總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數控實訓總結1000字左右篇一

光陰如流水平常飛快的流過…...

為期兩周的數控加工練習轉眼就結束了，可是帶給我的感覺卻永久的留在了我的心?？偟膩碇v，此次為期兩周的練習活動是一次風趣的，且必給了我今后的進修工作上的緊張的經驗。在今后的時候里也生怕不會再有如許的機遇去讓我們去體驗如許的糊口生涯，也生怕難有如許的慶幸去體驗身邊的每一樣東西究竟是如何制造出來的了。

在練習期間固然累、苦、臟，但我卻真實的感覺到工廠的糊口生涯！2個禮拜，短短的2個禮拜，對我們這些數控專業的工科門生來講，也是特別的寶貴。因為這是一次表面與實踐相聯合的好機遇，又是將周全地查驗我們的知識程度。數控加工練習是培養我們門生實踐本領的有效路子。又是我們大門生、工科類的大門生，特別緊張的也特別故意義的練習課。數控加工練習又是我們的一次實際把握知識的機遇，離開了講堂嚴謹的環境，讓我們會感覺到車間的氛圍。同時也更加感覺到了當一名工人的心情，使我們更加復蘇地認識到負擔的責任。

甚么是數控技巧？數控得當干哪方面的工作？專業前程如何？帶著這些題目，激昂，好奇的我們參加了此次的數控加工練習。

實踐是真諦的查驗標準，經過議定兩禮拜的數控加工練習，我明白到很多工作知識，也獲滿意志上熬煉，有辛酸也有高興，這是我大門糊口生涯中的又一筆寶貴的財產，對我今后的進修和工作將有很大的感化。

很快幾個月后的我們就要步入社會，面對就業了，就業單位不會像教授那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作報告我們，更多的是必要我們本身去查看、自立進修。不具有這項本領就難以勝任將來的挑釁。

跟著科學的迅猛成長，新技巧的廣泛利用，會有很多范疇是我們不曾兵戈過的，只有勇于去實行才華有所沖破，有所立異。就像我們兵戈到的加工中間、車床，固然它的危機性很大，可是要求每個同學都要去操縱并且要加工出產品，如許就熬煉了大家勇于實行的勇氣。數控加工練習帶給我們的，不滿是我們所兵戈到的那些操縱技巧，也不但僅是經過議定幾項工種所要求我們熬煉的幾種本領，更多的則必要我們每個人在練習結束后根據本身的環境去感悟，去反思，勤時自勉，有所成果，使此次練習到達了他的真正目標。我們知道，“數控加工練習”是一門實踐性的技巧根本課，是高檔院校工科門生進修機器制造的根本工藝方法和技巧，結束工程根本練習的緊張必修課。它不但可讓我們獲得了機器制造的根本知識,明白了機器制造的平常操縱,進步了本身的操縱技巧和動抄本領,并且加強了表面關聯實際的熬煉,進步了工程實踐本領,培養了工程本質。

對我們來講,數控加工練習是一次很好的進修、熬煉的機遇,乃至是我們糊口生涯立場的教誨的一次機遇! 任何表面和知識只有與練習相聯合，才華闡揚出其效用。而作為思維可塑性大的我們，不能純真地依靠冊本，還必須到實踐中查驗、熬煉、立異；去培養科學的精神，精良的操行，崇高的情操，文明的行動，健康的心理和解決題目的本領。

短短的2個禮拜時候，我們在練習中富裕地渡過了，我們進修的知識固然不是很多，但經過議定此次讓我們明白了我們必要實際進修把握的技巧還很多、很多。如果我們不凡是參加這方面的練習，我們這些大門生將來生怕只能是趙括“空言無補”。

社會必要人才，社會必要的是有本領的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才華包管在將來的社會競爭中有本身的位置。

