事跡材料還應具備生動感人、感染力和啟發性，讓人產生共鳴和思考。現在，讓我們來欣賞一些成功人士的事跡材料，看看他們是如何取得輝煌成就的。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇一

我是經濟管理學院11級工業工程一班的xx，現擔任團支書及我院團委組織部團活辦公室主任的職務。因為較好的組織能力，工作勤懇認真，我深受老師和同學的信任。

我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格要求自己，積極參加團內組織的活動。作為團支書，我以身作則，自覺履行團員義務，也向黨提交了入黨申請書，并通過我不懈地努力，現已是一名光榮的預備黨員。一年多來，已帶領我支部組織策劃了15次團日活動，形式新穎各異，積極弘揚社會主義道德風尚，連續兩學期榮獲院精品團活。其中，于3月學習雷鋒活動月與秦皇島海港區共青團委員會及xxx交警支隊聯手共同開展了為期3天的團活，以“弘揚雷鋒精神，傳承感恩教育”為主題，并走進了橋東里小學的課堂，曾被燕大青年報以及院管理之聲報道，并獲精品團活。我一直努力做好班級文化建設，為班級同學營造一個良好的學習氛圍，增強班級成員的集體榮譽感。通過將近兩年的.團支書工作，在加強了支部內交流學習的同時，我也在不斷的成長進步，收獲了很多寶貴的經驗。

自大一加入院團委組織部后，我一直熱衷于團組織的各項事務工作，積極向學姐學長學習，通過我勤懇的工作和不斷的努力，于大二正式成為院團委組織部團活辦公室主任，協助團委老師定期召開團支書例會，組織全院各支部每月按時開展主題團日活動，使主題團日活動逐步成為我院團委活動一大特色。期間，組織策劃了“情暖校園，詩暖人間”原創詩文朗誦大賽、“十八大”系列活動等，豐富了全院團員的課余生活，營造了良好的校園文化，也使我的工作能力得到了很大的提高。

我是一個積極樂觀、奮力拼搏的女孩，骨子里有著一股不服輸的勁兒。在校就讀的將近兩年的時間里，我學習態度端正，善于總結學習經驗，并在課余時間積極輔導同學進行學習，幫助同學們克服學習的各方面的困難。通過不懈努力，在學業方面也取得了優異的成績，近兩學期學業及綜測排名均保持在班級及專業第一，連續三次榮獲校一等獎學金，并獲―燕山大學十佳團支書，―燕山大學優秀團員，2011―20經濟管理學院優秀團員以及經濟管理學優秀學生干部、2012―院優秀團干部等榮譽。在學習專業課程之余，還不斷進行文學創作，鐘愛詩文，至今已在院報發表兩篇文章。平時日常生活中，我性格開朗活潑、待人隨和的個性讓我與同學之間形成較好的朋友關系，我充分發揮自己較強的人際交往能力，積極與和周圍宿舍同學交流，這期間不僅鍛煉了我的溝通能力、團隊協作能力，而且還使我更加自信開朗、成熟穩重。

身為一名共青團員，我有著一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，有夢想就有未來，為夢想，新出發。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇二

我叫__，是交通運輸學院1303——7班的學生，自進入大學以來，我始終保持著積極進取的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。思想上與時俱進，生活上勤儉節約、嚴格自律，學習上謙虛謹慎、求真務實，工作上腳踏實地、恪守宗旨，注重綜合素質的提高與發展，而且以“篤學尚行，止于至善”這一古訓時刻警示自己。

一、強化理論與時俱進。

入校之始我就向黨組織遞交了入黨申請書，而且以黨員的標準嚴格要求自己，在__年12月參加了入黨積極分子培訓班，并順利結業，進一步堅定了我對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。我熱愛祖國，樂觀向上，堅決擁護中國共產黨的領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，統一思想意志行動，不斷提高自身政治修養，認真學習習總書記講話和“勤學、修德、明辨、篤實”這八字箴言，堅持“三結合”，以“四進”為手段，以“四信”為目標，始終為“中國夢”的實現而努力奮斗。

二、專注學業熱衷競賽。

在學習方面，我認真努力、勤奮好學，始終本著勤學好問的態度對待學業問題，愛與同學探討學術問題，獨立思考能力強，有著自己特有的思維體系。入學以來，我學習成績優異，一直名列年級前五，通過了計算機一、二級和英語四、六級等級考試，在國家的資助政策下，榮獲“國家勵志獎學金”五千元，極大地減輕了家庭的經濟負擔，更激勵我發奮努力。以至讓我在課余時間有機會組隊參加“‘鄭明杯’物流設計大賽”和“‘挑戰杯’大學生課外學術科技作品大賽”等創新型比賽和“全國大學生數學競賽”、“全國大學生數學建模大賽”、“__省制圖與構型大賽”等學術型比賽，并取得優異成績。與其他同學結組，參與__年大學生創新創業訓練計劃項目，并成功立項“基于bim的城市道路三維設計研究”，項目排名躋身于第四名，獲學校支持經費標準1萬元。在大部分競賽中，我擔任競賽小組組長，勇于承擔責任，協調好組員內部關系，與各組員通力協作。平時注重課下與老師交流，以深化自己對專業知識的理解。此外，我在學習的同時，也積極幫助其余同學的學習，考試周之前，我主動組織成績優秀的同學，成立答疑小組，為班級同學們進行考前輔導。

三、創新大膽熱心實踐。

自進入大學以來，我一直擔任班級的生活委員并兼心理委員一職，對工作認真負責，積極組織班級活動，得到了班級同學以及輔導員的一致肯定。為深入貫徹落實習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調的“深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動”，在__年8月暑期中，我和團支書積極組建了“蒲公英”小分隊，參加了“暑期社會實踐活動”,并收到了預期的效果，深入貫徹落實了黨的群眾路線,長城網也曾有過報道。為減輕家庭經濟負擔,并本著“奉獻學校,服務同學”的宗旨,我還參加了學校的“勤工儉學”崗位,同時還積極投入到交通運輸學院__級和__級新生軍訓的工作當中，擔任軍訓教官，帶領方隊取得了“十佳方隊”的優異成績，多次受到領導好評。__年11月，在學院領導的支持下，為弘揚交通文化，我率先發起組辦了“交通文化建設協會”，擔任協會負責人，積極組織活動，以至在全校乃至全社會中弘揚鐵道大學的交通文化特色。

四、助人為樂真誠謙遜。

在日常生活中，我樂于助人，關心同學，以誠待人，集體榮譽感強，熱愛勞動,勤儉樸素。課余時間給同學講題、借書,堅持課間擦黑板，打掃寢室等。并且事事以身作則，起到了良好的模范帶頭作用，建立了良好的人際關系,在同學當中有一定威望，獲得了大家的尊重與支持。在“愛心100”公益活動中，給貧困山區的兒童也貢獻出了自己的一份綿薄之力，在校內平時組織的捐贈活動中，我也經常向貧困山區兒童捐出自己的物品，盡一點自己的心意。

五、生命不息奮斗不止。

在過去的兩年大學生活中，我屢敗屢戰，克服了一個又一個的困難，無論是現實中的還是心理上的，我愈戰愈勇，帶著自己的理想,不斷進取,比、學、趕、幫、超，用新的奮斗續寫未來生活新的篇章。

