情況報告的撰寫需要準確和客觀地描述特定情況，以便他人能夠準確理解其中的問題和挑戰。以下是小編為大家整理的情況報告范文，希望對大家撰寫情況報告有所幫助。

回訪情況報告（優秀19篇）篇一

對《紀委監委受處分人員實行回訪教育的規定》進行修訂，明確要求各黨委按照干部管理權限和組織關系，對受處分黨員干部開展日常教育、管理和監督工作，做到結對幫帶“一對一”。其中，各單位黨政主要領導受到處分的，由市委分管常委幫帶;其他副科級以上市管干部受到處分的，由市紀委、市委組織部和單位黨政主要負責人幫帶;各單位中層黨員干部受處分的，由各單位黨政班子成員幫帶;普通黨員干部受到處分的由單位中層黨員干部幫帶。在幫帶的過程中，通過開展“五個一”活動，切實提升了幫帶的效果。

一是要求每個黨委(黨組)成立一套幫帶機構，負責轄區內受處分黨員干部的教育管理，切實發揮黨委(黨組)在黨風廉政建設中的主體責任。

二是分級給每個受處分黨員干部指定一名幫帶領導，幫助受處分黨員解決思想、學習、工作、生活上的問題，承擔“一對一”的培養、教育任務。

三是要求幫帶領導制定一套幫帶計劃，從思想、學習、工作、生活等方面完善計劃內容，做到措施得力，起到幫助教育受處分黨員的作用。

四是幫帶小組在受處分黨員影響期滿前聽取一次群眾對他們的思想、學習、工作、生活等方面綜合評價，全面了解受處分黨員的各方面表現。

五是受處分黨員在影響期滿前向黨組織上交一篇思想、工作匯報，讓組織全面掌握他們在受處分期間的思想和工作表現。

受處分黨員當中的一部分是能干事、會干事的，是可以通過教育幫帶后繼續發揮作用的。在受處分黨員回訪教育上主要從思想教育、工作生活、組織生活和政治前途上做到“不拋棄、不放棄”。

一是思想教育上“不拋棄、不放棄”。結合全市開展的各類學習教育活動，由幫帶領導跟蹤指導，切實加強受處分黨員政治理論和業務知識的學習，從改變世界觀、人生觀、價值觀入手，提高他們為人民服務的意識。

二是工作生活上“不拋棄、不放棄”。對受處分黨員在生活、工作中存在的問題及時解決，消除他們的后顧之憂，讓他們發揮所長，為社會建設事業貢獻自己的力量。如：市農牧局、水務局、國土資源局等單位在受處分黨員工作安排上充分考慮他們的業務專長和平時工作能力，讓他們承擔扶貧項目、土地整理、征地拆遷、文明創建、安全生產等一些重要工作任務，切實讓他們感受到組織上“不拋棄、不放棄”，讓他們在新的工作崗位中積極作為，認真履職盡責，不辜負組織的期望。同時，在生活中給予關心幫助，讓他們感受到黨和組織的溫暖。

三是組織生活上“不拋棄、不放棄”。在開展組織活動、召開組織生活會等活動中，讓他們多參與到活動中去，多關心表揚他們的工作和生活中的長處，讓他們有更多的機會交流發言，感受到組織沒有忘記他們、感受到組織對他們的重視。四是政治前途上“不拋棄、不放棄”。在受處分黨員的使用上，對影響期已過的受處分黨員，根據他們的專業特長，把一些重要領導崗位和一些重點崗位安排給他們，讓他們在新的工作崗位上重新站起來，讓他們把“包袱”變成“動力”，清除心中的顧慮，輕裝前進，大膽干事創業，為全市經濟建設添磚加瓦。

受處分黨員存在自卑心理，思想壓力大、工作消極，在思想轉化的過程中我們堅持以理服人、以紀教人、以情感人的方式開展談心談話，通過談心談話了解掌握受處分黨員存在的各方面的問題，切實加以解決，贏得受處分黨員的信任。

一談受處分黨員自己對違紀事實的認識。主要從思想蛻變的過程，逐步深入到人生觀、價值觀、世界觀的改變，再到涉及的政治、經濟、社會等方面的利益等，趨利避害，讓他們轉變思想，重新選擇如何面對自己的人生道路。

二談受處分黨員今后的想法。主要是要求他們有一個正確的工作態度，工作中多與組織交流思想，有好的做法和想法及時同組織溝通，要求他們樹立憂患意識，增強緊迫感，堅定信心，樹立全心全意為人民服務的宗旨。

三談今后的工作中如何杜絕違紀行為的再次發生。主要是從如何落實各項工作制度、制度存在的漏洞、如何完善制度的漏洞、自己在落實工作制度上有哪些好的想法和做法等方面入手，防微杜漸，抓早抓小，把問題解決在萌芽狀態。

在談心談話中我們注重三個結合，一是與民主生活會、組織生活會談心談話結合起來。班子成員受處分的，在民主生活會召開前，由市委分管領導主動找其談心談話，了解掌握他們對組織各項決策執行情況和對組織的滿意度;普通黨員受處分的由所在黨組織分管領導在組織生活會前主動找其談心談話，了解掌握其思想狀況和現實表現。

回訪情況報告（優秀19篇）篇二

通過對此次回訪情況的分析，提出如下幾個改進建議：

1、人力資源部繼續和我院為未正式入職員工溝通交流，促使他們思想穩定性，強化對我院的認同感，防止人員再次流失。

2、盡快解決編制問題，促進未到崗公立醫院人員合法、合理的到我院入職，解決員工的后顧之憂。

3、對于特殊人員，如科主任、科室負責人，我們可以進一步提升待遇或增加其他福利待遇，促使特殊人才的盡快入職。

4、盡快做好部分員工配偶安置、子女安置，防止因為家庭因素影響員工不能入崗，而出現人員的流失。

5、對于原單位不放人，卡檔案的情況，可以派專人與原單位溝通交流，還可以通過勞動部門的溝通，促使我院員工正常離職，按時入職。

最后通過此次電話回訪，使為未入職的員工感受到醫院對他們的情感，為院方和員工架好情感橋梁，體現了我院人性化、科學化的管理理念，為醫院贏得聲譽，更贏得人心。

回訪情況報告（優秀19篇）篇三

今年以來，**區紀委把對受處分人員的回訪教育作為提升執紀實效的重要抓手，緊盯回訪教育全過程，采取精準有力的措施，加強對受處分人員的教育管理和關心激勵，進一步鞏固和強化執紀審查效果。

回訪前仔細“把脈”，做到“三個掌握”。**區紀委在開展回訪教育前做足功課，通過查閱相關資料、向辦案人獲取受處分詳細信息、與受處分人員所在單位溝通等多種方式，了解掌握受處分人員各方面情況，做到心中有數。一是熟悉掌握受處分人員違紀案件的案情和相關的政策法規;二是了解受處分人員對所犯錯誤的認識態度和改正情況;三是了解受處分人員的工作表現和生活狀況，以及其正當權益是否得到保障等情況。通過全面了解，因人施策，擬定個性化回訪方案。目前區紀委已對20**年受處分的**名干部制定了回訪方案，并有針對性地組織開展回訪教育。

回訪中認真“問診”，做到“三個結合”。在回訪過程中，該區紀委講究方式方法，注重“三個結合”：一是與排憂解難相結合，及時做好受處分人員思想教育和心理疏導，消除受處分人員思想疙瘩，幫助他們解決工作上、生活上的困難。二是與壓實主體責任相結合，督促受處分人員所在黨組織壓緊壓實全面從嚴治黨主體責任。對下發紀律檢查建議書要求整改的單位，回訪檢查建議落實情況，督促其切實扛起主體責任，強化整改、治本抓源。三是與處分決定執行情況檢查相結合，通過查閱檔案和會議記錄檢查受處分人員職務職級、待遇事項、年度考核等處分決定執行情況，切實維護黨紀政紀的嚴肅性。

