報告范文是對某一特定主題進行詳細說明和分析的一種書面材料。以下是一些成功的報告范文，它們展示了如何清晰地組織和表達信息。

植物研究報告成果（優質21篇）篇一

課題名稱：對向日葵的研究。

研究背景：本學期，學校進行了一次植物主題性學習，在這次活動中，我們小組打算對向日葵進行一番研究。

研究目的：1、對向日葵進行充分的了解，了解向日葵的向光性。

2、通過對向日葵的研究，加強與他人的溝通能力、對資料的整理能力以及小組之間的協作配合。

3、通過對向日葵的充分了解，學習向日葵對生活的熱愛，樂觀面對生活。

研究過程：一、搜集資料。進行充分的搜集，掌握有關的資料，初步對向日葵進行了解。

二、進行觀察。對向日葵實物進行充分的觀察，結合搜集來的資料，對向日葵進行更深一層的了解。

三、總結匯報。對兩次活動進行總結匯報，談談自己的收獲。

研究措施和方法：實地調查，查閱資料。

基本資料。

中文學名：向日葵。

別稱：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮。

門：被子植物門。

綱：雙子葉植物綱。

目：菊目。

科：菊科。

屬：向日葵屬。

種：向日葵種。

分布區域：原產北美洲;世界各地均有栽培。

果實：葵花籽(瓜子)。

果實類型：瘦果。

花語：沉默的愛，愛慕。

形態結構：

1年生草本，高1.0～3.5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產北美洲，世界各地均有栽培。

組成：根、莖、葉、花、果實五部分。

根：

向日葵的根由主根、側根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側根從主根上生出，水平方向生長;側根上長有許多的須根。側根和須根上著生根毛。

莖：

葉：

向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節常為對生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質層。

花：

向日葵為頭狀花序，生長在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內側，為兩性花。花冠的顏色有黃、褐、暗紫色等。

果實：

果實為瘦果，習慣稱為種子。果實包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長，果皮黑白條紋占多數，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。

生長習性：

向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達兩周以上。向日葵生長相當迅速，通常種植約兩個月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。

向日原因：

向日葵從發芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，不過并非即時的跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。

在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉回起始位置，也就是東方。

但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。

向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。

研究體會及結論：

這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認識了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對向日葵進行了充分的了解，同時也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對生活充滿熱情的陽光天性，善于發現微小幸福，容易發現事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!

植物研究報告成果（優質21篇）篇二

在數日的研究過程中，我們得到了學校各位領導、年級主任、指導老師及其他同仁的大力支持和鼓勵，在此，我們表示衷心的感謝。回想我們的路程，雖然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。

通過這次研究性學習活動，我們學到了很多，不只是植物知識的增長和豐富，更體驗到同學間團結協作、不畏困難的精神。當我們對某種植物一無所知時，我們分工合作，查詢資料，向指導老師請教。當我們一點一滴積累知識時，真的感到很充實，很快樂!在此，我們向指導我們成長的老師們表示忠心的感謝!

七年級(11)班學生：廖子威。

指導老師：戴老師。

植物研究報告成果（優質21篇）篇三

在項目建設中,必須貫徹執行國家有關環境保護、能源節約和職業安全方面的法規、法律,對項目可能造成周邊環境影響或勞動者健康和安全的因素,必須在可行性研究階段進行論證分析,提出防治措施,并對其進行評價,推薦技術可行、經濟,且布局合理,對環境有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規定,凡從事對環境有影響的建設項目都必須執行環境影響報告書的審批制度,同時,在可行性研究報告中,對環境保護和勞動安全要有專門論述。

一、植物蛋白酶項目環境保護。

(一)項目環境保護設計依據。

(二)項目環境保護措施。

(三)項目環境保護評價。

二、植物蛋白酶項目資源利用及能耗分析。

(一)項目資源利用及能耗標準。

(二)項目資源利用及能耗分析。

三、植物蛋白酶項目節能方案。

(一)項目節能設計依據。

(二)項目節能分析。

四、植物蛋白酶項目消防方案。

(一)項目消防設計依據。

(二)項目消防措施。

(三)火災報警系統。

(四)滅火系統。

(五)消防知識教育。

五、植物蛋白酶項目勞動安全衛生方案。

(一)項目勞動安全設計依據。

(二)項目勞動安全保護措施。

植物研究報告成果（優質21篇）篇四

本學期，學校進行了一次植物主題性學習，在這次活動中，我們小組打算對向日葵進行一番研究。

1、對向日葵進行充分的了解，了解向日葵的向光性。

2、通過對向日葵的研究，加強與他人的溝通能力、對資料的整理能力以及小組之間的協作配合。

3、通過對向日葵的充分了解，學習向日葵對生活的熱愛，樂觀面對生活。

一、搜集資料。進行充分的搜集，掌握有關的資料，初步對向日葵進行了解。

二、進行觀察。對向日葵實物進行充分的觀察，結合搜集來的資料，對向日葵進行更深一層的了解。

三、總結匯報。對兩次活動進行總結匯報，談談自己的收獲。

實地調查，查閱資料。

基本資料。

中文學名：向日葵。

別稱：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮。

門：被子植物門。

綱：雙子葉植物綱。

目：菊目。

科：菊科。

屬：向日葵屬。

種：向日葵種。

分布區域：原產北美洲；世界各地均有栽培。

果實：葵花籽(瓜子)。

果實類型：瘦果。

花語：沉默的愛，愛慕。

形態結構：

1年生草本，高1.0～3.5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產北美洲，世界各地均有栽培。

組成：根、莖、葉、花、果實五部分。

根：

向日葵的根由主根、側根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米；側根從主根上生出，水平方向生長；側根上長有許多的須根。側根和須根上著生根毛。

莖：

葉：

向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節常為對生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質層。

花：

向日葵為頭狀花序，生長在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內側，為兩性花。花冠的顏色有黃、褐、暗紫色等。

果實：

果實為瘦果，習慣稱為種子。果實包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長，果皮黑白條紋占多數，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。

生長習性：

向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達兩周以上。向日葵生長相當迅速，通常種植約兩個月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。

向日原因：

向日葵從發芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，不過并非即時的跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。

在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉回起始位置，也就是東方。

但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。

向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。

這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認識了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望！這次植物主題研究讓我們對向日葵進行了充分的了解，同時也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對生活充滿熱情的陽光天性，善于發現微小幸福，容易發現事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福！

植物研究報告成果（優質21篇）篇五

同學們，我們知道人每天都必須睡覺，動物每天也都必須休息，那么植物也會睡覺嗎?它們也都必須休息嗎?為此，我仔細地研究過，下面我就來跟大家一起說說吧。暑假里的一天，我正在家里休息。突然，聽到一陣急促敲門聲“咚咚咚、咚咚咚……”我趕緊去開門。哦，原來是我的朋友蘇大超，他跑得大汗淋漓，一見我就氣喘吁吁地說:“不好了，我們家的……花……全都枯……死了。”見他那萬分著急地樣子，我忙對他說：“別急，別急，先喝口水再慢慢說。”他進屋喝了口水，緩了緩神，急切地告訴我：“昨天你和我一起買的花，那賣花的說能種上好長一段時間的，可它今天就蔫了。你說急不急人哪?”我一聽二話不說，拉起他跳上自行車就直沖他們家。

