優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。接下來，我們一起來看一些優秀作文的實例，欣賞其中的優點和亮點。

來到這個班的感受（通用22篇）篇一

新的學期，新的開端，這又是一個新的開始。開學第一天，我仿佛穿越了，因為我看到了那個剛踏入初中大門的我;那個剛踏進學校園東南西北都搞不清的我。現在我看到了那么多我的倒影，現在回首發現自己當時有多么幼稚，無知，至今回想起來都覺得非常可笑。是啊!一年前的我就是那么無知，那么天真。

在這一年后的我似乎有些懂事了。我來到了一個新的教室，可惜的是比原來的教室小了將近三分之一。雖然教室是擁擠的，但我們的歡樂天地卻是無限的。來到新的教室，看舊的同學，心里別提有多開心了。教室雖然那么陳舊，但我們的朝氣早已渲染了它。大家的熱情，活潑，爽朗這一點也沒有變，只是有些變得特別帥，有些變得特別漂亮，大家都很魅力十足。

現在，我踏進了我人生的第一個中高期，我應該更努力，更勤奮。我要做好充分的準備，去迎接挑戰。

雖然，我現在的知識并不是很豐富，但，知識的海洋是廣闊的，無際的。我想我會慢慢親近它的。加油!

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來到這個班的感受（通用22篇）篇二

時刻如飛逝的箭，轉眼就過了6年，迎之后我們的是三年的初中生活。

9月1日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒，穿著中學生的校服，走近校園，是感覺多么新鮮！走近教室，迎之后準備上的第一節課——語文課。

“大家好，很高興認識你們，我就是你們今后的語文老師，先說一下……”走近教室的語文老師，十分有氣質，并且，這位氣質非凡的語文老師，講起課來也和她非凡的氣質一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們在故事中知道很多新奇搞笑的道理，這種講課方式，真是別具一格呀！我牢牢地記住了這位非凡的語文老師。

另外，還有2位讓我映象深刻的，是數學老師梁老師，英語老師王老師。

梁老師上課很傳統并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴肅，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準備上戰場打仗一樣，緊張萬分呢！而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有啊！上課的速度，又是一個勁地往前沖，快得你不聽一秒，你就會跟不上！

王老師是一個喜愛上課的老師，什么時候都會抓緊時刻教我們知識，講課的速度也是很快，但我喜愛王老師，我覺得，英語學起來，是很快樂的，但我就怕聽寫單詞、默寫課文了……但是，我必須好好記英語，這樣就不怕聽寫和默寫了！

新學期，新氣象，新校服，新老師和新同學，我盼望以后未來的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里。

來到這個班的感受（通用22篇）篇三

跨進實驗學校的第一天，隱約覺得有種陌生的感覺，盡管已多次見到過這所令人迷茫的學校，但卻還是有那種莫名的緊張感。

有了新的位置，有了新的同學，有了新的老師，這一切的一切都無不讓我有絲縷惆悵與慌張，讓我瘆的慌。而他們又勾起我的回憶，這什么都是新的。想想，這是從慢跑變成快跑的瞬間，還是這只是一個新的起點，其實這才剛剛開始。

上了一堂課，我就已經筋疲力盡了，趴在桌子上，呆呆地向四周扭頭張望。這一節課，讓我明白這里不愧是人才濟濟的名校啊！晚上，我躺在床上，這是我第4次躺在這樣的床上，旁邊就是所謂的室友。

月光照在我的棉被上，那么白，那么柔。我想了很多，很多，我累了，真的累了。終于將這真正的第一天熬過去了，剩下的時間里我還不知道要有多少天像這樣的一天啊。

樹影在窗前搖擺，我掖了掖被褥，閉上了雙眼，睡著了……。

來到這個班的感受（通用22篇）篇四

我的眼睛瞪得滴溜圓，仿佛正在吞噬者一切。在你我班上，少了童年時的玩伴，增添了新的陌生同學，這種感覺，仿佛像是萬根鋼針扎入我的心！我的朋友呢？我童年時最要好的玩伴呢？你們在哪？這是天意吧，是老天不讓你我重聚在一個班級。我不斷地自我安慰，可是既然你我有緣，又何不在此好好學習，好好生活呢？我努力的認識新同學，希望能填補小學的陰影。果然，我很快認識了許多同學他們不像我小學時的朋友那樣嬌慣，反而多了幾分優雅而成熟的氣息。

每當你我打開書本，都會聞到陣陣芳香。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著你我的知識，你我的智慧伴隨著者清新的書香一起提升！

告別了你我溫馨的小學生活，卻迎來了你我嶄新的初中生活。我希望，新的初中生活，會比小學生活更加美好，更加快樂！

來到這個班的感受（通用22篇）篇五

陽光，靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。

六年前，我第一次走進校門，噴水池站在校門口，迎接每一個初來學軍小學的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬分親切。六年后，它仍然站在那里，靜靜的，默默的。

六度花開花謝，學軍的學生早已換了一批又一批，我也從一個不懂事的孩子，成長為了一個六年級的學生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠在微笑著，微笑著。

由三原色組成的主體，上面有十八只展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚，它們無聲地訴說著往事。遠處的蒼松翠柏，沒有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。

記得一年級時，我第一次走進校園，是老師親切的目光迎接我融入這個集體。六年來，老師親切的目光給予了我贊許和鼓勵……六年后，老師仍用那樣親切的目光送我最后一次走出校園。校園變了，而老師們愛生如子的作風一直未變。我在這里學會學習，學會生活，學會勞動，還學會了做人。老師的目光永遠是那樣溫暖，就像陽光一樣親切。

樹叢中一陣輕靈的鳥鳴，把我拉回現實。環顧四周，鵝卵石鋪的小路旁，杜鵑花展開艷紅的花瓣，散發著醉人的幽香，翠綠的嫩竹在微風中搖曳著。教學樓里傳來美妙的歌聲，操場上傳來器材的碰撞聲，亭子里傳來陣陣低語聲。陽光在樹上投下斑駁的影子，一切都是如此平靜，如此和諧！在陽光和樹影間，在美麗的新校園中，我恬靜地笑了。

我會永遠記住學軍的舊校園，因為那里有我五年的回憶。學軍的新校園，我也會記住，因為它有最美的景色。但我最不能忘的，是老師的目光的和那朗朗書聲。再見了，學軍的新校園，我即將帶著甜美的回憶離開。因為，我長大了，美好的未來在向我招手。我又望了一眼窗口的老師，是她，給了我快樂而充實的六年。她的目光，就像春日的陽光。

來到這個班的感受（通用22篇）篇六

我們班是個人才濟濟的班級，每個人都有獨一無二的才華。

“飛毛腿”——梁智翔。

梁智翔天生是一個跑步好手。每次體育課玩接力賽時，他都會以驚人的時速飛奔出去，就像一只極速飛翔的翼龍。有一次接力賽，我們隊掉了棒，眼看就要輸了。這時，他接過了棒，“飛”了出去。他將差距縮小，慢慢超過了敵方。有了他，最后我們班反敗為勝了，大家都歡呼起來。

