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戰爭與和平讀后感(專業15篇)

時間:2025-06-27 作者:紙韻

讀后感是讀者與作品的心靈碰撞,是一種對自己情感和思考的表達。為了給大家提供更多的參考,下面是一些著名作家對一些作品的讀后感,希望對大家的寫作有所幫助。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇一

俄國大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷,曾著有多部佳作,但就知名度而言,《戰爭與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著,它被譽為“一部史詩級般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結中,提了這樣一句話:歷史是一門關于各個民族和整個人類的生活學問。這句話深刻地揭示了主題-——戰爭與和平深刻關系。

這本書一方面以虛構的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個家族的生活為主要線索,恢弘地反映了19世紀初期的俄國生活,構成了一部百科全書式的壯闊史詩。作者歌頌了俄國人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概,并將俄國社會各階層的代表人物放置于戰爭這一特殊階段,塑造出諸多個性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現的四大家族以及和四大家族相關的貴族人物,被作者有意分為兩類:一類是以趨炎附勢、投機取巧為代表的瓦西里家族,他們不顧祖國的安危,在國難之時仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國家為重、勇于在危難關頭為國家排憂解難,甚至在關鍵時刻挺身而出,為祖國獻出包括生命在內的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時,也不忘描寫普通人物中的杰出代表,這些普通士兵在戰爭中表現出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統治者形成鮮明的對比。而“戰爭”與“和平”這兩個詞則生動地展示了戰爭前后俄國波瀾壯闊的社會生活畫卷。

我讀過許多的書,可從未讀過以兩個主題交織而成的作品,偉大的俄國作家托爾斯泰讓我開了眼界。《戰爭與和平》被譽為世界十大名著之一,真是名副其實!

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇二

雖然到處都是人心惶惶,但人們的生活并沒有被打亂,貴族們依舊舉行盛大的舞會接待客人,依舊和朋友們聊天玩樂。在莫斯科,人們生活平靜,在另一邊庫圖佐夫卻在帶領軍隊抵抗法軍的入侵。皮埃爾的父親去世了,他從一無所有變成了俄國首富,姑娘們都對他另眼相看;安德烈公爵參軍了,公爵夫人為他生了一個胖小子,但公爵夫人死去了;尼古拉還一直在追求著索麗婭。

沒過多久,安德烈向娜塔莎求婚,可娜塔莎同時愛上了阿納托里。過了一段時間,戰爭打到莫斯科來了,人們紛紛離開,逃往別處。戰爭進行得很激烈,雙方傷亡慘重,安德烈也在戰役中犧牲。拿破侖似乎很有勝算。1812年,意想不到的事發生了,俄軍勝利了。從那以后,生活恢復了平靜。娜塔莎與皮埃爾結婚生子,瑪麗亞和尼古拉也結婚了,人們都生活得很幸福。

從文章中我體會到衛國戰爭中,俄羅斯人民的愛國主義精神和偉大的力量。人民都愿意參軍為國犧牲做出自己的貢獻,他們不怕死亡,隨時隨地做好準備戰斗,只要國家用得上他們,他們哪怕是死也要完成任務。文章中許多平民出身的士兵和軍官就擁有這種精神:樸實英勇、藐視死亡,他們都很有英雄氣慨。文章中的庫圖佐夫遇事沉著冷靜,腦子很靈活,每一步都思考得很詳細、很周到,是人民智慧的體現者。在戰爭中俄羅斯能以少勝多,他的功勞是不可磨滅的。小說中的三位貴族優秀青年安德烈公爵、皮埃爾和尼古拉公爵,都曾英勇地投身到衛國戰爭的最前線。

安德烈公爵不僅是庫圖佐夫的好助手,還是人民心目中的勇士。他為國捐軀,人們永遠都不會忘記他。現在人們的好日子都是用那些英勇獻身的勇士們的鮮血換來的,我們要珍惜他們為我們所做的一切,他們是多么的不容易呀!在戰場上的每一分每一秒,士兵們都是冒著生命危險在戰斗。他們從來沒有想過退縮,只想著怎樣才能勝利,才能讓子子孫孫們幸福地生活,他們從來沒有為自己想過。

那些被法軍抓走的俘虜們,他們就算死也不屈服,也不出賣國家和人民,與膽小怕死、傲慢自負的拿破侖相比較,他們顯得多么偉大、多么高尚。雖然他們很平凡,但是他們所做出的是令人尊重、敬愛的事,我們要向他們致敬,也要向英勇的將軍、士兵、統帥等等一些人致敬,感謝他們所付出的一切!

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇三

如果說當我手捧《戰爭與和平》這本書時,是懷著崇敬的情緒的話,那么,當我讀完《戰爭與和平》這本書時,我的心卻久久不能平靜。正因,在此之前,關于俄羅斯大作家列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》,我已經聽說不少,這天,當我完整地學習了《戰爭與和平》這部小說后,對小說及其作者有了更深的認識。

《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線索,生動地展現了1805年至1820年間,俄奧聯軍同法軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,表現了戰士們的愛國主義和英雄主義精神,歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀,結構清晰,具有強烈時代感。體會最深的是,這部小說人物形象十分鮮明、富有個性。如安得烈性格內向,意志堅定,有較強的社會活動潛質;彼埃爾心直口快,易動感情,缺少實際活動潛質,更側重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富,生機勃勃,熱愛大自然,接近人民,具有民族氣質的女生。他們在保衛祖國的'戰爭中得到了鍛煉和成長,這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性,也被赤裸裸地刻畫出來,并進行了無情的鞭笞。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇四

《戰爭與和平》是一部宏偉巨著,它以戰爭問題為中心,以庫拉金、保爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索,展示了19世紀最初15年的俄國歷史,描繪了各個階級的生活,是一部再現當時社會風貌的恢弘史詩。作品中的各色人物刻畫精準細膩,景物如臨眼前,雖是19世紀的小說作品,但流傳至今,卻沒有任何隔閡感,其中流露出來對人性的悲憫情懷,穿越時空背景,仍舊撼動人心。

以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線索,生動地展現了1805年至1820年間,俄奧聯軍同法軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,表現了戰士們的愛國主義和英雄主義精神,歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀,結構清晰,具有強烈時代感。體會最深的是,這部小說人物形象非常鮮明、富有個性。如安得烈性格內向,意志堅定,有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快,易動感情,缺少實際活動能力,更側重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富,生機勃勃,熱愛大自然,接近人民,具有民族氣質的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長,這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性,也被赤裸裸地刻畫出來,并進行了無情的鞭笞。

有人說,托爾斯泰寫《戰爭與和平》的契機是為了探尋俄國社會的出路,我卻始終覺得這種觀點過于片面。我認為,一部真正偉大的小說,應該是包羅萬象的,而不僅僅局限于一個小小的目的。從《戰爭與和平》里面,我們可以學到很多東西,包括哲學、歷史學、政治學、經濟學、軍事學甚至宗教學等等,這一切綜合起來,就構成了一個龐大的思想體系。這個體系既是主觀的,同時又是客觀的。說它主觀,是因為他來源于托爾斯泰的思考與總結,很多地方都打上了“托氏烙印”;說它客觀,則是因為他并不強加于人,而是對人產生潛移默化的影響,使人在“托化”的同時又逐漸凸顯。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇五