回訪后開好“處方”，做到“兩個反饋”。按照“一人一檔”要求，每回訪一名受處分的黨員干部，均認真填寫《回訪教育工作情況登記表》《回訪對象評價表》，詳細記錄受處分人員的思想、工作和生活情況，實行臺賬化管理，方便后續跟蹤教育管理工作，并作為恢復黨員權利、民主評議黨員、干部考察和考評的重要依據。注重回訪結果運用，做到“兩個反饋”，一是反饋給受處分人員所在單位，為其強化對受處分人員的教育管理和后續選用干部提供決策依據;二是反饋給受處分人員所在單位派駐紀檢組和鎮(街道)紀(工)委，為其加強日常教育監督、分析研判政治生態提供信息依據。

回訪情況報告（優秀19篇）篇四

尊敬的各位領導：

大家好！今天我代表******綜治委做維穩工作匯報，我鄉綜治維穩工作在縣委、縣政府、縣政法部門的精心指導下，在全鄉政法綜治委全體單位工作人員的共同努力下，取得了可喜的成績。年初，鄉黨委與各村、站所簽訂了綜治目標責任書，明確了領導責任。截至目前，全鄉無群體上訪事件，無治安刑事案件，確保了全鄉的社會穩定。現將我鄉綜治維穩工作匯報如下：

一、以加大值班巡邏力度為重點，加強維穩工作。

我鄉認真執行值班制度，堅持領導帶班，執行雙人雙崗值班制度。鄉綜治辦聯合鄉公安邊防派出所對各村、站所值班情況進行定期不定期檢查，以“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”為要求，并對發現的問題及時通報并要求整改。在敏感時期、重大節日期間加大值班巡邏力度，保證社會輿情穩定。我鄉于四月公開招聘了10名專職治安聯防隊員、6名村級綜治協管員，夯實了維穩力量，并安排聯防隊，綜治協管員負責鄉村治安巡邏及安保工作。形成鄉綜治辦、派出所、村委會、各站所形成治安防控體系。

由于我鄉邊境線較遠，為了確保邊境一線的穩定，防止人、畜越境和涉外事件的發生，嚴防境外“三股勢力”的滲透破壞和_主義的潛入潛出，鄉黨委專門安排配合公安派出所、鄉武裝民兵、護邊員對邊境一線進行邊境巡邏和邊境政策的宣傳，經過采取以上有效措施，近幾年來，我鄉未發生一起人畜越界事件和涉外事件，確保了邊境一線的穩定。

二、認真落實二、認真落實“四知四清四掌握”工作機制，按“四類管理四類管理法法”服務全鄉各族人民群眾。

服務全鄉各族人民群眾。

為更好的服務廣大人名群眾，積極有效的大抓“民生”工程和轉變機關作風，克服人浮于事的工作態度，切實落實“四知四清四掌握”工作機制，鄉黨委要求干部做到每月入戶了解農牧民生產、生活方面存在的困難，并將收集的意見和建議上報鄉黨委，及時妥善解決。另外，按“四類管理法”對全鄉實有人口進行分類，同時充分發揮“十戶長”職能，做好四類居民的管控與排查工作，做到了及時掌握社情動態，將矛盾消滅在萌芽狀態。并針對社情、敵情每周召開綜治成員單位工作例會，每季開展一次綜治工作研判分析會，就維穩工作進行總結及安排部署。

為確保重點人員的監管和幫教工作落到實處，鄉黨委安排兩名領導干部監管幫教1名重點人員，每周與重點人員進行一次談話，及時掌握重點人員思想動態及生活狀況。

為加強流動人員服務與管理工作，我鄉堅持每月對流動人口進行排查，掌握流動人口動態，為確保“兩會”、“亞歐博覽會”順利召開，進行了8次流動人口排查活動。截止8月31日，我鄉流動人口中流入人員281人、流出人員210人。通過排查，我轄區沒有參與過“7·5”暴力事件人員；沒有參加過“_功”、“伊扎布特”等_組織和非法宗教活動、思想頑固、拒不悔改人員；沒有對社會不滿、行為偏執、可能鋌而走險的人員；沒有在逃犯罪嫌疑人和服刑、勞教逃脫人員；沒有老上訪戶、纏訪和有進京上訪經歷的人員；沒有直系親屬被打擊處理敵視政府的人員；沒有吸毒人員；無刑滿釋放后重新犯罪人員等危安人員。

三、堅持維穩工作預防為主的原則，加強信訪、矛盾糾紛調解力度。

堅持信訪工作機制，暢通信訪渠道，同時加大矛盾糾紛排查力度，及時了解民情、民意，化解矛盾沖突，做到“小事不出村、大事不出鄉”。截止8月31日，我鄉矛盾糾紛事件72起，成功調解72起，做到了全鄉無越級上訪事件，四、嚴格落實領導干部聯系清真寺制度。

行檢查，杜絕了黨員、學生、干部和外籍人員進我鄉清真寺做禮拜。

五、深入開展反_、優秀平安鄉創建活動，開創維穩工作新格局。

在鞏固我鄉反_創建和平安創建成果基礎上，加大宣傳力度，繼續深入開展反_創建、優秀平安鄉創建活動，營造良好的輿論氛圍，及時調整了組織機構，以懸掛橫幅、張貼宣傳畫、制作黑板報的方式，圍繞民生建設這條主線，大力宣傳黨和國家支農、惠農、扶農政策。并組織全鄉干部職工下村入戶，以“熱愛家園、遠離_、共建和諧”為主題，宣傳黨的方針政策，改革開放成果以及平安烏恰建設。同時開展“反_廣播天天響”活動，鄉綜治辦派專人錄制了反_知識，并讓全鄉廣播響起來，做到了反_宣傳全覆蓋。結合干部聯系群眾制度，進行“平安建設”再教育、再宣傳，通過廣泛開展宣傳教育，使“平安家庭”、“優秀平安鄉”創建活動家喻戶曉。

六、以宣傳為手段，扎牢基層群眾維穩基礎。

相關內容的宣講活動，在和田7·18、喀什7·30、7·31暴力恐怖事件后，鄉黨委積極組織召開了******維穩工作會議，通報暴力恐怖事件，讓廣大干部群眾正確認識當前形勢的嚴峻性，增強了辨別是非的能力，提高了全民積極參與反恐維穩的思想意識。

維穩工作是關系全鄉長治久安、社會穩定、經濟發展的重要工作，是長期性、反復性、重要性工作，是保證“十二五”規劃開局之年順利進行的有利抓手。我鄉將堅持不解的抓好此項工作，深入細致的繼續開展工作，努力為新疆的繁榮富強和社會穩定做有力的支撐。

退役軍人維穩工作匯報退役軍人維穩工作匯報2為切實做好**縣復退軍人的穩定工作，根據縣委、縣政府及惠州市民政局的統一部署和指示要求，**縣民政局結合**縣復退軍人群體的實際情況，牢固樹立穩定壓倒一切的指導思想，多措并舉扎實做好復退軍人的穩定工作。

象，我局班子成員都引起高度警覺，逐一對苗頭信息進行分析研判，研判，2017年年8月份以來，先后組織16批批40人次到各人次到各鄉鎮、區場深入調查研究相關涉事人員的家庭背景、生活生產情況，切實弄清相關涉事人員的真實目的，特別是曾經有上訪記錄人員，做到重點排查、回訪到人，努力做到一切都在掌控之中，確保人員思想穩定。先后有效化解之中，確保人員思想穩定。先后有效化解4起因受外地戰友起因受外地戰友串聯計劃到外地參與涉軍信訪的問題。

二、堅持正面引導，抓好政策落實。為做好原二、堅持正面引導，抓好政策落實。為做好原121師師23名要求評定參戰身份復退軍人的穩定工作，我局充分借助名要求評定參戰身份復退軍人的穩定工作，我局充分借助復退軍人政治素質好、大局意識和組織觀念強的優勢，專門對他們兩名挑頭人員進行思想穩定工作，把政策講明、形勢講清、道理講透，引導他們正確處理個人利益和國家利益的關系，與黨和政府在思想上、政治上保持高度一致，不參與和組織不正當的上訪活動。如我縣當的上訪活動。如我縣8人參戰人員訴求提高參戰補助待遇人參戰人員訴求提高參戰補助待遇的問題，我們采取登門入戶、集中見面、召開座談會的形式加強情感溝通，向每個訴求對象做好相關政策解釋工作，使該訴求群體平穩可控。同時，組織相關涉軍股室對本單位落實復退軍人政策工作進行了一次全面檢查，確保了復退軍人的各項優待政策、各種待遇落實到位。

