為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宣傳方案指導思想宣傳方案的格式及篇一
學風是高等學校辦學思想、人才培養質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養質量，促進學生的全面發展和健康成長有著十分重要的意義。學風建設是一個系統工程，是大學理念和大學精神的重要體現。為構建我校學風建設的長效機制，營造良好的學習氛圍，提高人才培養質量，促進學校教育事業的發展，制定本方案。
一、學風建設指導思想和總體思路
學風建設的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教學這一中心任務，突出學風建設在學生全面發展中的核心作用，科學統籌、強化引導、嚴格管理、優質服務，實施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
學風建設的總體思路是：樹立以學生為本，從實際出發，促進學生的全面發展的工作理念。以職業生涯規劃為引導，加強專業認知教育，開展形勢政策教育，激發學生作為學習主體的內在動力；以師德、師風、教風建設帶動學風，提高教師教學水平，完善教學督導機制，充分發揮教師在學風建設中的主導作用；以制度建設為保障基礎，規范管理，嚴格要求，從基礎年級的規范要求逐步轉變為高年級的習慣養成；以“學風杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學生的實踐能力和創新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設。
二、學風建設目標
1、學生普遍樹立全面學習、終身學習的觀念，熱愛學習、善于學習。教師備課教學認真負責，無教學事故發生。
2、學院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學的學習氛圍，課程考試不及格率下降。
3、學生整體學習目的明確，精神面貌良好。有較強的實踐和創新能力，積極參加學校、學院舉辦的科技和學習競賽活動，并取得優良成績。
4、學生自覺學習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學習上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學生積極參加晚自習，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業以及不遵守課堂紀律的現象明顯減少。
5、考風優良，考試違紀、作弊現象明顯減少。
6、進一步鞏固和發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風。
三、學風建設的途徑
學風建設的主要途徑是以學院為實施單位，從加強教學、思想教育和學生管理等方面入手，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質的提高、學習任務的完成、學習紀律的好轉、考試紀律嚴明為切入點，引導學生從規范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學”走向“我要學”，志存高遠、敬業愛校，自重自律、自強自立，真正做到“進德修業、精武博文”。
四、學風建設的主要任務和措施
1、加強領導，統籌兼顧，學校黨政領導和學院領導要高度重視學風建設，成立校、院兩級學風建設領導小組，統籌安排和協調全校的學風建設工作。督促和協調廣大教職員工積極參與學風建設，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務護助學風，以環境養育學風，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2、建立學風建設四級責任人制度，明確責任，注重實效。學校黨政領導要親自抓學風建設，對學校學風建設負總責。學院黨政一把手為學風建設的第一責任人，對學風建設負有宣傳教育和管理的責任。學院分管領導為直接責任人，對學風建設的各項制度、措施負直接責任。學工辦、團總支負責人、輔導員、班主任為具體責任人，對學風建設和各項活動、工作細節的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。學生骨干，特別是學生黨員要帶頭搞好學風，發揮表率作用。
誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學習機會，用勤奮學習的實際行動回報國家、學校和社會的關愛與幫助；結合新生心理普查結果，關注心理測查指標異常的群體，加強心理健康宣傳教育，幫助學生盡快調整心態，適應新環境。
