在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
上一堂課，我有幸聆聽了黃寶妹教授的講座。她是一位在教學界非常有聲望的專家，我迫不及待地想分享一下我對這堂課的心得體會。
第二段：黃寶妹教授的教學風格
黃寶妹教授的教學風格以簡明扼要為主要特點。她講解概念和原理時總是言簡意賅，讓人一聽就明白。更令我印象深刻的是她生動的講解方式，通過大量的實例和個人經驗，她將抽象的理論變得具體易懂。黃寶妹教授注重培養學生思考問題和解決問題的能力，她鼓勵學生在學習過程中提出質疑，積極參與討論，而不是被動地接受知識。
第三段：黃寶妹教授的學科知識
黃寶妹教授擅長人力資源管理這一學科，她的教學內容包含了眾多的重要概念和方法。在課堂上，她以理論結合實踐的方式，深入淺出地講解了企業組織文化、員工激勵以及團隊建設等重要內容。她通過具體的案例分析和實際操作，讓我們更好地理解并運用這些知識。黃寶妹教授不僅傳授學科知識，更重要的是培養我們學生的實際應用能力。
第四段：黃寶妹教授的教育理念
黃寶妹教授非常注重學生的全面發展。她認為培養學生的創新能力和團隊合作能力是非常重要的。在她的課堂上，她鼓勵我們學生思考問題的不同角度，提出新的觀點和解決方案。她還組織了許多小組活動和案例研討，讓我們通過與同學們的合作，培養團隊合作精神和解決問題的能力。黃寶妹教授關心每一個學生，她鼓勵我們在學習之余積極參加社會實踐和志愿者活動，提高社會責任感和實踐能力。
第五段：感謝和期望
我衷心感謝黃寶妹教授的教導和指導，她的講座讓我受益匪淺。通過這一堂課，我深刻體會到了教育的力量和重要性。我希望能夠將黃寶妹教授傳授給我的知識和經驗運用到日常學習和實踐中，將這些寶貴的教誨變成自己的動力，為實現個人價值和社會進步做出自己的努力。
總結：黃寶妹教授的教學風格簡明扼要，她注重培養學生思考問題和解決問題的能力。她的課堂內容豐富且深入淺出，使我們對學科知識有了更深的了解和掌握。黃寶妹教授關注學生的全面發展，注重培養創新能力和團隊合作能力。感謝黃寶妹教授的教導和指導，我將努力將她的教誨運用到實踐中，為實現個人價值和社會進步做出貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇二
讀了《小學生心理健康教育》這本書，深有感觸，特別是怎樣真正的讓學生接受好心理健康的教育至關重要。
隨著人們對心理健康的認識和重視，小學生心理健康問題已引起了人們的普遍關注，心理健康教育應成為學校教育中的一項重要的內容已取得了大家的共識。但是小學心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動在學校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學活動提高學生的知、情、意，讓它源于實踐，用于實踐。本書有以下兩個特點。
第一，內容上的系統性與科學性。概述了小學生心理心理健康的理論，并以小學生的心理發展規律為主線，介紹了小學生心理發展的認知、情緒、個性、學習等內容。
第二，第二，突出實踐操作性。為克服心理學教科書理論性太強、太抽象等弊端，采用案例教學的形式，選擇小學生或者教師在教學中經常遇到的、帶有典型性和普遍意義的一些難題作為案例，使得缺乏心理學專業知識的小學教師及普通家長，都可以將書中有關小學生心理健康教育的理論與方法，直接用來分析與解決自己面臨的小學生心理問題。講述小學生這一年齡階段的心理活動特點，既可以幫助教師、家長更好地根據小學生的心理特點，有針對性地進行教育；也可以使小學生增進對自身的認識，順利度過人生的黃金時期，為今后的發展奠定良好的心理基礎。
朱自清散文集閱讀心得篇三
今年1月，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情自中國武漢迅速蔓延至全球，引起了世界范圍內的關注和恐慌。面對突如其來的疫情，各國紛紛采取了封鎖城市、隔離觀察等措施，而中國則迅速建立了“戰疫情”的防控體系。我從中學到了一個關于人類社會的重要課程，這次疫情是一門無聲的課堂，給我留下了深刻的印象。
第二段：關注全球，建立全球合作
