一個好的活動方案能夠提高活動的效率和質量，使活動更加有針對性和可操作性。沒有好的活動方案？不要擔心，下面這些范文或許能給你一些靈感。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇一

(一)全校總動員。

工會：

2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發，并寫出自己的體會與感想。或是以“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的教師在教師節晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的`行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點。

1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。)。

2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)。

(三)暢想xx夢(9月10日——9月20日)。

1、以第xx個教師節為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發揚尊師重教光榮傳統，激發教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。

1、本次活動要以創建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發揮全校師生的積極性、主動性和創造性，比貢獻、比技能，激發正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。

2、邀請產假在家的教師共度教師節，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

3、活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇二

??集體游戲，來活躍現場氣氛，讓大家在一個輕松愉快的氛圍中度過。

??1、雷陣取水。

??將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進行一定的加時)，并且小組人員不允許踏進圓中，一旦觸碰雷區則活動失敗，工作人員將記錄每組成員所用時間，用時最少即成績越高。

??2、運珠過河。

??活動器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠。

??每組隊員按自己商量好的順序進行排隊，第一名隊員用筷子將水。

??中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運送到指定地點，運送成功后該隊員需。

??立即回到起點，再由下一個隊員進行同一動作。在規定時間內，按運送玻璃珠的多少來記成績。

??3、同心協力。

??活動器材：氣球。

??每組隊員根據自己商量好的順序進行兩兩配對，每組隊員中的2。

??人背靠背夾一氣球，步調一致向前走，繞過轉折點后回到起點，不準用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊員，由下兩名隊員接著按照同樣的規則進行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地情況出現需返回起點重新開始，接力必須在規定區域內完成。當該組所有成員都完成運送后活動結束，用時越少分數越高!

??注：如果運送玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起，

??由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。

??4、盲人足球。

??活動器材：足球、眼罩。

??每組成員自行商量，兩兩搭檔，首先，一名隊員用眼罩將眼睛蒙。

??住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發生意外情況外)，由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點，并進行射門，蒙眼罩的同學不得摘下眼罩，由搭檔指引其運球回到終點，由下兩個隊員進行此活動，如射門不成功則要重新將球運送到指定位置再進行射門，直到射門成功為止才可以返回。

??注：射門隊員要全程帶上眼罩，不準將眼罩摘下，每組8人都應。

??該擔任一次指揮者和射門者的角色，即每名成員都要射門一次才算活動結束，用時最少即為贏家。

??5、你來比劃我來猜。

??成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名。

??詞或成語，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個再進行，在規定時間內記錄猜出多少個提示語。

??注：本環節只有提示人員可以說話或比劃，在場其他人員不。

??得進行提示。如猜不出則可以有3次機會跳過當前要猜的名詞或成。

??語。

??以上活動都結束后，由在場的所有人員一起通過一個簡單的集體游戲結束活動。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇三

??2、活動結束后，到學校飯堂聚餐。

??附活動安排及游戲規則：

??1、背夾籃球。

??游戲規則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。

??2、做動作，猜成語。

??游戲規則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。

??抽獎環節：由李主任抽出三等獎10名；

??3、節目表演：林元揚老師等。

??4、夾乒乓球。

??游戲規則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。

??5、椅上功夫。

??游戲規則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。

??抽獎環節：由丘校長抽出二等獎10名；

??6、節目表演：江家亮老師等。

??7、隔岸擊球。

??游戲規則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐（或紙箱）里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。

??抽獎環節：由譚校長抽出一等獎2名（在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎）。

??附人員名單：略。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇四

1.發展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂趣。

【活動準備】自制長尾巴。

【活動過程】。

1.開始部分。

(1)請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。

(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。

2.基本部分。教師和幼兒共同游戲。

游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。

3.結束部分。

(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。

(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇五

一、活動目的：加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結進取。

三、活動時間：9月7日下午5：30-6：30。

四、活動地點：本園操場。

五、活動攝影：郭世樂。

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河。

七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

八、各項游戲規則介紹：

1、萬腳一心。

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

2、動物大連蹲。

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊"猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲"，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

3、真愛永流傳。

各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

4、占領陣地。

每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半。.。.。.直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河（拔河）。

紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇六

為豐富朱棣文小學教工生活，做到勞逸結合。經行政、工會研究決定，開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動，讓大家在游戲中放松心情，忘卻煩惱，迎接即將來臨的一個快樂暑假。具體活動方案如下：

