做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排 中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，貫徹綠色指標(biāo)及中考改革精神。開好三類課程，保障“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時(shí)”、“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學(xué)校少年宮”等課程與活動的開展，保障學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡檢，對遲到、亂課、空課、嚴(yán)重拖堂、體罰學(xué)生等現(xiàn)象進(jìn)行書面告知并記入教學(xué)事故檔案。
4、加強(qiáng)對教案的不定期抽查。本學(xué)期教案采用基礎(chǔ)型+拓展/探究型課程手寫教案模式，語數(shù)英為4+1/周，理化為3+1/周（1表示六-九年級語文拓展、六-八年級英數(shù)探究、九年級英拓、九年級物化探究），其它學(xué)科在每周教案數(shù)量中應(yīng)有一節(jié)拓（探）內(nèi)容或跨學(xué)科內(nèi)容。
5、加強(qiáng)對作業(yè)布置的檢查和管理。期中、期末進(jìn)行全面作業(yè)檢查，日常教學(xué)工作中隨時(shí)抽查班級作業(yè)，九月底對六年級學(xué)生作業(yè)全面檢查。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控和考核工作。密切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，做好六—九年級期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，對薄弱備課組提出合理可行的教學(xué)建議和改正方案，促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
7、加強(qiáng)對備課組建設(shè)的管理。備課組成員間應(yīng)開展以單元設(shè)計(jì)為主題的集體備課并至少每兩周開展一次組內(nèi)互動聽評課活動
8、開展學(xué)科競賽。擬定于期中考試前開展學(xué)科競賽活動，競賽的內(nèi)容與程序由教研組統(tǒng)一安排并上報(bào)教導(dǎo)處審核。
9、開展師徒帶教活動。開學(xué)初完成師徒結(jié)對工作，落實(shí)好師徒責(zé)任，為青年教師成長提供支撐。
10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室使用管理。備課組長列出本學(xué)期學(xué)生必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作并擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，各實(shí)驗(yàn)室管理員擬定實(shí)驗(yàn)室使用計(jì)劃及實(shí)驗(yàn)材料申購計(jì)劃。嚴(yán)禁變學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)為教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)由學(xué)生及學(xué)校教學(xué)部門對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展和效果進(jìn)行評價(jià)并反饋給相關(guān)教師及實(shí)驗(yàn)室管理員。
11、加強(qiáng)初三教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。初三除按時(shí)參加學(xué)校教導(dǎo)處布置的教學(xué)研究工作外，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行初三工作計(jì)劃，力爭在本學(xué)期夯實(shí)基礎(chǔ)，為下學(xué)期沖刺中考做好準(zhǔn)備。
12、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)收集完成各項(xiàng)教學(xué)材料的上交、整理和歸檔。
13、加強(qiáng)教學(xué)工作信息化建設(shè)，及時(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站的各項(xiàng)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理工作信息化。各類招生政策、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、活動安排及時(shí)通過學(xué)校官網(wǎng)告知社會與家長。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作將緊緊圍繞學(xué)校參加的各類教育綜改項(xiàng)的推進(jìn)開展。
創(chuàng)智課堂項(xiàng)目。本學(xué)期將結(jié)合其它與教學(xué)有關(guān)的項(xiàng)目推進(jìn)創(chuàng)智課堂的研究，擬定于10月、12月開展青年教師（40歲以下）創(chuàng)智課堂教學(xué)比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對開展拓展（探究）及跨學(xué)科內(nèi)容的課堂教學(xué)給予特色加分。本學(xué)期末征集匯編創(chuàng)智課堂教學(xué)案例（論文）集，并評選等第
國家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施項(xiàng)目。數(shù)英教研組長擬定本學(xué)科國家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施本學(xué)期工作開展的計(jì)劃及活動開展的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。學(xué)校教學(xué)部門將根據(jù)教研組計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校工作安排，有序推進(jìn)項(xiàng)目的研究，除校內(nèi)活動外，擬定于12底開展協(xié)作組區(qū)域展示活動。
藝體教研聯(lián)合體項(xiàng)目。本活動由藝體教研組長聯(lián)合負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)助開展，按照計(jì)劃有序、有效地完成既定工作并做好經(jīng)驗(yàn)積累工作。