讀了《托爾斯泰傳》讀后感《列夫·托爾斯泰傳》有感一顆偉大的靈魂,百年前在俄羅斯的大地上發出光焰,最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀末陰霾重重的黃昏,它是一顆撫慰人間的巨星,它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。

在法蘭西,多少人認為他不止是一個受人愛戴的藝術家,而是一個朋友,的朋友,在全部歐羅巴藝術中的真正的友人——列夫?托爾斯泰托爾斯泰粗獷的臉又長又笨重,短發覆在前額,小小的`眼睛,寬大的鼻子,往前突出的大唇,寬闊的耳朵,因為無法改變丑相,童年時倍感痛苦。他在一個叫卡贊的地方讀書,成績平庸,他是孤獨的。在他家庭的回憶中,好幾個人為托爾斯泰采作他的《戰爭與和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父,老親王沃爾康斯基,葉卡捷娜二世時代專制的貴族代表;他的母親,瑪利亞公主,這溫宛轉的丑婦人,生著美麗的眼睛,她的仁慈的光輝,照耀著《戰爭與和平》。雖然對于他的父母,他是不大熟知的,但是他至少還能保持若干關于父親的回憶。這是一個和藹的詼諧的人,眼睛顯得憂郁,在他的城邑中過著獨立不羈、毫無野心的生活;他父親死時托爾斯泰才九歲。這一死,使他第一次懂得悲苦的現實,心中充滿了絕望。然而不知不覺中,他為少年的熱情、強烈的情感和夸大的自尊心所驅使,以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質,變成了實用的性質與物質的了。他慢慢地也學會了放蕩自己。最后,有一樣東西救了他:那就是絕對的真誠、坦白和善良。

最終他以自己的努力而成了俄國作家。影響我們成功的決不是環境,或者遭遇。而是我們是否能保持一顆堅強的心,一種不屈的信念。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇六

如果說當我手捧《戰爭與和平》這本書時,是懷著崇敬的心情的話,那么,當我讀完《戰爭與和平》這本書時,我的心卻久久不能平靜。因為,在此之前,關于俄羅斯大作家列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》,我已經聽說不少,今天,當我完整地學習了《戰爭與和平》這部小說后,對小說及其作者有了更深的認識。

《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線索,生動地展現了1805年至1820年間,俄奧聯軍同法軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,表現了戰士們的愛國主義和英雄主義精神,歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀,結構清晰,具有強烈時代感。體會最深的是,這部小說人物形象非常鮮明、富有個性。如安得烈性格內向,意志堅定,有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快,易動感情,缺少實際活動能力,更側重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富,生機勃勃,熱愛大自然,接近人民,具有民族氣質的'女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長,這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性,也被赤裸裸地刻畫出來,并進行了無情的鞭笞。

我覺得,《戰爭與和平》這樣的小說,對我來說,雖然有點深奧而新鮮,但通過這次學習,范文檔對這樣的世界名著有了初步的認識和學習欲望。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇七

一幅漫畫,映入眼簾;一幅漫畫,印在腦海;一幅漫畫,更讓人銘記于心。

在這幅畫中,一枚巨型炮彈,讓地球上戰火連連,成為人間地獄。也許,這是日本對珍珠港的轟炸,機場上火光沖天,海港里,一艘艘戰船沉底,一個個船員葬生于腹。也許,這是美國對廣島的空襲。“小男孩”原子彈像一個破壞之神,從云層漏洞中落下來,在廣島上爆炸,沖擊波毀壞了所有建筑物。之后,天空下起了大雨,雨流過的地方,除了血跡,還是血跡。

看,炮彈又變了,變了!一只和平鴿展翅飛翔,潔白的羽毛交織著和平與歡樂,嫩綠的橄欖枝,象征著和平的圣潔。地球上,全球人們手拉手,一起載歌載舞,每人的臉上都洋溢著歡笑,和平的花朵遍地盛開,鳥語花香,流離失所的人們有了一個幸福的家,失去父母的小孩,在與幼兒園的兒童玩,在他臉上綻開的笑容,像二月的鮮花,那樣燦爛。以前廢墟一片的城市,高樓大廈,鱗次櫛比。公園里,老人說說笑笑,正在鍛煉。到處,都是平和幸福的景象。

這時,唯一的心聲:和平萬歲!讓鮮花永遠開放,讓白鴿永遠飛翔,讓笑容永遠蕩漾,讓和平永駐!

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇八

這天最后拜讀完托爾斯泰的鴻篇巨著《戰爭與和平》,心中久久不能平靜,感慨太多太多:

首先我認為《戰爭與和平》超過了我原來讀過的所有的小說,甚至包括我比較喜愛的《紅樓夢》、《三國演義》、《百年孤獨》、《瓦爾登湖》……這本書好就在它的任何一個人物刻畫、景物描述、戰爭場面描述、心理活動描述、人物對話描述等等,及至每一個段落、句子甚至標點都是那么恰到好處,完美無瑕。

這本書描述得很真實,以幾次真正的戰爭為背景,里面有真實的人物:拿破侖、亞力山大、庫圖索夫等,它的真實還體此刻,每一個人物的描摹都不是一出場就完美無缺的,他們都有一個成長和成熟的過程:

瑪麗亞公爵小姐,她雖然長得較丑,但是她心地善良,屈己待人,她一向都深愛著對自己嚴歷到刻薄甚至精神虐待的父親;她成全女伴部銳昂小姐和自己的求婚人約會;她一向精心照顧、教育自己的侄兒尼考林卡,及至到自己有兒女時都不允許自己在行為甚至在思想上對侄兒不如自己的兒女;她的靈魂是那么的高尚,正如丈夫羅斯托夫對她說的”人不是正因美才可愛,而是正因可愛才美,“瑪麗亞就是那個最美的女生!我最喜愛這個人物。在我眼里,從內到外,這個人物都是純粹的完美無瑕的。尤其我最喜愛的場景是瑪麗亞與羅斯托夫的第一次相遇:”羅斯托夫立刻把這次會面當作一種奇遇,一個沒有保護的不勝悲傷的姑娘,獨自遭受到粗野暴動農民的橫行!多么個性的命運把她帶到我這來了她的面貌上和表情上是多么溫柔、高貴!“關于愛情的名言。

瑪麗亞的育兒日記也是我所崇敬的,我同樣對她的那種崇高的道德世界感到驚異!

娜塔莎,作者對這個人物的描述跨躍很大:從一個天真爛漫的小女孩寫到多情美麗的少女、又寫到完全獻身家庭——丈夫與兒女而完全拋棄自己的所有——包括外交、愛好和女生的修飾等等,整個小說中人物娜塔莎的變化是最大的。對老伯爵夫人的老年之后的描述是我十分喜愛的,奈何拙筆不能表達深意,準備全部作摘抄以享之。

當然還有安德來公爵、矮小的公爵夫人,發西利公爵、俾利平、索尼亞……每個人物都有血有肉,真不愧為大家手筆、神來之筆!托翁在描述環境和心理相結合的水平著實讓人嘆為觀止:如羅斯托夫第一次參加戰爭”他對死亡和擔架的恐懼、對太陽和生命的愛惜,寫得太傳神了!安德來公爵第一次“死”:“在他頭上除了天,崇高的天,雖不明朗,然而是高不可測的:感謝上帝……”太讓人感動了!