王爾德在牛津的時候，曾經同一個朋友說：“我要嘗遍世界這個園子里每棵樹結的果實，我要心懷這份激情，走出校門，踏進世界。”我想，我正是在尋找這份激情的路上，自強不息，厚德載物。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇三

著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

保爾·柯察金(愛稱：保夫魯沙，俗稱：帕夫卡)。

謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。

瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。

麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委,保爾的真愛。

伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記。

伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。

尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記。

費奧多爾·朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。

多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。

阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。

托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區黨委書記。

亞歷山大·普濟列夫斯基——紅軍團長。

列杰尼奧夫——老布爾什維克。

阿爾焦姆·柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。

波利托夫斯基——火車司機。

布魯茲扎克·扎哈爾·勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。

瑪麗亞·雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。

達雅·柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。

冬妮婭·圖曼諾娃——保爾少年時的女友，林務官的女兒，保爾的初戀情人。

德米特里·杜巴瓦——共青團區委書記，托派。

沃洛佳·圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。

茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。

瓦西里神甫——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。

維克托·列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者，叛徒。

彼得留拉——白匪頭領，匪幫頭子，貴族。

杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務官。

涅利·列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克托的姐姐。

pavelkorchagin保爾·柯察金人物形象。

保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現了甘愿為革命事業獻身不怕犧牲的精神。在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!”

保爾更是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的`，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

保爾性格：他有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象，作家是以自己的生活經歷和真情實感為基礎來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術上的虛構，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。

冬妮婭——保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭。

朱赫來——共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養而成長起來的。

阿爾焦姆——他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。

麗達——一個優秀的共產黨員，保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

主題思想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的優秀小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容;自己這一代人的成長道路和思想性格。

通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。通過揭示保爾為了黨和人民的事業，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理想去努力奮斗。革命戰士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾那樣去度過。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇四

__，男，中共預備黨員，__大學哲學學院級哲學專業學生。曾擔任學生會學科部副部長、學習委員、心理委員。

一、加強修養，鍛造信仰。

2014級哲學學院哲學專業本科生__，跟隨導師長江學者江暢教授學習專業知識，獲得復旦大學和人民大學優秀營員，最終保送人民大學。獲得國家級專利4項：cn203088114u;cn205364902u;cn202536644u;cn205549134u;年主持國家級大學生創業創新項目，獲得__省科技創新三等獎。2016年入選__省優秀大學生海外游學計劃，前往美國uiuc(伊利諾伊大學——香檳分校)參與為期一月夏令營，習得所有課程并獲得結業證書，參與英國布魯內爾大學項目“studyondesignmanagementofcreativeenterprise”，以優秀結題。

二、勤學知識，拓展能力。

推文30余篇;2016年7月暑假參加浙江大學暑期c9高校夏令營。在__大學高等人員研究院參與文化發展網編輯，帶隊赴宜昌參與國家社科基金重大招標項目“傳統文化與核心價值觀”，了解我國傳統文化繼承狀況和核心價值觀接受狀況，參與2016中國文化發展藍皮書等項目的部分工作;發表省級論文兩篇，獲20《中學生導報》全國征文大賽一等獎。

雅思首戰6.5(7.5;7.5;6;5.5)，一次性通過四六級考試，獲外研社英語辯論賽二等獎、全國英語口語測評大賽二等獎、__省翻譯大賽二等獎、__市英語配音大賽第一名等10余項獎勵;三學年專業成績第一，獲一等獎學金，校級拔尖創新人才獎學金等各級獎勵20余項，曾擔任學生會學科部副部長，校英臺播音員、校英語辯論隊員。

三、立足實踐，著眼科研。

起跟隨學長參與i尚漫項目，項目年收入5000萬，所在團隊獲得2016年首屆互聯網+金獎，受到劉延東副總理接見，并受到中央電視臺、__電視臺的報道采訪;擔任通服(__)數字工程有限公司副經理，全權負責華中地區，開始獨立負責36vr項目累計獲得意向風投千萬以上，獲得比賽獎勵和政府扶持數十萬，獲得2016年挑戰杯大學生創業賽全國銀獎、2016年海峽兩岸創業大賽一等獎、2016年微尚創客杯全國創業大賽團隊組第六名、2016年銀川創業大賽全國第二名等國家、省部級獎勵10余項。受到國臺辦主任張志軍、銀川市市長、__省副省長等頒獎。受邀北京中關村創業沙龍、落戶__楊園科技園、銀川高新科技園、荊門市科技園、__大學樂創園等，被雷軍創辦的“光谷創咖”三次邀請做創業分享和資本對接。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇五

__，該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖。

作為班級的學習委員，____同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，進取參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自我的不足，能及時改正，與同學們共同提高。

____同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。所以，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的本事，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自我。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習本事得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。

____同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，____同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心進取參與。

作為班級的學習委員和學習進取分子，____同學具有較強的實踐本事，充分發揮自我的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構成良好的學習氣氛。他還進取參與學校的科技文化活動，與班里的同學一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

____同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，并且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，進取參與公益活動。他利用假期到____圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自我的力量。他還進取向黨、團組織靠攏，____年響應團支部的號召，到____地鐵公園前站為“迎亞運”供給志愿服務;此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇六

__，男，中共預備黨員，__大學哲學學院2014級哲學專業學生。曾擔任學生會學科部副部長、學習委員、心理委員。

一、加強修養，鍛造信仰。

2014級哲學學院哲學專業本科生__，跟隨導師長江學者江暢教授學習專業知識，獲得復旦大學和人民大學優秀營員，最終保送人民大學。獲得國家級專利4項：cn203088114u;cn205364902u;cn202536644u;cn205549134u;2016年主持國家級大學生創業創新項目，2017年獲得__省科技創新三等獎。2016年入選__省優秀大學生海外游學計劃，前往美國uiuc(伊利諾伊大學——香檳分校)參與為期一月夏令營，習得所有課程并獲得結業證書，2016年參與英國布魯內爾大學項目“studyondesignmanagementofcreativeenterprise”，以優秀結題。

二、勤學知識，拓展能力。

推文30余篇;2016年7月暑假參加浙江大學暑期c9高校夏令營。在__大學高等人員研究院參與文化發展網編輯，帶隊赴宜昌參與國家社科基金重大招標項目“傳統文化與核心價值觀”，了解我國傳統文化繼承狀況和核心價值觀接受狀況，參與2016中國文化發展藍皮書等項目的部分工作;發表省級論文兩篇，獲2016年《中學生導報》全國征文大賽一等獎。

雅思首戰6.5(7.5;7.5;6;5.5)，一次性通過四六級考試，獲外研社英語辯論賽二等獎、全國英語口語測評大賽二等獎、__省翻譯大賽二等獎、__市英語配音大賽第一名等10余項獎勵;三學年專業成績第一，獲一等獎學金，校級拔尖創新人才獎學金等各級獎勵20余項，曾擔任學生會學科部副部長，校英臺播音員、校英語辯論隊員。

