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時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)

時(shí)間:2025-05-07 作者:字海

通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是一些寫(xiě)得很好的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇一

時(shí)間如流水般,潺潺流著,一去不復(fù)返;如清風(fēng)般,簌簌吹著,桃花笑春風(fēng);如白云般,悠悠浮著,即千古不變。可,這比擬卻又不太恰當(dāng):流水流走,流向大海,又會(huì)回來(lái);清風(fēng)那也只是暫時(shí)的消失,待春暖花開(kāi)之時(shí),又再度清風(fēng)拂面;白云還只是不斷漂浮,只是肉眼看不清罷了。

常常有人說(shuō):時(shí)間好寶貴,我們應(yīng)珍惜時(shí)間。可他們又未必真正做到了,他們才真是把時(shí)間浪費(fèi)在了那飄渺的“宣傳”上。他們,也如那些終日只知吃喝玩樂(lè)的人。也只是讓時(shí)間,如葉尖的露珠,順著葉的軌跡,漸漸流光。而期間,卻沒(méi)有汲取絲毫的養(yǎng)分。那軌跡,是人生的道路。其實(shí)可以自己選擇,“逆流而上”,也許,露珠會(huì)流入土壤。可偏偏,這些確是極少的。因?yàn)椤r(shí)間,它總不允許我們這么做。

可也想問(wèn)問(wèn):何以不允許?時(shí)間說(shuō):他自己,也有錯(cuò)。有何錯(cuò)?時(shí)間只說(shuō):我的生命是沒(méi)有盡頭,永不終止的。只在于人類(lèi),他們的生命有限。如若想讓每個(gè)人有限的生命,都接受我無(wú)限的“教育”,那便看自身的“造化”!我“競(jìng)走”的'速度并不變。只在于人類(lèi),他們有時(shí)意識(shí)到了我,便覺(jué)得做的事有意義,也便覺(jué)得,哇,時(shí)間過(guò)得好快;后悔了,覺(jué)得做錯(cuò)時(shí)。就感嘆人世間世事無(wú)常,時(shí)間如行云流水,變化多端;那些個(gè)不知時(shí)間意義何在的,卻反感時(shí)間的速度極慢,欲“催促”著時(shí)間。有時(shí),自己獨(dú)自一人,在房間呆著,只是無(wú)聊——時(shí)間好可惡,將其困在無(wú)聊的”房間“里。

一秒鐘,一分鐘,一小時(shí)。時(shí)間的長(zhǎng)短。時(shí)間的意義。是看我們用于什么:有時(shí)我自己也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間——覺(jué)得,嬉戲玩耍時(shí),時(shí)間過(guò)得真快;埋頭作業(yè)時(shí),時(shí)間過(guò)得真慢。這,也許是人的”天性“,這也算為自己辯護(hù)。

效仿朱自清老先生,也問(wèn)一句:你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇二

xxxx年的最后一天,一代文學(xué)巨匠史鐵生,在地壇玩耍的孩子消失在地平線(xiàn)上了,沒(méi)有和曾經(jīng)風(fēng)雨同舟共患難的地壇來(lái)的急揮手告別就匆匆地走了。

他說(shuō)的死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)來(lái)臨的節(jié)日。

我在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)仍然清楚的記得,不過(guò)現(xiàn)在他用自己生命很好的詮釋了這層意思。

我真的一直天真的認(rèn)為,死是一件離我們很遠(yuǎn)的事,壓根就是不可能發(fā)生的事情,可是沒(méi)有想到時(shí)間是不會(huì)停止,可是你會(huì)停止呼吸,正如列夫托爾斯泰說(shuō)的,一個(gè)人不因碌碌無(wú)為而悔恨,不因虛度年華而悔恨,應(yīng)該為了世間最偉大的事業(yè)而奮斗。

又提筆時(shí),看著窗外的雨,我不得不承認(rèn)我又想起來(lái)我的那個(gè)同學(xué)xxx。

可能這一輩子我都不會(huì)記得你的名字,可是現(xiàn)在你用這種方式,驚天動(dòng)地,讓我們所有人把目光都聚集在了你得身上。

可你卻害怕了,一聲也不想就這樣,離開(kāi),真的離開(kāi)了,跑到天堂,我覺(jué)得你好膽小,為什么你不能和我們一起面對(duì)這個(gè)高考,你成績(jī)那么好,你還什么都沒(méi)有享受過(guò),都那么長(zhǎng)時(shí)間都熬過(guò)去了,剩下的兩年,我們就能看到光明了,你卻不在了。

有沒(méi)有想過(guò)老師,同學(xué)。

你的爸媽。

含辛茹苦的,拉扯著你那么高俊,你什么也沒(méi)有說(shuō)的就走了,你真不的不懂事。

清明也過(guò)了,你現(xiàn)在還好?教室中是少了你的身影,你們班的一定都很寂寞,你空空如也的位子,我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都感時(shí)花濺淚。

你用犧牲自己來(lái)告訴我們,時(shí)間是那樣的可貴。

說(shuō)沒(méi)有你的就沒(méi)有了。

你的時(shí)間輪盤(pán)禁錮了,而我的卻在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。

只有把別人喝咖啡的時(shí)間都擠出來(lái)看書(shū),只有每時(shí)每刻的珍惜著它,你才不會(huì)害怕,它那一天就這樣走了,正如孔子說(shuō)的朝聞道,夕死也,無(wú)憾了。

再也不會(huì)把大把大把的時(shí)間耗費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò),再也不會(huì)無(wú)視時(shí)間的重要性,只是盡一切可能的珍惜她。

我的時(shí)間要用來(lái)好好學(xué)習(xí),不是揮霍青春,因?yàn)榍啻核皇切≌f(shuō),你沒(méi)有那么多的時(shí)間,雖然不能雷鋒一樣做一輩子的好事,不能向季羨林等一樣的大師一樣,解決百姓的疾苦,指導(dǎo)著人們都要光明。

只是一個(gè)平凡的人,就算是為了自己也要好好的活下去,堅(jiān)持著自己心中的一份執(zhí)著,一份夢(mèng)想。

鍥而不舍的精神干一件事,不放棄,不拋棄。

我的'時(shí)間,滿(mǎn)上我就要高二了,瞬時(shí)間,我就是高三了,我也要面臨著學(xué)姐,學(xué)長(zhǎng)們的心情,希望能夠好好的珍惜時(shí)間。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇三

社會(huì)的發(fā)展日新月異,時(shí)間的腳步不曾停留下來(lái),他只是華麗地轉(zhuǎn)身給人們留下美麗的倩影。人們每天都是忙忙碌碌,沒(méi)有多余的時(shí)間去做自己想做的事情,正如一首歌的歌詞:我想去桂林,等有了時(shí)間,卻沒(méi)有錢(qián),有了錢(qián)卻沒(méi)有時(shí)間。時(shí)間匆匆,紅了果實(shí)綠了樹(shù)葉,春去秋來(lái),而我們也在悄然中成長(zhǎng)。

雨淅瀝瀝地下著,我凝望著窗外,雨像斷線(xiàn)的珠子,滴滴答答,似乎給天地掛上了一簾幽夢(mèng)。不遠(yuǎn)處的果園隱隱約約籠罩在這雨幕中,我的思緒不斷倒帶又回放,兒時(shí)的種種畫(huà)面串聯(lián)成一個(gè)名詞——幸福。曾經(jīng)父母帶著我來(lái)到這片果園,我新奇的看著周?chē)ɑňG綠的果樹(shù),一會(huì)兒爬上樹(shù),一會(huì)兒又拉下媽媽的背簍,往里看一看,就這一眼心里卻樂(lè)得像得了寶物似的.。媽媽便喝道:“淘氣鬼,快放開(kāi)。”我嘻嘻的笑著,媽媽停下手中的活,用粗糙的手摸摸我粉紅的小臉蛋,笑著說(shuō):“小淘氣鬼,小淘氣鬼。別人說(shuō)你是小壞蛋,我說(shuō)你是我的寶貝肝!“媽媽這樣說(shuō)著,大家就這樣笑著,笑著,快樂(lè)的工作著。

我就這樣凝望著,凝望著現(xiàn)在的我,想起我現(xiàn)在擁有的時(shí)間,他既給我?guī)?lái)了成功,又帶來(lái)了惋惜,最幸福的時(shí)刻最重要定格在最難忘的日子里,到現(xiàn)在,回憶已是塵封的記憶,再來(lái)回想再多惋惜已無(wú)濟(jì)于事,快醒醒,趁著這個(gè)美好的日子回家看看,聽(tīng)一聽(tīng)父母的嘮叨,那幸福的聲音。

時(shí)間如沙漏,一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。俗話(huà)說(shuō):人不能左右天氣,但能左右心情。他能決定我們選擇的方向。時(shí)間如此無(wú)價(jià),親情如此寶貴,留點(diǎn)時(shí)間給自己,給家人,讓時(shí)間永駐心間,讓時(shí)間不再是一座與父母產(chǎn)生鴻溝的橋!

