今天的活動將為我們帶來無盡的歡樂和收獲，我衷心地希望大家能度過一個愉快的時光。在接下來的互動環(huán)節(jié)中，我們將從大家那里收集意見和建議，共同推動事業(yè)的發(fā)展。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

各位同學們，大家晚上好！歡迎大家前來辯論賽的初賽現(xiàn)場。

比賽開始前，讓我們來認識一下今天到場的評委及嘉賓，他們是，大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

下面由我來宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

正方一辯立論3分鐘，再由反方立論3分鐘。

正方一辯提問反方一辯時間為20秒，反方一辯回答時間為30秒。

反方一辯提問正方二辯時間為20秒，正方二辯回答時間為30秒。

正方二辯提問反方二辯時間為20秒，反方二辯回答時間為30秒。

反方二辯提問正方三辯時間為20秒，正方三辯回答時間為30秒。

正方三辯提問反方四辯時間為20秒，反方四辯回答時間為30秒。

反方四辯提問正方一辯時間為20秒，正方一辯回答時間為30秒。

正方三辯總結3分鐘，反方三辯總結3分鐘。

雙方相互提問自由選擇對手雙方各10分鐘。

正反方四辯進行總結時間各為3分鐘。

觀眾發(fā)問：觀眾提問時，雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

下面有請：正方一辯提問反方一辯時間為210秒，下面有請：反方一辯回答時間為30秒。

下面有請：反方一辯提問正方二辯時間為20秒，下面有請：正方二辯回答時間為30秒。

下面有請：正方二辯提問反方二辯時間為20秒，下面有請：反方二辯回答時間為30秒。

下面有請：反方二辯提問正方三辯時間為20秒，下面有請：正方三辯回答時間為30秒。

下面有請：正方三辯提問反方四辯時間為20秒，下面有請：反方四辯回答時間為30秒。

主持人：總結時間結束但千萬不要以為比賽結束了，其實還早呢。接下來又是他們施展才華的時刻了，同時這也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有10分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。本方時間到不允許發(fā)言。正方先發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言。

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：相信大家聽了這么久應該有很多問題吧？接下來就是觀眾解惑時間，下面的觀眾可以任意提問，正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，請反方選派一名辯手，時間1分30秒。

主持人：好，下面請反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間1分30秒。

主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。

主持人：下面我宣布獲得本場比賽勝利是：xxx。

主持人：最后，讓我們感謝今天到場的評委和嘉賓，謝謝你們。還要感謝所有同學的參與和觀看，好，今天的辯論賽到此結束，謝謝！

親愛的同學們：

大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達方式。

大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。

根據(jù)賽前抽簽結果，正方是—x級城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材外因比內(nèi)因更重要。

感謝正方一辯。

有請反方一辯發(fā)言。

感謝反方一辯。

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段。

有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘。

下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘。

感謝反方二辯。

有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘。

感謝反方三辯。

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘。

下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒。

感謝正方四辯。

有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒。

下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言。現(xiàn)在開始。

時間到！謝謝雙方辯論員！

有沒有同學想要向反方提問。

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

感謝正方四辯。

大學生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關注。

好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

尊敬的各位老師，同學們：

大家晚上好！

我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的`首要原因是否是會計職業(yè)道德的問題。

下面，請辯說雙方代表隊上場。

此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業(yè)道德的問題；那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業(yè)道德的問題。

主持人：下面，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。

主持人：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請！

主持人：感謝感動反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘；

主持人：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘；

主持人：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘；

主持人：感謝，經(jīng)由適才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才調(diào)的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻---xx辯說。在xx辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方xx輪流講話，統(tǒng)一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之后，此外一方要馬上講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方可以繼續(xù)講話，也可以向主席提出不講話。我們倡導積極交鋒，對主要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉xx辯說正式起頭。

主持人：先請正方先講話。

主持人：好，列位不美觀眾，適才這段xx辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx起頭，時刻3分鐘。請。

主持人：感謝！此刻我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。

主席:好，感謝感動列位辯手出色的辯說，事實哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給巨匠一個客不美觀合理的謎底，請評委退席評議。

主持人：在評委評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：

主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯說進行點評，有請，巨匠接待。

主持人：下面我公布揭曉本場角逐最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：

xx方代表隊。

諸位率領，列位不美觀眾伴侶們，經(jīng)由十余天的嚴重角逐，我們各個代表隊和列位辯手歷經(jīng)預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手，今天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下面進行發(fā)獎：

1、獲得本屆辯說賽的優(yōu)異辯手和最佳辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真；鎮(zhèn)財政代表隊：劉彬；委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。

獲得本屆辯說賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優(yōu)異辯手和最佳辯手發(fā)獎。

2、獲得本屆辯說賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊、供銷社代表隊、商業(yè)系統(tǒng)代表隊、委派會計二隊。

下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。

3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊、委派會計一隊。

下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎。

4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮(zhèn)財政代表隊。

下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。巨匠接待。

5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下面請縣委副書記、縣政協(xié)主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。

諸位率領、不美觀眾伴侶們，本屆信“泰證券杯”會計職業(yè)道德辯說賽到此圓滿結束。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

歡迎來到北京化工大學20xx‘博辯杯’總決賽的現(xiàn)場。經(jīng)過兩個多月的層層角逐，28場唇槍舌戰(zhàn)的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來最關鍵的戰(zhàn)役——決賽之戰(zhàn)，首先，讓我們用熱烈的掌聲祝賀化學工程學院和生命科學與技術學院成功挺進總決賽。接下來就讓我們通過大頻幕來了解一下他們的英姿。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。擔任本場比賽的評委有。