到了他們家，我第一眼就看見那盆剛買的醋漿草正安安靜靜地躺在窗臺上它的葉子都卷起來了，花也耷拉了下來，一副無精打采的樣子，幸好還沒有完全枯萎。我的心里難受極了，但又沒有辦法。我無奈地對他說：“我也搞不清楚是怎么回事，估計是它剛來，還不適應這兒的環境吧。你先別動它，仔細觀察，如果明天早上它還這樣的話你再來叫我。”第二天一大清早，我就趕到他家。意外出現了，醋漿草活過來了，它不但沒有枯萎，而且葉子全展開了，碧綠碧綠的，顯得格外精神。這是怎么一回事呢?難道植物也會睡覺?面對眼前發生的一切，我覺得不可思議，決定探個究竟。

一回到家，我連忙上網查看，原來豆科類植物會睡覺。但醋漿草不屬于豆科類，它怎么也會睡覺?真是怪事。我又去問長期在家種地的奶奶有沒有發現哪種植物會睡覺。奶奶告訴我說：“我晚上割草時，經常發現一些豆子啊、花生啊、辣椒啊等等一些植物都把頭低垂下來，好像是在睡覺。”我連忙問：“那醋漿草會不會睡覺?”奶奶笑瞇瞇地說：“你知道嗎?睡蓮也會睡覺，人們之所以給它取這個名字，就因為它是會睡覺的蓮花。”小朋友們，你們知道了吧，不僅我們人要睡覺，植物也需要睡覺呢!

今天，我去陽臺上喂蛐蛐兒，呀，花盆里的泥土都裂開了。于是，我拿來噴水壺澆水。一不小心，壺蓋掉了，正好落在含羞草的葉子上。這下含羞草一定回壓死了!我急忙去拾壺蓋。呀!含羞草的葉子都垂下來了，顯得無精打采，像是奄奄一息了。

我闖禍了，這可怎么辦?要知道，這可是媽媽心愛之物。“不好了!不好了!”我奔進房間，不由分的說，拉著媽媽出來看。媽媽一看，笑著說：“哈哈，你上含羞草的當啦!”我迷惑不解地問：“這是什么回事啊?”“你自己去查書吧，我還在忙著呢!”媽媽找個借口就推托掉了。哎，真沒辦法!不過今天我非得弄個水落石出不可，于是，我來到書房開始查看，“找到了，找到了!”我樂壞了!原來在含羞草葉片的基部，有一個充滿水分的葉枕。當你用手去觸摸草時，葉子振動了，葉枕下部細胞里的水分立即向上部與兩側流出去。于是，葉枕下部像泄了氣的足球似的，葉柄也就下垂，合攏了。我還知道，含羞草可以預報天氣，在陰雨天氣即將來臨時，由于空氣潮濕，小飛蟲飛不高，碰撞含羞草的機會就大了，因此含羞草不再“端莊大方”而是變得“羞羞答答”了。啊!原來是這么回事，含羞草并沒有死啊!我長長地舒了口氣，不禁深深地感嘆：原來;植物是這么神氣呀!同學們，用你們明亮的眼睛，用你們聰慧的大腦，相信你們也能發現大自然的許多奧秘!

植物研究報告成果（優質21篇）篇六

市場分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一個項目,其生產規模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇,都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果,還可以決定產品的價格、銷售收入,最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中,要詳細研究當前市場現狀,以此作為后期決策的依據。

一、植物蛋白酶項目產品市場調研。

(一)植物蛋白酶項目產品國際市場調研。

(二)植物蛋白酶項目產品國內市場調研。

(三)植物蛋白酶項目產品價格調查。

(四)植物蛋白酶項目產品上游原料市場調研。

(五)植物蛋白酶項目產品下游消費市場調研。

(六)植物蛋白酶項目產品市場競爭調查。

二、植物蛋白酶項目產品市場預測。

市場預測是市場調研在時間上和空間上的延續,利用市場調研所得到的信息資料,對本項目產品未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析,從而得出市場預測。在可行性研究工作報告中,市場預測的結論是制訂產品方案,確定項目建設規模參考的重要根據。

(一)植物蛋白酶項目產品國際市場預測。

(二)植物蛋白酶項目產品國內市場預測。

(三)植物蛋白酶項目產品價格預測。

(四)植物蛋白酶項目產品上游原料市場預測。

(五)植物蛋白酶項目產品下游消費市場預測。

(六)植物蛋白酶項目發展前景綜述。

植物研究報告成果（優質21篇）篇七

《中國多肉植物市場調查研究報告》采用多種定性與定量調研方法(如電話調查、入戶訪問、網上調查、專家意見法、深度訪談法……等等)，對多肉植物市場進行全面、深入的調查統計，對所有多肉植物產品相關的市場數據進行采集、分析、論證，再結合國家統計局、海關、工商、稅務以及相關行業協會的統計數據，運用多種專業、科學的分析模型(如細分市場研究模型、消費者行為研究模型、新產品測試模型……等等)，進而確定多肉植物市場的各項經濟運行數據，包括：總體市場規模、細分市場規模、市場飽和度、競爭格局、主要競爭品牌、市場集中度、銷售渠道、價格、消費者特點、重點企業發展狀況、產業鏈上下游……等等(具體內容請參看下面的報告目錄)，對多肉植物市場的發展狀況進行專業、系統地分析研究，并對多肉植物市場未來3-5年的發展趨勢進行了研究預測，報告最后還對多肉植物行業的營銷、投資、應對國內外經濟形式等給出了權威的專家意見。