經過一個半月的《戰爭與和平》的閱讀,思想上得到了一次深刻的啟迪,靈魂上獲得一次深刻的凈化,真真切切地享受了一頓文化大餐!對這本書,我真是有些愛不釋手。讀過一遍后,又詳細讀了里面的精彩片斷,并做了部分摘抄,從思想意識中競有些不愿回到現實生活中來了!

在此,我期望喜愛讀書的人千萬莫錯過這本好書,不讀《戰爭與和平》,枉稱讀書人!

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇九

今天,研讀了半年之久的《戰爭與和平》真的要劃下一個小小的句號了,心里頗有依依不舍之情,偉大的著作總有這樣的特點,那就是當你要離別它的時候,仿佛離別了親近的人,而當你展卷重讀的時候,又仿佛回到了過去的時光,當年讀這部書時的心態與情味,又一一展現開來。偉大著作以開啟一個鮮活的精神世界的方式,引領著人的靈魂成長,《戰爭與和平》正是這樣的著作。

在這部巨著的最后一部分《尾聲》中,托爾斯泰給了我另一個震撼。盡管這一部分是文學評論家認為寫的冗長乏味的部分,然而我卻覺得它寫的精彩極了。《戰爭與和平》猶如一條巨龍,而尾聲恰如點睛,托爾斯泰離開了具體歷史的陳述,也離開了那些活生生的人物和情節,上升到了一個特別的高度——論述自由意志,而且論述得精妙、深刻、透辟。除了這樣的結尾能承托起這闕宏大的史詩,我想象不出另一種結尾能如此完美。

在這個長長的結尾部分,托爾斯泰首先探討了歷史事件的“原因”,他認為,表面上看來是“權力”在起作用,而實質上,權力必須作用于“合力”形成的那個方向上,否則就如同向虛空中擊掌,又如抽刀斷水,得不到任何回應與實效。拿破侖遠征俄國,表面上看仿佛是拿破侖在下命令,而實際上拿破侖有過諸多軍事計劃和命令方案,但遠征俄國是真的變為了現實,不能不說是由于它符合了歷史的某種必然規律。于是,從此出發,托翁以濃墨重彩探討了自由與必然的關系問題。

托爾斯泰大致認為,在理性看來,自由意志是個幻覺,是一種“一瞬間無法確定的生命感覺”,然而在形上學(靈性)看來,自由意志則是生命的全部,是人之所以為人的最精髓之處。我們不能想象完全的自由,一個人無論如何想象不受外界的影響,我們永遠不可能獲得空間上和時間上的自由概念,在空間上的運動,遵循必然規律,在時間上的思考與判斷,也受到一系列的制約。然而最關鍵的是:我們無法想象我們的行動沒有原因,“理智的第一個要求就是假設和找到原因,因為沒有原因我們就無法想象任何行動。我舉手,沒有任何原因,但我要做一個沒有原因的動作,這就是我行為的原因。”多么精彩的論證啊!如果托爾斯泰沉溺于具體的科學知識(例如力學或生理學)的論述來反駁自由意志,那么他的論證可以被科學的發展所推翻,至少是牽連纏繞有不決斷處,但是,他卻頓挫一下,轉入更高層次的概括,如太極之勾手引帶,撥轉自如,結論卻難以撼動,實在可以媲美職業哲學家!

更重要的是,托爾斯泰并沒有沉溺于一端而忽視了另一端,他接下來論證絕對的必然也是不可能的。因為大千世界的規律無窮無盡,各種條件與原因亦無窮無盡,人不可能認識所有的規律與條件,于是,總是不會有完全的必然。“一個垂死的人、一個未出世的胎兒或一個白癡,他們完全沒有自由,我們觀察的人的概念也就不存在了,因為沒有自由,就不成其為人。”由于超時空的、全知全能的人的不存在,于是,人總可以透出必然性的約束而得其自由。托翁在這里表現出的是不可知論的立場,由于我們對宇宙和人生的實質是不可知的,因此,自由就奠定在這不可知之上,這恰是二十世紀的自由意志論(古典自由主義者)的公論。可知論、唯物論的世界中,沒有自由,只有所謂“微分方程”和“混沌”,然而來自“混沌”的自由并非自由,真正的自由源于意志的自主與自律。

然而,以上的論證仍然是“執其兩端”的,托翁還論證了另一個重要的真理:自由與必然的共生性。自由意志恰恰是依系于必然規律而生的,一方面,沒有物理與生理的過程,思想只能是空中樓閣,另一方面,即使我們認知到了千萬條規律,我們總是可以說:我們當時可以這么做而不是那么做,于是,這種試圖超越規律的約束的意志,即是自由意志。恰如我們即使做了一萬件惡行,卻總可以說:當時忍住就好了,我還是可以為善的。于是,人性仍然是向善的——分辨善惡即是根本善。人性中包含著自由意志——試圖超越束縛即是自由之源。人的自由意志的最突出表現,即是人能意識到自由意志。在觀察者看來,它與其他過程或許難以分別,但在行動者看來,它是最重要的行動之源。

接下來托爾斯泰論述歷史學——如果歷史學承認有不服從規律的自由意志的存在,并且認為它是歷史事件發展的原因,那么就不可能有歷史規律,也就取消了闡釋歷規律的歷史學。于是,自由在歷史學中的地位,應當讓位于對規律的探索,我們可以認為自己是自由的,堅持這一看法就如同站立在堅實的大地之上,然而又是服從歷史規律的(托翁所說的歷史規律,實則是社會科學的一般規律),堅持這一看法,就仿佛認識到了大地在按照規律(萬有引力)在不斷運動。于是,貞定之志(自由,就其落實于長期生活計劃的完成而言,確實是靜定貞一的)與順歷史規律而動,是統一的而非分離的,從這一點上說,1820xx年的拿破侖恰恰是不自由的,而皮埃爾、鮑爾康斯基這些人,則在歷史大勢中保持了自由之心,于風云舒卷、大浪淘沙之時,深識徹見了人性的本源。于是,不盲目地推斷因果鏈條中的原因,不狂熱崇拜偉人的天才,肩負起自己的歷史使命前行,同時也決不傲然得意、津津樂道于自己的“自由選擇”,這正是《戰爭與和平》給予我們的最大教益。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇十

今日,我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰爭與和平》這本書。

這本書的主要情節是圍繞著保爾康斯基,別祖霍夫,羅斯托夫,華西里四大貴族家庭的生活展開的,生動地描述了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件。列寧曾說:“《戰爭與和平》當之無愧的是一部了不起的巨著!”

讀了這本書,我的感觸很深,以前,我曾很天真的想,戰爭多好呀!戰爭既能夠掠奪國土,又能夠增加威名,真是一舉兩得!《戰爭與和平》使我明白了戰爭的殘酷,和平的完美,和平是最可貴的,當和平的土地上硝煙裊裊升起時,也就意味著戰爭的開始——人們紛紛背井離鄉,妻離子散,孩子眼中也都流露出了驚恐的神色,人們斷水斷糧,食不裹腹,一切都是那么的觸目驚心,慘不忍睹,和平,多么神圣的名詞!