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇四

在每個(gè)孩子出生之前,時(shí)間老人會(huì)建議每個(gè)孩子:"珍惜你生命中的每一分每秒,否則,你以后會(huì)后悔的!"經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的洗禮,一些孩子已經(jīng)慢慢地忘記了它,但仍有一些記憶猶新。

克洛伊繼續(xù)往前走,終于看到了一個(gè)亭子。她決定在這里休息一下,然后繼續(xù)前進(jìn)。突然,她聽(tīng)到一個(gè)小聲音:“太熱了!救救我!”原來(lái)是一只身上長(zhǎng)著五顏六色羽毛的鳥(niǎo)。克洛伊仔細(xì)一看,原來(lái)是鳥(niǎo)中之王——七彩鳳凰。這時(shí),克洛伊沒(méi)有一滴水,所以她不情愿地滴了三滴血給鳥(niǎo)王喝。鳥(niǎo)王非常感動(dòng),說(shuō):“我可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望。”克洛伊說(shuō):“謝謝你,我的第一個(gè)愿望是讓這里有一個(gè)清澈的泉水,讓路過(guò)的人有水喝。”一瞬間,一個(gè)大瀑布出現(xiàn)在她的眼前。克洛伊說(shuō):“以下兩個(gè)愿望能在以后實(shí)現(xiàn)嗎?”蔡豐煌點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“如果你有什么事,就打電話(huà)給鳥(niǎo)王,把你的愿望寫(xiě)在后面!”說(shuō)完,鳥(niǎo)王采鳳凰長(zhǎng)鳴,然后飛走了。

克洛伊繼續(xù)趕路。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間。她又累又渴,不能走路。她記得她走路時(shí)鳥(niǎo)王說(shuō)的話(huà)。所以,她說(shuō),“鳥(niǎo)王,我想有一棟房子,無(wú)論何時(shí)我去都可以住在里面。”當(dāng)她說(shuō)話(huà)時(shí),一座小房子出現(xiàn)在克洛伊面前。就這樣,克洛伊繼續(xù)往前走,每天早上、中午和晚上都會(huì)有美味的'食物擺在桌子上。日復(fù)一日,克洛伊終于找到了老人的住處。她的衣服已經(jīng)破爛不堪。克洛伊說(shuō),“鳥(niǎo)王,請(qǐng)送我一件衣服!”我身上立刻有了更多漂亮的衣服,非常漂亮!

這時(shí),老人從房子里出來(lái)問(wèn)道:"你從這么遠(yuǎn)的地方來(lái)這里干什么?"克洛伊說(shuō),“我想知道我出生前你對(duì)我說(shuō)了什么。”時(shí)間老人說(shuō),"你過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái),所以你應(yīng)該珍惜你生命中的每一分每一秒。"。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇五

晚會(huì)中,我最喜歡的不是那讓人捧腹大笑的小品,也不是那悠美的舞蹈,而是那首讓人意味深長(zhǎng)的歌曲——《時(shí)間都去哪兒了》。

生命是寶貴的,也是有限的,讓我們?cè)诿繒r(shí)每刻都去追趕時(shí)間,讓生命更有價(jià)值,也許,你永遠(yuǎn)追不上時(shí)間,永遠(yuǎn)看不清它的真實(shí)面目,但是能在時(shí)間的腳印里留下那輝煌的一刻,使它成為生命中的“superstar”,所以請(qǐng)讓我們珍惜時(shí)間,讓我們年老時(shí)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的遺憾,讓生命更精彩,更輝煌!

光陰似箭,日月如梭,時(shí)光如流水,消失在歷史的長(zhǎng)河之中。春來(lái)了,燕子也來(lái)了,可是它還有再飛走的時(shí)候;秋來(lái)了,楊柳也枯了,可是它還有再青的時(shí)候。但是,我們的日子隨著時(shí)間而流逝,為什么不把它留住呢?告訴你們吧!是時(shí)光把它們帶走了。

“莫等閑、白了少年頭,空悲切。”的確,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)光看似漫長(zhǎng),卻往往在你不經(jīng)意間悄然溜走。

早晨,在校園里,時(shí)光匆匆地從瑯瑯的讀書(shū)聲中溜走;下課,時(shí)光匆匆地在歡樂(lè)的笑聲中飛奔;練習(xí)書(shū)法時(shí),時(shí)光匆匆地從淡淡的墨香中揮發(fā),即使我想抓住它,它也如一股輕煙,調(diào)皮地從我指間逃走。就這樣,一日的時(shí)光又渾渾噩噩地度過(guò)了。

時(shí)光,我也不知它像什么,卻知道它來(lái)也匆匆,去也匆匆,而就在這樣的匆匆之中,卻教會(huì)了世間萬(wàn)物兩個(gè)字:惜時(shí)。

的確,在逃去如飛的日子里,碌碌無(wú)為的我們只能匆匆地追趕時(shí)光,在這飛逝的時(shí)光中,用自己聰慧的大腦創(chuàng)造未來(lái)。在將來(lái),也在匆匆地時(shí)光之中,體現(xiàn)自己的真正價(jià)值。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇六

時(shí)間好比一條小溪,無(wú)聲無(wú)息地從每個(gè)人身旁流過(guò);時(shí)間好比一匹駿馬,警惕般的馬蹄聲飛快地從每個(gè)人身旁閃過(guò);時(shí)間好比一陣清風(fēng),溫暖而舒適地從每個(gè)人臉上拂過(guò),靜得讓你無(wú)法捉摸,感受完它給你帶來(lái)的快樂(lè)后,卻不知不覺(jué)地溜走了,不翼而飛去了一個(gè)令人永遠(yuǎn)找不到的地方。

古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭,日月如梭”等充分地說(shuō)明了時(shí)間的可貴性,表達(dá)了古人對(duì)時(shí)間的看法,使我們明白時(shí)間的消逝之快。但是,我卻沒(méi)有因此而引起警惕、珍惜時(shí)間。

我在萌想回顧自己,前段時(shí)間的我,仿佛被黑布籠罩,是我感到迷茫、看不清方向,看不清眼前的一切。以前的我,每天好比神仙似得悠哉游哉,荒度歲月、虛度年華,應(yīng)付每天的作業(yè),應(yīng)付每天的課堂,每次下課,只想著玩,把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。我的.眼睛里再也閃不出我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,消失了對(duì)書(shū)本的渴望。這樣,不僅我的成績(jī)得不到很好的提高,而且還在飛速地下降,使老師、家長(zhǎng)失望,自己也喪失了信心。

這次月考,我的語(yǔ)文和科學(xué)都沒(méi)有拿到自己應(yīng)得的分?jǐn)?shù),是它們,給我敲醒了警鐘,讓我從恍惚中清醒。我仿佛看見(jiàn)了林詩(shī)慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑;我仿佛看見(jiàn)了我開(kāi)始珍惜時(shí)間,開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒,絲毫不讓時(shí)間從手上溜走。一到下課,我便會(huì)拿起手中的練習(xí)冊(cè),抓緊地練習(xí)。假如有不會(huì)的問(wèn)題,我會(huì)積極主動(dòng)地找老師,把不會(huì)的問(wèn)題解決。在空閑的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)會(huì)靜下心來(lái)看書(shū),把以前的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。晚上睡覺(jué)時(shí),我也會(huì)把所學(xué)的要點(diǎn)重新回顧一遍,使印象更深刻。我仿佛看見(jiàn)了我的成績(jī)?cè)诮〔饺顼w地提高;我仿佛看見(jiàn)了我成功時(shí)的喜悅!