比賽過程中，我們會請現(xiàn)場觀眾選出今晚的最具人氣辯手，屆時工作人員會把選票發(fā)到各位手中，請大家認真投票，支持您喜愛的辯友。

我們都知道，新聞承載著歷史，記錄著現(xiàn)實，用最真實的筆墨記錄著世事。而道德指引著善惡正邪，啟發(fā)著真善美，用最純粹的力量洗滌著世俗。兩者完全不同的事物，對于社會，誰更重要？讓我們把難題拋給決賽的辯友，看看他們有什么想法。

決賽之戰(zhàn)即將開始，讓我們把舞臺交給主席及雙方辯友，誰將問鼎，讓我們拭目以待。

感謝xxx的精彩講評，接下來讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx老師為我們致辭。

感謝xxx老師的精彩致辭，請xxx老師到臺下稍作休息。觀眾朋友們比賽結果已經(jīng)在我手中，我榮幸的向大家宣布，本場比賽的最佳辯手是xxx，最具人氣辯手是xxx，問鼎冠軍的學院是xxx，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們有請xxx為他們頒獎。

相聚總是短暫的，到此，xxxx大學‘博辯杯’已圓滿落幕，讓我們感謝所有學院的辯友們，感謝所有關注比賽、關注辯論的同學們，感謝校辯論隊的工作人員，謝謝你們的一路陪伴，祝大家晚安。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是xx，感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學。反方是某系某專業(yè)同學。

正方一辯，某某，某系某專業(yè)……。

反方一辯，某某，某系某專業(yè)……。

(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)。

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開始。

謝謝您的合作。

各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：

大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學院院社團聯(lián)合會主辦，語言藝術協(xié)會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：光電系代表隊。

正方教練：老師/同學，來自200級專業(yè)。

反方：電子系代表隊。

反方教練：老師/同學，來自200級專業(yè)。

擔任本場比賽評判團的是：

電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，

孫x老師，邱x老師。

光電系：徐x老師。

軟件系：何x老師。

機械系：尹x老師。

國家級普通話水平測試員副教授李成誼老師。

團委副書記黃俊亮老師。

謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!

各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的`隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于《在校大學生應不應該創(chuàng)業(yè)》的話題：

正方所持觀點是：在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊。

反方所持觀點是：在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論，

在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：

1、開篇立論、自由辯論以及總結陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時間剩余30秒時，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言。

下面就請今天的雙方辯手為大家揭開真相，闡述原因。

七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

(一)首先，進入我們的第一環(huán)節(jié)，即：開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員警示音提示;鈴聲響起時，請辯手停止發(fā)言。

現(xiàn)在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。

好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了(“精彩”等形容詞的)立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯。

(二)感謝反方一辯(“條理清晰”等形容詞)的精彩論述。在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環(huán)節(jié)，即：反駁論證環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，雙方都有兩分鐘的時間針對對方的立論進行反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。

下面有請反方二辯作反駁論證，時間同樣為兩分鐘，有請。

(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。下面進行第三環(huán)節(jié)二辯對辯環(huán)節(jié)。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發(fā)言。

當對辯環(huán)節(jié)開始時，正反兩方二辯起立，并由反方二辯開始發(fā)言。在反方二辯結束發(fā)言后，反方二便立即發(fā)言。雙方依次程序輪流發(fā)言，一方時間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止。先由反方二辯開始。有請!

到現(xiàn)在為止，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解。那么下面，我們就將進入正方三辯盤問環(huán)節(jié)。盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯。再由反方三辯盤問正方三、四辯。每一輪盤問階段為90秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發(fā)問，否則適當扣分。

盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。現(xiàn)在有請正方三辯開始。

(四)感謝雙方精彩的發(fā)言。經(jīng)過了考驗個人應辯能力的盤問環(huán)節(jié)，接下來雙方三辯將針對上一環(huán)節(jié)進行盤問小結，雙方均有1分30秒時間。首先有請正方三辯手，計時開始。

謝謝，現(xiàn)在有請反方三辯手進行盤問小結，時間同樣為1分30秒。計時開始。

(五)經(jīng)過前面的四個環(huán)節(jié)之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共10分鐘，每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象，影響比賽正常進程，經(jīng)一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鐘。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的，適當扣分。

好，現(xiàn)在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發(fā)言。計時開始。

(六)謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的三辯將要做的總結陳詞環(huán)節(jié)，往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間，剩余30s時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發(fā)言。那么下面，我們首先有請反方三辯進行總結發(fā)言，有請。

謝謝!接下來請正方三辯作總結發(fā)言，時間同樣為3分鐘。請。

八.感謝場上六位辯手精彩的表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請xx為我們帶來一首歌曲《》。

謝謝，謝謝為我們帶來的精彩表演。

在我們的評委經(jīng)過討論商議之后，結果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進行點評。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

謝謝您的合作。

各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：

大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學院院社團聯(lián)合會主辦，語言藝術協(xié)會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：光電系代表隊。

正方教練：老師/同學，來自200級專業(yè)。

反方：電子系代表隊。

反方教練：老師/同學，來自200級專業(yè)。

擔任本場比賽評判團的是：

電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，

孫x老師，邱x老師。

光電系：徐x老師。

軟件系：何x老師。

機械系：尹x老師。

國家級普通話水平測試員副教授xx老師。

團委副書記xx老師。

謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!

