家長會(huì)是聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，可以共同探討如何更好地幫助孩子。以下是一些了解家長會(huì)的常見問題和解答，希望能幫助大家更好地進(jìn)行家長會(huì)的籌備和組織。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇一

晚上！

我是初一x班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會(huì)，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進(jìn)行交流。

如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，現(xiàn)在學(xué)得會(huì)比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長仔細(xì)觀察的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)機(jī)，我認(rèn)為各位家長一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

現(xiàn)在通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。“向四十五分鐘要效率”，是我讀書時(shí)的一句流行語，到今天我認(rèn)為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對(duì)是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

教師是最直接的知識(shí)傳授者，有著“教書育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。

(1)多聽錄音。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

(2)多說英語。要每天抽出至少15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。

(3)多背英語。熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。所以，我們?cè)诒痴b過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。

在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。

在默寫單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。其實(shí)，我們對(duì)默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。

我就說這么多，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇二

下/上午好，我是我們班的政治老師，歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會(huì)，這是對(duì)我們工作的大力支持，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對(duì)此表示感謝！

我們的思品中考時(shí)，與歷史合考，總分是60分，考試時(shí)間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計(jì)算成績時(shí)是以等級(jí)來計(jì)算。

中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內(nèi)容，我們班上可能有同學(xué)七八年級(jí)的課本已經(jīng)不全了，思品書和其他的教材還不一樣，根據(jù)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級(jí)的學(xué)生借書。

這次段考總分是100分，只考三個(gè)單元的內(nèi)容，我們班的考試情況是：

我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對(duì)待思品學(xué)科的態(tài)度決定著孩子的成績。

1、由于思品屬于理論學(xué)科，學(xué)起來比較枯燥乏味，很多學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒能調(diào)整好心態(tài)，沒把思品學(xué)習(xí)當(dāng)作中考科目認(rèn)真對(duì)待。因此我們?cè)趹B(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。思品也是中考的科目，沖擊全a和總分a是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應(yīng)該的，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，但要沖擊a，就得需要90分以上，因此，我對(duì)于每個(gè)孩子的要求是不低于80分，爭取90分以上。如果低于80分了，首先說明孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠重視。

1、從學(xué)習(xí)的時(shí)間來說我們不及語文數(shù)學(xué)的1/3：我們不僅每周只有3節(jié)課，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘。

2、不需要做課外練習(xí)，更不需要額外的輔導(dǎo)。只要上課認(rèn)真聽，認(rèn)真劃書，按照要求完成作業(yè)就可以了。

3、平時(shí)認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí)，每門學(xué)科都重要，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。

要學(xué)好政治并不難，課前我都有印發(fā)預(yù)習(xí)提綱，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并劃在課本上，上課只要認(rèn)真聽講，積極回答問題，會(huì)有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書，看看他是不是書寫清晰，有條有理，當(dāng)然我也會(huì)加強(qiáng)這方面的檢查。對(duì)于劃書和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì)利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書或訂正作業(yè)，到時(shí)候還請(qǐng)您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣關(guān)心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇三

大家好：

我叫xyq，是三（2）班的班長。

老師讓我準(zhǔn)備家長會(huì)的發(fā)言，我也不知道說什么好。那就簡單說說我的學(xué)習(xí)和生活。

我媽媽要求我做到：安全第一、快樂第二、學(xué)習(xí)第三。

平常，她要求我多運(yùn)動(dòng)。只要有時(shí)間，我就騎車子、玩活力板、溜冰，有時(shí)跟媽媽去散步。如果我生病了，她會(huì)“幸災(zāi)樂禍”地笑話我。

媽媽喜歡讀書，我也喜歡讀書。在書中，我得到了很多樂趣。有些好玩的詞語，比如說《兔之眼》中的“蒼蠅博士”，我把它摘錄下來了。還知道了好多菜名，俄式紅菜湯、沙蝦色拉、黃油烤舌鰨等，真想嘗一口呀。很想快點(diǎn)長大。

我們老師上課很好玩。有一次上語文課，戴老師讓我們帶桔子，有大的，有小的；有青的，有黃的；有酸的，有甜的……不知不覺，一課就被我們“正大光明”地吃掉了。

每一天，我都很開心。我覺得學(xué)習(xí)就該這樣輕松快樂。就像qq寶寶一樣，它心情不好就無法學(xué)習(xí)，也無法旅游。我們?nèi)绻婚_心，學(xué)了也等于白學(xué)。我姐姐，以前學(xué)習(xí)很緊張，總是要補(bǔ)課，成績不怎么好。現(xiàn)在上初一，放松了很多，成績反而上去了。

“讀萬卷書，行萬里路”。我喜歡媽媽帶我出去玩，看看農(nóng)村的田野，看看外面的世界。到現(xiàn)在，我也沒去多少地方，但我伯母和嬸嬸都說我比姐姐和妹妹懂很多東西。

我希望大家不要把孩子抓得太緊。

俗話說：“齊心協(xié)力，其力斷金”。我相信，在爸爸媽媽的關(guān)心下，在老師的教導(dǎo)下，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)一定會(huì)“更上一層樓”！

謝謝大家！

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇四

尊敬的家長和老師們：

你們好!我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。

我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝遥瑢W(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來對(duì)我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧!

最后謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報(bào)完畢。謝謝!