文化大講堂項(xiàng)目。本項(xiàng)目由語文教研組負(fù)責(zé)，教研組做好本學(xué)期文化大講堂計(jì)劃及課程內(nèi)容，執(zhí)教教師應(yīng)撰寫好課程方案及教案，教導(dǎo)處與科研室定期進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目。擬于9月、11月開展兩次創(chuàng)智云課堂教師培訓(xùn)，每周不少于4節(jié)云技術(shù)教學(xué)活動（錄播室），期中前后開展一次創(chuàng)智云區(qū)級公開課。
1、青藍(lán)工程。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)與管理，重視青年教師教學(xué)基本功能力的訓(xùn)練，本學(xué)期將繼續(xù)開展?兩筆字訓(xùn)練教材解讀課標(biāo)學(xué)習(xí)④單元設(shè)計(jì)等培訓(xùn)或活動；不定期抽查教案，特別關(guān)注每周的拓展（探究）課教案；不定抽查學(xué)生作業(yè)，關(guān)注批改訂正情況；不定期進(jìn)入班級聽課并反饋聽課情況等。擬定于10月、12月召開兩次青年教師座談會。學(xué)習(xí)小組組長應(yīng)統(tǒng)籌合理有效地安排本組成員的學(xué)習(xí)活動并保障活動不流于形式。青藍(lán)工程成員本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)（包括校外），并撰寫好聽課過程和聽課心得。學(xué)期末，教導(dǎo)處將展示各成員本學(xué)期的各類教學(xué)材料，組織評委評選青藍(lán)工程優(yōu)秀成員。
2、拓展（探究）型課程開展。本學(xué)期重在讓拓展（探究）型課程落地實(shí)施，各學(xué)科周教案中，應(yīng)有1節(jié)拓展（探究）課教案，每周二的創(chuàng)新拓展日也納入到常規(guī)教案檢查中，學(xué)校鼓勵(lì)在學(xué)期教學(xué)比賽中開展拓展（探究）課教學(xué)。
1、計(jì)劃撰寫。教研組長、備課組長結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)本學(xué)科、本級段教學(xué)要求認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃。教研組計(jì)劃應(yīng)包括師資力量分析、團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略、主題研究策略、學(xué)生培養(yǎng)策略等方面（語文組計(jì)劃中應(yīng)包括推普工作安排）。備課組計(jì)劃包括學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)以及備課組活動安排（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人）。教研組計(jì)劃標(biāo)題：20xx學(xué)年第一學(xué)期xx教研組組工作計(jì)劃（黑體小三號），正文宋體小四，行距1.5倍。備課組計(jì)劃按照教務(wù)處下發(fā)的電子版格式填寫。正文宋體小四，行距1.5倍。（于開學(xué)第二周周二前上傳教導(dǎo)處郵箱）。
2、推普工作。9月14-20日為普通話宣傳周，語文教研組做好相關(guān)宣傳工作，推普活動應(yīng)貫穿全學(xué)期。
3、圖書館工作。語文教研組應(yīng)充分有效地使用圖書館資源，建議組內(nèi)統(tǒng)籌安排學(xué)生圖書館閱讀活動。
4、其它部門開展的與教學(xué)有關(guān)的活動。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校其它職能部門開展好各類教師、學(xué)生活動，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排 中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍＃?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實(shí)有效的開展教研活動（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競賽活動。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇耍爻雠_了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：
（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
（3）畢業(yè)班教師教學(xué)研討會；
（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；
（5）注意對中考信息的收集；
（6）每月召開一次初三老師工作例會；
（7）制定中考獎(jiǎng)懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：
①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；
②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；
③召開一次教改專題研討會。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。
（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。
（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。
（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排 中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
以學(xué)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)，遵照學(xué)部周工作安排，落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)活動。畢業(yè)班工作中，確保中招綜合評價(jià)的霸主地位，保狀元位置，力爭實(shí)現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)都不低于全縣第二名的成績；非畢業(yè)班教學(xué)突出學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生整體成績、優(yōu)秀率和及格率；學(xué)生管理中，以規(guī)范行為為出發(fā)點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，尊進(jìn)師長，突出教學(xué)中心地位，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全力打造質(zhì)量品牌。
