導及技術配套服務，而產后則對農產品的供求關系及市場價格更為關注。農業推廣人員只有分清和掌握了農民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農業推廣有的放矢。

4切實轉變工作職能，加快建設現代農業。

目前，中國正處于傳統農業向現代農業轉變的時期，農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體如雨后春筍般地在廣袤的農村大地上不斷發展壯大，新型職業農民也正逐漸成為新時代農業生產的主力軍。但在經濟新形式、新常態下，農民進行規模化生產經營，必須遵循市場經濟規律，認真分析供求關系、市場價格等因素，及時調整農業產業結構，只有“種得出、賣得了”，才能增加農民收入。所以，作為當代農民特別是新型職業農民，不再僅僅對一般生產技術、經營管理知識有所需要，他們更渴望從農業推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環保等多方面的信息及咨詢服務，來解決他們在生產經營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農業推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農業推廣已經過時、行不通了，農業推廣機構及農業推廣人員只有切實轉變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內功，努力提高自身的業務能力和服務水平，才能在農民最需要的時候，送去最迫切的服務，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農業推廣人員。

5結論。

為了適應新常態下農業推廣工作的需要，農業推廣人員要勤學習、轉作風、強素質、提能力。根據農民需要，自下而上，自上而下,科學設置和安排農業推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創新農業推廣手段和方式，及時向農民提供新產品、新技術、新信息等服務，積極誘導農民行為自愿變革，最終達到培育新型職業農民、加快現代農業發展、增進社會民生福祉的目的。

參考文獻：

[2]高啟杰.理解農業推廣基于歷史和發展的視角[j].農村經濟,20xx,(10):5.

農業論文文獻（實用18篇）篇十四

所謂低碳經濟體系主要是通過一定的經濟手段，實現低污染、低排放、低能源消耗的經濟發展模式。低碳經濟發展方式能夠有效遏制環境污染，降低能源消耗，提高能源的有效利用率，實現生態環境的可持續發展。低碳經濟發展方式主要是利用現代化信息技術以及新型的能源、科技技術以及全新的發展觀念，積極促進各行各業實現低能耗高產出，進而實現循環經濟的發展趨勢。

2轉變農業經濟發展方式的有效措施。

在環境污染日趨嚴重，資源大量浪費的時代背景下，要實現農業經濟的全面可持續發展，就必須大力發展循環農業經濟發展模式。所謂循環農業經濟發展模式主要是將農業資源和廢棄物進行循環再利用的過程，它將農業的活動看成是一個農業資源-農產品-農業廢棄物-再生資源的流程過程，通過資源的循環利用實現生態環境保護的主要目的，農業廢棄物的循環利用也可以最大程度地實現資源的合理利用，從而降低資源消耗以及浪費的問題。循環農業經濟發展模式的核心和關鍵是實現農業發展的生態效應，通過資源的充分利用，實現資源的低消耗、低排放、低污染，進而促進農業發展和生態平衡的協調發展，進而促進農業經濟的可持續發展和生態環保效應。

低碳經濟時代下實現農業經濟發展方式轉變的另一重要措施就是大力發展農業生態經濟。充分利用農業資源，提高農業資源的利用率，降低資源的消耗和生態環境的破壞。主要來說就是通過合理規劃、設計農業資源的生產方式，減少農藥、化肥的使用，積極生產綠色環保農業產品。堅決制止不合理的開發和利用土地資源，降低對生態環境的破壞作用。積極提高農業勞動生產效率，實現農民增收，積極發展良性的農業種植方式，實現農產品的附加效益。

所謂有機農業經濟主要是指在進行農業生產的過程中，依據生態學原理以及生態自然發展規律等，在具體生產實踐過程中不使用農藥、化肥、生長調節劑等物質，而是積極使用有機物質，實現自我循環，運用天然植物性的農藥和殺蟲劑以及物理法和生物法等措施進行農作物病蟲害的防治，且建立農作物的輪作體系，利用秸稈還田、施用人畜糞便等措施提升土壤肥力、保持養分循環，促進農業經濟循環可持續發展的一個過程。有機農業經濟能夠將農業生產發展歸入到自然生態系統的有效循環中去，因此屬于農業發展的高級階段。積極發展有機農業能夠實現生態環境的`自我恢復，且能夠降低農藥和化肥對生態環境的污染問題。有機農業通過使用人畜糞便以及生態系統自我循環的方式，還能夠有效提高農產品的品質，確保農產品的安全性，有利于實現綠色環保型農業產品。積極推進有機農業的發展，還能夠有效治理水土流失以及土地荒漠化和貧瘠化的問題。有機農業還能夠提供更多的就業崗位，解決農村勞動力就業問題，提高農民勞動收入，且有機農產品符合國際市場農產品的要求，能夠促進農產品的出口，進而也能有效提高農民的經濟效益，最終促進農業經濟的全面可持續發展。