三、立足實踐，著眼科研。

2014年起跟隨學長參與i尚漫項目，項目年收入5000萬，所在團隊獲得2016年首屆互聯網+金獎，受到劉延東副總理接見，并受到中央電視臺、__電視臺的報道采訪;2015年擔任通服(__)數字工程有限公司副經理，全權負責華中地區，開始獨立負責36vr項目累計獲得意向風投千萬以上，獲得比賽獎勵和政府扶持數十萬，獲得2016年挑戰杯大學生創業賽全國銀獎、2016年海峽兩岸創業大賽一等獎、2016年微尚創客杯全國創業大賽團隊組第六名、2016年銀川創業大賽全國第二名等國家、省部級獎勵10余項。受到國臺辦主任張志軍、銀川市市長、__省副省長等頒獎。受邀北京中關村創業沙龍、落戶__楊園科技園、銀川高新科技園、荊門市科技園、__大學樂創園等，被雷軍創辦的“光谷創咖”三次邀請做創業分享和資本對接。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇七

林xx，男，中共黨員，城市學院2012級資源環境與城鄉規劃管理專業學生，現為鹽城師范學院大學生科技協會干事，班級團支部書記。

他學習認真刻苦，成績優秀，曾多次獲一等獎學金及校優秀學生干部、三好學生等榮譽稱號，榮獲江蘇省鹽城市2013年度無償獻血先進個人、鹽城市首屆創業創意大賽三等獎、鹽城師范學院“五四”優秀共青團干部、鹽城師范學院學風競賽月先進個人等表彰。他思想上進，認真學習黨的各項方針政策，積極參加組織的各種會議活動。他助人為樂，解人所憂,受到老師、同學的一致好評。

在志愿服務的道路上，林楨同學用實際行動展現了屬于他的青春風采。作為鹽城師院學生，林楨同學樂于奉獻，不求回報。在鹽城市創建衛生文明城市過程中，他主動報名參加義務勞動，和同伴一起對鹽城市亭湖區毓龍街道海龍路社區進行全面衛生清潔，清掃了走廊中的地面，鏟除了樓道內的`廣告，鹽城師范學院紅色坐標對他們團隊進行專題新聞報道;當得知目前國內血源相對不足，青年人血液更健康，且獻血可以幫助更多需要幫助的患者，他先后在鹽城市參加四次獻血活動，被鹽城市無償獻血辦評為2013年度無償獻血先進個人，同時他還鼓勵家人參與到獻血的隊伍中;學校每年三月份舉辦奉獻杯志愿活動，他協同學院、組織班級開展各類活動，曾在鹽城市毓龍街道舉辦防霧霾知識宣講，向過路群眾、社區居民講解霧霾的形成及如何預防，使幾百人從中受益，到鹽城市新洋學校開展關愛留守兒童活動，耐心向他們詢問生活上的難題，及時幫助他們向老師反映，并實行定期聯系制度，積極為他們提供力所能及的幫助，解決當前留守兒童思想、學習上的困惑。

作為社會一份子，林楨同學牢記自己是一名新時期的大學生。作為江蘇省海安縣義工聯合會一份子，他利用假期時間主動參加聯合會的各類活動，曾于2012年暑期參加“海安縣義工嘉年華”大型義賣活動，烈日炎炎，他頂著酷暑配合其他成員，共同組織義賣，取得善款8000多元，并將所籌善款用于成立助學基金，海安縣電視臺曾針對此活動進行相關報道;同時，他還參加了2013年海安縣人武部的征兵宣傳活動，當時正值我國第一次由冬季征兵轉為夏季征兵，很多群眾并不了解情況，他會同幾位同學，一起向畢業回家的學生介紹宣傳征兵的相關政策;今年，他通過一系列考核，最終成為鹽城市海鹽博物館志愿者，在志愿活動中，他積極向前來觀光的游客介紹鹽城。

為了讓自己幫助更多的人，在平時，他認真刻苦學習，將獲取到的獎學金積攢下來。其次，課余時間里，他通過在宿舍的樓道內撿拾塑料瓶，將它們賣到廢舊品回收站，所得錢款均已用于幫助更多需要幫助的人。除此之外，林楨同學還利用寒暑假期間，參加社會兼職工作，既獲得了相應的報酬，又學習到了相關的社會經驗。這些錢雖然是一筆小數目，卻能在關鍵的時候給人雪中送炭，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。

同時，他還積極參加社會組織的各項志愿活動，在南通慈善網站上看到南京人口干部管理學院龔春燕患有白血病，在了解情況后立即捐助了錢款，并發信息祝愿該同學樂觀向上，勇敢戰勝病魔;當在學院qq群中看到音樂學院楊宏同學因病不幸去世，他積極到班級宣傳該事件，希望班級同學能夠對該同學給予幫助。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇八

__同學自入學以來一向品學兼優、多才多藝、本事突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一向擔任班級中隊長職務。在學校、教師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀。

姜欣儀同學在教師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高。在教師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長。

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛教師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和提高。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。異常是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自我的一份愛心。

三、本事突出，工作出色。

姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是進取認真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝聚力。另外她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面。

姜欣儀不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都進取畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

__同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇九

蘇炳添最大的天賦就是堅持，干一件事，就要干到底，不達目的決不放棄。

他的付出終歸獲得了回報。在20xx年國際田聯鉆石聯賽尤金站的男子百米“飛人大戰”中，蘇炳添以9秒99的成績摘得銅牌，成了第一位闖入9秒關口的黃種人。那一刻，站在他身邊的清一色的黑人選手，蘇炳添為中國揚眉吐氣了。

3個月后，20xx年北京世界田徑錦標賽男子百米半決賽，蘇炳添與維考特在精確到小數點后第三位上的數字皆為9秒987，因此兩人以并列第八的成績晉級決賽。蘇炳添也成為了首位殺入世錦賽百米決賽的亞洲運動員。決賽他以10.06的成績獲得第九名。

中國田徑隊總教練馮樹勇這樣評價蘇炳添：“蘇炳添非常偉大。過去我們一直認為自己跑不過黑人選手，每到大賽，輸竟然成了‘正常’結果。整整等了幾代人，我們才贏來了蘇炳添的爆發。他的突破有一個特別大的意義，那就是打破了我們長期被禁錮的思想和一些神話性的東西，挖掘出了隊員的潛力。”

20xx年里約奧運會男子100米半決賽，蘇炳添以10秒08排名第14位。8月18日，里約奧運男子4*100米接力預賽，中國隊湯星強、謝震業、蘇炳添、張培萌跑出37秒82的成績，破亞洲紀錄晉級決賽。8月20日，里約奧運會男子4×100米接力決賽，蘇炳添與湯星強、謝震業、張培萌代表中國隊以37秒90獲第4名。

再快的選手也跑不過時間，20xx年，28歲的蘇炳添曾一度向田徑隊遞交過退役報告，打算年內結婚，開啟新的生活。

但是生活給他開了個小小的玩笑，在當年天津全運會上，蘇炳添輸給了新人謝震業屈居亞軍，蘇炳添回憶，“我覺得上天一直在考驗我，但是沒關系，我有這個耐心。運動員有誰愿意服輸呢?”

