確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

團建活動計劃表 團建活動計劃及方案篇一

為積極響應本院“團建在我心”系列活動的開展，也為一表當代大學生對建黨90周年誕辰的衷心祝福，更為建設一個朝氣蓬勃、團結互助、踴躍奮進的優秀班集體，故特此舉辦本次活動。

xxxx年xx月xx日 周三 上午8：00――11：00

文化廣場

（一）班委開會討論

由班委組織開會討論，緊緊圍繞“團建在我心”這一核心及如何加強班級凝聚力為指導中心策劃本次活動的勝利舉辦。

（二）宣傳單準備

為擴大本次活動的影響力，號召更多同學了解本次活動的積極意義及能夠積極參與到本次活動中來，特次制作宣傳單。（見附件1）

（三）活動工具準備

（1）地圖準備

準備兩張中國地圖，按活動需要將其沿省級邊界線剪切成若干小塊，兩張地圖的剪法相同。

（2）單車準備

租或借 準備數量充足的單車

（3）騎車路線布置

事先由相關負責人去勘察地形，確定單車行駛路線

（4）紙筆準備

（一）賽前準備

1、全班同學于上午8：00準時到文化廣場集合，清點本班實到人數及其他有興趣參與本次活動同學的人數，以便安排后面活動小組人數的分配情況。另由組織成員負責場地布置、路線確定及地圖擺放等準備工作，是活動能夠順利進行

2、8：20由裁判人員向參與本次活動的同學講述活動的具體細則，包括我們男女生如何搭配、騎車路線、如何拼圖再如何往返等。

3、由參賽男女同學進行隨機抽簽，已達到男女隨機組合的目的

4、抽簽完畢各小組成員可自由進行賽前的熱身練習，包括熟悉熟悉場地及路線，培養男女生相互協作的默契。

5、9：20賽前熱身練習結束，休息十分鐘后于9：30活動正式開始

（二）活動環節

1、騎車過程

（1）總人數分為甲乙兩大組，每大組分成相等的若干（視參與人數而定）個小組，依次列為a 組b組 c組 d ……每小組是一男一女組合，比賽開始后由甲a對乙a，甲b對乙b依次類推

（2）騎車過程中要求兩人騎一輛單車，男生在前或女生在前都可以。要求在起跑十米后必須是前座同學掌握方向，后座同學蹬車，兩人齊心協力將單車沿著既定路線騎到目的地

（3）若在騎車過程中有違反規則的，該車必須后退十米再重新駛向目的地

2、地圖拼接環節

（1）由事先準備好的碎成八塊的兩張（甲乙組各一張）中國地圖各自凌亂的擺放。單車到達目的地后兩人下車趕緊拼接自己所在組的地圖，要求每人拼接一張相鄰省的地圖。拼接完且粘貼牢固后，該隊下一組才可出發。

（2）甲乙兩組各自地圖被完整拼接成中國地圖后騎車環節就告一段落，當然最先把地圖給拼完整的一組獲勝

（3）獲勝的一組將有事先準備好的精美禮品作為獎勵，輸的一組有獎也有罰：獎勵有事先準備的一份小小的禮品，罰就是每個成員都要拿著紙和筆請周圍的陌生人為建黨90周年寫祝福――以此慶祝黨的生日

3、寫祝福環節（這一環節不怎么好寫 下面是亂湊的）

周圍不相識的同學給我們黨送來了節日的祝福，有助黨的生日快樂，祝祖國更加繁榮昌盛……

將節日祝福收集并貼在拼接好的地圖上，讓后默默祈禱祝福黨的生日，祝福祖國 以這樣的方式

本次活動在整個過程中進行的非常順利，不僅彰顯了該活動開展過程中青春、活力的特色，也從一個很具新穎性的角度凸顯了本次活動表達了對建黨90周年深情祝福的意義所在。它的特色及意義的彰顯主要從以下兩方面做一小結：