隨著科技水平的不斷提高，目前應該在農業生產過程中積極引入現代化科技技術。通過培訓農民的農業種植技術，提高農產品的增產增收，建立健全農業基礎設施，實現農業產業化經營；通過信息化技術的廣泛使用，拓寬農產品的銷售渠道，及時了解市場上關于農產品的信息，降低農民盲目跟種而無法產生經濟效益的局面，從而實現農民增產增收，進而實現農業經濟的全面快速發展。

2.5發展都市休閑農業、觀光旅游農業。

農業經濟不僅僅具備了食品保障的功能，還應該具備原料供給、生態保護以及觀光休閑的重要作用。尤其是近年來，城市生活壓力日趨增加，城市居民更加趨向于走向自然、回歸田園旅游、放松生活壓力、增進朋友感情的的生活方式。因此，農業生產發展模式不能僅局限于提高農民收入、實現經濟增長的發展方式。還應該積極推進生態觀光農業的發展模式。發展都市休閑農業能夠拉近城鄉居民的關系，有利于社會的穩定和諧，還能夠積極培養城市兒童尊重農業生產成果、養成節約糧食的良好習慣。都市休閑農業還能夠積極促進新農村建設，實現農業和旅游業的有機結合，有利于改善生態環境，促進城鄉協調發展，提高農民經濟收入，進而促進農業經濟的可持續發展。

3結語。

低碳經濟時代背景下，農業經濟必須轉變經濟發展模式，才能順應時代發展的要求。通過大力發展循環農業、生態農業、有機農業以及都市休閑農業等方式，積極推動農業經濟發展方式的變革，能夠全面提高農民的經濟收入，促進城鄉的協調發展，實現良好的生態環境效益，增加資源的有效利用率，實現資源的優化配置，促進農業經濟的全面可持續發展，最終實現社會的穩定和諧。

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農業論文文獻（實用18篇）篇十五

隨著傳統農業（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經濟作物）向現代農業產業化步伐的快速推進，蔬菜產業已成為區域性(縣域)農業生產者經濟收入的主要來源，因此，提高區域性蔬菜生產者現代農業科技素質，推廣良好農業規范技術措施，在田間生產領域樹立科學、合理應用現代農業生產資源，保障產品質量安全，是促進區域性蔬菜產業可持續發展戰略實施的前提，也是減使農藥的關鍵因素。

農藥減量；途徑；對策。

澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農業生產小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經過近幾年的農業產業結構調整及生產者農業種植經濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產業總收入的50.67%，蔬菜生產已成為縣區農業經濟持續增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經濟價值高，促使周年持續生產、壩區蔬菜復種指數為4~6茬，有利于病、蟲的發生為害，同時次生病、蟲害演變成生產中的主要病蟲害，在生產中表現出：發生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產專業知識背景，田間生產管理技術的主要獲取渠道為：生產資料供應商、生產者間相互交流及自我經驗，從而促使生產者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發性及不穩定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產者、生產企業及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現代農業科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產者的農業科技素質，從田間生產著手改變產業生產現狀，樹立：生產—市場—消費相互促進的市場經濟理念，科學、合理應用現代農業生產資源，全面提高產品質量安全，是區域性蔬菜產業持續發展、生產者經濟持續增收的關鍵。

蔬菜生產具有生產周期短、經濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農耕種植水平高的各生產區域（縣區）蔬菜產業已成為名附其實的農業經濟引擎器。區域（縣區）第二、第三產業的發展受限于國內宏觀經濟的調控及創新能力的驅動，制約著農村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區域內大規模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農業生產的主要組成模式仍以家庭單元生產為主。生產區域內人多地少、適宜蔬菜生產的耕地資源稀缺，土地復種指數高，全年持續循環生產，農業有害生物發生種類多、危害日趨加劇。而生產者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產專業知識背景，自我田間生產管理決策信息主要來源于：生產資料經銷商，缺乏自我判斷的決策能力，迫切需要生產者主動學習掌握現代農業科級知識及生產管理各項技能。因此，構建現代農業推廣服務體系，維護蔬菜產業健康發展，保障農業經濟持續增收，以生產者為主體，需求為目標，把現代產業生產知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產行為及固有觀念，從而提高田間科學生產管理及決策能力，適時、合理應用現代農業生產資源，實現自我生產、生態環境、社會消費三為一體的良性協調發展模式。