4、堅持因材施教、因人施教的原則，針對不同年級層次的學生特點，確定學風建設活動主題。對一年級學生重點抓好入學適應教育和優良學風的養成，做好心理普查及“一對一”談心，實行晚自習制，加強監督檢查；對二年級學生重點抓好外語、計算機資格證書的考取與學習技能的培養；對三年級學生在突出專業特色，重點抓好科研能力、創新能力和專業技能的培養，做好職業準備；對于四年級學生重點抓好畢業實習、畢業設計環節，提高專業知識的綜合運用能力，保證畢業論文質量，加強就業教育與指導，促進學生順利、充分就業。
5、加強對學生職業生涯的教育和引導，激發學生的學習動力。招生就業處和大學生文化素質教育基地加強《大學生職業生涯規劃》和《大學生就業指導》選修課的課程研究和師資隊伍建設，擴大學生選修面，增強教學效果。引導學生進行自我認知，根據自身條件和特點進行職業生涯規劃設計，并落實到行動上。學院要充分調動各方面的因素，從新生入學開始，應多層次、多角度地開展專業認知教育，邀請有關專家、教授、學科帶頭人每學年舉辦1-2次學術報告、專業座談會或本專業學術科技活動，使學生了解專業特點、研究方向、專業優勢、人才培養目標和未來就業方向、職業特點，增強學生的學院、專業榮譽感和認同度，激發學生專業學習的積極性，端正學習態度，增強學習的內在動力。
6、積極開展學院之間、班級之間、宿舍之間的學習研討、學習方法交流、英語角等學習興趣活動，營造濃厚的學習氛圍。舉辦學生課堂筆記和作業展覽，引導學生養成良好的學習習慣；開展讀書求知工程，舉辦讀書交流會、不斷開拓學生視野，增長知識才干；每學期舉辦1-2次學習經驗交流或輔導講座。舉辦“博士論壇”，指導學生適應大學生活，掌握正確的學習方法，樹立良好的學風。
7、優化課堂學風，落實檢查監督機制。建立課堂、晚自習考勤登記，填報《課堂學風監察表》，對遲到、早退，課堂不注意聽講，不認真完成作業者，及時發現并進行批評教育，屢教不改者，嚴格按的相關規定，給予紀律處分。繼續實行學院領導、班主任、輔導員聽課制度，做好信息反饋。
8、加強考試管理和考風建設，端正考風考紀。修訂，進一步規范處理程序，加強考前宣傳和處分后教育，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，貫穿于整個學風建設的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計算機等級證書考試在內的所有學校組織的考試。在教學區和學生公寓區設立校紀校規宣傳欄，增強違紀處理的警示教育作用。
9、修訂，開展優良學風學院和優良學風班及學風建設先進個人評比活動，樹立學風典型，大力宣傳和表彰學風建設過程中涌現出的先進典型事例，以典型帶學風，充分發揮政策激勵作用，大力宣傳和表彰先進典型，有效地激發學生學習的進取心，倡導優良學風。
10、組織開展學生課外學習和科技文化活動，加大“學風杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織，擴大競賽的影響面，提高競賽水平。引導學生充分利用好課外時間進行學習，提高自學能力。積極開展學生科研立項和科技文化節活動，評選和獎勵優秀科研成果，提高校園學術風氣。
11、把學風建設作為學院學生工作評估體系中的重要內容，建立健全學風監督評價體系。對學風建設狀況進行專題調研和檢查、考核，并把考核結果與集體和個人評優、晉職掛鉤。
一、學風建設的指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀，堅持以人為本的育人宗旨，提高學生思想道德水平，引導學生明確學習目標，端正學習態度，規范學習行為，養成良好的學習習慣，通過開展豐富多彩的學風建設活動，使學生學以立德，學以增智。
二、學風建設的目標
通過學風建設活動的開展，促進廣大學生提高遵守校紀校規的自覺性，端正學習態度，明確學習目的，改進學習方法，增強學習紀律，形成良好的學風、考風，從而提高學習成績和綜合素質。
三、學風建設活動具體措施
（一）開展學風建設班級主題教育活動
要求：通過組織學生學習考試管理和違紀處分等相關規章制度、警示教育、考前溫馨提示等方式，有針對性地開展教育活動，時刻警示學生作弊將帶來嚴重的后果，引導學生把精力轉移到期末復習上來。
（1）主題班會活動
各系和輔導員要在調查研究的基礎上，找準各班級學風建設存在的薄弱環節，充分利用影響良好學風形成的事例和現象，剖析其原因，組織開展以“學風建設”為主題的班會，從學生學習態度、習慣，文明行為規范，思想道德規范等方面對學生進行一次集中教育，引導樹立正確的學習態度。
（2）組織開展“身邊榜樣、前行力量”、“優秀校友主題報告會”等活動，宣傳獲得國家獎學金以及在各類學科競賽、科技創新競賽獲獎的同學做報告；并聯系、邀請我校優秀校友進校園，通過“現身說法”，來開展各類學風建設主題活動，促進學風建設、學生就業等工作。
（二）學業“一對一”幫扶
組織部門：院團學會、院學生黨建委員會、各班團支部
時間安排：2015年3月20日前各班以表格形式上報方案