這次疫情突顯了全球社會發展的趨勢，即國與國之間的關聯性和互相依存。在這個全球化時代，各國經濟、政治、文化等各個領域都有著各種各樣的聯系。對于病毒來說，沒有國界的限制，它可以在人與人之間快速傳播。所以在這場疫情中，各國都意識到了建立起全球合作的重要性。在疫情初期，中國積極與世界各國分享病毒基因序列信息，加強醫療物資援助和科研合作。而其他國家也紛紛采取了各種措施與中國進行合作，分享抗疫經驗和資源。這次疫情讓我明白，只有全球合作才能有效地控制病毒的傳播，全球各國應該共同努力，形成合力。
第三段：團結一心，戰勝疫情
面對疫情的嚴峻形勢，每個國家都付出了巨大的努力來保障國民的生命安全和身體健康。中國成立了國家衛生應急委員會并采取了一系列措施，如建設臨時醫院、集中隔離病例、普及健康知識等，有效控制了疫情的蔓延。而眾多醫護人員不辭辛勞，勇敢地沖到疫區一線，為病人施以援手。在這場沒有硝煙的戰爭中，中國人民團結一心，共同戰勝了疫情。這次疫情教會了我，只有眾志成城，才能戰勝困難和挑戰。
第四段：科技創新，助力防控
疫情爆發后，科技的力量被充分發揮出來，給疫情的防控工作帶來了巨大的助力。無論是人工智能、大數據、云計算、智能物流等，都為疫情的監測、診斷、隔離等方面提供了重要支持。通過運用大數據分析，可以精確追溯病例的來源和傳播路徑，提高了疫情防控的精準性。通過人工智能的幫助，可以更快捷地開展疫情相關的研究工作，推進疫苗的研發和臨床治療。科技的力量使得疫情防控更加高效、智能化，這讓我認識到科技創新在人類社會中的重要作用。
第五段：危機之后，深思所得
疫情對世界造成了巨大沖擊，但同時也讓全球各國深刻反思，意識到了一些潛藏已久的問題。比如公共衛生體系的薄弱、國際合作體系的不完善等等。這次疫情也讓我意識到，在平時，我們不能掉以輕心，應該注重危機意識，提前做好準備。同時，在這次疫情中，我們也看到了人性的光輝：無論是醫務工作者的無私奉獻，還是普通人的關愛和幫助，都展現出了人類社會的偉大力量。在遭遇挫折和困難時，人類社會總是團結一心，戰勝困難。這次疫情是一場苦難，但也是一次關于人性、關于社會的深刻探討。
總結：通過這次疫情，我明白了全球合作的重要性，看到了人性的光輝，也對科技創新有了更深刻的認識。這次疫情無聲地走進了每個人的心里，希望我們能從中吸取教訓，更加珍惜生命，更加關心他人，共同推動人類社會的進步與發展。
朱自清散文集閱讀心得篇四
觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》這個節目。倡導：民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善12個社會主義核心價值觀。以下是本站小編為大家整理的關于同上一堂課觀后感400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
雷鋒的故事
雷鋒自幼家庭貧苦，不滿7歲時就成了孤兒。生活艱難，任人打罵，欺辱。在10歲時，好心的鄉長將他送往學校讀書，從此，他暗暗下定決心：一定要好好學習，為祖國做貢獻。就學6年，他品學兼優，經常幫助同學，做了許多好事。他決定要當兵，經過了重重困難，終于被特批入伍。他一心為黨工作，為人民服務，樂于助人，由于一次事故，他犧牲了。毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，3月5日成為學雷鋒紀念日。從那以后，雷鋒精神便永傳于人間。
做一顆永不生銹的螺絲釘
雷鋒說過：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。”一個再完美的機器，如果少了一顆螺絲釘，那就會出現很大的毛病。而我們就是那顆螺絲釘，在做任何事的時候都要敬業，努力，不放棄，做一個“永不生銹的螺絲釘。”像熱愛本職工作的吳孟超，他是我國著名肝膽外科專家，他非常熱愛本職工作，一干就是60多年，到了90歲高齡，還工作在第一線，每年還進行多太高難度手術。
無私奉獻，愛崗敬業，這些崇高的精神根植于雷鋒干一行愛一行專一行的螺絲釘精神當中。螺絲釘精神的實質就是愛崗敬業。愛崗,敬業，進取，是雷鋒精神的一個閃光點。
與雷鋒精神同行，做時代先鋒
雷鋒精神不只體現在樂于助人，樂業，敬業上，還體現在學習上。雷鋒的善于擠，善于鉆的釘子精神，是我們要學習的。平常我們都說：“沒時間學習。”要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒當兵時，還努力學習知識，在夜晚，雷鋒都蒙被夜讀。
學習上有困難，是時常的，面對這些困難，有些人松懈，有些人卻一直堅持奮斗著。雷鋒認為一切困難都是紙老虎，逆難而上才是真正的奮斗。讓我們行動起來吧!與雷鋒同行，做時代先鋒!