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇五

大家好！非常感謝各位家長能來參加此次家長會(huì)。在這里非常感謝各位家長對(duì)我工作的支持和理解。此先說聲謝謝。這是我們紅果果a班第一次開家長會(huì)，目的在于家園之間能夠更好地溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同培育好我們的孩子，讓孩子健康快樂的成長。寶貝們可能要與我們相處四年的時(shí)間，當(dāng)然在這段時(shí)間里我們非常需要家長的配合與理解。假如我們?cè)诠ぷ髦杏惺韬龅牡胤剑Ｍ蠹乙材軌蛳衽笥岩粯犹岢鰜怼Ｒ驗(yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。

雖然坐在這里的大部分家長都已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們，但還是要介紹一下我們?nèi)焕蠋煛Ｎ沂潜景嗟陌嘀魅喂芾蠋煟苍S有家長會(huì)說這個(gè)班主任是不是年輕了點(diǎn)，這樣的老師會(huì)有責(zé)任心嗎？能帶好我們的孩子嗎？我相信有的家長是會(huì)這么想的。對(duì)于這點(diǎn)請(qǐng)爸爸媽媽們放心，為什么我會(huì)來帶托班，那我也是做足了功課來的，首先是國家育嬰師資格證，對(duì)于0—3歲的寶寶的健康和教育有一定的理解和研究，其次，也許我不是最好的，但我會(huì)盡我最大的努力去照顧、教育好每一個(gè)孩子。在我眼里每個(gè)寶寶都是一樣的，都需要我們的愛來灌注，使他們健康成長。如果爸爸媽媽有什么問題，我們今后也可以交流一下。

介紹一下我們班的另一位老師，坐在我旁邊的施老師，施老師也是有很多年教齡的一位老師，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，我也能從她身上學(xué)到很多東西。還有我們的生活老師，王老師，這幾天大家也看到了王老師的工作，是一個(gè)做事很認(rèn)真。很仔細(xì)的老師，家長們也可以放心把孩子交給王老師來照顧。下面我來介紹一下我們班的一些情況，目前我們班共有24名寶貝，12個(gè)男寶寶，12個(gè)女寶寶，我們班寶貝的年齡相對(duì)是是三個(gè)托班里比較小的，而且都是沒有上過幼兒園的孩子，但值得欣慰的是，我們班的寶寶對(duì)幼兒園生活適應(yīng)得還是比較快的，第一天開學(xué)時(shí)我們班的寶寶情緒就比較穩(wěn)定。而現(xiàn)在，寶貝們的表現(xiàn)比開學(xué)又要進(jìn)步了很多，家長也很能體諒我們。這段時(shí)間大家肯定比較關(guān)心的是，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，和小朋友相處如何，吃飯?jiān)趺礃樱X怎么樣，那我們就通過一組ppt來看一下寶貝們?cè)谟變簣@的生活吧。

大家看到了嗎，我們的寶貝們?cè)谝惶煲惶爝M(jìn)步，每一點(diǎn)進(jìn)步對(duì)我們來說都是莫大的驚喜。

能夠換來孩子的喜歡喝家長的信任。讓我覺得非常欣慰的是，現(xiàn)在寶貝們的情況比剛開學(xué)時(shí)好很多了，表現(xiàn)在：肯吃飯了，肯睡覺了，可以開心地玩了，和老師越來越親近了，有的寶寶還特別樂意來上幼兒園呢。

當(dāng)然也有孩子不是很樂意上幼兒園，我們班的家長們都基本能堅(jiān)持把小朋友送來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮，我們班上三位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷了并且也許還要再經(jīng)歷。因?yàn)橄旅娴闹苣▏鴳c節(jié)中秋節(jié)八天假期之后都是孩子們情緒的反彈期。對(duì)于目前還哭著來上幼兒園，家長也不舍得的家長我想說的是：這是寶寶們適應(yīng)的正常階段表現(xiàn)，如果這個(gè)時(shí)候您退縮了，也許他將很長時(shí)間才能適應(yīng)幼兒園生活。

先給大家介紹一下我們的一日生活流程：早晨入園，請(qǐng)安排在8：30之前，如果有什么狀況，最好不要超過9點(diǎn)鐘，因?yàn)榘踩鹨姡?點(diǎn)我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)關(guān)校門；二來，8點(diǎn)30左右是我們晨間鍛煉的時(shí)間，早鍛煉有助于寶寶們的體質(zhì)健康發(fā)展。以后等孩子們情緒完全穩(wěn)定了，我們會(huì)做許多體育器械和玩具帶孩子們?nèi)敉馔嫠！＿@里我插說一件事，我們幼兒園一直有個(gè)好的傳統(tǒng)，就是利用廢舊的材料做孩子喜歡的玩具，現(xiàn)在玩具很貴，孩子總會(huì)提出買玩具，我們的老師會(huì)用廢舊材料去做成好玩的玩具，比如我們的小火車頭就是廢舊紙盒做成的，我們還可以利用易拉罐做成小木樁，走獨(dú)木橋，訓(xùn)練孩子的平衡能力，用礦泉水瓶子做軌道等等，這樣還會(huì)幫我們孩子養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，請(qǐng)家長朋友幫我們收集一些材料，如：易拉罐，薯片盒，果凍盒等等材料哦！收集好了直接帶來就可以了。