數控實訓總結1000字左右篇二

我有幸加入了上海海洋大學舉辦的20xx年數控中級培訓。經由過程這幾個月的進修實踐，使我對數控中級的把握從當初的朦朧不懂到現在的熟悉并會操作機床，加工零件此次數控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學的進修中深感收成重大，這將受益終生，以下即是我清算的20xx年數控專業實習陳述。

對于剛起頭的編程理解，我小我仍是斗勁感樂趣，從當初的一知半解到此刻熟悉運用每個呼吁，并理解其寄義，都是自己天天不竭的試探和教師耐心的教育互相關注。

此次數控中級培訓，主若是對pa系統的進修，內容有車床，銑床。暑假之前首要操練數控編程，而這個學期傾向于機床操作。經由過程電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數控中級的進修有了必然的把握。

首要總結以下幾點：

我很僥幸能有這么好的教師來教我們數控編程，其實進修最首要的仍是靠自己去多練，但關頭的時辰有教師指導，這樣仍是前進快點。出格是剛起頭接觸編程和機械加工的時辰，有教師指導前進出格快。記得8月9日那天，教師起頭講編程的過程，出格對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計較。對模擬好的零件進行模擬加工。經由過程這些常識點的進修，我才逐步的理解數控編程的一些根基體例。機床上對刀是我之前碰著的最浩劫題，這是因為呼吁使用不習慣，和根基感念理解不夠透辟，不外經由過程后面的一再操練，此刻已經熟悉把握了模擬系統。現在已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

對于教師發的資料，我已經當真的去進修，當然，相對要記住每個常識點，仍是有必然的差距，但我有抉擇信念能把理論常識進修好。我認為最首要的是去理解每個常識點，而不是死記硬背，因為良多的理論常識城市在現實操作頂用到，而且必需把握。只有完全的理解理論上的常識，才能更好的去完成現實的操作。好比機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到良多理論常識。只有把理論常識吃透了，才能在加工過程中當真的去遵守軌則，更平安的完成零件的加工。

對于機床的操作，我總感受自己操練不夠，出格是對零件加工花的時刻斗勁多，還有現實對刀也把握不夠好，雖然此刻已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握適當，但侍舊粟制方面仍是不夠好。這首要仍是自己的操作諳練水平不夠。

車床上，對刀和加工此刻我已經能夠在劃定的時刻內完成了，而且尺寸也能達到所要求，但我認為仍是因為自己花在車床的時刻多點。而銑床，相對來說，諳練水平不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的節制和時刻的把握不夠好。不外在后面的不竭實踐和操練中，我獲得了很好的晉升，能夠進行零件的加工，對機床呈現的小問題也會去解決。出格是在最后那段時刻，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。

對于數控編程和加工進修的這段時刻里，我認為最大的并不是自己所學到的常識，而是進修的體例，很僥幸獲得教師的輔佐，在我進修感應思疑和吃力的時辰，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到進修這門課程的用處，以及往后工作的標的目的時，我感應很是值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每小我都應該找到適合于自己進修體例。只有把握好的進修體例，才能夠學好自己的課程。而在數控進修的這段時刻里，我也不竭的去試探，感受收成不少。

雖然現在已經把握了數控中級的常識，能夠進行零件的加工。把握了相關理論常識和操作手藝?？墒?，具體到一些出格的零件，還要花時刻去思慮加工路線等。長時刻不去編程和下機床，也會把原本的常識給淡忘失蹤。所以我將在此后的日子里，愛護保重每次操作的機緣。把握機緣，更好的運用自己所學到的常識。相對數控常識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有良多常識。我將在原有的基本上，全力去進修數控這門常識。能夠從事機械加工行業，能學友所有，學友所獲。但愿能更好的運用相關常識來處事于這個社會。同時我但愿經由過程自己的全力，以及教師的教育，使自己學到更多的專業常識。

數控實訓總結1000字左右篇三

根據數控技術專業的特點和教學規律，圍繞如何達到所要求的專業能力，構建了一個具有“分層培養、層層考核、先易后難、逐層遞進、逐步提高”的突出特點的實踐教學體系(如圖)。施工過程中注意以下兩點：

