優秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達，使讀者能夠產生共鳴，感受到作者情感的真實與深刻。這些優秀作文不僅可以作為學習參考，還可以作為啟示和借鑒，對提升自身寫作水平具有積極作用。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇一

嘗試，雖然簡簡單單的兩個字，可是，它的意義可是無窮的。

上四年級的時候，我放學回來之后，看見許多初中的大哥哥都騎著自行車玩那些高難度的動作，例如：空手車，單手車……因此，我也很想學騎自行車，因此，我下定決心，一定要學會騎自行車。

“我不想學了，”我跟媽媽說，媽媽就嚴肅的對我說：“駿駿，媽媽小時候練習騎自行車，身上都磕的青一塊紫一塊。并且，有的地方直接磕破了，但是，在不知不覺中，摔著摔著就學會了?！蔽乙宦?，就有了決心，我一咬牙，一跺腳，站起來繼續練。

媽媽一開始扶著我，讓我找到平衡，可是，媽媽一松手，讓我做好心理準備，我就重心不穩，沒騎出多遠就會摔倒。有一次，媽媽扶著我的車子到了一半，就松手了，并且沒跟我說。我還以為媽媽還扶著我的車子呢，但是，總是感覺顫顫巍巍的，等我騎到頭之后，便回頭一看，媽媽怎么在路中央?。课矣悬c兒丈二和尚摸不著頭腦，是媽媽半路松手了還是等我下車的時候跑過去的，后來一想，不對，媽媽不可能比劉翔還快。因此，我得出一個結論：我會騎自行車了。我半信半疑的上了車，嘿，我還真學會了，看來結論是對的。一開始，我扶不穩車把，總是晃晃悠悠的，但是，走到一段路程之后，我就不再晃晃悠悠的了，而是行動自如。

就是那一個下午，我學會了騎自行車。現在，我得出了一個結論：凡事勤學苦練一定會成功。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇二

轉眼寒假就到了，而我爸爸媽媽他們還沒放假，只好跟著他們一起去上班啦！

媽媽告訴我，今天她和她的學生要讓細菌發光，而且要讓老鼠吃進去，再看看這些發光的細菌在小鼠身體里的變化。

聽了媽媽的話，我立刻來了興趣。死纏爛打地要媽媽帶著我做實驗，媽媽說，現在的實驗部分涉及到細菌，對你的身體不好。不如你利用現在的時間去把今天的作業寫掉，還沒等她說完，我就一溜煙跑到媽媽的辦公室開始寫作業。

由于我奮筆疾書，不到四十分鐘就寫完了今天的作業。我跑到實驗室，剛巧她們在做動物實驗的部分。媽媽告訴我她們已經把發光的細菌打到老鼠胃里，這時只見媽媽的學生們將兩只老鼠放入了托盤中，又把托盤放進了一個大箱子里，我不禁好奇的問媽媽：“這個箱子是什么?。俊眿寢尭嬖V我，細菌發光的“光”是一種熒光，我們肉眼是看不到的，要用一種叫做“動物成像儀”的儀器才能看到。這個箱子就是動物成像儀的主要部分，平時溫度一直都保持在三十七度，它還連接著電腦，一會兒我們就能在電腦里看到發光的老鼠了。

果然，五分鐘后電腦的顯示屏上就出現了溫箱中的兩只老鼠，它們的肚子上出現了很多綠色光點，也就是細菌，漂亮極了。媽媽告訴我，老鼠身上發出的光越多，它身上的細菌就越多。我定睛一看，左邊的老鼠身上的光點較少，而右邊的那只身上卻有很多?？吹竭@里，我也有點心痛，畢竟兩只小老鼠都是生命，左邊那只身上的細菌雖少，卻都是致病性極強的細菌，而右邊那只老鼠身上的雖是致病性較低的細菌，卻打入了很多。因此，這兩只老鼠是都活不成了。

媽媽告訴我，要想了解這樣的實驗，我還需要學習很多很多的知識。今天的體驗讓我對媽媽的工作有了更多的了解，也讓我對醫學、生命科學有了更多的興趣，將來我一定要刻苦學習，超過爸爸媽媽，做一個大的科學家。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇三