利用寒假這一段寶貴的時間,我最終讀完了列夫?托爾斯泰長達一百二十萬字的著作《戰爭與和平》,不禁松了口氣。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風格的恢宏巨制的主要情節是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開,并以一八一二年的俄國衛國戰爭為中心,反映了當時一系列的大事件。不僅僅如此,我們還能夠學到很多東西,包括哲學、歷史學、政治學、經濟學、軍事學甚至宗教學等等,這一切綜合起來,就構成了一個龐大的思想體系。

看完整本書,我習慣性地閉上眼睛,腦海里卻僅有那么少數的幾位如此真實和鮮活主角讓我無法忘懷。這幾個人物貫穿整本書的情節,他們各自擁有不一樣的思想和性格,在他們各自不一樣的人生軌跡中,都經歷了一場身心戰爭與和平的洗禮。

我忍不住想說說皮埃爾這個人,他留給我的印象太深了——。

讀罷《戰爭與和平》,你真得會了解、聯想到很多很多……。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇十一

無論你的理想有多偉大,無論你付出多少努力去探索,你最終都會回到平凡的潮流中,被大潮裹挾著消失在這個時代的潮流中。下面就來說說《戰爭與和平》讀后感,大家千萬別錯過。

托翁反復強調,歷史不是英雄史,英雄也不是時代的操縱者,而是時代的產物。所謂成功者能看透時代的本質,懂得潛在的“力量”,順應時代潮流。

戰爭是一項具有不可估量的、復雜性的系統工程。我們不太了解它的靜態,更別說它處于動態變化的時候。在這種情況下,合理的分析往往不能帶來預定的效果。

安德烈和比埃爾一樣,對現實生活并不滿意,卻一直在努力給自己生活一個理性的解釋,讓自己能夠接受當下的生活,并給生活賦予豐富的意義。

安德烈死前接受了上帝的救贖,比埃爾沉浸在日常生活的幸福中,以政治改革作為自己的使命。雖然最終沒有找到“理性的解釋”,但也已經達到了他想要的結果。

在尋找的過程中,安德烈發現了“真相”,就是娜塔莎的純真,但這種純真間接性地導致了他的死亡。而比埃爾首先發現的是“善”,并且加入了教派,妄想通過“善”來實現自己的價值,但是自己還是一如既往的虛偽。

安德烈臨死前意外的與阿納托利和娜塔莎重逢,這些曾經給他帶來傷害和痛苦的人,也同樣面臨著痛苦。當安德烈感覺它不是“恨”,而是“愛”時,那正是一種對生活的理解,并用“美”去擁抱生活。

失去一切后,比埃爾遇到了天真樂觀的普拉東。比埃爾放棄了對理性思維的盲目追求,開始學著去感受生活中的“美”。

回到日常生活中,我們一切的努力,對自己的生活有什么改變嗎?不!最終,我們只能與生命達成一種理解,而獲得內心的平靜,這也算是一種投降吧!

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇十二

這本書閱讀的時間跨度特別長,差不多倆月了,原因有二,書本身就是大部頭,經典名作,不易讀,其二,這段時間迷上美劇,閱讀懈怠很多。

這本長長的戰爭與和平大名不知道是小學還是初中就聽到了,反正真正的閱讀是聽到這本書的十多年以后,書中的內容說來也不復雜,復雜的是俄國作品中類似歐洲的人名地名讓人頭疼。很多時候除了關注書的內容本身,還要花心思去記和分辨這些人名。

這本書雖然不是歷史書,(作者好像也不認為它是小說,但是我們歸類還是會把他歸為小說。)但是我閱讀完感受最深的二點確實關于歷史的,其一就是之前了解到的拿破侖進攻俄國失敗因為資源短缺,這本書讓我看到的正好相反,法國占有各種優勢,一度讓俄國首都迫使莫斯科的大部分人撤離莫斯科。其次,就是關于拿破侖的形象,通過作者的一些觀點描述,讓我了解到,拿破侖或者其他一切容易讓人膜拜的形象,更多的可能是不斷去強化其光輝形象的結果。我們了解的真實,未必是真實。(當然這兩點是基于本書給我的認識。)。

很難想象,書的收尾階段,作者對于科學的開放態度,讓我敬畏。原來,我們上學書中所給我們的托爾斯泰或者其他的人物形象,過于單一化。可能有些作家或者人物,比我們所了解到的更讓人敬佩,當你更多的去認識他的時候。而托爾斯泰便是其中一位。

小結:書很長,很耐讀。讀這種書會有很不一樣的感受,讀完會有滿滿的成就感。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇十三

初中語文六冊中的《生于憂患死于安樂》一文選自《孟子告子下》,歷來都把這篇短文作為勵志類的文章,激勵那些在困境中的人們。教參上的分析是這樣的:本章講的是造就人才和治理國家的問題,孟子認為人才是在艱苦環境中造就的,所以說“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所”,有了這樣的磨練,才能“動心忍性,曾益其所不能”,但這只是問題的一個方面,問題的另一個方面是,他又重視人的主觀因素,提出了“困于心衡于慮而后作”的觀點,這樣就把造就人才的主、客觀條件都說到了。短文由個人說到國家,提出“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”的論斷,這是針對國君說的,意思是如果沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子,國君就會胡作非為;如果沒有鄰國的侵擾,國君就會耽于安樂。由此自然導出這一章的中心思想——“生于憂患,死于安樂”。而我認為這樣的理解固然可以,但并不是孟子的本意。孟子好辯,注重邏輯,這是公認的事實。《生于憂患死于安樂》選自《孟子?告子下》的最后部分,是孟子的自述,論述的應該只是一個問題:個人怎樣才能成就一番事業。為了方便論述,我把教材中的短文抄在下面:

舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

首先,我們來分析一下第一段。“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”。這是由前文六個事例得出的結論,還是對這六個人被“發”被“舉”之后所做事情的概述?這是一個必須要解決的問題,這關系到對整篇文章的理解。課文開頭的六個排比句分別指出舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等人在被“發”或被“舉”之前的身份,在被“發”或被“舉”之前,舜是一個農民、傅說是一名建筑工人、膠鬲在做著小生意、管夷吾是一個政治犯、孫叔敖在海邊隱居、百里奚是秦穆公用五張羊皮從市場換來的奴隸,他們的出身都很卑微。如果說是對前文的論斷,“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”不適合前面的所有人。舜、傅說、膠鬲、孫叔敖等四人“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”說得過去,種地、做建筑工人、做小生意、隱居,生活可能都很清苦,吃不飽飯、很勞累也可能是正常的事。但說他們“行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,有點說不通,難道這些人不滿意自己的生活?舜種地的時候、傅說修筑房屋的時候、膠鬲做著他的小生意的時候、孫叔敖在海邊過著他的隱居生活的時候,整天報著鴻鵠之志,時刻想著成為王侯將相?管夷吾與百里奚,這兩個人動心忍性,還說得過去。據《史記?管晏列傳》中記載,管夷吾這個人出身卑微,做過生意,當過兵,但都做得不好,后跟隨公子糾。但在公子糾與公子小白爭奪王位過程中,公子糾敗。管夷吾作為囚犯本應被斬,后經鮑叔牙極力引薦。公子小白即齊桓公不但不斬他,還封他為相。在管夷吾的輔佐下,齊國日益強大,終于“九合諸侯,一匡天下”,使齊桓公成為了春秋五霸中的第一霸。百里奚被秦穆公用五張羊皮贖到,在被“舉”之前,動心忍性是可能的,也是應該的。而且一個人被“發”或被“舉”后就一定能成就一番偉大的事業嗎?這也不一定。歷史上多少人被“發”或被“舉”后,仍然名不見經傳。像趙匡胤這樣黃袍加身以后就成為一代開國君主的人實在太少,很多黃袍加身的人最后落得個叛臣賊子、身死人首。被“發”或被“舉”只是給了你一個機會,這后面的路還很長,這路怎么走,能不能走出一條光明大道,這不僅需要個人的素質,更需要你作出更為艱苦卓絕的努力。因此這句話與前面的六個排比句應該都是對這六個人一生的概述,前六個句子講他們出身卑微,“故天將降大任于是人也”是說“上天把成就一番偉業的機會給了這些人”,后面的句子概述他們被“發”或被“舉”后歷經磨難,他們“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,但通過這些磨難,使他們的內心驚動、性情堅韌,竟然完成了他們以前想都不敢想的偉業。“曾益其所不能”中的“曾”作“竟然”講更為合理一些。“竟然”有出乎意料的意思,他們成就的事業,也出乎“發”或“舉”他們的人的意料。這樣講,更能體現孟子的邏輯。