第一章多肉植物市場調研的目的及方法。

一、調研目的。

二、調研方法。

第二章多肉植物市場調研的可行性及計劃流程。

一、多肉植物市場調研可行性。

二、計劃進度以及流程。

第三章多肉植物市場需求調研。

一、多肉植物市場規模(需求量)。

二、多肉植物細分需求領域調研。

三、多肉植物細分需求市場份額調研。

四、多肉植物細分需求市場飽和度調研。

五、多肉植物替代行業影響力調研。

第四章多肉植物市場供給調研。

一、多肉植物市場供給總量。

二、多肉植物市場集中度。

三、多肉植物產業集群。

第五章多肉植物產品價格調研。

一、多肉植物價格特征分析。

二、多肉植物主要品牌企業價位分析。

三、多肉植物價格與成本的關系。

四、多肉植物價格策略分析。

第六章多肉植物產品進出口調查分析。

一、多肉植物產品出口分析。

1.我國多肉植物產品出口量額及增長情況。

2.多肉植物產品主要海外市場分布情況。

3.經營海外市場的主要多肉植物品牌。

4.國際經濟形式對多肉植物產品出口影響的分析。

二、多肉植物產品進口分析。

1.我國多肉植物產品進口量額及增長情況。

2.多肉植物進口產品的主要品牌。

3.影響多肉植物產品進口的因素。

第七章多肉植物市場競爭調研。

一、技術競爭。

二、原材料及成本競爭。

三、產品定位競爭分析。

四、區域市場競爭。

五、品牌影響力。

六、價格競爭。

七、多肉植物產品主流企業市場占有率。

八、影響多肉植物市場競爭格局的因素。

第八章多肉植物市場渠道調研。

一、多肉植物細分市場占領調研。

二、多肉植物銷售渠道調研。

三、多肉植物銷售體系建設調研。

第九章多肉植物產品用戶調研。

一、用戶對多肉植物產品的認知程度。

二、多肉植物用戶的關注因素。

1.功能。

2.產品質量。

3.價格。

4.產品設計。

三、多肉植物目標消費者的特征。

第十章多肉植物品牌調研。

一、多肉植物品牌總體情況。

二、多肉植物品牌傳播。

三、多肉植物品牌美譽度。

四、代理商對多肉植物品牌的選擇情況。

五、主要城市市場對主要多肉植物品牌的認知水平。

第十一章多肉植物重點細分區域調研。

一、華東地區。

1.華東地區多肉植物發展現狀。

2.華東地區多肉植物發展特征分析。

3.華東地區多肉植物發展趨勢分析。

二、華南地區。

1.華南地區多肉植物發展現狀。

2.華南地區多肉植物發展特征分析。

3.華南地區多肉植物發展趨勢分析。

三、東北地區。

1.東北地區多肉植物發展現狀。

2.東北地區多肉植物發展特征分析。

3.東北地區多肉植物發展趨勢分析。

四、華北地區。

……。

第十二章多肉植物產品重點企業調研。

一、多肉植物企業核心競爭力調研。

二、多肉植物企業市場綜合影響力評價。

三、多肉植物企業運營狀況調研。

第十三章國內主要多肉植物企業盈利能力比較分析。

一、-多肉植物行業利潤分析。

2.不同規模多肉植物企業的利潤總額比較分析。

3.不同所有制多肉植物企業的利潤總額比較分析。

二、2009-年多肉植物行業銷售毛利率分析。

第十四章國內主要多肉植物企業成長性比較分析。

四、2014-多肉植物行業增長預測。

第十五章國內主要多肉植物企業償債能力比較分析。

第十六章國內主要多肉植物企業營運能力比較分析。

四、2014-年多肉植物行業償債能力預測。

第十七章多肉植物產品市場風險調研。

一、多肉植物市場環境風險。

1.國際經濟環境變化對多肉植物市場風險的影響。

2.匯率變化對多肉植物市場風險的影響。

3.宏觀經濟變化對多肉植物市場風險的影響。

4.宏觀經濟政策對多肉植物市場風險的影響。

5.區域經濟變化對多肉植物市場風險的影響。

二、多肉植物市場產業鏈上下游風險分析。

1.上游行業對多肉植物市場風險的影響。

2.下游行業對多肉植物市場風險的影響。

3.其他關聯行業對多肉植物市場風險的影響。

三、多肉植物市場政策風險分析。

1.多肉植物產業政策風險。

2.多肉植物貿易政策風險。

3.多肉植物環保政策風險。

4.多肉植物區域經濟政策風險。

5.多肉植物其他政策風險。

四、多肉植物市場風險分析。

1.多肉植物市場供需風險。

2.多肉植物價格風險。

3.多肉植物行業競爭風險。

五、多肉植物市場其他風險分析。

第十八章多肉植物市場調研結論及發展策略建議。

一、多肉植物市場調研結論。

二、多肉植物營銷策略。

1.多肉植物企業價格策略。

2.多肉植物企業渠道建設與管理策略。

3.多肉植物企業促銷策略。

4.多肉植物企業服務策略。

5.多肉植物企業品牌策略。

三、多肉植物投資策略。

1.多肉植物子行業投資策略。

2.多肉植物區域投資策略。

3.多肉植物產業鏈投資策略。

植物研究報告成果（優質21篇）篇八

校園是一個人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學生的第二家園，它對于營造良好的學習氛圍起著重要作用。安靜、優美的校園環境可以為師生提供課外休息活動的場所，置身于清新和諧的綠色校園內，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除大腦疲勞，而且更讓學生感受到美的熏陶，對學生的身心健康發展、優秀品質的塑造起著潛移默化的作用。同時，綠色植物，維系著生態平衡，使萬物充滿生機，它的作用是多方面的。

1，美化環境運用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風格，配置出一年四季色彩豐富，喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的綠地，鑲嵌在城建筑群中。它不僅使學校披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點睛、錦上添花的作用，為師生的工作、學習、生活創造優美、清新、舒適的環境。

3，調節氣候樹木能提高空氣的相對濕度,為師生的生活創造涼爽、舒適的氣候環境。樹木也能調節氣溫，這是由于樹木可以減少陽光對地面的直射，能消耗許多熱量用以蒸騰從根部吸收來的水分和制造養分，為人們創造了防暑降溫的良好環境。據測定，夏季綠地的氣溫要比城市中的路面、廣場等建筑區的溫度低10℃左右。七、八月份柏油路面的溫度高達30℃—40℃，而草地的溫度只有22℃—24℃，林地中的溫度更低，一般情況下，公園中的空氣濕度，要比城市其他地方高27%。

4，減弱噪聲茂密的樹木能吸收和隔擋噪聲。據測定，40米寬的林帶，可以降低噪聲10-15分貝;公園中成片的樹林可以降低噪聲26-43分貝;綠化的街道比不綠化的街道可降低噪聲8-10分貝。在森林中聲音傳播距離小，是由于樹木對聲波有散射的作用，聲波通過時，枝葉擺動，使聲波減弱而逐漸消失。同時，樹葉表面的氣孔和粗糙的毛，就象電影院里的多孔纖維吸音板一樣，能把噪聲吸收掉。

我們的校園坐落在美麗的杭城，她猶如一座綠色公園，校內綠化達到了點上成景，線上成蔭，面上成林的設計特色。每當我們漫步于風雨長廊或站在樓上極目遠眺整座校園，就會感到特別的幸福!但經我們初步調查，大多同學對校園植物了解甚少，對如此豐富的、方便的課程資源，我們應該利用起來，讓學生自己去了解一下校園植物及其分類。同時，作為朝暉學子，我們應該更多關注給大家身心帶來寧靜致遠的校園。為此在指導老師的推動下，我們七11班全體學生決定對學校各種樹木進行一次研究性學習，主要對植物種類、用途、分布、習性等進行一次較詳細的'調查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學生自主學習的能力。

學校校園內所種植的各類木本植物。(花卉、野生類不列為本次研究范圍)。

實地調查、實物標本、查閱資料、訪談、小組討論。

課余時間及專項的活動時間。

七11班全體學生。

戴老師。

1、實地調查：由指導老師帶領學生參觀并初步認識校園內樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認識的樹木重點記錄、做記號。2、采集標本：利用選修課的時間，指導學生將不認識的和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標本。

3、查閱資料：與電腦老師聯系，利用學生的信息課時間讓學生上網查閱資料，獲取各類樹木的相關資料(樹名、科名、習性與特點等)。另外，小組分工回家查閱有關資料。

4、核準資料：經過以上各項活動，學生對校園樹木的感性認識和理性認識有了一定的基礎。為了使自己的認識更科學、更準確，我們在指導老師的幫助下，借閱了《植物志》，小組分工核準，使我們的資料更全面、更完整、更準確。5、整理資料：集中、收集所有學員的資料，對資料進行全面整理、篩選、分類。

1、全體學生對校園樹木的種類、科屬、習性與特點、分布等有了一定的了解。3、學生自主學習能力、收集、調查和處理資料的能力得到了提高。4、學生之間相互合作、協調的意識有所增強。

5、為學校綠化建設提供可借鑒的科學依據。

在數日的研究過程中，我們得到了學校各位領導、年級主任、指導老師及其他同仁的大力支持和鼓勵，在此，我們表示衷心的感謝。回想我們的路程，雖然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。

通過這次研究性學習活動，我們學到了很多，不只是植物知識的增長和豐富，更體驗到同學間團結協作、不畏困難的精神。當我們對某種植物一無所知時，我們分工合作，查詢資料，向指導老師請教。當我們一點一滴積累知識時，真的感到很充實，很快樂!在此，我們向指導我們成長的老師們表示忠心的感謝!

