策劃方案要合理利用資源，最大限度地提高效益，實現預期目標。以下是小編為大家收集的策劃方案范文，僅供參考，希望能給您提供一些啟發和靈感。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇一

主辦：共青團羅甸職校委員會。

羅甸職校各社團。

羅甸職校學生藝術團。

協辦：羅甸職校學生會。

羅甸職校國旗班。

羅甸職校各班級。

時間：20xx年6月xx日。

地點：新籃球場主席臺。

3、節目彩排：6月10日下午4:50在舞蹈室進行參演節目彩排；

1、舞臺、嘉賓席、觀眾席的設計布置：宋婉瑩楊揚校學生會。

2、音響設備、所需音樂準備：黃志強各節目負責人。

3、節目單制作：陳昌林。

4、主持人選拔培訓：宋婉瑩。

5、攝像：黃鄧光汪洲。

6、安全監督：譚超。

7、物品采購：總務處楊揚。

8、贊助聯絡：彭朝陽。

1、講究衛生，不亂丟亂扔，保持彩排場地、展演現場整潔；

2、各社團指導老師請高度重視、認真組織、精心準備，力求充分展現本社團的風采。

舞臺布置：500元。

化妝品：450元。

總計：950元。

未盡事宜，另行通知。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇二

20__年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發展和示范區復評，20__學校工作過程性督導，z省衛生先進單位復評，z省規范化學校復評等各項檢查即將到來之際，為了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閱：

一、樓外文化氛圍暫時不多考慮。

1、樓前東西路：孝圣路。

2、東路南北路：書圣路。

3、西路南北路：友圣路。

4、紫藤長廊：二十四孝經典故事掛圖。

5、三圣路：以路的名稱和孝道經典故事為主要內容，三圣人圖像或校園宣傳圖片為襯底。

6、草坪：孝道故事、溫馨提示語、鵝池、書山、孝園等。

7、操場北墻：發展體育運動增強人民體質。

8、操場西墻：每天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子或更高更快更強。

9、籃球場西墻：弘揚書法藝術，傳承孝道文化，打造品牌學校。

10、后樓一樓前壁：z十大名人。

11、后樓一樓大廳東墻：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新?；占靶８璧葹橹饕獌热?。

12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次?；請D案，突出二十四孝之一"王祥臥魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。

13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。

14、其它地方：文化苑南墻及東墻、白樺林南墻、廁所、冷熱水管墻壁等。

二、樓內文化是本次考慮的重點。

因地理位置優勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：

1、文化氛圍在于營造，在于精而不在于多。

2、前樓一樓、后樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。

3、前樓二樓、后樓二樓：精品書法、師生書法作品。

4、前樓三、四樓、后樓三、四樓：適合初中生的古詩、古文、名句。

5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。

政務處。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇三

為了展現當代學生風采，迎接上級對本校新生部的評估檢查，以檢促建、以評促改，凝聚同學們對x中學的向心力，活躍新生的整體氣氛，使同學們能夠愉悅地開始高中的學習與生活，擬承辦20x年新生迎新晚會。為確保晚會的順利開展，特擬定籌備方案如下：

20x年x月x日19：30。

x音樂廳。

1.讓新生感受校園文化，豐富校園生活。

2.給新生一個充滿夢想的舞臺。

3.活躍新生整體氣氛。

xx。

xx學生會。

“相約x，精彩生涯”

晚會通過舞臺的聲、光、電技術，以新穎的節目內容，全面體現研究生新生積極向上、奮發進取的精神狀態，展示研究生與時俱進、開拓創新的文化氛圍。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇四

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

學校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動；利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田，滋潤學生成長。

學校教師要極力配合，促進“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設活動，作為對學生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動滲透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。具體內容如下：

1、建名景：

（1）漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。學校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動創造美，要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設置“名片”（花草樹木的簡介），讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。

（2）每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有體現現代教育教學理念的噴繪6塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上；創設學英語的情境：噴繪英語圖片200張，室內外布置好。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強大?。╟onquerenglishtomakechina>。

1、四月底名歌大合唱比賽。（以班級為單位）。

2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。（學校出題）。

3、六月中旬，古詩文誦讀比賽。（班級、個人）。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇五

一、指導思想：

全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。

二、愿景目標：

1、凝煉學校精神文化。傳承和創新校園文化十大系列，突出環境教育功能，凸現人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。

2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業發展，促進學生全面和諧的自主發展。

3、全面深入創立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。

三、整體規劃：

(一)一個精神引領：

用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。

校園精神三句話：

第一句：為實現中華民族的偉大復興，我們要爭當(創新人才)。

第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。

第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。

每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。

百花形象十六字：

團結進取、敬業奉獻、追求卓越、高效創新。

統領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。

(二)兩項主體建設：

1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創的教師文化。

2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發展的學生文化。

(三)十大系列創新：

建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：校徽、校像、?；?、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內涵孕育其中，影響激勵每個孩子。

1、?；眨喊倩幋?。

2、校儀：小百花儀仗隊。

3、校像：我愛祖國我愛黨;。

4、校操：我真的很棒(低)。

5、校花：一串紅;快樂跳跳跳(中)。

6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。

7、校歌：飛向祖國的明天;。

8、校報：《百花園》。

9、校舞：我是一棵苗;。

10、校電視臺：小百花電視臺。

(四)四新文化構建：

新型課程：隨著新形勢發展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現代發展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。

新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。

新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。

新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。

(五)主題活動設計：

活動年：藝術節、體育節、科技節。

活動月：弘揚和培育民族精神月。

活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。

自主管理值日周班級文化展示周。

活動日：校園文化開放日、紀念日、節慶日。

四、保障機制：

1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。

2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領。

導校園文化建設工作。根據目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。

具體分工：

黨支部：精神文化宣傳輿論。

教導處：教風學風教學科研。

政教處：校風班風主題活動。

總務處：物質文化美化綠化。

工會：關心教工優質服務。

3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規劃納入學校十一五發展規劃中，將規劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環境布置及節慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經費。