1.理論與實踐相結合。實踐教學體系的側重點不同于理論教學體系，實踐教學體系側重于專業人才的培養目標。培養以崗位職業能力為中心，使學生掌握一定的職業技能和技術應用能力，重點是掌握經驗技術和理論技術，要求熟練操作。然而，我們不能人為地隔離實踐教學體系和理論教學體系之間的聯系。只有在掌握相關概念、原理和工藝流程的基礎上，才能在實踐中得心應手，納米材料在實踐中有什么創新？只有堅持理論指導實踐，才能把學到的理論知識轉化為實踐活動中的技能和直接經驗。

2.練習內容要連續、有針對性、全面。在選擇實訓課題時，應充分考慮設備狀況、課時安排、學生素質、理論課程學習、不同學科實訓內容銜接等因素進行統籌安排。一方面要注意不同學科之間的銜接，使實習項目在不同學科之間有一定的連續性；另一方面，形成從初級到高級，從簡單到復雜，從單一到綜合，從認知實踐到專業操作技能訓練實踐，最后到專業技術應用能力訓練實踐的實踐教學體系。如制圖與制圖、機械設計課程設計、數控加工技術課程設計等實訓課題可以選擇還原盒，使內容前后連貫，有利于學生形成從設計、制造到組裝成產品的整體概念。

比如車削作業的qq網盤打不開的時候如何做實訓，前期是基本操作技能的訓練，比如單車外圓，銑槽等。而在后期則安排一些綜合性的培訓項目，如軸類零件，其中包括端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面等的加工。還涉及正確選擇工具、工具和夾具、測量工具、工藝制定、編程、加工和生產、產品。比如選擇一個塑料產品的生產進行畢業設計，可以滿足模具設計、cad建模、工藝規劃、數控加工、注塑成型等各種技能的綜合訓練要求，最終形成產品。

集中實踐教學的教學效果是實現人才培養目標的關鍵。為此，各辦學單位在安排實踐教學時應注意以下幾點：

1.必修課中，可編程控制器的應用培訓要按照教學大綱的要求，并盡可能結合義烏來料加工網絡技術的工藝和控制要求制定培訓方案，確保培訓體現實際生產。

2.在綜合實訓環節中，機電一體化系統的綜合實訓采用運動控制、邏輯控制

_3.機械行業綜合培訓應與職業(崗位)資格證書考試相結合。各辦學單位應根據資格證考試的基本要求，結合生產實際，從實際生產中的典型環節中選取素材，制定綜合培訓內容。學生經過綜合培訓，考試成績符合要求，才能取得職業資格證書。

4.實訓教學工作應盡可能選擇“雙師型”教師。

i. 《金工實習》

這個實習環節有6學分，是數控技術專業必修的實習環節。最好是先安排專業課再學習，目的是為繼續學習專業課和施工課打好基礎，設計一些課程和畢業設計。

(數控編程軟件有哪些)這個環節的基本內容和要求：

(1)普通加工

學習安全操作規程。了解切削加工的基本知識，了解普通機床的組成、功能和特點；了解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，正確進行車床/銑床的基本操作，加工簡單零件。了解刀具和磨削方法的基本知識。了解如何使用常用的測量工具并正確操作。

現代加工技術

了解數控車床、數控銑床、加工中心、數控線切割機的基本組成，各部分的主要功能和特點，學習數控機床的基本編程方法和簡單操作方法。

鉗工

掌握鉗工的基本操作方法和所用的勞動、卡片和量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、扣合的基本加工方法。了解機器零件的組裝和拆卸方法。

焊接

了解手工電弧焊的應用和焊接工藝；了解焊條的成分、功能、品牌和規格，焊接工藝參數及其選擇。了解常見焊接缺陷的特點、原因及預防方法。了解氣焊原理、物業管理員的試題、所用設備及安全操作知識。能夠獨立完成基本操作。