站在十字街頭的我,仿佛看到雨開(kāi)始變小了,周?chē)娜藗円捕茧x我而去,喧囂的環(huán)境也漸變安靜了,我的心也開(kāi)始變得寧?kù)o。烏云慢慢地散去,一縷陽(yáng)光通過(guò)云彩,照到我的身上,使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅(jiān)定,我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去!

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇七

時(shí)間給我們帶來(lái)了很多東西,卻也給我們留下了傷痛,不再帶走。

——題記

今年過(guò)年又到的重慶,本來(lái)還是一樣的無(wú)所謂,但第二天看到爺爺?shù)臅r(shí)候,卻是突然間才發(fā)現(xiàn),在這兩個(gè)月,我身邊的人事已經(jīng)變遷。在兩個(gè)月之前,爺爺?shù)嚼霞医o奶奶燒紙上香,那好似后看著爺爺很健康,說(shuō)話(huà)麻利,腿腳利索,卻是在這兩個(gè)月,有了如此大的變化。牙齒已經(jīng)被取完,等著裝上一個(gè)假牙,已經(jīng)顯得蹣跚的步伐,佝僂的背,看著這些,心里不禁一酸,留下一個(gè)缺口。

沒(méi)了牙齒的爺爺,吃飯很困難,不能吃得太硬,菜也必須炒得很“爛”。看著這些,又不禁一酸,有種流淚的感覺(jué)。從小爺爺奶奶帶著我,止父母離婚,斷了聯(lián)系,后來(lái)又聯(lián)系上了,爺爺奶奶又是帶我最好。至今還記得小時(shí)候,第一次跟著老爸來(lái)重慶,爺爺奶奶到旅館里來(lái)找我的情景。如今卻是事過(guò)境遷,有的人已不在,有的人也將去。

一年前,奶奶死的時(shí)候很痛苦,死于了癌癥,奶奶死前的摸樣很有些凄慘,至今想起心里也是難免一酸。不能吃飯,只能躺在床上。開(kāi)始還可以在家里喂點(diǎn)水灌下去,最后卻是一點(diǎn)水也灌不下去了,只能在醫(yī)院輸液,到最后了,卻只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天,第二天老爸給我打了電話(huà),我去看了,看了一眼,便想轉(zhuǎn)過(guò)頭,那摸樣實(shí)在過(guò)于凄慘。但這卻是最后一面,第二天去,奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼。后來(lái)在要下葬之前,聽(tīng)老爸說(shuō),一晚,奶奶起來(lái)上廁所,不想吵醒他們,結(jié)果摔下了床,臉上那么多的傷便是這樣來(lái)的。

現(xiàn)在,爺爺?shù)纳眢w也已經(jīng)老邁,歲月的流逝將他的身體催垮,無(wú)情的生活讓他身心懼疲。

時(shí)間給我們留下這樣的傷痛,從不會(huì)為他買(mǎi)但買(mǎi)單,它就這樣將傷痛留在我們心中,從不會(huì)為它負(fù)責(zé),更不會(huì)撫平。只有我們自己在角落里,默默的添弄著,讓它不再那么痛,但總不會(huì)愈合。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇八

當(dāng)《童年》這首歌響起,我們仿佛又回到小學(xué)時(shí)跟伙伴們嬉戲玩耍的美好時(shí)光,臉上會(huì)露出慧心的微笑:“喔,那時(shí)侯…”我們長(zhǎng)大了,不再是“迷迷糊糊”的童年了。對(duì)于時(shí)間,我們便有了進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。

一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間。但是,時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶,世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間。

時(shí)間是公正的,每個(gè)人所擁有的一天都是24小時(shí)。但是,同樣的時(shí)間對(duì)于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。

有人說(shuō),時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng),人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還未到來(lái),今天就在腳下。我能夠把握的只有今天。珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。

“寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間很寶貴,然而,很多人總是無(wú)所事,少年時(shí)如此,中年時(shí)也如此,還記得時(shí)間老人那個(gè)故事嗎,即是老人在給少年一個(gè)機(jī)會(huì),這也是沒(méi)用的,因?yàn)樗静恢罆r(shí)間的珍貴,只知道,先玩,所以,到頭來(lái),總是后悔莫及,可是,既然他明明知道,為何又偏偏如此呢!這,大概也是一種無(wú)形的誘惑!生活中處處都是誘惑,主要是你會(huì)不會(huì)上鉤,一次沒(méi)關(guān)系,兩次沒(méi)關(guān)系。可是次次如此,那你的人生終將頹廢,機(jī)會(huì)沒(méi)那么多,人生只有一次,不可能有許多次,世上沒(méi)有后悔藥,所以你要慎重的為自己選擇道路,要知道,這條路雖然艱辛,雖然坎坷,雖然要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,但是重在堅(jiān)持。

許多事情都可以再來(lái),唯獨(dú)時(shí)間永不倒流,“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去。”時(shí)間就是這樣。只要停留的瞬間,它就離我們遠(yuǎn)去。時(shí)間越來(lái)越遠(yuǎn),即使你擁有它,也將永遠(yuǎn)失去它。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇九

世界是公平的,每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而,世界也是無(wú)情的,逝去的時(shí)間是不會(huì)有再次重現(xiàn)的機(jī)會(huì)。為此,我瞇起眼,細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。

時(shí)間如水,去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間,眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間,總是那么令人懷念,以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白,我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以,充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧,不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

時(shí)間似金,價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的,卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。有時(shí),我花費(fèi)一小時(shí)來(lái)閱讀美文,享受著那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思,受益匪淺。有時(shí),我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界,為虛無(wú)之物勞心傷神,一無(wú)所獲。我掂量著我手中的時(shí)間,它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒(méi)在空無(wú)之中,爭(zhēng)取讓每一份時(shí)間都充盈著超過(guò)其本有的價(jià)值,才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

時(shí)間如歌,唱出人生意韻。同樣的時(shí)間,在不同的人手中成就了不同的人生。錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者,用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫(xiě)入勵(lì)志讀本的人生。或許誰(shuí)都想模仿吧,畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制,正因?yàn)闀r(shí)間是變化的,所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間,卻更多的在思考自己的時(shí)間:每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間,仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識(shí)自己,才能明白自己的時(shí)間最適合做什么!反觀那些時(shí)代的巨匠,他們不也是這樣開(kāi)始的么?人生的樂(lè)譜上,有著無(wú)數(shù)的時(shí)間音符,而譜出優(yōu)美韻律的方法,正是認(rèn)識(shí)自己。只有這樣,你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>

是的,我的時(shí)間不特別,如水不返,如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的,只有我自己才能充分認(rèn)識(shí)它,并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆!

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十

時(shí)間不會(huì)停留下來(lái)等每個(gè)人,它殘忍的向前,同時(shí)又不帶走任何一點(diǎn)人和事,只留給我們對(duì)時(shí)間的唏噓,下面三篇關(guān)時(shí)間的高中作文,我們一起來(lái)看看高中生對(duì)時(shí)間有什么想說(shuō)的吧!