各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于《在校大學生應不應該創(chuàng)業(yè)》的話題：

正方所持觀點是：在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊。

反方所持觀點是：在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論，

在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：

1、開篇立論、自由辯論以及陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時間剩余30秒時，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言。

下面就請今天的雙方辯手為大家揭開真相，闡述原因。

七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

(一)首先，進入我們的第一環(huán)節(jié)，即：開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員警示音提示;鈴聲響起時，請辯手停止發(fā)言。

現(xiàn)在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。

好的'，剛才正方一辯對自己的觀點做了(“精彩”等形容詞的)立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯。

(二)感謝反方一辯(“條理清晰”等形容詞)的精彩論述。在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環(huán)節(jié)，即：反駁論證環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，雙方都有兩分鐘的時間針對對方的立論進行反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

各位老師，同學：

下午好。歡迎各位來參加我們的辯論賽。

首先讓我來介紹一下這次的到場嘉賓他們分別是我們的評委老師xx。還有xx，還有一位特殊的嘉賓就是我們食堂，百穗餐飲公司的老總也是我們辯論賽這次的贊助商，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

好那么接下來就開始我們今天的辯論賽。讓我來介紹今天正反兩方的同學及立場。

首先在我右手邊的是正方辯手，他們的`立場是，智商比情商更重要。這八位辯手分別xx

那么在我左手方的就是反方的辯手，他們的立場是情商比智商更重要。八位辯手分別是xx

我們對智商呢并不陌生，智商又稱為iq是指一個人的智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等等。

而情商就是eq又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。

以往認為，一個人能否在一生中得到好的發(fā)展，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重要的影響作用。那么到底是智商重要還是情商重要呢？想必臺下的同學也早等得不耐煩了，再看看臺上的辯手也早是磨刀霍霍了。（各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵）

好，那么接下來就讓我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方辯手如何擺開陣勢，首先有請正方一辯時間為3分鐘，有請。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

各位同學、今晚的辯論賽即將開始.

有請隊員入場.

首先入場的是正方,他們的立場是.他們的辯手是:……。

現(xiàn)在入場的是反方,他們的立場是.他們的辯手是:……。

今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。

讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……。

感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“.”我們有人說”.”也有人說:”.”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論…….

恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..

2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段……..

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段…….

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊。現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會啊……..

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….

7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場。

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……。

9.好，觀眾提問就到這里。現(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評。

(本主持詞僅供參考，主席可根據(jù)賽場具體情況發(fā)揮)。

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家xx(時間)好!歡迎大家來到由xx大學學生會主辦、xx大學辯論協(xié)會協(xié)辦的xx大學第x屆“xx杯”辯論賽現(xiàn)場。即將在這間教室進行的是：

初/復/半決/決賽第場比賽，總第場比賽。

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：(系)代表隊。

反方：(系)代表隊。

參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)。

正方一辯：同學，來自200級專業(yè)。

二辯：同學，來自200級專業(yè)。

三辯：同學，來自200級專業(yè)。

四辯：同學，來自200級專業(yè)。

反方一辯：同學，來自200級專業(yè)。

二辯：同學，來自200級專業(yè)。

三辯：同學，來自200級專業(yè)。

四辯：同學，來自200級專業(yè)。

擔任本場比賽評判團的是：

(院(系)團/黨委副書記)xx老師。

(院(系)團/黨委副書記)xx老師。

(院(系)團/黨委副書記)xx老師。

(院(系)團/黨委副書記)xx老師。

(院(系)團/黨委副書記)xx老師。

擔任本場比賽點評的嘉賓是：

院(系)團/黨委副書記老師。

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹)……。

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。……。

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。……。

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。……。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。……。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。……。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。……。

謝謝，現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。……。

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。……。

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。……。

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。……。

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。……。

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。……。

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：

(院(系)團/黨委副書記)xx(老師)為今晚這場辯論作點評，有請。xx。

謝謝xx老師的精彩點評。

現(xiàn)在評判結果已經(jīng)出來了，(本場比賽的最佳辯手是：正方/反方一/二/三/四辯同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)。

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發(fā)言時間用盡結束時仍未結束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)。

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

1請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

2各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。

這里是xxxx辯論賽比賽現(xiàn)場。今天是賽第場。

3首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。

他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

4下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是xxxx，看大屏幕，了解一下相關鏈接。

5接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方xxxx學院代表隊，在我左手邊的是反方xxxx學院代表隊。

正方xxxx代表隊的觀點是xxxxxx，反方xxxxx代表隊所持的觀點是xxxxx。

6下面有請雙方辯手進行自我介紹。

首先有請正方xxx代表隊。

下面有請反方xxx代表隊。

7在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

1、請將你們的手機調(diào)至振動或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場的秩序。

2、請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

8下面我宣布xxxx辯論賽賽第場比賽，現(xiàn)在開始!

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學：

大家晚上好！歡迎大家來到由外國語學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現(xiàn)場，我是本次比賽的主席。本次比賽共有十支代表隊參賽，經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是:。

正方代表隊。

反方代表隊。

擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：xxx。

今天蒞臨比賽現(xiàn)場的嘉賓有：xxx。

讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝！

在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：

（1）正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

（2）反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結束之后，由正方二辯發(fā)言，時間為一分半鐘。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

正方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進行小結，時間1分30秒。

反方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進行小結，時間1分30秒。

由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。

由正方開始，雙方交替發(fā)言，分別計時，雙方發(fā)言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續(xù)闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。

正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。

30秒。

提示鈴聲，一聲響。

結束鈴聲，兩聲響。

本場比賽的辯題是。

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

可以看到雙方辯手已經(jīng)是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！

主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒；

主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；

主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方。

主席：有請反方。

主席：下面是評委提問環(huán)節(jié)，有請評委。

主席：感謝評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

主席：首先請正方先發(fā)言。

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。

主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。

主席:好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現(xiàn)場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下面請評委投票評出今天的獲勝隊伍。

主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。

在評委商議期間，現(xiàn)場觀眾可以就本場比賽對正反雙方進行提問。

主席：感謝現(xiàn)場同學的參與，現(xiàn)在比賽結果已經(jīng)出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今天的辯論進行點評，有請。

主席：謝謝評委的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：xxx方代表隊的辯。

獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

各位老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人。

歡迎大家參加這場辯論賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是xxx，感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

左手邊正方，一辯、二辯、三辯、四辯。

右手邊反方，一二三四辨。

（主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。）。

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題。現(xiàn)在辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。下面請反方一辯陳詞，有請。

好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。最后進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。在勝負還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。

下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

尊敬的各位評委及老師，親愛的同學們:。

大家晚上好!歡迎來到由數(shù)控工程系團總支學生會學習部主辦的大學生辯論賽決賽的現(xiàn)場，本次比賽目的在于培養(yǎng)我系同學們的創(chuàng)新精神和團體協(xié)作能力，增強我系同學們的語言表達能力、應變能力和邏輯思維能力，同時也體現(xiàn)出當代大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神面貌。

在比賽開始之前讓我來介紹一下蒞臨本場比賽的各位評委及老師:。

好的，現(xiàn)在我宣布本場辯論賽正式開始。

首先有請我們正方代表隊作自我介紹，大家歡迎!