七年級(11)班學生：xxx。

指導老師：戴老師。

植物研究報告成果（優質21篇）篇九

在可行性研究報告中,根據項目規模、項目組成和工藝流程,研究提出相應的企業組織機構,勞動定員總數及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、植物蛋白酶項目組織。

(一)組織形式。

(二)工作制度。

二、植物蛋白酶項目勞動定員和人員培訓。

(一)勞動定員。

(二)年總工資和職工年平均工資估算。

(三)人員培訓及費用估算。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十

開學初，科學課老師給我們上了一節對《植物和環境》研究的輔導課，并要求我們盡可能提出《植物和環境》的問題。我們小組的同學根據在平時所觀察到的現象提出了12個問題：

一、我們的問題。

1、種子萌發的快慢和什么因素有關?

2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長的好?

3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發霉?

4、竹子開花代表什么?

5、小草為什么會發黃?

6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會合攏?

7、梅花為什么在冬天才開花?

8、人們為什么用金銀花來泡茶?

9、為什么仙人掌這么耐旱?

10、為什么大多數植物在春季開花?

11、鐵樹真的開花嗎?

12、同樣一株蘋果樹結果有大有小，與什么因素有關?

13、植物的生長與日光有關系嗎?

二、我們研究的方法。

在小組里，我們經過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調查訪問、查閱資料、設計實驗進行了近三個月長期的研究，把所有的問題都解決了。

1、調查訪問。

通過調查訪問，我們都尋找到了答案。比如說：小白菜在什么樣的氣溫下生長的好?通過訪問農民伯伯，我們知道了小白菜在寒冷的氣候下生長的好的原因;還有是什么原因會導致樹葉落下來?這個問題我們通過訪問，并且還看了相關的資料才知道，原來是因為落葉樹經過發芽、長大、衰老的周期，天氣一冷，樹葉才會掉下來;金銀花是一種藥物，用它來泡茶喝，可以預防疾病。大多數花為什么在春季才開放?這個問題，我們訪問農民伯伯得知。因為花兒喜歡陽光、溫暖的環境，而春天的氣候又是陽光明媚的，適合她所需要的環境，所以大多數花在春季開。還有蘋果的大小和什么因素有關?我們通過訪問和調查，知道了，因為蘋果接受陽光多，所以就大;而接受陽光少的，蘋果就小。還有最后一個，我們又是訪問的農民伯伯。問題是，西紅柿為什么一半紅一半青?農民伯伯說：“青的一面接受陽光少，而紅的一面接受陽光多。”

2、查閱資料。

我們除了訪問農民伯伯外，還在書上網上查閱資料。比如說：小草為。

什么會發黃?我們通過查找，知道小草的生命是有終結的。一旦小草死后，小草的顏色就會變黃。還有梅花為什么在冬季才開?通過查找，知道梅花是一種耐寒的植物，它比較喜歡在寒冷的天氣下生長，就象仙人掌喜歡在干旱的氣候下生長一樣的。還有鐵樹真會開花嗎?通過查找，我們知道鐵樹是不會開花的，人們常用“鐵樹開花”來形容虛假的人或事。還有仙人掌為什么耐寒?通過查找，我們知道仙人掌體內有很多水分，就算長時間不給它澆水，也不會死。再說仙人掌生活在沙漠，它們不也沒死嗎?還有竹子開花代表什么?通過看資料，我們知道，竹子開花就代表它老了，它的生命就終結了。還有我們用手去觸摸含羞草，它為什么會合攏?那是因為我們用手一碰含羞草，就會震動它的葉枕，葉枕上部薄壁細胞把水分散到細胞空隙中，上部壓力降低，下部不變，葉子便成對向上合攏。和上面一樣，把資料整理好后也放入資料袋。

3、設計實驗。

最后一項是做實驗。我們領取了三張設計實驗記錄卡。因為我們組有三個設計實驗的問題。第一個是種子的萌發的快慢和什么因素有關?我們的假設是種子大，萌發快;種子小，萌發慢。實驗做完后，我們還做了實驗分析，那就是因為種子大些，就萌發快些;種子小些萌發就慢一些。最后的結論是，種子大，就萌發的快。第二個是蘋果在什么樣的氣溫下容易發霉?我們的假設是在溫暖的氣溫下容易發霉。最后得出的結論是蘋果確實在溫暖，干燥的氣候下容易發霉。第三個是柑橘在什么樣的氣候下不容易發霉。我們的假設是，在溫暖濕潤的氣候下不容易發霉。最后得出的結論確實是在溫暖，濕潤的氣溫下不容易發霉。在我們小組的努力下，所有的問題都解決了，裝人了資料袋。

三、我們以后的研究。

1、梅花為什么不怕寒冷?

2、為什么有的花到了夜里會收攏花瓣?

四、我們的結論。

植物的生長離不開周圍的環境，離開了它生長的環境，我們必須創設它所需要的環境，植物果實的保鮮也不離外。

五、我們的收獲和體會。

通過研究，我們了解到科學研究的基本方法，鍛煉了我們獨立工作和小組合作的能力。增強同學之間的友誼和團結。學習了不少課本沒有生物方面的知識。培養了我們對科學的濃厚興趣，鍛煉了我們科學的態度和認真細致的作風。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十一

開學初，科學課老師給我們上了一節對《植物和環境》研究的輔導課，并要求我們盡可能提出《植物和環境》的問題。我們小組的同學根據在平時所觀察到的現象提出了12個問題：

一、我們的問題。

1、種子萌發的快慢和什么因素有關?

2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長的好?

3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發霉?

4、竹子開花代表什么?

5、小草為什么會發黃?

6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會合攏?

7、梅花為什么在冬天才開花?

8、人們為什么用金銀花來泡茶?

9、為什么仙人掌這么耐旱?

10、為什么大多數植物在春季開花?

11、鐵樹真的開花嗎?

12、同樣一株蘋果樹結果有大有小，與什么因素有關?

13、植物的生長與日光有關系嗎?

