對于大型活動而言，活動方案是必不可少的，它可以幫助組織者更好地組織和管理活動的各個環節。希望以下的活動方案范文能夠給大家提供一些啟示和思路，祝愿大家活動順利、圓滿。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇一

一、成立____小組，強化教師法制意識。

組長：柯永新。

副組長：陳玉清、陳劍華。

成員：各班班____作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校____的重視、導向。因而我們成立了學校法制教育____小組。學校利用每周一的例會，____全體教師學習了《突發事件應對法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人____法》等相關法律法規。并要求教師交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和____治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，______事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的`行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“團結進取，努力創新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環境；劃分清潔區域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用____下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法制在我心”的法制教育，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了__、假丑惡，提高了對外來文化，各種________誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳月”法制教育講座，對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的____和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

(一)、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。

(三)、各班班____還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。

(四)、根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

(五)、邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。

(六)、懸掛法制宣傳日宣傳標語。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇二

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，構建“政府主導、媒介推廣、城鄉互動、全民參與”的工作格局，以豐富多彩的活動為載體，通過各個層面的'整體推進，激發市民的閱讀熱情，在全鄉大興讀書學習之風，大力培育城市人文精神和文明素養，全面提高市民思想道德素質和科學文化素質，為促進國際旅游城市和國際知名、中國西部最具活力的“文化名城”建設提供精神動力和智力支持。

向峨鄉全民閱讀活動工作領導小組由鄉工會聯合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉工會聯合會專職副主席吳祖貴、鄉文化站站長劉仕君任副組長，各社區、企（事）業單位負責人為成員的工作小組。

推動全民閱讀共建書香都江堰

“閱讀、敬業、創新”—全民閱讀企業行

各相關單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區、企業中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業文化建設，豐富企業員工的精神文化生活為目標，創造閱讀條件，滿足企業員工閱讀要求，在企業中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業員工綜合素質的提高，推進和諧企業建設。

（一）工作分工

鄉文化站負責指導和督促各社區開展全民閱讀活動，各社區文化員具體負責活動的開展；鄉工會負責指導企業組織全面閱讀活動。

（二）做好信息報送

各社區、企（事）業單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉工會全民閱讀活動工作領導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。

（三）強化目標督查

全民閱讀活動和“書香都江堰”已經作為成都市綜合文明指數測評的重要內容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領導小組辦公室將對全民閱讀指數和“書香都江堰”建設指標進行測評。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇三

1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

二、活動主題讓閱讀成為習慣。

我與好書交朋友首屆“讀書節”活動方案活動時間：3月1日至3月29日。

三、活動口號：多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

四、活動內容：

（一）有書讀，班級“圖書角”大競賽。

（二）讀好書，精美讀書筆記展評。

（三）愛讀書，讀書匯報會。

（四）會讀書，“小狀元”評比。活動安排：

1、有一個圖書角。每個中隊設立一個紅領巾圖書角（各學科的），通過開展“獻一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數量的書籍，可供學生閱讀。3月8日評比檢查。

2、有一個固定的讀書讀報時間。學校把每天下午最后一節定為固定的讀書讀報活動時間，各班可利用這段時間組織豐富多彩的讀書活動。

3、閱讀量競賽。在活動期間每位學生都要在保證完成規定學習任務之外擠時間多閱讀課外書籍，各科老師應抓住活動的契機，激勵學生大量閱讀并于3月15日，3月29日二次統計閱讀量張榜公布于宣傳欄內。

4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的.黑板報。3月18日評比檢查。

5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報會”活動，3月27日學校組織形式多樣的讀書匯報會，說書會。進一步激發學生讀書興趣，培養口語表達能力，促進讀書交流。

6、3月26日開展一次紅領巾書迷交易會。每個學生帶上自己的書籍，和別人交換閱讀。

7、語文老師指導學生如何做好讀書筆記，在班級交流讀書筆記的基礎上各送一本參加學校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評（各學科都可以）。

8、各班級在活動開展基礎上于4月2日上報“讀書小狀元”5名，參加學校組織的評選。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇四