要求：各班將上學期有一門或一門以上不及格同學列為幫扶對象（考試全部及格后，從幫扶對象名單中去除），由學習成績前列或班級黨員、入黨積極分子培養對象等進行幫扶，幫扶人負責檢查幫扶對象作業，督促、檢查幫扶對象晚自習考勤情況，共同探討幫扶對象提出的學業疑問，各班學習委員定期檢查幫扶情況。
（三）開展主題宣傳活動
1、利用班級微博、qq群、板報等陣地宣傳
主題：“抓考風，促學風”
組織部門：院團學會、院學生黨建委員會、各班團支部
檢查時間：2015年5月10日
要求：宣傳的內容以“班級宣言、如何科學學習、怎樣迎接考試、勵志成才警句”等為主，合理排版，字跡工整。
2、簽訂“誠信應考、努力學習”保證書
組織部門：院團學會、院學生黨建委員會、各班團支部
時間安排：考試前期
要求：召開大會，各班班長作為代表向學院領導、老師遞交“誠信應考、努力學習”保證書，選拔13、14級各1名同學代表所在年級同學在大會上表決心。
（四）開展上課和早晚自習“三無”（無遲到、無早退、無曠課）活動
組織部門：院團學會、院學生黨建委員會、各班團支部
時間安排：2015年
要求：
1、大一大二兩個年級堅持早晚自習和早鍛煉制度。
2、上課或自習均不允許玩手機，接打電話等；不許交頭接耳；不許睡覺。沒有安排課程的學習時間不許在宿舍睡覺或者從事玩電腦、看碟等與學習無關的活動。
3、學生會加大對學生課堂考勤力度，每天考勤，每周統計，每遲到或早退達到3次記曠課一節，曠課累計達6學時以上，班主任助理進行誡勉談話，曠課累計達10學時以上，班主任談話，曠課累計達15學時以上，輔導員談話，曠課累計達20學時以上，學院領導談話，并視情況給予處分。對在考勤中表現優秀的班級授予“優良學風”班級榮譽稱號，每個年級評出一個，給予獎勵。
（五）積極參與和舉辦相關專業知識競賽
水平和相關專業技能，培養學生學習興趣。具體活動組織由團學會負責，活動結束后由學院對競賽活動獲獎學生進行表彰。
（六）嚴肅考風考紀，嚴格處理考試違紀
組織部門：院學風建設領導小組
要求：嚴格處理考試違紀。對考試違紀和舞弊人員，除按規定予以處分外，將處分結果及時通知被處分人及家長，請家長協助系做好受處分學生思想教育工作。
（七）家校聯動，加強補考管理
組織部門：院學風建設領導小組、各班主任
要求：
考試結束后，各班主任將每個學生的考試成績及在校表現按時寄到家長手中，給不及格同學家長的信件以掛號形式郵寄，由家長簽收回執單，并將回執單寄回學校。
電氣工程學院
二0一五年三月五日
附件1：各班學業“一對一”幫扶情況統計表
為了進一步加強我院學風建設，提高教學質量，為社會培養高素質人才，結合實際情況，特制定本方案。
一、學風建設的指導思想．
學風建設是校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良的學風是保證提高教育教學質量的重要條件。學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現，影響到學校的社會聲譽和社會形象。我們必須以高度的社會責任感來重視學風建設，以“三個代表”重要思想和先進的教育理念為指導，積極推進教育教學改革，加強學生管理，確保教育、教學質量的穩步提高，努力為社會培養高素質的合格人才。
二、學風建設的組織機構
學院學風建設領導小組
組 長：
副組長：
成 員：學院辦公室主任、教研室主任、輔導員和教學秘書
領導小組辦公室設在輔導員辦公室。
三、學風建設的目標
（一）長遠目標：通過一定時期的努力，使全體學生形成“厚德、厚道、求真、求實”的良好學風，養成終身學習的良好習慣。
（二）階段目標：
1. 用一學期的時間使學風建設出現新的氣象。幫助學生樹立明確的學習目標，具備良好的專業意識和好的學習態度。
2. 在此基礎上再用一學年的時間，使學習風氣發生較大變化。使學生由“被動學習”變為“主動學習”，在學好專業基礎理論的前提下，掌握專業知識和專業技能。
3. 再用一學期時間，使學院學風建設見到明顯成效，即達到長遠目標要求。學生基本具備良好的道德品質和求實創新意識，理論知識和應用性技能與社會的要求相適應，學生的綜合素質普遍得到社會的好評。
在推進階段目標過程中，努力提高學生的英語四、六級考試通過率、計算機等級考試通過率、民族學生漢語水平考試六級以上通過率以及應屆畢業生的考研率和就業率。
四、具體措施
（一）、加強宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來。充分利用各種班會、院報等形式，討論學風建設問題，宣傳學風建設中的典型事例，在學生中開展以“創優良學風，做優秀學生”為主題的系列學風建設活動，營造“人人講學習，班班創優良”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。
（二）、班主任、輔導員和任課教師要積極教育、引導、幫助學生樹立正確的學習目標、端正學習態度，把學風建設納入學生思想教育和素質教育體系，使學生轉變學習觀念，真正從思想上認識到，努力學習科學文化知識、打好扎實的專業知識和掌握過硬專業技術技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。