鍛造

了解鍛件生產的工藝、特點和適用范圍；了解自由鍛造的基本工藝；了解鍛造過程中初鍛、中鍛、鍛件的冷卻方式。

鑄造

了解砂型鑄造生產的工藝流程、特點和要求

數控實訓總結1000字左右篇四

隨著計算機技術的發展，數字控制技術已經廣泛應用于工業控制的各個領域，尤其是機械制造業中，由于數控化加工可以讓機械加工行業朝高質量，高精度，高成品率，高效率方向發展，最重要的一點是還可以利用現有的普通車床，對其進行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。

我國世界制造業加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業面非常廣，我們機電一體化專業里也開設了數控技術這門課程，為了提高我們的就業能力，進一步提高我們的數控技術水平，讓我們更清楚更明白更真實地學習數控技術，第十七、十八周，我們在學校進行了為期兩周的數控實習，經過兩周的學習我對數控有了進一步的了解，學習到了不少數控知識和技術。以下是我的實習報告總結：

還沒開始實習的時候，我就在網上搜索相關知識，了解到數控技術是指用數字、文字和符號組成的數字指令來實現一臺或多臺機械設備動作控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。

現在，數控技術也叫計算機數控技術，目前它是采用計算機實現數字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現，均可通過計算機軟件來完成。

在實習過程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個門檻，還適當地給我們布置些作業，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。

以上是我的實習工作總結，時光總是匆匆而逝，很快兩個星期就這樣過去了。大三了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。

數控實訓總結1000字左右篇五

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼我作為一名實習生來到機電分廠已六個月的時間了。短短的半年時間卻讓我收獲了許多。

首先是端正了自己的工作態度。從進廠到現在我一直跟著師傅，可能是剛踏出學校把，對廠里的一切感到既陌生又好奇，在師傅的細心教導下，我很快就開始幫師傅干一些簡單的工作比如拆卸工件、校正刀具的尺寸等等。然而隨著時間的推移，很快就開始對每天看似瑣碎的事而煩惱了。師傅很快就察覺到我的變化，記得一次在鐵芯時，有一件活的槽子不平，師傅讓我用角磨機把它打磨平，本來看似很簡單的鉗工作業我卻打磨了好長時間始終磨不平，師傅搖了搖頭，他走過來三兩下就打磨平了。那件小事深深的震撼了我，看似很簡單的打磨都需要那么多的技巧，而我卻始終眼高手底，如果連這么簡單的工作都做不好，就更別說去操作像加工中心那么精密的機床了。于是我開始審視自己的工作態度，踏踏實實地干好自己的每一份工作，在新的心態下不斷完善自己的不足，在做一些自己不清楚的事情時我會先向師傅請教一下。通過這些鍛煉我增加了自己的經驗，看到了自己的進步。同時讓我懂得一個人所擁有的能力，無論是創造能力還是敏銳的洞察力絕非一蹴而就，而是在長期的工作積累和學習中獲得的。

其次是提高自己的理論聯系實際的能力。記得師傅曾對我說過這些句話“我干的這活給你七八天的時間你也能干出來，關鍵是你如何把自己的理論很好的運用到實際中，提高效率”，跟師傅我學到了好多編程技巧，而這些技巧最后又統統是為加工效率服務的。例如，在加工鐵芯時，師傅給一把鋒剛刀磨出一個倒角，既可以銑面，又可以倒角，還可以把它當成一把鉆頭來擴孔。 小小的改動一下子節省了兩把刀具，省去了換刀時間，極大得提高了換刀程序。又如某產品，按工藝要求，需裝夾定位四次，既浪費了時間又容易出錯，師傅充分利用機床工作臺的旋轉功能編制了一套自動轉角度跟蹤定位程序，一次裝夾可以完成四道工序加工，既提高了工效，又減輕了勞動強度，并保證了產品質量。為了提高自己的編程能力，我把師傅所加工每一件活的程序都抄寫下來，并結合自己所學的理論力爭把程序的每一句都弄懂。師傅常常鼓勵我編程多使用宏程序，因為它簡潔，可為機床節省內存，同時還可以提高加工效率，比如在鐵芯的加工時，師傅就是利用幾句宏程序，每次加工只需打表一次，機床就可利用宏程序自動算出加工的點位，操作十分簡便，在保證質量的前提下力求時間最短。