好的，接下來有請反方代表隊作自我介紹，大家歡迎!

第一環(huán)節(jié)是開篇立論，本環(huán)節(jié)由雙方的一辯開始發(fā)言，時間是3分鐘，用時還有30秒時，會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。先由正方一辯為本方作開篇立論陳詞，看他是怎樣先聲奪人的。

感謝正方一辯的精彩發(fā)言，接下來讓我們有請反方一辯為本方作開篇立論陳詞。

感謝反方一辯的精彩發(fā)言。

我們第一環(huán)節(jié)結束，下面進入第二環(huán)節(jié)攻辯環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方的二辯和三辯進行發(fā)言，每位辯手需提問3個及3個以上的問題，提問時間不得超多10秒，回答時間不得超過20秒，時間是1分30秒，正反雙方交替進行，用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言，首先讓我們有請正方二辯選擇反方的二辯或者三辯進行提問。

感謝正方二辯的精彩提問，接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行提問。

好的，感謝反方二辯的精彩提問，讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行提問。

感謝正方三辯的精彩提問，最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行提問。

感謝反方三辯的精彩提問。

攻辯環(huán)節(jié)已經(jīng)結束，現(xiàn)在讓我們進入攻辯小結環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方的一辯進行發(fā)言，時間是1分30秒。用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。首先有請正方一辯為本方作攻辯小結。

感謝正方一辯的發(fā)言，再有請反方一辯為本方作攻辯小結。

感謝反方一辯的發(fā)言。

我們正反雙方經(jīng)過了精彩的攻辯環(huán)節(jié)和攻辯小結環(huán)節(jié)，接下來進行的是最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共10分鐘，每方各五分鐘，用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。先由正方開始發(fā)言。

感謝雙方辯手的精彩辯論，下面是觀眾提問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由正反雙方的觀眾向?qū)Ψ睫q手提出咨詢，四辯不參與作答，每方兩位觀眾，每位觀眾只能提問一個問題。先由反方觀眾向正方觀眾進行提問。(反方觀眾、正方觀眾、反方觀眾、正方觀眾)。

最后讓我們進入本場辯論賽的最后一個環(huán)節(jié)-總結陳詞。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進行發(fā)言，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。先由正方開始發(fā)言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。

感謝反方四辯的精彩總結，讓我們再有請正方四辯為本方作最后的總結陳詞。

感謝正方四辯的精彩總結，本場辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)結束了，讓我們的統(tǒng)分人員在后臺進行統(tǒng)計，現(xiàn)在有請評委席的為我們的本場辯論賽的雙方辯手進行點評，讓我們掌聲歡迎!

頒獎環(huán)節(jié):。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了，辯論賽主席主持詞。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到由xx大學學生會主辦、xx大學辯論協(xié)會協(xié)辦的xx大學第x屆“xx杯”辯論賽現(xiàn)場。即將在這間教室進行的是：

初/復/半決/決賽第·場比賽，總第·場比賽

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：····院（系）代表隊··

正方教練：·老師/同學，來自200級···專業(yè)

反方：····院（系）代表隊··

反方教練：·老師/同學，來自200級···專業(yè)

參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時間）·

正方一辯：·同學，來自200級···專業(yè)

二辯：·同學，來自200級···專業(yè)

三辯：·同學，來自200級···專業(yè)

四辯：·同學，來自200級···專業(yè)

反方一辯：·同學，來自200級···專業(yè)

二辯：·同學，來自200級···專業(yè)

三辯：·同學，來自200級···專業(yè)

四辯：·同學，來自200級···專業(yè)

擔任本場比賽評判團的是：

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師·········

擔任本場比賽點評的嘉賓是：

院（系）團/黨委副書記·老師

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于·· ·的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹)

……

……

……

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論，范文《辯論賽主席主持詞》。比賽的第一個環(huán)節(jié)是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應對策，陳詞時對方需回避。

首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方回避。

……

請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。

有請反方教練陳詞，時間也是5分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方回避。

……

請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。

……

各位辯手請坐定。

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。

……

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

……

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過30秒。總計時間2分鐘。請。

……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

……

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。

……

謝謝，現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。

……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發(fā)言。

……

謝謝，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數(shù)評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請?zhí)釂栒哒f明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續(xù)。現(xiàn)在請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向正方提問。

感謝這位觀眾朋友的'提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。

……

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。

……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。

……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。現(xiàn)在，請評判團的各位評委暫時退席以作評決，請。

……

現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問。

……

·院（系）團/黨委副書記·老師

為今晚這場辯論作點評，有請。

……

謝謝··老師的精彩點評。

現(xiàn)在評判結果已經(jīng)出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方·一/二/三/四辯·同學

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

（若某選手在發(fā)言時間用盡結束時仍未結束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。）

·····xx大學學生會

·····xx大學辯論協(xié)會

·····二零xx年十二月十五日

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

尊敬的各位領導、來賓、各位辯手、同學們：

上午好!

由從化團市委、從化學聯(lián)主辦，華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院承辦的“20xx年首屆從化高校大學生辯論賽”經(jīng)過緊張的籌備，今天在我院開幕了。本次辯論賽自3月中旬籌備以來，得到了從化團市委、從化學聯(lián)的密切關注和大力支持，得到從化七所兄弟高校的積極配合。首先，我謹代表我院黨政領導向蒞臨開幕式現(xiàn)場的各位領導、嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向積極籌備辯論賽的工作人員、各位辯手、出席開幕式的全體學生代表致以誠摯的問候!