8：50左右我們將開始做早操，早操結(jié)束，回班吃早點(diǎn)，早上我們一般是吃餅干，喝豆?jié){；9：30左右我們準(zhǔn)時(shí)開始上課，這里我們需要家長配合，有的寶寶是個(gè)小懶豬，喜歡睡懶覺，來幼兒園時(shí)，我們都已經(jīng)上課了，這樣如果孩子哭鬧就會(huì)影響其他孩子的正常課堂秩序，孩子早上起的遲，中午睡覺不睡，下午游戲孩子就沒有精神了哦！10：00左右寶寶們下課，喝水，小便，然后我們帶領(lǐng)幼兒去各活動(dòng)室游戲。10：45洗手，小便，開始準(zhǔn)備吃飯，吃完飯，我們會(huì)帶孩子出去散步，散步回來我們就會(huì)去給寶寶小便，上床睡覺，下午2：30（冬天2點(diǎn)起）起身，一般醒來后，我們都會(huì)幫他們穿衣服，安排孩子小便，（在這里我要插句嘴，現(xiàn)在每個(gè)家庭基本都是一個(gè)寶寶，有些寶寶的自理能力不是很強(qiáng)，相信有很多家長包辦代替的成分在，我們班現(xiàn)在有些男寶寶可以自己上廁所了，還知道上完廁所自己洗手擦手呢，在這里我希望家長朋友們可以試著讓寶寶們自己動(dòng)手做一些事情。）我們起身后先喝水，然后吃付餐，下午是我們的特色活動(dòng)，如蒙氏數(shù)學(xué)、繪畫、簡單的英語等，特色活動(dòng)之后就是戶外活動(dòng)了，接著4：00我們家長來接寶貝回家！我們每天都有特色活動(dòng)，當(dāng)然，托班的寶寶要求不是那么高。

現(xiàn)在，看著班上寶寶們可以高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與一天的生活游戲活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提是家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的，值得在座每一位家長驕傲！

較嚴(yán)重的挑食偏食現(xiàn)象。慢慢的我們要培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做：1、吃飯時(shí)盡量鼓勵(lì)孩子先自己吃，吃到孩子不愿意自己吃了再喂2、飯前盡量不要讓孩子吃零食3、吃飯時(shí)不要讓孩子離開桌子4、讓孩子使用勺子吃飯。

第二個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子很不愛護(hù)玩具，玩具隨地扔不會(huì)整理，還會(huì)有搶奪現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一方面是由家長在家一手包辦造成的，另一方面由于現(xiàn)在的孩子很少有和別人分享東西的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況，我們慢慢要求孩子整理玩具，提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們送回家。對(duì)要搶玩具的孩子，我們要求多跟孩子說“我們一起玩好嗎？”你先玩一會(huì)兒再跟我玩好嗎？”等語言，家長在家也可以要求孩子試著自己收玩具。

第三，有的孩子行動(dòng)比較自由散漫，孩子剛上幼兒園，從那個(gè)一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)比較規(guī)范的幼兒園集體生活，對(duì)他們來說也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比如說在上課或者游戲時(shí)有的孩子會(huì)隨意走開，一個(gè)走開了，很多小朋友也會(huì)一起離開，針對(duì)這種情況，我們一方面會(huì)在選擇教學(xué)內(nèi)容和游戲時(shí)多考慮吸引孩子的注意，另一方面也會(huì)對(duì)孩子有一些紀(jì)律約束。

第四，孩子的自我中心現(xiàn)象比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象，孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何讓表達(dá)自己的想法，，比如說，要玩具就直接搶，不知道與同伴和老師商量，從而產(chǎn)生打鬧現(xiàn)象。我們希望家長理性的思考和處理孩子們之間的這種現(xiàn)象，作為家長一定不希望看到自己的孩子這樣“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不想看到的事情，幼兒園這么一個(gè)集體，孩子們之間共同生活，一起游戲，一點(diǎn)碰疼，一點(diǎn)摩擦這在所難免，孩子一旦進(jìn)入集體、社會(huì)，伴隨而來的挫折這太正常了，孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周圍的事物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢成長的，希望我們的家長不要過度緊張，希望我們能伴隨孩子們共同成長。

我們的孩子還小，只要我們家園之間互相配合，正確引導(dǎo)，這些情況很快就能改觀。

現(xiàn)在我們來談一談紅果果班孩子的教育教學(xué)問題，

有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長我們馬上上課會(huì)交些什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們使用的是《幼兒多元成長教材》，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。我們每一個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊，是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。當(dāng)然我們的所有工作都離不開家長的配合，所以下面我們就來說一說我們需要您們配合的地方：

1、首先我要請(qǐng)各位家長對(duì)我們老師放心。為什么這么說，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在門外看著孩子。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。相信我們，寶貝們很快就能停止哭鬧，把注意力集中在別的地方。

2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。

3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。

4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：小珠子、硬幣等）。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏小玩具、小珠子，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

我知道，您的孩子可能從來就沒有離開過你們，讓這么小的孩子自己留在一個(gè)陌生的環(huán)境，丟給幾個(gè)不算熟悉的老師，您的心里一定有許多的不安與不舍，但是請(qǐng)相信我們，也相信孩子們，他們會(huì)在這個(gè)小集體里慢慢學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們深深地希望這次家長會(huì)能拉近我們的距離，我們不僅僅是家長與老師的關(guān)系，更是朋友，希望我們能多多溝通，更歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見與建議，做到真正的家園共育，共同教育好我們的孩子。

下面，我們也請(qǐng)施老師為我們講幾句。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇六

親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨：

下午好！

時(shí)光飛逝，半個(gè)學(xué)期過去了！今天，我們歡迎六（2）班的家長會(huì)。今天能站在這里我感到非常榮幸。今天，我想告訴你一些關(guān)于我和我爺爺?shù)氖隆?/p>

爺爺今年74歲了，但他仍然堅(jiān)持每天輔導(dǎo)我的家庭作業(yè)。他經(jīng)常寫文章，并為其他地方撰稿。他雖然老了，但對(duì)自己還是很嚴(yán)格的，可以稱之為“壯志凌云的堅(jiān)強(qiáng)老人”。同時(shí)，他也會(huì)對(duì)我嚴(yán)格要求，這無形中影響了我。他熱切地希望我將來能有所作為，所以我每天都要進(jìn)步。