那是自習課。我正在做作業，我的鋼筆沒油了。我打開筆管，拿出筆芯，發現筆芯里的油已經用完了。這時，我偶然看到同桌用鋼筆吸墨水。他的舉動讓我想到：既然鋼筆能吸墨水，為什么圓珠筆不能？對！我要打破規則，開創圓珠筆吸墨的先例。但是，雖然我這么想，怎么把墨水吸到筆芯里呢？我咬著筆芯的一頭，思考推理，卻沒有結果。突然，我得到了靈感。我興奮地拔出筆芯的筆尖，將一端放進墨水瓶，用嘴捏住上端，輕輕吸了一口?？吹侥疂u漸漲起來，心里充滿喜悅，以為自己的發明就要成功了，很激動。這時只聽同桌尖叫：“怎么，想自殺！”我都沒看他一眼。我繼續我的項目。

我控制著吸水的力量，看到筆芯里的墨水漲了不少，但還是想盡量吸。但是當我喝完最后一口的時候，不好的事情發生了。筆芯里的墨水被吸進了我的嘴里，一股奇怪的味道頓時充滿了整個嘴巴。我趕緊吐出嘴里的墨水，同桌看著我咧著嘴，皺著眉頭，嘴一黑，笑得前仰后合。

然而我還是不甘心，跑到水池邊把滿是墨漬的嘴洗干凈，然后又開始工作。我又吸了一些筆芯里的墨水，放在鋼筆上，放在筆殼里，然后在紙上輕輕劃了一下，有斷斷續續的痕跡。看著那黑色的字跡，我說不出的開心。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇四

一天，我和表妹去爺爺家玩，爺爺家里有許多有趣的書，都是爸爸和叔叔以前留下來的。

爺爺家一到，我就從爺爺的書柜里隨手拿了一本《少年科學雜志》，津津有味地看了起來。忽然，我看到了一篇關于實驗的文章，實驗的題目是“冰上凹凸字”。我饒有興趣的看了下去。實驗的內容大概是這樣的：先拿來兩塊大小相同的冰塊和兩張同冰塊大小一樣的宣紙，再在宣紙上寫兩個字一個字中間涂黑另一個字的周圍涂黑，然后把兩張宣紙覆蓋在兩塊冰上放在陽光下，過一會兒就能形成凹凸字。我有點疑惑，這到底是不是真的呢？于是我把表妹喊了過來，指著雜志上的實驗對她說：“我們一起來做一下這個實驗，好不好？”()表妹拍著小手連聲說：“好，好！”于是我們準備好了材料，做起了實驗。

實驗開始了，我先用毛筆在宣紙上寫了兩個字，一個“小”字，另一個是“大”字?！靶　弊值闹虚g是黑的，周圍是白的；“大”字的中間是白的，周圍是黑的。然后把這兩張紙小心翼翼地覆蓋在了兩塊剛才準備好的冰塊上。把它們放在了陽臺上，等待著那兩塊冰形成凹凸字?！耙环昼?、二分鐘、三分鐘……”很快三十分鐘過去了，而我有些不耐煩了，就對表妹說：“小玉，我們揭開宣紙來看看，冰有沒有形成凹凸字好嗎？”表妹連忙說：“好呀！我們來看看。”我迫不及待地揭開宣紙一看，兩張紙的黑色部分都凹了下去，而白色的部分去安然無恙?！皧W，成功了！我們成功了！”表妹不解的看著我并問我：“姐姐，這到底是怎么一回事呀！”我說：“我們去問問爸爸吧！”于是我們就去問了爸爸，原來黑色比白色易吸收陽光，當然融化起來快了。