在去年省教育廳舉辦的“立志、修身、博學、報國”系列活動之“南粵杯”辯論賽中，我院榮獲“優(yōu)秀組織獎”，林文瓊獲得了復賽階段“優(yōu)秀辯手”稱號。雖然沒有進入決賽，但是通過參加廣東省大學生辯論賽，推動了我院校園文化建設，營造了良好思辨氛圍，鍛煉了同學們的思辯能力和語言表達能力，增進了高校學子間的感情交流，這讓我們萌發(fā)了舉辦從化大學生辯論賽的想法。

我們都知道，大學生正處在青春活潑、充滿朝氣的年齡，而辯論賽，則為學子們展現(xiàn)自我才華和激情提供了一個很好的平臺。它鼓勵同學們積極思考，從而鍛煉自己的思辨能力;它鼓勵同學們通過精簡、邏輯而有力量的語言表達自己的觀點、想法;它為同學們提供無數(shù)次合作的機會，讓大家在實踐中體會團結的重要性和集眾人智慧辦大事的道理。辯論賽是緊張、激烈，充滿挑戰(zhàn)的，然而克服重重難關最終迎來勝利的喜悅，也是刻骨銘心的。

作為承辦方，在此提出幾個祝愿：

2、對于辯論本身來說，并不是為了比賽而存在的。在紛繁復雜的社會中，人們的認識有正確、錯誤，科學研究的道路上有真理、繆誤，激烈的商業(yè)競爭中有利害得失等等，這時就需要用智慧之力，語言之利，批駁假的、惡的、丑的，維護真的、善的、美的東西，這就叫辯論!所以辯論的要義在道，不在輸贏。祝愿各位辯手在比賽中能體會到辯論的內(nèi)涵與快樂，達到思想上的深化和升華。

3、本次辯論賽是從化高校間的一次校園文化盛會，也是加強高校間、高校學子之間交流的機會。祝愿辯手們在相互尊重的基礎上，為真理而辯，臺上爭辯激烈而充滿內(nèi)涵，臺下感情深厚而日久彌堅。

各位領導、裁判、各位辯手、同學們，集道德涵養(yǎng)、文化積累、知識結構、邏輯思辨、心理素質(zhì)、語言藝術、整體默契、儀表儀態(tài)為一體的辯論賽即將來開帷幕，作為承辦方我們的心情很激動。“聚八方學子，顯八校英才”，我們有理由相信，從化的學子們會帶著拼搏的激情、執(zhí)著的追求、青春的歡躍、智慧的風采，將他們的才華和魅力升騰于從化上空，成為最耀眼的星群。

最后，預祝“20xx年首屆從化八大高校大學生辯論賽”圓滿成功!

謝謝大家!

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

各位觀眾晚上好，您此刻看到的是刑事偵查學院“迎新杯”辯論比賽的復賽現(xiàn)場。我是本場比賽的主席。在比賽開始之前，請您將您的手機調(diào)為靜音或震動狀態(tài)以堅持我們賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。

今日參加復賽的兩支隊伍是：正方：隊反方：隊。請以熱烈的掌聲歡迎這兩支隊伍的同學。多謝。

擔任今日評委的是：歡迎他們的到來。

下頭請雙方辯手作自我介紹，有請正方。

有請反方~多謝。

此刻本場比賽正式開始，首先請正方一辯立論，闡述本方觀點，時間為2分30秒。

聽完正方精彩立論，此刻有請反方一辯立論，闡述本方觀點，時間為2分30秒。

感激反方同學的精彩立論。

下頭進入駁論環(huán)節(jié)：

首先有請反方二辯針對正方立論觀點進行反駁，時間為1分30秒。

有請正方二辯針對反方立論觀點進行反駁，時間為1分30秒。

此刻開始攻辯環(huán)節(jié)，攻辯環(huán)節(jié)提問方只能問，回答方只能回答，不得反問。每次。

提問不得超過10秒，回答不得超過20秒。

首先由正方三辯向反方三辯提問，時間為2分鐘。

此刻由反方三辯向正方三辯提問，時間也是2分鐘。

經(jīng)過激烈的攻辯環(huán)節(jié)，讓我們來聽一下雙方辯手針對攻辯環(huán)節(jié)的觀點及疑惑進行小結。

有請正方一辯進行小結，，時間為1分鐘。

此刻有請反方一辯進行小結，時間為1分鐘。

此刻開始我們本場比賽最為激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，每方四分鐘：

首先由反方先開始，雙方交叉應答，有請反方~。

經(jīng)過你來我往的自由辯論環(huán)節(jié)，讓我們平復一下心境，此刻讓我們的四辯來總結整場比賽：

首先有請反方~。

聽完反方同學的總結，讓我們來看看正方同學是怎樣針對全場觀點進行總結的，

有請正方~。

到此，我們整場辯論比賽的環(huán)節(jié)就結束了，此刻請同學們耐心等待評委們給出比賽結果。

此刻，比賽的最終結果已經(jīng)在我手中，獲得本場比賽的優(yōu)秀辯手的是：

祝賀這位同學，最終，本次辯論賽獲勝的隊伍是：...

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

b：親愛的同學們，大家好晚上好！

a：首先，非常感謝各位評委，嘉賓在百忙之中來參加機械工程系"激揚青春彰顯自信"新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)我們學校風華正茂的精神狀態(tài)，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激蕩、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。

b：今天，我們就以"激揚青春彰顯自信"這一主題，加以辯駁.相信通過同學們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面.