二、我們研究的方法。

在小組里，我們經過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調查訪問、查閱資料、設計實驗進行了近三個月長期的研究，把所有的問題都解決了。

1、調查訪問。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十二

我們學校有不少同學姓王，我有好幾個鄰居也姓王。歷姓王的名人有哪些？現在的王姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題，我對王姓的歷史和現狀做了一次研究。

二、研究方法。

1、查閱書籍和報刊。

2、詢問身邊的人。

3、其他方法。

三、資料整理。

1、歷史名人。

有皇帝王莽，有書法家王羲之，又是詩人王維，還有的政治家王安石……。

2、現狀。

據統計，20xx年全國戶籍人口中，王、李、張、劉，陳五姓氏的數量占據前五名。其中王姓和李姓的數量均超過一億，并且王姓比李姓略多。

四、研究結論。

1、歷，王姓名人輩出。有皇帝王莽，有的書法家王羲之，有詩人王維和王昌齡，歌舞家王昭君還有政治家、思想家王安石……他們在各個領域都閃耀著光芒。

2、20xx年，我國戶籍人口最多的姓氏是王姓。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十三

包括項目已有的核心技術，本次申請需中試、轉化的主要內容、創新點、技術水平，項目在農業生產中確切的主要用途及應用范圍(限200字以內。如果申報單位同意“*”信息公開，此內容應屬可以公開部分)。

(二)項目預期目標(此欄目各項指標是項目立項后，簽訂。

合同。

的主要內容，也是項目驗收的主要依據。)。

1.總體目標：包括項目執行期間(指農業科技成果轉化資金資助期限內)計劃投資額;項目完成時達到的成果熟化程度、項目執行期結束時達到的主要技術與性能指標(需用定量的數據描述)、執行的質量標準、通過的國家相關行業許可認證及企業通過的質量認證體系等;轉化后可獲得的經濟、社會、生態效益等。

2.階段目標：(階段目標的完成情況是項目后續資金劃撥的重要依據)在項目執行期內和結束時，每一階段應達到的具體目標，包括進度指標、技術工程化指標、資金落實額、生產建設情況、實現的銷售收入和示范規模等。每一階段目標應進行比較詳細的、可進行考核的定性定量描述。階段目標完成時指標應與“總體目標”條款中的“技術、質量指標”一致。

3.資金投入及使用計劃：包括在項目執行期內計劃投資額，其中已到位投資額和需新增加的投資額;列表說明項目執行期內由單位負責完成的新增投資資金到位時間和到位金額。

(一)簡述。

簡述本項目所涉及的具體的農業生產領域國內外發展現狀、存在的主要問題及近期發展趨勢，并將本項目技術成果轉化后在克服生產中現存的主要問題方面與國內、國外同類技術、產品進行質量性能等量化比較，描述項目實施前后技術經濟指標將發生的主要變化。(可以表格方式說明)。

(二)項目創新點。

論述項目創新點，包括技術創新、產品結構創新、生產工藝創新、產品性能及使用效果的顯著變化等。申報單位應在不泄露商業秘密的前提下，盡可能詳細地說明本項目的創新點、創新范圍、創新難度，并附上權威機構出示的近期查新報告、檢測報告、實驗報告或其它能說明項目技術水平的證明材料，已有樣品的可附照片。

(三)知識產權狀況。

詳細描述項目的技術來源、合作單位情況;說明項目知識產權，尤其是核心技術知識產權的歸屬情況。合作轉化和委托轉化的科技成果，及購買的科技成果，需附上相關的合作轉化。

協議書。

和成果轉讓說明;引進技術再轉化的成果，需說明再轉化的主要內容并提供相應的技術資料;單位自主轉化的成果，需提供相應的技術資料或技術鑒定報告。

(一)項目的轉化內容與技術路線論述。

詳細說明本項目開展中間性試驗，或技術組裝、配套、集成，或生產性試驗示范的具體內容，以及所采取的技術路線與技術方案。

(二)項目組織實施方案。

說明本項目開展中間性試驗或生產性試驗示范的具體地點與規模;各參加單位承擔的具體工作任務和分工(需附相關合作協議);論述開展本項目各項工作所需設備、原輔材料的來源、供應渠道，工程建設已具備的條件和需新增加的基本建設內容;簡述轉化過程中的“三廢”情況及處理的措施和方案;如果是需要行業主管部門審批的技術成果，說明是否已獲得批準或許可，如果還沒有獲得，需描述目前申請、審批進展情況以及預計何時可以獲得。

(三)項目產品市場調查與競爭能力預測。

確切說明本項目成果轉化后技術或產品在農業生產中的用途，分析本項目產品的國內外市場競爭能力、在國內外市場占有份額等。

(四)投資預算與資金籌措。

投資預算——根據項目需要轉化的內容和目標，估算本項目在資金資助期內計劃投資額，至項目申報時已到位的投資額、需要新增投資額，并對已到位投資部分分項說明資金來源及主要用途。

新增資金的籌措——對新增投資部分，需闡述資金籌措渠道、預計到位時間、目前進展情況。具體包括：利用銀行貸款并已獲得貸款的，在附件中須提供貸款合同，尚未取得貸款的，需說明目前貸款的進展情況;自籌資金部分，須詳細說明籌措渠道、籌集額度;地方政府配套部分，應說明撥款部門、資金使用方式、資金到位時間，已經撥款的，須附相關證明文件;申請農業技術成果轉化資金部分，需明確說明申請種類及其金額。

資金使用計劃——根據項目實施進度和籌資方式，編制資金使用計劃。對農業科技成果轉化資金部分，需單獨列出明細表說明主要使用方向。

(五)項目實施風險評價。

對項目的風險性及不確定因素進行識別分析，提出降低風險的措施。

(六)項目實施計劃。

詳細描述項目各項工作的進展計劃，以甘特圖(注)的形式列出，并明確標出完成各項工作預計所需時間及達到的階段目標。此處列出的各項指標應與“總論”中“階段目標”的描述相吻合。

分析經中試、組裝、工程化后，成果可以達到的熟化目標，如經轉化后技術可以滿足大面積推廣或產業化生產的程度等。

注：甘特圖(gant)——是查看項目進程最常用的工具圖，也叫線條圖或橫道圖，由二維坐標構成，其橫坐標表示時間，縱坐標表示任務。申請單位應將轉化資金項目執行期內的各項任務分解，每項任務用一條橫線表示，其長度是完成這項任務所需的時間，將橫線按任務的啟止時間放在圖內。

(二)經濟效益分析。

1.產品成本分析。

按財務制度的規定，估算項目產品的年生產成本(包括人工費、材料費、制造費等)和期間費用(包括管理費及相關財務費用)，并提供計算生產成本的基礎;說明對生產成本產生負面影響的主要因素以及可采取的對策。

2.產品單位售價與盈利預測。

根據產品的成本和市場分析，預測本項目產品進入市場的單位銷售價格，并編制該項目五年內的產業化生產和推廣應用預測，包括收入預測、成本預測、利潤預測，上述預測分析要求列表計算。

3.經濟效益分析。

根據銷售價格和市場占有情況的分析，預測本項目在農業科技成果轉化資金資助期限內累計可實現的銷售收入、凈利潤、繳稅總額、創匯或替代進口情況。

4.項目投資評價。

計算項目的凈現值、內部收益率、投資回收期。

(三)社會效益、生態效益分析。

分析本項目實施后對于農業和農村經濟結構戰略性調整的影響，對于合理利用自然資源的影響，對改善農業生態環境和生態效益的影響，對于提高農業產業化水平的影響，對于提高農業國際競爭能力的影響，以及對于增加農民收入的影響等。

(一)申報單位基本情況。

包括單位名稱、通訊地址、注冊時間、注冊資金、登記注冊類型、主管單位(部門)名稱。

(二)單位轉化能力論述。

農業新技術、新產品開發能力情況，從事農業科技成果轉化的業績和投入情況(企業應說明科技轉化投入占企業年銷售收入的比例);科研轉化隊伍情況;與本項目相關的技術儲備情況等。