一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。

世界是公平的,每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。

然而,世界也是無(wú)情的,逝去的時(shí)間是不會(huì)有再次重現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

為此,我瞇起眼,細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。

時(shí)間如水,去而不返。

我懷揣著我剩余的時(shí)間,眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。

那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間,總是那么令人懷念,以至于想重新經(jīng)歷一番。

但我必須明白,我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。

所以,充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧,不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

時(shí)間似金,價(jià)不可估。

每一份時(shí)間都是等價(jià)的,卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。

有時(shí),我花費(fèi)一小時(shí)來(lái)閱讀美文,享受著那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思,受益匪淺。

有時(shí),我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界,為虛無(wú)之物勞心傷神,一無(wú)所獲。

我掂量著我手中的時(shí)間,它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒(méi)在空無(wú)之中,爭(zhēng)取讓每一份時(shí)間都充盈著超過(guò)其本有的價(jià)值,才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

時(shí)間如歌,唱出人生意韻。

同樣的時(shí)間,在不同的人手中成就了不同的人生。

錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者,用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫(xiě)入勵(lì)志讀本的人生。

或許誰(shuí)都想模仿吧,畢竟那些成就是那么的誘人。

可是他們的成功卻難以復(fù)制,正因?yàn)闀r(shí)間是變化的,所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。

我看著他們的時(shí)間,卻更多的在思考自己的時(shí)間:每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間,仿佛是冥冥之中給人以指示。

充分認(rèn)識(shí)自己,才能明白自己的時(shí)間最適合做什么!反觀那些時(shí)代的巨匠,他們不也是這樣開(kāi)始的么?人生的樂(lè)譜上,有著無(wú)數(shù)的時(shí)間音符,而譜出優(yōu)美韻律的方法,正是認(rèn)識(shí)自己。

只有這樣,你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>

是的,我的時(shí)間不特別,如水不返,如歌傳唱。

但我的時(shí)間又是特別的,只有我自己才能充分認(rèn)識(shí)它,并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆!

xxxx年的最后一天,一代文學(xué)巨匠史鐵生,在地壇玩耍的孩子消失在地平線(xiàn)上了,沒(méi)有和曾經(jīng)風(fēng)雨同舟共患難的地壇來(lái)的急揮手告別就匆匆地走了。

他說(shuō)的死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)來(lái)臨的節(jié)日。

我在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)仍然清楚的記得,不過(guò)現(xiàn)在他用自己生命很好的詮釋了這層意思。

我真的一直天真的認(rèn)為,死是一件離我們很遠(yuǎn)的事,壓根就是不可能發(fā)生的事情,可是沒(méi)有想到時(shí)間是不會(huì)停止,可是你會(huì)停止呼吸,正如列夫托爾斯泰說(shuō)的,一個(gè)人不因碌碌無(wú)為而悔恨,不因虛度年華而悔恨,應(yīng)該為了世間最偉大的事業(yè)而奮斗。

又提筆時(shí),看著窗外的雨,我不得不承認(rèn)我又想起來(lái)我的那個(gè)同學(xué)xxx。

可能這一輩子我都不會(huì)記得你的名字,可是現(xiàn)在你用這種方式,驚天動(dòng)地,讓我們所有人把目光都聚集在了你得身上。

()可你卻害怕了,一聲也不想就這樣,離開(kāi),真的離開(kāi)了,跑到天堂,我覺(jué)得你好膽小,為什么你不能和我們一起面對(duì)這個(gè)高考,你成績(jī)那么好,你還什么都沒(méi)有享受過(guò),都那么長(zhǎng)時(shí)間都熬過(guò)去了,剩下的兩年,我們就能看到光明了,你卻不在了。

有沒(méi)有想過(guò)老師,同學(xué)。

你的爸媽。

含辛茹苦的,拉扯著你那么高俊,你什么也沒(méi)有說(shuō)的就走了,你真不的不懂事。

清明也過(guò)了,你現(xiàn)在還好?教室中是少了你的身影,你們班的一定都很寂寞,你空空如也的位子,我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都感時(shí)花濺淚。

你用犧牲自己來(lái)告訴我們,時(shí)間是那樣的可貴。

說(shuō)沒(méi)有你的就沒(méi)有了。

你的時(shí)間輪盤(pán)禁錮了,而我的卻在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。

只有把別人喝咖啡的時(shí)間都擠出來(lái)看書(shū),只有每時(shí)每刻的珍惜著它,你才不會(huì)害怕,它那一天就這樣走了,正如孔子說(shuō)的朝聞道,夕死也,無(wú)憾了。

再也不會(huì)把大把大把的時(shí)間耗費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò),再也不會(huì)無(wú)視時(shí)間的重要性,只是盡一切可能的珍惜她。

我的時(shí)間要用來(lái)好好學(xué)習(xí),不是揮霍青春,因?yàn)榍啻核皇切≌f(shuō),你沒(méi)有那么多的時(shí)間,雖然不能雷鋒一樣做一輩子的好事,不能向季羨林等一樣的大師一樣,解決百姓的疾苦,指導(dǎo)著人們都要光明。

只是一個(gè)平凡的人,就算是為了自己也要好好的活下去,堅(jiān)持著自己心中的一份執(zhí)著,一份夢(mèng)想。

鍥而不舍的精神干一件事,不放棄,不拋棄。

我的'時(shí)間,滿(mǎn)上我就要高二了,瞬時(shí)間,我就是高三了,我也要面臨著學(xué)姐,學(xué)長(zhǎng)們的心情,希望能夠好好的珍惜時(shí)間。

街道為什么如此的寂靜,什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間,它們都走了嗎。

音韻的旋律,是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷?是什么時(shí)候,那些歡樂(lè)的笑聲,變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了,我為什么不知道?那些我親愛(ài)的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來(lái)嗎,我還沒(méi)向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。

如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在,那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?

時(shí)間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時(shí)候變得斑白,那年輕的父母,什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了,都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人,徘徊在自己的世界里。

時(shí)間去哪里了呀,為什么朋友之間的笑容,是那么無(wú)奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。

我們一直在使勁的往前走,是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

到達(dá)了終點(diǎn),在路旁跟隨你的美好,不知什么時(shí)候消失了。

用理想換走了親人,什么都沒(méi)有了,只剩下,自己和那重要的名利。

如果我們?cè)诼飞夏芡O聛?lái),享受那路邊的風(fēng)景,親情,友情,會(huì)陪你走過(guò)一生,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。

時(shí)間都去哪了,在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,為什么那么匆忙就過(guò)去了!

7.高中的作文時(shí)間的味道。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十一

世界上既寶貴又平凡的是時(shí)間。隨著歲月的流逝,時(shí)間也在一天天的跑走,我們也漸漸從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童長(zhǎng)成了懷著美麗夢(mèng)想的少年。但是,有些青少年往往犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,那就是不懂得珍惜時(shí)間。為此,他們也浪費(fèi)了自己最美好的青春年華。跑了的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的,就像青春年華一樣,失去了,就不會(huì)重新再來(lái)。可是,那些不懂珍惜時(shí)間的青少年們,他們根本就沒(méi)有想到這一點(diǎn)。

人們常說(shuō):青春,是人生中最燦爛絢麗的一段時(shí)光,讓我們用珍惜和勤奮來(lái)裝點(diǎn)這美好的年華。是的,青年時(shí)期的我們精力旺盛,是追求我們夢(mèng)想的最佳時(shí)期,一但錯(cuò)過(guò)了,就是終身的遺憾。只有趁年少時(shí)求知學(xué)本事,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,盡自己的所能,充分發(fā)揮自己的才能和潛力,才不會(huì):白了少年頭,空悲切!