組長：

副組長：

成員：

2021年6月30日下午13：00—15:00。

體育館。

1．投籃進筐負責人：

參賽人員：每隊3人（一男兩女）。

比賽規則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數多誰就獲勝。

2．蛙式車接力賽負責人：

參賽人員：每隊4人。

比賽規則：以用時最少隊獲勝。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇七

凝結一種健康向上積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20_年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。

一指導思想。

以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。

二活動目標。

通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。

三組織領導。

本次活動由學校黨支部校長室教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。

四活動安排。

1、評選表彰學校各種先進模范人物。

（1）學科帶頭人（骨干教師）方案另定。

（2）教壇新秀：

對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。

（3）先進教育工作者：

對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。

本項內容，學習各段（部)初評選送候選人員，_月份學校在征求學生或學生家長意見前提下鉆研初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并賦予一定的物質獎勵。上級(市鎮）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。

2、舉行系列競賽。

各項比賽視不同情況分別設一二三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。

（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書師德演講課件制作文筆登山），比賽時間為_月初。

（2）課改三項設計比賽（一堂課一份卷一項課余活動方案），比賽時間為_月初。

（3）年段教師體育三項賽（拔河男子籃球女子羽手球），其中，拔河比賽時間為_月份，男子籃球賽女子羽毛球賽比賽時間為_月中旬。

（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為_月底。

3、慶祝活動（時間為_月初）。

（1）點歌。

（2）慶祝表彰大會。

（3）款待會。

（4）師生文藝晚會。

（5）慰問。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇八

為豐富朱棣文小學教工生活，做到勞逸結合。經行政、工會研究決定，開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動，讓大家在游戲中放松心情，忘卻煩惱，迎接即將來臨的一個快樂暑假。具體活動方案如下：

組長:龔xx。

副組長:王xxx。

成員：xxxx。

體育館。

1．投籃進筐負責人：趙凱。

參賽人員：每隊3人（一男兩女）。

比賽規則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數多誰就獲勝。

2．蛙式車接力賽負責人：管亮。

參賽人員：每隊4人。

比賽規則：以用時最少隊獲勝。

3．100米障礙滾鐵環負責人：蔣行儉。

參賽人員：每隊2人。

游戲規則：用鐵勾推動鐵環向前滾動，要求鐵環不出規定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現鐵鉤拖著鐵環走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術、速度分數各一半。

4．呼啦圈負責人：xx。

參賽人員：每隊2人。

游戲規則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉滿3分鐘入圍。接著相關選手繼續附加賽，附加賽由場地裁判宣布規則。

5．保齡球負責人：xx。

參賽人員：每隊2人。

游戲規則：每人拋三次。計數與名次：以三次碰倒的`瓶數累加多者勝出。若成績相同，則相關選手繼續附加賽直到排出名次。

6.跳長繩負責人：xx。

參賽人員：每隊4人。

比賽規則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數最多者為勝。

1.以年級組為單位（包括后勤組與行政組），共8支運動隊參與。

2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。

報名截止日期:6月27日放晚學前。

3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。

每項比賽設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇九

一、活動目的：

1、通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。

二、活動時間：20___年9月10日上午。

三、活動地點：實驗幼兒園。

四、活動準備：

（一)。校園環境衛生及前院活動場地布置(李新芝主任負責）。

1、門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）。

2、紅地毯（張連根）。

3、長條會議桌4個（張連根）。

4、鮮花300—400盆（張春梅）。

6。音響（租用）。

7、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕楊蓮風）。

（二)黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作(申蕓）。

（三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責）。

（四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本）（各班班長）。

（五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責）。

（六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本）（各班班長）。

五、活動安排及程序。

（一)主持：王曉莉丁郁(串詞）。

活動時間：30—40分。

活動指導組：孟亦俊杜偉勤（教育局）。

活動慰問組：第三組領導：（教育局）。

活動領導組：申蕓（全面負責）王曉莉（負責策劃具體指導）李新芝（全面落實后勤保障）。

活動聯絡組：張春梅王芳任鈺。

活動接待組：丁郁王蕊宇文華。

（二）程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。

1，介紹來賓請領導入座。

2，請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師。

3，請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師。

4，請上級領導講話（致辭）。

5，請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）。

6，實驗幼兒園教師與上級領導合影留念。

7，參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十

教師節意義是旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。

國家建立教師節，并在教師法中對教師節作出明文規定，對進一步促進我國教育事業的發展起到十分積極的作用。

在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。一直至1985年，在第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院對關于建立教師節的議案，才確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。