4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調動教師的用心性、創造性，創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創造有機會、干事有平臺、發展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業績的用心進取的良好局面。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇六

我校是20__年教育部認定的全國首批青少年校園足球特色學校。為了搞好校園足球教育教學工作，提高學生足球興趣和運動水平，特制訂我校校園足球特色學校建設方案。

一、加強宣傳，全面普及，提高對足球運動的認識。

1.通過校會、家長會、廣播站及校訊通等多種途徑，加強足球運動的宣傳力度，加強師生家及學生家長對足球教育的認同和重視。

2.開展足球相關圖片展覽、視頻展播等形式加強足球在師生中的普及度，為學校深入開展足球教育教學活動打下良好的基礎。

二、制訂規劃，建章立制，完善足球學校建設機制。

1．把足球學校建設納入學校中長期發展規劃。把校園足球特色學校建設納入學校重要工作日程，將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，做為重要工作事項寫入分管副校長和藝體室工作行事歷，并嚴格執行、跟蹤。

2．健全工作機制。建立以校長為組長的校園足球特色學校建設領導小組，具體指導學校校園足球工作的開展。

組長：席筠梅。

副組長：陳曉亮李明俊。

成員：體育組全體教師、各班班主任及全體行政人員。

領導小組下設技術指導小組，組長陳曉亮，具體負責我校足球教育教學中的技術指導及教學訓練規劃的制訂與落實。

3．完善規章制度。制定并不斷完善《閬師附小校園足球發展中長期規劃》及相關規章制度，讓校園足球工作在組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等有章有循，并且不斷完善。

三、加強保障，提高條件，創造校園足球環境氛圍。

1．爭取上級支持和校內培養，在兩年內配齊體育教師，至少培養二名足球專項體育教師，并使每一位體育教育都能掌握足球基本技能和教學方法。體育教師全員培訓，并增加總分體育教師參加足球專項培訓的機會，20__年春，開展教師足球教學技能培訓和比賽活動，開展體育教學研究，把足球教學做為重要研討內容，不斷提高體育教師教學技能。

2．制訂《閬師附小體育教師教學及訓練管理辦法》按上級相關文件要求提高體育教師待遇，把開展體育教學和足球訓練和活動要計入體育教師工作量，在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．不斷完善場地設施建設和器材配備。三年內改造兩個校區操場，建設5人制足球場兩個。按國家相關標準配齊體育器材并加強管理，提高器材使用率，真正為校園足球服務。

4．設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算。

四、納入課堂，全面普及，提高學生對足球的興趣。

1．學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學，讓全體學生都能感受到足球運動的魅力，提高學生的興趣；把足球運動納入課外活動，開設足球社團活動，培訓總分學生的足球運動能力。

2.加強校園足球教學與訓練研究。學校根據實際確定校園足球相關課題進行研究，提高體育教師足球教學水平。

3、結合學校實際和學生年齡特征，開發足球校本課程，探尋學校足球教學的個性化、實效性方法。

4.開展以足球為主題的校園文化繪畫、征文活動。在每學期學生運動會中增加足球比賽項目，逐步開展足球年級或班級比賽，并鼓勵支持學生參加各類足球訓練及比賽活動。

五、組建隊伍、加強訓練，提高校園足球運動水平。

1．成立校園足球組織。學校在足球普及教學及社團活動的基礎上，吸納有興趣的學生組建校園足球隊代表。一是校級隊，主要以五、六年級學生為主，開展部分足球競技訓練，參加上級各類比賽，爭取好的名次；二是梯隊，以三、四年級學生為主，主要加強學生身體素質訓練、足球基本技能訓練。用三年時間完成三年級以上班級、年級代表隊建設，學生基本達到全員參與足球，組織開展年級、班級足球比賽。

2．強化訓練與考核。在校園足球技術指導小組的指導下制定系統、科學的訓練計劃（包括年度計劃和月訓練計劃），學校備案并實施清單式督查管理，實行四定一考核（即定時間、地點、人員、任務，考核訓練效果）。加強足球教練的業務培訓，定期邀請校外專業教練員提供技術指導，提高教練教學訓練水平，提高訓練效益。

3．完善校內足球競賽制度。組織校足球隊參加上級各類比賽，每年組織兩校全校足球比賽，并逐步開展校內足球班級聯賽、年級挑戰賽。爭取20__年承辦閬中市小學生足球比賽，積極向上級學校隊輸送人才。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇七

1、適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發。

2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

副主任：鄭廣紅劉太華劉坤。

成員：李太中趙安國劉靜東王德錄王傳峰高一申董廣軍張傳來張傳勝。

韓秀元桑利逢呂承勇周菊。

2、學管處、團委負責學生社團的規劃與審批，團委負責學生社團的具體領導和管理，協調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。

類。依據我校目前實際情況，可先成立或擬成立20個社團，以后再逐漸增加。

五、社團建設階段步驟1、啟動的前期工作。

(1)進行全校范圍內的社團宣傳;(2)確定各社團指導老師;。

(3)有選擇地招收一定數量的社團成員;。

(4)召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書;通過組織機構名單、章程;宣布本期工作計劃和活動安排。

(5)社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。3、監督評價。

(1)學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發展。

(2)每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發展工作，嚴格把關，并對社團干部進行調整充實。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創辦內部的交流刊物，可以上傳資料到大中網站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。

(3)學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

(4)每天下午第8、9節定為“社團活動時間”，學管處、團委排好各社團活動表，保證每周至少一次活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。

七、保障措施1、制度保障。

(1)社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩步發展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團章程為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規范化、制度化的有序發展之路。

(2)制定《寧陽實驗高中學生社團管理條例》，規范社團的行為，促進社團建設。(3)制定《寧陽實驗高中社團指導教師聘任方案》，評估指導教師履行職責的情況。(4)制定《寧陽實驗高中學生社團評比考核細則》，對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發展。

