計劃書是對未來某事某事的安排和規劃，它可以幫助我們更好地實現我們的目標。小編整理了一些實用的計劃書模板，供大家使用，希望能夠為大家的編寫提供一些便利。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇一

本工程以防洪為主，水庫設計和校核洪峰流量分別為3200m3/s和6602m3/s，壩址處河段較順直，根據上述原則樞紐布置中將泄水建筑物布置于主河床，既有利于施工及運行期洪水宣泄及減少對下游河勢影響，也方便其他建筑物的布置；同時為減少電站進水口的泥沙淤積，將泄洪底孔緊鄰電站壩段布置。在擋水、泄水建筑物規模及消能型式等不變的前提下，擬定2個樞紐布置方案。

1.1右岸主河槽布置溢流表孔。

為避免下泄水流淘刷岸坡和其他建筑物的基礎，將溢流壩段布置在現河道主河槽位置，電站壩段布置在河床左側。綜合考慮施工導流、泄洪和排沙的要求，底孔壩段布置在電站壩段右側，與電站壩段毗鄰。溢流壩段和電站壩段與兩岸的連接布置非溢流壩段?？紤]到溢流壩挑流沖坑對底孔消力池邊墻的影響，底孔壩段與溢流壩段之間增加1個河床非溢流壩段。

1.2右岸主河槽布置泄洪底孔。

由于武烈河泥沙含量大，為便于排沙，將泄洪底孔優先布置在右岸主河槽，電站壩段及電站廠區布置在右岸，溢流表孔布置在泄洪底孔左側，中間相隔1個河床非溢流壩段，兩岸布置非溢流壩段，即該樞紐布置方案從左至右依次布置左岸非溢流壩段、溢流壩段、河床非溢流壩段、底孔壩段、電站壩段（壩后式電站廠房）和右岸非溢流壩段。

根據樞紐布置，從工程投資、地形地質條件、工程施工、工程管理、下游防護處理、泄洪排沙及旅游和土地開發等方面進行比選，最終確定合理的樞紐布置。

2.1工程投資。

上述2個樞紐布置方案中攔河壩、電站和永久交通的主要工程量及建筑工程直接費建筑工程直接費方案1為32608.51萬元，方案2為32369.96萬元，兩方案建筑工程直接費投資相差不大，方案2較方案1節省投資240萬元。

2.2地形地質條件。

方案1：壩址右岸山勢陡峭，左岸地勢平緩、開闊，且有承圍公路通過，便于布置電站廠房和管理辦公區；右側主河床可布置泄洪建筑物。方案2：電站廠房布置在右岸，泄洪底孔與電站相鄰，造成溢流壩布置已靠近左岸側，對泄洪和下游防沖均不利。從地形地質條件看，方案1布置更為有利。

2.3施工導流。

方案1：采用分期導流，一期工程施工圍堰圍左岸，利用主河槽過流；二期工程圍右岸，利用底孔過流；左岸承圍公路需在準備期改線完成。方案2：采用分期導流，一期工程施工圍堰需截斷主河槽，利用左岸灘地過流；一期工程度汛河道束窄，左岸承圍公路將被淹沒。因此左岸公路、右岸鐵路和壩下交通橋均須在施工準備期完成。從施工導流看，方案2施工準備期工作量較大，且一期圍堰需截斷主河槽，導致圍堰高度及其防滲處理難度均增大。

2.4下游防護。

方案1：溢流壩泄洪時，左、右岸導流防護設施分別為底孔消力池邊墻和右岸山體，下游防沖處理措施簡單、可靠。方案2：溢流壩泄洪時，右岸導流防護設施為底孔消力池左邊墻，但左岸為土質山體和覆蓋層，抗沖能力差，下游防沖處理措施較為復雜。方案1下游防沖處理措施較為簡單、可靠，優于方案2。

2.5工程管理。

方案1：電站廠房、管理局均布置原承圍公路一側，交通便利；不常運用的溢流壩布置右側，而經常利用的底孔和引水建筑進口均布置在壩頂左側，便于由管理局通過左岸上壩公路上壩進行集中管理。方案2：電站廠房布置在山勢陡峭的右岸側，廠房開挖后右側山體需進行支護處理，進廠交通也不便，且廠房位于山體背陰側，對節能不利。方案1便于工程管理運用，同時溢流壩下游防沖維護也較為簡單。

2.6泄洪排沙。

方案1：超泄能力大的溢流壩布置在主河槽處，利于大流量泄洪；底孔布置偏左，排沙條件稍差。方案2：泄洪底孔布置在主河槽位置，利于排沙；溢流壩布置偏左，遇大洪水泄洪時水流條件稍差。從水庫排沙方面看，方案2略占優勢。

2.7旅游和土地開發。

方案1：溢流壩布置主河槽處，其右岸地勢較陡，因此河道右岸以防護為主；左岸地勢平緩，在修建防護堤后，對原承圍公路與防護堤之間區域可充分進行旅游、土地開發，發揮綜合效益。方案2：溢流壩布置在左側，受泄洪影響，左岸無法進行旅游和土地資源開發；而右岸為河道主河槽，地勢又陡，亦難以開發旅游、土地資源。方案1功能劃分明確，右岸主河槽行洪，左岸綜合開發，優于方案2。

2.8綜合分析。

綜上所述，在地形地質條件、施工導流、工程管理、下游防護、旅游和土地資源開發等方面均以方案1占優，而在水庫排沙和工程投資方面方案2略占優勢。經綜合分析比較，采用方案1為樞紐布置推薦方案，即推薦的樞紐布置方案從左至右依次布置左岸非溢流壩段、電站壩段及壩后式電站廠房、底孔壩段、河床非溢流壩段、溢流壩段和右岸非溢流壩段。

重力壩的設計要求做到安全可靠、技術先進、方便適用，經濟合理、環境友好。雙峰寺水庫重力壩設計首先根據工程的任務和樞紐的功能要求，確定了擋水建筑物、溢流壩、泄水底孔、電站廠房、生態放水洞等建筑物，根據建筑物的組成，考慮工程投資、地形地質條件、工程施工、工程管理、下游防護處理、泄洪排沙及旅游和土地開發等方面，最終確定了合理的樞紐布置。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇二

1、認識紅黃綠，感受色彩美。

2、能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

1、幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈。

2、小兔跳的音樂，小鳥飛的音樂。

3、與幼兒人數相等的小圓（紅黃各半）。

4、錄音機、老狼頭飾。

5、事先和小朋友玩過找圓圈的游戲。

小朋友，這是一個什么？這個大圓是什么顏色的？

1、游戲“小圓寶寶找媽媽”

（1）請幼兒說說身上小圓的顏色，提問：

（2）教師出示的大圓請小朋友按照教師口令做動作。（放音樂）。

小朋友們，老師有大圓，小朋友們有小圓，現在請紅顏色小圓寶寶學小兔，黃顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊。

2、游戲“大灰狼來了”

（1）小朋友可真能干，現在老師要帶小朋友們開著火車去玩，可是，老師聽說操場外面有一只大灰狼，它專吃那些聽話的孩子，你們可要當心哦！

（4）游戲第三、四次：請爸爸媽媽和小朋友一起來玩游戲，提出新的游戲要求：引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽，小圓寶寶等音樂一停找到自己顏色一樣的家躲起來，否則被大灰狼捉住。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇三

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇四

課題名稱：

游戲在體育教學中的應用。

課題負責人：吳寶海。

課題提出：

體育課是學校體育工作的重要組成部分，直接關系到學生的身心健康、發育狀況和個性發展。

隨著科學和教育事業的發展，對體育教學的研究也深入開展起來，這就需要我們體育教學必須建筑在科學的基礎上。初中階段，學生正處于身體生長發育階段，從生理到心理狀態正是迅速發展時期，對于一生中增強體質打基礎起著十分重要的作用。通過游戲的形式抓好體育教學，加大學生的興趣，有效增長學生體質。

課題的歸因。

1、自新課標實施以來，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學中自由發揮的空間較大，這樣體育教師在教學中有著很大的激情發揮。

2、通過游戲的教學開發學生智力，在玩中學、在學中練，促進學生的思維能力，發展個性，培養學生的學習興趣。

3、通過游戲教學，從增強學生體質出發，不僅能鍛煉學生的身體，掌握知識，還能拓展學生的德育教育。所以一個好的游戲能給學生帶來身體和心靈上的終身教育。

4、積累好的游戲資料，促進教學工作的進展。

研究措施及行動安排：

以理論研究為基礎和前提，以行動研究、實驗研究為主要途徑，具體措施安排如下：

1、初期階段(9月份)，查閱收集有關資料，以座談法為主要方法、努力尋求理論與實踐的通道。

2、中期階段(11月份)以行動和實驗研究方法為主，確定實驗班，通過研究證明修正和完善原有理論假說，求真務實，上好每一堂實驗課，根據季節、氣候特點安排教材內容，增加游戲的內容特點，配合主教材，安排各類型游戲。

3、后期階段(20xx.1月份)，整理加工，對研究的情況進行實事求是的評析、總結。對各方面有價值的理論和經驗進行整合、提煉，總結教學經驗，讓其符合改革精神，培養全面發展合格人才奠定堅實的基礎。

預計的研究結果。

游戲在體育教學中的應用，有利于學生的全面發展，符合改革精神，能促進學生的體質，發展各種身體素質。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇五

通過活動《大樹“穿新衣”了》，讓懂得有關保護樹木的粗淺知識，理解樹木與人類生存息息相關，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態環境的重要性，培養孩子愛綠化，愛大自然的美好情感。

20xx年11月7日星期五。

江高公園。

大班級全體。

1）級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。

級組長：“今天，我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎？（請小朋友回答）小朋友都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機在馬路上開車的時候，當燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時，司機就能判斷路旁的交通情況，以免發生交通意外。

樹除了能綠化環境以外，你知道還有什么作用嗎？（請小朋友回答）小朋友都回答得很好，

2）親子游戲。

游戲一：珍惜水源。

1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的，必須節約用水。

2、能在生活中規范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并身邊的人也節約用水。

活動準備：

小水桶八個，大水桶四個。

1、分成四隊，站在起跑線后，也分成四隊，站在指定的位置。

2、交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來。

3、把水送到家長手里，由把水送到終點。

游戲二：大家來種樹。

1、通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友，它能減少噪聲，凈化環境。

2、大家要愛護樹木，自覺保護我們的環境。

障礙物八個，小樹八棵，裝有沙子的盆四個。

1、分成四隊，站在起跑線后，也分成四隊，站在指定的位置。

2、講述玩法：繞過障礙物把樹送給家長，由送到終點并進行“種植”。

3、活動結束。

3）活動：《大樹“穿新衣”了》，與以及全體開始進行涂樹。

4）活動結束，各班收拾工具，清理現場的衛生。

5）各班回去組織。

進行小結工作。

經過這次活動，不但讓孩子懂得保護生態環境的重要性，同時還影響到孩子身邊的人（），我們的孩子從小就生長在城鎮郊區里，教育的氛圍不是很濃家庭的個人素質教養不算高。因此，孩子們雖然在學校受到教育，但這樣是遠遠不夠的。通過這樣的社區互動教育使大家都好好地上了環境課，也受到廣大的稱贊。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇六

近年來世界各發達國家競相發展機械電子工程，以提高制造技術水平，實現生產系統向柔性化、智能化、網絡化發展.20世紀80年代初以來，我國也關注著機械電子工程的發展與應用，主要進行了用機械電子技術推動傳統產業的改造及開發數字化、自動化、智能化、網絡化的機電產品.機械電子工程是當今世界機械工業技術和產品發展的主要趨勢，也是我國機械工業發展的必由之路。

機械電子工程專業是培養具有扎實的數學、物理、計算機及外語基礎，掌握微電子技術、計算機控制和信息技術應用于機械工程領域的專業知識和技能，能夠從事機電一體化技術、機電一體化產品的研究、設計、制造、開發的工程能力，具有創新精神的高級應用型工程技術與管理人才.