回想一下過(guò)去的一年,我們究竟做了什么?有沒(méi)有浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間呢?過(guò)去的一年里,也許,有的人在為自己的夢(mèng)想而拼搏;也許,有的人只會(huì)在一邊兒閑坐著;也許,還有的人正沉迷于電視或電腦之類(lèi)的虛擬世界中。一分鐘看似不算什么,但一分鐘能瞬間成就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十二

正所謂一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。世界是公平的,每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而,世界也是無(wú)情的,逝去的時(shí)間是不會(huì)有再次重現(xiàn)的機(jī)會(huì)。為此,我瞇起眼,細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。

例如時(shí)間如水,去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間,眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間,總是那么令人懷念,以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白,我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以,充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧,不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

例如時(shí)間似金,價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的,卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。有時(shí),我花費(fèi)一小時(shí)來(lái)閱讀美文,享受著那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思,受益匪淺。有時(shí),我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的'游戲世界,為虛無(wú)之物勞心傷神,一無(wú)所獲。我掂量著我手中的時(shí)間,它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒(méi)在空無(wú)之中,爭(zhēng)取讓每一份時(shí)間都充盈著超過(guò)其本有的價(jià)值,才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

例如時(shí)間如歌,唱出人生意韻。同樣的時(shí)間,在不同的人手中成就了不同的人生。錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者,用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫(xiě)入勵(lì)志讀本的人生。或許誰(shuí)都想模仿吧,畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制,正因?yàn)闀r(shí)間是變化的,所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間,卻更多的在思考自己的時(shí)間:每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間,仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識(shí)自己,才能明白自己的時(shí)間最適合做什么!反觀那些時(shí)代的巨匠,他們不也是這樣開(kāi)始的么?人生的樂(lè)譜上,有著無(wú)數(shù)的時(shí)間音符,而譜出優(yōu)美韻律的方法,正是認(rèn)識(shí)自己。只有這樣,你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>

是的,我的時(shí)間不特別,如水不返,如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的,只有我自己才能充分認(rèn)識(shí)它,并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆!

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十三

從南宋文學(xué)家——朱熹口中,我們知道“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”之含義。正所謂“光陰似箭,日月如梭”。時(shí)間就是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶啊!

當(dāng)我們唱著音樂(lè)教父羅大佑的那首〈〈童年〉〉時(shí),你是作如感想。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成砣。”要知道人的一生只有三天:昨天,今天,明天!昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還未到來(lái),因而我們要珍惜每一個(gè)今天,奮斗每一天,不背時(shí)的債!

時(shí)間總在不經(jīng)意之間悄然而去。當(dāng)你趴在陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆時(shí),時(shí)間從你的眼前飄走了,當(dāng)你嬉戲時(shí)他從你的歡聲笑語(yǔ)中飛跑了,當(dāng)你看電視的時(shí)候,他從劇情中離開(kāi)了,但時(shí)間他是公正的,不論你是寶貴,還是一貧如洗,他都一視同仁,哪怕你一擲千金,他也絕不會(huì)多施舍你分一秒。。他是慷慨的,你不必乞求。關(guān)鍵是在于你的態(tài)度,如果你珍重他,他便在你伯身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出累累果實(shí);如果你虛度光陰,他則轉(zhuǎn)瞬即逝,一無(wú)所獲。所以說(shuō)時(shí)間是公正的,我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,絕不讓他從我們的手中溜走,絕不背時(shí)間的債!時(shí)間是我們最在的財(cái)富,消磨他就是在背他的債。

回首看看,年少的我們由于沒(méi)有時(shí)觀念,雖在學(xué)習(xí),但學(xué)還是浪費(fèi)了不少的時(shí)間,背上了時(shí)間的債。隨著成長(zhǎng)他對(duì)我們的影響日漸明顯,學(xué)習(xí)漸漸吃力了。我們還感覺(jué)不到背了多少債,但積少成多,像沒(méi)擰緊的水龍頭,一分鐘也許滴不了多少水,但是一天呢?一個(gè)月呢?一年呢?這樣積少成多,要滴多少水中呢?學(xué)習(xí)上一樣,每天浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,積少成多,我們背的債就越來(lái)越多!

很多同學(xué)喜歡把今天的事拖到明天再做,明天還有明天的事。明天的事又什么時(shí)候做呢?明日?明日復(fù)明日,明日何其多!殊不知他背的“債”就越來(lái)越多!今天的事一定要今天做,絕不背時(shí)間的“債”!

我們不但不能背時(shí)間的債,還要在擠上多下功夫,時(shí)間就是海綿里的水,只要你肯擠,你就不會(huì)抱怨時(shí)間太少,你就不會(huì)背時(shí)間的“債”!你就不會(huì)有“盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”的感慨。

所有這些告訴我們:要珍惜時(shí)間,不背時(shí)間的“債”!

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十四

培根有句格言:“書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟,它小心翼翼地把貨物送給一代又一代。”是啊,書(shū),這個(gè)繽紛的世界,它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。

在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書(shū)中,告訴了我許多人生道路上的道理,教會(huì)了我怎樣做人。特別是書(shū)中的“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句格言,它出自于《增廣賢文》。意思是:一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴,而一寸金子卻無(wú)法買(mǎi)回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝,再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回一分鐘,在生活中要惜時(shí)如金。

北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書(shū),擔(dān)任官職以后,決定在他有生之年編寫(xiě)一部完整的通史。為了搶時(shí)間,避免睡過(guò)頭,司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭,睡覺(jué)時(shí)一翻身,枕頭就會(huì)滾走,將自己弄醒,繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中,我知道了不管做什么事情,要想有成就,都必須勤勉努力,不要虛度光陰。

那么,在短暫的人生旅途當(dāng)中,是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢?不是的,我覺(jué)得珍惜時(shí)間,并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來(lái),從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來(lái)。一分鐘,它并不是短暫的,時(shí)光老人賜給了你一分鐘,就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì)說(shuō):“一分鐘能干什么?”一分鐘,能默寫(xiě)10?15個(gè)英語(yǔ)單詞;一分鐘,能擺整齊20張桌子;一分鐘,能讀三首古詩(shī)……由此看出,一分鐘是多么寶貴呀!

在考場(chǎng)上,如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)檢查試卷,考試成績(jī)就可能不理想;在課堂上,如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少;在家里,如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)干家務(wù),你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴(lài)性,不會(huì)自理……因此,我們要從小做起,從身邊的事做起,珍惜每一分每一秒。

《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū),它教我敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的精神;它教我?jiàn)^不顧身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理,它更教我光陰似箭、歲月如流,要珍惜青春年華,奮發(fā)有為……朋友,珍惜時(shí)間,多讀書(shū)吧!未來(lái)的世界是科學(xué)的世界,讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的前輪,創(chuàng)造更加美好的明天吧!

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十五

一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。世界是公平的,每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而,世界也是無(wú)情的,逝去的時(shí)間是不會(huì)有再次重現(xiàn)的機(jī)會(huì)。為此,我瞇起眼,細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。

時(shí)間如水,去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間,眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間,總是那么令人懷念,以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白,我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以,充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧,不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

時(shí)間似金,價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的,卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。有時(shí),我花費(fèi)一小時(shí)來(lái)閱讀美文,享受著那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思,受益匪淺。有時(shí),我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界,為虛無(wú)之物勞心傷神,一無(wú)所獲。我掂量著我手中的時(shí)間,它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒(méi)在空無(wú)之中,爭(zhēng)取讓每一份時(shí)間都充盈著超過(guò)其本有的價(jià)值,才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

時(shí)間如歌,唱出人生意韻。同樣的時(shí)間,在不同的.人手中成就了不同的人生。錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者,用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫(xiě)入勵(lì)志讀本的人生。或許誰(shuí)都想模仿吧,畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制,正因?yàn)闀r(shí)間是變化的,所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間,卻更多的在思考自己的時(shí)間:每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間,仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識(shí)自己,才能明白自己的時(shí)間最適合做什么!反觀那些時(shí)代的巨匠,他們不也是這樣開(kāi)始的么?人生的樂(lè)譜上,有著無(wú)數(shù)的時(shí)間音符,而譜出優(yōu)美韻律的方法,正是認(rèn)識(shí)自己。只有這樣,你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>