（三）、教師要做好教書育人工作，除了以身作則，為人師表，在學風建設中起帶頭作用外，還要結合教學內容和特點，向學生介紹本門課程研究的最新動態、成果和研究方法，介紹本門課程知識對完善學生個人知識結構和素質發展的意義以及在今后個人職業生涯中的作用。同時，通過生動活潑、形式多樣的教學方法和教學手段激發學生的學習熱情和興趣。
（四）、加強教學改革。進一步修訂教學計劃，推動教學內容、教學方法、教學手段和課程結構的改革。試行彈性教學，實行考教分離，增加選修課比重。
語水平考試六級以上通過率，鼓勵應屆畢業生考研，積極鼓勵學生參與其他職業資格證考試。
（六） 、結合學院實際情況，制定切實可行的學生管理辦法和教師教學管理辦法，進一步完善管理制度。為學風建設活動順利開展，營造良好的學習氛圍。
（七）、本著有利于學生素質提高和心身健康、促進學生專業學習的原則，加強第二課堂活動的管理。凡影響學生學習的第二課堂活動原則上不予開展，且第二課堂活動不能占用第一課堂時間。
（八） 、學生黨支部、分團委、學生會要結合學風建設工作，開展“學風建設工程”活動，積極引導青年學生自覺參與學風建設活動（具體由分團委、學生會制定方案并組織實施）。
（九）、行政管理人員要加強服務意識，切實樹立起以學生為本的理念，全心全意為教師的教學和學生的學習、生活、成才提供優質服務。
（十）、嚴格執行學校有關教育教學管理規章制度。成立“學風建設督察組”，負責對學院的學風建設進行檢查監督，每周班會通報情況。
根據學校黨政工作要點，及《關于落實學風建設監控措施的若干意見》的要求與精神，理學院結合實際工作，努力創建良好的學風，以優良學風帶動良好校風的形成，特制定理學院學風建設實施意見。
一、指導思想
學風建設應以實現高素質人才培養和學生全面協調發展為中心，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，以日常養成為基礎，堅持教育與管理相結合，注重正面引導。要以教風建設帶動學風建設，以學風促院風，形成理學院良好學習風氣。
二、內容及目標
學生學習自覺性強，學習氛圍濃厚，互幫互學；積極參加文化活動，在學院及以上活動或競賽中獲得良好成績；無考試舞弊及其它違紀現象。
三、組織領導
副組長：李樹有
組員：譚影李久會 王賀元 徐美進 曹智
專業教師參加學風建設，將學風建設與教師的考核結合起來。發揮分團委、學生分會組織的作用，加強對分團委、學生分會組織的領導和指導，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務的作用。
四、措施及要求
（一）注重實效性和針對性，開展大學生思想政治教育
開展大學生思想政治教育，學生要堅持“礪器悟道”的校訓，要明確學習目的，樹立遠大理想，兢兢業業，虛心求學。同時對各年級學生要分階段側重性教育，全程做好大學生職業生涯規劃。
對于大一新生，注重“養成和適應教育”。通過早操、早讀、晚自習等措施，鍛煉學生的學習意志和恒心，養成良好的學習習慣；通過開展各類學習經驗交流會，讓學生盡快適應大學生活；通過專業教育，讓學生了解所學專業的發展前景，提高其專業學習的興趣和動力。
對于大二、大三學生來說，可以注重“素質拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發其學習的熱情和持續性。
對于大四學生應注重考研和就業形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業觀和就業技巧的教育，令其準確定位，順利就業。
（二）充分發揮任課教師的主導作用，以教風帶動學風。
1、教師加強課堂教學的組織與管理，嚴格過程考核。對上課遲到、吃東西、玩手機、睡覺等現象進行批評教育。
2、教師上課時要認真考核學生出勤情況，并實行信息通報制度。對無故缺課的學生，任課教師除了要按課程成績考核辦法規定進行處理以外，還要履行以下信息通報程序：每周三教師將缺課學生名單報教研室；教研室匯總后報主管院長；主管院長填報《學生上課出勤情況統計表》，每兩周向學生處報告一次；學生處對缺課學生進行處理并通報。
（三）發揮輔導員、導師作用
輔導員、導師堅持聽課制度、任課教師聯系制度，及時掌握學風狀態，做深入細致的思想工作。輔導員每月、每學期初做出學風狀態分析，匯報到學院學風建設領導小組。
（四）發揮學生黨員、干部作用
1、黨員和學生干部發揮模范帶頭作用。要求學生黨員在學風建設中充分發揮帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，明確自己的帶頭責任。學生黨員、學生干部應在工作中注意方式方法，注重領導組織的藝術，在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯系學校、學院和師生的橋梁和紐帶，努力成為廣大同學的知心人，為促進學風建設做出應有貢獻。