項目技術負責人的基本情況，包括學歷、所學專業、主要工作經歷、技術專長和工作業績;項目技術負責人與單位之間的任用關系。

(三)單位職工隊伍情況。

單位法定代表人的基本情況，包括學歷、所學專業、主要經歷、技術專長、創新意識、開拓能力及主要工作業績。

單位人員基本情況，包括人員總數、大專以上人員數;主要管理人員數、文化水平、年齡結構;技術開發、生產、銷售人員比例等。

(四)單位管理情況。

申報單位管理制度、質量保障體系的建設情況;產權明晰情況，其中有限責任公司、股份有限公司、股份合作企業、聯營企業和外商投資企業需說明股東(聯營單位)的構成及各自所占的股份(合作關系);企業信用等級、企業商譽、企業獲獎情況等。

(五)單位財務經濟狀況。

企業應說明上年末單位總資產、總負債、固定資產總額、總收入、產品銷售收入、凈利潤、上交稅費、流動比率、速動比率、總資產報酬率、凈資產收益率、應收賬款周轉率。事業單位應詳細說明本單位的資產負債和從事成果轉化等方面的技術開發性收入。

(六)合作單位研發能力。

簡述本項目合作單位的科研開發實力，合作單位與本項目開發內容相關的技術儲備和開發優勢，合作單位在本項目相關開發內容方面已取得的階段成果。

各類可行性研究內容側重點差異較大，但一般應包括以下內容：

投資必要性。主要根據市場調查及預測的結果，以及有關的產業政策等因素，論證項目投資建設的必要性。

技術的可行性。主要從事項目實施的技術角度，合理設計技術方案，并進行比選和評價。

財務可行性。主要從項目及投資者的角度，設計合理財務方案，從企業理財的角度進行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體(企業)的角度評價股東投資收益、現金流量計劃及債務清償能力。

組織可行性。制定合理的項目實施進度計劃、設計合理組織機構、選擇經驗豐富的管理人員、建立良好的協作關系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執行。

經濟可行性。主要是從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在實現區域經濟發展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創造就業、改善環境、提高人民生活等方面的效益。

社會可行性。主要分析項目對社會的影響，包括政治體制、方針政策、經濟結構、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會穩定性等。

風險因素及對策。主要是對項目的市場風險、技術風險、財務風險、組織風險、法律風險、經濟及社會風險等因素進行評價，制定規避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據。

一般可行性研究報告的主要內容和要求如下：

(一)基本情況：中外合資經營企業名稱、法定地址、宗旨、經營范圍和規模;合營各方名稱、注冊國家、法定地址和法定代表人姓名、職務、國籍;企業總投資、注冊資本股本額(自有資金額、合營各方出資比例、出資方式、股本交納期限);合營期限、合營方利潤分配及虧損分擔比例;項目建議書的審批文件;可行性研究報告的負責人名單;可行性研究報告的概況、結論、問題和建議。

(二)產品生產安排及其依據。要說明國內外市場需求情況和市場預測的情況，以及國內外目前已有的和在建的生產裝備能力。

(三)物料供應安排(包括能源和交通運輸)及其依據。

(四)項目地址選擇及其依據。

(五)技術裝備和工藝過程的選擇及其依據(包括國內外設備分批交貨的安排)。

(六)生產組織安排(包括職工總數、構成、來源和經營管理)及其依據。

(七)環境污染治理和勞動安全保護、衛生設施及其依據。

(八)建設方式、建設進度安排及其依據。

(九)資金籌措及其依據(包括廠房、設備入股計算的依據)。

(十)外匯收支安排及其依據。

(十一)綜合分析(包括經濟、技術、財務和法律方面的分析)。要采用動態法和風險法(或敏感度分析法)等方法分析項目效益和外匯收支等情況。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十四

我們班姓“柴”的同學只有我，看來“柴”比較稀少。“柴”姓是怎么來的？歷史上姓“柴”的名人有哪些？全國的“柴”姓人口數量大約是多少？排名第幾？荊門柴姓宗族是從哪里遷徙過來的？柴姓安居荊門多少年？至今已有多少代？多少戶？多少人？主要分布在荊門的哪些鄉鎮？荊門柴姓宗族出了哪些企業家和學者？我是第幾代傳人？我的字派是什么？柴氏族訓是什么？帶著這些問題，我對“柴”姓的歷史和現狀作了一次研究。

二、研究方法。

1、查閱《荊門柴氏族譜》。

2、詢問身邊的人。

三、資料整理。

四、研究結論。

1、傳說，“柴”姓來源于春秋時期高柴的名字。

2、歷史上，“柴”姓名人輩出。近代，柴姓宗族誕生了不少將軍、全國政協委員、技術領域專家、企業家、學者等。

3、柴姓是當今中國姓氏排行第一百二十七位的姓氏。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十五

今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

11月28日星期日晴。

今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

11月30日星期二晴。

今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。

12月1日星期三晴。

明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

12月2日星期四晴。

今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！

12月4日星期六陰。

今天早上起來晚點，本來打算去同學家寫作業，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎嗎？心眼還真多！

文檔為doc格式。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十六

(一)工藝設備選型。

(二)工藝說明。

(三)工藝流程。

三、植物蛋白酶項目產品營銷規劃方案。

(一)營銷戰略規劃。

(二)營銷模式。

在商品經濟環境中,企業要根據市場情況,制定合格的銷售模式,爭取擴大市場份額,穩定銷售價格,提高產品競爭能力。因此,在可行性研究報告中,要對市場營銷模式進行詳細研究。

1、投資者分成。

2、企業自銷。

3、國家部分收購。

4、經銷人代銷及代銷人情況分析。

(三)促銷策略。

……。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十七

我們周圍環境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。

長沙是一座美麗的城市，有“星城”的別稱，長沙市美麗的，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因為個別市民不注意衛生，給美麗的長沙添上了不和諧的“污點”。于是我進行了調查。

白色污染。

紙張的發明使到人類的發明迅速地發展。但是現實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環境遭到了極大的污染。

白色污染是我國城市特有的環境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態環境。從節約資源的角度出發，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應盡可能回收，但由于現階段再回收的生產成本遠高于直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后，在特定的環境條件下，由于其化學結構發生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發生降解，對自然環境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環境所消納，同時起到改良土壤的作用。

浪費紙張：在我們學校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業紙揉成一團。

紙張回收：我在調查中，發現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊。“混”，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環境就會大大減少，并且我們生活環境也就大大不同。

一次性紙杯：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因為一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。

二、垃圾污染。

垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康的現象，叫做垃圾污染。

垃圾包括工業廢渣和生活垃圾兩部分。工業廢渣是指工業生產、加工過程中產生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10％的速度增加，構成一大公害。

垃圾的嚴重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業廢渣中的有些有機物質，能在一定溫度下通過生物分解產生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。

隨著經濟的發展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾處理已成為城市環境綜合整治中的緊迫問題。

垃圾應分類處理，可顯然路邊的分類垃圾桶并沒有起到什么作用，路人都是哪邊順手往哪邊丟，而這原因，歸根結底是因為保護環境這一理念并沒有深入人心。所以要想真正有效地保護環境恐怕還是要從教育做起。

所以我提出以下幾點建議：

1、加大環保宣傳的力度，倡議將其列為國民素質高低的綜合衡量標準之一，并將這些內容列為青少年道德規范的一部分，編進中小學教材中，從娃娃抓起，使之深入人心；并可定期舉行一些小區環保交流活動，使環保真正走入市民家中。