名師出高徒，20xx年，蘇炳添開始正式跟隨美國外交蘭迪-亨廷頓訓練。蘭迪出身于ncaa名校俄勒岡大學，迄今從事跳遠和短跑的支教工作長達四十年，曾帶出兩位男子跳遠世界巨星班克斯、鮑威爾。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十

___，男，中共黨員，__工程職業技術學院管理工程系國際經濟與貿易專業大三年級42071班學生。

個人先進事跡。

___曾當任__工程職業技術學院管理工程系團總支學生會宣傳部部長，大一市場營銷專業41082班的助理輔導員，42071班的學習委員。先后被評為系級“優秀團員”、“優秀學生干部”、“優秀助理輔導員”，院級“三好學生”、“優秀學生干部”榮譽稱號，并于20__年10月獲得“國家獎學金”、于20__年4月獲__省“省級三好學生”，于20__年10月獲得“國家勵志獎學金”。

___同學自入學以來進取參加學校組織的各項學校文化活動，遵守校規校紀，樂于幫忙同學，關心他人，在各方面表現突出，事事能起到模范帶頭作用，是學院管理工程系學生干部的骨干力量，學習成績在本專業一向名列前茅，是同學們心中的好同學，好干部，也是教師心目中的一名優秀學生。

一、思想――嚴謹創新。

在工作中他態度嚴謹，敢于創新;在生活中樂于助人，相互幫忙;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，統一思想，統一行動。

身為中共黨員的他，不僅僅在行動上，更在思想上緊密的團結在黨組織周圍。認真學習重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，他認真學習，并身體力行，從身邊的小事做起，以自我的實際行動進取宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。

二、學習――刻苦鉆研。

他勤奮努力、好學上進。剛進大學時，由于學習方式和方法都與以前不相同，一開始他有不適應，可是很快在教師和同學的幫忙下，他進取調整自我的心態和學習方法，努力上進。課前，他對將要學習的知識認真預習，對他一時弄不清楚的地方用筆標出;課堂上，他虛心聆聽教師的諄諄教誨，認真地做筆記;課下他細心地整理課堂筆記，并認真地完成教師布置的作業，進行必要的復習與鞏固。此外在課下，他還耐心地幫忙那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自我學習的認識與興趣。功夫不負有心人，經過兩年刻苦努力，他于大三獲得國家勵志獎學金。

他本著以“學習為中心，全面發展”的原則，在努力學好基礎課專業理論課的同時，進取培養個人特長、鍛煉社會實踐本事。業余時間，他還廣泛涉獵了其他學科與文化修養的學習，進取拓寬自我的知識面，提高自身素質的同時，與專業知識融會貫通，構成了自我的知識結構。為了提高綜合素質，他進取參加鍛煉和各種社會實踐活動，一方面盡自我所學的知識回饋社會、回報學校的培養，另一方面豐富自我的經驗，為以后的工作學習奠定基礎。為適應當今社會人才的需求，特做了準備：扎實的專業知識為他以后的工作、學習供給了良好的條件。經過他自我的努力學習和實踐，他已經熟練掌握了所學的專業知識，基本具備了用理論知識解決實際問題的本事。

三、工作上――竭盡全力。

該生自加入系團總支部、班委會以來，本著“全心全意為同學服務”的工作宗旨，始終以求真務實的態度嚴格要求自我，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，進取參與學生工作。在班級工作上他一向兢兢業業，一絲不茍。從入學至今他一向擔任班級的學習委員，所創的成績是顯著的，在他所在的大一的第二學期英語4級經過9人，大二第一學期2人經過了英語6級，班級的英語三級過級率到達了全院最高，這些都得到了教師的好評。

在大二擔任系部宣傳部部長，在工作中踏踏實實，負責了系部的全部的宣傳工作，在這期間組織設計了系部開展活動的各項舞臺背景，取得了完美的效果，得到了教師和同學的一致好評，并在20__年獲得了“優秀學生干部”稱號。其工作業績和工作表現都很顯著。作為助理輔導員，其所帶的41082班也創下了佳績，獲得了08年度大一“優秀班級體”的榮譽稱號，加上他自身的學習成績比較好，他經常利用晚自習的時間對他所帶的大一班級進行專業學習的輔導，這些都讓教師十分欣賞和佩服。

當他在工作中出現問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，進取進取，具有永不退縮的精神。

四、生活上——全身心投入。

工作中，認真負責創新，成績顯著。在擔任班級團之書的三年時間里，他認真負責，全力協助團委及學生會的工作。在舉行每次學生干部例會時，并協助每一位學生干部完成每一項交代的任務。定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動信息，聽取大家的意見;認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情景，協調好教師與同學之間的關系。他以身作責，尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力干好各項團體工作。進取參與班級工作，認真做好班級工作，勞動態度端正，以一名黨員的標準嚴格要求自我，鞭策自我。并進取參加各個學院舉行的各項活動。由于工作認真負責，20__-20__學年被系里評為“優秀團員稱號”和“優秀學生干部”;20__-20__學年被系里評為“優秀學生干部”。

20__—20__學年，被選拔擔任08級房地產金融與估價專業47082班的助理輔導員，我認真、細心、負責，協助該班級輔導員處理班上的日常事務，學習上，與他們分享自我的一些好的學習方式方法，生活里，深入學生中，了解他們的思想變化，幫忙學弟學妹走出困境。課余，我帶領該班級學生進取參加有益的活動比賽與此同時，我組建處理了管理工程系助理輔導員聯合會并被選舉聘為該組織的副秘書長，進取配合系學管教師對學生的思想教育工作，同時配合08級輔導員開展對學生的工作，成功的架起了教師與學生之間的這座橋梁。

在大學里，使他體會最深的是自學本事和做人的本事。在這3年中，他努力提高自我的自學本事，在實踐中檢驗知識并不斷發現自身弱點。3年的大學生活，給了他許多鍛煉機會，讓他從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今日的他更能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。

黃__同學個人成長、成才感悟。

“凡事預則立，不預則廢”，這是我最最深刻的體會。在__工程職業技術學院的每一件事我都會把它當做我的事業做，異常是我的工作，我的學習，我的為人處事，我真正的做到了“在大學里學的并不只是專業，更重要的是做人”。當然我還要感激我最最敬愛系部領導、我的教師們對我的精心栽培，讓我深知“職責”的重要性，讓我領悟了“使命”的最深刻的內涵。

一、定下航標，避免茫中使措。不管是學校學習還是學校生活我都會有完整的規劃和計劃，為自我定下近期目標和遠期目標，避免在學校的枯燥和無聊。

二、抓住機遇，讓自我的綜合本事得到鍛煉。大學的生活是豐富多彩的，進取的參加學生社團組織舉行的各種活動，讓自我的身心得到鍛煉，同時努力使自我成為學生干部，使自我的思想有使命和職責感!