2、指導教師職責和待遇問題。

(3)定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動;。

(4)解掌握學生社團的思想動態及素質培養情況，加強與社團管理部門的聯系，指導學。

生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益;。

(5)關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及評優工作。

社團經費來源：(1)學校社團經費、會費;(2)贊助;(利用社會資源，合法獲取贊助)(3)在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入;(4)其他合法收入。

寧陽實驗高中學管處、團委、藝體辦201x年x月x日。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇八

培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑒賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。

二、活動主題和宗旨。

主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”

三、活動時間：20xx年12月26——12月29日。

四、參加對象。

全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)。

五、內容與形式。

在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人參與藝術節活動的熱情。

1、內容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。

2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術形式。

六、藝術節項目:。

藝術節開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。

為統一組織和協調各項工作，學校成立“吐魯番地區實驗中學第六屆校園藝術節組委會”，并設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節。特此通知。

附件一：第六屆校園文化藝術節組委會名單。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇九

為了更好地貫徹《中國教育改革和發展綱要》，落實《中國足球中長期發展規劃（20__—20__年）》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養終生體育的習慣的要求，特制訂學校足球體育特色項目組織實施方案。

一、指導思想。

堅持以素質教育為指針，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依托，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發揮足球育人功能，培養足球后備人才，為促進學生全面發展和我縣足球事業健康發展打下良好的基礎。

二、工作目標。

1.通過創建，使我校教師研究學習的能力進一步提升，能熟悉足球教學及訓練的運作程序，熟悉學校業余訓練基本教育的理論和方法，自覺結合實際進行教學、訓練、比賽、科研的設計、實踐和完善尋找方法，進一步助推我校體育教育發展。

2.結合實際情況制定出有效實施足球教育培養規劃方案（指導性意見），加深對足球教育現象的認識。

3.在特色創建的過程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊，并進行活動實驗，逐步形成符合本校實際的足球訓練活動計劃。

4.在創建的實施中關注學生和教師在學校足球訓練活動中的成長，建立相應的評價激勵體系，促進學生和教師的體育素養的全面提高。推動我校素質教育工作的落實與發展。

5.通過本特色學校的創建激發我校教師的科研意識和熱情，進一步促進教師科研能力的提高。

三、實施原則。

1.與辦學觀念相結合。我校足球教育定位是：教研科研實驗校，教育教學示范校。實驗校，既要有開拓意識和前瞻意識，敢于嘗試，敢為人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，發揮好帶動和輻射作用?！叭姘l展、立志成才”是學校的育人目標?！耙幏读⑿！⑻厣珡娦！笔菍W校的發展思路。學校將“足球教育”作為學校特色項目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點進行開發實施，與學校的辦學觀念相吻合。

2.與校園文化相結合。與打造校園足球特色學校的目標相結合，用板報、宣傳畫裝飾校園環境，用學生自己創作的板報作品來裝飾我們的班級和校園。學校每學期舉辦一次“畫足球、寫足球”活動，選擇一些世界杯主題曲或足球相關的歌曲進行演唱比賽。學校以年級部為單位，每學期舉行一次足球節。每次設計不同主題，以活動促發展。學校每學期將學生拍攝的足球活動照片作品，制作成展板，進行展覽。

針對學生在校時間較短的現狀，暑期中我們將開展“足球精英訓練營”活動，針對性提高學生的體能、技戰術等薄弱環節。

3.與學校教育教學環節相結合。以足球教育內容，拓展學校體育課及活動的內容與廣度，根據不同年級設置不同內容進行教學。采取有利于技能掌握的“連續大單元授課”模式系統進行。

4.特色學校與校本課程相結合。將足球教育做為學校課程進行實施。每周開設一節足球課，同時在其他的體育教育環節中穿插與足球相關的教育內容。配備專門的教材和教學掛圖、視頻資料等，制訂專門的教學計劃和輔導計劃。本學期我們將打造符合我們學校的足球校本教材。

5.特色學校與社團活動相結合。排球活動作為社團活動的一部分，由專門的輔導教師進行輔導。針對不同水平段的學生組織針對性的練習，最終形成可持續發展的梯隊建設。

6.與校內、校外相結合。開展足球活動豐富和充實足球教育活動的內容，充實學生的課余生活。家長和老師們的協力合作，將更大程度的調動學生興趣。相信校內與校外的結合，家長與老師的共同努力更能發展學生全方位的潛能。形成教師、學生、家長全員參與的立體學習交流網絡。

四、注意事項。

1.家長不愿踢球的一個很重要的原因是擔心安全問題。在實施足球課程中，教師應起到主導作用，加強安全管控，講清動作規范和要求，避免傷害的發生。同時要做好體育意外傷害險的購買，免除家長和教師的后顧之憂。

2.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。

3.推進足球進校園活動，實現真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進學生身心健康發展。因此在各個實施環節我們要始終以學生為主體，打好基礎，完善課程體系，為足球校園的持續發展不懈努力。

4.要加強領導與指導，教師之間要加強分工、協作與交流，充分發揮集體智慧。

5.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。

6.切忌急功近利的做法，要實現真正意義上的校本課程和特色教育，為培養學生的能力奠基。

五、保障措施。

1.建立健全特色創建工作組織，明確各自職責，形成網絡體系。

（1）成立領導小組負責全校特色創建工作的領導、規劃等。

（2）成立以科研組為核心的校本課程、激勵性評價四大特色實施小組，各實施小組制定具體的實施方案。

（3）成立總結考核小組，負責對特色創建工作的實施、督察、總結以及考核工作。要形成學校領導小組、總結考核小組、四大特色實施小組三級網絡體系，以保證學校特色創建工作的順利實施。

2.完善各種制度，科學管理。

（1）逐步完善例會制度、研討制度、評價管理制度等，加強過程管理。

（2）設立特色教師、特色年級組、特色班級的獎勵機制，對特色不斷進行反思總結完善提高。

（3）實行特色活動定期展示交流制度。

3.整體優化教師隊伍，全面提升教師素質，保障足球特色教育成功開展。學校在融合制度化管理與人性化管理的基礎上，本著“以師為本”的原則，做到時間、精力、情感、財力四投入，采用自我反思、同伴互助、專業引領的模式，實施發展性培訓機制，加大教師培養培訓力度。