動，共同學習，共同進步，從而引導更多的'同學向黨員看齊。
3、 建立“黨員學風責任區”。學生黨員以自己所在班級為學風建設基本責任區。不僅要完善自我起好模范作用，還要在同學和老師之間起到橋梁和紐帶作用，從而負責把班級的學風建設好。平時要向有關老師及時反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作。對同學中出現的不良傾向及時指正，自己無法勸阻、說服時，也應及時向負責學生工作的老師反映。
4、成立學院“學風督查小組”。學院團委學生會專門組建學院“學風督查小組”，負責檢查全系學生的課堂到課情況、自修情況、寢室學習情況等。及時發現問題，從而有針對性地加以解決。
（五）加強制度建設、強化學生管理
1、進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監管，建立輔導員、學生黨員、學生分會干部齊抓共管的管理機制，培養學生良好的學習習慣。每周輔導員至少聽課2次，查寢2次，對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。輔導員和學生干部重點檢查第一單元上課遲到現象，努力杜絕上課遲到現象。
2、加強對學習成績較差學生的督促和管理。輔導員每月與受學籍處理和降級邊緣、警告邊緣學生談話2次，督促他們努力學習。學籍處理后對降級和退學學生宿舍及時調整和清理，以免影響其他學生的學習。未進入畢業設計學生提前納入下一年級管理。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。對受到學籍處理的學生要及時通報家長，并請家長到學校辦理相關手續。
3、增加學生間的學習經驗交流活動，建立了理學院博客，每位同學可以在上面發表自己關于大學學習生活的心得體會，為學生搭建學習交流平臺；也可以使老師及時掌握學生的思想動態，為今后的教學工作做好充分的準備，在教學工作中做到有的放矢。開展學生學習方法和學習經驗交流會，使積極向上的學習風氣成為學院的主流。
4、更多地組織開展專業性的科技講座，增強學生對專業知識的了解，提高學習興趣。
患于未然。
6、加強輔導員對突發事件的處理能力，對于學生違紀等事件要做到迅速、果斷、正確處理，并及時工布處理結果。
7、落實好每周7天晚值班制度，避免出現學生日常管理空白。
（六）建立溝通、協調、交流機制
1、輔導員要與學生家長保持聯系，在大一新生入學時，將電話告知每位學生家長，并通過各種方式定期向學生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生，更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同管理的合力。
2、通過輔導員聽課和定期按專業召開任課教師、輔導員和學生代表座談會的形式，及時發現并解決學風中存在的問題。
3、組織開展專業學習指導講座，請專業教師幫助學生了解專業前沿，知曉本專業在經濟社會中的作用和用人單位對本專業人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業思想。定期邀請已走向工作崗位的學長到校與在校生進行交流與溝通，使在校生能夠及時了解社會動態，了解自己的不足，為未來的學習樹立更為明確的目標。
4、建立學風建設工作例會制度
每學期定期召開會議，研究學風建設工作，及時解決學風建設中出現的問題。學院主要領導要重視學生工作，掌握學生的學習狀況、學校關于學籍處理和學生管理的有關政策和規定、每學期學生學籍處理情況。每學期期末考試結束后，學院領導班子要召開學風建設工作會議，掌握學生考試情況和學籍處理情況，根據學生補考、壓科、違紀作弊、學籍處理等統計數據和有關情況，分析總結學風狀況和教學中存在的問題，研究加強學風建設、改進教學工作的具體措施。
5、學院領導班子成員要定期深入到學生寢室、自習室查看學生自習情況，了解學生學習狀態，對自習情況不好的班級和無故不上自習的學生提出批評教育。
6、每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。
課記錄中要有反映該課堂學生出勤情況的數據；聽課后要當面與任課教師交流，并請任課教師簽字。對發現的問題要及時向教師反饋，提出整改要求和措施。
(七)加強校園文化建設、營造良好氛圍
1、舉辦各類活動、就業指導、學習先進模范人物事跡及學習經驗交流等活動，結合專業特點，鼓勵學生參加各種科技創新、數學物理競賽，來培養學生求真務實、堅忍不拔的學習意識，營造學習、文化和育人環境，培養積極向上的學習精神。
2、在學生干部選拔、組織發展、評獎評優、貧困資助等工作中嚴把學習成績關，引導學生端正學習態度，養成良好學習風氣。
（八）加強考風考紀教育
1、堅持經常性的考風考紀宣傳教育，以及開展與考風考紀相關的活動，養成學生誠信考試的良好習慣。
2、輔導員堅持深入考場巡查，提醒學生誠信考試。對于沒帶全證件的學生要在考場及時證明。