三、就地取材，實現自我。充分利用學院供給的各種平臺，讓自我的才能得到展現，增加自我的信心，陶冶了自我的情操。

總之，處處從小事做起，不管要做的事多么不起眼，都萬萬不能忽視細節。作為一個優秀學生就必須從學習、工作、思想、生活上各方面嚴格要求自我，以社會為導向，以社會為目的，充分利用學校的一切，以到達適應社會為目標，這才是一個學生該做的。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十一

1905年8月，京張鐵路正式開工，緊張的勘探、選線工作開始了。詹天佑帶著測量隊，身背儀器，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風卷著沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，刮得人睜不開眼睛，測量隊急著結束工作，填個測得的數字，就從巖壁上爬下來。詹天佑接過本子，一邊翻看填寫的數字，一邊疑惑地問：“數據準確嗎”？“差不多”，測量隊員回答說。詹天佑嚴肅地說：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概’、‘差不多’這類說法不應當出于工程人員之口。”之后，他背起儀器，冒著風沙，重新吃力地攀到巖壁上，認真地復勘了一遍，修正了一個誤差。當他下來時，嘴唇也凍青了。

不久，勘探和施工進入最困難的階段。在八達嶺、青龍橋一帶，山巒重迭，陡壁懸巖，要開四條隧道，其中最長的達一千多米。詹天佑經過精確測量計算，決定采取分段施工法：從山的南北兩端同時對鑿，并在山的中段開一口大井，在井中再向南北兩端對鑿。這樣既保證了施工質量，又加快了工程進度。鑿洞時，很多的石塊全靠人工一鍬鍬地挖，涌出的泉水要一擔擔地挑出來，身為總工程師的詹天佑毫無架子，與工人同挖石，同挑水，一身污泥一臉汗。他還鼓舞大家說：“京張鐵路是我們用自我的人、自我的錢修建的第一條鐵路，全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！”“無論成功或失敗，決不是我們自我的成功和失敗，而是我們國家的成功和失敗！”

為了克服陡坡行車的困難，保證火車安全爬上八達嶺，詹天佑獨具匠心，創造性地運用“折返線”原理，在山多坡陡的青龍橋地段設計了一段人字形線路，從而減少了隧道的開挖，降低了坡度。

文檔為doc格式。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十二

__，女，漢族，1986年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。

思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、群眾的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、校園、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，透過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻持續自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。

在生活上，我用心樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節約，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就就應從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自己用心向上的心態去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，持續身體健康.

在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。用心配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，用心的工作心態和很強的職責感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望透過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信透過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，用心發揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與潛力并重。所以，我一向對自己要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。透過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經驗，從而大大提高了我的組織潛力、協調潛力、交際潛力和處事應變潛力。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對我走向教育事業奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定!

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十三

很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。_年，張桂梅創辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。

張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉村振興的積極意義。

所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉村教育質量的提高。據統計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國家達到45.5%。

打造一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業發展等問題，讓他們可以為鄉村孩子付出的同時更好實現人生價值，才能讓更多優秀人才扎根鄉村教育，為實現教育公平、鄉村振興奠定基礎。

此前教育部等六部門印發《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，從鄉村教師職業發展、職業供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創新舉措，瞄準了鄉村教師隊伍建設痛點，也反映了廣大鄉村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉村教師，不斷提高鄉村教師的獲得感、幸福感。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十四

_年“神五”發射前，劉伯明被選入備選梯隊。但在選擇第一梯隊航天員時發生了兩件事，讓劉伯明與“神五”的第一梯隊擦肩而過。

劉伯明的父親劉志生生前接受媒體采訪時曾經介紹，_年，國家為“神五”發射在幾百名中一線飛行員中分兩批挑選了14名航天員，其中第一批6名中就有劉伯明，并且在隨后的各項訓練中都表現得非常好。

就在劉伯明準備把最好的狀態以保持到最后選擇階段時，一次打籃球，劉伯明竟然把腳扭傷。等剛把傷養好，更大的不幸降臨了，在依安老家，劉伯明不到60歲的母親突發心臟病突去世。

劉伯明沒有被這些意外打倒，反而更加勤奮學習、刻苦訓練。

_年9月25日，“神七”升空，劉伯明第一次隨飛船進入太空，并與隊友景海鵬配合，幫助翟志剛完成中國航天首次太空漫步。

“神舟十二即將發射了，我們在家里也很關注。最近一段時間已經聯系不上二哥，估計又是在封閉性訓練，以前也是如此。”劉伯忠說，家人都很牽掛他，都會默默祝福他。

作為長兄的劉伯真，也是一直記掛著弟弟劉伯明這次飛行任務。“雖然平時隔段時間我們兄弟兩人就會通電話聊家常，但是自從知道神舟十二即將發射，我怕打擾他訓練，就沒有打電話了。”劉伯真說，明天上午他會準時觀看電視直播，祝福弟弟為國爭光，平安歸來。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十五

呂松，男，漢族，中共黨員，中國科學技術大學工程科學學院熱科學和能源工程系2017級博士研究生，2018年“第十三屆中國大學生年度人物”。

他發表sci論文9篇，全為本學科領域top期刊（其中8篇1區top，1篇2區top）；申請國家專利10項，目前已授權8項；主持中央高校基本科研業務費基金2項，大學生/研究生創新項目5項，并參與多項導師國家國際重大基金項目；參與編寫本領域專業著作2部，其中英文國際著作1部；擔任過《appliedenergy》、《energy》、《journalofrenewableandsustainableenergy》等期刊審稿人。

研究生期間，將自己的學術研究成果用于解決社會熱點問題，研發出利用人體騎行過程中散發的熱量發出電力，并給予智能警示的自發電安全頭盔。此發明在第十屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽中獲得最高獎全國特等獎，在第45屆日內瓦國際發明展中獲得金獎，呂松也因此榮膺cctv公益“金牌實習生”。此外，他還曾獲得“挑戰杯”創新創業大賽（“創青春”全國大學生創業大賽）安徽省金獎、全國銅獎，研究生國家獎學金等。

有創意、有激情，呂松憑借刻苦鉆研的精神，堅持科技創新研究，讓研究解決生活中的問題，化身“精靈、魔法師、劍客”，把一組組枯燥的數據、模型轉化為實實在在的高科技產品，將尖端科研成果從實驗室推向市場，引領潮流，成為當代大學生的典范。

為學應須畢生力，攀登貴在少年時。

2014年，呂松以優異的成績保送至中國科學技術大學攻讀博士學位，從事新能源方向的研究。在導師的悉心指引下，呂松刻苦學習、勤于鉆研，展現出良好的學術科研能力。

研究生一年級的時候，呂松做了一個關于溫差發電的項目。基于“塞貝克效應”溫差發電材料，當兩端處于不同溫度時，材料端部之間會產生電壓，進而發出電力，因此可以收集不同熱源的“廢熱”轉化為電力。由于課題組設計的特殊結構，裝置對冷端溫度和散熱有特殊需求，實驗室的設備達不到實驗設計時的要求，實驗結果不盡人意，也與模擬結果相去甚遠。時值冬日，合肥正好下了幾年不遇的大雪，呂松興奮至極，請示過導師后，發動實驗室全體同學，把他整套實驗設備搬到室外。他在雪地里蹲了四天，堅持做實驗，最終取得了非常好的實驗結果，也為他日后科研和創新打下了堅實的基礎。呂松的刻苦努力，勇于攀登，為他豐富的科研生活，注入了源源不斷的活力。