2、實行環保廢棄物投放監測制度，向產生廢棄物的企業進行嚴格的監測與控制，同時對廢棄物投放違規的企業進行有效處罰。

3、學習、借鑒國外先進做法和現成技術，加大對廢棄物無害化處理的研發，并可用相關優惠政策鼓勵有關企業從事相關行業，為環保技術增加中堅力量。

4、政府應加大或強制推行垃圾分類回收，可以制定垃圾收集人員定期發給居民專用塑料袋和定期回收紙張、舊衣服、電器組件等可再生垃圾。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十八

總論作為可行性研究報告的首要部分,要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論,并對項目的可行與否提出最終建議,為可行性研究的審批提供方便。

一、植物蛋白酶項目背景。

(一)項目名稱。

(二)項目的承辦單位。

(三)承擔可行性研究工作的單位情況。

(四)項目的主管部門。

(五)項目建設內容、規模、目標。

(六)項目建設地點。

二、項目可行性研究主要結論。

在可行性研究中,對項目的產品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額籌措、項目的財務效益和國民經濟、社會效益等重大問題,都應得出明確的結論,主要包括：

(一)項目產品市場前景。

(二)項目原料供應問題。

(三)項目政策保障問題。

(四)項目資金保障問題。

(五)項目組織保障問題。

(六)項目技術保障問題。

(七)項目人力保障問題。

(八)項目風險控制問題。

(九)項目財務效益結論。

(十)項目社會效益結論。

(十一)項目可行性綜合評價。

三、主要技術經濟指標表。

在總論部分中,可將研究報告中各部分的主要技術經濟指標匯總,列出主要技術經濟指標表,使審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議。

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

第二部分植物蛋白酶項目建設背景、必要性、可行性。

這一部分主要應說明項目發起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、植物蛋白酶項目建設背景。

(一)國家或行業發展規劃。

(二)項目發起人以及發起緣由。

(三)……。

二、植物蛋白酶項目建設必要性。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

三、植物蛋白酶項目建設可行性。

(一)經濟可行性。

(二)政策可行性。

(三)技術可行性。

(四)模式可行性。

(五)組織和人力資源可行性。

第三部分植物蛋白酶項目產品市場分析。

市場分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一個項目,其生產規模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇,都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果,還可以決定產品的價格、銷售收入,最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中,要詳細研究當前市場現狀,以此作為后期決策的依據。

一、植物蛋白酶項目產品市場調研。

(一)植物蛋白酶項目產品國際市場調研。

(二)植物蛋白酶項目產品國內市場調研。

(三)植物蛋白酶項目產品價格調查。

(四)植物蛋白酶項目產品上游原料市場調研。

(五)植物蛋白酶項目產品下游消費市場調研。

(六)植物蛋白酶項目產品市場競爭調查。

二、植物蛋白酶項目產品市場預測。

市場預測是市場調研在時間上和空間上的延續,利用市場調研所得到的信息資料,對本項目產品未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析,從而得出市場預測。在可行性研究工作報告中,市場預測的結論是制訂產品方案,確定項目建設規模參考的重要根據。

(一)植物蛋白酶項目產品國際市場預測。

(二)植物蛋白酶項目產品國內市場預測。

(三)植物蛋白酶項目產品價格預測。

(四)植物蛋白酶項目產品上游原料市場預測。

(五)植物蛋白酶項目產品下游消費市場預測。

(六)植物蛋白酶項目發展前景綜述。

第四部分植物蛋白酶項目產品規劃方案。

一、植物蛋白酶項目產品產能規劃方案。

二、植物蛋白酶項目產品工藝規劃方案。

(一)工藝設備選型。

(二)工藝說明。

(三)工藝流程。

三、植物蛋白酶項目產品營銷規劃方案。

(一)營銷戰略規劃。

(二)營銷模式。

在商品經濟環境中,企業要根據市場情況,制定合格的銷售模式,爭取擴大市場份額,穩定銷售價格,提高產品競爭能力。因此,在可行性研究報告中,要對市場營銷模式進行詳細研究。

1、投資者分成。

2、企業自銷。

3、國家部分收購。

4、經銷人代銷及代銷人情況分析。

(三)促銷策略。

……。

第五部分植物蛋白酶項目建設地與土建總規。

一、植物蛋白酶項目建設地。

(一)植物蛋白酶項目建設地地理位置。

(二)植物蛋白酶項目建設地自然情況。

(三)植物蛋白酶項目建設地資源情況。

(四)植物蛋白酶項目建設地經濟情況。

(五)植物蛋白酶項目建設地人口情況。

二、植物蛋白酶項目土建總規。

(一)項目廠址及廠房建設。

1、廠址。

2、廠房建設內容。

3、廠房建設造價。

(二)土建總圖布置。

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置。

(1)場址地形條件。

(2)豎向布置方案。

(3)場地標高及土石方工程量。

3、技術改造項目原有建、構筑物利用情況。

4、總平面布置圖(技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構筑物的位置)。

5、總平面布置主要指標表。

(三)場內外運輸。

1、場外運輸量及運輸方式。

2、場內運輸量及運輸方式。

3、場內運輸設施及設備。

(四)項目土建及配套工程。

1、項目占地。

2、項目土建及配套工程內容。

(五)項目土建及配套工程造價。

(六)項目其他輔助工程。

1、供水工程。

2、供電工程。

3、供暖工程。

4、通信工程。

5、其他。

第六部分植物蛋白酶項目環保、節能與勞動安全方案。

在項目建設中,必須貫徹執行國家有關環境保護、能源節約和職業安全方面的法規、法律,對項目可能造成周邊環境影響或勞動者健康和安全的因素,必須在可行性研究階段進行論證分析,提出防治措施,并對其進行評價,推薦技術可行、經濟,且布局合理,對環境有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規定,凡從事對環境有影響的建設項目都必須執行環境影響報告書的審批制度,同時,在可行性研究報告中,對環境保護和勞動安全要有專門論述。

一、植物蛋白酶項目環境保護。

(一)項目環境保護設計依據。

(二)項目環境保護措施。

(三)項目環境保護評價。

二、植物蛋白酶項目資源利用及能耗分析。

(一)項目資源利用及能耗標準。

(二)項目資源利用及能耗分析。

三、植物蛋白酶項目節能方案。

(一)項目節能設計依據。

(二)項目節能分析。

四、植物蛋白酶項目消防方案。

(一)項目消防設計依據。

(二)項目消防措施。

(三)火災報警系統。

(四)滅火系統。

(五)消防知識教育。

五、植物蛋白酶項目勞動安全衛生方案。

(一)項目勞動安全設計依據。

(二)項目勞動安全保護措施。

第七部分植物蛋白酶項目組織和勞動定員。

在可行性研究報告中,根據項目規模、項目組成和工藝流程,研究提出相應的企業組織機構,勞動定員總數及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、植物蛋白酶項目組織。