從知識結構上來看，機械電子工程是機械技術、電子技術、信息技術、計算機技術和控制技術等技術有機結合的一門復合技術.由于是多學科的綜合，機械電子工程專業所學課程都來自于以上幾個學科，希望利用幾個學科的知識交叉、滲透培養出知識面較全面、創新能力強、實踐能力強的技術人才.

從人才培養層次上劃分，機械電子工程專業人才培養在本科層次上分為二種情況，一種是學校獨立設置了機械電子工程專業，由于機械電子工程本科專業屬于普通高等學校本科專業目錄外專業，申請較難.目前在全國本科高等院校中設置機械電子工程本科專業的只有三十多所，如北京石油化工學院、同濟大學、上海大學、北京理工大學、武漢科技大學、華南理工大學、重慶大學、哈爾濱理工大學、江蘇大學等高校.另一種是學校在機械設計制造及其自動化和機械工程及其自動化兩個專業下開設的機械電子或機電一體化專業方向，這種學校數量眾多[m.

在通過與我校機械電子工程專業相關基礎課、專業課教師、各年級學生(含畢業生)和用人單位座談交流后發現了如下一些問題：

2.1畢業生和用人單位反饋，專業學習內容齊全，寬口徑實現較好，但寬而不精，掌握的深度和力度不夠；應用型人才培養目標體現不深入，在某種程度上理論性教學占據更主導的位置.

2.2與各年級同學座談時，學生普遍反映課程科目較多，同類同性質科目存在，有重復之嫌疑，跟專業聯系不是特別緊密的課程較多，應當做適當精簡.

2.3在與任課教師交流的過程中我們發現，04版培養方案的某些課程的設置純粹照顧了教學，與教師的科研關系不夠緊密，兼顧不到科研.因此，從某種意義上來說，教師的教學激情得不到最徹底、最完全的釋放和發揮；學生的鉆研能力也得不到應有的提高.

通過暴露出的問題我們發現如何能夠做到在寬口徑的同時能夠有所精，確實是一個難題.綜合其他院校同類專業的調研情況，我們認為，應該盡快明確一條貫穿專業學習的主線，主干課程的設置應該服從和服務于該主線，同時，該主線與任課教師的科研工作還能夠緊密相連，不出現脫節和不相關現象.這樣可以保證在提高了教師科研能力的同時也鍛煉了學生參與研究的能力.

3.1面向市場，培養合格人才.為了培養具有多學科知識的綜合應用能力和較強的工程創新能力，能在機電工程領域從事機電一體化系統和產品的設計制造、科技開發、應用研究和工程管理的高級工程技術人才，機械電子工程培養方案必須進行改革，使學生掌握以下知識和能力：（1)掌握較扎實的自然科學基礎知識，具有較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；（2)系統掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎，具有某個專業方向所必需的專業知識；（3)具有機電一體化系統和產品的設計與制造、檢測與診斷、控制與仿真的基本能力；(4)具有新型機、電、液、氣等一體化產品和技術的研究與開發能力；（5)掌握計算機輔助設計、制造和測試的基本理論和技能；（6)具有機電產品的技術經濟分析與生產組織管理的基本能力；（7)具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質[56.

3.2厚基礎，重實驗，強能力.工程實際要求我們的學生既要有扎實的基本功，又要有較強的適應性和動手能力.加強基礎課的教學，為學生打下良好的數理基礎、工程基礎十分必要和迫切.機械電子工程這個學科是一個工程應用型學科，要求學生具有扎實的基礎理論知識，更重要的是通過實驗真正掌握所學知識，形成較強的工程實踐能力.因此，重視實驗和實踐教學是本次修改培養方案的一個主要出發點和前提，加強設計型實驗的比重，使學生利用所學知識解決實際問題的能力得到加強.我們的課程設置為兩大模塊：通識教育和專業教育.

通識教育分為：數學與自然科學（1學分，516學時)，外國語言文化（3學分，256學時)，藝術與人文學科(2學分，36學時)，哲學與社會科學（5學分，232學時)，科學技術與社會(2學分，32學時)，基本技能訓練(學分，72學時）.在總學分和總學時都有較大幅度壓縮的情況下，數學與自然科學基礎課模塊得到加強.

專業教育分為：相關學科基礎（2學分，240學時)，機械工程基礎(25學分，460學時)，計算機與控制基礎（7學分，312學時)，專業課(9學分，160學時)，集中實踐環節（4學分，58周）.

專業教育部分總學分由04版的81學分調整為88學分(不包括畢業設計環節）.其中理論課學分由04版的54學分調整為62學分，増加8學分；集中實踐學分由04版的27學分調整為26學分，減少1學分.專業教育部分總學時由04版的1072學時調整為882學時.其中必修課學時由04版的700學時調整為680學時，減少20學時；選修課學時由04版的372學時調整為202學時，減少170學時；集中實踐環節由04版的27周調整為26周，減少1周.

3.3進一步強化實踐教學環節.機械電子工程專業作為一門實踐性很強的學科，實踐課程在人才培養中擔任著十分重要的角色.實踐教學環節的技能訓練應由淺入深，理論課與實踐課交互安排貫穿整個教學過程，分層次進行，形成立體式的實踐教學體系.在集中實踐環節安排上主要考慮了以下因素：

1)基礎專業知識的認識.對于初學者而言，認識自己所學專業十分必要，它影響到學生學習的積極性和興趣.在第2—4學期安排了工程訓練a、計算機繪圖實習、工程訓練b、認識實習、電工電子實習，讓學生能對機械電子工程專業有一個初步認識，并掌握本專業必備的實踐技能.

2)資料查閱和提煉能力的培養.為了讓學生能順利完成大學期間各種專業論文寫作，在以后的工作中能以文字等形式表達自己的觀點，在第5學期安排科學研究訓練，重點教會學生如何進行實地調研、收集、整理和分析相關資料，并掌握科學研究方法和論文寫作方法.

3)機械電子工程專業專門知識的掌握.企業在培養學生綜合素質中具有獨特的不可替代的作用，在第6學期安排學生到企業進行專業實習，能讓學生在實習企業的工作崗位上體會理論與實際結合的作用，并在實踐中鍛煉、提高學生的綜合素質和適應能力以及分析問題、解決問題的能力.

4)機械電子工程知識的綜合運用.當學生對專業理論知識和技能的掌握達到一定的程度，在第7學期安排基于工程棚專、麟合訓練—數控技術專業綜合訓練和機器人技術專業綜合訓練.通過專業綜合訓練，使學生全面、深入、綜合地將所學各科理論和技能融會貫通，熟練掌握，靈活運用.

基于以上認識，機械電子工程專業的集中實踐環節主要有：工程訓練a、計算機繪圖實習、工程訓練b、認識實習、電工電子實習、科學研究訓練、創新設計、專業實習、專業綜合訓練、畢業論文等環節.

機械電子工程專業集中實踐環節主要采取如下方式進行：

1)建立校內專業實驗室和實習基地進行實訓.在校內實習的機械電子工程專業課程，要求學生全面、深入學習專業知識和掌握專業技能，培養運用知識能力和創新能力.為了讓學生真正掌握好專業技能，我們重點在校內專業實驗室、工程實踐部、計算機實驗中心開展實踐，為學生實訓提供的實習環境，并指定教師進行實踐課程的計劃制定、實踐動員、過程指導、總結、成績評定等工作.

2)建立校外實習基地進行認識實習和專業實習.校內實訓，雖然能在一定程度上提高學生的業務感性認識，有著一定的優勢，但仍不能取代校外實習基地.學生只有到企業實習，才能身臨其境，才能真正接觸相關企業的實際生產過程.因此，我們將逐步建立機械電子工程的校外實習基地，讓學生進入企業實習.

3)進行定期講座、輔導等方式完成研究性實習.如科學研究訓練，主要采取講座、調研、撰寫文獻綜述等形式進行，主要采取導師指導的形式.

綜上所述，實踐性教學在機械電子工程專業的各環節、各方面應是相互聯系、相互銜接、相互補充、有機結合的，只有這樣才能起到培養學生的實踐能力、提高學生綜合素質的作用，才能實現應用型人才的培養、實踐育人的目標，滿足社會對機械電子工程人才的需要[783.

培養方案修訂總體思路是完善教學內容與體系，體現出機械電子工程專業在機械與電子跨學科之間的結合的特色，加強在機械制造、控制工程基礎和工業控制技術的研究、學習.

課程體系設置時加大了基礎課程和工程技術基礎課程以及專業方向主修課程量.以機械制造基礎和控制工程的內容設置為主線，通過設置專門的理論基礎知識和寬廣的專業技術知識(如機械制造基礎、控制工程基礎、plc等)，使學生既具備堅實的基礎知識，又具有寬廣的專業知識面及專業知識的應用能力，同時通過工程制圖、機械設計基礎、計算機基礎、程序設計和外語等課程，培養學生掌握本專業必需的制圖、計算機和外語等基本技能.

新版機械電子工程培養方案解決的主要問題：

4.1專業方向進一步明確，并與教師科研方向結合。

為了加強學生實際應用能力的培養，加強了機械電子工程專業的公共基礎課控制工程基礎與其他課程的聯系，明確機械電子工程專業方向為機電一體化專業，并將其具有代表性的數控技術和機器人技術在培養方案得到落實和強化；同時，機械電子工程專業的部分教師的研究方向為機器人技術方向和數控技術方向，將相關課教師科研工作與專業方向主線緊密相連，不出現脫節和不相關現象.結合教師相關科學研究方向的成果開設實踐課程，這樣可以保證在提高了教師科研能力同時也在專業相關實踐教學活動中鍛煉了學生解決工程問題能力，為學生的就業和進一步學習深造奠定良好的基礎.

4.2突出體現專業方向的基礎課和方向課核心地位。

專業基礎課中核心課程為：控制工程基礎a、微機原理及接口技術、機電系統設計；專業方向課中的核心課程為：數控技術、機器人技術a.