哦，原來這個小實驗里還包含著這么大的學問呢！

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我的一次嘗試初中范文（15篇）篇五

我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！

這張薄薄的'紙挺住了，我太開心了……。

我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。

于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！

“啊！我發現了一個秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發現了一個什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。那天晚上吃完飯，我在洗手間里洗手。突然，我往放在墻角的拖把上瞟了一眼。，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認真觀察起來，并且用手輕輕的撥了一下那個小球。啊，那小球下面還有一根細細的莖。我湊近仔細地看了看，“??！”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇！我不敢相信我的眼睛，又仔仔細細地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。可能是因為細細的莖承受不住菇頭的壓力，已經壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發現這是一個蘑菇。真像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了！確認之后，我急忙跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦！”剛說完，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到洗手間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并只是討論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什么，已經長了好幾次了，你不知道而已?！焙鋈唬职謫栁遥骸版面?，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。我就馬上東查查、西找找。終于在《十萬個為什么》里找到了，便回答道：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當的條件下就會生長成蘑菇。拖把呢，經常是潮濕的，又放在陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的?！闭f完這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看著爸爸。問道：“我說得對嗎？”爸爸向我贊許地點點頭，說：“是的！”我還增長了不少的知識。我真高興，因為我發現了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發現許多有趣的事情，嘗到發現的喜悅與快樂！

假如我是科學家童年時，我們不禁回憶起自己的一次次科學實驗。這次習作的話題是“我的一次科學嘗試，”可以寫自己的科學小實驗。有一次，我正在拿著一個扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機一動，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問爸爸，爸爸說：“我當然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進去，等一會，什麼事也沒發生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時間一分一秒的過去了，我急忙拿開水壺放進去，一陣，果然乒乓大了起來。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實驗可真成功啊！我才知道科學實驗是多莫有價值呀。我真高興。我以后一定當科學家。

在科學課上，曾有一次緊張的嘗試，到現在仍讓我記憶猶新。那天，到了上科學課的時間，因為每次科學課都有有趣的實驗，所以大家在上課前5分鐘就爭先恐后地往樓上跑。到了科學教室，大家魚貫而入，一眼就看見了講臺上擺著兩個酒精燈。橙色的火焰正慢慢地燃燒著一個小瓷盤的底部，小瓷盤上面放著一小碟鹽。大家都好奇地圍在那邊看，卻又不敢靠近。

楊老師進來了，楊老師似乎也比往常興奮許多。大家對這節課很期待，立馬回到座位上去。楊老師先告訴了我們酒精燈的各個組成部分，又說：“今天，我們要做一次特別的實驗——點燃酒精燈?！痹捯魟偮?，同學們立刻議論紛紛，有的很害怕，有的很興奮，交談的聲音把我的耳膜都震得發癢。楊老師開始做示范了，她劃了根火柴，在露出燈芯的地方輕輕一碰，火焰立即噴了出來，同學們看得目瞪口呆，有的同學甚至已經迫不及待了。楊老師最后提醒我們：“把火焰熄滅一定要用燈帽蓋滅，不能吹滅。“大家有的已經摩拳擦掌，躍躍欲試了。老師給每個組都發了一個酒精燈和一個火柴盒，我們立即動起了手。由于我們組就我一個男生，另外兩個女生都推推搡搡，哎，男子漢大丈夫，我就起個頭吧?？墒牵鹆嗽趺崔k，雖然科學書上有應對方法，但我還是禁不住擔心起來。心都提到嗓子眼了，最后我還是“勇敢”地伸出直發顫的右手，小心地拿起火柴盒，但是還躊躇不前，因為我沒劃過火柴啊。我又想了想，就算沒劃過火柴，也不能讓人家笑話呀！于是我鼓起勇氣，拿著火柴朝火柴盒上的紅色部分用力地劃去，咦？怎么沒亮呢？看著旁邊的兩個女同學幸災樂禍地捂著嘴笑，我一咬牙，心一橫，又用力地朝那邊劃去，心里也不由地咯噔一下。

火柴終于發出了耀眼的光芒，我心里的那塊大石頭總算落地了，我急忙點亮酒精燈，看著正在燃燒的酒精燈，心里不由得喜滋滋的，最后我又輕松地用燈罩把酒精燈蓋滅。再看看旁邊的女同學又開始互相“謙讓”了，我忍不住一陣竊喜。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇六