半個世紀以來，雷鋒事跡和精神激勵了幾代青少年心向祖國，我們還要把雷鋒精神弘揚下去，讓雷鋒精神永遠流傳，積極學習雷鋒精神，將來為我們的祖國做出貢獻。
3月5日是第54個學雷鋒紀念日，為積極引導廣大學生學習雷鋒精神，樹立正確的人生觀、價值觀，不負青春、實現人生價值。同時大力弘揚傳承雷鋒精神，更好地將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學生的日常學習、生活中，3月6日上午第一節課，澗池鄉風景小學組織全校5個班級74名學生，利用學校“班班通”設施集體收看了《同上一堂課：我們的價值觀》電視專題片。
直播伊始，以南航“網紅”教師徐川“堅持理想信念，打好青春底色”為主題，他的課講得非常吸引人，他的《一二九里談青年》、《教師節里談教育》、《青年節里談中國》等系列文章形成節日期待，瀏覽量達到一千多萬;《為了不能忘卻的紀念》等文章進入“全國百篇正能量文章”評選，點贊接近二十萬;他以短平快的方式和答疑風格讓同學在喜聞樂見中完成思想引領。隨后，武漢大學化學與分子科學學院教授鄧鶴翔，研究方向為晶態納米孔材料mofs的系統性設計與合成，他表示，在追夢之旅上，信念是理想的導航燈與催化劑 ，只有做好最想做的自己，才能創造最好的自己。 最后，華中科技大學教授史鐵林，把新時期雷鋒精神的實質內涵和時代價值融匯到課堂之中，教育引導廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
本次課堂用我們身邊的“活雷鋒”詮釋日久彌新的雷鋒精神，引導廣大青少年學生樹立正確的價值觀，倡導雷鋒精神，人人可學，處處可為，以實際行動，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。教育引導廣大青少年樹立遠大志向、培育美好心靈。
1931年，他出生在湖南省一個貧窮的小村里，幾年后父親的去世以及所有家人的相繼離去使他成為了一個孤兒，與年邁的二奶奶相依為命。可憐的他并沒有埋怨上天的不公，積極樂觀的活了下來。他在部隊里就像一縷陽光，時時刻刻照耀著他人，他用他的無私與愛溫暖著他人。他就是我們新時代學習的楷模雷鋒。
三月的校園，又唱響了“雷鋒之歌”一個永恒的話題，一個用不泯滅的時代英雄。在今天的中華大地上，遍布著一個又一個“雷鋒”的腳印：他們為了自己的夢想和國家的榮譽不懈努力，執著追求，永不言敗，在他們心中“堅持”就是永恒的信念;人們都說奉獻是人世間最美好的事情，贈人玫瑰，手有余香，不錯的，他們就用自己最樸實的愛，奉獻著他人，服務著他人;“愛”不分大與小，不分多與少，只要是真心的，那便是愛。雷鋒，不僅僅是一個偉大的戰士，他更是一種精神，他們就像雷鋒一樣:愛著所有人。
認真觀看此次電視課堂直播后，同學們當場對所看內容進行熱烈討論，通過交流討論，我校師生對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認識，并表示會將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的日常學習、生活中去，常態化開展學雷鋒活動。討論結束后，各班教師還將指導學生寫觀后感并進行評比，旨在進一步強化學生對新時期雷鋒精神和社會主義核心價值觀的認識。
當前，我國正處于社會轉型期，隨著經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，社會思想多元多變多樣的趨勢日益明顯，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，加上信息傳播技術的迅速發展和傳播格局的深刻變化，各種思想不斷交匯、交合、交鋒，屢見不鮮的突發事件，社會關注的重大問題，民意沸騰的熱點往往成立輿論焦點，受眾希望媒體揭示真相，解疑釋惑，指點迷津，以便更好地認識社會、理解社會、適應社會。這即對新聞宣傳工作提出了嚴峻挑戰，又是媒體增強傳播力，提高引導力，擴大影響力。