（一）本次活動成功之處

1、本次活動最成功之處在于其活動策劃的新穎性，其新穎主要體現在下面兩個方面：

第一，單車的騎法新穎獨特。生活中我們的單車如果載人的話其騎法就是簡單的一個人踩車，如此是會增加踩車人的負荷。但是我們何不一個人掌握單車方向，另一個人則負責踩車？如此完美的配合以及極具默契的協作不但降低一方的體能負荷，而且還增加了其騎單車的趣味性。

第二，“地圖被拼”意義的新穎性。拼一副被打亂順序的地圖，在常人看來也不過如此――小孩兒都會的游戲罷了，但是我們所要凸顯本次活動特色的不是“拼”的過程而是其彰顯的意義。地圖中各省市板塊被打亂然后再拼接是寄寓著我們要始終維護祖國統一的愛國主義情操及早日實現祖國統一的強烈愿望――中國是誰也不能被分裂掉的偉大國度。

2、本次活動成功開展也離不開班委這個大團隊的精心策劃及準備。在整個活動策劃及實行過程中，大家積極參與獻計獻策，想法大膽、新穎獨特，敢于行動――體現出良好的.團隊意識及以班級為核心的班委凝聚力。

3、同學們的積極參與也促進著本次活動的成功性。同學們以他們青春洋溢的激情、朝氣蓬勃的活力以及對祖國衷心祝福的深情參與到活動中來，營造了非常具有青春氣息特色的活動氛圍。

4、本次活動更使得本班同學團結奮進在一起，一個班就是一個拳頭――拳頭的力量是無限的。

（二）活動的不足之處

1、雖然本次活動的開展很順利，體現出良好的團隊意識，但也有少數同學因事缺席或是在交流想法時不夠積極主動或是思想不夠大膽新穎。對于這一情況，還是希望這些同學多多參與到活動中來，因為這種參與不僅是一種語言思想的交流，更是對一種辦事風格的經驗交流，總之多參與且用心參與就是一次很好的自我提升的機會。

2、活動中的準備不足。由于事先沒有做好充分的預演工作，致使活很多細節沒有考慮周全，如活動細則有不詳之處、單車數量不足且出現單車行駛不便等問題――影響比賽的公平性。

3、活動的宣傳力及影響力不夠。活動的主體是本院的部分學生，涉及外院的參與的同學較少，這與宣傳單覆蓋面的發放、活動地點的選址及活動時間的安排(周三上午時間可能同學們都有課程安排)有關。

本次活動雖有其不足之處――這將是我們繼續前進的奠基石，但整體上它是成功的。因為它具備特有的趣味性――新穎獨特、青春活力，意義性――對祖國的美好祝福，更是彰顯我們這個班級共同體團結友愛、激進向上、共同走向美好未來的積極進取精神。

團建活動計劃表 團建活動計劃及方案篇二

敬愛的老師、親愛同學們：

大家晚上好，我是瀚海科技社負責人邱一凡，我旁邊的這位是副會長解云華，接下來就是我們帶來的述職報告。

在校團委、校社聯的帶領下，我社團開展了一系列有意義的活動。本次述職分為三部分：社團簡介，社團活動和未來展望。

瀚海科技社，是一個以科技為主題的創新型社團，本著在實踐中汲取知識，在快樂中領悟真理的理念，舉辦了演繹科技與生活等多種活動，為同學們營造一個良好的認識科技的氛圍。

在我社團里，我們始終堅持民主的`原則，每位成員的每一個想法、每一條建議都將是協會發展的源泉，大家都是協會的主人。

學期初始，我科技社進行納新，新的面孔為我們注入了新鮮的血液以及活力，使我協會更加朝氣蓬勃。一年來我們舉辦了“瀚海杯”視頻剪輯與配音大賽，“星海杯”知識競賽，有趣的紙世界，誰能一戰到底和走進真實的巖石等貼近生活又和科技息息相關的活動，這些活動不僅豐富了同學們的校園生活，培養了同學們的創新能力與發散思維，還增強了同學們的自信心，讓大家在未來的學習和生活中都能一站到底！