誠信。誠摯。誠善。

評選條件。

1、行為規范。

行為習慣符合《中學生日常行為規范》和《長城中學養成手冊》的要求：樂于助人，熱愛集體，待人真誠，儀表端莊，語言文明，正直善良，熱愛生活，熱愛學習，富有朝氣。

2、勤奮好學。

學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。

3、孝親敬長。

尊敬師長，認真聽講，按時完成老師布置的任務，尊重老師的勞動成果；孝敬父母，能體諒父母，幫助長輩完成力所能及的家務。

4、勤儉節約。

具有節約意識，厲行節儉，不攀比、不浪費，節約糧食、節約資源，同時也能保護好環境，不隨意亂丟亂棄，不隨意損壞公物。

5、陽光向上。

懷有陽光、樂觀的心態，遇到挫折時，能自我調控，不偏激、不沖動、不急不躁、不自暴自棄，性格沉穩樂觀；在成功時，能繼續平穩心態，腳踏實地，繼續發奮努力。人際交往和善、平和，不自私自利。

評選注意事項。

1、20__年3月25日下午班會課進行班級評選。

2、每班按照評選條件推薦1名“常。誠好少年”，推薦表見附件1。

3、請各班精心安排，認真組織，開展形式多樣、全班參與的評選活動，以公平、公正、公開的標準，真正起到“弘揚正能量”的榜樣作用，切實把學生中的典型人物推選出來。

4、對于入選的好少年，學校將在公眾號進行先進人物專欄展示，以擴大學習影響面，請同學們嚴格要求，積極參與。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇五

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進____校園建設；同時也為了展現學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的`讀書系列活動。

二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長。

三、宣傳____：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、人不但要有知識，更要有文化。

三、活動時間：20__年10月。

四、活動對象：全體學生、家長及教師。

五、階段與要求：

第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）。

l開展一次____下講話、宣傳讀書節活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。

l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數量，并各班要結合小崗位建設，安排專人負責借閱。

l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。

l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。

第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）。

l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。

l美術教師利用美術課開展自制書簽指導，并____學生參加比賽。

l班____利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當的評價。）。

l____同學圍繞“國慶____式”開展征文活動。（三——五年級）。

l參加區教師朗誦比賽。

l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。

一年級：與“字寶寶”交朋友。

二年級：讀成語故事，探________。

三年級：閱讀名言，智慧人生。

四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。

第三階段：總結評比。（10月下旬）。

l“書香班級”評比。

l“讀書積極分子”評比。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇六

根據《20--年溧水區“新時代好少年”學習宣傳活動實施方案》的通知，結合我校實際，現制定實驗小學推薦溧水區“新時代好少年”候選人的實施方案。

一、指導思想。

落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化青少年政治引領、教育引領、實踐養成，現推出一批事跡突出的新時代好少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、推選范圍。

今年全區擬發布50名“溧水區新時代好少年”先進事跡。

推薦人選年齡范圍為616周歲(20--年1月1日20--年12月31日出生)的青少年。近三年以來獲得區級及以上三好學生、美德少年、優秀少先隊員等榮譽稱號。

往年已獲評溧水區“新時代好少年”的人選原則上不重復推薦，事跡特別突出的除外。

三、推選條件。

“新時代好少年”的基本條件是：從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀傳統文化等某一方面表現突出，有典型事例，得到所在學校師生和社區(村)居民的普遍認可的“新時代少年”代表。

四、推選流程。

1、根據推選條件，符合且有意愿參與的同學填寫電子推薦表(附件2)，向班主任申報。

2、各班主任將參評同學的電子申報表和證書照片打包，于4月6日上交校區學生處。

3、學校根據上級部門分配的名額，依據我校評分細則，給每位參評同學賦分。

4、根據賦分值由高到低推選出我校參與溧水區“新時代好少年”的候選人，于4月10日進行公示。

5、推薦出的候選人根據通知要求，4月14日上交紙質材料至校區學生處。

五、宣傳推介。

學校將對評選出的區級好少年先進事跡進行多形式宣傳報道。在校園廣播電視、校園網、宣傳欄、文化墻、黑板報等學校陣廣泛展示。組織開展少年先進事跡分享會、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，在豐富多彩的學習實踐活動中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇七