關注社會熱點，讓尖端科技不再高冷。

呂松認為學術研究不僅應該解決科研問題，更應該解決實際生活中的問題，讓學術研究更好地服務于社會。

他在研究常溫熱電材料時，正值國內掀起共享單車熱潮，大量的單車投入使用，安全問題隨之而來。在和導師的一次聊天中，他偶然得知導師朋友的孩子在夜晚騎行時發生意外，因沒戴頭盔受到嚴重傷害。因為運動發熱出汗，絕大多數人在騎行時不愿意佩戴安全頭盔，使得我國自行車事故傷亡率大大高于強制要求騎行佩戴頭盔的國家，呂松由此萌生了運用熱發電技術開發一款自發電智能頭盔的想法。為了解決熱電材料效率低下的問題，他不辭辛苦，主動聯系了全國18家研究熱電材料的科研單位和相關企業，以及麻省理工、帝國理工等國際知名高校在此領域的學術泰斗，與他們交流探討。終于在中低溫范圍內熱電材料中取得突破，成功開發出利用人體騎行過程中散發的熱量發出電力，并給予智能警示的自發電安全頭盔。這款頭盔克服了騎行過程中發熱出汗造成的熱舒適性問題及無主動警示問題，大大提高了騎行的安全性。同時，利用人體產生的熱量發電，更加符合綠色出行、節能減排的環保理念。

“讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變人類生活，才是我們從事科學研究的初衷。”對于未來，呂松還希望將熱發電技術推廣至醫療等領域，廣泛應用于人體可穿戴設備，真正改變人類生活。

知行合一，服務社會。

作為一名共產黨員，呂松以實際行動踐行著做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養”的大學生。他積極投身志愿服務和學校公共服務工作，為公益愛心事業和社會主義精神文明建設奉獻力量。作為中國志愿者協會注冊的志愿者，他積極參加精準扶貧、民生工程、環保科普等社會公益活動；在受學校公派赴美留學期間，在中國駐美大使館紐約教育組志愿為留美學生提供文書審理服務，積極參加華人社區服務工作，得到美國紐約州議會表彰，獲得“優秀學習和杰出社區服務獎”，為身在海外的中國學子樹立了榜樣；參與中國科學技術大學先進技術研究院創客中心和校青年創新創業中心的創建、宣傳和服務工作，得到師生的廣泛好評。

不忘初心，砥礪前行。

要深化科技體制改革，建立產學研深度融合的技術創新體系，促進科技成果轉化。呂松堅持“讓尖端科技不再‘高冷’，讓科技成果解決社會熱點問題，真正改變人類生活，本著這樣的初心，呂松在學術科研道路上牢記使命、砥礪前行！

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十六

黃鶯，女，漢族，中共黨員，武漢理工大學法學與人文社會學院社會工作1502班學生。1995年9月出生于寧夏銀川，2015年6月，黃鶯以高出一本分數線85分的成績考入武漢理工大學社會工作專業，成為全國首位參加普通高考進入211重點大學的盲人學生。自入校以來，她勤奮學習，積極參加科技創新，連續三年綜合測評班級第一，發表科技論文，參加科技競賽獲得省級獎勵，最終獲得研究生保送資格。她用心溫暖他人，為盲人學生提供盲文輔導與求學的建議，參加湖北省“喜迎__，圓夢中國人”百姓宣講團、“百生講壇”省級巡講等，開展了十余場演講，向更多人傳播正能量。

她先后獲得中國大學生年度人物、中國大學生“自強之星標兵”、湖北省“最美新生標兵”“國家勵志獎學金”“‘挑戰杯’大學生課外學術科技作品競賽”湖北省二等獎、中國電信獎學金暨踐行社會主義核心價值觀先進個人、交通銀行殘疾大學生勵志提名獎、武漢市五四青年獎章、校“卓越獎學金”、校優秀共產黨員等榮譽和獎勵。

不屈命運安排，圓夢武漢理工。

兩歲那年的一次高燒，讓黃鶯成為了一個雙目失明的女孩。生活在黑暗世界中的她卻對生活充滿了希望，她始終堅信：“除了看不見，我什么都能做。”6歲那年，在她的不懈堅持下，父母將她送入寧夏特殊教育學校學習。在學校中，疊被子、洗衣服等等一切都要靠幼小的她獨立完成。黃鶯沒有氣餒和放棄，而是勇敢地面對了生命的殘缺。初中畢業后，大部分盲人學生都選擇了接受盲人職業教育，但她不愿屈服于命運的安排，立志要通過自己的努力拓寬盲人群體的就業之路。為了夢想，她積極爭取到參加青島盲校中考的機會，雖不幸落榜，但她毅然選擇了復讀。兩年后，黃鶯以全國第四的成績考入了青島盲校普通高中部，“大學夢”成為了她新的奮斗目標。2015年6月，她作為寧夏首位參加普通高考的盲人學生，以高出當地理科一本線85分的成績被武漢理工大學社會工作專業錄取。

敢于直面挑戰，踏上勤學之路。

進入大學后，黃鶯又面臨了新的挑戰。生活上，她第一次進入不熟悉的大學校園，面對更復雜的校園環境，甚至有時要往返于15公里以外的校區參加活動。學習上，她也面臨了巨大挑戰，高數等個別課程沒有盲文教材、無法觀看老師的板書、考試時必須通過聽的方式記住一道題目再進行作答……這些困難并沒有使她退卻，相反，她立刻就喜歡上了節奏緊張而又充滿活力大學生活。在老師同學們的幫助下，黃鶯順利學會了使用盲杖在校園行走，并漸漸適應了大學的學習和生活。為了能跟進上課節奏，她摸索出“口述-盲文記錄-盲文學習-盲文解題-口述”的學習模式，僅高數一門課程就額外進行了40多次補習，累積抄寫的盲文筆記近300頁。

辛苦付出終得回報，她連續三年綜合測評班級第一，成功獲得國家勵志獎學金、校“卓越獎學金”、校優秀共產黨員、校三好學生等榮譽與獎勵。她所在班級與寢室也獲得校標兵班集體及校優秀寢室等榮譽稱號。憑借不斷努力，大四時黃鶯以綜合測評專業第二的成績獲得了研究生保送資格。

黃鶯還積極參加各類科技創新活動，主動聯系導師進行留守兒童社會問題研究。她參加了“社會組織云模式下留守兒童關愛服務”項目組，一年里，她與她的團隊查閱千篇文獻，開展了4次實地調研，發放問卷5000余份，最終該項目獲得了“挑戰杯”湖北省二等獎的佳績。黃鶯還以項目負責人的身份申報了國家大學生創新訓練項目“留守兒童行為偏差影響因素的研究”，并成功結題。在她的帶領和激勵下，項目組成員每人各發表一篇論文，她本人的論文《reseacherininfluencingfactorsofruralchildren’spsychologicaldevelopmentinchina》也被seiem2017錄用，并可在cpci-ssh上進行檢索。目前，她也在老師的帶領下參加互聯網加創新創業大賽，想要通過團隊研發更多適合于殘障群體需求的輔具用具，幫助他們更好地獨立生活。

積極參與宣講，用愛溫暖世界。

黃鶯積極參加力所能及的志愿服務活動。她創辦了公眾號“盲著看看”，分享自己在普通高校的學習生活經驗，為盲人學生提供盲文輔導與求學的建議，她還為中途失明的學生提供疏導及一定的資源鏈接。在她的影響下，湖北、遼寧等地的一些視障學生走上了普通高考的道路，并取得了十分優異的成績。她積極參加校內外活動，以“喜迎__，圓夢中國人”百姓宣講團、“百生講壇”省級巡講團、武漢理工大學優秀學子報告會等為契機，奔赴湖北省各高校，進行了十余場次演講，受眾幾萬余人。她以“除了看不見，什么都能做”為題，講述自己的故事，激勵更多人擁有戰勝困難的勇氣。