回望走過的這一年，我們競爭合作，培養了社員的團結合作的能力，增進了同學之間的感情，讓同學們對“科技”二字有了初步的認識。同時，我們也存在著不足，比如，活動范圍小，和學校其他社團

團建活動計劃表 團建活動計劃及方案篇三

（一）培養團隊成員整體搭配的團隊默契，并給予每位成員自我發揮的空間，搞好團隊的整體建設。

（二）團隊精神則通過對群體意識的培養。引導志愿者產生共同的使命感、歸屬感和認同感，從而產生強大的凝聚力。

（三）團隊精神要靠志愿者自覺的要求進步，通過志愿者之間正常的競爭可以實現激勵功能。

（四）團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念力量、氛圍的.影響，去約束規范，控制志愿者的個體行為。

（一）青年志愿者聯合會全體成員

（二）校禮儀隊全體成員

（三）各學院、志愿者類社團代表

主辦單位：共青團安徽農業大學委員會

承辦單位：安徽農業大學青年志愿者聯合會培訓部

時 間：待定

地 點：待定

志愿者禮儀培訓：待定

（一）活動前期準備

1.提前一周與xx老師聯系，確認開展本次培訓的時間、物品準備以及相關要求等具體細節。

2.相關負責部門提前做好場地申請與布置工作。

（二）活動流程

1.由主持人介紹開展此次志愿者培訓的背景、意義及活動內容。

2.主持人介紹開展培訓的老師――xx老師。

老師針對志愿著團隊建設方面開展培訓：（沙漠掘金）

4.主持人宣布此次培訓圓滿結束，感謝xx老師，老師離場。

（三）后期總結

1.培訓部聯合辦公室做好此次培訓的存檔工作，包括培訓計劃、活動流程、培訓資料等的收集存檔；

2.培訓部及時針對此次培訓中出現的現象等方面內容做好總結并交由辦公室歸檔。

1.培訓部應提前做好場地設備的調試工作；

2.確定時間后英語辦公室取得聯系，通知參與培訓的人員提前10分鐘到場并做好簽到簽退工作；

3.參與人員應帶好紙筆，做好相關筆記；

4.維護現場秩序，防止突發情況。

5.除非遇到不可抗力的突發事件，我們會取消或者延期。如果遇到下雨情況，我們會根據實際情況，適當調整訓練內容和時間安排。

6.請選擇運動褲或者休閑褲，我們不建議您穿牛仔褲或者緊身褲。

7.女生如果留有長發，請把長發扎起或者盤在頭上。

（一）存有培訓老師ppt的u盤，留有一備份。

（二）茶葉、茶杯：用于老師茶水工作。

團建活動計劃表 團建活動計劃及方案篇四

一、：聚餐

20__年_月_日19：00~21：00

學習

班級人數：31人

應到人數：31人

為了達到經濟實惠的目的，下午班委與老板展開了一場激烈的砍價，最終雙方達成協定。

活動聚餐開始之前，幾位班委提前到達餐廳，準備迎接同學，剩下的班委則集體帶隊，將同學們帶領到目的地。

經過班委的努力和同學們的配合，很快大家到達餐廳，期待著聚餐的.開始，一起品嘗美食的美味。

整個聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時不熟悉的同學經過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動在積極高昂的氣氛中進行著，男同學端著酒杯，在各個餐桌上敬酒，同樣的回敬，禮尚往來，展現了我們班女同學那種剛烈的氣質，永不服輸的精神，相信在以后的學習、生活中也會是如此?待大家吃飽喝足后，在班委的帶領下大家安全的返回了學校。團員人數：30人實到人數：26人

活動總結：在聚餐結束后，每個人都是笑容滿面的離開了聚餐地點。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進了同學們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

當然此次活動也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續活動，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個問題，為我們班委以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐活動室，指出了工作中應該注意的地方。

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