思廣益征求化解的辦法和措施，并制定切實可行的管控措施下發各鄉鎮、區場復退軍人服務工作站。為做好原軍分區守備發各鄉鎮、區場復退軍人服務工作站。為做好原軍分區守備3、、4、7團團21名要求評定參戰身份復退人員的穩定工作，我們名要求評定參戰身份復退人員的穩定工作，我們對該群體對該群體3名重點人員，通過落實局班子成員包干鄉鎮，鄉名重點人員，通過落實局班子成員包干鄉鎮，鄉鎮領導包干村居、村居干部包干個人的辦法分級負責，把責任落實到鄉鎮（區場）、村（居委會）以及重點人所在單位，做到不留盲區、不留死角。同時，廣泛搞好思想發動，把預防和管控結合起來，對重點人制定應急預案，確保出現重要情況能及時采取有效應對措施。

退役軍人維穩工作匯報退役軍人維穩工作匯報3一、基本情況我鄉目前現有退役軍人180人，其中優撫對象定期撫恤、定期定量生活補助33人,年滿60周歲以上農村退役軍人56人、不滿60周歲退役軍人91人。我鄉組建村退役軍人服務站6個。

二、疫情防控工作我鄉廣泛動員轄區內的退役軍人積極參與到疫情防控工作中去，部分退役軍人主動提出到疫情防控卡點值班值守，充分展現了我鄉退役軍人的良好形象。

三、我鄉為更好的推進退役軍人常態化工作按照上級的要求組織召開會議，并傳達上級有關指示和政策文件精神。同時針對村級服務站人員業務能力不足的問題。

通過電話，交流多種形式開展相關業務指導，提升了村級服務站的業務能力和服務水平，提高了服務對象的滿意度。

四、退役軍人穩維情況我鄉召開會議，要求各村加大對退役軍人不穩定因素的排查，積極與信訪辦密切協同，關注退役軍人的穩定情況，防止上訪及突發極端事件，安排包村干部對所包保村內退役軍人重點人群進行穩控，我鄉退役軍人目前較穩定，沒有一人上訪。

五、政治文化建設我鄉按照上級領導要求，及時完成了鄉本級和六個村退役軍人服務站建設，鄉工作人員及時安排到位，有專人干事。

存在的問題。1.退役軍人服務站保障體糸還不健全，成效不明顯。2.服務形式單一，專業能力還需要進步提高。3.宣傳政策不到位。4.部分退役軍人人戶分離無法聯系，基礎臺帳不完善。

下步工作:加強相關業務人員培訓，盡力完善退役軍人管理服務體糸，創新優撫政策宣傳方式，加大政策宣傳力度，嚴格落實優撫政策，積極落實上級各項工作任務。

回訪情況報告（優秀19篇）篇五

按照多黨辦發《關于開展紀律作風整頓月活動的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀律作風整頓實施方案》，并認真組織民警學習了_中央《中國_紀律處分條例》、《中國_黨章》、《中國_黨內監督條例》、《中國_紀律處分條例》、《人民警察內務條例》、《國家公務員法》、《國家公務員行為規范》，“五條禁令”等有關文件精神，學習了任長霞、蓋起章等先進典型的事跡。通過學習教育和深入思考，全局民警對開展紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，自查如下：

1、局主要負責人開拓創新的精神不強。雖然，過去森林公安局各項工作做的也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農村警務室的工作上，認為轄區辦公條件基礎差，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設方面還沒有大的起色。

2、思想作風方面。開展全心全意為人民服務的宗旨教育，平時是講的多，但落實的少。有的民警為人民服務的主動性和積極性不夠高，不能經常深入責任區，聯系群眾，還存在“冷、硬、橫、推”的四難現象，窗口民警有時出現對待群眾不耐煩，甚至出現不理睬的現象，對于不屬于森林公安機關管轄的糾紛，有時接待民警沒有進行耐心細致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見。

3、學風方面。政治理論學習的氣氛不濃，有的民警學習意識淡薄，熱一陣，冷一陣，平時學習馬列主義，_思想，_理論較少，學習主動性和自覺性不強，開展理論研討和專題調查研究做得不夠，在業務理論學習上還不夠嚴，對公安工作知識和現代高科技信息掌握的不夠全面。

4、干警作風方面。一是對現代高科技信息技術學習掌握不夠，不能適應新形勢下的公安工作。二是工作缺乏改革創新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和公安基礎工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領導與民警之間談心較少，不能及時了解民警的思想動態，不能有針對性地做好民警的思想政治工作。四是從優待警方面的工作做得不夠，因客觀因素的制約，民警在工作中多做，少做一個樣，民警的積極性難于激發。

(一)是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個別民警有特權思想，以管人者自居，接待群眾時有意無意地出現了“四難”現象，工作中還存在畏難情緒。

(二)是對理論學習的重要性和必要性認識不足。總認為森林公安是執法單位，主要精力應放在處理案件、糾紛和各項業務工作上，因而忽視了理論學習和專題調查研究。

(三)是在執法方面，有的民警法律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，過去不按這些程序照樣辦了案，執法中重實體輕程序。

1、要以“紀律作風建設”為契機，加強機關作風建設，要建立和完善理論學習、調查研究、民主生活會和集體討論決策制度。要系統地學習馬列主義、_思想和_理論，并有針對性地在民警中進行專題輔導，以此來促進民警學習理論和調查研究，提高其理論水平和政治素質。要堅持民主生活會制度，通過交心通氣，消除隔閡，增強領導與民警間的團結，提高隊伍的凝聚力和戰斗力。繼續堅持和完善重大問題集體討論決策制度，發揮集體的智慧，避免“一言堂”。

2、強化宗旨教育，在干警隊伍中樹立牢固的全心全意為人民服務的宗旨觀念。要結合愛民月和創人民滿意活動，認真開展有“有困難，找民警”活動，使全心全意為人民服務制度化，日常化。繼續抓好戶政窗口建設，逐步完善各項便民利民措施，改善戶政人員的工作態度，杜絕“冷、硬、橫、推”的四難現象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅持原則，嚴格戶政政策。認真做好群眾的接待工作，做到耐心細致，認真處理群眾的報警求助，要樹立群眾的報警求助再小也是大事的觀念，以群眾是否滿意作為標準，對不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時，積極做好轉送工作。提高民警辦案的質量和效率。

3、堅持實事求是。首先要抓好如實立案，要落實接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責任制，做到接警有登記，嚴格按照管轄范圍和標準受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對已查處和未破案卷及時交內勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規范化建設上從客觀實際出發，既要有開拓進取精神，又不搞花架子。

4、加強民警隊伍的法制教育，抓好經常性的業務學習培訓，采取請老師來進行講課輔導和開展專題業務討論等方法來提高民警的業務素質和執法水平。做到辦理案件事實清楚，證據充分、程序合法，適用法律條文準確，量裁處罰恰當，杜絕重實體輕程序和辦人情案、關系案的現象。在民警中開展文明執法活動，提高執法水平。

5、抓好民警隊伍管理。進一步強化思想政治工作，完善和健全各種內部管理制度，實行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅決實行，獎罰分明，尤其要完善目標管理考核制度，改進考核方法，使之切合實際，易于操作，真正做到獎勤罰懶，促進各項工作順利進行。把派出所建成團結務實、政治可靠、業務過硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰斗實體。

回訪情況報告（優秀19篇）篇六

我始終堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑。以學習xx大精神為重要內容，以學習實踐科學發展觀為主線，在思想上實現新解放，在工作上實現新跨越，在事業上實現新崛起。在學習上認真把握科學發展觀的精髓，打牢以人為本的理念，打牢協調可持續發展的理念。用科學展觀的思想統領自已的思想，指導自已的行為，貫穿于工作的始終，使學習實踐科學發展觀不僅入心入腦，而且變成自覺行動。通過“新解放、新跨越、新崛起”教育，不僅進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而且進一步增強了工作信心，提升了工作決心，為實現“兩提兩轉”（轉變政府職能、轉變工作作風、提高行政效能、提高公務員素質）打下扎實的思想基礎。在業務學習上，及時掌握節能減排方面的信息，反復學習《節約能源法》、《公共機構節能條例》的內容和國家、我省關于節能減排的有關政策規定，自覺學習節能新產品、新技術，為做好業務工作打牢了扎實的理論基礎。