以“心光”為世界明燈，用不屈為人生鋪路。面對人生的殘缺，她勇敢堅毅，用加倍的勤奮還擊命運的不公。在勤學之路上，她始終記得自己的“心光”——要通過自己的努力拓寬盲人群體的就業之路。她用勤奮證明：志不立，則天下無可為之事，她也將加倍努力成為盲人群體自立自強的開拓之光！

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十七

20xx年，一部反映全國脫貧攻堅題材的紀錄片《無窮之路》火了，豆瓣評分9.5，片子的主創是香港的媒體人陳貝兒。出發前，她看到許多西方媒體對中國脫貧成功的質疑。陳貝兒覺得作為一個媒體人，真的不可以只看人家的報道就信以為真。是真的要親身去看、去聽。陳貝兒出生在香港，生長在溫哥華，一直生活在繁華都市的她對貧窮沒有什么概念，對去脫貧地區的艱辛是她未嘗預料的。為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷的原因，陳貝兒兩次攀爬天梯上懸崖村，來回共一萬多級，每次花費十幾個小時，累得腳軟不說，有恐高癥的她身體一度抖到不行，但還是堅持了下來。

在去怒江拍攝交通扶貧時，陳貝兒不顧危險，親身體驗了過去百姓過江用的溜索。一路走來，對于西方媒體的質疑，貝兒也有了自己的認知與看法。陳貝兒：我拍攝之前就看過一些外媒的報道，說那些村民搬到安置房之后很不習慣，配套又不好，但是我自己親眼看到的不是這樣的。我真的非常震撼，從這一點我就看到，國家是很大手筆，也不惜代價的，國家為了脫貧的決心是非常強大。歷經3個月，陳貝兒一行5人，穿梭全國6個省份，10個脫貧地區，深入海南熱帶雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越嶺，拍攝制作了12集紀錄片，全面詳實地見證了中國的脫貧之路。《無窮之路》播出之后，出乎陳貝兒的意料，不僅內地觀眾贊譽不絕，香港觀眾也好評如潮。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十八

__，女，11月出生，是英語教育學生06級(2)班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，心參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!

—、思想用心要求上進，不斷提高政治素養。

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、認真學習，用心幫忙同學。

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自我學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手潛力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書;為了豐富自我的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，用心配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

三、生活樸素，樂于助人。

在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

四、個人實踐方面。

在個人實踐方面，利用寒暑假用心參加社會實踐，于20__年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。

于20__年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!

在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手潛力及社交潛力!

以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力!

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇十九

識荊，女，漢族，1989年11月出生，河南科技學院________專業_級學生，擔任學院學生會女生部部長。

在這四年多的大學生活中，她能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在校院領導老師的辛勤教育指導下，通過自己的不懈努力，她建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

一、政治思想的積極分子。

她始終堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學發展觀等重要思想，貫徹xx大精神，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導;積極關注國家時事，經常閱讀《半月談》、《嘹望》、《南風窗》等期刊;積極參加校院組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學校、學院的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感。她通過參加黨課培訓、學生干部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍。并于_年11月正式成為一名共產黨員;在_年獲得“優秀共青團員”稱號;在_-_學年“創先爭優”活動中獲得“河南科技學院優秀共產黨員”稱號。

二、成績優異的榜樣。

在當今科技發展迅猛、競爭激烈的時代，識荊同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地，因此她廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，努力打造一個博古通今的全新自我，同時，她始終牢記，作為一名學生干部，更應該在學習上做同學們的表率和帶頭人。通過不懈努力和勤奮刻苦的學習，在_年通過英語四級考試;四年來她連續多次榮獲校級獎學金，其中一等獎學金4次，二等獎學金3次，三等獎學金1次;并獲得_年度國家獎學金;獲得_年度國家勵志獎學金;獲得_-_學年“三好學生”榮譽稱號。此外，還積極參加各項活動，_年和班內同學一起組織了“夕陽紅之行”活動，并擔任活動主持人，在新鄉市夕陽紅之家敬老院與老人們度過溫馨的一天;參與院系籃球比賽并獲得第五名的成績;積極參加大學生素質拓展活動和大學生志愿者活動，為學院和班級贏得了眾多榮譽。

三、學生干部的楷模。

識荊同學始終認為，一名合格的大學生不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應在更為廣闊的天地施展自己的才華，拓展自身各項素質，在擔任院學生會干部期間，憑借其較強的工作能力和良好的溝通能力，在學院、班級的日常工作中起到了舉足輕重的作用。在工作上，她以大局為重，兢兢業業，一絲不茍，協助團委老師做好學生會工作。多次成功舉辦“快樂女生節”、“關愛女大學生心理健康講座”等活動;她在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和學生會其他部室的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，她還利用暑期積極參加各種社會實踐以豐富自己的課余生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為自己今后進入社會打下了良好的理論和實踐基礎。她從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在后”的清醒頭腦;工作積極，不斷創新，為各項活動的開展出謀劃策。她曾多次獲得“優秀學生干部”榮譽稱號。

四、樂于助人的好同學。

活潑開朗的她平時同學關系也處理的很好，對周圍同學的熱心關懷。同學們都愿意找她為大家解決各種困難，她樂于助人的品質，善于交友的性格受到大家的歡迎。臉上時常掛滿笑容的她擁有廣泛的親和力，她真心愿意幫助他人，堅持“山不過來那我就過去吧”，同學們都很愿意與她交往。

這些成績的取得，都源于識荊同學抱著一顆不平常的心對待生活。她深知自身還存在許多不足，但她具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，還要繼續嚴格要求自己，在德智體全面發展的基礎上，厚德博學、求實創新、勤奮鉆研、勇往直前。

一切的成績都是屬于過去的，明天將又是新的一天，她會把目標放得更遠些，為以后的發展奠定基礎，在未來的日子里，相信她將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量!

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇二十

劉敏，南京大學法學院2016級碩士研究生，2008年汶川地震幸存者，全國大學生抗災減災災后重建國際論壇倡議者，中華康復工程基金會籌委會成員，第九屆殘運會暨第六屆特殊奧林匹克運動會火炬手。她先后榮獲：中國大學生自強之星、四川省優秀共青團員、第十三屆中國大學生年度人物、全國高校“百名研究生黨員標兵”等榮譽稱號。她的事跡先后被中央電視臺、人民日報、中國青年報、新華通訊社、香港有線電臺、鳳凰網、文匯報、網易新聞、騰訊新聞、華西都市報、南方都市報等媒體報道轉載。“你有不可征服的靈魂，任何艱難困苦都不會讓你低頭，你已經用自己的‘雙腿’站立起來了，面向光明的未來，永遠不會倒下。”地震致殘是刻在她生命中的印記，經歷過死的考驗，她領悟到了生的意義。自強不息，她用汗水書寫自己的人生，用行動詮釋夢想。知責感恩，她用公益傳遞愛心，用付出回報社會。