為貫徹落實教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》精神，我校在中小學生中開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。通過舉辦“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，使我校學生成為既有遠大理想，又能腳踏實地進一步具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

領導機構：校長辦公室。

組織部門：教務處。

實施部門：團支部、各年級組。

1、讀一本書。

讀書是主題教育讀書活動的核心部分。認真組織中小學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

2、開一次主題班會。

召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）展開討論。

3、參加一次社會實踐。

各地根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐。

4、開展征文評比。

結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標。

5、舉辦一次主題演講比賽。

小學高段、初中部在讀書活動基礎上舉辦演講比賽。

1、本次活動以班級為單位，組織全體學生參加“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

2、活動時間為xx年4月至xx年6月。分兩個階段進行：第一階段（xx年4月），組織學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本和收集征文。由團支部組織年級組征文評審，并將獲獎征文文稿按一、二、三等順序排列并編好目錄，于xx年4月18日前，統一報教務處。第二階段（xx年5月至6月）由團支部組織各班級結合實際開展主題班會、社會實踐和演講比賽。

1.征文分年級組別進行評選。分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個獎項。各組根據本且參與活動情況選拔獲獎學生，并將獲獎名單報教務處。特等獎獲得者，將報送給區教體辦參加區級評比。

2.演講在小學高段、初中部分別進行，根據參賽人數分別評出一、二、三等獎若干名。

3.對于積極輔導學生參加征文和演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的.征文指導獎和演講指導獎。

4.對成績突出的班級授予先進集體獎。對成績突出的個人，授予先進個人獎。

5.對活動開展扎實、取得良好效果的年級組，對年級組長給予獎勵。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇八

注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

全縣各學校小學一年級至高二年級學生，符合申報條件的，均可推薦。

“新時代好少年”的基本條件是：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德、恪守學生道德、信守家庭美德，品德優良。同時，在以下方面表現突出、事跡感人：

1、孝老愛親。孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂。在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校等做力所能及的志愿服務。

3、環保節約。熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；嚴肅對待學業，不弄虛作假，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；經得起誘惑，有拾金不昧等優秀事跡。

5、自強自立。身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學。課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

各學校評選的美德少年、最美少年、孝心少年、新時代好隊員等，可優先推薦，以往獲得縣級以上“新時代好少年”榮譽稱號（含提名獎）的不再重復推薦。

四、方法步驟。

1、組織領導。為確保“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我縣“新時代好少年”評審組（見附件1）。

2、推薦方式。采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長推薦等方式，由各鄉鎮中心校分別統一審核把關后上報。推薦類別由各學校根據學生實際情況而定。

3、時間安排。6月810日在全縣中小學校進行宣傳發動，6月15日前各學校把推薦的“新時代好少年”材料上報評審組。評審組擇日舉辦先進事跡發布活動，對評選出的“新時代好少年”進行表彰。

4、材料報送。全縣各中小學校要積極報送推薦材料。材料包括文字、圖片2個類別。其中文字材料為《鹿邑縣“新時代好少年”推薦表》（見附件2）一式三份加蓋公章、1500字左右的'主要事跡介紹、300字左右的簡要事跡介紹。圖片材料為近三個月內1寸免冠紅底照片1張、近一年內的生活照3張。電子版發送至評審組郵箱。聯系人：，聯系方式：。

5、審核要求。請各學校務必嚴格把關，認真核實基本信息，深入挖掘感人事跡，事跡發生于近一年內或延續到近期。評審組組織人員對各校推薦的典型事跡進行審核，評選出1030名“新時代好少年”，組織獎若干名。

五、工作要求。

1、強化學習實踐。把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一粒扣子”教育實踐活動，組織未成年人開展志愿服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛煉等社會實踐活動，參加紅色旅游、“我們的節日”等主題教育活動，參與科創比賽、小課題研究、興趣小組等學習研究和文化體育活動，在具體生動的實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

2、形成長效機制。推動“新時代好少年”學習宣傳活動制度化常態化。把好少年活動納入精神文明建設總體規劃，作為未成年人思想道德建設工作測評和文明校園創建的重要內容，統籌部署、統籌推進。要建立相應的激勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，做好困難家庭好少年幫扶工作，促進他們健康成長。