“大書法家”——林芮伊。

林芮伊寫的字非常漂亮，我們都叫她“大書法家”。她寫的字，個個都像印刷上去的一樣。她在寫字的時候，非常專注，就算你拍她的腦袋，她都不會理你，還在用“神筆”埋頭寫字。不僅如此，在考場上他也能發揮出驚人的寫字水平，讓老師都驚訝不已。有時，老師還會給她加5分的卷面整潔分呢。

“獅王”——楊藝靈。

楊藝靈是我們班的班長，她的管理能力很強。凡是在自習課上有人吵鬧，她只需用“獅子吼”，大吼一聲“安靜！”全班瞬間就鴉雀無聲了。

這就是我們這個人才濟濟的班級，如果少了任何一人，可能都不會有這么優秀了。

來到這個班的感受（通用22篇）篇七

度過了五年的小學生活，中學緊跟著就來了！雖然，這期間有很艱難的軍訓！但是，我們并不懼怕，因為我相信沒有什么困難，能夠把我們困住的！

第二天緊接著就來了。

我約好同學，一起來到了學校。走進學校的那一刻，我真的好興奮！因為我終于見到了我的學校了！我看到了許許多多的自行車，整齊的擺放著！我想到：這里的人又多，又有素質！繼續向里走。我們看到了幾棟教學樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學識一定很淵博吧！我又想到。

再向里走。我們看到了：許多健身器，大大的操場，乒乓球桌……我聯想到這里的同學們都一定很愛運動的！

接著我們開始站了。我們大家都站了很久。終于，老師發話了：下面開始分連！聽了這句話以后，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！

一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發的著急，沒底了！因為和我以前來的同學都被分走了，只剩幾個同學了！我想著想著，突然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！因為：我原來就在八班，現在又在八連！我很幸運吧！

接著，我們被老師帶走了。

霎時間，我們一轉眼，便到了教室。這些面孔，有些是那么的熟悉！可是還有些是那么的陌生！慢慢去適應吧！我想。

之后，老師給我們將來一大堆的重點。又帶我們去領服裝了。

我很期待—總是想在第一個拿！終于，輪到我了！我高興極了！不過，一領完服裝，同學們的臉就耷拉下來了！無精打采的！因為：服裝沒有我們想想的好看！

就這樣，一上午的軍訓報到時間就結束了。

來到這個班的感受（通用22篇）篇八

當秋把碎金般的陽光灑向大地、當涼爽的風將天空托得更高更遠時，我們最后在無限的盼望中投入了新學校的懷抱。走到校門口，通過欄桿看著美麗的校園，想到自己將在那里譜寫初中生活的新篇章時，心中充盈著激動與快樂！

踏入學校的大門，一股“新”的氣息撲面而來：新的教學樓、新的寬敞明亮的教室……環顧四周，到處清新整潔，綠樹、草地有聚有散地分布在校園，鮮花點綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿著生機，洋溢歡樂。我想，在這樣安靜而又充滿和諧的校園里學習、成長，必須會感到特別溫馨吧！

初中生活充滿了新奇和創造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學們的奇思妙想，老師的學識淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、探究奧秘，不斷充實自己，并且更多的展露自己的風采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班群眾———初一（110）班。在那里，我感受到了青春的活力，明天的期望！

入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今后在巧家第四中學的幾年里，我必須會發奮做得更好！

新的學校，給了我全新的感受，感謝巧家第四中學的老師和同學，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，愿同學們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢想，編織我們的期望！讓我們在那里共同起航，共同收獲，共同成長！

每當我看見天上最亮的那顆星，這就是我對110班的所有同學的祝福。它必須會帶著我的祝福飛到你們每個人的心中。好好學習，為理想而奮斗。發奮珍惜，持續那份天真的快樂。愿我們在理想的天空中越飛越高，越飛越遠！

來到這個班的感受（通用22篇）篇九

我們班是遠近聞名的鬧班，無論是那個副科老師，講起我們班就頭疼。我們班不但上課鬧，下課也不安分。

這個星期，我們班平均一天出一件事：星期一我們班男生把一種黏黏的軟軟的東西丟到了學校剛粉刷過的天花板上，紅的、藍的、綠的‥‥‥抬頭望去，就像進入了一個童話世界。可是校長卻沒那么樂觀，先把班主任叫去狠狠地罵了一頓，在叫所有男生利用中午時間把那些東西拿掉。

星期二：全班在音樂課上打橘子皮大戰，搞的音樂老師氣得一句話都說不出來，結果自然是又把校長驚動了。星期三：男生們和二班的男生打群架，雖然沒有把校長引來，但在五年級也是一個大轟動。星期四……總而言之，我們班沒有一天安分的。但我們鬧歸鬧，班上的事還算是盡心。比如這次運動會，平時被戲稱為“大西洋”的周洲洋在跳遠上拿了第一。不過，這也是我們班唯一的第一，因為在我們班最拿手的接力上，我們掉了四次棒，所以屈居第三。

我們班鬧，但也因為如此，我們也有了許多回憶，我們這個班級太會鬧事了！

來到這個班的感受（通用22篇）篇十

時間過得真快，逝水流年，今天的我已不再是草地里玩過家家的小朋友，已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，告別人生第一轉折，告別母校，告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，來到我人生第二轉折——進入華師一附中，走進中學校園，開始初一生活。

面對新的環境，既是好奇，又感到新鮮，新的校園，新的老師，新的同學，面對新的面貌，面對初一生活，心底產生許多感受，就讓我給大家講述吧！

上初一了，第一個感受是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流年忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感受是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我懷著激動的心情把自己美好的心愿放飛到藍天。作為一名中學生不僅要尊敬師長，關心班級，幫助同學，上課認真聽講外還要通過行動實現我的理想。初中三年，我會給未來打下堅實的基礎，奔向我理想的高中及大學生活，朝目標一步步邁進。

上初一了，最后的感覺進入初中學習便使我緊張起來。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀況中。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

作者：吳晨翔。

來到這個班的感受（通用22篇）篇十一

開學已經有兩個半月了，可以說這兩個半月是最忙碌，也是最充實的，從教學工作到班主任工作，哪一個方面的任務都很艱巨，但無論有多忙，我們的心都是緊緊的圍繞學生進行的，通過這兩個多月的接觸，可以這么說，我們的學生很有素質，盡管也有一些不盡如人意的地方，但是只能善加引導，他會很快的調整自己。

記得開學的第一天，我剛進班的時候，全班的同學都在靜靜的自己看書，沒有其他老師在講臺，也沒有班委管理班級，當時，我的內心就很震撼，當場我就表揚全班的同學，可以說，把我生平所有的正面的積極的華麗的詞語全部用上去，并且根據位置，表揚了各個區域的做的更好的個別同學，那一刻，我看到了同學們閃亮的雙眼，我想，我們之間有了一個好的開始，我給大家留下了一個較好的印象。所謂親其師，才能愛其道。