首先介紹評委及嘉賓：

a：下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方他們的觀點是環(huán)境改變?nèi)恕?/p>

b：坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是人改變環(huán)境。

a：下面我宣布和比賽規(guī)則和會場紀律：比賽分為五個階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。

b：二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)。

反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分)。

a：三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)。

b：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發(fā)言，時間是雙方各6分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

a：五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

b：下面，辯論賽正式開始。

a：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發(fā)言，時間2分鐘。

b：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是2分鐘。請！

a：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。

首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(共計3分)。

謝謝反方的精彩回答。

有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計3分)。

b：經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，比賽的現(xiàn)場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。

a：謝謝，經(jīng)過剛才雙方的小結之后，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

b：在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

a：先請正方先發(fā)言......

好一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭啊！感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環(huán)節(jié)往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始，時間4分鐘。

b：謝謝！現(xiàn)在我們請正方五辯為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

a：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。

與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由機械系團總支文藝部，帶來的《素顏》，有請他們......

b：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲、、在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對。

今天的辯論進行點評，大家歡迎。

b：所以不論最終結果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲！

1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：

下面有請給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎。

5個優(yōu)秀辯手，2個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

各位領導、觀眾朋友們，本屆辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家！

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

b：親愛的同學們：

合：大家好晚上好!

a：首先，非常感謝各位評委，嘉賓在百忙之中來參加xx系“xx”新生辯論賽。此次辯論賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)我們學校風華正茂的精神狀態(tài)，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激蕩、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。

b：今天，我們就以"xx"這一主題，加以辯駁。相信通過同學們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

首先介紹評委及嘉賓：

a：下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方隊，他們的觀點是：環(huán)境改變?nèi)恕?/p>

b：坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是：人改變環(huán)境。

a：下面我們將宣布和比賽規(guī)則和會場紀律：比賽分為五個階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。

b：二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)。

反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分)。

a：三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)。

b：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發(fā)言，時間是雙方各6分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

a：五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

b：下面，辯論賽正式開始。

a：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發(fā)言，時間2分鐘。

b：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是2分鐘。請!

a：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。

首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(共計3分)。

謝謝反方的精彩回答。

有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計3分)。

b：經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，比賽的現(xiàn)場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。

a：謝謝，經(jīng)過剛才雙方的小結之后，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

b：在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

a：先請正方先發(fā)言……。

好一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環(huán)節(jié)往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯?開始，時間4分鐘。

b：謝謝!現(xiàn)在我們請正方五辯?為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

a：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。

與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由xx系團總支文藝部，帶來的《xx》，有請他們。

b：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓?對今天的辯論進行點評，大家歡迎!

a：感謝xx老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發(fā)。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風。

b：所以不論最終結果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲!

a：獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：xx。

b：下面有請xx給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎。

a：各位領導、觀眾朋友們。

b：本屆辯論賽到此圓滿結束。

合：謝謝大家!

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

謝謝主席，今天，我方的觀點是口才比文才更重要!開篇明義，首先我們先明確幾個概念，所謂文才，根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》定義，即寫作詩文的能力。口才即說話的能力。這里說的口才不是一般意義上的說話，言之有物、言之有理、言之有序的說話才是口才。口才還是在實際交往中因時因地、因人因事憑借自己的知識和閱歷，力求準確表達自己思想的才能。口才的外延還包括表達時的表情和手勢。重要性是什么?指的是具有重大的作用力和影響力。當我們還能把文才和口才兩者放到一定的水平高度，兩者兼容的前提下，去判斷誰更重要的是，看誰更適合社會的發(fā)展趨勢和需要，誰能發(fā)回去更大的作用力和影響力。我方主要從兩個方面來評判：及時性和普及性。接下來我將從這兩個方面來論述我方觀點，理由如下：

第一，口才的傳播屬性是人直接作用于人，而文才的傳播屬性是人作用于物，再作用于人。口才在傳播途徑上要比文才來得快，并且更具親和力。它是人與人之間建立交流與溝通的基礎和前提。而文才需要假借于書本，通過文字拉力傳遞信息，他的傳播速度及普及范圍要比口才狹窄得多。因此，口才要比文才更具有及時性、普及性、感染力，號召力。這是文才無法超越的。

第三，從社會層面來說，現(xiàn)代高度信息化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才是信息化社會交流的重要組成部分。良好的口才可以讓你在日常工作生活中更好的與人交流，增進人與人之間的關系。

第四，從個人層面來說，口才能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)。因為口才的基礎是文化素養(yǎng)、思維能力、聆聽能力、知識范圍。由此可見，口才與文才的基礎是相通的。美國成功學大師戴爾卡耐基曾說：“一個人事業(yè)上的成功，15%靠的是專業(yè)知識，85%靠的是口才交際能力。”cctv《對話》節(jié)目《全球大調(diào)查問卷》中最后一題是這樣問的：“您認為未來十年內(nèi)最有競爭力、最有希望成功的人應該具備哪些素質(zhì)?”令人驚奇的是包括柳傳志、王石、史玉柱在內(nèi)的26位商界巨子的選擇中，無一例外的出現(xiàn)了交際能力、公關能力、交流能力等與口才密切相關的字詞。

歷史上因為口才好而以弱勝強、轉(zhuǎn)危為安的事件也數(shù)不勝數(shù)。例如“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”、“武鄉(xiāng)侯罵死王朗”、“燭之武退秦師”等。正如劉勰所說：“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。”

我們知道，口才和文才都是一個人思想和智慧的表達途徑，而口才較文才相比，具有直接作用于人的特性。優(yōu)秀的口才及深情并茂的表達更能將自己的思維和想法清晰、富有感染力地表現(xiàn)出來。

所以，口才的及時性與社會性，從傳播途徑以及個人、社會的角度來說，無疑要比文才更重要，它已成為人們靈魂深處的記憶，是衡量一個人成就大小的標志。

綜上所述，我方堅持認為，口才比文才更重要!