4.3必要課程整合。

根據機械電子工程專業方向的設置，將相關課程進行整合，主要包括04版培養方案中的機電傳動與控制(2/40)和機電系統設計(2/50)整合為機電系統設計(3/56)等.

4.4強化學生的計算機應用能力。

為増強本專業學生的計算機應用能力的訓練，在學校計算機基礎課的基礎上開設了計算機輔助設計與制造、機電系統仿真技術、專業綜合訓練等教學課程，提高學生利用計算機解決機電工程中的運動學仿真、動力學仿真、機電系統控制等問題的能力.

4.5進一步強化實踐教學環節。

基于圓理念，増加實踐教學學時，強化專業綜合訓練等實踐類課程的教學內容，以工程項目為導向，重點培養學生解決問題的能力.

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇七

家庭成員是幼兒最親近的人，本活動設計意在從幼兒熟悉且關心的家庭成員入手，通過活動引導幼兒關愛父母，關心家人，萌發幼兒對家人的熱愛之情。

一、活動內容：《我愛我家》。

二、活動目標。

1．能說出家中的主要成員，初步了解家庭成員之間的關系。

2．感受家庭的溫暖，懂得要相互關心，萌發愛家人的情感。

三、活動準備。

經驗準備：幼兒會唱歌曲《我家有幾口》。

材料準備：1．收集幼兒的全家福照片。

2.洋娃娃若干。

3.寶寶成長記錄vcd。

三、活動過程。

（一）開始部分：

談話活動引出主題，引起幼兒興趣。

（二）基本部分。

1、鼓勵幼兒向同伴介紹自己的家人．。

（1）請幼兒觀看“全家福照片”，引導幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

（2）教師小結。

2、初步引導幼兒了解家庭成員的稱謂和關系。

（1）教師：除了爸爸媽媽，你能講講你自己家里還有那些人嗎？

（2）幼兒和同伴交流，介紹自己的家人。

（3）念兒歌《家族歌》，幫助幼兒了解家庭成員之間的關系。

（4）演唱歌曲《我家有幾口》。

3、幫助幼兒感受家人對自己的關心和照顧，萌發愛家人的情感。

（1）請幼兒觀看一段寶寶成長記錄片。

（3）與幼兒討論：在我們成長的道路上，家人付出了許多，那我們應該怎樣表示對他們的感激之情呢？幼兒自由回答，教師引導幼兒要幫助家人做一些自己力所能及的事。

（4）教師小結：今天的活動使我們看到了每個小朋友都有一個快樂、幸福的家，也了解了家人為了我們的成長付出的辛苦，希望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家！

（三）結束部分。

幼兒分角色，體驗扮演當爸爸媽媽，帶著寶寶到戶外散步。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇八

【】隨著社會新生人口不斷增長，各小學服務范圍內的適齡入學兒童人數越來越多?，F時很多小學校園規劃建設面臨著土地使用緊張、活動場地有限，空間利用不善等現狀，校園規劃建設需要采用集約化、多元化、綜合性、整體性等設計手法來滿足使用要求。本文以里水同聲小學為例，針對小學校園規劃建設的集約化設計展開分析，希望為今后的小學校園建設提供少許建議。

自新世紀以來，社會的教育觀念在逐步轉變和提高，國家對學校建設投入的不斷加大。我國城市人口眾多，城市化的高速發展使城市各中小學規劃建設面臨土地利用緊張、活動場地有限等問題。如何解決校園空間與用地條件的矛盾，如何在建筑設計中解決各功能整合和協調關系，都是當今中小學校園建設需正面面對的問題。20xx年中共五中全會公報全面實施普遍二孩政策，新生嬰兒的不斷增加要求社會配備更多的教學資源。部分中小學在現時的規劃容量和設計條件下就需考慮遠期增設教學班，以滿足未來日益變化的教學需求。在該矛盾下，集約化設計將成為當代中小學校園規劃建設的主要設計手段。集約化是指在城市建筑在有限土地資源的情況下，通過綜合組織生活功能或復合空間設計，形成緊湊、高效、有序的功能模式，通過整合資源，使既有空間滿足不同種類、不用性質的功能高效使用等，達到整個系統的和諧運作。校園功能空間的集約性，設計目的是形成個性化與多元化的校園復合空間，緊湊、合理、高效、有序是主要設計策略。新型立體多元化空間更多強調是一種多向的交流空間設計，如采用首層架空、架空平臺、立體綠化相結合等手法，形成具滲透性和連續性的綜合空間。

同聲小學位于佛山南海區里水上沙村地段南地塊，是同期開發建設的大型住宅小區天御江畔的附屬配套小學，主要為其及北側金沙半島提供小學學位。小學占地19398m2，現設規模為24個教學班，學生總人數為1080人，遠期規劃考慮調整為30個教學班，可容納學生1350人.同聲小學與其他小學相比，主要面臨著占地規模小，發展用地受限等問題。該校上層規劃設定為24班，方案評審后期教育局要求調整為30班，突發的辦學規模調整使原定的校園建設總用地變得緊張，遠期生均指標僅為14.4m2，低于佛山規劃技術指標的18m2。辦學規模的擴大，使得教學用房、行政管理用房和后勤輔助用房的規模也相應擴大，此外校方還需要配置室內風雨球場、500座學生餐廳及配套廚房、18間教師宿舍和盡量多的校園停車?；酌娣e的增加使可用于學生課外活動的室外硬地和綠地面積嚴重不足。面對如此現狀，如何在有限的用地范圍內，合理、緊湊、集約化地整合各功能區域，以滿足日常校園生活和使用，是本項目的設計重點。

整個建設用地為南北向不規則的花瓶形狀。南北長約328m，東西寬約167m，瓶頸位置最窄為80m。集約化總體布局設計主要是對不規則場地的針對性利用，充分考慮基地的可利用范圍，做到物盡其用，對于場地的不規則的邊界，空間利用會相對困難，需通過調整建筑形態避免消極空間的產生。方案設計上以“契合地形、外邊圍合、內外滲透、底層架空”為設計策略，除了在用地周邊留足退縮間距和消防通道外，余下用地均需充分利用并合理布置建筑，以達到集約化的節地優勢。同聲小學可根據功能使用分為三大區，一是由基礎教室、專用教室和辦公用房組成的教學樓，二是由學生餐廳及廚房、室內風雨球場和教室宿舍組成的綜合樓，以及主要占地的球場運動區。教學樓及運動場按規劃技術要求為南北向，故布置在主要的南北走向用地上，沒朝向要求的綜合樓則布置在剩余的西側空地上。教學樓和綜合樓兩者建筑聯結，呈l字形包圍運動區，并在聯結處錯位形成入口廣場。三大區根據用地的不規則形狀調整自身建筑形式和功能布局，契合地形并充分利用特殊空間，使功能空間均化布局在用地范圍內，緩解局限用地產生的擁擠感.為彌補不足的室外活動空間，教學樓與綜合樓首層基本為架空活動空間和走廊。連貫的架空空間既減少了建筑圍合庭院所產生的封閉感，同時使得校門前廣場空間、球場運動區與圍合庭院空間三者相互滲透，融為一體，并保證了首層人行流線的流暢連貫性。同時架空空間亦可用作學生課余活動空間，鋪設防滑磚，擺放少量小型球桌，滿足南方雨季時節仍有室外運動場地。球場運動區盡可能保留東側自然山體，減少土方開挖。教學區的圍合庭院內設置種植綠地，增加緊張的綠地率和活動硬地空間，教學樓西側通過連廊與綜合樓相接，構成整個校園的教學流線。校園總體布局既充分順應用地條件，也創造出相當大的活動空間。

集約化設計除了體現在空間布局上，還可表現在功能布置的豎向集約化整合。綜合樓是集約化下功能整合的建筑方案。為布置下除基本教學區外的校園配套功能，綜合樓首層設置了約900m2的公共食堂和配套廚房，二層南側布置了完整的室內風雨籃球場，并在相鄰北側設置三層共18間的教師宿舍，利用不同的防火分區和疏散樓梯實現了功能布置的豎向整合。綜合樓的功能集約整合一改傳統校園建筑的散亂布置，既充分利用有限用地的豎向空間，整合后的建筑體量與教學樓相當，成為不同于教學樓重復式的建筑外觀形制，兩者相互對比又統一，為校園整體的建筑風格增添特色.綜合樓底層食堂入口面向校門前廣場，廚房可由北側后勤入口單獨進入，保證后勤流線獨立而并不影響教學區。教學樓普通教室采用8950×8200的平面凈尺寸，可容納6排共45個學生座位，教室后排剛好可設置儲物架，該平面尺寸既保證了適宜的使用尺度又有效減少了教室的占地布局。主要行政管理用房并合設置，并靠近運動場一端，可充分利用運動場與教室的降噪退縮距離。教學樓、綜合樓內部分樓層設置了可上人的平臺和連廊，充分利用屋頂空間。空中平臺設置了種植綠化，保證了各層師生均有各自的課余活動空間，避免下課時刻涌往首層活動而造成的人流混亂.

同聲小學采用了現代風格進行立面設計，建筑造型著重體現學校自身性格特征，注重營建簡潔、明亮、輕松、愉悅的宜人氛圍。建筑立面主色調采用橙色和白色面磚作對比和襯托，部分墻體采用暗灰面磚減輕建筑體量并突出整體結構骨架，附以鋁合金銀白色欄桿和深灰色鋼窗框完成整體效果。樓梯間等局部運用升高、突出、破局的設計手法，形成清新、活潑、潔凈的建筑外觀。此外立面細節設計上也作了許多考慮。基于南方氣候考慮，走道采用外走廊形式，交通性外廊最小凈寬為2.5m，局部走廊放大，形成聚集空間，走廊采用懸挑結構，外觀無柱形式構成了學校的重要線條元素，簡潔大方明了，視線通透開闊?？照{室外機與外遮陽統一合并設置，保證立面潔凈有序。建筑前廣場、大門值班、圍墻等也進行了相同處理，保持校園內外建筑風格協調統一，最終形成校園整體建筑風貌.

經過一年多的時間，在校方、開發商和設計方三方的協調努力下，同聲小學順利建成投入使用。雖然局部還留有一些遺憾，但校園的整體空間基本達成了集約化的設計目標，并滿足了日常教學的使用需求，塑造了良好的現代校園形象。校園以清新活潑的建筑風格，緊湊高效有序的功能空間，精致體貼的細節受到了各師生們的歡迎，已逐漸成為孩子們快樂的學習園地。作為主要的設計人員，為集約型現代校園規劃建設做出一些積極的嘗試而感到淡淡的喜悅。

[1]尹伊.探討中小學的校園形態的集約化設計[j].建材與裝，20xx.

[2]徐靜集.約型校園的探索———南京市北京東路小學教學樓設計[j].城市建筑，20xx.

[3]林有為.應對節地需求的中學校園空間集約化設計研究[d].東南大學，20xx.