首先，爺爺總是給我樹立一個(gè)好榜樣。我一不明白就去問他，他會(huì)毫不猶豫地給我一個(gè)快速的答復(fù)。他總是讓我做“今天的工作，今天的完成”，做完作業(yè)后再檢查。我一有空，他就陪我做課外練習(xí)。他總是會(huì)告訴我一些困難和要點(diǎn)，這樣我才能取得更大的進(jìn)步和更快的進(jìn)步。我常說他是我的“學(xué)習(xí)司令”，一有命令就服從。正是因?yàn)樗恼J(rèn)真精神，我才能一起邁出一大步，到達(dá)成功的另一面。

第二，他業(yè)余時(shí)間會(huì)和我一起玩。在他做完所有的家務(wù)之后，他總會(huì)有時(shí)間的。他也喜歡和我一起玩。我們?cè)谝黄穑舜讼硎堋?/p>

第三，他也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。我以前動(dòng)手能力差，干體力活總是很蠢。不過，爺爺很有耐心地教我：熟能生巧，熟能生巧。所以，經(jīng)過爺爺和我無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，我終于在動(dòng)手能力上取得了顯著的進(jìn)步。他還告訴我要總結(jié)方法，有條不紊地完成每一件事。只有有秩序和規(guī)律，才能有方法和結(jié)果。

第四，爺爺非常支持我的體育鍛煉。每當(dāng)我要求鍛煉時(shí)，爺爺總是愿意陪著我，主動(dòng)用手機(jī)給我計(jì)時(shí)，幫我完成所有的工作。過去，他總是擔(dān)心我身材矮小，但現(xiàn)在我在運(yùn)動(dòng)方面取得了顯著的進(jìn)步，這讓我和爺爺都很興奮。

爺爺是我成長路上值得信賴的伙伴，我忠實(shí)的好朋友，他會(huì)陪我走過坎坷，經(jīng)歷坎坷！

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇七

各位老師：

一、 致歡迎詞各位家長，今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇窒嗑哿耍瑲g迎各位!感謝 大家!

二 總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。 因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動(dòng)更積極了，上課更專心了。

作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。

1、 第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭取好成績。

三、學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語文閱讀訓(xùn)練，成績都是練出來的，多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多，懂得的自然比別人多。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高，分?jǐn)?shù)比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗(yàn)，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對(duì)寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì)多變，問題也會(huì)增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 四、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會(huì)縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊，的非正常心理，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)受益一生。。

安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開門，在學(xué)校開門前，請(qǐng)家長們不要把孩子放在門口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。

老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過我們老師和家長多交流，多探討，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì)，對(duì)各位的到來以及一直以來對(duì)我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇八

晚上好！這天是本學(xué)期第一次召開家長會(huì)，十分感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響十分重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園好像車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”這天請(qǐng)各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

潛力較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么？吃的怎樣樣？有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請(qǐng)你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會(huì)喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì)來盛。有的家長會(huì)說我們的孩子回到家有很多東西能夠吃，像不吃午飯一樣。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃，2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠，都能安靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對(duì)我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康思考，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了，我們兩個(gè)人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從此刻開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，必須要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣對(duì)健康十分有利。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對(duì)他們說有搭配的地方是朝外的，教會(huì)他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了必須要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時(shí)地幫忙換好了，但是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不明白，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長們能夠看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動(dòng)，下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí)，和陌生人交往，集中聽講，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對(duì)幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。

在那里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。比如認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有潛力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象確切的認(rèn)識(shí)了解了嗎？我們是采用主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計(jì)劃表，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表，一張是育兒知識(shí)，期望家長平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。

這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也能夠試一試。

孩子之間有了矛盾怎樣辦？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫忙孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。推薦家長要持續(xù)冷靜，可先向教師了解狀況，和教師一齊幫忙孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種很好的辦法，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。就應(yīng)說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，能夠這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。

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家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇九

首先，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，仔細(xì)想來，這是大部分孩子平生第一次家長會(huì)！你們的到來，也說明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心，對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

簡單的介紹三位老師的情況。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)常互通信息，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。

1、教育教學(xué)。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！

2、自理能力的'培養(yǎng)。

（1）比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

（2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

（3）入廁。女孩子入廁一般會(huì)很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎，在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好。小建議是希望每個(gè)家長為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。

（4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。

在此我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥：⒆佑心芰硗瓿勺约旱氖拢黾议L的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

3、行為習(xí)慣方面。

（1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長輩、同伴的喜愛。

（2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

（3）團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。

接下來談一些細(xì)小的零碎的問題：

1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。

2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：由于教學(xué)活動(dòng)的需要，我們會(huì)要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

3、新生幼兒會(huì)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。

對(duì)于多數(shù)幼兒來說，這是第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多幼兒會(huì)因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒，這是對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下，有些孩子會(huì)表現(xiàn)出打人，甚至咬人的現(xiàn)象會(huì)頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí)，希望家長能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。

5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來接送孩子。

6、成立家長委員會(huì)（最好毛遂自薦）。班費(fèi)。

一點(diǎn)小小的建議。

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。

最后，還是很感謝家長們來參加這次會(huì)議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。

『』。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十

各位家長、同學(xué)們：

大家新年好！

首先我代表長虹中學(xué)高三年級(jí)全體師生熱烈歡迎家長同志們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間蒞臨我校參加家長會(huì)，祝賀同學(xué)們?cè)趧倓偨Y(jié)束的全省美術(shù)聯(lián)考中取得了優(yōu)異的成績，并預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮衲甑母呖贾锌汲隼硐氲某煽儯既肜硐氲拇髮W(xué)，實(shí)現(xiàn)家長和親人們的殷切期望。