其次,我們再來分析文本的第二段“人恒過然后能改”。一般的理解是:人經常犯錯誤,然后才能改正。按這樣的理解,有點鼓勵犯錯誤的意思。難道錯誤也是成功之母?一個總是犯錯誤的人,很難成就大事業。這有點說不過去。“困于心衡于慮而后作”,心情困頓、思慮堵塞,然后才能振作。這在第一段中的“動心忍性”已經作了論述,如果還這樣論述,顯得重復。“征于色發于聲而后喻”,一個人的想法只有通過自己的臉色或聲音表現出來,別人才會了解。如果不是這樣,這些人又怎么能被“發”或被“舉”呢?這在第一段中這些被“發”或被“舉”時,這些人的過人之處應該已經表現出來了,不然也不會被“發”或被“舉”,這樣的論述也顯得多余。對于“人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發于聲而后喻”這句話,我的理解是:這些人在后來的成就偉業的過程中也犯過錯誤,但他們都能及時改正;遇到困難時,也會心情沮喪,但他們堅信自己一定能成功;更為重要的是,他們能從別人的言行舉止中看到自己所做的事情人們是否滿意,進而采取更為恰當的方法與措施。這樣一來,文句之間的聯系就更緊密了。文本第一段是說這些人被“發”或被“舉”后成就了一番偉業,緊接著孟子深入一層,論述他們為什么就會在被“發”或被“舉”后成就了一番偉業?這里有他們的主觀條件,有他們的過人之處。這些人在被“發”或被“舉”后,在成就偉業的過程中也犯過錯誤,也會有心情沮喪的時候,但他們能夠從中解脫出來,能夠看到希望,他們能從別人的一言一行中感受到事情做得怎樣,哪些方面做得好,哪些方面做得不夠好,進而按規律或人們的意愿辦事。這是這些人成就一番偉業的個人因素,這一點尤為重要。不然的話,每個人都會成就一番偉業,可事實卻并不是這樣的。

“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”這句話,普遍的理解是:孟子由個人成就偉業談到治理國家的問題。而我認為,這仍然是談論個人成就偉業的問題。一個國家,如果沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子,國君就會胡作非為,如果沒有鄰國的侵擾,國君就會耽于安樂,時間一久,這個國家就會滅亡。這是大家都知道的道理。孟子在這里用了大家都知道的道理來打了個比方,仍然是論述個人成就偉業的問題。“入”是個人內心方面的因素,“法家拂士”就相當于個人的主觀條件、個人的過人之處,“出”是外部的艱難險阻,“敵國外患”就相當于成就偉業過程中所遭遇的一切艱難險阻。這樣一來,這句話的理解是:這正如一個國家國內沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子,國外沒有鄰國的侵擾一樣,如果一個人沒有自己的過人之處、沒有能夠改正自己錯誤、沒有堅信自己一定能成功的信念、沒有能透過現象看本質的能耐,沒有成就一番偉業的各種艱難險阻,這個人就不會給后世留下深刻的印象、這個人也就只能平平庸庸地過完自己的一生。

正是基于以上的分析,孟子在末尾得出了這樣的論斷:生于憂患,死于安樂。而這一句話應該是用了互文的修辭手法,應該是:生死于憂患,生死于安樂。這樣一來,這句話就可以這樣理解:艱難險阻能讓那些不怕困難、迎難而上、有過人之處的人成就一番偉業,如果安于現狀,一個人只能是平平庸庸地過完自己的一生。對于《生于憂患死于安樂》這篇短文,這樣的理解符合儒家出世的思想、知其不可而為之的理念,我想這也許才是孟子要表達的意思。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇十四

《戰爭與和平》是一部以十九世紀初俄法戰爭為背景的宏篇巨著,這本書猶如一面鏡子,把當時的俄羅斯社會的一切矛盾和巨大社會變動描寫得淋漓盡致,下面是小編為大家帶來的讀后感:

手捧一本《戰爭與和平》,仿佛置身于那個硝煙彌漫的時代。

以往總是崇敬拿破侖的勇敢和智慧,從未想到從俄國的角度去看這一段歷史是如此不同。

托爾斯泰以其深刻細致的筆觸向我們描繪了一幅宏大壯闊而又生動逼真的歷史畫卷。

我從中看到了戰爭的殘酷,也看到了個人在歷史洪流中的掙扎、探索。

其中安德烈的形象最讓我印象深刻。

安德烈一出場就是一個看似隨和而又傲慢、冷漠的年輕公爵形象。

他厭倦上流社會的虛偽、無聊,不愿意被這種生活所束縛,因此他積極參軍作戰,期望在戰場上建立功勛,功成名就,實現自己的人生價值。

然而他卻看到了戰爭的殘酷和統治集團的虛偽、無能,當他死里逃生回到家中又眼睜睜看著妻子難產死去。

這一系列的打擊使他灰心喪氣,使他感到了生命的虛無。

曾經渴望建功立業的他隱居農村,只想獨善其身。

在皮埃爾的熱情勸說下,他漸漸振作起來,在自己的領地上實施了一系列改革并取得了成功,但他仍然決定自己“應該平靜而安穩地度過后半生”。

直到遇見美麗的少女娜塔莎,娜塔莎的美麗和無憂無慮激起了安德烈對幸福生活的向往。

于是他再次走進了彼得堡的喧囂之中,加入了當時俄國的社會改革熱潮。

他贏得了娜塔莎的愛情,然而兩人訂婚后,娜塔莎的背叛又讓安德烈落入了生活的低谷。

戰爭再度興起,安德烈身負重傷,最終在娜塔莎的看護下死去。

安德烈一生都在追尋著生命的意義和生活的價值。

在起起落落中,他苦苦思索,尋求著一種超脫世俗生活的價值所在。

甚至很可能到現在都沒有找到能夠真正說服自己的明確答案。

我想,這個我們苦苦追尋的、左右我們的生活態度的東西就是我們常說的人生哲學吧。

每個人的人生哲學都不盡相同,然而每個人追求人生意義的過程卻頗為相似。

是也?非也?哪里有衡量的標尺呢?

千百年前,屈子立于汨羅江畔嘆曰:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,直到現在每個人都還是一出生就在不斷追尋,并且在這個追尋過程中成長、老去、直至死亡。

或許,生活的意義、生命的價值就在于這如同夸父追日一般永不停歇的追尋吧!