新聞媒體要承擔起傳播責任、政治責任和文化責任，而這些社會功能是通過新聞工作者的一系列具體職業行為來實現的。
我們對新聞媒體的社會責任有其的重要性。我們知道，新聞是人類社會一種特殊的認識與反映形式，它在促進社會的有序發展、推動社會的全面進步方面發揮著巨大作用。這種社會功能，是通過新聞工作者的一系列具體職業行為來實現的，因此，我們在新聞傳播過程中擔當著“把關人”的角色。在傳播過程中，我們注定會把自己的觀點和態度，以各種不同的方式和手法，有意無意地融入新聞信息中傳遞給受眾。一條新聞的報道，一篇文章的刊播，一則廣告的發布，它們在媒體上，特別是在電子媒體上的存在是轉瞬即逝的，但對千千萬萬的受眾所產生的影響是不能低估的。一條失實的新聞可能會引起社會動蕩，如 “謠鹽事件”。 因此，我們應該清楚地知道自己的角色定位，要有強烈的社會責任感。我認為，記者就要“敢說話早說話會說話還要說真話”。 面對社會熱點問題，尤其是與老百姓日常生活息息相關的新聞報道，如食用品質量安全調查、社會惡性突發兇殺事件追蹤，高房價高醫療、還有最近的擇校費等，我們如何“說話”，如何真實的反映新聞事件，揭露事件真相，都會直接影響著輿論導向以及社會和諧。所以，我們的話不能造假，要對社會負責。
因此，我們新聞工作者應不辱使命，堅持守土有責，努力錘煉自己，自覺增強政治意識、大局意識，認真履行新聞職責，使自己真正成為人民所期待的那樣一個社會環境的守望者、社會輿論的代言者、社會公德的監督者、社會正義的維護者，以無愧于人民，無愧于時代，無愧于事業，無愧于人生。
朱自清散文集閱讀心得篇五
作為一名學生，我們每天都要上很多堂課，不同的老師用不同的方式來教授我們知識。今天，我要談一談關于老師同上一堂課的心得體會。
第一段：引入
老師同上一堂課心得體會，我們除了可以從中發現老師上課的特點和教學方法外，還能夠從中把握自己的學習方式。在如此多的老師和課程中，怎樣找到最適合自己的方法，是我們需要思考和探索的。
第二段：課程回顧
關于老師同上一堂課的感受，讓我們回憶起上一次這位教師為我們授課的情景。他是那樣的細心和耐心，總是給予我們同學正確的引導。他會用豐富的語言和生動的案例，讓我們看到知識的內涵和實際應用，讓我們把抽象的概念變得鮮活具體。
第三段：老師教學方法
這位教師總是能夠把難點講解得淺顯易懂。他會帶著我們分析問題本質，沉淀細節，發現規律，讓我們對所學內容有更加深入的了解。同時，他也經常鼓勵我們，激勵我們克服困難。這種正能量的傳遞讓我們感到溫暖和動力。
第四段：加強學習
這次心得體會也讓我們更加深刻地認識到，學習只是一個持續的過程，需要我們自己去加強，去尋找最適合自己的方法。除了老師上課時的講解，我們還需要進行課下復習，并有問題時第一時間請教老師。同時，我們也要對自己進行評估和改進，這樣才能有更好的學習效果。
第五段：總結
在老師同上一堂課的心得體會過程中，我們發現了許多學習的方法和技巧，更深入地了解了老師的教學思路以及我們自身的需求和問題。如果我們能夠不斷總結和加強自己的學習，相信將來的前方一定會是光明的。
朱自清散文集閱讀心得篇六
隨著九月的降臨，熱氣騰騰的夏天過去了。今年的暑假可真的是很開心，想必大家都已經準備開始上學了吧!那便是每年的你好，同上一堂課，這是我們最期待的你好，同上一堂課。
面對新的學期，新的開始，相信各位同學都有了一個全新的計劃與目標，也會在看完你好，同上一堂課之后，更加明確了具體的行動。這次的《你好，同上一堂課》真的讓我們重新燃起內心的鴻鵠之志，對于祖國的熱愛更上一層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對于祖國的愛更加是有過而無不及之處，深深感動著每一位同學。