應(yīng)該說作為我們學(xué)校美術(shù)班的家長們?yōu)槟銈兊膬号某砷L、成才付出的代價(jià)最大，給予的支持也是最多的。特別是在高三這一學(xué)年，勞心勞力、費(fèi)錢費(fèi)財(cái)，這一點(diǎn)同學(xué)們的心里是最清楚不過了的，更別說從小學(xué)、初中到高中這么12年時(shí)間里所付出的了。正因?yàn)檫@樣，家長和親友對(duì)于你們的期望也是最高的，你們所承受的壓力也是最大的。你們要努力啊，不要辜負(fù)家人十幾年的一片苦心啊！

今天是元旦小長假的最后一天，也是新的一年我們教學(xué)工作正式開始的一天，我要在這個(gè)家長會(huì)上向家長們匯報(bào)一下我們學(xué)校的工作安排和相關(guān)注意事項(xiàng)。

本年級(jí)一共有三個(gè)美術(shù)班，127名美術(shù)生，通過聯(lián)考本科線100人，通過率為79%（全省平均本科率為65%），所有學(xué)生達(dá)到專科線以上（全省平均專科率為93%）。其中高三（7）班的劉艷琪同學(xué)以257分的高分位居全省前140名（全省最高分為280分）。全市同層次學(xué)校中，我校的成績也是居于前列的。

全國幾百所高校招收美術(shù)生，幾乎所有學(xué)校都需要學(xué)生參加由學(xué)校自行組織命題的專業(yè)考試，即校考。沒有拿到專業(yè)合格證書，是無法被錄取的。也就是說，無論聯(lián)考過還是沒有過本科線，分?jǐn)?shù)是多少，起點(diǎn)都是一樣的！正如我們給學(xué)生說的一樣，聯(lián)考只是萬里長征第一步，通過并取得了高分，在校考中不一定能取得好的成績，同樣的，即使聯(lián)考沒有通過本科線，也有機(jī)會(huì)參加諸如湖北美術(shù)學(xué)院等44所獨(dú)立院校的校考，同樣也有機(jī)會(huì)上好大學(xué)。

以往，我校美術(shù)生一般都在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，家長多花了錢財(cái)不說，學(xué)生脫離了老師的管理，可能會(huì)造成一些不良后果，諸如行為習(xí)慣變差，甚至變壞，文化課成績掉得太遠(yuǎn)。為了同時(shí)抓好三件事，即抓專業(yè)、抓文化、抓習(xí)慣。學(xué)校決定聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師到校授課，組織訓(xùn)練，既為家長省了不少錢，也沒有丟掉文化課，更重要的是學(xué)生依然保持了良好的行為習(xí)慣。就本屆情況而言，也有少部分同學(xué)外出學(xué)習(xí)，聯(lián)考成績肯定比在校培訓(xùn)的學(xué)生要差。

大家都知道，美術(shù)生升入大學(xué)要過“四關(guān)”，即聯(lián)考，校考，文化課高考以及志愿的填報(bào)，每一關(guān)都很重要。

總之一點(diǎn)，專業(yè)與文化同等重要。只是根據(jù)不同時(shí)期的不同要求，這兩方面各有側(cè)重而已。學(xué)生在準(zhǔn)備聯(lián)考期間，年級(jí)組要求美術(shù)班文化課老師對(duì)教材和復(fù)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真鉆研，科學(xué)整合，編寫了針對(duì)美術(shù)生的簡易教材，刪除了偏難的章節(jié)和內(nèi)容，針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，校考全部結(jié)束后，年級(jí)組還將針對(duì)美術(shù)生文化課采取特別措施，進(jìn)行強(qiáng)化。

20xx年1月3日開始，各高校啟動(dòng)了校考的報(bào)名工作（校考全部結(jié)束時(shí)間3月中旬左右）。在這之前，年級(jí)組已經(jīng)將各高校的校考和考試時(shí)間以及相關(guān)招生簡章印發(fā)給了學(xué)生，人手一份。同學(xué)們也填寫了校考意向表，對(duì)校考有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。家長同志們也必須提高認(rèn)識(shí)，要深刻的認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，那就是，要想孩子上大學(xué)，必須參加校考，而且要拿到專業(yè)合格證。

現(xiàn)就校考相關(guān)事宜說明幾點(diǎn)（之后美術(shù)老師還將詳細(xì)解讀和強(qiáng)調(diào)）。

1、在同學(xué)們中間廣泛宣傳相關(guān)政策，年級(jí)組提前一天在美術(shù)教室外張貼第二天進(jìn)行校考報(bào)名的學(xué)校的相關(guān)信息（信息以省招生網(wǎng)或者招生雜志上的為準(zhǔn)），由專業(yè)老師推薦介紹，學(xué)生自行選擇報(bào)考的學(xué)校。

2、家長要親自行動(dòng)起來，通過親朋好友查找考試和招生信息，帶領(lǐng)學(xué)生去考點(diǎn)報(bào)名，考試，及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)的材料，當(dāng)然也要準(zhǔn)備足夠的錢款，一般來說，每個(gè)學(xué)校的每場(chǎng)考試，所需報(bào)名費(fèi)用在180—250元之間，報(bào)名時(shí)上交。提醒一句：謹(jǐn)防招生詐騙！

3、同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專業(yè)特長報(bào)考自己擅長的大學(xué)，報(bào)考學(xué)校不宜過多，也不能太少，一般省內(nèi)省外各10所左右為宜。在前往報(bào)名前要準(zhǔn)備好身份證，高考報(bào)名信息表（加蓋學(xué)校紅公章），一校一份。