接下來，我要做的是理順關系，有所作為。我做的第一件事兒是增補班委，之前有的老師給我建議班委要換，但我想，我剛來，本身學生不了解我，我若換班長，班長就極有可能會理解成：我就此把他推開，完全不相信他，更不給他機會。一不小心，他就會處在我的對立面上，那時，問題會相當難處理，所以，最終沒換，而是增選大家喜歡的人來與原先班委共同管理班級，像李雪，岑倩倩。許曉怡，陳澳回，等同學高票當選，新舊班委各一名管理衛生，紀律，路隊等。這樣做就與原來的班委形成了競爭，可以說，通過這種新舊搭配，班委的干勁很足，他們各司其職，讓我省了不少心。我做的第二件事兒是要在全班形成自己的理論體系，讓老師的教育和學生的管理找到支撐點，很多時候，老師和學生，班委和學生起了沖突，一個非常重要的原因是老師的處理方式沒有得到學生認可，學生沒有找到支撐點，所以我就通過班會課，通過每天的盤點時間，通過中午的時間，天天給大家強化做人的原則及做事的方法，通過事例，通過對比，通過分析，讓學生逐步要具備的條件，比如寬廣的胸懷，堅韌的意志，逆境中的生存，順境中應具備有的心態，習慣的力量，等等的內容，這我就為班委和科任老師掃清了道路，他們的要求學生能更快更有效的執行，不行也不用擔心，我們教育有理論支撐，稍一點化，學生就明白他錯了，他馬上就改，這樣大家都不用生氣，更不用上火。

我做的第三件事兒是痛下絕心，掃清強障。我記得有一天中午，有一男一女兩位因為打鬧打起來了，等我發現的時候，其中這名女同學還在哭，我就和這個男同學說，“我在全班的時候講過我們班的每一位男同學都是我們班女同學的守護神，你還能記得嗎”？他說：“我記得，但我就是死也不會守護她”，我當時就在想，我的支撐點不起作用了，得尋找新的著力點，我把他叫到了辦公室，但沒想到的是，他在辦公室不僅不認錯，而且還很蠻橫無禮，我能感覺到，他認準了，他沒錯，我們起了爭執，我聲音大，他也不小，久攻不下，我想起一句話，兵法中講：“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，”我得改變一下策略，我馬上降低分貝，輕輕問了一句：“平時我對你怎么樣，在學習上對你夠不夠重視，在生活夠不夠關心你”，他全認了，不僅認識到自己的錯誤，而且還認識到他是一名堂堂正正的男子漢，要多讓著點女同學，要有寬廣的胸懷，最后，他回家又寫了一封的檢討。

當然了，我還做了很多改變學生的頑固習慣的事兒。學生改變了習慣了，就減少班委的負擔，班級的管理就更加的有序，學生就會提升的更快。

來到這個班的感受（通用22篇）篇十二

大學生活過去了一個學期了，在那逝去的半年時光里，初步認識到大學生活的作為。從前的我總是渴望、向往著大學生活，到了大學后發現大學也不是那么好混過去的，大學里的我們還是要有理想和追求的，要不然就會一天又一天的在安逸的時光里沉淪和墮落。大學是一個培養人才和人渣的地方，為了不成為人渣，因此發奮著讓自己成為人才。發奮著去適應著這個社會，我們不能改變世界，但我們能夠發奮著改變自己，讓自己不會與這個世界顯得格格不入，創造那屬于自己的完美生活。

在大學里，遇見的人多了，看到得事也多了，因此，自己的想法也多了。大學是社會的縮影，反應著這個真實的世界，讓我們更好的生存在這個社會。在那里我們會遇到許多的人和事，我們也會在那里潛移默化的改變自己。這是一個務必要經歷了的過程，當然我們也能夠堅持著自己的理念，不改變、不為外物所動。但現實和我們的想法總是背道而馳的，什么事情都是事與愿違。要我們堅持自己觀念不改變是一件很困難的事情，正因我們生活在大學這個群落里，身邊的人總是會再不經意間改變著我們的觀念。但我們不必害怕，也許這不會是一件壞事呢？它能夠讓自己的觀念跟上時代發展的腳步，為時代的發展做出貢獻。任何事情都有它的兩面性，我們看到好的一面，也要看到壞的一面。

大學是一個完美的地方，在那里每一天吸取著知識的芳香，還有那醉人的書本和老師。以前，我的老師總是教我們必須要上一次大學，大學必須會改變著你，會讓你變的不一樣。正因大學里讓你學到的并不僅僅僅是知識，更加能夠豐富你的見識和擴展你的視野。我一向堅信著這句話是對的，即使在那里讓我看到得和我所想到得不一樣時我依然堅信著，這是對的。大學生活真是舒服啊，當然那是和高中生活比起來的，但是我們卻不會記得高中生活的那些艱苦的歲月，只會盡情的享受這完美而愜意的大學生活。這是每一個中國人的共性，也是中國人的劣行。很難改變，因此很多人就不想去改變，讓生活隨其自然。

大學生活也是無聊的，在大學里你有了太多的業余時刻讓你去度過。因此很多的人就開始找事讓自己做，使自己充實起來。但那只是少數的一部分人而已，更多的一部分人是找不到屬于自己的工作的。因此，他們就開始變的很宅，宅的程度有時都讓人汗顏。能夠連續幾天不出宿舍的門，吃飯都是叫別人送餐的，真是相當的恐怖。大學生活的無聊也造就了一些癡男怨女的要死要活，正因寂寞，因此尋找著另一半解脫，在這個過程中我不知道能真正在一齊的戀人有幾對呢？他們只是為了排遣大學生活的無聊而已嘛？也許是吧，也許不是吧。誰知道呢。

大學生活在人生中只是一段經歷，在這場經歷中我們能夠學到很多，這將會是我們人生的一筆財富。珍惜大學生活，大學生活值得珍惜。

精選閱讀（三）：

來到這個班的感受（通用22篇）篇十三

輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。范文大全特意為大家整理了關于大學生活總結范文的相關材料，期望對您的工作和生活有幫忙。

當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對那里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫，中國大學網范文之工作總結:大學生活個人總結。大學四年，不僅僅使我學習到了專業知識，為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我構成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學生活學習的經歷會對我受益非淺。

學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，因此在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，因此在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--“山外有山、人外有人”，因此不能滿足于現狀，就應時刻鞭策自己發奮奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業產生更為濃厚的興趣。對于我自己潛質的提高也有幫忙，鍛煉了我全方面的潛質，讓我對自己更有信心。

在生活中，大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你能夠根據自己的性格愛好參加。那時，我也用心參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻持續愉快，能夠認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為tcl和創維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能明白父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，能夠從多種角度思考問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。

在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你務必有高度的自我約束力，做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。

在工作上，我擔任班級學習委員，還擔任學生處勤工助學助理員，我會發奮配合干部把班里的、學生處勤工助學工作做好，有需要我幫忙的地方我也會竭盡全力。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的主角。老師是我們的長輩，因此我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一齊學習，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。群眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就就應由自己負責，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不好急躁。不輕易的承諾，承諾了就要發奮去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

總結四年大學生活，有幾點體會寫出來，和大家一齊，共勉：

1、自我尊重。

一般說來，這是容易明白的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形象，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

2、堅持正直。

的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做：“你能夠不誠實，但是不能夠不持續正直”恰到好處的為我們帶給了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在應對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是能夠永遠堅持的。

3、為別人著想。

此刻的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，正因對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫忙，協助對方實現他們的目標。

4、適應環境。

此刻社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在那里無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先務必學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著就應要有一種精神：應對現實，理解現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價值!