二、努力適應環境，迅速完成轉變。

從部隊轉業到地方工作，工作性質和工作環境都發生了較大的變化，盡快適應新的環境，盡快熟悉新的工作，盡快從思想上適應、盡快從行為上合拍這是一個必然要求。為此，我給自已定下一個基本原則：“以一個新兵的工作姿態去工作，以一個小學生的姿態去學習”。我是這么想的，也是這么做的。首先，把涉及到機關事務管理的書籍、文件匯編和涉及到公共機構節能減排工作的有關政策、知識，反復進行學習、摘抄，很快弄清了局資產管理、機關服務、生活保障方面的職能和基本工作程序，很快熟悉了我處的工作職能和自已所做的業務工作。其次，向本處的同志和其他同志，謙虛請教、不恥下問，并通過他們的言傳身教，很快掌握了開展工作的方法和技能。再次，在實踐中學習，在實踐中適應。按照機關公務員“辦文、辦會、辦事”的基本要求，在文電處理時求真求準，在組織會議時求細求圓，在處理公務時求快求滿，通過不斷的努力，在不到一年的時間里，從思想上到行為上全方位的完成了一名轉業干部向一名合格公務員的轉變。

三、切實履行職責，推進科學發展。

按照分工，在處長的領導下主要負責公共機構節能減排工作。為了做好該項工作，把科學發展的思想，融入工作的理念，變成工作的方法，切實盡職盡責，推動節能減排工作的全面科學發展。首先，不折不扣的完成領導交辦的各項工作任務。凡是領導交辦的任務，不僅多次加班加點，而且確保精益求精，實現了按時保質完成任務的要求。其次，積極探索、思考做好工作的新路子。公共機構節能減排工作是一項新的工作任務，沒有多少現成的經驗可借鑒，尤其是在《公共機構節能條例》出臺前的省直機關節能減排工作中，基本上靠“摸著石頭過河”，但經過勤于思考、努力實踐，很快探索出一條扎扎實實打基礎，轟轟烈烈搞宣傳的新路子。在工作手段上以宣傳培訓、制度管理、節能改造為重要抓手，全面開展工作。再次，工作到位不越位，講究工作程序。根據自已擔任副處長的工作崗位，用“運籌中當參謀，沖鋒中當戰士”給自已定位。在開展每一項工作的計劃階段，積極向領導提供合理化建議，獻計獻策，為領導決策當好參謀。在工作執行階段，當好士兵突擊，圍繞領導意圖、依據計劃安排，按照工作程序，盡心盡力、盡職盡責，盡全盡美。使完成的任務，不僅過得去，而且還要過得硬，在工作程序上不僅到位，而且不越位。通過科學把握，努力工作，實現了節能減排工作的平穩推進和科學發展。

回訪情況報告（優秀19篇）篇七

大學生寒假回訪母校社會實踐報告范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

我的母校——某某中學是某某省素質教育的窗口學校，一直重視培養學生的創新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。它建校于1951年，有豐富的辦學經驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號。現有學生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優秀教師、某某省優秀教師、某某省優秀班主任30余名，教師專業化發展成果突出，師資力量雄厚。

20xx年1月27日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農業大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況，分發了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現在開始就調整好心態，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。

27號回家后，我準備了一份針對現在高二同學學習和為高考做準備的發言提綱（見附稿）。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了qq，建立了長久的聯系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。

先談談收獲吧。

對于南京農業大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學正在準備質檢，高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校，十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

針對這些不足，我總結了一些經驗：時間要選對，可以選在同學們考完試等待成績的那幾天，這樣就減少了交流進行的阻力；不僅要和以前的老師聯系好，還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件；準備發言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發言更受歡迎。

我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。

回訪情況報告（優秀19篇）篇八

“陳望道翻譯《_宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個‘前浪’對真理的追求和堅定的信仰，指引著一代代‘后浪’前進道路。”這是xx應用技術大學知行學社的學生參加思政課實踐教學“追尋紅色歷史人物”后的感悟。近期，xx應用技術大學馬克思主義學院在黨史學習教育中，進一步打造“黨建+紅色文化育人”品牌，著力進行“紅色人物進課堂、紅色經典進頭腦”的教學改革，做到“黨史”融入思政課與學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想有機統一起來。通過“點”上聚焦革命歷史人物，“線”上串聯思政主干課程，“面”上融入紅色經典閱讀，把“黨史”融入思政課程。做到在歷史中呈現理論深度，在課堂上點染情感厚度，在課程里筑牢理想信念。創新運用課堂教學中“點線面”藝術，在“黨史”融入思政課堂中構畫“價值之美”。

“點”上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走“心”

學院為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，打造更“感人”的思政課堂，深入挖掘xx紅色資源中的革命歷史人物，使“紅色人物”成為“黨史”思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學。學院以黨史學習教育為背景，以歷史人物為線索，對教學案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學中，將紅色人物的成長投射學生的生活世界里，做到在理論學習中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學的內容，學院邀請在各行各業中涌現的先進典型人物，包括在社會主義xx與改革開放奮斗中，做出卓越貢獻的各行各業的勞動模范、道德模范走進思政課堂，力求把理論課堂與現實人物奮斗歷程進行緊密勾連，做到理論聯系實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模范、上港集團首席高級技師張彥走進學校舉辦的“新時代勞動教育創新論壇”，用自身經歷詮釋新時代的勞動精神。采訪杰出校友人物，開展實踐課堂。學校深入挖掘杰出校友資源作為黨史學習教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業、甘于奉獻的杰出校友人物和事跡教育推動實踐育人。

“線”上串聯思政主干課程，讓思政課程更走“深”

同時鼓勵學生通過紅色經典誦讀、文本藝術創作、情景劇拍攝等形式進行“學生微課話歷史”主題微課拍攝，提高學生黨史學習教育參與度。

“面”上貫通紅色文化和學科特色，讓思政教師更走“實”

學院針對黨史學習融入思政課“融什么”和“怎么融”的主要問題，以學生為中心，在知識“面”上將xx本土紅色文化和專業特色融入思政課。深入挖掘xx紅色文化資源，開設“紅色經典”閱讀。在課堂教學中設置“經典導讀”，通過師生共同對經典原著閱讀，培養學生在思想上弄清楚、理解透中國_為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。“《xx的早晨》描述了資本主義工商業的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，并折射出解放初xx的時代風貌。”思政課上一名2019級學生在讀完紅色經典著作之后所寫的感悟。結合學生專業特色，將黨史學習教育融入課程思政。在為材料學院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業發展歷史和中國近現代史的內容相結合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態和正確價值觀進行學理化的邏輯推導，讓學生覺得“有理”。運用自媒體技術，實現“教師微課話‘黨史’”。為了配合課堂教學改革，學院鼓勵教師充分利用自媒體優勢，實現優秀課程資源共享，發揮優秀黨員教師和教學能手的模范帶頭作用，專門錄制系列微課。通過把“微課”放到“微信”上，實現思想政治教育的全覆蓋，真正讓“黨史”思政課的價值之美感染每位學生。

回訪情況報告（優秀19篇）篇九

實踐目的：立足社會，學會感恩。

實踐環節：(1)母校概況。

(2)回憶往昔，受恩勿忘。

(3)助力高三，解疑答惑。

(4)實踐收獲，體會。

(一)母校概況。

1學校歷史。

遂平一高是河南省首批示范性高中，省級文明單位，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。其前身是抗日戰爭時期建立的陶城中學。

1953年秋更名為遂平縣第二初級中學。1956年，招收高中班，易名為遂平完全中學，學制六年。1958年大躍進時期，遂平完中，遂平師范，遂平一中合并，由遂平完中統一領導。同年秋，開展大煉鋼鐵運動，學校基本停課，合并的學校解體。遂平一中仍回原址開辦。遂平完中，遂平師范仍為一體。1960年暑假，學校招收幼兒師范。1961年，遂平師范停辦，幼兒師范停辦，初中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實的高中，定名為河南遂平高級中學，學制三年。