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇九

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十

當您擁有了自己的域名，并有了自己的網站，如果您不及時把站點推廣出去，網站沒有人訪問是很可惜的事，實際上擁有網站是沒有意義的。只有讓買家知道你的網站，并知道你的產品，知道你的聯系方式，才真正能夠享受無盡的互聯網資源，拓展自己的客戶渠道，將您的產品推廣出去。

在互聯網經濟時代，企業間的競爭結果在很大程度上將取決于網站在現實世界與虛擬世界中觸角的多少。觸角的個數越多、力度越強，則可吸引更多的關注與訪問。為此，企業在建立網站后即應著手利用各種手段推廣自己的網站。

網站推廣是一項綜合工程。

打個比方，做網站，相當于做宣傳彩頁;做網站推廣，相當于把宣傳彩頁散發出去。所以做了網站一定要推廣，就像你做了彩頁一定要發出去一樣，否則，還不如不做。而網站推廣，具有相當的____性，并不是簡單的印在名片上，廣告上就可以了，那樣其實幾乎沒有效果，所以一個企業網站，必然要走上網絡推廣的道路，否則之前對于企業網站的建設就變的毫無意義了。所以說網站建設完成后的首要工作應該就是網站推廣。無論是展示型的企業網站還是營銷為目的的網站，獲得正常的流量都很重要。經過推廣的網站可以更好地提高企業知名度、快速獲得統計數據和反饋信息，甚至對企業產品的升級換代都大有益處。

1、投放網絡廣告進行推廣在一些廣告交換聯盟網站和b2b商務行業網站上購買圖片、動畫、文字等形式的廣告位置，投放公司介紹、產品等內容廣告，以達到宣傳公司和產品的作用。

2、在網站或者搜索引擎登陸在的行業網站和商業網站上發布信息。登陸各大主流搜索引擎。如:百度、google、中搜、soso、yahoo、搜狗、愛問等等。

3、將企業網址加入到名片中推廣將企業網站的網址如:印制進公司職員的名片上，在對外派發名片的同時達到宣傳公司網站的效果。

4、與相關網站友情連接推廣與同行業的企業網站交換鏈接，比如和本地以及外地的一些光學儀器公司的網站申請友情連接，當別人訪問對方網站時，很可能就會通過對方網站的友情連接訪問到我們的網站。因此達到一個宣傳的作用。并且此舉可以提供網站在百度等搜索引擎中的權重以及aleax世界排名。

5、日常郵件中添加簽名網址對于企業公司來說，經常會有對外的mail往來，如果在寫郵件的時候順便在郵件簽名下方加上公司網站的連接網址再發送郵件，就會讓一些初次與我們接觸的商家客戶因感興趣而點擊我們網站的連接。

6、撰寫文章宣傳、推廣等等現在比較流行的一種網絡推廣方式就是寫文章推廣。通常我們稱之為“軟文”。我們可以在一些行業資訊網站和大型的交流論壇上發布一些有關技術性的文章，并且在文章中提及自己的網站和網址。這樣看文章的人就會對網站感興趣并且訪問。

三、網站和搜索引擎的關系。

網站和搜索引擎的關系就好比供應商和經銷商一樣。網站主要給搜索引擎供應內容，而搜索引擎就等于是再為網站推廣內容。因為搜索引擎本身不具備提供內容的能力。搜索引擎中的所有內容，都是抓取網站上的文字信息。以達到和豐富自己搜索引擎的目的。所以一般的搜索引擎，都會將互聯網上的所有信息抓取進自己的引擎中。從而讓搜索用戶通過他們的平臺而找到所需要的內容。

搜索引擎網站在收錄各網站時，本身就是一把雙刃劍，因為很出名的搜索引擎網站，就是因為在這個搜索引擎中，自動收錄了幾乎所有的網站，在這個搜索引擎中能找到自己所要的內容。所以使用這個搜索引擎的人才多。相互促進。

而網站要達到宣傳的目的，就必須要通過搜索引擎這個途徑。因為搜索引擎在互聯網中幾乎已經是流量導航的霸主了。有一篇統計分析報道說，百度每日的訪問流量已遠遠超過新浪、搜狐、網易等傳統門戶網站。而這些搜索引擎又通過抓取的網站內容將這些流量幾十倍甚至幾百倍的反饋給網站。

所以這就達到一個互利互惠，彼此雙贏的結果。

xue163、提示:在互聯網經濟時代，企業間的競爭結果在很大程度上將取決于網站在現實世界與虛擬世界中觸角的多少。觸角的個數越多、力度越強，則可吸引更多的關注與訪問。為此，企業在建立網站后即應著手利用各種手段推廣自己的網站。

四、主流搜索引擎的介紹。

1、百度搜索。

百度一直以開發最符合中國人使用習慣的搜索引擎為己任，經過五年努力，百度搜索引擎已成為世界上大的中文搜索引擎。

核心技術:超鏈分析超鏈分析技術，是新一代搜索引擎的關鍵技術，已為世界各大搜索引擎普遍采用，百度總裁李彥宏就是超鏈分析專利的持有人。在學術界，一篇論文被引用得越多就說明其越好，學術價值就越高。超鏈分析就是通過分析鏈接網站的多少來評價被鏈接的網站質量，這保證了用戶在百度搜索時，越受用戶歡迎的內容排名越靠前。

更大、更新、更快百度在中文互聯網擁有天然優勢，支持搜索5億3千萬中文網頁，是世界上的中文搜索引擎。

并且，百度每天都在增加幾十萬新網頁，對重要中文網頁實現每天更新，用戶通過百度搜索引擎可以搜到世界上最新的中文信息。百度在中國各地分布的服務器，能直接從最近的服務器上，把所搜索信息返回給當地用戶，使用戶享受極快的搜索傳輸速度。

為中文用戶度身定做百度深刻理解中文用戶搜索習慣，開發出關鍵詞自動提示:用戶輸入拼音，就能獲得中文關鍵詞正確提示。百度還開發出中文搜索自動糾錯;如果用戶誤輸入錯別字，可以自動給出正確關鍵詞提示。

百度快照是另一個廣受用戶歡迎的特色功能，解決了用戶上網訪問經常遇到死鏈接的問題:百度搜索引擎已先預覽各網站，拍下網頁的快照，為用戶貯存大量應急網頁。即使用戶不能鏈接上所需網站時，百度為用戶暫存的網頁也可救急。而且通過百度快照尋找資料往往要比常規方法的速度快得多。

百度還有其它多項體貼普通用戶的功能，包括相關搜索、中文人名識別、簡繁體中文自動轉換、網頁預覽等。百度已增加了____的mp3搜索、flash搜索、新聞搜索、信息快遞搜索，并正在快速發展其它用戶喜歡的搜索功能。百度搜索引擎，將發展為面的搜索引擎，為所有中文用戶打開互聯網之門。

2、雅虎搜索。

雅虎公司是一家全球性的互聯網通訊、商貿及媒體公司。其網絡每月為全球超過一億八千萬用戶提供多元化的網上服務。雅虎是全球第一家提供互聯網導航服務的網站，不論在瀏覽量、網上廣告、家庭或商業用戶接觸面上，yahoo。都居于領導地位，也是最為人熟悉及最有價值的互聯網品牌之一，在全球消費者品牌排名中位居第38位。雅虎還在網站上提供各種商務及企業服務，以幫助客戶提高生產力及網絡使用率，其中包括廣受歡迎的為企業提供定制化網站解決方案的雅虎企業內部網;影音播放、商店網站存儲和管理;以及其他網站工具及服務等。

3、搜狗搜索。

搜狗搜索是由國內的門戶網站搜狐sohu。運作的，搜狐是國內最早提供搜索服務的站點?；ヂ摼W概念在國內的普及，搜狐功不可沒。在2001年年初由az(中文網站評估認證網)舉辦的搜索引擎網絡專項功能排名調查中，搜狐名列第一。

搜狗設有獨立的目錄索引，并采用百度搜索引擎技術，提供網站、網頁、類目、新聞、____、中文網址、軟件等多項搜索選擇。搜狐搜索范圍以中文網站為主，支持中文域名。

搜索規則:網站搜索(默認)時，范圍僅限于自身目錄中的注冊網站。但在目錄中沒有相應記錄的情況下，自動轉為網頁搜索。網頁搜索時則調用百度進行檢索。此外，用戶還可以選擇“綜合”搜索同時查找匹配的網站和網頁，返回的結果中網站鏈接顯示在頁面上半部，而來自百度搜索引擎的網頁結果則列于頁面下半部。

登錄搜狗的周期一般為3個工作日，工作人員會email通知你登錄的結果。

4、中國搜索。

中國搜索聯盟成立于20_年9月，由中國互聯網新聞中心、慧聰國際共同發起的一個以搜索引擎應用為核心的開放型聯合體，聯盟號召各成員網站使用共同的搜索引擎，通過搜索引擎技術應用尋求共同有效的經營模式，整合優勢資源真正實現資源共通共享，進而推動各成員的網站發展。

經過一年多的發展，中國搜索聯盟已經逐步發展壯大，成員包括中國網、新華網、國際在線、中國日報網、中青網、中國廣播網在內的新聞網站，千龍網、東方網、南方網、北方網、紅網、四川新聞網在內的國內區域門戶網站，263等商業網站以及20家慧聰資深行業網站，并與新浪網、3721和全國近200家信息港結成緊密的戰略性合作關系，成為目前國內的“搜索引擎服務平臺”。

5、google搜索。

google成立于1997年，幾年間迅速發展成為目前規模的搜索引擎，是目前秀的支持多語種的搜索引擎之一，并向yahoo、aol等其他目錄索引和搜索引擎提供后臺網頁查詢服務。目前google每天處理的搜索請求已達2億次!而且這一數字還在不斷增長。google數據庫存有約3，083，324，652億個web文件。屬于全文(fulltext)搜索引擎，提供網站、圖像、新聞組等多種資源的查詢。

google的使命就是要為您提供網上的查詢服務，促進全球信息的交流。google開發出了世界上的搜索引擎，提供了最便捷的網上信息查詢方法。通過對30多億網頁進行整理，google可為世界各地的用戶提供適需的搜索結果，而且搜索時間通常不到半秒。

google提供常規及高級搜索功能。在高級搜索中，用戶可限制某一搜索必須包含或排除特定的關鍵詞或短語。該引擎允許用戶定制搜索結果頁面所含信息條目數量，可從10到100條任選。提供網站內部查詢和橫向相關查詢。google還提供特別主題搜索，如:applemacintosh，bsdunix，linux和大學院校搜索等。google允許以多種語言進行搜索，在操作界面中提供多達30余種語言選擇，包括英語、主要歐洲國家語言(含13種東歐語言)、日語、中文簡繁體、朝語等。同時還可以在多達40多個國別專屬引擎中進行選擇。

搜索規則:以關鍵詞搜索時，返回結果中包含全部及部分關鍵詞;短語搜索時默認以精確匹配方式進行;不支持單詞多形態(wordstemming)和斷詞(wordtruncation)查詢;字母無大小寫之分，默認全部為小寫。

