每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇一

2.勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

3.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

4.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

6.對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

7.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

8.內存一個愛，外顯一個笑。

9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

10.教，用心鉆研；愛，一生攜帶。

11.對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

12.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

14.容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。

15.教育加贊賞等于教育的平方。

16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

17.沒有經過努力，就沒有資格說放棄。

18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

20.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇二

每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

——何小花

教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

——趙麗娟

舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！

——李娟

教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發展孩子！

——王金芳

以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

——王莉

教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

——徐志霞

教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

——裔莎

愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。——殷琴

對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

——張曉燕

孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

——趙雯

教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。

————陳玉青

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇三

1.教師就是要敬業愛生。

2.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

3.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

5.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

6.教師是心靈塑造的最佳工程師。

7.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

9.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

10.教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

11.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

12.教書育人，功德無量。

13.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

14.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

15.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

17.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

18.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

19.教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。

20.教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

21.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

22.教育無小事，事事須盡力。

23.教育應當培植出活力，使學生向上長。

24.敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

25.靜心的做老師，盡心的教學生。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇四

1.播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

2.常懷律己之心，常思為學之道。

3.老師的人格就是教育工作中的一切。

4.教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。

5.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

6.一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

7.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

8.蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

10.給我一個學生，還你一個棟梁。

11.默默耕耘，無私奉獻。

12.和藹可親的態度，永遠是良好教態的注腳。

13.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

14.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

15.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

17.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

18.成功之秘訣，在始終不變其目的。

19.人怕活，活怕干。

20.評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇五

一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

二、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

三、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

四、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

五、太陽下最光輝的職業是教師。

六、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

七、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

八、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

九、教師要融于師生的相互理解中。

十、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

十一、學高為師，身正為范。

十二、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

十三、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

十四、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

十五、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

十六、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。 穎

十七、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。

十八、教育加贊賞等于教育的平方。

十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

二十、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

二十一、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

二十二、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。

二十三、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

二十四、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

二十五、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

二十六、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

二十八、老老實實做人，認認真真教書。

二十九、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

三十、投入心靈才能聞到生命的醇香！

三十一、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

三十二、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

三十三、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

三十四、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

三十五、老老實實做人，踏踏實實工作。

三十六、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

三十七、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

三十八、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

三十九、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

四十、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

四十一、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

四十二、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

四十三、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

四十四、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十五、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

四十六、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

四十七、教著，感受著；走著，快樂著！

四十八、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

四十九、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

五十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

五十一、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

五十二、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

五十三、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

五十四、教師的人格是教育的基石。

五十五、生活中，我們唯一能把握的`就是現在。

五十六、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

五十七、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

五十八、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

五十九、循循善誘，誨人不倦的是老師。

六十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

六十一、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

六十二、學中干，干中學，不斷地完善自我。

六十三、心靈的溝通勝于知識傳遞。

六十四、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

六十五、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

六十六、一切為了孩子，為了一切孩子。

六十七、天荒地老，教師的童心不泯。

六十八、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

六十九、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

七十、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

七十一、人之性，教也；人之情，育也。

七十二、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

七十三、心靈塑造的最佳工程師。

七十四、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

七十五、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

七十六、堅持啟發式，避免注入式。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇六

1.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。

2.怎樣的老師造就了怎樣的學生。

3.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

4.在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！

5.在教育百花園中，百花吐艷離不開園丁愛奉獻；在金秋碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心澆灌。

6.在教師這個平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。

7.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

8.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

9.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。

10.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

11.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

13.用自己行動和自己心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

14.用一顆炙熱之心去發現每個孩子閃光點。

15.用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。

16.用心做事，用愛育人。

17.用心靈去傾聽孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵去點燃孩子自信，讓孩子在快樂中度過一天。