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

各位領導，各位教師：

大家午時好！

歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現(xiàn)場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環(huán)境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程，請配合我們堅持賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。

為了全面推進麗水市高中課程改革，進取探索地方課程和學校課程開發(fā)與管理，實現(xiàn)課堂教學民主、平等、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的本事，進一步提高教師專業(yè)化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。

今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務周到、環(huán)境優(yōu)雅的地方，共同經(jīng)歷11場辯論賽。今日午時與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革？”明天上午與午時的五場乃是半決賽，辯論資料是“高中文理分科教學是利大于弊還是弊大于利？”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質(zhì)量的提高？”

本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發(fā)獎杯獎牌。并將評出5位最佳辯手，所有辯手發(fā)給參賽證書。到底比賽格局如何？讓我們拭目以待。

今日午時將進行三場比賽，分別是：第一場，正方是云和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊；第三場，正方縉云代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預祝他們能取得優(yōu)異成績。

比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關資料。辯論賽的規(guī)則如下：

辯論程序分三個階段：

在陳詞階段，先由正、反方一號發(fā)言，之后是由正、反方二號發(fā)言，再由正、反方三號發(fā)言，以上六個人的發(fā)言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結階段，先由反方四號總結陳詞，再由正方四號總結陳詞，每人時間各為4分鐘。

在辯論時，請注意以下規(guī)則：

1、每位陳詞發(fā)言時間用時3分鐘，發(fā)言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時間已用盡，辯手需立刻停止發(fā)言。

2、自由辯論規(guī)則：

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發(fā)言。

（4）各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發(fā)言時間已用盡，辯論員需立刻停止發(fā)言。

（5）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊能夠放棄發(fā)言，也能夠輪流發(fā)言，直到用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但能夠出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

5、辯手必須用普通話站立陳述，辯論時不得進行人身攻擊，辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排。

規(guī)則明白了，相信大家必須很想了解評委的情景。好的，讓我們認識他們。擔任此次辯論賽的評委共計七人，他們分別是：

歡迎你們的到來！讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的盛情光臨表示感激！

朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊。有請！（辯手上臺）。

比賽之前，讓我們先來認識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——云和代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵是高考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹！有請！（四位辯手做簡單的自我介紹）。

多謝正方。好，來看反方來自“中國農(nóng)村水電之鄉(xiāng)”——景寧代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵不是高考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹！（四位辯手做簡單自我介紹）。

多謝反方。朋友們，精彩的比賽此刻開始。第一個環(huán)節(jié)是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請！（正方一辯闡述）。

感激正方一辯的精彩發(fā)言，下頭請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請！（反方一辯闡述）。

雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯。（正方二辯闡述）。

感激正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間3分鐘。（反方二辯闡述）。

看來二辯著實為現(xiàn)場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢？有請正方三辯。（正方三辯闡述）。

陳詞階段18分鐘的最終3分鐘留給反方三辯。有請！（反方三辯闡述）。

下頭是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發(fā)言，時間各為5分鐘。正方先請。（自由辯論）。

什么是針鋒相對？什么是唇槍舌戰(zhàn)，相信大家在剛才的自由辯論已經(jīng)找到了答案。最終是總結陳詞階段，時間各為4分鐘。先有請反方四辯。（反方四辯闡述）。

多謝反方隊員。最終有請正方四辯。（正方四辯闡述）。

關于“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委和雙方辯友離席。20分鐘以后的第二場開場時，我們將宣布比賽結果。呆會兒再見！

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

親愛的同學們、老師們大家好！歡迎觀看五年級辯論會，在此我對各位的到來表示感謝。我是本次辯論會的主持人潘圓，本次辯論主題是“小學生上網(wǎng)好不好”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。坐在我對方的是我校的語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是瞿曉英老師、劉曉艷老師、談蕊老師、丁雙英老師、熊凱征老師、楊秋老師、周璐老師。請同學們用熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。

各位老師、同學，隨著信息時代的到來，上網(wǎng)給我們的學習、工作、生活帶來越來越多的影響。作為21世紀的小學生在生活中，學習中也越來越離不開電腦。可是隨著時間的推移，有的學生開始迷戀電腦，學習成績下降了。因此，家長和老師都開始關注這方面的問題。那么，上網(wǎng)對小學生到底好不好呢？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：小學生上網(wǎng)利大于弊；反方認為：小學生上網(wǎng)弊大于利。究竟誰勝誰負，敬請期待。

下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時間各3分鐘。雙方二辯和三辯交叉進行攻辯，時間各2分鐘。攻辯小結由正方、反方三辯進行，每方各2分鐘，自由辯論雙方各8分鐘。最后是四辨的總結陳詞，時間各3分鐘。

好，現(xiàn)在比賽開始。首先請正方一辯xxx來打響第一槍。

正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會如何反擊呢？下面有請反方一辯xxx。

反方一辯亦是針鋒相對，勢在必得。

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段。

有請正方二辯選擇反方三辯進行一對一攻辯，時間是1分鐘，??感謝正方二辯。

下面請，反方三辯選擇正方二辯一對一攻辯，時間也是1分鐘??感謝反方三辯。

下面請，反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯，時間是1分鐘。。。。。感謝反方二辯。

有請正方三辯選擇反方二辯進行一對一攻辯，時間同樣是1分鐘。。。。。感謝正方三辯。

下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方三辯作攻辯小結，時間是2分鐘。

感謝正方三辯。

有請反方三辯作攻辯小結，時間是2分鐘。

下面就是最激烈的自由辯論。雙方各8分鐘。請大家做好準備。現(xiàn)在開始。

較量，首先有請正方四辯。時間3分鐘。

正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實力，有請反方四辯。

好，全場比賽時間到。請聽評委老師宣布比賽結果并進行點評。感謝老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！

各位同學，經(jīng)過賽手激烈的辯論，我想，大家對“上網(wǎng)對小學生到底好不好”有了一個更清醒的認識了吧。的確，對上網(wǎng)的理解和認識是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學、每位老師、每個家長對這個問題的看法都不相同，答案仁者見仁、智者見智。其實，上網(wǎng)并不是一件壞事，關鍵是自己要把握的一個“度”，有的人沒有把握好，就成了所謂的“網(wǎng)蟲”；而有的人把握得好，就能擁有更豐富的知識，這更是你精神上的財富。所以，通過這次辯論賽，希望同學們能更好地了解如何看待上網(wǎng)的問題，如何與電腦交流溝通，如何在我們孩童時期掌握好上網(wǎng)的“度”。“上網(wǎng)須謹慎，上網(wǎng)有風險。若能把握度，方能長見識。”

全場比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見!