3、實行考風考紀“一票否決制”，凡是出現作弊違紀的班級、寢室不得參評優良學風集體，作弊違紀學生取消獎助學金、評獎評優及推優入黨資格，并通報全院及學生家長。
學風建設是一個系統工程，良好學風的形成，有賴于學院黨政領導的高度重視，全員參與。優良的學風就會很快形成并長期延續和發展下去，使學院教育質量和辦學水平不斷提高，為社會培養一代又一代高素質的合格人才。
宣傳方案指導思想宣傳方案的格式及篇二
為切實保護職工的身心健康，促進公司持續穩定發展，根據公司安全生產工作的實際情況，結合安全標準化及環安體系工作要求，20__年6月公司將繼續開展“安全生產月”活動。
一、指導思想
以“強化紅線意識促進安全發展”作為指導思想，強化安全生產的責任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓和演練工作，進一步宣傳貫徹黨的安全生產方針、政策，普及安全生產法律法規和安全知識，弘揚安全文化，落實隱患治理的各項措施，創新內容、創新形式、創新手段，注重實效，努力提高全員安全健康文化素質，促進公司安全發展。
二、活動時間和主題活動時間：即日起至6月30日
第十三個安全生產月主題：“強化紅線意識促進安全發展”
三、工作目標
通過“安全生產月”活動的開展，進一步夯實安全基礎工作，把安全生產擺到更加重要的位置;使安全__預案體系進一步完善;員工安全意識明顯增強;事故隱患治理取得明顯成效。
四、組織機構及職責：
組長：_
_
副組長：_
_
組員：_
_
職責：確定安全月活動方案，敦促各種活動形式的落實，對各__全月活動開展情況進行考核。
推進小組下設辦公室(生產中心綜合管理部)，負責組織公司“安全生產月”的相關活動。
五、活動形式和內容：
1、開展安全征文投稿活動。
活動要求：各__合車間實際或安全月主題要求，撰寫安全生產管理征文，并向__投稿。
文章要求：主題突出、文章結構完整、層次清晰，字數不少于1500字。5月5日前各部門(車間)向__交《安全征文》。按要求投稿的，在月度考核中獎勵責任部門0.5分;稿件被__納的，獎勵責任部門0.5分，同時稿件撰寫人獎勵100元。
2、開展危險源辨識活動。
活動要求：各__合本年度工作安排，采用各種形式組織、鼓勵員工全員參與崗位安全隱患排查工作，發掘日常安全管理中的薄弱環節。并按照lecd評價法進行危險源分級，完善各__“危險源清單”。
5月25日前各部門提交《20__危險因素清單》及《20__環境因素清單》。
3、開展事故案例教育活動。
活動要求：各__合工作實際，組織員工進行“事故案例教育培訓”，培訓內容__含與本__產活動相類似的事故案例，通過培訓，以血的教訓警醒員工尊章守法，提高員工安全意識和安全知識水平，避免事故悲劇在我們身上發生。培訓完成后組織員工進行考試(或問卷評估)。
6月25日提交考試試題及分數電子版和培訓現場圖片5張。
4、組織開展__預案演練活動。
活動要求：通過__演練提高部門領導__指揮能力和員工的__避險能力。生產中心下屬各車間結合車間__預案制定演練方案報綜合管理部審批，演練前必須對演練方案進行全員培訓。
5、組織開展對標查缺陷活動。
6、組織車間人員觀看安全教育宣傳片或約請安全專家培訓。
活動要求：綜合管理部結合安全月主題及我中心員工安全意識的現狀進行培訓，組織車間人員觀看安全教育宣傳片(暫定6月中旬)或組織約請安全專家進行培訓(培訓主題另行通知)。
6月30日前完成培訓。
7、開展“夏季用電使用情況”的專項檢查活動。
活動要求：__合前期“配電系統檢查”工作，安全月期間在做好“回頭看”的同時，組織開展“夏季用電情況專項檢查活動”，主要檢查各__負荷、多粉塵、高溫、潮濕環境的配電系統，同時對__電柜進行開蓋檢查，緊固螺絲。發現問題立即溝通相關責任人落實整改，確保用電安全，杜絕超負荷用電現象的發生。
6月1日提交《夏季用電使用情況檢查報告》
8、開展規范現場安全標志、標線的專項行動。
活動要求：加強安全目視管理，各__各自責任區域的安全標志(含禁止、警告、命令、提示及安全標語)進行清理，完善檔案(見附表模板)，并對殘缺、破損的安全標志進行更換(包括設備自帶的安全標志);各__地面標線、壓力表正常工作壓力上限紅線進行清理，更換磨損、殘缺的地面標線，健全壓力表上限紅線。在此基礎上，__關鍵部位__格執行《安全標志使用導則》，對不符合規范的安全標志進行更換、對安全標志涵蓋的全面性進行推敲，確保標志、標線全面、合規。
6月20日前提交《___全標志設置登記表》。__取抽查的形式對各__全標志、標線的完善情況進行檢查。
9、舉辦一期安全生產月宣傳板報。
活動要求：各__立設計制作主題為“強化紅線意識促進安全發展”的板報，(要求版幅1.2m_.4m，后部加支撐利于展示)。20__年5月31日之前完成。(建議各部門確定題材及稿件，找廣告公司代做展板)
6月1日至__前展示。
6月底組織評獎,對前三名給予獎勵。
10、張貼安全生產月宣傳畫報。