1997年之前，我國香港的教師節定于每年的9月28日(孔子誕辰)，回歸后則跟隨中國內地規定，改為每年的9月10日。

在臺灣省，從1952年起臺灣省就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節，并不隨中國大陸教師節日期的變化而改變。

建立教師節，標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。

人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

三是出臺惠師政策，推進強師行動。

四是堅持良好作風，務實開展活動。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十一

說明：熱身活動，讓學員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。

(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

(2)、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹；輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

(3)、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

(4)、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

2sevenup。

活動程序：

(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。

(2).使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數字，但在輪到數目字有7(7.17.27…)或是數目字為7的倍數時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數目字。

(3).進行比賽，直至時間到停止，并獎勵優勝組別。

活動說明：暖身活動，經由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。

3猜猜我是誰。

說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。

道具：不透明的幕布一條。

規則：

(1)、參加的人員分成兩邊。

(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。

(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。

(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

(6)、活動進行至其中一組人數少于三人即可停止。

注意事項：

(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。

(3)、訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。

(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。

(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。

(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。

變化：

1、可增加幕布前代表人數；

2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。

3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。

4、大風吹，小風吹，臺風吹。

活動程序：

所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹。”，旁人問：“吹什么？”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人。”，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續進行活動。

如果說：“小風吹。”就反著進行。

如果說：“臺風吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。

5、紅黃牌。

道具：紅牌、黃牌。

活動程序：

兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：

老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌。

老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌。

老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌。

放下紅牌——————————————放下紅牌。

老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌。

老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌。

我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌。

老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌。

老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌。

老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌。

老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌。

千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌。

老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌。

老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌。

老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌。

千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。

老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。

活動說明：增進注意力，促進活動的進行，

6、你拍拍，我拍拍。

活動程序：

要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側身。以8拍節奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學員向后轉，再以相同的節拍拍打上次拍打你的學員。

說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。

7面對面的介紹。

活動規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

注意事項：

(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。

(2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續進行。

8跑得了，跑不了。

活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節目。

9好鄰居。

活動程序。

(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。

(2)、輔導員宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎？如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的'人將會繼續問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。

10自畫像。

道具：a4白紙，彩筆。

活動程序：

(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像；

(2)輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯系起來；

(3)被找到的學員做自己介紹。

改變；

(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座；

(2)可將畫像收集后，發給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十二

從1985到20__年，我們迎來了第_個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。

一、主題：幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名。

活動時間：20__年9月9日下午4:00。

二、目標。

1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。

三、活動準備。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2.各團隊自選統一服裝。

3.二幼我幸福的家牌子。

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳。

7.鮮花1束。

8.《追求者的足跡》130本。

四、活動過程。

第一章二幼我幸福的家。

開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)。

主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!

在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十三

第32個教師節越來越近了，你們的活動都準備好了嗎?下面請看語文迷整理的教師節趣味活動方案，希望對你有幫助。

為慶祝第32個教師節，豐富教職工的文化生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動。

一、活動目的：

1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動。

三、活動地點：學校操場。

四、活動內容：接力滾輪胎、投準拾貝。

五、參加人員：學校全體教職工。

六、活動時間：2016年9月10日下午。

七、活動形式：

1、全體教職工自行到學校操場集合。

八、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧。

后勤服務：王六培肖宜武丁婉君。

裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳。

九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽簽決定)。

每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。

十、比賽方法和規則。

1、接力滾輪胎：

比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過幾個障礙物后直線返回出發點交給同伴繼續進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續進行，當最后一名隊員將輪胎滾回出發點時比賽結束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。

2、投準拾貝：

場地：在平坦的硬質地面上，畫一個半徑為1米的圓，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網球(50個)。

比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達后，球需經地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內自由擺動身體去接住地面反彈過來的網球，不能出圈。