區域內蔬菜產業全年生產的種植模式，有利于農業有害生物的.發生為害，同時由次生有害生物演變為主要有害生物，發生猖獗為害，生產者為維護預期經濟收入的持續性，增加農藥的投入使用成為生產管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產業植保預警控制體系，借助現代農業科技技術，信息資源等，及時監測農業有害生物發生為害特性及趨勢，為生產者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農藥投入使用。依托產業基地、生產經營實體開展有害生物統防統治、綜合統治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產管理工作的新局面，推動自我生產管理模式向現代農業發展管理方式的容合，從而改變以往生產者獲取農業有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農藥生產現象的再發生，因此，加強產業植保體系建設是發展現代農業產業的著力點，維護區域性蔬菜產業良性、持續發展的技術保障。

蔬菜屬于外來物種，不同于本土農業種植業，其生長周期短、品種多樣化、經濟效益高、生態系統脆弱不穩定、有害生物發生種類多、世代重疊、對蔬菜生產具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產需要具備很強的專業知識，區域內生產者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業知識背景，但他們具有很強的田間生產實踐經驗，渴望獲取、掌握生產管理中的專業知識技能。因此，開展創新型農業科技培訓新模式，以田間生產為課堂，遵循成人非正規教育原則：學習新的知識和技能與自我生產需求相聯系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節培訓。面對生產中的現實問題，抓住生產關鍵環節（生育期）中存在的共性（生產者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發生為害進行系統性的持續觀測，從而掌握識別病、蟲害發生為害特點。挖掘、培養學員：田間發現問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現代農業生產資料基本知識（化肥、農藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產。最終促使自我行為的改變（生產者田間管理的決策信息主要來源于農藥經銷商轉變為——科學的獨立判斷能力），開創蔬菜生產新局面：樹立科學、合理應用農業生產資源的生產理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產相聯系吸取新知識（信息）和經驗——新的知識和技能應用于生產——又獲得新的知識和經驗。田間參與實踐是循環學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創新型農業科技培訓團隊，整合現有專業人才資源，不斷提高專業人員科技素質，充分調動區域（縣級）科技專業人員的能動性、主動性，重塑：重專業知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產業發展服務職能模式，探索構建產業生產技術支持體系，確保培訓運作經費保障機制。選擇在蔬菜生產主要區域（村、組）組織生產需求者進行2次全生長季節的田間實踐、循環培訓，帶動輻射周邊生產，是提高生產者農業科技知識及生產管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農藥最有效的對策及措施。

隨著區域性農業產業結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產業具有經濟效益高、生產周期短、復種指數高的特點，在適宜生產區域內成為農業支柱產業，全面替代傳統種植業。因此，構建現代農業產業科技推廣體系，提升生產者科技素質，科學、合理運用農業生產資源，維持農業產業良性持續發展，促進農業經濟持續增收，實現農藥“零”增長具有很強的可操作性。

農業論文文獻（實用18篇）篇十六

我國中央經濟會議明確指出解決“三農”問題是現階段工作中的重點內容，這進一步體現出我國對農村旅游發展的重視。基于時代背景給予農村旅游發展的支持，進一步促進了農村產業結構的調整與農村經濟的良好發展。在時代的背景下，農業旅游這種新興的旅游模式順應市場的需求得以產生和發展。不僅能夠切實的促進農民的收入取得相應的提高，還能夠進一步促進農村地區的全面發展。農業資源作為農業旅游發展的主要資源，農村旅游的開發能夠有效的保障農村土地的經濟性質，進而對耕地數量的保護起著強有力的保障作用。