3、抓好事跡宣傳。大力宣傳新時代好少年先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示范引領作用。要采取舉辦主題班會、主題報告會、專場文藝演出等形式，宣講好少年故事。依托報紙、電視、廣播及網絡新媒體，進行多載體多形式宣傳報道。要設計推出不同類型的公益廣告，通過校園廣播電視、校園網、校園文化墻等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、等廣泛展示。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇九

4月10日，在北方民族大學校友會的大力支持下，西安民革灞橋工委攜手愛心企業家到我校開展法制教育及愛心捐贈活動。會上，省高檢鄔法官就自己辦案中的青少年違法案例及如何保護青少年合法權利做了深入淺出的報告，讓到場師生深受教育。會后，西安34中校長與我校簽訂了教育支持意向書，愛心企業家向我校學生捐贈了水杯、文具等用品。

三、省伊斯蘭協會在我校開展勵志教育及愛心捐贈活動。

我校所在__回族鎮是全省三個回族鎮之一。省伊斯蘭協會高度關注我校教育工作，在鎮安縣的關懷下，4月16日，在天氣剛剛回暖之時，省伊斯蘭協會會長攜原陜西省副省長張偉、西安“坊上人”總經理等20余人，來我們做勵志報告，他們從自身學習、創業經歷出發，向我校學生講述了他們的奮斗歷程、人生感悟。教育學生要從小愛國、愛黨，奮發向上，立場成才，讓到場師生深受啟迪。愛心企業家現場捐贈5萬余元，設立專項獎項，獎勵為民族地方教育做出貢獻的老師和品學兼優的學生。

四、我校繼續開展評選20__“美德少年”活動。

我校從3月開展評選“美德少年”以來，在校長熱情洋溢的報告感召下，各班認真開展身邊的“美德少年”評選活動，積極參與網上推薦。在各班學生推薦和教師評議的基礎上，學校評選出徐薇等8名身邊的美德少年，并推薦馬瑩參加市“優秀學生干部”評選，王娣參加縣“優秀團員”評選，徐薇參加縣美德少年評選。

五、校團委召開“實現理想人生，爭優優秀團員”講座。

4月20日下午，校團委按照學校工作計劃和“鄉村學校少年宮”20__年上學期活動計劃安排，在學校多功能大廳組織召開“實現理想人生，爭優優秀團員”講座。校團干張凡做專題講座，全校226學生參加了活動。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇十

歲月之羽，掠過時間的長河，撫過一片浩瀚的星海。我在歲月斑駁的深處聆聽到了理想綻放的聲音。

時間過的真的很快。而我們的生活也發生了非常大的改變，如今我們的生活可謂是豐富多彩，日新月異的。并且我們的國力也變的非常強大。可是在一百多年前，我們的中國卻處于水深火熱、處于內憂外患之中。可就是在這樣嚴峻的情況下，當時的一群熱血青年義無反顧的站了起來，在浙江嘉興的一座紅船上成立了中國共產黨。中國共產黨從成立之初的不到百人到現在的數不清的信仰共產主義的追隨者，他們使我們的生活越來越好。

正是因為有了他們的不畏艱辛才換來了我們今天如此和平美好的生活。他們經歷過挫折、風雨、坎坷，但是他們卻始終沒有放棄，他們一路拼搏、一往無前，一直在為祖國的美好明天而奮斗。在第五次反圍剿失敗后，紅軍戰士不怕犧牲進行了兩萬五千里的長征，長征路上他們爬雪山過草地歷經了常人所不能承受的艱辛，可他們始終沒有放棄還是咬牙堅持了下來，但也有人在這么艱苦的環境中而喪命，他們身上所散發的堅毅的品格以及頑強的意志值得我們永記心中。

在抗日戰爭期間也有許多人值得我們學習。例如：趙一曼女士再被捕受刑后曾幾度昏迷，卻沒有將組織的秘密說出去，依舊堅貞不屈，在她生命垂危時被送入哈爾濱市第一醫院堅守治療，負責看守她的偽滿警察董憲勛和醫院女護士韓勇義被她的英勇所感動，決定參加抗聯隊伍，在他們的齊心協力下幫助趙一曼女士逃了出來，但是最后還是被抓了回去。她們身上所具備的為革命獻身的精神值得我們學習。