最后增強了自己的責任心，相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正，由于我們操作的機床都比較昂貴，必須對自己操作的機床有著高度的責任心，這次實習給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。

在實習期間雖然累、苦、臟，但我卻真正的感受到工廠的生活！，對我們這些數控專業的實習生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的好機會，又是將全面地檢驗我們的知識水平。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

總的來說，目前我已基本具備獨立操作的能力，雖然自己與剛進廠時相比已進步了許多，但還有許多不足，不過我相信在分廠領導的英明領導下，我會腳踏實地地做好自己的本職工作，并協同師傅保質保量保進度的完成領導下達的各項任務。充分發揮“機電”精神，展現機電企業文化，為機電分廠走向輝煌的明天貢獻出我們年輕人的青春。

我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。

數控實訓總結1000字左右篇六

對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：

我很榮幸能有這么好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現在已經熟悉掌握了模擬系統。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

車床上，對刀和加工現在我已經能夠在規定的時間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。

對于老師發的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規則，更安全的完成零件的加工。

對于數控編程和加工學習的這段時間里，我認為最大的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。

作為數控技術專業的大學生，我很榮幸能夠進入數控技術專業相關的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經歷的職場大學們。

頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎。第一周領導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

數控實訓總結1000字左右篇七

通過實訓，使學生在學完數控技術等相關理論課程的同時，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統、完整的掌握數控技術，更快更好的適應機械專業的發展和需要。

1、了解數控銑床的基本結構和加工特點

2、熟悉操作面板及功能鍵的使用

3、通過零件的加工實踐，熟練掌握數控銑床的操作方法

4、掌握洗削過程中，數控加工工藝過程處理

5、能夠獨立用手工編程并對零件進行加工

按圖紙要求，完成零件的數控銑床加工

毛坯為80mm×80mm×30mm 材料為塑料

銑床：斯沃數控仿真軟件、西門子802d

刀具：平底銑刀

夾具：平口虎鉗

量具：游標卡尺

材料：塑料塊

1、熟練掌握西門子的操作面板

2、熟練掌握西門子的對刀

3、熟練掌握西門子銑床的常用指令編程

4、用西門子數控銑床對簡單零件加工

1、數控機床的重要性及其特點

數控銑床是綜合應用計算機、自動化、自動檢測及精密機械等高新技術的產物。它的出現以及所帶來的巨大效益，引起世界各國科技界和工業界的普遍重視隨著科學技術的迅猛發展，數控機床已是衡量一個國家機械制造工業水平的重要標志。

數控銑床有如下特點：

1、加工精度高，具有穩定的加工質量；

2、可進行多坐標的聯動，能加工形狀復雜的零件；

3、加工零件改變時，一般只需要更改數控程序，可節省生產準備時間；

4、數控銑床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工用量，生產率高（一般為普通銑床的3~5倍）；

5、銑床自動化程度高，可以減輕勞動強度；

6、對操作人員的素質要求較高，對維修人員的技術要求更高。

2、數控銑床的組成

（1）、主機，他是數控銑床的主題，包括銑床身、立柱、主軸、進給機構等機械部件。他是用于完成各種切削加工的機械部件。

（2）、數控裝置，是數控銑床的核心，包括硬件（印刷電路板、crt顯示器、數控柜等）以及相應的軟件，用于輸入數字化的零件程序，并完成輸入信息的存儲、數據的變換、插補運算以及實現各種控制功能。

（3）、驅動裝置，他是數控銑床執行機構的驅動部件，包括主軸驅動單元、進給單元、主軸電機及進給電機等。他在數控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統實現主軸和進給驅動。當幾個進給聯動時，可以完成定位、直線、平面曲線的加工。