一、重獲新生，不向命運低頭。

劉敏是四川北川人，在2008年那場災難性的地震中，16歲的她曾被埋在廢墟下長達30個小時。“再晚兩個小時，你就沒命了”，這是被救之后醫生對她說的第一句話。由于醫療資源的匱乏和搶救生命的迫切，劉敏不得不在帳篷中目睹醫生在沒有麻醉藥的情況下截掉自己的右腿。與此同時，長時間擠壓帶來的嚴重內傷，使她在重癥監護室搶救了2個多月才轉危為安。

從地震傷害中恢復過來后，劉敏繼續回到學校學習。返校最初，她的月考名次是班級倒數第三名，然而到了高二期末全市統考的時候，她的成績已經奇跡般地恢復到了年級第四名。僅僅從這小小的人生一角，我們似乎已經可以看出劉敏堅強的意志和不屈的精神。憑借著這種精神，劉敏最終如愿考上四川大學，四年后以優異成績順利保送到南京大學繼續深造。

二、勇往直前，擁抱無限可能。

大學為青年學生提供了視野和平臺，但只有極少數人像劉敏這樣，利用這個平臺綻放出了如此奪目的光彩。從走進大學開始，劉敏真正地拿起了書寫命運的筆，畫出了一幅幅濃墨重彩的精彩圖景。

在大學期間，劉敏始終保持著優異的成績，修得了經濟學/法學雙學士學位，榮獲了美國百人會英才獎、全國殘疾大學生勵志獎學金、香港黃乾亨獎學金、南京大學一等學業獎學金、四川大學綜合一等獎學金（2次）、南京大學棟梁獎學金特等獎；她積極參加各種競賽，收獲了恒大集團全國“新青年新居夢”選拔賽亞軍、四川大學法制知識競賽（專業組）一等獎、“i創意we實現”創意大賽金獎、校好書推薦大賽二等獎；科研方面，她參加了1項國家級課題、2項省級課題、5項校級課題，多項課題被評為優秀課題；她熱心服務集體和同學，擔任學生干部，多次獲評優秀學生干部，先后獲評40余項校級以上榮譽。

三、心懷感恩，用愛撒播陽光。

在不斷提高自己、鍛煉自己的同時，劉敏沒有忘記關愛社會、回報社會。她深知自己的重生，既是屬于自己的幸運與努力，更得益于黨、國家和社會的關愛。

劉敏積極投身于社會公益，用自己的辛勤努力爭取更多社會資源，為青少年和殘障人士提供力所能及的幫助和關愛，發起了“全國大學生抗災減災災后重建國際論壇”，參與組建了“中華康復工程基金會”，用公益活動向社會傳遞愛心。

與此同時，劉敏也更多地用自己的親身經歷去感染別人、鼓勵別人，為這個社會撒播陽光。2017年，劉敏受邀到多所中小學給青少年學生分享自己的人生經歷和感悟，傳播社會正能量；作為中華康復工程基金會籌委會成員，以不知疲倦的精神幫助需要關愛的孩子們募捐；與世界殘奧冠軍波波夫先生等優秀殘疾運動員一起挑戰殘疾極限運動，給予廣大殘障人士更多的生活樂趣和希望；簽約全球最大的假肢器具公司-奧托博克公司，成為中國地區形象大使，以自信陽光的姿態成為殘疾人的形象典范。劉敏也是南京大學“誠動天下”大學生成長報告團首批成員，她通過自身感人經歷，向學弟學妹分享成長與選擇的感悟，被南京大學校長呂建院士稱為“勵志姐”。

在學校中，劉敏積極參加班級和學校活動，投身社會實踐，展示了良好的精神風貌和道德品質，得到了老師和同學的好評，2017年度獲評南京大學“十大年度人物”榮譽稱號。作為南京大學研究生會成員，積極參與研究生會活動并負責生日墻項目。擔任黨支部組織委員，恪盡職守做好黨支部各項工作，用心運營法學院“律政之心”公眾號，展現一名新時代青年學生黨員的風范與魅力，2018年被評為“南京大學優秀共產黨員”，其所在支部也被評為南京大學“先進黨支部”。

十年來，劉敏的身上已獲得了數不清的贊美和榮譽，但在這一切的背后，又隱藏著說不盡的拼搏和奮斗，淚水和汗水。她雖然失去了右腿，卻長出了一雙格外有力的翅膀，她經歷了命運的地震，卻由此更明白了生命的意義，她用自己的一言一行感染社會，用不平凡的力量影響著平凡的世界。

中國大學生年度人物評選事跡材料（優質21篇）篇二十一

12歲的何__，在自己生命垂危之時，還不忘用自己的身體去救濟他人。如此幼小的心靈，都能設身處地的替其他病人著想，這是何等偉大的胸懷!我的同學僅是千萬個腎病患者中的一員，而這些人都在等待著救濟才能重生。而唯有更多的像何玥這樣無私無畏的人，才能將這個特殊的群體予以解救出來，才能讓更多的生命得以維繼。

然而，何玥的事跡在讓我感動和欽佩的同時，也讓我深刻的認識到，我國目前為止還沒有一部系統的有關人體器官捐獻和移植的法律法規。全國每年有30萬人需要移植器官救濟，而實質上每年也只有1萬多人能得到捐獻的器官維繼生命。30比1，比例太過懸殊。而像何玥這樣愿意無償捐獻自己器官的志愿者也不在少數。但是，由于我國迄今為止，對人體器官捐獻沒有系統的規定捐獻程序，導致很多人在有意捐獻器官時，卻求助無門，無部門管理，無手續可辦，無法可依，也大大影響了公民捐獻器官的積極性。

可喜的是，近日，我國首部人體器官捐獻地方法規誕生了——《天津市人體器官捐獻條例》，并于明日起施行。這是全國第一個省級人大會通過的專門針對人體器官捐獻工作的地方性法規，使身故后人體器官捐獻工作實現了有法可依。該條例將人體器官捐獻的流程，市政府及衛生部門、紅十字會、有關醫療機構等單位的職責分工等都作了具體規定，并加大了宣傳力度，積極倡導社會文明新風尚。

今天，當我們懷著悲傷提起何玥這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。正是花樣年華，她卻悄然離開。她捐出自己，讓三個人得到重生。我想說，你如同花朵雖落，但卻留得滿地清香，你的生命之樹并沒有枯萎，只是換了一種方式，永遠常青著。

百善孝為先!孝道自古以來就是中國的傳統美德之一。但現代社會被金錢和物質充斥著，很多傳統美德被人們逐漸淡忘甚至拋棄。本年度感動中國人物中，陳斌強用自己的親身經歷，用自己的實際行動，用自己的身體力行，給他的學生，給社會大眾，給我們，上了一堂極為深刻的一課。

可憐天下父母心!當我們在一天天長大、一天天成熟、一天天獨立的時候，你可曾發現，我們的父母在一天天變老，耳鬢上的白發在一天天增多。媽媽不會說話，有太多的語言難以表達;爸爸言辭不多，一切盡在那寥寥數語的噓寒問暖中。爸爸常說：有事往家里打電話，沒事的話不用打;有時間就回來，沒時間就不用回了。身為父母，有幾個不希望自己的子女在身邊，有幾個不希望子女能常回家看看。但是，老人家依然替子女考慮，而將自己的渴望深深埋在心底。