2學校規模。

我的母校遂平縣第一高級中學坐落于遂平縣汝河北岸，占地186畝，總建筑面積7.7萬平方米。新校區位于遂平縣月兒灣大橋南，新107國道東側，占地面積95000平方米.共有73個教學班，在校生5900多人。現有在職教職工337人，其中國家級，省級，市級骨干教師68人，省，市級學科帶頭人24人，特級教師6人，高級教師74人。

(二)回憶往昔勿忘受恩。

作為一名在母校辛苦培養下而邁入大學殿堂的學子來說，母校是我們心中永遠不能忘記地方，那里有我們最純真的回憶，有我們為考大學而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉情，悠悠母校恩，莘莘學子心。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情，共話同窗誼。母校培養了我們，從大學回到家鄉然后回訪母校，這任務不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師，同學的點點滴滴，這些回憶曾經給了我們勇氣和力量。

如今我已是一名大二的學生，在一年多的大學生活中學到了很多。滿懷興奮，我回到了母校。看著曾經熟悉的學校，一草一木，令我感慨萬千!再回母校，早已沒有了高考的壓力和緊張，多了一份輕松和自在。我漫步在校園里，踏著學校的磚鋪路，看著身邊匆匆而過的學弟學妹，想到高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩惱，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆轉眼又將是一個三載。我來到了曾經的班主任楊老師的辦公室，扣門而入，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來了，熱情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀談起來。從回憶我們，到現在的學弟學妹，老師說最大的心愿就是盼望我們成才。楊老師熱情的邀請我給學弟學妹講講經驗心得。我欣然同意，楊老師讓我晚自習的時候給學弟學妹做個演講!

(3)助力高三，解疑答惑。

我們又談到了高考。我告訴他們，高考只是人生中的一場小戰役，它可以改變我們的命運，卻不能決定我們的命運。不必太緊張，只要努力金子在哪都會發光。最后，我給他們總結了應付高考緊張情緒的辦法，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項。

(4)實踐收獲，體會。

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞，施恩不記，受恩勿忘。如今我已有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我也開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終生為父。如今已經成人成才的我們，是老師們悉心教導的結果。這次回母校，班主任仍不忘對我細心教導，為我撥開云霧。都說老師如蠟，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為我們不僅應該學習老師傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事，認真善待每一個人。作為大學生，我們要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。

我們雖然已經安安穩穩在大學里讀書生活，但是在日常的學習中我們缺少了朝著一個明確目標奮斗的心態。即使在大學我們也應該把每一天當成是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣成功步入人生的下一個階段!

作為一名師范生，未來的老師，我們有一個很明確的職業目標，理所當然應當在校期間多掌握專業知識，培養專業技能，為以后站上講臺打下堅實的基礎。然而由于各種原因，同學們往往會感到迷茫，不知應從何處努力，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發展的趨勢，學校發展的趨勢，以及教師發展的方向等等。以此明確自己的未來目標，積蓄自己的奮斗力量，制作出適合自己的職業生涯規劃，從而提高自己的職業認同感，職業歸屬感，以及將來的應聘競爭力。這對于師范生的人生發展有著極其重要和深遠的意義。

回訪母校的團隊主要通過三個方面來進行社會實踐活動：

1再訪恩師。

通過與恩師的交談，了解現今教育改革的方向，教師發展的方向，以及恩師對自己的期望。從而幫助自己思考職業的責任和方向。

2上一堂課。

只有真正站上講臺，才能感受到自己所肩負的重擔。從之前的備課，到課堂上的教學，再到課后作業的批改。一個完整的流程下來，才深知做一個好老師的不易。也正因為有了這種切身的感受，才能讓自己充滿力量，為自己的未來而奮斗。

3調查免師招聘情況。

通過采訪母校有關招聘新教師的負責人，詳細了解母校對師范生的招聘情況，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學生活中的奮斗方向。使自己在今后應聘時更有競爭力。

三、實踐成果。

1、參與者回訪母校，再次踏上曾經無比熟悉的路，過往種種浮現眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經的全力拼搏換來。從而體會到大學生活的來之不易，更加懂得珍惜時間，使自己的大學過得更有意義。

2、再訪恩師，參與者通過與恩師的對話，了解如今教師的發展前景，以及恩師對自己的期望，對未來更不敢輕易懈怠。與此同時，還了解到了教育改革的現狀。新課改漸入人心，促使教材與教師發生了變化。教材在編排上更加側重知識的應用性與生活化，并以此來提升學生的學習動力，加強學生的理解。老師在授課上也體現出了較強的邏輯性，強調了學生的中心性，加強了課堂的趣味性，并豐富了教學手段。

3、觀摩課堂，通過一線教師的風采，認識到自身的不足，應該多多積累生活中的素材。要走進學生的心里，還要不斷地更新自己;上臺宣講，由膽怯到平靜，再到激動與喜悅，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見所聞、所感所悟，分享大學生活，分享高三經歷。整個過程，真切地體會到了做老師的樂趣，感受到了分享的愉悅。

4、通過這次實踐活動，參與者對老師這個職業有了更進一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業，從批改作業到習題講解，從習題講解到復習鞏固。整個過程，都需要很強的組織能力與協調能力，還需要加強與學生的溝通;整個過程，都需要精心的設計才能漂亮地完成，是對教師能力的一個考驗;整個過程，是一個艱巨但又快樂的過程。使參與者真切的感受到：做一個好老師的不易，認識到自身的差距和弱項，明確未來努力的方向。

四、實踐體會(節選)。

實踐成員王文婷寫道：在重游學校的過程中，我發現了一些新的身影，他們并不是老師，也不是學生，而是來學校鍛煉的附近的市民。尚美中學為了鼓勵市民們運動，倡導“全民運動”的理念，在晚上18:00——21：00免費對外開放，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場地。看著每個人認真運動的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開放校園是個小小的舉動，但卻體現了學校的一種社會責任。雖然它的很多想法無法像很多高校那樣一呼百應，但它也在盡自己的能力為社會做出那小小的貢獻。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。

實踐成員李飛洋寫道：張老師課后認真地跟我探討一些教學的小技巧，我從中學到了很多。同時，張老師也傳達給我一種觀點：“教師要做的，不是要教會孩子們多少知識，而是要引導他們學會生活!”

實踐成員志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們華師大的，說我們的老師都會被烏魯木齊的重點高中“攔截”聘請。此時的我的確充滿了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的能力和對教師的熱愛才能走好這條充滿責任的道路。我們還談論到時代在發展，對于師范生的要求也越來越高了，因此我們只能思想越來越開放，學習越來越努力，多接觸豐富的事物，多體會、多反省逐漸豐盈起來的自己。在母校，我收獲了認可、知識、經驗以及與各位優秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對自己的反省和再審視;在母校，我發現成長是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實!從此，夢想在這里起航!