一、探討農業旅游開發管理的模式。

1.農戶分散經營模式。

目前，在我國農業旅游發展的基礎階段是由農戶作為農業旅游開發的主體，農業旅游的經營模式主要是以分散式經營模式為主。以農戶為主體進行經營直接具有一定的弊端，一是開發的規模相對較小并且分散，而一些農戶為了追求短期的利益沒有對農業旅游資源進行合理的開發，而相應附屬農產品的開發也因為缺乏科學理論支持出現單一缺乏吸引力的情況。二是農戶缺乏雄厚的經濟實力，在農業旅游開發中沒有足夠的資金投入。這直接影響著產品的開發和宣傳。除此之外，經營者缺乏統一的規劃，對原有的田園風光進行過度的修建，從而導致環境污染更加嚴重[1]。

2.企業主導經營模式。

分散的農戶經營模式為農業旅游開發和經營帶來嚴重的外部問題。而通過引進有經濟實力和市場經營能力的企業進行農業旅游的開發，能夠在一定程度上解決這些外部問題。但引進的企業作為外來者很難考慮到鄉村公共資源對后代具有的重要作用，因此仍然可能導致對農業資源進行過度的開發利用和破壞[2]。

3.村民自主開發模式。

以村民自主開發模式作為農業旅游經營模式中的主體，主要基于具有一定規模的社區內，村民自發聯合形成的農業旅游開發組組織。一般情況下，會成立相應的管理委員會對農業旅游資源的占用、供應等活動進行組織和監督。并結合相應的規章制度對農業旅游資源和鄉村整體文化環境進行合理的使用和維護。這一經營模式是目前比較符合我國農業旅游開發的模式[3]。

二、分析農業旅游開發管理現存問題及形成原因。

1.農業旅游開發管理現存的問題。

我國農業旅游發展相對較晚，大部分地區都處在基礎發展階段。對于現階段農業旅游開發中普遍存在的問題主要有三種，一是農民的收入提高效果不明顯。二是農村的鄉土民俗和自然資源環境遭到嚴重的破壞，三是對于農業旅游資源很難實現可持續發展。

通過對現階段我國農業旅游開發管理中存在問題的分析可以總結出，形成這些問題的原因主要有四個方面。一是經營者的思想觀念沒有跟隨時代的'發展進行及時的更新，這直接導致產品類型較少。二是對農業旅游開發和管理沒有進行長期的規劃，缺乏相應的品牌產品和足夠的營銷力度。三是人才和資金的短缺導致旅游市場淡季和旺季差距較大。四是相關的基礎設施和配套設施不完善，并且缺乏相應的體制，導致市場形成嚴重的無序競爭。

三、探究農業旅游開發管理相關對策。

1.正確認識農業旅游。

農業旅游的開發和管理要以正確的思想觀念作為前提指導，因此要想確保農業旅游能夠保持正確的發展方向就要對其具有正確的認識。農業旅游的開發和管理一定要樹立正確的旅游資源觀念，打破傳統觀念的限制，對農業旅游資源存在的本質內涵和具有的重要價值進行充分的認識，改進和創新農業旅游開發和管理意識。相關部門和所涉及人員應該投入更多的精力對于農業旅游進行合理的開發和科學的管理，從而為農業旅游發展質量提供強有力的基礎保障。

2.農業旅游規劃開發。

農業旅游主要是向游客展示出農村生產生活的整體，讓游客能夠感受到傳統的鄉土民俗文化和農業資源。這也要求我們要通過有效的開發和管理形成一個綜合的資源系統，必須要從整體上對農業旅游進行合理的規劃和科學的開發。對于農業旅游的規劃和開發不僅要保護地區生物多樣性好農村生態系統，還要重視農業科學配置，保證農業旅游資源的完整性和合理性。

3.加強相應制度規范。

現階段，我國農業旅游開發管理十分需要建立相關的制度規范。這不僅有利于農業旅游開發主體在使用公共資源時能夠主動考慮社會成本，進而對公共資源的消費數量進行合理的限制。還能夠在一定程度上保證農業旅游經營組織在進行科學健康的可持續發展。

加強對農村旅游人才的培養可以從三個方面入手，一是組織相應的旅游知識培訓。二是要與相應的旅游企業和高等院校建立緊密的合作，為農村旅游人才提供更多的培訓機會。三是要充分結合現代化信息技術手段，一方面要利用現代化網絡信息技術拓寬農村旅游人才的知識面，另一方面還要利用網絡信息技術倡導農民不斷加強自身的學習，從而使農民的整體素質取得提高。

四、結語。

農業旅游作為新農村建設和發展的重要內容，推動著人民生活水平的提高和國家經濟的發展，要想更好的進行農業旅游的開發和管理，我們要明確目前我國農業旅游發展管理模式存在的不足，正確的認識農業旅游的重要性。要加強對其規劃開發，并建立相應的制度規范對旅游人才的培養，從而促進農業旅游的可持續發展。

參考文獻：

[2]李英.農業旅游開發管理的實踐思考[j].旅游縱覽:下半月,2017(1):67.