4.建立立體足球教育，進行輿論宣傳，面向社會，開放學校，開放課堂，建立與家長社會相聯系的立體教育。利用家長會、電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。

5.壓縮其他經費開支，保證有足夠的活動經費。

6.以足球教育為載體，與省內及全國同樣把足球做為學校課程進行開發的兄弟學校進行溝通和交流，互通有無，共同提高。

7.未來三年內，學校爭取獲得一次縣級特色展示現場會的承辦權，以提升學校的足球教育影響力，促進本校特色項目建設。

8.上級的支持與指導為該項工作保駕護航。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十

我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的。以下是豆花問答網和大家分享的校園文化建設策劃工作方案資料，歡迎參閱。

揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進，開創未來。

1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風。

2.人際關系上，形成互相幫助，團結友愛的氛圍。

3.個人上，每個人都自信樂觀，勇于開創自己精彩的未來。

4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的團隊。

三、

班級文化構成要素：

積極響應學院所強調的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構成我紡織103班文化建設的主要框架。

我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段，主要任務是通過開展一系列的活動來重新構筑新的班級文化，調動每個同學參與到班級文化建設的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學心中發芽扎根。

第一階段：親戚預熱期。

在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。

1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協助的班級文構筑小組，擬定班級文化建設計劃方案，并對計劃的執行情況進行及時的監督與檢查。

2.由班長通知每個同學近期將在班級內部召開一次全體同學參加的班級文化建設會議，請每個同學做好充分的準備，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設會議，做好發言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設立流動留言簿，讓同學們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周。

3.再次召開一次全員參與的班級文化建設會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀。

4.通過相關班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。

第二階段，中期發展期。

在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構筑新的班級文化，并且每個同學都務必積極參與文化建設的整個過程。為有序地展開班級文化建設工作，以班級文化構筑小組為代表擬定班級文化建設活動方案和進度安排表，并將相關文獻資料在全班同學之間進行分發，使每個同學都對建設班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設活動如下：

1物質層面：

(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設綱要為指導，各寢室按照自己的模式建設富有特色的寢室文化。從寢室的環境衛生做起，做到寢室環境整潔干凈，爭取能達到校級優秀寢室標準。

(2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學習、人際、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得的人，公開表揚其人其事，并號召大家學習。

(3).我們會精心準備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發展。

(4).設立班級博客，內容包括班級公告、服務知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內新聞或者有趣的事務，記錄班級的點滴成長。

2制度層面：

(1).由班級文化構筑小組起草一份《班級規章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規定，交由全體同學審查通過。

(2).制定晚自習制度，形成班級學習互助，由成績較好的和成績不算理想的結成互幫互助對子，在學習上給予幫助。

(3).制定班級內部的獎勵制度，不設置懲罰制度，對班級個人或者團體的優秀表現進行宣傳表揚。獎勵內容形式上設置的豐富些，不應拘泥于傳統的模式。

(4).制定班費支出相關制度，如果需要支出班費，需要經過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領取班費。

(5).實行班委定期改選制度，每學年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領班級前進。

3行為層面：

(1).以班長為首的班級文化構筑小組應有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規則，嚴于律己，真正把責任落實到自己身上。

(2).不定期召開班級內部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設班級體。

(3).不定期的開展各種娛樂活動，內容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內容，以加強同學聯系和感情，增強凝聚力為第一要義。

(4)班級設立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發展做出貢獻。

第三階段，文化形成期。

在此階段的主要任務是將業已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經過班級全體同學長期共同參與班級文化建設活動，每個人對班級文化已經有了深刻的理解和認識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領下，大家積極維護新的班級文化，向前邁進。

五、班級工作分配。

由班長主要協調組織相關工作的開展，以班委為主要內容項目的負責人，帶領全班的同學把班級文化建設高好。

一、班風建設。

1、嚴格遵守學校規章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態度，明確學習目的、培養學習興起。

2、培養良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。

4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。

二、學風建設。

1、要敢于大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。

2、端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優秀生學習。

3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。

4、嚴格遵守本班級內部制定的規定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。

貼近生活的文章！

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十一

2，比賽時間：3——8分鐘。

3，表演形式：重唱，歌伴舞，群舞等。

（報名時請注明歌為主或舞為主）。

a，舞蹈類：

1，節目要求主題明確，內容健康，積極向上，能體現當代職高生積極向上的精神面貌，富于時代風貌。（1分）。

2，鼓勵把具有民族特色舞蹈作品，進行大膽的創新，改編，使舞蹈作品既有民族文化內涵和時代性，又有較強的藝術感染力。（2分）。

3，表現力強，富于激情，動作流暢，配合默契，能較好地表現作品內涵。（3分）。

4，具有較高的表演素質和較好的肢體控制能力，表演松弛自然，充滿活力，技巧完成干凈利落。（2分）。

5，舞蹈，音樂，服裝道具等與作品主題有機協調。（1分）。

6，編排合理，觀賞性強，整體效果好。（1分）。

b，歌曲類。

1，節目要求主題明確，內容健康，積極向上，能體現當代職高生積極向上的精神面貌，富于時代風貌。（2分）。

2，聲音要求：音色優美，位置統一，氣息流暢。（4分）。

3，歌曲處理得當，表現力豐富。（4分）。

每個學校限報1項（教師，學生各1項，詳見文件教職成[]號）。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十二

校園文化建設是學校綜合辦學水平的體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，同時也是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。我校在上級領導的關懷和支持下，經過學校歷任領導和全體師生的共同努力，校園文化建設快速發展，校容校貌發生了根本變化。但是，時代的發展和課程改革的不斷深入對校園文化建設也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設的文件精神，進一步加強校園文化建設，優化學校育人環境，提升校園文化品位，全面推進素質教育，結合我校實際，制定本計劃。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、總體目標。