5、決心、雄心和恒心。

一個真正優秀的大學生就應持續雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不就應散盡雄心，任何時候都對自己的發奮滿意，持續微笑。在雄心規劃下的目標，計劃能夠作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個比較執著的人，一旦認定了的就必須要堅持實現。挫折也好，苦悶也好，都是人生務必經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整的人，能夠說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。

來到這個班的感受（通用22篇）篇十四

“江南好，風景舊曾暗”。

江南啊，

我多少次夢中將你思念。

江南啊，你是不是瀟瀟雨點下的油紙傘？

江南啊，你是不是纖纖溪流里的烏蓬船？

江南啊，你是不是稻花香里的蛙聲一片？

江南啊，你是不是水牛背上牧童竹笛的婉轉？

江南啊，你是不是貴妃荔枝的甘甜？

江南啊，你是不是荷塘月色的`采蓮？

江南啊，你為何如此把我魂牽？

莫非是風流才子的詩篇？

江南啊，我為什么將你如此愛戀？

莫非是江南女兒青純秀麗的笑臉？

江南啊，我是北方人呀！

我是那么熱愛自己的故園！

江南啊，我是北方人呀！

為何我要這么把你喜歡！

江南啊，

今天我終于見到你了！

江南，我魂牽夢繞的江南！

來到這個班的感受（通用22篇）篇十五

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

（一）大學生活中的第一主題——學習。

我的學習成績不是很好，但我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我經歷了三年的高中生活，一次并不怎么成功的高考使我實現了大學夢，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能盡快適應一個全新的環境，迅速進入一門新的學科并較好的掌握這門知識，我認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們對我的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，共同克服難關。現在我已經大四，正在做畢業論文，論文作為對大學四年學習成果的考察不僅鍛煉了我的動手和分析問題能力，更加深了我對以往學習過的知識的認識，大量的閱讀相關的文獻也使得我受益匪淺。

（二）我的人格品行的培養。

大學四年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾·卡耐基的處世哲學著作《人性的缺點》對我的人格的建立和提高我自身的人格魅力的幫助最大。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

（三）社會實踐能力的培養。

大學四年我的社會實踐能力有了很大提高。四年來，我參加了不少的校內活動也做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。原本沉默寡言的我認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。此外，還在大三的時候擔任過班長的職務，管理班級的事務，代表班級參加學院的會議，傳達學院的指示，組織班級內部的活動對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經驗感到欣喜。

（四）對身體素質的培養。

大學帶給我的另外一個驚喜是我的體育成績一向很好。我的體質并非很出色，在一定程度上說曾經是相當的差。這可以歸咎為我在中學階段只重視知識的積累而忽略了對身體素質的鍛煉。大學提供給了我相對充裕的課余時間，通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，因為運動能給我們帶來激情和活力，在我們意志消沉的時候比賽能激起我們的斗志，在我們心情煩躁的時候運動能充分地發泄出心中的郁悶。尤其是足球。在大學里，我實現了我的綠茵夢。小學時我就有一個夢想，希望有朝一日能夠考上大學，能夠站在大學的足球場里，踢一場正式的足球比賽。而進校之初，我就從新生選拔賽中脫穎而出，入選了系足球隊，此后的三年里我代表系足球隊參加了學校的足球聯賽，我踢進過終結比賽的遠射進球，踢進過點球大戰的最后一球，那些激動時刻將作為對大學生活美好回憶的一個寫照永遠留在我的記憶中。踢了三屆，一次第二，兩次第三，唯獨卻一個冠軍，這也是我大學里的一件憾事，不過我還是非常感謝足球，他給予我的太多了。

（五）對自己的認識。

古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人，因為他提出認識自身就是最大的“善”這也是他在愛斐農神廟里的提句“認識你自己”我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以在大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

（六）感悟。

大學生活是一片藍天，我就是其中的白云一朵。我在那里自由飄蕩。雖然有時候沒有方向，可我依然愛著她。因為我心懷理想，我知道有一天我一定會到達屬與我的一片天。大學生活是多彩的，不只有傷心與悲痛，也有快樂與收獲，大學是社會的一部分，大學離不開社會，社會更離不開大學，大學生是即將進入社會的成人，大學是最會一次系統性學習的機會，是培養入世的關鍵的一個點。做好了，大學生的未來就可以更加成功，走不好，就只能步入平凡。我珍惜我的大學。珍惜大一的快樂時光，珍惜大二的刻苦時刻，珍惜大三的每一次機會，珍惜大四的緊張氛圍。四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

來到這個班的感受（通用22篇）篇十六

回顧四年大學時光，我首先要感謝所有為了我們的成長而辛勤耕耘的教師們，曾經一同學習、游戲和生活的同學們以及關心我、幫助我的朋友們，因為你們才使我的大學生活過的不但豐富多彩而且更加充實！

四年前，我和眾多拿到錄取通知書的同學們一樣，懷著一種十分激動的心情憧憬著大學時光的美好。記得我拿到通知書的時候，正在播出一個關于大學生活的電視劇《紅蘋果之家》，看著人家大學生活如此的瀟灑，心里不禁地羨慕著人家和憧憬著自己，ok，大學生活正和你的胃口。它可以使你從對人生的各種憧憬與幻想當中醒來，讓你逐漸變得現實。那電視劇演得虛幻嗎？也不盡然，畢竟屬于藝術作品，它是來源于生活又高于生活了，我個人認為它是把你大學生活中的一些縮影或片斷進行擴大化了。

言歸正傳，本來我是想讓讀者自己體會的，但據我觀察具有以上現象的同學還是大有所在，所以我只是強調一下大學生活的必要。大學四年給我的感悟很多，并不是一時半會能夠說完說清的，下面我就同學們在這四年當中將會遇到的比較貼切的熱點問題加以論述表達我個人的建議，供讀者參考。

如果你認真思考你會發現“人的思想決定態度，態度決定行為，行為決定習慣”，有人說習慣決定成敗，有人說態度決定成敗，咱不探究哪個決定，但我相信你十分想讓自己成功，當然成功需要好多條件，那對于你自己就要有個好的習慣，那么其源頭你要改變你的思想，改變那些阻礙你進步的思想，正如鄧小平同志所說：“解放思想，實事求是”。