在生活中，我雖然是一名小學生，但我對祖國的愛也是十分得深的。在平時的日常生活中，我會努力學習，聽爸爸媽媽的話，在公眾場合，我嚴格恪守一個中國公民的職責，不亂掉垃圾，愛護公有財產，愛護花花草草;在老師那里，我會努力做一個團結同學，互幫互助的三好學生，這些都是我對祖國，對黨的熱愛。
作為一名少先隊員，我一直銘記祖國對我們新一代的愛。因此我往后會更加明確自己的方向，努力學習中國的歷史，一步步建立起自己對祖國的認知，增強愛國情感，樹立一個民族自尊心與自信心，同時會以身作則，嚴于律己。雖然我現在還很小，但是我的志向一直都是跟著祖國，向著黨。
都說少年強則國強，少年興則國興，如果我們不愛這個國家，誰愛。我會一直努力奮斗，為祖國偉大復興可以出一份力，貢獻一份力量，同時把自己的個人發展與祖國相聯系著，我一定可以做到的，加油!
朱自清散文集閱讀心得篇七
第一段：介紹師徒同上一堂課的背景和意義（字數：200）
師徒同上一堂課是一種獨特的教學方式，它通過師傅和徒弟共同進入教室，坐在同一課堂上聽講授課，不僅為師傅提供了傳授知識的機會，也為徒弟提供了了解榜樣的機會。這種親密的師徒關系不僅有益于徒弟在學科上的學習進步，更重要的是在塑造徒弟的品質、培養徒弟的價值觀上起到了重要的作用。身為一名學生，我曾有幸經歷師徒同上一堂課的教學方式，此時此刻，我想分享一下我所獲得的心得體會。
第二段：師徒同上一堂課帶來的正面影響（字數：250）
師徒同上一堂課為我帶來了許多正面影響。首先，這種教學方式鼓勵了師徒之間的互動交流，師傅可以直接與徒弟進行對話和討論，使得知識的傳遞更加貼近實際，讓學習過程更加活躍有趣。其次，師徒同上一堂課讓我有機會近距離接觸優秀的師傅，觀察他們的學習態度和教學方式。通過和他們共同上課，我學到了許多解決問題的方法和學習的技巧，這對我的學習和成長起到了積極的促進作用。此外，師徒同上一堂課也培養了我對師傅的尊重和信任，讓我對他們產生了敬佩之情，進而激發了我對知識的熱愛和學習的動力。
第三段：師徒同上一堂課給我帶來的對自我的啟示（字數：250）
在師徒同上一堂課的過程中，我不僅感受到了師傅對我的關心和鼓勵，也深刻感受到了自己的不足之處。師傅在課堂上毫不保留地分享自己的知識和經驗，以及他們取得成就的艱辛過程，讓我意識到學習需要耐心和堅持，需要面對挑戰和困難。師傅們的言傳身教讓我明白了只有通過持續努力和不斷學習，才能獲得真正的成功和成就。同時，師徒同上一堂課也讓我認識到自己的潛力是無限的，只要我愿意付出努力，我能夠克服一切困難，實現自己的夢想。
第四段：師徒同上一堂課對我未來職業發展的影響（字數：250）
師徒同上一堂課不僅教會我學習，也讓我對未來的職業發展有了更深刻的思考。通過與優秀的師傅們共同上課，我了解到不同領域的新知識和前沿技術，拓寬了我的職業視野。師傅們在課堂上分享的經驗和教訓，讓我更加明確了自己的職業規劃和目標。在師徒同上一堂課中，我也有機會與師傅進行實踐合作，親身體驗工作場景，這對我了解自己的興趣和優勢，進一步指引了我未來的職業發展方向。
第五段：總結師徒同上一堂課的體會和成長（字數：250）
在師徒同上一堂課的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是得到了成長和啟示。我學會了尊重和信任他人，懂得了堅持和努力的重要性，明白了自己在未來發展中的責任和使命。師徒同上一堂課讓我對學習和成長充滿了熱情和動力，讓我有信心去追求自己的夢想。我相信，在未來的道路上，我會繼續運用師徒同上一堂課所帶給我的經驗和智慧，不斷發展自己，實現自己的人生價值。
總結：
師徒同上一堂課是一種特殊而有意義的教育方式。通過師傅和徒弟共同學習，可以促進知識的傳遞、培養徒弟的品質、塑造徒弟的價值觀。這種教育方式對于學生的發展有著深遠的影響。在我參與師徒同上一堂課的過程中，我深刻感受到了師傅對我的影響和啟示，也對自己的成長和職業規劃有了更深入的思考。我相信，師徒同上一堂課將繼續在教育領域發揮重要作用，并為更多的學生帶來實實在在的收獲與啟發。
朱自清散文集閱讀心得篇八