搜索結果顯示網頁標題，鏈接(url)及網頁字節數，匹配的關鍵詞以粗體顯示。其他特色功能包括“網頁快照”(snapshot)，即直接從數據庫緩存(cache)中調出該頁面的存檔文件，而不實際連接到網頁所在的網站(圖象等多媒體元素仍需從目標網站下載)，方便用戶在預覽網頁內容后決定是否訪問該網站，或者在網頁被刪除或暫時無法連接時，方便用戶查看原網頁的內容(注:國內用戶目前暫時無法使用google的網頁快照)。

google借用dmoz的目錄索引提供分類目錄查詢，但默認網站排列順序并非按照字母順序，而是根據網站pagerank的分值高低排列。

google的“蜘蛛”程序名為“googlebot”，屬于非?；钴S的網站掃描工具。google一般每隔28天派出“蜘蛛”程序檢索現有網站一定ip地址范圍內的新網站。登錄google的周期一般為3個星期(從提交網站到被索引)。

6、網易(163)搜索(。

網易公司(nasdaq:ntes)是中國的互聯網技術公司，在開發互聯網應用、服務及其它技術方面，網易始終保持國內業界的地位。網易對中國互聯網的發展具有強烈的使命感，網易利用最先進的互聯網技術，加強人與人之間信息的交流和共享，實現“網聚人的力量”。

自1997年6月創立以來，憑借先進的技術和優質的服務，網易深受廣大網民的歡迎，目前注冊用戶已達133，000，000人，日訪問量達315，000，000，曾兩次被中國互聯網絡信息中心(nic)評選為中國十佳網站之首。

7、新浪愛問。

現正與google合作搜索項目，凡在isak。搜索，將顯示google的結果。

五、網站針對于搜索引擎的優化。

一般網站搜索引擎優化的最初也是最基本的步驟就是登陸搜索引擎。一個剛建立的新網站，有兩種方法讓搜索引擎收錄:。

1、登陸搜索引擎頁。

任何搜索引擎都有一個網站登陸頁面，主要的作用就是讓網站主自己主動登陸搜索引擎。像百度的登陸頁面就是:。

2、讓搜索引擎蜘蛛主動收錄網站、

一般新網站建設成功后，最快一個星期最遲兩個月內，就會將你的網站收錄的搜索引擎中。這種收錄方式一般是網站主比較喜歡的。因為一旦通過搜索引擎登陸頁面申請收錄，搜索引擎方面就會對你的網站做重重審核，比較嚴格。所以一般的網站主都采用第2種方式等待搜索引擎來搜索。

登陸搜索引擎成功后，就可以采取相關的優化以達到在搜索引擎搜索結果排名中達到不錯的效果。

一般網站主采取的基本方式就是關鍵詞的優化和代碼結構整理。因為搜索引擎是通過網站內容關鍵字抓取軟件(俗稱:蜘蛛)來收集網站的內容的。一般搜索引擎會在特地的時間內放出它們的蜘蛛，這些無以計數的蜘蛛就會通過龐大的互聯網網絡脈絡進入到無數的網站，進入網站的頁面代碼里去抓取他們需要的內容關鍵字。所以網站的優化就要從網頁代碼里面去設置。

1、關鍵字優化。

關鍵字優化顧名思義就是優化網頁代碼中的中文漢字。一般企業網站主要就是優化產品名稱、型號以及網站的名稱等等。將這些中文漢字在同一個頁面中盡量多的重復顯示出來，蜘蛛就會因為這一個頁面抓取最多的都是這個關鍵詞。從而認為這個關鍵詞是頁面的主題內容。

2、代碼結構優化。

代碼結構優化統稱為“seo”。seo是英文searchengineoptimization的縮寫，其中文意思是搜索引擎優化。而從事這方面工作的就是searchengineoptimizer，搜索引擎優化師。他們利用工具或者其他的各種手法使自己的網站符合搜索引擎的搜索規則從而獲得較好的網站排名。

seo的主要工作項目就是通過重構網站頁面代碼中而達到網站油畫的效果。

六、公司產品關鍵詞分析百度篇(略)。

提示:在互聯網經濟時代，企業間的競爭結果在很大程度上將取決于網站在現實世界與虛擬世界中觸角的多少。觸角的個數越多、力度越強，則可吸引更多的關注與訪問。為此，企業在建立網站后即應著手利用各種手段推廣自己的網站。

七、如何裝備公司網站。

通過上面的分析我們知道，一個企業網站要做到好的推廣效果，有必要夠買一些“裝備”。1、域名我們看到上面的“上海研潤光機”一個網站擁有十幾二十個域名。多域名的效果就是可以以不同的域名讓搜索引擎來收錄。從而搜索引擎就不會認為你在____。

我們可以通過購買多個域名綁定企業網站，從而達到效果。

2、空間公司現在采用的是網絡公司提供的商業空間，此類空間控制權在網絡公司手中，我們無法通過ftp等服務器空間管理工具來進行網站的修改和維護。

所以要購買獨立的空間或者服務器，以達到對空間的自主控制權。

3、網站制作這里的網站制作不等同于普通的企業網站建設。這里說的是如何將網站代碼重構，如何讓搜索引擎的蜘蛛更喜歡我們的企業網站。這就涉及到seo的問題。我們可以通過請____的seo高手來對網站代碼做個重構設計達到提高排名這一目的。

基本就是以上3部分。

八、怎樣更好地利用百度。

在國內的網絡搜索引擎中，百度一直占據著霸主地址。國內80%的中文網站都依靠百度來流量，中文網站如今已經越來越依附百度，倘若有一天百度突然倒閉，這些依附她的網站將變成無頭蒼蠅一樣找不到北，甚至瞬間死亡。

百度如今已不僅僅只滿足于做搜索行業的老大，它的觸角漸漸伸向了多個互聯網產業。這樣也就使百度自身的產品越來越多。就單單一個百度貼吧，已穩穩占據了網絡bbs類網站的頭名!所以很多人會通過百度帖吧發布廣告信息。我們可以在一些與產品有關的貼吧內發布公司的介紹和產品信息，以達到宣傳的目的。

百度知道。百度知道是一項以問答為主，類似于十萬個為什么之類的互動問答。我們可以通過以問答的方式做產品的宣傳。比如問:東莞哪里有維修投影儀的地方?于是我們可以回答，將我們公司的信息發布出去。

百度百科。百度百科是詞典資料類網站。可以通過添加詞條內容做一下產品的宣傳。

還有一些互動欄目都可以發布信息以達到宣傳的目的。

九、b2b/b2c商務網站的作用。

b2b和b2c類網站一般提供商業服務，最顯著的就是收費商鋪。國內大型的b2b網站有阿里巴巴和慧聰網他們都提供收費的項目。這兩個網站通過這幾年的發展幾乎覆蓋了全國大部分的中小企業。這些企業幾乎都會在網站上尋找供應商和____商。大型b2b/b2c類網站一般的收費都比較貴，我們可以購買一些中小型的商務網站的vip服務，或者他們的廣告位。以達到網絡業務推廣的目的。

xue163、提示:在互聯網經濟時代，企業間的競爭結果在很大程度上將取決于網站在現實世界與虛擬世界中觸角的多少。觸角的個數越多、力度越強，則可吸引更多的關注與訪問。為此，企業在建立網站后即應著手利用各種手段推廣自己的網站。

十、網絡廣告聯盟分析介紹。

網絡廣告交換聯盟就是互聯網的廣告中介服務網站，他們通過收集賣家廣告位置和介紹廣告位置給買家而達到共贏的目的。

前幾年在中國的互聯網上，此類廣告聯盟非常多，其中魚目混珠攪混水的也很多。所以這中間的信譽問題很重要。這兩年網站主大多只做一些大型的有商業背景的廣告聯盟的單，其中于googleadwords最為有名。今年8月份的時候馬云憑借阿里巴巴、淘寶、支付寶等平臺推出了阿里媽媽廣告交換聯盟。一時間成了各大網站主最喜愛的網絡廣告交易平臺。

現在就來介紹下這兩大廣告交易平臺。

1、googleadwords。

googleadwords是一個快速簡便的網上賺錢方法，可以讓具有一定訪問量規模的網站發布商為他們的網站展示與網站內容相關的google廣告并將流量轉化為收入。

文檔為doc格式。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十一

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十二

堅持健康第一安全第一的思想，讓學生從小樹立終身從事體育鍛煉的理念：每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子。實施大課間活動是重要途徑之一。活動的開展能保證每天有足夠的時間，培養學生良好的心理素質和道德品質。促進學生主動參與體育活動，激發學生的興趣。形成堅持鍛煉的良好習慣。

摘星星。

手帕、圍巾、紗巾都是學生日常生活用品，由于便于攜帶，是非常適合小學生進行課間活動的“小器木才”，“摘星星”就是巧妙利用這些物品，設計出活潑有趣、簡便易學、易于推廣、安全性高的課間活動?；顒蛹饶茏屓w學生動起來，又能培養勇敢機智的精神，提高學生的反應能力和運動能力。

活動器木才：手帕、圍巾、紗巾等。

活動人數：10至20人。

活動時間：五分鐘。

活動具體規則及過程：

學生將自己的手帕或圍巾、紗巾放在脖后衣領里，露出一部分，在圓上自由站立，選出一名學生站在圓中當指揮員。活動開始時，學生手牽手一邊圍著圓圈走一邊念兒歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星;掛在天上放光明，對著我們眨眼睛;一閃一閃亮晶晶，我們要摘小星星?！碑斈畹健拔覀円⌒切恰焙?，指揮員發令“開始”，學生們在長方形場地內自由跑追逐，想辦法拿到其他同學脖后的手帕或圍巾、紗巾，既為摘到了一顆“小星星”，在限定的十秒時間內，看那位學生“摘星星”最多，就可當下一次活動的指揮員。當摘到星星后，也可到“避難所”躲避，其他同學就不能再摘“避難”同學的“星星”。

基本玩法同上，但再指揮員發令后，由自由跑摘星星變為單腳跳摘星星。

基本玩法同上，但在學生念兒歌時是在圓上蹲著拍手進行，指揮員法令后，學生可學矮人走或學青蛙跳摘星星。

1.在規定的范圍內進行活動，不得隨意出界，出界者按犯規處理。

2.摘星星時要避免故意推、擠的動作，要“巧”摘星星。

1.“摘星星”活動設計特點是由易到難，可根據學生年齡特點進行調整，低年級學生可以進行玩法一的游戲，高年級學生可以三種玩法都游戲。

2.活動人數不可超過20人，否則場地有限，易造成學生擁擠現象，引發安全事故。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十三

通過環保知識宣傳，做好值日生工作、設計環保手抄報、撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關心自己生活的環境；發現美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環境，保護家園的意識；培養學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。