“人類一思考,上帝就發笑”,然而人類怎能停止思考呢?雖然奧斯特洛茨戰場上高遠的天空依然飄浮著寧靜、鎮定的白云,老榕樹依然歲歲枯榮,安德烈的心靈歷程卻不會停止。

當安德烈在戰場上負重傷時,歷經磨難后成長了的娜塔莎來到他的床前:

請您寬恕……”“寬恕什么呢?”“寬恕我的行為。

娜塔莎吻著他的手,顫抖著說。

安德烈看著她的眼睛:“我比過去更加愛你,愛的更深。”

這只是很樸素的一段對話,但在了解了二人過去辛酸的戀情以后,在了解了二人因為戰亂,生活的改變引起的靈魂的成熟以后,我讀出了一種真正的精神性的愛。

安德烈經歷了生死的一瞬,他終于覺醒,了解到“神圣的愛”的本質含義,也寬恕了所有傷害過他的人。

他的人性也漸漸被金黃的神性所浸染,邁向了宗教所追求的一種完美的精神世界。

如果說先前安德烈愛上舞蹈時美麗欲滴的娜塔莎有情欲的因素,那么現在他面對娜塔莎“消瘦,蒼白,嘴唇腫脹的臉”,表達的則是對于一個美好心靈的熱愛。

使我們醍醐灌頂的這種愛之涵義的表述決非說教似的灌輸,而是像一條溫暖的河流,從安德烈或托爾斯泰那里直接流淌到我的.心中。

讀了這部書,我印象最深第一是這種“神圣的愛”,第二就是俄國農民的生活和思想。

作為一名“懺悔的貴族”,托爾斯泰有著他關心底層人、體諒農民的一面。

這不僅表現為力圖還原他們的自由身份,他躬身壟畝,作為一名觀察者和不完全的實踐者,與那些農民呼吸著同樣的空氣,甚至在取得經驗的基礎上努力建立了一套思想體系。

這種思想力圖使俄國走向貴族與人民思想上的大同,結合為一個接近“同呼吸,共命運”狀態的一種共同體。

在書中出現了普拉東這樣一個農民的形象,他和皮埃爾同處在戰俘營里,用他的樂觀和淳樸感動了皮埃爾,使他重拾了信仰。

作者將普拉東描繪為一個圓形的形象,說他身體的各個位置都是圓形的,說他是“一切俄羅斯的、善良的和圓形的東西的體現”。

我想這是一種象征,象征著作者觀察到的許許多多俄羅斯底層的農民:他們貧窮,落后,然而快樂、圓滑,可以在任何艱苦的條件下生存。

我讀到這里不由得想到魯迅筆下的阿q:同樣處于底層,同樣以一種快樂的姿態示人,甚至連死亡都一樣,被上位者所槍決。

二者的共同點讓我看到了普拉東本質的愚昧和低微,但割去了他的階級屬性,從人性的角度來講,他又是那么單純和快樂,以致我難以對他下任何干脆的斷語。

戰爭與和平讀后感(專業15篇)篇十五

安德烈和娜塔莎是互相錯過的兩個人。

他們兩個互相錯過,不是因為尚華(安德烈的父親老公爵)那樣尖銳偏執的叫:“門第高啊?人挺好啊?啊,我那個小孫子要有后媽了!”不是因為楊曉(阿納托利)那充滿誘惑和激情的聲音:“我愛你愛到發瘋了,還能見面嗎?”不是因為蘇秀(娜塔莎的母親)那無可奈何仿佛已經預料到結局的口氣(那是作母親才會有的敏感):“去吧,去見他,他向你求婚呢。”不是因為孫道臨那一語道破天機的旁白:“此刻安德烈心中原有的對娜塔莎的激情消失了,只留下對娜塔莎幼稚和軟弱的憐憫,以及她對愛情是否能夠忠貞的憂慮。”甚至不是因為他們要分開一年。不,全都不是,只是因為他們自己。他們是兩個截然不同的人。

安德烈出場的時候,他對自己的婚姻感到失敗和厭倦,“永遠不要結婚,朋友,這是我對你的忠告。”而娜塔莎吸引他的,是她和他的前妻、和整個上流社會完全不同的純真,她給他帶來的是“幸福、希望、光明”。

那么娜塔莎愛安德烈什么呢?她只是想愛,當在舞會上安德烈穿過大廳向她走來時,她就愛了。那是一個和她周圍的男人——她父親、哥哥、鮑里斯、彼埃爾都不同的成熟男人,嚴肅、不茍言笑,他最大的優點就是有自制力。在一個小女孩看來,探索這樣男人的內心有著無窮的吸引力。

安德烈和娜塔莎從一開始就南轅北轍。對方身上那顯而易見的區別恰恰成了各人眼里最具吸引力的地方。

于是,愛情在安德烈經歷過生死對生活不抱希望的時候悄然而來的,在娜塔莎正想戀愛的時候從天而降的。

從一開始他們之間的關系就并不平等,娜塔莎總是仰望安德烈——“連我父親都尊敬的聰明人”,還有害怕。娜塔莎打獵、跳舞,快樂的似乎忘了一切,可當尼古拉提到安德烈,她突然有些驚恐的懷疑安德烈是不是贊成、理解她的這種樂趣。娜塔莎對自己一向充滿信心,她跳舞、騎馬、打獵,樣樣都行,人人都夸,還有一副天生的好嗓子。但面對安德烈她卻顯得那么不自信。她在安德烈無形的壓力下,唯恐自己不能符合他的要求。“可和他在一起,我總有點害怕。怎么回事?這就是真的感情嗎?”而安德烈也滿足于這種仰望。他認為阿納托利只愛娜塔莎的肉體而非靈魂,其實他也還遠沒接觸到她的靈魂。

安德烈習慣于克制自己的感情,他向彼埃爾傾訴時楊成純的聲音是那么興奮,好像已經不能抑制了“我不能不愛光明,這不是我的錯!”求婚時,他面對娜塔莎卻又冷靜的仿佛與己無關。在最熾熱的感情下面還有塊永不會化的冰。這就是安德烈,也是楊成純。愛情就應該是激情澎湃,而當面對婚姻的時候,一切都要變得現實。求婚對安德烈不是第一回,他低頭卻不看娜塔莎,熟練的說著想好的詞,“我第一次看見您就愛上您了,我能希望?”“您是不是愛我呢?”而對娜塔莎這是破題兒頭一遭,此前她已經在沒有如何消息的等待中熬過了3個星期,就在她覺得不嫁人也挺好的時候,接到了求婚。她怎么能不喜極而泣,激動得喘不上氣。“還用問嗎?您應該知道,干嘛還要懷疑?那些無法用言語表達的感情何必要說?”“多幸福啊!”但接下來的卻是更加漫長的一年的等待。她又怎么能不產生激烈的反應:“一年!這辦不到!”但安德烈卻想不到這些,“怎么了?為什么要哭呢?”他沒法理解娜塔莎的眼淚,反而加深了對她軟弱幼稚的擔心。

好像很自然的,楊成純的淡淡的聲音說出:“您是自由的,婚姻將保守秘密,要是您發現您并不愛我,或者愛上了別人?”懷疑已經開始了。他堅持不把婚約公開,不舉行訂婚儀式,說明他對娜塔莎沒有信心,對這段感情沒有信心。他有些自私的想,如果娜塔莎真的要退婚,他不至于成為全上流社會的笑柄。表面上他是給娜塔莎自由,實際上他愛惜名聲到不在乎娜塔莎的感受。他甚至走之前會說:“我走以后天知道會發生什么事?您可能會不再愛我?”這種心理暗示對他、對娜塔莎都是致命的。