董存瑞烈士1929年10月出生于河北懷來縣南山村的一個貧苦農民家庭，他從小就在黨的培養下參加了黨領導的各種抗日活動。1945年董存瑞參加了八路軍，他工作積極、做戰勇敢，先后立過四次大功，得過三枚獎章。1946年他光榮地加入了中國共產黨。1948年5月25日在解放隆化城的戰斗中董存瑞用左手托起炸藥包，右手拉開導火線，與敵人同歸于盡，為勝利開辟了道路。中國人民的優秀兒子董存瑞為革命事業獻出了年輕的生命，我們要學習英雄精神，沿著英雄的道路奮勇前進。

在學習了解了他們的事跡后，我感受到了他們內心深處的為使人民過上美好生活的決心。作為新時代接班人的我們應該學習革命先烈們身上所具備的精神品質，我們必須努力學習科學文化知識，提高自身道德素質，為祖國的建設添磚加瓦，牢牢的把握住今天的美好生活，常懷愛國情懷，與偉大的祖國共在。星星之火，可以燎原。習慣成為自然，讓我們從現在做起，從小事做起。將愛國進行到底!請黨放心，強國有我。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇十一

大家早上好!

少年興則國家興，少年強則國家強。作為共產主義的接班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命。

表明中國特色社會主義進入了新時代。我們能夠有幸成為新時代的中學生，我感到非常自豪。

新時代，新氣象，新作風。我要做一個新時代的好學生。那么親愛的同學們，我們該如何去做一個新時代的好學生呢?我覺得有以下幾點：

一、思想品德要好。首先要熱愛我們的國家，熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，積極為班集體服務，尊敬師長，團結同學自覺遵守學校的各項規章制度。積極參加學校舉辦的各項活動，并且要認真完成。其次，要做到禮貌待人。對同學對老師要講文明話，與人友善，也是成為一個好學生的基本要求。再次，要學會互相幫助。在生活和學習中，我們應該學會幫助別人。我們幫助別人之后自己也會有一種送人玫瑰，手有余香的感覺。

二、努力學習知識。作為一名中學生，我們正是學習文化知識的時候，一個沒有知識的人，是會被別人嘲笑的;一個沒有知識的人是會被新時代淘汰的。所以作為一個新時代的好學生，必須要努力學習好文化知識。

三、要鍛煉好身體。有了健康的身體，我們可以更好地去應對生活中的困難;有了健康的身體，我們可以頂住學習中的壓力。俗話說，身體是革命的本錢，經常鍛煉身體，才會有一個健康的體魄去面對生活。

做為新時代的好學生，我們要樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，自覺的把個人的命運同祖國和民族的命運緊密的聯系起來。用科學理性的眼光，把握機遇，把握人生。正確選擇自己的位置和發展道路。這樣才能服務祖國，奉獻于社會，實現自己的人生價值。

做為新時代的好學生，要嚴格要求自己，努力學習科學文化知識，用理論武裝自己，用實踐豐富自己。在艱苦磨練中成長成才。

做為新時代的好學生，要對未來的道路充滿自信。堅信中國共產黨的領導。在學習生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢記使命，心中有夢，堅定目標，為中華民族的偉大復興奮斗。

我的演講完畢，謝謝大家。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇十二

以來，市委文明辦等部門聯合開展了“新時代好少年”學習宣傳活動，各地廣泛發動，推選出一批事跡突出的青少年先進典型，引導廣大未成年人學習身邊榜樣，培育踐行社會主義核心價值觀，積極響應時代召喚，人人爭當時代新人，取得良好效果。根據省文明辦通知要求，今年將繼續開展學習宣傳活動。方案如下。

一、嚴把推選標準。

緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、夯實活動基礎。

在廣泛開展活動的基礎上發現和推舉好少年人選。各區鎮處要積極動員，發掘身邊的好少年；各市直單位要積極推薦本單位干部職工家庭里的好少年，向本單位關心下一代工作委員會推薦好少年;各中小學校要廣泛動員師生和家長參與，通過學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，積極選樹班級、校級好少年。各地各部門在層層推薦的基礎上，經嚴格審核篩選后，擇優向市委文明辦推薦人選。