1、發出倡議，宣傳環保知識。

2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

3、愛護學校、小區的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

4、覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關工作，還能主動教育同學、家長做好節約工作。

5、開展一次到龍潭山撿拾垃圾廢棄物的體驗活動，邀請學校領導、學生處主任參加。

6、開展一次手抄報展示會。

1、每人準備一個垃圾桶和一次性手套。

2、收集一點環保知識問答題。

3、小組為單位準備相機。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十四

本主題活動是在人教版初中語文七年級上冊第三單元的過程中開展的。本單元包括《春》《濟南的冬天》,《夏感》，《秋天》《古代詩歌四首》五篇課文。幾篇課文雖然文體不同，年代不同，但有一個共同點，就是意境優美、構思精巧、語言精美、情景交融、富有詩情畫意。通過這些文質兼美的美文，可以激發學生的閱讀興趣，培養良好語感，從而引導學生感受自然之美。教師在學習課文的基礎上進行了拓展延伸，形成了本主題活動，共需要十個個課時來完成教學任務。

2．學習目標分析。

知識與技能。

1、積累字詞，繼續擴大詞匯量。

2、注重誦讀，在反復誦讀中品味語言、感受情感。

3、課外搜集關于四季的詩文名篇，注重積累。

過程與方法。

1、反復誦讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，培養美的情趣，養成好的語感。

2、通過自主、合作、探究的學習方法理清思路，學習作品精巧的構思。

情感態度和價值觀。

1、培養學生熱愛自然、熱愛祖國河山的思想感情。

2、培養學生的合作意識和探究精神。

3．學習者特征分析。

本設計的教學對象為七年級的學生，這個階段的學生思維活躍，初步具備賞析、品味、遷移的能力。但是他們的合作探究能力較弱，朗讀能力也需要提高。

4．學習任務分析。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十五

櫥窗設計是店鋪整體陳列設計的重要組成部分，對于服裝銷售來說屬于一種立體的廣告形式，處在品牌視覺營銷的最前沿。因此，櫥窗設計的首要目的就是要通過結合藝術手法與技術手段把品牌服裝的物質與精神屬性呈現給消費者。櫥窗設計的水平直接體現品牌的品味與內涵，而且是誘發消費者購買欲望的關鍵。

品牌服裝的賣場櫥窗的功能主要體現在兩個方面。首先是櫥窗展示，它是傳達商品信息的重要手段。設計者可以通過櫥窗的陳列設計把服裝的款式、色彩以及該品牌的風格等信息完整、準確的展示給顧客；同時，店面櫥窗還擔負著傳播品牌文化及展示品牌形象的重任。作為溝通品牌與消費者之間的橋梁，櫥窗展示是提升品牌價值的途徑之一。

濟南市恒隆廣場屬于中高檔商場，單店的面積都較大，而且相對獨立，這樣首先在空間上有利于櫥窗設計。另外，商場內有超過半數以上的國際時尚品牌，相對比較重視櫥窗設計。當然也存在不足之處，通過觀察可以看出有少數品牌不太重視陳列。以下通過幾個方面具體分析。

首先是櫥窗中的模特。恒隆廣場的櫥窗中展示模特形象多樣，并且在觀察的品牌中有三分之一的櫥窗采用了站姿和坐姿人體模特相互搭配的組合方式。人模作為櫥窗中服裝展示的重要工具，是顧客必定觀察的對象之一，模特的材質，姿勢，表情都可以對服裝展示效果產生重要影響。在展示模特方面，恒隆廣場內的大部分的櫥窗設計都較為豐富，有少數幾個店面的櫥窗運用的模特姿勢雖然單一，但并不是普通的叉腰站姿，有很強烈的統一感，同時也十分吸引眼球。

其次是道具的使用。在國外，一些好的服裝櫥窗設計不僅僅在于其模特與服裝的搭配，還會通過使用相關的道具，使櫥窗設計更為人性，更加有藝術感。在所觀察的店面櫥窗中，有不少的櫥窗設計運用了豐富的道具來輔助增強展示效果。如viscap男裝店的櫥窗在人模兩旁放置了拍攝影視劇所需的`燈光設備以及一塊場記板，立刻營造出片場的氛圍，時尚意味十足。givhshyh女裝則在櫥窗的背景板中央用帶有五角星裝飾的鏈條自上而下分散開形成圣誕樹的造型，并在人模的腳邊放置大小不同的雪球，十分符合即將到來的圣誕氣息。當然，道具的使用也要適可而止，不可一味的貪圖場景效果，而使服裝成為了陪襯。

燈光方面。燈光的運用對于櫥窗設計來說也是十分重要的。良好的燈光設計對于確定整個櫥窗設計的風格與特色、塑造商業展示主體形象等方面都起著至關重要的作用。在看似平常的空間里，燈光運用的好，自然會提升櫥窗的格調，使櫥窗變得活躍、有氣氛、有韻律。櫥窗設計的空間通過光得以體現，沒有光則沒有空間。因此燈光是櫥窗設計的最有效的工具之一。恒隆廣場的櫥窗設計在燈光方面還是有所欠缺的，幾乎大部分的櫥窗都只安裝了頂部的基礎照明燈光，少數的櫥窗運用了聚光照明來突出展示服裝。而強調照明、氛圍照明以及其他特殊照明并沒有看到。

最后是櫥窗效果的整體性。在設計櫥窗時應整體地考慮、組織，櫥窗內的服飾、模特的位置及姿勢、道具、布景以及主題等元素要緊密結合。另外，櫥窗是賣場中有機的組成部分，在構思櫥窗設計方案前要把它放在整個賣場中去考慮，形成一個整體。據觀察，恒隆廣場大部分的櫥窗設計在整體性方面做的都比較好。但是也有少數品牌的櫥窗呈現了不夠整體的狀態。如motivi女裝，櫥窗內的四個模特按相同的間距排放，只有通過地臺形成高低的起伏，模特之間沒有互動，有一個模特甚至有些傾斜，且模特所佩戴的假發在長短、顏色、發型上都各不相同，毫無聯系。在所展示服裝的選擇上也沒有系列感。整個櫥窗并沒有把品牌的精髓展現出來。

通過以上幾個方面對濟南市恒隆廣場的櫥窗設計現狀進行了簡要的分析，可以看出，大部分品牌對于櫥窗設計給予了足夠的重視。但是總體來說缺乏創新，比較中規中矩，還有很大的進步空間。

恒隆廣場的櫥窗設計還有很大的發展空間。櫥窗設計的表現形式是具有多變性的，設計者必須針對服裝品牌定位并且以圍繞服裝品牌終端銷售為重點，講究櫥窗的功能性，針對所陳列的服裝特性，精心設計，才有可能在實踐中摸索出更多、更新、更具特色的表現手段，使櫥窗更好地為指導消費、促進銷售服務。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十六

1、鞏固本首歌曲的第一段，會按2／4拍唱歌曲的第二段。

2、幼兒理解歌詞大意，并能邊唱邊自己創編一些簡單的動作。

3、幼兒學會愛媽媽。

活動準備：根據歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴。

一、開始部分：

1、律動《我快樂》，幼兒跟著音樂拍手和拍肩。

2、老師彈琴，幼兒唱音階（唱的同時依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝。

蓋、小腿、腳）。

二、基本部分：

1、導入：上次×老師講到寶寶去接媽媽了，可后來怎么樣了呢，今天我們接著講（老師講根據第二段歌詞改編的故事）。

2、師：聽完了故事，小朋友們你們覺得寶寶是不是很愛媽媽呀？

幼：是。

師：為什么呀？

幼：寶寶給媽媽送傘。

師：對了，媽媽也很愛丫丫，老師也很喜歡像丫丫這樣的小朋友，所以老師想和小朋友一起來編一首兒歌。

幼：沙沙沙。

師：對了，連起來怎么說的呀？

幼：雨點雨點沙沙沙。

師：小朋友真棒，再想想下雨天，天上怎么樣呀？（老師出示掛圖，指著天空中的烏云，引導幼兒說“黑”）。

幼：有黑云／下雨／好黑呀。

師：我們用一個字怎么說呢？好聽一點的。

幼：黑。

師：好，小朋友真聰明，又想呀，下雨了，地上都是什么？

幼：水。

師：對，有很多的雨水，就會怎么樣？

幼：滑。

師：那小朋友自己做做動作，怎么樣個滑法。

幼兒自己自由想動作做。

師：看看這兒（老師指著掛圖）媽媽和寶寶的動作你們自己學學。

幼兒之間互相拉手，學媽媽和寶寶手拉手的動作。

師：我們說媽媽怎么樣寶寶的手呀？

幼：拉著寶寶的手。

師：再看看小陽傘（老師指著掛圖），小陽傘的樣子怎樣呀？

幼：高興。

師：是呀，那小朋友高興時會發出什么聲音呀？

幼：哈哈／呵呵。

師：對了，小陽傘也會笑哈哈。

師：好了好了，我想出來了，我知道這首兒歌怎么編了，小朋友來聽聽：“雨點雨點沙沙沙，天也黑來地也滑，媽媽拉著我的手，小陽傘，小陽傘，笑哈哈。”（老師在說到幼兒較難理解的天黑，地滑等字時，可指著掛圖引導幼兒自己說出）。

4、1）老師指著掛圖和幼兒一起念兒歌，念到那句，老師就應該指到畫中相對應的地方。

2）老師帶領幼兒按2／4拍的節奏，邊拍手，邊念兒歌。

5、師：小朋友都念的很好聽，那我們再想一個辦法讓它變得更好聽，我們讓它怎么樣呀？

幼：唱起來。

師：好的，我們先聽一段音樂（老師彈這首歌，幼兒唱起第一段來）。

師：好的，小朋友都唱的是我們上次課說到的寶寶要去接媽媽，可后來怎么唱呢？聽聽老師怎么唱（老師唱第二段）。

6、師帶領幼兒唱第二段（邊唱邊指到掛圖中相對應的地方，反復多唱兩次）。

7、老師帶領幼兒按2／4拍的節奏，邊拍手，邊唱。

8、老師請個別幼兒上臺唱《接媽媽》第二段。

9、老師和幼兒一起把歌曲一、二段完整的唱一次。

10、師：剛才我們唱的很好，但都是用什么唱的呀？

幼：嘴。

師：那現在，老師要請小朋友做動作，想想你怎么去接媽媽。

幼兒自由討論，自由表演，助理老師彈琴，任課老師完整唱《接媽媽》一、二兩段，并走到幼兒中去，引導幼兒做一些動作，觀注個別幼兒。

師：瞧，老師這兒有雨傘，雨披，我要請一個小朋友當媽媽，另一個當寶寶，看看他們是怎么去接媽媽的。

老師請個別幼兒上臺表演，其他幼兒唱歌。

師：聽，什么聲音，老師去開門哈（助理老師在門外敲門）。

助理老師：小朋友你們好，我小狗的媽媽，還有小貓、小雞、小鴨．．．．．．的媽媽都在很遠的地方上班，現在那邊下雨了，他們回不來了，想請你們去幫忙接接他們，好嗎？（助理老師戴小狗的頭飾）。

幼：好。

全體幼兒跟著老師邊唱邊做動作去接媽媽。（放《接媽媽》歌曲）。

活動前的思考：

在幼兒用動作表演時，老師沒有請幼兒跟著自己做動作，而是讓幼兒自己討論，自己去想像，然后表演出來，這樣不但給了幼兒很大的自由，并且可培養幼兒的創新意識最后，在故事的情景中結束活動，幼兒興趣很高，并能在享受中結束這次教學活動。