一個星期天的下午，我寫完作業，就拿起一本課外書津津有味的看了起來。無意中讀到一個《雞蛋浮起來了》的試驗，我非常有興趣，就決定親手試一試，做一做看能否成功。

我按照書上說的，找來實驗用具和材料：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一把勺子。

實驗開始了，我先往杯子里倒了半杯清水，又把雞蛋小心翼翼地放進水中，我看見雞蛋像一塊石頭一樣一下子就沉下去了，我再往杯子里舀了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻后，發現雞蛋還是一動不動。我心里嘀咕著：怎么回事？是不是鹽放少了？于是我干脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，看見雞蛋升到杯子中間時又沉下去了。最后我一下子放了五勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢悠悠地擺動著肥胖的身子露出了圓圓的臉蛋，像一個可愛的娃娃在游泳?！拔页晒α恕?！我高興的叫著，跳著。這時，媽媽回來了，我連忙叫她過來看，看見我高興的樣子媽媽先夸獎了我，然后問我：“知道這是什么道理嗎”？這下我可傻了眼，看見愣了的我，媽媽笑著說：“因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮起來了?！?/p>

這次試驗即給我帶來了歡樂，又讓我懂得了多讀書，多學習，多實踐，才能學到更多的本領。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇七

今天，我和哥哥要做蝴蝶標本，這可是我們死纏爛打才換來的機會！

我們帶著零花錢，去買了網、蜂蜜，還有兩本封面可以自己創作的本子，以及幾個大空罐，我們帶著它們，騎著一大一小的自行車出發了！

我們到了家附近的小花園里，看見了許多蝴蝶。我小聲地說：“哥，要不現在動手？”他說：“先別動，先倒點蜂蜜在地上，等它們飛過去了，我去網它們，你去撿點地上的死蝴蝶！”還是哥哥聰明！于是，我倒了一點蜂蜜在地上，然后，我們遠遠地躲著，果然，沒一會，蝴蝶都飛過去了，哥哥趕緊拿著大網，慢慢撲過去，“嘿，我捉到兩只！”哥哥興奮地說，我們小心翼翼地把它們放在一個罐子里，然后繼續捉蝴蝶，“一、二、三……總共八只！”我興奮地喊。

晚上，汗淋淋的我們像兩座小瀑布，我們趕緊去洗澡。洗完后，兩個小家伙坐在“兄妹倆的秘密房間”里，開心地做著蝴蝶標本。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇八

有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機”爸爸，問一問?！鞍职郑懿荒芨嬖V我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說：“當然可以了。”“那能不能教我方法”我問?！翱梢裕?/p>

我激動地向房間跑去，去拿工具……。

我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱?。∪缓?，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的著急有一點一點的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。

這個實驗讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢？”爸爸卻說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態在會縮小，所有物體都具有這種性質。”喔！原來如此??！

從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取。

大自然中無奇不有，一個微小的生物都能夠激發我們無數的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，就會發現，科學其實就在我們身旁并且與科學擦出智慧的火花！

這不，我就是在偶然間發現了雞蛋在水中沉浮的秘密。

那是一個星期五晚上，因為有客人來，所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時，媽媽叫我敲一個雞蛋。我從櫥柜里取出一個雞蛋，正想把它們敲碎，沒想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進了一只盛滿水的湯碗里。令我驚奇的事發生了，雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問媽媽雞蛋浮起來的原因?？墒菋寢屨χ瑳]有時間回答我的問題。

正所謂“行動是通往知識的唯一道路”，我決定自己親自去做一次實驗。我把雞蛋放在另一個碗里，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個雞蛋，為什么出現了不同的情況？會不會和碗里的水有關？我決定刨根問底：“媽媽，這碗里加了什么嗎？”媽媽說：“這是雞湯，里面放了鹽?！眿寢尩幕卮鹱屛腋优d奮，我斷定，雞蛋浮起來的原因一定和鹽有關。于是，我開始不斷地往水里加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來了。為什么會有這樣的現象呢？原來，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時，把生雞蛋放入水中，雞蛋就會浮起來。我的結論是正確的，為此我感到很高興。

雖然這個問題有了令人滿意的答案，但是我覺得還有。

在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是，我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。