提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化；通過創設良好的自然環境形成學校的特有的物質文化；通過修訂、完善各種規章制度形成學校的制度文化。

三、組織機構。

根據有關精神要求，結合我校實際，切實抓好校園文化建設，學校特成立“小學校園文化建設領導小組”。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。

四、遵循原則。

1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。

2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。

3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。

5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

五、主要內容。

學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則；二是組織內部的人際關系；三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。

學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業奉獻，求實創新”為基礎，圍繞“強化德育，深化教改，優化管理，美化校園”的工作目標，堅持“實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行”的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創新性和實效性的活動，并以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是：啟動班隊文化創建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。

“用嚴格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實“以人為本”和科學發展觀，一些制度已不適應發展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，并提交教職工代表大會討論后付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利于學校發展、是否有利于調動教職工積極性、是否有利于推進學校各項工作的開展”為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十三

為迎接xxxx年元旦的到來，以班級聯歡的方式推動和諧校園的文明建設，豐富校園文化內涵，營造團結向上健康的校園氛圍，確?；顒佑行颉踩?、有意義地開展。

安全、文明、和諧、熱烈、節約。

1、時間：xxxx年12月31日下午1：30—3：00。

2、形式：各班自行舉辦。

3、地點：本班教室。

1、特色統一性：

各班在學校和老師統一組織下的進行元旦聯歡晚會。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂器演奏、戲曲等，內容清新向上。

2、加強互動性：

以上報節目為主，穿插一定的小游戲，增強互動性。

3、擴大參與性：

爭取更多的學生參與此次聯歡活動，。

4、豐富欣賞性：

參與節目者和節目單要經過班主任（或班主任指定班長）進行的審核、節目數量控制在15個左右。聯歡時間控制在1個半小時內。

聯歡會的幾點說明和注意事項：（聯歡會開始前由班主任或班長宣布聯歡會注意事項）。

1、為保證聯歡會整場效果，各班所有同學1：30分點前進入教室，聯歡會期間學生一律不準在校園逗留。

2、堅持文明、節約的原則辦好元旦聯歡會；讓健康、積極的內容成為聯歡會的'主旋律。

3、班主任應把聯歡會作為學生教育內容之一，對學生進行熱愛集體、愛護財產、遵守紀律、安全第一、保護環境等方面的教育。班主任老師全程跟班，不允許聯歡會場面的失控。

4、注意用電安全，沒有老師在場，不得亂接電器。

5、布置教室時，本著愛護環境和節約的原則，不準在墻上釘釘子，不準使用噴雪等危險用品，可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛；班級一體機可以使用，但班主任應在場監督使用，注意操作，有疑問聯系微機老師。

6、聯歡會期間，不得在樓道、教師內追逐打鬧，不準在室內做有危險的游戲，以免受傷；不準在校園內燃放煙花鞭炮；不準在教室內使用明火；禁止購買蛋糕，特別禁止用蛋糕涂抹他人；不準用不明液體噴射他人；不得有外校人員參加本班聯歡會；班內購買食品注意食品衛生。

7、活動一定要按照規定時間結束，清理教室衛生要徹底，經學校檢查合格后，關閉所有電源，鎖好門窗按時離校。一定要將活動的具體時間告知家長。

8、聯歡會結束后，各班學生沒有特殊原因應及時回家，各班主任協調任課教師將學生送出學校（東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位）保證學生安全。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十四

二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委(教工團支部)。

三、晚會組織形式及要求：

1、每個班出一個節目，形式不限;。

3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作;。

6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣著出現在舞臺(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。

四、時間和地點：(初定)。

1、時間：_x年_2月30日(星期四晚);。

2、地點：學校運動場。

五、表演形式：

1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;。

2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限;。

3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等;。

4、語言類：朗誦、相聲、小品等;。

5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;。

6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(含布景和清場)，如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。

六、報送節目要求：

2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

(1)落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人;。

3、團委(教工團支部)出兩個表演節目，具體由教工團支部_x負_。

七、表演要求：

3、綜合要求：

(2)語言藝術小草本站(小品、話劇、相聲等)：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體;布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

八、獎項設置：

一等獎：2名。

二等獎：4名。

三等獎：6名。

優秀獎：若干名;最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名;。

九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導。

負責人：。

十、工作布置：

2、舞臺設計：(學生若干);。

3、場地布置、舞臺監督：梁樂聲(包括舞臺工作人員、節目催場員、計分員等);。

4、燈光組：;。

5、音響組：;。

6、服裝統籌：;。

7、獎狀打印、填寫：;。

8、后勤組：;。

9、場地安排：

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十五

一、活動目的：

為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬于元旦前舉行全鎮性的文藝匯演活動。

二、活動內容：

以慶祝元旦，紀念改革開放40周年，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。

三、表演形式：

舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨奏、合奏等。

四、參加活動對象：

全鎮各小學文藝匯演代表隊、中心校全體師生。

五、活動地點及時間：

地點：中心小學內校坪。

時間：12月30日上午9：00～12：00。

六、節目的分配及要求：

1、各校節目數;中心小學10個;村小1-2個.