[3]金鳳.自助旅游背景下發展旅游產業的新思路[j].學子:理論版,(9):7.

農業論文文獻（實用18篇）篇十七

綠色農業是我國現代農業發展到一定階段的自然產物，隨著我國經濟發展速度的加快，農業環境被嚴重破壞，給我國農業生產及農業經濟發展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業環境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業建設工作，取得了較好發展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。

一、綠色農業理論簡述。

綠色農業的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業，還有園藝類農業、菌類農業等，這些農業類型的性質雖然有所差別，但是對于農業經濟的作用卻有一致性。在綠色農業的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業產品，即綠色食品。

傳統性質的農業技術創新工作主要考慮的是如何應用農業技術及如何提高農業經濟效益等，沒有考慮農業生態這一層面。綠色農業理論體系，需要相關部門對農業技術進行綠色創新，使我國傳統農業向綠色農業方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業經濟實現可持續發展，還能合理改善農業生產環境，提高農作物種植者的經濟收入，進而實現我國農業經濟的全面發展。

二、綠色農業理論體系下農業技術的推廣及其推廣策略。

1、糧油技術。

隨著人們生活水平的提高及綠色農業的實施、發展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業理論體系下，推廣農業技術的時候應重視優質糧油技術。優質糧油技術的應用、發展需要合適的環境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優質糧油技術的推廣需要既滿足生長環境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的.具體含量及蛋白質成分等。

2、無公害栽培技術。

在綠色農業技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。

某地在推廣農業技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：

首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環境較好、交通便利的區域。在確定好栽種區域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統一管理。

其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。

最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當的種植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區的農業部門工作人員做好了農業技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當地得以大范圍應用，推動了綠色農業在當地的合理、有序發展。

3、農業管理技術。

在綠色農業技術的推廣工作中，農業管理技術推廣也較為重要。傳統模式的農業種植，有時并不關注農業管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業，其農業管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據不同作物的需求控制相應的施肥量即可。

4、病害防治技術。

推廣人員可以利用農業措施加強病害防治效果，如在農作物生長環境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環境中放養雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。

（二）具體推廣策略。

1、加強宣傳。

若想采取相應的策略，以此保證綠色農業技術的推廣效果，首先就需要農業部門加強宣傳。我國大部分地區的農業種植戶長時間采用傳統的農業技術進行種植，對于綠色農業技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業部門應積極宣傳綠色農業技術，讓種植戶認識到綠色農業技術的重要意義，明確知道綠色農業技術不僅可以提高其個人收益，也能實現農作物的高產、豐產。農業部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉、鎮、村開展宣傳，還可以與當地的媒體等展開合作，加大宣傳力度。

2、結合實際。

一些地區雖然積極推廣了綠色農業技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業技術的過程中沒有將其與當地的農作物種植環境相結合。因此，農業部門在推廣綠色農業技術時，應先對當地綠色農業的開展情況、發展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當地農業生產的自然環境納入考量范圍。在此基礎上，農業部門才能選擇相應的綠色農業技術加以推廣，確保所選擇的農業技術與當地的農業生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節。

結語：

綠色農業不僅可以提高我國農業種植的效率與產量，還可以實現農業經濟的可持續發展。在綠色農業的相關理論體系背景下，農業技術的推廣工作有重要的現實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業技術。與此同時，農業部門還要采取相應的推廣策略，保證農業技術的推廣效果。

參考文獻。

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[3]劉義生，汪德尚，葛自兵.淺論綠色農業發展[j].安徽農學通報，（11）.

[4]王大生.我國綠色食品與綠色農業發展模式述評[j].科技促進發展，（01）.

[5]袁海燕.綠色農業體系下的推廣技術初探[j].吉林農業，2012（09）.