回訪情況報告（優秀19篇）篇十

根據《貴陽市扶貧開發領導小組辦公室關于轉發貴州省扶貧開發領導小組關于印發開展駐村幫扶“大回訪”工作方案的通知〉的通知》(筑扶領辦通〔2020〕17號)文件要求，在我區開展駐村幫扶“大回訪”工作，現將工作情況報告如下。

收悉文件后，我辦立即與區委組織部梳理我區2016年3月以后派駐村第一書記和駐村干部名單(含已退休干部)，經梳理南明區2016年3月以后派駐村第一書記和駐村干部共12名(含已退休干部2名)，駐永樂鄉水塘村、永樂村、羊角村、石塘村，后巢鄉太慈橋村，修文縣灑坪鎮蜈蚣橋村。為開展好此項工作區扶貧辦組織12名駐村干部開會，通過以會代訓的方式傳達文件精神并要求各駐村干部開展“大回訪”工作。

南明區開展駐村幫扶“大回訪”工作共10人(其中兩人因病未能參加大回訪)，截止11月28日前，10名干部共回訪南明區永樂鄉、后巢鄉、修文縣灑坪鎮共5個村，共回訪263戶，其中回訪貧困戶7戶(修文縣蜈蚣橋村)、農戶256戶。

1.開展政策宣傳，強化感恩教育。通過深入走訪群眾，深入廣泛接觸群眾，廣泛宣傳國家普惠、扶貧政策，讓群眾聽明白、理解透，讓需要幫助的群眾知道政府給與他們的關心，群眾均表示真切感受到政策帶來的實惠和變化，不斷增強他們的歸屬感、獲得感、幸福感，有效樹牢“感黨恩、聽黨話、跟黨走”和“勤勞致富”的價值觀念。

2.正向引導，激發內生動力。經回訪發現原貧困戶內生動力不斷增強，收入都已超過脫貧標準，目前沒有返貧風險。且貧困戶都認為黨的政策非常好，為他們解決了實際困難，在貧困工作上起到決定性作用。回訪過程中，深入加強思想引導和感恩教育，引導他們克服“等、要、靠”思想，激發他們脫貧致富的內生動力，引導他們主動務工、主動創收、自主脫貧。

3.了解群眾困難，積極幫助解決。在駐村幫扶“大回訪”中，有群眾反映桃子等水果大量上市時，價格很便宜，只能在鄉果蔬交易市場等商販上門收貨等困難。原駐村干部積極與村委會聯系，表示利用在商務局工作的優勢，與轄區超市等商貿企業聯系，爭取在明年水果大量上市前解決銷路等問題，同時也拓寬了商貿企業采購渠道問題。

下一步，我區將根據省、市的要求走訪群眾，隨時了解村民存在的困難，積極幫助解決，經常性宣講黨和國家的好政策和國家、省、市相關會議精神，助力鄉村振興。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十一

縣委轉來xx鎮xx村委會xx村民小組全體村民的《求助信》，我鎮收悉后，鎮黨委、政府高度重視，于20xx年7月6日派出由主管農業的領導為組長的調查組到xx村實地了解情況，并現場走訪了村民小組長xx，村民代表xx等同志，現將有關的情況匯報如下：

xx村小組，位于xx鎮xx村西北部，人口xx多人。本村小組距離村委會約6000多米，距離最近的村小組拱仔口也約有4300米，僅有一條寬約3米的泥路可達，每逢下雨天，此路崎嶇難行。本村小組因為簸生活條件差，大部分農戶已搬遷，其中搬遷到清遠的有14戶，xx村村委會崀頭村民小組的有19戶，沖口村小組的有22戶（這兩處又叫xx新村），剩余12戶仍居住本地。村民主要的生產生活來源靠本村開墾的幾百畝良田。

該村有豐富的礦產資源、林業資源和水資源，據據村民說，該村的礦產資源有鉛鋅礦、銅礦、褐鐵礦等，其中鉛鋅礦的儲存量比較大，品位可能在10度以上，具有比較大的開采潛力；而林業資源則有經濟林1xx畝，生態林xx畝；水旱田xx畝。

（1）由政府幫助移民，剩下良田、土地由政府開發，搞綠色開無污染種植業；

(2)要求政府幫助建設硬底化公路。

2、xx村于90年代進行進行全村搬遷，但當時仍有5戶沒有搬遷。據村民小組長xx介紹，現經常有村民回遷，在xx村的常住戶數比當時向縣委求助時的8戶還多了4戶，其中的原因有村民分家分戶和外遷村民回遷。現常住的村民都不愿意搬遷，他們要么是生活困難，無經濟能力搬遷；要么是擔心搬遷后的后繼生活難以維持，還是要回到xx以種植水稻為生，增加了生活的日常開支，生活更加困難。

3、村民的收入比較單一，僅靠種田為生，生活比較貧困；種田還是靠牛耕地為主的比較落后的耕作方式,完全無法實現現代機械化耕作.

5、居住在本村的村民的勞力都比較少，有幾戶是低收入困難戶，甚至有一戶是家中有一婦女長年有病，同時帶一個在校學習的小孩，僅靠男主人一人種田為生。

級扶貧辦的文件精神，已規劃該村剩余戶數全部搬遷。

2、如上級能對該村村級公路給予立項實行路面硬底化，據村民小組長xx，現全體村民愿意集資xx萬元，將于今年xx月到賬xx萬元，余下x萬元將以生態公益林的收入作抵押向銀行借款，生態公益林的每年收入為xx萬;或以山場的出租收入還貸,山場的出租收入為每5年xx元,已收了一個5年,出租的.期限為30年.據實地行走，有兩條路選擇，一是xx至拱仔口，該路全長約xx米且陡坡多、坡度大;二是xx至新xx村(由xx村委會xx組經過),該路全長約3000千米，該路段比較平坦，有部分的路段的坡度小，相對第一條路的資金投入較少。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十二

檢修事業部黨支部黨員共計14人，其中正式黨員13人，預備黨員一人。我支部于2020年6月2號至6月4號對支部14名黨員通過電話和面對面訪問形式進行了回訪，回訪情況作以下報告：

一、感謝愛心捐款，代表黨支部對黨員參加疫情防控工作和自愿捐款支持疫情防控表示感謝。對他們在危難時刻踴躍捐款、奉獻愛心的實際行動表示敬意。

二、告知捐款的去向及用途。

三、了解黨員自愿捐款收據接收情況。詢問黨員是否收到中組部統一式樣的捐款收據，收據上的姓名、金額、日期等內容是否準確無誤，本人是否滿意。

由于我支部黨員分散，一部分黨員收據以拍照形式發給本人查收。其余在肥黨員均已收到收據。對此均表示滿意。

四、了解黨員對組織生活是否滿意。“三會一課”、主題黨日等活動是否主題突出、形式多樣，貼近黨員思想和工作實際，有吸引力和感染力。

1、希望可以開展外出活動，大家面對面交流，增強支部的凝聚力。

五、了解黨員在參加組織生活方面還存在哪些困難和問題。

1、由于檢修事業部黨員分散不集中，每次召開的都是視頻會議，但趕上檢修現場有任務時，不能及時參與。

2、工作現場手機信號不穩定，視屏時無法聽清會議內容。

3、采取分散學習，集中學習時人員可能不能同時到場。

4、避免將視屏會議放在晚上。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十三

對《紀委監委受處分人員實行回訪教育的規定》進行修訂，明確要求各黨委按照干部管理權限和組織關系，對受處分黨員干部開展日常教育、管理和監督工作，做到結對幫帶“一對一”。其中，各單位黨政主要領導受到處分的，由市委分管常委幫帶;其他副科級以上市管干部受到處分的，由市紀委、市委組織部和單位黨政主要負責人幫帶;各單位中層黨員干部受處分的，由各單位黨政班子成員幫帶;普通黨員干部受到處分的由單位中層黨員干部幫帶。在幫帶的過程中，通過開展“五個一”活動，切實提升了幫帶的效果。

一是要求每個黨委(黨組)成立一套幫帶機構，負責轄區內受處分黨員干部的教育管理，切實發揮黨委(黨組)在黨風廉政建設中的主體責任。

二是分級給每個受處分黨員干部指定一名幫帶領導，幫助受處分黨員解決思想、學習、工作、生活上的問題，承擔“一對一”的培養、教育任務。

三是要求幫帶領導制定一套幫帶計劃，從思想、學習、工作、生活等方面完善計劃內容，做到措施得力，起到幫助教育受處分黨員的作用。

四是幫帶小組在受處分黨員影響期滿前聽取一次群眾對他們的思想、學習、工作、生活等方面綜合評價，全面了解受處分黨員的各方面表現。

五是受處分黨員在影響期滿前向黨組織上交一篇思想、工作匯報，讓組織全面掌握他們在受處分期間的思想和工作表現。

受處分黨員當中的一部分是能干事、會干事的，是可以通過教育幫帶后繼續發揮作用的。在受處分黨員回訪教育上主要從思想教育、工作生活、組織生活和政治前途上做到“不拋棄、不放棄”。

一是思想教育上“不拋棄、不放棄”。結合全市開展的各類學習教育活動，由幫帶領導跟蹤指導，切實加強受處分黨員政治理論和業務知識的學習，從改變世界觀、人生觀、價值觀入手，提高他們為人民服務的意識。