2、各校節目的形式、名稱、演員名單及人數、輔導老師名單于12月12日前交少先隊總輔導員姚蘭處，節目一經上報不作更改，到時未報節目作自動棄權處理。

3、每個節目的表演不少于3分鐘，不超過6分鐘。

4、表演的節目需要播放歌曲的，全部使用vcd或dvd。光碟于12月12日前交少總部，以便做好編排播放工作。

七、人員安排與分工：

1、領導小組：(負責活動的組織工作)。

組長：

組員：

2、舞臺、場地組：(負責舞臺布置、場地規劃)。

組長：

組員：

3、音響組：(負責安裝音響、收好光碟及編號)。

組長：

組員：

4、秘書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節目表、培訓主持人等)。

組長：

組員：

5、后勤組：(負責購買獎品、供應茶水、做好接待工作、兼醫務員)。

組長：

組員：

6、評委組：

組長：

評委：

統計：(評分去掉最高分、最低分各一個，取平均分)。

7、保安組：

組長：

組員：

8、會場組織：中心小學各班主任、村小各校校長。

9、錄像與攝影：

八、評比與獎勵：

1、節目評出一等獎3個、二等獎6個、三等獎9個(獎品另定)。

2、各校推薦優秀演員。中心小學8名，村小6個，獎品另定。

3、評分：主題思想占20%，服裝道具占15%，表情、動作等占55%，進出場占10%。

九、其它事宜：

1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會場布置由舞臺、場地組與六(1)班負責。

3、各校指定領導、老師帶演員到演出地參加活動，安排演員的生活，抓好安全紀律。

4、每個節目提前2個節目到前場候場。

6、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。

7、其它未定事項待后通知。

一、活動主題：

慶元旦、迎新年。

二、活動宗旨：

慶祝元旦，迎接的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，激發廣大學生勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

三、活動時間：

12月30日下午第一、二節課(第二節課后半節課組織打掃衛生，保證能準時放學)。

四、活動地點：

各班級教室。

五、活動主要內容及過程：

(1)各班級進行班級布置，營造濃厚的節日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

(2)班干部可邀請任課老師到班級就坐參與活動。

(3)各班可根據本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。

(4)聯歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內外衛生。

六、活動要求：

(1)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。

(2)聯歡活動節目豐富多樣，可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式，也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。內容要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(3)班級布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞，可帶拉花等簡單裝飾教室，烘托氣氛。嚴禁帶噴、撒等危險有危害的物品，以減少不必要的環境污染，增加衛生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。12月27日按年級組上交班級活動方案至大隊部。

(4)各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結束后，請各班級于1月5日放學前，按年級組上交班級活動照片2張至大隊部。

(5)迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈，以整潔的校園環境迎接新年的到來。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十六

組長：楊xx熊xx。

副組長：陳xx。

組員：彭xx各教室領導。

此次比賽將納入教室量化評比，各班要認真發動、組織此項活動，發揮學生內在潛力，保證學生的藝術才能得到充分的展現。

1、基本要求：

（1）、節目主題健康向上，節目內容豐富多樣。

（2）、每個教室準備兩個節目，節目無人員限制。

（3）、各班要提前做好節目的選材和排練工作，確保節目質量。排練時相關的教師要確保排練學生安全。

2、具體要求：

（1）、舞蹈類：服裝自備，伴奏音樂自行解決，演出時間不超過5分鐘。

（2）、歌曲類：選手自備音樂，演出時間不超過5分鐘。獨唱節目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學校協助解決。

（3）、其他類（相聲、小品、校園劇等）：內容健康，主動向上，演出時間不超過8分鐘。

1、各班藝術節活動準備。

2、學校評委會進行初步評審（每個教室最多選兩個節目）。

時間：20xx年12月18、19日中午。

地點：音樂教室。

評委：陳xx。

組織：政教處團委。

紀律要求：各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到音樂教室參加篩選。非節目演出人員一律在本班教室自習，請教室領導督促到位。

3、節目彩排。

時間：20xx年12月25日晚自習。

地點：學校食堂大廳。

現場指揮：陳xx。

前期節目安排：潘xx。

場地安排：陳xx。

音響設施：程xx。

現場紀律：劉xx。

組織：政教處團委。

紀律要求：各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到學生餐廳參加彩排。非節目演出人員一律在本班教室自習，請教室領導督促到位。

4、正式演出：

時間：12月30日前后。（具體時間另行通知）。

總指揮：陳xx。

學生組織：劉xx各教室領導。

場地準備：程xx。

后臺組織：潘xx。

音響：陳xx。

紀律：彭xx學生會值日生。

現場攝像：談波。

1、團體獎：獎勵七年級前四名、八年級前三名、九年級前三名。一等獎（年級第一名）：獎勵教室量化考核6分，二等獎（年級第二名）：獎勵教室量化考核5分，三等獎（年級第三、四名）：獎勵教室量化考核4分；其他參賽教室：獎勵教室量化考核3分），并頒發獎狀。

2、個人獎：授予各參賽節目中一等獎節目中的主要成員，每個節目限報1名。

注：以上由學校頒發獎狀并進行獎勵。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十七

3、宣傳語、校園文化標語。

科學育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學校的未來發展愿景，一方面也促進學校形成科學的教育體制，建立學校特有的校園文化，逐步形成學校品牌文化。

1、領操臺的浮雕設計；

2、校園內文化主題雕像（學校歷屆畢業的名人、當地歷史名人、科學名人）；

3、辦公室、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設計；

藝術語言——尤其是富有文化主題的藝術作品，對青少年的影響是非產直接和深刻的。有鑒于此，將學校的各個歷史時期的閃光點和積極元素，通過人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等，以藝術的方式展示出來，美化和提升校園文化，必將對校園氛圍、學校氣氛、藝術熏陶起到非常積極的作用。

（三）學校管理咨詢。

1、制定學校整體改善計劃，并輔導執行；

2、制定學校年度教學提升計劃；

3、制定和實施教師培訓計劃。

專家組根據學校的整體教學目標，通過對學校教育現狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問題，以規范系統的管理改善方案，來提升學校的整體師資水平、教學效率和師生關系，進而提升整體教學水平、提升學生的學習能力、學習意愿和學習成績。

（四）學校品牌規劃設計。

1、學校名稱設計；

2、學校標志設計；

3、學校名稱標準字體、標準色設計；

4、校園環境品牌應用系統設計；

5、學校辦公文件品牌應用系統設計。

結合學校未來發展的定位，對學校名稱、標志、整體形象系統的統一化設計和應用，在學校內部面對師生、在學校外部面對公眾，傳達一個統一的視覺化的學校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學校的各項對內、對外的宣傳工作，奠定了很好的基礎，提升學校的品牌和視覺識別。