一、活動目的：促進教師的`相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結進取。

三、活動時間：9月7日下午5：30—6：30。

四、活動地點：本園操場。

五、活動攝影：郭世樂。

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河。

七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

八、各項游戲規則介紹：

1、萬腳一心。

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

2、動物大連蹲。

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

3、真愛永流傳。

各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

4、占領陣地。

每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河(拔河)。

紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十四

一、活動主題：

歲月如歌，感念師恩。

二、活動目的：

在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門：

院文學社。

四、活動對象：

某大學所有在校學生。

五、活動時間：

9月10日教師節。

六、活動內容：

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。

2、祝福傳遞：

讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

3、征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。

4、宣傳號召：

a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

c、見到老師時送上一聲親切的問候；

d、讓老師看到祝教師節快樂的話；

e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

七、活動安排：

9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。

此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。

八、所需物品及安排：

祝福墻海報一張（文學社組織部安排）。

簽名條幅（提交院經費審批）。

內容格式：歲月如歌，感念師恩，

將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！

——院文學社宣。

電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）。

登記統計材料（文學社組織部安排）。

桌椅安排（2——3個桌子，四個凳子）。

彩色卡紙（文學社組織部安排）。

九、活動總結：

由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十五

20xx年9月10日(周四)下午16:20x17:10。

城中校區文化廣場。

全體師生，由班級學生邀請教師結對參加，凡到場參加活動的教師將獲得教師節精美禮品一份(一枝玫瑰花)。

李能文、黃容、李家玲、肖紅。

學生會，團委、環協、廣播站協助。

1、氣球保衛戰。

參與要求：一名學生邀請一位老師結對。

活動規則：每對師生在活動現場領取帶繩子氣球一個，綁在兩人的腳踝處，進入保衛場地，在保護好自身氣球不破情況下將別人氣球踩破為保衛成功，每10對為一組分組進行，每組只有一對勝利者，場地為半個羽毛球場，活動過程中走出保衛場地者即為保衛失敗。

道具準備：氣球一包(100只)，打氣筒2只，包裝繩1大卷，掃帚垃圾鏟三套。

氣球派發及場地清掃人數：8人活動主持：黎靖儀、張俊杰。

2、背夾籃球。

參與要求：所有參加活動的結對師生抽簽分成紅隊和藍隊兩組(保證人數一樣)。

活動規則：師生二人背夾籃球步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，在接力區將球交給下一對隊友，以全隊人員最先完成者為勝，夾球途中不得以手、臂碰球，如有違反則必須回到起點從新開始，夾球途中球掉落地則必須在原地夾好球再前行，交接時必須在接力區進行交接。

道具準備：籃球2個，雪糕筒2個(向體育組借用)，裁判人數：8人。

活動主持：黎靖儀、張俊杰3、送球入筐。

參與要求：所有參加活動的結對師生分開成教師組和學生組兩組(保證人數一樣)。

活動規則：師生手持毽球，活動開始后以腳踢運方式將毽球送到終點準備的筐子里，場地由起點至終點的距離長30米寬5米的長方形組成，每位參加者踢運一次，以全組最先完成者為勝，踢運途中毽球落地則從原地踢運繼續前行，若將毽球踢出場外則必須回到起點從新踢運。

活動主持：黎靖儀、張俊杰八、經費預算：

合計：

注：參加活動的師生需在9月8日前到各年級級長處報名，請結對師生穿運動鞋參加活動。

四會中學德育處團委20xx年9月1日。

氣球保衛戰激烈進行中。

背夾藍球初中級師生pk高中級師生。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十六

一、活動主題：

尊師重教學會感恩。

二、活動目的：

通過一系列體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。

三、活動對象：

一至六年級全體學生。

四、活動內容：

2、演一演。開展＂濃濃尊師意款款愛生情＂為主題的隊會（9月9日閱讀課與11日班隊課對調），以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班任課老師參加活動。

3、播一播。大隊部通過紅領巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節專題節目。

4、演一演。開展＂濃濃尊師意款款愛生情＂為主題的隊會（9月9日閱讀課與11日班隊課對調），以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班任課老師參加活動。

5、播一播。大隊部通過紅領巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節專題節目。

教師節教師游戲趣味活動方案（專業17篇）篇十七

一年一度的秋風到了。隨著新學年的鐘聲，我們迎來了教師節。教師是辛勤的園丁，默默奉獻著，微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節即將來臨之際，----學院---協會號召全體同學為我們敬愛的老師們獻上一份最真摯的祝福和感謝，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風景，為經管師生營造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩，法律協會學生代表在今年的教師節以特別的禮物向各位老師獻上我們的祝福。

師恩情深，感謝有你。

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

---協會。

20--年9月10日。

活動地點：--學院。

--專業全體教師。

活動參與人員：

--協會學生代表。

負責人：

法協會長、副會長。

1、以給老師贈送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學們感悟老師的辛勤勞動，回饋師恩，培養同學們的感恩之心。同時，也讓老師感受到同學們的感恩之意。

2、同時也可給老師打掃一下辦公室衛生。

3、如果可以，每人給各位老師每人發一條祝福短信。

1、所有經費開支需要有正規發票;。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤;。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好;。

4、教師節之前做好一切準備工作，以免意外狀況發生;。

4、未盡事宜另行通知。