是的,我的時(shí)間不特別,如水不返,如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的,只有我自己才能充分認(rèn)識(shí)它,并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆!

xxxx年的最后一天,一代文學(xué)巨匠史鐵生,在地壇玩耍的孩子消失在地平線(xiàn)上了,沒(méi)有和曾經(jīng)風(fēng)雨同舟共患難的地壇來(lái)的急揮手告別就匆匆地走了。他說(shuō)的死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)來(lái)臨的節(jié)日。我在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)仍然清楚的記得,不過(guò)現(xiàn)在他用自己生命很好的詮釋了這層意思。

我真的一直天真的認(rèn)為,死是一件離我們很遠(yuǎn)的事,壓根就是不可能發(fā)生的事情,可是沒(méi)有想到時(shí)間是不會(huì)停止,可是你會(huì)停止呼吸,正如列夫托爾斯泰說(shuō)的,一個(gè)人不因碌碌無(wú)為而悔恨,不因虛度年華而悔恨,應(yīng)該為了世間最偉大的事業(yè)而奮斗。

又提筆時(shí),看著窗外的雨,我不得不承認(rèn)我又想起來(lái)我的那個(gè)同學(xué)xxx。可能這一輩子我都不會(huì)記得你的名字,可是現(xiàn)在你用這種方式,驚天動(dòng)地,讓我們所有人把目光都聚集在了你得身上。可你卻害怕了,一聲也不想就這樣,離開(kāi),真的離開(kāi)了,跑到天堂,我覺(jué)得你好膽小,為什么你不能和我們一起面對(duì)這個(gè)高考,你成績(jī)那么好,你還什么都沒(méi)有享受過(guò),都那么長(zhǎng)時(shí)間都熬過(guò)去了,剩下的兩年,我們就能看到光明了,你卻不在了。有沒(méi)有想過(guò)老師,同學(xué)。你的爸媽。含辛茹苦的,拉扯著你那么高俊,你什么也沒(méi)有說(shuō)的就走了,你真不的不懂事。

清明也過(guò)了,你現(xiàn)在還好?教室中是少了你的身影,你們班的一定都很寂寞,你空空如也的位子,我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都感時(shí)花濺淚。你用犧牲自己來(lái)告訴我們,時(shí)間是那樣的可貴。說(shuō)沒(méi)有你的就沒(méi)有了。

你的時(shí)間輪盤(pán)禁錮了,而我的卻在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。只有把別人喝咖啡的時(shí)間都擠出來(lái)看書(shū),只有每時(shí)每刻的珍惜著它,你才不會(huì)害怕,它那一天就這樣走了,正如孔子說(shuō)的朝聞道,夕死也,無(wú)憾了。再也不會(huì)把大把大把的時(shí)間耗費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò),再也不會(huì)無(wú)視時(shí)間的重要性,只是盡一切可能的珍惜她。

我的時(shí)間要用來(lái)好好學(xué)習(xí),不是揮霍青春,因?yàn)榍啻核皇切≌f(shuō),你沒(méi)有那么多的時(shí)間,雖然不能雷鋒一樣做一輩子的好事,不能向季羨林等一樣的大師一樣,解決百姓的疾苦,指導(dǎo)著人們都要光明。只是一個(gè)平凡的人,就算是為了自己也要好好的活下去,堅(jiān)持著自己心中的一份執(zhí)著,一份夢(mèng)想。鍥而不舍的精神干一件事,不放棄,不拋棄。

我的時(shí)間,滿(mǎn)上我就要高二了,瞬時(shí)間,我就是高三了,我也要面臨著學(xué)姐,學(xué)長(zhǎng)們的心情,希望能夠好好的珍惜時(shí)間。

7.高中的作文時(shí)間的味道。

時(shí)間的快與慢高中(熱門(mén)16篇)篇十六

一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。世界是公平的,每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而,世界也是無(wú)情的,逝去的時(shí)間是不會(huì)有再次重現(xiàn)的機(jī)會(huì)。為此,我瞇起眼,細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。

時(shí)間如水,去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間,眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間,總是那么令人懷念,以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白,我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以,充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧,不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

時(shí)間似金,價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的,卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。有時(shí),我花費(fèi)一小時(shí)來(lái)閱讀美文,享受著那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思,受益匪淺。有時(shí),我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界,為虛無(wú)之物勞心傷神,一無(wú)所獲。我掂量著我手中的時(shí)間,它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒(méi)在空無(wú)之中,爭(zhēng)取讓每一份時(shí)間都充盈著超過(guò)其本有的價(jià)值,才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

時(shí)間如歌,唱出人生意韻。同樣的時(shí)間,在不同的人手中成就了不同的人生。錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者,用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫(xiě)入勵(lì)志讀本的人生。或許誰(shuí)都想模仿吧,畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制,正因?yàn)闀r(shí)間是變化的,所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間,卻更多的在思考自己的時(shí)間:每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間,仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識(shí)自己,才能明白自己的時(shí)間最適合做什么!反觀那些時(shí)代的巨匠,他們不也是這樣開(kāi)始的么?人生的樂(lè)譜上,有著無(wú)數(shù)的時(shí)間音符,而譜出優(yōu)美韻律的方法,正是認(rèn)識(shí)自己。只有這樣,你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>

是的,我的時(shí)間不特別,如水不返,如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的,只有我自己才能充分認(rèn)識(shí)它,并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的'那一顆!

xxxx年的最后一天,一代文學(xué)巨匠史鐵生,在地壇玩耍的孩子消失在地平線(xiàn)上了,沒(méi)有和曾經(jīng)風(fēng)雨同舟共患難的地壇來(lái)的急揮手告別就匆匆地走了。他說(shuō)的死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)來(lái)臨的節(jié)日。我在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)仍然清楚的記得,不過(guò)現(xiàn)在他用自己生命很好的詮釋了這層意思。

我真的一直天真的認(rèn)為,死是一件離我們很遠(yuǎn)的事,壓根就是不可能發(fā)生的事情,可是沒(méi)有想到時(shí)間是不會(huì)停止,可是你會(huì)停止呼吸,正如列夫托爾斯泰說(shuō)的,一個(gè)人不因碌碌無(wú)為而悔恨,不因虛度年華而悔恨,應(yīng)該為了世間最偉大的事業(yè)而奮斗。

又提筆時(shí),看著窗外的雨,我不得不承認(rèn)我又想起來(lái)我的那個(gè)同學(xué)xxx。可能這一輩子我都不會(huì)記得你的名字,可是現(xiàn)在你用這種方式,驚天動(dòng)地,讓我們所有人把目光都聚集在了你得身上。()可你卻害怕了,一聲也不想就這樣,離開(kāi),真的離開(kāi)了,跑到天堂,我覺(jué)得你好膽小,為什么你不能和我們一起面對(duì)這個(gè)高考,你成績(jī)那么好,你還什么都沒(méi)有享受過(guò),都那么長(zhǎng)時(shí)間都熬過(guò)去了,剩下的兩年,我們就能看到光明了,你卻不在了。有沒(méi)有想過(guò)老師,同學(xué)。你的爸媽。含辛茹苦的,拉扯著你那么高俊,你什么也沒(méi)有說(shuō)的就走了,你真不的不懂事。

清明也過(guò)了,你現(xiàn)在還好?教室中是少了你的身影,你們班的一定都很寂寞,你空空如也的位子,我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都感時(shí)花濺淚。你用犧牲自己來(lái)告訴我們,時(shí)間是那樣的可貴。說(shuō)沒(méi)有你的就沒(méi)有了。

你的時(shí)間輪盤(pán)禁錮了,而我的卻在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。只有把別人喝咖啡的時(shí)間都擠出來(lái)看書(shū),只有每時(shí)每刻的珍惜著它,你才不會(huì)害怕,它那一天就這樣走了,正如孔子說(shuō)的朝聞道,夕死也,無(wú)憾了。再也不會(huì)把大把大把的時(shí)間耗費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò),再也不會(huì)無(wú)視時(shí)間的重要性,只是盡一切可能的珍惜她。