（五）學校品牌推廣策劃。

1、學校宣傳《畫冊》設計和印刷；

2、編輯和設計《學校內刊》；

3、編輯和設計學?！缎Ｊ贰?；

4、策劃和輔導設計《班級文化?？罚?/p>

5、策劃和設計社會公益活動；

6、策劃新聞報道；

7、策劃和完善學校網站；

8、校歌創作；

9、校園形象宣傳片創意；

10、學校品牌整體傳播策略。

上述工作，是長期的工作，也是需要不斷完善的工作，上述工作的成果，將決定學校的深厚的文化內涵，并形成一個可持續的優良傳統。其中，具體的品牌傳播行為，將多角度地把學校品牌全方位傳達給受眾，從而構筑學校的品牌影響力。

（六）培訓。

針對學生的培訓。

1、《終極學習密碼》（余建祥）。

2、《目標管理學習法》（姚葵醴）。

3、《5s高效學習法》（姚葵醴）。

針對教師的培訓。

1、《點燃教師教學激情和學生學習熱情》（余建祥）。

2、《就這樣贏的學生的心》（余建祥）。

3、《有效的班級管理》（姚葵醴）。

對學校來說，內部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會形態也需要來自學校外部的溝通與交流。中國校園文化建設網專家組結合企業和非營利組織的咨詢實踐成果，精心設計了上述培訓課程，以幫助改善教育和學習的效率，并作為教師和學生的一個有益的參考。

《終極學習密碼》（余建祥）。

《培訓與學習》（姚葵醴）。

《個人潛能開發》（姚葵醴）。

《如何成功創業》（姚葵醴）。

《自我管理成功學》（姚葵醴）。

《如何成功就業》（姚葵醴）。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十八

為契合我院精彩五月的主題，為增強體育鍛煉的意識，為創造學生體育鍛煉的機會；搭建集體風采展現的舞臺，以發揚團隊精神；增強團隊凝聚力，提高我院學生團體合作精神。同時豐富大家的課余生活，使得大家擁有良好的體魄更好地投入到以后的學習中，特策劃組織本次活動。

以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧校園。

團委、院校體育部。

院校體育部。

待定。

籃球場。

各系籃球隊。

各系體育部部長于6月8日下午到團委抽簽分組，沒有到者視為棄權。

全場比賽制，采取淘汰制，以系部為單位抽簽進行。第一場比賽結束后產生兩勝兩負，第二場比時第一場獲勝隊伍爭奪第一、二名，第一場淘汰隊伍爭奪第三、四名。

1、比賽期間如果天氣不適合比賽，比賽將另行安排時間，其他比賽時間不變。

2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領隊和八名運動員參賽，參賽隊員必須是本系同學。

3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。開球后，以輪換發球規則相互替換。

4、全場比賽中累計五次犯規的球員將被罰出場。

5、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會，上半場兩次，下半場三次。暫停時間30秒，換人從替補中挑選。

6、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該系領隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停，領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

7、參賽的系部最好統一服裝且有編號，兩支隊伍應有所區別。

8、球員如有犯規動作，比如打人等滋事者可將其系部的該場比賽按棄權處理。

9、比賽在計時員發出比賽結束信號時結束；在比賽即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

10、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判定該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

11、主辦方有最終解釋和裁定權。

本次比賽設一等獎一隊、二等獎一隊、三等獎兩隊。

醫務人員一名、校體育老師兩名（現場指導）、六名裁判、六名記分員、兩名翻牌操作員、四張桌子、八個凳子、籃球兩個、計分器兩個、計分表六張、計時器兩個、口哨六個、中性黑筆一盒。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇十九

全體師生。

校組委會（組長：柯校長、楊校長；副組長：張國獻、馮仰晨、柯明姜）。

喜慶、祥和、熱烈。

xxx。

根據學校安排確定（待定：12月30號晚19：00—21：00）。

1、晚會反映學校半年來所取得的成績，鼓舞同學們的士氣，承前啟后，再創輝煌。

2、繼續和發揚學校好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、xxx班級、文明班級、示范班級。

1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節目題材力求體現新奇、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

2、具體的節目編排由節目組負責。所有節目需提前彩排，經過節目組審查之后，合格的節目方可在晚會上表演。節目演出次序由節目組決定。

3、節目來源：

a、每班至少編排兩個節目，由班主任負責組織；（11月29號上報節目內容）。

b、各同學可以自由組隊參加；

c、至少要有15個節目出來；

（11月29號上報節目內容，12月12號第一次彩排，20號第二次彩排，26號第三次彩排）。

2、考慮到節目不夠的情況，學校要想出不少于四個節目；

6、總結彩排，修改細節，同時節目組的現場布置方案也要出來；

8、嘉賓的邀請：初擬是：柯校長，柯總，李總，楊校長，及全體老師；

（1）上一個節目演出時，其后的.兩個節目在后臺預備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現題目，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

2、領導發表講話；

4、互動環節，主持人公布游戲規則等；

5、主持人適時提醒觀眾安靜或動起來；

6、晚會最后，邀請老師發表感言；學校為表現優秀的節目和游戲勝出者頒發獎項，得出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，和游戲優越組的獎項一起頒發。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇二十

放飛理想，“17”happy！

為慶祝元旦佳節，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的'手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候。特此舉辦放夢飛翔元旦晚會。

時間：20xx年12月25日18：00。

地點：學生活動中心。

信息學院各系師生。

歌曲，舞蹈，小品，武術，相聲等。

1、晚會共150分鐘，開始時間：18：00。

2、17：30開始帶觀眾。

3、17：50領導入座。

4、催場人員開始催場，讓表演人員提前十分鐘就位。

5、18：00主持人上場，宣布贊助商，介紹到場領導，正式開始晚會，進行表演。

6、晚會中途進行互動節目，之后繼續進行晚會。

7、表演結束后，學院領導進行講話。

8、主持人謝鳴贊助商，宣布晚會結束，安排領導先退場，觀眾隨后退場。

9、學生會成員留下，打掃體育場衛生。

10、結束后學生會文藝部將所借秘書處的東西清點，次日歸還。

12月24日，在食堂、下沉廣場宣傳，教學樓入口處和校外公寓門口張貼海報，來宣傳晚會。

同時在學校廣播站進行宣傳晚會的時間和地點，來邀請廣大師生的參與。

1、于20xx年12月10日通知各社團積極準備元旦晚會的節目。

2、20xx年12月20日晚在學生活動中心對各社團的節目進行篩選，選出晚會所上場的節目（12個）。通知各系學生會主席，于20xx年12月25日晚在學生活動中心舉辦迎新生晚會，晚上5：20各系觀眾在學生活動中心下集合。