于是，放學后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到一個滿意的答案。忽然，我看到有一頁上面寫著：黑色吸熱，白色抗熱。下面有一個小試驗，我決定試一試。

首先，我拿了兩個小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個杯子上。

過了一會兒，我仔細觀察兩個杯子，發現被黑色彩紙覆蓋的那個杯子里的水少了一點點。我心想：這不足以說明黑色吸收光和熱，再等一會吧！

兩個小時以后，我再一次去陽臺觀察它們，我驚奇地發現：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會這么熱了。

通過這個試驗我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經驗，從成功中汲取知識。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇九

我永遠忘不了第一次被信任的感覺。

那是一個溫暖的冬日午后，金色的陽光斜斜地透過窗戶，在教室里拖出一條長長的光柱，灰塵在光柱里歡快地跳舞。走廊里傳來老師輕快的腳步聲。我們都知道班主任趙老師來了。

趙老師優雅地走進教室，對我們說：“臨近期末考試，我們需要一個同學幫助老師各科，幫助全班好好復習?！?/p>

原本安靜的教室突然沸騰起來，有的同學心里在想人物；有同學一舉報了心中的考生；有同學在討論稱重，現場很熱鬧。我想都沒想，就給班上最好的學生起了名字。這時，我聽到有人說我的名字。趙老師也說：“王玉田最近表現不錯。我認為他能勝任這個職位。你怎么看？”大家齊聲歡呼。

我簡直不敢相信自己的耳朵。諾諾慢慢抬起頭來，卻是趙老師臉上的笑容，像一朵夏天盛開的蓮花，純潔而溫暖，眼里充滿了信任。她小聲對我說：“是你，好嗎？”一瞬間，我的心仿佛被魔杖擊中，心里的花“噗！”完全打開。在老師信任的目光中，我站起來接受了任務，同學們為我鼓掌。

我曾經拼命為別人鼓掌。那一天，我終于體會到，接受別人的掌聲和贊美，是多么的驕傲和快樂。而這些都來自信任的目光。

信任看似很簡單，卻能讓人的內心產生強大的力量，突破障礙，勇往直前，到達成功的彼岸。我希望對我的生活有更多的信任，我的生活會更美好。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇十

我的課余生活中。隨著時間的流逝，我已經拿到了八級等級證書了?，F在偶爾回憶起我第一次考級時的情景，仍覺得記憶猶新。

八月的太陽火辣辣的。平時我是最怕熱的了，而今天似乎什么感覺也沒有，也許是緊張過度的緣故吧。當廣播里叫到“188號祁思煜進考場”時，我當時真有種想臨陣逃脫的沖動，可是看著爸媽那帶著希望的目光，我只有惴著一顆忐忑的心步入大廳。我坐在了靠旁的沙發上，傾聽那大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒有她們彈得好，怎么辦？這時，突然又轉了個一百八十度的大彎，想到我平時那么用功地去練習，怎么會比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環顧了一下四周，向老師報告了我的考號，便開始了演奏，沒想到感覺還真的不錯，幾首歌曲彈下來蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著微笑，我知道我還彈得不錯，我高興地走出了考場。

現在回憶起那時的事來，我想，當時如果我沒有自信的話，那么肯定會因為緊張而出差錯?？磥碜孕艑τ谝粋€人來說是非常重要的，也是一個人走向成功之路的重要途徑。

我們在學習或事業的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。人只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力。只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定地走向理想之塔。所以，我們應該懂得在現實生活中，自信是大力之神，它使弱者變強，強者更強。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇十一

那一次，我去少年宮學聲樂，要自已搭車回家。剛剛上完聲樂課，我就急急忙忙跑到車站，摸一摸口袋，呀，錢怎么不見了？糟糕！我得自已走路回家了！可是我從來沒有從少年宮自已走回家呀，如果走回去的時侯偶到了狗那就太可怕了。自已回家我行嗎？行！一定行！