二是工作生活上“不拋棄、不放棄”。對受處分黨員在生活、工作中存在的問題及時解決，消除他們的后顧之憂，讓他們發揮所長，為社會建設事業貢獻自己的力量。如：市農牧局、水務局、國土資源局等單位在受處分黨員工作安排上充分考慮他們的業務專長和平時工作能力，讓他們承擔扶貧項目、土地整理、征地拆遷、文明創建、安全生產等一些重要工作任務，切實讓他們感受到組織上“不拋棄、不放棄”，讓他們在新的工作崗位中積極作為，認真履職盡責，不辜負組織的期望。同時，在生活中給予關心幫助，讓他們感受到黨和組織的溫暖。

三是組織生活上“不拋棄、不放棄”。在開展組織活動、召開組織生活會等活動中，讓他們多參與到活動中去，多關心表揚他們的工作和生活中的長處，讓他們有更多的機會交流發言，感受到組織沒有忘記他們、感受到組織對他們的重視。四是政治前途上“不拋棄、不放棄”。在受處分黨員的使用上，對影響期已過的受處分黨員，根據他們的專業特長，把一些重要領導崗位和一些重點崗位安排給他們，讓他們在新的工作崗位上重新站起來，讓他們把“包袱”變成“動力”，清除心中的顧慮，輕裝前進，大膽干事創業，為全市經濟建設添磚加瓦。

受處分黨員存在自卑心理，思想壓力大、工作消極，在思想轉化的過程中我們堅持以理服人、以紀教人、以情感人的方式開展談心談話，通過談心談話了解掌握受處分黨員存在的各方面的問題，切實加以解決，贏得受處分黨員的信任。

一談受處分黨員自己對違紀事實的認識。主要從思想蛻變的過程，逐步深入到人生觀、價值觀、世界觀的改變，再到涉及的政治、經濟、社會等方面的利益等，趨利避害，讓他們轉變思想，重新選擇如何面對自己的人生道路。

二談受處分黨員今后的想法。主要是要求他們有一個正確的工作態度，工作中多與組織交流思想，有好的做法和想法及時同組織溝通，要求他們樹立憂患意識，增強緊迫感，堅定信心，樹立全心全意為人民服務的宗旨。

三談今后的工作中如何杜絕違紀行為的再次發生。主要是從如何落實各項工作制度、制度存在的漏洞、如何完善制度的漏洞、自己在落實工作制度上有哪些好的想法和做法等方面入手，防微杜漸，抓早抓小，把問題解決在萌芽狀態。

在談心談話中我們注重三個結合，一是與民主生活會、組織生活會談心談話結合起來。班子成員受處分的，在民主生活會召開前，由市委分管領導主動找其談心談話，了解掌握他們對組織各項決策執行情況和對組織的滿意度;普通黨員受處分的由所在黨組織分管領導在組織生活會前主動找其談心談話，了解掌握其思想狀況和現實表現。

?

回訪情況報告（優秀19篇）篇十四

一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署，結合自身實際，研究制定本單位的活動實施方案，認真審定了領導動員講話，確保了活動有序扎實啟動開展。各單位對教育實踐活動第一環節的各項工作安排具體、推進有力，并根據督導建議，及時糾偏、抓好整改，促進了活動不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認真履行教育實踐活動第一責任人的職責，認真謀劃，親自過問，跟蹤問效，把活動抓在手上，把責任扛在肩上，真正把自己主動擺進活動之中。

多樣的方式，組織開展學習教育，強化理論武裝，提高思想認識。各單位根據教育實踐活動學習教育“回頭看”工作的要求，及時安排部署，對照“五看”內容，組織開展了自查，分析了存在的問題，明確了改進措施。

三是征求意見廣泛。各單位堅持聚焦“四風”問題導向，立足工作特點，制定了征求意見工作方案，明確細化了征求意見范圍、內容和方式，全方位、多渠道開展了征求意見活動。

四是即知即改迅速。各單位根據征求到的意見建議情況，針對已確定為即知即改的問題，結合工作特點，加大問題的整改力度，以問題整改回應群眾關切。各單位對建章立制工作比較重視，通過列出制度清單和制定制度廢、改、立的計劃，建立、修訂和完善了相關制度，及時把活動中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面，確保作風建設落到實處。

五是特色成效明顯。各單位結合業務工作情況，確定“自選動作”，建立完善了實施方案、工作措施等，做到了既有總綱又有抓手，防止有口號沒有實質內容的現象。

六是氛圍營造適度。各單位通過橫幅、圖版、漫畫等方式，在醒目位置適度進行了氛圍營造，以此提高群眾參與教育實踐活動的知曉率，引導群眾廣泛參與到活動中。

一是學習深度不夠，在常學常新方面還有差距。大部分單位累計集中學習的時間都超過了56小時，但是還存在業務知識學習代替規定篇目的傾向，對群眾路線教育實踐活動的最新精神、最新理論政策跟進學習還不夠。部分單位對個人學習筆記調閱不到位。有些單位集中學習會議記錄和個人學習還存在記載時間不清，記寫內容要么通篇抄錄，要么就是只寫標題。部分單位領導對心得體會審核把關不嚴格、不到位，結合思想、工作實際談體會、談認識不夠，存在趕進度、完任務、湊篇數的現象。

二是征求意見情況匯總梳理不及時，在聚焦“四風”方面還有差距。部分單位的征求意見的方式還不夠全面，對征求意見的基礎資料情況匯總不及時、不詳細，沒有對照“四風”方面的各種表現進行梳理分析。從征求到的意見看，部分單位存在“兩多兩少”，即：班子問題多、個人問題少，工作建議多、“四風”問題少，部分黨員領導干部對“四風”問題自查還不扎實、不深入。

三是典型發掘不夠，在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領作用認識不到位，典型培樹工作重視程度不夠，不注重平時的發現挖掘，各類典型的總結提煉還有差距。

領導班子和黨員領導干部存在的部分問題整改措施不具體，可操作性不強，尚未從制度的層面鞏固作風建設成果。

一是進一步深化“回頭看”工作。各單位學習教育“回頭看”的工作大都停留在紙上，處在安排階段，抓查補漏、跟蹤落實還不夠，建議各單位繼續對照“五看”要求，進一步做實學習教育“回頭看”工作，真正深化學習教育。

二是統一規范問題整改臺賬格式。通過督導組互查，普遍存在問題整改臺賬格式不一的現象，建議教育實踐活動領導小組辦公室在與各督導組會商的基礎上，建立統一規范的問題整改臺賬樣本，并對整改時限明確要求。

三是及時總結提煉活動特色。各單位在教育實踐活動中，或多或少有開展活動的特色、亮點工作，建議各單位加大工作力度，及時總結提煉，加強輿-論宣傳。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十五

回訪情況報告（優秀19篇）篇十六

中級職稱申報“公開、展示、考核、評議、監督”

在9月5日起至9月21日，我公司符合中級職稱申報條件的員工魏濤向公司提出了書面申請，并提交了其畢業證、職稱英語考試合格證、初級職稱證、聘書、業績成果及發表的論文等有關證件和材料。期間9月20日，在申報人**進行公開述職、申報材料公開展示的基礎上，我公司組織全體員工對申報人**進行了民主評議和民主測評。全體員工對我公司2013年度中級職稱推薦人**均無異議。

公司于9月21日，召開了中級職稱考核推薦領導小組會議，會上認真閱看了申報人魏濤的申報材料，確認其所報材料屬實，如有隱瞞，我公司愿意承擔相應責任。

同時申報人**對其提交的畢業證、職稱英語考試合格證、初級職稱證、聘書、業績成果及發表的論文等有關證件和材料的真實性做出了保證。如有不實，**本人愿按有關規定接受處理。

我公司結合申報人**的述職報告和材料、證件、考核和民主測評結果等情況進行了綜合研究，推薦**參加中級職稱評審，同時將推薦人**在公司進行了公布，接受員工的監督。

**。

2013年9月21日。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十七

為長效保證財務工作質量，加強財務監督檢查，夯實會計基礎工作，促進企業規范運作，根據《關于印發股份有限公司會計基礎工作規范的通知》([]30號)文件精神，以及公司財務交叉檢查工作安排，xx公司于x年6月21日對xx公司(以下簡稱：xy)進行了會計基礎工作規范財務檢查。現將自查情況報告如下：