《接媽媽》。

雨點雨點沙沙沙，地上開滿雨花花，

撐起我的小陽傘，干嘛去，干嘛去，接媽媽。

雨點雨點沙沙沙，天也黑來地也滑，

媽媽拉著我的手，小陽傘，小陽傘，笑哈哈。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十七

1．學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。

2．理解重點句。

（1）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！?/p>

（2）“他會揍我的！那也活該，我自作自受……”

（3）“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！”

（二）能力訓練點。

1．培養學生理解重點語句的能力。

2．培養學生合理想象的能力。

3．能正確、流利有感情地朗讀課文。

（三）德育滲透點。

通過學習，了解窮人的美好心靈，向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育。

（四）美育滲透點。

體會窮人夫婦的心靈之美。

1．教師教法。

引導學生通過討論，感情朗讀，激發學生情感，深入理解課文內容。

2．學生學法。

自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感。

（一）重點、難點。

1．分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。

2．展開想象，續編《窮人》這個故事是難點。

（二）疑點。

體現桑娜內心矛盾的重點語句。

（三）解決辦法。

采用抓重點詞語進行品析、指導朗讀來解決重難點；啟發學生在弄清主要人物性格特點、思想品質及故事情節的基礎上，引導學生合理想象。

師生互動活動設計：

（一）教師活動設計。

啟發，談話，激發學生學習興趣，引導學生自主學習課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。

（二）學生活動設計。

1．自讀自悟，勾畫重點詞句，質疑問難。

2．小組討論重點問題。

3．感情朗讀課文，表現主人公心靈美好。

4．續編《窮人》這個故事。

1課時。

一、理清文章，感知形象。

1．介紹課文作者和背景。

2．初學課文。

師：請同學們自由讀課文，這篇課文主要講了誰？講了一件什么事情呢？用一、二句話說一說。

這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難，但仍然收養了西蒙的兩個孩子這樣一件事。

二、深入課文，讀中悟情。

（一）師：請自由朗讀課文的1-7自然段，看看從課文的字里行間我們都會有哪些感受？

1．學生自由讀課文，寫感受、找問題；

2．師巡視，并于個別學生交流。

感受：a、貧窮b、勤勞c、辛苦（危險）。

在學生回答的基礎上朗讀有關環境描寫的句子和桑娜為丈夫擔驚受怕的句子。

（出示課件）學生進行練習。

師小結。

三、讀悟結合，感受美德。

1．師：你從哪里體會到的，快速默讀課文，用曲線畫下來。

2．生討論、交流。

3．指名讀課文，師相機作朗讀點撥。

4．誰來說說你認為桑娜和漁夫是一個怎樣的人？

5．學生交流。

四、總結升華。

1．小結全文。

2．總結升華。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十八

1.熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發學生的學習興趣。

2.在活動中，掌握正確的握筆方法，培養學生愛畫、敢畫的情趣。

3.培養學生的創新精神和合作意識。

使學生掌握正確的握筆方法，培養學生的色彩表現能力。

各種彩筆、有色繪畫紙。

下面我們來欣賞一些大畫家的畫好不好？

1.出示畢加索的作品。

2.你覺得這些畫怎么樣？簡單介紹畫家。

3.原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？

學生選擇自己喜歡的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜歡畫的。

1.在學生的繪畫過程中，糾正學生的握筆姿勢。

2.你夸夸你的同學，并給自己的作品打個分。分小組進行合作作畫。

3.在學生的作畫過程中，教師巡視。

a、表揚動作快、守紀律的小朋友。

b、表揚合作默契的小組。

c、表揚有創意的小朋友。

1.請你夸夸你們小組的作品。

2.出示畫家完成的作品，比一比。

你們真棒！是我們班的小畫家，比畢加索這樣的大畫家都畫的好。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇十九

1.活動時間：20××年12月。

2.活動地點：j2b305。

政教專業學生和馬克思主義學院研究生為主，兼顧全校其他專業有意向參與學生。

1、評委老師代表講話，對活動參與學生表達誠摯祝福并宣布活動開始。

2、參與學生按之前已經確定的順序（以抽簽的方式確定）依次上臺講解或講授，評委老師對學生的表現進行評分并依次進行點評并提出相應的改進意見和建議。

3、統計學生講授的成績并宣布結果。

4、表彰優秀選手，授予證書或者獎品。

5、老師代表總結此次活動。

6、師生自由交流。

1、活動前期的準備工作一定要到位，例如各參與者的講授順序的確定和與會的評委老師確定。（在活動正式開始前應該要留足夠的時間進行參與者的招募）。

2、評分表要設計合理。

3、活動后會場要清理整潔。

（一）優秀證書（300）：

（二）飲用水（200）；

（三）紀念品（400）；

（四）復印紙和書寫筆（100）；

（五）活動場地租用費和會場布置（1000）；

合計：20xx元（壹仟元整）。

大理學院古城校區政法經管學院。

20××年3月15日。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇二十

在方案時期，拿到甲方提供的地形圖和規劃后，首先認真閱讀地形圖，注意電線、電線桿、鐵塔、光纜(國防光纜)、現有管道(雨污電氣)、房屋建筑、原有結構物(涵洞、橋梁、擋墻、護坡等)、水渠、河流河溝、溝壑、水(魚)塘、水田、地形高低走向等對規劃道路的影響，有問題及時與業主溝通處理方案。并在總說明中相應的說明。光纜、燃氣、電力等重要管道線路應在平面圖中特別標識，并在總說明注意事項中說明。

需要勾匯水面積確定涵洞位置、型式、大小時應及時和排水設計人員溝通。搜集與項目有關的各種歷史、水文、地質資料，包括業主方面各個負責人的聯系方式、單位詳細名稱、地址、qq，電話等。各部門緊記出圖日期，并留出足夠的時間保證內部審圖和修改。項目負責人統一制作封面、圖簽。圖簽統一采用外部參照型式。

2.1首先出道路平面圖。

2.1.1處理地形圖：第一種方法：將地形圖全部處理為顏色8(其它灰色均可，根據單位規定)，轉化地形點和等高線為道路軟件識別的模式。此種方法可以知道每個圖層都什么數據，但是如果原地形圖不規范，圖層很繁多復雜，則關閉和打開地形圖時很繁瑣。第二種方法，首先關閉地形點和等高線圖層，將其他所有數據均刷層到新建地形圖圖層(此方法適用于不標準圖層繁雜地形圖)，然后將地形點和等高線轉化為道路軟件識別的模式。此方法便于圖層管理，但不便于專門查找原圖層中某類數據。處理完地形圖可運行pu命令清理無關的數據。

2.1.2平面出圖：

首先出道路平面圖之前，根據項目規劃確認道路等級和設計車速，認真檢查規劃道路的中線是否有不合理的地方(規劃只做半徑，不做緩和曲線)，根據項目實際情況對規劃中線進行微調，尤其是半徑取整數(如甲方要求不得改動中線則不調，并由甲方說明原因)，對需要做緩和曲線的地方加緩和曲線。根據設計車速和圓曲線半徑設置道路加寬。交叉口按根據道路等級進行拓寬和渠化處理。斜交交叉口緣石半徑應在規范內盡量取大。

立體交叉布設匝道時應充分考慮凈空、豎向設計。平面圖中應簡易標識出橋梁、涵洞、擋墻等結構物的位置、范圍、型式等信息。

平面調好之后發給業主看看，有問題及時溝通和修改。方案平面進行最后的平面標注、布置，按樁號分平面圖(普通道路按1:500分圖，如果道路較寬或者a3圖紙放不下可定為1:1000)，定好之后，注意插入指北針并調整方向。詳細標出道路設計范圍，起點、終點、交叉口范圍。非常重要，因為輔助專業設計范圍均以此為準。

根據單位出圖標準調整線型寬度，檢查標注字體大小。按以上順序自檢一遍后將平面圖、項目基礎數據、設計文件根據需要發給交通、排水(先熟悉，排水還需要縱段設計文件)、照明、橋梁、結構等相關專業，并對接好細節問題。

2.2縱斷面設計。

縱斷面設計時應充分考慮地形、平曲線(平包豎)、排水、凈空、規劃控制高程等因素。設計時最好和排水設計人員共同商議總體排水走向后再進行縱斷面考慮規劃控制高程和交叉口控制高程的時候還應注意和平曲線的“平包豎原則”。設計縱斷面時必須注意主要交叉口設計范圍內道路縱坡不大于2%，困難情況下不大于3%。(此點在城市道路路網設計中很重要，不可忽視)。

2.3橫斷面橫斷面結構和型式設計應注意和規劃相結合并和甲方保持溝通，達成統一。

2.4結構物。

市政道路工程中的橋涵、擋墻、排水溝、護坡等結構物，應與現場實際情況相結合，從圖紙中充分考慮現場遇到的情況。無論最后甲方修不修，如果有必要我方都必須設計。

2.5設計說明中需要注意的問題設計說明中必須要將工程中遇到的細節問題羅列出來，不可馬虎大意。

注意要和甲方經常保持聯系。按我院制圖標準制圖。完成后盡早內部審查。

1.和多方多溝通多交流。

2.提前交圖，為審圖改圖預留充分時間。

3.統一標準，尤其是多人做一個項目，要保證出圖風格一致。

4.以審圖單位的心態做設計，一切以規范為準，多考慮各種細節問題。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇二十一

孩子認識了自己的小手后，都說我的小手很能干，說出了很多小手能做到的事情。tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西！”馬上引來了其他小朋友的爭議，“拿不到的”，bobo說：“拿條很長的棒子就行啦！”“可以拿繩子”大家議論紛紛的。為了激發孩子的探索欲望，根據他們的爭論，我設計了這個活動。

1、各種工具。

2、掛在高處的玩具（掛在樹上的情景）。

1、積極愉快地參與科學探究活動。

2、在遇到手不可以直接解決的問題時，學會使用輔助工具。

3、勇敢地嘗試各種方法，體驗成功的喜悅。

1、游戲：我送玩具回家。

你是用什么方法拿到這些玩具的？

1）我在地上撿起玩具；

2）我跳起來拿到玩具；

3）我從洞里找到玩具的。

2、回憶和鞏固已獲得的經驗。

師：剛才你們是用什么方法收拾玩具的？

幼：用手。（跳起來、挖出來）。

師：能拿到玩具嗎？

幼：下面的能拿到，樹上的拿不到。

3、猜想怎樣拿到樹上的玩具？

探究問題：用什么方法可以把樹上的玩具拿下來？

（幼兒猜想、老師記錄）。

4、通過實驗研究用什么方法拿到樹上的玩具。

孩子進行猜想以后，認識工具，分組操作。

5、拓展幼兒思維。

師：除這些工具，還有其它的工具嗎？如果我們不小心把東西掉到水里，能用這些方法嗎？

小小手的活動屬于生命科學的內容，活動圍繞小手的模樣，“小手能做什么”“長大以后的手能做什么”以及“怎樣使用小手”展開了層層遞進的系列活動，使幼兒知道手在生活中的重要作用，了解了不同的手指的功能，學會怎樣有效地根據生活中的需要應用不同的方法以提高工作效率。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇二十二