三、抓好事跡宣傳。

大力宣傳“新時代好少年”先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示范引領作用。要采取舉辦現場發布會、宣講團、主題報告會等形式，宣講好少年故事。依托報紙、電視、廣播及網絡新媒體，進行多載體多形式宣傳報道。要設計推出不同類型的公益廣告，在校園廣播電視、校園網、校園文化墻等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、公交站臺等公共場所廣泛展示。

四、強化學習實踐。

把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一粒扣子”教育實踐活動，組織中小學生觀看先進事跡發布活動節目，瀏覽好少年先進事跡專題網頁，開展給好少年點贊留言活動，組織班(隊)會討論，撰寫學習體會。要組織未成年人開展志愿服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛煉等社會實踐活動，參加紅色旅游、“我們的節日”、國情調研等主題教育，號召廣大未成年人爭當好少年，在實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

五、形成長效機制。

勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，豐富暑期夏令營等社會實踐活動，讓好少年在活動中成長。要將家庭困難的好少年幫扶納入本地先進典型幫扶、慰問等活動中，促進他們健康成長。

六、做好報送工作。

1.時間進度：“六一”期間及年底，市委文明辦將分兩批推選若干名“新時代好少年”，通過市級媒體進行發布。請各地各部門分別于5月25日和9月15日前，報送推薦材料。各區鎮處每次擇優推薦1名新時代好少年典型，___城區各中小學校由市教育局每次擇優推薦6-8名新時代好少年典型，___地區學校由江漢油田教育集團每次推薦1-2名新時代好少年典型。

2.審核要求：各地各部門務必嚴格把關，派專人到擬推薦人選所在學校、家庭、社區進行考察，認真核實基本信息，深入挖掘感人事跡。原則上推薦候選人年齡限定6至16周歲，年級為小學一年級至高二年級，事跡發生于近一年內或一直延續到近期。

3.材料報送：請認真填寫“新時代好少年”推薦表(見附件)，主要事跡約1500字左右，附近三個月內1寸免冠照片1張、近一年內的生活照3張，同時可提供反映候選人事跡的5分鐘左右視頻短片，作為事跡遴選的重要參考。上述材料電子版發送至電子郵箱（__）并刻錄成光盤，連同紙質推薦表（加蓋推薦單位公章）一起交送至市委文明辦。

聯系人：

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇十三

向峨鄉全民閱讀活動工作領導小組由鄉工會聯合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉工會聯合會專職副主席吳祖貴、鄉文化站站長劉仕君任副組長，各社區、企（事）業單位負責人為成員的工作小組。

三、活動主題。

推動全民閱讀共建書香都江堰。

四、主要活動。

“閱讀、敬業、創新”—全民閱讀企業行。

各相關單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區、企業中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業文化建設，豐富企業員工的精神文化生活為目標，創造閱讀條件，滿足企業員工閱讀要求，在企業中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業員工綜合素質的提高，推進和諧企業建設。

五、工作要求。

（一）工作分工。

鄉文化站負責指導和督促各社區開展全民閱讀活動，各社區文化員具體負責活動的開展；鄉工會負責指導企業組織全面閱讀活動。

（二）做好信息報送。

各社區、企（事）業單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉工會全民閱讀活動工作領導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。

（三）強化目標督查。

全民閱讀活動和“書香都江堰”已經作為成都市綜合文明指數測評的重要內容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領導小組辦公室將對全民閱讀指數和“書香都江堰”建設指標進行測評。

新時代好少年讀書活動方案（優質14篇）篇十四

為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作，我校認真開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設工作。

一、高度重視，加強領導。

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動領導小組，成員由行政領導、各班主任組成，名單如下：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

二、認真組織，層層把關。

為真正把事跡突出、品德優良、師生公認的最美少年推薦上來，充分體現公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1、宣傳發動。在學校校會上，學校將基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。

2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優中優的原則，每個班級積極推薦3至8名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

三、樹立典型，引導健康成長。

本次活動推薦活動要充分體現了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。

通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。

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