大學四年，說漫長也漫長，說快也快，怎樣把握看你自己。我說了，假如你想成功，那么首先要改變的是思想問題。在進入校門之前，你可能會有各種想法，但你要清醒地認識到，四年當中分為八個學期，每個學期20周左右，在這20多周中的不同階段，你要分析你的想法是否能夠實現，是否影響你正常的學習。我個人的建議是：在你即將開學的時候，你去制定自己的計劃，合理的安排這個學期的20周時間去實現哪些目標，這樣你就會覺得你過得非常充實而且感覺時間有點快并不像別人說的那樣漫長。當你看到，有的同學天天忙碌著什么事情（即使人家總上自習），考試的時候成績也不錯；有的同學天天坐在電腦前忙碌著什么，天天在大街小巷的馬路上忙碌著什么，等到考試前他們又比別人更加忙碌什么，你就會體會到這條建議的價值了。

其次，我們作為學生，應該更為關心的就是我們自己的學習問題。大學中的學習方式和我們以往不同，老師在前面按照他的進度滔滔不絕，考試時間在第20周以后，內容不會脫離書本，這些是你改變不了的事實，你所做的就是要適應這個事實以及如何在這種環境中讓你變得更加優秀，不是抱怨老師不理解你，怨天怨地的發牢騷，更不能丟到一邊玩去，其實老師們都是這樣過來的，對這些情況再了解不過了，這其實是在鍛煉你的適應能力和自學能力等等，如果你適應了并積極的去使自己更加優秀，當你走出校園的時候，你會由衷地感激而并不是抱怨，而那些牢騷不斷地同學也自然沒有適應這種環境。然而，使自己優秀的途徑可能有很多條，有人天天上自習上課不聽講，有人天天忙別的而考試前加班，有人上課效率高平時就發展自己的愛好，但最后考試的成績都不錯，而往往評獎評優都是以成績說話，又會使很多同學發牢騷。我的建議是：抱怨是沒有用的，保持一顆平常心最重要，社會中同樣充滿了不平等。我個人認為這是一個眼前利益與長遠利益的問題，他們看中的是成績或名利，所以不注重過程，最后的成績可能還會很高，這也是人家的能力，但是考完試之后呢，除了得到個數字之外很快就忘記內容了；而那些怨氣最大的同學往往就是那些踏踏實實地學習，他們稱我們為“死學”，不要緊，保持一顆平常心，我們在每學習一本書的時候都有自己的切身體會，都有自己的獨到見解，而這個樂趣恐怕他們是沒有機會嘗到的，你想想晚上天黑黑的，你從自習室里出來的那份喜悅以及和知己們談論你的發現時快樂，都是他們無法體會的。這樣逐漸積累，等到畢業時，你就會感到自己特別豐富，特別充足，這四年使你產生過各種感悟，而他們只是具有一個華麗的外罩。一個是形式美，一個是內在美，你可以選擇！

最后，我們可能是這四年中談論或經歷最長的一個問題――愛情問題。有關大學中是否應該談戀愛的辯論已經很多了，結論只有兩個，應該與不應該。我想對于你個人來講，并不是絕對的選擇哪一個。如果你的條件允許，那你可以認認真真地談一場，但是各位男生與女生都要做到自重、自愛，不要太隨便了，因為大學中談的很多，但是畢業后繼續的很少。談的時候一定要認真負責，我曾見到過有人失戀時哭得撕心裂肺，摔東西，朝女生宿舍怒罵的，也有女生為了報復男生出去和別的男生同居的，等等。大家談的時候一定要互相尊重，如果是抱著品嘗姿色的態度，我勸你還是別談為好，那不但給你個人增加煩惱還給學校帶來負擔。還有一個就是時間問題，大一與大二的學習一般比較緊張，你們可以選擇自己心儀的對象一起上自習或其它活動之類的，不要跟人家談論什么感情，互相了解對方，多交幾個好朋友，大三的時候，你們可能會有種種人生的想法，心理也比較成熟，可以適當的滲透一下雙方的想法，不管怎樣都不要強求別人，大四的時候慢慢發展，畢業時就可以收獲了。一般經歷這樣過程的感情比較牢固，但是成功的也少，原因不在于兩個人本身，而在于兩個人面對社會現實的時候，都顯得彼此很渺小，無法正常維持兩個人的'生活，再加上其它原因，導致失敗率上升。所以，兩個人談戀愛到一定程度的時候，一定要考慮到以后面對社會現實的種種問題，否則很難走到一起，當然我所針對的是想從中找到終身伴侶的同學。追求對方的方法可能有很多種，但得到了就要學會好好珍惜，每個人都有缺點，既然你選擇了，那么愛一個人就要愛她的全部。我覺得有一句話挺有道理，不知大家是否認同：當一個男生對一個女生絕望的時候，他就懂得了如何去愛；當一個女生對一個男生絕望的時候，她就會離你而去！所以，不要抱怨你的女友不好，等到那個時候其實你就知道她最需要你什么了，但要是失去了，你才覺得后悔，那就遲了。說到這里，可能讀者會有各種議論，但是為了這個建議有點說服力，我可以告訴你，我就是這樣過來的一個成功者，一次認認真真地戀愛換來的是對方真心的愛，彼此也很幸福。

到此，我只選擇了幾個問題來講，實際上，我們還會遇到很多問題，例如：考研和擇業，這兩個人生大問題，為什么不說了呢？因為，我們大學生活確確實實是豐富多彩的，對于不同的同學對這些問題都會有不同的看法，我所說的不一定使所有人認同，但是那是用我自己的實踐驗證的。我想要強調的是：不管你懷有何種理想或夢想，你想要它成為現實的話，那么你要先計劃好，然后一步一步踏踏實實地準備實現它的各種條件，不要盲目羨慕別人，不要對一些事望而卻步，記住，天下事都是我們做出來的！

最后，我還要感謝我的母校，是她讓我這四年過得豐富而充實！

來到這個班的感受（通用22篇）篇十七

忙于瑣事，再加上家中網絡不便，自己感覺思維遲鈍了許多。看來要想靈動自己的思維，還只要思考思考才行。

昨天，我總于見到了可愛的孩子們，我以為他們甚至一些家長會對我這個鄉下調來的老師不理解，或會為難一下。但現實是我很有點小人之見，家長也好，孩子也好，對我都是那么友愛，還有家長很高興地說，老師，我聽說你是一個很優秀的老師，有你教我的孩子好啊。這樣的話讓我欣慰，更讓我有壓力。看來，優秀的老師到哪里都是受人歡迎的。可是，我卻有點慚愧。我真的優秀嗎？我能做到這個學校優秀老師的表現嗎？以后的教學我得不辜負孩子家長的期望啊！

新的學校雖然也有許多后勤上的服務跟不上，但總的說管理很有特色，能夠讓每一位老師都積極地投入到工作中。學校的領導吃苦在前，正副班主任分工明確，要忙大家一起忙，為了做好開學的準備工作，很多的老師忙得滿頭大汗。看到這樣熱火朝天的場面，我真的為學校驕傲。能在這樣的環境中生活，我應該是幸福的。