(一)組織形式。

(二)工作制度。

二、植物蛋白酶項目勞動定員和人員培訓。

(一)勞動定員。

(二)年總工資和職工年平均工資估算。

(三)人員培訓及費用估算。

植物研究報告成果（優質21篇）篇十九

(二)植物蛋白酶項目建設地自然情況。

(三)植物蛋白酶項目建設地資源情況。

(四)植物蛋白酶項目建設地經濟情況。

(五)植物蛋白酶項目建設地人口情況。

二、植物蛋白酶項目土建總規。

(一)項目廠址及廠房建設。

1、廠址。

2、廠房建設內容。

3、廠房建設造價。

(二)土建總圖布置。

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置。

(1)場址地形條件。

(2)豎向布置方案。

(3)場地標高及土石方工程量。

3、技術改造項目原有建、構筑物利用情況。

4、總平面布置圖(技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構筑物的位置)。

5、總平面布置主要指標表。

(三)場內外運輸。

1、場外運輸量及運輸方式。

2、場內運輸量及運輸方式。

3、場內運輸設施及設備。

(四)項目土建及配套工程。

1、項目占地。

2、項目土建及配套工程內容。

(五)項目土建及配套工程造價。

(六)項目其他輔助工程。

1、供水工程。

2、供電工程。

3、供暖工程。

4、通信工程。

5、其他。

植物研究報告成果（優質21篇）篇二十

這一部分主要應說明項目發起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、植物蛋白酶項目建設背景。

(一)國家或行業發展規劃。

(二)項目發起人以及發起緣由。

(三)……。

二、植物蛋白酶項目建設必要性。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

三、植物蛋白酶項目建設可行性。

(一)經濟可行性。

(二)政策可行性。

(三)技術可行性。

(四)模式可行性。

(五)組織和人力資源可行性。

植物研究報告成果（優質21篇）篇二十一

小學數學教育作為我國基礎教育的重要組成部分，為培養青少年良好的邏輯思維能力和理性思考問題的能力奠定了重要的基礎。在初等數學的教育實踐中，需要著重通過找尋學生的興趣點，結合學生的在不同年齡階段的特點，具有針對性的集中進行邏輯思維訓練，從而為未來中高等數學的教授打下良好的基礎。正如希臘哲學家亞里士多德提出的“思維自驚奇和疑問開始”論斷一樣，學生的思維活躍于疑問的交叉點。因而，教師需要結合教學大綱的要求和教材內容，采取動靜結合的教學方式，充分利用學生的疑問點和興趣點，引導學生利用所學的知識解決生活中的實際問題，從而創造出一種輕松活躍的學習氛圍。

一、教學應立足于大綱和教材。

在教學指導中，教師首先應該立足于教學大綱和教材內容，清楚把握教學的基本方向，深入了解教學的基本目的和培養思路。

由教育部修訂的教學大綱，是根據義務教育小學階段的培養目標，結合數學學科特點，小學生的年齡特征，在教學目的中，把使學生理解和掌握數學最基礎的知識、培養的`能力和受到思想品德教育這三方面提到了同樣重要的地位，指明了傳授知識、發展智力、培養能力和進行思想品德教育的統一性，使教學目的更為完整、全面，更好地體現了小學教育的培養目標。另外，大綱還就教學目的的每一方面提出了明確、具體的教學要求，明確提出了學生應獲得的基礎知識的范圍，根據具體教學內容的能力培養標準提出具體的要求。

教材是教學的根本，不僅是課程內容的重要參考資料，也是教師完善自身素養的讀本。現在通用的小學數學教材，是經過專家學者的反復推敲考究的一套權威教材，因而最大限度的發揮教材的作用，成為了教學實踐成功與否的關鍵。在教學實踐中，教師需要詳細剖析教材的內容，結合學生的心里特點，詳細制定教學計劃，并對教學進度進行實時跟蹤考察，從而使學生能夠在消化理解知識的基礎上，能夠靈活地運用。在使用教材上，一定要避免兩個誤區，一是過度依賴教材，教學內容死板，完全照搬照抄課本上的內容，教學沒有創新性和靈活性，這樣不但降低教學質量，還會挫傷學生們的積極性；二是過分脫離教材，為了加強教學內容的更新和創新，大量搜集各種素材，大規模的修改教學內容和教學進度，這樣會使得學生們的課業負擔加重，而且還可能使得學生因為知識太過雜亂而“吃不消”。

因而作為小學基礎課程的教師，更應該意識到教材的重要性，認真解讀教材，精準地把握知識脈絡，從而為學生以后的學習打下良好的學科基礎。

二、激發學生學習興趣，培養形象思維。

教師應注重教學中的誘導和引發，由于小學教學對象一般為7周歲至13周歲的青少年，其心智尚處于發展階段，因而教師在教學的過程中更應該注重學習方式和學習內容的引導，加強課堂氣氛的活躍性，動靜結合，從而從感官上加強學生對于知識的理解和掌握，以此來激發學生的學習興趣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“在低年級,觀察對于兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對于植物之不可少一樣。”腦科學研究表明,視覺神經的發展,是從簡單的、復雜的和超復雜的這樣一種層次加工的順序進行的,加工不斷提取形狀的精細特征。這就說：只有通過觀察,學生才能對所接觸的新知識有最初的了解,才能對新知進行學習、判斷、掌握。在教學中，教師可以利用利用觀察訓練可以培養學生的形象思維能力有助于教學效率和教學質量的提高。因為通過觀察，可以使學生形成一種有目的、有計劃并且比較持久的知覺，一方面培養了學生的思維想象能力，另一方面也能夠提高學生的邏輯推理能力。如在數學幾何教學中，就需要教師通過結合實際物件配合講解，再通過拋開實體單純利用語言描述為學生呈現想象中的虛擬立體空間，這樣通過從現實物品抽象出來的立體想象，可以更好的提高學生的空間架構能力，從而為幾何學的學習奠定了良好的思維基礎。

同時，在國家心的課程標準中也提到，教師在安排數學的教學內容時，要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。而只有在觀察基礎之上所形成的形象思維能力，才能促使學生在動手實踐和自主探索中激發學習興趣，自主地通過觀察提高知識補充的能力，從而學習好數學。

三、培養其實際解決問題的能力。

數學實際上是一門應用學科的基礎課程，現行小學數學教學大綱所提出的小學數學教學目的是：使學生理解和掌握數量關系和空間形式的最基礎知識，能夠正確地、迅速地進行整數、小數和分數的四則計算，初步了解現代數學中的某些最簡單的思想，具有初步的邏輯思維能力和空間觀念，并能運用所學的知識解決日常生活和生產中的簡單的實際問題。因而只有能夠為實際生活提供解決方法和手段的數學教學，才能稱得上是成功的教學。

近幾年，已經有多位教育專家和學者將“數學教學生活化”理念提出，認為“解決問題的策略”教學的中心是策略的形成和發展，在教學中，教師應該引導學生經歷策略的形成過程，即提取信息——分析信息——比較信息——做出決策。在數學教學中，教師還應該培養學生舉一反三，靈活運用的能力。只有這樣，才可以使學生對于知識融會貫通，完善學生對解決問題的思考過程。

解決問題策略的產生，必須以觀察、思考、猜測、交流、推想等富有思維成分的活動過程為載體。這里從學生已有的知識經驗出發，讓學生在直觀圖形的啟發下通過一系列數學活動獨立進行轉化，在獲得對具體圖形轉化方法清晰認識的同時，感受轉化的價值。在解題后讓學生反思解決問題的策略和應用策略的過程，并對采用的策略進行分析、提煉、整合，能增強學生的策略意識，幫助學生獲得對策略的深刻理解。

參考文獻：

[1]錢科英.優化解決問題策略的教學[j].小學數學教學網，2009，05.

[2]孫來根.有效教學解決問題的策略[j].小學數學教學網，2009，04.