根據文件精神，x年6月，我公司成立了財務交互檢查小組，具體人員如下：

組長：張紅。

省公司財務主管：余青。

成員：高紅、張英。

此次財務交互檢查，主要對x年和x年1-5月份財務工作進行互查，通過檢查相關文件以及文件的執行情況，翻閱憑證、現場詢問、報表核對等方法進行。xy的相關工作人員給予了積極的配合和支持。

(一)會計機構。

1、xy公司獨立設置了財務部門,,目前該部門設財務主任1名、專業會計人員2名、出納1名;制訂了《財務部崗位分工表》。

2、財務人員調動，有工作交接表，簽字齊全。

3、辦公場所配備符合基礎規范要求。

(二)、公司各項內部管理制度的建設和執行情況：

1、全面預算管理內部分解執行情況：xy根據省公司下達的x年各項預算指標結合本公司的實際情況進行了內部預算分解，年度預算落實到各部門。

2、財務管理制度：經與本公司財務溝通，xy公司按照省通服制訂的各項財務管理制度執行，內部未制訂相應的財務管理制度。

(三)會計基礎工作方面：

通過對憑證的檢查，主要發現以下問題：

1、會計原始憑證不齊全，如x年6月轉賬45#中，陜西昊晨建設公司的工程款9萬元無風險管理部審計報告。整改建議：根據省公司風險管理部要求，超5萬元工程支出需要進行內部審計后方可列帳。會計人員對超5萬元工程支出需提請省公司風險管理部進行內部審計后方可列帳。

2、外來原始憑證在編制完記賬憑證后，未加蓋證明已報銷的印章。

整改建議：外來原始憑證在編制完記賬憑證后，會計人員應該在外來原始憑證上加蓋證明已報銷的印章，避免造成附件重復入賬等問題。

3、x年6月轉賬54#的原始憑證中，由“雙生通鼎貨運部”出具的金額為84870.00的發票中加蓋的是財務專用章，未加蓋發票專用章。

整改建議：《根據中華人民發票管理辦法》規定，自x年2月1日起，除金融行業、正規郵政部門收據等特殊票據類型外，合法的發票上只能加蓋開票單位的發票專用章。

4、xy分公司在x年1月27日(省公司發文號為陜x年16號文)由“xx有限公司物流分公司”更名為“服務有限公司中捷科貿分公司”，而x年6月轉賬47#、轉賬51#、轉賬52#、轉賬53#憑證附件中的發票抬頭仍為原公司名。

整改建議：對外取得的發票，必須字跡清晰，其記錄的內容必須真實、準確。對外取得發票的審核應該嚴格按規定執行。

5、銀行調節表中存在的調節項無摘要和產生日期，x年6月2833戶銀行對賬單無銀行業務專用章。

整改建議：銀行調節表中的調節項應注明摘要和產生日期，銀行對賬單應附原件。

(四)成本費用方面。

1、x年6月銀付27#、12月銀付4#中招待費發票臺。

頭為“陜西貿易有限公司”應列支在存續賬目，不應該列支x分公司。

整改建議：費用的列支應該盡量做到準確無誤，保證賬實相符。

(五)存貨管理。

嚴格執行存貨管理制度，按規定計價，收發、請領手續齊全，財務部門定期與業務部門對賬，對于盤虧盤盈及時按規定手續進行處理。

(六)資金管理辦法。

執行總公司資金管理辦法。現金和各種存款及有價證券等按照會計制度認真核算，按期與銀行對賬相符，無懸賬和不符情況，財務專用印鑒、錢、支票、賬認真執行分管制度。

(七)收入管理方面。

收入管理方面嚴格按照會計核算要求正確核算，無不合理提前和滯后入賬現象，無截留、挪用和私設小金庫的現象。

(八)往來帳款管理與核算。

內部交易內部往來核對一致并充分抵銷，關聯交易核對一致。

(九)固定資產管理。

嚴格按照固定資產管理辦法進行管理，按規定進行會計核算，新增固定資產正確計價，入賬及時。后期折舊處理嚴謹合理，定期進行固定資產實物盤點，對于盤點結果按規定進行及時處理。

(十)稅務管理。

1、印花稅計提錯誤。印花稅率對物流、倉儲收入印花稅均按0.5‰計提，而倉儲服務費印花稅率為1‰。

整改建議：應按不同的稅目正確計提稅金。

(十一)檔案管理。

1、歷年會計檔案均在企業會計機構處保管。

整改建議：按照企業檔案管理制度規定，企業檔案管理部門應該定期接收會計檔案，對封裝整理完畢的會計檔案進行統一編號，歸檔管理，保證會計檔案的安全、保密。

通過此次財務交互檢查工作，可以對被檢查公司財務工作中存在的問題進行整改，提高了財務工作質量，降低了外部審計的風險。

在此次財務交互檢查工作過程中，我公司也對發現的問題進行了總結，避免在日后工作中出現類似錯誤，同時，也對被檢查單位在各項財務工作中較好的方面進行了學習和借鑒。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十八

縣紀委：

為加強與群眾溝通，掌握真實情況，確保涉農資金特別是危改資金、低保資金發放到位，根據《中共織金縣紀委、織金縣監察局關于開展“百村千戶”涉農資金發放回訪工作的通知》織紀通﹝2011﹞26號精神，我鄉成立回訪組，對我鄉涉農資金發放情況進行了回訪。現將回訪情況報告如下：

一、回訪的目的。我鄉本著“以回訪查問題，以問題查案件，以查案抓預防”的目的。重點抽查涉農資金特別是危改資金、低保金是否發放到位，暗訪農村基層干部是否存在吃拿卡要等違法違紀行為。

二、回訪對象。以危改戶和低保戶及糧補貼、扶貧等涉農資金涉及的農戶為回訪對象，重點回訪危改戶和低保戶。

三、

回訪方式。采取直接進村入戶的方式進行回訪。同回訪對象進行面對面交談。

四、回訪內容：一是對已上報的危改戶、低保戶是否做到公平、公正、公開；二是危改資金、低保金是否足額發放到位；三是已審核通過的危改戶是否真正建房，是否被冒名頂替；四是干部在危改資金發放中是否存在吃拿卡要特別是索取或暗示給予“感謝費”等行為。在重點回訪的基礎上，對種糧補貼、扶貧等涉農資金發放情況對農戶進行了解。

五、成立工作領導小組。為保證回訪工作順利推進，我鄉成立由鄉紀委書記任組長的涉農資金發放回訪工作領導小組。對我鄉熊家寨村、偏巖村兩個村進行回訪，每個村須回訪10戶危改戶和10戶低保戶。

通過回訪，對我鄉涉農資金特別是農村危房改造、農村低保進行了了解和調查，群眾積極支持和參與回訪工作，積極反映情況和問題。從回訪的情況看，群眾對已上報的危改戶、低保戶基本上覺得公平、公正、公開；危改資金、低保金足額發放到位；沒有出現冒名頂替現象；不存在干部在危改資金發放中吃拿卡要特別是索取或暗示給予“感謝費”等行為。問題主要體現在1、群眾反映每個季度領到的錢不一樣，到底一個季度是多少他們不是很清楚。

2、資金發放不準時，有時候在信用社排了半天隊取不到錢。

3、群眾希望將補助資金一次性發放到手，便于安排建房。

4、一些群眾認為補助的錢少，自己貼的太多。

針對收集到的問題，我鄉回訪工作組認真仔細的向群眾作解釋，讓群眾吃下了定心丸。

2011年10月14日。

收集到的問題：

一、低保方面：

1、群眾反映每個季度領到的錢不一樣，到底一個季度是多少他們不是很清楚。

2、資金發放不準時，有時候在信用社排了半天隊取不到錢。

二、危房改造方面：

1、群眾希望將補助資金一次性發放到手，便于安排建房。

2、一些群眾認為補助的錢少，自己貼的太多。

回訪情況報告（優秀19篇）篇十九