我的時(shí)間要用來(lái)好好學(xué)習(xí),不是揮霍青春,因?yàn)榍啻核皇切≌f(shuō),你沒(méi)有那么多的時(shí)間,雖然不能雷鋒一樣做一輩子的好事,不能向季羨林等一樣的大師一樣,解決百姓的疾苦,指導(dǎo)著人們都要光明。只是一個(gè)平凡的人,就算是為了自己也要好好的活下去,堅(jiān)持著自己心中的一份執(zhí)著,一份夢(mèng)想。鍥而不舍的精神干一件事,不放棄,不拋棄。

我的時(shí)間,滿(mǎn)上我就要高二了,瞬時(shí)間,我就是高三了,我也要面臨著學(xué)姐,學(xué)長(zhǎng)們的心情,希望能夠好好的珍惜時(shí)間。

街道為什么如此的寂靜,什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間,它們都走了嗎。

時(shí)間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時(shí)候變得斑白,那年輕的父母,什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了,都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人,徘徊在自己的世界里。

時(shí)間去哪里了呀,為什么朋友之間的笑容,是那么無(wú)奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。

我們一直在使勁的往前走,是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn),在路旁跟隨你的美好,不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人,什么都沒(méi)有了,只剩下,自己和那重要的名利。

如果我們?cè)诼飞夏芡O聛?lái),享受那路邊的風(fēng)景,親情,友情,會(huì)陪你走過(guò)一生,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。

時(shí)間都去哪了,在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,為什么那么匆忙就過(guò)去了!