開放式數字化校園中，開放與數字化是兩個不同的目標與任務，要實現這兩個目標就需要借助網絡技術，構建一個虛擬化的校園，一方面實現資源共享，一方面實現數字化信息傳遞，而借助虛擬化技術可以將二者更好的統一到一個應用平臺中，并以此實現校園的數字化。

開放式數字化校園實際上就是一種將教學過程開放化，將教與學、管理與應用數字化的校園管理模式，其核心的思想就是將校園網絡與社會網絡相結合，將學校與家庭、學校與社會的信息連接起來，形成一套集合音頻視頻、信息等系統的綜合性數字化網絡系統，以此為基礎實現教學、研究、管理、辦公為一體的自動化網絡系統，以此形成一個雙向互動的教學辦公網絡。滿足學生和教師等對校園信息的多方需求，并在網絡上實現互動，體現了教學資源共享的基本思路。

為了更好的實現校園的教與學、管理與應用的數字化，校園數字化系統必須具備以下幾個部分：基礎設施：即校園的數據網絡系統，也還該了電視與衛星網絡，這些網絡中所需要的硬件設施，如線路、網絡設備、服務器等都是系統的一部分，同時計算機和儲存設備等也是其不可缺少的數字化基礎。網絡服務：網絡服務主要是為數據的互聯提供基本的技術支持，包括最為常見的internet網服務和實現局域網絡功能的基礎服務。通過服務服務系統可以有效的對校園網絡資源進行配置與協調，從而實現資源有效利用。應用平臺和數據庫：應用平臺和數據庫為網絡提供的是數據管理與資源，即應用平臺提供部門設置、管理權限等系統管理功能，使得互動有一定的安全保障，是系統運行的基礎。而數據庫則是為整網絡提供數字化資源，如教學資源、信息資源等等。系統軟件：是數字化功能實現的必要基礎，軟件可以實現功能的豐富，如音頻視頻播放、課件播放等都離不開軟件系統。

開放式數字化校園所要大的目標就是讓資源網絡化，即利用先進的網絡技術將教與學拓展到課外、校外，實現教學的網絡化、管理的智能化，在這樣的需求下，構建網絡的技術方案就成為了影響數字化校園建設的重要基礎，在實際的建設中，需要借助虛擬化技術來實現對校園數字化的升級與完善，這樣才能建立一個高效的數字化校園。目前要實現校園數字化必須對服務器和存儲資源進行虛擬化的整合，也就是提高數據處理與應用平臺的服務能力，做到系的平滑與無縫升級，從而使之上升到可以為數字化校園服務的水平。具體的實施方案如下：

借助于硬件改進，利用高性能的網絡服務器作為系統核心，并借助于軟件系統對其進行升級，虛擬機文件則集中保存在存儲陣列中。每臺服務器都設置為hba雙卡形式，通過兩臺光纖交換設備與服務器的雙控器進行連接，使之在硬件上保持一種冗余狀態。軟件系統將為平臺提供相應的高級功能，如drs、ha等，方便客戶在訪問是可以快速的調用虛擬機的分布和資源等，如果出現故障則可以實現快速回復，配合所提供的備份功能為系統的虛擬文件進行備份與恢復，保證功能穩定。同時虛擬化設備所提供的克隆技術可以大幅度的縮短新業務平臺或者測試平臺的建立耗時，提高了系統效率。獨立的虛擬機管理服務器可以為整個虛擬化平臺提供強大的管理功能，利用高度集成化的管理完提高整體平臺的工作效率。利用虛擬化技術也可解決多個數據中心之間存在的硬件設備資源利用效率低，以及多個硬件設備造成耗能、散熱等問題。

在實施階段，利用雙服務器和存儲陣列建立一個數據庫集群，從而構建起負載平衡、故障自動切換的數據庫系統，以此滿足客戶對數字資源的需求。應用系統的虛擬化采用的是操作系統虛擬化技術，可以按照服務類型和操作平臺的不同對資源進行分類，分布建立不同的服務器集群，滿足需求。數據庫中心的應用系統部署到虛擬技術虛擬出來的服務集權上，對關鍵的應用在虛擬化服務器集群上進行鏡像設置，如郵件系統、oa系統等，此時不需要額外增加硬件投入即可提高系統的安全性能，每個服務器上的應用數據是相對獨立的，且可以高效靈活的被系統調用，而升級和防護則只需要維護服務器平臺即可，使得系統維護更加的簡單便利。

存儲陣列的虛擬就是利用光纖交換機將多個存儲陣列相互連接，構成一個存儲網絡，然后配置虛擬軟件，將存儲實體虛擬為一個存儲庫，提供給服務器的虛擬化平臺，并且可以對空間進行合理配置。這樣做可以節省磁盤的有限空間，存儲庫分配給服務器的空間不再是設定好的大小，而是按照需求而設定空間容量；虛擬的存儲鏡像原本是不同型號的鏡像，只能通過卷管理實現分配，卷管理的成本較高，而虛擬化的存儲資源則可以在本身做鏡像，而不需要了解底層的硬件型號。

利用虛擬化數字技術構建開放式數字化校園，從長遠的角度看其可以獲得以下效益回報：一方面與傳統的構建方案相比，虛擬化的投資相對低廉，且回報的時間段，即投資效率高；同時建成的業務平臺相對靈活，用戶可以根據實際的需求快速部署和實施新業務單元的軟件平臺，或者快速部署新的測試環境平臺；性能可靠，虛擬化方案的硬件部分為冗余結構設計，可以保證系統穩定；配合虛擬化軟件可以實現多種高性功能，實現整體系統的潛能開發與利用；最后虛擬化平臺的集中式管理模式可以大幅度提高數字化校園的管理效率。

數字化校園還存在一些信息化水平上的差異，要實現整體開放與數字化就必須將整體資源整合起來，才能實現真正意義上的數字化校園，因此借助虛擬技術方案來提高信息資源共享的整體性，是實現開放式數字校園的有效途徑之一。

網絡推廣設計方案大全（23篇）篇二十三

提起石家莊市中山路小學的親情小隊，很多人都會豎起大拇指。親情小隊的隊員們更是為自己的小隊自豪“我們小隊的故事都上報紙了！電視上還專門了采訪我們。”為什么親情小隊會有這么大的影響？讓我們一起走近親情小隊吧！

一次，小隊長馬曉宇去李文濤家玩，發現李文濤總和媽媽頂嘴，沒有遵循中隊《成長儲蓄卡細則》的規定，更別提關心媽媽了。后來，馬曉宇以各種理由走遍了每個隊員的家，她發現了更為嚴重的現象：有的隊員對父母的愛習以為常，他們經?！坝柍狻备改福改競兲岬胶⒆佑质菒塾质切乃?，有的家長還為孩子的做法偷偷的哭過。如何讓隊員們理解父母，尊重父母，不再傷父母的心？心細的馬曉宇找輔導員李老師商量對策，李老師告訴她：要想做到了解父母，尊重父母，就必須先了解父母撫養自己的辛苦。

于是他們小隊的親情行動列入了小隊的重要議程。馬曉宇召開了小隊會議。他們在小隊中征集隊名，為了表明小隊的決心，他們把小隊命名為親情小隊，又制定了小隊的口號：走進父母，擁抱親情，快樂成長。一周后，小隊計劃出來了。讓我們一起來看看吧：

1）、去兒童活動中心采訪懷孕和已經有寶寶的媽媽。

2）、調查父母的一天。

3）、聽媽媽講名字的來歷。

4）、學唱親情歌曲。

5）、讀親情文章，寫親情作文。

……。

3月22日，馬曉宇組織隊員去兒童活動中心搞了一次親情采訪，拍一組親情照片。看著走路都困難的懷孕的媽媽，王若堯問媽媽自己在媽媽肚子里的故事，她第一次聽媽媽說，爸爸把每個月的工資全部拿出來給媽媽買營養品，希望她能多吸收營養，成為一個健康的寶寶。媽媽還說，為了她，爸爸把煙都戒了。沉浸在回憶中的媽媽，眼中含著淚花，一臉的幸福。王若堯在小隊會上表演了懷孕媽媽拿東西、系鞋帶的動作，震撼了小隊的每一個人。戎子琪和張沿沿拍攝了很多照片：媽媽給孩子喂水的，爸爸扶著孩子鍛煉的……小隊會上，她們動情的講解，使隊員們重溫了自己長大的故事：爸爸付出了多少艱辛，媽媽有多少個不眠之夜。用馬曉宇的話說“這一次采訪是震撼人心的?！?/p>

利用雙休日，親情小隊觀察并記錄了父母一天的作息時間。李文濤為了記錄媽媽起床的時間，比平時早起了一個小時，可媽媽早已做好了飯。高靜為了記錄媽媽睡覺的時間，在客廳的沙發上睡著了。任佳豪在作文中寫道“媽媽是最早起床的，最后一個睡覺的。”陳光照觀察記錄后，驚奇的說：“原來媽媽一天工作十六個小時，比我學習時間多一倍！”……自從隊員們觀察并記錄了父母一天的作息時間后，親情小隊的隊員們發生了翻天覆地的變化：他們不再埋怨爸爸媽媽了，他們知道幫助父母干家務了……父母們面對孩子的變化有點不適應了。

教師里，親情小隊還帶頭唱起了《天下的媽媽都是一樣的》《聽媽媽講小時候的故事》《媽媽的吻》《讓愛住我家》《魯冰花》等親情歌曲；家里，親情小隊的隊員們依偎在父母身邊，聽爸爸媽媽講自己名字的來歷，講自己小時候的故事……父母們看到孩子努力的干家務、寫作業，聽自己的嘮叨，感覺孩子長大了，知道心疼自己了。

為了回報父母，親情小隊還制訂了《親情法則》，共23條。每天為父母倒水，不和父母頂嘴，有事要共同商量……每個星期小隊長馬曉宇都要給家長打電話，詢問本隊隊員在家表現，誰做的好，馬曉宇就給她加分，同時她還發動家長，每天在成長卡上記錄隊員在家的表現，每周評比，評出“孝敬父母的明星”?！队H情法則》這不僅是親情小隊對親情的回報，更是對自己行為的約束。親情小隊的親情行動感動了六二中隊的所有隊員，于是，《親情法則》成為整個中隊的法則。親情小隊也因此出了名。他們的故事受到了河北日報、燕趙晚報、石家莊市電視臺等新聞媒體的關注，并進行了重點報道！河北電視臺邀請她們全體隊員到“都市夜話”做客，并錄制了訪談節目，已于5月24日在河北三套播出，因為觀眾反映好，此節目又重播了兩次。

親情小隊在行動，親情故事在傳誦。親情小隊希望通過他們的努力，全中國的少先隊員都能愛爸爸、媽媽。