農業論文文獻（實用18篇）篇十八

新農村發展、農業經濟、農民收入是我國國民經濟、社會穩定的重要基礎，國家已明確提出三農問題的建設發展是今后工作的重點，尤其是十八大的召開，更加明確了加強三農工作的方向。

近年來我國農業經濟雖有較大發展，但因我國農業基礎比較薄弱，農村人口多、分布廣，尤其是一些較為偏遠的地區，經濟基礎薄弱，發展較為緩慢，農村的發展還沒有跟上社會發展的步伐，在發展中還存在著一些問題。

一、農業經濟、農村經濟發展現狀。

1、糧食穩產、農業經濟穩步發展。

近年來我國農業經濟取得了快速發展，在國家一系列的惠農政策扶持下，新技術、新品種得到推廣與應用。

無論是農業生產還是農業相關產業都得到了較大發展，糧食產量穩中有升，用現有耕地面積解決了13億人口的糧食需求。

相關的農副產品不僅可以滿足國內市場需求，而且還可以遠銷國外為國家創匯創收。

2、農村基礎設施不斷完善、農業科技含量不斷提高。

隨著國家不斷加大資金投入力度，我國農村基礎設施得到進一步完善，如公路、鄉村道路、農田水利工程、節水灌溉設施、人畜飲用水、天然氣、沼氣利用等，大力發展了規模化禽畜水產養殖、退耕還林、生態環境保護工程等。

同時農業科技含量也進一步提高，如新技術推廣、機械化播種、溫室栽培、地膜覆蓋、秸稈利用、配方施肥，利用現代科技手段，發展循環經濟、再生利用等。

利用現代網絡技術建立專業網站，推廣普及各類農業技術與農業信息，為農業生產、病害防治等提供技術服務，使各地農業科技水平都有明顯的提高。

3、無公害優質農產品產量不斷增加。

通過調整產業結構和種植結構，各糧食生產基地的無公害糧食種植面積不斷增加，優質、無公害農產品也在不斷增加，而且都取得了較高的收益。

各地林業、果業、畜牧養殖業及其相關加工產業也得到快速發展，不僅豐富商品種類、滿足了城鄉居民的消費需求，而且也提高了農戶的經濟收入。

同時隨著國家重視及不斷加大對生態環境保護工程的投入力度，退耕還林，治理沙化，控制排放等各項舉措，使各地生態林面積均在大幅度增加，及時遏制了生態環境的進一步惡化。

4、農民收入不斷提高。

隨著國家不斷加大實施惠農補貼政策的力度，以及農村體制改革的不斷深入，各項民生工程的不斷出臺，農村征地補償制度及補償標準的不斷提高等方面，都增加了各地農民的經濟收入。

農村合作組織的建設與發展，農業生產機械化、集約化，節約了大量農村勞動力。

剩余勞動力或是進城務工，或是自主創業，不僅增加了收入，提高了生活水平，而且還維護了農村社會的穩定，解決了勞動力過剩的問題。

據相關數據表明，近10年我國農民人均收入每年提高都達10%以上。

5、農村社會事業得到改善，惠農政策得到有效落實。

隨著國家對新農村建設的投入力度不斷加大，廣大農村各項社會事業都有了較大發展。

開展了農村合作醫療，改善了農村辦學條件，“科技下鄉”使農民大受益處，不僅改變了傳統農業生產方式，也改變了落后的觀念，使農民生活水平也明顯提高。

近年來，各地相關部門認真貫徹落實國家出臺的一系列惠農政策，及時發放糧食補貼及減免農業稅，在一定程度上減輕了農民經濟負擔，使廣大農民朋友的種糧積極性得到鼓舞和提高。

二、農業經濟發展中存在的問題。

1、缺乏農業產業化、規模化、現代化。

各地、尤其是經濟欠發達地區農業產業化程度不高，農業農村產業結構不盡合理，即使有的地區形成了產業體系，但發展較為緩慢。

高效經濟作物種植面積不足，部分農產品附加值低，市場競爭力不強，農業、林果業、畜牧水產業、特色農產品等優質產品所占比重不高。

相關產業發展緩慢，缺乏地域特色，個別地區農業基礎設施還比較落后，農業機械化、現代化水平較低。

2、部分地區農業基礎設施較為落后。

長期以來我國廣大農村，尤其是經濟欠發達地區、偏遠山區基礎設施較為落后，如電力通信、農田水利、人畜飲水、防洪設施、道路交通等，存在著年久失修、設施老化、設備陳舊，有的設施設備早已失去其應有的功能，形同虛設。