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通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地理解和掌握實(shí)踐活動(dòng)中的知識(shí)和技能。我們可以從實(shí)踐報(bào)告中學(xué)到許多有關(guān)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓我們一起來(lái)分享吧。在這個(gè)綿長(zhǎng)的暑假里,我找到
工作計(jì)劃書(shū)是工作中常見(jiàn)的書(shū)面材料,它是我們?cè)诼殘?chǎng)中必備的工具之一。下面是一份簡(jiǎn)潔而實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)示范,從目標(biāo)設(shè)定到任務(wù)分解,每個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的說(shuō)明和建議。
規(guī)章制度是指為了維護(hù)秩序與安全,保護(hù)個(gè)人權(quán)益,規(guī)范人員行為而制定的一系列規(guī)定和條例。看看下面這些規(guī)章制度例子,或許對(duì)你的組織也會(huì)有所啟發(fā)。1、檔案管理范圍:實(shí)施
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通問(wèn)題、共同研究解決方案的一個(gè)平臺(tái)。接下來(lái)是一份家長(zhǎng)會(huì)的參會(huì)手冊(cè),希望能讓大家更好地參與和了解家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)和意義。別過(guò)夏花絢爛,走進(jìn)秋葉靜美
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意控制時(shí)間,避免內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,以確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講。發(fā)言稿范文的積累可以幫助我們更好地運(yùn)用各種表達(dá)手法和修辭技巧,提升自己的表達(dá)能力
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,激發(fā)他們的創(chuàng)造和想象力。小編為大家整理了幾篇幼兒園中班的優(yōu)秀教學(xué)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。有一只小豬叫做咕嚕嚕,它從來(lái)不
無(wú)論是食品加工還是金屬加工,都需要經(jīng)過(guò)一系列的加工工藝。這里有一些成功的加工實(shí)踐,希望能對(duì)大家的加工生產(chǎn)提供一些借鑒。簽訂地點(diǎn):____________。承攬人
競(jìng)選中的團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要,凝聚力和協(xié)作能力是取勝的關(guān)鍵。以下是一份競(jìng)選指南,包含了一些建議和技巧,供大家參考借鑒。大家好!剛才同學(xué)們慷慨激昂的競(jìng)選
通過(guò)自我總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并促進(jìn)個(gè)人提升。請(qǐng)大家共同來(lái)看看以下為您準(zhǔn)備的自我總結(jié)參考范文,希望能夠幫到您。。自20__年年初進(jìn)公
范文范本可以為我們提供寫(xiě)作的參考框架,使我們能夠更好地組織思路和展開(kāi)論述。以下是一些名家范文的片段,可以幫助大家提升寫(xiě)作水平。所謂健康,有很多人認(rèn)為只要有強(qiáng)健的
寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)個(gè)人的反思能力和批判性思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
大班教案的評(píng)估應(yīng)注重多樣化的評(píng)價(jià)方式,以全面了解幼兒的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展情況。在這里,您可以找到一些精心設(shè)計(jì)的大班教案,希望能夠給您的教學(xué)帶來(lái)新的靈感。
培訓(xùn)心得寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,能夠突出重點(diǎn),讓讀者能夠快速了解所學(xué)的內(nèi)容和個(gè)人的成長(zhǎng)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
致辭是一種具有較高要求的語(yǔ)言表達(dá)形式,需要我們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和優(yōu)美流暢的語(yǔ)句。范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、感人,給人以深刻的印象,展現(xiàn)了演講者的魅力。老師們,同學(xué)們:上午
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通、交流的橋梁,能夠增進(jìn)雙方之間的理解和信任。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的主題和議程安排,希望能幫助大家更好地組織會(huì)議。各位家長(zhǎng):你們好!我是咱們班的
總結(jié)對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是一種反思和思考的方式,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求改進(jìn)的方法。以下是一些護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)時(shí)有所幫助。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和突破。(一)仔細(xì)認(rèn)真
發(fā)言稿是在各種場(chǎng)合中用于演講、發(fā)表觀點(diǎn)等目的的一種書(shū)面材料,它需要清晰地表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和共鳴。發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)所使用的一種書(shū)面
自查報(bào)告需要細(xì)致地分析自己在各個(gè)方面的表現(xiàn),包括工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力等。以下是一些自查報(bào)告范文,這些范文涵蓋了不同主題和內(nèi)容,對(duì)于自己的寫(xiě)作應(yīng)該會(huì)有所啟
加工可以將一些廢棄或低值的材料轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。對(duì)于加工的相關(guān)問(wèn)題,小編為大家提供了一些解決方案,歡迎大家參考。甲乙雙方本著互惠互利、共同受
年終總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┓浅S袇⒖純r(jià)值的年終總結(jié)樣本,希望能幫到大家。
月工作總結(jié)是對(duì)工作成果、工作效率以及工作質(zhì)量的一種評(píng)估和總結(jié)。對(duì)于寫(xiě)月工作總結(jié)感到迷茫的朋友們,可以先閱讀一下以下的范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍╈`感和思路。
月工作總結(jié)是一個(gè)反思過(guò)去一個(gè)月工作的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)和概括過(guò)去的工作情況,我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的工作計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和
在簽署租賃合同之前,租賃雙方需要對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行充分了解和研究,確保自身利益不受損害。在下面可以看到一些租賃合同的范文,供大家參考起草自己的合同。為了豐富市民文化
在幼兒園工作計(jì)劃中,我們需要考慮幼兒的發(fā)展需求和學(xué)習(xí)目標(biāo),制定相應(yīng)的教育活動(dòng)。小編在這里整理了一份詳細(xì)的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我們迎來(lái)了小小班
在商業(yè)合作中,合伙協(xié)議是確保合作雙方權(quán)益和義務(wù)的關(guān)鍵文件之一。以下是一些實(shí)際案例中使用的合伙協(xié)議范文,供大家參考。甲方:xx,身份證:xx,住址:xx,電話(huà):x
在寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意用詞得體,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,不啰嗦,突出重點(diǎn)。閱讀以下獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的例子,我們可以了解一些成功的申請(qǐng)策略和注意事項(xiàng)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是
教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行需要教師的認(rèn)真落實(shí)和學(xué)生的積極配合,才能取得預(yù)期的教學(xué)效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)新課
今天是一個(gè)特殊的日子,讓我們一起開(kāi)始這次重要的活動(dòng)吧。這些范文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色的結(jié)果,具有很高的參考價(jià)值。一、班會(huì)背景:中考是人生的第一個(gè)十字路口,如何
自我介紹應(yīng)該包括姓名、年齡、性別、職業(yè)、興趣愛(ài)好等基本信息,從而使他人對(duì)自己有初步了解。掌握了自我介紹的技巧和方法,我們可以更自信地迎接各類(lèi)場(chǎng)合的挑戰(zhàn)。
競(jìng)聘是一個(gè)展示個(gè)人能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì),也是對(duì)自身發(fā)展的一次良好機(jī)遇。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的競(jìng)聘者成功案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們:
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式。探索一些創(chuàng)新和獨(dú)特的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,拓寬自己的寫(xiě)作思路和風(fēng)格。第一段:引言(150字)。自學(xué)能力
述職報(bào)告是一種對(duì)自己價(jià)值的展示和展示管理能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。如果你不知道如何寫(xiě)一篇出色的述職報(bào)告,可以參考以下范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我作為xx的一
撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)是了解和評(píng)估活動(dòng)效果的重要手段,也是為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考的重要依據(jù)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練明了,結(jié)構(gòu)合理,能夠引起聽(tīng)眾的興趣并傳達(dá)清晰的信息。下面是一篇精彩的發(fā)言稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師:大家好
借助科技手段,如PPT等輔助工具,可以更好地展示自己的演講內(nèi)容,增加演講效果和吸引力。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,歡迎大家共同分享和學(xué)習(xí)。同志們:在全區(qū)上下認(rèn)真
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以確保教學(xué)的有效性和高效性。九、教學(xué)計(jì)劃的制定需要把握好整體和局部的關(guān)系,既要注重教學(xué)活動(dòng)的整體效果,又要關(guān)
低保申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作需要遵循一定的格式和規(guī)范,我們應(yīng)當(dāng)注意書(shū)寫(xiě)清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確、內(nèi)容真實(shí)。以下是一些低保申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家的申請(qǐng)有所幫助。社區(qū):你好!本人叫
通過(guò)撰寫(xiě)工作報(bào)告,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作的質(zhì)量和效率。小編為大家整理了一些獨(dú)具特色的工作報(bào)告例文,希望能夠給大家?guī)?lái)不同的寫(xiě)作思路和風(fēng)格。
通過(guò)發(fā)言稿,我們可以清晰地將自己的思想表達(dá)給聽(tīng)眾,引發(fā)他們的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。大家好!我是營(yíng)銷(xiāo)部xx,很
報(bào)告范文的撰寫(xiě)過(guò)程需要進(jìn)行充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備,確保在有限的篇幅內(nèi)充分表達(dá)出自己的研究思路和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)借鑒這些范文,可以提高自己的報(bào)告寫(xiě)作能力,使自己的報(bào)告更具有說(shuō)
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開(kāi)闊思路,從而提高自己的寫(xiě)作水平。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃范文的閱讀和研究,對(duì)于提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力有著積極的影響。
教學(xué)計(jì)劃是教師解決教學(xué)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)方法的重要工具。教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要全體教師的共同努力和配合,形成團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同發(fā)展的氛圍。全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、
通過(guò)分析范文范本的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧,我們可以掌握一些寫(xiě)作的套路和技巧,提升自己的寫(xiě)作能力。以下是小編為大家精選的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)
文明禮儀是教育的重要內(nèi)容,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在這里,小編為大家精選了一些關(guān)于文明禮儀的感人故事,希望能引起大家的共鳴。合:大家上午好!男:歡
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,使讀者能夠準(zhǔn)確理解實(shí)踐活動(dòng)的情況和自己的思考。隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的增多,越來(lái)越多的人開(kāi)始撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,以下
在公司中,管理層需要具備決策能力和問(wèn)題解決能力來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,以下是一些公司戰(zhàn)略調(diào)整的案例分析,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為堅(jiān)持績(jī)效優(yōu)先、兼顧
通過(guò)總結(jié)自己的培訓(xùn)心得體會(huì),可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。下面是一些經(jīng)過(guò)精選和整理的培訓(xùn)心得體會(huì)樣本,如果你對(duì)寫(xiě)作有困惑,可以參考一下。我xx年參加工作,xx年—x
在策劃活動(dòng)方案時(shí),需要考慮活動(dòng)的目的、目標(biāo)群體、時(shí)間地點(diǎn)等多個(gè)因素。如果你正在策劃一場(chǎng)活動(dòng),可以參考下面的活動(dòng)方案范文,以幫助你更好地規(guī)劃和組織活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)生會(huì)競(jìng)選,我們可以學(xué)到很多實(shí)際管理和組織的經(jīng)驗(yàn),對(duì)今后的發(fā)展有著積極影響。接下來(lái)是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選中的注意事項(xiàng)和技巧,希望能給大家提供指導(dǎo)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和工作策略,以適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。在下面的范文中,我們可以看到學(xué)生們對(duì)于學(xué)期工作計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和思考,每個(gè)人都有不同的
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、文學(xué)素養(yǎng)等多方面的綜合評(píng)價(jià)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。幸福,是我們降生到這個(gè)世界上的第一
心得體會(huì)可以是歷練工作中的感悟,也可以是學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和體會(huì)。下面是一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的心得體會(huì),希望可以給大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示和思考。
班級(jí)工作計(jì)劃要注重計(jì)劃的科學(xué)性和可操作性,避免過(guò)于理想化和空洞化。下面這份經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的班級(jí)工作計(jì)劃,希望對(duì)各位班主任有所啟示:。識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、
范本篇章的成功之處在于其清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)有趣的描寫(xiě)方式。小編為大家搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。根據(jù)學(xué)校分工,我的
工作計(jì)劃書(shū)可以作為工作的依據(jù)和指導(dǎo),使我們能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行工作,取得更好的效果。如果你正在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文,或許會(huì)對(duì)你
活動(dòng)方案也需要考慮到資源和預(yù)算的限制,合理安排活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)
發(fā)言稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意,可以使用一個(gè)引人入勝的故事或者一個(gè)引人思考的問(wèn)題。掌聲經(jīng)過(guò)一段短暫的止息,遠(yuǎn)處響起了深沉的掌聲,這是對(duì)于優(yōu)秀發(fā)言的最好肯定。
通過(guò)制定工作計(jì)劃表,我們可以更好地分配工作量和資源,提高工作效率。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份完整的工作計(jì)劃表范文,希望對(duì)您的工作管理有所啟發(fā)。為深入貫徹落實(shí)黨
三分鐘也足夠我們靜下心來(lái),讀一段美好的詩(shī)歌或者欣賞一首動(dòng)人的音樂(lè)。根據(jù)第一部分隨機(jī)選擇:"三分鐘是一個(gè)用來(lái)思考和計(jì)劃的好時(shí)機(jī)。"。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛(ài)的老師、
演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意并激發(fā)興趣,為后續(xù)內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀演講稿范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或經(jīng)歷某些事情后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。下面是一些具有啟發(fā)性和深度的心得
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù),并且能夠提前預(yù)見(jiàn)到可能的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作策略,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的更好對(duì)齊。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助您更好地完成自己的寫(xiě)作任務(wù)
述職報(bào)告是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
家長(zhǎng)會(huì)是一種促進(jìn)家校合作、增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間溝通的重要方式。這里有一些經(jīng)典的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)案例,可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。大家晚上好!我是一(2)班的班主任
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,提高課堂授課的質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,請(qǐng)大家參考。c.徑須沽取對(duì)君酌d.與爾同消萬(wàn)
總結(jié)是一種自我審視的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,進(jìn)而改善和提升。下面是一些成功學(xué)習(xí)者的自我總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期
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