光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先必須注意三個(gè)問題。第一，明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過，還是準(zhǔn)備長(zhǎng)期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個(gè)底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪，劣勢(shì)在哪，第三，時(shí)間的允許，最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過長(zhǎng)，計(jì)劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。
其三，還必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質(zhì)，還有身體素質(zhì)，更必須具有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。
學(xué)以致用，指的是善于將書本知識(shí)、老師傳授知識(shí)成功的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為建筑行業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
1、在暑期中預(yù)習(xí)六年級(jí)學(xué)校課程的知識(shí)，讓自己在基礎(chǔ)知識(shí)上沒有漏洞。把之前落下的一些奧數(shù)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
2、在跟班學(xué)習(xí)六年級(jí)奧數(shù)新知識(shí)的同時(shí)，每天做計(jì)算題（一天五道左右）和幾何題（一周二十道，關(guān)鍵是知識(shí)的掌握）。
3、秋季每周針對(duì)性的訓(xùn)練一個(gè)模塊，每天做五道題，熟練地掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，周末進(jìn)行模塊總復(fù)習(xí)。著重于數(shù)論和行程問題的復(fù)習(xí)。
4、十一月開始就要進(jìn)行模擬考試了，同時(shí)專題復(fù)習(xí)不能丟下。著重于雜題、計(jì)數(shù)和以前的一些小知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，每天不少于五道題，難度要有所增加。
5、十二月開始增加綜合類題目的訓(xùn)練，每天以自己復(fù)習(xí)量為準(zhǔn)做題，堅(jiān)持半個(gè)月。
6、最后半個(gè)月梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，以中檔題為主，每周20道，調(diào)整心態(tài)，放松心情。
在這一年里，其實(shí)不光孩子們付出了汗水和努力，家長(zhǎng)們的艱辛也是不容忽視的。如果你想只靠孩子自己努力，那么最后的結(jié)果很可能是令人失望的。
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)馬拉松選手在奪冠后接受采訪是說：我把四十二公里四百二十個(gè)四十二個(gè)一百米來跑，每當(dāng)我跑完一個(gè)一百米我就感覺自己完成了一個(gè)目標(biāo)，在完成一個(gè)又一個(gè)一百米之后我就奪冠了。其實(shí)他的話道理很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都一樣，都有一個(gè)夢(mèng)想，或者說一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)。但是長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并不是一朝一夕的事情，每一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)都是在我們完成了一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)之后自然而然的實(shí)現(xiàn)的。所以做好現(xiàn)在，做好每一個(gè)小的計(jì)劃才是我們最該努力的。成功總是眷顧那些有毅力+有能力的孩子和有遠(yuǎn)見+有付出的家長(zhǎng)。
其實(shí)大家都知道世界上沒有不可能，只有用心不用心的差別。學(xué)奧數(shù)不在于早晚，而在于當(dāng)你真的開始為了升學(xué)努力時(shí)，你是不是用心，用盡全力，把之前落下的都補(bǔ)回來。人的一生本身就是一個(gè)長(zhǎng)跑，其中由無數(shù)個(gè)短跑組成。小升初就是這些短跑之一，確定目標(biāo)，做好規(guī)劃，每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，日積月累才能達(dá)到我們想要的目標(biāo)。做好每一天，不打折扣地完成我們的計(jì)劃，最后的成功自然會(huì)隨之而來。
學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
自考學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃表（整理版） 第一遍看課本，只了解大概情況，不要過多戀戰(zhàn)，不要貪戀閱讀的快樂。 每天看書至少1章，一定要完成，各科齊頭并進(jìn)，不要集中火力，整體猛k一本書（至少在8月份前看完4本書）未完成罰自己至少20個(gè)俯臥撐或其他懲罰。
2、 第二遍看輔導(dǎo)書（習(xí)題部分）或習(xí)題，通過看習(xí)題可了解出題方式和考試的主要內(nèi)容和有哪些知識(shí)考點(diǎn)（要找一本較好的輔導(dǎo)），了解課本是重要的，但了解要考什么是不是更重要？所以要看習(xí)題也是重點(diǎn)之一（第二重點(diǎn)當(dāng)然是看書了），在第二遍看習(xí)題時(shí)，你只以理解為主，不要使勁去背，因你對(duì)課本還不是很熟，有些還不一定理解，所以背起來不容易，第二遍看習(xí)題你只要看過理解就行，能記則記，不能記就放一放，到第四遍時(shí)就會(huì)變得好記了。
3、 第三遍再看課本，這一遍很關(guān)鍵，了解了要考的重點(diǎn)和要點(diǎn)，習(xí)題中看到的內(nèi)容在書中適當(dāng)?shù)淖鲆恍?biāo)記，在看書時(shí)，要對(duì)這些可能考的內(nèi)容進(jìn)行記憶。在記憶時(shí)，要從全書的框架，從粗到細(xì)記憶。
4、第四遍再看習(xí)題，力爭(zhēng)把習(xí)題的內(nèi)容全部記憶。因?yàn)橥ㄟ^前三遍的看書和記憶，你對(duì)整本書都較熟了，在這一遍記憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)全部記憶習(xí)題并不是難事了。
5、第五遍，再看課本，但在看課本前，你先閉上眼睛，把整本書的內(nèi)容從頭到尾回憶一遍，通過對(duì)整本書的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些內(nèi)容還不是很熟的，然后在再看的過程中查漏補(bǔ)缺，把不熟的和可能要考的內(nèi)容全部記憶
自考關(guān)鍵還是靠有時(shí)間，靠努。
把按習(xí)題冊(cè)把所有選擇題都背準(zhǔn)確，因?yàn)檫x擇題幾乎占一半分?jǐn)?shù)， 讓復(fù)習(xí)更有樂趣。比如自己考考自己，來點(diǎn)刺激，也可自己扮成老師，用講解的形式來溫習(xí)；還可把復(fù)習(xí)的內(nèi)容用卡拉ok的形式唱出來，或者來一段評(píng)書。 后頸按摩法，只要經(jīng)常做，就可收到解除大腦疲勞，增進(jìn)記憶力的效果。