我不管三七二十一地跑到斑馬線前，“一、二、三沖呀！”過了斑馬線，我轉身一看，象長龍一樣的汽車在馬路上奔弛著。好險！好險！以后，我再也不敢那么瘋狂了！我走，我走，我向前走。走著，走著，遠看就快到家了。忽然，我看到了路邊有一只狼狗，那只狼狗張著嘴巴，昌出了尖尖的鋒利的牙齒，吐出了鮮紅的.舌頭，不停地顫動，嚇得我渾身起了雞皮疙瘩。

呀！我到底該怎么辦呀！我想了想“嗚......嗚......我跑，我跑，我匆匆跑！這時，我突然想起了爸爸說的話：“如果狗來追你的時侯，你可以站在原地一動不動，眼睛不要看它。”我連眼睛、眼皮都不敢眨一下。呀！好險！好險！我終于度過這一難關。嘻嘻！這只狗只不夠如此，連看我一眼都不敢，哈哈！原來那么簡單就搞定了一只狗。“呀！終于到家了！”我高興地叫道！

原來做一件事那么簡單，可難不了我這個勇敢女孩。嘻嘻，瞧我這德性，不多說了，再見！

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇十二

《我的第一次文學嘗試》是語文版第七冊第一單元的一篇記事散文。這篇文章介紹了作者馬克?吐溫人生第一次文學嘗試的經歷，結局富有戲劇性色彩。我想，學習這篇文章的一個目的在于鼓勵學生進行大膽的文學創作嘗試，從而愛好寫作，提高寫作能力。

1、知識目標：了解相關的文學常識，掌握相應的字詞句，文章的結構、內容及主題。

2、能力目標：對文中一些詞句能理解和運用，感受作者詼諧的語言風格，感悟生活與文學創作的關系。

3、情感價值目標：使學生熱愛生活，在生活中敢想敢說，有正義感；培養學生的文學興趣，及勤動腦、善動腦的習慣；讓學生懂得“自我推銷”的重要性；學生能在實踐中展示自己，提升自己。

創設情景，導入新課，介紹文學常識，學生自由讀課文，就初步感知內容的情況，學生之間交流討論，然后老師引導，肯定總結，通過這樣的過程完成目標。

四、說學法：學生預習，查閱工具書，解決新字新詞，老師介紹文學常識，學生聽、記；學生自由讀課文，齊讀課文，對感知的內容，生生相互交流討論，然后在老師的引領下用啟發方法，逐一完成學習目標。

第一課時。

課前預習。

1、讀準音，在文中圈畫應積累的`詞語，查詞典，正音、釋義。

2、讀順文，能夠流暢、清晰的朗讀課文。

3、讀懂意，指文章大意，并能夠概括文中的主要事例。

導入新課：

馬克?吐溫，美國杰出的批判現實主義文學家，也是一位負有盛名的幽默和諷刺作家，一直被推崇為美國文壇巨子。

馬克?吐溫十二歲時父親去世，他不得不外出謀生。先是在一家報社的印刷所當學徒，后來，又當過排字工人、銀礦工人、領航員和新聞記者，因此他并未受過正式的學校教育，但是，豐富的社會經歷和生活經驗也使他積累了眾多的文學素材，為以后的文學創作奠定了深厚的基礎。

馬克?吐溫一生創作了許多長篇小說，中、短篇小說，政論，雜文，游記等，全集共25卷。主要作品如《鍍金時代》、《湯姆?索亞歷險記》、《哈克貝利?費恩歷險記》、《傻瓜威爾遜》、《競選州長》、《百萬英鎊》、《赤道環球游記》等。