3、20xx年12月21日，中午在學生活動中心各社團匯報晚會所需租用服裝的件數，通知晚會彩排的時間。并在當天下午帶社團負責人外出選擇租用服裝的類型。

4、20xx年12月22日上午制定出表演節目單，并送至學工部老師辦公室。下午去制作晚會所懸掛的`條幅，噴繪。

5、20xx年12月23日24日18：00點在學生活動中心進行彩排。

6、20xx年12月25日上午去拿所租用的表演服裝，并采購晚會所需要的物品。同時早晨8：00在學生活動中心學生會成員開始布置會場。下午我部去秘書處借用晚會工作人員所用的工作證，桌布等東西。

7、20xx年12月25日上午邀請學院領導，各系學生會主席和院學生會各主席部長，觀看晚會。

8、20xx年12月25日17：00學生會各部出4名干事來學生活動中心。

1、紀律組：臺上組：5人（文藝部1人）臺下組：5人（文藝部1人）。

2、門衛組：前門組：3人后門組：3人。

3、節目組：5人（負責催場）。

4、帶觀眾：13人。

5、后臺控制室：4人。

6、前臺：2人。

7、攝像：2人。

1、服裝：主持人服裝300元兩件舞蹈服裝1440元共36件。

2、條幅50元。

3、噴繪2500元。

4、電池、冷煙花等260元。

共計：4450元。

1、停電預案：

（1）若晚會前停電導致晚會無法進行，視情節推遲或更改日期，并通知所有人員。

（2）在晚會前半部分之間停電導致晚會無法進行，超過15分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電致晚會無法進行超過15分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

（3）在停電期間，由學生會文藝部負責舞臺、音箱設備、燈光設備等保管工作。

（4）在主持人宣布晚會改期或閉幕后，由學生會清理會場。

2、節目應急方案：

臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

經費預算暫定，具體經費要當天定采購后再確定。

高中校園文化建設策劃方案大全（21篇）篇二十一

經過我們共同的努力這次元旦聯歡晚會及年終頒獎晚會終于圓滿結束了，回顧這段難忘的經歷我們每個人都是成長著的，每一個環節都浸濕著我們的辛苦與汗水，收起汗水總結經驗，成功的原因我們歸結為以下幾點：

一、準備較充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了大家的集思廣益，最全面的范文參考寫作網站詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天開會商量晚會的諸多細節，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

二、密切配合。

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。各個部的協調以及同學們積極主動的參與等。

三、活動全面深入。

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了我們的思想認識。

為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，在元旦到來之際，為每一位學生提供一個展現個人特長的平臺。借此表彰一批優秀學生，以此提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊榮譽感和合作精神，推動校園文化建設，活躍校園氛圍，我校于12月28日全校舉行慶元旦活動。

一、認真做好評選工作。

年度評選“三好生”“優秀班干部”、“優秀少先隊員”活動是學生管理的一項重要工作，也是考核教師工作之一。為此，要求評選必須民主、公正、對學生負責，評選結果在班級公布。(獎項)。

1、以班為單位，各評出3名三好學生;。

2、以班為單位，各評出1名優秀班干部;。

3、以班為單位，各評出2名優秀少先隊員;。

4、以班為單位，各評出2名進步學生;。

5、以校為單位，評出23名優秀學生會文明監督員(由校委會評選)。

二、活動組織機構。

組長：xx副組長。

成員：xxxxxx各班班主任。

三、活動程序。

為營造節日氣氛，27日各班利用課間活動時間裝飾了教室，各班張燈結彩，每一個教室內都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們準備好了班級所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節目的同學利用中午的時間在操場或教室內反復的練習著，力爭在活動上大放異彩，表現自我，表現完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。28日上午，師生進行了普通話比賽。進過評比，選出了一等獎、二等獎和三等獎。同學們以優美的語言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。下午第一節課的鈴聲剛剛響起，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。

美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑來到操場整隊，按年級進行拔河比賽，此次比賽以班級為單位，每個班選男女生各十名，分別參加男子組和女子組的比賽，我們本著公平、公正、公開的原則，通過淘汰賽規則，最終決出冠軍。拔河比賽一結束，教師組織學生回到教學樓按樓層進行了猜謎語活動，趣味性猜謎使全體學生、尤其是低年級學生得到了身心的娛樂，流連忘返，各樓層由主管教師和各班教師負責，給猜對謎語的同學及時頒發了獎品。

猜謎語活動結束后，同學們以班為單位，表演了文藝節目，學生給老師送賀年卡、邀請校領導和老師參加慶元旦活動，校長新年致辭;師生歡聚一堂，大家忙的不亦樂乎。

此時此刻，歡聲笑語響徹整個校園。對本次活動，校領導非常重視，提前擬定方案，做好活動前的各項準備，活動按計劃有序實施。經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，此次活動取得了圓滿的成功。29日上午，給獲獎的學生頒發了獎狀和獎品。

四、總結。

這次活動，充分體現了我們學校大家庭的團結，大家相處的融洽、和諧。全體學生表現出的懂禮貌、講文明、守紀律，良好的精神面貌;說明我們學校對學生日常行為習慣的培養已經初見成效?？偠灾?，這次活動取得了圓滿成功，這與領導的重視、關心，全體班主任、老師、學生的積極參與是密不可分的。我們將在以后的節日里，推出更多的豐富多彩的活動而努力!