活動要求：__5月31日前)負責購買一批安全生產月宣傳用品。懸掛“安全生產月”宣傳橫幅。各__貼安全宣傳，發放安全宣傳小冊。
6月5日前張貼。
11、安全月活動開展效果評估并提出下一步工作完善措施
活動要求：安全月活動的目的就是做好安全宣傳和教育活動，提高生產作業的安全。為測試此次安全月活動效果，安全月活動結束后，__發調查問卷對實施效果進行問卷調查，收集活動建議，提出下一步工作完善措施。
7月15日前完成效果評估。
六、活動要求：
安全生產月活動要以“強化紅線意識促進安全發展”的主題為指導，緊緊圍繞公司年度安全生產工作計劃，深入貫徹執行“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，抓好公司安全生產工作。
3、活動結束后必須對活動效果進行評價，對開展較好的__予獎勵，對開展不重視、效果較差的__行通報批評。
宣傳方案指導思想宣傳方案的格式及篇三
“改善環境質量推動綠色發展”
二、活動宗旨
增強全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，倡導大家群策群力，共同行動，積極參與到改善環境質量、全力打好補齊生態環保短板攻堅戰的行動中來，為建設美麗__、生態__做出積極貢獻。
三、活動時間：
四、活動內容
各村(社區)根據各自的實際情況，緊緊圍繞今年的世界環境日主題，積極組織本轄區開展宣傳教育活動。
1、要充分利用擺攤、廣播、宣傳欄、宣傳標語(橫幅由街道統一提供)等各種宣傳形式，廣泛普及環保科學知識，使環境保護深入人心，貼近生活。
2、積極開展環境日主題、生態文明建設和新《環保法》宣傳，營造全民共同參與生態文明建設的良好氛圍。
五、活動要求
1、各村(社區)要統一思想、提高認識、把世界環境日宣傳活動列入年度環保工作重要內容，做到主干親自抓，層層抓落實。
2、各村(社區)要充分調動廣大青少年積極性和創造性，組織青年環保志愿者及各中小學學生積極參與環境保護宣傳活動。
3、各村(社區)要懸掛大小環保宣傳標語。
世界環境日宣傳月活動列入村(社區)考核內容，請各村(社區)加強活動組織領導，做到活動有方案、有照片、有總結。活動方案、照片、總結等材料6月17日前報送街道環委會。
宣傳方案指導思想宣傳方案的格式及篇四
深化“法律六進”增強國家安全意識
二、活動時間
20__年4月1日—4月30日
三、宣傳內容
大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任。大力開展《憲法》、《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。
四、活動內容
(一)開展“六進”系列主題活動。在機關，要開展“國家安全教育進機關”活動。4月15日前后，各地要集中舉辦機關國家安全教育報告會，同時積極運用座談會、黨委(黨組)專題學習會等形式，促進領導干部增強國家安全觀念，帶頭維護國家安全。在學校，要開展“國家安全教育進課堂”活動，組織優秀律師、法制副校長、法制輔導員為中小學生上一堂國家安全知識法律課，著力培育青少年的國家安全意識。在鄉村、社區，要開展“國家安全教育進萬家”活動，依托道德講堂、法治學校、村居法制輔導站，動員社會力量進駐講堂，組織文藝巡演、電影下鄉、法律咨詢、資料發放等活動，將國家安全知識送到田間地頭、千家萬戶。在企事業單位，要開展“國家安全知識法律巡講”活動，進一步增強企業、單位的國家安全觀念。
(二)開展國家安全教育媒體行動?！胺檁_網”和“__網絡普法聯盟”將開辟國家安全教育專題活動。15日上午，將聯動全省380多家網站、微博、微信、手機app，同步推出網絡專題，實現百站聯動、百網展播。各地要充分運用電視、報紙、電臺、戶外公益廣告、led顯示屏等媒體資源，在重要版面、重要時段開設專題專欄，刊播國家安全教育公益廣告，推動形成全媒體宣傳、全欄目融入、全方位覆蓋的宣傳態勢。
(三)開展國家安全教育“春風行動”。結合全省正在開展的“法潤__?20__春風行動”，在國家安全日前后，依托“走進企業”法律服務、“三農”法律服務、法律援助專項活動、特殊人群幫扶等活動載體，組織專題講座、法律咨詢、發放宣傳資料。結合“12348法潤千萬家”司法活動日、“法律服務進萬家”活動，積極動員組織律師、公證、司法鑒定、法治宣傳等力量，開展多種形式的國家安全教育宣傳活動，推動形成維護國家安全的社會共識。
(四)開展國家安全教育“融入行動”。將國家安全教育融入地方文化、行業文化、機關文化、企業文化、校園文化建設，推動“四有”(公共場所顯示屏有宣傳標語、公告欄有宣傳海報、移動電視有宣傳視頻、法治文化陣地有宣傳板塊)全覆蓋。利用法宣中心、法治文化廣場、公園、街區等編排巡演法治文藝節目，增強國家安全教育的滲透力和感染力。將國家安全教育融入民主法治示范村(社區)、誠信守法企業、依法治校示范校等創建活動，融入黨團建設、社會組織建設、村居建設等基層自治工作，導入市民公約、鄉規民約、行業規章等社會規范，不斷夯實國家安全教育基礎。
五、活動要求