報到一天，學校安排了預備課，我認為這樣的決策很好。了解學生，了解老師，把開學第一天的工作安排得斤斤有條。今天第一天，學校就能正常運轉了。

開學了，孩子們都來了。今天我還安排到了值班。學校的值班讓老師作主，管理讓老師負責起來。不錯的決定。新老師，我不敢絲毫的怠慢，學校要求做的，我都一樣細細地去做好。值日的時候，我發現了問題，也及時提醒了相關的老師，我感到大家都很和睦，只要是對的，大家就接受，并且馬上改正。這個集體也正因為大家互相體諒，才得以這樣的發展。我值日了一天，雖然很累，但我的心情是高興的。

我班的孩子們，我把第一課培養良好的學習習慣，融入進日常管理的教學，把班級紀律整頓了一下。我一直認為，良好的習慣讓一個人改變一切。看到孩子們一個個閃爍著求知的眼睛，我深感責任的重大。家長的期望很高，我對自己的期望也要高呀！

一轉眼，我己從小學的大門口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學校的夏令營生活剛結束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環境中。一個月的學校生活讓我對新的環境有了一定的了解，也讓我重新認識了自己。今天的我己告別了童年，走向了青春，有了對未來美好的憧憬，我必須要嚴格要求自己。來到了這里，我才知道，那個小學校園生活中憑借聰明學習優秀、驕傲自滿的我原來是那么的無知，總以為自己學得夠多了，不用再多學，如今到了初中，我的第一感覺就是緊張，這里的同學個個都是那么優秀，那么努力，他們給了我一種無形的壓力。自己跟別人比起來還遠遠不夠，早知道小學時把那經常當耳邊風的絮絮叨叨多聽幾句，現在壓力恐怕就不會這么大了。唉，俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽老師言，吃虧在眼前。

到了初中我覺得變化最大的就是學習環境了，也許是對小學生活的留念，這里嚴厲的管教，多多的作業，好像永遠都講不完的課堂讓我不時想起無拘無束的小學生活。昔日的小學生活是那么的輕松，作業都是當堂寫的，老師不會讓我們課后寫作業，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了，還沒下課就抱著籃球準備沖向籃球場，初中呢？非常嚴格，要學到很晚才能回寢室，作業是不可能當堂寫的，寫不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會漏掉一個知識，這樣積累起來就會漏掉很多知識，初中上課就不會像小學那么松，小學老師還會提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來。一個星期下來，我從不理解到了理解，從不適應到了欣賞。學習依然是那么緊張，書包依然是那么沉重，作業依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來了老師發自內心的微笑。在這里，老師和我們之間的師生情己開始發芽了，同學之情己開始萌生了，沒有了昔日的陌生，讓我重新認識了這所中學：嚴厲的教學或許是你的特色，多多的作業正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。

除了學習環境的不同，給我的第二感覺是學習風氣好。我這個班是重點班，所以里面的學生個個都很優秀，他們的學習風氣和我小學同學的學習風氣大不相同，小學時老師沒來催我們做練習題我們是不會主動做的，而現在的同學們只要一有時間就做事，女生練字，男生做數學題。一遇到問題不再繞道而行，而是會幾個人聚在一起討論，大家互相學習。就這樣我們班的學習成績是最好的，學風也是最好的。

唉，初中跟小學真是天壤之別，我想也許到了這里我才會徹底改變吧！生活，因變化才會精彩！加油，讓我們一起期待更好的明天！

時光如一顆流星在天空滑落，十七年，在我的人生走過。

總以為自己還小，總以為時間很慢，未曾想，今年自己已十七歲了，踏進了高中的大門。

在衡中學習生活了112天之后，我們進行了第一次的文理分班。

尤記得那一幕幕仿佛是在昨天，進新的教室，整理書本，排座位，見到很多陌生的面孔。然后是整理宿舍，整理內務，又見到很多陌生的兄弟。一直忙到傍晚，接著是排跑操隊列，定班號。一系列平時都很熟悉的工作，放到那天仿佛是一個新的開始。真是不可思議，一天忙下來有兩個字可以描述我的感受，一個字是“快”，衡中的節奏真是太快了，一個半小時的時間，不僅搬完了所有的東西，而且把內務整理到最好的水平，我們個個都不含糊，爭取做到最好，讓自己有一個新的開始。另外一個字是“累”，三個小時的時間里一個新的班級從各方面都步入了正軌，使人累的同時又感到高興。

在衡中生活了將近4個月的時間，在原來的班級有關愛我們的好老師，有相互幫助的好兄弟，突然之間，到了一個新的班級，難免讓人感到不適應，一切都是陌生的。但是，經過這兩周的相處，聽了班主任老師的話，我學會了用積極的心態去面對，我們面對的不是陌生的班級，而是嶄新的班級，嶄新的老師，嶄新的同學，嶄新的一切。所以我們不應該丟掉我們的朝氣，我們的活力，我們的熱情，我們的激情。我們要把這些都投入到這個嶄新的班級，因為在這里我們同樣會有相互幫助的兄弟姐妹，關愛我們的好老師。

我們要在衡中度過我們以后的日子，那將是我們為了共同的目標一起奮斗的日子，為了美好的理想一起拼搏的日子，我們應該倍加珍惜，相信我們同樣會是相親相愛的一家人。

這一夢境，讓我覺得非常突如其來，初中時的漫無目標讓我進了這所學校，決定了以后它便是我的母校。我知道，這一切都不能怨天尤人，這是我自己選擇的路，即使跌倒了，我也要爬起來再哭。做人應當有志存高遠的胸懷，別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。

現在的八班，也讓我看到了團結的所在，在這個班的同學都很努力地向著自己的夢想而去拼搏，我很幸運自己進了這個班，這個班的班主任他教會了我很多東西，他所說的道理都不得不讓我們心服口服。我為有這樣的班主任而自豪起來。我愛我的高一·八班。

開學已經有兩個半月了，可以說這兩個半月是最忙碌，也是最充實的，從教學工作到班主任工作，哪一個方面的任務都很艱巨，但無論有多忙，我們的心都是緊緊的圍繞學生進行的，通過這兩個多月的接觸，可以這么說，我們的學生很有素質，盡管也有一些不盡如人意的地方，但是只能善加引導，他會很快的調整自己。

記得開學的第一天，我剛進班的時候，全班的同學都在靜靜的自己看書，沒有其他老師在講臺，也沒有班委管理班級，當時，我的內心就很震撼，當場我就表揚全班的同學，可以說，把我生平所有的正面的積極的華麗的詞語全部用上去，并且根據位置，表揚了各個區域的做的更好的個別同學，那一刻，我看到了同學們閃亮的雙眼，我想，我們之間有了一個好的開始，我給大家留下了一個較好的印象。所謂親其師，才能愛其道。