《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活中。
今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
“80后”網紅黨課老師徐川。實習生李曉悅攝。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
“85后”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔。實習生李曉悅攝
“我的夢想是什么?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里。他表示，之所以能長久的堅持，正是因為對科研懷著一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當地的發展相結合，“通過自己的努力改變身邊的一點點，就會創造更多的`美好”。
華中科技大學機械學院黨委書記、長江特聘教授史鐵林。實習生李曉悅攝
“以青春之我，創造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。在設備落后的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術的基本理論框架，開發完成了基于互聯網的跨地域遠程診斷平臺。
“以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關負責人透露，全省中小學生將圍繞電視節目內容，結合自己的生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。
朱自清散文集閱讀心得篇九
在上一堂冰雪課程中，我學到了很多有關于冰雪運動的心得和體會。作為一個初學者，我感受到了冰雪運動背后的技巧、力量和優雅。今天我想分享一下我在這一堂課中學到的心得和體會。
第二段：到達冰場的初體驗
當我到達冰場的時候，我感到有些緊張，因為我從來沒有嘗試過任何形式的冰雪運動。我注意到其他參與者也感到有些拘束。但是，當我們開始熟悉這個環境和打開心胸時，我們更能夠嘗試和享受這項運動。
第三段：堅持冰雪運動的關鍵
在這堂課中，我發現要學好冰雪運動的關鍵是堅持下去。這不僅是每天打開心胸去嘗試新的動作，還有更重要的是學習建立自己的技巧和姿勢。堅持練習是在冰雪運動中取得進步的關鍵。只有不斷地去嘗試，不斷地去練習，我們才能越來越熟練和自信地掌握冰雪運動技能。
第四段：每個體型都可以參與冰雪運動
同時，我意識到每個人都可以參與冰雪運動，不論體型和技能。 在學習過程中，我們會遇到許多不同形狀和的人，他們都有自己的獨特運動技巧。不要因為自己的身材和技能差別而自我否定。在這個環境中，我們不僅要嘗試冰雪運動，還要嘗試放開心胸去接受其他人的技巧和姿勢，這會助于自己更好的理解和掌握這一運動。
第五段：結論
總之，在這個冰雪課上，我學習到了很多更自然地、更有效地去學習和掌握這項運動。通過持之以恒，不畏失敗，善于借鑒他人甚至自己的經驗，我們可以獲得不斷進步的喜悅和滿足感。我也發現這個環境所傳遞出來的歡樂和擁抱在學習過程中非常重要，這不僅是學到掌握技巧的關鍵，亦是生活的態度和價值觀的體現。
朱自清散文集閱讀心得篇十
今天我們看了開學第一課，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機時刻，最后他用自己的全身力量，讓飛機再次飛上藍天。
第二個讓我感動的是李煒，就一定可以夢想成真。
我的夢想是當一名發明家，把祖國建設的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。
這是一節很好的思想教育課，它凈化了學生心靈，同時學校要求各班通過觀看、討論、然后每位學生寫出自己的觀后感，學校將組織評選優秀作品給以表彰。