18.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

19.用我真誠、執著與愛心，點擊學生智慧鍵盤，啟迪學生美好心靈。

20.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

21.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

22.用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

23.用教師智慧點燃學生智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

24.用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。

25.用愛心啟迪孩子心靈，用激情點燃孩子智慧。

26.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

27.用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇七

1、無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

2、關愛童心、感受真愛、欣賞童趣。

3、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

4、常懷律己之心，常思為學之道。

5、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

6、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！

7、敬業也是競爭力。

8、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

9、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

10、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

12、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業，嘔心瀝血獻真情。

13、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。

14、教著，感受著；走著，快樂著。

15、在平凡中追求精彩。

16、教育的過程就是一個不完美的人引領著一群不完美的人追求完美的過程。

17、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

18、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

19、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

20、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。

21、把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。

22、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。

23、沒有目標的不幸在于，你會在賽場上奔跑一輩子卻一分也得不到。

24、一位好老師，勝過萬卷書。

25、只要行動，就有收獲。

26、教師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。

27、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。

28、出身不重要，器度才重要。

29、教海揚帆數十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。

30、讓學生健康成長，快樂地學習。

31、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

32、學校是學習的地方，不僅僅是積累知識的地方。理解這一點真的很重要。

33、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

34、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

35、教師不是一個職業，而是義冢生命存在的方式。

36、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。

37、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。

38、教育，我的至愛！

39、沒有愛，就沒有教育。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇八

1.吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

2.把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。

3.為別人照亮道路，自己必須放出光芒。

4.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

5.在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

6.做事不能只做想做的，而應該做該做的。

7.圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

8.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

9.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。

10.我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。

11.在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

12.揚黃牛精神，做平凡工作。

13.愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

14.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

15.踏踏實實做人，認認真真做事。

16.培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

17.培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

18.不向前不知道路遠，不學習不明白真理。

19.先學會做人，再學會知識。

20.每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇九

1.如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。

2.教育無小事；教師無小節。

3.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

4.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

5.沒有熱忱，世間便無進步。

6.將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！

7.以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。

8.為學趁年輕，既學須學好。

9.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

10.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

11.為了點燃理想之火，那就只有學習，學習。

12.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

13.好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。

14.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

16.用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

17.學大海，納百川，讓自己容量無限。

18.如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。

19.生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

20.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇十

1、師德是一面鏡子。

2、教師的天職在勇于探索教育。

3、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。

4、不要隨便給一個人定性。

5、只有做學生的學生，才能做學生的先生。

6、優秀的教師能激發希望、點燃想象力、灌輸對學習的熱愛。

7、學校是因為有了學生才成為學校，而不是因為有了教師才成為學校。

8、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

9、師愛為魂，學高為師，身正為花。

10、喚醒學生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動。

11、接受別人的忠告，等于增長了自己的才干。

12、多組織一些活動，讓學生在活動中提高素質比得幾個一百分重要。

13、教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。

14、當你懊悔時，趕快抓起一件實事來做，就容易變得快樂。

15、我堅信表揚的力量是無窮的！

16、處天外遙望，地球很小；居體內思察，心域極寬。

17、沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。

18、愛是走進學生心靈最近的路。

19、學位是不會貶值的，貶值的是擁有這個學位的人。

20、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。

21、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。

22、要想自己成為幸福的人，就應當對別人關懷備至，體貼入微，赤誠相見。

23、率性而為，才是青春年少！

24、沒有做不好的工作，只有不負責任的人。

25、文明其精神，野蠻其體魄。

26、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。

27、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。

28、公平、微笑面對每一個孩子！

29、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

30、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇十一

1. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

2. 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

3. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

4. 勤善是立身之本，勤勉是立業之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。

5. 人活著就要快樂。

6. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

7. 喜歡孩子，善待孩子。

8. 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

9. 對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

10. 用微笑迎接生活。

11. 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

12. 教育加贊賞等于教育的平方。

13. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

14. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

15. 真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

16. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

17. 業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

18. 愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

19. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

20. 愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

1. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。

2. 冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

3. 你說他優秀，他就把優秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。

4. 一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

5. 如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。

6. 老老實實做人，踏踏實實工作。

7. 我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

8. 強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

9. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

10. 螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。

11. 圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

12. 為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

13. 用我們的愛關心每一個幼兒。

14. 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

15. 職業道德是做人之本，為師之本。

16. 讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

17. 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

18. 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

19. 如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

20. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

1. 孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

2. 父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

3. 堅持啟發式，避免注入式。

4. 誠實做人，踏實做事。

5. 懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

6. 有志者，事競成；苦心人，天不負。

7. 把一切知識教給一切人。

8. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

9. 失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

10. 教育是一個逐步發現自己無知的過程。

11. 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用“點燃”，用關愛呼喚心靈。

12. 良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

13. 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

14. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

15. 教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

16. 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

17. 愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

18. 知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

19. 以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

20. 愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

1. 師愛的真諦在于愛每個孩子，在每個孩子天賦所在的領域面前點亮一盞明燈。

2. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

3. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

4. 獨物之教風，以盡匹夫之責。

5. 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

6. 所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

7. 智者樂水，仁者樂山。

8. 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

9. 學高為師，身正為范。

10. 不自滿者受益，不自是者博聞。

11. 用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

12. 生活中，我們唯一能把握的就是現在。

13. 教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

14. 學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

15. 二十一世紀的文盲，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習，不會丟棄舊知識并重新學習新知識的人。