接下來，我要做的是理順關系，有所作為。我做的第一件事兒是增補班委，之前有的老師給我建議班委要換，但我想，我剛來，本身學生不了解我，我若換班長，班長就極有可能會理解成：我就此把他推開，完全不相信他，更不給他機會。一不小心，他就會處在我的對立面上，那時，問題會相當難處理，所以，最終沒換，而是增選大家喜歡的人來與原先班委共同管理班級，像李雪，岑倩倩。許曉怡，陳澳回，等同學高票當選，新舊班委各一名管理衛生，紀律，路隊等。這樣做就與原來的班委形成了競爭，可以說，通過這種新舊搭配，班委的干勁很足，他們各司其職，讓我省了不少心。我做的第二件事兒是要在全班形成自己的理論體系，讓老師的教育和學生的管理找到支撐點，很多時候，老師和學生，班委和學生起了沖突，一個非常重要的原因是老師的處理方式沒有得到學生認可，學生沒有找到支撐點，所以我就通過班會課，通過每天的盤點時間，通過中午的時間，天天給大家強化做人的原則及做事的方法，通過事例，通過對比，通過分析，讓學生逐步要具備的條件，比如寬廣的胸懷，堅韌的意志，逆境中的生存，順境中應具備有的心態，習慣的力量，等等的內容，這我就為班委和科任老師掃清了道路，他們的要求學生能更快更有效的執行，不行也不用擔心，我們教育有理論支撐，稍一點化，學生就明白他錯了，他馬上就改，這樣大家都不用生氣，更不用上火。

我做的第三件事兒是痛下絕心，掃清強障。我記得有一天中午，有一男一女兩位因為打鬧打起來了，等我發現的時候，其中這名女同學還在哭，我就和這個男同學說，“我在全班的時候講過我們班的每一位男同學都是我們班女同學的守護神，你還能記得嗎”？他說：“我記得，但我就是死也不會守護她”，我當時就在想，我的支撐點不起作用了，得尋找新的著力點，我把他叫到了辦公室，但沒想到的是，他在辦公室不僅不認錯，而且還很蠻橫無禮，我能感覺到，他認準了，他沒錯，我們起了爭執，我聲音大，他也不小，久攻不下，我想起一句話，兵法中講：“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，”我得改變一下策略，我馬上降低分貝，輕輕問了一句：“平時我對你怎么樣，在學習上對你夠不夠重視，在生活夠不夠關心你”，他全認了，不僅認識到自己的錯誤，而且還認識到他是一名堂堂正正的男子漢，要多讓著點女同學，要有寬廣的胸懷，最后，他回家又寫了一封的檢討。

當然了，我還做了很多改變學生的頑固習慣的事兒。學生改變了習慣了，就減少班委的負擔，班級的管理就更加的有序，學生就會提升的更快。

來到這個班的感受（通用22篇）篇十八

忙于瑣事，再加上家中網絡不便，自己感覺思維遲鈍了許多。看來要想靈動自己的思維，還只要思考思考才行。

昨天，我總于見到了可愛的孩子們，我以為他們甚至一些家長會對我這個鄉下調來的老師不理解，或會為難一下。但現實是我很有點小人之見，家長也好，孩子也好，對我都是那么友愛，還有家長很高興地說，老師，我聽說你是一個很優秀的老師，有你教我的孩子好啊。這樣的話讓我欣慰，更讓我有壓力。看來，優秀的老師到哪里都是受人歡迎的。可是，我卻有點慚愧。我真的優秀嗎？我能做到這個學校優秀老師的表現嗎？以后的教學我得不辜負孩子家長的期望啊！

新的學校雖然也有許多后勤上的服務跟不上，但總的說管理很有特色，能夠讓每一位老師都積極地投入到工作中。學校的領導吃苦在前，正副班主任分工明確，要忙大家一起忙，為了做好開學的準備工作，很多的老師忙得滿頭大汗。看到這樣熱火朝天的場面，我真的為學校驕傲。能在這樣的環境中生活，我應該是幸福的。

報到一天，學校安排了預備課，我認為這樣的決策很好。了解學生，了解老師，把開學第一天的工作安排得斤斤有條。今天第一天，學校就能正常運轉了。

開學了，孩子們都來了。今天我還安排到了值班。學校的值班讓老師作主，管理讓老師負責起來。不錯的決定。新老師，我不敢絲毫的怠慢，學校要求做的，我都一樣細細地去做好。值日的時候，我發現了問題，也及時提醒了相關的老師，我感到大家都很和睦，只要是對的，大家就接受，并且馬上改正。這個集體也正因為大家互相體諒，才得以這樣的發展。我值日了一天，雖然很累，但我的心情是高興的。

我班的孩子們，我把第一課培養良好的學習習慣，融入進日常管理的教學，把班級紀律整頓了一下。我一直認為，良好的習慣讓一個人改變一切。看到孩子們一個個閃爍著求知的眼睛，我深感責任的重大。家長的期望很高，我對自己的期望也要高呀！

來到這個班的感受（通用22篇）篇十九

大學生活度過了即將三年，下面我就說下自己的大學生活感悟跟大家共同咀嚼吧。

“人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。”這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于每個人的一生都至關重要的生活。

對于今天我在這里給大家講如何度過關鍵的大學生活，其實有點趕鴨子上架。就在我準備簡歷的時候，才發現，竟然沒有什么可以讓我吹噓一番的實力，就只是有些證書，獎章之類的被稱為榮譽的東西，除了自認為滿滿的幾年的生活感悟。其實回過頭想一想，如果上天給我一個再來一次的機會，我想，我的生活應該不應該是這樣，因為對于大學生活該經歷的活動，都已經經歷過，可是該掌握的知識，我還都都盡自己的努力，自己的專業知識還相差甚遠，甚至還不如中專生。

有人說：大學一年級往往“不知道自己不知道”，大學二年級就進了一步“知道自己不知道”，大學三年級時“不知道自己知道”，大學四年級“知道自己知道”。

其實，至今我也沒能完全吃透其中蘊含的意味，還沒經歷大四，但是模模糊糊能體會到的，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活，很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進入大學后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學，懷念高中生活。

同學們大都處在“不知道自己不知道”和“知道自己不知道”階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到“知道自己知道”必經階段。如果你現在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。

很多人在沒進大學前，就在腦子形成這樣一種觀念，認為高中的同學之間的感情才是最純真的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了，回頭想想自己的大學同學，你就會發現，其實現在的磕磕碰碰根本不值一提。

現在大體聊聊我的大學生活，希望作為一個例子，能給你們帶來一點思考和啟發。

來到這個班的感受（通用22篇）篇二十

一轉眼，我己從小學的大門口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學校的夏令營生活剛結束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環境中。一個月的學校生活讓我對新的環境有了一定的了解，也讓我重新認識了自己。今天的我己告別了童年，走向了青春，有了對未來美好的憧憬，我必須要嚴格要求自己。來到了這里，我才知道，那個小學校園生活中憑借聰明學習優秀、驕傲自滿的我原來是那么的無知，總以為自己學得夠多了，不用再多學，如今到了初中，我的第一感覺就是緊張，這里的同學個個都是那么優秀，那么努力，他們給了我一種無形的壓力。自己跟別人比起來還遠遠不夠，早知道小學時把那經常當耳邊風的絮絮叨叨多聽幾句，現在壓力恐怕就不會這么大了。唉，俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽老師言，吃虧在眼前。