（4）、輔助裝置，指數控機床的一些必要的配套部件，用以保證數控機床的運行，如冷卻、排屑、潤滑、照明、監測等。它包括液壓和氣動裝置、排屑裝置、交換工作臺、數控轉臺和數控分度頭，還包括刀具及監控檢測裝置等。

（5）、編程及其他附屬設備，可用來在機外進行零件的程序編制、存儲等。

3、回零的概念？為什么每次啟動系統都要進行或急停后必須進行“回零”操作？ 因為在每次啟動或急停時機床坐標都會發生改變，回零的作用就是讓機床坐標和工件坐標建立聯系。因此如果不回零操作坐標系就會發生錯誤很可能發生撞刀事件甚至能夠危機人的生命安全。

4、數控銑床上的刀具補償有哪些？

g41—左偏刀具半徑補償

g42—右偏刀具半徑補償

g40—取消刀具半徑補償

g43—刀具長度正補償

g44—刀具長度負補償

g49—取消長度補償

5、畫圖表示鉆孔固定循環分解過程

其中，q為每次進給深度，k為每次退刀距離。z、k、q移動量為零時，該指令不執行。

該固定循環主要用于徑深比小的孔（如φ5，深 70）的加工，每段切削進給完畢后z軸抬起的動作起到了斷屑的作用。

6、針對毛坯零件，分析工藝并編程

（1）工藝分析

尺寸精度與粗糙度無要求。選擇80mm×80mm×30mm的毛坯

這個工件由圓臺、凸臺和孔組成

（2）確定裝夾方案

使用平口虎鉗裝夾加緊

（3）確定加工順序

建立刀具半徑補償粗銑輪廓

改變刀具半徑補償精銑輪廓

孔的加工采用鉆中心孔方案

（4）刀具選擇

直徑為12mm的平底銑刀、直徑為8mm的中心鉆

(5)切削用量的選擇

主軸轉速1200r/min 進給速度200mm/min 背吃刀量0.5mm

(6)程序及數控加工工序

程序

g54x0y0z502100

m03s1200

g41g00x0y-30d01

g01z-7f200

g02x0y-30j30f200

g01z-14

g02x0y-30j30

g00z50

g00x-21.5y-21.5

g01y21.5

x21.5

y-21.5

x-21.5

g40x-40

g00z100

m06t2d2

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數控實訓總結1000字左右篇八

大學兩年即將結束，學院為了使我們更多了解產品、設備，提高對數控制造技術的認識，加深數控在工業各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習。為以后的工作打下基礎，在最后的幾個月里開始了我們的實習。為期一個多月的生產實習，我們來到了太原第一機床廠進行了實習

太xx第一機床廠始建于19xx年，是國家生產金屬切削機床的重點企業，是xx省數控產業化基地。企業位于xx市xx街xx號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區域，地理位置優越，交通便利。企業在冊職工1293人，其中各類專業技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。

企業主要產品有高、中、低檔數控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規格，其中：數控車床16個品種，43個規格，跟蹤國內先進水平，市場潛力巨大；臥式車床14個品種，64個規格，性價比高、用戶滿意度好；龍門框架類機床31個品種，75個規格，呈旺銷態勢。特別是新產品數控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優勢。以“x一機”為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區。企業技術力量雄厚，產品開發周期短、見效快，企業技術中心以其強勢的科技開發能力和現代的設計手段被評為省級技術中心；企業以誠信經營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數省、市、自治區建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業注重產品質量，曾于20xx年通過iso9001國際質量體系認證。

畢業實習是我們在完成本專業基礎課和專業課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是機電專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業理論知識對實習單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。

來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優秀業績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。

接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。

比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。

車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。

車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。數控車床的操作，就是通過編程來控制車床進行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產品質量穩定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大提高了生產效率。只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作，通過數控車床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過數控實習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。

車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。