1、常規(guī)教研活動在落實(shí)好三課活動的同時(shí)，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎(chǔ)年級，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散在三年的每一個(gè)教學(xué)過程中。
2、規(guī)范課堂教學(xué)，繼續(xù)引導(dǎo)課堂教學(xué)的實(shí)效性，突出師生雙邊活動，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，加大學(xué)生自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將自習(xí)課歸還學(xué)生，在老師引導(dǎo)下上好自習(xí)，杜絕自習(xí)課堂講課。
3、非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全縣不低于第二名。
4、畢業(yè)年級把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作，選好有實(shí)力的個(gè)別尖子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使其競爭狀元和前十名，力爭實(shí)現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價(jià)全縣第一，學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)在上一屆成績的基礎(chǔ)上保第一或上臺階，學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)不低于第二名。
5、通過各種活動加強(qiáng)學(xué)生管理，提升班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，防止事件的發(fā)生，杜絕部分學(xué)困生形成不正常的.小團(tuán)體。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動計(jì)劃，及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)和作業(yè)要有針對性，及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)。
3、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
4、落實(shí)教學(xué)檢查制度。單元知識檢測盡量按計(jì)劃進(jìn)行，檢測后做好批改、分析、評講等工作，教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)檢查時(shí)安排專項(xiàng)檢查，作業(yè)檢查突出批改和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。
（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。教研組重點(diǎn)組織好三課活動的開展，活動要突出時(shí)效性，每一次活動都要解決一些實(shí)際問題，在確定主評重點(diǎn)全面評價(jià)的同時(shí)，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。
2、以“有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)互相聽課、評課活動，同級段老師要加強(qiáng)自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、為青年教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調(diào)整過去命題突出基礎(chǔ)的思路，增加能力測試內(nèi)容，起到引導(dǎo)作用。、
3、抓學(xué)生基本能力的形成，重點(diǎn)落實(shí)下面要求：
（1）重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當(dāng)?shù)诰W(wǎng)上下載試題；
（2）平時(shí)教學(xué)適當(dāng)增加綜合試題訓(xùn)練，平時(shí)檢測時(shí)增加綜合試題數(shù)量，必要時(shí)增加選做試題，提高訓(xùn)練難度。
畢業(yè)班是初中部面向社會的窗口，近幾年來均有優(yōu)秀成績面向社會展示，連續(xù)的全縣狀元，前十名的絕對人數(shù)、總分、各學(xué)科人均分、及格率、優(yōu)秀率均名列前茅，指標(biāo)第一名的占了很多項(xiàng)，幾年來在管理上積累了好多經(jīng)驗(yàn)，為本屆畢業(yè)班取勝打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，但面對實(shí)際情況，也有了新的壓力，為使畢業(yè)班成績保持優(yōu)秀且部分指標(biāo)有所突破，現(xiàn)提出以下要求：
1、資源取舍：過去畢業(yè)班老師留下的教學(xué)資源，是一筆寶貴的財(cái)富，本屆老師在教學(xué)中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，并將修改完善后的資料認(rèn)真保存，傳給下一屆畢業(yè)班，各備課組按照實(shí)際情況設(shè)立資料管理員，專門負(fù)責(zé)教學(xué)資料整理，印刷。
2、向管理要質(zhì)量，班主任緊跟學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)習(xí)動態(tài)，及時(shí)召開班會，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
3、教學(xué)中突出學(xué)法指導(dǎo)，增加綜合能力訓(xùn)練，平時(shí)測試逐步向中招靠近，將難點(diǎn)重點(diǎn)分散在平時(shí)。
4、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高，給學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間空間，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕講課滿堂灌，自習(xí)全部占有的做法，特別是晚自習(xí)，一定要在老師的管理下學(xué)生自己學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生交流，白天公共自習(xí)時(shí)間完全由學(xué)生掌握。
5、教學(xué)資源的參考上逐步淡化網(wǎng)絡(luò)資源，增加名校學(xué)案資源，有取舍的為我所用。
6、高度關(guān)注級段前四十名學(xué)生各科成績變化，關(guān)注前十名的學(xué)生變化，為他們做好學(xué)法方面的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)科人均分、優(yōu)秀率，及格率。