16. 無怨無悔，問心無愧。

17. 事這種事業，必須具有相當的才能，必須具備廣博的生活知識，必須要謹慎從事。

18. 教書育人，從來不能少了愛心。

19. 用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

20. 真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

1. 成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

2. 關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

3. 以德感人，為人師表。

4. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

5. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

6. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

7. 只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

8. 一切變壞都是從不勞動開始。

9. 愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。

10. 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

11. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

12. 吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

13. 誠實守信，無私奉獻。

14. 教師就是要敬業愛生。

15. 三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

16. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

17. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

18. 笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。

19. 教書育人，功德無量。

20. 教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇十二

1.學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

2.以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

3.老老實實做人，踏踏實實工作。

4.沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

5.信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

6.投入心靈才能聞到生命的醇香！

7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

8.教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。

9.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

10.一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

11.用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

12.教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

13.耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

14.千里之行，始于足下。

15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

16.立足三尺講臺，塑造無悔人生。

17.教師是工程師，教師更是服務員。

18.賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

19.只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

20.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇十三

1、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素養和他思想的完美性。

2、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。

3、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領略你的無限風光呢？

4、學生在學校生涯的“失敗體驗”，已經徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。

5、因為你不想索取，你就永遠不會有索取不到的痛苦；因你總想獻身，你就無論何時何處，都能享受到因獻身欲滿足而產生福。

6、正確的哲學觀念，科學的思想方法，可以使人望到幾十年甚至更長一些時間以后，然后，再從那個角度上看待今天的一切，就能保持清醒的頭腦。

7、如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那么，即使有二十年的教學經驗，也只是一年工作的二十次重復。

8、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發生的前兆。

9、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。

10、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

11、那種在任何事情上都不顯示個性、對什么都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

12、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。

13、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發生作用的環境。

14、你的進步是我的追求教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

15、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

16、即使沒有職位權力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發揮著輻射作用。

17、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴肅的事物、現象和事情。

18、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環境，使其天性得到自然的發展。

19、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。

20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。

21、教師手里拿著一種強有力的，而又無不危險的工具，這個工具就是“管人”的權力，要求教師在使用工具時具有高超的聰明才智和謹慎的精神。

22、看社會問題，有時不能過近、過細。過近過細，則會歪曲事物的本質，粗枝大葉有粗枝大葉的好處，過細則有過細的壞處。

23、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

24、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。

25、從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。

26、學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現象的分析總結出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續學習就會更輕松。

27、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什么；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學不到什么。

28、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。

29、教育是實現理想社會的歷程，假使理想社會里有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至于優良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。

30、你愛事業，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業上做出成就。

31、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。

32、沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養成一個有思想的人，永遠不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。

33、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生里面去，指導他們。

34、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花，及時加以拍攝。不要非得成為一篇，也無須前后連貫，只在它新奇，為平日所未有就行。

35、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。

36、世界這么大，空間茫茫，歷史這么長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。

37、兒童精神生活的特點是，對于影響他感情的各種現象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。

38、一個真正的教師，應該像醫生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發展。

39、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。

40、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。

41、教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生發現自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。

42、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創作這本書。

43、對于一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！

44、必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣于溫室的環境，不要對他們進行不必要的照顧，因為這反而會虛弱他們的抵抗力。

45、懦夫每天都在重復著自己昨天的言行，因循、守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋著他的才能，他只是在這土的下面嘆息、抱怨。

46、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章。

47、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

48、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。

49、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。

50、有毅力的人，能變不可能為可能；沒毅力的人，能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出，是因為他們做出了別人認為不可能辦的事情。

51、兒童勞動得越多，大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。

52、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

53、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。

54、童話對于年幼的兒童來說，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、斗爭，并以自己的善良意志對抗邪惡。

55、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。

56、人的各種欲念，時時在頭腦中爭先恐后地顯示著自己，最終強戰勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇十四

1.愛，是師生間的橋梁。

2.愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

3.愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

4.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

5.愛生如愛己，教生如教子。

6.愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

7.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。

8.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

9.把一切知識教給一切人。

10.表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

11.播種期望，收獲明天！

12.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

13.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

14.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

15.成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。

16.誠實做人，踏實工作。

17.創新是人類進步的不竭動力！

18.道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

19.獨物之教風，以盡匹夫之責。

20.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

21.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

22.兒童有本能，關鍵在于如何激發，”教育的真正主體—生命自身“。

23.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

24.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

25.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

小學教師教育格言一句話 小學教師教育格言 經典語錄篇十五

1.課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。

2.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

3.老老實實做人，踏踏實實工作。

4.老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

5.歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

6.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

9.沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

10.每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

11.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

12.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

13.命運之繩定會握在自己手中。

14.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

15.內存一個愛，外顯一個笑。

16.能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。

17.你改變不了環境，但可以改變自已。

18.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

19.捧著一顆心，不帶半根草去。

20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

21. 評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

25.傾聽成長的拔節聲聲，點亮學生心中的明燈。