4、校考期間，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，學(xué)生出示招生簡章向?qū)I(yè)老師請(qǐng)假，返校時(shí)，向班主任出示報(bào)名回執(zhí)或發(fā)票，年級(jí)組將做詳細(xì)的記載。希望同學(xué)們本著為自己未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，不要隨意請(qǐng)假，更不要借著報(bào)考的名出去玩耍，也不要向家長索要過多的錢物。年級(jí)組允許美術(shù)生在校考期間使用手機(jī)聯(lián)系考試事宜，但不能做諸如玩游戲，聊天之類的其他事情，在教室，老師上課時(shí)一律不準(zhǔn)使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收代管到高考結(jié)束。

5、校考期間，實(shí)行全日制進(jìn)行美術(shù)專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)，從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半。各班早自習(xí)正常進(jìn)行，復(fù)習(xí)文化課內(nèi)容。到了校考的后期階段，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有可能要做出調(diào)整。

6、關(guān)于收費(fèi)，在聯(lián)考準(zhǔn)備階段，我們按時(shí)段進(jìn)行收費(fèi)，每半天每位學(xué)生12元，一天三個(gè)時(shí)段（早，中，晚）共計(jì)36元，截止到聯(lián)考結(jié)束，在校培訓(xùn)的美術(shù)生一共繳納的培訓(xùn)費(fèi)用不到2800元，這比在外培訓(xùn)的費(fèi)用要低得多。校考期間，學(xué)生繳納的培訓(xùn)費(fèi)用可能要稍高一些，因?yàn)槲覀冞€要聘請(qǐng)一些直接組織校考的大學(xué)老師，來校為同學(xué)們進(jìn)行更有針對(duì)性的講座。具體收取標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)校校長辦公會(huì)議研究之后再公布，希望家長和學(xué)生們理解和支持。

今天離高考還有154天，我們相信，以聯(lián)考的優(yōu)異成績作為新的起點(diǎn)，在我們家長的關(guān)注和關(guān)心下，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們20xx年的高考一樣會(huì)取得輝煌的成果，特別是每一位美術(shù)生同學(xué)都能考上理想的大學(xué)！讓我們一起努力，一起期待著歡呼的那一天吧。謝謝大家！

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十一

你們好！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝！時(shí)間過得真快，一晃我們的孩子都上三年級(jí)了，真的是非常感謝這三年來在坐的各位對(duì)我工作的支持和信任。我們學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系召開這次家長會(huì)還有一個(gè)原因，近段時(shí)間，尤其是上周，明顯的感覺到我們的孩子們目前的學(xué)習(xí)非常浮躁，主要反映在作業(yè)的完成上。每天的家庭作業(yè)完成特別差，主要是書寫，然后即使是交來的同學(xué)完成情況也不好，有的是沒做完，有的是字跡潦草、作業(yè)不整潔，還有的是錯(cuò)誤太多（語文的抄寫作業(yè)都是照著書寫，交來卻是錯(cuò)字連篇），這次就是想讓家長多多幫助，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂地成長！

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，一切都有較大變化，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，無論是學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)習(xí)成績的兩極分化在這個(gè)學(xué)齡段都會(huì)發(fā)生，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字行，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。

為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？因?yàn)楹⒆訌亩昙?jí)升入三年級(jí)，無論是心理特征還是將要學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級(jí)，是低中段的一個(gè)大跳躍。主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。作為家長與老師，我們都要掌握孩子的這些情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子們健康地成長。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段，三、四年級(jí)為中段，五、六年級(jí)為高段。而您的孩子，現(xiàn)在正處在低段跨到中段的適應(yīng)期。能否順利地通過這一時(shí)期，更好的適應(yīng)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，有許多方面需要我們家長的幫助和引導(dǎo)。家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

首先，三年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級(jí)的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維。

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以自己通過其他途徑解決，也可以詢問父母親。這樣，孩子的好奇心、好勝心才會(huì)得到滿足。如果孩子沒有達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)，你也不要一味地指責(zé)，應(yīng)該從方法、過程、結(jié)果等幾個(gè)方面對(duì)孩子加以引導(dǎo)，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)處理事情。就這樣“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子處理事情，才能讓孩子平穩(wěn)地渡過這個(gè)非常時(shí)期。

再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。應(yīng)該說，三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問題很簡單，那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。

蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于家里的智力興趣如何。成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。”

家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母愛看書、強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學(xué)，哪怕只是抄五個(gè)詞語，他可以邊講邊玩抄上一個(gè)小時(shí)。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。有時(shí)為了等這些同學(xué)，我一邊催一遍一遍地問，一遍遍的提醒，每天體育課、中午的時(shí)間就在辦公室里補(bǔ)作業(yè)，天天如此。結(jié)果是當(dāng)天的作業(yè)沒補(bǔ)起，第二天又有了新的作業(yè)，家庭作業(yè)回家沒做第二天到校了補(bǔ)，而第二天的課堂作業(yè)又沒有時(shí)間做了，舊債未了，又添新債，而造成了一個(gè)惡性循環(huán)。這些孩子不僅耽誤了班級(jí)一些表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，也浪費(fèi)了我的休息時(shí)間，開學(xué)至今，每天中午都沒有時(shí)間休息。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，就造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。接受能力強(qiáng)、速度快的學(xué)生完成作業(yè)速度非常快，而有些速度慢的、習(xí)慣不是很好的同學(xué)，要很長的時(shí)間才能做完。但是，同樣的作業(yè)，有的孩子半個(gè)小時(shí)就可以做完，而有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。還有的家長說我的孩子不知道是什么原因，字就是寫不好，可為什么整個(gè)班級(jí)就你的孩子寫字沒有一點(diǎn)進(jìn)步呢？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十二