其實,上一段婚姻的失敗,對前妻的愧疚都還在安德烈心里。他也在害怕會重蹈覆轍。麗莎的死和他的自私——堅持要上戰場去追求自己的土倫有直接關系。這一次,“等待一年”顯然不止是推遲他的幸福,也不止是讓娜塔莎更了解自己,安德烈恐怕也把這當成是對娜塔莎的考驗。然而他們的愛情也終究沒能闖過這關,于是楊成純的柔情消失了,他用我們熟悉的有些夸張的語氣說:“請轉告伯爵小姐,她過去和現在都是自由的。祝她萬事如意。”此時他不再關心娜塔莎的情況,只想知道阿納托利的下落,他要去決斗,那關系到他的名譽。娜塔莎想要完美的愛情,像尼古拉和索尼婭,或者比那更加轟轟烈烈。安德烈想要一段由美好愛情帶來的幸福婚姻。

婚姻和愛情區別的第一要素就是責任。娜塔莎也意識到了,“從現在起,我就是這個陌生的可愛的連我父親都尊敬的聰明人的妻子了,這可能嗎?從今以后,再不能把生活當兒戲了。我是大人了,我對自己的一言一行都要負起責任來。”可惜她還經歷世事太少,還不明白“責任”——婚姻中的責任究竟意味著什么。在她心里安德烈還是個“陌生人”。

娜塔莎向往朝朝暮暮,如今卻是遠隔千里。她的身邊愈是熱鬧,心里卻只是愈孤獨,愈不能停止思念,“現在他在哪兒?”她必須強迫自己“不想這個,不許想這個。”然而如何能不想。這一切終于在新年的時候到了頂點,“他什么時候回來?也許他已經回來了,我忘記了。”(注意:她說的是“我忘記了”,而不是“我不知道”。這就是娜塔莎的語言。她始終沒變,還是那個一心想飛上天的女孩子。)“真想他快點回來,真怕會失去他。最糟糕的是我會變老的,那時候我就不會這么美了。”——思君使人老。但不是使娜塔莎變得成熟,只是使她更加沖動、脆弱、更加混亂。思念使愛情的感覺不再是幸福,而成了折磨,使等待仿佛看不到盡頭。

阿納托利恰在此時出現了,就在思念已經擊潰了娜塔莎的時候。“昨天晚上我的命運已經決定了,不是被您愛,就是為您死!”這才像一場娜塔莎夢想中的愛情,熱烈的情書、熾烈的親吻,和安德烈的不動聲色都是那么鮮明的對比。何況還有私奔——浪漫到了極點。安德烈就要回來了,但對娜塔莎已經不再重要了,這次她一定要好好愛一回。她其實只差最后一點堅持,但她已經感覺不到能使她堅持下去的愛了。愛情來得越是突然和狂熱,往往越不能持久,結局越不可預測。

直到面對死亡,愛才得到奇跡般的重生。女人對男人的愛里面是一定要有些憐惜的,那是自然而然產生的母性的愛,不應該只是仰望。不論什么樣的男人在內心最深處都會有小男孩的一面,兩個人經過這個階段才可能產生真正的愛情。那是安德烈在死前、娜塔莎在安德烈床前才體會得到。楊成純才能由衷又再一次那樣充滿柔情的說:“娜塔莎,我越來越愛您了。”

然而,太遲了,他們已經錯過了那僅有的一次機會,他們和命運擦身而過。或者實際上,命運根本就不曾給過他們機會,只不過是讓他們相遇而已,讓他們更加深了對自己的了解,更清楚該如何去真正的愛。僅此而已。