在后頸的頸窩外側(cè)的發(fā)際處，有一個(gè)叫“天柱”的穴位。再稍微向上一點(diǎn)，又有一個(gè)叫“風(fēng)池”的穴位。按摩這兩個(gè)穴位可改善大腦的血液供應(yīng)，使腦功能增進(jìn)，而且對(duì)于頭疼，也有治療效果。按摩方法，將兩手指交合起來，連同掌部一起放在后頸處，用姆指的第一關(guān)節(jié)均勻地上下輕揉這兩個(gè)穴位。按摩時(shí)要抬起下巴，腦袋后仰，效果才會(huì)明顯。按摩五秒鐘，間歇二秒，如此反復(fù)五到十次，頭腦就會(huì)感到舒暢。另外，在兩耳尖向上的交叉處，有一個(gè)叫“百會(huì)”的穴位，用兩手的中指按摩此處，可以消除頭暈眼花。（此學(xué)習(xí)方法是個(gè)人從網(wǎng)上整理下來希望能幫到自考同仁）
科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
國(guó)外流行一種叫sq3r的學(xué)習(xí)法。sq3r是觀察（s）、提問（q）、閱讀（r）、背誦（r）和復(fù)習(xí)（r）的總稱。
觀察：就是先把復(fù)習(xí)大綱和課本、補(bǔ)充讀物大致地翻閱一遍。把與自己備考有關(guān)的材料找出來，把與備考無關(guān)或與“大綱”要求不一致的材料棄去。
提問：即是把找到的有關(guān)考試的書、材料速讀一遍，找出重點(diǎn)，去粗取精，邊讀邊按大綱要求，逐個(gè)提出問題，然后找出答案。這就是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
閱讀：認(rèn)真仔細(xì)地閱讀、復(fù)習(xí)課本的每一個(gè)重要章節(jié)、每一段落。并做好筆記，特別是每章節(jié)的大、小標(biāo)題要熟記。因?yàn)檫@都是這段主要內(nèi)容的概括。
背誦：每讀過一個(gè)章節(jié)后，要記住其基本要點(diǎn)。然后合上書本，回憶所讀過的內(nèi)容。這就是所說的加深記憶和理解能力。實(shí)踐證明，要掌握一門課程，需要閱讀和背誦4至5遍。
復(fù)習(xí)：在聽串講或老師輔導(dǎo)后，回憶一下主要內(nèi)容。即刻復(fù)習(xí)，要比幾天后再?gòu)?fù)習(xí)效果高出幾十倍。“每當(dāng)聽完一堂課，就用1-2分鐘回憶一下主要內(nèi)容。將其中最重要的記錄來。這樣慢慢地歸納、積累，便總結(jié)出這門課程的精髓。記住這些東西，可以說就掌握了這門課程。”
學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四
優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩歌等，通過這些活動(dòng)的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
(1)能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。
(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。
(5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡(jiǎn)單的`漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。
(1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。
(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
(5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。
(7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。
(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對(duì)幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。
學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五
1、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。
2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內(nèi)容。
1、樂意與同伴交流、討論，學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話。
2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達(dá)自己的意思。
3、能夠先仔細(xì)觀察，再表達(dá)講述，嘗試按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容。
4、能夠大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
1、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，樂于誦讀。
2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。
3、樂于通過表演再現(xiàn)作品內(nèi)容。
4、初步了解文學(xué)作品與日常生活語言表現(xiàn)方式的不同，感受文學(xué)作品的美。
1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié)，看懂并簡(jiǎn)單講述單頁多幅圖畫書的內(nèi)容。
2、對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六
使用這個(gè)計(jì)劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。
1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來,認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。
2.把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí)。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這個(gè)我已經(jīng)看過但不會(huì)。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等。
1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?所以會(huì)忘記的。
3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。
1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。
2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。
2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。
第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì),不會(huì)的就還是不會(huì),只能如此。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊(cè)拿出來看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。