致使農業抗災能力不高，嚴重影響農業生產，造成無法挽回的損失。

個別地區的鄉村道路還存在著“泥巴路、翻漿路、斷頭路”，使交通受阻，農用物資、設施設備、招商引資、農產品運輸等都嚴重受限。

有的地區還未開通通信電纜工程，使當地無法適時接收最新訊息，無法利用網絡為農業生產服務，嚴重影響了農民知曉國家最新政策法規與市場信息。

近年來國家雖然加大了投入力度，但仍有部分地區尚未得到解決，這些現存的問題都嚴重制約著農業經濟的良好發展。

3、生產力水平低，思想落后保守。

多年來，部分農民思想落后，觀念保守，文化水平較低，尤其是經濟欠發達地區的部分農民，仍然殘留著一些舊思想、***慣，老觀念，缺少市場經濟競爭意識，接受新鮮事物較慢，不善于利用現代科學技術為農業生產服務，加上近年來多數地區鄉鎮的年輕人存在著輕農耕、重務工思想，使部分地區出現了青壯年勞動力缺乏的現象。

留在村里的或是老弱、或是婦幼、或是文化水平較低、缺乏競爭力的人，無法跟上市場經濟的步伐，仍在沿襲傳統的耕作方式等，一定程度的阻礙了自身發展和致富的進程，導致貧富差距進一步加大，嚴重阻礙了農業經濟的發展，使農民增收受到限制。

4、自然災害的威脅。

農業產業離不開氣候條件，我國是一個自然災害較多的國家，每年南北各地區都會發生不同程度的自然災害，各類自然災害嚴重影響農業生產及農作物的產量與質量，更會極大地影響人們的正常生活，甚至威脅人類生存。

近年來因各類災害造成的農業經濟損失日益突出，反應了我國農業抗災能力較低。

長期以來因缺乏重視與認識，造成人為地破壞環境、亂砍亂伐、亂捕亂殺，過度開采，肆意排放，濫用藥劑等，一系列的破壞行為造成生態環境的嚴重惡化，更加劇了農業抵御各類災害的能力。

發展農業經濟離不開專業人才，長期以來我國農業生產是以家庭為個體的生產方式，農民文化水平普遍偏低，要“靠天吃飯、靠地吃飯”，缺乏相應的科學技術，無法保障農作物收成。

近年來一些地區農村具有一定文化水平的青年人都大量涌入城市，更加劇了農村人才的嚴重匱乏，致使這種情況出現惡性循環，特別是一些經濟不發達地區。

發展農業經濟離不開人才，尤其是離不開具有較高素質、較高文化水平、熟悉農業生產的綜合類人才，農業經濟的發展、新農村的發展離不開他們的參與和支持，它是發展農村農業的關鍵。

三、促進農業經濟、農新村發展的意義和作用。

1、農業是人類生存和一切生產活動的先決條件，農業經濟是我國國民經濟的基礎。

眾所周知，我國是一個農業大國，70%人口在農村，農業經濟與農村經濟的發展，關系到國家的建設和發展，關系到社會的穩定與和諧，關系到8億農民生活水平與生活質量，關系到農村社會的進步和發展，更關系到中華民族的偉大復興、強國夢的實現。

發展農村經濟可以縮短城鄉差距，縮小貧富差距，增加農民收入。

農業、農村、農民問題是我國建設發展的根本性問題。

現代農業與傳統農業的不同之處就是科學化、機械化、規模化、專業化、信息化、市場化。

2、農業是人類社會的生存之本，農業經濟是國民經濟的命脈，農業不僅滿足人們對糧食的需求，還為國民經濟的發展提供了糧食、農副產品、生活資料，也為畜牧養殖業、工業提供了飼料和原材料，是發展工業的前提，農副產品出口為國家創匯，促進了我國對外貿易的發展。

農業、農村經濟的發展解決了大量勞動力就業問題，促進了社會的穩定和諧，農業經濟是積累建設資金的主要來源之一。

農業是確保工業及其它一切生產行業存在和發展的重要物質基礎，農業是支撐我國經濟的良好發展的重要保障。

四、農業經濟、農村經濟發展的措施。

在新的歷史時期下，促進我國農業經濟、農村經濟的發展勢在必行。

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