只是當時已惘然。

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主持詞還可以適當地利用幽默和互動的方式,增加活動的趣味性。我為大家準備了一些經典的主持詞,一起來欣賞和學習吧。甲:又是一年芳草連天。乙:又是一年古道送別。丙:又
教學工作總結對于教師個人的專業發展和職稱晉升具有重要作用。以下是一些來自各個領域的教師們的精彩教學工作總結,讓我們一起欣賞和學習。在平時的學生實驗中,經常出現這
通過學生會工作總結,我們可以從中獲取寶貴的經驗教訓,為將來的工作提供借鑒和指導。小編為大家精心收集了一些優秀的學生會工作總結范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫
更多申請書是在申請學校、工作或參加活動等場合中必不可少的一種書面材料,它可以展示我們的能力和經歷。了解申請書范文中的評審者常見關注點,可以幫助我們更好地突出個人
寫心得體會不僅可以加深對自己的認識,還可以為他人提供經驗和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。戶外團建活動是一種常見的團隊建設方式,通過
在開學典禮上,學校領導和老師們會給學生們帶來激勵和鼓舞,讓他們充滿信心和動力。以下是小編為大家整理的開學典禮精彩回顧,讓我們再次回味這個難忘的時刻。
隨著年末的臨近,是時候回顧過去一年的成長與收獲,寫一份年度總結了。讓我們一起來欣賞一些優秀的年度總結范文,從中汲取經驗和靈感吧。x年機務部門在的集團公司的統一領
2.優秀的作文往往能夠打動人心,引起讀者的共鳴和思考。通過閱讀這些優秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點和技巧,提高自己的寫作水平。“滴答,滴答……”小雨滴
社會實踐報告可以幫助我們更好地理解社會問題和提升自己的社會責任感。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,供大家參考借鑒。時間:地點:題目:姓名:作為一名大學生
買賣的目的是滿足人們的需求,人們通過買賣來獲得自己所需的物品或服務。在這里,我們為大家整理了一些買賣行為中的常見問題和解決方法,希望能夠幫到大家。(1)、雙方當
隨著年底的臨近,我們需要開始思考并準備撰寫一份完整的年終總結了。年終總結是對過去一年工作和學習的一種總結和概括,以下是一些優秀的范文,供大家參考。管理是指管理主
師德師風是教師教書育人能力的直接體現和重要評價標準。接下來,我們一起來閱讀一些優秀教師的師德師風總結范文,從中獲得啟發和借鑒。為貫徹落實教育系統黨風建設的精神,
計劃生育是國家以法律手段管理人口數量和結構的一種政策措施。計劃生育政策的實施需要各級政府、各個部門和社會組織的共同努力。計劃生育避孕藥具管理工作是控制人口數量,
家庭經濟困難使我無法在學習上得到良好的支持,希望能夠獲得助學金的資助。以下是一些申請到助學金的學生分享的申請書例句,供大家參考借鑒。尊敬的領導:你們好!我是人文
只有通過不斷地個人總結,我們才能更好地把握自己的發展方向,實現自我提升和突破。閱讀一些優秀的個人總結范文,對我們提高寫作水平和思考力有一定的幫助。轉眼間,20x
范文范本是一種可以為我們提供寫作思路和參考的材料,有助于我們提高寫作水平。為了方便大家參考和學習,小編整理了一些優秀的范文范本,供大家研究和欣賞。本人鄭重承諾遵
通過寫檢討書,可以幫助我們認識和改正自己的錯誤,以避免重蹈覆轍。小編特意為大家搜集了一些著名人物的檢討書,相信對大家的寫作有一定的借鑒意義。尊敬的領導:我懷著愧
銀行是社會資金配置的重要機構,為實現資源優化配置起到橋梁作用。查看以下銀行理財產品的收益和風險分析,選擇適合自己的投資方式。委托方:?(以下簡稱甲方)。承運方:
開學典禮是一個團結的時刻,讓學生們感受到集體的力量。下面是一些關于開學典禮的精彩瞬間和感人故事,值得一看。下午好!當盛夏的躁熱漸漸褪去,我們又迎來了一個新的學年
活動方案是為了達成某一目標而制定出來的一系列具體行動的計劃。接下來是一些經過實踐驗證的活動方案,希望對大家能有所啟發。天晨體育自登陸市場,一路走來,已經有九個年
檢討書可以使我們反思過去的錯誤,明確今后的方向,并為自己設定更高的目標。附上小編為大家準備的一份檢討書范文,希望能給大家一些啟發和幫助。尊敬的老師:現在我深深地
撰寫月工作總結可以讓我們及時發現和改進工作中的不足之處,為提高自己的工作能力提供參考和借鑒。請大家一起來看看以下是小編為大家準備的一些月工作總結范文,希望能給大
心得體會的寫作過程中,可以發現自己的優點和不足,并進行改進和提升。下面是小編整理的一些心得體會的典型范文,希望對大家的寫作有所幫助。恩格斯《自然辯證法》導言和《
幼兒園教案是在幼兒園教學工作中使用的一種教學指導材料,用于規劃和安排教師的教學活動。身體協調幼兒園教案范文,培養幼兒的運動能力和協調能力。1、幼兒第一次接觸幼兒
總結范文的寫作要點在于突出重點,歸納經驗,將復雜的問題簡化為易于理解和消化的形式。以下是一些值得閱讀的總結范文,它們能夠啟發我們思考和提升寫作水平。
在撰寫培訓心得體會時,我們可以通過回顧培訓內容和實踐經驗來加深對知識的理解和應用。以下是我整理的一些培訓心得體會,希望能給大家提供一些啟示和思路。尊敬的領導,同
優秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
通過總結心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,進而進一步提升自己。小編精心挑選了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。作為一名護士,進入浙
通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中存在的問題,提升自身的工作質量和效率。下面是一些寫作較好的月工作總結樣本,希望對你寫作有所幫助。20xx年,我鎮人武
讀后感是對所讀書籍或文章的感受、反思和意義進行總結和表達的一種方式。以下是小編為大家搜集的一些經典讀后感范文,供大家欣賞和學習。《所羅門王的指環》是我閱讀的第一
述職報告可以幫助上級領導了解員工的工作情況,促進溝通和交流,加強團隊協作。接下來是一些成功的述職報告案例,希望能給大家提供一些啟發和靈感。大家晚上好!我是12級
自我介紹是一個展示自己的機會,可以通過簡單明了地介紹自己的個人信息,讓別人對自己有更全面的了解。如果你不知道如何開始自我介紹,不妨看看下面這些范文,相信會對你有
活動方案的編寫要綜合考慮各種因素,如預算、人員安排、場地選擇等,以確保活動的順利進行。活動方案二:為了提升客戶的滿意度,打造良好的客戶關系,我們將開展一系列的客
入黨是對個人的一種考驗,一個共產黨員必須具備優秀的思想覺悟和為人民服務的實際行動。黨的入黨事務部門提供的入黨志愿書范文能夠幫助黨員擬寫出一份充滿個性和鮮明特點的
培訓心得體會是對培訓過程中的收獲和成長進行記錄和回顧,對個人發展具有重要意義。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,供大家參考和學習。期待已久的五月假期終于來了,
活動總結是對我們參與的活動進行檢驗和評估的過程,對我們的成長和提升具有重要的意義。我們可以通過參考一些優秀的活動總結范文,提升自己的寫作水平和表達能力。
在工作學習中,我們常常需要總結自己的心得體會,這有助于不斷提升自己的能力和水平。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。勞動是一切財富的源泉,勞動
單位是指一個組織或機構,它是由一群人一起努力追求同一個目標而形成的。以下是一些在社會服務領域取得成效的組織的總結經驗,供大家參考。軍訓部并首長:根據(2010)
年終總結是對自己在過去一年中努力和付出的一種肯定和認可。小編特別為大家準備了一些優秀的年終總結范文,希望能為大家提供參考和幫助。各會員單位:為進一步推動粵港電信
工作計劃書是一種詳細規劃工作任務和目標的書面材料,它對于提高工作效率和達成工作目標非常重要。在下面的工作計劃書范文中,你可以看到一些常見的工作目標、任務和時間安
離婚協議是離婚雙方通過協商自愿達成的一份書面協議,用以解決離婚后各項事宜。接下來,我們一起來看看一份典型的離婚協議,以幫助大家更好地了解其中的規定。
范文范本是通過對各類文章進行梳理與總結,為寫作提供參考和借鑒的一種文體,相信你一定有過這樣的需求吧。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發和幫
教學工作計劃是教師與學生、教師與學校之間的交流橋梁,可以促進教師和學生之間的合作互動。教學工作計劃的范文中展示了教師的教學思路和教學方法,可以為教師提供參考和借
寫總結時,要注意結構和內容的合理安排,以下是一些范文供參考,希望能給大家提供一些啟示。以下是小編為大家整理的一些經典總結范文,希望能夠成為大家寫作時的參考和借鑒
良好的規章制度是社會穩定和繁榮的重要基石,它關系到個人、組織和國家的發展前途。規章制度的守法和遵守是每個人的基本義務,以下是一些守法和遵守的意義和價值的案例供大
通過寫心得體會,我們可以發現自己在學習和工作中的不足之處,并尋找改進的方法。接下來,讓我們一起來看看別人的總結,或許能給我們一些靈感和思路。5月22日下午,習近
合同協議是當事人之間就特定事項達成一致意見并加以書面確認的法律文件。如果您不知道如何起草一份合同協議,下面的范文可以幫助您快速入手。甲方:乙方:根據《中華
一個明確的勞動合同可以確保雇傭關系的透明度和穩定性。如果你需要一份勞動合同的范文,以下是一些值得參考的樣本。甲方(用人單位)名稱:住所:乙方(勞動者)姓名:性別
通過制定工作計劃書,我們能夠更好地組織和管理自己的工作,實現高效完成任務的目標。接下來是一些實用的工作計劃書示范,希望能給大家提供一些有用的參考。20__年,經
合同協議以書面形式記錄雙方的協議內容,有利于減少爭議和糾紛的發生。如果你有其他需要了解的合同協議范文,可以與我們聯系,我們會盡力為你提供幫助。甲方:乙方:根據《
合同協議的制定是一項嚴謹的工作,需要考慮各種可能的情況和解決方案。以下是小編為大家整理的合同協議范文,希望能對您有所幫助。轉讓人(甲方):身份證號:受讓人(乙方
年度總結是對自己成長和進步的一次自省,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。以下是小編為大家收集的年度總結范文,供大家參考和學習。轉眼,一年的時間又過去了,在護
撰寫申請書需要仔細研究申請對象的要求和背景,以便創造性地展示自己的適應性和價值。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考學習。申請人:住址地:法定代表人
社團活動可以為學生提供展示才華和個人特長的平臺,增強自信心。以下是一些精心整理的社團活動總結范文,旨在幫助讀者們更好地理解和應用總結的寫作方法和技巧。
應急預案的制定應該根據具體情況和需求,靈活、實用,并且能夠及時更新和調整。應急預案的實施涉及到各個方面,小編為大家收集了一些范文,希望能幫助大家更好地理解和應用
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