到了初中我覺得變化最大的就是學習環境了，也許是對小學生活的留念，這里嚴厲的管教，多多的作業，好像永遠都講不完的課堂讓我不時想起無拘無束的小學生活。昔日的小學生活是那么的輕松，作業都是當堂寫的，老師不會讓我們課后寫作業，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了，還沒下課就抱著籃球準備沖向籃球場，初中呢？非常嚴格，要學到很晚才能回寢室，作業是不可能當堂寫的，寫不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會漏掉一個知識，這樣積累起來就會漏掉很多知識，初中上課就不會像小學那么松，小學老師還會提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來。一個星期下來，我從不理解到了理解，從不適應到了欣賞。學習依然是那么緊張，書包依然是那么沉重，作業依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來了老師發自內心的微笑。在這里，老師和我們之間的師生情己開始發芽了，同學之情己開始萌生了，沒有了昔日的陌生，讓我重新認識了這所中學：嚴厲的教學或許是你的特色，多多的作業正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。

除了學習環境的不同，給我的第二感覺是學習風氣好。我這個班是重點班，所以里面的學生個個都很優秀，他們的學習風氣和我小學同學的學習風氣大不相同，小學時老師沒來催我們做練習題我們是不會主動做的，而現在的同學們只要一有時間就做事，女生練字，男生做數學題。一遇到問題不再繞道而行，而是會幾個人聚在一起討論，大家互相學習。就這樣我們班的學習成績是最好的，學風也是最好的。

唉，初中跟小學真是天壤之別，我想也許到了這里我才會徹底改變吧！生活，因變化才會精彩！加油，讓我們一起期待更好的明天！

來到這個班的感受（通用22篇）篇二十一

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的大學生活就要結束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會的大學畢業生、全校學生里資歷最長的大四學長、學姐。此刻，站在人生的又一個十字路口，回望過去四年的生活，昔日的點點滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的就應在離開之前留下一些東西，因此就決定給自己的大學生活做個總結，為這段難忘的經歷留下一個完整的句號。

剛剛還記得自己帶著家人殷切的期望和鼓鼓的行李離開熟悉的家鄉，帶著既興奮又緊張的情緒來到這陌生的城市、陌生的學校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉眼之間，我們就又要與那里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對那里的不舍與無奈，同時也有著對未知生活的希冀與迷惘。看著學校里熟悉的景色、親切的師長和充滿青春活力的學弟、學妹們，不禁想起了四年來自己所走過的路。

我擠過了高考這座”獨木橋“，考上了忻州師范學院，開始了我的大學生活。當我帶著無數的憧憬與幻想，興奮地來到那里時，突然發現那里跟我想象中的大學有所出入，校區不大，而且設施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺。但是，不管怎樣說，這是我發奮學習考到的學校，以后四年我都要在那里度過，因此慢慢的心里也就理解了，我的大學生活也正式拉開了序幕。透過這次經歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時候我們無法改變環境，而只有透過改變自身去適應環境，才能讓自己過得更好！

一個社會人就就應勇于承擔自己的社會職責，培養了我們的職責感，能夠讓我們成為更合格的人才。最后，學校也很注重培養學生的實踐潛質，例如學校推行的頂崗支教不僅僅幫忙了農村地區的教育，同時也提高的學生的實踐動手潛質，不至于讓學生變成高分低能的無用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無法適應。

進入大二后，已經沒有了大一時的新鮮感，而且課業負擔也加重了，再加上學校要迎接教育部的評估，因此這一年總體來說是很忙碌的。但是在忙碌的過程中，我也體會到了充實的感覺，享受到了成功的喜悅，學會了自己獨立處理學習、生活中各種各樣的問題。我感覺自己長大了！在忙碌中，我透過了英語四級和計算機等級考試二級，參加了班里組織的學雷鋒等各種課外活動，而且學校也順利透過了教育部的評估。因此這一年是我忙的最有成就感的一年。

升上大三后，我突然發現自己又走到一個十字路口了，又開始迷茫了。大三學年的課業負擔不是太多，但新的問題又來了，班里同學已經開始為將來做打算了，許多同學已經開始準備考研了，我又一次迷茫了，而這時我又發現原來許多問題是要自己去應對的，別人是無法替你做決定的，即使這些人是自己的父母，自己的人生是要靠自己走出來的。我知道自己就應去用心應對問題，主動解決問題了。在這一年里我發現自己又長大了一些。

轉瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學們開始忙著實習、找工作、寫論文等一系列畢業前的準備了，看著班里的同學越來越少，我驀然發現離別的日子臨近，我的'大學生活也即將結束了，突然有種不想畢業的念頭。但是，我知道天下沒有不散的筵席，這一天遲早會到來，我們必定要經歷這次離別之痛，經歷過后，我們會變得更成熟。因此，就讓我們笑著理解這一天的到來吧！

總之，在這短暫的四年里，我學到了許多的專業知識和做人、做事的常識，在那里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，悲哀的淚水和苦惱的哀嘆，同時也結下了珍重的師生情、同學情和朋友情，這些都將會成為我人生中一筆很重要的財富！不管將來在哪兒，我都會把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學院記在心里。我堅信，經過這四年的積淀，我會帶著老師、同學和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢！同時也期望老師、同學們在以后的工作、生活中能順順利利！期望師院的明天會更完美！

精選閱讀（二）：

來到這個班的感受（通用22篇）篇二十二

每一次我都喜歡空想，因為這不需要付出什么，在每晚即將入睡的時候，想想到了一個新環境，在那里有志同道合的朋友，有喜歡的`戀人，有美麗的生活環境，處處郁郁蔥蔥、、、、、、充滿友好與和諧、、、、、、在這樣的空想中，我進入了夢鄉，在第二天醒來之后，卻又不為此付出努力。于是，我拿著生命的火把在人生的十字路口不停地打轉轉。最后，中考來了、、、、、、高考來了，我被那些低得可怕的分數安排在離自己想象的新環境的邊緣。

是的，高考結束了，分數出來了，我的心也同時空了。每日無所事事，渾渾噩噩地度過每一天，不知道改做些什么。

每日登著,但卻不知道和誰聊天，也感覺漫無目的的聊天也是浪費生命，想寫點說說，但有覺得那是多么地幼稚。我希望有一個空間任我用文字發泄我的苦惱，發泄對自己這么多年的怨恨。在孤獨的時光中，我也希望被關注，與人交流，不覺間在網上找到了這樣一個平臺，也許、、、、、、這也算一個新環境吧。