今天，我們一起來學習馬克?吐溫的《我的第一次文學嘗試》。

（二）讀文正音。

1、同桌或前后桌的兩位同學為一組，互相聽、讀，誦讀全文。

誦讀要求與策略：能準確、清晰地讀文，要注意積累詞匯；指出對方同學朗讀中的失誤與不足。

2、準確朗讀下列詞語。

伶俐涉水煞費苦心粗糙滑稽猝不及防撰文言簡意賅戲謔瑣聞乳臭未干趾高氣揚苛責誹謗。

（三）簡析釋疑。

瀏覽要求與策略：能在文中圈畫與事件有關的詞語，如時間，地點，人物，及事件的起因、經過、結果等；并在此基礎上概括事件內容。

明確：課文記敘了三件事：

第一件：撰寫希金斯投河的報道。

第二件：撰文嘲笑兩位知名人士。

第三件：給一個新來外鄉人的詩增寫挖苦他的腳注。

其中，第一、三件事是詳寫，寫出了寫作原因、寫作想法、寫作過程和寫作內容；第二件事是略寫。

產生的反響：它們發表在《漢尼巴爾周報》的同一期上，不僅展示了作者的文學才華，而且使這期報紙銷量大增，使得周圍的人不能不對年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。

（四）課后小結。

1、查閱馬克?吐溫的作品，獨立思考，提出問題。

2、在書刊及互聯網上查閱有關作品的評論以及有關作者的資料。

（五）作業設計。

1整理課后字詞，并用他們寫一段話。

2少年馬克?吐溫的哪些方面令你佩服，你最喜愛他的哪一點。

（六）板書設計。

1—3段：撰寫希金斯投河的報道。

4段：撰文嘲笑兩位知名人士。

5段：增寫注腳。

6—7段：報紙銷量大增，周圍的人對“我”刮目相看。

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇十三

大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心[注:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠不忘。]，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新[注:過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發生的一樣。]。

在一個夜黑風高的晚上。風呼呼的吹，雨嘩嘩的下。孤零零的我獨自在寒氣逼人的被窩里寫作業。

未知天數后，在一節平常的不能再平常的語文課……由于作業全對老師表揚了我……。

這是本人平生第一次嘗試抄作業，得出的結論為：只有抱著一死的心態來抄作業，才能收獲老師的表揚！

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇十四

今天艾老師上課說：“我帶了一個好朋友，是我兒子帶到村里來的，在這里買不到。請鼓起勇氣挑戰自己。有的同學說“是烏龜”，有的'同學說“是老鼠，等等?！巴趿x桅是第一個勇敢地走上舞臺的人。他緊張得把手從罐子里伸出來。手抖。第二個是毛余浩。他非常緊張。他把手從罐子里伸出來。艾老師笑著和毛的手握了握。他也笑了。他也失敗了。他走下講臺。第三個是我前面的一個男生。他非常緊張。他用手摸了摸。他很害怕。他的手伸到罐子里。他非常小心。最后他成功了。艾老師該報告答案了。老師說是個球。所有人都很驚訝，我也很驚訝。

我的感覺是做什么事都要勇敢，以后學習遇到困難要問老師和家長。尤其是上課要認真聽講，認真做作業。主動舉手回答問題。我當然能做到！加油！加油！

我的一次嘗試初中范文（15篇）篇十五

可愛的堂妹來找我玩，問了我一個奇怪的問題：“為什么玩具小鴨會浮在水面上，而雞蛋會沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因為你的玩具小鴨輕一些，雞蛋重一些，所以小鴨會浮起來，雞蛋會沉下去?！?/p>

“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水里浮起來呢？”堂妹瞪著水靈靈的眼睛，好奇地問。

我沒有回答她，畢竟這個問題太深奧了，需要好好研究一番，為了尋找這個答案，只好請教《十萬個為什么》了。“聽”了《十萬個為什么》的講解，終于有了一點眉目。死海為什么能讓人在上面悠閑的躺著而不會讓人沉下去呢？那是因為死海的海水成分中，含鹽量超過了30%，所以人才會浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運用這個原理呢？有想法就要馬上付諸行動，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。

實驗開始了，首先我把雞蛋放進水里，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進水里，果然，雞蛋慢慢地探出頭來了，怎么按它也按不下去，就像一個調皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調。

這次的實驗成功了，我心里美滋滋的。終于，我明白了“失去好奇心是科學發現與發明的'最大忌諱”的真正含義。的確，怎么去發現、去創造發明呢？通過這次實驗，我頗有感悟：對周圍的事物一定要留心觀察，不然，你怎么會有發現、會有所作為呢？其次，有想法必須要有行動，如果你不行動，單單有想法也毫無用處。