各位老師，各位家長：

大家晚上好！我是高嘉澤的媽媽（爸爸）。今天很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。

孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！

什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十三

各位家長朋友：

大家早上好！

我叫揚(yáng)楠，很榮幸擔(dān)任我咱們班的英語教學(xué)工作，，一年級(jí)下期的時(shí)候就曾經(jīng)和孩子一起學(xué)習(xí)生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學(xué)習(xí)了，驚喜的是孩子們個(gè)子長高了，思維敏捷了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，掌握的詞匯更多了。孩子的進(jìn)步成長是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進(jìn)步成長加油。為了讓孩子更系統(tǒng)，更牢固的掌握知識(shí)，也為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語，我把二年級(jí)下冊(cè)牛津英語課本分析如下：

本冊(cè)書的總體目標(biāo)：

1。聽說讀53個(gè)單詞，33個(gè)句子，7組對(duì)話，

2。聽懂會(huì)唱5首歌曲，

3。聽說讀3個(gè)趣味小故事并表演，

4。聽說讀寫nn—zz十三個(gè)字母的大小寫。

全書共九個(gè)單元，八個(gè)話題，第九單元為復(fù)習(xí)單元，所以我將重點(diǎn)談?wù)勄鞍藗€(gè)單元，第一二單元為一個(gè)話題：animal，第三四單元為一個(gè)話題：mylivingspacesandarea，地五六單元為一個(gè)話題：water，第七八單元為一個(gè)話題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設(shè)置，趣味性很強(qiáng)，孩子也很感興趣。

本學(xué)期依然遵循聽說領(lǐng)先，讀寫跟進(jìn)的的教學(xué)原則，繼續(xù)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心與成就感，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

下面我重點(diǎn)從聽說讀寫四方面向大家介紹一下本期的教學(xué)方法：

聽：課堂上我會(huì)堅(jiān)持全英授課，盡量多使用學(xué)過的單詞和句子，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每一節(jié)課抽出三到五分鐘的時(shí)間聽錄音，潛移默化地提高孩子的聽力水平；在外教的口語課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語言，這樣更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心與成就感。

說：有句話是這樣說的：“汽車是開出來的，游泳是游出來的，英語是說出來的，”本期我們依然會(huì)加強(qiáng)口語教學(xué)；在熟讀課文甚至背誦的基礎(chǔ)之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過自由對(duì)話的形式說出來；鼓勵(lì)孩子勇于創(chuàng)編，以小組為單位，通過小短劇的形式表演出來，進(jìn)一步提高英語口語表達(dá)能力；此外，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與外教交流，提升孩子們學(xué)習(xí)英語的自信心與成就感。

讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內(nèi)容，家長也可以在家里鼓勵(lì)孩子背誦當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。

寫：本冊(cè)書要求孩子能夠熟練的默寫26個(gè)英文字母。按照要求寫出大寫和小寫字母，另外我在課堂上還要求孩子規(guī)范的書寫學(xué)過的單詞和句子。

通過我們的努力，能夠讓孩子在聽說讀寫四個(gè)方面得到綜合的提高，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

孩子的學(xué)習(xí)效果取決去我們的課堂教學(xué)，同時(shí)也離不開您的督促。因?yàn)槟愕奶嵝眩⒆觽兡馨磿r(shí)完成作業(yè)了，因?yàn)槟愕拇叽伲⒆由险n時(shí)才會(huì)那么胸有成竹，孩子的每一次進(jìn)步都凝聚著你的汗水和心血，在此我對(duì)大家的支持和配合表示感謝！今后的工作也離不開你的幫助，讓我們一起幫助孩子健康成長，快樂進(jìn)步！同時(shí)歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見。謝謝大家！

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十四

大家好:。

眾所周知，高中是一個(gè)壓力非常大的階段，大家不可避免地會(huì)遇到許多困難，如何去解決這些困難便成了當(dāng)務(wù)之急，下面我想說說在過去的一年中我是如何克服這些困難的。

當(dāng)你陷入低谷的時(shí)候，可能一次又一次地面臨失敗，這時(shí)，有人會(huì)承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區(qū)別就在此。在剛踏入高中的時(shí)候，我入學(xué)成績很突出，可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大，自己內(nèi)心的不成熟，競(jìng)爭壓力過大加之生活上的種種原因，我便感到明顯不適應(yīng)，從而導(dǎo)致壓力過大，進(jìn)而使我的學(xué)習(xí)成績一直成下降趨勢(shì)，這是十分值得憂心的。加之當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)我的心理狀態(tài)不好無法靜心學(xué)習(xí)，這就成了我前進(jìn)路上最大的挑戰(zhàn)。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣，也曾時(shí)常感到心力交瘁，也曾一遍又一遍質(zhì)問自己的能力，但，最終我挺下來了，每次當(dāng)我感到快要崩潰時(shí)就在心底無數(shù)次默念，：“我不會(huì)放棄，即使達(dá)不到最終我想要的結(jié)果，即使最終我不會(huì)超過他們，我也要堅(jiān)持下去，讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當(dāng)默念幾遍之后，我的心境都會(huì)平靜一些，然后，我就會(huì)積極去找老師溝通，尋求他們的理解與支持，這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過許多次，但，即使心里在難受，我也堅(jiān)守著我的底線：永不放棄！

很多同學(xué)都會(huì)說自己心里不靜或狀態(tài)不好，以此為借口不好好學(xué)習(xí)，不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我，行動(dòng)可以控制內(nèi)心，當(dāng)你認(rèn)真，踏實(shí)在做一件事的時(shí)候，其實(shí)此刻你的內(nèi)心很靜的。當(dāng)我狀態(tài)最不好的時(shí)候，我去找班主任，張老師建議我可以用行動(dòng)去約束內(nèi)心，即：可以把這一天需要做的事列在一個(gè)本子上，做完一項(xiàng)劃去一項(xiàng)，不想做時(shí)逼著自己做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)不僅我的成績有了起色，心里狀態(tài)也好了很多。