(一)統一思想，提高認識。各地各部門要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，強化組織領導，精心部署安排。要充分發揮法治宣傳教育主管部門牽頭作用，強化與成員單位的協調配合，形成工作合力。要堅持經常性宣傳和集中宣傳相結合，把全民國家安全教育納入“七五”普法規劃和年度工作計劃，確?；顒禹樌七M。
(二)加強創新、務求實效。各地各部門要在運用方法形式載體上創新，在堅持結合融入上創新，在動員全社會廣泛參與上創新，不斷增強工作的針對性和實效性，擴大工作的覆蓋面和影響力。要因地制宜確定宣傳主題和宣傳重點，把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，推動工作落細、落小、落實。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各地各部門要強化與新聞媒體的協調配合，制定國家安全教育宣傳方案，精心組織、周密部署，把握宣傳時機、掌握宣傳節奏，增強宣傳效果。要把傳統媒體與新興媒體結合起來，注重運用新媒體和新技術，不斷拓展宣傳的深度和廣度。要及時發現、推介活動中涌現出的好經驗和好做法，先進個人和先進事跡，進一步激發廣大干群投身國家安全教育活動的積極性和主動性。
宣傳方案指導思想宣傳方案的格式及篇五
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于全面從嚴治黨、黨風廉政建設的重要講話精神，深入學習貫徹黨章黨規黨紀，突出政治建設，注重思想建設，強化宣傳教育，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為圓滿完成部門工作任務奠定強有力的精神文化動力和政治思想保證。
二、主要任務
聚焦黨章黨規黨紀和法律法規的學習宣傳，結合學校紀檢監察宣傳教育“十進十建”安排，明確任務，突出重點，務求實效，扎實開展黨風廉政建設宣傳教育活動。
(一)健全內部制度，構建廉政建設長效機制。
1.成立部門黨風廉政建設領導小組，扎實開展黨風廉政建設，強化黨風廉政建設主體責任，認真查擺部門廉政風險點，制定部門風險防控實施方案和廉政風險內控規范，落實全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設監督責任清單。
2.制定并落實部門紀檢監察宣傳教育“十進十建”實施方案，深化創新宣傳教育活動，切實把教育宣傳并納入部門黨建工作、納入部門業務工作、納入部門文化建設。
3.制定并落實部門管理規范和政府采購與招標管理規范，從政治紀律、廉潔從政、日常管理、采購與招標等方面提出明確要并通過部門專題學習教育實踐活動，不斷深化管理規范重要性與必要性認識，扎實推進并嚴格執行。
(二)突出政治建設，筑牢全面從嚴治黨根基。
4.深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，深入推進“兩學一做”常態化制度化，以黨的政治建設為統領，把制度建設和紀律教育貫穿宣傳教育活動始終，組織開展普紀教育和部門專題學習教育活動。
5.積極參加本支部組織的“三會一課”“主題黨日”等活動，突出政治建設，強化思想建設，嚴明政治紀律和政治規矩，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
6.認真貫徹落實《學校黨委關于防治形式主義官僚主義的若干措施》，力戒形式主義、官僚主義，嚴防“四風”反彈;明確職責，強化責任，狠抓落實，增強自覺性和主動性;深入基層，聯系師生，調查研究，增強針對性和實效性;健全規章制度，強化內控管理，構建長效機制。
(三)拓展宣教載體，深化廉政文化建設。
7.積極參加干部集中培訓、專題報告會、支部組織學習等活動，開展專題廉政、警示教育，不斷拓展學習宣傳教育載體和廉潔廉政教育鏈條。
8.積極推動相關理論、黨章黨規黨紀和監察法的宣傳教育融入部門網站和部門工作群，開展經常性的宣傳教育，努力營造良好的廉政文化氛圍。
9.積極培育選樹先進典型并對學校宣傳部門提供先進典型線索與事跡，主動宣傳教育和配合宣傳部門開展宣傳報道，弘揚主旋律，傳播正能量，營造新時代愛國愛校、奮斗擔當、建功立業的良好環境。
10.積極參與學校舉辦廉政文化和校園文化活動，以文化人、以文育人、成風化人，在文化活動中受到熏陶、感染、教育，切實增強部門黨員干部文化自覺和文化自信。
三、活動要求
(一)履行職責，壓實責任。把宣教活動作為部門一項重要政治任務抓實抓好，主要領導認真履行“第一責任人”職責，親自研究部署安排，黨員干部積極主動帶頭參加。
(二)守正創新，打造品牌。結合實際，拓寬載體，創新舉措，打造黨風廉政建設宣傳教育活動的特色與品牌并加大內外宣傳報道的力度，弘揚清風正氣，營造良好氛圍。
(三)力戒形式，注重實效。力戒形式主義、官僚主義，杜絕蜻蜓點水、沙灘流水不到頭，既完成學?！耙幎▌幼鳌?，又做好部門“自選動作”，扎實開展活動，確保取得實效。