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌校園就行了辯論賽以下是辯論賽主持稿范文！歡迎借閱！

請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們，保持會場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽，第1場半決賽現(xiàn)在開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。

首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自己的辯論實力。

辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：

本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘。

接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各5分鐘發(fā)言時間，由反方先開始發(fā)言。

最后是總結陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結果。

好，大致過程就是這樣，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：

正方所持觀點是：現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才。

反方所持觀點是：現(xiàn)在社會需要通用人才。

當今社會的企業(yè)，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業(yè)人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來，現(xiàn)在社會，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要。

那么今天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，在發(fā)言前，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時間時，我們的計時員會舉手示意，當發(fā)言時間結束時，我們的計時員會吹哨示意，發(fā)言時間結束后，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時間，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時間為3分鐘，計時開始。

……。

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯對本方觀點進行闡述，時間也是3分鐘，計時開始。

……。

感謝反方一辯的精彩發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。問者只準問，答者只能答。時間為2分鐘，計時開始。

……。

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。

……。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。

……。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。

……。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結，時間為2分鐘，計時開始。

……。

謝謝，現(xiàn)在請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結，時間也是2分鐘。計時開始。

……。

謝謝，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。反方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言，計時開始。

……。

自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方通過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結陳詞，時間為4分鐘，計時開始。

……。

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是4分鐘，計時開始。

……。

好，謝謝正方四辯的精彩陳詞，今天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵,謝謝雙方四辯的總結陳詞。

下面我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。

好，謝謝主席的精彩點評，現(xiàn)在，大家也可以對剛才的這個辯題進行評述，發(fā)表一下自己的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家可以舉手示意發(fā)言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的'時間交給你們。

好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學們的積極發(fā)言。

“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件。”從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下面我要宣布比賽的結果：

本場比賽雙方的得分情況是：-------------。

獲勝的隊伍是：--------------，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，希望你們有更出色的表現(xiàn)。

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象，希望你們不要氣餒，總結經(jīng)驗，今后取得更好的成績。

大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在這里繼續(xù)進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，衷心的謝謝大家。

最新主持辯論賽的主持稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

尊敬的各位評委，現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家上午好！歡迎大家光臨江西師范大學第十屆校園學術辯論賽的初賽現(xiàn)場，我是主持人齊欣宇。

三方學術辯論賽一直是我們江西師范大學的特色，迄今為止已經(jīng)成功地舉辦了九屆。今年，由學生處、校團委主辦的第十屆校園學術辯論賽同樣贏得了全校同學的廣泛關注，22所學院積極響應號召，踴躍參賽，努力備戰(zhàn)。

在辯論賽正式開始之前，首先請允許我介紹一下今天比賽的評委們，他們是一群有一定理論水平，寫作能力較強，對辯論比較了解的校內(nèi)年輕老師，他們分別是：

校黨辦 毛明斌老師；

組織部 周建國老師；

宣傳部 劉小明老師；

宣傳部 袁學涌老師；

教務處 鄒生根老師；

教務處 秦明鵬老師；

人事處 康國卿老師；

心理教育中心 張璟老師；

文學院 傅溶老師；

學生處 劉延林老師。

讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！

今天，走進我們第 場初賽的三只代表隊分別來自……

我們今天的辯題是：錢學森老先生多次對前來探望自己的xx總理說：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科技發(fā)明人才的模式去創(chuàng)新辦學，缺少杰出人才。”請站在一個同學的立場上，設計一套培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的方案，字數(shù)不超過100字。

下面我宣布，江西師范大學第十屆校園學術辯論賽初賽正式開始。首先進入開場預備環(huán)節(jié)。

……………………

江西師范大學第十屆校園學術辯論賽初賽主持詞（下午）

我與祖國共奮進，我與江西共崛起，我與師大齊發(fā)展。

三方學術辯論賽一直是我們江西師范大學的特色，迄今為止已經(jīng)成功地舉辦了九屆。九年來，師大校園不斷涌現(xiàn)出一批批熱愛學術辯論的'學子們。今年，第十屆校園學術辯論賽更是受到了全校同學的廣泛關注！在今天上午的四場比賽中，12個學院表現(xiàn)都非常精彩，原始報告縝密到位，辯駁精彩激烈，那么也讓我們同樣期待著今天下午的激烈辯論吧！

在辯論賽正式開始之前，首先請允許我介紹一下今天比賽的評委們，他們是一群有一定理論水平，寫作能力較強，對辯論比較了解的校內(nèi)年輕老師，他們分別是：

校黨辦 毛明斌老師；

組織部 周建國老師；

宣傳部 劉小明老師；

宣傳部 袁學涌老師；

教務處 鄒生根老師；

教務處 秦明鵬老師；

人事處 康國卿老師；

心理教育中心 張璟老師；

文學院 傅溶老師；

學生處 劉延林老師。

讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！

今天，走進我們第 場初賽的三只代表隊分別來自……

我們今天的辯題是：明年就是江西師范大學七十周年校慶，七十年風雨歷程成就了如今的師大。在大學林立的今天，學風情況卻不容樂觀。請以師大學生的身份，向?qū)W校提出三條建議，讓學校的學風更好。

下面我宣布，江西師范大學第十屆校園學術辯論賽初賽正式開始。首先進入開場預備環(huán)節(jié)。