拿我自己來說，當(dāng)我取得一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)感到莫大的欣喜與安慰。我原來下晚自習(xí)自己坐公交車回家，所以每次等車，坐車的短短半小時(shí)，便成了我自我療傷的時(shí)光，我時(shí)常對(duì)自己說：“你都有這一點(diǎn)進(jìn)步了，距離目標(biāo)還遠(yuǎn)嗎？不論怎么說，你都向前邁進(jìn)了一步，這相對(duì)原來總是好的。”看到自己的進(jìn)步，并學(xué)會(huì)為自己喝彩，這也是保持積極樂觀心態(tài)的重要因素。

拿我來說，我十分感激在我最困難的時(shí)候給我莫大幫助的老師們，是他們給予了我信任，支持。我一直都覺得這是我戰(zhàn)勝自己的一個(gè)必不可缺的因素，所以，這也要求我們主動(dòng)和老師溝通，交流自己內(nèi)心的想法。

以上就是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共同分享。

謝謝！

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十五

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。感謝你們對(duì)幼兒園工作一如既往的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好、玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

本學(xué)期又新增添了幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的。

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就慢吞吞，不想吃了，有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。

下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

三、家長配合工作。

今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情況。

如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(6)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十六

各位老師、各位家長：

大家好，我是xx的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

xx在這學(xué)期的考試中成績不錯(cuò)，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的`作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲，也不是十分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。xx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽儭?/p>

謝謝大家!

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十七

1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，對(duì)自己失去信心。

2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性。同時(shí)，隨著年齡的增長，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子xx年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但是只要各位家長和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來說吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績優(yōu)秀，到三年級(jí)成績退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來說都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

1。上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。

2。善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5。嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

我提幾點(diǎn)建議供家長參考：

1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

2。重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十八

尊敬的各位家長：

大家好！

今天由于63位同學(xué)的緣故，我們走到了一起，走進(jìn)了初一(2)班的教室，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)分班已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的各項(xiàng)工作開始走上正軌。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人成才。

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生63人，其中男生35人，女生28人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的`衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況，一旦放縱成癮就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。

家長會(huì)的演講稿家長（優(yōu)秀19篇）篇十九

各位尊敬的家長朋友：

大家下午好！

首先，我要感謝各位家長在上學(xué)期里對(duì)我工作的理解和支持，希望在這學(xué)期中我們繼續(xù)親密合作，共同教育好每一個(gè)孩子。

今天我的發(fā)言主要講一下幾個(gè)方面的問題：

一、簡單介紹一下咱們江陽區(qū)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革。

我們語文學(xué)科的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)包括說話、基礎(chǔ)知識(shí)、課外閱讀量、書法、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)、閱讀能力、朗讀、聽力、教師課堂觀察十個(gè)方面。學(xué)期評(píng)定的時(shí)候，其中，書寫、聽力、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫話在卷面上體現(xiàn)；綜合性學(xué)習(xí)是制作賀年卡片；課外閱讀量體現(xiàn)在“讀背小能手記錄單”；說話和朗讀結(jié)合課堂發(fā)言和專門檢計(jì)分、教師課堂觀察側(cè)重于孩子們課堂上的綜合表現(xiàn)。出示上學(xué)期評(píng)定總表，簡單說明。

二、我需要各位家長朋友配合的地方有：

1、給孩子生字把把關(guān)，尤其是書上“生字表1”中的生字要能全部認(rèn)識(shí)，“生字表2”中的生字要能帶拼音聽寫，詞語表中的詞語要能聽寫得起。

2、給孩子的閱讀把把關(guān)，時(shí)時(shí)督促孩子多讀書，多讀書真的會(huì)受益一生。課外閱讀量評(píng)價(jià)需要監(jiān)督和簽字的，請(qǐng)配合完成好。

3、給孩子的家作把把關(guān)。我平時(shí)布置的家作一般是三道題：預(yù)習(xí)課文、讀課外書、書面作業(yè)一道；周末家作一般四道題：周記一篇、摘抄或者預(yù)習(xí)一篇、讀課外書和書面作業(yè)一道。你們監(jiān)察的時(shí)候一定記得，不會(huì)多也不會(huì)少的。平時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。

加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話（吳老師177xxxxxx，鄧?yán)蠋?35xxxxxx）、班級(jí)qq群57209xxx2和微信群（沒有加入的，掃一下旁邊家長的二維碼即可）、短信和親自來校等多種方式與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊ㄗh不要當(dāng)孩子面謾罵或者遍地老師。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

四、請(qǐng)加強(qiáng)孩子的常規(guī)教育。

1、合群教育。上學(xué)期里，就出現(xiàn)過好幾次好朋友或者同學(xué)之間的摩擦，甚至吵鬧著絕交啊什么的。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象在所難免，希望家長以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、禮儀教育。我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他長輩態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長和我們一起來加強(qiáng)教育。

4.安全教育（參見《安全告知書》）。

五、關(guān)于幾項(xiàng)收費(fèi)的說明。

1、上學(xué)期班費(fèi)開支情況（詹禎芯家長公布臺(tái)賬），鑒于上學(xué)期超支，本學(xué)期計(jì)劃收xxx元。

2、課輔資料費(fèi)xxx元/本學(xué)期。

3、中餐服務(wù)費(fèi)xxx元/（二三月）。

4、《父母課堂》xxx元/半年。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。